学生记者团简介

学生记者团简介（共13篇）

1.学生记者团简介 篇一

《北华大学报》学生记者团简介

《北华大学报》学生记者团简称校报记者团，隶属于北华大学党委宣传统战部。是由热爱新闻创作，并具备一定的写作、普通话、摄影等功底的在校大学生组成，在校党委宣传统战部领导及老师的指导下共同完成校报的采访、编辑、出版、发行等活动的学生组织。

校报记者团团成立于1999年，下设秘书部，编辑部，摄影部，发行部等职能部门。现共有来自我校30余个学院的180余名学生记者。10多年来，校报记者团秉承“提高新闻素养，追踪学校热点；传递新闻信息，抒发青春情怀”的宗旨，时刻遵循“尊重事实、服务师生、宣传北华”的办报要求，先后培养了大批的优秀学生记者和新闻人才。从校报记者团走出的学生记者，有的已经踏上新闻媒体的工作岗位，有的已经成功考取新闻专业的硕士研究生，他们也曾先后在国家、省、市级的报刊杂志上发表过文章，并在各类比赛中获奖。

《北华大学报》编辑部定期举办学生记者培训、采风及素质拓展等活动。为学生记者通往成功之路奠定了坚实的基础。校报记者团积极参加校内外各项媒体活动，曾应邀作为唯一的大学生社团参加吉林经济广播电台都市110台 “与城市共同成长”5周年台庆主题晚会，并每年举办校园记者风采大赛、优秀记者评选等活动。

校报记者团宗旨: 提高新闻素养，追踪学校热点;传递新闻信息，抒发青春情怀。校报记者团以“尊重事实、服务师生、宣传北华”为最终目的；以“严谨、团结、务实、积极”为团训；以“真实报道、准确措词、贴近生活”为准则；以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人，服务学校的教学科研、献身于校园文化建设。校报记者团任务:在校党委宣传统战部的指导下，积极主动地开展新闻采访活动，及时为《北华大学报》提供新闻素材、新闻稿件及新闻图片；搜集学校教学理念、纲要、与成果，师生学习、生活、思想动态及其他相关信息，宣传学校教学、学生工作特色，及时报道学校的先进文化。记者团注重团员新闻写作、文学写作、口才与演讲、新闻与文学评论、组织协调等综合能力的培养；在繁荣校园文化、推动学校精神文明建设的同时提升团员的综合能力。

2.学生记者团简介 篇二

一、打好招新基础, 充分选拔人才

要建立一支优秀的学生记者队伍, 人才是关键。对于大学生而言, 不是没有新闻敏感性的人才, 关键是要善于挖掘。如何挖掘出学生队伍里适合的人才, 这是校报编辑部必须充分思考的问题。

(一) 努力营造氛围, 扩大学生记者影响

对于刚刚走进大学校门的新生来说, 学生记者还是一门新的“课程”。如何让他们对这个“新生事物”产生兴趣并自愿地想加入进来, 校报编辑部必须在宣传上下足功夫, 采取校报, 广告, 宣传画, 校园广播等多种形式, 大力宣传作为学生记者在体现价值、提升水平、提高修养等方面的益处, 号召新生踊跃报名。

(二) 坚持考评制度, 珍惜来之不易的机会

大学校园里多数社团都是采用自愿即加入的原则, 组织结构比较松散, 但校报学生记者不宜采用如此方法, 应该采取考试、面试、实习后转正的方式进行录取。这样有三个方面好处:一是能增强学生记者自信心;二是能增强学生记者的荣誉感;三是能让学生记者珍惜机会。

(三) 实行广种薄收, 充分挖掘新闻型人才

学生记者的招新工作每年不宜招录过多, 可以采取广种薄收的方法, 通过考评视实际情况明确限制录取人数, 从中挑选那些具有一定新闻敏感性、热爱新闻事业、关心校报、有一定写作基础和社会活动能力的学生。这有利于学生记者的后期培养。

二、做好系统培养, 发挥校报作用

由招新工作进入到学生记者队伍中的优胜者, 还只能算是文学爱好者, 要使其在校报的新闻工作中发挥作用还应进行系统化的培训。

(一) 开设思想讲座, 正确新闻观念

对于刚刚接触新闻工作的学生记者而言, 树立正确的新闻观是必不可少的步骤。我们党的领导人对党的新闻工作有许多重要的论述, 明确指出新闻是重要的意识形态, 新闻事业是社会上层建筑的重要组成部分, 指出党的新闻事业与党休戚与共, 是党的生命的一部分, 必须坚持新闻的党性原则, 坚持正确的舆论导向。

校报编辑部应最先安排、邀请相关专家、资深编辑等开设相关讲座, 就社会主义新闻观、新闻的党性原则、新闻事业的方针和原则等进行深度讲解, 以帮助新的学生记者坚定思想, 树立正确的新闻观念。

(二) 开展理论培训, 掌握基本知识

新录取的学生记者虽有一定写作基础, 但在新闻业务方面还是新手。因此, 校报编辑部应邀请相关专业人士就新闻学概论, 新闻采访和策划、消息、通讯、言论的写作等内容开展理论培训, 使学生记者懂得一些新闻理论基础知识, 掌握一些基本的写作方法和写作技巧。

(三) 建立实训制度, 强化新闻能力

实训培养是迅速提高学生记者新闻报道能力的手段。校报编辑部应建立相应的实训制度, 在规定时间内要求学生记者, 利用社会和校园的重大事件、热点问题等为题, 进行模拟采访和写作, 培养他们关心社会、关心校园、关心他人的能力, 让他们在实训中学会发现真善美、辨别丑陋恶, 引导和培养学生记者把握新闻价值的能力、新闻事实的挖掘能力、新闻报道的写作能力。

(四) 实行以老带新, 培养写作能力

为尽快使新学生记者融入到校报编辑部这个大家庭来, “老”学生记者也应起到不可或缺的作用, “老”学生记者丰富的报道经验, 在“传、帮、带”中能给予新学生记者不可估量的帮助, 可以使他们迅速地掌握采访技巧、方向, 也能使他们更快理解新闻的本质, 还能提高他们新闻报道的写作能力。因此, 院报以老带新这项制度必须实行, 以便新学生记者的迅速成长。

(五) 坚持评报制度, 提升新闻质量

评报制度是有效提升新闻质量的手段之一, 但校报的评报制度重点应放在自评和互评上。每期校报出版后, 每个学生记者从自己采写的新闻的思路、写作方法等方面先做出说明, 然后其他学生记者对其完成的报道说出自己的思考和想法, 最后编辑部的编辑再对此进行点评和总结。这样一来, 每个学生记者特别是新学生记者都能在评报会上明白自己存在的不足, 便于提升学生记者采写新闻的质量, 相应也提升了校报质量。

(六) 实施末位淘汰, 保持队伍效率

新学生记者在一年的实习期满后, 对于那些确实不太适合这个“职业”的学生来说, 只能采取末位淘汰的制度, 请他们另行发展, 这样虽有遗憾, 但能有效保证校报学生记者的工作效率。

常言道“铁打的营盘流水的兵”, 对于高校校报的学生记者来说, 这个道理同样存在。对学生记者的培养是每个高校长期的、持续性的任务, 这也要求高校在如何办好校报和培养好学生记者方面进行不断的探索, 以便发挥高校校报在教育、育人、思想方面的重要作用。■

参考文献

[1]楼建晴, 张维德, 赵映振:高校校报学生记者团管理和建设的实践[J].高等农业教育, 2002, (3)

3.学生记者团简介 篇三

关键词：高校电视台 大学生电视记者团 校园媒体 发挥作用

一、大学生电视记者团发展遇到的问题

（1）学生队伍实际上是高校电视台运作的主要力量，但是由于时间安排和繁重的工作任务之间很难平衡，不能很好地调动学生的主动性，导致大量学生退团。学生队伍不能按照精英化的模式进行培养，就难以顺利地开展很多工作。

（2）高校社团队伍庞大，比如校学生会、校报记者团、自行车协会、朗诵协会、动漫协会等。学生有选择社团的权利，而高校电视台相比其他社团成立时间不长，对外宣传力度不够，导致大学生电视记者团出现青黄不接的现象。

（3）高校电视台的受众面狭窄，只面向校园内部的教职工播出，收看的对象仅局限在校领导、本校教师及其家属。学生根本收看不到校园电视台的节目，这是导致学生参与的积极性不高的原因。

（4）我校電视台以播放校园新闻为主，还没有学生自主创办的栏目。节目的单一化，使学生难以充分发挥创新能力。

二、大学生电视记者团在高校电视台中的重要地位

1.大学生电视记者的不可替代性

高校电视台的人员构成主要以教师为带头人，带领一批选拔出来的学生开展工作，以维持校园电视台的顺利播出。各高校电视台的人员基本上都是专职老师、编辑（学生）、播音员（学生）、摄像（学生）等构成的。

2.在宣传方面，大学生电视记者是桥梁

大学生电视记者经常参加学校各种会议、活动的拍摄，非常了解学校的方针政策和近期的工作内容，他们可以准确、及时地宣传学校的方针政策。大学生电视记者团的成员本身就是学生，他们了解新情况、新问题，能捕捉到学生思想发展的新动向，能制作出学生感兴趣的节目，也有利于学校了解学生的思想动态。

三、发挥大学生电视记者团的作用

1.加强对大学生电视记者团成员的培训

培训既是培养、锻炼、提高学生综合素质的需要，也是使高校电视台再添生力军的有效途径。首先，加强学习党的方针、政策，使其能坚持正确的舆论导向；其次，加强新闻业务能力的培训，增强他们的新闻敏感性；最后，加强电视制作技术的培训，给他们提供锻炼的场所，鼓励他们多出作品、多出精品。

2.制定大学生电视记者管理制度

制定考勤制定、例会制度、值班制度、奖惩制度等，使大学生电视记者的管理规范化、制度化、系统化。

3.加强对大学生电视记者的引导

高校电视台要充分调动学生参与电视节目制作的主动性和积极性，让学生参与整个节目的制作过程，使电视台成为学生之间交流以及了解学校动态的窗口。但是对学生进行引导的同时，应使他们牢牢把握正确的舆论导向。

4.建设以学生为主体的电视创作队伍

学生是学校的主体，也是校园媒体的主体。因此，在坚定学生创作主体的同时，也要坚定学生是服务主体。

（1）学生是节目的主体

校园电视台应建设以学生为主体的创作队伍，制作的节目应更多地体现学生的创作视角，发挥大学生创作的主观能动性。

（2）学生是节目的对象

校电视台在完成其自身所承担的宣传任务之外，要逐渐确立学生作为创作对象的主体地位。离开了学生的高校电视台，不能称之为高校电视台。

5.学分认定，开设公共选修课，鼓励学生创作

开设公共选修课，能让学生有充分的时间，系统地学习相关知识。或者安排一部分相关专业的学生到高校电视台实习，获得社会实践学分和实践经验。

高校电视台的发展离不开大学生电视记者团的贡献，要充分发挥大学生记者团的作用，调动他们的积极性，鼓励他们创办属于学生自己的栏目，从而促进高校电视台的建设和发展。

4.学生记者团简介 篇四

胜利学院大学生记者团是在学院党委精神领导下，由《胜利教育 报》编辑部和校团委负责日常管理和指导的学生组织，现已形成覆盖全校所有院系的校园新闻团队。胜利学院大学生记者团成立于2005年11月8日。目前记者团在册学生记者200百余人，设有一个管理部门——团委会，下设办公室、新闻部、宣传部、采访部、校编部、网络信息部、外事部等七个职能部门，并在各系设立系学生记者站。目前大学生记者团组织机构健全，人员配备完善。

长期以来，记者团始终遵循“循大河精进不息、依沧海虚怀博纳”的校训，以“传承校园文化，树立胜院形象，报道时事要务，反映师生思想”为宗旨，踊跃参与校内外新闻采访活动，为《中国石油大学报》、《石大新闻网》、《齐鲁晚报》、《胜利教育报》等媒体提供了大量优质的新闻稿件。学生记者紧密配合学校中心工作，积极宣传党的路线、方针，及时采访、报道学校各方面成果，采访师生员工中的先进事迹和先进人物，为促进校园精神文明建设做出了自己的贡献。同时，还积极关注同学们所关注的现象和问题并进行深入调查，充分反映学生心声，记录学校向前迈进的进程，展现我校师生丰富多彩的校园文化生活，尽职做好学校变化与发展的见证人。

近年来，在全体学生记者的努力下，校记者团发展步入了快车道，各项工作取得了长足进步，部分作品被校内外媒体转载刊登。2010

年记者团加强了与《齐鲁晚报》、《小主人报》等新闻媒体单位的合作与交流，为学生记者的实习提供了广阔的平台。同年，胜利学院大学记者团网站正式运营（登陆胜利学院官网http:/// 点击学术科研---校报校刊编辑部--大学生记者团即可进入记者团官方主页）2011年9月，胜利学院大学记者团博客正式运行。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，相信胜利学院大学记者团的明天会更加灿烂辉煌。

大学记者团章程

第一章 总则

第一条 组织名称：胜利学院大学生记者团

第二条 组织性质：胜利学院记者团是在学院党精神领导下，由校团委和《胜利教育报》编辑部具体管理指导的学生团体。遵守国家法律和学校的校纪、校规，在法律和校规允许的范围内开展新闻宣传及其他有益活动。

第三条 组织宗旨： 大学记者团以科学发展观为指导，接受校党委宣传部领导和校报编辑部管理，立足教学、科研中心，服务我校“创办全国一流独立学院，培养高素质应用型人才”的大局，坚持全面宣传为主的方针，推动校园媒体建设。发挥个人能力，提高自我素质，繁荣校园文化。通过新闻报道反映时代精神，及时宣传全校师生良好的精神风貌和先进事迹，为学校的发展提供强有力的舆论支持。

第四条 组织任务：胜利学院记者团的任务是加强自身管理，健全组织制度，规范各项活动，扩大记者团在全校及社会的影响，不断提高业务素质，为校园媒体提供新闻资源，向校内外展示胜利学院的美好形象。通过培养和新闻实践，使学生记者以自己喜欢的方式参与多层次、全方位的新闻写作与采访，形成培养模式灵活，文理兼通，学生个性舒展，兴趣特长得以充分发挥的良好氛围，积极参加第二课堂及各类文化科技竞赛活动，提高大学生的创新能力和社会竞争力。

第二章 记者团的成立

第五条 加入记者团应具备以下条件：

1.凡在胜利学院正式注册学习的普通本专科(高职)学生，均可参加。

2.记者团实行全员聘任制，各院系按照学生人数2%~10%的比例招聘学生记者。每学年第一学期面向全校学生进行纳新，并公开招聘本团各级学生干部。

3.根据自愿原则，加入本团者须由一名正式团员介绍，填写入团申请表，经过笔试、面试、试用，授发记者证，方可成为正式成员。并张榜公布录用名单，记者团名单录入胜利学院校报编辑部网站并报学院备案，通知学生所在院系。

4.正式学生记者应承认本章程，执行记者团的决议，履行权利、义务、参加组织活动，完成组织交给的新闻报道及其他任务。不参加本团活动、不完成任务，经劝告无效者，按自动退团处理，公开除名并通报本人所在院系。

第六条 记者团具有章程及相关制度，有团旗、团徽，在校园新闻网开设有“大学生记者团”专栏，通过专栏可链接胜利学院大学记者团网站。第三章 组织机构

第七条 记者团全体大会为本团最高权力机构。全体大会每学期召开一次。必要时可召开记者团代表会议，代表名额按院系成员比例分配。

第八条 记者团设团长一名，副团长二到三名、秘书长一名，副秘书长一到两名。下设办公室、新闻部、宣传部、采访部、校编部、网络信息部、外事部等七个职能部门，各部由团委会统领负责。各部设正副部长各一名，记者站设站长一名。各级学生干部任期一年，可以连任。任期满一年以上者，由学院颁发聘书。

第九条 记者团全体大会职责

1.听取、审议、通过本届和上届团委会的工作总结和学生干部(正副团长、部长、站长)的述职报告。

2.审议通过本届团委会工作计划。3.审议通过记者团章程修改案。

4.讨论并通过新闻工作先进集体、先进个人、建议表彰名单。5.其他有关事项。

第十条 记者团全体大会闭会期间由团委会行使全体大会赋予的职责，负责记者团日常工作。团委会实行每两周一次例会制。成员由团委会全体成员参加，必要时可召开团务扩大会。

第十一条 记者团实行团长负责制，贯彻民主集中制原则，少数服从多数，下级服从上级，全团听从校团委和校报编辑部指导。本章程的修正须经过记者团团务会或团务扩大会讨论，修正必须经记者团全体大会或记者团代表会议法定人数的三分之二以上通过。在表决其他问题时，须经到会成员半数以上通过。

第四章 职责与分工

第十二条 记者团团长（副团长）职责：

1.主持记者团全面工作，筹划全面重大活动，主持例会及全体会议，制定学期和学年工作计划，做学期、学年工作总结并述职，接受评议和监督。

2.建章立制，分工负责，各司其职。组织全团成员学习并熟悉本章程及各自职责，按制度管理并监督运行。

3.抓记者团组织建设，知人善任，选配各级干部，及时充实、调整、补缺，按比例巩固记者团队伍。

4.利用走出去，请进来等多种形式，开展新闻业务培训，联系并组织讲座，采风、竞赛、征文、联谊、实习、文学之星评比等丰富多彩的活动，提高全体成员的新闻采编能力。

5.办好团刊和新闻网“记者团网站”，及时更换内容，提高点击 率，不断提高记者团在校内外的知名度和影响力。

6.抓好内外联系，寻求经费支持，协调好各部门关系，充分发挥各级干部的积极性，创造性的开展工作。必要时可配备1至2名团长助理。

副团长在团长的领导下按照具体分工开展工作，履行团长交给的相关职责。

第十三条 部长(副部长)职责：

1.主持本部的工作，根据本部任务、职责、制定学期和学年工作计划。参加记者团团务会，做学期、学年述职报告。

2.制定本部的职责范围，组织本部成员学习并熟悉各自职责，按章办事，提高效率，完成工作任务。

3.按照本章程及本部的职责范围，在记者团选聘本部成员，根据实际工作 确定本部人员，精干、有效，宁缺毋滥，在其位要谋其政，保持机构健全。

副部长在部长领导下开展工作，部长离任期间代行部长职责。

第十四条 各部门职责 办公室职责

1、负责记者团各类会议、讲座、招聘活动的筹备，通知相关人员到会及场地布置，会议记录。

2安排值班，其职责是协助编辑老师打印稿件，电脑维护，清洁办公事等其他事务。

3、给站长以上干部发放采访本，按编号交旧领新，并做好发放记录。

4、搞好团内经费的开支管理，并向团务会作财务管理报告。

5、健全团内各项制度，做好《章程》及各项制度的起草、修改、上报、起草打印工作计划，总结报告、及时上报、存档、建立记者团档案。

6、按时值班，值班员要及时通知和分发校报，督促发行员做好各校区发行点的调查、普查，按实际情况和需要及时调整发行区域和发行数量。

新闻部

1、完成校内外新闻的采写，重大事件，各项活动，及时组织安排采

写，增强新闻时效性，迅速上网发稿或送校报编辑编发。

2、加强新闻业务培训，每学期安排1--2次新闻专业培训，提高新闻敏锐性和采集新闻的专业能力。采访部

1、采访师生员工中的先进事迹和先进人物，为促进校园精神文明建设做出了自己的贡献。

2、通过新闻报道反映时代精神，及时宣传全校师生良好的精神风貌和先进事迹，为学校的发展提供强有力的舆论支持。

3、接受采访任务，完成编辑老师交给的重要采访，按期完稿，组版。

4、负责各项采访活动。宣传部

1、展板、条幅、标语、人员联系卡、全团花名册的制作及上报等事项。

2、建立广泛联系的QQ群、飞信。3 负责记者团的各项宣传工作 网络信息部职责

1、按照目前学院建制，从全校院系各选拔一名责任心强，文笔好，发展潜力大的优秀学生记者担任信息员，负责校报和胜利学院新闻网的消息采集和发布。

2、信息员每周向部长或副部长进行本学院信息汇报。

3、搞活新闻网“胜院记者团”栏目。尤其要及时更新“胜利学院大学记者团网站”。随时为该栏目提供文字，稿件和新闻图片。

4负责《胜利教育报》的网络上传工作。相关活动的网上信息发布。

校编部部职责

1、按照现有栏目，以老带新，选拔配备栏目新人和实习编辑，以10人为宜。

2、安排实习编辑值班，其职责是协助编辑老师组稿，改稿等其他事务。

3、策划征文活动，组织专题、专刊策划。

4、每期三、四版各安排2名实习编辑，协助责编老师组稿、校改、排版，直到校样送审、定版、发排、印刷。

5、根据本部成员表现，年终按积分评选优秀实习编辑。

6、完成编辑老师交办的其他工作。

外事部职责

1、负责每期校报及宣传部文件、简报、资料等印刷品校内外发行、邮寄、报刊栏张贴，做好校报合订本存档、装订。

2、爱惜并热心宣传校报，注意收集读者读报、评报等信息并及时反馈，做好调查问卷、选票的发放和收集，提高回收率，以此作为评定助学金等级及评优依据。

3、搞好内外联络，寻求个人和集体单位对记者团的经费赞助，协办团内各项活动。

第十五条 正（副）站长职责：

1.履行站长职责，参加记者团会议，做学期、学年述职报告。

按照团长、副团长的要求落实各项工作任务，做好稿件登记及活动考勤记录。

3.按照规定比例发展本站成员，介绍推荐文笔好、能力强、热心新闻报道的同学加入记者团。保持和巩固记者队伍，争创新闻工作先进集体。

2.明确本站门职责，领导本站工作，根据各学院特点创造性的开展各项活动。

3.抓好本站的组织建设，及时调整、配备助理，完成招新工作，按照学生比例巩固并发展本部人员，不得擅自降低和扩大招新人数。

第五章 学生记者的权利和义务

第十六条 本团正式成员享有以下权利：

1.在记者团内享有平等的选举权和被选举权及评优的权利。

2.享有参加本团组织的各种活动的权利。

3.通过正当方式和组织途径，对本团各级组织及其工作进行监督、批评并提出建议的权利。

4.对个人作品在媒体发表有署名权(实名或笔名)并按国家版权法索取相应稿酬(或劳务报酬)的权利。

5.在本团内遇到不公平待遇时，有权向各级组织甚至主管部门提起申诉的权利。

第十七条

本团成员在行使章程赋予的权利时，必须履行以下义务：

1.遵守国家法律、法规及学校校纪、校规。

2.接受章程行使权利时不得损毁国家、社会、学校、本记者团利益，不妨碍他人行使权利。

3.执行本团的各项决议，完成交办的新闻业务工作。

4.向本团及时反映情况密切联系，提供有关信息资料。

5.承认本章程并履行本团有关规定，参加本团的一个或多个组织部门并在其中积极工作，及时提供所在院系信息并认真完成新闻采编任务，争当新闻工作先进个人、优秀实习编辑、优秀学生记者。

6．承认本章程，按时完成本团各级组织交给的新闻采编及其他任务，准时参加本团召开的会议，不迟到、不早退、不缺席。接受本团组织的各种形式的新闻业务培训，不以任何借口缺席。积极主动与校报编辑部保持经常性密切联系，提供信息及各类稿件。第六章

第十八条 待遇规定

1、学生记者凡在《胜利教育报》或其他公开报刊发表文章，按胜利学院相关规定加创新学分。

2、学生记者在当月校报发表两篇以上文章者，可评为本月校园文学之星，根据学生记者发表文章的数量、质量、影响及表现，在总结表彰中可获得优秀助理编辑、优秀学生记者等荣誉称号，由学院颁发证书和奖励。

3、学生记者接受校报编辑部老师和著名新闻专家、资深记者、高级编辑进行新闻专业培训，享受优秀的校内外社会资源。

4、记者团每学期根据需要，组织学生记者进行踏青、采风、进

军营、下企业等集体采访活动，享用广阔优质的锻炼平台。

5、记者团成员可竞聘校报编辑部提供的勤工助学岗位，根据业绩领取相应的报酬。

6、优秀学生记者不论院系及专业，根据个人申报，校报老师推荐，有优先实践、课外实习的机会，假期可到与校报有合作关系的新闻媒体进行新闻采访、报纸编辑、电子排版等新闻专业实习。

7、记者团任职的学生干部享受校级学生干部待遇，根据所任职务和表现每学期加课外教育分;记者团优秀学生干部(任职满一年的站长以上记者团干部)可由校团委和校报编辑部按比例推荐为学校级优秀学生干部，学生工作处审批授予“优秀学生干部”荣誉称号，接受学校给予的证书、奖牌及奖品。

8、学生记者采写的稿件在《胜利教育报》、《胜利学院新闻网》优先采用，各类稿件一经采用，可领取相应的稿酬;优秀学生记者可被聘为校报实习编辑等职，根据业绩及表现，领取相应的报酬。

9、记者团成员可优先选报校报编辑部老师开设的任意选修课，凡在校报和新闻网发表的各类稿件，均可作为该课的作业和结业成绩，作为该课程每门课2个学分的参考依据。

10、记者团成员在胜利学院大学记者团任职满一定期限，新闻业务能力强、综合素质高、创作业绩突出的各院系、各类专业的毕业生，由学院向来校招聘的企事业单位重点推荐，就业时可优先录用。

11、学生记者发表文章及积极参与记者团活动，获得相应积分。积分对记者证颁发、学生记者推优、学生干部任命等有直接关系。

第十九条 大学记者团会议制度

1、常务会议，每周举行一次，参加人员为记者团团委常委。

2、团务会议，每两周举行一次，参加人员为团委会（正、副团长、秘书长、团长助理），必要时可扩大到各部部长参加。

3、全体学生干部会议，每月举行一次，参加人员为正、副团长，各部正、副部长、站长以上的干部，必要时可扩大到部长助理以上干部参加。

4、记者团全体成员大会，每学期举行1至3次，全体注册学生记者参加。

5、各部会议由各部部长或副部长主持，每月召开1-2次，一般应两周召开一次。议题根据各部需要自行安排。

6、其他临时性会议按实际情况实行安排。

7、所有会议务必认真准备，精心组织，严格考勤，填写会议记录，务求实效，不流于形式。第七章 活动经费

第二十条 记者团的经费来源：

1.学院的拨款。

2.在新闻宣传业务范围内开展活动所得到的服务性经费。

3.校内外企业单位和个人赞助性经费。

第二十一条 本团所有经费必须用于本章程规定的业务范围和集体活动，不得在本团成员中分配。本团不向所有成员收取会费。

第二十二条 本团经费须有专人管理，经学校领导审校同意后，严格按审批的项目、人数支出登记，定期公布账目并向主管领导汇报。在每届换届之前，必须如实公布并做好移交手续。第八章

第二十三条 胜利学院记者团聘书管理暂行条例

一、为规范胜利学院记者团聘书管理，特制定本条例。

二、聘书发放流程：

1.申请。凡符合聘书申请条件者均可填写相关表格，提出申领聘书。

2.审议。记者团需召开专门会议讨论，对申报者初审，初审名单上报《胜利教育报》编辑部、胜利学院党委宣传部复审。

3.公示。待上级主管部门批复同意后，在学院公示栏和记者团相关网站予以公示。

三、聘书申请者应具备下列资格： 1.申请聘书需为胜利学院在校生。

2.需在胜利学院记者团担任学生干部1年以上或在记者团积分满20分者;以上条件需全部满足均可提出申请。

四、所聘职务：

以申领聘书时所任职务为准，对申领聘书时未任职者，但符合聘书申请资格者，聘其为学生记者。

五、本条例由记者团负责解释，自发布之日起执行。

第九章 附则

第二十四条 本章程解释权属于中国石油大学胜利学院大学生记者团。

5.学生记者团简介 篇五

捕捉精彩瞬间，传递校园信息，洞察校园焦点、热点、服务全院师生，结交四方文友，共筑校园文学天地。这是记者协会全体成员共同的责任、共同的宗旨和共同的愿望。

陕西国防学院记者协会是在院党委宣传处直接领导下的院级学生组织。她成立于一九八七年，该组织集新闻报道和文学创作于一体，主要配和学院对内外宣传及各种大型活动赛事的宣传报道工作。二十四年来，记者协会全体成员始终以“勤奋、严禁、求实、创新”的校风为训，以“活跃校园文化，培育文学新人，施展自身才华”为目的，利用业余时间认真工作，并取得了突出成绩。记者协会除完成学院的各项宣传报道工作外，还编辑出版了《国防青年》74期，与校外40多家报刊、杂志社及文学社团有长期友好往来，成为校内外颇具影响的学生组织。

记者协会以柔性管理为主，制度管理为辅，共分为三个部，分别为新闻部，外联部和编辑部。新闻部主要负责校内日常重大活动和各种会议的新闻报道工作，使校内师生能够及时了解校内发生的各种事件。外联部主要负责与外界杂志报社和其他校园组织的联系工作，并把校内发生的重大事件写成通讯形式对外投稿，结交四方文友，扩展交际范围。编辑部主要负责刊物的出版和各种宣传画、展板、手抄报、橱窗的制作。

经过二十四年的发展，现在记者协会已经具有了一定的规模。记者协会在组织发展方面具体实现五化：

1、组织规模多

样化；

2、组织形式社会化；

3、管理内容，程序方法多样化；

4、管理组织系统化；

5、人员素质立体化。在成员培养方面，具体以“四长”（长于管理，长于组织，长于协调，长于学习）；“三宽”（特长宽，知识宽，交际范围宽）；“三高”（品德高尚，行为高尚，谈吐高雅）；“五勤”（手勤，腿勤，脑勤，耳勤，眼勤）为成员锻炼发展标准。

记者协会，是施展才华，锻炼能力的沃土，是培养造就文学新人的后方基地。诚挚欢迎广大文学，美术，书法，电脑爱好者加盟。

走今记协，你将走近一个充满活力的空间。

6.大学生记者团制度 篇六

第一章总则

云南工商学院大学生记者团（以下简称记者团）是院党委研究决定成立的，由热爱新闻创作和社交工作，并具备一定的写作、表达、摄影等功底的在校大学生组成，在学校领导及宣传中心老师指导下开展活动的学生组织社团。

为规范和加强记者团的管理，继承和发扬记者团的优良传统，创造良好的团内氛围并不断开拓创新，使之良好有序地运作，欣欣向荣地向前发展，记者团特制定本章程。

本章程为记者团管理的最高原则，所有成员均须遵守。未尽事宜将根据实际情况依据相关规定和程序予以补充。

注：本章程中各条例的制定、解释以及修改权属于记者团委员会（记者团委员会是记者团的核心管理机构和决策机构,由团长、副团长、各部门部长、副部长、助理组成），其制定与修改须得到委员会所有成员3/4以上多数通过，解释须得到委员会所有成员2/3以上多数通过。

第二章、宗旨及任务

一、宗旨

记者团团训：爱校、务实、团结、奋进

记者团成员总体原则：展现自我，服务校园

二、任务

学生记者团的主要任务是组织、推动大学生记者学习，及时报道学院的中心工作，在宣传中心的具体指导下，积极主动地开展新闻采访活动，及时为校园媒体提供新闻素材，新闻稿件及新闻图片；搜集学校教学理念、纲要、与成果，师生学习、生活、思想动态及其他相关信息，宣传学校教学、学生工作特色，及时报道学校的先进文化。培养一批具有较好新闻素质和摄影水平的优秀大学生记者。

第三章、基本要则

1、团结协作，戒骄戒躁，落实到位，干练有效，实事求是，工作积极，虚心进取，不断提高工作水平。

2、成员要以身作则，严格要求自己，注意待人接物礼貌。时刻牢记自己代表学校，代表宣传中心，代表大学生记者团。要有团队意识，有团队精神，以团队为家，以工作为己任。

3、成员要服从团队、部门安排和管理

4、在与学院领导、老师以及其他社团、部门交流的时候要注意自己的形象。谦虚诚恳，态度认真。与团内各部门之间和谐、友好相处，团结一致把工作做好。

5、开会期间他人发言时要互相尊重，不要嬉笑打闹，手机调成合适状态，不许玩手机。团员认真听取会议内容，做好会议记录。

第四章、奖惩制度

1、每位成员加入记者团的操行分为80分。

2、每次例会的召开：团体例会提前到达积极主动参与做事加2分，部门例会提前到达积极主动参与做事加1分，团体例会无故缺席每次扣3分，部门例会无故缺席每次扣2分。（不能在通知开会时间到，两次为一次迟到，每次迟到扣2分。连续请假两次，归为一次迟到，扣1分。）

3、拿到稿子及时编辑修改好传给老师，不能按时完成任务每次扣1分，按时按量完成任务每次加2分，特殊情况例外。

4、不积极配合干部工作每次扣1分，积极配合每次加2分。

5、评优：每季度各部门评一次前三名，每学期期末评最优。

6、评差：低于70分给以提醒，低于65分部门会议上给以批评，低于60

分团体会议上给以批评及建议另换部门或淘汰。

7.学生记者如何写好高校校园新闻 篇七

关键词：校园新闻,新闻线索,采访,写作

当前我国各个高校普遍都有自己的校园媒体与学生记者, 他们肩负着内宣与外宣的双重使命。学生记者写作水平的高低直接影响着校园新闻的质量, 所以, 写好校园新闻是宣传工作的重要内容。以下将从校园新闻的定义及特点、如何发现新闻线索、校园新闻的采访与写作等方面详细阐述作为学生记者如何写好高校校园新闻。

一、校园新闻的定义及特点

校园新闻除了具有一般新闻的真实、准确、及时等特性之外, 由于它是发生在校园里的、主体为学生和教职工, 还具有如下几个区别于其他新闻的特性:接近性、专业性、周期性。

二、如何发现校园新闻

(1) 培养新闻敏感, 发现新闻线索。求我们能敏锐地从日常小事中挖掘深意, 注意到常人注意不到的地方。新闻敏感性的培养一方面靠平时读书读报的积累;一方面靠对于校园生活细致入微的观察与思考。首先, 作为校园记者, 每天关注新闻热点事件, 尤其是与校园相关的新闻是必不可少的。只有多积累多学习, 才能举一反三, 找到自己校园中具有新闻价值的事件深入了解。其次, 应该留心观察七室三厅两馆三平台, 校园新闻基本上都是在这些司空见惯的地方发生的。七室为教室、会议室、办公室、实验室、活动室、寝室、校园超市, 三厅为报告厅、音乐厅、餐厅, 两馆为体育馆、图书馆, 三平台是布告栏、校园网、公众号。

(2) 建立校园人脉资源。大学校园虽然人群密度比较高, 但由于院系专业、课程活动的不同使相互之间的信息传递并不是很迅速。因此, 拥有一个完备的校园人脉资源对于校园记者采访写作是十分必要的。这就需要学生记者拥有较强的人际交往能力, 在平时生活学习活动中多注重人脉资源的积累, 以备需要采访考证时能及时联系到采访对象, 保证新闻的时效性与及时性。

(3) 善于寻找政策“落地”, 联系本校情况进行选题。国家的宣传方针政策对于新闻媒体的报道的影响是方向性的, 因此社会媒体的关注热点和政策措施息息相关。作为校园学生记者, 我们应以社会热点事件为参考, 将公众普遍关注的问题“落地”到校园里, 寻找校园生活与社会热点的联系之处深入挖掘。这样才能保证我们写出的新闻报道有更大的影响力。

三、校园新闻的采访

与普通民众相比, 大学生作为高等教育人群更愿意协助记者完成采访工作。因此, 采访的难度和阻力较小。同时, 大学生的理解力和知识水平较高, 这在一定程度上保证了采访过程的顺利进行。俗话说, 七分采三分写, 采访的成败对于成稿有至关重要的作用。

(1) 采访前的准备。为保证效率, 在采访之前学生记者应做好充足准备, 提前熟悉采访对象的基本情况, 采访大人物容易搜寻资料, 采访小人物就只能靠自己多方了解了。在了解的基础上列出采访提纲、设计采访问题。

(2) 不卑不亢, 平等交流。学生记者的采访对象主要有学生、教师、院系或者学校领导等三个方面。在面对学生时应该尽多用口语化的语言, 以朋友的口吻进行交流, 消除被采访人的戒备紧张情绪。在面对教师时, 学生记者要注意放低姿态, 尊师重道, 有礼貌的与老师交流, 照顾到老师的情绪和顾虑。在面对院系或者学校领导时, 学生记者应不卑不亢, 怀着平等的交流心态, 高度集中注意力, 保持清醒的思维, 避免让领导主导了整个采访过程。

(3) 提问应注意技巧, 灵活变换提问方式。采访提问的方式主要有:1) 直接提问。即开门见山、直截了当的提问, 不兜圈子。这种方式适用于学生记者熟悉的任课教师、同班同学, 或者学校领导、部门负责人。2) 迂回探问。这种方式适用于一时不能清晰地回忆起主体事件的师生员工。此时学生记者就要通过问题启发引导采访对象, 最大化的争取事实材料。3) 激将提问。激将法适用于那些想谈但又有所顾虑的采访对象。在具体实施时应从两个方面考虑:刺激问, 即学生记者在问题中投入一定的刺激, 迫使对方感觉朝向转化, 而后乘势追问。故意错问, 学生记者可以从事实的反面提问, 正话反说使对方迫切地想要澄清事实, 从而吐露真情。

四、校园新闻的写作

有了充分的采访之后, 就该把采访到的内容形成文字了。写作就是将采访内容揉碎后根据需要再重组的过程, 在重组过程中需要注意以下几点:

(1) 语言生动活泼。对于校园新闻来说, 所写的大部分是发生在充满活力的大学校园的事情, 受众也以学生、教师为主。因此, 就要求写的比一般新闻更加生动活泼, 这样大家才愿意看, 愿意传播, 影响力才大。

(2) 客观表述事实。学生记者在进行校园新闻写作时, 应注意避免过于浓厚的宣传意味。虽然各个高校校园新闻的作用主要是宣传, 可是相对于明示结论而言, 寓观点于材料之中的表述方式更易于接受, 更有说服力。校园新闻很容易沦为空泛华丽的宣传稿, 所以学生记者尤其要注意表述的客观性。

(3) 内宣和外宣的有机结合。学生记者的工作不仅是校内宣传, 对外宣传也很重要, 这就要求学生记者多与校园以外的社会媒体 (简称外媒) 联系, 写好新闻稿之后, 根据每家社会媒体的不同风格外投, 争取在本地甚至全国产生重大的影响。例如, 郑州大学从2014年起开展晨跑换早餐的活动, 就是校园记者在内宣的同时也联系了当地媒体, 将这条新闻扩散出去, 后来被央视报道, 在全国都产生了较大的影响。

(4) 挖掘新闻深度。校园新闻中, 消息类新闻居多, 基本每天都会有学生活动、名师讲座、校园变化等等, 我们在报道这些消息的时候, 如果能多留个心眼, 可能就会促成一篇“大稿”, 即深度报道的产生。例如, 在报道义工队进行公益服务时, 深入挖掘其中的典型人物和典型事件, 就可能产生一篇活灵活现材料丰富的人物专访。

参考文献

[1]杨洪波.高校校报编辑记者简论[M].科学出版社, 2011.

[2]王瑾.校园新闻及其媒体特征[J].河南教育学院学报 (哲学社会科学版) , 2005 (4) .

8.学生记者团简介 篇八

一、校园宣传工作的特征

1. 校园宣传工作思想定位明确。校园宣传工作必须有明确的指导思想定位，它必须围绕党和政府的路线、方针、政策来开展，坚持马克思主义基本原理与中国实际结合，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位；坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近群众。在2007年湖南省高校宣传工作会议中，就强调高校宣传工作要以深入学习贯彻党的十七大精神为主线，不断强化理论武装工作，坚持马克思主义在高校意识形态领域的指导地位，指导高校进一步加强对各类社科报告会、研讨会、讲座、论坛、课堂、报刊、网络等舆论阵地的管理，推动大学生德育网站建设，加强对高校党委中心组学习的指导，开展全省高校党委理论学习中心组优秀个人学习成果评选表彰活动，开展全省高校党委理论学习中心组示范点建设工作。

2. 校园宣传工作内容范围广、任务重。高校宣传工作的内容涉及到党的路线、方针、政策，推动和中国特色社会主义理论的学习宣传先进典型、好人好事、树立校园新风；宣传法规、法令，进行法制教育；开展校园文化活动，培养崇高的思想品德；及时报道时事新闻，进行形势教育等等。随着我国改革开放的深入，新生的事物层出不穷，新的思想观念接踵而来，高校宣传工作担负着解放思想、更新观念、鼓足干劲、培养师生开拓进取品格的责任，涉及的内容范围相当广，任务也相当重。

3. 校园宣传工作节奏快，具备时效性。因为高校宣传工作要围绕着学校的中心工作展开并为其服务，因此不同阶段的校园宣传工作内容也会有所不同，又因为宣传工作要起到营造气氛并调动人积极性的作用，必须先行一步，再加之宣传工作要及时地反映师生员工们的动态，反映学校的各项工作进展情况，反映校园文化生活的各种动态。总而言之，高校宣传工作必须及时和快节奏，具备时效性。

目前，每个高校都面临宣传工作人员编制缺少而宣传任务却异常繁重的现象，再加之校园宣传工作具备一定的时效性，因此培养一支优秀的学生记者队伍，让他们成为校园新闻宣传的能手便成了必须解决的问题。

二、培养学生记者队伍的意义

高校宣传工作对于广大师生员工以及同学们的思想政治教育意义重大，也关乎着学校的社会声誉和大学生群体的社会形象。在当今这个信息化的社会，高校宣传工作也上升到了一定的高度，可是高校新闻宣传工作却面临着专职教工资源紧张、新闻宣传工作繁重等客观问题，因此必须培养校园记者队伍。

1. 培养学生记者队伍是党新闻宣传政策的客观要求。宣传思想工作是党的工作的重要组成部分，作为党的喉舌，党的宣传工作本身就是工人阶级和人民群众的舆论工具，大学生思想政治教育工作更是需要高校宣传部门的方向性的指与导。现代的学生记者们出生于网络时代，其思想深受多元文化的影响，在党性修养上还需要进一步加强，在马克思主义新闻传播理论的学习和事件上还需要提高。学生记者的培养不仅仅只限于对学生们在新闻采编能力上的培养，更重要的是对其进行思想理论修养上的锻炼与提升。因为这些大学生记者在进行宣传工作的同时，不仅使自己的思想品德与人文素质与能力有所提升，而且会潜移默化地影响到周围的师生，把党的先进思想、先进文化传播给每一位老师和同学，这样对构建融洽的同学关系、师生关系以及创造团结、进取、和谐的校园文化有着重要的作用。

2. 做好高校宣傳工作必须培养学生记者队伍。现阶段高校的社会公共智囊作用越来越突显了，大学和大学生群体已经成为社会关注的焦点。因为高校新闻宣传工作的繁重和复杂，现有的专职新闻宣传力量显得较为薄弱，大学生记者队伍势必是高校进一步做好新闻宣传工作的有力补充。做好学生记者队伍的培养与管理，加强学生记者队伍素质的提升是做好高校宣传工作的必然条件，是扩大高校传媒力量的必然选择。

3. 培养学生记者队伍能为学生实践基地建设提供保障。不管是从国家强制规定的高职学院的顶岗实习还是本、专科学院的毕业实习，加大实践能力的训练已经成为现代教育的一个必要环节，也已经成为莘莘学子的迫切需要。对于文秘类或者新闻传播专业以及那些对新闻采编有浓厚兴趣的学生们来说，高校新闻宣传工作是他们学习业务知识、进行新闻实战的实践基地。校园新闻宣传的工作性质与党领导的其他媒体一样有着严格的管理体制，而且更能贴近大学生学习生活的方方面面，能为学生实践基地建设提供保障。

三、如何培养学生记者队伍

1. 首先要在思想政治方面做好教育工作。校园宣传工作中的学生记者队伍是一支很特殊的队伍，他们是在学校党委宣传部门指导的基础上进行校园新闻采集、编写并排版、美化、传播等工作的学生群体。而校园宣传工作无时无刻不担当着党的喉舌的重任，这种政治性强、时效性高的工作要求培养学生队伍首先要在思想政治方面做好教育工作，只有做好这个学生群体的思想政治教育工作才能使校园宣传工作保持正确的发展方向，只有做好这个学生群体的思想政治教育工作，才能培养和造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才，使大学生们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗。

2. 要指导好新闻活动开展的发展方向。将学生组织起来，引导不同版面不同栏目的学生记者自己策划、组稿，并对相关的学校以及学生的活动进行新闻图片的拍摄与采集，并开设相对应的校园新闻、文化、评论、心灵随想等专栏，对社会上和校园中的一些热点问题或广泛关注的现象，开展评论，发表感想。例如，我院2010届毕业生谭莎同学舍己救人的事迹经众多媒体争相报导并被誉为“最美导游”后，对此事的感想；帮助学生进行湖南精神征文等等活动，使他们在参与校园文化建设的同时，也逐步提升自我的精神境界。

3. 必须培养学生记者队伍的新闻业务能力。学生记者队伍虽然从事着新闻报道的工作，但他们大多都不是新闻专业的学生，他们参加这个工作也大多处于对新闻工作的热爱与兴趣，即使是新闻类专业的学生，在碰到实际的新闻报导、编排、新闻摄影这些具体问题的时候仍然需要不断地指导与学习以提升他们的新闻业务能力，因此可以通过开设《新闻写作与技巧》、《新闻采访的技巧》、《新闻摄影与技巧》、《新闻编排》、《新闻图片后期处理以及优秀新闻图片赏析》等选修课或者专题讲座，帮助他们提升业务水平。

4. 必须掌握好学生记者队伍自治与教师指导得平衡。学生记者队伍是一支由志趣相投的学生自发组成的队伍，他们承担着校园宣传的部分工作，当然也离不开宣传部教师的指导，但是其组织与内部管理仍然应当发挥学生“主人翁”的精神——资质管理，只是在业务以及发展方向上必须接受教师的引导与指导。因此，在培养学生记者队伍的时候，必须很好地掌握学生记者队伍自治与教师指导之间的平衡。

综上所述，校园宣传工作需要培养学生记者队伍，培养学生记者队伍不仅符合党的宣传政策的客观要求，而且也能为学生实践提供机会。要培养好的学生记者队伍，必须在思想政治上和业务活动上有明确且正确的指导方向，还必须在掌握好学生队伍自治与教师指导平衡的基础上不断培养学生的新闻业务能力，提升他们的业务水平，这样才能打造出一支优秀的具有先进文化、先进思想的学生记者队伍，从而推进整个校园文化的发展。

参考文献：

[1]王晨.新时期应强化大学生校园记者队伍建设[J].文学教育，2011，7.

[2]胡锦涛.进一步加强改进大学生思想政治教育工作[R].2005.

[3]李洁.高校宣传工作中学生记者团的培养与发展[J].网络财富，2009，3.

9.大学生记者团笔试题目 篇九

让我们的身影活跃在校园的每个角落

1．下更各组词语中，有错别字的一组是（A）

A．扭怩/扭捏 交接/交结 急风暴雨/疾风劲草 B．姻缘/因缘 机遇/际遇 促膝谈心/抵足谈心 C．口型/口形 飘荡/漂荡 轻歌曼舞/清歌妙舞 D．意想/臆想 定势/定式 唾手可得/垂手而得

2.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（B）

A．识别／博闻强识 模仿／装模作样 剥削／生吞活剥 B．朝圣／朝令夕改 提防／提心吊胆 绿茵／绿林好汉 C．箴言／缄默无言 蠕动／耳濡目染 粗犷／旷日持久 D．湍急／惴惴不安 讳言／经天纬地 勘察／堪称一绝

3．下列各句中，没有语病的一句是（D）

A．自1993 年北京大学生电影节诞生以来，已经累计有超过100 万人次参与了影片的观摩。

B．市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。

C．能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。

D．今年的电力供需紧张状况将有所缓解，拉闸限电现象会相应减少，但整体上看仍然偏紧。

4．下列各句中，语意不明确的一句是（C）

A．隆重简短的欢送仪式之后，这架飞机开始了大陆民航56 年来的首次台湾之旅。B．为满足广大游客的需要，华夏旅行社设计并开通了20 余条红色旅游精品线路。C．他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。D．在美国家庭中，汉语已成为继英语和西班牙语之后又一种得到广泛使用的语言。

5．下列各句中，没有语病的一句是（A）

A．日前，国土资源部公布了第二批通过规划审核的43 个国家级经济技术开发区名单。B．李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。C．如果我所管的“闲”事能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐时，我也很幸福，很快乐。

D．法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满。

6.下列各项中，没有语病的一项是（C）

A．她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部，要求编辑部帮她伸张正义，编辑部对此十分重视。

B．老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越足年轻的时候有一腔热血，到岁数大了，就越是不愿承认自己老了。”

C．大李慌忙站起身说：“小米你千万别再‘李大爷李大爷’这么叫了，我听着不自在。哟，找你李大爷有什么事„„嘿，你瞧，把我也绕进去了。”

D．三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。

7． 阅读下面一则新闻材料，谈一下你对此事的看法。

女大学生欲兼职锻炼 父母高价“雇”女回家过节

2011年10月05日10:40荆楚网-楚天金报 赵飞

本打算“十一”长假外出做兼职锻炼自己，谁知父母却开出200元/天的高价要“雇”她回家过节。昨日，汉口学院大三女生华丽谈到这个事，惭愧不已。

华丽说，眼看毕业将近，为给自己增加就业实践经验，今年暑假她便选择了留汉实习，本打算趁“十一”长假期间再做做兼职锻炼一下，没想到父亲突然打来电话让她回家。在得知她又想留汉兼职的念头后，父母商量后竟称：如果她能回家过节，他们愿每天付给她200元薪水，权当陪父母的报酬。“刚听爸爸说完这句话时，我特别惊讶，可随后心里陡然十分难受，没想到他们这样想念我，而我却光顾着自己，忽略了他们的感受。”华丽说。

据了解，寒暑假或长假期间，武汉各高校不少大学生都选择了出外旅游、留校学习或兼职。一些父母，尤其是大学新生家长，由于孩子假期的“缺席”，较难适应，甚至产生“空巢”情绪。

对此，该校心理教师宋红艳建议，大学生在兼顾学业的同时，也应主动与家人交流沟通，“要懂得从小事上关心父母，做起来其实很简单：平时常给他们打打电话，假期抽空回次家”。

8.新闻无处不在，假设下面诗中场景发生在现代，你作为行军记者，请写一段新闻材料给报社。报道边塞战争情况。（角度不限，可从军旅生活，战争情景等处出发。）

《白雪歌送武判官归京》

作者：岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

9.国庆七天小长假，你在干嘛？

晒晒你的国庆行程（可以写自己经历的事，或是看到过的有趣的事，侧重于新闻方面）。

10.作文。

《行路难》

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

大学生活多姿多彩，同样也处处充满选择，是颓废，是庸碌，还是奋斗拼搏？大学生涯，也有很多歧路，如何抉择？做到“直挂云帆济沧海的壮举”呢？面对崭新的学校，陌生的面孔，不一样的学习方式，你，准备好了吗？

10.工作总结(学生会记者团) 篇十

时间飞逝，转眼间，又一个月过去了，回首过去，在过去的一个月中，记者团的任务主要集中在校运会上，围绕着校运会工作我度过了一段较为忙碌的记者团生活。

回想前一段的生活觉得有一种忙碌的感觉，但在这种忙碌之中，似乎又觉得没有什么大的成就。

仔细回想，我觉得造成这种感觉的原因在于两方面，首先进入记者团这么久了虽然时间有一段了，但是真正走进记者团的时间却不长，也就是说没有实实在在的融入记者团中，没有将记者团的工作放在一个较为重要的位置上去看待。特别是在校运会中，从实际的工作情况来看，校运会那两天的工作效率较低，在那两天之中，有很多时间，总觉的没事可做，反而在校运会之中浪费了很多时间，而在记者团领导看来又似乎觉得没一点办事效率。归根到底我觉得主要原因在于记者团的运行体制上，记得曾经也就是运动会会开始之前，开会时安排的是那么具体周密，但是到了运动会，可以说一点也没有按照之前计划的去做，所有的安排都随机安排，这一点让人举足无措，进而自然而然有一些泄气，自然也就不能很好的去执行安排了。

其次我觉得就记者团这个团体来说，毕竟有十几个成员，于是成员与成员之间的写作就很重了，然而就过去的一个月来讲，成员与成员之间的协作关系却不是很好，之前就我来说我是比较赞同成员分工的，但是领导却说不提倡将任务过分细化，这点我是不赞同的，要是说有哪个成员有什么不懂得问题，那么在平时就应该去问，去实践，为何还得用一起去完成任务的方式去弥补成员的问题呢？正是由于与这种“协作”才使得任务的完成质量很差，发帖内容过于简单。这一切归结于一点就是互相推诿。

11.学生记者团简介 篇十一

高校肩负着传承文明的重要任务和推动经济社会又好又快发展的重要使命, 发挥着维护社会和谐稳定的重要作用。因此, 高等学校和谐校园建设是和谐社会建设的重要组成部分之一, 也是加强高校自身建设、促进大学生全面发展、更好地为经济社会发展服务的必然要求。

面对新形势新任务, 高校的宣传思想工作为加快教育改革发展正面引导、营造氛围、加油鼓劲的任务很重, 用社会主义核心价值体系引领师生的任务很重, 为教育改革发展营造和谐氛围的任务很重。高校校报作为高校宣传思想工作的一个重要组成部分, 是高校党委的“机关报”, 是学校党委联系师生员工的桥梁和纽带, 是高校的窗口。真实、客观、全面地展现学校教学、科研、社会服务等改革、建设与发展进程, 大力营造和谐、融洽的校园氛围, 是高校当前的主要工作任务。完成这一任务, 离不开一支快速精干、高效务实的宣传队伍。在当下大多数高校宣传人员配置有限的情况下, 培养一支具有一定规模、贴近校园生活的大学生记者团队, 充分发挥其创造性和主观能动性, 对于进一步加强高校宣传思想工作, 充分发挥校报舆论引导、加油鼓劲、营造和谐氛围的作用, 加快和谐校园建设步伐具有积极作用。

2.大学生记者队伍在和谐校园建设中的作用

大学生记者在党委宣传部的指导下活跃在校园的各个角落, 活跃在学校新闻的采写、校报的编辑过程中, 成为一支不可或缺的宣传生力军。大学生记者在宣传报道中不仅会锻炼自身的思想品德、人文素质和综合能力, 而且会潜移默化地影响到周围的师生, 对构建融洽的同学关系、师生关系和团结奋进的校园文化具有重要的作用。

2.1作为正确舆论信息的传播者, 大学生记者在学生思想政治教育中发挥同辈引导作用。

新闻具有导向性, 能从现实的道德水平出发, 指向更高的道德理想, 将人们的行为不断向一个更加和谐的秩序水平提升。在建设和谐校园的过程中, 大学生记者担当着重要的角色和责任, 立足时代主流, 宣传校园文化, 做好宣传工作, 充分发挥舆论的导向作用, 凝聚和谐校园精神。与此同时, 榜样的力量也是巨大的, 作为大学生群体中的一员, 具有较高的思想政治素养、敏锐的洞察力和较强分析能力的大学生记者经常在正确的思想舆论中受到熏陶, 在正规、系统、悉心、及时的思想教育中提高自我, 在新闻采访实践中加以升华, 可以说是在思想学习中开展写作, 在写作中加深思想学习。并以正确的思想政治观感召着身边人, 影响着周围的同龄人, 从而将大学生记者团的思想教育功能更加广泛地推广, 促进大学生思想政治素质的提高。

2.2作为宣传思想工作的参与者, 大学生记者为营造和谐的宣传氛围发挥积极作用。

高校宣传思想工作要贴近实际、贴近生活、贴近群众, 只有这样才能达到教育人、引导人、团结人的目的。大学生记者活跃在校园的各个角落, 他们关注校园动态, 传递新闻信息, 展示校园文化, 抒写青春情怀, 并根据校园内的新闻事件、校园热点、师生心理和形势的发展变化, 有针对性地引导校园舆论, 传播先进文化, 统一师生思想, 从师生的学习和生活中发现新闻点, 并准确地报道新闻事实, 及时地发现问题、反映问题。他们作为疏导和化解校园内各种矛盾的“减压阀”, 为党政领导制定决策提供及时的舆情信息, 为构建和谐校园营造良好的舆论氛围。

2.3作为和谐校园文化建设的引领者, 大学生记者的人文素质和综合能力得到锻炼。

大学生记者是活跃在各大高校的一支重要团队, 由一些爱好新闻的学生组成, 并在校党委宣传部的指导下, 协助开展宣传思想工作。他们以“铁肩担道义, 妙手著文章”为己任, 身在校园, 心怀天下, 是校园文化的重要建设力量, 在校园中具有十分重要的影响力。

新闻写作既是思维的研究和创造过程, 又是提升学生的文化品位, 引导学生识别美、发现美、创造美的过程。学生记者采访的对象包括党政领导、专家教授、干部、教师、学生等各个层面, 一次成功的采访需要善于与人接触, 以思想交流和情感沟通来获得采访对象的信任, 其口头表达能力和社会交往能力在采访中会得到锻炼和提高。同时, 学生记者采访的内容涉及学校教学、科研、社会服务等各个方面, 采访的同时也在不断学习, 完成任务的同时也在增长阅历。学生记者的人文素质和综合能力在反复的采访、撰稿、编辑过程中不断得以提升。

综上所述, 大学生记者团队在对学生的思想政治观教育、校园文化建设方面有着独特的贡献, 对构建和谐的师生关系起着积极的促进作用。

3.大学生记者队伍建设与培养过程中需要注意的问题

3.1思想引导。

大学生记者队伍是众多学生社团的一员, 由对新闻工作有着共同爱好的学生组成。但这支队伍又是一个比较特殊的团队, 他们所承担的工作是在党委宣传部的指导下, 协助校报编辑部开展新闻宣传工作。做好新闻宣传工作是一项政治性、时效性很强的工作, 工作性质与工作内容特殊, 对于大学生记者来说, 无论是在内容还是形式上都是一种挑战。首先采访写作新闻稿, 与其他文体有很大区别, 其次由于校报是学校对内对外的主要宣传阵地, 是方向标, 要求新闻稿件除了及时、准确地反映客观事实之外, 还必须有明确的舆论导向。因此培养敏锐的新闻嗅觉, 完成从一个纯粹的文学爱好者向一个学生记者的心理转变, 是学生记者面临的首要问题。

3.2业务能力培养。

作为一个合格的大学生记者, 除了必须具备一定的文学功底之外, 还要进行新闻采访与写作。新闻采访与写作能力的培养与训练有很多方法和渠道, 在实际工作的实践中训练, “以练代训”是最好的方法。

首先, 要养成坚持写作的习惯。文字写作能力是对一个记者最基本的要求。作为大学生记者, 最低的要求就是要将采集到的新闻用规范的新闻语言准确、顺畅地表达出来, 传达给读者。因此, 良好的写作习惯很重要。一位同学的言行特征, 一次同学聚会的经历, 都可以作为练笔的素材, 重要的不是写什么内容, 而是要不停地写, 以期由量变实现质量。

其次, 要善于学习。要利用广播、电视、报纸、互联网等一切可以利用的新闻媒体, 听新闻、看新闻。同时还要做一个有心人, 学习媒体对新闻事件报道的方法、步骤, 并总结其规律和特点;经常对一些热点新闻报道案例进行思考, 对不同媒体对同一新闻事件的不同新闻报道进行比较, 并通过经常性的、有意识的比较发现其中的不同, 从中培养比较分析、吸取营养的能力, 并在反复的案例学习中不断地寻找新闻写作的语言

对独生子女大学生德育教育的探讨

凌娟娟

(安徽三联学院基础部, 安徽合肥

摘要:随着独生子女特别是“90后”独生子女大学生渐渐长大成人, 他们的道德缺失成为当前一个新的社会问题。本文剖析了独生子女大学生的在校情况, 阐述了加强独生子女大学生德育教育的现实意义和改变大学生德育教育现状的途径。

关键词:独生子女大学生德育教育新特征

一

上世纪80年代初期, 中国实行计划生育政策, 直至今日, “90后”的独生子女也已经长大成人, 在校独生子女大学生越来越多。这个时代的青年人有着无法比拟的优越性的同时, 又体现出前所未有的新特性。独生子女的教育问题受到理论界和教育工作者的广泛关注。

由于独生子女父母抚养与教育方式有别于多子女父母, 独生子女被更多地囿于家庭、学校、成人等环境中, 与社会现实脱离, 对生活认识不足。独生子女成长在重智力、轻心理和忽视道德品德教育的应试教育模式下, 他们受到社会大环境的影响, 东西方文化冲突、新旧文化冲突使他们心理上形成了重重矛盾。作为一名高校思想政治理论课教师, 在与新时代独生子女大学生的接触及调查中, 我渐渐发现作为独生子女大学生所表现出来的新的特征。

(一) 心理上的优越感与依赖感。

独生子女父母有条件给孩子更多的关爱, 在生活与教育上投入更多, 使孩子拥有良好的生活、学习条件, 智力和特长得到很好的开发, 物质与精神上的双重优越形成孩子心理上的优越感。大学阶段部分学生失去了原有优势, 加上不能适应大学的学习模式, 优越感受到了考验。父母对孩子生活上过多的呵护, 让独生子女养成了依赖习惯, 缺少生活自理能力, 依附心理、心理承受能力不足, 面对问题和困难的自我决断能力差。

(二) 理想信念淡薄。

由于受到各种社会思潮的影响, 一部分青少年理想信念已经淡薄。有人认为, 学雷锋就是学“憨砣”;也有人对举行升国旗仪式嗤之以鼻;虽然有大部分以上的学生表示人要有信念, 但他们所指信念并非完全是思想道德信念。作为社会主义建设者和接班人, 大学生特别是独生子女大学生在政治思想、政治信念上还存在模糊, 甚至错误的认识, “共规律, 培养规范意识。

最后, 要参与实践锻炼。有效利用假期或课余时间, 有计划地组织学生记者走出校园参与社会实践活动, 跟随校外媒体记者, 深入社会, 深入新闻发生一线, 通过冷静的观察、深入的思考, 提高职业素养, 锻炼新闻采访与写作能力。

3.3大学生记者的人文修养。

大学生记者不仅要具备丰富广博的学识, 而且要养成不断学习的习惯和准确朴实的文风, 以客观公正的态度真实、及时、准确地反映校园中的新闻事件。要做到这一点, 大学生记必须有甘于吃苦的精神和宽容善良的胸怀。因此, 在注重新闻采访技能训练的同时, 培养大学生记者的人文素养、开启他们的良知、增强他们的社会责任感, 也是十分重要的。

鼓励大学生记者在学有余力的前提下, 广泛涉猎人文社会科学知识, 如经济学、政治学、法律、历史和语言文字学等内容, 阅读欣赏小说、戏剧、诗歌等文艺作品, 了解我国优秀的民

产主义虚无缥缈, 社会主义捕捉不到, 资本主义感觉很好, 现实生活各行其道”的信仰危机在未成年人特别是独生子女中司空见惯。这必须引起我们的高度重视, 并进行深刻反思。

(三) 情绪波动不定。

独生子女长期生活在单一的家庭环境中, 在长辈的呵护下成长, 社会认知尚未成熟, 缺乏社会交往的经验和能力。面对新的环境、人群、生活方式和生活节奏, 常常表现出意志薄弱、感情脆弱的一面, 自理能力差、自我控制能力弱、自我认知失调等往往造成他们在人际交往上的障碍。心理发育不成熟、情绪波动较大、承受能力差, 面子心理、冲动心理使得一些学生会因为区区小事发生冲突, 独生子女大学生对负面情绪的控制能力较弱, 表现为情绪波动不定, 易怒, 难以驾驭自己的情感, 不能保持稳定的、常态的情绪, 遇到难题畏缩不前, 遇到打击一蹶不振。独生子女大学生软弱心态的存在, 可能会影响他们顺利地完成大学学业, 甚至造成不良后果。

(四) 自信力过强。

研究发现, 许多独生子女大学生在新的环境中不懂得与同辈群体平等相处, 不懂得尊重与被尊重, 而是一味地陶醉在过于崇尚自我的极端自负中, 沉浸在过度膨胀的自我意识中, 形成高傲孤僻的心态。

二

针对新一代独生子女大学生自身的特点, 这些新新人类的德育教育问题就具有了新的特点。作为教育工作者, 我们更要善于捕捉学生的各种特点, 因人而宜, 因时而变, 因材施教。

(一) 确定主方向, 建立相互制约模式。

现今独生子女大学生有着比以往任何时代青年接受更多观念、意识冲击的机会, 思想活动表现出独立性、选择性、多变性和差异性, 但这种的思想多元化更多的是相互的渗透过程。我们一定要确保积极高尚的思想占据主流领航, 尊重独生子女的自我, 在坚持“尊重自我教育”原则的基础上, 更加应该突出思想教育相互制约的培养模式, 以积极高尚的思想为主阵地。

1. 确定思想多元化的主方向。

大学生的思想无论多么复杂多变, 我们一定要确保舆论的导向领航。我们必须坚持用社会主义核心价值体系统领其思想多元化教育的全过程, 使全族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果, 培养他们感受美、鉴赏美的能力, 树立正确的审美观念。与此同时, 还要经常开展名篇赏析, 笔会、作品交流等社团文化艺术活动, 加强学生记者的审美教育, 引导他们提高人文修养, 培养独立的人格和高尚的审美情趣, 促进他们全面发展。

参考文献

[1]沈健.在2010年江苏省教育系统宣传思想工作会议上的讲话, 2010.4.20.

[2]田园, 蔡宣挺.校报记者在构建和谐校园中的作用.公共与传媒, 2007, (10) :99.

[3]王欣, 张慧琴, 赵义.高校学生记者在构建和谐校园中的作用.青年记者, 2007, (2) :76.

12.大学生记者团工作计划 篇十二

(一)、鼓励成员多写稿件，激发干事积极性。

鼓励成员多加写稿件，继续奖励每月优秀干事，颁发奖品。将成员的稿件发表在更多的地方，除了在学院校报发表外，尽量将成员稿件推广出去。在此基础上，锻炼成员的写稿能力，激起成员写稿的热情，让每位成员把写稿当成一种乐趣，而不是应付式的写稿。

(二)、举行多种活跃团内气氛活动，营造良好的互助学习环境。

根据团内具体情况与校园活动情况，举行各种活动，以活跃团内气氛，促进成员间沟通交流，加强成员间的友谊。仔细发觉成员们的兴趣爱好，以此开展活动，让他们的优点潜力充分发挥出来，达到互助学习的效果。

(三)、认真执行计划，落实好各项工作。

按照既定的计划，完成各项必要工作。工作当中注重合作，中心与中心之间，成员之间保持良好沟通，相互交换思想，认真把工作做到最好。根据学院的新闻动态，适当安排新闻稿或文学稿写作培训，不断提高成员的编写能力，培养成员的新闻和文学的敏感度。鼓励成员挖掘新闻亮点，多阅读报刊，浏览新闻，关注社会热点。

(四)、加强团内管理，完善规章制度。

我团处于不断发展阶段，但是随着一届又一届的同学换届管理，各方面的管理还不够完善，没有好的规章制度，团内完整的办公室制度没有建立起来。鉴此，本学期将再次修订团内办公室制度，视其为团内最高准则，每位成员必须严格遵守，修订后递交给老师审阅，通过后将公示在团办公室，并将固定于某个明显的位置，使团内成员务必牢记。

(五)、注重团外合作交流，扩大我团影响力。

1、本学期更注重加强与兄弟社团的沟通，特别是文学社团的交流，尽可能开展有意义的活动，以达到真正意义上的交流。对外，我们还要加强与新闻媒体的交流与合作，尽可能把成员的稿件往外输送，在此层面上提高成员的积极性，也进一步宣传我团。根据我团具体情况，抓住机遇，争取外出实践的机会，进一步锻炼成员，也能让成员开拓视野。

2、积极拉赞助，尽量与商家打好关系，补充团内支出，同时也进一步将我团带出校园。

(六)、塑造良好的“家”形象，形成团结友爱互助的集体。

1、布置好团内办公室，定期对办公室进行全面的卫生清理，时刻保持办公室的清洁，为团友提供一个舒适的写作学习环境。

2、制作成员个人简历，并在办公室内墙壁上粘贴团内的活动剪影和励志名言、座右铭等，开设和完善专栏，促进成员间的交流互动，丰富团内文化。

3、发扬我团的优良传统，互帮互助，夜晚离办公室的时候，等齐所有值班人员再一下走，加大安全性。

4、加强干部队伍的建设，起好领导作用，积极为团内着想，关心团友，做好沟通，分中心不分家。

5、干部加强与干事间的交流，鼓励成员多关注国内外新闻，虚心接受成员的建议。

(七)、基本工作

1、积极配合学院、团委工作紧密围绕学生今后的工作进行迅速及时的宣传报道，弘扬和谐的主旋律，繁荣校园文化。

2、每周定期召开例会和每月定期召开全团大会，由各个代表轮流上台演讲，内容包括采访工作中所遇到的难题和得到的经验等，成员之间相互探讨学习，提高今后采访工作的效率。

二、具体工作安排

(一)、全团大会

1、_年2月下旬第一次全团大会

(1)、调整各中心，增强各中心协调合作能力。

(2)、宣布本学期工作计划，基本确定工作方向。

(3)、记者团成员沟通与交流，浅谈校园新闻中存在的一些情况

(4)、向大家咨询记者团相关工作的意见及改进措施。

2、_年3月上旬第二次全团大会

(1)、组织换届活动。

(2)、团员代表发言，提出合理建议和意见。

(3)、宣布与其它社团的合作活动，做好活动方案和宣传工作，确保成功，力争活动取得广泛影响。

3、_年4月下旬第三次全团大会

(1)、记者团相关负责人对团员的工作和稿件进行点评并指导下一步工作。

(2)、邀请老师对各种稿件的写作进行再培训。

(3)、总结鼓励。

4、_年5月下旬第四次全团大会

(1)、新骨干发表讲话，与各团员交流，互促了解。

(2)、检查各中心工作情况。

5、_年6月第五次全团大会(年终总结大会)

(1)、骨干及团委老师发表总结讲话。

(2)、对优秀干部及团员奖励。

(3)、学生代表发言。

(二)、活动方面

(1)、在2月份最后一段时间，上学期遗留下来的事情需要立即进行收尾工作，并且立即与之同时进行一次全团大会，继续完善我记者团内部制度。做好新学期的值班工作，严格管理。

(2)、3月份换届工作的选举

记者团将在3月初进行换届选举，在12级干事中培养一批有能力、有热情的骨干成员，组成新一届领导班子，形成一个具有良好的凝聚力和向心力的优秀领导团队。在新一届领导机构完善的基础上，建立健全各个中心的职责和义务，做到各尽其责，各守其职，任务分工合理，工作井然有序。

(3)、4月份培训新闻、文学的技巧和字编辑校报校对

针对我团的工作特点，培训工作是记者团的一个重点工作，培训的质量直接关系到记者团队伍今后的战斗力和凝聚力。在新学期我们要努力推陈出新，从成员的需要入手，对成员学习和工作中出现的各种问题进行分析和改进，针对性培训新闻、文学的技巧，正确的运用校对符号和简单的排版，为下一届记者团的良性发展打下基础。

(4)、5月份联谊活动

我团将于5月策划举办一次全团联谊活动。目的是密切团内各中心之间、各成员之间的联系，增强记者团的凝聚力，促进今后工作的顺利开展和办事效率的提高。同时，在活动中开展一次随笔，将自己在此次活动中的感悟跃于纸上，既加深了成员之间的联系又提高了写作水平。

(5)、6月份征文比赛

换届工作结束后，我团将面向全院举办征文大赛。其活动意义是丰富大学生活，展现青春活力，激励大家在以后的学习中争创更高的进步。并在此活动中挖掘具有较强文字功底的优秀学子，为我团的文字编辑工作注入更宽更广的文字写作渠道，发挥文学爱好者的兴趣功能。

(6)、学期工作总结

总结这学期记者团在工作中的表现情况并提出改进的建议或意见。

13.大学生记者团记者节发言稿 篇十三

这对于一个刚刚脱离高中三点一线式枯燥生活的我来说，一切都显得是那么新鲜和刺激，虽然天上下着淅淅沥沥的小雨，但是北区篮球场上各个社团搭起来的雨棚，学长学姐对着喇叭卖力吼出的声音，都充满着青春的躁动和狂热。而我，就是被这种狂热的氛围所吸引，背着书包撑着雨伞不停地穿梭在人群中。

走回宿舍，手里拿着一堆的.传单，兴奋地思考着我要去哪些社团……然而，接下来的几天，奔波在不同面试地点上的我，却感到了迷茫，像是狂热之后的空虚，我失去了明确的方向。

不再对这些东西感兴趣，或许我觉得自由一点度过大学也挺好，直到我遇见了在东区一处墙壁上贴着的校报宣传海报“终于等到你”。我才意识到，生活不是没有方向，而是我还没有遇到值得我留恋的东西，而校报，就是那个可以真正让我重拾对生活的热爱的地方，没错，我要做一个记者，用自己的笔记录下校园的点点滴滴。

经过面试和文章的复试考核，我终于加入了校报这个团体，同众多热爱生活热爱文字的小伙伴一起，正式成为了校报的小记者。从那天开始，我就知道，从今以后，我要以一个记者的视角去看待生活。

第一篇实习期新闻稿是写的我们院里的迎新晚会，那天晚上我和舍友一起坐在文新楼里，同样是看着台上的演出，而我却看得更为认真仔细，并且时不时地往笔记上记着东西，那是我第一次以一个记者的视角来看待一次演出，没有什么经验，记录的东西也是杂乱不堪，但是回到宿舍之后我却整理得极为仔细，因为没怎么写过新闻稿，我对自己写得稿子改了好多遍才给学姐发过去。

第一次的尝试，学姐给了我很多指导，甚至细致到了每一个标点的地步，就这样，我的第一篇新闻稿写了出来，虽然没能发表，但是我还是觉得收获很多，这也更加坚定了我选择校报的信心。在以后的一个月的时间里，我也陆陆续续地写了几篇新闻稿，虽然水平还有待提高，但是我相信，通过自己的努力，我可以做到更好。