正文文件

2025-01-10

正文文件（共8篇）

1.正文文件篇一

个人述职报告正文个人述职报告的正文，由开头、主体、结尾三部分组成：开头，又叫引语，一般交代任职的自然情况，包括何时任何职，变动情况及背景；岗位职责和考核期内的目标任务情况及个人认识；对自己工作尽职的整体估价，确定述职范围和基调。这部分要写得简明扼要，给听者予一个大体印象。主体，是述职报告的中心内容，主要写实绩、做法、经验、体会或教训、问题，要强调写好以下几个方面：对党和国家的路线方针政策、法纪和指示的贯彻执行情况；对上级交办事项的完成情况；对分管工作任务完成的情况；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些决策，解决了哪些实际问题，纠正了哪些偏差，做了哪些实际工作，取得了哪些业绩；个人的思想作风、职业道德，廉洁从政和关心群众等情况；写出存在的主要问题，并分析问题产生的原因，提出今后改进的意见和措施。这部分，要写得具体、充实、有理有据、条理清楚。由于这部分内容涉及面广，量多，所以宜分条列项写出。“条”、“项”要注意内在逻辑关系安排好。结尾一般写结束语。用“以上报告，请审阅”、“以上报告，请审查”、“特此报告，请审查”、“以上报告，请领导、同志们批评指正”等作结。述职报告的落款述职报告落款，写上述职人姓名和述职日期或成文日期。署名可放在标题之下，也可以放文尾班长述职报告

各位老师，各位同学大家好！

首先要感谢老师和同学们的错爱。在学校老师和同学们的提名和推荐之下，本人意外地当“官”了。

我长这么大还没有当过“官”，所以到现在为止，我还不知道首席营运官具体要做什么工作？

我这个人做事情比较随心所欲，也比较没有系统性和规范性。希望以后在商班长的领导和教诲之下，我这种自由散漫的习惯可以得到改善。

在接到老师通知的时候，确实有点受宠若惊，也感觉到不小的压力！阿里巧巧

虽然班委会的具体工作还没有正式开展（说实在的，我也还不知怎样开展），不过我想这个工作应该是挺有挑战性的，也是一个学习的机会。

我个人认为，班委会的主要责任应该是协助同学们更好的学习和交流，以及在学习之余组织同学们参加一些有益身心的活动。

目前班委会在老师的指导下，有一些活动已经开始在酝酿之中了。包括：

* 到优秀的企业参观。

* 组织同学们到国内或者国外学习、参观、考察和交流。

* 组织管理沙龙或者研讨会。

* 学员互访。

* 参加公益事业。以及观光、旅游等等。

当然，这些活动都只是初步的想法，具体的方案还需要进一步的研究，以及征求同学们的意见

2.竣工结算审计正文篇二

竣工结算审核报告

**** [2016]结审字第0000号

（委托单位或发包人）：

我公司接受委托，审核了贵单位提供的*******工程结算及相关资料。这些资料的真实性、合法性和完整性由贵单位负责。我公司的责任是对贵单位提供的审核资料发表审核意见。我公司的审核是遵照《建设工程造价咨询规范》GB/T 51095-2015、《建设项目工程结算编审规程》CECA/GC3-2007、《建筑工程施工发包与承包计价管理办法》、《工程造价咨询单位行为准则》和《造价工程师职业道德行为准则》及有关法律、法规和政策文件规定进行的。审核过程中，我公司结合工程实际情况，实施了包括向贵单位和承包人查询、现场勘察核实、认证、复核等我公司认为必要的审核程序。

一、工程概况

1、工程名称：；

2、建筑面积：；

3、层数：；

4、建设单位：；

5、施工单位：；

6、建设地点：；

7、基础形式：；

8、结构形式：。

（如遇到无法描述上述内容的项目，请根据项目情况按实填写工程概况）

二、审核范围

本审核报告的审核范围是：。

报告正文

三、审核原则

1、公正原则：在咨询过程中，实事求是，客观公正，严格按照国家的法律、法规、规章、规范性文件及行业规定和相应的标准、规范、技术性文件要求计价，严格履行依法签订的合同和协议，正确维护各方合法权益，确保咨询结果客观公正。

2、公平原则：以独立平等的主体资格参与竞争，遵循“自愿、平等、诚实、守信”的原则和行业准则，不以行政手段强制承揽业务，不以非法手段骗取业务。

3、公开原则：在咨询过程中，向社会公开有关必要的信息（按有关规定应予保密的除外），光明正大，不搞私下交易，不搞“暗箱”操作。

四、审核方法

我公司对本工程结算的审核采用的是全面审核法。

五、审核依据

1、影响合同价款的法律、法规和规范性文件；

2、结算审核委托咨询合同；

3、结算送审文件；

4、现场踏勘复验记录；

5、施工合同、专业分包合同及补充合同，有关材料、设备、采购合同；

6、相关工程造价管理机构发布的计价依据；

7、招标文件、投标文件；

8、工程施工图、经批准的施工组织设计、设计变更、工程洽商、工程索赔与工程签证、相关会议纪要；

9、工程材料及设备认价单；

10、发承包双方确认追加或核减的工程款；

11、经批准的开工、竣工报告或停工、复工报告；

12、竣工结算审核的其他相关资料。

六、审核要求

报告正文

对本报告审核范围内的事项进行全面审核，对每一个数据来源进行逐项落实。

七、审核程序

本工程结算审核分准备、审核和审定三个工作阶段进行，实行编制人、审核人和审定人分别署名盖章确认的审核程序。

1、准备阶段。收集、整理结算审核项目的审核依据资料，对送审资料进行交验、核实、签收，并对资料等缺陷向委托方提出书面意见及要求。

2、审核阶段。对现场进行踏勘核实，召开审核会议，澄清问题，提出补充依据性资料和必要的弥补性措施，形成会商纪要，进行计量、计价审核与确定、完成初步审核报告。

3、审定阶段。就结算审核意见与承包人及发包人进行沟通，召开协调会议，处理分歧事项，形成竣工结算审核成果文件，签认结算审定签署表，提交竣工结算审核报告。

八、主要问题处理情况

1、审减主要原因（未审减的原因）；

2、是否考虑了工程质量、工期对工程造价造成的影响；

3、水电费处理情况；

4、如发现工程图纸、工程签证等与事实不符时，应由发承包双方书面澄清事实，并应据实进行调整，如未能取得书面澄清，审核人员应进行判断，并把相关问题写入本条。

九、审核结果

经过审核，*******工程报审结算金额为***元，审定结算金额为***元，调整金额为*****元。发包人、承包人和工程造价咨询企业对该审核结果进行了共同签署盖章确认。

十、有关建议1、2、报告正文

3、十一、本报告书一式*份

***工程造价咨询有限公司存档一份，交付（委托单位名称）*份。附件：

1、竣工结算审定签署表

2、竣工结算审核汇总对比表

3、单项工程竣工结算审核汇总对比表

4、单位工程竣工结算审核汇总对比表

5、审定的结算书

6、承包人报送加盖公章的结算书

7、依据性材料

（咨询单位公章）

年月日

3.教育实习手册正文篇三

教育顶岗实习是学校组织师范类毕业生到基层中、小学校正式教师岗位进行实际工作的一种教育实习方式，旨在为实习生创造真正的“实战”机会，促进实习生职业素养和从教技能的快速提高，提前实现职业身份的角色转变。同时，通过实习学生，把教师教育的新理念、新知识、新方法传播到基础教育一线，并安排被顶岗的基层教师到我校参加系统的在职培训，促进基层教师教学理念和知识的更新，形成职前职后一体化得教师教育培养体系。

为确保顶岗实习效果，我校积极谋求与烟台市教育局合作，携手创建了“顶岗实习—置换培训，职前职后一体化”的教师教育新模式，2005年，校地联合启动“百所农村教育实习基地”建设工程，目前已建有实习基地139个。在基层教师编制岗位紧张的情况下，烟台市教育局制定政策，每年协调全市中、小学校，调配充足的实习岗位，为实习工作提供了有力的政策和资源保障。

几年来，顶岗实习显现出了良好的成效，毕业生的综合素质和竞争实力得到了显著提升，在严峻的就业形势中展现出强劲的优势。例如：2007年，烟威地区中学教师中我校毕业生已达到51.55%。2008年，我校教育科学学院243名应届毕业生，仅考入烟威地区发达城区学校的就达64人；滨州市无棣县教育局计划招聘3名高中教师，我校文学院毕业生包揽了前4名。2009年，烟台市芝罘区面向全国高校公开招考110名教师，我校60名本科生从4800名本科、硕士报考者中脱颖而出，占录用人数的54.5%。

教育顶岗实习是学校和政府教育行政部门克服重重困难、优化整合资源而创造的极为可贵的实践学习机会，希望同学们珍惜机会，抓住机遇，— — 1

在实践中挖掘潜能、锻炼自我、提高素质；同时要恪守师德，遵守纪律，确保安全，树立和光扬鲁东大学的良好形象，进一步提高我校师范类毕业生的就业竞争力和社会认可度。

二、教育实习内容与要求

（一）教学实习。包括听课、教学设计、备课、编写教案、试讲、课堂教学、指导实验、课后辅导、作业批改与讲评、考试与成绩评定、组织课外学习活动等环节。在实习学校指导教师的指导下，制定《教学工作实习计划》（见附表1）；虚心求教，多听课，要求不少于20节（不含重复课），并及时做好听课记录，填写《教育实习听课记录表》（见附表4）；认真备课，编写《教育实习教案》（格式可参考附表5），授课不少于20节。

（二）班主任工作实习（见习）。在原任班主任指导下，学习掌握班主任工作的基本内容、特点，包括了解班级情况，制定《班主任工作实习计划》（见附表2），对学生进行思想品德教育，日常班级管理，组织主题班会，开展多样化、有实效的班级活动等。学习班主任工作方法和艺术，学会如何教育和引导学生成长。要求协助原任班主任参与班级活动不少于5次，并及时做好见习记录，填写《班主任工作见习记录表》（见附表6）；组织主题班会或（团）队活动不少于1次，填写《（团）队活动/主题班会记录》（见附表7）。

（三）教育调查和教育研究。实习学生可以结合专业特点和实习学校需要选题，也可以根据个人的兴趣选题，制定《教育调查工作计划》（见附表3），进行教育调查和开展教育研究。调查结束后，要求完成一篇不少于1500字的《教育调查报告》（见附表8）。

（四）参与实习学校的教育教学改革。实习生应积极争取参与实习学校的教育教学改革活动，利用最新教育教学理论打造优质课和观摩课，结合专业特点开设专业讲座和信息技术技能培训，发挥特长为实习学校制作课件、教具和维修设备等。本部分工作可写入自我总结中。

（五）实习总结与汇报。在实习的最后三天，实习生应认真总结实习的主要收获、感悟和体会，完成《教育自我总结》（见附表9）；并在返校后积极做好学院总结汇报试讲的准备。

（六）实习材料的提交。实习结束后，实习生应尽快整理好自己的实习材料，按要求装订成册并交与学院。所有材料将作为学院实习领导小组评定实习生校外实习成绩的依据。提交材料如下: 1.《教学工作实习计划》； 2.《班主任工作实习计划》； 3.《教育调查工作计划》；

4.《教育实习听课记录表》（至少提交6次）； 5.《教育实习教案》（至少提交4节）； 6.《班主任工作见习记录表》（至少提交2次）； 7.《（团）队活动/主题班会记录》； 8.《教育调查报告》； 9.《教育自我总结》；

要求：以上材料均用A4纸双面打印，按上述顺序排列，加封面（见附件10）左侧装订成册。所有样表参见附表，电子版可在鲁东大学教务信息网（）进行下载。

（七）成绩考核。实习学生成绩由各学院根据学生以下三方面的表现进行综合评定：第一，学生在校内备课试讲阶段的综合表现；第二，学生

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在实习期间的表现（个人实习材料及实习学校和带队教师的评价）；第三，学生在实习结束后校内总结阶段的表现。《教育实习成绩实习学校评价表》（见附表12）由带队教师负责与实习学校交接，并直接交教务处；《教育实习成绩带队教师评价表》（见附表14）由带队教师对每位学生作出公正评价，在实习结束后交教务处；《教育实习成绩综合评价表》（见附表15）由各学院组织相关教师综合评定，给出学生最终实习成绩。

（八）实习纪律要求。实习生在实习期间应自觉遵守实习纪律（详见本手册“实习生守则”），尤其要严格遵守请销假制度，任何时候请假都须填写《教育实习请假单》（见附表11）。注意：累计请假时间（含周末）超过实习计划学时数三分之一者，取消教育实习考核资格，必须重修。

三、实习生守则

（一）珍惜实习机会，自觉加强师德修养，着力提高思想素质和实践能力，实现自我教育、自我管理，教书育人，爱护学生。发扬团队精神，团结协作，克服困难，共同增强积极向上的健康心理和艰苦奋斗的意志品质。衣着朴素，举止得体，尊重当地风俗习惯，自觉维护学校声誉。实习结束时，认真进行工作交接，完整归还教具和生活用品，仔细清洁宿舍、办公室环境，树立良好的鲁大学子形象。

（二）服从带队教师及实习学校的管理，按要求认真完成实习任务。自觉接受实习学校指导教师的指导，认真备课，虚心求教，提高自身教学技能。认真开展调查研究活动，积极参与实习学校的教育教学改革和社会实践活动。实习学生对实习工作有意见或建议时，应主动向实习小组长反映，由组长向带队教师进行反馈。

（三）遵守实习学校的校规校纪，严格作息时间，恪守岗位职责，积极参加实习学校的各项活动。对违反实习学校校规校纪的，实习成绩作降级处理，造成不良影响的，视情节给予相应的纪律处分。

（四）严格遵守请销假制度。原则上，实习期间不允许请假离岗，确有特殊情况需要请假时，须填写《教育实习请假单》，向带队教师请假。带队老师征得实习学校同意后，可审批累计5天以内的请假，累计超过5天的报学校教务处批准备案。请假到期须携带相关证明材料向带队教师销假。累计请假超过5天的，须同时向学校教务处提交实习任务补救方案，注明如何补救因请假而未完成的实习任务。累计请假时间超过实习计划学时数三分之一者，取消实习考核资格，必须重修。

（五）自觉提高安全意识和自我保护意识。注意防火、防电、防水、防盗、防骗。遇到突发事件要沉着冷静，及时报警，并与实习学校领导和带队教师取得联系。不经实习学校领导和带队教师批准，不得私自离开学校、夜间外出活动，更不得单独行动和组织中学生活动。如因个人原因发生事故或造成损失责任一律自负。

（六）整个实习期间未到岗或未经批准自行调岗的实习生，实习成绩一律以“不及格”计，并按规定给予相应的学籍处分。

（七）实习学生应及时记录实习中的重要体会与感悟，形成以学号和日期命名（如：052315364（20100923）.doc）的word电子文档，每周向带队老师提交一次。

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四、实习小组长职责

为发扬和培养实习学生互帮互学的团队精神，实习过程中将以实习学校为单位划分实习小组，由带队教师遴选指定思想素质好、责任心强、有一定组织协调能力的同学担任实习小组长，其主要职责如下：

（一）与带队教师联系，承上启下，使实习生及时了解实习的有关事宜，使带队教师及时掌握实习生的情况，对个人不能决断的事情要及时向带队教师请示或协商。

（二）联系实习学校的领导与指导教师，接受实习任务，向带队教师反映实习生的建议或意见。

（三）组织组内同学及时交流思想、总结工作，在组员出现情绪波动或遇到某些困难的时候要予以及时解决。

4.专业实践论文正文篇四

姓名：潘袁

学号：0990310219

班级：人力09乙

一、实践说明

(1)实践时间：2012年11月20日至2012年11月30日

(2)实践地点：浙江中通文博服务有限公司

二、实践单位简介：

浙江中通文博服务有限公司（简称中通文博）由浙江海高控股集团有限公司、中国通信服务浙江公司共同出资，在整合6年来相关运营与合作业务的基础上，于2011年12月成立。主要为通信运营商、通信服务商、设备制造商、石油石化、金融保险、大专院校等企事业单位提供各类外包服务。作为一家服务外包型企业，公司凭借业务分包实施和人力资源外包相结合的创新型商业机制，致力于在现行劳动用工及财务会计法规下，规范、有效解决传统“人事派遣”模式带来的占用编制、占用工资总额、安全生产等问题，助力客户突破人力资源管理制约业务发展的瓶颈，实现战略合作共赢。具体包括：

1、信息、金融、政府等行业非核心业务整体运营管理外包服务，为客户专注于核心业务经营、提升自身价值做好服务保障；

2、通信工程施工作业和维护实施的业务分包服务，为客户管理提升、业务增长奠定基础；

3、各企事业单位人才定制和培养储备的整体解决方案的外包服务，为客户解决人才瓶颈问题，降低用工风险和培育成本；

4、提供劳动合同签订、社保缴纳、工资代发等各项人事服务，满足客户常见的人力资源服务需求。

三、实践工作介绍：

我主要在业务管理部门负责职场的业务办理以及文件盖章，分派支票，社会保险福利统计和联系各个客户的工作。部门一共有10人，包括一名主管，4名实习生，6名正式员工。

四、实践过程发现问题：

我在这十几天实践内感受到了这个年轻企业的活力和客观的前景，但同时也发现了企业存在的一些不足。

首先从公司的组织结构来看，公司属于直线－职能制结构，在高层管理者下设综合管理部，财务管理部，业务管理部，安全保卫部，服务外包部，业务分包部，人事派遣部，培育培训部，另外公司按地区又分了邮电工程大客户部以及杭州，宁波，温州，台州等分公司。公司所采取的这种组织结构在运行上存在一些明显缺点：职能部门之间的协作和配合性较差，职能部门的许多工作要直接向上层领导报告请示才能处理，这一方面加重了

上层领导的工作负担；另一方面也造成办事效率低。为了克服这些缺点，可以设立各种综合委员会，或建立各种会议制度，以协调各方面的工作，起到沟通作用，帮助高层领导出谋划策。而且分地区所建立的分公司在管理上并没有制定明确的统一化管理，分公司之间有时会出现资源分配不均，运行效率低下，各自为政的现象。

其次从公司的管理制度上来看，公司目前存在这些问题：

1.规范化管理意识和现代化管理理念缺乏；

2.缺乏长期，中期，短期的企业规划与目标；

3.公司有战略规划，但是战略规划与人力资源没有紧密联系到一起，变成了鸡肋；

4.公司在薪酬制度制定上还缺乏灵活性，对于基层员工关心不够，没有给其一个良好的职业生涯规划；

5.公司虽然有自己的企业文化，却没有落实到每一个员工。

五、企业管理诊断具体分析：

管理结构和制度分析

现行管理结构的优点：

（1）该管理结构为垂直性结构，组织结构简单，管理层级较为精简；

（2）各部门和各岗位人员的工作关系和职责范围都有明确的制度及规定；

（3）集权式管理使决策得以充分贯彻落实，公司比较容易维持对业务的控制。既保证了企业管理体系的集中统一，又可以在各级行政负责人的领导下，充分发挥各专业管理机构的作用。

该组织构架和模式在公司目前初期发展阶段是有效的，能够做到“政令畅通”，但是不适合未来长期发展。

现行管理结构的劣势分析：

管理体系缺乏弹性，管理跨度太大：

（1）从组织运行状况分析，管理结构最根本的职能要求——系统性和高效性较为欠缺：现在运行的这种模式，极大程度上削弱了组织的发展。

（2）部门之间缺乏沟通与协调机制：沟通与协调机制是否健全，不仅对于整个工作效率的高低影响很大，而且是关系到管理执行的效果。

（3）部门之间缺乏有效的沟通机制，造成公司资源的分配不均匀。

（4）权利过于集中，导致基层人员的依赖性加强造成管理体系内部横向沟通的困难，甚至会发生多头管事或无人做主的现象，不利于各部门主动、积极地开展沟通、协调工作。具体工作人员往往不知所措，工作的依赖性加强，从而工作也就缺乏了主动性。

人性化管理没有很好体现：

《员工守则》作为企业员工的行为准则，它的出台是给予员工的一个行业参照，需要落实到具体的行为中，而事实上该公司虽然有着《员工守则》并在每位员工一进入公司就给予解读，可实际效果并不理想。在访谈中我们发现很多员工在一拿到《员工守则》后有的甚至还没有看仔细就把它丢到一边。为什么会出现这种情况呢？员工认为这些东西没什么用，一来企业也并没有很好的执行，再者《员工守则》中的条款显示出权责的不对等，这与该公司提出的人性化管理相去很远。

人力资源问题分析：

1.人力资源的管理缺乏以企业的发展战略为指导的意识与原则立足于目前的现实，该公司在企业发展战略这个问题上的思考和设计尚未成熟，或者更确切的说该公司在这一方面还几乎是处于空白状态。而企业的战略发展，正是进行人力资源管理的出发点和归宿。自公司成立以来，在人力资源的管理上存在着以自我意识思维导向根据自己的设想，根据自己的经验判断将人员的管理、分析和使用感性化。这种管理理念在同行业竞争中会趋于不利地位，不利于公司长期发展。

2.公司有对人才需求的想法，但缺乏清晰的人才标准概念我发现，虽然高层领导对企业的“人才”有一定程度的思考，但这种思考仅仅停留在表面，尚未反映到该公司整体的人事运作当中。对于开展有效的人力资源管理，需要做哪些具体工作、需要设立怎样的目标体系，目前的认识非常模糊。

3.公司员工配备不合理，主要以年轻的大学实习生或是工作经验不足3年的员工为主，缺少经验丰富的老员工，企业对优秀人才吸引力还不够强，人员流动性较大。

4.“开发与培训”薄弱，忽略了培养与建立企业员工共同的职业理念。在对员工个人生涯发展、企业认同感的建立和加强、岗位技能的提升、管理技术的磨练等方面，该公司的管理力度非常薄弱，既没有对员工开发需求的分析，也没有

发现对员工和干部的“开发与培训”设定的总体目标。该公司的培训还处于比较简单低级阶段，在对象的确定、内容的确定、方法的选择、制度的保障等方面均缺乏行之有效的做法。目前，该公司人员在职培训相对较少，该公司几乎没有开展过正规的、有针对性的培训。在新员工进入利成之初，公司文件中有规定需要对员工进行相关培训，但也只是很少量的培训，致使无法完成对员工个人职业生涯的设计和辅导，使企业在整合员工对企业的忠诚度、对工作的积极性和提升职业技能等方面都缺少了有效的手段。

5．薪资结构的不合理，导致绩效考核无力执行。该公司目前的薪资结构没有具体细分，虽然在规章制度中有说明薪资结构的组成部分，但没有具体落实，因此面对这种现状，无法执行绩效考核也并不意外。

6.缺乏系统有效的绩效评介操作，“绩效评价”执行不力。该公司已经建立有一系列的相应制度，如规章制度、岗位责任制度等。但在我在访问中发现，制度本身的操作性不强，容易造成人为因素的偏差；实际执行也不严格，不仅未能体现考评的初衷，反而容易导致部分人员产生无所谓态度。由于未能建立起与绩效评估相配套的人力资源信息管理系统，因此，对员工在实际工作中的能力管理方面没有考核依据，这也是导致绩效考核在实际执行的过程中无法做到实际有效的原因所在。

7.奖惩不均衡，激励不足。在《员工守则》中我们都能够找到员工行为规范中的奖与罚，但在实际执行过程中却体现出它的不对等。该公司在实际运行过程中，对干部和员工缺乏有效的激励机制。主要的激励机制主要是在规章制度中的员工奖罚部分，但由于没有规范，所以实际操作过程中等于没有去执行，员工认为想要得到企业的奖励不太可能，形成了一种共识的“激励障碍”，分别是：对企业与人员关系的结构性问题，公司在缺乏足够的重视和措施；对实际制约大多数人员的生活、工作、思想、家眷等问题关心不足，沟通较少；升迁机会少；用人思想不明确；人员对该公司前途的模糊认知等。缺乏具有普遍认同性的激励机制。

六、管理诊断建议

1、仍以“职能式管理结构”为主，但是以“分权式管理结构”为辅助的新的管理体制为优化目标；在原有岗位职能的基础上，根据公司的实际情况，有针

对性的进行权力下放，做到把责任留给自己，把权力下放给下属。这样一来是煅练管理队伍，增强队伍的团队意识；二是更能提高工作效率和组织能力。

2、以增强“客户满意度”和“员工满意度”为基本原则，逐步调整业务流程，建立“以客户为中心”的管理模式。

3、提升管理层的学习能力和执行能力，加强管理层整体战斗力。利于应对不断变化的外部环境和对决策的修改制定。

4、加强企业员工职业技能培训，建立统一的思想认识，强化企业文化。氛围基于该公司人力资源管理现状、对该公司企业与市场环境关系的认识、对自身与企业关系的认识、对个人状态与岗位要求关系的认识等方面的参差不齐，建议以组织专项课程学习、讲座、报告会、讨论、演讲、参观访问等方式进行系统培训。进一步使全体员工干部逐渐统一思想认识、端正态度。同时就企业战略、目标管理等知识、生产操作技能及客户维护等专业相关内容，在企业内部分期分批进行多层次、多类别的课程性培训，借此全面改善和提高员工的专项职业技能，为该公司今后的发展奠定一个牢固的基础。

5、合理规划人力资源需求，明确企业人力资源管理目标方向，将企业的战略目标与人力资源管理有机结合。就近期和中期的人力资源需求做出规划和分类，尤其对干部队伍的储备、培养、培训、提高，应该做出具体的安排。这样做的目的是为了使企业在人力资源的开发和合理利用上提供一个健全的保障机制，同时可以促进该公司的人力资源管理模式达成规范化、科学化。

6、制定规范的招聘管理机制，逐步完善企业人才库的建立。配合诊断与企划作业进程，准备按照“先内后外”（同等条件下优先录取企业内部应聘者）的顺序，重新建立的制定企业的人才招聘管理机制，并按照新的组织机构和岗位设计，选拔人才。在逐步健全的市场运行机制过程中，完成企业人才库的建立。同时以此项工作为契机推进该公司招聘工作的规范化进程。

7、建立完善合理的人事考评管理机制

人事考评可以从员工的职业能力、专业能力、工作态度等方面展开。考评一定要跟薪资待遇、福利待遇、晋级机会、培训机会等内容相挂钩才不至于使人事考评成为一种表面形式。

8、建立合理的奖惩激励机制，并鼓励员工实施自我激励机制

提升奖惩制度执行力，提高员工满意度。把自我激励与公司激励相结合，从精神和物质上给优秀员工以鼓励，增强员工的工作成就感。比如对员工的建议给予鼓励，对员工的合理建议或出色表现给予奖励等。

七、致谢

5.调查报告正文篇五

关于社会主义新农村建设概况调查报告

调查目标：了解社会主义新农村在某村发展变化情况。

调查时间：2014年02月-2014年03月

调查对象：广东省汕尾市陆丰南塘镇下芳池村村民及村主任

调查方式：随机抽查访问形式，访谈法

建设与发展社会主义新农村，是贯彻和落实科学发展观的重大举措，式确保我国现代化建设顺利推进的必然要求，是全面建设小康社会的重点任务，是保持国民经济平稳较快发展的持久动力。因此，目前我国社会主义新农村的发展与建设值得我们调查。

随着社会主义新农村建设与发展的逐步推进，新农村建设取得了很大的成果，当然也存在不少问题。从调研的情况看，新农村的建设总体的形势较好，部门农民比较富裕，农村比较稳定，但也存在的一些不容忽视而又一时难以解决的问题。

一、在新农村建设中取得的成绩有：

1.经济发展：以前我们乡村仅靠农业生产和农副产品作为家庭收入的全部来源，但是

自从新农村建设开始后农村人的思想观念不再保守，价值的剩余劳动生产力全部输出，到大城市去打工。这样，农村家庭收入就从单一的务农转到了打工，务农双收入，使家庭收入提高，生活水平大大改善。

2.能源问题：新农村建设中的电热，燃气，太阳能等新型能源的出现逐渐代替了以前的木材，糠，煤。这样，不仅仅提高了燃料利用率，还减少了空气污染源，减少了村民患病率，大大提倡了环保健康理念。

3.物质生活：在90年代的农村里，人们住的是土木结构的房屋，用的是煤油灯，蜡烛

照明。在我调查过程中，向前辈们请教得出，在当时该村上街赶集的人接近85%是靠步行的，13%的人借助于自行车，只有2%的人用的是花销大，噪音大，污染更大的摩托车；当地的老人还说，当时他们出门走的基本是泥泞路，一到雨天基本不能行人，家中的电器也算是少得可怜，有黑白电视的家庭寥寥无几。然而，这一切都变了，进入了21世纪以后，尤其在这几年国家高度提倡社会主义新农村建设，使得农村翻新的变了样。房屋全是钢筋水泥砖头房，房子的装饰也不断接近现代化，交通就更不用说了，村村通的是水泥路，路上自行车、摩托车的行驶量多如牛毛，甚

至还有个别家庭拥有了自己的小汽车。如今，电视机，手机，等等一系列家电，基本是家家都有的了。这样的巨大的变化，只能用一个“新”字来形容。

4.文化思想教育：在社会型农村建设中，文化思想教育又是一个重点，现在的农村，义务教育完成率达80%以上，文化教育与思想道德建设方面，农民素质不断提高，思想观念更加开放，对生活都有乐观的积极向上预期，宗教迷信活动日益减少。

5.生活保障：从新世纪以来，农村各家积极参与农村医疗合作保险，农村中也有贫困

低保政策，使得农民生活更加有保障，看病不用担心付不起医疗费，生活上也不用再愁温饱问题。

二、当然，在新农村建设中也存在着一些不可避免的问题：

1.村民素质普遍不高，在贯彻落实具体相关政策的时候，存在一定的难度，这极大的考验了执行者的智慧与耐心。

2.大多农村片面地追求经济的发展，忽视对环境的保护，造成资源浪费，环境污染，且不科学的谋求发展导致过度消耗自然资源，严重破坏了农业生态环境，人与自然不和谐不持续发展

3.动力与人才短缺。近年来，由于城市经济的发展，大多数农村劳动力转移至城镇务

工就业，有些甚至选择将自己已有的田园荒废。农村现有的务农人员多为老人、妇女和文化程度比较低的农民，难以承担建设新农村的重担，农村的艰苦条件及政策鼓励不足，使得广大农村地区成为明显的“人才洼地”。据反映，近几年大学毕业生很少到基层农村工作。

4.不少干部仍然思想作风不正确，没有尽心尽责为村民做事，慵懒现象较为普遍，这

极大的降低了相关政策在执行方面的公信度。

三、以下是我针对新农村建设中存在的问题所提出的几个个人建议： 1.强化组织领导，扎实推行农村建设新理念：只有将正确的理念灌输在村

民的脑海里，才能让新农村建设有序的开展，2.提高农民自主创新能力，切实注入农村建设新动力：村民的自主性将有

力于推动他们的对相关政策的落实及关注情况。

3.加快农业和农村经济发展，不断拓展农民增收新途径：经济是命脉，相

关政策的落实都离不开经济的支持，因为，必须大力发展农村经济的发展。

4.乡镇干部多下乡体察民情，了解村民之所急需：干部要深入群众环境，才能更好的为人民服务。

5.对城乡要求一视同仁，真正实现城乡一体化，工农和谐化：不断缩小城

乡差距是政策的最终目的，因此要重视城乡一体化的发展。

国家对新农村建设的相关政策是越来越全面，党的十八大也提出了要更加重视农村发展，推动农村实现城乡一体化进程。因为在国家不断强大的背景下，村民生活虽然发生的巨大的变化，但是要再接再厉。尤其今后在党的指导下，新农村政策的落实下，我相信农村一定会取得更大的进步，展现新的风采。新农村建设任重而道远，我们在思想认识上要有长期打算，在发展规划上要有长远眼光，在制定目标上要把握关键，在工作展开上要有重点，同时通过全民动员，城乡互动，各部门上下协调，共同促进我县新农村建设又好又快发展。

正如在《毛概》课上所学的知识，社会主义新农村的建设看起来微不足道，但是仍然要高度重视，当初毛泽东就是依靠“农村包围城市”的理论建立了新中国，在坚持改革开放的政策下，在十八大精神的指导下，社会主义新农村的建设要实事求是，这样才能稳中求进，在改革和发展中加强社会主义新农村建设。

个人总结

在这个活动过程中，我回到了我爷爷年幼时所居住的村子，由于我家住在城镇，因此只有清明时节才有回去扫墓，来去匆匆，我根本无法好好仔细观察家乡的变化。只是在脑海看到了每一年回去的时候，总有变化的影子，因此我坚定了此次问卷调查的方向。

在这次活动的过程里，我没有遇到太多的困难，因为那边的村民更多是一种抹不去的感情，他们的热情招待与积极配合，让我得以顺利的完成此次问卷调查。但是由于是第一次完成这类活动，个人的经验不足导致的些许问题也在所难免，比如对相关知识的了解还不够深，影响调查的深度及广度；与村民交流的时候不是很流畅，导致他们在理解上存在费解等等。

在村民的积极配合下，我终于了解到了该村从90年代到现在发展的巨大变化，也深刻的感受到村民的生活不断充实，幸福感不断增加。面对这些变化，该村主任魏伟明先生自豪的告诉我，该村取得的成绩离不开政府的支持，更得意于新农村政策的落实，村民们在此基础上努力奋进，之前总说“政策雷声大，雨点小”，但现在在十八大的指示下，政府给予村民的惠利更多了，更实际了，为该村向小康社会迈进更坚实的一步。

看到这崭新的一面，我心中的敬佩不由流露出来，可能是我没有身处该村生活，不能感触到这一点一滴的变化，但在我采访与调查中，我从当地的村民中感到他们真的更加幸福了，经济的发展，社会的变化，是他们在新农村政策的指导下用双手创造属于自己的幸福。

6.建党90周年正文篇六

建党90周年征文

题目：实事求是喜迎党建90周年庆班级：工商0801班姓名：张集柯班别：工商0802班日期：2011年5月

实事求是喜迎党建90周年庆

在90年前，中国正处在风雨如磐、长夜难眠的黑暗年代，列强侵略、军阀混战、政治腐败、民不聊生。九十年的征程是一部奋斗史，作为一个真正的中国人，谁都不可能不知道我们的党出生在一个血雨腥风的年代，一开始就是以救国救民为己任；谁都不可能不知道，就是这个成立初才一二十个人的中共真正携起了广大工农和各个正义之士的手，以坚韧的品质顶住了国内外的各种压力乃至压迫，撑起了共和国的一片天空；我们更不可能不知道，是共产党带领我们走向一今天的社会主义，走进了幸福和民主„„

光阴似箭，岁月如梭，我们的党走过了90年艰苦奋斗的道路。在党的90岁生日之际，我们每一个人都怀着感概和感激之情。90年来，中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。领导中国人民完成了新民主主义革命，开创了建设中国特色社会主义道路，为实现中华民族的伟大复兴指明了方向。

坚持实事求是，是党带领全国民众取得胜利的指导思想之一，是党的奋斗历程的精神成果。

“文化大革命”结束，刚刚开始拨乱反正时，针对“两个凡是”的严重障碍，邓小平同志把解放思想作为重大问题提出来，指出“首先是解放思想”。他在高度评价实践是检验真理的唯一标准问题的讨论时，尖锐地指出：“一个党、一个国家、一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国”，“只有解放思想，坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，我们的社会主义现代化建设才能顺利进行，我们党的马列主义、毛泽东思想的理论也才能顺利发展”。邓小平同志指出：“解放思想，就是使思想和实际相结合，使主观和客观相符合，就是实事求是”这一思想路线的重新确立，不仅指导了拨乱反正，而且有力地推动和保证了全面改革的进行。

十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，总结建国以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实现全党工作中心向经济建设的转移实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期，逐步形成了建设有中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义基本问题，创立了邓小平理论。在邓小平理论的指导下，国家生产力迅速发展，中国由落后走向繁荣，人民生活达到小康水平。

在社会主义建设的新阶段，胡锦涛同志结合我国现代化建设的实际情况，站在历史和发展的高度上提出“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的进一步继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。在“三个代表”思想的指导下，我国生产力进一步发展，人民生活更加富裕。

坚持实事求是，也是中国共产党今后必须继续实行的方针政策。是坚持可持续发展的必要原则。

我们正处在改革开放和社会主义现代化建设事业承前启后、继往开来的重要时期，尽管我们进行的是一项前无古人的、深刻的、不断解决新矛盾的开创性事业，但只要坚持解放思想、实事求是的思想路线，就能占据制高点，开创新局面，永葆生机和活力。

在和平时期，如何加强党的建设，是我们党执政后始终面临的一个重大课题。这次中央关于“三讲”教育的决策，就是我们党为加强自身建设而进行的一个新的创造性探索，是实事求是解决好党性党风方面存在问题的一次新的实践。这是因为“三讲”教育从中国经济建设这个中心工作既要持续平衡发展和社会政治稳定，又要解决党内有相当一部分领导干部的素质还不适应或不完全适应形势任务的实际出发，采取了一条不重复过去搞政治运动、大民主的“左”的错误做法，而是通过发扬民主和群众路线来解决领导干部中存在问题的新的路子。

不仅如此，“三讲”教育的方方面面，也都体现了实事求是的原则精神，其中“讲学习”，就是不仅要提高理论水平、理论兴趣和理论修养，还要深入地理解和把握邓小平理论的科学体系和精神实质，即深入理解“实事求是”思想。“讲政治”，就是不去玩弄那些抽象空洞的名词概念，认真理解讲政治的严格而深刻的基本内涵，即政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性。“讲正气”，就是从中国的基本国情和党风对社会风气的影响出发，引出弘扬正气、反对歪风的结论，即弘扬求真务实的风气，反对只看形式、不重实效等等不良风气。

在现实生活中，做到实事求是是件艰难的事情。实事求是难就难在对客观事物的认识是一个复杂曲折的过程，一个正确的认识往往需要实践与认识多次反复才能完成，这中间发生某些错误是在所难免的；实事求是难就难在主体素质是在不断提高，不是先天而就，许多时候，不能坚持实事求是，问题出在主体身上，一个人的立场、观点和方法，科学文化知识素养、实践经验和实际认识能力，情感、意志、兴趣和个性等都影响着主体的素质。人们的立场决定认识的视角、价值的取向，左右着认识和结果，而立场的背后是利益，利益的拖累就不能真正面对问题做到实事求是；实事求是难就难在中国传统文化长期对人们思想的作用根深蒂固和现有体制有些机制的不健全不完善，也束缚人们发展创新的头脑。这些困难对于发展着的事业来说是一种障碍，我们应该以“三个代表”的重要思想为指导，树立正确的世界观、人生观、价值观，在实践中不断克服难点，自觉地坚持实事求是的思想路线不动摇。做到这一点，就要在以下四个方面提高水平：

（一）用科学的态度对待马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。从认识上看，实事求是离不开解放思想；解放思想是实事求是题中应有之义，有其普遍意义。人们对客观事物的认识要不断有新的发展，就必须坚持解放思想和实事求是的辩证统一，反对迷信，盲从，反对思想僵化，真正开动脑筋，在马克思主义指导下，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。马克思一再告诫我们，他的理论是发展的理论，而不是必须背的烂熟并机械地加以重复的教条。马克思主义原理的实际运用，随时随地都要以当时的历史条件为转移。事实上，马克思总是结合实际，不断发展他的学说。列宁和毛泽东能够在俄国和中国坚持和发展马克思主义，就在于坚持把马克思主义同本国的实际相结合。邓小平是当代中国共产党人以科学态度对待马克思主义的典范。他坚持一切从国情出发，实事求是，创造性地继承、坚持和发展马克思主义。我们需要的就是这样一种科学的态度。

（二）用正确的立场观点和方法来指导言和行。“人的言论行动，都是由人的思想意识来作指导的，而人的思想意识又常常和他的世界观分不开的。”“离开了科学的世界观，我们的决策、我们的事业就丧失了坚实的哲学基础。科学的思维、科学的态度、科学的方法，其本质就是解放思想、实事求是。”所以我们的言行要有科学理论的指导，克服形而上学、教条主义，减少随意性和盲目性。我们的言行要对人民负责，树立政治意识、全局意识和责任意识，认真调查研究，防止主观武断，坚持用马克思主义的立场、观点、方法指导我们的言和行。

（三）解放思想、大胆实践，勇于创新。建设有中国特色的社会主义，会出现许多我们不熟悉，预想不到的新情况和新问题，会涉及一大批人的切身利益，会遇到重重阻力。解决这些问题，调节利益冲突，克服前进障碍，没有现成的经验可以照搬，只能在干中学习，在实践中摸索。对于探索未知而言，大胆地试、大胆地闯是不可缺的途径。只有大胆试、大胆闯才能抓住机遇，开拓进取。

（四）不怕失败、不怕犯错误。

在实践中，处理新情况、新问题，难免出错误，失败也是可能的，对于这类错误和失败不要怕，不能怕犯错误而不做，不能因为犯了错误而停止做。做什么事情总要有人试第一个，才能开拓新路，试第一个就要准备失败，失败了不要紧，总结经验及时改正就是了。失败是成功之母。发展是硬道理。判断的尺度是“三个有利于”，检验的标准是实践。我们反对用理论裁判现实，主张多用事实来说话。在实践的基础上，及时总结经验，对的就坚持，不对的加以纠正，在探索中犯错误，容易纠正。当然，也要努力避免犯大的错误。

7.试卷正文8 篇七

注意事项线

1、考试时间：120分钟。

2、本试卷依据2001年颁布的《汽车修理工国家职业标准》命制。

3、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。此

4、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

5、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。

过

超

一、单项选择（A、机油B、齿轮油C、冷却液D、酒精

11.确定汽车修理工艺规程的原则，关于技术上的先进性，甲说：“要尽量用新技术新工艺，采用先进检测手段，要不断增强自动化程度”；乙说：“不论条件，优先使用新技术新工艺”。说法不正确的是()。

A、甲B、乙

C、甲和乙D、甲和乙都不正确

12.发动机干式汽缸磨损严重超过最后一级修理尺寸时，应采取()。

A、修理尺寸法B、镶套法C、珩磨法D、镀铬法

13.柴油发动机曲轴中心线径向圆跳动的大修标准是()mm。

A、≤0.05B、≤0.01C、≤0.50D、≤0.0

214.汽车修理劳动组织形式有()类型。

A、四种B、六种C、二种D、三种

15.粘结法用于修理汽车零件的裂纹，主要缺点是()。

A、设备复杂，操作困难B、易产生热应力

C、易造成腐蚀D、抗冲击能力差，不耐高温

16.发动机飞轮与曲轴装配后，飞轮平面对曲轴轴线的全跳动量应不大于()mm。

A、0.10B、0.20C、0.30D、0.2

517.解放CA1092型汽车循环球式转向器螺杆轴承预紧度通过(.XZ)进行调整。

A、上盖处垫片B、下盖处垫片

C、两者均可D、装在上盖上的调整螺塞

18.转向垂臂装复到摇臂轴上，其端面应高出摇臂轴花键端面()mm。

A、2～5B、1～2C、2.5～3D、0.5～

119.焊接时，一次施焊长度越长，焊接应力()。

A、越大B、越小C、不变D、无变化

20.上海桑塔纳2000型轿车前轮制动器的轮缸内活塞安装前，活塞外表面应涂抹一层

()。

A、制动液B、机油C、润滑脂D、防冻液

21.检验自动变速器伺服油缸时，可向作用孔吹入压缩空气，此时()应立即抱紧。

A、制动带B、离合器C、伺服油缸D、活塞

22.发动机气门工作面的修复方法是()。

A、研磨B、铰削C、砂纸打磨D、珩磨

23.对于定车牵引的半挂车进厂大修，以下哪种说法正确？()

A、牵引车必须单独进厂大修B、挂车必须单独进厂大修

C、挂车与牵引车同时进厂大修D、没有具体规定

24.下列选项中，()不是汽车变速器总成大修送修标志。

A、壳体变形、破裂B、变速齿轮及轴磨损严重

C、轴承孔磨损严重D、变速器漏油

25.客车车身总成大修送修的标志是()。

A、车身有轻微锈蚀B、蒙皮破损

C、车厢骨架变形严重D、驾驶室锈蚀

26.检验发动机汽缸盖和汽缸体裂纹，可用压力为()kPa的压缩空气，保持5min，以无泄漏为好。

A、294～392B、192～294C、392～490D、353～4

4127.汽车发动机飞轮工作面端面对曲轴轴心线全跳动使用极限不大于()mm。

A、0.10B、0.15C、0.08D、0.20

28.货车车架检验不需进行的项目是()。

A、变形B、油漆C、裂纹D、磨损

29.车身划分若干区域，人站立看不到间接表面的是()。

A、A区B、B区C、C区D、D区

30.汽车发动机大修后，最大功率和最大扭矩不允许低于原设计额定值的()。

A、80%B、85%C、90%D、95%

31.汽车发动机大修后，怠速运转稳定，转速波动不大于()r/min。

A、100B、50C、80D、150

32.汽车-25号冷动液的pH值应为()。

A、7.5～11.0B、11.0～12.5C、7.5～8.5D、5.5～12.533.下述选项中，()影响发动机的充气效率。

A、润滑油品质B、空燃比

C、进气终了时压力D、汽缸容积

34.合理选择()可以提高发动机的充气效率。

A、进气迟开角B、排气迟开角C、排气早闭角D、进气迟闭角

35.发动机负荷对汽油机燃烧()。

A、影响较大B、无影响C、影响较小D、可能有影响

36.汽油发动机的不正常燃烧的形式有()。

A、爆燃B、表面点火

C、爆燃和表面点火D、补燃

37.柴油机在进气行程进入汽缸的是()。

A、混合气B、纯空气

C、先空气后混合气D、雾化的柴油

38.发动机有效转矩Me与有效功率Pe的关系为()。

A、Me=Pe·n

B、Me=9500Pe/n

C、Me=9500n/Pe

D、Me=9500 Pe·n

39.汽油机有效转矩的速度特性曲线为()。

A、凸形状B、凹形状C、直线D、无规则

40.下列不属于车辆检测诊断内容的是()。

A、主减速器啮合印痕B、发动机异响

C、底盘功率D、排放性

41.车辆技术管理原则要求对车辆定期检测、()、视情修理。

A、定期维护B、自愿维护C、强制维护D、按需维护

42.GB7258-97《机动车运行安全技术条件》中规定：发动机功率不得低于标定功率的()。

A、90％B、80％C、75％D、70％

43.车辆技术档案的格式由()制定。

A、单位或个人B、交通部

C、车辆管理部门D、各省、自治区、直辖市交通厅（局）

44.车辆技术状况等级评定每年进行()次。

A、一B、两C、三D、四

45.机动车制动完全释放时间规定不大于()s。

A、1B、0.8C、2D、346.货车最大爬坡度一般为()左右。

A、10°B、16.7°C、25°D、28°

47.汽车加速行驶时()。

A、Ft≥Ff+Fw+Fi+FjB、Ft=Ff+Fi+Fj

C、Ft>Ff+Fw+Fi+FjD、Ft=Ff+Fw+Fi+Fj

48.汽车行驶阻力和附着力的关系是()。

A、汽车行驶阻力大于附着力B、汽车行驶阻力等于附着力

C、汽车行驶阻力小于或等于附着力D、汽车行驶阻力小于附着力

49.汽车在制动过程中横向附着系数随滑移率增加而()。

A、逐渐变小B、逐渐变大

C、先变小而后增加D、先变大后变小

50.用制动距离评价汽车制动效能最()。

A、直观B、客观C、有效D、准确

51.汽车产生制动热衰退的原因是()。

A、制动鼓过热B、制动蹄的摩擦材料含有有机聚合物

C、制动蹄受热变形D、制动鼓变形

52.子午线轮胎侧偏刚度比普通斜交胎()。

A、小B、大C、一样D、不能确定

53.汽车过多转向特性()。

A、能使转向操纵轻便B、能使车轮自动回正

C、会导致侧滑D、为理想转向特性

54.发动机无外载测功仪测得的发动机功率为()。

A、额定功率B、总功率C、净功率D、机械损失功率

55.汽车和无轨电车车轮阻滞力均不得大于该轴荷的()。

A、2％B、5％C、7％D、10％

56.汽车转向节臂变形会造成()。

A、转向沉重B、前轮摆头C、行驶跑偏D、制动跑偏

57.当汽车在行驶中后桥出现连续的“嗷嗷”声响，车速加快声响也加大，滑行时稍有减弱，说明()。

A、圆锥主从动齿啮合间隙过小B、圆锥主从动齿啮合间隙过大

C、圆锥主从动齿啮合轮齿折断D、半轴花键损坏

58.对液压制动的汽车连续踏几次制动踏板，始终到底且无力是因为()。

A、制动主缸皮碗损坏、顶翻B、制动蹄片和制动鼓间隙过大

C、制动系统渗入空气或制动液气化D、制动液牌号不对

59.汽车前照灯检验仪光强的测量范围为()cd。

A、0～20000B、0～30000C、0～40000D、0～50000

60.汽车模拟示波器波形轨迹的亮度取决于()。

A、电压信号的速度和波形的重现率B、调整情况

C、电压信号的速度D、信号的强弱

61.发动机连杆衬套与连杆小端的配合应有()mm的过盈量。

A、0.050～0.10B、0.10～0.15C、0.10～0.20D、0.20～0.2

562.发动机电子点火波形的低压波形，在充磁阶段电压没有上升，说明()。

A、电路限流作用失效B、点火线圈损坏

C、高压线损坏D、传感器故障

63.表示通用汽车发动机型号的是17位车身代码的第()位。

A、5B、6C、7D、8

64.汽车维修设备接地线，()。

A、电阻越大越好B、电阻应尽量小

C、用尽可能细的导线D、越长越好

65.下列选项中，属于易燃的气体为()。

A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、乙炔

66.发动机电控燃油喷射系统按喷射方式分为()喷射。

A、缸内和缸外B、缸内和进气管C、间歇和连续D、机械和电子

67.下列选项中，()措施是为了提高发动机充气效率。

A、采用长进气管B、变进气系统C、加装动力腔D、以上全是

68.电控汽油喷射发动机喷油器喷油量由()决定

A、喷油时间B、进气管真空

C、系统油压D、驱动电压或电流

69.下面关于微机控制电子点火说法中，正确的是()。

A、无分电器点火系统即独立点火系统B、在小负荷时提供较大的点火提前角

C、不能实现闭环控制D、取消了分电器

70.汽车电子控制防抱死制动系统由()组成。

A、传感器、电控单元、电磁阀B、传感器、电控单元、比例阀

C、传感器、电控单元、液压调节器D、传感器、电控单元、制动压力调节器

71.目前，多数汽车ABS均采用()的控制方式。

A、以车轮减速度为控制参数

B、以车轮滑移率为控制参数

C、以车轮减速度、加速度及滑移率为控制参数

D、模仿

72.液力变矩器变矩比一般为()。

A、1.5～2B、2～6C、6～8D、8～1

573.电控自动变速器脉冲线性电磁阀电阻一般为()Ω。

A、10～15B、15～20C、8～10D、2～6

74.汽车通风系统一般为()

A、自然通风B、强制通风

C、自然通风和强制通风D、行车通风

75.汽车空调储液干燥过滤器视液镜有乳白色霜状物说明()。

A、制冷剂足量B、制冷剂过多

C、制冷剂不足D、干燥剂从干燥过滤器中逸出

76.汽车空调六缸斜盘压缩机有()个斜盘。

A、1B、2C、3D、6

77.下列选项中，()造成汽车空调低压侧压力过低。

A、制冷系统有空气B、通过冷凝器空气量不足

C、环境温度低D、发动机过热

78.汽车的通风系统要求()。

A、车内压力小于车外压力

B、车内压力等于车外压力

C、进风口在汽车行驶的负压分布区

D、新鲜空气进入量大于排出的和泄漏的空气量

79.驾驶员侧安全气囊位于汽车的()。

A、座椅上B、车门上C、方向盘中D、仪表盘上

80.发动机高速运转时，VTEC的切换条件中要求发动机转速为()r/min。、2000～2300C、2300～3200D、3500 ～4500

二、判断题(第81题～第100题。将判断结果填入括号中。正确的填“√”，错误的填“×”。

每题1分，满分20分。)

81.()液压传动以油液为工作介质，依靠容积的变化传递运动。

82.()中央处理器的英文缩写是CPU。

83.()全面质量管理的主要特点是突出“全”字。

84.()汽车装用蒸发污染控制系统收集汽油蒸气。

85.()中华人民共和国公民有宗教信仰自由。

86.()汽车修理技术规范主要指零件尺寸、表面粗糙度、精度和配合公差。

87.()汽缸镗磨后，表面粗糙度大修标准Ra≤0.32μm。

88.()汽车变速器磨合试验的输入轴转速一般为800～1200r/min，在此转速下进行无负荷和有负荷试验。

89.()客车大修送修标志是发动机和其它两个总成符合大修条件。

90.()发动机总成大修送修标志以汽缸磨损程度为依据。

91.()交流发电机集电环表面如烧蚀严重或失圆，可用细砂布抛光并吹净粉屑。

92.()汽车车身外装饰带分段接口处间隙可用直尺测量。

93.()卧铺客车的每个铺位均应安装两点式汽车安全带。

94.()汽油发动机正常燃烧分四个阶段。

95.()柴油机烟度计常采用滤纸式。

96.()发动机曲轴在弯曲校正时，应一次完成。

97.()从油箱蒸发出来的汽油蒸汽，被炭罐吸附后直接被吸进进气管。

98.()金属喷涂主要应用于填补铸件裂纹。

99.()在任何条件下，36V电压都是安全的。

8.论文正文篇八

引言

花腔，Coloratura,17世纪前的阉人歌手更是美声唱法最早的代表性歌唱者。他们声音甜美、流畅、圆润、丰满、音域宽广，声区衔接天衣无缝，唱音阶时匀称地从低音到高音连贯不断，在演唱时还可以灵活地即兴演唱大段的高音区的华丽的花腔装饰乐句，花腔主要是在高音区的炫技演唱。阉人歌手为即兴发挥与装饰性歌唱对美声歌唱、咏叹调结尾的华彩乐段、炫耀辉煌的声乐花腔技巧做出巨大贡献，他们可以说是花腔唱法的奠基人，经过不断的探索和实践，使花腔在歌剧咏叹调中成为不可缺少、具有举足轻重地位的重要组成部分，也为以后歌剧的发展奠定了基础，使歌剧更加多元化、色彩更加鲜艳。由此引伸出歌剧天才莫扎特的最后一部、也是最经典的一部歌唱剧《魔笛》中夜后的咏叹调《复仇的火焰在我心中燃烧》，这首咏叹调是当今花腔女高音咏叹调中难度最大、旋律极其辉煌和华丽的咏叹调，最高音到达HighF，这对于许多声乐演唱着来说无非不是一个体现演唱者精湛演唱水平的试金石。这首咏叹调还闪烁着阉人歌手花腔炫技演唱风格的余辉，也最具代表性。通过介绍阉人歌手和花腔的演变着重说明分析《复仇的火焰在我心中燃烧》，并感受其中的艺术魅力。阉人歌手及花腔演唱的盛衰

1.1阉人歌手的诞生

17世纪前的阉人歌手更是美声唱法最早的代表性歌唱者。他们声音甜美、流畅、圆润、丰满、音域宽广，声区衔接天衣无缝，唱音阶时匀称地从低音到高音连贯不断，在演唱时还可以灵活地即兴演唱大段的高音区的华丽的花腔装饰乐句。从17世纪初卡奇尼开创了美声学派直至整个18世纪的演唱特点是：不强调音量，而是注重优美、流畅的旋律线条，并追求表现复杂花腔技巧，所以声音听起来十分灵巧而富有弹性。

据勃洛塞斯（D.Brosses）记载，阉人歌手的音色有些像童声唱诗班中的（男）童声，但比之洪亮有力。他们能比女子的真声还唱高一个八度。他们的声音虽然不能和女子真正的柔美的声音相比，但他们的声音华丽、轻巧、明快、响亮，音域很广，并闪烁着激动人心的生命的火花。

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最初采取外科手术对男童进行阉割的目的，最想保持或延长童声的演唱寿命（可达40年），当时的医学水平很低，往往要冒着生命的危险来接受手术，而且手术之后的男童也不是个个都适宜于歌唱的。即使是这样，送孩子去进行阉割的事也还是源源不绝，但是需要有一定的音乐才能。因为这是贫苦家庭出身的孩子较好的生活之路。每一个阉人歌手的背后都有一段辛酸的背景。阉割手术使男孩可以保持童音的同时身体继续增长，因此嗓音力度也同时增长，但仍是小孩的声带。在严格训练的条件下，他们的肺活量和横膈膜的支持力会发展到惊人的地步，超过成人男歌手和女歌手的能力；以这种强大的能力，支持一个小孩的声音，所以能产生声音上的奇迹。一口气发音可以持续到一分钟或者更长。因此，阉人歌手可谓是具有成年男子体力的女高音或女低音。

17世纪后半叶，尤其是18世纪，意大利歌剧与阉人歌手简直成了不可分割的整体。当时意大利歌剧遍及整个欧洲，阉人歌手们也都出入宫廷、周旋于显贵之间，有的还被授以爵位，成了国王身边的宠臣。当时欧洲各国首都从里斯本到圣彼得堡，从伦敦到奥德萨都可以看到或听到优美华丽的、但都是同样的那波里歌剧。欧洲的达官显贵们都为阉人歌手高超的声乐技巧和惊人的肺活量而倾倒。阉人歌唱家的影响深远，连后来的著名作曲家格鲁克（Ch.W.Gluck,1714-1787）、亨德尔、莫扎特、罗西尼（G.A.Rossini,1792-1868）等人的早起歌剧也由阉人歌手扮演。

为了说明阉人歌手的演唱，音乐史学者潘察基（E.Panzachi,1840-1904）的听后感：“什么样的歌唱啊！你可以想象这种声音，它既有长笛的甜美又有人声的温暖、平和。这声音又轻松又连贯，像一双云雀飞越天空，陶醉在它自己的飞翔中；看来似乎这声音已达到最高顶点，但它却又继续往前飞，向上，又再向上，同样也轻松，同样地连贯，没有丝毫用劲的迹象或者取巧、变花招的破绽。一句话，这种声音能把情感的讯息立即转变成音响，使人的灵魂驾着情感的翅翼升入无穷的苍穹。我还能说什么呢？„„从乐句中听不出有丝毫从一个声区到另一个声区走动的痕迹，也听不出从一个音到另一个音有何不均匀；只听到一个平静的、甜美的、庄严的、响亮的音乐语言，它使我惊呆若痴，它用一种我前所未经的最优雅的感觉和力量抓住了我的心，俘虏了我„„”

在文艺复兴人文主义思想的影响之下，早在16世纪，维基（Orazzio Vecchi,1550-1605）及其学生班基耶里（A.Banchieri,1568-1634）的牧歌剧中，就应用过女高音演唱主角。1600年上演佩里的《犹丽狄茜》（Euridice）时，作者自演男高音角色奥菲欧，由杰出的女高音阿基雷依（V.Archilei）扮演女主角犹丽狄茜。此外卡奇尼的女儿F.卡奇尼也是当时有名的女高音歌手。1608年在芒图阿的宫廷里也有妇女演出歌剧。由于妇女们只是在宫廷里，在少数贵族的沙龙里演唱，因之，演唱均比较雅致、亲切、细腻，实为室内音乐（Musica

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da camera）风格。17世纪40年代的巴隆尼（L.Baroni,1611-?）是誉满欧洲的女高音，英国诗人弥尔顿（J.Milton）听了她的演唱后，曾为她写了十四行诗加以颂扬。此外，还有玛那里尼（A.Manarini）。17世纪初，有一个时期教会曾放松过禁令，女声也许可在教堂中歌唱。当时最早的女高音独唱家是圣灵修道院的女修士维洛维亚（Verovia），还有萨尔切地方的桑塔·露琪亚修道院的一位女修士也很出名。17世纪初期抒情性音乐剧的创作和演唱也都是健康与自然的。虽然为数很少，但其中也出了一些女声歌唱家。可是即或在那个时期，阉人歌手也是同时存在的。如：蒙泰威尔第的第一部歌剧《奥菲欧》（Orfeo）就由阉人歌手担任主角。

1.2全盛时期的阉人歌唱家

从17世纪40年代起，尤其到了18世纪，阉人歌手不仅排挤了女声，甚至在一定程度上排挤了男声，而称霸乐坛。他们统治了歌剧舞台和部分教会中的歌唱约两个世纪。有人称他们那超自然的歌唱创造了人间的奇迹。在17、18两个世纪中，歌剧以全新的面目出现并获得了长足的进步与发展，此一时期是阉人歌唱家被广泛使用的全盛时期。在19世纪大歌剧形成以前，美声歌唱主要体现在严肃歌剧中。音乐史学家在谈到美声歌唱时代，主要指的就是严肃歌剧时代（17世纪至19世纪中期）所发展起来的歌唱艺术。而在严肃歌剧中唱所有主角的几乎都是阉人歌唱家。因此，可以说正是阉人歌唱家在美声歌唱的古典时期，他们对17、18世纪歌剧艺术的发展与繁荣，对美声歌唱的形成与发展做出了巨大的贡献。

前期较著名的阉人歌手有洛雷托·维托里、马克·安东尼奥·帕斯夸利尼、巴尔达萨雷·费尔里、尼科洛·格里马迪。18世纪初到19世纪前半叶，音乐史家称其为歌唱的黄金时代，阉人歌手的全盛时期，法瑞奈里、卡法瑞里、塞内西诺、基欧凡尼·卡瑞斯蒂尼等都是那时的著名的阉人歌唱家。法瑞奈里的歌声柔美、丰满、有力、洪亮，而且在高、低声音区都如此，有高超的气息保持和装饰性歌唱的技巧。嗓音十分均匀，有绝妙的头声。音响的强弱变化、滑音的运用、声区的统一与灵活在每一音域中均达到完美无缺的境地。唱慢板歌曲中的即兴装饰音能独出心裁。塞内西诺以歌唱技艺超群而著称。他的华美的歌唱风格和富有戏剧性的朗诵调歌唱，被誉为最优美的歌声之一，他唱的许多咏叹调中的辉煌花腔十分著名，用胸声以令人喜爱的方式清晰地唱出快速的华彩乐句。卢伊吉·马凯西是意大利阉人女高音歌唱家、作曲家，他的歌声纯净、音域宽广，音色丰满而富有激情，演唱宣叙调和花腔乐段最具魅力。

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阉人歌唱家所创造的歌唱的黄金时代：他们利用特有的生理机能——大呼吸量和所支持的小声带，再加以严格训练以后的技巧，在唱延长音和复杂的华彩乐段方面似乎现代人难以相比。那时的许多装饰性很强的花腔乐段现代的歌唱家唱不了，不是因为没有能力，而是没有进行过专门训练。只要有专门的训练，定会比那个时代唱得好。就标准音的频率讲：那时是360，现在是440，几乎差半个音。实际上，现在的声乐文献较那个时代难得多，总体的歌唱比那个时代还是复杂。例如大音量和大音程跳跃的使用，从极弱到极强音量幅度的变化，以及声音的穿透力、丰满的共鸣等等，都是那个时代所缺少的。所以，时代前进了。但是就阉人歌手的训练阶段，他们在艰苦的条件下长时间地磨炼、刻苦而耐心地学习，这些方面却是令人难忘的。

1.3 十八世纪的声乐教学理论家、论著及教学方法

波波拉（Niccolo Antonio Porpora,1686-1767）是18世纪最负盛名的声乐教师，他完全掌握了美声学派歌唱艺术的秘诀，积累了丰富的教学经验；在理解人体发声的种种可能性；对声音缺点的敏锐判断；声乐知识的广博、透彻；教学中的坚忍精神和灵活性等方面是无与伦比的。相传他著有《歌唱要素》一书，惜已失传。关于他的教学方法和轶事只能从他人的记载中得知一二。他对学生的训练是全面而严格的，如他对卡法雷利的训练日程：上午，一小时发声基本练习，对着镜子练，同时纠正各种不正确的姿势、口形及面部表情，一小时文化课，再一小时练习较难的乐句或乐曲以提高演唱能力。下午半小时学习音乐理论，半小时即兴练习（给一短曲，作即兴的声乐发挥），再一小时学习对位学，一小时学文化，其余时间练习古羽键琴或做作曲练习等。功课十分繁重。他在教学中，十分注意气息的通畅自如和音质的优美、圆润，绝不允许学生做超负荷的发声练习，绝不允许盲目地、无目的地大声吼叫，而是要求学生更多地花精力于小声琢磨上。反对离开气息的稳定支持和音质的优美、圆润去勉强学生过早地扩展音域。他还很重视咬字的训练，要求把发声、咬字都建立在“啊”（a）母音的正确发音基础上。

托西（Pietro Francesco Tosi,1646-1728）是波隆尼亚学派的杰出歌唱家，后来又成为著名的声乐教师。1723年他七十多岁时，发表著作《古代及近代歌唱家的观点及关于花腔演唱的见解》（Opinioni di Cantori Antiche e Mordeni,o sieno Osservazioni sopra il Canto Figurato）。书中主要论述女声和男、女高音声部的歌唱训练，着重于各种装饰音的训练，包括倚音、回音、连音、双连音、颤音等。托西很注意学生的歌唱状态和全面修养，他认为大胆、勇敢是获得成功的首要条件，也是歌唱者必须具备的特质；而拘泥、青岛大学本科生毕业论文（设计）

胆怯的歌者是不幸的人。托西以及后来的曼契尼（G.Mancini,1716-1800）都强调演唱时要有放松的口形。强调应带着自然的微笑状态、用微露上齿的口形来歌唱（反对下巴紧张、向前伸或向下压。反对脸部紧张、往下拉长脸）。托西还指出：想要成为歌唱家，就要长期付出巨大的劳动和耐力。托西认为人声分为三个声区——头声区、胸声区及假声区。托西的教学是采用示范方式来进行的。

曼契尼（Giovanni Battista Mancini,1716-1800），曼契尼是著名的声乐教育家，在声乐艺术方面有着渊博的知识。他的著作有《关于花腔歌唱艺术的意见和实践体会》，1774年出版于维也纳；1777年经增补后再改版时改名为《关于花腔歌唱艺术的实践体会》（Riflessioni pratiche Sul figurato）;1933年在都灵部分再版时，其改名为《歌曲与美声歌唱》（Canto e bel canto）。在著作中他主张歌唱者应吐字清晰、发音自然、表情深刻、声区统一、基本功扎实、母音纯正、音调准确、听觉敏锐等。该著作对后世声乐发展有深远影响。他的“连音唱法”、“单音上的渐强减弱”、“颤音”和“花腔唱法”至今仍有重要的现实意义。曼契尼的关于花腔唱法：唱得快速流畅的能力是一种特殊的天赋，没有这种天赋的人用任何方法也得不到它。有些歌唱者错误的认为，如果他们不能唱花腔就不能博得人们的欢心，就不能获得声誉，因此他们就想尽一切办法来求得快速流畅„„如果一个学生天生具有沉重刺耳的嗓音，教师想单凭上几节课来使他的嗓音变得柔和而灵活是不可能的。然而当教师发现学生对于花腔有一些倾向的话，就应当及时按照学生能力所及的条件来训练他，即使仅是为了培养学生正在开始形成的风格也是好的，但是教师决不应当在学生尚未能联结两个声区之前就开始这样训练„„因为如果声区割裂的话，花腔乐句就不可能唱的均匀，因而演唱也就毛病百出。有人认为，他们把四个音符中的第一个和末一个唱的很清楚，把其余的两个音含混过去，这样就算是唱得很轻快；这根本不是轻快，只是不正确的唱法。

除了上述缺点外，有的歌唱者使他们的舌头活动，认为这样可以唱得轻快些。这种方法无疑是不能允许的。因为舌头不停地动会妨碍正在发出的元音，使它的位置不得巩固，同时也使其他元音含混不清，这当然会使花腔乐句变得很不完美，也使歌唱者变得很可笑„„好的歌唱家花很多功夫使舌头弯曲，也就是使舌头的中部凹进，以免嗓音出来时遇到障碍。此外还应当加上喉头的轻微动作，并且注意使胸部习惯于控制嗓音（即控制气息的保持），从而使花腔乐句为气息托住，从头至尾力度均匀。某些学生用我们称之为禁用的元音i、o、u唱花腔乐句，效果不好。但是教师应当教会学生用这几个元音来唱华彩尾声，特别是元音o。既然这样的情况是罕见的，学生主要练习a和e两个元音，也就很好了。

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贝拉尔（J.Beran，1710-1772）是一位歌剧歌唱家、优秀的声乐教师。他在1755年出版的著作《歌唱艺术》（L’art duchant）中谈到了对于发声器官的研究，并力图确定喉头的各个部分的功能。贝拉尔是较早试图阐明胸腹式呼吸方法的人，他在书中明确谈到“应当挺起的扩张胸下部，好像腹部四周都鼓了起来”。拉贝尔的阐述是声乐艺术的一个很大的进步。

2．花腔女高音

2.1花腔女高音的简述

花腔女高音（Coloratura Soprano）是在西洋古典音乐中，有花腔技巧的女高音，主要是在高音区的炫技演唱。花腔女高音要求如戏剧女高音，需有优秀的高音区演唱技巧、换气技巧、气量和耐力。

花腔女高音是歌唱艺术中的“百灵鸟”。其轻巧、富于弹性的音色，总是带着少女般明商、清纯、轻盈、灵动的美质，在歌唱舞台占有特殊的位置。数百年来，花腔女高音的音乐文献，积淀在欧洲歌剧、艺术歌曲、重唱、清唱剧、交响合唱以及声乐协奏曲等音乐体裁中，成为人类精神文化创造的有机组成部分。

2.2花腔女高音的分类

根据角色要求和情感内容分为：

戏剧花腔女高音，如莫扎特《魔笛》中的夜后；《后宫诱逃》中的康斯坦茨；奥托·尼古拉《温莎的风流娘儿们》中的弗特女士；威尔第《纳布科》中的阿比盖勒。

抒情花腔女高音，如威尔第《弄臣》中的吉尔达；里昂卡瓦罗《丑角》中的尼达；查尔斯·古诺《罗密欧与茱丽叶》中的茱丽叶；理查·施特劳斯《阿里阿德涅在纳克索斯》中的策宾妮塔；罗西尼《塞维利亚的理发师》中的罗西娜；约克·奥芬巴赫《霍夫曼的故事》中的奥林匹亚。

许多人认为花腔装饰音的演唱只适用于“轻”歌者，认为那是花腔女高音的专利，其实不然，因为那种天生的花腔女高音大多音量较小，不够浑厚，只适合演唱欢乐、喜悦、明快的歌曲。若是演绎较为抒情、沉重、带有悲壮色彩的华彩歌曲会略显逊色，声音单薄不够厚重，因此抒情女高音也要去完成带有花腔技巧的歌曲。女中音也是如此，虽然女中

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音分为“威尔第女中音”和“罗西尼女中音”，但是很多女中音能两者兼唱，并且驾驭自如。而在亨德尔、罗西尼、多尼采蒂等所作的歌剧中也有大量男声演唱的华彩乐曲。歌剧经过了不同的时期发展到了今天，我们已经把声乐演唱当作一门学科来研究。如果我们演唱不同时期的歌剧作品，如果没有花腔技巧，可以说就没有美声唱法。

3．莫扎特与《魔笛》

3.1莫扎特（W.A.Mozart,1756-1791）和他的歌唱剧《魔笛》

到了古典主义时期，以莫扎特为代表人物的音乐家们创作了大量歌剧，其中以莫扎特的最后一部作品《魔笛》最具代表性。提起莫扎特（Mozart,1756-1791）这个名字，几乎所有的人心里都会有种被阳光照亮的感觉，毫无疑问，他的美妙音乐是我们这个世界上最美丽的文化珍宝之一。莫扎特所持的意念是由人类情感所表现出来的本质和谐，他的视野角度是博爱、同情与谦卑，而不是惩罚、挑衅和蔑视。歌剧《魔笛》，用克尔恺郭尔的说法就是——天才最高的渴望是对观念思想的渴求。这部歌剧在创作立意上集中统一，所有一切都与莫扎特的天才相匹配。尽管音乐风格、动作、色调、气氛等变幻多端，但控制得当，戏剧目的极其明确。莫扎特的雄辩才干和能力，他无懈可击的对动作的灵敏反应，他对重唱戏剧潜能的完美控制，他在咏叹调中对人物内心的明锐感受，他备受赞誉的创意、同情、精致、幽默，他对艺术形式的无与伦比的感觉——所有的一切，都不折不扣地为集中而明晰的戏剧立意服务。一部完整的艺术作品的意义，只能通过实现、锤炼，并创造了该作品的具体媒介才能展现。歌剧作为严肃的戏剧完全可以成立。但它只能在不多见的、独一无二的凯旋中才能得到证明。

《魔笛》是一部深具哲理意味的德国民族叙事歌剧。上演于1791年。作者在同年逝世。在这部歌剧中，莫扎特运用通俗易懂和引人入胜的神话剧的形式，体现了他的“乌托邦”理想，即智慧终将战胜愚昧，光明终将战胜黑暗，善良终将战胜邪恶。这部歌剧的剧情十分离奇和稚气，情节的发展也有不合逻辑之处，但歌剧上演后却取得了相当大的成功。这无疑体现了当时的欧洲民众在法国大革命的影响下，对“自由、平等、博爱”的向往。故事叙述了古埃及一个叫塔米诺的王子，同他所爱慕的少女帕米娜的爱情经历。二人在捕鸟人帕帕杰诺和智慧与光明王国的祭司萨拉斯特罗的帮助之下，依靠魔笛的魔力，经受了种种严峻的考验，最后终成眷属；而代表黑暗和邪恶势力的夜女王和摩尔人则仓惶的被赶走了。而《复仇的火焰在我心中燃烧》讲述的是在埃及纳米西斯一世的朝代，夜后与“光

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明使者”萨拉斯特罗有着不共戴天的宿仇，为杀死敌人，夜后不惜以断绝母女关系相威胁，命令帕米娜去杀死萨拉斯特罗。这是一首情感激越、充满仇恨、难度极高的花腔女高音咏叹调。

3.2《复仇的火焰在我心中燃烧》作品分析

《魔笛》中的夜后是黑暗势力的代表，咏叹调《复仇的火焰在我心中燃烧》（Der Hǒlle Rache kocht in meinem Herzen）一方面用模仿鸟叫的华彩式旋律表现了她多少有点诡异的形象，让听者充分领略到花腔女高音的灵巧、华丽，另一方面又以顿挫有力的节奏、充满大跳音程的旋律以及音响丰富的乐队伴奏把她怒火中烧的情感表现得十分逼真。这首咏叹调速度快、情感表现激烈，句与句之间连接紧密，有一气呵成的感觉。虽然在演唱时情绪是激动、愤怒的，但声音却不能因此而变得刚硬，以免产生喊叫、喉音等干涩、僵硬的声音，这样就会显得毫无修养而失去作品原有的美感。

歌曲的结构与情感体现：乐曲的一开头便用由p-sf的震音，模仿轰鸣的雷声。一方面，烘托出紧张的气氛，一方面也勾勒出夜后的形象。全曲声乐部分的进入是由p开始的，伴奏则主要以重复的单音和密集的和弦为主。另外，全曲的1-10小节，旋律线基本上都是呈波浪型的，即旋律由低到高再回到低音的过程，其力度也是由p-f。从11小节开始，全曲的旋律又向前推进了，音域也较之前10小节拉开了许多，重点表现在反复以十六分音符衔接八分音符的跳音部分。这是全曲的重要特征之一，全曲由此进入了第一个高潮。从47小节开始，间奏用了一连串急促的十六分音符和震音使得气氛变得更加紧张，同时也出现了本曲的第二个突出特征，频繁的使用八度的上、下跳跃。

另外，全曲的68-72小节又好像一股清流使全曲一下子变得柔和美妙。那一连串的三连音使旋律线似微风中起伏的波浪，给人一种空灵的感觉，也一方面衬托出夜后那邪恶下的美丽和母爱的天性。从82小节开始，全曲紧密的节奏也渐渐舒缓下来，又加上了许多休止符使全曲也趋于平静，但是从两个小模进来看，夜后的心并没有平静，似乎可以更清楚的听她心中的声音和那股咬牙切齿的恨。“拿掉萨拉斯特罗这条性命，我发誓”，在全曲的最后同样用雷声般的震音与开头相呼应，夜后也在此时隐去。

3.3关于作品的演唱

这是一首极其辉煌与华丽的花腔女高音歌曲，也是《魔笛》歌剧咏叹调的经典之作，是体现演唱者精湛演唱水平的试金石。《复仇的火焰在我心中燃烧》可以说是花腔咏叹调

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史上数一数二的名曲，作为这部歌剧的灵魂人物，夜后这个角色的好坏直接影响到作品的整体艺术水准，其由善到恶，转变的背后要求极微妙的分辨。莫扎特以最难的华彩乐段来刻画她的本质，超越人声的华彩本身也赋予了她狂暴的心情以讽刺的色彩。在非常高的音域“f3”,以快速的唱法混合了乐声的重复音、断音，使整部歌剧透着庄严、肃穆的气氛。这首咏叹调带着报仇的情绪，而且具有权威性，唱的时候要带着霸气和女王的高贵。“这首曲子从头至尾是十分干脆的，从第一乐句开始声音非常完美并富于节奏感。”

这里有个吐字的问题，假如不管他们，将会受到阻碍，例如：

给予咏叹调的开始和结束的每个字都保持运动是不可能的。某些缓和是需要的。我认为，元音上倾向重则可以保持线的移动。“当达到注明的跳音时，开始你确实不要失去短倚音，保持水晶般的跳音，像玻璃，这儿应该是声音的焦点，最重要的是没有渐强，它们应该全部是同样的。”

“特别是再一次感觉跳音后的最后的乐句”

“这是再一次的总结，而且不应该是轻的”

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“过后，重复F的音，一定要保持好声音的完美，不要吃掉这些音，因为它们太重要了。”

“这首咏叹调最困难的部分不是f３的跳音，而是三连音。三组三连音全部均匀地演唱发音是最困难的事。”

在演唱的时候应该力求像一位器乐家那样去演唱，而声带不是一种乐器，它会疲劳。因此，为了节约使用声带，我们常常不得不在内心练习。例如，可以安静的坐在房间里练习三连音，在脑子里一遍一遍的过，最后没有过分运用嗓音就会知道这些音将在哪。在第二组跳音的结尾渐快（accele rando），这样能够产生更大的戏剧效果，并能使你用一口气唱足四个小节。

“接下来的跳音短名，要以恰到好处的力度去唱，并且保持住。”

“短暂的停留，为了戏剧效果，唱最后的音”

“随带着这些最后的音”

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“听，听，复仇之神，”真正的让声音出来。接下来，再注意‘hǒrt’这个词，不要在‘h’上消耗太多的气息，元音更为重要的多。在第一个‘hǒrt’之前，很好地利用休止符号，用它是为了一个戏剧性的停留和一个良好的深呼吸。接着，再唱‘ hǒrt’，就像一道意外的闪电。这里，比起咏叹调中任何其他的要点更重要的是，帕米娜是夜后的女儿，必须给予她理应承受的所有力量和黑暗。

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总结

歌剧和美声歌唱的诞生和意大利文艺复兴有着密切的关系。16世纪末至17世纪初欧洲的社会经济发展迅猛，以卡奇尼为首创立歌唱的美学原则，美声歌唱诞生并逐渐发展起来，到17、18世纪由于歌剧的发展促进了歌唱艺术的发展，阉人歌手独占并统治欧洲歌剧舞台，即兴发挥与装饰性歌唱对美声歌唱、咏叹调结尾的华彩乐段、炫耀辉煌的声乐花腔技巧做出巨大贡献，同时也涌现出一批著名的声乐教师和声乐论著。19世纪的声乐艺术，以维也纳古典乐派维也纳三杰中的莫扎特为例，《魔笛》是莫扎特最后一部歌剧，也是最经典的一部用德语演唱的歌剧，尤其以剧中夜后等高难度花腔咏叹调《复仇的火焰在我心中燃烧》最具代表性，它闪烁着阉人歌手炫技花腔绝技的演唱风格的余辉。在歌剧《魔笛》中不论是曲调语言、人物刻画和戏剧的总体气氛里，都很明显的表现出民族色彩。

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谢辞

本论文的完成，得益于青岛大学老师传授的知识，使我有了完成论文所要求的知识积累，更得益于导师XX老师从选题的确定、论文资料的收集、论文框架的确定、开题报告准备及论文初稿与定稿中对字句的斟酌倾注的大量心血，在此对导师老师表示感谢！四年中，老师对我倾注了大量的心血，没有老师对我的培养和指导就没有我今天的成绩！恩师的教导我难以忘怀！恩师对我所做的一切一切都铭感于心！老师对我就如自己的孩子一样，对我呵护备至、关爱有加。为我提供大量的登台演出的机会，使我在音乐修养、舞台实践等诸多方面得到了锻炼，也提高了我的自信心。每次上课，都用心的教我练声，耐心的一遍又一遍的为我处理声乐作品，课余时间，和我谈心，在交谈过程中还告诉我很多做人的道理。每次比赛，老师都会给我加课，我们在琴房一遍又一遍的练习，抓住问题、发现问题、克服问题。所有的一切都历历在目，我都记在心里。老师对我比任何一个同学都要上心，在我身上倾注了大量的精力和心血，我都记在心里，难以忘怀。对老师的感谢真的是无法用言语来表达，毕业后我也会继续努力，用我的成绩去回报老师！

在这里，还要特别感谢大学四年学习期间给我诸多教诲和帮助的音乐学院的各位老师，感谢和我一起生活四年的室友，是你们让我们的寝室充满快乐与温馨，“君子和而不同”，我们正是如此！愿我们以后的人生都可以充实、多彩与快乐！感谢我的同学们，谢谢你们给予我的帮助！谢谢你们一直以来对我的支持！

回首本人的求学生涯，父母的支持是我最大的动力。父母不仅在经济上承受了巨大的负担，在心里上更有思子之情的煎熬与望子成龙的期待。忆往昔，每次回到家时父母的欣喜之情，每次离家时父母的依依不舍之眼神，电话和信件中的殷殷期待和思念之语，皆使我刻苦铭心，目前除了学习成绩尚可外无以为报，希望以后的学习、工作和生活能使父母宽慰。在此致以衷心的感谢！

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参考文献

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