心理健康讲座第一讲

心理健康讲座第一讲（7篇）

1.心理健康讲座第一讲 篇一

第一讲大学生心理健康概述

一、什么是心理健康

大学生心理健康的标准，迄今为止还没有一个统一的概念。综合国内外专家学者的观点，根据大学生的年龄特征、心理特征和角色特征，我国当代大学生心理健康的标准包括以下几个方面：

⒈智力正常

智力是指一个人认识能力与活动能力所达到的水平，是人的观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力、创造力和实践能力等等的综合。智力正常是大学生学习、生活、工作的最基本的心理条件，也是适应周围环境变化所必需的心理保证，因此衡量时，关键在于是否正常地、充分地发挥了效能：即有强烈的求知欲，乐于学习，能够积极参与学习活动。

⒉情绪良好

其主要标志是情绪稳定和心情愉快。包括的内容有，愉快情绪多于负性情绪，乐观开朗，富有朝气，对生活充满希望；情绪较稳定，善于控制与调节自己的情绪，既能克制又能合理宣泄；情绪反应与环境相适应，情绪反应是由适当的原因引起的，反应的强度与情境相符。情绪在心理健康中起核心作用，情绪异常往往是心理疾病的先兆。

⒊意志健全

意志是一种心理过程，即个体在完成一种有目标的活动时，所进行的选择、决定与执行的心理过程。一个意志健全的人在行动的自觉性、果断性、顽强性、自制力等方面都表现出较高的水平，在各种活动中都有自觉的目的性，能适时地做出决定并运用切实有准备的方式解决所遇到的问题，在困难和挫折面前能采取合理的、有效的反应方式，善于控制自己的情绪和言行，而不是行动盲目、畏惧困难，顽固执拗。

⒋人格统一完整

心理学上的人格是指与一个人比较稳定的心理特征的总和，包括气质、性格、能力、兴趣、爱好、需要、理想、信念等等，也就是我们常说的个性。气质和性格是人格的重要组成部分。人格完整就是一个人所想、所说、所做的都是协调一致的：人格结构的各要素完整统一；具有正确的自我意识，不产生自我同一性混乱，以积极进取的人生观作为人格的核心，并以此为中心把自己的、需要、目标和行动统一起来。

⒌自我意识正确

正确的自我评价是大学生心理健康的重要条件，对自己的认识比较接近现实，有自知之明，恰如其分地认识自己，摆正自己的位置，对优点感到欣慰，又不致于狂妄自大，对弱点既不回避，也不自暴自弃，而是善于自我接纳，喜欢自己，接受自己，自尊、自强、自制、自爱适度，正视现实，积极进取。

⒍人际关系和谐

良好而深厚的人际关系，是事业成功与生活幸福的前提。其表现为乐于与人交往，既有广泛而深厚的人际关系，又有知心朋友；在交往中保持独立而完整的人格，有自知自明，不卑不亢；能客观评价别人和自己，善于取长补短；对人宽容，乐于助人，积极的交往态度多于消极态度；交往动机端正。

⒎社会适应良好

和社会保持良好的接触，对周围事物和环境能作出客观的认识和评价，能够面对现实，接受现实，并能主动适应。以有效的办法对应环境中的各种困难，不退缩，还要根据环境的特点和自我意识的情况努力进行协调。

⒏ 心理行为符合年龄特征

二、大学生健康心理的维护与培养

（一）准确认识和评价自己

1、不过分追求完美

2、善于保持心理平衡

（二）建立合理的生活秩序

许多大学生是头一次离家独自生活，一时间似乎得到了许多的“自由”。不过，如果滥用这种“自由”，或随心所欲，或负担过重，不顾自己的身体状况和生理节奏，都会导致精神损伤。因此，尽快地建立合理的生活秩序乃当务之急。这需要注意以下几点：

⑴ 学习负担适量

大学生的主要任务是学习，很多心理活动都与学习有关。大学生的学习应有一定的压力，这种压力对心理健康发展及学业的完成是必要的，但不能过分加重负担。

⑵ 生活节奏合理，有张有弛

大学校园生活是丰富多彩的，这为合理安排生活节奏，积极参加多种样的文体活动提供了十分有利的外在条件。这样即可调剂紧张的学习生活，又可以开阔视野、广交朋友，发现自己在各方面的潜力，增加与他人相处的经验，从而经常体验到愉悦。这种平稳的积极状态，能使大学生充分发挥其潜在能量，增强自信，使自己的生活有节奏感，劳逸结合，提高学习效率，得到最佳的适应。

学会自娱自乐。拥有多方面的业余爱好，进行多方面的自我娱乐活动，可以在寂寞孤独、烦闷忧郁时，通过自我娱乐来缓解心境压抑，这对心理健康是极有好处的。人不可能总是工作和学习，有业余时间，积极开展愉快的娱乐活动，做到积极的放松和休整，才能使自己得到真正的心身保健，并使自己更有效地从事工作和学习。每个大学生在大学阶段，都应依据自己的性格特点和条件，注意培养和发展一些兴趣和业余爱好，学会自我娱乐，这对维护自身的心理健康是十分有益的。

⑶ 注意保护大脑

大脑是心理活动的最重要的物质基础。大脑受到损伤，心理健康就无从谈起。过度的疲劳、紧张，或长时间的高度兴奋、强烈刺激，都会引起脑力衰竭。而脑力衰竭，恢复起来就比较困难。因此，大学生应千万注意不要图一时之快、逞一时之强，忽视用脑卫生。

（三）保持健康的情绪

情绪对于心理健康来说，是至关重要的。如果一个人情绪波动不稳，患得患失，喜怒无常，处于不良的情绪状态中，而自己又不会调节和控制，就会导致心理失衡和心理危机，甚至精神错乱。保持健康的情绪，首先应学会合理宣泄，找到充分表达自己情绪的方法，既不要压抑自己，也不要放纵自己。其次，对于消极情绪，要学会几种自我疏导、自我排遣的方式。长期压抑情绪是有害于心理健康的。在忧郁的时候，找知心朋友或亲人倾诉，使不良情绪得以发泄，压抑的心境就可能得到缓解，甚至大哭一场也不失为一种调整机体平衡的方式。也可以用转移的方式。对一件令人沮丧的事，总去注意它，就会限制自己的思维，使自己越发低沉。这时，不妨将自己的注意中心转移到别的事物上去，暂时离开这件不愉快的事，去看看电影，听听音乐，这样便可使忧闷排遣出来。还有一种很好的调节方式就是幽默。幽默能使紧张的精神放松，摆脱窘困的场面，消除身心的某些痛苦，调节和保持心理健康。

（四）建立良好的人际关系，学会去爱

建立良好而真诚的人际关系，是非常重要的心理保健的途径。和谐的人际关系，可以增加自信和理解，减少心理上的不适感，实现心理平衡，也可以增加归属感。而且，去关心他人，理解他人，又能促使自己拥有博大的胸怀，从而大大增加生活、学习、工作的信心和力量，最大限度地减少心理应激和心理危机感。一个孤芳自赏、离群索居、生活在群体之外的人，是不可能做到心理健康的。在交往过程中对他人要有一种宽容的态度，不要期望过高。对他人期望过高，往往会产生失望感，使自己的心理平衡受到干扰，对自己造成更大的不良影响。

（五）树立符合实际的奋斗目标

每个人都有成功的欲望，大学生的这种成功欲望更为强烈。一个心理健康的人，应该能对自己的能力做出客观的评价，并依此付诸社会实践，获得成功。而成功的体验，对于维持心理健康是极为重要的。与此相反，如果不自量力，盲目地制定宏伟目标，导致失败，产生挫折体验，不仅白白耗费了精力，也会给自信心和心境造成不良影响，甚至影响到以后的进步发展。此外，树立切实的目标，还包括不盲目地处处与人竞争，以避免过度紧张。因此，每位大学生应根据自己的实际情况，选择竞争的领域。这样，一方面有利于充分发挥自己的优势，获得成功；另一方面，也会有助于身心健康发展。

（六）培养良好的性格品质

1、培养良好的行为习惯

2、培养良好的意志品质

2.心理健康讲座第一讲 篇二

一、电阻器在电子电路中的应用

1. 限流

图1是一个应用十分广泛的发光二极管LED电路。电阻R将流过LED的电流限定为

式中VF为LED的正向压降, 基本为一常数 (典型值:1.6~2V) 。

2. 降压

图2是电阻器降压作用的一个典型电路。电阻R1和R2组成的分压器将待测电压UX降低为

式中Ui为数字电压表DVM的实际输入电压。这里的电阻也起到量程扩展的作用, 量程扩展的倍数即为 (R1+R2) /R2。许多3位半数字万用表的核心DVM的输入基本电压为200.0m V, 若R1=1MΩ, R2=9MΩ, 则扩展后的量程为2.000V。

3. 定时

电阻器和电容器配合, 普遍用做定时元件。图3为集成双路单稳态触发器74HC123A的电路 (单路型号为74LS121) , 当Cx≥10n F, Rx≥10kΩ时, 其输出矩形脉冲的宽度为:

tW=K×Rx×CX其中K是小于1的系数, 可以从产品说明书中找到, 近似计算可以用1代替。

电阻器做定时元件还经常用在RC文氏电桥正弦振荡器和多谐 (张弛) 振荡器中。

4. 选频

电阻器和电容器配合, 可实现选频作用。图4为RC串、并联选频的正弦振荡器。其振荡频率为:

5. 滤波

电阻器和电容器配合的另一普遍应用是低通滤波。它首先被用于电源的滤波。其次如图5所示, 构成一阶无源低通滤波电路, 其截止频率为:

它和电容器也可以构成各种有源低通或高通滤波器。

在器件供电端 (见图6) 、PCB板电源入口, 接入RC低通滤波是其另一种广泛的应用。

固然, 这里电容器起到了重要作用, 但电阻器也是决不能省略的, 它承担了大部分交流 (当然也有一定的直流) 压降。

6. 移相

利用RC对工频交流电的移相作用, 可以构成一种很简单的调压器电路, 如图7所示。图中RC为移相角控制电路, 其相移角约为:

DIACR为DB3型双向触发二极管, 其特性会影响相移角。TRIAC为BCM1AM (1A600V) 型双向可控硅 (晶闸管) 。调节R可有效控制负载RL (白炽灯亮度或电热丝) 电压。RC相移正弦振荡器是它的另一典型应用。

7. 电流-电压转换

由于U=IR, 因此很容易将电流测量转换为电压进行。图8 (a) 为数字万用表所采用的I-V转换电路。图8 (b) 为利用运算放大器的反馈电阻完成I-V转换, 运算放大器的输出电压为:Ux=-Ix R

8. 阻抗匹配

图9中的同轴电缆的特性阻抗为51Ω (或75Ω) , 在同轴电缆的输出端必须接入相同阻值的无感负载电阻, 以实现阻抗匹配, 否则易产生驻波等干扰。

9. 能量吸收

利用电阻器消耗电能的特性, 如图10所示, RC吸收电路并联于双向可控硅两端起到保护作用。

电阻器还有其他的应用, 尤其是特殊电阻器, 我们将在特殊电阻器部分再介绍。

二、电阻器的主要技术参数

1. 标称阻值

标注于电阻体上的名义阻值。

阻值的单位常用:mΩ, Ω, kΩ, MΩ, GΩ。

1/4W以上的金属膜电阻采用直接标注法。1/4W及1/4W以下的金属膜电阻采用四色或五色环标注, 表1为四色环标注规则。

其中四色环标注:第一、二两个色环为标称阻值的有效数值, 五色环标注增加第三色环, 使标称有效值增至3位。误差带*的适合五环标称。

2. 允许误差

其中:R标为标称阻值, R实为实际阻值。表2表示了几种允许 (相对) 误差值。≤1%的电阻器属于精密电阻范畴。目前精密电阻的允许误差可达0.001%.

电子元器件厂商为了便于元件规格的管理和电子技术工作者选用、使大规模生产的电阻器、电容器、电感器符合标准化的要求, 同时也为了使元件的规格不致太多, 采用了E数系作为优先数系的统一的标准组成元件的数值。

电阻的标称阻值分为E6、E12、E24、E48、E96、E192六大系列, 分别适用于允许偏差为±20%、±10%、±5%、±2%、±1%和±0.5%的电阻器。其中E24 (±5%) 系列为最常用的数系, 其公比为1.100069。它基本覆盖了一定允许误差下的数个阻值范围。

3. 额定功率

在正常的大气压力90~106.6k Pa及环境温度为-55~+70℃的条件下, 电阻长期工作所允许耗散的最大功率。

表3和表4为各种电阻额定功率的标称系列值.通常额定功率与电阻的体积 (及表面允许最高温度) 直接相关, 即体积愈大额定功率愈高。系列值是按照R数系作为优先数系R10 () 的公比确定的。

4. 最高工作电压

允许的最大连续工作电压。部分碳膜、金属膜电阻的最高工作电压如表5和表6所示。该电压与气压有关, 气压愈低、最高工作电压也愈低。

三、电阻器的种类及应用场合

1. 薄膜电阻器和电位器

薄膜电阻器中的碳膜电阻 (电位器) 是用结晶碳沉积在瓷棒 (绝缘片) 上制成。改变碳膜厚度和用刻槽的方法变更电阻体的有效长度可精确控制其阻值。其高频特性与阻值稳定性较好, 价格低廉, 是廉价民用电子产中最常用的品种。

薄膜电阻器中的金属膜电阻的导电体是用真空蒸发等方法沉积在瓷棒上形成的。其导电体分别可以是合金膜、金属氧化膜、金属箔等。其阻值范围宽, 电性能优于碳膜电阻, 最高工作温度可达155℃, 价格适中, 是目前市场中最常见的品种。常用于10MHz以下的高频电路和要求较高的电子系统中。

2. 线绕电阻和电位器

它们是用电阻率大的镍铬、锰铜导电阻线绕制而成。耐高温 (能在300℃高温下稳定工作) , 噪声较少, 精度易做高, 额定功率可以达500W, 常用于制作精密电阻或应用于功率要求较大的低频或电源电路中。由于分布电感大, 不宜用于较高频率的电路。

表7为几种常用电阻器和电位器的就是特性。

3. 电阻网络

俗称“电阻排”。它是以高铝瓷做基体, 采用高稳定性、高可靠性的饧系玻璃釉电阻材料, 在高温下烧结而成。电阻网络承受功率大 (单个电阻1/8或1/4W) , 温度系数小 (±300ppm/℃) , 阻值范围宽 (10~1M) , 最大特点是体积小, 很适用于小型化电子系统。如图11所示就是由10个电阻组成的并联单列直插型电阻网络的内部结构和外型。也有8路分离型DIP16封装的。电阻网络形式多样, 也有表贴封装的。

4.3296W型精密预调多圈电位器

标称阻值范围:10Ω~2MΩ, 允许偏差:±10%, 终端电阻:≤1%R或2Ω, 接触电阻变化:≤3%R或3Ω, 绝缘电阻:R1≥1GΩ, 耐电压:101.3Pa 600V, 8.5kPa360V, 有效电行程:30±2圈。由于这种电位器调整时每转动10圈, 阻值只变化总阻值的0.09%, 所以特别适宜作为阻值的精密调节。图12为其外形。

5. 表贴电阻器

手机、数码相机、摄像机、笔记本电脑等民用产品以及航天器、军用兵器等都要求体积小、重量轻、可靠性高并且易于自动化生产的元器件。

表面贴装元件 (SMC) 、表面贴装器件 (SMD) 又称为片状无引脚LL (Lead-Less) 元器件。它们的外形尺寸只有几毫米, 由于特殊的工艺及结构, 加上表面焊接技术 (SMT) , 具有重量很轻、高频噪声小、抗干扰能力强而且耐振动冲击性能好、便于全自动化生产等一系列突出的优点, 使电子系统的质量产生了一个飞跃。

矩形片状电阻是片状元器件中用量最大的一种元器件, 其外形如图13所示。它是在一个基础瓷片上用蒸发的方式形成一层电阻膜层, 在电阻膜层上面再敷加一层保护膜, 保护膜采用玻璃或环氧树脂, 两端夹以引线电极而形成片状电阻。

片状电阻阻值常常直接标注在电阻外面, 用3位数字表示, 前两位数字表示阻值的有效数, 第三位表示有效数字后面零的个数。例如100表示10Ω, 而102表示1, 000Ω (即1kΩ) 。当电阻小于10Ω时用XRX表示。R为小数点, 例如8R1表示为8.1Ω。片状电阻也有不在外壳上标阻值的。

矩形片状电阻外形尺寸, 常用四位数字表示。如3216表示长3.2mm, 宽1.6mm, 厚度一般为0.6mm。电阻的偏差用字母表示, D为±0.5%、F为±1%, C为±2%、J为±5%、K为±10%。常用矩形电阻外形尺寸见表8。其中以0805和1206应用较多。

四、电阻器应用知识

1. 根据电路对电阻的要求, 选取相应种类的电阻

当完成电路设计时, 首先需要根据电路对电阻精度、功率、工作频率确定电阻的种类。例如阻值在30Ω~10MΩ之间, 噪声要求较小, 功率不大于2W, 工作频率在10MHz以下, 应优先选用金属膜电阻;如对电性能要求一般, 且价格要低, 则应选碳膜电阻;若实际电功率大于1W, 且在低频电路中使用, 则可选线绕电阻;若工作频率高于10MHz, 则建议选用小型表贴电阻。

2. 根据对电阻精度的要求, 选取系列标称值

以图1为例, 设输入电压Ui=5V, LED导通发光时的正向压降VF=1.2~1.7V, 高亮LDE正常亮度对应的电流IF=1~3m A, 现取IF=2m A, VF=1.6V, 则相应的限流电阻为

显然限流电阻R的取值直接影响LED的亮度。因LED仅作为电压有无的指示, 故对亮度, 也就是对R的误差无要求。考虑到市场最常见的是±5%的电阻, 故根据表2, 可选1.6kΩ或1.8kΩ的电阻均可。

如果电路中某电阻器要求其阻值为1.7kΩ, 精度为±5%, 由于其允许阻值范围是1.615~1.785kΩ。若选用1.6 kΩ±5%的电阻器, 则其阻值范围为1.52~1.68kΩ之间, 有可能不满足精度要求。故应选用1.69kΩ±2% (1.65~1.72 kΩ) 的电阻。

3. 减额

从电子系统可靠性设计有以下关系:

式中:A为元器件失效率的加速度系数, α常数, 通常α=5, 而减额因子S

式中应力在电子系统中为一些常规物理量, 如电压、电流、功率、频率、扇出等。可以清楚的看出, 减额因子S对元器件的可靠性有非常强烈的影响。也就是说, 必须充分的减额, 才能保证元器件不易损坏。

这一点对于电容器、电感器、晶体管、集成电路芯片等都是完全适用的。

(1) 功率减额设计

当应力为功率时, 则

对于薄膜电阻而言, 通常S≤0.5, 即P实际≥2P额定。

对图1中的R而言, 其实际消耗功率为

故P额定≥13.6m W, 根据表3即P额定可选为0.05W或0.125W。实际的S远小于0.5, 这对可靠性十分有利, 但也不必过分减额, 否则会增加器件的体积和成本。减额不足会导致器件过热, 轻者使器件性能变差, 重者使器件烧毁。

(2) 电压减额设计

当电应力指电压时, 则

若电阻器承受的电压较高, 则必须考虑电压减额。

4. 电阻衰减器

⑴简单直流电阻衰减器

图2所示的简单电阻衰减器 (分压器) 是电子电路最常见的电路之一。该电路

其中K称为衰减系数或分压比, K≤1。R1和R2阻值的选取必须考虑负载电阻和信号源内阻的影响, 如图14中的RL为后接电路的输入电阻, 即衰减器的负载电阻, RS为信号源的内阻, 此时的衰减系数为

为减少这种影响, 如果允许的话, 可使R1>>RS、R2<

简单电阻衰减器可以由若干个电阻串联组成电阻链。数字万用表电压挡的量程扩展就是一个典型电路。利用可调衰减器获得ADC的基准电压Vref=2.000V也是典型用法之一, 如图15所示。当然图中的W最好选用多圈予调电位器。

上述这种衰减适用于直流和低频电路。

⑵交流衰减器

当衰减器负载的容抗 (即负载电路的输入电容) 不可忽略时, 衰减的高频特性会变差, 如果传递的是脉冲信号, 则输出信号前沿明显失真。这时就必须使用图16的交流衰减器了。

若在输入端输入一个如图17 (a) 所示的矩形脉冲, 则当R1C2R2C1时, 出现如图17 (c) 所示的波形;当R1C2=R2C1时, 出现如图17 (d) 所示的不失真的波形。

交流衰减器的一个典型应用是示波器的10:1探极, 如图18 (a) 所示。图中探极内的C1为微调电容, 调整它可获最佳补偿。图18 (b) 中的T1集电极向T2管基极传送脉冲信号, 考虑到T2的发射结电容CT, 以及使T2由截止能快速饱和, 且由饱和向截止态转换时, 使堆积在晶体管基区的载流子快速被拉出, 加快了转换过程, 故C1称为“加速电容”。显然它工作在过补偿状态。

电子电路中常用的还有T型、H型和双T、桥式H型等衰减器。

5. 精确电阻的获得

在模拟电子电路中, 许多场合都需要十分准确的电阻, 如桥式传感器、有源滤波器、精密电阻衰减器、电流一电压变换器等等。高精密电阻有时难以从市场上直接购得, 往往须向电阻生产厂家直接订制。这种办法供货周期长、价格昂贵。

直接用一只大于所需阻值的3296W型予调电阻可替代精密电阻。

如果用图19的办法, 使R 1≈0.9R, 予调电阻W≈0.3R则可以更好地取代R, 并且W很容易可调到1/1000的精度。

例如9 kΩ±0.5%的电阻可用一只8.2kΩ (±5%) 的固定电阻和一只2 kΩ的3296W予调电阻代替。

6. 等效电阻的影响

电子电路中的元器件、芯片、电路等只要消耗电能或者进行能量交换, 从能量的角度都可以看成一个“等效阻抗”。如果只考虑电能消耗, 则可以仅仅看作是一个“等效电阻”, 直流或低频电路往往如此。这个“等效电阻”的影响不可忽视。例如图14中的电源的内阻RS是“等效电阻”、负载的输入电阻Ri, 也是“等效电阻”, 就是分压器的负载电阻RL, 它们对分压器性能的影响显而易见。

不论是模拟集成电路或是数字集成电路, 其内部都需要电阻器, 它们的制造工艺与分立电阻器绝然不同, 它们是利用特殊的半导体工艺 (扩散法、注入法、薄膜法…) 制成, 它们仍然起到电阻的作用。

7. 注意噪声和频率特性的要求

(1) 一般线绕电阻 (无感线绕电阻除外) , 具有较大的分布电感, 高频特性差。且在交流电通过时, 周围产生交变磁场, 易产生磁干扰。

(2) 在低噪声 (如前置放大电路) 和高频电路中, 优先考虑选用片状表贴电阻, 其次为金属膜电阻, 而且功率减额应更充分一些, 以降低热噪声。

(3) 同类电阻器在阻值相同时, 功率越大, 高频特性越差;在功率相同时, 阻值越小, 高频性能越好。

8. 上拉和下拉电阻的选用

对于TTL或LSTTL耦合CMOS电路负载或MCU的P 0开路门, 上拉电阻通常取10 kΩ, 如图20 (a) 所示。上拉电阻应根据工作频率和负载选择, 如晶体频率达40MHZ情况, MCU的4个时钟为一个指令周期, 上拉电阻往往取1kΩ。

图20 (c) 中TTL/LSTTL集成电极开路门驱动同类逻辑门的上拉电阻 (n个OC门中仅一个导通) 。

VOL、VOH分别为门的输出低/高平;IIM为流入OC门的最大允许电流, m为负载门的个数;IIL、IIH分别为负载门输入低高电平的电流;n为OC门数;IOH为每个OC门输出管截止时的漏电流。

图20 (d) 若为TTL/LSTTL逻辑门, 为保证下拉时的低电平, R必须小于或等于1kΩ。若为CMOS/HCMOS器件, R则可大到100 kΩ。

9. 电阻器阻值的测量

电阻器的阻值最简单的测量工具当然是数字万用表了。但是要注意数字万用表电阻挡的测量误差和测量范围。例如DT-830型3 1/2数字万用表读数误差为读数的0.8%加2个字, 如测1个100Ω的电阻, 用2k挡测读数0.100kΩ, 误差为± (0.1×0.8%+0.002) kΩ=±0.003 kΩ

用200挡测读数200.0Ω, 误差为± (100×0.8%+0.2) Ω=±1Ω

显然后者好!测量高阻时会附加表面漏电误差, 测量特低电阻时会附加表笔导线附加误差。

电阻挡的基本测量误差为±5%, 最大量程20M。如果要测量高精度电阻或更高阻值的电阻, 必须使用数字电桥;当测量材料的绝缘电阻时, 按规定必须在加上一定的电压下进行, 故只能使用专用的兆欧表 (俗称摇表) 。

五、特殊电阻器的应用

1. 敏感电阻器

敏感电阻是指器件特性对温度、电压、光照、温度、气体、压力、磁场等作用敏感的电阻。

铂热敏电阻是一种以金属材料铂 (Pt) 为敏感体的薄膜型热敏电阻。这是一种性能、精度最优越, 线性度良好, 价格昂贵的热敏电阻, 主要用于精确的温度测量。例如PT100, 是0℃时阻值为100的铂电阻。

NTC是一种采用过度金属氧化物混合压制而成的热敏电阻, 其温度系数一般为-2%~6%/℃。可用于测温或电路的温度补偿, 价格比铂电阻低许多。

PTC则是一种正温度系数热敏电阻, 其电阻值随着PTC热敏电阻本体温度的升高呈现出阶跃性的增加, 温度越高, 电阻值越大。常用于作为测温元件、自动恒温加热片和过流保护。

压敏电阻是一种以氧化锌为材料的对电压敏感的片状电阻。当电阻两端的电压到达某压敏电压值时, 电阻迅速导通, 并允许通过很大的电流。常用于防雷击电路和晶闸管过压保护等。

湿敏电阻是由感湿层, 电极, 绝缘体组成。湿敏电阻主要包括氯化锂湿敏电阻, 碳湿敏电阻, 氧化物湿敏电阻几种。氧化锂湿敏电阻随湿度上升而电阻减小, 缺点是测湿范围小, 特性不好, 受温度影响大。碳湿敏电阻缺点为低温灵敏度低, 阻值受温度影响大。氧化物湿敏电阻性能较优越, 可长期使用, 温度影响小, 阻值与湿度变化呈线性关系。

光敏电阻是电导率随着光照度的变化而变化的电子元件, 当某种物质受到光照时, 载流子的浓度增加从而增加了电导率, 这是所谓“光电导效应”。它常于来进行照度测量。

2. 数字电位器

⑴基本原理

现以美国Xicor (Intersil) 公司的X9C102/103/104/105为例说明其基本特性。

(2) 99个电阻阵列, 100个可控点, 调整端接入电阻约为40Ω

(3) 总电阻误差±20%

(4) 端点电压±5V

(5) 低功耗CMOS器件, VCC=5V, 工作电流<3m A, 待机电流<750μA

(6) 高可靠性, 每位允许100, 000次数据擦写, 数据保存期10年

(7) 总阻值

(8) 封装:SOIC和DIP

(2) 应用要点

(1) 由于调整端是由模拟开关接至电阻阵列的节点, 故应用时必须为模拟开关提供工作电压, VH、VHL必须与电路的电源相关。最简单的做法是VL接地;

(2) 数字电位器当电压衰减器使用时, 有

式中:Ni为输入数字量, Nmax为抽头点数, VHL为输入待衰减的电压;

(3) 数字电位可以串联、并联和混联使用, 如图22所示。

图中把两只数字电位器串联当可变电阻使用, DCP1粗调, DCP2细调, 实际分辩率可以提高到10, 000个点。

(4) 调整端接入电阻的影响不容忽视。

(5) 数字电位器可用程序和按钮两个控制方式。如果采用程控, 希望上电后控制在某一确定点。办法是:在上电初始化时, 先减去其最大点数Nmax。这样不论上电后, 数字电位器由于失电记忆在哪一个点, 都可以回到0点。

(6) 据Xicor公司测定, 在输入1k Hz信号的情况下, X9408数字电位器噪声小于-110d B。在200k Hz输入时, 变化为±0.5d B。总谐波失真+噪声小于-80d B。即数字电位器可以在200k Hz以下频率很好地工作。

(7) 必须注意到由于电阻器阵列各个扩散电阻的不均匀性所造成的积分非线性。

3.作文第一讲 篇三

快乐的暑假

怎能不喜欢快乐?

没有体验过人生的快乐，真是遗憾

体验过人生的快乐却没有追求过人生的快乐，仍旧遗憾

追求过人生的快乐却没有珍惜过人生的快乐，依旧遗憾

在暑假里，我不仅真正体验过，并且珍惜了这分快乐。体验是一个过程，回想起来真有点津津乐道。

暑假中，买书、读书和藏书便成了我最快乐的事，因为它不仅是我的嗜好，还让我丰富了知识，增长了见识。俗话说：“书中自有黄金屋”。

从同学那借来的书总要沐浴更衣，沏茶到水，细细品位几番，然后，字字研磨，彻夜苦读，读完后哈哈大笑，拍案而起，不失为一种快乐在其中。

自己买来的书更加珍惜，如获至宝，生怕有那一页被弄坏了，然后翻了又翻，爱不释手。

读书是一种乐趣。古人云：“读书百遍，其义自见”。又曰：“读书破万卷，下笔如有神”。所以，多读书的好处不言而喻。

收藏书给我带来了许多快乐。“天下物皆然”，拿在手中的宝石不觉珍贵，路旁拾到的银币却如获至宝。有时，在路旁看到地摊上散乱摆着几本杂志，都舍得花几个钱买下，就算没时间阅读也罢，收藏它也挺值得。

果真如此，我想：“在这个漫长而又短暂的暑假，我的收获也蛮大的，当然快乐无处不在，无时不在，只要你真心诚意把它当作你的朋友，相信你也会得到意想不到的惊喜。

4.第一讲 写景文章阅读 篇四

写景文章阅读

巩固复习一.词语盘点

清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 静谧 追随 小巷 俏丽 烘烤 音韵 演奏 探索 勤勉 漫游 亲吻 神奇 优雅 清新 欢悦 清脆 凝聚 恶作剧 德高望重 津津乐道 别有深意 左冲右撞 意味深长 庞然大物 行色匆匆 奇妙无比 不拘一格 年过花甲 二.课文重点内容盘点 ★<<山中访友>> 1.作者:______________ 2.重点问题：

（1）说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题？

__________________________________________________________________(2)读读下面的句子，体会这样写的好处。

①啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧? ___________________________________________________________________ ②走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神.___________________________________________________________________ 3.中心思想：作者与“______________”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了作者对______________的无限热爱。

4。写作方法：构思新奇，富有想象力的散文，采用_____，_____，_____等修辞手法，使文笔生动活泼，很好地表达了对山中朋友“朋友”的那份深厚感情。[方法点拨] 写景，也就是描绘景物，通过作者有条理的描写，让我们看到一幅优美的风景画。阅读此类文章要注意： 1.了解写景文章的类别

我们所学过的描绘景物的文章一般有如下三类：一类是游记，写的是在游览过程中所看见的景物，如《记金华的双龙洞》；一类是描写生活中常见的自然现象（风.雨.雷.雪等）如《火烧云》.一类是写人们生活处所周围的风景，如《鸟的天堂》。如果我们了解了写景文章的类别，阅读就可以根据不同的特点，采用不同的阅读方法。2.明确写景的描写顺序

写景必须按照一定的观察顺序来写，因此理清作者的描写顺序，对于把握文章内容有相当大的帮助。写景文章一般有这样几种顺序：

(１)、按方位的顺序写（如由远及近，由外到内，由上往下，则前到后等等）；如<<黄果树瀑布>>就是按从远到近的顺序来写的.(２)、移步换景法来写,(先写全景再描述局部再写全景）；如<<记金华的双龙洞>>是按照出金华.罗甸.入山.洞口.外洞.孔隙.内洞.出洞的顺序写的.(３)、按时间顺序写（可以是春、夏、秋、冬的不同变化，也可以景物形成的过程介绍.如<<美丽的小兴安岭>>第3自然段,就分别写了小兴安岭的夏天里树木.雾.阳光.草地等景物,层次分明.3.理解写景文章的层次

写景文章在结构上一般有这样三种: 一.是总分结构.这种结构的表现形式先总后分,或先分后总,或先总后分再总.如<<桂林山水>>就是先总的赞美桂林山水,再用两个自然段分写桂林的山水,最后又总起来说桂林山水.二.是移位换景的结构.如<<记金华的双龙洞>>是按照出金华.罗甸.入山.洞口.外洞.孔隙.内洞.出洞的顺序写的.三.是按时间的推移来安排文章的结构.如<<观潮>>一文就是按潮来之前,潮来之时,潮过之后的顺序来安排材料.4.体会写景文的思想感情.无论是哪类写景的文章,都不是无论是哪一类写景的文章,都不是单纯的为写景而写景,写景一般有如下作用:1.渲染气氛 2.烘托人物心情 3.预示人物命运 4.揭示文章主题.借景抒情,景中寓情,是我们阅读写景文章应把握的重点.总之阅读一篇写景文,我们必须明白三个问题,即”写的什么?怎样写的?为何这样写?”要搞清这些内容,必须关注“标题”,理清“思路”,抓住“关键语句”,理解”主旨”.针对练习三峡之秋

1.三峡已经是秋天了,三峡的秋天,从大江两岸的橘柚树开始.这些树,生长在陡峭的山岩上,叶子也如同那青色的岩石一般,坚硬,挺直.越到秋天,它们越显出绿得发黑的颜色,而那累累的果实,正在由青变黄,渐渐从叶子中间显露出来.就在这时候,它们开始散发出一种清香,使三峡充满了成熟的秋天的气息.2.早晨,透明的露水闪耀着,峡风有些凉意,仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜,新鲜而明净.太阳出来,露水消逝了,橘柚树闪烁着阳光,绿叶金实.三峡中又是一片秋天的明丽.3.中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江也变得热烈了,像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流去.而一面又把它那激荡的,跳跃的光辉,投向两岸陡立的峭壁.于是,整个峡谷,波光荡漾,三峡又充满了秋天的热烈的气息.4.下午,太阳还没有落,峡里早升起一层青色的雾.这使得峡里的黄昏来得特别的早,而去得特别的迟.于是,在青色透明的黄昏中,两岸峭壁的倒影,一齐拥向江心,使江面上只剩下一线发光的天空.长江平静而轻缓地流淌,变得有如一条明亮的小溪.5.夜,终于来了.岸边的渔火,江心的灯标,连同它们在水面映出的红色光晕,使长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡.只有偶尔驶过的赶路的驳船,响着汽笛,在江面划开一条发光的路,于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻摇曳.6.也许由于这里的山太高,峡谷太深,天空太狭小,连月亮也上来得很迟很迟.起初,峡里只能感到它朦胧的青光,和黄昏连在一起;而不知在什么时候,它忽然出现在山上.就像从山上生长出来,是山的一部分,像一块巨大的,磨平,发亮的云母石.这时,月亮和山的阴影,对比得异常明显——山是墨一般黑,陡立着,倾向江心,仿佛就要扑跌下来;而月光,从山顶上,顺着深深的,直立的谷壑,把它那清冽的光辉,一直泻到江面.就像一道道瀑布,凭空飞降;又像一匹匹素锦,从山上挂起.7.这一天,正是中秋.（1）三峡里“黄昏来得特别早，而去得特别迟”的原因是（太阳还没有落,峡里早升起一层青色的雾）；“而月亮也来得很迟很迟”的原因是（这里的山太高,峡谷太深,天空太狭小）。

（2）第5、6两小节先写（江面），重点写（月光），突出了三峡（夜晚）时的特点（江水沉沉欲睡，月亮和山的阴影对比明显）。

（3）作者是按（时间）顺序来描写三峡在（秋日一天的）景色变化。并写出来。

好多，2.3.4.5段的第一句即可

（4）文章第6段划出一个有比喻修辞手法的句子并分析其作用。

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________（5）全文表达了作者赞美（三峡秋天的美好风景），热爱（大自然或祖国山水）的思想感情。(6)描写长江及其三峡壮丽景色的古诗有不少,请你默写一首.___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

针对练习

阅读短文,回答问题.济南的秋天 老舍 ①济南的秋天是诗境的。

②诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。从颜色说吧，山腰的松树是青黑的，加上秋阳斜射，那片青黑便多些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想做几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个（①）并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个（②）。而立刻随着（③）。忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着色彩，轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没有完全绿了；晴暖得像要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的也更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。

③再看水，以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉——到处是泉——有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的sweet heart吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！

④在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋天虚幻地吻着。山儿不动，水儿微响。那中古的老山，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。

（有删节）

1．从下面的一组词语中选择最恰当的，填在段②画线处的括号内。

变换 变动 流动 变幻 变化

①_____________ ②______________ ③______________

2．文中写山，主要写山的颜色，突出秋色________的特点；写济南的水，主要

写水的________，突出秋水清澄、甜美和蕴涵活力的特点。

3．“只有这个，是它们的香甜的烦恼”“它们”指代什么？如何理解“香甜的烦恼”？

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

4.<<济南的秋天〉〉景中有情，情中有景，情景交融。读完全文后，你感受到了老舍先生什么样的思想感情。请举例简要说明。

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

5.从文中找出一句你认为精彩的语句，作简要的赏析。

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

自主作业

一.比一比，再组词

漓（）瑕（）筏（）棉（）酿（）

离（）暇（）伐（）绵（）浪（）

二．给下面带点的字选择正确的读音，打上“√”

画卷（juǎn juàn）屏障(píng bǐng)厦门(xià shà)

仿佛(fú fó)扩散(sàn sǎn)茂盛(shâng chãng)

三．把下面的词语补充完整，然后归类。

1（）意洋洋 2危（）兀立 3 垂头（）气 怪石（）峋 5色()明丽 6汹涌澎（）

7云雾（）蒙 8五彩（）纷 9 拔地而（）

10奇（）罗列 11波澜壮（）12 水平如（）

描写天气的：__________ 描写神态的：__________ 描写山势的：________

描写气势的：__________ 描写色彩的：__________

㈢阅读短文，按要求答题。

富饶美丽的大兴安岭

大兴安岭是我国最长的山脉之一，长约1700公里，最高海拔2000米。林区面积达22万平方公里，年产木材300多万立方米，居我国四大木材生产基地之首。

大兴安岭地处我国高纬度地区，气候较寒冷。许多树木不宜在这里生存，所以，树种比较单纯。但由于这里夏季多雨，日照时间长，所以，在大兴安岭的峰峦沟壑（hâ）中，到处是由高大 的落叶松构成的林海，并且生长着针叶樟子树，阔叶树的白桦、栎、杨、椴（duàn）、水曲柳、红柳等树木。

大兴安岭中的落叶松，是一种高大的落叶乔木，在大兴安岭分布最广。它的质地坚硬，耐腐可用于建筑、桥梁、矿山、铁路等建设上。树皮可以提取烤胶。在林区众多的植物中，杜香、蔷(qíng)薇、榛子、山丁是人造板的原料。黄芪（qí）柴胡、沙参是极好的药材。

大兴安岭的动物种类也是繁多的：大型的珍贵动物有黑熊、棕熊、驼鹿、马鹿、梅花鹿；珍贵的皮毛动物有水獭（tá）、紫貂、雪兔；鸟类有一百多种，其中飞龙是珍禽中的佼（jiáo）者。

大兴安岭地下的矿藏也相当丰富，已探明的就有黄金、铅、锌、钼（mù）等。茫茫大兴安岭，漫山遍野的森林、药材和珍禽，地下是丰富的宝藏，多么富饶美丽，多么令人向往和自豪啊！1．本文从（）（）（）几方面介绍大兴安岭的富饶美丽。

2．遍布大兴安岭的主要树种是（），它的特点是（）。3．短文介绍了大兴安岭的（）种动物。4．根据短文内容，判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）大兴安岭有大型的珍贵动物黑熊、棕熊、驼鹿、雪兔等。（）

（2）大兴安岭是我国最长的山脉之一。（）

（3）黄芪、柴胡、沙参是极好的木材。（）

（4）大兴安岭夏季多雨，日照时间长，所以这里树的种类繁多。（）

背诵园地2 【古诗】

塞下曲

----卢纶

林暗草惊风，将军夜引弓。

平明寻白羽，没在石棱中。

【文学常识】

1.国画四君子分别是梅，兰，竹，菊。

2.《凡卡》的作者是契科夫（俄），与之并称为“世界三大短篇小说之王”的另两位是莫泊桑（法），欧.亨利（美）

3.被称为“诗中有画，画中有诗”的诗人是王维。4.我国四大火炉城市分别是重庆，武汉，南京，南昌。5.“心比天高，身为下贱”是《红楼梦》中晴雯的判词。6.“红娘”是作品《西厢记》中的人物。

7.《三国演义》钟“三英战布”的“三英”是指刘备，关羽，张飞。8.先秦时代，教育内容以“六艺为主”，六艺指：礼，乐，射，御，书，数。9.愚公愚山移的是太行山和王屋山。

5.第一讲 党课心得体会 篇五

这学期，我很荣幸能够参加安徽师范大学经济管理学院分党校第12期（学校党校第45期）学生入党积极分子培训班开班典礼，成为一名入党积极分子，参加党课教育和党校培训，进一步学习有关党的理论和共产主义思想。

开班典礼上，刘勇书记首先发表了讲话，他说上党课的真正意义在于培养我们正确的人生观、价值观、世界观。作为一名老党员，他还对我们提出了三点希望和要求：第一、要明确进行党课教育的目的是系统地学习党的基本理论和基本要求。第二、要注重理论联系实际，提高学习效率和学习效果。第三、要严格学习纪律，端正学习态度。

之后，聂全高书记发表了讲话。他提到我们应该向雷锋同志学习，努力实践，要作新雷锋青年志愿者的实践者。聂书记对雷锋精神的当代意义进行了诠释：第一、对党忠诚，热爱祖国。第二、超越自己，用爱心参与服务，关心他人。第三、立场坚定，树立远大的目标，坚定理想信念，为目标而努力奋斗。第四、发扬艰苦朴素和勤奋学习精神，要自强不息。聂书记还号召所有的入党积极分子积极主动地加入到新雷锋青年志愿者协会中，自愿投身到各项志愿服务活动中。

最后，王婷老师在讲话中提到本期党课的几点原则，要求我们要认真参加培训，注重理论联系实际，认真阅读党书，积极参加各项党课实践活动，认真撰写心得体会等。

通过各位领导、老师的发言，我深刻认识到作为一名入党积极分子在党课学习上更应该端正态度，认真听讲，严格纪律；要注重思想学习，树立坚定地理想信念，为自己的目标而努力奋斗；要理论联系实际，注重实践，积极投身到志愿服务的行列中去。我要自觉地担任起作为一名入党积极分子的责任，以身作则，为党的建设献出自己的力量。

开班典礼结束后，本期党校培训第一讲正式开始，由院党委书记刘勇书记担任主讲人，主题为：党的优良作风。

在第一讲的党课中，我主要有以下几点心得体会：

第一、我了解了什么是党的作风。所谓党的作风是指一个政党（包括这个政党组织和成员）在思想、政治、工作、学习、生活等方面的一贯态度和综合表现。这就表明：党的作风不仅是指党员个人的作风问题，而且还包括整个党组织的作风问题；党的作风不仅表现在一点上，它表现在各个方面，包括思想作风、政治作风、工作作风、学习作风、生活作风等；衡量党的作风不能只看一时的态度，而是一贯的态度和综合的表现。

第二、我认识到党的作风关系到党和国家的生死存亡。通过系统的学习，从理论上，使我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心；代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的性质反映了党的特征，党性是一个立场问题，党性并不等于阶级性。从现象与本质的角度看，党的作风正是党的性质的外在现象。从量变与质变的角度看，当党组织的部分成员出现作风问题，可能不会影响党的本质。但当数量达到一定程度时，可能会引起党的本质的变化。从实践上，国民党的垮台和苏联的失败都能说明党的作风关系到党和国家的生死存亡。

第三、我学习了党的优良作风的基本内容，更加深入了解了长征精神、延安精神、雷锋精神等党的优良作风，也对文化大革命、大跃进等党的不良作风造成的影响有了更深入的认识。要加强和改进党的优良作风，要做到两个务必：务必继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗、积极向上的精神。

第四、我认识到了新时期新阶段加强和改进党的作风建设，必须要做到以下几个方面: 1.理论联系实际

在进行党风建设时，一定要注重理论联系实际。其中，马克思主义的中国化最能体现出这一点。马克思主义理论与中国革命相结合形成了毛泽东思想，成为中国共产党的诞生与发展的指导性思想；马克思主义理论与中国特色社会主义建设相结合形成了邓小平理论，为全面建设小康社会指明了方向。而在当代中国，“理论联系实际”又被赋予了新的内涵：任何理论者都要与实际相结合，任何一个组织或成员都要做到解放思想，实事求是，一切从实际出发；坚持实践是检验真理的唯一标准；坚持与时俱进，用发展的马克思主义看待问题，把不合时宜的思想剔除。

2.密切联系群众

全党要树立群众第一的观念，要认真贯彻党的群众路线，坚定不移依靠群众，适应群众工作新特点新要求，深入做好组织群众、宣传群众、教育群众工作，虚心向群众学习，热心为群众服务，诚心受群众监督。全党一定要铭记：党一刻也离不了群众，群众也一刻离不开党。离开了群众，党就不存在了；而人民群众的利益也需要靠党来维护，人民群众的方向要靠党来指引，人民群众的力量要靠党来凝聚。

要做到密切联系群众，必须做到三个不能：在任何时候任何情况下，都不能忘了为人民服务；在任何时候任何情况下，都不能忘了与人民共呼吸、同命运、心连心，与人民群众的感情不能忘；在任何时候任何情况下，都不能忘了人民群众是历史的创造者。

3.批评与自我批评

为了建设党的优良作风，党内需要进行批评与自我批评。领导班子要开展严肃认真的批评和自我批评，做到知无不言、言无不尽，言者无罪、闻者足戒，有则改之、无则加勉。其中，又以自我批评为主。党组织及其成员必须自觉提高党性修养，经常进行自我批评和自我反省。

虽然党要不断进行批评，但也必须遵从以下三个原则：批评要从良好的愿望出发，要本着以人为善的原则，要达到惩前毖后、治病救人的目的，要达到团结的效果；要实事求是，不能捕风捉影；党内批评要讲政治，顾大局。

最后，为了建设党的优良作风，作为一名当代大学生，我应该要做好自己的本职工作——学习。学习文化知识是提高素质的重要途径之一。当今世界，科学发展日新月异，逐步向知识经济、信息化社会迈进，不学习，人就会落后。大学生是我国社会文化阶层中的较高层次，大学生党员更要能作为先进生产力的代表，因此大学生党员的专业知识一定要过硬。这就要求我作为一名入党积极分子，应该以党员的准则要求自己，要勤奋学习，有端正的学习态度，在学习中起表率作用。同时，还要和大家共同进步，经常交流经验，乐于帮助有困难同学。另外，还要注意个人文化修养的培养，丰富自己的文化底蕴，因为只有一个具备较高科学文化素质的青年，其社会适应能力才会比较强，才能较好地处理形形色色的问题。总之，对于专业知识的学习要有扎实的专业功底，刻苦学习、钻研，并有所创新。只有自己掌握了过硬的本领，才能在以后的工作中更好地为我们的党作贡献。

另外在平常的工作和生活中，虽然我还只是一位入党积极分子，但也要时刻以党员的标准要求自己，从行动上向党组织靠拢！

6.小说第一讲---人物形象 篇六

教学目标：了解小说提问方式及答题技巧 难点重点：三要素

一、小说常识

1、小说三要素：人物、情节、环境

2、刻画人物的方法：语言、外貌、动作、心理、细节描写

3、故事情节：开端、发展、高潮、结局

有时为介绍人物和背景，在开头加上序幕，为深化主题，在结尾加上尾声。

4、环境描写：社会环境描写和自然环境描写。

考点一：人物

一、提问方式：

1、指出人物的性格特征

例：《竹蔑》

1那是一个想来十分遥远的中午了，炽热的太阳高悬中天。

2我背了书包，在桉树的浓阴下轻捷地走着。由于南方雨水频繁，树阴下的通道长满了青青的苔藓。在道边上走，一不小心就摔个仰巴叉，于是，我只好在窄窄的通道中间走了——但这不是我后来肇事的理由。

3接下来，我看见一位白发稀疏的老婆婆领着她的外孙在离我不到两丈远的地方蹒跚着，眼睛又黑又亮，可爱极了。这会儿，他只穿了个有背带的开裆小裤衩，小屁股一撅一撅，跟个小鸭子似的。

4我还发现，他手里握了根又细又长的竹篾，那竹篾的尾端就在我脚前两三尺的地方游来摆去。这是一根充满诱惑与动感的美妙线条。

5那一会儿，我突然变得愚蠢可恶：我挪动着脚步，企图踩住那样美妙的竹篾。尽管我意识的平面上只是想跟孩子逗着玩玩，但仔细想想，人的恶念原来与生俱有。

6我终于将那根竹篾踩住了。于是，美妙活泼富有生命感的竹篾一下绷直成一条僵硬毒辣的直线，与此同时，我听到那孩子哇的一声哭叫起来，我看见那根竹篾从他手里甩脱了，仿佛甩掉一个蛇。

7“啊呀！”老婆婆扳过孩子的手，不禁失声叫起来。我赶紧跑上去，一看，那孩子白胖胖嫩生生的小手被竹篾划了深深的一道伤口，鲜红的血往外涌流。我觉得心脏好像被竹篾一下子刺穿了，浑身打了一个永生难忘的激灵。

8那一刻，我惊惶失措，只盼着发生的事只是一个噩梦。

9老婆婆却说：“莫害怕，你又不是故意的。”

10我长吁一口气，内心的恐惧一下子被安抚了。因为老婆婆不以为我是故意的，我就可以免遭一场责难了。

11于是我就坡骑驴，顺水推舟，不管表情如何尴尬难堪，我极力装作不留心而误踩了竹篾的神态。是啊，竹篾那么长，后边的人不小心而误踩上的可能性挺大的呀！12老婆婆急急惶惶地抱着孩子找卫生室去了。

13那条长长的竹篾刚才还活蹦乱跳着，这会儿却僵直地卧在长满苔藓的小路上。

14耳边还有那孩子渐远渐轻的哭声。

15午后，我被一种不安驱使着，到隔壁老婆婆家去看那孩子。孩子的手已经缠上了厚厚的白纱布，他的爸爸妈妈正心疼地皱紧眉头。老婆婆见我去了，对小孩的爸妈说：“他不是故意的。都怪我，不该让娃儿拿篾子耍。” 16自己是故意的。

17那时候，我刚上初中，屈指算来，已有30年了。那条竹篾为我培植了一种生理条件反射：无论何时何地，只要听到（更不用说见到）别人一不小心划破了皮肉，我立即会浑身打一个激灵，一种麻酥酥的感觉透遍全身，仿佛自己也挨了一刀。

18那仅仅是一种生理条件反射吗？

19多少年来，我眼前常常浮现出一幅美丽生动的图画：一位白发老婆婆领着她的胖嘟嘟的小外孙在前面走，那孩子拖着一条长长的竹篾，在他一撅一撅的屁股蛋后边活蹦乱跳地游来摆去。

2、探究小说主人公

3、梳理人物的情感变化过程

4、指出小说对人物进行描写的具体方法及相应的作用

例：《门铃》

⑴帕皮是个样子讨人喜欢的老头。一双蓝色的眼睛，虽然因年老而显得暗淡，却从中透出一股温暖之情。他经常喜欢吹着口哨清理打扫店铺。不过，他私下里有时也悲伤。

⑵有一天，他一边干活，一边吹起了优美的旋律。外面，阳光温暖而明亮，天空也变得越发清澈。一阵微风吹来，店门上的铃铛叮铃铃地响了起来。这只铃铛能产生独一无二的、有魅力的回响，在这个家里已上百处了。老人非常珍惜这只铃铛，每天都要擦拭它。

⑶听到铃声，帕皮起身招呼客人。“你需要点什么，小姑娘?”帕皮的声音天性快活。“您好，先生。”小女孩说话几乎是低声耳语了。女孩样子天真可爱，说话羞羞答答。她用棕色的双眼看着帕皮，然后慢慢地扫了一眼整个房间，似乎在寻找某种特殊的东西。

⑷女孩腼腆地告诉老人：“我想买一件礼物，先生。”“好吗，咱们看看，”帕皮说，“想给谁买呀?”“是给我外公买，但是不知道买什么。”

⑸帕皮开始提一些建议。“袖珍手表怎么样?这表完好无损，是我自己修理的。”他自豪地说。

⑹小女孩没有回答，然后走到门口，把门轻轻扭开，按了按门铃。看到女孩兴奋的微笑，帕皮似乎也容光焕发。“就是这个。”小女孩发出咯咯的笑声，“妈妈说外公喜欢听音乐。”

⑺就在这时，帕皮的表情变了。但害怕伤了女孩的心，老人告诉女孩说：“对不起，小姑娘，那东西不卖。也许你外公会喜欢这个小收音的。”为了让女孩能理解，帕皮告诉小女孩这个门铃如何在自己家里这些年以及不想卖的原因。小女孩抬头看了看老人，眼里含着一大滴泪珠，甜甜地说：“我想我懂了，谢谢您。”

⑻突然，帕皮想到自己除了未住在一起的女儿，其余的家人都没了，即使女儿也有十年未见面了。他想，为什么不把门铃传给一个能和亲人分享的人呢?

⑼“等等，小姑娘。”就在女孩向门外走的时候，也就是正当老人将要最后一次听到铃响的时候，老人喊住了她，“我决定卖铃铛了。给你手绢，擤擤鼻涕。”

⑽小女孩拍起手来：“哦，谢谢您，先生，外公会非常高兴的。”“好啦，小姑娘，好啦。”帕皮帮了这个孩子，感觉很不错，然而，他知道自己会想那个门铃的。“你一定要替你外公保管好那个铃铛，也也替我保管好那个铃铛，好吗?”老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。

⑾“哦，我保证。”小女孩说。她抬起头看了看帕皮，再一次小声问：“多少钱啊?”“哦，我看一下，你想花多少钱?”帕皮笑着问道。

⑿女孩从口袋里拿出一个小零钱袋，然后举起来2元47分硬币，放在柜台上。对自己的大脑是否健全稍稍质疑后，帕皮说：“小姑娘，今天是你的幸运日，那个铃铛正好2元47分。”

⒀那天傍晚，帕皮准备关门的时候，发现自己在想那个门铃。他想到那个孩子，不知道她的外公是否喜欢她的礼物。当然，这样可爱的孩子买的任何东西他都会珍惜的。

⒁就在这时，帕皮觉得自己听到了铃声。他又一次质疑自己的大脑是否正常，然后朝门口走去。小女孩就站在门口，正在一边按门铃，一边甜甜地笑。

⒂帕皮慢步走向孩子时，有些困惑不解：“这是什么，小姑娘?你改变主意了吗?”“没有。”女孩咧嘴笑了，“妈妈说这是给您的。”

⒃帕皮还没来得及再说一句，孩子的母亲走了进来，忍住眼泪小声说：“你好，爸爸。”

⒄这一声“爸爸”让帕皮的眼中顿时噙满泪水。小女孩在一旁轻轻地说：“给你，外公。给你手绢，擤擤鼻涕。”

5、对文中人物进行客观公正的评价

二、答题技巧

1、人物性格：找关键语句、人物言行或作者的议论或作品中其他人物对他的评价。

2、人物形象分析概括的要素：

时代背景、职业身份、性格特征、典型意义

例：《神奇的魔术师》

①女儿小海伦的生日就要到了，约当茨却高兴不起来。

②妻子小心翼翼地与他商量：“女儿想多邀些小朋友，开个生日‘派对’好不好?”“随你安排吧!”约当茨大手一挥，不耐烦地说。“小海伦一直把你当作心目中的英雄，大伙也想听你讲海上的惊险故事呢!”妻子柔声细语地说，“呃，对了，还有一位魔术师要来表演，他自己找上门，不好意思拒绝。”“魔术师?哈哈，混饭吃的江湖骗子!”灼当茨放声欠笑，笑声很空洞。妻子惊恐地望着他，不知丈夫发生了什么事。

③小海伦生日那天，来了不少小客人。屋子里，就像涌进一群花喜鹊，热闹极了。

④男主人却不问不闻，衔着雪茄，独自去河边散步了。约当茨这次远航归柬，郁郁寡欢，心事重重。自约当茨从河边回来时，魔术表演己近尾声。看来的确很精彩，院子里不时爆出哄笑声、鼓掌声。妻子嗔怒地瞟了他一眼，连忙让出座位，“哎，你到哪儿去了?到处找不到你。这魔术太奇妙了!你不看，真可惜啦!”“骗小孩子而已!”约当茨鄙夷不屑地哼了一声。

⑤“唷，这位先生刚刚钓鱼回来吧?收获不小啊!”魔术师年岁已老，发须斑白，但精神矍铄。他向约当茨高声喊话，吸引了大家的注意。“呵，说我吗?”顷刻间，约当茨成了全场的焦点。“我帮你把鱼儿放进盆里!”魔术师端来一瓷盆，走到约当茨身旁，果然从他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦欢跳的金鱼来，扔进水里还能游动。“好，压轴戏由我们大明星登场啦!”魔术师用口哨吹奏进行曲，一条漂亮的斑点狗蹦到台前。眼看魔术师扔出礼帽，原来只是虚晃一枪，礼帽急藏身后。斑点狗果真上了当，东嗅嗅，西扒扒，不见礼帽的影踪，最后，竟从灌木丛中，艰难地拖出一只大皮靴来。它一步一趔趄，气喘吁吁地把大皮靴拖到主人的脚边。更加意外的是，魔术师竟从大皮靴里抱出一只红眼睛的小白兔，送给小海伦，作为生日礼物。全场的孩子都兴奋得尖叫起来，欢乐的气氛达到了顶点。⑥约当茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼泪，吩咐妻子送上丰厚的酬金。魔术师却不肯收受，只和约当茨干了一杯葡萄酒。他说，年轻时他是名消防队员，火灾中，为抢救医院里的病人，被砸下的横粱压断双腿。他拉起裤管露出金属假肢，寒光凛凛，使约当茨全身一震。

⑦一切都明白了。他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶来。与这位神奇的魔术师相比，约当茨作最坏的打算，也仅仅将据去一条腿，难道就到了世界末日? ⑧夕阳下，约当茨目送魔术师的汽车渐渐远去，轻轻用口哨吹起了《手手进行曲》。天空明净，微风拂面，远处的青山更青了!

3、分析概括人物形象的依据：

1）作者介绍性的话

2）对人物的各种描写

3）其他人物或景物的侧面描写

4、人物形象分析概括的答题模式

1）题型：„„是一个什么样的人？

用完整的一句话概括

2）题型：请分析„„这一形象

用一句话加以分析说明 例：《有事找董三儿》

董三儿不是我们公司员工，是蹬“倒骑驴”的闲散打工人员。在东北铁岭，称人力三轮车为倒骑驴。董三儿每天比员工来得早，推着倒骑驴站在公司前。见往来的员工笑着打招呼。上班啦!问候里浸淫了无限羡慕。四十余岁高大的汉子，脸上挤满了谄媚的余韵，就格外引人注意了。

公司是较大的国有企业，员工十三年未涨过工资，普通员工一千三百多块的月薪，与国民经济发展极不适应。公司就像一根鸡肋，仅仅拴住大家的身子，员工身在曹营心在汉。如果多了分外的工作，一次两次三次四次就罢了，时间长了就吹胡子瞪眼，不给领导们好脸色看。大小领导都深感惭愧，多不好意思指手画脚。

这样就给了董三儿机会。比如，抬桌子、搬椅子、送货物等，员工都懒得多伸一下手。大家顺嘴一句话：找董三儿来。有人到楼下找董三儿，有的甚至推开窗户就喊一声。董三儿乐颠颠地来了，穿着脏的旧衣服，铁塔一样横在办公室门前。大家七嘴八舌指派。董三儿记下说声好嘞。一会儿的工夫就做好。末了余兴未尽的样子，问，还有活儿干没?这热情和态度多雷锋。给董三儿的报酬形式多样，也许是半车旧报刊，也许是一些劳保用品，比如皮手套、胶皮靴等。这些东西物超所值，远高于董三儿的劳动价值。

公司有家属区的物业管理，疏通下水维修上水等，都是班组员工干，后来员工嫌工资挣得少，怠工，停工，罢工。班组长就带头干活儿，后来班组长也撂了挑子，抄着手大眼瞪小眼。物业公司经理没有办法，某次蓦然想起散工董三儿来，他来之能战，战之能胜。董三儿喜欢干水暖维修，卸下的钢管作为废品卖掉，足以抵几天的工钱。董三儿做活儿不偷懒不嫌脏，一位退休工人家下水道堵塞，董三儿挽起袖子用手掏，脏水脏物挨着鼻子嘴巴，老工人感动得什么似的，用红字写了感谢信送到公司。公司多年没有受过表扬，狠狠地把物业公司表扬一番。物业公司经理恍然大悟，再有苦脏累的活儿，就叫人喊董三儿过来。董三儿来了，似乎什么活儿都能做。物业公司经理说，你自己干不了。董三儿说，俺再找几个人来。操起手机喊了几嗓子，一会儿，几辆倒骑驴匆匆赶来，都是市场上打散工的汉子。

董三儿笑嘻嘻地对经理说，你老人家看这些活儿，我们哥们儿要养家糊口，蹬倒骑驴也赚个三十五十的，是不是给俺定一个标准?

物业公司经理手里有小金库，拍了板子说一天六十元，中午管一荤两素盒饭。没有工钱给董三儿时，就用钢管弯头水嘴子等充抵，都是从总公司领来的消耗品。这个标准就延续了下来。董三儿熟悉家属区的管路系统，就像掰着自己的手指头。董三儿听从指挥随叫随到，一个普通员工也能指使，从来没有怨言和二话，满心满意乐呵呵的样子。

2011年秋天，供热系统年久失修瘫痪了，公司招标请有关公司维修。董三儿穿着工装来

报名。招标人员问：“你来干什么?”董三儿说：“俺来投标。”招标负责人说：“别胡闹，你投标也不能给你。”董三儿问：“为啥。”招标人说：“啥也不为，就是不行。”董三儿讪讪地离开了。后来一家维修公司中标，这家公司做了充分准备，了解整个供热的运行系统。

作业现场出现了董三儿，公司负责安全人员好奇。董三儿说，招标时我授权别人去投标。

负责安全的人想起来，说：“有一个法人代表叫董浩然。”

董三儿说：“俺就是董浩然。”

3）题型：请简要评价„„人物形象

一句话+评价

6、常用的描写手法

1）肖像描写：交代了人物的身份、地位、处境、经历以及心理状态、思想性格等情况

2）语言、动作描写：形象生动地表现出人物的心理，反映了人物的性格特征或精神品质，有时还推动情节发展

3）心理描写：形象生动地反映出人物的思想，揭示人物的性格或者品质 ·结合上下文语句分析 ① 刻画某个人运用了什么手法？ ② 表现了人物的什么？

7、小说主人公：谁最能反映小说主题

小说中的“我”有时候扮演线索人物角色，不一定就是主人公。

8、人物情感变化，从原文找出表现人物感情变化的词语和句子，或者将文章的结构层次划分清楚。

9、对人物的评价要立足原文，客观公正，力争做到全面、辩证对待。

练习：

《垫底的人》

垫底的人

陈大超

终于调到一个局机关,吃上朝思暮想的“财政饭”,徐芳高兴得一天到晚都是笑盈盈的,可是等她醒过神来,她就发现在这个既讲级别也讲资历同时也讲能力的机关里,她原来是个垫底的人,谁都可以指派她,谁都可以指责她,谁都可以对她垮下脸来。人到中年、在原来的单位里大小是个头儿的徐芳,心里的高兴劲立刻就烟消云散了。

好在没过多久,局里又来了一个脑子不好使的人--基本上就是个只能拖拖地夹夹报纸冲冲厕所的傻瓜。虽然傻瓜来头不小,但徐芳仍然可以把他当作垫底的人,只要她受了谁的窝囊气,她立刻就找到傻瓜,或者说“把地再拖一遍!”或者说“把报纸都好好夹起来!”或者“帮我捶捶背!”傻瓜简直像个一摁按钮就立刻动作起来的机器人,不论你的脸色多难看,不论你对他的指使多么不合情理,他都是一点反应一点想法也没有。

这个名叫闵天飞的傻瓜,考大学时离读清华的分数仅仅只差一分,一阵狂笑就变成了一个痴不痴呆不呆的傻瓜了。徐芳也挺同情他的,但她一旦受了谁的气,仍然要把他当作出气筒,恶言恶语地把他使唤一通,让自己产生某种虚幻的优越感。她甚至觉得在这个机关里,对她真正重要的,不是那些局长科长们,而是这个傻瓜--没有这个傻瓜给她垫底,她真不知道自己会怎么过下去。

这天上班,她居然没见到天飞,楼上楼下各个科室都找遍了,也没见着他的身影。一问,原来是他家里人领着他到上海治病去了。她听了心里猛然一惊,接下来一整天都恍恍惚惚、心神不宁的。她就总是下意识地跟人家讨论:“你说天飞的这种病真的能治好吗﹖ ”“你说天飞的病治好的把握到底有多大﹖”还假惺惺地说:“要是真能治好那就太好了啊!”其实她潜意识中非常害怕他真的给治好了。

一个星期后天飞出现在局里的时候,仍然是那副呆不呆傻不傻的样子。徐芳见了差点笑出声来。她也仍然常常在背后整他、吼他,拿他垫底、出气。后来她竟然发展到敢用鸡毛掸子打他了。也就有一次,她一失手,竟然将鸡毛掸子重重地打在他的后脑勺上。打得他当时猛地一激灵,全身仿佛触了电似的一抽搐。谁也没想到,这一击,竟然使天飞的智力因此而恢复了。天飞在家里休息了几天,再到局里上班的时候,脸上就再无半点呆气傻气了,局长也不让他再做那些杂事了,而是要他在秘书科“适应适应”。仅仅过了两三个月,天飞就给人一种英气勃勃年轻有为的感觉了。自然,在这个局里,徐芳又成了一个垫底的人了。她是多么后悔啊!后悔自己竟然用鸡毛掸子去打他--这一打,又把自己打入了度日如年的冰窟里。

7.创业第一讲详解 篇七

先讲一个小故事：

30年前，一个年轻人要离开家乡，去开创自己的事业。他动身的第一天，去拜访本族的族长，请求指点。族长正在练字，他听说本族有位后辈开始踏上人生的旅途，就写了3个字：不要怕。然后抬起头来望着年轻人说：“孩子，人生的秘诀只有6个字，今天先告诉你3个，供你半生受用。”

30年后，这个从前的年轻人已人届中年，有了一些成就，也添了很多伤心事。归程漫漫，回到了家乡，他又去拜访那位族长。到了族长家里，才知道老人家几年前已经去世，家人取出一个密封的信封对他说：“这是族长生前留给你的，他说有一天你会再来。”还乡的游子这才想起来，30年前他在这里听到人生的一半秘诀，拆开信封，里面赫然又是3个大字：不要悔。

前半生不要怕，后半生不要悔。明天将面对怎样的生活，不要怕。所谓出生牛犊不怕虎。昨天做过什么，不要悔。对也罢，错也罢，悔也无用，因为：只有犯错我们才会不断成长。创业教育是我们大学生开启创业成功之门的钥匙。作为一个21世纪的大学生，我们应该学习创业知识，做好创业准备，要做自己的老板。

GEM是全球创业观察的英文简称。GEM是由国际上著名的英国伦敦商学院和在创业教育上全美排名第一的美国百森学院共同发起成立的国际创业研究项目。2008年，参加GEM项目的国家和地区有43个。GEM对早期创业行为有一项专门的研究（包括刚成立的企业和成立不足3.5年的企业）。美国的创业比例达到了（9.6%），这意味着大约每10个美国人成年人中就有1个人，积极参加创办了一家企业或担当一家不足3.5年企业的所有者。

不少媒体经常的批评是，大部分新企业都失败了。这并非全部事实。9/10的企业都会在前几年失败，这是一种夸大其辞。根据美国中小企业管理局研究，新创企业在4年后，有大约50%仍在开业，33%失败了，而17%的企业虽然关闭，所有者却认为是成功的。

许多人将创业视为一种具有吸引力的职业生涯之路。想想你的朋友和亲戚，你总会认识一两位现在或未来想要成为创业者的人。在大学校园中，对创业教育的重视日益显著。美国有80%的大学开设创业课程。我国大学生创业教育起步较晚，自1998年清华大学首届创业计划大赛开始。2002年，教育部启动了9所高校进行创业教育试点。江苏省2008年通过创业示范校建设实施方案。我校是第二批入选创业示范校建设单位的高校。（简单介绍我校大学生创业氛围）。

什么是创业？

目前没有一个统一标准的定义。创业可以从广义和狭义两个层面上来理解。《辞海》上给“创业”的定义为“创立基业”，《现代汉语词典》的解释是“创办事业”，也就是创立或创新某种事业和职业岗位。其内涵体现了开办和首创的困难与艰辛，体现过程的开拓性和创新性。狭义的创业是指创办企业，是个人不考虑当前所控制的资源而追求机会的过程。创业是将创意转化为企业的艺术。也是我们这门课所要讲授的主要内容。我们在了解和关注创业者和创业团队的时候，应主要关注创建新企业背景下的创业活动。

走上创业之路，是人生的一个大转折，它是成就自己事业的过程，是自我价值和能力的体现。创业，要直接面向社会，直接对顾客负责，个人的收入直接与经营利润连在一起。其实，创业的过程就是解决一个接一个矛盾的过程。正如一位作者指出：“创业最大的好处，就是可以当自己的主人。”

什么是大学生创业？

大学生创业 群体主要由在校大学生和毕业生组成，由于大学扩招引起大学生就业等一系列问题，一部分大学生通过创业形式实现就业，这部分大学生具有高知识高学历的特点，但是由于大学生缺乏相对应的社会经验，所以需要全社会的关注和帮助。大学生创业逐渐被社会所承认和接受，同时也肩负着提高大学生毕业就业率和社会稳定等的历史使命。在高校扩招之后越来越多大学生走出校门的同时，大学生创业就成为了大学生就业之外的一个社会新问题。

为什么要创业？

大的背景来说，随着我国改革开放和经济建设的快速发展，巨大的市场潜力和市场空间，为大学生创业提供了很好的机遇。

鼓励大学生自主创业的意义：

（1）大学生创业可以促进经济发展。创业是美国经济增长的秘密武器，美国95%的财富是由在1980年以后受到了良好的创业教育的创业一代创造出来的。在我国，中小企业的工业总产值也达到了60%。中小企业是保持国民经济快速增长的重要力量。

（2）大学生创业可以促进科技成果的直接转化。21世纪是以知识经济占经济主导地位。知识变成了最重要的“资本”形态，为大学生提供了更好的创业途径。掌握先进科学技术和劳动技能，具备各种优良品质的大学生，无疑会在知识创业中占尽先机。

（3）大学生创业创造了就业机会，缓解了就业压力。鼓励和扶持大学生自主创业，既能促使大学生尽快实现自我就业，又能为社会提供就业岗位，可以有效的缓解就业矛盾，而且有利于进一步营造全社会尊重创业、支持创业的良好氛围。

（4）新职业的不断产生为大学生的创业提供了广阔天地。随着社会的发展，生活的多元化，社会分工也越来越精细，新兴职业不断涌现。比如说各种模；汽车陪驾、代驾；游戏玩家；婚庆；家政；私人**等等。也为大学生创业开辟了广阔的天地。

从小了说，创业的本质是一种以创造价值、成就事业为目的的自主创新的实践。不论是哪类创业主体在哪个领域的创业，也不论是通过哪种途径、采用哪种方式创业，就其根本性质而言，它都是一种务实真干的实践活动。从人的发展来说，创业的本质属性是自我规划、自我发展、自我实现和自我创造。而自我实现是创业的最根本的属性。

1．创业体现自我发展的理想

理想是人生奋斗的目标，是生活的方向，是激发不断创业的原动力。因此，在选择创业方向时，要确定这是否是自己所追求的人生境界？这种选择会对自己的人生产生什么影响？有何意义？大学生往往对未来充满希望，他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是一个创业者应该具备的素质。

2．创业体现自我创造的价值

大学生创业的意义首先不在于能够创造多少经济效益，也不在于及时行乐、出人投地；而是通过创业体现自我潜能所达到的水平。创业本身也在不断地磨练自我，创新自我。突出“创意”，尤其突出在知识性行业的“创意”，符合大学生创业能力的发展规律和大学生创业的特点。现代大学生有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础。

3．创业体现自我创造的精神 大学生的创业，起点在于创造具有一定社会意义的事业，终点在于培育自我创新的品质。要让大学生在创业过程中，学会按照经营规则开创一条符合当今社会发展趋势的人生之路。因此，创业活动的基本前提是培养具有创业意识、创业精神和创业能力的人才。大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用；最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值。

所以说，大学生创业，起点是时代性，内容是知识性，特点是文化性，动力是创造性，目标是发展性。说到底大学生创业就是要用智慧博取成功，以创业锻炼自己，让成功证明自我。

弊端

1.由于大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。大家以前创业，看到的都是成功的例子，心态自然都是理想主义的。其实，成功的背后还有更多的失败。看到成功，也看到失败，这才是真正的市场，也只有这样，才能使年轻的创业者们变得更加理智。

2.急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验的缺乏，是影响大学生成功创业的重要因素。学生们虽然掌握了一定的书本知识，但终究缺乏必要的实践能力和经营管理经验。此外，由于大学生对市场营销等缺乏足够的认识，很难一下子胜任企业经理人的角色。

3.大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上。在大学生提交的相当一部分创业计划书中，许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引投资。这样的事以前在国外确实有过，但在今天这已经是几乎不可能的了。现在的投资人看重的是你的创业计划真正的技术含量有多高，在多大程度上是不可复制的，以及市场赢利的潜力有多大。而对于这些，你必须有一整套细致周密的可行性论证与实施计划，决不是仅凭三言两语的一个主意就能让人家掏钱的。

4.大学生的市场观念较为淡薄，不少大学生很乐于向投资人大谈自己的技术如何领先与独特，却很少涉及这些技术或产品究竟会有多大的市场空间。就算谈到市场的话题，他们也多半只会计划花钱做做广告而已，而对于诸如目标市场定位与营销手段组合这些重要方面，则全然没有概念。其实，真正能引起投资人兴趣的并不一定是那些先进得不得了的东西，相反，那些技术含量一般但却能切中市场需求的产品或服务，常常会得到投资人的青睐。同时，创业者应该有非常明确的市场营销计划，能强有力地证明赢利的可能性。

企业家精神

创业者与企业家精神

创业的主体是创业者，创业者可以是个体，也可以是团队。经济发展依赖于企业发展，而企业发展的关键在于有一大批具有企业家精神的企业家。创业者也被称作创业家、企业家和老板。

创业者可以分为传统创业者和技术创业者。传统创业者是指那些对传统的行业，如餐饮、房地产、服装等筹集资金投资，建立工厂，生产产品，为顾客提供产品或服务的创业者。而技术创业者以突出技术为主，创办的企业一般比较小，产品的技术含量高，附加值比较高，利润空间比较大。

所谓企业家精神就是创业者在创业的过程中应当具备的能力、特质、素养等。每个企业都有一种理念，有一种文化，企业家就朝着这个理念努力拼搏，时间长久就形成一种文化，企业家的成功就是靠他们有这种精神的支持。

企业家精神是企业家的本质。企业家是参与企业的组织和管理的具有企业家精神的人。企业家精神主要包括冒险精神、诚信守法、创新精神、实干精神以及社会责任感。

（一）冒险精神

企业家是风险承担者。将近300年前，法国经济学家罗伯特·坎狄龙（Robert Cantillon）最早提出这一观点。他认为企业家在经济的运行中起重要作用，他们实际上是在管理风险

（risk）。工人向工厂出卖劳动，企业主把产品拿到市场上去卖。市场上的产品价格是浮动的，而工人领取固定的工资，企业主替工人承担了产品价格浮动的风险。当产品价格跌落时，企业主有可能蒙受损失。而企业的盈利，正是企业主承担风险所获得的回报。

在美国3M公司有一个很有价值的口号：“为了发现王子，你必须和无数个青蛙接吻”。“接吻青蛙”常常意味着冒险与失败，但是“如果你不想犯错误，那么什么也别干”。同样，对1939年在美国硅谷成立的惠普、1946年在日本东京成立的索尼、1984年分别在中国北京、青岛成立的联想和海尔等众多企业而言，虽然这些企业创始人的生长环境、成长背景和创业机缘各不相同，但无一例外都是在条件极不成熟和外部环境极不明晰的情况下，他们敢为人先，第一个跳出来吃螃蟹。

（二）诚信守法

诚信守法是企业家应具备的基本精神素质。诚信是市场经济的基本信条，只有诚信守法，注重声誉的企业，才能在激烈的市场竞争中获得最大的利益。诺贝尔经济学奖得主弗利曼更是明确指出：“企业家只有一个责任，就是在符合游戏规则下，运用生产资源从事利润的活动。亦即须从事公开和自由的竞争，不能有欺瞒和诈欺。”（举例）

（三）创新精神

什么是创新呢？新产品，新的生产方式，新的市场，新的供货渠道，以及建立或打破垄断地位。企业家精神的本质就是创新，创新是企业持续发展的根本。创新概念最早是由著名经济学家熊彼特提出来的，他认为创新是“企业家对生产要素的重新组合”，也就是“建立一种新的生产函数”。具体来说，创新精神主要指创造新的生产经营手段和方法，新的资源配置方式，以及新的符合消费者需求的产品和劳务。在这种创新概念下，创新首先能使企业开辟一个更广阔的生存发展空间，不断地领先，不断地发展，使企业在发展中不断对旧的扬弃，以非常规的方式配置企业的有效资源，推动企业的运行，从而获得巨大的成功。事实上，任何企业，不论其效益如何显著，或在行业中如何成绩斐然，都需要不断创新、变革，这样才能使企业在市场竞争中立于不败之地。苹果电脑公司的发起人是企业家，因为他们推出了新产品；亨利·福特是企业家，因为他最早采用汽车生产线；亚马逊网上书店的老板是企业家，因为他开辟了网上销售渠道；比尔·盖茨也是企业家，因为他建立了一个微软公司。因此，具有锐意进取、推出新产品或改进生产方式等创新精神的人，才是真正意义上的企业家。

【案例1-1】

3M公司科学家西尔维想开发一种超强粘合剂，但是他研制出来的粘合剂却不是很粘，于是，他就把这种显然没什么用处的粘合剂拿给了3M其他工程师，看他们能否找到什么方法来继续完善或使用它。几年过去了，工作一直没有什么进展，但有一天，3M的另一位工程师弗赖伊因遇到了一个问题而萌生了一个创意。弗赖伊是当地教堂的唱诗班成员，他发现很难在“赞美诗集”中做记号，因为他夹的小纸条经常掉出来，他就试着在纸片上涂了点西尔维的弱粘胶，结果这张纸条很好地粘上了，并且后来撕下来时也没有弄坏赞美诗集。于是，3M公司震惊世界的可粘贴便条纸诞生了，该产品现在已成为全世界办公市场最畅销的产品之一。

【分析提示】

只有创新才是竞争制胜的第一要素。“没有饱和的市场，只有饱和的思想”。敢想、敢干、敢于抓住机会，这是创业成功的第一资本。想到别人想不到的商机，就容易取得“抢滩”的胜利，掘到第一桶金。一个企业可以暂时没有核心技术、核心人才，可以没有雄厚的资本，但必须具备勇往直前、披荆斩棘的探索精神，见人所未见、做人所不做的创造精神。

（四）实干精神

企业家需要决断力、信心、说服力以及坚定不移的品质。既然企业家行为是冒险性的、充满不确定性，它的最终结果必然是无法准确估算的，所以时时需要主观判断。而一旦作出

某种判断，企业家就必须像信仰上帝的存在那样相信自己的判断。否则一遇挫折就打退堂鼓，最终什么事也做不成。光企业家自己有信心还不够，他还必须有能力说服别人相信他的判断，这样才能引来投资或别人的支持。企业家常常作出与众不同的判断，福特预见到50年以后人人开汽车而不再坐马车，乔布斯预见到20年以后人人使用计算机来学习和工作。他们用自己坚持不懈的努力把世界推向了他们预想的方向。货币只是成功的标志之一，对事业的忠诚和责任，才是企业家的“顶峰体验”和不竭动力。

（五）执着精神

英特尔总裁葛洛夫有句名言：“只有偏执狂才能生存”。这意味着只有坚持不懈持续不断地创新，以夸父追日般的执著，咬定青山不放松，才可能稳操胜券。在发生经济危机时，资本家可以用脚投票，变卖股票退出企业，劳动者亦可以退出企业，然而企业家却是唯一不能退出企业的人。正所谓“锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折”。“在20世纪80年代诺基亚人涉足移动通讯，但到90年代初芬兰出现严重经济危机，诺基亚未能幸免遭到重创，公司股票市值缩水了50%。在此生死存亡关头，公司非但没有退却，反而毅然决定变卖其他产业，集中公司全部的资源专攻移动通讯。坚韧执着的诺基亚成功了，如今诺基亚手机在世界市场占有率已达到35%。

（六）社会责任感