学校创优管理计划

学校创优管理计划（13篇）

1.学校创优管理计划 篇一

质量管理制度及创优计划

一、质量管理制度

（一）岗位责任制（工程质量问责制）

1、凡工程管理人员必须对其职责范围的工程质量负责。本工程实

行工程质量问责制、项目经理对工程质量全面负责；项目总工主抓工程技术质量，从工程技术质量方面向项目经理负责；生产副经理从施工质量方面向项目经理负责；质量员及其他管理人员从各自的业务范围对工程质量负责。

2、项目部个管理人员的质量分解目标及责任必须明确。

3、项目部所有成员必须对其职责范围质量工作尽职尽责，项目部

对玩忽职守者按《质量管理处罚办法》进行处罚。

4、因工作失误造成质量事故者必须承担相应的质量责任。

（二）质量控制工程的“三检”制度

1、所有工序间交接必须严格执行“三检”制度，即“自检、互检、交接检”制度。

2、每道工序完工，上道工序作业班组每个作业者必须自检合格，经过班组间互检，由班组质量监督员向项目部质量专检员报验。项目部质量专检员同意向下交接方可与接受班组办理交接手续。

3、“交接检”必须有移交班组和接受班组质量责任人及项目部质量专检员共同参加，各参与方必须履行交接手续。

4、对“交接检”过程发现的质量问题，移交班组必须立即整改。无问题则接受班组必须接受，移交后产品质量责任随之转移至接受班 1

组。对于无故拒不接受者，项目部质量专检员有权代表项目部对之进行处罚。

（三）质量检查制度

1、项目部设质量专检员一名，具体负责项目部质量管理工作。质量专检员对检查中发现的质量问题有责令整改权，对实际质量方面的施工方案、技术措施等有合理建议权，对违反质量管理规定的方案、措施、操作程序等有否决权。

2、质量专检员对各工序质量跟踪检查，发现问题当即指出，发整改通知单，并对整改结果重新检查，对于跟踪检查结果及整改结果完整记录。

3、所有隐蔽工程必须经过项目部质量管理小组检查验收，形成完整的验收记录，以便报验和资料整编。

4、分部分项工程完工，由项目部组织检查验收，验收结果作为质量评优的依据。

5、定期与不定期检查相结合，每周四及每月28日为项目部定期检查时间，不定期检查时间由项目部根据工程进度情况确定，检查结果必须有完整记录。

（四）质量分析、总结、评比、奖罚制度

1、项目部每周召开一次质量分析会，每月召开一次质量总结会。分析周、月、工程质量问题，总结出好的经验在相性项目部推广。

2、项目部每月对各作业队施工质量评比一次，作为项目部评优罚劣及合同结算的依据。

3、项目部的质量分析、总结、评比工作要严肃认真开展，不能搞形式、走过程。

4、项目部制定《质量奖罚办法》，对质量工作做得好的班组或个人进行奖励，对做的差的进行处罚。

5、项目部鼓励班组开展“QC成果小组”活动，对取得 “QC成果”的班组进行奖励并在项目部推广。

二、质量创优计划

1、创优目标：见“质量计划”部分。

2、质量创优目标分解：见“质量计划”部分。

3、质量创优管理机构及管理人员岗位职责：见“质量计划”部分。

4、质量创优具体措施：

1目标明确、责任到人。○

2由项目总工下达创计划任务，项目部质量专检员负责检查落实工○

作。

3在设置工序质量控制点（管理点）时，把质量创目标具体化，以○

便于工序质量过程控制。

4设置工序质量创优检查评表，内容包括：创优项目（工序名称），○

工序创优目标，针对措施，实施人，检查结果，检查人，检查意见，检查分。该表由项目部质量专检员据实填写。

5设置分部分项质量创优检查汇总表，内容包括：分部分项工程各○

工序序号、内容，工序检查分，作业班组，评分人，总评意见。该表作为班组质量评比及合同兑现的依据。

6实行质量责任追溯制。所有工序必须明确质量责任人，项目部质○

量专检员要对之详细记录在案，以便追溯。

7项目部质量专检员对经检查验收合格的已完工序要及时进行产品○

质量标识，以便于工序交接及产品保护。

8项目部管理人员、作业班组、操作者均应高度重视产品保护，项○

目部制定《产品保护管理办法》，工长在技术交底时，把产品保护作为一项重要内容来抓，要明确产品保护责任者和保护措施。发现破坏产品质量者，依据项目部《产品保护管理办法》进行处罚。

9工程质量必须从进场材料抓起，进场材料必须经过严格检验，禁○

止不合格品用于工程。

10再做技术准备工作时，要对整个项目质量因素进行辨识，找出易○

出现的质量通病和不易控制的质量因素，在制定各分部分项施工方案及施工工艺标准时，作出相应的质量预控措施，由专业工长项作业班组进行交底。

5、创优计划时间安排

1创优计划策划阶段：2005年10月8日至2005年10月18日。○

2创优计划实施阶段：2005年10月19日至2006年5月31日。其○

中，±0.000以下施工，2005.10.8～2006.1.10；主体结构施工阶段，2005.12.10～2006.1.10；土建砌体基础装饰，2006.1.1～2006.5.31；二次装饰，2006.5.31～2006.8.31。

3创优计划检查时间安排：地下室完工，项目部全面检查一次；主体○

结构完工，项目部全面检查一次；土建工程完工，项目部全面检查一

次并申报。除此之外，项目部质量专检员按工序、分部分项完工时间进行检查，项目部质量管理小组按月进行检查。

6、创优计划实施者。所有参与本工程施工的施工组织及人员和所

有材料分供方均为本创优计划的实施者。

2.学校创优管理计划 篇二

关键词：工程,创优,基础,管理

工程质量管理是工程项目创优的基础。只有建立一整套施工质量保证体系, 用最经济的手段, 用科学的方法, 消除影响工程质量的各种因素, 建成符合标准、用户满意的工程项目。作为创优工程, 施工单位的付出与业主方的大力支持, 二者缺一不可。

1 创优工程目标的制定

确定工程创优目标时, 应根据承接工程情况及业主的具体要求, 分析工程最终实现质量目标的可行性, 如果工程符合创优工程的基本要求, 而且工程本身体量较大, 科技含量高, 在当地有较大的影响, 且业主又迫切要求达到某一创优目标, 作为施工单位要采取措施确保目标的实现;反之, 应该考虑实现这一目标的投入及实际意义, 毕竟创优工程名额有限, 受各方面影响, 实现创优目标的难度也大, 所以不要盲目的追求过高的质量目标。

2 创优工程的策划

1) 首先要了解设计意图, 根据工程的难点、特点进行思考策划, 在工程的那些部位可以创优、应用新技术、塑造亮点, 使难点转为亮点, 使粗放的转为精细的, 对设计进行优化, 对装饰工程根据“经济、适应、美观、环保”的原则进行二次设计, 使工程设计达到优秀设计, 为创优创造条件;

2) 质量预控是创优成功的基础。单位工程是由分部、分项工程构成的, 分项工程质量是由工序质量得到有效控制得到的, 因此抓质量必须从工序质量抓起, 分析影响工序质量的5个因素 (人、机、料、法、环) , 针对不同情况制定预控措施, 清除质量通病, 确保工程质量;

3) 创新是亮点的提升, 要根据工程情况, 敢于创新, 人无我有, 人有我优, 人优我突, 人突我特, 要有意识的创新, 突出亮点。

3 创优工程过程质量管理

3.1 工序质量控制

包括施工操作质量和施工技术管理质量:1) 确定工程质量控制的流程;2) 主动控制工序活动条件, 主要指影响工序质量的因素;3) 及时检查工序质量, 提出对后续工作的要求和措施;4) 设置工序质量的控制点。

3.2 设置质量控制点

对技术要求高, 施工难度大的某个工序或环节, 设置技术和监理的重点, 重点控制操作人员、材料、设备、施工工艺等;针对质量通病或容易产生不合格产品的工序, 提前制定有效的措施, 重点控制;对于新工艺、新材料、新技术也需要特别引起重视。

3.3 工程质量过程的预控

包括操作者的自检, 班组内互检, 各个工序之间的交接检查;施工员的检查和质检员的巡视检查;监理和政府质检部门的检查。具体包括:1) 装饰材料、半成品、构配件、设备的质量检查, 并检查相应的合格证、质量保证书和实验报告;2) 分项工程施工前的预检;3) 施工操作质量检查, 隐蔽工程的质量检查;4) 分项分部工程的质检验收;5) 单位工程的质检验收;6) 成品保护质量检查。

3.4 成品保护

1) 合理安排施工顺序, 避免破坏已有产品;2) 采用适当的保护措施;3) 加强成品保护的检查工作。

3.5 交工技术资料主要包括以下的文件

材料和产品出厂合格证或者检验证明, 设备维修证明;施工记录;隐蔽工程验收记录;设计变更, 技术核定, 技术洽商;水、暖、电、通讯、设备的安装记录;质检报告;竣工图, 竣工验收表等。

严格的质量管理才能保证质量目标的实现, 在实际工作中要切实做到严格质量管理, 达不到创优要求的必须坚决返工重做, 实行质量一票否决权;质量控制的关键是过程控制, 要创一个精品工程就必须进行全过程的控制, 严格质量控制, 可以预防质量问题的发生, 可保证工程质量不断提高, 质量控制的严, 才能保证过程精品, 只有过程精品, 才能保证创优目标的实现;质量验收就是把关, 施工过程中的严格检查验收也是使工程质量处于受控之中。

4 创优工程应消除和防治质量通病

建筑工程质量通病是建筑工程中经常发生的、普遍存在的一些工程质量问题, 成为创优质工程的难点, 是提高工程质量和创优夺杯的主要障碍。只有精心策划, 严格按程序施工是消除工程质量通病的一条重要途径。通过创优夺杯活动的载体和工作平台, 把创优夺杯与消除质量通病结合起来, 把施工难点、经常出现的施工质量问题在创优的一系列活动的过程控制中, 把难点转化工程亮点, 从而消除质量通病, 提高工程质量水平。

5 创优工程应加强细部处理

创优成败的焦点是细部处理, 即“细节决定成败”。在近几年的创优工程中, 我们重点抓好细部处理, 在计划安排上、在施工组织上、在工程质量预控上、在材料选型上、在施工工艺上要特别注重细节, 并在某些做法上“粗粮细做”等独到之处, 强调在施工组织设计、施工方案、创优措施上必须明确细部做法, 在验收中要加强工程细部处理的检查与验收。

6 创优工程验收前应抓好整改工作

创优工程要工程竣工后, 经过一年的使用才能评比, 工程竣工一年后难免出现这样那样的质量缺陷, 对工程交付使用后出现的质量缺陷要认真进行维修, 做到随叫随到, 使得用户的满意, 创优工程验收前对工程质量及技术资料进行认真检查, 制定创优维修方案, 在原有工程质量的基础上进一步提高, 落实整改, 责任到人;整改方案在力求全面整改的基础上, 选定重点整改部位及重点整改问题, 重点突出工程特点、亮点、闪光点, 对于违反工程施工质量验收强制性条文及使用功能的必须彻底改好, 对于工程必査部位做到全方位整改, 使工程真正体现精品所在。

7 创优工程的迎检准备

1) 对工程创优汇报材料、录像等要认真反复推敲, 使之反映工程的特点、难点、亮点, 并对取得的社会效益及经济效果进行简述, 使验收组一目了然, 给验收人员以好的印象;

2) 成立迎检领导组, 分工负责, 安排好检查人员的衣、食、住、行, 要考虑周到, 热情而不虚伪;

3) 选定检查路线;根据工程情况, 拟定二条以上检查线路, 使检查组能按照检查线路进行检查;

4) 现场及技术资料负责回答检查组专家提出的问题, 要求陪同人员熟悉工程情况, 并如实回答检查组专家提出的各种问题。

8 结论

在市场经济中, 工程质量是企业生存和发展的重要因素, 因此提高工程质量, 打质量品牌才能在市场的竞争中获胜。并且创优工程是一个全面的管理与实施过程, 任何一点闪失都可能导致创优验收的失败, 所以创优工程是一个认真而细致的工作, 必须进行认真的策划、组织、实施。以上是我们近来创优工程的几点做法及体会, 随着建筑业的发展竞争将更激烈, 我们将以积极态度, 以高的质量意识挑战未来, 多创精品工程。

(上接第59页)

补充。如在网络传输过程中, 采用加密与数字签名技术, 或在网络上使用不对称加密技术, 安全协议, 防止网络传输被窃取与破坏;

4) 加强网络队伍建设, 培养专业管理人才。搞好网络管理, 培养一批具有高素质的知识产权专业管理人才队伍, 这是解决网络安全问题的关键。

参考文献

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3.创优质学校惠泽一方百姓 篇三

金坛市后阳小学创建常州市优质小学自评报告

盛世迎创建，和谐展新图。2006年以来，后阳小学坚持主动发展意识，走内涵发展之路。全体师生励精图志，以高标准、严要求，积极投入“常州市优质小学”的申报和创建工作。现依据《常州市优质小学评估标准》，对我校创建工作进行自查，并将自查自评情况报告如下：

传承开拓夯实创建之基础

（一）学校概况

后阳小学前身为“金坛县第三高级小学”, 建于1924年,座落于老金坛县城西侧6公里的后阳庙头村, 1947年下半年，学校易地，在附近的全家庙废墟上重建，并更名为“全家庙小学”。1961年，学校再易其名为“后阳中心小学”。1977年,学校迁址后阳大街95号，1990年新建两层教学楼一幢及教学辅助用房10余间,随着办学规模的不断扩大，1996年,学校又向南新建三层综合楼一幢，基本满足了教学的需要。1998年至2000年，随着布局的调整，学校先后合并了所属的培风、许巷、东大亭三所村小。2005年，金坛市教育局发文，金坛市后阳中心小学更名为“金坛市后阳小学”。

（二）办学条件

１、办学规模：2008年秋学期，学校有教学班13个，学生476名，教职工59人。几年来，学校根据各级政府的要求，积极接受外来流动人口子女就读。经统计，08年秋学期，学校外来流动人口子女256人，占学生总数的56.7％。

２、设施装备：学校占地面积14515平方米，绿化面积4515平方米，活动场地7232平方米。学校教学区和活动区合理布局，前后大楼连廊相接。校园里假山点缀，冬青、松柏青翠葱郁，各色鲜花四季盛开。

2007年，学校按照江苏省教育现代化装备Ⅱ类标准要求，完善学校装备，建标准篮球场2个，排球场1个。在篮球场南侧，学校设立新乒乓桌7台，给学生的课余体育活动创造了足够的条件。校园东侧有200米跑道一个。同时，学校装备多媒体教室、心理咨询室、微机室、科学实验室、音乐教室、音乐器材室、美术室、美术器材室、图书馆（面积70平方米，藏书2.5万余 1

册）、刻纸工作室（教室）、刻纸展览室、教师多媒体制作室、少先队队室、网管中心、电视演播室、气象中心、舞蹈房、学生餐厅各一个。学生用机47台，教师用机21台。建有校园百兆宽带网，互联网信息点进入各教室和办公室。完善的设施设备满足了新课程标准下各种教育教学活动的需求，校园处处洋溢着浓郁的现代化气息。

（三）师资队伍

学校现有教职工59人，本科学历28人，专科学历24人，中师学历7人，教师学历达标100%。学校重视教师培养，目前，有2名教师被聘为中学高级教师，41名教师被聘为小学高级教师，小学一级教师10名。

学校35周岁以下教师教师39名，占教师总数的66.1％。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。为优化教师群体，学校积极为教师的发展搭建舞台，一支德、学、能兼备的骨干教师队伍正在逐步形成。学校现有常州市学科带头人1名，常州市骨干教师1名,金坛市骨干教师2名、金坛市教坛新秀、教学能手各1名，校级学科带头人6名，骨干教师6名。教师兢兢业业，扎实工作，近三年来，3名教师被评为“金坛市先进教育工作者”，3名班主任被评为“金坛市优秀班主任”，3名教师被评为“金坛市德育先进工作者”，2名班主任获得“常州市优秀班主任”称号，2名教师获得“金坛市课程改革先进个人”荣誉，另有10名教师被评为“金城镇先进教育工作者”，30多位教师被学校评为“敬业爱生先进个人”。

（四）办学成绩

学校坚持“为成长服务，为成功奠基”的办学理念，紧紧围绕：“学校管理高层次，教师队伍高素质，校园文化高品位，课堂教学高效率，教改实验高境界，全面育人高质量”的办学目标，在继承的基础上扬长避短，在开拓的道路上与时俱进，几年来，学校先后获得“金坛市优秀中心小学”“常州市绿化达标单位”“常州市红旗大队”“金坛市德育先进学校”“金坛市文明单位”“金坛市文明单位标兵”“金坛市平安校园”“金坛市优秀家长学校”“金坛市党风廉政暨行风建设先进单位”“金坛市收费规范学校” “常州市依法治校先进单位”等多项荣誉称号。学校食堂顺利通过常州市A级食堂验收，学校图书馆被评为“常州市示范图书馆”。学校小学生女子排球队自04年组队以

来，积极训练，至今已获得四连冠。学校多次参加中小学生艺术节，学生刻纸作品屡屡获奖。06年学校代表队参加全运会各个项目，并获得金牌总数第三名的好成绩。

辛苦快乐收获创建之硕果

（一）上下一心为创建，浇开团结智慧花。

自申报省级实验小学以来，各级领导给予了极大的关心、帮助和支持。金坛市教育局李达局长、姚水虎副局长、胡明生科长等主要领导多次来校，现场指导，并从中积极协调。金城镇政府主要分管领导也多次来校，与教育局领导共同现场办公，帮助解决问题。社会各界及广大学生家长对创建工作给予了理解和帮助，多家企业慷慨解囊，为学校创建工作解决了一定的难题，为我校更加出色地实现创建目标提供了一定的物质保障和精神支持。

学校邀请有关专家、领导来校为全校教师做创建报告，组织全校教师学习创建标准，发放问卷，鼓励教师给创建“出点子”，悬挂条幅向学生及学生家长做宣传，这些举措扩大了影响，凝聚了人心，团结了力量。

（二）条条标准细落实，创建工作见实效。

1、改善办学条件。学校先后更新了校门上的大字，将大楼之间的两块草坪进行了小花园改造，铺设了鹅卵石小道，栽种了针叶松、红枫等树，使得前大楼后的环境焕然一新。学校对原有的水、电、广播线路、厕所进行了改造。受办公楼内部构造的影响，教师办公室原先都在北面，光线严重不足。为此，学校将前大楼东的两间教室改为教师办公室，并进行了装修，布置了网线和插座，为教师提供了更好的办公条件和生活环境。学校粉刷了所有的墙壁，在教室内的墙面上，张贴了学风牌。在校园西南侧，学校将原先的花圃进行修整，开辟综合实践基地。学校还精心规划，巧妙布置，宣传栏、主题墙陆续完成，一展学校特色。

2、规范学校管理

规范管理是提高办学质量的保证。我们从实施素质教育的高度，严格按照《江苏省中小学管理规范》要求，认真扎实地做好校务管理、德育与学生管理、课程与教学管理、教师管理等四项常规管理工作，并努力做到工作有长打算，有短安排，每项工作责任到人，并定期检查、考核，将工作目标落

到实处。

在常规管理上，我们采取行政蹲点组长负责的管理模式，中层管理人员分到年级，具体管理各年级组的常规管理。年级组组长负责各年级组的常规工作。形成了有效的常规管理格局。

在德育和学生管理上，学校坚持把德育工作放在首位，强调人人都是学校德育工作者。学校坚持以爱国主义教育为主线，以养成教育为基础，以系列活动为载体，以课堂教学为主渠道，取得了显著的教育效果。我们还通过“红旗班级”“校园明星”等评选，激发学生自我教育的主动性。

在课程与教学管理上，我们严格执行课程计划，努力优化学科课程，不断强化活动课程，大力开发校本课程。严格按照课程计划开足开齐上好各类课程。学校配足配齐专职教师20人，体育、音乐、美术、科学、综合实践、英语、微机、刻纸全部由专职教师任课，保证了各门课程教学质量的均衡发展。

在教师管理上，我们坚持“两手抓两手硬”，一手抓“德”，通过“学英模教师，树师表形象”演讲、“今天怎样做教师”沙龙、“学生最喜爱的教师”评选等活动，激发和培养教师献身教育、文明施教的责任感。一手抓“能”。学校通过“师徒结对”“校内名师评选”等活动，给教师的发展提供平台；同时学校认真落实校本培训，“请进来、走出去、动起来”已经成为我校校本培训的一大亮点。三年来，我校开展各类研究课150余节，教师外出上评优课13节，获一等奖7节，二等奖6节。在教师基本功竞赛中，我校2名教师获得一等奖。

3、扎实教改实验。

学校坚持“课题研究从教学中来到教学中去”的原则，认真规划，大力投入，近三年来，学校先后出色地完成了江苏省级课题《培养小学生创新能力》和常州市级课题《小学生创造性思维能力的培养》的研究任务，顺利结题。前一课题阶段研究成果获金坛地区唯一的省一等奖，学校课题组也被评为省优秀课题组。07学年，学校申报的《新课程中小学生主动学习态度形成的研究》和《综合实践活动对转变学生学习方式和生活方式的研究》顺利结题。目前，学校教师积极申报研究课题，有14项课题正按方案扎实地实施，其中

一项课题已通过中期评估，其余13项将于十月份参与中期评估。08年学校申报的常州市课题《基于“研训一体”的农村小学青年教师专业成长的策略研究》正在实施。

我们注重教育科研工作，并取得了一定的成绩。三年来，学校教师在各级各类征文、论文评比中有60多人次获奖，在省级教育杂志或发表教育论文、案例10篇，在市级有关教育报刊杂志上发表文章32篇。

4、全面提高质量

学校重视学生综合素质的提升。学校通过校园文化建设，积极营造浓厚的文化氛围。一是通过楼道空间文化、长廊文化给学生潜移默化的影响。二是扎实开展读书节、科技节、体育节、艺术节、跳蚤市场等活动，培养学生良好的身心素质。

学校重视劳动和体艺教育，通过课堂学本领、课外练技能、劳动基地显身手，培养学生良好的劳动态度。学校认真实施《两个条例》，保证学生每天1小时的体育活动时间。学校结合实际，开发学生排球操，激发了学生体育活动的兴趣。学校大力开展刻纸校本课程建设，积极培养学生动手创新能力，在市艺术节比赛中，10余幅刻纸作品获一等奖。

学校重视学科整体质量的提高。在市教育主管部门举行的质量监测中，我校被抽测的学科一直名列全市农村小学前列。08年，我校六年级语文、数学、英语三门学科 “全科合格率”位列全市第八名。

学生素质全面提高。三年来，学生的入学率、巩固率、升学率均达100%。社会各界对我校的教育质量给予了认可和好评。

回顾反思总结创建之不足

从创建的阶段性上讲,我校创建工作已进入倒计时。回顾这一段充满艰辛而又振奋人心的过程，我们做了很多工作，但离常州市优质小学的标准还存在一定的距离，我校的创建工作还存在许多的不足，列举如下：

1、学校在教育改革不断推陈出新的背景下，积极谋划学校发展前景，积极实施学校三年主动规划，并取得了一定的成就。但从纵向上看,与品牌学校和特色学校相比，主动发展水平还有待提高。

2、学校十分重视以学生为主体、以校园为主要空间、以校园精神为主要

特征的校园文化建设。学校加大硬件建设力度，处处体现文化育人思想；同时重视文化的熏陶，精神的感召和氛围的影响，给学生一个和谐的学习生活空间，但我们认为还可以继续加以拓展，进一步丰富校园文化建设的内涵。

3、学校十分重视教师的培训，扎实开展校本培训和校本教研，但教师培训的过程还需要进一步关注细节，通过多种方式努力提升教师课堂教学优质课的水平。

后一阶段，我校针对上述不足的整改措施为：

学校主动发展的过程是螺旋上升的过程，是不断调整、不断提升的动态过程。学校要进一步加强学习，虚心找差距，扎扎实实落实每一项目标。同时，学校要树立一定的品牌和特色意识，将学校刻纸、排球特色做好做强，将教学常规一抓到底，确保教学质量稳中有升。在校园文化建设上，学校下一阶段要继续发扬学校传统文化的魅力，加大校风、教风、学班风建设的力度，加大学生良好行为习惯培养的力度，同时要结合新课程改革的要求和时代发展的需要，创新文化建设的途径和方法，努力提升校园文化建设的品位。在教师培训上，要继续加大落实校本培训和校本教研计划的力度。学校要在已经完成第二轮磨课的基础上，继续加大课堂教学质量调研（听课和检查作业）的力度，促使教师规范执教、有效施教、文明从教。磨课活动将分层次开展，将请教师培训、课程和教学方面的专家、金坛名师、部分学校骨干教师来校讲座、上示范课、评课、沙龙等，以此来促进教师的专业化发展。

4.创优计划书 篇四

一、创优目标

我公司积极响应中国核工业华兴建设有限公司总部“创优达标”号召，秉承“团结、拼搏、求实、创新”的企业精神，“关爱员工、满足顾客、倡导环保、追求卓越”的管理方针，精心打造、精心施工，使质量创优、工期实现、文明施工达标，努力建设用户满意工程。

二、组织机构（附图）

为实现这一目标，本项目组成以项目经理为首，以执行经理、生产经理、技术负责人、技术员、质量员、安全员、各工长组成项目管理班子，以程序化管理确保创优计划得以落实。

三、客户管理

我们将本着“为客户创造最大效益”的宗旨，为顾客提供满意、周到、高效的服务。首先，严格履行合同约定，信守承诺。其次，充分考虑客户需求，以客户的需要为使命，以客户满意为第一，在施工过程中，切实做好配合工作，做好协调沟通，对业主指令能及时有效地执行。第三，做好全过程服务，无论是进场施工前、施工过程中、竣工验收及保修服务，都做好计划、跟踪，及时发现问题，解决问题。

四、创优管理

根据本工程特点，我们在创优管理上决定采取以下措施：

1、全员参与。创优计划不能仅仅体现在领导层或书面上，而要认真落到实处，关键是要落实到实际操作的一线员工上。为此，首先我们要提高施工队伍创优意识，利用民工学校优势，多培训，多教育，切实加强员工创优能力。其次，发动员工，在质量上成立QC小组，以争优胜、创优先的比赛精神，使员工在质量、进度、文明施工各方面勇当先锋。第三，落实奖励制度，对先进的员工、先进的做法进行奖励，树立创优标杆。

2、技术管理。技术管理是创优管理的重中之重。首先，在施工前先做好施工计划，包括技术方案、工期计划、质量控制措施、通病防治措施等，以计划指导施工。第二、切实做好样榜引路，任何工序在大面积施工前，必须做样榜，并以样榜做法及效果要求后续施工作业，统一标准。第三、做好技术交底，特别是对一线作业人员的交底，利用民工学校，将交底落实到每个人，以统一思想、统一做法。第四、积极引入新工艺、新材料，加强QC攻关，特别是对质量通病的防治，有针对性的进行方案编制及实验，尽最大限度减少通病的产生，同时，通过方案优化，减少浪费、节约成本，力求互利共赢。

3、过程控制。首先，在工期控制上，加大人力、物力的投入，配备足够的施工作业人员，投入足够的材料、设备，细化各节点工期，对各节点工期做好跟踪检查，使工期按要求得以实现。其次，在质量控制上，执行质量保证体系，通过计划、跟踪、检查、总结的手段，严格落实三检制度，严格落实报验制度，加强程序化管理，通过各道工序、各个环节强化质量管理，提高工程质量。同时，引入“海河杯”创优计划，积极借鉴其它精品工程的先进做法，使工程质量整体提高。第三、在安全文明施工管理上，加大软硬件投入，通过对现场的标准化管理，使现场达到防护设施到位、材料堆放整齐、现场整洁、宿舍

文明的新型绿色工地要求。

4、关键工序措施。根据本工程特点，我们将防开裂、防麻面、预埋件陷进混凝土和垂直度、墙体圆弧度作为工程通病防治重点，并从以下几方面进行重点控制。

①、主体结构防地板的裂缝。首先，优化支模方案，提高模板整体刚度，减少施工过程中的变形。其次，在钢筋作业上，严格按规范要求进行下料、确保钢筋绑扎固定到位，使保护层满足设计要求，减少因钢筋偏位、保护层过厚或过薄引起裂缝。第三、加强砼振捣和二次抹面，通过二次抹面，有效减少砼表面裂缝。第四、加强养护及保护，在砼浇捣完成后，及时进行覆盖养护，同时，延长后续工序作业时间，在砼强度达到允许强度后再进行后续施工，避免过早的堆载造成地板面裂缝。

②、主体结构墙体的麻面。每次大模上墙体前清理干净并刷脱模剂，在接缝处插缝板跟大模拼紧，加强振捣，振捣上层砼时振动棒插入下层砼的深度不少于5cm，插点间距为45cm左右，振捣时间每个振点保证在25秒左右，以表面不出现大的气饱和泛浆为准，砼的振捣应密实，各处必须振捣到位。

③、墙体预埋件。在安装埋件时用全站仪精确校准每个埋件的位置和标高并固定。大模安装之后用一端带有混凝土的钢筋紧撑埋件，使埋件与模板紧靠在一起。在浇筑混凝土之前再次用全站仪校正竖向埋件，使竖向埋件的上下口在一条线上，并在大模顶部用钉子固定竖向埋件两边。在浇筑过程中的控制，浇筑到1/

3、2/3和浇筑完三个阶

段再次对模板和埋件的校准，混凝土振动棒应距离埋件5cm的距离。在安装环向埋件时先用全站仪测量埋件的中心标高和几个方向的控制线，待一圈埋件安装完成后，用全站仪进行每块埋件的校正，校正其标高和半径到位后先进行点焊稳定，一圈埋件校正完成后才能进行满焊固定。内外模安装到位后用一端带有混凝土的钢筋紧撑埋件，使埋件与模板紧靠在一起。

④、墙体圆弧度。墙体圆弧度主要是靠内模板控制，在上模板前检查模板的弧度和垂直度是否满足要求，满足要求之后才能使用。安装模板稳定之后校正模板半径，使模板的整个一个面的半径都在要求之内，从而保证整个墙体的圆弧度和垂直度。

创优工程的实施，离不开项目部所有员工及工人的集体智慧和辛勤劳动，充分调动工人的积极性，以创优为己任。在公司的领导下，在各方积极的配合下充分发扬“团结、拼搏、求实、创新”的企业精神。集思广益，群策群力，确保完成创优计划，以科学发展观为指导，坚持体制创新，从而全面提高建筑施工的质量和效益。

5.创优计划书 篇五

第一章：创优计划

一、 工程概况

二、 质量及安全文明施工创优目标

三、 质量目标

四、 采用新技术、新材料的情况

第二章 ：创优措施

一、 创优工程实施措施

二、 创优工程总体措施

三、 工程具体技术质量控制措施

四、安全文明施工保证实施措施

第一章 创优计划

一、工程概况

工程名称：嘉定精神卫生中心迁建工程

工程地点：嘉定区外冈镇望安路701#

建设单位：上海迎园医院

设计单位：上海三江建筑设计有限责任公司

监理单位：上海嘉誉工程监理有限公司

施工单位：上海腾驰建设有限公司

建筑面积：9348㎡

工程造价：1616万元

结构层数：框架结构五层

开竣工日期：20xx年11月18日-20xx年10月28日

二、工程质量及安全文明施工创优目标

本工程保证合格率100%，并争创嘉定区优质结构工程，同时负伤事故频率控制在1.5‰以下，杜绝伤亡、火灾、交通管线、设备等事故，争创区标化工地、文明工地。

三、工程质量目标

本工程在确保合格前提下，创区优质结构工程，争创“嘉定杯”奖。本工程共八个分部工程，即：地基与基础工程、主体工程、地面与楼面工程、门窗工程、装饰工程屋面工程、建筑采暖卫生工程、建筑电气安装工程，工程分部分项合格率100%。

四、采用新技术、新材料的情况

1、基坑支护技术的应用：

本工程地基采用钢筋混凝土400×400预制方桩，桩长28米，总桩数236根，混凝土强度C40。

2、粗直径竖向钢筋连接技术的情况：

本工程竖向钢筋采用电渣压力焊技术，电渣压力焊属于熔化压力焊范围内，适用于本工程内Φ14~40㎜的Ⅱ、Ⅲ级竖向钢筋的连接，本工程钢筋最粗直径为Φ25。

3、建筑节能保温材料的应用：

本工程外窗采用塑钢中空玻璃窗，安装时采用门窗密封条，同时切实保证窗的制作与安装质量。外墙采用胶粉聚苯颗粒保温砂浆节能措施。屋面保温采用挤塑聚苯板保温。

4、新型建筑防水材料和塑料管的应用

屋面防水卷材采用APP改性体沥青防水卷材;水电安装管子采用UPVC塑料管。

第二章创优措施

一、创优工程总体措施：

1、本工程为确保“区优质”结构，争创“嘉定杯”奖的优质工程，为确保工程如期达到这个目标，首先应对所有施工人员，特别是管理人员，要加强质量意识，质量目标的教育、宣传，树立“质量第一”的信念，围绕创优目标，层层分解到各个施工环节及工作事务管理中。

2、建立创优工领导小组：

创优领导小组由项目经理任组长，建立以项目经理为核心的施工管理体系，以技术负责人为核心的技术管理体系，组员由项目技术、施工、质量部门负责人组成，全面督促工程质量、进度及材料、机械的选用。

3、认真审查施工图纸，明确设计要求，并结合现行施工规范、规程，进行施工组织设计的研讨论证，编制单项的创优质工程实施方案，向班组进行技术交底，落实跟踪措施，检查、复核落实情况，及时调整，付诸实施最佳方案。

4、项目部全面进行质量控制管理工作，实施全过程的动态质量管理，制定创优责任制，建立健全质量管理体制，根据各工种在以往的创优过程中碰到的难点，设置质量管理重点部位，通过计划、实施、检查、总结的工作程序，达到提高工程质量所要创优的目的。

5、采用竞争机制，竞标施工，确保工程质量创优。并建立专题例会制度，配合现场施工进展，定于每星期开一次现场例会，对当前的施工质量进行检查，验收，提出整改措施和意见，以便工程达到优质工程。

二、创优工程实施措施：

1、根据本工程的工程规模、工期、质量目标，建立以项目经理姚军为首的项目管理班子，并挑选技术业务精干的工程技术管理人员参加本工程的施工管理。

2、强化项目质量管理保证体系，依据公司质量手册及程序文件，及本工程创优要求，编制相应的项目质量保证计划，加强施工过程中的质量控制，对影响工程质量的问题，专题研究重点攻关，使工程达到优质工程标准。

3、在施工中各工序各工种必须进行 事先交底，中间检查，事后验收的制度，并严格控制材料的质量和计量管理制度。

4、在工程实物质量努力提高的同时，工程技术资料必须自开工起自始至终按照优质工程的规定要求做到及时，齐全、正确、规范化标准。

5、施工过程中准确领会贯彻设计意图和要求，主动做好业主、监理、设计及施工各方面之间的配合协调工作，使工程顺利进行 。

6、在施工中，认真做好土建、安装、装修等专业分包之间的配合协调工作，及时解决各专业工种之间的配合矛盾，确保工程施工质量一次达标。

三、工程具体技术质量控制措施：

1、施工管理措施：

(1)、施工前将业主提供的有关水准点，座标轴线控制点复核一遍确认无误，做好接收及保护工作，并做好的相关的书面资料的收集整理归档，为下边工序的施工提供可靠的技术保证。

(2)、工程开工前，由项目经理组织召集项目部全体技术管理人员认真学习图纸，了解设计意图和关键部位的质量要求，认真进行设计图纸交底，精心编制施工组织设计，拟订分项工程质量保证措施，落实质量交底制度。

(3)、根据项目质量保证计划的要求，制订一个更具体实际的质量控制体系，做到每道工序事先交底，中间检查及最后验收的环节，严格执行质量三级验收制度，发现问题及时整改，确保工程各个环节的施工质量，来保证最终的工程质量目标。

6.谈创优质结构工程质量管理与控制 篇六

1.1 模板要求

1) 保证混凝土结构和构件各部分尺寸和相互位置准确, 即建筑模板的平面位置、标高、形状以及截面尺寸符合设计图纸的要求。并能保证在浇筑混凝土过程中以及浇筑完毕后, 上述位置、标高、形状和截面尺寸的变化不超出允许范围。

2) 具有足够的强度、刚度和稳定性。能可靠地承受新浇混凝土的重量和侧压力, 以及在施工过程中所产生的荷载。在浇捣混凝土及其养护过程中, 不致出现下列承载力极限状态, 如整个结构或构件的一部分失去平衡;结构构件连接因材料强度不够而破坏, 或过多的塑性变形而不适于继续承载;结构转变为机动体系, 结构或构件丧失稳定。

3) 构造简单、装拆方便。灵活并满足钢筋的绑扎与安装, 符合混凝土的浇筑与养护等工艺要求。便于提高建筑模板工程制造的机械化、工厂化、节约原材料, 同时可以减轻劳动强度, 提高工效, 加快施工进度, 满足后续工序的工艺要求。

1.2 施工要求

模板支架应达到足够的刚度、强度和稳定性, 支撑并能可靠地承受新混凝土的重量和侧压力 (包括地面夯实、垫块达到负荷要求) , 不允许有下沉爆板现象。各种构件形状尺寸和相互位置要正确, 并应考虑构造简单、折卸方便及钢筋绑扎安装、混凝土浇筑养护等工艺要求。模板接缝要密实不漏浆, 混凝土梁跨度4 m或4 m以上, 应起拱, 起拱高度约为全跨度的2/1 000。截面内尺寸允许偏差, 基础±10 mm, 柱、墙、梁、+4～5 mm, 垂直度5 m高内6 mm, 5 m高外8 mm, 相邻两板高低差2 mm, 表面平整 (2 m靠尺检查) 5 mm。预埋铁件、预留孔洞的位置要准确, 安装要牢固。对重复使用的模板, 拆模后必须将粘在模板上的砼浆清除干净, 扫上脱模剂方可继续使用。模板拆除时侧模不得损坏砼构件的棱角, 底模应在砼达到要求强度后方可拆除。

2 钢筋工程

2.1 材料要求

对工程结构的所用钢筋, 应按设计图纸所标注的钒号规格进行。钢筋进料应符合现行国家标准, 不符合标准的必须拒收, 不得用于工程中。钢筋应有质量证明书或试验报告单。钢筋每捆 (盘) 均应有标志, 进场时应分 (批) 号直径检验。钢筋在运输、储存时, 不得损坏标志, 应分批、分类别堆放, 避免锈蚀或油污。当钢筋的级别、品种或规格需要代换时, 应征得设计单位的同意并由设计单位出具变更文件, 钢筋代换后应满足规范规定的钢筋间距、锚固长度、最小钢筋直径、钢筋直径差距、根数要求。钢筋安装前应对模板进行验收, 不得直接按模板尺寸制作安装钢筋, 模板验收合格方可进行安装。

2.2 钢筋加工要求

钢筋使用前将表面油渍、漆皮、鳞锈等清除干净。钢筋平直无局部曲折, 成盘的钢筋和弯曲的钢筋均调直后使用;采用冷拉方法调直钢筋时, I级钢筋的冷拉率不应>2%, HRB335、HRB400牌号的钢筋冷拉率不应>1%。钢筋的弯起和末端弯钩应符合设计要求, 设计无规定的符合见技术交底。弯曲钢筋先制作样板, 合格后方可成批加工。钢筋成型后, 详细检查尺寸和形状, 并注意有无裂纹, 分类别堆放。弯曲成型的钢筋在运输、装卸时应避免变形, 存放时要避免雨淋受潮生锈以及其他有害气体的腐蚀。

2.3 钢筋的连接

1) 钢筋的接头宜设置在受力较小处, 同一纵向受力钢筋不宜设置两个或两个以上接头。

2) 钢筋焊接前必须根据施工条件进行试焊。当受力钢筋采用机械连接接头或焊接接头时, 设置在同一构件内的接头宜互相错开, 其接头连接区段的长度为35 d且不<500 mm, 否则属同一连接区。焊接接头距钢筋弯折处不应小于钢筋直径的10倍, 不宜位于钢筋的最大弯折处, 且不宜设置在梁端、柱端的箍筋加密区范围内。

2.4 钢筋绑扎与安装

钢筋的交叉点应采用铁丝扎牢。钢筋搭接处, 应在中心和两端用铁丝扎牢。板和墙的钢筋网, 除靠近外围两行钢筋的相交点全部扎牢外, 应按逐点改变扎丝 (8字形) 交错扎结, 中间部分交叉点可间隔交错绑扎, 但必须保证受力钢筋不宜位移, 双向受力的钢筋, 必须全部扎牢。梁和柱的箍筋, 除设计有特殊要求外, 应与受力钢筋垂直设置。钢筋焊接应按有关规定要求进行取样试验, 并及时出具试验报告。

3 砼工程

3.1 材料及运输要求

水泥出厂应有合格证, 且不得超过3个月, 进场后需进行取样进行物理性能试验, 及时出具试验报告, 合格后方可用于施工, 水泥出厂超过3个月应对水泥进行物理性能检验, 合格后方可用于施工。砼应严格按照试验室出具的配比通知单进行拌制, 并要严格控制水灰比及砼所用材料计量。砼应按有关规定充分搅拌。运至现场的混凝土应保持匀质性和合适的坍落度, 运输过程中不应出现分层、离析、漏浆、安凝等现象。冲洗料斗或罐车的水不得注入混凝土中。

3.2 砼浇筑要求

①砼浇筑前应清除模板上的杂物。②柱、墙浇筑前或新浇砼与下层混凝土结合处, 应在底面上均匀浇筑50 mm厚与混凝土配比相同的水泥砂浆。砂浆应用铁铲入模, 不应用料斗直接倒入模内。③柱墙混凝土应分层浇振捣, 每层浇筑厚度控制在500 mm左右。混凝土下料点应分散布置循环推进, 连续进行, 并应控制好混凝土浇筑的延续时间。④浇筑墙体洞口时, 要使洞口两侧混凝土高度大体一致。振捣时, 振动棒应距洞边300 mm以上, 并从两侧同时振捣, 以防止洞口变形。大洞口下部模板应开口浇筑。⑤梁、板混凝土浇筑, 肋形楼板的梁板应同时浇筑, 浇筑方法应由一端开始用“赶浆法”推进。梁和板连成整体的大断面梁允许单独浇筑, 其施工缝应留设板底下20～30 mm处。浇筑楼板虚铺砼厚度应略大于板厚, 用平板振动器笄直浇筑方向来回振捣, 注意不断用移动标志以控制混凝土板厚度。⑥梁板要整体浇筑, 浇筑砼时要保证砼保护层厚度, 砼浇筑完毕后, 12 h内即开始浇水养护, 梁板浇水养护时间不得少于7 d, 柱可缠塑料膜保持内部水分。⑦在施工缝处继续浇筑砼时, 应清除已硬化砼表面上的水泥薄膜和松动的石子以及软弱砼层, 并加以充分湿润且不得有积水, 在砼浇筑前, 宜先在施工缝处铺一层与砼内成分相同的水泥砂浆, 砼柱浇筑前应先在底部填5～10 cm与砼内成分相同的水泥浆。

4 砌体工程 (填充墙)

4.1 材料要求

砌块应有出厂合格证, 外观质量必须符合标准要求, 砖块表面平整、密实;规格应符合设计要求。砌块进场应按要求进行取样试验, 并出具试验报告, 合格后方可使用。砌筑砂浆应在砌筑前按设计要求申请配合比, 施工中要严格按砂浆配合比通知单对材料进行计量、并充分搅拌。施工现场砌块应堆放平整, 堆放高度不宜超过2 m, 有防雨要求的要防止雨淋, 并做好排水, 砌块保持干燥。

4.2 施工要求

砌筑前应摆底, 砌筑时应设皮数杆, 每皮砖或砌块均需挂线并跟线砌筑。砌筑外墙蒸压泡沫混凝土砖砌筑时, 应在砌块表面适当浇水湿润。砌体的转角处和交接处应同时砌筑, 当不能同时砌筑时, 要留斜槎。正常施工条件下, 砖砌体每日砌筑高度宜控制在1.5 m或一步脚手架高度内。现场拌制的砂浆应随拌随用, 并在3 h内用完。填充墙不得一次砌筑到顶, 砌至距梁、板顶处最上层, 应在至少间隔14 d后, 将空隙部位用斜砖补砌挤紧。填充墙与构造柱之间应每隔500 mm植入拉结筋连接, 每道设2Φ6钢筋, 伸入墙内通长设置, 砌筑时不得遗漏。构造柱设置:填充墙墙体长于5 m或长于2倍墙高时, 中部应加设构造柱。宽度超过300 mm的洞口上部应设钢筋混凝土过梁。

5 成品 (半成品) 保护工作

在工程项目施工中, 必须充分重视成品 (半成品) 保护工作。道理很简单, 即使生产出来的产品是优良品、上等品, 若保护不好, 遭受损伤或污染, 那也将会成为次品、废品、不合格品。所以, 成品 (半成品) 保护除合理安排施工顺序和采取有效的对策、措施外, 还必须加强对成品 (半成品) 保护工作的监督检查。此项工作将由项目经理指定负责生产的副经理或施工项目技术负责人直接负责管理。项目经理部指派专人进行看护。

6 结语

7.党员争先创优计划 篇七

作为一名党员教师，作为代表先进文化的共产党员，应牢记党的宗旨，党员的义务和权利，发扬党的优良传统，树立全心全意为党的教育事业无私奉献的意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策，充分发挥共产党员的先锋模范作用。本学期我要积极努力的学习十八大以及十八大三中全会精神，以坚定的信心，高昂的热情，勤奋的工作，旺盛的斗志，科学的态度，在自己的岗位上创造新的业绩。为永葆共产党的先进本色，特制定计划如下：

一、进一步加强理论学习，提高理论水平，关心国家大事，留心身边的小事，发挥党员的先锋模范作用。

二、能注意听取同志们的意见，在同事中开展批评与自我批评，在互助与反思、完善自我中共同提高。

三、要树立正确的教育观,质量观和人才观，端正教育方向，明确教育思想，既要重智育、也要重德育，既重理论、也重实践，既重传授、也重创新。

四、在同事中能树立优秀党员的良好形象。

五、做好师德工作。师德在现代教育中越来越重要，作为党员，平时要热爱学生、关心集体，并要与家长保持良好的关系，做到廉洁从教。

六、为人师表，时时处处做学生楷模。

七、尊重家长，让家长放心、满意。

八、不断地调整自己的知识结构，以终身学习的理念跟上知识更新的步伐，不断地吸取，不断地丰富自己的知识素养。

8.学校创优争先活动情况汇报总结 篇八

——连城县城关中小学校创优争先活动情况汇报总结

根据中国共产党连城县委教育工委、连城县教育局《开展创先争优活动的实施意见》，2010年以来，我校党组织和全体党员紧密联系连城发展实际，深入学习贯彻胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上和在福建考察时的重要讲话精神，充分认识开展创先争优活动的重要性和必要性，以高度负责的态度，改革创新的精神，求真务实的作风，积极投入到创先争优活动中来，在打造学习型组织中当先锋，在责任践行机制中当先锋，在岗位练兵突破中当先锋，在模范带头工作中当先锋，学校创优争先活动情况汇报总结。形成“争做好党员、争建新功业，创党建先进、创发展最佳”的良好氛围。现将基本情况总结如下：

一、广泛发动营造氛围

一是动员部署。2010年6月初，党支部召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。二是制定方案。党支部结合自身实际制定创先争优活动实施方案，对党员参加活动提出明确目标和具体要求。把学习实践活动整改落实后续工作纳入其中，并采取适当方式向群众公布，进行公开承诺，接受群众监督。三是组织学习。广大党员认真学习胡总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话和相关文件，统一思想认识，积极投入到创先争优活动中来。四是设立了争先创优宣传栏，在校园内悬挂横幅，张挂标语如“推进争先创优，构建和谐校园”，等对争先创优活动进行宣传，让活动深入人心。

二、加强建设明确责任

（一）加强班子队伍建设

为确保创先争优活动的顺利进行，学校成立了领导机构，有专人负责。加强党员的组织管理，充分发挥共产党员的先锋的模范作用，加强党务工作管理，开展争创特色党组织活动。

（二）强化教师队伍建设。

围绕加强师资队伍的建设，强化教师不断学习，促进教师自觉终身学习，建设学习型学校；加强师德师风教育，提高全体教师的师德水平；完善教师考核细则，实行过程量化，公正实在的评价教师工作绩效；落实有关检查监督奖罚制度，激发教师教育教学工作积极性，工作汇报《学校创优争先活动情况汇报总结》。

（三）重视和谐校园文化建设。

建设和谐校园文化，是构建和谐校园的重要任务。通过学校宣传栏、黑板报及校园墙，营造和谐健康、积极向上的育人环境，重视健康教育，在全校形成明职责、讲学习、促和谐的好风尚。

三、全面争创扎实推进

（一）推行“责任•践行”的特色教育，倾力打造争先创优和谐校园。

近来，我校经过深刻思考、广度调研确立了“责任塑造品格、践行成就人生”为主题的教育特色。大力推进我校特色文化建设，以培养师生责任意识、责任行为和责任能力为出发点，以打造“责任中小、创新中小、和谐中小、温馨中小”为目标，以“以人为本，润泽生命，飞扬个性，全面发展”为办学理念，“时时立责任之心、处处践责任之行”，为学生的可持续和终身发展、教师的专业发展和学校的内涵发展，创造优良的人文环境，优化办学形象，提升办学水平，使学校成为愉悦师生身心、陶冶师生情感的成长乐园，从而形成学校特色魅力和特色学校的文化体系。

学校领导了解教师思想动态，适时引导开展核心价值教育，促进校园人际和谐。林梅英校长以“天地生人，生一人应有一人之导业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”名句引入，使广大党员教师从中找到突破口，明确自己的职责，并在自己的岗位上认真践行。“一个党员就是一面旗帜”，而后通过党员教师的各项活动，带动全体师生强化责任意识：国旗下讲话、通过红领巾广播站播送古今中外责任故事，书香校园学习或诵读渗透责任意识，强化责任行为。广大教师能立足从对自己、对家庭、对他人、对社会负责的角度着手，以文明礼仪、劳动技能、养成教育等为实践内容，培养师生高度的社会责任感，着力打造争先创优的先进、和谐组织。不断巩固全校师生团结奋斗的共同思想基础，最大限度地增进和谐和认同，推动形成良好校园风气。

（二）开展“五个一”活动，发挥党员先锋模范作用

学校紧紧围绕开展创先争优活动主题，结合各自工作实际，确定具体主题，突出实践特色，明确目标要求，丰富活动载体；党员找准自身在推动科学发展中的工作定位，与教育教学工作相结合，积极制定参加活动的个人具体措施，并采取适当方式向群众公布，作出承诺，接受群众监督。党员充分发挥在创先争优活动中的示范带头作用，扩大活动的覆盖面和影响力。为更好发挥党员教师在学校教育、教研教改、读书学习，转化学困生等方面的先锋模范作用，开展“五个一”活动，即每位党员每学年上一节优质示范课，每学年指导培养一名年轻教师，每学年研读一本教育教学理论专著或一种教育期刊，每学年开展一项教育教学专题研究，每学年协助班主任、科任教师转化一名或一名以上学困生。其中邱云菊老师指导的年轻教师刘丽的习作教学指导课，参加县级习作教学评优获一等奖。邱云菊老师、余银妹老师参加省级学科带头人示范课教学获好评。罗婷玉老师辅导的学困学生罗东在小学毕业质检中获得好成绩。林梅英校长、余银妹老师、邱云菊老师撰写的多篇论文在CN刊物发表。在研读专著过程中，每一位党员教师都能认真写下心得体会，高质量的共计六十余篇。同时还在全体教师会上报告自己的读书心得，其中童晓娟、林敏芳、罗婷玉等老师的读书报告获得学校读书报告一等奖。

9.学校创优管理计划 篇九

1. 专业管理的理念或策略

会计基础工作是会计工作的基本环节, 是实现现代企业管理和经济管理工作的重要基础。任何一项财务制度性、方向性建设, 无一不会落实到各项会计基础工作中。郎溪公司致力于不断提高自身会计基础工作管理质量, 按照创优工作要求, 根据财力集约化、信息化体系, 实行工作自查、评估、整改, 实现工作质量、效率的补差提升, 并形成对财务“两化”的建设及考核的有效支撑。

2. 专业管理的范围和目标

根据国家电网财【2013】1236号《国家电网公司会计基础工作管理创优实施方案》精神, 郎溪供电公司对照会计基础工作管理评价标准体系, 认真对会计基础工作管理进行了自评整改, 通过对从业人员与岗位管理、会计凭证管理、账务处理、收入及成本费用管理、资金管理、工程资产管理、税务管理、会计档案及财务信息系统管理等8个方面、27类问题展开检查, 以及对以前年度内外部审计结果进行针对性复查整改, 力求达到基础工作管理创优要求, 实现对实际工作的有效提升。

二、专业管理的主要做法

1. 组织体系保障

随着“三集五大”体系建设不断深入, 财务工作在公司内部涉及的广度较以前明显扩大。ERP系统、财务管控系统、现金流预算、农维费账务收回等, 几乎将公司各个部门覆盖其中。要取得会计基础管理的全面提升, 势必要取得公司领导层面统一支持, 也离不开各相关部门、相关岗位人员的参与。

为此, 于2013年6月会计基础工作创优伊始, 郎溪公司即成立自查工作小组, 由公司总经理直接领导, 财务部全体人员充当骨干, 多部门专责作为辅助。编写自查工作方案, 明晰自查时间、范围、职责, 确立工作协调机制, 保证自查工作的效率与实效。

2. 全面开展对照自查

自查中, 对财务各项工作的梳理遵循如下逻辑流程:

公司会计主体及政策合规→会计人员配置合规→会计人员道德、素质具备→会计核算规范→会计信息化流程应用规范高效→会计报告规范→存档规范有序。

以此实现贯穿财务工作始终、覆盖财务工作各面的自查效果。

(1) 会计人员及会计岗位的配置

在会计机构内部和会计人员中建立岗位责任制, 定人员, 定岗位, 明确分工, 各司其职, 有利于会计工作程序化、规范化, 有利于落实责任和会计人员钻研分管的业务, 有利于提高工作效率和工作质量。会计工作岗位设置应当符合内部牵制制度的要求, 出纳人员不得兼管稽核、会计档案保管和收入、费用、债权债务账目的登记工作。会计人员的工作岗位有计划地进行轮换, 以促进会计人员全面熟悉业务, 不断提高业务素质。

在会计人员中实行回避制度。单位领导人的直系亲属不得担任本单位的会计机构负责人、会计主管人员。会计机构负责人、会计主管人员的直系亲属不得在本单位会计机构中担任出纳工作。

(2) 会计人员道德、素质具备

要求会计人员遵守职业道德, 对会计人员行为进行约束。公司定期检查会计人员遵守职业道德的情况, 并作为会计人员晋升、晋级、聘任专业职务、表彰奖励的重要考核依据;要求会计人员不断提升素质, 公司以绩效考核办法为激励机制, 引导会计人员进行专业、学历教育, 并给予实际支持。自新办法实施以来, 公司财务部已有一人完成学历继续教育取得相应证书。

(3) 会计核算规范

会计核算应当以实际发生的经济业务为依据, 按照规定的会计处理方法进行。针对财力集约化、信息化建设以来的新局面, 即SAP、财务管控、员工报销等多套系统的应用, 使得资产成本、收入支出等多种业务源头前移, 前端部门的操作往往影响到整套财务处理的质量和效率。

郎溪公司严格按照国网公司统一的会计核算体系内容, 严格要求原始凭证必须具备:凭证的名称;填制凭证的日期;填制凭证单位名称或者填制人姓名;经办人员的签名或者盖章;接受凭证单位名称;经济业务内容、数量、单价和金额。原始凭证必须传递及时, 且不能涂改、挖补, 如果发现原始凭证有错误的, 应当由开出单位重开或者更正, 更正处应当加盖开出单位的公章。所有记账凭证完全通过系统集成生成, 填制凭证的日期、凭证编号、经济业务摘要、会计科目、金额所附原始凭证张数根据系统强制性要求真实、完整输入, 填制凭证完成后及时打印凭证, 并对填制凭证人员、审核人员、记账人员、会计机构负责人 (会计主管人员) 签名或者盖章。收付款的记账凭证还应当由出纳人员签名或者盖章。

(4) 财务报告

财务报告包括会计报表及其说明。财务报告按省公司规定分为:月度、季度和年度。会计报表要做到数字真实、计算准确、内容完整、会计报表各项目之间, 对应关系的数字, 保证相互一致。公司领导对报送的财务报告的合法性、真实性负法律责任。由计算机自动生成账册和报表, 使对比、分析和考核工作更加规范化。

(5) 会计档案管理

公司根据《会计档案管理办法》, 由专人专职负责档案管理事项, 不得由出纳兼任。档案管理员次月5号前按会计凭证存档编号整理凭证, 并审核记账凭证的完整性 (如原始附件、相关人员的盖章) , 根据审核无误的凭证装订成册编号, 并及时归案;次年2月底前按套装软件自动生成的明细账及总账、年终财务决算报表打印出装订成册归档, 确保套装资料的及时性、完整性。

三、专业管理的评估与改进

1. 专业管理的评估

根据会计基础工作管理创优的实施过程及成效进行总结, 郎溪公司财务部遵循了“三重一紧跟”思想。

(1) “重体系”

在“三集五大”体系下, 会计基础工作尤其呈现出时间跨度大、涉及面广杂的特点, 这要求会计人员解决问题忌零贴碎补, 要顾及全面、标本兼治, 以体系建设全面有效地解决某一类问题。

(2) “重应用”

会计基础工作创优不是空泛的口号, 其应牢牢扎根于日常工作的应用中。

公司财务部紧密结合日常工作中应用较广的财力集约化、信息化纵向传导考评体系, 借助此次创优自查整改, 再次在全部门、全公司对现金流预算、成本预算、集团对账、协同抵消、集成业务单据质量等问题进行宣贯整改, 取得实效。自2013年下半年会计基础创优工作启动, 同期郎溪公司财力集约化考评全省排名取得明显提升。

(3) “重提升”

会计基础工作管理创优是对各单位工作的全面检查, 也是上级公司对会计工作要求的一次全面、细致的解析推广。

公司财务部变被动检查为主动提升, 紧抓创优自查手册内容, 提炼考评过程依据, 完成自查得分的同时获取了多种指标的评价标准及系统查询计算方法, 提升财务人员系统技能, 形成对日后工作的有力保障及指导。

(4) “紧跟随”

会计基础工作提升必须紧紧跟随“三集五大”总体建设方向进行, 才能保证实效, 避免“事倍功半”。

公司财务部紧跟财务建设新变化, 在基础工作各方面针对性发力。2013年新收归主业的农维费账务, 初期账务流程、原始凭证规范性较差, 成为会计基础工作的薄弱点。为此财务部迅速进行专项整治, 短时间内通过会议、培训、邮件等多种形式有效解决问题。保证了“三集五大”各项部署的有效衔接、及时落实, 保证了会计基础工作的稳步提升。

2. 专业管理的不足及改进

人员素质、态度是决定一切工作效果的根本因素, 公司财务人员专业等级深度, 工作中对理论总结、课题研究的重视程度, 对外发布、宣传的成果也直接影响会计基础工作水平。

针对此种情况, 需财务人员加强学习研究、积极转变观念, 同时本部门注重财务文化建设, 加强相关工作定性定量要求, 促进作风养成、效果形成。

四、专业管理的远景目标

“管理永远没有终点”, 会计基础工作的整改提升更是不会停止, 后续郎溪公司将从以下几个方面着手提升基础工作:

(1) 切实转变观念。重大问题可通过考核手段迅速推行贯彻, 基础工作则需要在细节处主动关注。应持续加强对员工的普遍宣传培训, 切实转变工作观念, 提升基础工作基本素质及重视程度。

(2) 严把细节管控。财务人员应深刻把握会计基础工作的重要性, 增强敏感性、原则性, 对类似发票抬头简称、超额现金支付等问题严格把关, 杜绝习惯性、人情性“违章”, 坚定推进会计基础工作提升。

(3) 建立长效机制。会计基础工作点多面广, 随着工作方式变革及财务人员流动较易产生松懈甚至倒退。为此必须建立以管理制度为基础, 以内外部检查为补充, 以考核质量为目标的长效机制, 形成持续监控, 定期反馈, 及时整改的常态工作方式, 真正确保会计基础工作成为常抓不懈, 适应形势, 稳步提升, 最终服务于公司整体经营考核的可靠基石。

摘要：会计基础工作管理创优, 是全面提升财务工作质量的基本支撑。“三集五大”财力集约化、信息化建设是实现财务工作转变、升华的引领方向。郎溪供电公司在会计基础工作管理创优过程中, 严格按照细化要求, 注重基础工作与集约化建设的有机结合, 力求运用好集约化建设自上而下的引导作用, 做实基础工作创优自下而上的支撑作用。

关键词：基础工作,财力集约化

参考文献

[1]王哲华, 周洁, 赵悦.浅析会计基础工作管理规范化[J].卷宗, 2014, (11) :265.

10.党员个人争先创优计划 篇十

王胜平

为深入学习实践科学发展观，我中心学校开展了“争先创优”活动。作为一名党员教师要有强烈的责任感，这个责任感不仅是对自己负责，同时更重要的是对孩子、对社会负责。针对“争先创优”活动我想从以下几个方面作出努力：

一、指导思想

树立正确的人生观、价值观、世界观对一名共产党员来说是十分必要的，因此首先应当端正认识，以自己的实际行动来争当合格的、优秀的共产党员！我坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和精神为指导，认真学习当的十七大和十七届四中全会精神，努力学习实践科学发展观，按照“工作争先，服务争先，业绩争先”和“学习优，作风优，素质优”的要求，把“争先创优”活动与提高效率、提高素质、推动创新相结合，推动自身建设和业务工作。

二、目标任务

1、明确教育方向。树立正确的教育观，端正教育方向，既要重智育、也要重德育，既重传授、也重创新。同时，提高教育科研能力，多思考、勤反思，常听课，积极参加学校组织的各项教研活动。作为党员，还应加强政治理论学习，认真做好学习笔记。

2、做好师德工作。师德在现代教育中越来越重要，作为党员，平时要热爱教育，同时要与家长保持良好的关系，做到廉洁从教。

3、多为群众办事。能发挥党员的先锋模范作用，多为身边人办力所能及之事，逐步能为集体挑担子。

三、服务群众上争先创优

中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，因此要坚定党的根本宗旨，实实在在替身边群众办实事，在工作中做到：从我做起、向我看齐、对我监督、有困难找我，从而发挥党员的先锋模范作用。

11.和谐校园创优工作计划 篇十一

一、指导思想：

以创建和谐校园和实现人文管理为指导，以年级组创优为载体，以提高办学质量为目标，深化凝聚工程。

二、工作目标：

和睦亲情，合协工作，重在创新，走向和谐。

三、工作重点：

1、继续以“爱的`教育”为重点，延续上学期“爱满校园”的主题教育，本学期以“爱在和睦中”为主题，提出“人到一起，心在一起”的口号，加强年级组的凝聚。

2、本学期在年级组评价中，围绕主题提出重点评价要求：

同事之间——生活中互相关心，工作上互相协作;

师生之间——生活中相互尊重，教学中乐学善教;

生生之间——生活中互助友爱，学习上比学赶帮;

家校之间——教育中善于沟通，交流中诚挚谦逊;

3、加强年级组创优的制度建设：坚持组长例会制，组长培训制，年级组评价制。

四、具体安排：

1、年级组长培训：如何围绕学校工作计划，开展年级组创优工作。

教研组长培训：布置教研计划分解落实的措施。

2、各年级组制定创优工作措施。

3、围绕学校教育工作重点和本学年段学生的实际，开展年级特色教育活动。

4、在组长带领下，开好组务会，及时对组内工作进行研究评价，不断改进组内工作。

5、以年级组为单位开好家长会，会前年级组要根据：会议主题、会议形式、会议内容进行认真研究。制定好家长会的方案，方可召开，注重家长会的实效性。

6、学校开展“年级组展示”活动，充分发挥年级组创建的特色，利用不同的展示形式，宣扬年级组创优工作的成绩，达到相互学习，相互促进的目的。

12.学校党支部创优争先系列活动方案 篇十二

——创先争优活动实施方案

为贯彻落实朝阳区教育系统《深入开展创先争优活动的实施意见》、《党员主题教育工作方案》的精神，为进一步推动创先争优活动的深入开展，充分发挥学校党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，扎实推进学校的优质教育，结合学校的工作实际，制定如下实施方案。

一、指导思想：

认真贯彻落实党的十八大会精神，深入贯彻落实科学发展观，落实我区“十二五”教育发展规划，以“推动教育优质发展，为党旗增光添彩”为目标，深入开展创先争优活动。稳步推进质量工程、规范化建设等工作，推动朝阳教育优质发展。

二、工作目标：

通过开展创先争优活动，培育充分发挥战斗堡垒作用、先锋模范作用的先进党支部和优秀共产党员，努力促进我校教育优质发展。

1．推动科学发展。广大党员干部要深入学习实践科学发展观，自觉增强党性修养，不断提高个人素养和岗位履职能力，积极创先争优，以模范形象影响和带领广大群众进一步解决影响和制约学校优质发展的突出问题，共同为推动学校教育向优质发展贡献力量。

2.加强组织建设。进一步修订和完善学校的党建工作制度，推进学习型党组织建设。坚持“党员教育经常化、党员管理规范化、党内生活制度化、服务群众长期化、发挥作用具体化”的要求开展工作。

3.服务师生员工。牢固树立服务师生、服务社会的意识。密切保持与群众的沟通、联系，充分尊重群众，关心群众疾苦，自觉践行承诺，接受群众监督，帮助群众解决实际困难，努力解决师生员工最迫切、最集中的实际问题。切实为群众和学生做实事做好事。进一步融洽师生之间、党员与群众之间、学校与社会之间的关系。

4.促进和谐稳定。进一步构建团结和谐、求真务实的领导班子；带出一支素质优良、敬业奉献的党员队伍。全体党员要讲大局，讲风格，讲奉献，发挥模范带头作用，维护学校的安定、团结与和谐。营造崇尚先进、积极向上的风气，努力创建文明校园、和谐校园。

三、主要内容：

（一）支部继续做到“五个好”。

1.领导班子好。领导班子坚决贯彻执行党的路线方针政策和教工委、教委的决定，坚持民主集中制，重大事项议事规则和决策程序清晰到位，深入研究和解决学校发展中的瓶颈问题，团结和谐，求真务实、勤政廉洁，群众满意度高。

2.党员队伍好。党员素质优良，有艰苦奋斗的奉献精神、精益求精的敬业精神、有勇攀高峰的创新精神、团结协作的团队精神，遵纪守法，在各自岗位上先锋模范作用突出，群众认可度高。

3.工作机制好。学校规章制度进一步完善，落实到位。工作机制健全，工作运行顺畅有序，政治核心作用发挥突出。

4．工作业绩好。紧紧围绕教育教学中心，加强党建工作，努力促进教育教学质量提升，取得突出成绩。

5．群众反映好。党支部在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象。

（二）党员继续模范履行岗位职责。1.管理岗位的党员努力做到“四带头”：

（1）带头学习提高。深入学习党的路线方针政策，学习实践科学发展观，研究学校教育教学管理工作，不断提高思想政治素质和管理水平，努力成为管理工作的行家。

（2）带头履行好岗位职责。有强烈的事业心和责任感，以学校教育教学工作为中心，履行好岗位职责，管理思路清晰，管理方法科学，管理工作规范，管理效果突出。

（3）带头遵纪守法。自觉遵守国家法律法规，遵守工作纪律和廉洁自律各项规定和要求，身体力行，弘扬正气，用自己的模范言行引领学校精神文明建设，促进良好校风形成。

（4）带头开拓进取。围绕本职工作，不断更新观念，积极进取，不断推动工作上台阶、上水平，以改革创新促发展。

2.教育教学岗位的党员努力做到“四带头”：

（1）带头提高师德水平。为人师表，严于律己，勇挑重担，心态健康，人格健全，遵守规章制度，廉洁从教，不谋私利。

（2）带头钻研业务。教育教学理念先进，业务扎实，深入研究教育教学工作和课程改革工作，主动承担公开课、研究课或示范课任务，不断提升专业发展水平。

（3）带头规范教学行为。按照教学规范管理要求，自觉做到教学目标清晰，教学方法科学，教学质量领先。

（4）带头服务教师学生。主动联系教师和学生，对双困生开展帮扶活动，履行好办实事承诺。

3.服务岗位的党员努力做到“四带头”：

（1）带头提高思想认识。要认识到服务岗位是学校整体工作中重要组成部分，对学校中心工作的正常运转起到及其重要的保障作用。不断提高大局意识、服务意识、保障意识。

（2）带头提高岗位技能。根据服务工作的需要，努力钻研岗位技能，提升工作能力，努力争创服务一线的高水平。

（3）带头做好保障工作。以饱满的工作热情，积极为一线服务，就服务一线情况、服务态度、服务质量等向服务对象征求意见，及时发现并解决工作中的问题，努力改进工作，保障学校工作有序开展。

（4）带头规范工作行为。严格执行、认真落实各项工作规章制度，工作程序清晰规范，工作运转井然有序，管理服务有效到位。

四、具体安排：

按照区教工委的统一部署，通过精心设计活动专题和内容，进一步加强学校党建工作制度化、规范化建设；广大党员立足岗位、立足实际，履职尽责，努力提高党性修养，自觉践行党的宗旨，充分发挥先锋模范作用。

具体分为三个阶段进行：

（一）第一阶段：制定方案，明确要求。

1.创先争优活动领导小组，研究制定创先争优活动方案，明确活动内容，并负责组织实施，协调日常活动。

2.深入动员，广泛宣传。4月26日召开动员大会，进行安排部署。通过座谈、讨论、专题部署会等形式，对党员干部进行深入动员，提高认识、统一思想，明确任务、分解责任。使每个党员清楚进一步开展创先争优及主题教育的目的、任务、要求和自身责任，充分调动广大党员的积极性，扩大创先争优活动的知晓率和覆盖面。通过条幅、橱窗、网站等形式搞好宣传发动，营造校园氛围，使群众进一步了解创先争优活动的重要意义。

（二）第二阶段：全面争创，扎实推进。

学校党支部从自身实际出发将活动载体具体化，把广大党员吸引到创先争优活动中来，扎实深入开展活动。

1.组织学习研讨。

采取个人自学、学习研讨、相互交流、主题辅导等多种形式，认真组织开展学习活动。

（1）开展“党性教育”活动。采取学习党的十八大的精神，重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策等形式，对党员普遍进行党性教育。

（2）组织党员干部认真学习、讨论教工委、教委关于教育优质发展的文件精神，领会教育优质发展的内涵和主要任务并理解其重要意义。

（3）组织全体党员认真观看《新形势、新理念、新实践、新突破》的素质教育认识与实践的光盘，引领全体党员干部将《纲要》的学习体会与实际的教育教学工作有机结合，提高认识。

（4）组织讨论交流。

①认真分析学校发展面临的新形势，研究制约学校优质发展的重点问题。②全体党员，要从实际出发，进一步明确参加创先争优活动的具体打算，明确各自的岗位职责、任务和要求。

③开展“我为促进学校优质建言献策”的活动，组织全体党员干部、积极分子为学校优质发展提出一个积极的建议。支部汇总，班子研讨，形成重要建议。

④组织研讨交流，积极参加党建论文征集评选活动。

（6）“七一”前，组织全体党员、积极分子及全体教师参观系列展览”。2.做好“五公开”。（1）公开党员身份。通过设立公示栏、佩戴党徽、设立党员责任区等形式，广泛推行党员公开身份，增强党员意识，强化自我约束，激发创先争优的自觉性和主动性。在公示栏中展示党员教师形象。

（2）公开党员承诺。

听取群众意见，进一步补充、修改承诺。再次向社会、家长、学生公开补充修改后的支部承诺，自觉接受学生、家长及社会的监督。每位党员教师上交承诺书，学校进行公示。并对照承诺事项，认真履行承诺。

（3）公开教学能力。

党支部定期组织党员教师开设公开课、示范课，组织党员教师结对的青年教师研究课，引导广大教师钻研教育教学业务，投身教育改革实践，不断提高教育教学水平。形成“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围。

（4）公开服务水平。

①充分发挥党员的先进性，开展好教师和学生结对帮扶活动。

②根据各自的岗位职责和自身实际，开展“党员教师走进退休困难教师家庭”的活动，确实为群众办实事、做好事。努力解决群众关心的教育热点难点问题。

③“七一”前夕，组织全体党员“献爱心”活动。（5）公开党员业绩。

①6月底前，党支部将采取问卷测评、群众评议等形式，召开专题民主生活会，开展党内互评。

②在党内互评的基础上，召开群众及学生代表座谈会、民主测评会，通报党内互评情况，请群众评议，接受监督。

③发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。5月份评选“党员业务能手”和“党员服务标兵”。6月底评选推动学校优质发展的典型，采取组织先进典型报告会、观摩学习等形式，扩大典型影响力。

④充分发挥学校网站及区教育系统深入开展创先争优活动简报等媒体的宣传作用，定期编发活动简报，大力宣传先进党组织和优秀共产党员的典型事迹，宣传开展创先争优活动中涌现出来的先进典型。激励党员教师发挥模范带头作用，坚持典型引路，营造学习先进、争当先进的良好氛围。

⑤向上级党组织推荐表彰创先争优活动中涌现的优秀共产党员的典型事迹。

（三）第三阶段：开展集中教育，总结创先争优活动。

1.展示成果。通过举办创先争优活动图片展、研讨会、报告会等多种形式，全面回顾学校党总支和党员深入开展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进学校优质发展的成果。

2.搞好总结。对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。

五、工作要求：

1．严密组织，加强领导。

学校党总支成立由书记任组长的活动领导小组，加强对创先争优活动的领导，以严密的组织领导确保工作落到实处。

2．提高认识，精心组织。

要深刻认识到开展“创先争优”活动的重要性，高度重视。党总支要加强自身建设，加强指导和部署。全体党员、入党积极分子，要认真对待、积极参与。

3．立足本职，结合实际，注重实效。

把深入开展“创先争优”活动与领导班子建设结合起来，坚持和完善领导班子述职评议制度；与教师队伍建设结合起来，大力推进学校规范化及优质发展。

4．搞好舆论宣传。

13.创新创优工作计划 篇十三

一、先进性与现实性相结合。创新创优活动是推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践活动，是把科学发展观要求贯彻落实到实处，工作计划《创新创优工作计划》。创新创优的活动的实质，就是要求每一名党员和各级党组织永葆先进性，在现实生活的各个层面都起到积极带头的作用。将创新创优活动的先进性要求与社区低碳生活实践项目的现实性要求紧密结合，就能推动社区党建工作和社区建设的共同进步，真正为建设“绿色社区”作出自己的贡献。

二、突出性与广泛性相结合突出党员先锋模范作用、带头示范作用，进而促进群体社区居民以党员的作为模式为自身生活模式。

三、秩序性与自律性相结合（一）、宣传低碳生活理念，1、党员和党组织利用其他专题会议和其他场合，宣传低碳生活的意义；

2、召开专题会议和项目启动仪式，率先由社区党员志愿者参与，号召居民积极投入到活动中来；

（二）、党建工作侧重多种形式的低碳生活实践

1、党员和党组织利用党日、党课会议和其他场合，宣传低碳生活的意义；

2、召开专题会议，率先由社区党员志愿者参与，号召居民积极投入到活动中来；