智能安全疏散解决方案（精选15篇）
1.智能安全疏散解决方案 篇一
状元街第二幼儿园安全疏散整改方案
为了切实提高我园安全管理，预防和减少群体性安全事故的发生，杜绝因管理不善、设施运行不正常、消防器材维护不到位，造成人员伤亡和重大财产损失，根据市教育局、新城教育组有关文件精神，结合我园实际，特制订本整改方案。
一、组织机构
成立状元街第二幼儿园安全专制工作领导小组，确保专项制理工作的顺利实施。
组长：刘园长
副组长：卫玲仙
何晓娟
成员：颜小兰 马晓春 吴小平卫仙利 张淑红
二、整治范围
幼儿园各个地方及周边环境
三、整治重点
1、幼儿室内活动时、疏散通道或楼梯安全出口比畅通、消防安全疏散指示标志、应急照明灯被遮挡、覆盖。
2、疏散通道、疏散楼梯和安全出口数量、宽度以及事故照明灯设置的场所、位置、数量不符合消防技术规范要求；疏散指示标志少；
四、整治目标
1、疏散设施、安全出口（通道）的设施和治理符合有关消防安全安全要求。
2、幼儿园没有贮存危险物品。
3、消防违法行为查处率达100％.4、幼儿园消防安全责任明确，治理制度落实，治理人员消防安全素质明显提高。
五、工作步骤
专项整治组织部署、自查整改、排查督改三个阶段进行。
（一）、组织部署阶段(2015年3月20日—3月22日)
1、按照上级文件要求，成立整治小组，研究工作措施，制定整治实施方案，积极部署开展专项整治活动。
2、利用各种活动发动全体教职员工积极参与专项整治行动，形成共同参与、共同监督的良好氛围。
（二）、自查整改阶段（2015年3月23—3月26日）全园根据上级文件精神，对各自负责的区域进行自查，并填写《消防安全专项自查表》。
（三）、排查督改阶段（2015年3月27—3月31）
六、工作有求
（一）加强教育，广泛宣传。
结合幼儿园教学实际将安全教育纳入教师培训和教育教学计划之中，全面对教师、幼儿进行消防安全知识教育，每学期的第一个月为安全教育月、第一周为安全教育周、第一天安全教育日，通过宣传教育，真正使教师掌握初起火灾处置和组织幼儿逃生疏散的基本方法，使幼儿掌握报警和逃生自救的基本技能。主要邀请市消防队到我园指导开展消防安全教育，组织指导幼儿园每学期至少开展一次疏散演练，增强师幼的安全意识。
（二）、通力协作，标本兼治。对检查中发现的问题立即整改，不能自己整改的要求上报。对于整治工作中有失职行为的人员要严肃处理。
状元街第二幼儿园2015年3月
2.智能安全疏散解决方案 篇二
崇正华盛应急设备系统有限公司成立于1994年, 是北京市高新技术企业。十多年来崇正华盛已发展成为中国消防应急照明系统行业品牌企业。
崇正华盛在消防应急照明领域的理论研究及技术验证得到了公安部消防总局、北京市消防局、公安部沈阳消防科学研究所的首肯, 并入选中华人民共和国国家标准《消防应急灯具》GB17945-2000的参编单位, 崇正华盛为这一标准的诞生付出了艰辛的努力, 并为中国的应急照明技术迈向系统化发展立下了重要的里程碑。同时, 崇正华盛还是下列标准的编制单位:国家标准GB17945-2000《消防应急灯具》、国家标准《消防应急照明系统及标志设置验收规范》、GB16806.5-200X《消防设备应急电源》 (代替GB16809-1997) 、04D202-3《集中型电源应急照明系统》。
依靠科技求发展, 不断为用户提供满意的高科技产品, 是崇正华盛始终不变的追求。在充分引进吸收先进技术的基础上, 已成功开发出应急照明电源EPS-DC直流制式、应急照明电源EPS-AC交流制式、ELS智能消防应急疏散照明系统等系列产品, 并已广泛应用于商业、民用、交通、公共建筑、卫生医疗、体育场馆等众多建筑建设项目中, 以一流的产品质量和精湛的技术服务受到了用户的一致好评, 2008年因出色完成多个奥运场馆建设项目, 被奥组委授于多项荣誉称号。
今天崇正华盛奉行“以质量求市场, 以市场求发展”的方针, 不断开拓创新, 以技术为核心、视质量为生命、奉用户为上帝, 竭诚为您提供最优秀的产品及无微不至的售后服务。
二、智能消防应急疏散照明指示系统 (E-BUS) 特点
1. 管理特性 (日常OFF/ON程序预设管理及手动管理功能) :
是为便于业主管理及节能而设;例可对系统预设早上8:00开机;下午5:00关机。
2. 监视及可靠性特性 (运行状态监视功能) :
(1) 被动静态监视功能:自动地对 (直流) 电池主站、控制器分机、灯的状态进行实时监控及故障报警记录。
(2) 主动动态监视:24H一次可编程序执行功能测试计划;对系统进行动态功能性测验, 给出故障报警记录。
确保100%的灯具的是无任何故障 (100%的可靠性)
(3) 可编程序电池应急持续时间测试计划 (三个月一次) :是为确保蓄电池容量能保证规范要求的应急时间。
3. 控制特性
(1) 强迫点灯功能:消防联动信号一点送入, 全系统所有灯进入全部点亮状态;形成一条完整的疏散照度线。
(2) 可编程序疏散应急预案功能:预设疏散软件方案, 统一据着火位置进行引导, 对指向标志灯进行左向、右向指令调整, 着火位置的出口标志灯关闭。是为确保在复杂的疏散区间中尽量避免人员误入着火区域或无序转向, 连续穿过多个防火分区还没有找到真正出口情况发生。
(3) 可编程序强迫频闪/流动:可预设或手动对标志灯进行频闪/流动控制。
4. 安全特性 (火灾状态下安全的保证功能) :
(1) 火灾状态下DC24V安全电源及DC216V隔离电源的运行模式强调在火灾状态下对人员安全考虑:既要避免触电事故产生又尽可能地保证疏散应急照明之供电。
(2) 火灾状态下DC24V安全电源及DC216V隔离电源的运行模式强调在火灾状态下对电网安全考虑:主要是考虑切断疏散应急照明电源与电网电源或发电机组电源的关联, 以单独形成区域子电网独立工作;DC24V的抗串火性远远强于AC220V;DC216V切入后与大地网隔离运行, 形成悬浮工作态。以避免短路冲闸, 影响消防动力电源正常使用, 确保消防灭火救援工作得以顺利进行。
5. 电源特性
(1) 选择应急运行功能:可编程序应急选择运行是为了调整系统电池能量能量用途, 确保不同区域火灾发生时最充足应急时间需求;
(2) 智能应急联络通道的建立是为了可互备交替的运行的电池电源可靠性的保证。
6. 灯具光源特性:
(1) e-bus灯具及光源符合宽电压点亮原则 (50%电压下降灯的亮度不变)
(2) e-bus灯具及光源符合快速点亮原则 (ms级, 相对而言荧光灯管是S级)
(3) e-bus灯具及光源符合长寿原则 (≥50000h)
(4) e-bus灯具及光源是专用的, 具备可测控性。
7. 环保与资源节俭特性:
(1) 选用智能监控级疏散 (应急) 照明系统与正常照明、备用 (应急) 照明结合分段时使用带来的节能效果;
(2) 使用e-bus系统较之采用传统EPS应急照明电源系统蓄电池容量一般下降40倍以上;资源节俭节俭效果显著;对减少蓄电池中铅间接造成环境污染效果显著。
3.地震安全疏散演练方案 篇三
时间：2011年9月22日（星期四）下午15:45。
起因：突发地震需要紧急疏散。
师生位置：在本班教室。
疏散安排：
1、发出紧急疏散警报负责人：陈信情、陈晓明。
2、指挥疏散与时间计算：陈晓明，摄影：潘云勇、机动：陈座务、潘国志。
3、操场队伍集合由徐露维负责、各班队伍集合由班主任负责。
一、疏散线路说明：
1、学前班、一（1）、一（2）、二（1）、由教室前树圃出口进入操场。
2、三（1）、四（1）班由东楼梯口下经一楼大厅进入操场。
3、五（1）、六（1）由西楼梯口下经一年级教室外通道进入操场。
二、疏散要求与注意事项：做到有序、安全、快速。
1、听到学校发出的第一次警报声（数声打钟声或广播通知）后，教师组织学生迅速躲避在课桌下，双手紧抱头部。班主任打开大门，科任马上来到自己岗位。
2、第二次警报声后，各班严格按照疏散顺序分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，后面同学不能推、挤前面同学，以免发生拥挤践踏事故。
3、疏散时每班由班主任负责组织，班主任在后面跟，(学前班两位老师合作)保持两路队形快速有序组织疏散，到达指定地点后班主任清点人数。
4、集合完毕、校长小结。
5、疏散集合地点：按指定位置在田径场集中（按做操队伍列队）。
三、疏散方法：班主任迅速组织学生疏散，前面三排在教室前门出，后面四排后门出，成两路队伍按指定的线路把学生带到安全地带（田径场）。教学楼东楼梯口：一楼：杨华容二楼：潘碧清三楼：唐秀珍 教学楼西楼梯口：一楼：陈丽妹二楼：潘忠容三楼：陈锦云
四、校长总结讲话。
4.公司消防安全疏散演练方案 篇四
一、演练目的为使员工在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养员工的自我防护能力，特举行消防安全疏散演练。
二、演练领导小组
总 指 挥：董晟
副总指挥：俞鉴锋 方永达
疏散指挥组：沈琪 吴翔 谢伟峰
秩序导护组：夏靖昆 袁刚 陆波
医疗救护组：黄娟 陈亮 赵建局 张调芬
后勤保障组：朱爱云 陈伟强 李梅
通讯组：朱雯艳
应 急 组： 赵小倩 张哲锋
消 防 组：詹新刚 袁赵云 孔明
三、报警程序：
1、办公室徐丰立即用电话或手机报告消防中心（电话119），报告内容为：“金盾电子发生灾情，请迅速前来抢救”，待对方询问完放下电话后再挂机；方永达负责向120求救及向开发区领导汇报情况。
2、门卫值班人员负责打开厂区大门，然后到十字路口等待引导消防车辆，沈琪负责检查疏散厂区消防通道；如情况需要，詹新刚负责关闭公司总电源。
四、演练安排
1、准备
a、让员工熟悉应急避险的方法。
b、让员工熟悉应急疏散的途径的路线和集中地点。
c、全厂员工进行应急疏散的预演。
2、参演对象：全体员工
3、演练情景：1号生产大楼发生火灾。
4、演练内容：
演练包括应急避险和疏散两个内容。当火灾发生时，迅速到预定地点集中，防止灾害发生。
5、警报信号：
灾情发生以广播警报作为启动信号。连续警报声代表火灾发生，员工进行疏散。听到警笛声后按预定方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。
五、疏散的集中地点和路线
1、集中地点：工厂篮球场；
2、疏散路线。
①号通道：仓库和品保部员工从东侧大门至篮球场
②号通道：四楼生产员工经西侧楼梯至篮球场；
③号通道：三楼生产员工经东侧楼梯至篮球场；
④号通道：一楼贴片车间员工经北侧通道至篮球场
⑤号通道：二楼技术部员工经南侧楼梯至篮球场
六、工作人员职责
1、全体员工应服从公司安排，确保安全宣传教育活动取得实效。演练开始前所负责的每层楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
2、责任分工（涉及到组的由组长负责具体安排）
（1）、灾情一旦发生，由办公室徐丰立即向总指挥、副总董晟报告。
（2）、总指挥董晟核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令副总指挥俞鉴锋 方永达立即到达现场进行指挥，朱亚科发出警报信号，并要求各车间停止作业，在组长指挥下有秩序的成二列纵队安全撤离。
（3）、撤离（疏散）方法：当时在现场的组长迅速指挥员工及时打开前后门，组织员工排队，在室内将员工分成两组。撤出后按要求带领员工有次序成二列纵队下楼疏散。从哪一侧楼梯撤离按规定执行； 当时在办公室内办公的车间主任立即前往最靠近办公室的楼道口等待本车间员工，遇到本车间员工后立即协同组长带领本车间员工到篮球场集结队伍（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到厂外安全地带）。
（4）、秩序导护组：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。
（5）、疏散指挥组：负责指挥协调各通道组长把员工安全转移到篮球场集合。
（6）、医疗救护组：接办公室通知后到厂门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的员工进行心理辅导。
ａ、救护人员携带紧急药箱到篮球场待命，及时处理伤病员。
ｂ、各职能部门的员工在篮球场待命，及时把伤情较重的员工送往医院。
（7）、后勤保障组：准备好喊话器、灭火器、毛巾、饮用水等，领取和送达所需物品。
（8）、通讯组：发出警报信号，指导员工在组长指挥下按顺序排好队，撤离车间时要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯按顺序撤出。
（9）、应急组：为机动组，随时待命。
（10）、消防组：负责灭火演示。
（11）、车间主任，负责自己车间；俞鉴锋负责篮球场集合员工；赵小倩负责意外事故处理。
（12）、员工到达篮球场按车间集合，车间主任要清点人数（应到数和实到数），并将灾情报副总指挥方永达。副总指挥俞鉴锋从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。
七、疏散要求与注意事项：
1、听到发出的警报声后，全厂员工立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。（猫腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。）
2、疏散顺序：
①从车间疏散时，车间主任预先把员工按组别分成前后人数大约一致的两部分。听到疏散命令后，全体员工立即起立，按要求依次撤离。
②疏散时：以车间为单位，按底楼层在先，高楼层在后的顺序进行。
③员工排二列队伍下楼道，分组按方案疏散。
3、注意事项
①疏散时，二、三、四楼的员工依次下楼。要求依次快速、安全下楼，不能抢先拥挤，以免发生拥挤踩踏事故。
②楼层导护员工要在前一个组撤完后向下一个组下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。
八、演练结束
5.小学安全疏散演习计划方案 篇五
我校始终把安全工作放在首位，面对可能发生的各种安全隐患防微杜渐、防患于未然，积极把创建“平安校园”和建设现代化标准学校紧密结合在一起，加强校园安全防范，认真做好学校的安全应急预案，并定期组织一次全校性的安全疏散演习，做好各种紧急事件的预防工作，小学安全疏散演习预案。
一、紧急疏散演习内容、地点、时间
内容：突发情况下全体师生紧急疏散到安全集结地点。
地点：学校操场
时间：20xx年12月
二、紧急疏散演习的原则
1、坚持以人为本，生命高于一切的原则。
2、坚持以“预防为主，安全防备，提高警惕，群防群治”的原则。
3、坚持沉着冷静应对，积极主动处置的原则。
三、紧急疏散演习的最终目标
1、紧急或突发情况下全体师生安全、有序、快速撤离，紧急、有效救援滞留人员，确保师生生命安全。
2、养成良好的突发紧急事故撤离习惯，提高自我保护意识，学会当灾难来临之时能正确处置。
四、组织机构：成立紧急疏散演习指挥部，负责演练过程的领导、组织和协调工作。
(一)总指挥：乔(校长兼党支部书记)，负责全面指挥工作。
副总指挥：范、李(副校长)，具体负责紧急疏散任务的调度和指挥。
(二)疏散组：组 长：高(总务主任兼保卫干部)，负责学生疏散的指挥任务。
组员及具体负责部位：
教学楼：
刘、杜：负责一楼疏散秩序的维护。
伊、刘：负责二楼疏散秩序的维护。
王、刘、高：负责三楼疏散秩序的维护。
具体负责人：
张、黄：负责教学楼一楼东侧(前厅)，负责组织学生左右分流从南门(对着大门口)和东门(对着足球场)安全撤离到足球场;
付、杨：负责教学楼一楼北侧(科学实验室一侧)，负责组织学生从北门(对着篮球场)安全撤离到足球场;
白、王、霍：负责教学楼一楼西侧(一年级办公室一侧)的疏散，负责学生安全、快速、有序的向室外撤离;
王、纪、卢：负责教学楼二楼东侧(学生阅览室一侧)的楼梯间，负责学生安全、快速、有序的向一楼撤离;
丁、阎：负责教学楼二楼北侧(信息教室一侧)的`楼梯间，负责学生安全、快速、有序的向一楼撤离;
张、马、李、王、马：负责教学楼二楼西侧楼梯间(二年级办公室)，负责组织学生左右分流从楼梯安全下到一楼。
张、张、张：负责教学楼三楼东侧(教师阅览室一侧)的楼梯间，负责学生安全、快速、有序的向一楼撤离;
关、张：负责教学楼三楼北侧(六年二班一侧)的楼梯间，负责学生安全、快速、有序的向一楼撤离;
李、姜、张、关、张：负责教学楼三楼西侧楼梯间(四五年级办公室一侧)，负责组织学生左右分流从北门安全撤离到操场，规划方案《小学安全疏散演习预案》。
李负责靠近篮球场一侧足球场大门的安全，陈靠近会议室一侧足球场大门的安全。
李、焦负责靠近天井一侧北门的安全，葛、齐负责对着小礼堂一侧北门的安全，张负责教学楼后停车场的安全。
周、赵负责足球场的队伍集结，保证集合安全有序。
(三)救助组：
组长：马(卫生教师)，负责救护的指挥任务。
组员：杨负责对滞留人员或伤员进行护送任务。
(四)宣传、摄录广播组：
沈世芳：负责摄像录像宣传任务。
五、学习动员
1、召开全体教职工动员大会，组织教职工认真学习《疏散演习方案》，了解演练程序，掌握演练要领，明确职责要求，提高思想认识，确保演习有序进行。
2、各班组织学生进行动员，让学生熟悉演练过程，明确演练要求，遵守演练纪律，确保演练安全进行。
六、具体疏散演练程序安排
(一)发出紧急疏散指令
1、总指挥宣布紧急疏散演习开始。
2、总务处人员在学校广播上发令，操场上两名体育教师用口哨催促，撤离教学楼的学生在操场上迅速集合。
(二)各班迅速组织学生撤离
1、各班班主任立即组织学生按指定线路和疏散秩序开始撤离。各班学生分别从前后两个门迅速撤离，保持一路纵队，进行疏散撤离。
2、各楼层负责疏散的成员，组织学生按要求(一路纵队)迅速向楼下撤离。在撤离过程中一旦发现有人员摔倒，带班教师马上采取相应措施。
3、无课的班主任和科任教师迅速赶往学生集合地点，组织学生集合并认真清点人数，及时向指挥部报告。
4、指挥部组织教职工对教室滞留人员进行紧急救援，确保学生全部到操场集合。
(三)撤离路线和要求
1、一楼：一年一班、一年二班、一年三班、一年四班由西侧对着医院一侧大门撤离，一年五班、三年二班、三年三班、三年四班由前厅南门对着大门一侧大门撤离。三年一班由对着足球场东门撤离。
二楼：二年一班、二年二班、二年四班、二年五班由西侧楼梯下到一楼从对着小礼堂的北门撤离。二年三班、二年六班、六年三班、六年四班由东侧楼梯(对着学生阅览室)下到一楼从天井一侧北门撤离。
三楼：四年三班、四年四班、五年三班、五年四班由西侧楼梯下到一楼从对着小礼堂的北门撤离。四年一班、四年二班、五年一班、五年二班由东侧楼梯(对着教师阅览室)下到一楼从天井一侧北门撤离。六年一班、六年二班由北侧小楼梯下到一楼从对着篮球场的北门撤离。
2、一楼的学生，不要在楼梯间逗留，从教室撤离出来后应立即跑到操场集合;二、三楼的各班以组为单位，迅速从教室撤离到过道上，且排成一路纵队迅速向下撤离，这样就可保证从二、三楼下来时是三路纵队。
3、演练过程中，全体教师必须严肃对待、认真组织，所有同学必须严格服从指挥，把演练当作实战，确保演练顺利进行并取得预期效果。
4、学生撤离教室时，可以从前后门同时出，但必须按指定线路，由班长在前面带路，其它班干部在中间护送，科任教师押后，安全撤离。教室里不能滞留任何学生，如班上有残疾人或生病的同学，班上师生要齐心协力，帮助撤离。
5、学生从楼道疏散时，要求保持严肃冷静，严禁说话、嬉笑、打闹，严禁奔跑、抢先、推拉，做到有序疏散。遇到前面队伍停止时，后面的同学应立即停止，防止踩踏 事故发生。
6.智能应急疏散照明系统的应用 篇六
关键词：智能应急疏散照明系统,疏散标志灯,应急照明
引言
火灾应急疏散照明系统在建筑物发生火灾时为慌乱中的人们指明了方向,为最大限度地保证人身安全发挥了重要的作用。随着近年来大型公建项目的增多,其建筑面积大、人员密集、人流通道众多以及疏散路径复杂等特点导致了传统的火灾应急疏散系统不能满足此类建筑的需要。因此,智能应急疏散照明系统显得日渐重要,它不再是以往的就近指引,而是将独立的疏散灯具整合到同一系统中,统一管理、整体调整。并可实现与火灾自动报警系统的联动,自动获取火灾报警位置信息,通过预设的算法软件自动生成最佳的疏散路径,改变疏散标志灯的指示方向,使人们沿最佳路径疏散至安全地带。
1 项目概况
龙盛国际商业广场位于上海市闵行区,是一幢集商业、餐饮、办公和酒店为一体的公共建筑。本工程总建筑面积约15万m2,总建筑高度为92m。地下1、2层为车库兼人防,地面4层裙房为商业;1#塔楼共20层,为五星级酒店;2#和3#塔楼分别为14层和15层,为公寓式办公楼。
本工程商业裙房和酒店、办公楼为高档场所且人员密集,需设置智能应急疏散照明系统。
2 传统火灾应急疏散照明系统的缺陷
传统的火灾应急疏散照明系统有以下几方面的缺陷:
(1)疏散指示方向固定:传统的消防疏散标志灯所指示的疏散方向是固定的,火灾发生时,可能会将人员引向火灾发生的地点或者烟雾蔓延过来的方向,往往会造成更大的人员伤亡;
(2)日常管理困难:传统的消防疏散标志灯和消防应急照明灯是依靠维修人员用“观察法”检查其工作状态,往往会出现检查不及时和漏检等问题。在发生火灾时,消防应急灯具可能已经失效,不能起到疏散指示的功能;
(3)运行成本高:传统的消防应急照明灯具内置蓄电池,需要定期维护和更换,不仅施工量大,而且不环保。
3 智能应急疏散照明系统的优势
与传统应急疏散照明系统相比,智能应急疏散照明系统具有以下优势:
(1)集中维护管理:产品自身的特性和其使用环境决定了消防应急灯具维护困难,关键模块、电池以及光源应急转换等发生故障不易察觉。集中维护管理针对这一问题,对多种功能模块做故障主报、灯具自检,将部分人力纷繁复杂的维护工作转移到了设备自身,节省运作成本,提高了产品的可靠性,同时确保消除由灯具故障而引起的逃生盲区;
(2)实现动态疏散:现代建筑日趋复杂,静态、一成不变的疏散指示不能满足火灾发生时多渠道、安全可靠逃生的要求。为了改变这种现状,必须引入动态疏散的理念,以外部火灾信息为依据,根据预设的疏散方案,对疏散路径进行优化调整;
(3)安全电压供电:消防应急灯具采用DC24V供电;
(4)电源分散设置:采用分散设置的集中供电方式是事故风险最低、运行成本最低的方案。
4 系统的工作模式
4.1 监测模式
系统中的消防应急灯具、应急照明集中电源、应急照明分配电装置等其他功能附件都拥有一个由微型计算机芯片、信号采集电路和通信接口电路构成的电路模块,每个电路模块都具有独立的地址编码。电路模块自动地进行数据交换,以此判断是否发生了供电故障、线路故障、光源故障。如果发生故障,电路模块利用通信网络将故障类型的位置信息上报给控制器,控制器报警并记录故障类型、发生部位、发生时间,提醒管理人员及时维修;当故障排除后,系统自动返回正常工作状态。
4.2 控制模式
本系统与消防火灾报警系统联动,在接收到火灾信息后,自动快速开启疏散标志灯。同时系统会根据火灾发生地点,烟雾蔓延方向等信息,自动生成疏散预案,控制疏散标志灯改变指示方向,帮助建筑物内的人群快速地选择最佳逃生路线。
5 系统设计
5.1 负荷等级和电源配置
本工程电气防火分级为一级,应急照明为一级负荷,由两个相互独立的电源供电,两路电源分别引自变电站内不同的变压器。本工程按防火分区设置应急照明配电箱,提供该防火分区内的备用照明和应急照明电源。应急照明配电箱设于各管道井内,配电箱电源由应急照明干线引来。干线采用矿物绝缘电缆,与其他消防负荷配电电缆在同一电缆桥架内敷设,各配电回路出线均采用低烟无卤阻燃耐火型WDZCN-BYJ型绝缘电线。配电箱系统图和智能应急疏散照明系统图如图1和图2所示。
应急照明配电箱系统图中的回路N5即为智能应急疏散照明系统的电源,应急照明配电箱和疏散照明控制器均按防火分区设置。每一个疏散照明控制器均由本防火分区内的应急照明配电箱供电,符合《民用建筑电气设计规范》JGJ16-2008中第13.9.8条的要求:消防用电设备配电系统的分支线路,不应跨越防火分区。
5.2 系统设置及其功能
智能应急疏散照明系统主机设于消防控制室内(见图2),电源引自消控设备双电源自切箱,并通过RS485总线与消防主机连接,获取火灾信息(包括具体的起火地点、烟雾走势等),再发送指令到相应防火分区的疏散照明控制器。
疏散照明控制器设于各楼层管道井内或其他设备用房内,它包含信息传递、接受和通信功能。可根据系统主机的指令改变疏散标志灯的指示方向,从而使人员沿最近路线疏散。同时该控制器还自带变压和整流装置,将220V交流电变为24V直流电引至各灯具。配电采用四线制、放射式的方式,其中配电线路电源线采用WDZCN-BYJ-2×4,信号线采用WDZCN-RVS-2×1.5,共管敷设。
6 灯具布置
本工程按照《民用建筑电气防火设计规程》DG/TJ08-2048-2008第9.2节的要求,在公共出口、公共走道、消防楼梯间及前室、合用前室、人员密集的公共活动房间及其门口、地下层疏散楼梯间以及疏散方向向上的楼梯间、其他安全场所等处设置安全出口标志和疏散方向指示标志。当安全出口标志设置在门框的上部时,标志的下边缘距门框0.1m;当设置在门框侧边缘时,标志的下边缘距室内地坪2.0m;疏散走道上的疏散指示标志嵌墙安装,设在其转角处,距地面高度为0.5m,直行走道其间距不大于20m、袋型走道其间距不大于10m。以上所述各安全出口标志和疏散方向指示标志均设置在醒目位置,其正面或其邻近没有妨碍公众视读的障碍物,并且在酒店内残厕附近设置声音疏散指示系统。
本工程在商业裙房等大空间内设置地面疏散导流标志,灯具沿主要疏散路线的中心线布置,安装间距不大于2.5m。当疏散导流标志指向的门不是疏散出口或安全出口时,在该处的地面连续指示。
7 灯具规格
安全出口标志、疏散方向指示标志、疏散导流标志均符合现行国家标准《消防应急灯具》GB17945-2010的规定,标志灯表面的平均亮度为25cd/m2,工作电压为24V,光源采用超高亮绿色LED,功率为每个灯具1W。壁挂式灯具外型尺寸为360mm×160mm,灯具突出墙面不超过20mm;吊挂式灯具外型尺寸为630mm×200mm;地面疏散导流标志采用园型,直径为240mm,防护等级为IP65,地埋式灯具的所有金属构件做防腐处理,灯具最高点突出地面不超过3mm,灯具边缘突出地面不超过1mm。所有灯具和控制器清单见表1。
8 结语
本工程规模较大,内部使用功能复杂,通道四通八达,传统独立分散式、固定指示方向的消防应急灯已不适应在火灾发生时人员快速疏散的要求,因此设置智能应急疏散照明系统,可以帮助人们找到最佳的疏散路线。文中叙述如有不妥之处,还望各位同行指正。
参考文献
[1]中华人民共和国住房和城乡建设部.JGJ16-2008民用建筑电气设计规范[S].北京:中国建筑工业出版社,2008.
[2]张培红,张芸栗,梅志斌,董文辉.大型公共建筑物智能疏散路径优化自适应蚁群算法实现及应用[J].沈阳建筑大学学报(自然科学版),2008(06):1055-1059.
[3]邓梦.地下铁路客站应急疏散照明系统分析[J].铁道建筑技术,2010,2.
[4]张茜,陈涛,吕显智.建筑智能疏散系统架构[J].消防科学与技术,2011(3):205-207.
7.学校防震应急安全疏散演练方案 篇七
一、指导思想
通过组织开展防震应急安全疏散演练活动，进一步贯彻落实安全第一预防为主的学校安全工作方针，筑校园安全长城，保护学校师生安全，使师生了解防震避险逃生知识，掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力，提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的战斗力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
二、演练目的
1.学校防震应急处置能力 2.师生逃生、自救、互救 3.各工作组协调救援能力
三、演练时间：
月
日演练地点：学校
四、演练对象：全体师生
五、演练要求：迅速、有序、尽责、安全
六、演练科目及预期目标 1.应急避险
上课的班级预定避险方式（一楼学生直接离开教室到安全区域避险，二楼及以上楼层学生蹲在桌与桌之间或三角地带避险）和场所，检验师生应急避险方式科学性和避险场所的安全性。2.安全疏散
设计疏散路线，确定临时避难场所，明确指导人员定点位置。检验疏散路线设计的合理性，避难场所的安全性和师生紧急疏散时的组织纪律性。4.医疗救护 创伤类型设计：
（1）创伤出血。检验应急救护的准备和紧急救护能力。
受伤被困受损楼房，检验自救互救准备情况、救援方式的科学性和学校自救能力。
七、演练职责
1.各班主任为本班活动期间第一安全责任人，级部主任为本年级安全责任人。活动期间班主任不得离开本班学生，随时掌握本班级学生情况，遇到特殊情况及时做好本班级学生的疏散和控制，并向有关领导报告。
2.活动负责人要及时做好整个活动的调度和控制，稳定好全体师生的秩序，不得擅自脱离岗位。发生事故，及时到位，负责安全出口的疏散工作，避免发生拥挤踩踏事故。3.脱离现场后，各班主任、级部主任迅速组织好本班级学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队伍。对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。
八、演练指挥机构和组织系统 1.防震应急安全疏散演练指挥部： 总指挥： 副总指挥： 成员：主任。
2.防震应急安全疏散指挥部工作小组（1）预警指挥组 组长： 副组长： 成员：
任务及职责：演练开始前到广播室发布演练开始等各种指令，做到清晰无误。负责协调现场与指挥部，及时掌握情况，并向指挥部汇报，贯彻传达指挥部命令，组织有关人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。(2)应急疏散组 组长： 副组长： 组员：
任务及职责：在现场坚守岗位，在教室、走廊、楼梯口依据预案及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程中应避免拥挤踩踏事件等安全事故发生，以保证全体师生安全、快速、有序撤离。妥善安置受伤师生，做到灾情调查、统计，上报指挥部。（2）医疗救护组 组长：
成员：任务及职责：最大限度准备药品、器械和设备，立即到抢救现场组织和进行学生的自 救互救，轻伤员救治，重伤员的搜寻和抢救，做好水源管理，防止和控制疫情发生。（3）安全保障组 组长： 副组长： 成员：
任务及职责:迅速排查学校电力、饮水、通讯和其他公共设施受灾情况，组织抢修，并将情况上报指挥部，协助其他工作组输送救援人员和受灾伤病员。巡视校园治安情况，维持校园秩序，保证抢险救灾工作顺利进行。
九、演练准备
1.演练前学校组织召开教师动员大会，明确抗震应急演练的目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及注意事项。
2.演练前各班统一利用班会时间组织开展抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救互救方法、技能等知识和防震减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训，让学生熟悉应急避震、紧急疏散逃生的正确方法，明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全集中地带、区域位置和相关纪律要求。同时强调演练时预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和师疏散，以免发生误解引发地震谣传。
演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
十一、疏散方案 1.疏散线路
（1）教室内疏散路线（2）楼道疏散路线
办公楼师生疏散线路及先后顺序：（安全区域：办公楼前开阔地带）
疏散责任人
十二、演练要求与纪律
1.保持镇静听从指挥，服从安排。
2.保持安静，应急避震，行动敏捷、规范，快速有序，就近蹲或躺在课桌、实验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角；用书本、书包、双手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸，视情况就近关闭电源、火源。
3.向避险场所疏散要沉着冷静，服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头；不拥挤，不推搡，不起哄，不喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定的空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要双手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要器官。4.参加演练的全体师生应本着珍惜生命的态度，严肃认真的投入演练中来，不得无故缺席，因事请假应联系级部主任找人代替。因个人态度不认真或玩忽职守造成的一切意外事故由该同志本人承担，学校将按照相关文件追究其责任。5.演练中暂无任务的教师以办公室为单位随同学生演练。
8.智能安全疏散解决方案 篇八
安全疏散演习方案
（2014年3月制订）
一、活动目的：
通过开展安全教育及紧急情况安全疏散演习活动，提高师生安全意识，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力，预防在疏散中出现踩踏事故，提高教师和各部门间的协同能力，提升学校处置突发事件的能力。
二、活动组织机构：
组长：林森
副组长：郑钦俊、叶晓慧、吕忠兴、刘红、杨淑珍、张洪波、孙振海、王立馥、郑宇欣、于爱敏、赵明丽、王艳华 组员： 各年级班主任、副班主任、政教处干事、体育组教师
三、演习时间：2014年3月31 日（周一）
四、演习地点：各班教室至教学楼对应操场
五、演习对象：全体师生
六、演习操作程序及要求：
1．出现突发情况时，学校广播通知警报，政教处通知学生并组织教师对学生进行疏散。
2．听到广播警报后，各教室当班老师立即通知本班学生，并以最快速度有顺序有组织向楼下疏散，在撤离过程中，按照撤离路线迅速逃出楼外。
3．参与疏散演习的师生必须高度重视本次演习的重要性，听从指挥。
4．参与演习的师生在疏散演习过程中必须注意安全，保证有序进 1
行，不要着急，不要乱跑，避免发生推挤嬉闹等现象，确保安全。
5.每个班级排成2列队伍由第二节课任课教师组织在班主任及副班主任的带领下同时从教室的安全出口(门)，沿着右墙角边有秩序的进行撤离，不抢道、不惊慌听从老师的指引。
6．从楼内撤离出的学生和教师以班级为单位，有组织的按照升旗时班级站队顺序在操场集合。在活动结束前，从楼内撤离出的学生和教师不能随意再次进入楼内。
七．疏散线路及顺序
具体安排：
教学楼东门：一（1）、一（2）、二（9）、二（10）、二（12）、二（11）、三（3）、三（4）、三（11）、三（10）
教学楼中门：一（4）、一（3）、一（11）、一（12）、一（10）、一（9）、二（3）、二（4）、二（8）、二（7）、三（5）、三（6）、三（7）、三（8）、三、（2）、三（9）
教学楼西门：一（5）、一（6）、一（8）、一（7）、二（5）、二（6）、二（1）、二（2）、三（1）、三（12）
疏散顺序：班级：每层靠近楼门的班级先行，楼层：一楼先行依次再
行
八．分工安排及职责
（1）各班班主任副班主任带本班学生撤离；（正副班主任一起带领，一前一后）
（2）师生按照消防疏散路线撤离教学大楼，在指定的安全地带（教
学楼对面操场）集合；班主任清点学生人数。
伊春区第二中学
9.智能型消防应急疏散照明指示系统 篇九
1. 构成和常规参数
1.1 智能型的监控主站
智能型的监控主站一般包括以下设备:监控主机、消防的联动控制系统和返回信号的转换箱、计算机 (也就是可以进行终端显示的监控器) 以及通讯模块。通常来说, 一台智能型的监控主站可以调配1~8路的通信线, 每路通信线均可以接32台智能型电池主站和智能型的控制器分机, 即每台智能型的监控主站可接设备台数的上限是256台。
1.2 智能型的中央电池主站
智能型的中央电池主站可以为多个防火分区的各个控制器分机提供集中式备用电源。智能型的中央电池主站的输入电源是单路三相四线制, AC380V, 容量一般为3k VAh至20k VAh;输出电压是AC220V/DC216V型, 输出的干线模块数 (即回路) 为4或者8路 (25A/路或者10A/路) 。智能型的中央电池主站中, 所有的输出干线单元 (即模块) 均存在相应的地址码, 其状态可编程控制。
1.3 智能型的控制器分机
智能型的控制器分机的常用电源来自现场的应急照明配电箱, 备用电源来自电池主站的输出干线单元回路, 即AC220V/DC216V输入 (也就是AC220V的常规供电, DC216V的电池供电) 。
智能型的控制器分机有以下三种类型, 即安全电压型, 交流与直流隔离型以及混合型。安全电压型的智能型控制器分机的输出电压是DC24V, 能够供给4路或者是8路 (即5A/路) 的照明回路。交流与直流隔离型的智能型控制器分机的输出电压是AC220V/DC216V, 同样也能够供给4路或者8路 (即10A/路) 的照明回路。混合型的智能型控制器分机能够供给4路输出电压是DC24V (即5A/路) 和4路输出电压是AC220V/DC216V (即10A/路) 的照明回路。智能型的控制器分机的所有输出回路都存在地址码, 其状态可编程控制。
1.4 集中电源的点式监控标志灯和照明灯
集中电源的点式控制标志灯和照明灯有下面三类: (1) 安全电压类的集中电源型点式监控的标志灯; (2) 普通照明灯; (3) 高疏散性的集中电源型点式控制照明灯。
其中, 第一类照明灯功率为0.25W至1.0W, 主要用于应急疏散指示标志灯具, 特别是地面连续灯光疏散指示标志。标志灯可以进行频闪、调节方向、强制点灯以及定时程序的监控操作, 地面连续灯光疏散指示标志还能够设定成地面的导光流用于指示疏散情况的流动方向。照明灯也可以进行强制点灯和定时程序的控制操作。
高疏散照度的集中电源型点式控制照明灯功率为10W至20W, 对于超过5lx照度级别的疏散场所的照明比较适用。照明灯的本体包括微处理器、LED的光源和变压恒流监控器以及传感器等。照明灯的输入电压是AC220V/DC216V, 灯内没有蓄电池, 所有的灯都有地址编码和传感器, 能够进行点式故障报警, 也可以进行强制点灯和定时程序的控制操作。
2. 主要作用及特点
2.1 控制作用及其特点
(1) 强制点亮照明灯的作用:只要火灾探测器的信号指示有火灾出现, 就会把其值反馈给消防中心的报警主机。报警主机一经确认火灾发生, 就把信号经消防联动控制及返回信号转换箱传送给监控主机, 监控主机立即对底层设备发送指令, 强行启动安全疏散通道内的消防应急灯和疏散指示灯, 形成一条完整的疏散照明线。
(2) 疏散导向功能:预设疏散软件方案, 根据着火位置进行引导, 关闭着火位置的出口标志灯, 对指向标志灯进行左向、右向指令调整, 并可强迫其频闪、流动, 还能够采取手动的办法对疏散标识灯进行上述控制。
采用智能型的消防应急指示体系 (特指照明和疏散两个方面) 的控制方法, 能够在最大程度上防止复杂疏散地点的人员闯进着火地点或者是出现无序转向, 接连穿越很多的防火分区却仍然没有发现可以安全脱险的出口的状况出现, 尽可能地实现最为安全的动态逃生。
2.2 动态监控功能
(1) 主动的动态监控:利用可编程序对体系实施动态功能性监测, 监测频率为:每24h一次, 得到故障报警的记录, 保证设备出现故障能马上发现并排除。
(2) 被动静态监视:自动地对智能电池主站、智能控制器分机、集中电源式点式监控型标志灯、照明灯的状态进行实时监控及故障报警记录。
(3) 电池的持续用时监控:利用可编程序监测电池的应急持续用时, 以保证蓄电池的容量可以满足标准要求的应急用时。
利用运行情况的监控功能, 只要有设备发生故障, 就可以采用体系架构的网络反馈给主机, 同时显示于软件操作的主界面, 接着声光报警以提示负责监控的工作人员, 可以节约许多的人力和物力, 避免误入逃生盲区。
2.3 安全控制
发生火灾时, DC24V供电的灯具不仅可以防止触电事故的出现, 而且能够在最大程度上确保应急疏散照明系统可以正常供电。DC216V供电灯具在应急状态切入以后和大地网隔开执行, 出现悬浮的工作状态, 能够防止短路冲闸现象的出现, 从而避免造成消防动力电源不能正常使用, 同时保证消防灭火的救援工作可以顺利展开。
2.4 满足各方面的可靠性
(1) 电源可靠性:智能型中央电池的主站可以利用应急选择系统调节体系电池能量的功能, 保证各个地区出现火灾时可以得到尽可能多的应急时间。
(2) 控制的可靠性:火灾发生时, 智能监控主站接收到火灾信号后立刻按照着火位启动相应程序, 智能电池主站、智能控制器分机及消防灯具均在5s内完成预设动作。
(3) 通讯的可靠性:智能型消防应急照明、疏散指示系统通讯采用CAN总线技术。智能型消防应急照明、疏散指示系统的通讯链具备自检性, 当通讯出现异常后会给出声光报警信号, 声报警可以采用手动的方法进行解除, 光报警一定要先进行故障消除, 后实施解除操作。
火灾后期, 如果出现通讯中断的情况, 体系一般会维持最后一次的指令操作状态。其中最坏的情形就是火灾出现的同时体系的通讯立刻中断, 这会导致智能型电池的主站进入电池的应急状态, 用智能型控制器取代监控主站输送编码指示执行紧急程序的任务 (整个楼的应急照明灯被点亮, 疏散标识灯依据常规的指示方向同时可以进行频闪操作) 。
3. 使用案例分析
智能消防的应急指示体系能够在各种大型的公用建筑中使用, 如:影剧院、大型商场和医院以及写字楼、宾馆等。
在实际设计中, 监控主站宜设于消控室内, 但应和火灾自动报警控制主机分区域设置。中央电池主站一般设于建筑物中各主要配电小间内。考虑到电池的散热问题, 配电小间内宜设置排风降温措施。各控制分机应按防火分区设于现场的应急照明配电箱附近, 就近控制本防火分区内智能应急照明灯具。整个系统间通过CAN总线实现上下级的数据实时通讯。
4. 结语
10.智能安全疏散解决方案 篇十
防踩踏紧急疏散安全演练方案
一、演练目的
为杜绝学校安全事故发生，确保学校师生生命财产安全，根据县教育局文件精神，为进一步加强学校的安全工作，增强学生在地震、火灾、紧急避险事件中自护、自救的意识和掌握防护措施与方法，提高学校安全管理水平，经学校研究决定在本周内开展一次防踩踏急疏散演练工作。
二、成立学校防踩踏紧急疏散演练工作领导组： 总 指 挥：王鹏（校长）
副总指挥：王月春（副校长）
指 挥 员：李国强（政教主任）
组
员： 各班班主任。
宣传摄像：胡继平
三、演练步骤
1、让学生熟悉应急避险的方法。
2、让学生熟悉避险集中地点和途经的路线。
3、进行模拟发生危险的演练。
四、演练安排
1、演练时间：
2018年1月8日
2、演练内容：
防踩踏紧急疏散安全演练
3、警报信号：
疏散以哨声作为启动信号。
组织疏散的信号：连续长哨声。代表可以组织学生进行疏散（2分钟后进行进行疏散演练）。
听到连续短促哨声后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。
防踩踏紧急疏散安全演练要求与注意事项：
1.班主任必须向学生讲清此次是一次防踩踏紧急疏散安全演练，让学生有心理准备，不能因恐慌而造成意外事故的发生。同时教育学生无论何时何地（特别在校内）发生事故或事件，不能成群结队围观或起哄。
2、讲清疏散时那些同学从前门撤出，那些同学从后门撤出；出教室后学生的排队次序如何，教师必须事前做好周密的部署和强调。
3、教师对学生事前必须做好紧急疏散时的常识讲解： 要求学生要冷静，注意观察撤离路线，切忌乱冲乱撞和不必要的大声呼叫。
4、此次演练的是防踩踏紧急疏散安全演练。
5、纪律要求：全校师生严肃认真地对待，严禁学生打闹嬉戏，疏散时不准携带其它与演练无关的物品，服从指挥，对违反纪律的班级和个人学校将对其进行严肃处理。听到学 校发出的哨声后，学生在班主任老师指导下立即自行成队，疏散时不许分散跑，班级之间要互相衔接好；在下楼梯时按照银山镇中心小学学生集中上下楼疏导和指挥机制安排有序进行，不准学生在楼梯处和走廊相互拥挤，避免跌倒；全校师生立即快速、安全、有序地进行疏散。撤离时班主任在本班学生之前，任课教师（后勤另行安排）断后。疏散过程中要迅速，有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。来到学校操场，服从场上的指挥，总指挥没有宣布演练结束之前一律以演练之中的纪律要求。
7、各层楼的负责人员对不符合演练要求的班级要及时制止和纠正。
六、管理人员职责
1、校长——总指挥、总负责
2、安全管理员：王月春负责发出信号（哨声）。（紧急疏散演练以学校发出的警号声作为启动信号。）
3、各楼层负责人员： 教学楼楼梯口疏散指挥员：
西楼梯---一楼 刘
青
二楼 郭广凯
三楼 唐家凡
东楼梯---一楼 唐先锋
二楼 陈超 中间楼梯----一楼 岳耀胜
二楼 曹丽娟
三楼 徐瑞卿
实验楼楼梯口疏散指挥员：
一楼北楼梯：黄倩
一楼南楼梯：葛庆忠
楼门厅：李燕
4、场上指挥：宋益顺
5、摄像：李娜
6．救护组组长：岳耀胜老师带领救护组工作人员携带急救药具在安全集合地点待命，有轻伤学生及时救护，如有重大伤情者及时送医院。
7.紧急疏散顺序：
（1）原则上学校的班级分为一个方向进行疏散，疏散要求以方便、快捷、安全为宗旨，即学校操场为安全集合地点，下课听到紧急信号后，各班迅速作出反应，但是必须按照顺序进行疏散。
（2）集合地点：学校操场。
（3）疏散顺序要求，班主任在进行疏散引导时，楼梯上不要引导学生进行小转弯，要按直行的方案迅速带领本班学生直接到达下一层楼面，然后再用同样方法下楼层。
（4）班主任以班级为重点，班主任必须前后保证所有学生均在队伍中进行疏散，没有学生遗漏。班主任和学校安排的带课教师在演练之前必须按时赶到本班。
（5）紧急疏散学生顺序、通道划分：
每班成2路纵队有序撤离，体育委员在前领队，班长在 队尾断后。
教学楼：一楼班级就近疏散；二楼：二年级一班走中间楼梯，二年级二班和三班走东楼梯，三年级一班走中间楼梯，一年级四班走西楼梯；三楼：五年级一班、二班走中间楼梯，三年级二班和三年级三班走西楼梯。
实验楼：四年级一班走北楼梯，四年级二班和四年级三班走南楼梯。
（6）到校园的学生必须保持安静。（7）演练之前后勤教师事先划好场地。
七、演练结束
当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，各班立即统计学生人数，并向总指挥进行汇报，由总指挥报小结演练的得失并宣布本次紧急疏散演练演练结束，全体学生列队回教室。老师要及时总结经验，不断提高学生演练的效果。
银山镇中心小学安全工作领导小组
11.智能安全疏散解决方案 篇十一
一、演练目的使学生了解安全疏散和防踩踏知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生自救自护和应变的能力。
二、组织领导
总指挥：张永忠（校长）
副指挥：李广良（副校长）赵秀鹤（德育主任）
三、演练步骤
1、让学生知道安全疏散的路线和疏散后集中的地点。
2、进行模拟发生危险的演练。
四、演练安排
1、演练时间：
2013年3月25日上午大课间
2、演练内容：
疏散演练和防踩踏演练。
3、警报信号：
危险发生的信号：敲紧急钟声为警报声，老师组织学生进行安全疏散。
五、管理人员职责
疏散演练和防踩踏演练要有组织、有计划的开展。班主任及任课教师在演练中起着重要的作用，学校领导要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。
管理人员及老师应做到：
1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
校长 —— 总指挥、总负责
副 校 长 —— 副指挥
总务主任 —— 负责后勤保障
德育主任 —— 负责发出警报信号
教务主任 —— 负责摄像
各班主任组织学生安全疏散
学生撤离线路与集合地点：
班级线路地点管理老师
二年级一班教学楼东门教学楼前院班主任在前，科任教师在后（刘效国）二年级二班教学楼正门教学楼前院班主任在前，科任教师在后（朱丽娜）二年级三班教学楼正门教学楼前院班主任在前，科任教师在后（何文娟）
一年级一班教学楼正门教学楼前院班主任在前，科任教师在后（郑向刚、乔慧萍）一年级二班教学楼正门教学楼前院班主任在前，科任教师在后（边毅、崔越珍）一年级三班教学楼西门教学楼前院班主任在前，科任教师在后（孙洪梅、李广萍）三年级一班教学楼西门教学楼前院班主任在前，科任教师在后（刘相文）三年级二班教学楼西门教学楼前院班主任在前，科任教师在后（马震）
四年级一班教学楼东门教学楼前院班主任在前，科任教师在后（辛金霞）四年级二班教学楼正门教学楼前院班主任在前，科任教师在后（姚洪贤）四年级三班教学楼正门教学楼前院班主任在前，科任教师在后（邓吉森）五年级一班教学楼东门教学楼前院班主任在前，科任教师在后（边海莲）五年级二班教学楼东门教学楼前院班主任在前，科任教师在后（杨洪霞）六年级教学楼西门教学楼前院班主任在前，科任教师在后（董长秀）
保护引导员：一楼大厅：孙洪发一楼东门：徐天华一楼西门：牛丽荣
二楼大厅：古福江二楼东门：臧莉二楼西门：赵秀娥
一楼大厅转弯：李宗秘二楼东楼梯转弯：陈绍颖二楼西楼梯转弯：刘凤萍 报警音乐：刘程摄影：赵秀鹤指挥：张永忠、李广良后勤保障：吴玉泉
2、要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。
3、在疏散途中，如发现拥挤、摔倒，在摔倒或拥挤后面的学生或老师应大声喊“站住”，同时停止不动，教师招呼学生停下，等险情排出后，再招呼学生按顺序撤出。
4、当发生意外事故时，要及时作出处理。
5、集合后及时清点人数。
六、防踩踏应急措施
1、发生踩踏事故时，应及时送受伤者到医院诊治。
2、及时向学校、家庭、教育局及有关部门报告。
3、注意事故现场保护，调查事故发生原因，并做好有关材料。
4、妥善处理事故。
七、疏散的集中地点和路线：
（一）、疏散路线和集中地：
从教室前后门出到前院广场按升旗仪式队形集中。
（二）、疏散注意事项
1、要有顺序地疏散，在出教室门时，学生不能互相拥挤，避免跌倒，出现踩踏事故。
2、老师指挥学生有秩序疏散。
3、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
4、各班学生到达集中地后，以班为单位集队，班主任立即清点人数，班主任（或班长）并向总指挥报告。
报告顺序：六年级——五年级——四年级——三年级——二年级——一年级
八、演练结束
当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，总指挥总结经验，提高学生应急避险演练的效果。
12.智能安全疏散解决方案 篇十二
1 火警显示灯系统的技术指标及基本原理
火警显示灯系统主机与消防报警主机实时通信, 当火警发生时火警显示灯可准确报出着火楼层及房间号, 并可按报警顺序报出着火点位置及火灾蔓延方向, 为楼层人员疏散及消防人员灭火提供准确的信息。
1.1 显示能力
(1) 能显示汉字、字符和简单的图形;配备相应模块可显示其他各种文字, 更适合一些涉外宾馆、酒店及商、市场和人员密集场所。
(2) 显示颜色有红、黄、绿三种, 分别为火警、故障、正常等不同信息。
(3) 具有静态、闪烁、移动、展开、闭合等多种显示方式, 实现动态显示, 加强提示效果, 提高人们识别标志的能力。
1.2 组网功能
火警显示灯系统采用三层网络结构:第一层为主机;第二层为路由器;第三层为火警显示灯。系统采用RS-485总线制通信系统, 主机和火警显示灯之间采用485集线器将RS-485总线变成星形或放射性连接, 简化RS-485总线连接方法, 拓展总线距离和节点数, 可将多幢楼甚至整个小区组成局域网, 以满足不同用户的需要。
1.3 巡检功能
通过系统架构的网络可对火警显示灯等底层设备的工作状态进行巡检。如发现故障, 主机将故障显示在软件操作界面上, 同时声光报警, 提醒监控人员。24 h不间断巡检, 可节省人力物力, 提高设备的可靠性。
1.4 联动功能
此系统能和火灾报警系统联动。安装时, 主机可与一台或多台区域火灾报警控制器、集中火灾报警控制器相联。当发生火警时, 借助火灾报警系统感烟探测器探测到的火灾信息, 对各火警显示灯进行控制, 使其显示火情信息和疏散指示信息, 并根据需要实施频闪、移动显示。
1.5 智能疏散指示功能
系统可根据火警信息, 通过智能决策软件, 分析火灾蔓延趋势, 找出最佳逃生路线, 实时调整火警显示灯指示信息 (如:更改疏散指示方向、将着火的“安全出口”改为“禁止通行”等) , 使其真正起到安全疏散指示的作用。
1.6 通信功能
系统除与火警报警控制器实现联动外, 通过增设不同的通信模块, 可利用各种有线或无线传输网络 (如:GSM、GPRS、INTERNET、无线单频或集群通信网等) 接收来自现场灭火指挥人员、消防指挥中心等部门的信息, 并在LED火警显示灯上显示出来, 从而起到指导消防队员和救援人员进行灭火和施救、引导楼内其他人员安全疏散的作用。
1.7 开放型拓展功能
系统采用总线式三层网络结构, 以LED点阵模块作火警指示灯的显示屏幕, 使产品集成在一个相对开放的协议下。设计中充分考虑了用户系统的容量和扩展性, 以满足用户对大容量设备的需要。疏散指示逃生系统可以灵活拓展, 并为系统重组、功能扩展和智能决策软件的升级改造搭建了一个良好的平台。
2 火警显示灯安装位置及显示内容
2.1 疏散楼梯间
安装在此处主要是为专业消防人员提供准确的火警信息, 指引灭火救援人员直达着火点进行扑救。正常时显示所在楼层号, 火警时显示着火楼层及房间号, 尤其是显示第一着火点的位置, 并可根据第二、第三着火点位置判断火灾蔓延方向, 为疏散人员、救援人员提供准确的火警信息, 显示示意见图1所示。
2.2 疏散楼梯间门口
正常时显示安全出口, 火警时显示着火楼层或房间号, 可为楼层人员提供准确的火警信息, 帮助人群有效疏散, 避开着火楼层, 见图2所示。火警显示内容可以为多种文字, 更适合一些涉外宾馆、酒店及商场等。
2.3 消防电梯前室
正常时显示工作状态或楼层号, 火警时显示着火楼层及房间号, 见图3所示。并且具有火灾报警、故障显示、消音及复位功能, 可为楼层人员及乘坐消防电梯的消防人员提供准确的火警信息。
2.4 火警及疏散信息屏
此信息屏安装于楼层最明显部位。火警或其他需要紧急疏散的情况发生时, 可显示来自信息处理器的火警信息及安全疏散指示信息, 见图4所示。
3 火警显示灯在火警显示、疏散指示方面的优越性
3.1 火灾报警显示方面
目前使用的具有和火警显示功能相似的设备有声光报警器和火灾显示盘两种。声光报警器只能报本层及上下层的火警, 其他楼层的人员无法确认着火层, 也无法确认着火点的具体位置。
由于汉显式火灾显示盘仅显示本层 (区域) 的情况, 同时受到可视距离的限制, 尤其是数码型火灾显示盘只显示探测器编号等数字信息, 所以对灭火救援人员及疏散人群无法提供有效的帮助。
由此可见, 上述两种报警设备在显示火灾点具体位置方面均有不足之处, 而LED火警显示灯充分考虑了该项需要。发生火灾时, 通过预存主机中的探测器编号及相关信息对照表, 将报警探测器所在的楼层号及其平面位置名称等信息, 均通过中文 (或其他必要的文字) 按报警顺序显示在火警显示灯的LED屏上, 且显示信息直观, 专业和非专业人员都能及时了解到着火点的位置及火灾蔓延方向, 对灭火救援人员及楼内疏散人群均具有重要的意义。
3.2 安全疏散指示方面
安全疏散指示标志可以指明逃生方向, 使人员能够快速安全地撤离。因而, 疏散指示设备的可靠性将直接影响安全疏散的效率。经验表明:火灾发生时, 需根据起火情况、火势蔓延情况和人员分布的情况找出安全的疏散路线, 并需通过疏散指示设备或其他设备告知现场人员, 才能真正达到安全、快速疏散的目的。
目前所使用的疏散指示灯具, 按用途可分为出口标志和疏散通道指示标志;按其应急工作实现方式划分有独立控制型、集中控制型和子母控制型。独立控制型疏散指示灯具不能根据火灾现场的实际情况改变其指示的内容 (如箭头方向、出口安全与否等) 。在有些情况下, 现场人员在惊慌失措、黑暗等情况下有时不能正确确认起火部位而根据指示方向误入已被烟气包围的区域, 从而错失宝贵的逃生时机。
火警显示灯系统在设计疏散指示功能上引入了全新的概念, 变被动指示为主动引导。通过显示火警信息让疏散人群知道火灾发生位置及蔓延方向, 然后根据自己所在位置, 参照疏散指示, 选择正确的逃生方向, 避免了盲目逃生可能引起的严重后果。
3.3 显示的亮度、颜色和醒目性
火灾时烟气蔓延速度快, 可视距离小, 严重阻碍行进视线。火灾时总电源被切断后, 正常照明全部断电, 疏散指示灯的亮度对其指示作用有很大的影响。研究表明:有烟气存在时疏散指示能见度降低, 且距离疏散指示标志越远, 疏散指示标志的能见度降低越快。增加疏散指示标志的亮度可以提高同样烟气密度条件下疏散指示标志的能见度, 减缓能见度降低的速率, 缩短烟气条件下待疏散人群发现疏散指示标志的时间, 增加安全疏散的可能。
笔者提出的火警显示灯采用全点阵LED模块, 除了在亮度、色彩的鲜艳性、节能和寿命等方面具有明显优势外, 在显示方式上与传统的指示灯具也有很大的不同。它通过闪烁、移动、展开、闭合等十多种特技显示方式, 将静态显示改为动态展示, 变被动显示为主动吸引, 加强了显示的醒目性, 无论有烟或无烟, 这些标志都能迅速吸引人们的视觉注意, 从而起到良好的疏散指示作用。
3.4 现场交互能力和系统的开放性
火灾扑救和安全疏散是一个复杂的系统工程, 任何智能化消防应急疏散逃生指示系统都有一个不断发展和完善的过程。此外, 再完善的系统软件也不可能超越人的智慧。因此, 在火灾扑救和人员安全疏散的过程中, 消防管理人员的现场或远程指挥是必不可少。这就要求应急疏散逃生指挥系统应根据安全疏散的要求, 适当调整所控制的疏散指示灯具的显示内容, 以免发生和指挥人员要求不一致的指示, 造成现场的混乱。
要满足以上要求, 疏散控制系统除具有和外界的通信功能外, 还须提供相应的信息显示平台。目前国内还没有满足该要求的疏散指示灯具或疏散指示系统。
智能型火警显示灯系统在进行设计时充分考虑到了这一需要, 可利用有线、无线通信手段与现场灭火指挥人员或消防指挥中心等部门进行通信, 使系统置于消防指挥人员的管理之下, 利用LED火警显示灯所提供的信息发布平台, 显示灭火施救或疏散引导信息。
4 推广的相关技术及意义
4.1 相关技术
4.1.1 智能化应急疏散逃生系统的决策和指示技术
火灾时, 及时准确地向现场人员传递火灾信息, 准确地指示疏散路线, 是减少火灾损失的重要条件。 火灾事故研究表明, 一成不变的安全出口及方向指示标志在某些情况下很可能出现信息误导。
系统设计的出发点在于火灾时能及时地向现场人员提供火情信息和疏散引导信息。 为此, 系统将软件划分为火灾蔓延趋势判断模块、安全疏散路线决策模块、火警显示灯信息生成模块和数据通信模块等几部分, 通过它们之间的分工协作完成上述任务。在确定安全疏散路线时, 贯彻“安全引导”优于“就近引导”、智能化判断与指挥人员的引导相结合的原则。在显示指示上做到统一调控、信息一致、动态显示、主动引导。
4.1.2 信息通信技术和网络化管理技术
(1) 本系统和外界的通信包括两部分:一是与火灾报警控制器之间的通信;二是与消防指挥系统的通信。
(2) 系统与火灾报警控制器之间的通信是为了实现报警联动。由于现有的网络型火灾报警器尚无统一的通信协议, 本系统采用在火灾报警控制器内部嵌入网络模块的方法, 通过设置不同类型火灾报警器的通信协议, 将报警数据以TCP/IP数据形式传出, 从而解决不同厂家设备协议不统一的问题。该技术不仅能用于各种信息和疏散指示系统与火灾报警器的联动, 而且对于实现现有火灾报警设备的网络化管理均有使用价值。
(3) 本系统设计的LED火警显示灯既是火警和疏散指示器, 又是一个小型情报屏。 为了更好地利用这一平台, 系统设置了与其相应的通信模块, 利用已有的通讯手段, 加强系统与外部的信息交互能力。火灾时, 该功能为消防指挥人员的意图及时传达至楼内人员提供了一个方便快捷的途径, 平时也为消防设备的网络化管理提供了必要的条件。
4.2 系统技术推广的作用及意义
4.2.1 实时为灭火扑救人员提供准确的火警信息
火警显示灯系统完全满足了《火灾自动报警系统设计规范》第5.2.2.4条的要求, 填补了火灾自动报警系统无火警显示灯的空白。在火灾发生时确实能为灭火扑救人员提供准确的火警信息, 特别是可提供着火点位置及火灾蔓延趋势, 这对灭火救援尤为重要。
4.2.2 引入安全疏散的新理念
(1) 火警显示灯也为安全疏散技术引入了全新的理念, 即变被动指示为主动引导, 通过显示火警信息让疏散人群知道火灾发生位置及蔓延方向, 然后根据自己所在位置, 选择正确的逃生方向, 避免了盲目逃生可能引起的严重后果。
(2) 火灾事故调查表明, 因疏散设施的缺陷、火灾时信息的缺乏、疏散指示标志不明确甚至方向错误而导致混乱, 出现逃生失误行为, 是造成群死群伤火灾事故的重要原因之一。 随着国民经济的迅速发展, 我国城市建设突飞猛进, 高层建筑和大型综合性公共建筑越来越多, 由此产生的消防问题也越来越明显。由于建筑内部结构往往比较复杂, 处于其中的人们极易因迷失方向而找不到出口, 火灾发生时如何保证人的安全疏散已成为必须关注的问题。
(3) 随着经济的发展和国力的增强, 国际交流活动增多。 这需要在大型场馆及涉外场所设置能够显示多种文字的疏散指示灯具。发展能显示火警信息的灯具, 用智能型疏散指示系统取代传统的、独立型疏散指示灯具, 能解决上述问题。
4.2.3 市场的需要和技术发展的必然
(1) 从光源方面来看, 标志灯的光源技术趋于多采用场致发光器件和LED光源, 少采用荧光灯、白炽灯光源。前者有取代后者趋势, 原因是场致发光器件和LED类光源标志灯具具有节能、美观、表面亮度和匀光度都易控制等优点。
(2) 从控制类型来看, 发展集中电源型和集中控制型应急疏散灯具, 大力发展智能型应急照明疏散指示逃生疏散系统, 不仅解决了产品日常维护的难题, 同时还可以消除火灾发生时楼宇内逃生疏散指示盲区, 提高大楼的安全系数。
5 结束语
火灾显示灯系统中的LED火警显示灯, 既是火警和疏散指示器, 又是一个小型情报屏, 火灾时能及时准确地向现场人员传递火灾信息, 准确地指示疏散路线。这样, 火警显示灯为安全疏散技术引入了变被动指示为主动引导的全新理念, 通过显示火警信息让疏散人群知道火灾发生位置及蔓延方向, 然后根据自己所在位置选择正确的逃生方向, 避免了盲目逃生可能引起的严重后果。
摘要：介绍了一种集信息技术、计算机技术和自动控制技术为一体的智能型、网络化火警显示和安全疏散指示系统。此系统将LED显示屏用于消防指示, 无论从显示媒体、系统结构, 还是从报警和疏散指示体系等方面, 均采用了全新的设计理念, 其功能优越, 适用广泛。
关键词：火灾报警系统,火警显示灯,安全疏散
参考文献
[1]周天, 陈伟.火灾逃生自动诱导系统的研究[J].消防科学与技术, 2007, 26 (2) :181-184.
[2]史行君, 张树平.宾馆火灾逃生调查[J].消防科学与技术, 2004, 23 (1) :89-91.
13.智能安全疏散解决方案 篇十三
防震安全紧急疏散演习方案（试行）
为了提高全体师生的安全意识，增强自救、互救能力，促进我校安全教育活动的开展，根据教育部《中小学幼儿园安全管理办法》，学校定于2010年5月12日（防灾减灾日）开展安全上下楼梯紧急疏散演习。通过演习，让师生在万一发生火灾、地震等特殊情况时，能够安全有序地疏散，逃离现场，尽量减少人身、财产损失。
具体方案如下：本方案适用于学校周边地区和校内出现火灾、地震、恐怖事件时，随即使用。
演习时间：2010年5月12日14时28分。
疏散原因：假定学校发生地震等紧急情况时，学生需要上下楼紧急疏散。演习地点：金塔县西坝小学校内 参演人员：学校全体师生 集合地点：学校旗台前 疏散信号：防空警报声
一、指挥机构：学校消防、安全领导小组
组 长：魏生成（西坝小学党支部书记，担任本次疏散演习总指挥，负责安全疏散演习工作的协调与指挥）
副组长：石生有（西坝小学副校长，执行指挥，做好学校安全紧急疏散演习预案审定，提前做好各种通道的检查，保持畅通。做好相关消防演习器材提供，指挥义务消防员灭火。）
裴建生（学校安全领导小组成员，教导主任，执行指挥，根据学校的安全紧急疏散预案执行指挥协调，做好各年级人员调配与演习活动计划、小结部署）
闫祖国（学校安全领导小组成员，执行指挥，主要是对学生进行演习
整个过程的安全教育，做好各年级人员调配与演习活动计划、小结部署，结合本次演习对学生进行逃生自救和安全疏散等教育。）
组 员：白 琳（兼消防安全演习救护组组长，全面督促、检查、安全教育措施与设施的落实，和负责学校突发事件的上报工作，并联络接待外来人员）殷国军：负责做好学校演习时学校所有课务的安排与协调工作 刘兴红：（负责安全疏散演习所需要的照相、录像的采集，文字报道撰写等）
年级组长（召开年级组教师会议，传达并布置学校紧急疏散安全演习活动的工作，做好本年级班级的人员配置与人员到操场集结后的年级人数的上报工作）
班主任（提前对学生进行紧急疏散安全知识的教育，严肃组织纪律，严格执行学校消防安全演习的计划，同时组织学生按秩序分教室前后门进行疏散。）
其他老师（严格执行学校紧急疏散安全演习预案程序开展工作）
二、疏散演习实施方案
1、假设学校发生地震（负责人魏生成书记）。
2、警报响起（负责人：梁忠裔）。
3、学校安全领导小组组长魏生成宣布立即启动防震安全1号紧急预案，师生立即撤离教学楼向学校旗台前集结。
4、疏散演习各行动小组各就各位。
*疏散组组长指挥班主任进班，并要求班主任组织好学生采取有效措施安全撤离。
各班疏散线路安排如下：
入场次序安排：
教学楼东侧楼梯：按楼层由低到高下楼顺序是二（1）、二（2）、三（1）、三（2）、三（3）、六（1）、六（2）、六（3）、五（1）、五（2）共十个班。教学楼西侧楼梯：按楼层由低到高下楼顺序分别是：一（1）、一（2）、一（3）、四（2）、四（1）、四（3）、六（4）、六（5），四（4）、五（4）、五（3）一共十一个班。
*灭火组组长唐云组织义务消防员协助灭火。*救护组成员立即做好准备，随时救护学生。
5、搜查组组长王政寿带领组员检查各楼层，确认所有人员已经撤离，切断大楼的所有电源。
6．学生集合完毕，各班主任点名，并将实到人数与缺席人数上报给本年级组长，年级组长上报殷国军主任，殷国军上报学校消防安全演习总指挥。7．演习完毕，班主任老师带领学生回教室，并对演习做小结，大队部出一期关于消防安全疏散演习的墙报（仲虎负责）。附一：疏散演习注意事项： 学生方面：
①正确的态度对待演习，保持镇静，做出正确的判断。
②服从指挥，按预定路线有序疏散，避免拥挤、踩踏，疏散过程中，班干部照顾低视生、能力差的同学。③学会自救、互救，生命安全第一。④没能及时疏散的同学应该不断发出呼救声。全体教职员工：
①要在演习前加强对学生的教育，演习注意事项必须让学生人人知晓。②全体教职员工必须仔细阅读学校安全疏散演习方案，并严格执行演习方案流程，不得自作主张。
③对演习中发生的意外做到早报告，早处理，不延误时机。④做好演习之后的总结。
附二：消防安全疏散演习各职能小组安排
一、演习疏散组
组长：杨致春
副组长： 组员：各班主任老师
二、学校义务消防组 组长：唐
云 副组长：张玉国 组员：王政寿、张玉清、俞占海、三、演习救护组
组长：白
琳 副组长：李光福 组员：肖含明
何新生
四、消防演习疏散指挥、搜救组 组长：裴建生 副组长：闫祖国 组员：各楼道口协助疏散的人员
职责：负责在疏散演习中注意对疏散队伍的引导，做好疏散后本楼层各班人员的清场工作，并将搜查结果及时向组长汇报。
五、疏散演习集合指挥组
组长：殷国军 副组长： 李光福 组员：张兆军、马雪玲
六、各楼道口安全疏散协作人员安排 一楼东楼梯口：吴晓艳 二楼东楼梯口：赵艳萍 三楼东楼梯口：赵秀琴 四楼东楼梯口：吕玲倩 一楼西楼梯口：李
强 二楼西楼梯口：陆长彪 三楼西楼梯口：何桂玲 四楼西楼梯口：杜建明 一楼东门：李学海 一楼西门：王玉琴 一楼东后门：杨多荣 一楼西后门：张贵年
（注：人员疏散结束后，立即到旗台前集中并汇报情况）
七、摄像组
组员：刘兴红、杨雪
14.小学消防安全疏散演练活动方案 篇十四
为进一步加强学校的安全教育和安全管理工作，提高广大师生安全意识和自我防范能力，根据上级有关文件精神的要求，结合我校的实际，特制订我校安全疏散演练方案。
一、演练目的进一步贯彻落实省、市教育局有关文件精神，坚决做好全国“两会”期间学校安全防范工作，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生消防安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。
二、演练安排
1、内容：消防安全紧急疏散
2、对象：全体师生
3、时间：2014年3月11日15:10
三、演练准备
1、学校制定消防安全演练方案，并向全体师生宣布。使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，熟悉疏散路线。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的消防应急疏散。班主任通知学生疏散线路等各项要求，并准备好毛巾，教育学生，撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从教室撤离；在班级过道及门口处不要拥挤，避免摔倒受伤；
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
四、组织机构
1、领导小组
总指挥：杨校长负责整体指挥
副指挥：赵老师负责意外事故处理
成员：李老师肖老师柳老师
柳老师：负责后勤保障及警报信号操场指挥
肖老师：负责校园东台阶疏散指挥
李老师：负责校园西台阶疏散指挥。
2、教室室内指导组
成员：各班班主任
职责：
（1）演练信息发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
（2）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
五、疏散注意事项
1、要有顺序地疏散，不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤，避免跌倒，出现踩踏事件。
3、老师指挥学生有秩序疏散，按规定线路疏散，不得串线。
4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
5、到达集中地后，以班为单位清点人数，并向总指挥报告。
六、疏散路线
各班由班主任带领，按做操队伍位置集队，听从操场指挥员的安排。
幼儿园和一二年级：由班主任老师带领从西台阶进入操场集合。
三至六年级：由班主任老师带领从东台阶直接进入操场集合。
七、演练步骤
（1）3月11日下午15:10，李楠老师在广播室播放火警警笛。
（2）各班班主任在听到警笛声后，立刻集合学生，按照指定路线带领学生到操场集合。
（3）各路线中途负责人在听到警笛声后第一时间到达指定地点，维持秩序，保证学生的安全。
（4）疏散组的老师要稳定学生的情绪，按疏散线路有秩序地进行疏散，指导学生逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离现场，注意台阶的行走安全。全校师生都能在5分钟内集合到操场上。
（5）分布在台阶处指挥的老师要引导学生向操场疏散，防止学生拥挤摔倒。
（6）学生撤离到操场后，各班班主任整理队伍，检查学生人数，报告现场指挥，由现场指挥报告总指挥。
（7）学生集合以后，由杨校长现场演练灭火。
（8）由赵春蕾老师讲解火灾中的逃生知识。
（9）演练结束后总指挥进行活动小结。教师要及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。
15.地铁消防安全疏散探讨 篇十五
地铁是建于地下的大容量轨道交通系统, 由于运营环境的特定性等因素, 一旦突发火灾事故, 乘客紧急逃生极其困难, 群死群伤的可能性极大。如2003年2月18日韩国大邱市地铁火灾, 造成198人死亡、140余人受伤。因此, 安全疏散是地铁防灾设计的重要内容之一。笔者在深入分析地铁火灾特点及原因的基础上, 对火灾中的人员疏散问题进行探讨, 为地铁建设和管理部门保护乘客安全、最大程度地减少火灾人员伤亡提供参考。
1 地铁火灾特点
(1) 燃烧蔓延速度快。
地铁隧道由于有多个出口, 通风条件好, 燃烧速度快, 火势极易蔓延扩大。如1983年8月16日, 日本名古屋地铁发生火灾, 瞬间就扩大到3 000 m2的范围;1987年11月18日, 英国伦敦地铁君王十字车站发生火灾, 由于当时列车正在运行, 扰动气流使火势迅速扩大, 仅9 min大火就顺着自动扶梯烧到票房, 燃烧面积迅速扩大, 虽经消防队员奋力抢救, 仍造成30人死亡、180人严重烧伤。
(2) 高温、浓烟危害严重。
地铁内有大量电缆, 列车内大多采用塑料、橡胶等化学材料, 特别是内车座、顶棚等一旦起火, 由于地下供氧不足, 往往处于不完全燃烧状态, 容易产生大量有毒烟气, 加上地铁出口有限, 与地面空气对流速度缓慢, 并且地下洞口固有的“吸风”效应, 向外扩散的烟雾部分又被卷吸回去, 严重威胁人员安全。
(3) 疏散救援难度大。
地铁客流量大、人员集中, 一旦发生火灾极易造成群死群伤。如果火灾报警和自动喷淋等消防设施配置不完善, 起火后电源可能会被自动切断, 通风空调系统失效, 大量有毒气体和黑暗将给人员疏散及消防救援造成极大困难。
2 影响安全疏散的因素
(1) 客流高度集中。
据统计, 北京市地铁日均客流量由2005年的186万人次增加到现在的502万人次, 增长了1.7倍;上海地铁日均客流量也突破500万, 世博期间地铁全网络客流曾突破700万。一旦发生火灾, 要确保所有人员在安全疏散时间内有序逃生, 难度很大。
(2) 疏散客观条件差。
首先, 垂直高度深。商业运营的地铁一般建在地下15～30 m, 如上海地铁9号线宜山路车站基坑深度达29.7 m, 开挖深度达62.9 m。突发火灾时, 即使乘客从站台或站厅层逃生, 由于人流拥挤、烟气浓度大、能见度低等影响, 疏散也存在一定难度, 对于老弱病残的乘客, 疏散更为困难。其次, 逃生途径少。地铁的运营环境决定了供乘客安全逃生途径的单一性, 除安全疏散通道外, 既没有垂直电梯也没有紧急避难场所。突发火灾事故时, 大量乘客同时涌向通道及楼梯, 另有检票闸机等障碍物, 严重影响乘客逃生。再次, 逃生距离长。通常保证安全逃生的时间不能超过6 min, 而目前我国很多地铁的疏散距离在100 m以上, 最远的达200 m之多, 疏散路线长也增大了火灾时逃生的难度。
(3) 乘客逃生能力差异大。
突发火灾时, 地铁站台 (厅) 或列车内浓烟和高温环境使乘客易产生恐慌心理, 对逃生自救意识较强、较熟悉通道的乘客来说, 安全逃生的可能性较大。但对自救意识较差的乘客, 从众是多数人的选择, 争先恐后拥向出口处时可能发生踩踏、挤压倒地, 造成人员伤亡。
(4) 实施救援难度大。
地铁火灾浓烟和高温使能见度大大降低, 加大了消防人员搜寻遇险乘客和自身防护的难度。救援人员只能从乘客逃生方向的通道逆向进入实施救援, 容易与逃生群体发生冲撞, 救助的及时性和有效性受到很大影响。同时, 火灾可能烧损有线或无线通信设施, 造成通信中断, 导致地下救援人员与地面失去联系, 影响救援行动。另外, 目前对于地铁火灾事故, 国内外的救助装备都不完善, 尤其是排烟、照明及用于人员救助的装备相对匮乏。
3 地铁主要消防措施
3.1 使用功能及装饰装修材料
(1) 由于地铁的火灾特殊性, 发生火灾时扑救难度较
大, 如果不对地铁内部及周围相邻的商业等公共场所严加控制, 造成地铁与商业疏散交叉、混用, 增加地下部分的可燃物荷载, 增加火灾发生几率, 将对地铁的灭火救援造成很大困难。所以, 地下车站站厅乘客疏散区、站台及疏散通道内不得设置商业场所。
(2) 地铁的车厢、扶手、座位、设备管线、车站站台、墙壁、天花板等材料应全部为不燃或阻燃材料;车厢内要配有备用电源, 在火灾停电时要保证相当的照度;自动推拉门在停电时应能够自动开启, 以利于人员疏散。
3.2 自动控制及火灾报警设施
地铁隧道内必须采用能探测两种以上环境参数的探测器, 防止误报。接到报警信号后, 自动控制系统自动开启并控制风机、水泵、紧急照明、气体灭火装置等各种紧急救援设备;若电路中断, 备用电源可启动救援设备。
3.3 消防灭火设施
按规范配置足够的消火栓和灭火器, 消火栓系统布置在站厅、站台层的下部以及区间、人行通道内, 在车站的出入口附近设有与外部消防车接口的消火栓, 方便外部救援力量的支援;在隧道内设置消火栓、应急照明和报警电话, 保障在紧急状态下能够使用;地铁列车车厢内设置灭火器材;重要设备房分别配置自动喷淋灭火系统和自动气体灭火系统;应设置轨道消防车, 便于火灾时消防救援力量能够迅速靠近。
3.4 防排烟系统
由于地铁空间相对封闭, 应结合规范和各线路的特点设置防排烟方式, 地铁站的站台、站厅、管理用房均应设置独立的排烟系统。
(1) 隧道防排烟方式。
火灾时, 关闭全站的通风空调系统, 打开隧道屏蔽门和排烟风机, 逆着乘客疏散方向排走烟气, 迎着乘客疏散方向送新风, 并通过排烟产生压差, 由站厅层出入口经站台层补风。
(2) 站台层防排烟方式。
火灾时, 关闭全站的通风空调系统, 打开站台层相应防烟分区的排烟风机, 打开屏蔽门和隧道风机排烟, 并通过排烟产生压差, 由站厅层出入口补风。
(3) 设备管理用房防排烟方式。
火灾时, 关闭全站的通风空调系统, 排烟风机开启, 通过合理的气流组织, 烟气从车站两端的通风井排出, 保证乘客迎着新风疏散。
3.5 紧急疏散系统
(1) 火灾时, 应保证所有闸机、车门自动向疏散方向敞开, 所有电梯朝安全方向行驶, 疏散通道、安全出口的宽度在紧急情况下能够保证6 min内将乘客及工作人员全部疏散到安全地带。
(2) 在乘客流动频繁的大厅、通道等部位或超过防火分区面积设置防火墙 (门) 有困难的地方, 可以采用防火卷帘代替, 防火卷帘应具有延时下降功能或设置小门。
(3) 至少应有一个无障碍出入口, 即设计成斜坡道或坡度小的自动人行道或垂直电梯, 直达站台, 供残疾人和妇幼乘客使用。
3.6 安全疏散辅助装备
(1) 移动照明灯和扬声器。
为了保证火灾时的正常照明, 在疏散走道出入口、过道、拐弯、疏散楼梯等位置布置移动照明灯具。扬声器供引导人员疏散、寻找被困人员和消防队员对话使用。
(2) 防烟防毒面具、逃生头盔、毛巾和口罩。
这些装备放置在列车和候车大厅等人员密集处, 保护疏散人员的呼吸器官, 延长人员在高温、浓烟、毒气情况下的生存时间。
(3) 空气呼吸器、隔热服和避火服。
主要供地铁管理人员使用, 便于在第一时间接近火源, 处置初期火灾。
(4) 锤子、斧头等破拆工具。
主要放置在列车内部, 便于火灾时开辟逃生通道或隔断可燃物。
3.7 灭火救援措施
(1) 在停车场和车辆段设置地铁救援基地, 成立地铁专职消防队 (站) , 配备地铁专用的抢险救援消防车辆装备。地铁火灾有其特殊性, 当火灾初期不能通过地铁内部消防设施有效扑救时, 为防止火灾扩大, 必须采用专业的地铁抢险救援消防车辆装备展开战斗, 而要能够熟练使用车辆装备进行灭火救援工作, 必须成立地铁专职消防队 (站) 。
(2) 由于地铁火灾的特殊性, 如果专业的地铁灭火救援消防车辆装备不能充分利用, 不但会浪费资源, 而且会贻误战机。所以, 应在适当位置设置路轨两用车进入轨形区的专用平台, 并且为保证灭火救援的及时性, 应对每个车站站点进行设计优化, 满足陆虎60、履带式消防车辆等特种消防装备的进入, 缩短消防队员到达火灾现场的时间。
(3) 对于一些较长的区间隧道, 仅靠车站出入地面的安全出口或路轨两用车平台, 会延误灭火救援时机, 尤其是车站出入地面的安全出口, 在火灾时既是人员疏散的出口, 又是灭火救援的进口, 会在一定程度上形成交叉人流疏散, 减缓灭火救援速度, 贻误战机, 所以应考虑设置竖直救援通道。
4 安全疏散应注意的事项
4.1 乘客疏散
(1) 站厅火灾。如乘客在站内遭遇火灾, 火势烟雾会沿通道向地上蔓延, 乘客要确定自己所处的位置, 在车站工作人员的指挥下, 以最快的速度选择距地面最近的安全出口逃生。
(2) 列车火灾。车内火灾会产生大量烟雾、毒气, 从车顶向下扩散, 遮挡照明灯, 降低能见度;乘客可能吸入大量毒气, 发生中毒昏迷;同时还会造成停电。这时要采用以下方法:一是确定自己所处的位置、距起火点的距离及火势大小, 选择正确的逃生路线;二是如果在烟雾中逃生, 应逆风而行, 身体成匍匐状态, 避开烟雾毒气的袭击。可用口罩、头巾、衣袖或其他织物捂住口鼻呼吸, 以减少烟尘吸入, 防止中毒或窒息;三是车门打不开时, 在未着火的部位将面向站台方向的玻璃窗砸开逃生。
(3) 区间隧道火灾。着火客车迫停在区间隧道时, 乘客自然分成两部分分别向隧道两端疏散。乘客可借助手机等光亮, 下车顺着轨道向车站站台撤离, 但须远离轨道行走, 以免慌乱中不慎触电。
4.2站台工作人员的疏散工作
准确确定起火位置、火势大小、被困人员数量;启动所有应急设备;利用事故广播系统正确引导被困人员按照疏散指示标志疏散, 不能造成站台、站厅内的乘客慌乱, 以免发生拥挤踩踏;积极采取措施控制火灾蔓延。
4.3车站运营单位的疏散工作
车站运营单位主管部门应会同有关部门制定处理突发事件的应急预案, 建立应急救援组织, 配备救援器材设备, 并定期组织演练。发生火灾时, 车站运营单位和工作人员应立即报警并疏散人员, 采取相应的紧急救援措施。
参考文献
[1]蒋雅君, 杨其新.地铁防灾救援系统[J].城市轨道交通研究, 2004, 7 (1) :13.
[2]GB 50157-2003, 地铁设计规范[S].
[3]谢正光.北京地铁安全管理的探索与实践[J].现代城市轨道交通, 2004, 1 (4) :17.
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