三年级学生习作：小榄菊花会

三年级学生习作：小榄菊花会（精选10篇）

1.三年级学生习作：小榄菊花会 篇一

三年级女儿王哲的牢骚作文

(三年级女儿王哲的牢骚作文，写于8月15日，被我收拾书桌时发现的。)

在别人的一生中，童年或许是甜的，可在我的童年，只有几个字--写作业。我很喜欢郑渊洁的话，特别是这两句：“玩耍是孩子的最大任务。”“做猫就做流浪猫，做狗就做流浪狗。”

(我告诉她，郑渊洁应该再加一句：“做孩子，就做流浪儿。”她笑着把我推出好远……)

孩子不是国家的栋梁吗?那为什么还打孩子?就为了“打是疼，骂是爱”?中国儿童小夏裴居然被父母活活打死!

(十多年前武汉有一名叫夏裴的9岁男孩，两门课程没达到妈妈规定的90分,不敢告诉家长,被妈妈知道后活活打死,妈妈在拘留所里也上吊自杀，此案轰动全国。一些学校，电视台还把以此事演绎成独幕剧演出，教育中国广大“特别伟大的”母亲，独幕剧名《残酷的爱》。但这事情发生时她还没出生呢，不知道又在哪看的，连我都是看了她的文章在百度查了老半天，才了解的呢)

我想你们知道人的器官最坚硬的是什么了吧?是心!铁石心肠!就是为了把孩子培育成天才也不能打!

(这几句的标点一个三年级的孩子的准确运用，说实话，令身为语文老师的我都惊奇。引号、问号、感叹号结合恰当，以及反问设问，短句的结合，更强烈表达自己的不满)

我想说的是：一个人的童年不快乐，那么她的一生永远是残缺的。

(从这个“她”可看出主要说自己不快乐，呵呵，小鬼丫头)

暑假和寒假，都是没完没了的补课、作业，根本找不到快乐的感觉。越来越多的小学生近视，怎么了?写作业写出来的!

(更是写自己，因为她早戴眼镜了。那不知道我戴眼镜是不是小时候写作业写出来的)

爱因斯坦这样的名人是父母打出来的?不，是玩出来的，俗话说的好，许多著名的发明都是玩出来的。

(好像没有这句俗话，这几天我家就用“你当天才去吧”调侃她，意思为你玩去吧)

写作业是浪费时间的举动，快停止吧!

括号字为我点评，以后我不好意思批评孩子了，你呢?

[童年 (三年级学生习作)]

2.三年级学生习作：小榄菊花会 篇二

一、培养学生的观察能力

观察是人们认识事物的第一步，低年级孩子不会观察，他们带有幼儿时期情绪易变的特点。新异的对象，新鲜的色彩，突出的印象，往往吸引他们的全部注意，而忘记原有的观察任务。所以我们要常常带着学生们到生活中去观察，并教给他们一些观察的方法。这样才能调动学生习作的兴趣，乐于把自己想说的话写下来。对三年级的小学生来说，只有亲身去接触事物，仔细地观察事物，才能获得真实、深刻、细致的第一手资料，写作时才有话可写，写出的文章也比较真实生动。因此，我遵循“处处留心皆学问”这一至理名言，要求学生做生活的有心人，勤于观察，仔细观察自己周围的人、事及景物；并使他们懂得观察的重要性，逐步养成细致观察的好习惯。通过观察积累知识，积累了大量的素材，提高了学生的表述能力，让观察与语文知识结合起来，语文教学促进了写作。

二、鼓励学生积累，培养素材意识

“不积跬步，无以至千里”，量的积累才有可能导致质的提升。没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的。而三年级的学生大多缺乏自觉性，只有不断地鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。课堂是学生的主要阵地，他们的活动天地毕竟不宽广，他们的见闻和情感体验有限，因而丰富学生的作文素材就是教师的一大任务。教师要多组织一些活动，如参观、浏览、访问、社会调查、社会劳动等，指导学生去观察四季的变化，体验世间的嬉笑怒骂，让他们将笔触面向家庭、学校，深入到社会。“一根鱼刺”“一盘棋局”“一次改选”“一场战争风云”都可以成为写作的素材来源。可以布置学生每天摘抄好词好句，定期检查。课外向学生介绍一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。在班队课、体活课、放心班时，开展读书交流会、朗诵比赛、文学知识竞赛、成语接龙等有趣有益的活动，提高学生自觉积累的兴趣和积极性，加深他们对语言本身及其应用的印象。教师在指导写作时，要善于引领学生根据已有生活经验去体会，深入发掘题材，要给学生创设情境，把生活搬进课堂，演绎其中的精彩片段，给学生以真实的感受，引导学生体验生活，挖掘素材。这样经过长期的积累和内化，学生写作的语言资料库不断丰富完善了，写作时遇到的障碍就会大大减少，作文也能生动起来。

三、帮学生树立写作信心

三年级的小学生刚接触作文，帮助他们树立写作信心很重要，低年级学生习作的关键不应该放在写什么，怎么写，而应该放在如何让学生乐于写，激发学生乐写的兴趣。小学三年级学生对老师的评语看不太懂，一般只是看看成绩，所以应该把批改重点放在面批上。要具体指出，哪些地方写得好，值得表扬，哪些地方写得不好，要马上修改。教师在批改作文时要善于发现文中的闪光点，多鼓励，多表扬，以增强学生的写作信心和兴趣。可将班内的墙报开辟优秀习作专栏，将学生的优秀习作及时张贴，以便本班的师生阅读、欣赏。经常组织演讲比赛，让每一个学生都有展示自己作文、锻炼演讲才能的机会；每期班级黑板报都要选用学生作文片段。每学年出版一期作文校刊，在班内、校内传阅。假期让学生将自己在本期内的作文汇编成集，自编文集，自制封面，自取集名，自写序言，假期结束后在全班交流甚至学校展览。教师要认真分析学生习作，特别是起步作文或学困生的作文，教师更是要去仔细找寻。在作文评讲课上，让学生朗读这些满意的句段，并阐述满意的理由，让全班同学欣赏。教师要对有创新、有个性的妙语，给予充分肯定，即使是有创新、有个性的妙语只有一两句也要给予学生以肯定，让学生享受到习作的乐趣。

3.三年级学生精彩习作：不速之客 篇三

它们的身体圆鼓鼓的,像一个蓬松的小雪球。头黄黄的,像戴着一顶黄色的帽子,眼睛又圆又大,好像是两颗大大的黑宝石,尖尖的嘴巴,像一个红色的钩子似的，脖子金灿灿的,仿佛围了一条围巾,背上的羽毛是翠绿色的，犹如披着一件绿油油的披风，摸上去很柔软、很丝滑，像丝绸一样。墨绿色的尾巴像一把剪刀。

每当我们去碰它们的时候,它们会张开翅膀,扑闪着快速飞到铁栏杆上,爪子紧紧地抓住栏杆，不停地东张西望，好像在说：“来呀，来呀，我在这儿呢”。等到一切平静下来，它们又平稳地飞下来，然后再跳到木杆上，不停地跳上跳下，打闹着，嬉戏着。玩累了，两只鹦鹉便依偎在一起,像在说悄悄话。

它们吃东西时,像杂技演员在表演倒立，动作十分娴熟、灵活,爪子抓住木杆,身体往下悬着，头往下一伸，嘴巴就从饭盆里啄到食物，然后仰起头,把食物吞了下去。

当你悄悄的、友好地去看它们的时候，它们会“啾啾”地叫着，好像在说: “你好,你好,你叫什么名字? ”

4.三年级菊花作文 篇四

菊花的颜色五彩缤纷：有红的、白的、黄的、粉的……

红色的菊花像火红的太阳，白的像洁白的雪，绿的像玉，紫的像宝石，黄的像金子。

在菊花的品种中，数我最喜欢的是绣球菊，圆圆的，白白的，真像一个害羞的小姑娘。

菊花的功能可多了：可以泡茶喝，可以缓解眼睛的疲劳，还可以清热解毒呢!

菊花有着不屈不挠的精神。当其它的花都凋谢时，只有菊花还在旺盛地开着，我对他肃然起敬。

看到菊花，我不禁想到一首诗：

秋菊能傲霜，风霜重重恶。

本性能耐寒，风霜其奈何。

我们人也要像菊花一样，有着不屈不挠的精神。

5.菊花三年级作文 篇五

清晨，我走到菊花园，看见一大簇的菊花挨在一起。它的形态哥是个汤，有的像一根细细长长的丝带;有的像一个绣球;有的还想彩带飞舞。它的姿态真多啊!

我忍不住的，用手摸了摸，细细的、小小的，又闻了闻，芳香扑鼻，比香水还香呢!

菊花的颜色有许多种，红的、白的、黄的……

记得老师告诉过我们，菊花全身都是宝：它的茎、花都可以做菜，叶可以入药，花蕊还可以当枕头，有静气凝神的功效呢!

菊花的性格值得我们学习!它不怕冷，在百花凋零的秋天，唯独它独树旗帜，依然向我们展示它的美丽。

看到这些美丽的菊花，真是整个人都迷醉在这花海里了。

怀着热切的心情来到我曾经快乐的地方——老家的花园，因为在这不起眼的角落里有一株坚强的野菊花。

记得小时候，曾经弄死过一只野菊花，我原以为它死了没想到三天以后野菊花开的更美了。

这绿绿的茎脉笔直笔直的，这鲜艳的花朵好像一个开怀大笑的小天使，我看着，看着，找了迷。

记得曾经看过一个故事这朵野菊花生长在一个大棚里，因为每天都人为它跟它的伙伴们施肥、修剪……高傲自信的它不喜欢这种生活，于是它收拢花瓣终于如愿以偿的被放到了外面它贪婪的呼吸着新鲜的空气，享受着温暖的阳光，忍不住高兴跳起了舞室外的生活真美啊它想着，可是日子一天天过去，它发现这里有狂风暴雨也有热日炎炎它曾今想放弃回到温室可是坚强自信的它坚持了下来。

不知道多久过去了，他昏迷过有苏醒过，他顽强的打开花瓣终于他成功了，他变得更美了。

想着我的野菊花不也是这样吗?岑被我踩死却又活了过来。

6.菊花三年级作文 篇六

到达了植物园，首先映入眼帘的是一片生机勃勃的景象。仔细一瞧，原来是菊花呀!一朵，两朵，三朵……数不胜数。粉色的，红色的，黄色的，居然还有绿色的!

最引人注意的就是杭白菊了。只见它的花蕊是淡黄的，外面还包着千万条“白丝带”，别提有多美了!它小小的，一簇挨着另一簇。一阵风拂过，千万朵菊花随风飘动，好像几只翩翩起舞的蝴蝶。我一看这姿态，想到：好一簇美丽的鲜花。

接着，两只黄狮子打破了我的幻想。我不禁想到：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”!哦，原来是开封的菊花呀!一大片绿草地上，那几朵黄菊花显得格外耀眼。

7.菊花小学三年级作文 篇七

远远看去，菊花围成一五角星了十几朵白色、黄色、紫色的菊花菊花像点点珍珠撒在“红色的五角星”上。显得格外耀眼。

走近些看，“五角星”用红花描边，白花、黄花和紫花点缀，像一件做工精细，美仑美奂的工艺品。再看这菊花。最外边的菊花是最特别的，是一样的。她一半红一半黄，很别致;紫菊花，特别美丽，给人一种高贵的气息。她常条状的花瓣如同高贵女士的一头卷发;黄菊花，特别艳丽。让人觉得她特别娇艳，她好像是一位顽皮的小姑娘，那黄黄的花瓣如同小姑娘的一头金发;白菊花，特别纯洁。给人一种清秀的感觉。她是那样的朴素，那样淡雅。她那雪白的花瓣，就如同少女一头随风摆动的丝发。还有一些盆景和红色的植物。让这些菊花在一片红色中亭亭玉立，更加衬托出红菊的特别、紫菊的高贵、黄菊的娇艳、白菊的清秀。

8.菊花三年级作文300字 篇八

清早，我闻到一股幽香，我马上跑到阳台，看见了一盘菊花。

菊花大部分都开了，菊叶像一把把小扇子，小巧玲珑。菊花高高地耸立着，有的只展开了几片花瓣儿，有的全开了像一个个金色的小太阳，也有的只有黄豆那么大，黄澄澄的十分可爱。

一盆盆菊花颜色相同，可姿态可不一样，睢，这枝菊花很美，看，这枝也很美。如果眼前的菊花是一件艺术品的话，作者是谁呢？他真棒！

看着看着，我仿佛成了一朵菊花，穿着嫩黄色的衣裳，一阵北风吹来，我坚强地站直身子，傲然而立，不止我一枝，整盘菊花都在默默地抵抗着寒冷的北风。风停了，我露出美丽的笑脸，阳光洒在身上，告诉我温暖大家的快乐，蝴蝶飞过来，诉说着飞行的快乐……

过了一会儿，我才想起我不是菊花，我在看菊花呢！

菊花三年级作文300字 篇2

有人爱娇艳玫瑰，因为它代表爱情；有人爱淡色的白合，因为它纯洁；有人爱温馨的康乃馨，因为它代表母爱。为我，只是爱那点点的秋菊，因为它代表着淡泊。

提到菊，就不得不提到他。

他，一个不能被历史抛弃的人物，可他既不是皇上，也不是什么高官，而是一个只当了80多天的小小县令，不为五斗米折腰，清袖一拂，飘然离去，只盛夏那黑暗，污浊的官场，还有那渐行远去的背影。

带着旗子，他开始了诗意的隐居，每天面对友人，坐在那菊花丛中，一壶酒，一盘棋。头顶，一片蓝得清澈的天，身后，一片淡得透明的菊。暮日西坠，他就躺在床上，不知那一篇《桃花源记》拨动了多少人的心弦，只知道，那弥漫在屋子里的酒香，在空气中扩散，扩散……

可是有人说他是生活中的懦夫，遇见困难，只懂得逃避，逃进那荒山野岭中，只配当一个隐士！

我说不，他并不是一个弱者，菊就像他，淡泊的生活，诗意的隐居，这又何尝不是另一种生活的方式？

我想：

淡泊，宁静，致远。

也许，很多年过去，你会记得：

采菊东篱下，悠然见南山。

菊花三年级作文300字 篇3

秋天，正是菊花烂漫时。星期天爸爸妈妈要带我到公园里去看菊花，我心里可高兴啦。

走进公园，我们漫步在青砖小道上，此时正值深秋，公园里百花凋零，唯有一株株菊花傲霜挺立着，五颜六色，千姿百态，有的含苞欲放，有的蓓蕾初开，有的竞相怒放??，看，那边有几株白绣球，枝茎又粗又高，花又大又白，像一只只洁白的绒毛球。我走上前去细细的观赏着，白绣球的花瓣弯弯的呈镰刀型，弯曲着向外伸展出来。我低头闻一闻，哇，好香呐。

公园里的菊花品种太多，有“绿牡丹”，“白菊”，“狮子头”，“嫦娥奔月”等等，那美丽动人的风采，真叫人难以描绘。

我喜欢菊花，不仅是她的美丽，而是因为她在百花凋零的季节独自开放，为大自然增添景色，使悲秋的人们振作精神。

菊花三年级作文300字 篇4

花是人们感情的力量，花是美丽的、可爱的象征。

世间的花有很多，比如：牡丹、月季、荷花、玫瑰……但我最喜欢菊花。它虽不能比桂花香飘十里，不及荷花高贵，但是它却有着独特的魅力。

菊花的茎有深绿色、浅绿色的、周围长了一些小毛毛，它的颜色有黄色、粉色、蓝色、紫色等，五颜六色、五彩缤纷。花瓣有单瓣、双瓣、重瓣等，有的是扁形的、有的球形的，有的是长絮，有的是短絮，样式繁多。开花期有早有晚，分别是早菊、秋菊、晚菊。

菊花的花语非常有趣，如，白菊花代表诚实、正人君子；冬菊代表着离别；瓜叶菊表达的是快乐、美好……

菊花的生命力非常顽强，它经历万风万霜，不像温室里的花朵那样娇柔，弱不禁风。它从不炫耀自己，默默地生长。它清净高洁，不向秋风低头，傲然开放，为秋天增添了色彩。

古人也常写一些描写菊花的诗，如：花开并不百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

爷爷说，菊花可以疏风散热，平抑肝阳，清肝明目，清热毒等。

听了这话，我更喜欢菊花了。

菊花三年级作文300字 篇5

有人喜欢散发着清香的樱花，有人喜欢雪白的梨花，有人喜欢漂亮的桃花，要问我喜欢什么花，我会回答：“我喜欢菊花。”

我爱菊花，因为它的千姿百态：有的刚刚展开两三片花瓣，微微露出笑脸；有的花瓣全展开了，露出了漂亮的花蕊；有的还是含苞欲放的花骨朵……

我爱菊花，因为它的用途广泛，可以观赏，可以泡茶喝，还可以当药材，对眼睛也十分有好处。

我爱菊花，因为它的五颜六色，有的红似火，有的黄似金，有的白似雪，可真漂亮呀！

我爱菊花，因为它的朴实无华，菊花虽是中国的十大名花之一，但到处都可以看到它：学校里、街道旁、田野里……

我爱菊花，因为它的坚强，每到秋天其它的花不是枯萎了，就是飘落了，可菊花还有它那美丽的色彩。

我爱菊花，爱它把那无限的清香送给人们，爱它把那美丽的造型送给人们，更爱它时时处处带给人们好心情！

菊花三年级作文300字 篇6

秋天是菊花盛开的季节，路边隔几步就摆着一盆菊花，连假山都摆满了。有爬山菊、黄金菊……有的我连名字都叫不上来。菊花的种类繁多，有的朵大，有的朵小，有的瓣是卷的，有的瓣是直的。颜色也不一样，白的像雪那样晶莹闪亮，黄的像金子那样耀眼，还有藕荷色的，更显得娇嫩可爱

看那菊花，有的像一个害羞的小女孩，含苞欲放；有的像一个少女，怒放着，向人们展示她的美；有的像一个生命垂危的老人，极力想重新绽放，无奈花期已过，它以变得奄奄一息，形容枯槁，在那些菊花当中羞愧地低下了头。

乍一看那菊花，像一团金色的.火焰，熊熊的燃烧着，待我仔细一看，那一簇簇菊花，像一串串的香蕉，像一轮轮悬挂在天上的月牙儿，像一只只毛茸茸的小蜜蜂，又像一叶叶在大海中的扁舟，像一把把闪着光的金钥匙……真是美不胜收。

有人赞叹坚忍不拔的青松，有人欣赏波澜壮阔的大海。有人喜爱使人陶醉的音乐，有人称赞振翅高翔的鸿雁。而我，却喜爱秋菊。因为它婀娜多姿，香味芬芳；因为它不畏严寒，傲视寒霜。

菊花三年级作文300字 篇7

我从小就喜欢花，春天喜欢桃花，夏天喜欢荷花，冬天喜欢梅花，但我最喜欢的还是秋天的菊花。

一天，妈妈带我去公园赏花，走到花坛外，一簇簇菊花挺立在坛中。有的花开得大朵大朵的，有的开得小巧玲珑，有的是含苞欲放的花蕾……远远望去，好像一个个半圆形的粉红色毛线球，又似一群可爱的小精灵坐在花坛上听风爷爷讲故事呢!从近处看，菊花的茎上有许多细细的绒毛，叶子是锯齿形的，摸上去有些粗糙。花有的是向上开的，斜着开的，直着开的，千姿百态，真惹人喜爱。有时候还招引小蜜蜂采蜜呢!

最迷人的还是那朵金灿灿的金绣球。细细长长的花瓣一片一片围着花蕊，好似一群小朋友抱着妈妈一样。再仔细看看，更像无数小豆芽围在一起说悄悄话。凑近鼻子闻一闻，一股浓郁而清新的香味流进了我的心田，真是令人陶醉!

看着这些菊花，我不禁想起陈毅爷爷写的《秋菊》这首诗：“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何?”我们也要像秋菊一样，从小养成在困难前面不低头、不屈服、刻苦钻研的好品质。

菊花三年级作文300字 篇8

我们的小区有一个小广场，旁边种了一片五彩缤纷的菊花。每年的秋天，那一片菊花都会竟相开放，有：黄色的、粉色的、紫色的，远远望去，在太阳光的照射下，菊花显得色彩斑斓，可漂亮了!

这些菊花长着紫红色的枝干，每个支干上都分出了很多支枝杈，细细的支杈上都会结一朵花，这些花，不论是粉色的、紫颜色的，它们都有一个金黄色的花蕊，花蕊上还长着一层绒毛。菊花的花瓣是细长细长的，有好几层，它的叶子碧绿碧绿的。一阵阵微风吹过，你看，那些菊花像在风中跳舞一样，它多像凤凰的尾巴呀!

9.三年级菊花作文300字 篇九

12月4日下午，我和妈妈去东湖公园看菊花展。我门坐320路车到终点站——东湖公园，妈妈不识路径，只好询问。她问了一个小姐，那个小姐以为妈妈说的动物公园。她说：“动物公园不在这儿!”妈妈说是东湖公园!她说：过马路，在往前走，就到了。我们玩了攀岩，10块钱，只能玩3次，最后的几个把手好高呀!我把脚抬得老高，最后终于上去了，在一半，妈妈给我照了一张相片，我又爬呀爬，终于爬上去了!我还在上面作了个鬼脸!我们又继续走，走到了菊花展的地方，我看见了大鸟美人、劳国芬芳、粉姬等等好多漂亮的菊花。我又骑到了一匹雕像的马，妈妈又给我照了一张相片。我们又去游乐场玩了。

我看见了海盗船，它越来越高，有的还绕了一圈，我就不赶玩了。然后我们去玩了碰碰车，我们开得很棒，一开始就撞了很多人，但人家也撞了我们，只是比较少而已。我们又去玩章鱼。玩完了，妈妈说她的心脏病都快要犯了，我觉得妈妈用的是夸张的说法，我们就回家了。

10.菊花三年级作文 篇十

一进菊花园，就看见朵朵菊花朝我们微笑，爸爸不禁吟道：“啊!秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。”“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”我跟着说道。爷爷听到了，竖起大拇指，连连叫好。爸爸却生气地说：“你怎么打断我吟诗的好心情呢!”我笑了笑，做了个鬼脸：“这又不是你做的诗，是人家元稹写的。”说完，马上躲到妈妈的身后。奶奶见了，开怀大笑：“那就说明我孙子长知识了!哈哈……”

我津津有味地赏着那些菊花，这时，奶奶走过来问我：“你为什么那么喜欢菊花呢?”我抬起头，像个小老师一样，对奶奶说：“我喜欢菊花的高风亮节，赞美它的不畏严寒，欣赏它那顶风冒雪怒放的精神。敢于百花争艳，敢于风霜搏斗。”“是啊!”妈妈拍拍手说，“菊花，不象牡丹那样富丽，也没有兰花那样名贵，但作为傲霜之花，它一直受人偏爱，它没有‘绿朝云’那样迷人的华贵姿态，但它美得自然、朴实，也在散发着诱人的芳香。”爸爸也走上来说：“看!哪有一朵名贵花种!”“是啊!儿子你看，它那喷泉状的花瓣多美!”妈妈说。“是啊是啊，真象‘千手观音’呢!”我惊叹道。