陈袁滩中学2011---2012学年第二学期研训工作计划

陈袁滩中学2011---2012学年第二学期研训工作计划（精选4篇）

1.陈袁滩中学2011---2012学年第二学期研训工作计划 篇一

启明中学2011-2012学年第二学期学校工作计划

一、指导思想：以党的十七大精神为指导，坚持以党中央国务院有关基础教育改革精神为导向，围绕学校的中心工作，全面推进素质教育，认真执行白云区教育局关于“提高教学质量、促进教育均衡发展”的有关文件精神，积极实施“育人为本、德智互动互促、高速全面发展”的我校德育工作特色，保证“安全、质量、作风”三大工作任务落实，结合我校实际，继续开展并加强“课改”工作，优化教育管理，促进学生的全面发展，进一步增强全体干群的责任感和忧患意识，实现新的突破，为全区整体教育教学质量的提升做出应有的贡献。

二、工作目标

总体目标：兴教研，抓课改，讲实效，促和谐，教学质量创新辉煌，综合办学能力上新台阶。

具体目标：

1、搞好课改试点单位工作，继续开展新课程的研究和实践，树立现代教育思想，切实推进素质教育，全面培育身心健康发展的启明学子。

2、继续加强“育人为本、德智互动互促、高速全面发展”的德育模式，建设文明校园、和谐校园。

3、不断完善内部管理体制，加强制度建设，不断完善启明中学教师工作各项规章制度和《启明中学教师奖励方案》，制度管人，感情留人，事业塑人。

4、转变教师教学观念，促进教师专业发展；提高课堂教学质量，保障课堂教学效益；改变学生学习方式，培养良好学习习惯，全面提高教学质量。力争初三中考成绩进入区前15名，初

一、初二区排名在上学期末并列第18名的前提下稳步提升，创造启明中学建校以来的新辉煌。

5、提高行政办事效率和服务意识，开源节流，最大限度的为老师谋福利，卫生、校园环境工作更上一层楼。

三、工作要点

（一）加强德育队伍建设，拓宽和优化德育队伍

1、各部门在德育管理上统筹与协调，进一步建立与完善德育管理体系，优化德育教育与管理功能。

2、完善班主任工作考核细则，文明班级班集体考核细则，使之更具有科学性，更体现公平性，从而进一步调动班主任工作的积极性。

3、重视德育科研工作。加强德育总结研讨，做好启明中学第四届德育研讨会工作，提升学校德育队伍的工作水平。

4、进一步加强家校联系工作。班主任和任课教师要在面上正常联系的基础上，开展有针对性的重点家访工作。以教师、学生、家长三结合的形式开展成长档案袋建设，培养学生在品行、能力养成中的自我评价、自我教育的能力。

（二）加强德育常规管理，进一步抓好学生的行为规范教育，进一步实践“德智互动”的理念，进一步搞好国学教育的校本课程工作，努力把它办成我校特色课程。

1、进一步推进“文明班级”创建活动，强化班级目标管理，大力培育积极进取、凝聚力强的优秀班集体。

2、进一步加强学生会干部参与的班级检查力度，从细节入手，抓学生的礼貌、纪律、学习和生活习惯。

3、加强学生法制纪律教育，做好“学困生”的转化工作

（三）以丰富的德育主题活动与实践活动为载体，培养学生良好品德和综合素质

1、开展好2012年第八届科技文化艺术节活动工作，推进素质教育，培养学生科学创新的精神和能力，培养学生的环境素质；

2、认真组织和开展团队教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等系列活动，培养学生良好的道德情操和综合素质。

3、加强德育宣传阵地建设，出好宣传橱窗、班级黑板报，充分利用国旗下讲话、广播站、校园网，安排各类纪念日、教育周，广泛开展爱国主义、传统美德、崇尚科学、好人好事等方面的宣传教育，营造良好的育人氛围。

4、开展主题班会示范研讨颗活动，抓好班级文化建设。各班要根据班级实际，针对性地设计各类班会课活动，布置高雅、向上的教室、寝室环境。

（四）认真落实课堂教学常规，规范教学工作行为

1.抓好教学常规管理，各科组各备课组要将各项教学工作落到实处，细化、规范教学管理。

2.规范备课。要求全体教师按照新课程标准的模式以及课改的要求撰写教学设计，教学设计中要突出教师的教学思想，重视集体备课，基本要求：

（1）五备：备大纲、备教材、备教法、备学生、备学法，教务处要努力指导老师写导学案。

（2）三明确：明确考点；明确重点和难点；明确能力提高点；

3.坚持定期和不定期相结合的常规检查制度。定期的常规检查时间安排在中段考前后。中间穿插不定期检查，由教务处随机抽查不确定的科目或年级，抽查的结果及时公布。

4.积极开展推门听课活动（具体计划由教务处统一安排），行政每学期听课不低于12节；学科老师之间听课，每学期听课不低于10节。

5.强化教师批改作业的方式。

A.提倡在学生的作业后写一些简单的纠正性或鼓励性的话,促进学生-教师的交流；

B.建立学生“错题集”（尤其毕业班），教师批改每次作业要认真分析学生出错原因,并建立相应的“错题集”，及时反馈给学生,强化错题校正。引导学生把这种做法形成一种习惯。

6.认真执行校本培训和教科研管理制度，努力提高教师教研水平。

（五）积极开展教研活动，细化科组和备课组工作，尤其强化备课组建设

1.进一步加强科组管理，要求各科组加强集体学习和研究，协调好教学进度，围绕教材和教学实际，共同研究带有普遍性的和倾向性的教学问题。强调:一定要积极参加学片、区和市等各级各类的教研活动。

2.进一步加强对备课小组的管理，要求各组加强对备课、上课、辅导等各个环节的规范管理和有关探索，互相交流、督促，切实提高课堂教学质量。

3.各科组每学期开设公开课（研讨课）。做到每学年每位任科教师至少上一节公开课（研讨课）（该节课通常放在科组活动时间上，科组活动采取先听课、后评课、再理论学习的方式）

（七）加强毕业班工作管理，提高毕业班的整体教学质量。

依靠初三年级组和各学科备课组的集体力量，结合上学期期末考试暴露出的问题，围绕2012年白云区中考评价方案，采取有针对性的措施，排一切干扰，争取让各层次的学生都在原有的基础上有较大幅度的提高，确保每个学生都有进步，完成学校的既定目标。主要措施：

1.认真组织好每一次月考；

2.以备课组为单位深入研究学科复习特点，强调复习的准确性；

3.有针对性地进行一对一的提升与补差工作；

4.广泛搜集2012年中考信息，加强与外校的联系。

5.学校强化对毕业班的管理,行政直接参与毕业班的管理。

（八）和谐协作，增强公仆意识，努力提高服务质量

1、全体干群要有奉献精神，敢于吃苦耐劳，敢于勇往直前，敢于胜利。

2、发挥党支部、工会、团委等党群团组织的作用，营造“和谐发展”校园氛围。

四.行政人员分工情况

李汉强校长，负责学校全面工作

申长征校长办公室主任，协助校长实施校长室工作计划、招生工作、后勤财务工作、兼管工会、团委、档案资料工作（分管初二级、分管政史地科组）廖满婷政教处副主任，负责学校德育日常工作（分管初二级、数学科组）周转火政教处副主任，负责德育方面后进生管理工作，兼管学生会工作，基金会学生工作（分管初一级、语文科组）

袁仙荣教务处副主任，负责学校教务、考务、学籍工作（分管初三级、体艺组）

邹献华教务处副主任，负责教研工作，（分管初一级、理化生科组）潘琨教务处副主任负责学校教学常规工作（分管初三级、英语科组）

五.年级、科级组长安排

初一年级级长： 曹集利初二年级级长：谢俊锋

初三年级级长： 罗红琼语文： 冯保平

数学：张海智英语： 叶海燕

政史地：邬丽娜理化生：彭兰

体艺：陈增光

让我们在上级有关职能部门和董事会的正确领导下，求真务实，开拓奋进，与时俱进，全面提高教育现代化水平，提高办学品位，不断开创教育工作新局面，兴家长放心教育，办人民满意学校。

广州市白云区启明中学

2012-2-12

2.陈袁滩中学2011---2012学年第二学期研训工作计划 篇二

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导, 以科学发展观为统领, 认真落实《大连市中长期教育改革和发展规划纲要》, 落实2012年区教育局寒假干部会议的各项要求, 坚持“德育为先, 质量图强、能力为重”的育人要求, 以“创建和谐校园”、“办人民满意的教育”为宗旨, 以队伍建设、科学管理、提升质量为核心, 以我校的“激励教育”为抓手, 树立“激励·日新”的教育品牌, 努力实现“每天进步一点点, 每天创新一点点”的共同愿景。

二、工作目标

(一) 加强干部队伍建设, 提高干部素质, 进一步提升干部的领导力和执行力。

(二) 抓好教师队伍建设, 提高教师的专业化水平和工作责任心, 打造高素质的教师队伍。

(三) 全面实施我校“激励教育”文化体系的各项行动, 提升德育工作水平, 继续开展“三十七中之星”评选活动, 培养学生的自我教育、自我管理能力, 学生行为规范率达99%。

(四) 聚焦课堂, 关注质量, 强化管理, 落实常规, 继续开展“小班化、高效课堂”实践研究, 打造精品课堂

(五) 开展“微笑科研”, 深入进行小班化环境下教学策略的行动研究。

(六) 实施我校的“4+2”体育、艺术项目, 实施片区“一体化”进程, 强化体育、艺术特色的品牌建设。

(七) 牢固树立“安全第一”的思想, 重视安全教育和安全管理, 构建平安校园。

(八) 继续实施我校的自主发展项目, 努力实践、探索, 不断总结、提高, 逐步发展成为我校的办学亮点。

三、主要工作及措施

(一) 加强队伍建设, 努力提高干部、教师的整体素质

1.抓班子建设, 提高管理的水平。

班子成员要善于学习, 注重自身素质的提高;要明确自己的工作职责, 不断提高班子成员的凝聚力、学习力、工作执行力以及高效管理的能力, 靠前指挥, 善于发现和解决问题, 提高工作效率;要树立以人为本、为师生服务的思想, 勇于实践, 勤于反思, 运用智慧, 讲究工作策略和方法, 加强相互间的沟通与合作, 提高管理的水平。 (责任部门:校长室、党支部)

2.加大教师队伍建设的力度, 落实教师培训计划。

深入学习《中小学教师职业道德规范》, 加强师德建设, 着力打造师德水准高、业务能力强、具有敬业精神的教师队伍, 继续开展“珍爱生命, 真心微笑”活动, 充分调动每位教职工的激情与活力, 树立良好师德形象, 关注每个学生的发展, 融洽师生关系, 规范教育行为, 提高工作责任心, 用教师良好的人格魅力和工作态度, 赢得学生和家长的尊重。 (责任部门:校长室、党支部)

关注教师专业发展, 要努力打造一支教育教学风格独特、充满职业活力与创造热情的教师队伍。通过深入开展“过三关”计划、教师基本功大赛、师徒结对子、案例分析型教研、视频反思、读书交流会等活动, 形成教师专业发展良好的氛围;要发挥骨干教师、学科带头人的示范、引领作用, 培养和打造品牌教师;加大青年教师的培养力度, 采取以老带新、师徒结对子等措施, 锻炼和培养青年教师, 促使他们快速地成长。 (责任部门:校长室、教导处)

3.加强制度建设、运用激励手段促进教师成长。

进一步完善学校各项规章制度, 完善教师考核评价机制, 加大常规检查力度, 建立每月教育教学工作反馈例会制度, 充分发挥优秀教师外出参加培训、年度评优评先、校内津贴等导向激励作用。 (责任部门:校长室、人事室)

(二) 加强和改进德育工作, 提高德育工作的实效

1.构建学校德育管理体系。

全面落实《大连市中小学德育工作指导意见》、《大连市中小学德育工作规程》, 以常规管理为主线, 重视行为习惯养成教育, 研究德育的目标、内容、途径、方法, 科学地设计德育活动, 增强德育的针对性和实效性。 (责任部门:党支部、政教处)

2.提高班主任的专业发展水平。

加强班主任队伍建设, 努力提高班主任的工作责任心、班集体建设和班级文化建设水平, 提高育人效果, 每月召开班主任工作例会, 认真做好班主任工作日常考核, 经常交流班级管理经验, 期末召开班主任工作研讨会, 提高班主任工作和班级管理水平。 (责任部门:党支部、政教处)

3.形成全员育人的意识。

树立每位教师都是德育工作者的思想, 形成全员育人、全程育人的良好氛围, 任课教师要深入挖掘学科内容中的德育素材, 培养学生热爱学校、尊敬师长、团结同学、关心集体、遵规守纪、爱护校产、助人为乐的优良品德。 (责任部门:党支部、政教处)

4.引导学生“自主育德”。

开展各类德育专题教育活动, 以“感恩心, 责任感”为主题, 结合重大节日和重要纪念日, 开展系列主题教育活动, 继续开展“微笑在校园”、“师生共成长”活动, 继续开展争做“三十七中学之星”评选活动, 成立学生义工组织, 建立学生义工活动站;培养学生自我教育、自我管理的能力。 (责任部门:党支部、政教处、团委)

5.开展学生心理健康教育。

提高学生的心理素质和抗挫折能力;充分利用奖励、表扬和批评等教育手段, 有目的、有意识地培养和提高学生辨别是非的能力。 (责任人:政教处)

6.按照学校“主题文化”, 建设校园、班级文化。

发挥环境育人的功能, 积极营造良好的文化教育氛围, 推进“国学进校园”活动, 大力传承民族文化, 继续开展“畅吟古诗文、国学进校园、班班有歌声”活动;加强学校文学、艺术、体育等学生社团建设, 办好“校园之声广播站”、校刊、班刊和教育信息, 办好班级板报和班级橱窗;校团委、学生会、班委会要围绕学校精神文化、行为文化、制度文化、物质文化四个方面开展工作, 给学生以正面的熏陶与影响。 (责任部门:校长室、党支部、政教处、团委)

7.拓宽德育渠道, 开展三结合教育。

落实西岗区《家庭教育公约》, 结合校情、学情, 制定《家庭教育公约》实施细则, 办好家长学校, 完善家长委员会建设。拓宽德育工作渠道, 构建学校、社区、家庭三结合的教育网络, 密切学校与家长、社区间的有效联系, 充分利用社区教育资源, 探索学校教育与社区教育的有机结合, 营造有利于青少年健康成长的校外环境。 (责任部门:政教处、团委)

8.重视国际文化教育, 提高教育国际化水平。

继续开展国际交流活动, 创造机会让学生与不同国家、不同文化师生相互交流、学习;有计划的开展“国际节日活动”, 让学生通过活动知道一些重要国际的节日, 了解不同国家的风土人情及相关历史, 在轻松愉悦的氛围中感受异域文化, 形成德育的新亮点。 (责任部门:校长室、政教处)

(三) 加强规范化管理, 强化常规的落实, 不断提高教学质量

1.规范办学行为, 严格执行课程计划。

贯彻执行《大连市初中小学教学管理工作意见》, 全面推进新的教学管理标准件的使用, 深化减负工作, 全面落实市、区减轻学生过重课业负担、规范办学行为的有关规定, 严格执行国家的课程计划, 开齐课程, 上足课时, 严格控制教学进度和学生作业量。 (责任部门:校长室、教导处)

2.不断深入“小班化”高效课堂的实施进程。

落实《西岗区教育局关于全面推进小班化教育的意见》, 以课题为牵动, 深化小班化高效课堂研究, 通过上开放课、引路课、研究课等践行小班化教学理念, 营造教学研究氛围, 在课堂教学实践中引领教师的专业发展。推进学习指导案的研究、使用, 推广和运用《西岗二十条》等教育教学管理先进经验;深入开展动机与学习、情绪与学习、合作与学习的研究, 培养学生的学习兴趣, 挖掘学生的学习潜质, 进而促进学生高效自主地学习。 (责任部门:校长室、教导处)

3.继续开展案例分析型教研活动。

切实提高教研活动、集体备课的实效性, 积极推进“案例分析型教研活动”, 提高教研、备课的质量, 深化“小班化、高效课堂”研究, 使教师教学目的明确、教学方法得当、教学手段优化, 课堂教学高效。班子成员要深入教研组、课堂教学第一线, 实地了解教师执行课程计划、开展校本教研及课堂教学的情况, 给予必要的指导。 (责任部门:校长室、教导处)

4.加强教学质量监管力度。

积极推行“学案导学”、“两支红笔进课堂”、“面批面改”, 、“当堂知识检测”、“二次批改”、“分层次教学”、“目标跟踪”等有效方法, 加强教学质量监管力度, 定期检查教师教学常规的落实情况, 抓好教学过程管理, 注重细节, 以管理的精细化, 促进教育教学水平的不断提高;通过课堂观察、“3+1”评课法、备课组随机调讲, 开展有计划、有针对性的听评课活动, 帮助教师查找教学中的共性、个性问题, 提出改进的意见和建议;扎实做好毕业升学年级的各项工作。 (责任部门:校长室、教导处)

5.加强实验教学。

完成规定的理、化、生教学实验, 发挥地理、科技探究室的作用, 重视开展研究性学习活动, 培养学生动手操作和实践能力; (责任部门:教导处)

6.加强信息化建设。

重视电子白板软件开发与应用, 提高教师运用现代技术手段进行教学的能力, 不断丰富“三十七中美文网”的内容, 增强师生参与美文网建设和使用的热情;发挥校SSC精英团队的作用, 实现以教育信息化促进学校各项工作的开展。 (责任部门:校长室、教导处)

7.大力开发校本课程。

开发具有我校特点的校本课程, 充分利用“片区”的教育资源, 开设种类多样的校本课程, 如日语、书法、版画、剪纸、摄影、合唱、舞蹈、器乐、篮球和羽毛球等, 开拓学生的视野, 培养学生的个性特长, 彰显学校特色。着手编写片区课程, (责任部门:校长室、教导处)

8.开展“微笑科研”活动。

深入开展“小班化”环境下教学策略行动研究和冷冉教育思想的实践与研究, 开展以“微创新”、“小专题”为主题的微笑科研, 倡导和鼓励教师的微创新, 即小型而有针对性的课题研究。激励教师更积极参与教科研活动, 以科研促进教师专业成长, 打造全市一流的教师队伍。

(四) 切实加强体音美教学, 提高体、卫、艺工作水平

1.深入开展“阳光体育运动”, 落实“4+2”艺体项目。

以“健康第一”的思想落实《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》, 深入开展“阳光体育运动”, 切实提高体育课教学、大课间操的质量, 保证学生每天一小时的体育活动时间, 加强体育特色建设, 落实“4+2”艺体项目, 进一步提高学校运动队比赛成绩, 提高学生体质健康水平。 (责任部门:校长室、政教处、体育组)

2.提高音乐、美术课的教学质量, 开展丰富多彩的校园。文化艺术活动, 丰富师生的文化生活, 挖掘内部潜力, 加强三队建设, 提高学生的合唱、舞蹈、器乐、版画、书法等艺术社团的水平, 强化我校的艺术品牌特色。 (责任部门:校长室、政教处、音美组)

3.加强卫生教育和管理, 落实《学校卫生工作条例》, 做好眼保健操、加强常见病的预防, 加强饮食卫生管理, 定期进行卫生知识讲座, 培养学生良好的卫生习惯, 搞好校园环境卫生, 提高师生的健康水平。 (责任部门:政教处、医务室)

(五) 认真做好总务后勤工作

1.加强后勤管理, 做好后勤保障。

后勤人员要树立为教育教学服务的思想, 提高服务的质量, 经常性地检查校舍、校产, 及时做好设备、设施的维修;加强营养配餐的管理。 (责任部门:总务处)

2.遵守财务制度, 严格收费管理。

严格遵守财务制度, 执行“一费制”收费管理制度, 坚决杜绝一切乱收费现象的发生。 (责任部门:总务处)

3.加强安全管理, 提高防范意识。

经常开展安全教育, 提高师生的安全, 加强校园周边安全隐患治理, 加强对保安人员和门卫的管理, 确保师生人身安全和学校财产的安全, 创建平安的校园。 (责任部门:政教、总务处)

4.继续搞好校园环境、设施的建设。

继续做好校园的美化、净化, 优化校园环境, 不断丰富校园文化的内涵, 提升学校的文化品位, 建设学校食堂, 提高学生营养餐的质量。 (责任人:总务处)

3.陈袁滩中学2011---2012学年第二学期研训工作计划 篇三

以我校三年发展规划为纲要，以校本教研、课题研究为重点，以课堂教学改革为基点，强化质量意识、改革意识、服务意识，严谨务实，认真做好教学研究、教学指导、教学服务工作，全面提高课堂教学水平，努力开创我校教科研工作新局面。(1)加强常态教研活动，创建学科研究共同体，建立集体备课新制度。(2)以“基于作业单互助课堂”项目研究为方向，区语文、数学、英语、科学、社思和信息六个学科试点项目研究为契机，突出重点，着手推进有效学习课堂变革(3)开展备课组负责命制单元试卷，开展解题、命题与说题等活动，引导教师研究考试、研究教学、研究学生。

二、主要内容和基本形式

1.学校组织教师每人每学期读一本书，写一篇读书心得体会，组织教研组内进行读书心得交流。

2.学校聘请专家进行两次专题培训：(1)有关基于作业单的.互助课堂专题培训(2)有关班主任班级管理讲座

3以“基于作业单互助课堂”项目研究为方向，区语文、数学、英语、科学、社思和信息六个学科试点项目研究为契机，以各备课组承办、教研组主办的主题研讨开放周活动一学期一次，着手推进有效学习课堂变革。

4.区命题研修班活动指引，学科骨干老师示范带头作用，七八年级备课组自己命制单元试卷并考后组织进行命题、解题、说题和试卷分析评价活动。

5.通过学校建立教学常规制度和推门课制度，督促教师听评课、备课常规等教学常规落实。以学科中心组两周一次推门听课指导交流，有效提升教学质量。

三、保障措施和预期效果

1.建立以校长为校本培训第一责任人，举行开学初召开校务会专题研究校本培训工作，落实各项计划。

2.以学校教务处负责建立校本培训组织机构并配专人负责教研(备课)组健全，有相应的校本培训管理制度，及时做到有学期校本培训计划和总结。

3.预算一定的教师培训经费到学校校本培训进行使用。

4.每学期评选校优秀教研组，并进行表彰交流活动。

4.陈袁滩中学2011---2012学年第二学期研训工作计划 篇四

借助今年3月份厦门市德育测评的机会认真梳理规范我们的德育工作。

一、主题教育系统化：

德育工作的首要任务是教育，通过教育让学生逐步明白我校的育人目标，逐渐养成良好的道德品质，不断提升自身的基本素质，逐步学会与人相处、待人接物等基本礼仪，一步一步走上成功的道路。

宋校长提出：英才学校的育人目标是：“培养未来的成功人士”。

我们的主题教育将紧紧围绕我们的育人目标——“培养未来的成功人士”来进行，构建相对完善的教育体系。

我们的育人目标——“培养未来的成功人士”意义重大，有了这个育人目标我们的德育就有了理论依据和抓手，我们在教育学生的时候就容易让学生接受和理解。因为我们是站在学生的立场来要求学生，我们实在为学生的未来着想。每个正常的人都会渴望成功，哪怕是一个小小的成功，我们以成功人士的标准来要求我们学生，我们是在帮助我们的学生向成功人士基本素质靠近，我们现在要求学生所做的一切是为其将来走向成功作准备、打基础。

如何确保育人目标的落实和教育的实效性？

1、利用学部大会详细阐述我们的育人目标以及育人目标与我们日常管理的紧密联系。做好班级组长培训指导工作。

2、德育处本学期将充分利用国旗下讲话这个教育平台对学生进行成功人士必备素质的教育，构建良好的舆论氛围。

3、德育处将根据需要聘请省内外专家来我校进行相应的主题教育；根据需要聘请国内外成功人士来我校进行成功经验分享来对学生进行熏陶和影响。

4、德育处每月一个教育主题，各个年段、各个班级组根据教育主题认真开好每一次的主题班会，紧紧围绕“成功人士必备素质”展开教育并和我们日常生活紧密联系起来。（成功人士必备素质附后——健康的身体、梦想和追求、坚定的信念、责任感、讲诚信、足够的能力、良好的人际关系、良好的个人形象）（本学期重点：责任、意志力、领袖气质、感恩之心等。）

5、年段长（含中心副主任）要对主题班会进行严格的把控，每次主题班会要有

明确的评价，德育处每周随机抽查各个班级组的主题班会召开情况，德育处每月将

召开学生座谈会或下发学生问卷来了解主题班会召开情况。主题班会召开的成效将

作为班级组每月考核依据之一。

6、学生干部培训和家长培训工作。

7、做好片区家长会和家访工作。

二、常规管理严格化

没有规矩不成方圆，对于常规管理我们务必规范、严格，没有严格的要求难以

养成良好的习惯，没有良好的习惯难以有大的成就。当然，严格管理不是简单粗暴，该讲究的艺术性、技巧性同样要讲；严格管理和对学生的关心、关爱也不矛盾；我们要想方设法让学生认同我们的教育，我们要想方设法让学生接受我们的教育，这

样我们的教育就不会是一厢情愿。

1、安全稳定高度掌控。各个年段、各个班级组对于学生的思想动态必须牢牢掌控，确保学部安定未定，这是我们一切工作的根本。各个年段本学期在学生空档时间

必须保证年段有人值班（早上要有教师先于学生到年段，中午要有教师在学生全

部离开教学区之后才能离开，晚自习之前必须有教师在年段值班，晚自习之后必

须有教师在学生全部离开之后才能离开教学区）；德育处巡查队伍将加大巡查力

度，确保学部安定稳定、万无一失。

2、行为规范抓严抓死。良好的个人形象是一个人走向成功的通行证，个人形象已成为成功人士的外在品牌，要想成为未来的成功人士，我们必须从现在开始要个要

求自己，规范自己的言行，每时每刻注意自己的仪容仪表，这是成功人士的必备

素质之一。

3、手机零食有效控制。手机等电子产品严重影响学生的休息和学业成绩；零食和外

卖严重影响学生的健康和食品安全。为此，我们本学期一定要采取各种措施进行

有效控制。

① 生活区从源头上必须加大检查力度。每周学生返校零食和手机必查，平时各楼层

加强监管。生管科加强抽查力度，德育处不定期、不定时进行相关抽查。

② 前方班级组必须大力配合，确保教学区无手机等电子产品和零食，年段长要高度

重视，班级组长要高度负责，班级组成员要做好学生的思想教育工作，手机、零

食（含外卖）控制效果作为班级组和年段月考核重要依据之一。

③ 德育处巡查队伍加强日常巡查监管。德育处本学期将进一步扩大巡查队伍的巡查

范围和巡查时间，确保学生没有空档和死角偷玩手机和购买外卖以及做其他不符

合学部要求的事情。

4、个体沟通顺畅有效。班级组成员要和学生进行充分有效的沟通，构建和谐的师生

关系。

三、活动开展常态化。

活动是教育的载体，我们开展一切活动都是为了我们的教育目标服务，活动一

方面要陶冶学生的情操，让学生感受校园生活的快乐。更为重要的是要通过活动让

学生受到教育和潜移默化的熏陶、影响；通过活动来培养学生的责任感、意志力、感恩之心、领导力和领袖气质等成功人士必备的基本素质；通过活动来发现学生自

身的优点和不足从而进行相应的教育。

活动要求质量、求精品，本学期我们活动开展必须确保学生悦乐和为了学生发

展，活动是给学生提供的锻炼平台，我们要在活动中让学生得到各方面的锻炼和培

养，要让学生受到教育、留下深刻印象。本学期我们要重点扶持志愿者社团、爱心

社、英才达人秀、九天湖文学社等社团，通过社团让学得到锻炼和培养。

每月工作要点如下：

1、2月份：

① 开学初各项准备工作安排布置。

② 做好班级、年段财产交接登记工作。

③ 做好本学期主题教育整体布置，供年段参考。

2、3月份：

① 进一步落实《班级组工作标准》的执行情况，开学初教师培训会上下发

到每个教师手上，依照《标准》去务实的做好班级组日常教育管理工作。

② 成立“中学部第三期学生干部培训班”，通过学生干部素质的不断提高，推动学生自主管理，深化“以学生为主题”的管理理念。通过学生干部

培训，推动学生社团建设和学生自主管理。

③ 班级组长培训：“教育究竟是什么？”“如何真正做一个对学生发展有帮

助甚至产生终生影响的好教师？如何“守住”教育底线和英才好的传统？

④ 社团活动：重点指导好“爱心社”和“志愿者协会”开展系列活动。比

如“手拉手”、“义演义卖”、“募捐”等，在活动中培养学生们的领导、组织、管理、协调能力。做好同安两所幼儿园的援助活动。

3、4月份：

① 做好中学部“女生成长指导”工作。通过做好女生成长指导工作，带动

学部整体管理水平的提高。女生问题是现在学校管理不可忽视的一个大问题，许多问题都是由女生问题引起的，包括男生之间的一些打架问题，所以，做好了女生工作，女生安分守纪，各种表现都很“淑女”时，学校的面貌就会大大改观，学校各种工作的实效性就会大大增强。

② 深入开展好“学生社团”建设。通过学生社团培养学生特长和提高学生

组织、领导、管理、协调能力；通过学生社团给学生提供展示自己才华的平台，让学生体验成功的快乐；通过学生社团丰富学生课余生活，增加学生在校的幸福感。

③ 班级组长培训：教育的微技能和教育的小聪明对学生产生的影响。④ 组织好学生春季社会实践——春游。

⑤ 策划2012年7月夏令营。

4、5月份：

① 开展“五月风华”系列活动，比如“班班有歌声”、“红色经典诵读”、“学

生核心价值观箴言征集”、“校园才艺大赛”、“社团活动展示”等活动。② 组织学生做好暑假夏令营报名和前期准备工作。

③ 班级组长培训：如何书写教育案例？如何书写教育叙事？

④ “第三期学生干部培训班”结业典礼。

5、6月份：

① 做好学生各项优秀先进评比工作；做好优秀班级组评选工作。

② 做好教师师德测评工作（学生问卷调查）。

③ 学生夏令营报名及准备工作完成。

④ 策划7月初片区家长会及家访招生工作。

6、7月份：

① 片区家长会及家访招生工作。

② 组织好2012年夏令营活动。

③ 做好《我的教育故事》和《教育微技能》整理编辑工作。

7、结合重点节日和“品格月”做好学生的主题教育。继续抓好“国旗下讲话”

和主题班会的教育阵地，切实关注教育质量和教育效果的提升。邀请名家做好学生的“责任”和“感恩”两大主题教育。

8、严格常规管理，加强细节指导。常规管理必须反复抓、抓反复，必须注重细

节问题。从德育处到年段长，我们每个管理人员都要不断养成关注细节的良好习惯。这需要每周一次的段长会上不断强调。

9、做好每月“感动英才”的师生（含员工）评选与表彰工作。通过评选、表彰

营造一种奉献、感恩、积极向上的校园德育氛围，从正面引导学生不断提高自身素质，做一个有品位、有素质的英才中学生。下学期开学典礼将对“感动英才十大人物”进行颁奖。

10、做好过程监控与指导。再好的想法，再好的制度，没有务实的过程监控

都将是空想和一张废纸。做好过程监控才能具体落实好每一项具体工作，从而不断推进德育工作向前发展。特别是“班级组和生活区”的过程管理更是要加强监控与指导。

11、通过培训、监控、指导不断提高生活区管理水平和管理品味。坚决反对

简单粗暴和以暴制暴式管理。加强副班主任工作标准的具体落实和细化，使副班主任成为一个具备英才特色的生活指导教师。

总之，本学期在严格管理的同时，通过过程监控和细节管理提高德育实效。努力打造一支懂教育、会教育、具有英才特色的教师管理队伍和一支会管理、负责任的学生管理队伍，营造一种“和谐、上进、负责、感恩”的德育环境，从而实现我校德育工作的可持续发展。

中学部德育处