高中英语易混词汇辨析

2024-12-19

高中英语易混词汇辨析（共7篇）

1.高中英语易混词汇辨析篇一

易混虚词的辨析，是词语使用中的一大难点。为此，笔者对下列10组易混虚词进行了示例辨析，在辨析中既有语法上的规律揭示，也有实例上的具体分析，以期为广大考生提供一点有益为借鉴。

例1赵明十分诧异地问：“难道他到现在还没拿定主意考文科_________考理科?”

(A. 还是B. 或者)

答案：A

辨析：二者都可以表示选择关系。但“还是”含有疑问的口气，可以用在问句中，也可以用在非问句中;而“或者”只表示选择，不表示疑问。该句中的“他”对考哪一科还存在疑问，拿不定主意，所以应选用“还是”。

例26月，许多人取出银行存款，投向股票市场，只_________相信股票市场回报快、利润高。(A. 因为B. 由于)

答案：A

辨析：二者都可以用在复句中表示原因。但“因为”既可以用于前一分句，也可以用于后一分句;而“由于”只能用于前一分句，不能用于后一分句。该复句后一分句表示原因，所以应选用“因为”。

例3他事先没有充分调查研究，____________做出了错误的结论。(A. 以至B. 以致)

答案：B

辨析：二者都可以用在下半句话的开头，表示下文是上述的原因所形成的结果。但“以致”引出的结果往往是不好的或说话人不希望出现的`结果;而“以至”没有这个含义。该句中“做出了错误的结论”显然是“他”所不希望出现的，所以应选用“以致”。

例4他们学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜，__________推进农村教育综合改革。(A. 逐步B. 逐渐)

答案：A

辨析：二者都表示渐进，指程度或数量依次慢慢地增减。但“逐步”指一步一步地发展，有很明显的阶段性，多用于人的有计划的努力;而“逐渐”没有明显的阶段性，多用于事物变化。该句中“推进农村教育综合改革”是分步实施的，所以应选用“逐步”。

例5“六一”儿童节这天，全市五大公园_________向孩子们免费开放。(A. 一起B. 一齐)

答案：B

辨析：二者都表示几个行为主体同时发出一种动作行为。但“一起”表示同时同地;而“一齐”只表示同时。该句中的“五大公园”只能同时开放，无法同地开放，所以应选用“一齐”。

例6改革开放以来，我国工业、农业、交通运输业________其他各项事业都以得了举世瞩目的成就。(A. 和B. 以及)

答案：B

辨析：二者都可用作并列连词。但“和”连接的前后各项之间是对等关系，可以互换;而“以及”连接的前后各项之间有主次之分，不可以互换。该句中“工业、农业、交通运输业”和“其他各项事业”之间有主次之分，不可以互换，所以应选用“以及”。

例7中国人_________是非常重视友谊的，无论是闭关自守的古代，还是改革开放的现代。(A. 一直B. 一向)

答案：B

辨析：二者都是副词，表示始终保持不变。但“一直”表示动作、行为连续进行，中间没有停顿，着重指动作、行为的连续性;而“一向”表示某种行为习惯很久以来始终不变，着重指行为习惯的稳定性。该句中“重视友谊”是中华民族始终恪守的传统美德，所以应选用“一向”。

例8教师________关心学生，学生__________体贴老师。

(A. 到处B. 处处)

答案：B

辨析：二者都是副词，表示说话人所指的动作或状态涉及的全部范围。但“到处”还表示各个地方：“处处”还表示“各个方面”。该句表示“关心”、“体贴”的方面多，所以应选用“处处”。

例9空气沉闷得很，人们略微感到呼吸压迫，_______快要下雨了。(A. 大约B. 大概)

答案：B

辨析：二者都是副词，表示不很精确的估计。但对数量的估计多用“大约”，对情况的推测多用“大概”。该句是对天气变化情况的推测，所以应选用“大概”。

例10他在生人面前都不习惯讲话，____________是在大庭广众之下呢?(A. 何况B. 况且)

答案：A

辨析：二者都指在已经举出的理由之外，再追加或补充一层理由。但“何况”常用在反问句中，表示甲事物已是如此，乙事物当然更是如此;而“况且”没有这种用法。该句是反问句，他“在生人面前”都不习惯讲话，“在大庭广众之下”当然更不习惯讲话了，所以应选用“何况”。

姜有荣

2.高中英语易混词汇辨析篇二

重点短语

1. good learners优秀的学习者

2. work with friends和朋友一起学习

3.study for a test备考

4.have conversations with与……交谈

5.speaking skills口语技巧

6.a little一点儿

7.at fi rst起初起先

8.the secret to……的秘诀

9.because of因为

10.as well也

11.look up查阅;抬头看

12.so that以便, 为了

13.the meaning of……的意思

14.make mistakes犯错误

15.talk to交谈

16.depend on依靠依赖

17.in common共有的

18.pay attention to注意, 关注

19.connect…with…与……联系

20.for example例如

21.think about考虑

22.even if即使, 尽管, 纵容

23.look for寻找

24.worry about担心, 担忧

25.make word cards制作单词卡片

26.ask the teacher for help向老师求助

27.read aloud大声读

28.spoken English英语口语

29.give a report作报告

30.word by word一字一字地

31.so……that如此……以至于

32.fall in love with爱上

33.something interesting有趣的事情

34.take notes记笔记

35.how often多久一次

36.a lot of许多

37.the ability to do sth.做某事的能力

38.learning habits学习习惯

39.be interested in对……感兴趣

40.get bored感到无聊

重点句型

1.提建议的句子:

(1) What/how about+doing sth.?做…怎么样?

如:What/How about going shopping?

(2) Why don't you+do sth?你为什么不做…?

如:Why don't you go shopping?

(3) Why not+do sth?为什么不做…?

如:Why not go shopping?

(4) Let's+do sth.让我们做…吧。

如:Let's go shopping

(5) Shall we/I+do sth?我们/我…好吗?

如:Shall we/I go shopping?

2.too…to…太…而不能

如:I'm too tired to say anything.

我太累了, 什么都不想说。

3.be/get excited about sth.对…感兴奋

4.end up doing sth:以……结束

如:The party ended up singing.

晚会以唱歌而结束。

5.end up with sth.以…结束

如:The party ended up with her singing.

晚会以她的歌唱而告终。

Unit 2 I think that mooncakes are delicious!

重点短语

1.put on增加 (体重) ;发胖

2. care about关心;在乎

3. end up最终成为, 最后处于

4.not only……but also……不但……而且……

5.shoot down射下

6.used to do过去常常做……

7.remind sb.of使某人想起

8.give out分发, 发放

9.the water festival泼水节

1 0.the Chinese spring festival中国春节

11.next year明年

12.sound like听起来像

13.each other互相彼此

14.in the shape of以……的形状

15.on mid-autumn night在中秋之夜

16.fl y up to飞向

17.lay out摆开布置

18.come back回来

19.as a result结果因此

20.Mother’s day母亲节

21.more and more popular越来越受欢迎

22.think of想起;认为;思考

23.dress up装扮, 穿上盛装

24.the importance of……的重要性

25.make money挣钱

26.in need需要帮助处于困境中

27.between…and…在……和……之间

28.the dragon boat festival龙舟节

29.the lantern festival元宵节

30.like best最喜欢

31.go to…for a vacation去……度假

32.be similar to与……相似

33.wash away冲走洗掉

34.Mid-autumn festival中秋节

35.shoot down射下

36.call out大声呼喊

37.the tradition of……的传统

38.at night在夜里;在晚上

39.one…, the other…一个……, 另一个……

40.Father’s day父亲节

重点句型

1.I think that they’re fun to watch.

我认为它们看着很有意思。

2.What do you like about…?

What do you like best about the Dragon Boat Festival?

关于端午节, 你最喜欢什么?

3.What a great day!

多么美好的一天!

4. I wonder if…

I wonder if it’s similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan Province.

我想知道它是否与云南傣族的泼水节相似。

5.How+adj./adv.+主+谓!

How fantastic the dragon boat teams were!

龙舟队多棒啊!

6.What+名词+主语+谓语!

What an interesting book it is!

它是一本多么有趣的书啊!

Unit3 Could you please tell me where the restaurants are?

重点短语

1.a pair of一对, 一双, 一副

2.between A and B在a和b之间

3.on one’s/the way to在去……的路上

4. pardon me什么, 请再说一遍

5. pass by路过经过

6. look forward to盼望期待

7.excuse me打扰了请原谅

8.get some information about获取有关……的一些信息

9.turn leftright向左向右转

10.go past经过路过

11.a little earlier早一点儿

12.a good place to eat一个吃饭的好地方

13.in different situation在不同的情况下

14.on time准时按时

15.get to到达

16.have dinner吃晚餐

17.on one’sthe right在右边

18.come on快点, 请过来

19.the shopping center购物中心

20.the corner of.......的角落/拐角处

21.lead into导入, 引入

重点句型

1.问路常用的句子:

(1) Do you know where is…?

(2) Can you tell me how can I get to…?

(3) Could you tell me how to get to…?

(4) Could/Will/Would you please tell me sth.表示十分客气地询问事情

Could you tell me how to get to the park?

请你告诉我怎么才能去邮局好吗?

2.decide to do决定做……

She decided to go to have lunch.她决定去吃午餐。

3.Is that a good place to hang out?

那是不是一个闲荡的好地方?

4.kind of+adj/adv.“有点、一点”

She is kind of shy.她有点害羞。

5.prefer动词, 更喜欢、宁愿。常用的结构有:

(1) prefer sth.更喜欢某事

I prefer English.我更喜欢英语。

(2) prefer doing/to do宁愿做某事

I prefer sitting/to sit.我宁愿坐着。

(3) prefer sth to sth.同…相比更喜欢……

I prefer dogs to cats.与猫相比我更喜欢狗。

(4) prefer doing to doing宁愿做某事而不愿做某事

I prefer walking to sitting.我宁愿走路也不愿坐着

(5) prefer to do rather than do宁愿做某事而不愿做某事

I prefer to work rather than be free.我宁愿工作而不愿闲着。

6.I'm sorry to do sth.对做某事我觉得很抱歉、伤心。

Unit 4 I used to be afraid of the dark.

重点短语

1.used to do过去常常做

2.deal with对付应付

3.be proud of为……骄傲, 感到自豪

4.take pride in为……感到自豪

5.from time to time时常, 有时

6. in public公开地

7. in person亲身, 亲自

8. take up sth.开始做, 接受, 占用

9. not……anymore不再

1 0. worry about为……担忧

1 1. hang out闲逛

1 2. think about考虑

1 3. be alone独处

1 4. on the soccer team在足球队

1 5. no longer不再

16.make a decision做决定

17.to one’s surprise令某人吃惊的是

18.even though尽管

19.pay attention to对……注意, 留心

20.in the last few years在过去的几年里

21.be afraid of害怕

22.turn red变红

23.tons of attention很多关注

24.be careful当心

25.give up放弃

26.a very small number of…极少数的……

27.give a speech作演讲

28.all the time一直总是

29.be interested in对……感兴趣

30.change one’s life改变某人的生活

31.take care of照顾

32.one of…, ……之一

重点句型

1.I used to be afraid of the dark.

我曾经害怕黑暗.

2.I g o t o s l e e p w i t h m y bedroom light on.

我开着卧室的灯睡觉。

3.I used to spend a lot of t i m e p l a y i n g g a m e s w i t h m y friends.

以前我常常花很多时间和我的朋友们玩游戏.

4.I hardly ever have time for concerts.

我几乎没有时间去听音乐会。

5.My life has changed a lot in the last few years.

我的生活在过去几年里改变了很多。

6.It will make you stressed out.

那会使你紧张的。

7.It seems that Yu Mei has changed a lot.

玉梅似乎变化很大。

常见易混词语辨析

1.each, every

两词都是“每个”的意思, 但着重点不同。

each着重个别的情况, every着重全体, 有“所有的”的意思。例如:

She knows each student of the class.

她认识这个班里的每一个学生。

She knows every student of the class.

她认识这个班所有的学生。

试一试:

_____is beautifully illustrated.

(每一本书都配有精美的插图。)

2.no one, none

no one指“没有人 (只能指人, 不能用来指物) ”, 意思与nobody相同, 不能跟of短语连用。例如:

No one believes him since he is not honest.

没有人相信他, 因为他不诚实。

none指“一个也没有 (既可指人, 也可指物) ”, 可以跟of短语连用。例如:

None of us a is afraid of diffi culties.

我们谁也不怕困难。

试一试:

___________of us knew how to treat her.

(我们都不知道怎样安慰她。)

3.go on doing, go on to do, go on with

这三个动词短语都有“继续做某事”的意思, 其区别如下:

go on doing表示“继续做, 一直在做某事 (中间无间断) ”;

go on to do表示“接着做某事”, 即某事已做完, 接着做另一件事;

go on with也表示“继续做某事”, 其含义是某一动作一度中止后, 又继续下去。

试一试:

Tom had to push himself to________________________such dull work.

(汤姆不得不驱策自己继续不停地做这种单调无趣的工作。)

4.much too, too much

much too为副词词组, 意为“太……”修饰形容词或副词, 不可修饰动词。例如:

It’s much too cold.

天气实在是太冷了。

too much作“太多”讲, 有以下三种用法:

(1) 作名词词组。例如:

You have given us too much.

你给我们的太多了。

(2) 作形容词词组修饰不可数名词。例如:

Don’t drink too much wine.

不要饮太多的酒。

(3) 作副词词组修饰不及物动词。例如:

She talks too much.

她说话太多。

试一试:

If you demand_________, chances are that you’re not getting anything.

(要求太多, 有可能什么也得不到。)

5.lonely, alone

二者都可表示“孤独, 独自”, alone指客观存在的“孤独”, 而lonely更偏重一种主观感受上的“寂寞”。例如:

I went alone.

我是一个人去的。

Mary lived alone, but she didn’t feel lonely.

玛丽孤身一人生活, 但她并不感到孤独。

试一试:

He was all___ in the middle of the hall.

(他独自一人在大厅中间。)

6.occur, happen与take place

三者都可表示“发生”之意, 都是不及物动词或短语, 不能用于被动语态。

occur是比较正式的用语, 可用于具体或抽象的事物, 通常指按计划或规律在较为确定的时间“发生”的事, 在表示具体的事物时, 可与happen换用。例如:

I'm afraid that this would occur during my absence.=I'm afraid that this would happen during my absence.

恐怕这事会在我不在时发生。

但是, 如果表示“某想法”出现在人的头脑之中, 这时不能用happen代替。例如:

Dose it ever occur to you that I am sometimes thinking?

我时不时想的那件事你是不是也曾在你头脑中出现过?

happen常指具体事件的发生, 特别指那些偶然的或未能预见的“发生”。例如:

New things are happening all around us.

我们身边总有新事发生。

happen还可表示“碰巧;恰好”之意。例如:

It happened that I had no money on me.

我刚好没钱了。

take place通常指“ (某事) 按计划进行或按计划发生。”例如:

Great changes have taken place in China.

中国发生了翻天覆地的变化。

此外take place还有“举行”之意。例如:

The meeting will take place next Friday.

会议将在下周五举行。

试一试:

This accident____ close to our apartment.

(在靠近我们公寓的地方发生了一桩事故)

7.in front of, in the front of

in front of的意思是“在……前面”, 指在某个空间范围外的前面。例如:

There is a tree in front of the house.

房子前面有一棵树。

in the front of的意思是“在……前部”, 指在某个空间范围内的前面。例如:

There is a blackboard in the front of the classroom.

教室里前部有一块黑板。

试一试:

_____the picture is the fi gure of a man.

(在这张照片的最前面是一位男士.)

8.fi nd, fi nd out

两者都有“发现”的意思, 但语义有差别。

fi nd有偶然发现某物的意味。例如:

He found a bag on the fl oor.

他发现地板上有个书包。

fi nd out指“经过, 探听, 询问”, 指调查之后的“发现”或“弄清楚”。例如:

Please fi nd out who took my book by mistake.

请查清楚谁错拿了我的书。

试一试:

An investigation is underway to________________how the disaster happened.

(调查已经展开, 以查明灾难是如何发生的。)

9.sound与noise, voice,

这三个词都作“声音”解, 但它们又各有特定的含义。

sound作“声音”解, 含义最广, 指可以听到的任何声音, 例如:

a weak sound微弱的声音

noise作“噪音, 嘈杂声, 吵闹声”解, 指不悦耳, 不和谐的声音, 它既可作可数名词, 也可作不可数名词。例如:

Another kind of pollution is noise.

另外一种污染是噪音。

voice作“声音”解时, 多指人发出的声音, 包括说话声、歌声和笑声等。例如:

He shouted at the top of voice.

他高声呼喊。

voice有时也用于引申意义, 作“意见, 发言权”解。例如:

I have no voice in the matter.

对于这件事, 我没有发言权。

试一试:

Peter heard the__________of gunfi re.

(彼德听见了枪炮声。)

10.arrive, get与reach

三者均可表示“到达”, arrive后通常接介词at (一般用于较小的地方) 或in (一般用于较大的地方) 。例如:

We arrived at the station fi ve minutes late.

我们晚了5分钟到车站。

They will arrive in Paris next Monday.

他们将于下周星期一到达巴黎。

get之后通常接介词to。例如:

When we got to the park, it began to rain.

我们到达公园时, 就开始下雨了。

reach是及物动词, 其后可直接跟地点名词做宾语 (不能用介词) 例如:

He reached Beijing yesterday.

他昨天到达北京。

试一试:

He did not stop until he____________the door.

3.易混词语辨析篇三

1) good 作形容詞用时,可用作表语或定语,表示戏剧､电影､书籍等某种东西的内容好,也可表示人品好｡例如:

The play we saw last night is a good one. 我们昨晚看的戏很好｡

She is a good wife. 她是个好妻子｡

It’s very good of you to help me. 你来帮助我真是太好了｡

2) well 可用作形容词或副词,但用作形容词时,只能作表语,指处于满意的状态或身体健康状况良好｡例如:

All is well with us. 我们一切都很顺利｡

I think he will get well. 我想他会好的｡

I am quite well today. 我今天身体很好｡

3) fine 通常指“质量好”､“天气好”､“发育好”､“气质好”和“景色美”等｡例如:

It’s fine today. 今天天气很好｡

He is a fine child for his age. 他是一个发育很好的孩子｡

4) nice 往往含有“令人喜悦的”､“令人觉得舒适的”､“讨人喜爱的”的意思｡试比较下面的句子:

She is a good little girl. 她是个很好的小姑娘｡

She is a nice little girl. 她是个漂亮的小姑娘｡(含有“讨人喜欢”的意思)

It’s a fine day today. 今天天气很好｡

It’s a nice day today. 今天天气宜人｡(含有“令人感到舒适”的意思)

5) excellent 意为“优良的”､“优秀的”､“杰出的”､“极好的”,语气最强,相当于 very good,一般用于肯定句中,作表语或定语用｡例如:

It’s an excellent film. 这部电影太好了｡

I am in excellent health. 我身体非常好｡

He is excellent in English. 他的英语棒极了｡

二､ go on, go on doing sth, go on to do sth, go on with sth

1) go on 常单独使用,意为“继续”､“进行”､“进展”｡例如:

The next day while an operation was going on, a young man ran in. 第二天,手术正在进行时,一个年轻人跑了进来｡

I thought everything was going on well. 我认为一切都进展顺利｡

2) go on doing sth 表示“继续不停地做某事”或“一件事没做完,稍微停顿后继续做下去”的意思｡例如:

Dr Bethune went on working throughout the night. 白求恩大夫不停地工作了一整夜｡

3) go on to do sth 意为“做完一件事,接着做另外一件事”｡例如:

After they had read the text, the students went on to do the exercises. 学生们读完课文,接着做练习｡

4) go on with sth 若与时间点连用,意思与 go on to do sth 相同,有时也指 go on doing sth;若与时间段连用,意思与 go on doing sth 相同｡例如:

After a while, he went on with the work. (=After a while he went on to do the work.)过了一会儿,他继续工作｡

He went on with his work for hours. (=He went on doing his work for hours.)他连续工作了好几个小时｡

三､ how many, how much, how often, how long

1) how many 后面接可数名词复数,对数量的“多少”进行提问｡例如:

How many students took part in the school sports meeting in your class? 你们班有多少学生参加了学校运动会?

2) how much 可单独使用,或后面接不可数名词,对钱等数量的“多少”进行提问｡例如:

How much did you pay for the coat? 你买这件衣服花了多少钱?

How much water is there in the glass? 杯子里有多少水?

3) how often对动作发生的“频率”进行提问｡例如:

How often do you go to the park? 你多长时间去公园一次?

4) how long对时间的“长短”进行提问｡例如:

How long have you lived here? 你在这儿居住了多长时间?

巩固性练习:

一､用 good, well, fine, nice 和 excellent 的适当形式填空｡

1. Ma Ling is such a__________student that he is always doing good deeds for others.

2. You don’t look__________today.

3. —How are you, Mr Wang? —__________, thanks.

4. Mr Smith’s daughter is a__________little girl.

5. He is an__________teacher.

6. The book is__________worth reading.

二､用 go on, go on doing sth, go on to do sth 和 go on with sth 的适当形式填空｡

1. They asked him to stop talking, but he still__________.

2. We will__________the project even without their support.

3. The doctors and nurses__________throughout the night.

4. Let’s__________discuss the question.

三､用 how many, how much , how often 和 how long 填空｡

1. I don’t know__________of them can speak French.

2.__________does the coat cost?

3. —__________do you have a class meeting? —Once a week.

4. Could you tell us__________Mr Cheng has been in Shunyi District, Beijing City?

5. He wants to know__________subjects you have this term.

Key:

一､ 1. good/nice2. well3. Fine4. nice5. excellent6. well

二､ 1. went on2. go on with3. went on working4. go on to

4.高考英语重点词汇辨析(下) 篇四

[观察分析]

1. good luck!祝你好运！

2. good luck with your trip!祝你旅途顺利。

3. i wish you good luck /success! 祝你好运/成功！

4. good journey !旅途愉快！

5. have a good trip !旅途愉快！

6. have a nice/good time .玩得愉快！

7. i’d congratulate you on your success!祝贺你成功。

[思考归纳]

祝福语一般用什么句式？是什么语气，什么意思？

回答：祝福语一般用祈使句。一般表示说话人对于对方的一种_______。

instead与instead of有何区别？

[观察分析]

1. he is tired, and let me do it instead.他累了，让我代做吧。

2. if we can’t go to nanjing ,we’ll to go to shanghai instead. 如果我们不能去南京，那就去上海。

3. i can go to the meeting instead of my sick brother. 我可以代我生病的兄弟去开会。

4. she went to school instead of staying at home. 他没呆在家里而是去上学了。

5. i like chinese instead of maths.我喜欢语文，而不是数学。

6. it will take days by car, so let’s fly instead.开车去要好几天，我们还是坐飞机吧。

7. instead of lending a hand, he laughed at us.他不仅没有帮我们，反而嘲笑我们。

8. we’ll have tea in the garden instead of in the house.我们将在庭园里而不是在房子里喝茶。

[思考归纳]

1． instead 和instead of 分别是什么词性和意思？

回答：instead 是_____,表示________；instead of 是介词词组，表示_________。

2．如何使用这两个词组？

回答：instead 位置比较灵活，可放在_________.instead of 后面一般可跟名词、______、形容词、________等。

be sure ,be sure of ，be sure to do,make sure

[观察分析]

1. i am sure that we can overcome all the difficulties.我肯定我们能战胜一切困难。

2. he is always sure of his success.他一直对自己的成功很有信心。

3. our team is sure to win the game.我们队一定会赢得这场比赛。

4. it’s sure to rain soon.天一定要下雨了。

5. we are not sure what to do next. 我们不肯定接下来做什么。

6. can we be sure of his honesty？我们能够确定他是诚实的吗？

7. we should make sure that all the windows and the doors are closed when we leave.我们应该确定在我们离开之前要把所有的门窗关好。

8. make sure that the thief don’t escape. 当心那个贼跑掉。

[思考归纳]

1. 这些词组分别是什么意义？

回答：be sure 表示对某件事情有_______。be sure of 表示对某人或是某物有_______. be sure to do 表示说话人对主语做某事有_________某人或是某物一定能做某事。make sure 表示_________。

2．这些词组分别如何使用？

回答：be sure后面一般可跟_________例如that,when，where等引导的从句。be sure of 后面一般跟_________________作宾语。be sure to 后面跟的是_________.make sure 后面一般跟_________。例如 that when等引导的从句，从句的时态往往用现在时态。

hurt ，wound ，injure 同样是“伤”，意义有别

观察分析

1. he hurt his back when he fell.他摔倒的时候背摔坏了。

2. the old lady was hurt by his words.那个老太太被他的话伤害了。

3. he got wounded in the fighting.他在打动中受伤了。

4. he died of a shoot wound in the war.在那次战争中，他死于枪伤。

5. the passenger was badly injured in the car accident.那个乘客在车祸中严重受伤。

6. my shoes are so tight that my feet hurt.我的鞋太小了，脚都疼了。

7. you will injure your health by smoking too much.你吸烟太多，有伤身体。

8. his failure injured his pride.他的失败伤了他的自尊。

9. i didn’t mean to hurt your feelings.我没想要伤害你的感情。

10. he was wounded in the leg.他的腿负伤了。

[思考归纳]

hurt,wound，injure意义有什么不同？

三者都可表示受伤，伤害。hurt可指对身体上的伤害，也指对______造成的伤害。wound一般指外伤，如______________等，尤其指在战争中，打斗中受伤。injure 一般是指在_________中受伤。

receive和accept用法辨析

[观察分析]

1. i received a letter from him this morning. 早上我收到了他的来信。

2. we received much help from our teachers. 我们获得了老师很多的帮助。

3. the scientist received a warm welcome .那个科学家受到了热烈欢迎。

4. he received a good education at school.他在学校里得到了良好的教育。

5. he accepted a present from his friend.他接受了他朋友的礼物。

6. will you accept his apology? 你会接受他的道歉吗？

7. i can’t accept you as my assistant.我不同意你做我的助手。

8. i accept your offer.我接受你的提议。

9. the new theory is widely accepted. 这个新的理论被广泛接受。

10. he received many gifts ,but he did not accept all of them. 他收到了很多礼物，但是他并没有收下。

[思考归纳]

两者的意思有何区别？

receive 指客观上________；accept指主观上_________.

believe和believe in 用法不一样

[观察分析]

1. long ago ,people believed that the world was flat.很久以前，人们相信地球是扁平的。

2. i can quite believe you .我很信得过你。

3. we believe him to be honest.我们相信他是诚实的。

4. i don’t believe in fate. 我不相信命运。

5. do you believe in the bible?你相信《圣经》吗？

6. i don’t believe what you have said because i don’t believe in you .我不信你说的话，因为我不信任你。

[思考归纳]

believe 和believe in 在意义上有何区别？

believe一般是指相信某人_______；believe in 一般指_______某人或是对某种理论的____。

情态动词+have done结构的含义及其运用

[观察分析]

1. you should have finished your homework earlier.你应该早就把作业做好了的。

2. it is wet on the ground .it must have rained last night.地上湿的。昨晚一定下雨了。

3. he is a successful businessman. in the past years, he must have worked very hard.他是一个成功的商人。在过去的几年里，他一定工作很努力。

4. there is no light in his house. he might have gone out.他的房子里没有灯光。他可能出去了。

5. you are late again. you shouldn’t have got up so late. 你又迟到了。你不该起的这么晚。

6. you needn’t have lent the book to him. he has got it.你不必把书给他的。他已经有了。

7. you are not an honest girl. you ought not to have told lies to others.你不是个诚实的女孩子。你不该跟别人撒谎。

8. can’t you see the sign – no smoking ? you ought not to have smoked here .你没看到那个标志吗？你不该抽烟的。

[思考归纳]

问题1.should / ought to / might /need 等 +have done 表示什么含义并如何运用？

回答：这样的句型常用来表示该做的/可能要做的/需要做的事情，没有做或发生的时候；他们的否定形式表示不该做或发生的事情而___＃_____。

问题2. must +have done 什么含义如何运用？

回答：这样的句型常用于______：对于发生了或是已经发生的事情的猜测。

29，初探“with everyone clapping and having fun”结构

[观察分析]

1. with the spring coming, the trees turn green.春天来了，树木变绿了。

2. it’s impolite of you to sit with your feet pointing to others.你坐着用脚指着别人是不礼貌的。

3. he soon fell asleep with the lights still burning.他很快就睡着了，灯还亮着。

4. he lay on the grass ,with his eyes looking at the sky.他躺在草地上，眼睛看着天空。

5. the parents went out ,with their children staying at home .父母们都出去了，孩子们呆在家里。

[思考归纳]

1. 这个结构是如何构成的？

回答：with 是_____后面跟名词、代词做______，然后后面再跟动词的______形式做宾语_____。（因为宾语和动词在逻辑上有_______关系。）

2. 这个结构在句中表示什么意义？

回答：整个with结构在句中一般作______。例如方式状语、伴随状语等。

break up和 break down 用法辩异

[观察分析]

1. the ship broke up on the rocks.船触礁破裂了。

2. what broke up their friendship?谁破坏了他们的友谊。

3. their marriage broke up . 他们的婚姻破裂了。

4. the police had to use force to broke up the crowd警察不得不用武力驱散人群。.

5. i am sorry to arrive late, but my car broke down halfway.抱歉我来晚了，我的车在半路上坏了。

6. the peace talks broke down without any agreement being reached.和谈失败了，没有达成任何协议。

7. i can’t have you breaking down in health.我不能让你的身体一天天垮下去。

8. sugar and starch are broken down in the stomach.糖和淀粉会在胃里分解。

思考归纳

这两个词组分别是什么意思？

break up 是指__________________。例如解散人群，关系破裂、某物破碎等。

break down 是指________________。例如车发生故障，计划等失败、身体垮了、分解物质等。

matter一词值得一探

[观察分析]

1. is anything the matter ? 有什么问题吗？

2. you look a bit pale. what’s the matter with you ? 你看起来脸色有点苍白。你怎么了？

3. there is an important matter i would like to talk to you about.有一件重要的事情我要跟你讨论。

4. it doesn’t matter whether it rains or not tomorrow.明天是否下雨没什么关系的。

5. it doesn’t matter that you came late. 你来晚了没什么关系。

6. pain doesn’t matter to him. he is very strong.痛苦对他来说没什么关系。他身体很强壮。

7. it doesn’t matter to me which one you choose.对我来说你选择哪一个都没关系。

8. no matter what you do ,i won’t forgive you.不管你做什么，我都不会原谅你。

9. no matter where he is ,i will find him.不管他在哪，我都会找到他。

10. no matter how late you come, i will wait for you .不管你来得有多晚，我都会等你。

[思考归纳]

1. 当matter 用作名词是何意义？如何使用？

回答：matter用作名词表示_________，一般在句中用的时候要在matter的前面加上________。

2. 当matter用作动词是和意义？如何使用？

回答：matter用作动词表示________,一般用于否定句或是_______；后面可以跟what ，where，when ，whether等引导的从句。

3. no matter 引导的是什么从句，在句中做什么成分，如何来构成。

no matter 一般引导__________从句，它后面可以跟_______________________等引导的从句

to one’s surprise 结构知多少

[观察分析]

1. to my surprise , he could escape from that big fire.令我惊讶的是，他能够从那场大火里逃脱出来。

2. to our great surprise, our team won the football match. 令我们很吃惊的是，我们队赢了足球赛。

3. to my joy, i could pass the difficult math exam.令我高兴的是，我能通过那次很难的数学考试。

4. to his sorrow, his whole house was destroyed in the earthquake.令他悲伤的是，他的整座房子都在地震中毁掉了。

5. to her delight, she has got a new job in the company.令她高兴的是，她在那个公司里找到了一个新工作。

6. to our satisfaction, he could get the first prize in the competition. 我们满意的是，他在比赛中获得了一等奖。

7. to his amazement, his parents got him in such a short time.令他吃惊的是，他的父母亲在那么短的时间里就回来了。

8. to our excitement, we won the battle against the enemies.令我们激动的是，我们赢得了跟敌人的战斗。

[思考归纳]

to one’s surprise 类似的结构是怎样组成的，表示什么意义并如何使用？

回答：这样的词组一般是to 后面跟______ +表示感情或是情绪变化的____ ，通常表示某人的一种情绪和感情。一般在句中作 _________。

have sb do 与 have sb doing 用法比较

[观察分析]

1. the boss often has workers work for a long time.那个老板经常让他的工人长时间工作。

2. i would like to have him help me to finish the work.我想让他帮我完成那个工作。

3. who would you rather have post this letter ? 你想让谁帮你寄这封信？

4. don’t have the machine working all the time.不要让这个机器一直在运转。

5. it’s impolite to have him waiting outside for such a long time.让他在外面等这么长时间是不礼貌的。

6. you should be careful! have the fire burning till tomorrow morning.你应该小心。让火一直燃烧到明天早上。

[思考归纳]

1. 两个词组分别是什么意义？

回答：have sb do 表示_________ 与 make /let sb do近义；have sb doing 表示_________。与keep sb doing近义。

2. 两个词组在用法上有什么不同？

回答：前者表示让某人去做了某事，所以用________（have sb to do ）；后者表示让某人一直做某事，所以用__________（have sb doing）

初探现在分词作状语

[观察分析]

1. he came running back to tell us the news. 他跑着回来告诉我们这个消息。

2. playing all day, you will waste your valuable time.如果你整天玩，就会浪费你的宝贵时间。

3. he husband died ,leaving her with five children.她丈夫死了，留下了她和她的五个孩子。

4. knowing that they were going there ,the students began to make preparations.当学生们知道他们要去那儿，就开始作准备了。

5. not feeling very well, he went to see the doctor.因为感到不舒服，他就去看医生了。

6. being ill ,he didn’t go to school.因为生病，他就没去上学。

7. being afraid of his parents, he didn’t go downstairs.因为害怕他的父母，他没有下楼下楼。

8. reading english novels , he seldom looks up new words in a dictionary.他看小说时很少少查字典。

[思考归纳]

1. 在句中为什么要用现在分词做状语？

回答：如果分词的逻辑主语和句中的主语是________，那就用现在分词在句中状语。

2. 现在分词在句中可以作什么状语？

回答：现在分词在句中可以做__________________________。

35，初探what引导的名词性从句

[观察分析]

1. what he said is true.他说的是真的。

2. what really interested him was to travel outside. 确实能吸引他的是出去旅游。

3. do you know what we are going to do this evening.你知道今晚我们要做什么吗？

4. what he does is also what i want to do . 他做的就是我想做的。

5. you are welcome. that’s what i should do .你太客气了啊。是我应该做的。

6. he didn’t know what was the matter.他不知道发生什么了。

7. that’s what i am doing now.那就是我现在在做的事情。

8. our city is not what it used to be .我们的城市再也不是过去的那个样子了。

[思考归纳]

`1. what引导的名词性从句在句中可做什么成分？

回答：what引导的名词性从句可以在句中做_______、________、________等。

2这些名词性从句中，什么时候用what来引导？

回答：首先，判断这些从句是什么从句，再结合中文意思，最后去分析从句的结构。what在句中可以作 ________、_________ 、________等。

in order to， in order that, so that 与 so as to用法探异

[观察分析]

1． people must eat in order to live.人们必须吃饭才能生活。

2． he works very hard in order to support his family.他努力工作是为了养家糊口。

3． he got up very early in order to catch the first bus.他起的很早是为了赶上头班车。

4． we should work hard in order that we can pass the exam.为了能通过考试，我们应该努力学习。

5． they talked in a very low voice in order that they could not be heard.为了不让别人听见他们讲话，他们用很低的声音讲话。

6． in order to get home on time, he didn’t rest on his way . 为了能够准时回到家，他在路上都没有休息。

7． we hurried so as to be in time.我们赶紧走，好及时到。

8． speak clearly so that everybody can understand you .请说清楚点，这样每个人都能明白你。

9． he often told lies,so that no one believe him .他经常撒谎，都没人相信他。

10. please wear your sun glasses so that the sun won’t burn your skin.请带上太阳眼镜，这样太阳就不会晒伤你的皮肤。

[思考归纳]

1. 这些词组是什么意思？

回答：这几个词组在意思是差不多的，都表示__________。

2. 这些词组在句中作什么成分？用法上有什么不同？

5.高中英语易混词汇辨析篇五

十一长假已过，对于参加考研的考生来说，距离考试的时间又临近了，已不足百天，到了真正关键的冲刺时刻。考研英语一直是大家备考的重点，词汇更是基础。

在线网络课堂考研英语辅导团队根据多年辅导经验，现将考研英语历年高频词汇的常考词义进行了列举，对加入了近义词辨析及例句总结。希望广大考生能从这些总结、归纳中吸引考试中的精华内容，提高复习效率。以下是第一部分，后续词汇将会陆续与广大考生分享。

1.adherence和adhesion

这两个词都是“粘附的”意思。

adherence用于比喻的意思。

例如：His adherence to the strict letter of the law.

adhesion是指物质上的。

2. adjacent，adjoining，和contiguous

这些词都有next to“紧挨”的意思。

adjacent“毗邻的，邻近的”，但它们可能并不相互直接接触。

adjoining和contiguous指相互接触，通常之间有一个edge或boundary.

3.admission和admittance

它们都有“the act of entering”的意思。

但admission用于公共场合。

The price of admission to the gallery is$5.

admittance不指公共场合，一般指私人的住所。

4. adopted和adoptive

adopted“收养的，过继的”

an adopted son(daughter)养子(女);

my adopted country我所入籍的国家;

adopted words外来语;

adoptive“收养的”，我们说adoptive parents，但很少说adoptive child;

“采用的”，“假冒的”an adoptive courage假充勇敢。

5.averse和adverse

adverse“不利的，反对的”，用于事，不用于人。

adverse weather conditions;an adverse reaction.

averse“嫌恶的，反对的.，不乐意的”，常和“to”一起使用，而且用否定形式。

6.advise和advice

advise“劝告”(动词);advice“劝告”(名词)。

7.affect和effect

affect“影响”vt.，它的第二个意思是“假装”，

Though she affected indifference，I knew she was really very upset.

effect n.“结果”，“效力”。vt.“产生”，“导致”，它比“to cause，to bring out”更为正式。

His aim was to effect a radical change in the party structure.

8.all ready和already

all ready意思是“completely prepared”

already“已经”。He had already had his lunch.

9.altogether和all together

altogether(in total)“总共”

all together意思是“in a group”。

如：We put the sheep all together in one field.

这两个词还可以分开。We put all the sheep together in one field.

10. allude和elude

allude“暗指”，“暗示”，“(婉转)提到”。

elude(to avoid or escape)“闪避，躲避”。

如：to elude sb.‘s grasp逃脱，没有被逮住;

to elude the law规避法律。

The meaning eludes me.那个意义我摸不透。

11.illusion和delusion

illusion“幻觉，错觉”

be under no illusion about sth.对某事不存幻想。

delusion“欺骗，迷惑”

He suffers from the delusion that he‘s attractive to women.

他糊里糊涂地认为自己对女人很有吸引力。

12.amended和emend

amended(to alter or add to something)“订正，改正”，“修正(议案等)”。an amended bill修正案;amend one‘s ways改过自新。

emend(to correct errors in)“校订”。

emend the text of a book校勘某书;

He emended the type before sending it to the printers.

在交付印刷之前他校正文稿。

13.amicable和amiable

这两个词都是指“友好的”意思。

amicable“友好的，亲切的”指行为或情景。

The discussions were amicable，though businesslike.

讨论虽然是商业形式，但也是友好的。

amiable“可爱的，和蔼可亲的”多用于修饰人。

Many people are afraid of him，though I found him to be perfectly amiable.

虽然我发现他特别和蔼可亲，但还是有很多人害怕他。

14.assent和ascent

assent可用作“agreement”“同意”或“agree”“同意”。

ascent n.“上升，晋升”。the ascent of mountain登山。

15.avert和avoid

avert“防止，避免”。

avoid“回避，逃避”。avoid bad company避免和坏人来往;

I cannot avoid seeing him.我不能不见他。

16.besides和beside

besides意思是“in addition to”“加之，还有，另外”;

而beside“在……旁边”，“在……一侧”。

Duncan is the tall man standing beside my father.

站在我爸爸旁边的高个子男子是邓肯。

17.coherence和cohesion

coherence“统一，一致性”;cohesion“结合力，团结”。

the cohesion of molecules分子的结合力。

18. compare with和compare to

compare with“和……比起来”

compare to“好比”。

He compared the moon to a silver plate.他把月亮比成一个大银盘。

19.impel和compel

impel“推动，驱使，激励”。impel sb. to do sth.激励某人做某事;

compel“强迫，胁迫，迫使”。compel sb. to one‘s will强迫人服从自己。

20.complement和compliment

complement“补足(物)，补全”，“补足语”。

compliment“恭维话，赞辞，敬意”;

Your presence is a great compliment.承蒙光临，不胜荣幸。

21.confident和confidant

confident“深信，确信，自信”。

confidant“心腹朋友”。

She has no close confidant to whom she can turn for advice or help.

她没有知心朋友来帮助或是劝告她。

22.continual和continuous

continual“连续，继续”：“频繁的”;

continual bouts of toothache一阵接一阵的牙痛。(这中间可能有停顿或间断。)

continuous“连续”(指从不间断的);

We‘ve had three weeks of continuous rain.我们这里连续三周下雨不停。

23.might和could

6.函数中的常见易混问题辨析篇六

1. 有关函数的定义域和值域问题

【例1】已知函数若函数f (x) 的定义域为R, 求实数a的取值范围; (2) 若函数f (x) 的值域为R, 求实数a的取值范围.

解:恒成立, a=0时不合题意;a≠0时, 应有的取值范a>0, a>0, Δ<04-4a<0围是 (1, +∞) .

应包含所有正数, a=0时符合题意;a≠0时, 应有的a>0, a>0, Δ≥04-4a≥0取值范围是[0, 1].

辨析:函数定义域为R, 是指x∈R, f (x) 有意义;函数值域为R, 是指y∈R, x∈R, f (x) =y.

【例2】 (1) 已知f (x) 的定义域为[4, 9], 求的定义域; (2) 已知的定义域为[4, 9], 求f (x) 的定义域.

解: (1) 由得的定义域是[-3, -2]的定义域为[16, 81].

辨析:已知f (x) 的定义域D, 求f (g (x) ) 的定义域, 只需解满足g (x) ∈D的不等式;已知f (g (x) ) 的定义域D, 求f (x) 的定义域, 只需求g (x) 在D上的值域.

2. 有关对称问题

【例3】 (1) 已知f (x) 的定义域R, 则y=f (x-1) 与y=f (1-x) 的图象关于 () .

A.直线y=0对称B.直线x=0对称C.直线y=1对称D.直线x=1对称

(2) 已知f (x) 的定义域R, 且f (x-1) =f (1-x) , 那么f (x) 的图象关于 () .

A.直线y=0对称B.直线x=0对称C.直线y=1对称D.直线x=1对称

辨析:问题 (1) 是指两个函数图象的对称问题.一般地, 若f (x) 的定义域为R, 则函数y=f (a+x) 与y=f (b-x) 的图象关于直线对称;问题 (2) 是指同一函数图象的自对称问题.一般地, 若f (x) 的定义域为R, 且f (a+x) =f (b-x) , 则函数f (x) 的图象关于直线x=对称.

3. y=f (x) 与y=f (x) 的图象

【例4】已知f (x) =lgx的图象, 作下列函数图象:

辨析:它是一个f (x) (x≥0) ;f (-x) (x<0) , 偶函数, 只保留f (x) 位于y轴右侧的图象, 再根据偶函数图象的对称性, 得到y轴左侧的图象, 简记为“去左右翻左”保留f (x) 位f (x) f (x) ≥0, -f (x) f (x) >0, 于x轴上方的图象, 将f (x) 位于x轴下方的图象沿x轴对称, 简记为“去下下翻上”.

4. 有关图象的平移与伸缩变换

【例5】已知f (x) =2sinx. (1) 把f (x) 图象向左平移3π个单位, 再将所得图象上点的纵坐标不变, 横坐标变为原来的2倍, 得到图象对应的函数关系式为. (2) 把f (x) 图象上点的纵坐标不变, 横坐标变为原来的2倍, 再将所得图象向左平移3π个单位, 得到图象对应的函数关系式为.

辨析:图象变换中, 伸缩与平移的顺序不同, 所得函数的解析式往往不同;若要得到同样函数解析式, 则需改变平移单位.

5. 有关函数单调性问题

【例6】在区间 (-∞, 1) 上递减, 则a.

的递减区间是 (-∞, 1) , 则a.

辨析:f (x) 在区间 (a, b) 上递增 (减) , 意指 (a, b) 是其递增 (减) 区间的子集;f (x) 的递增 (减) 区间是 (a, b) , 意指 (a, b) 是其最大的递增 (减) 区间.

6. 有关切线问题

【例7】已知曲线求: (1) 曲线在点P (2, 4) 处的切线方程; (2) 曲线的过点P (2, 4) 的切线方程.

解: (1) 点P在曲线上, 易求得切线方程为4x-y-4=0. (2) 点P在曲线上, 当P为切点时, 同 (1) 可得切线方程为4x-y-4=0.当P不为切点时, 设切点为由得进而可得另一条切线方程为x-y+2=0.即曲线的过点P (2, 4) 的切线方程为4x-y-4=0和x-y+2=0.

辨析: (1) 求曲线在点P处的切线方程, P点为切点; (2) 求曲线过点P的切线方程, P点不一定为切点, 当P不为切点时, 常可设切点求解.

7. 有关恒成立问题

【例8】设函数f (x) = (x+1) ln (x+1) . (1) 若对所有的x≥0, 都有f (x) ≥ax成立, 求实数a的取值范围; (2) 若对所有的x≥0, 都有f (x) ≥a成立, 求实数a的取值范围.

解: (1) 令g (x) = (x+1) ln (x+1) -ax, 则g′ (x) =ln (x+1) +1-a, 令g′ (x) =0, 解得x=ea-1-1.当x>ea-1-1时, g′ (x) >0, g (x) 为增函数;当-1<x<ea-1-1时, g′ (x) <0, g (x) 为减函数.对所有x≥0都有g (x) ≥g (0) 成立的充要条件为ea-1-1≤0.由此得a≤1, 即a的取值范围是 (-∞, 1].

(2) f′ (x) =ln (x+1) +1, 仿 (1) 可得f (x) 在[0, +∞) 上递增, 则因此a的取值范围是 (-∞, 0].

辨析:x∈D, f (x) ≥g (x) 恒成立, 是指x∈D, f (x) 的对应函数值比g (x) 的大, 也即f (x) 的图象位于g (x) 的上方;x∈D, f (x) ≥M恒成立, 是指x∈D, f (x) 的最小值不小于M, 两者可相互转化.

8. 有关导数问题

【例9】若f (x) 在R上可导. (1) 求f (x) 在x=-a处的导数与f (-x) 在x=a处的导数; (2) f (x) 与f′ (x) 的奇偶性有何关系?

解: (1) 运用导数定义或运用复合函数的求导法则可求得:f (x) 在x=-a处的导数为f′ (-a) , f (-x) 在x=a处的导数为-f′ (-a) .

(2) 不妨设f (x) 为奇函数, 则

∴f′ (x) 为偶函数.同理可证, 当f (x) 为偶函数时, f′ (x) 为奇函数.

7.几组易混词语的辨析篇七

［振］［震］

“振”的本义是举起，引申为手臂挥动、摇动，例如振臂高呼、振笔疾书。又当奋起、振作讲，例如：精神为之一振。由奋起又引申为开启，例如：振聋发聩，这是一个联合词语，“振”、“发”都是“开启”的意思。

“震”的本义是雷动，因疾雷使人、物惊动，故引申为迅速而剧烈的颤动，例如：地震、震耳欲聋。又当过分激动讲，例如：震怒、震惊。

这样，就不会将“震撼”写作“振撼”；将“振奋”写作“震奋”；将“振聋发聩”写作“震聋发聩”；也就不会将物理上的“振动”与心理上的“震动”相混了。

［蓬］［篷］

“蓬”的本义是植物名。这种植物秋后枝叶散乱，形大如斗，遇风则将根吹断，遍地飞旋，故又名“飞蓬”。引申为“散乱”，例如：蓬松、乱蓬蓬、蓬头垢面。又由它飞旋升腾引申为“旺盛”讲，例如：蓬勃。

“篷”的本义是用篾席做的遮盖车、船的设备，又引申为其他篷状物，例如：帐篷。

这样，就不会将“敞篷车”写作“敞蓬车”；将“朝气蓬勃”写作“朝气篷勃”。

［撕］［厮］

“厮”的本义是男性仆人，例如：小厮。引申为对人的轻蔑的称呼，例如：这厮、那厮。又由于仆人往往多人协作共事，彼此帮忙，又引申为“相互”讲，例如：厮混、厮守、厮打、厮杀、耳鬓厮磨。

“撕”的本义是用手把物分裂开或扯开，例如：撕破衣服、撕票、撕心裂肺。

［燥］［躁］

“燥”的本义是缺少水份，干，所以是“火”字旁，例如：干燥、燥热。凡表示缺乏水分、干、热都用“燥”。

“躁”本义是性急，人一性急就往往双足乱动，所以是“足”字旁，例如：暴躁、急躁、戒骄戒躁。凡表示急、烦都用“躁”。

［赡］［瞻］

“赡”本义是供给，例如：赡养。

“瞻”的本义是往前看，后来多指仰望，例如瞻仰。又当向前看讲，例如：瞻前顾后，高瞻远瞩。

“赡”、“瞻”都是形声字，声旁都是“詹”。“赡”的本义是供给，供养，这就需要钱财，所以义符为“贝”；“瞻”，是临视，这与目有关，所以义符为“目”。可根据义符的不同区别字义。

［序］［绪］

“序”的本义是东西厢之墙，引申指古代的学校，例如：庠序。又引申为次序，例如；程序、井然有序。由此又引申为开头，用于正式的内容以前的，例如：序曲、序言。

“绪”的本义是丝头，引申为事情的开端，例如：千头万绪、绪言、绪论。又比喻为如丝的心情思想等，例如：心绪、离情别绪。还引申为残余讲，例如：绪风、绪余。

人们难以区别的“序言”、“绪言”，知道了本义就比较容易区分了。序言是著作正文之前的文章，内容多是说明、评介，多由别人撰写。“绪言”也在文章的开头，却属于著作本身的组成部分，内容多是概述著作的要旨、内容及研究方法，都是作者自己写的。丝的头再小也是丝的一部分，因此，属于著作的组成部分的内容应写作“绪言”而不能写作“序言”。

［宏］［洪］

“宏”的本义指屋子深、大，引申为广博、远大，例如：宏愿、宏论、宏才大略。

“洪”的本义是大水，例如：山洪。又引申为大，例如：洪亮。

二者虽都含有大的意思，但由于本义不同，适用的对象也不同。宏指房子深、大，因而它组成的词多表示规模，例如：宏观、宏大、宏图。而“洪”组成的词多表示如水的声音和福分，例如“洪亮”、“洪福”。

［详］［祥］

“详”的本义是审慎，例如：详察。又当详细讲，例如：不厌其详。还当清楚讲，例如：不详。

祥的本义是吉利，例如：吉祥、祥瑞。

“安详”是言语行动从容合度的意思。详是审慎，审慎以合度。所以“安详”的“详”用义符为“言”的字。这里没有慈祥、吉祥的意思，不能用“祥”字。“端详”是打量、审慎的意思。其中没有慈祥、吉祥的意思，所以不能用“祥”字。

［帖］［贴］

“帖”的本义是指用帛做的标签，引申为小柬，例如：请帖、名帖、庚帖、换帖等。由标签的平整引申为稳妥、顺从，例如：妥帖、服服帖帖。又因古代中药大都用布帛来包，所以，中药的量词也写作“帖”。

“贴”的本义是典当东西，典当是拿东西换钱，所以又引申为“搭上”，例如：贴息。搭上的东西总是与原物紧相连，所以又引申为“粘附”、“紧挨”讲，例如：贴布告、贴身。膏药是粘附在身上的，膏药一张也叫一“贴”。由于典当的目的是为了钱，“贴”字又引申为“津贴”。

［骄］［娇］［矫］