八礼四仪试题

2025-03-15

八礼四仪试题（精选11篇）

1.八礼四仪试题篇一

我和八礼四仪

做人，最重要的就是懂礼貌和礼仪。每个人的心中都有八礼四仪，而我也不例外，我就来给大家分享一下我心中的八礼四仪吧!我心中的“八礼”:第一：仪表之礼，教育和引导未成年人的面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

第二：餐饮之礼，引导未成年人要讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

第三：言谈之礼，教育引导未成年人用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

第四：待人之礼，教育未成年人尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人，友善待人，待人宽容大方。

第五：行走之礼，引导未成年人，遵守交规、扶老助弱、主动让座。第六：观赏之礼，告诉未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合，要遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

第七：游仪式之礼，让未成年人讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

第八：仪式之礼，教育引导未成年人讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

我心中的“四仪”第一，7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。

下面我就个大家分享一个身边的文明小故事吧：那是一天下午，我在上学的路上看见一堆香蕉皮躺在环城西路的行人道上，这会给许多行人带来不方便。我心里想：平时老师让我们做个文明的小学生，我应该要把香蕉皮拿起来放在垃圾桶里啊！可是，如果我去捡香蕉皮的话，那就要迟到了啊！心里犹豫不决。还是算了吧，我还是抓紧时间上学去吧！临走时，突然听到一个小妹妹温柔的声音：“妈妈，前面有一堆香蕉皮，我把它们捡起来放进垃圾桶，不然行人都会摔倒的。”妈妈说：“孩子，你真棒，去吧！”我回头一看，一位小女孩从她妈妈怀里下来，她扎着一条短短的小辫子，穿着粉红色的上衣和青绿色的裤子，大约五六岁。她走到香蕉皮前，捡起香蕉皮看了看十字路口的人行道，好像在想些什么事情。她终于看到了较远处的垃圾桶，迈着轻松的脚步哼着小曲把小手中的香蕉皮放进垃圾桶。笑眯眯地朝她妈妈跑去：“妈妈，香蕉皮捡完了，我们回家吧。”看着眼前这一幕，我的脸顿时红了，真是让我惭愧地无地自容了，我为什么不能伸伸手呢？可是她们离我越来越远，渐渐地消失了，她们离去的背影形成了一道美丽风景线。因此，我提出倡议：我们应该从自己做起，从身边的小事做起，让文明活在我们心中，活在人们的心中，来吧，朋友们让文明一起与我们同行,城市文明靠大家！

2.八礼四仪试题篇二

关键词：“八礼四仪” 潜能德育礼仪教育

中职学生具有成人、成才的巨大潜能，为此笔者学校提出了潜能德育的育人理念。潜能德育是从学生具体的实际出发，在学生的文化、行为、劳动、活动等方面实施德育推动，挖掘德育潜能对学生进行思想品德教育，使学生品德水平持续地提升。潜能德育对礼仪教育的实施无疑具有积极的推动和导向作用。

一、礼仪制度保驾护航

礼仪教育要充分挖掘制度文化潜能。30年前，学校就制定了文明礼貌教育规定，开创了扬州职教礼仪教育先河。如今学校建立了由学工处牵头多部门负责的考评体系，制定了《礼仪规范教育管理制度》，突出强调“学礼仪、懂礼仪、用礼仪”，把礼仪教育责任到人。礼仪教育进班级，进课堂，并制定了课堂礼仪规范。学工处、督导室等多部门联合考评，采取领导干部随机巡课、巡班，学生会礼仪部日常检查，期末综合考评。对巡查和检查发现的问题，及时反馈，立即整改，有力地保障了礼仪日常教育持续推进。

二、礼仪内容内化于心

2014年江苏省提出“八礼四仪”，要求全省未成年人学习和体验，做一个文明有德之人。“八礼”主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

让“八礼四仪”内化于心，学校组织“八礼四仪”内容解读活动，组织主题班会，举行情景剧表演等活动，帮助学生用学习的礼仪内容武装礼仪思想。

三、礼仪示范水到渠成

礼仪教育要充分挖掘示范的潜能。为此，学校着力打造两支礼仪队伍，一支是外事礼仪队，隶属学校礼仪公司。另一支是学生会礼仪队，是团委领导下的学生团队。

外事礼仪队大部分成员出自学生礼仪社团，担负着外事礼仪活动任务，如每年4.18国际旅游商贸节礼仪服务，她们的表现很好地展示了学校礼仪教育的风采，外事礼仪队已成为学校礼仪的形象代言，成为外事礼仪队的成员是“学礼仪、懂礼仪、用礼仪”优秀学生追求的梦想。

学生会礼仪队是一支主内的礼仪团队，他们负责礼仪常规检查和示范，查胸牌、查仪表、查发型……日常检查对学校礼仪教育的落实起到了很好的反馈和督促作用。

四、礼仪文化耳闻目染

礼仪教育要充分挖掘礼仪教育的文化潜能，营造“摸得着、看得见”的校园礼仪文化，这对开展礼仪教育具有巨大的推动作用。早上在校门就能看到礼仪队员的热情问候，更能看到值班老师的笑脸相迎。走进校园，礼仪名言在花圃、在墙上、在板报，“八礼四仪”在校园、在班级、在餐桌，文明公约进班级、进宿舍、进食堂。校园广播“文明礼仪我在行”传遍教学楼的每个角落。午间静校，这时的教室静悄悄。课前桌面书本文具摆放有序，放学后这里的学位干净整齐。校园周报上绽放着一张张一周礼仪之星的甜美笑容。在这里，校园礼仪正成为学校常态教育的一种特色文化。

五、礼仪活动争先创优

德育活动讲比拼，礼仪教育要讲究有竞争性的礼仪活动，充分挖掘学生礼仪教育的活动潜能。新生入学时，要开展礼仪专题讲座，并组织礼仪知识竞赛。

礼仪知识竞赛成为入学教育先进集体评选的重要内容。“学礼仪、懂礼仪、用礼仪”在入学教育中开始。每学期开展一次文明礼仪的主题班会和一次文明礼仪主题黑板报和手抄报比赛，优秀班级与班级月度评比挂钩，与班级学期评优挂钩。“校园梦想秀”成为文明礼仪节目展示的大舞台，各系部推选出的文明礼仪小品、舞蹈、相声等节目汇聚一起，成了学生的文明大餐。

六、礼仪师范潜移默化

教师的言行举止对学生有着潜移默化的影响。因此，要充分挖掘教师的潜能，使教师在礼仪方面成为学生的榜样。为了挖掘教师潜能，提升教师队伍的礼仪素养，学校邀请了礼仪专家对全体教师进行言行举止方面的礼仪培训。培训既有讲座、又有实践，取得了良好的效果，这让教师在礼仪教育中真正起到了言传身教的示范作用。

七、小结

潜能德育理念指导下的“八礼四仪”系列教育活动，使笔者学校礼仪教育工作取得了较大的进步，师生的文明礼仪水平得到提升。学生服装整洁、仪表端庄、彬彬有礼、就餐排队、停车有序、自习雅静；教师穿着得体、仪容规范、言谈文雅、自然大方。比一比、赛一赛的文明礼仪蔚然成风，成为一种特色的校园文化。

3.八礼四仪作文篇三

记得我小时候很喜欢叫人，一次我到奶奶家去吃饭，在路上只要看见认识的人我都会去叫他一声，然后再对他甜美一笑。不喜欢叫人的人觉得这样是一个很累的事，可是我却不这样认为，由于我的活泼可爱很多人都夸我，说我懂事，从中我得到了许多的快乐。从小父母就教导我，礼仪为做人之根本，现在都过去这么多年了，这句话还深深刻在我的心中，想抹都抹不掉。

还有一次，我的笔盒被人弄到了地上，可我没有生气，我刚准备把笔盒捡起来，就有一位好心人用飞快的速度帮我捡了起来，放在我学习的课桌上，她就是我的好朋友-;-;-;-;---李端沐，当时她对我说：陈子暄，你的笔盒没被那帮家伙给弄坏了吧!我说：没有，谢谢你呀!她又说：这一些

4.八礼四仪教案八篇四

一、活动目标: 通过活动，使学生认识到学习文明游览的重要性，增强文明游览的意识，做个文明游览者。

二、活动过程：

（一）导入：

观看视频：《文明旅游之熊猫篇》。

1、说说你对视频中的两只熊猫的行为的评价。

2、学生发言

3、教师小结：视频中的两只熊猫出国旅游了，他们作为我们国

家的国宝，代表着我们国人的形象，他们的这些行为，将会严重损坏了我们作为文明礼仪之邦的形象。同学们可千万不能学他们那样。

（二）、小调查

导入：同学们，你们认为自己是一个讲文明的人吗？老师要作一个小调查。

1、出示调查项目。

2、学生完成。

3、统计结果

4、小结：从以上的调查结果，可以看出我们班上的绝大部分同学在校，在家，都能做到将文明，将道德。但当我们出到社会上，乃至走出国门的时候，我们也能做到将文明，懂礼貌吗？

（三）、引出主题：

导入：我们今天要讨论的主题也是与文明有关的（出示课题：游览之礼）。

1、同学们喜欢旅游吗？可以和老师、同学们分享一下你们都游

览那些风景名胜，以及旅游时的一些所见所闻和感受吗？

2、出示准备的一些风景名胜图片。

我们中国地大物博，境内的风景名胜数不胜数。看，美丽的风景惹人陶醉。

3、旅游的好处之多少。

你们为什么喜欢旅游？你们觉得旅游有什么好处。（1）、缓解工作、学习的压力，使精神得到彻底放松！（2）、给人带来无穷的快乐和幸福！（3）、开阔眼界，增长知识和见闻。（4）、广交朋友。

4、说说你在旅游的过程中，看到过哪些不文明的现象？

5、你会提出怎样的倡议。

6、教师小结：出示视频：《最美丽的风景叫文明》。

（四）、讨论你对本节课的收获

1、四人小组讨论。

2、推荐同学汇报。

3、教师小结。

5.八礼四仪材料目录篇五

2014年2月—2014年8月

1、“八礼四仪”活动方案。

2、“八礼四仪”国旗下讲话

3、“礼仪”三字经

4、“八礼四仪”校内宣传活动图片

5、“八礼四仪”征文活动方案、获奖征文、评比结果

6、“八礼四仪”知识竞赛试题、校网报道、竞赛结果

7、“八礼四仪”手抄报、黑板报比赛方案、获奖稿件、评比结果

8、感恩活动方案、获奖征文

9、“我的家风”获奖征文

10、“歌声满校园”红歌赛活动

11、祭扫烈士活动材料

12、“八礼四仪”演讲比赛材料

13、“八礼四仪”主题班会材料

6.“八礼四仪”三字经篇六

仪表礼重细节穿和戴要适宜应俭朴不攀比勤洗澡常换衣头常洗发常理手指甲常修齐不染发不烫发男短发更神气公共处衣得体站立时胸抬起坐端正勿翘腿莫搭肩步整齐穿背心趿拖鞋戴项链配耳饰高跟鞋超短裙对学生均不宜

餐饮礼祖先传食文化勿大意进餐前先洗手候家人进餐齐就餐时让长辈客坐后再动筷口含食勿言语不咂嘴不追嬉吃饭时忌喧哗夹菜时身不起适量取勿挑拣共享用不独占就餐后物归位有剩菜打包带提前走要有礼遍招呼后离席

言谈礼心中记文明语嘴不离请和您最常用字虽少意无穷打电话先问好话说完道再见称师长不呼名用敬语有礼貌谈话时神专注语速宜话清晰言简短语谦恭听人言莫插嘴普通话校园内语规范真大气称呼人要尊敬脏谎话定远离

待人礼须留意父母恩比海深

其生日心间记小祝福表心意敬师长不顶撞师长训记心上他人貌不评议逢人面带笑意访亲友轻敲门休息时莫联系他人物不乱动若想用征同意借钱物及时还助别人力能及待人宽严律己讲诚信言行一

行走礼需谨记最关键遵法纪人行道慢步走安全行靠边移进出校推车走自行车稳当骑不逆行不横穿懂谦让有诚意乘公交有序排不插队不拥挤公车内勿进食让老幼助残孕上下楼靠右行乘电梯靠右立会谅解不斗气好习惯汇点滴

观赏礼忌随意讲专心少嬉戏看演出准时及入座静勿扰邻不喧哗粗口抑摘帽观让后视对演员要尊重善理解多鼓励携手机主动闭或静音轻声宜切莫要乱拍照慎言行专注视若早退趁间隙终场到有序离讲品味树形象重文明模范绎

游览礼需谨记守公德环境丽护公物不刻绘爱花草共珍惜咳出痰纸巾里口香糖糖纸披扔进箱人夸赞生垃圾随身离

景点游勿躁急一米线素质比坐长椅勿躺卧遇人多让座起闪光灯要注意若令止则关闭禁拍处勿私照同游人皆赞许

仪式礼都来依成长中常经历升国旗需敬畏入团礼显朝气青春礼显活力毕业式惜情谊有集会守时间明纪律行礼仪春节到祝福记扫墓装勿艳丽重阳节孝长辈敬老者重心意感恩情心中溢诸礼俗亮威仪及成人责任立新三好举止懿

“八礼四仪”礼仪歌

我是中华好少年，真善美贤记心田。讲文明，守规范，乐学善学人人欢。学八礼，懂四仪，文明礼貌真君子。

[仪表之礼]面容整洁衣着得体发型自然仪态大方仪表美，贵洁净，勤洗头来勤换衣。穿和戴，不攀比，朴素大方又得体。指甲涂，发型怪,美丑不辨会学坏。掏耳朵，挖鼻孔，当众脱鞋臭哄哄。

[餐饮之礼]讲究卫生爱惜粮食节俭用餐食相文雅吃饭前，手先洗，家人到齐用餐始。不挑拣，不贪吃，细嚼慢咽益身体。不咂嘴，不出声，公共用餐不嬉戏。惜粮食，讲卫生，人人遵守饮食礼。

[言谈之礼]用语文明心平气和耐心倾听诚恳友善文明语，挂嘴边，心态阳光笑满面。见师长，问声好，直呼其名不礼貌。遇同学，咪咪笑，千万不能起绰号。普通

话，易交流，脏话谎话不出口。

[待人之礼]尊敬师长友爱伙伴宽容礼让诚信待人敬师长，爱伙伴，他人样貌不要管。父母恩，须谨记，生日祝福表心意。用东西，征同意，及时归还致谢意。助别人，力所及，宽人严己言行一。

[行走之礼]遵守交规礼让三先扶老助弱主动让座行路时，认标志，安全第一守法纪。上下楼，靠右行，不跑跳来不拥挤。乘扶梯，靠右站，进出电梯不乱按。让孕残，扶老幼，乘坐公交秩序有。

[观赏之礼]遵守秩序爱护环境专心欣赏礼貌喝彩观影视，要准时，场内场外不嬉戏。随意走，高声讲，对人对己有影响。不站立，不堵道，瓜皮果壳不乱抛。精彩处，掌声起，观影结束有序离。

[游览之礼]善待景观爱护文物尊重民俗恪守公德旅途中，要注意，文明游览环境丽。不攀爬，不刻画，景观文物共珍惜。痰入盂，纸入篓，大小垃圾自带走。重民俗，守公德，勿喧勿躁文明客。

7.八礼四仪主题班会设计篇七

八礼四仪主题班会

甲：中国自古以来就是礼仪之邦，今天的我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!乙：中国古代有哪些礼仪故事? 甲：这些故事告诉你什么道理?(说说)乙：礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。

甲：文明，让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是，在我们校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗? 乙：这样做会有什么后果呢? 甲：一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。近年来，文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。www.中国酒鬼在外国航机上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清澈透明的太平洋岛国帕劳水面漂浮着“中华”烟壳……

甲：我中队将从今天开始，努力践行“八礼四仪”。请魏雨宣同学带领我们了解“八礼四仪” 甲：下面请中队长带领我们宣誓中队长：让我们一起宣誓：向不文明现象宣战,争做文明学生，创建文明校园!主持人：礼毕，请坐。

五、请中队主任老师总结这次中队会。八礼

仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。四仪

7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。

10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。

14岁：青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。

8.八礼四仪名人名言篇八

四仪:在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

八礼四仪名人名言

1、礼，不妄说人，不辞费。

2、礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。——左传

3、礼，天之经也，民之行也。——左传

4、礼节及礼貌是一封通向四方的推荐信。——西班牙女王伊丽莎白

5、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美

6、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠

7、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克

8、礼貌是人类共处的金钥匙。——松苏内吉

9、礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。星球礼品礼品册礼品商务送礼会议礼品。——法·拉罗什福科

10、礼貌是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特

11、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。—冈察尔

12、礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。——约翰逊

13、礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。——诺·文·皮尔

14、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——西班牙。塞万提斯

15、礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。——培根

16、礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。——洛克

17、礼仪周全能息事宁人。——儒贝尔

18、礼以行义，义以生利，利民，政之大节也。——左传

19、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。——《管子》

20、礼义生于富足，盗窃起于贫穷。——汉·王符

21、礼者，人道之极也。——荀子

22、利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生

23、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生

24、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克

25、美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。——约翰·洛克

26、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

——泰戈尔

9.八礼四仪演讲稿篇九

八礼四仪演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

早上好!今天，我演讲的题目是《践行八礼四仪，努力创造精彩人生》。在今年的五四青年节，习近平总书记在调研考察北京大学时强调指出，青年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。广大青年树立和培育社会主义核心价值观，要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫，下得苦功夫、求得真学问，加强道德修养、注重道德实践，善于明辨是非、善于决断选择，扎扎实实干事、踏踏实实做人，立志报效祖国、服务人民，于实处用力，从知行合一上下功夫。从今年春季学期开始，江苏率先在全省未成年人中开展文明礼仪养成教育活动。全省1700万未成年人将在“八礼四仪”的学习和体验中，力争做一个文明人。荀子曰：“礼者，养也。”礼仪是人的教养。礼仪的作用就是调节自我与他人之间的关系。礼仪表面上是言谈话语，举止行为，是一个形式美。但深层次上可以提升个人的素质，塑造良好的群体形象。文明礼仪渗透在学校生活的`方方面面，点点滴滴，具体表现在：

(一)宿舍文明：5月10日，我作为志愿者参加了市北高中举办的“北塘区初中学生联谊活动”.当家长们看见温馨雅致的女生宿舍，都赞不绝口地说：市北的宿舍管理真是名不虚传。我不禁有几分惭愧，在这方面我们男生宿舍明显没有女生宿舍整齐干净。我想提醒一下男同学――要注意个人卫生。一屋不扫，何以扫天下。一鞋不洗，何以走天下?我们总不能让人家说有臭脚味的一定是男生宿舍吧?还有希望同学们不要在宿舍里吵吵闹闹，宿舍是休息的地方。大声喧哗不但影响大家休息与学习，而且容易造成纠纷。孔子说“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”如果大家都谦恭礼让，谅解宽容，与人为善，那么我们的校园会更加和谐、安宁。

(二)教室文明：教室是学习的地方，里面也不要吵闹。某些人只顾自己，忽视了那些努力学习的同学们!

(三)餐饮文明：我们班主任黄老师经常对我们说：尽量少买零食和饮料，因为这些垃圾食品含有大量反式脂肪酸，会堆积在我们的身体里，损害我们的健康。一日三餐，一定要选择营养而卫生的食物，不能仅凭一时的口感痛快而和垃圾食品做朋友。在学校用餐时，不追逐打闹，餐盘要轻拿轻放，吃多少要多少，不剩饭菜，因为一粥一饭，当思来之不易。就餐的过程中包含很多细节，可以折射出一个人的习惯、性格、做事的方法等。细微之处可以看出一个人的内涵，人的最基本的素质就体现于此。每个人都在努力修炼自己，无论你是谁，无论你年龄大小，无论你身份高低贵贱，只要你愿意做出努力，你就一定可以把自己修炼得更完美。

同学们，我们正处在人生最美好最艰苦的高中时代，这也是我们成长过程中的一个飞跃阶段，只有行动起来，在生活中的每一件小事中修炼自己，才能实现自己的梦想。俗话说，不立规矩，不成方圆，家有家规，校有校规，遵循了这些礼仪，我们就能成为一个知礼的人，让我们力争把“八礼”融入到身边的每一件事中，努力创造精彩人生!谢谢大家!

10.八礼四仪300字作文篇十

中国自古以来就是礼仪之邦。古人曾说过：“不学礼，无以立。”既然礼仪在生活中是那么重要，那就随我去探访一下身边的礼仪吧。

记得那一天，天气晴朗，万里无云，是个好天气。我随妈妈去逛街，刚下公交车，我无意中看到路边的防护栏，我惊喜的喊道：“哇塞，妈妈你快看，防护栏又换新的了!还挺高级的嘛，每个防护栏的柱子上，都有一个太阳能装置，白天吸收太阳光照，晚上发，出光芒为夜里的行车照明。”一瞬间，我的眼睛似乎看到了什么，两个小太阳能装置被人砸坏了我气愤的对妈妈说：“这些人太不讲道理了。”妈妈也连连点头。

我们每个人都要讲礼貌，把文明礼仪继续传承下去。