学富小学2010年度学校工作总结

学富小学2010年度学校工作总结（10篇）

1.学富小学2010年度学校工作总结 篇一

XX小学2010-2011学年度下期学校工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入学习和贯彻落实党的十七大精神，紧紧围绕“一切为了孩子，办村民满意学校”中心工作，牢固树立和全面落实科学发展观，紧持以人为本，质量为先，均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，努力促进教育公平，高质量通过“双高普九”验收，进一步提高管理水平和教育质量，努力建设平安、学习、美丽、和谐校园。

二、工作总目标

1、以人为本，质量为先，德育为基，均衡发展，深化行为规范教育，力争成为东游镇村小教学点行为规范一流学校，同时争创教学先进学校。

2、以“人才强教”为核心战略，以教科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型师资队伍。

3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量，争创综合考评优秀学校。

4、以“创新、高效”为主题，立足课堂教学，积极推进新课程改革，为村小教学点实施课程改革打下良好的基础。

5、加强校园文化建设，要持之以恒地抓好教学点学生养成教育，努力把学校建成平安校园、学习乐园、美丽家园、和谐校园。

三、主要工作及措施

（一）、德育工作

1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为基、质量为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，进一步推进教育政风行风建设，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

2、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍；加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则；对班主任日常工作的考评要更具体有效，要求每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，半期要撰写一篇教学管理心得，期末写一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。

3、充分发挥班集体的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，本学期分年级召开一次家长会。

4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。

举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。

（1）开学初，结合开学式强调学生“养成教育”行为习惯重要性宣传，充分利用学生大会、班会，向学生进行行为规范教育。以养成教育为重点，强化学生道德意识。以习惯的内化与养成为目标，以措施为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，从小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的行为规范，使良好的行为习惯内化为学生们的自觉行动。

（2）认真组织各项评比活动，在学校中组织开展校园之星、文明学生、文明班级等评比活动，用身边的典型开展教育。

（3）加强法制教育，坚持依法治教。

（4）学期末认真布置并指导学生进行社会实践活动。

5、重视校园文化建设。通过班级学习园地等，营造和谐健康、积极向上的育人环境。同时重视学生心理健康教育。

（二）、教学工作

1、加强管理，抓常规落实。

（1）以“创新、高效”为主题，深化教学研究和教学模式、教学方法改革，引导教师落实学生主体地位，加强学法指导，提高课堂教学效益，进一步培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

（2）本学期学校将对教学常规的落实情况进行不少于三次定期和不定期的检查，同时做好期中、期末定期评估。改进对教学秩序、坐班、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。

（3）按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的选修课程和综合实践活动等课程，进一步减轻学生过重课业负担。

（4）继续做好培优、补差工作。各科任教师要责任到人，确保效果。并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进

2、立足课堂，推进课程改革。

（1）加强学习和宣传，进一步提升课改理念，把新课程的理念渗透到各学科，落实到各教学环节之中。

（2）重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。要求教师结合教学实际写教学案例，并组织评选活动。

3、加强科研，走科研之路。

教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。要求每位教师充分利用“远程教育”这个良好资源积极开展教研活动。改变研教分离的状态，促进教研的知行结合。增强我校教师参与教研的自主性、回应解决问题的及时性和实现互动交流的广泛性。改变教师的学习、工作状态，提升学校的教研文化，促进学校的人际关系，孕育并催生出新的课程文化。改变教师成长环境，发挥教研的引领作用，创造教研公平机会。改变学校课程和教研管理的粗疏，增强课程和教研管理的执行力，促进教研的深入开展。

4、加强和改进学校体育、卫生工作

学校要一如既往地重视体育卫生工作，提高体育课的教学质量，切实保证学生的体育活动时间，提高全体学生的体质和健康水平。抓好学校易发传染病预防和控制工作，杜绝各种传染病在学校发生。

(三)后勤工作

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。

2、加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，以“建设平安学校、和谐校园”为动力，进一步抓好综合治理和安全工作。

2.学富小学2010年度学校工作总结 篇二

1、积极参加教育局组织的各种培训、听课、年会、教研等活动，要积极在县以上学会、报刊、杂志等上发表论文；实行全国教师教育网络联盟与文本培训并轨的全员培训方法，组织好第二轮中小学教师继续教育工作。做好继教网远程学习和培训，要学用结合、注重实效；认真组织人员参加三大林业局学校县级骨干教师培训；主管人员要及时公布学习情况。要认真参加进修学校部分学科教研员组织的学期初集体备课辅导等活动。

2、继续搞好校本培训和校本课程的开发，在现有基础上搞好校本教材的编撰、收集、整理和实施；开学初要印刷部分教材循环使用。

3、学校将创造条件继续鼓励教师参加高一层次学历培训，整体提升学校教师学历层次。

4、坚持教师的自学和集体学习；坚持理论联系实际的原则；探索多样化的教师培训模式。重视现代教育理论、现代教育方法、现代教育技术培训；要继续写好读书笔记和教学心得。期末组织“最佳读书笔记大奖赛”。

5、要加强教师的基本功练习，要尽快看到成效。

6、继续做好教师的微机培训和国家计算机等级考试工作。

7、做好班主任工作艺术培训工作，充分发挥班主任的骨干作用。

四、总务后勤工作：

1、继续搞好校园环境建设，要保持好学校现有的良好环境，开学初要做好校舍的维修和管护工作；条件成熟时购买体育质量检测仪器设备、部分教学实验设备、水房装修、会议室增加“荣誉展架”，更换部分室内外垃圾桶等。

2、卫生所人员除要做好日常的卫生保健、常见病的预防和诊治工作外，本学期继续要与值周人员一起要做好卫生的检查和评比工作。要继续坚持晨检制度，做好记录，发现疫情及时上报。

3、舍务、食堂人员要尽职尽责，保证学生的安全和休息。做好学校饮食安全工作；

4、要及时检查和保管好学校的各种备品，做到帐物相辅。加强校园校舍标准化管理，确保校园安全；参加教师和新生的“校方责任保险”并及时做好理赔工作。

五、其他工作：

1、继续加强教育宣传工作，保持荣誉。要充分发挥宣传媒体的舆论导向作用，积极做好信息收集宣传和报送工作。学校网站作为学校对外展示的一扇窗口，要重点抓好网站新闻报道和教学资源的建设，各部门要按照原定的分工，做好组稿和上传工作。

2、认真做好教育教学及学校管理的材料收集、整理、存档工作，要力争在九月份的移交企业学校督导跟踪检查中再次赢得好评。

3、认真做好校务公开、阳光校务工作，对学校重大教育教学工作要经过教职工大会通过，坚决杜绝乱收费、乱办班现象。

4、认真做好学校安全保卫工作，做好师生的安全教育工作。开展经常性的安全方面的隐患排查，防患于未然。继续开展“安全文明学校”创建活动，5、适时组织校内做好民主评议政风行风工作。

3.学校2010年度稳定工作总结 篇三

这一学年里，我校的稳定工作在上级部门的领导下，全校师生牢固树立“稳定压倒一切”的思想，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指针，以确保校园安全稳定为目的，从增强师生稳定意识、强化学校稳定管理入手，通过明确责任，落实措施，经过全校师生共同努力下，克服了困难。全校师生，师生间、同事间、老师与家长之间未发生一起或大或小的矛盾纠纷，校园内外未发生一例人身伤亡责任事故，实现了责任事故为零的目标，实现了营造一个安全、文明、健康的育人环境的目标，为学校的快速发展创造了良好的环境，为构建和谐社会作出了积极的贡献。

一、高度认识，加强领导

“稳定压倒一切”、“安全重于泰山”。学校安全稳定工作，不仅关系到全校师生的生命健康和财产安全，关系到学校的稳定和发展，还关系到千千万万个家庭的幸福，更关系到整个社会的稳定与祥和。为了确保全校师生的身体健康和公私财物的安全，我校成立了学校稳定工作领导小组，由校长任组长，副校长为副组长，各中层干部、年级组长等为组员，统一领导学校的稳定工作。领导小组的成立，确保了学校稳定工作的有序开展，二、完善制度，层层落实，奖惩逗硬

我校的稳定工作，坚持“谁主管，谁负责”、“谁主办，谁负责”的原则，实行条块结合，分片包干的办法。结合学校实际，我校稳定工作领导小组指导有关部门和人员先后制订并落实了一系列的规章制度，每项制度都有具体的责任人，责任人工作的优劣，与他的工作奖惩相挂钩，如发生责任事件，责任人除应给予全额赔偿外，还视其责任大小和后果轻重，在年终的安全评奖时，轻者给予降等，重者被取消当年的评先、评优、晋级资格，直至取消年度考核资格，调离原有工作岗位。

三、认真抓好斋月期间稳定工作

今年八月份斋月期间，进一步抓好稳定工作，组织丰富多彩的文体活动，丰富师生的校园生活，并避免了师生中封斋情况的发生，加强对学生和家长的思想教育工作，让他们不迷信，坚持马克思主义五观、三史。

四、加强了“四清楚，四掌握”、“六包是清除工作制度”。学校落实领导班子成员包年级组，教师包学生的制度，促进稳定工作顺利发展。

五、加强对“三维两反”教育和“民族团结”教育工作的监督和管理，把“三维两反”和“民族团结”教育纳入全校德育达标和教学质量评估，对“三维两反”教育和“民族团结”教育专职教师落实，“三维两反”教育和“民族团结”教育的情况认真进行督促、检查。通过检查教师教案，听取课堂教学，与学生家长座谈方式不定期检查审核教师教案、讲义、确保政治立场坚定；定期审核教学，确保内容健康向上；定期对教师讲课融入到课堂教学中，是否能给学生讲透、讲清、讲明情况进行检查听课，了解教师是否把“三维两反”教育内容，做到经常化。

总之，学校在稳定工作方面狠抓管理，强调责任，取得了显著成绩，但安全稳定工作必须确保万无一失，来不得半点疏忽或麻痹。我校将进一步总结经验，完善制度，强化措施，整治隐患，为师生的生命安全和国家、社会的稳定筑起坚固的屏障。

4.学富小学2010年度学校工作总结 篇四

团工作是一项集政治性、思想性、教育性、艺术性等综合要求高的工作，中学团工作是否规范长效、有序创新，对党的事业、祖国的未来、学校的教育教学工作影响重大。本校团委立足学校实际，遵循共青团工作规律和要求，近几年在实现校团委工作有机、长效、品牌化发展上做了努力的探究，取得了一些成绩。继前年教育局举行的余姚市首批德育特色学校命名表彰会议上，校团委《扎根红色古镇，做足爱国主义道德教育文章》开展的道德教育特色活动被市教育局充分肯定，学校被授予余姚市首批德育特色创建学校之后，10年度全市中小学德育工作会议上我校又满载而归，学校的志愿服务教育又获得了余姚市第二批德育特色学校。现方王辉老师为班主任的高三（1）班的市德育先进班集体，校动漫社为余姚市十佳社团等荣誉。现将团委在本年度的具体工作总结如下：

一、进一步完善团委组织机构、扎实落实并完善各项制度，以体系制度统筹校团委各项工作

依据《中国共青团团章》和我校团委实际工作的需要，在学校领导的大力支持下，进一步完善了我校团委的组织机构。团委书记负责学校团委全面工作及学生会管理工作；年级团支部任组织委员，负责发展新团员、团籍整理、团费收缴、团关系转接工作； 10年校团委立足学校实际，依据《规范化建设标准(草案)》，努力总结活动经验，探究工作模式，形成并严格落实涵盖团支部、学生会、学生社团、广大团员的体系化制度，以体系制度统筹校团委工作，团工作在规范中长效发展。目前形成并严格落实的制度主要有： “主题月系列活动模式”推进团支部常规活动建设、“‘一支部一品牌’团支部发展模式”提升团工作品牌化建设、“主题菜单式研究性暑期社会实践活动模式”加强团工作服务社会的社会化建设、“党校学员理论讲师团、党员教师牵手党校学员导师制模式”实现一点带面提升团员先进性建设、“问题团员团内谈话制度”底层推进加强团员队伍建设；“学生会成员素质考核制度”提升学生会工作作风和效能建设；“团支部、学生社团文化艺术节隔年承办模式”有效加强团支部和学生社团建设等涵盖团工作主要方面的体系工作模式。

二、落实团委的组织工作

认真落实发展新团员、收缴团费、整理团籍、团关系转接和团干部培养等各项日常组织工作。

1、经过各班班主任、团支部选拔推荐和团委认真严格的考察，在“五四”青年节前，发展了一批新团员。

2、针对高三毕业生和高一新生，及时组织了团关系转接工作。

3、及时完成团费的收缴工作，并按团工委的要求上交。

4、加强了对各班团支书的选拔培养工作，提高其工作能力，加强了各班文体活动的开展。

5、继续办好业余党校，聘请学校领导，党员教师对他们进行了党史等知识教育。在发展青年团员入党的工作上，做到党团一致，今年有26位同学递交了入党申请书，有14位同学被确定为入党积极分子。

三、让学生会成为学校管理的好助手

我校学生会工作由校团委全面负责，学校领导全力支持、高度重视学生会工作。每年的十月下旬都会完成学生会的换届工作，由于高三同学学业紧张，退出学生会，为保证学生会工作和学校管理工作的正常有序，在学校范围内公平、公正、公开的举行学生会部分职务的招聘。经过严格选拔，更多优秀的同学参与到为学生服务的学生会工作中来，为学生会补充了大量新鲜血液，学生会组织充满活力。十一月初，我校新一届学生会正式成立。

为落实好学生会工作，让学生会真正成为学校管理的好助手，校团委除了每周三下午召开好学生会的例会外，更注重平时对学生会干部的严格管理和培训，使他们不断提高管理能力和管理水平，不断改善工作方法，不断增强服务意识，切实维护了广大同学的切身利益，为协助学校政教处搞好学生管理做了大量积极有效的工作。同时，积极引导学生会的同学参与组织学校的文体活动，丰富了我校的校园文化生活，成为全面提高学生的整体素质的保障。今年5月份，学生会学习部组织了班级挑战活动，每个班级任选挑战的对象班级，下挑战书，在学习、纪律、卫生等方面竞争，班级内的每个同学为了不给班级扯后腿，都积极的表现，一方面增强了班级凝聚力，另一方面也使同学们在挑战过程中养成良好的学习、生活习惯，活动取得了积极的影响。

学生会的学生干部，在工作中大胆管理，履行职责的同时，校团委也赋予学生会一定的权利。学生会的管理工作更易于和同学们交流，及时反馈学生的信息，真正架起了老师与学生之间的桥梁。校团委通过各种形式加强对学生会的教育培训，增强学生干部的工作能力和管理方法，同时加强其个人综合素质训练。对于不合格、自我要求太低又经教育无效的同学坚决予以清退。

四、开展有意义的主题系列活动，丰富校园文化生活

为丰富学生的校园文化生活，加强对全体同学的教育引导，由学校团委或牵头组织开展了一系列有教育意义、丰富多彩的学生活动。

1、重视升旗仪式。学校各年级各班每周承办一次升旗仪式。对主持升旗仪式的班级学生进行训练，规范国旗下讲话内容，逐步培养并提高同学们的爱国热情和行为习惯的养成。通过长时间的坚持，我校升旗仪式已形成良好氛围，全校师生能自觉、积极参与到这项活动中来。

2、以传统节日为契机，组织了“学雷锋活动”、清明节纪念活动、“劳动节”绿化美化校园活动、迎五四演讲比赛、母亲节感恩教育主题班会、18岁成人仪式、校文化艺术节系列活动。

3、文体活动。先后组织了校春季篮球赛、高一高二普通话大赛、书法大赛、元旦文艺表演等，师生共同参与，同庆同乐，构建和谐校园，取得圆满成功。

五、重视德育工作

（一）进一步抓好社团工作

为适应基础教育课程改革的需要，适应每一个学生个性化发展的需求，活跃校园文化生活，实现学校“高品质做人，高效率学习”的教育目标，学校进一步加强了学生社团组织的建设，在原有社团工作开展的基础上，利用优势资源，扩大了社团的规模，进一步规范了社团的运作。

1、进一步规范了社团组织。从学校师资的实际情况出发，开设广播站、文学社、英语角等在内的13个社团。同时，通过加强对社团工作的指导，进一步规范各社团的组织工作，增强了其有效性和科学性，更符合学生个体发展的特点。

2、规范了社团运作。要求比以前更高、更细，除了定时间、定地点外，必须要有切实可行的工作计划、完善的组织机构，要加强指导，要开展形式多样的社团活动，要有成果汇报（包括学生名单，活动记录，图片资料等）。让社团组织真正成为学生成长发展的平台。

3、发展了学生个性，提高了学生的人文素养。社团组织的发展，既发挥了社团在学生中积极的导向作用，又实现其作为校园文化德育功能，成为学生展示自我的舞台和发展个性、培养特长的平台，在社团活动中潜移默化地提高学生多方面的能力，提高人文素养。同时，通过发展社团极大地推动了学校的校园文化建设，也使之成为我校校园文化的一道亮丽的风景线。

（二）重视青年团员教师的培养

1、学习。配合学校办公室和教科室，重视青年教师的自身学习和业务提高，引发各种学习材料，并先后发下多本有意义的书籍进行学习，例如，《给青年教师的一百条建议》、《不做教书匠》、《论语感悟》、《教师健康人格促进》、《成功教师必知的22条“军规”》，书籍内容涉猎广泛，满足广大教师的学习需求。

2、班主任工作。在我校，担任班主任工作的大多是青年教师。他们有激情、有干劲，但缺乏经验。校团委积极配合政教处工作，组织班主任工作论坛，发挥老班主任的帮扶作用，使年轻的班主任迅速成长。高中班主任工作做的有声有色。

六、工作存在的问题

2010年的团委工作中，我校团委有开展成功的工作，但也在工作中存在了一些问题：

1、宣传工作还不够到位。每次活动开展好后，信息报送工作还不够及时。

2、教工团支部的建设还需进一步加强和完善。由于青年团员教师流动性比较大，导致了教师团支部各项工作的滞后。

3、团员学生接受学习的参与率不高。在一些活动中，我们见到的都是积极分子，而大部分团员同学参与的机会很少，今后将努力改进，为更多的团员学生提供实践的机会和展示的舞台。

团委的工作充满了挑战性，我们必须不断的更新理念，在实践中摸索工作经验。学校无小事，事事皆教育，团委工作又是德育教育的前沿阵地，它的工作渗透在教育教学的各个方面，因此，多份责任，长抓不懈，创新德育策略，一定会结出累累硕果的。

在本年度的工作中，我们在不断地总结反思，在我们的工作中还有诸多不足之处，有待于今后改正和提高。在今后的工作中，我校团委将不断提高管理水平，为学校的教育教学提供更优质的保障服务。

2011年度工作计划

2011年，我校团委将围绕学校的中心工作，全面贯彻落实学校工作要点，紧紧围绕学校中心工作要求，努力加强基层团建、校园文化活动建设工作，结合我校团委工作实际，进一步推动学校团工作的全面发展。

一、围绕学校中心工作，加强青年团员思想政治教育

1.开展主题鲜明的学习教育活动。利用重大节日、纪念日开展爱国主义、集体主义等社会主义荣辱观教育，务实开展各种纪念活动，引导广大青年教师和学生弘扬民族精神，树立民族自豪感和使命感。

2.深化对十七届三中全会精神和团的基本理论知识的学习、宣传和贯彻，积极引导学生树立正确的世界观、人生观，切实加强学生的思想政治教育。3.利用课余时间加强对青年团员思想政治教育，指导青年团员形成正确的社会主义人生观和价值观；培养他们积极向上的精神状态。

4.加强对班级团支部理论学习活动的指导，将理论学习活动作为团支部组织生活的组成内容之一。要完善机制，建立各班团支部理论学习制度，坚持每学期开展理论学习活动，做到有明确的学习主题，有完整的讨论记录，有详实的学习资料，有及时的团员反馈。

二、积极开展适合青年学生特点的团体活动，培养学生高尚的道德情操 1.为调动各团支部和团员的积极性，体现团组织的魅力，团委将进一步完善“优秀团支部”、“优秀团员”、“优秀团干”的考核和表彰。

2.利用教师节、国庆节等重大节日开展丰富多彩的庆祝活动，加强学生的文艺、体育活动建设。积极开展各种健康向上，适合学生身心健康发展的文艺、体育活动，丰富校园生活、培养学生个性特长。

3.配合学校政教处，加强学校德育工作，开拓德育工作新途径，使学校德育工作有新起色。

三、加强团的自身建设，提高团组织的凝聚力和战斗力

1.以作风建设为重点，抓好团干部队伍建设。认真贯彻落实上级团委要求和学校党建工作，注重培训，抓好考核，强化政治意识、责任意识和创新意识。2.办好业余党校，组织团干进行学习，提高团干的自身素质；

3.及时收缴和上交团费。规范有序管理团员档案，及时办理团员档案的转档手续。

4.为了使我校班级团支部的管理更加地规范化，要求各班团支部做到学期初有计划、学期结束有总结，积极组织团员参加主题活动。督促各支部精心策划，力争组织一些内容丰富，形式多样的集体活动，丰富团支部大多数学生的课余生活。

四、加强对学生会工作及学生社团工作的指导

1.本学期将重点加强对学生干部的培养，增强学生干部的意识观念，理论水平和管理能力，使他们尽快适应团的各项工作，并使团的工作焕发生机和活力。2.建立完善的学生干部监督评判体系及考核制度，以增强其责任心，促使其真正起到先锋模范作用。

3.认真做好学生会日常管理工作。

4.社团工作力争创新，为学校的整体发展做出贡献。

五、切实做好宣传工作

1.充分利用好黑板报、橱窗，尤其是广播等宣传工具。

2.加强校园广播站建设与管理，丰富广播内容，提高宣传效果；广播站要有一次对学生安全知识的宣教活动。

5.学富小学2010年度学校工作总结 篇五

工 作 总 结

我校以“美的环境陶冶美的心灵”为指导思想，不断优化校园环境，并把环境教育融入到学生的人格教育之中，对学生进行“绿色教育”，取得了良好的效果。主要的做法有：

一、加强组织领导，重视队伍建设

我校一直把如何开展环境教育列入重点，并专门成立了领导小组，由校长亲自任组长，由分管领导任副组长，负责全面组织实施工作，组员由中层干部、大队辅导员、班主任、部分任课教师组成。我校领导重视增加领导班子和全体教师的环境教育的理念，积极动员全体教师参加高一级学历进修深造，通过学习提高环保理念。

二、全员渗透环境教育思想

全员渗透环境教育指除校长切实负责起学生环境教育的责任外，全体教师积极参加环境教育的校本课程开发，各科教师以至职工都参与环境教育实践，形成一个积极的“软”环境。

我校建成由校长、骨干教师、团队干部、班主任相结合的实施网络，定期召开会议，制定环境保护及绿化美化环境的工作计划，拨出绿化专款，制定切实可行的活动计划，并开设环保兴趣小组，使环保工作达到了“无处不教育，无处不管理，事事有章法，人人有职责”的局面，逐步使环境教育向科学化、规范化迈进。人类的发展，是学校德育的重要内容，是素质教育的需要，并把这种认识译成教育的具体行动，从而成为环境教育中教与学双方面的主动者，为环境教育开展提供重要前提。

三、全过程渗透环境保护意识

1、学科渗透

在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，虽然没有专门的环境教育课，但我校要求每位教师在制定教学目标时，一定要适时渗透环境教育，增强学生环境保护意识，把环境教育活动纳入学科教学中，主要从以下几方面入手：一是结合学校原有课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行爱护洁净环保教育；如数学中的校门口废气排放量的调查统计，语文中的环保广告词的编写，劳动课中的利用废物制造而成的笔筒等；二是利用国旗下讲话与兴趣小组进行环保小分队活动，交流、评估、布置与辅导，同时提供榜样，树立典型，表彰先进。

2、在活动中渗透

（1）积极利用世界环境日、世界地球日、生物多样性保护日等纪念日，大规模进行宣传，组织活动。通过红领巾广播站的广播，使师生对环境问题有了新认识。

（2）通过相关的竞赛。学校组织学生进行了环保知识竞赛和“爱护环境，从我做起”的征文竞赛活动，增强了学生的环保意识。

（3）举办了一个环境教育图片展，让全校师生进行参观教育，对学生环保意识的提高有了很大促进。

3、把环境教育与少先队的各项活动相结合

（1）与在三项评比相结合，开展“流动红旗”评比活动。（2）与值周班工作相结合，在全校各点设文明卫生监督岗，对学生不良的卫生习惯进行监督。

（3）与少先队“节能金点子”活动相结合，变废为宝，增强环保意识。

（4）充分利用升旗仪式、午会、中队会等，由领导和老师对学生进行环境教育，利用广播、讲座、黑板报、倡议书、征文等形式进行定期宣传。

（5）组建“雏鹰洁净服务小队”、“校园小小美容师”等小队，利用课余在学校、社区进行宣传，清理污源，进行实践活动。慰问先进环卫工人，“植树节”开展绿化、美化校园活动，使学生时刻都意识到环境保护的重要性。

4、把环境教育与社会活动相结合

通过教育活动，既培养了学生的环保意识，促进少先队员的养成教育，同时要求学生从我做起，从学校做起，使我们的校园建成更加美丽的“绿色校园”。

经过努力，师生长期积极参与环境保护和宣传活动，环保意识增强。在美化、绿化的环境里，学生的心灵受到了净化。当然，有关环境教育的论文、经验，学校教师、学生的获奖方面尚有待进一步努力，再添一把火，使我校的精神文明建设和素质教育工作更一上层楼，再创佳绩。

6.2010年度学校党支部工作计划 篇六

2010年度学校党支部工作计划

一、指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十七大和十七届三、四中全会精神，进一步解放思想，实事求是，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，努力开创我校党建工作的新局面。

二、具体工作

（一）深入学习，提高认识

通过组织学习，把全校党员干部和广大师生的思想和认识统一到十七大和十七届三、四中全会精神上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育教学工作目标和任务上来，是我校党支部当前和今后一个时期首要的政治任务。

1、首先抓好支部的学习。每月要学习一次，形成良好的学习氛围。要把支部班子的学习，作为加强支部思想建设的首要任务来抓，使我校支部努力成为学习型、务实型、创新型、和谐型的战斗集体。

2、认真抓好党员的学习。每单周要组织一次党小组政治理论学习，将“三个代表”重要思想、科学发展观、党的路线、方针、政策列入今年 1的学习教育内容。认真执行党内“三会一课”制度，按时召开支部大会、支委会和党小组民主生活会，不失时机的上好党课。通过“三会一课”进一步加强党员的凝聚力和战斗力。

3、抓好全体教职工的学习。每双周要组织教职工学习一次，要与校本培训和终身学习相结合，以提高教职工队伍整体素质为目标，以加强师德师风建设为重点，围绕“三个代表”重要思想、科学发展观等为主要内容，加强思想政治教育和师德师风教育，树立为人师表、敬业爱生的师德形象，进一步提高全体教师的思想道德建设和业务水平，使每一个教师具有“四有”：即有敬业爱岗的品德、有新课程实验的理念、有教学科研的技能、有育人育才的本领，认真履行毕节地区学校、校长、教师“十个不”的承诺。

（二）扎实工作，实施党支部“战斗堡垒工程”

今年，我们要努力开展学习型、创新型、服务型党支部创建活动，把创建“三型”党支部作为学校党建工作的重要抓手，不断创新党支部的工作方式和活动方式，增强党支部的战斗力和凝聚力，使基层党组织的战斗堡垒作用得以充分发挥。使学校党支部真正成全体教职员工“政治的核心，工作的依靠、生活的帮手”。提高党员对组织的归属感，提高教职工对党组织的认同感，使党员群众心往一处想，劲往一处使。

1、开展“学习型、创新型、服务型”党支部创建活动。一要认真落实党

内“三会一课”制度，坚持党员的组织生活,经常开展批评与自我批评，针对存在的问题，及时整改。学校班子以提高素质、改进作风、增强团结和提高执政能力为核心，以建设学习型、创新型、实干型为导向，以树一流标准、干一流工作，创一流业绩为目标，真正成为团结带领广大教师开拓前进的坚强领导核心，创出特色，收到成效。党员要坚定理想信念，增强党性观念，增强创新精神和责任意识，始终站在新课改的最前沿，做推进素质教育、弘扬高尚师德、献身教育事业的典范。

2、坚持以人为本，围绕教育的稳定、改革和发展，加强思想政治工作，加强师德师风教育，积极开展文明创建活动，凝聚一切力量，为教育的改革、发展和稳定创设宽松和谐的环境。

（三）认真作好组织发展工作

学校党支部要加强对青年教师的考察和培养，把那些要求进步工作能力强，有一定群众基础的同志及时吸收到党组织中来，为党组织不断补充新鲜血液。

（四）加强对群众组织的领导，调动一切积极因素，促进学校的全面可持续发展。

要充分认识到学校的改革和发展，始终离不开广大师生的努力和社会、家长的关心支持，要调动学校各方面力量和一切积极因素，促进学校的快速、全面、持续发展。

1、指导学校工会工作。要积极支持工会按照《工会法》的规定履行工会职责，全面深入开展建设“教工之家”群体创优活动，使工会真正成为党联系群众的桥梁和纽带。工会要围绕学校中心工作，组织教工投身课程改革、教育科研、民主管理，为教育教学和学校发展建功立业。工会要不断加强自身建设，加强会干部培训和加强工会阵地建设，组织教职工开展丰富多彩的学习、交流、文体活动，增强教工队伍凝聚力。进一步完善教代会制度。认真筹备开好每学年一次的教代会。进一步完善学校考核奖惩制度，讨论审议学校发展的新思路和新规划，落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、决定权、监督权，进一步调动广大教职工在教书育人、学校管理和改革发展中的积极性、主动性和创造性。进一步推行党务、校务公开。发挥全体教职工参与管理、民主治校的作用，增强学校管理工作透明度。重要工作、重大事项、重要决定，都要倾听群众意见，经过集体研究决定，体现民主集中制原则，接受群众监督。加强依法治校的规章体系建设。

2、加强对团支部工作的指导。进一步加强教工团支部建设。加强对团干部的选拔与培训，创新工作思路，积极组织教工团员围绕学校教育教学和改革发展开展多种竞赛活动，继续抓好青年教师拜师结对活动，全面关心、帮助青年教师的思想政治、工作学习和业余生活，发挥他们的生力军作用。

3．发挥少先队的积极作用。学校党支部要进一步加强对少先队工作的领导，教育少年儿童树立远大的共产主义理想，爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义良好思想品质，努力成为“自强、自立、自学、自护、自律”的好学生。要充分发挥少先队的育人功能，号召少年儿童积极参加社会实践，在实践中增长知识增长才干，自强不息，快乐学习，茁壮成长。

（五）加强校园和周边环境综合整治工作

牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，落实校园综合治理措施，积极开展 “平安校园”创建活动，确保学校教育教学秩序正常有序。

（六）工作开展安排

1月份：讨论支部工作意见和学校工作意见。月份： 学习2010年党支部、学校工作意见。月份： 学习“两会”精神。讨论“两会”精神和学校工作。对入党积极分子进行考察。校务公开。

4月份：校务公开工作。

5月份：讨论学校工作，对入党积极分子进行考察。校务公开。

6月份：学习党章，讨论发展对象，发展新党员。7-8月份：进行爱国主义教育，讨论学校的考核情况。月份：学习下半年学校工作意见，讨论下半年学校工作意见。

10月份：庆祝建国六十一周年，学习国庆新闻，做好安全工作。11月份;深入学习科学发展观，认识加强党建的重要性。12月份：、1、校务公开工作。

2、年终访贫问苦慰问活动；

3、党员民主评议，工作总结。

7.学富小学2010年度学校工作总结 篇七

（2010-2011学年度第二学期）

一、指导思想

以邓小平的“三个面向”重要思想为指导，根据市教研室工作计划要点，结合我镇的实际，确定本学期礼纪中心学校教研工作的总体思路是，以推进素质教育进程，全面提高综合素质为中心，围绕师资队伍建设，本着抓规范，求实效，重创新，促高效的原则，通过创新教研形式，开展思维含量高、开放性强、研究氛围浓的教研活动，不断强化教研职能，引领教师专业发展，促进教育教学质量水平整体提高和教育均衡发展，高标准完成本学年工作任务。

二、主要工作

1、发挥专兼职教研员教研中心的集体智慧，做出教学总体规划，进行调研、指导、培训、评价、检查、收集筛选教学信息等，有针对性地分析、研究、解决面临的问题，逐步成为该学科的学术权威机构和领导决策的参谋机构。

2、加强教师队伍的专业知识培训，促进专业发展。鼓励、组织教研员、教师积极参加学术研讨会，开阔视野，把握学科发展方向和最新学术动态。

3、搞好两个服务：为教育决策服务，为改进学校常规管理、促进教师发展，增强教学实效服务。

4、采取四项策略：强化指导检查，规范学校管理，关注课堂，开展有效教学，开展区域联片教研活动，切实加强学校课改薄弱环节，增强校本研训活力，促进教师专业发展。

5、抓实五个重点：以学校课改为重点，抓实抓好；以常规管理为基础，长抓不懈，抓出实效；以校本研训为重头戏，切实抓好教学反思、同伴互助、专业引领等方式；关注课堂，探索课堂教学的有效性；集体备课重在成效，抓深抓细。

6、打造六大新高：教研活动形式新、高品位；常规检查方式新，高促进；集体备课举措新，高成效；骨干教师课堂教学展示特色新，水平高；开展教育科研课题新，高成果；网络教研手段新，高发展。

7、转变教研工作方式，强化的检查和管理功能，教研员的工作要下移，把工作重心放在学校，放在教学第一线，以提高教学质量为目的，以为学校提供教学管理指导性建议为抓手，以指导教师教学为核心，以过程性评价和终结性评价为手段，对学校教学管理、教师教学、学生学习提供全方位、全过程服务。

8、教学管理的主要目标是：努力培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，大面积提高教学质量，保证小学生完成小学学业。教学管理的主要任务是：切实抓好教学常规的落实，从规范学校教学管理、教师教学行为、学生学习行为入手，加大教学常规的检查、指导、评价力度，促进教学质量提高。

9、指导、检查学校教学常规落实情况，是教研工作的重要任务，要通过定期不定期的检查视导，突出检查力度，对常规落实好的学校和老师给予通报表彰，对存在严重问题的学校和老师给予通报批评，并将检查的结果纳入学校考评体系，作为评优评奖的指标依据。

10、改进常规检查方法。常规检查的准确性能给被查单位一个客

观、公正、促进的评价，检查的准确性关键在方法。

11、深入细致地做好教学常规的指导工作。从检查学校教学管理规章制度及执行情况入手，看看学校教学管理层级职责是否分明、评价机制是否科学、过程监控是否到位、反应机制是否灵活敏。通过听、查、谈、议等形式，结合学校考试分析和现场抽检分析等手段，了解教师和学生学习情况，把发现问题及时反馈给学校、老师，有针对性地提出指导性意见。

12、教学质量评估，通过每学期的期末和小学毕业考试进行。每学期语文、数学为必考学科，其他学科随机抽取，由中心学校统一实施。

13、为培养学生学习的兴趣，促进学生个性发展，各小学可组织美文朗诵比赛、作文比赛、唱歌比赛、书画比赛，小发明比赛、学生运动会等学科类比赛活动。

14、组织教师外出参观学习，做到事前有任务，过程有实效，学后有总结，效果有追踪，从而发挥优秀教师的指导、带头和辐射作用。

15、通过与外地教学联研、联考等活动，积极开展与外地的业务交流，学习先进的教学和管理经验，提高教学和管理水平。学校之间，开展联片教研活动，促进教研活动的有效开展。

中心学校

8.学富小学2010年度学校工作总结 篇八

工作总结

根据《濉溪县2009－2010学年度中小学教师全员培训“上好课”专题学习指导方案》和《孙疃中心学校2009－2010学年度中小学教师全员培训“上好课”专题学习指导方案》的要求，围绕“上好课”的专题开展中小学教师全员培训，切实做到针对性和实效性。下面将实施培训情况总结如下：

一、培训前准备

认真贯彻落实全省2009年度中小学教师工作会议精神。在全面完成我中心学校第二轮中小学教师继续教育任务的基础上，做好经验总结和考核评估工作，并积极开展第三轮中小学教师全员培训的宣传发动工作，组织调研教师培训需求，结合上级文件精神我们认真制定了《孙疃中心学校2008—2012年中小学教师继续教育实施方案》、《孙疃中心学校2009－2010学年度中小学教师全员培训“上好课”专题学习指导方案》，并于2009年的五月份进行了广泛的宣传和组织学习。

二、组织实施

（一）召开中心学校2009年度中小学教师继续教育工作会议，全面启动第三轮中小学教师继续教育工作。会后，各中小学认真贯彻落实会议精神，结合本校实际制定并实施第三轮培训方案以及《孙疃中心学校2009－2010学年度中小学教师全员培训“上好课”专题学习指导方案》。

（二）培训骨干辅导教师。根据全员培训“上好课”专题学习的需要，积极筹划暑期骨干辅导教师培训。我中心学校组织小学、初中各六名教师参加了培训。

（三）教师暑期集中培训。根据上级要求及文件精神，我中心学校在2009年7-8月份组织了中小学、幼儿园教师320名参加暑期集中培训。

（四）校本检查。根据校本培训计划，我中心学校在2009年的12月份组织了一次对各中小学、幼儿园校本培训全面检查及考核。

（五）培训骨干班主任。根据上级文件精神及要求，我们中心学校在2009－2010年度组织了中小学共35位班主任参加市级骨干班主任培训。

（六）校本培训本着“精要、管用”的原则规范实施。按照《孙疃中心学校2009－2010学年度中小学、幼儿园教师全员培训“上好课”专题学习指导方案》规定的学习计划，校本培训联系备课实际需要，切实提高教学设计和教学评价理论素养，熟悉教材知识体系，更新学科知识。

三、规范管理

（一）加强管理人员自身素质的培养。提高教师培训质量，管理人员自身素质至关重要，首先他要从认识上、理论上、职责上解决教师“为什么训”、“训什么”、“怎么训”、“真训假训”的问题；其次要不断提升自身业务水平和能力；第三要有明确的服务意识与工作责任。

（二）加强督导，注重检查。随着第三轮继续教育工作全面、深入的开展，我们把中小学、幼儿园教师继续教育监测评估体系建设作为一项重要工作来抓。各学校都做到领导挂帅、专人负责。

（三）坚持校本培训年审制度，严把质量关。为保证校本培训有质有量，不走过场，我们学校自查，中心学校每学期的定期普查和不定期的抽查，对不符合要求的登记册返回本人，限期整改。

四、存在的问题

在多次校本培训的查检中，许多学校在校本培训中存在许多的问题，现归纳如下：

1、教师的培训缺乏名师的指导

我们的很多学校缺乏名师，没有在专业方面特别突出的教师，就是参加培训的指导教师在培训中能学到的东西也很少，短期内也不能领会所学的新知识，他们也需要再次的培训和指导，更不用说让他们去培训其他的教师了。

2、有的学校缺乏教师培训应有的条件

有的学校只有几位教师，每天的课都排的满满的，没有时间去学；还有的学校硬件缺乏，没有地方去学。

3、教师缺乏时间学

大多数的学校的教师没有时间去学习校本，购买的书，很多回来之后就不知放在什么地方了，更谈不上去自学了。

以上这些都需要我们要去想办法去解决，也要求学校解放教师，给教师以自学的空间和时间。

孙疃中心学校2009-2010年度“上好课”专题培训

工

作

总

9.学富小学2010年度学校工作总结 篇九

作会议讲话

XX乡老年学校是在县委县政府高度重视下，在县老干局、县老龄委等部门的大力支持和帮助下，在乡党委政府的高度重视下，学校工作以邓小平理论、三个代表重要思想和党的十七大精神的指导下，按照增长知识，丰富生活，陶冶情操，促进健康，服务社会、增进和谐的办学宗旨，校领导和全体教师学员共同努力，认真学习实践科学发展观，以老年为本，遵循老年教育规律，针对学习实际，解放思想么实事求是，以常办常新、增进和谐校园为目标，服务老年教育，促进老年学员身心健康，学校工作在进展中有所提高，并取得了一定的成绩。

一、正确办学理念是创造和谐校园的基础

古人云：“老人安，天下安。”老年学校是老年教育的一个主要载体，是老年教育的骨干基地，它的创办是适应“老龄化”社会的需要。创造和谐校园，正确的办学理念是基础。

1.确立“全纳教育”办学理念。面对老年人这一特殊群体，根据老年教育的需要名老年学校必须体现“有教无类”的教学思想。我校对老年人不论职称高低，资历长短，文化程度，在职离职以及社会老人，都同样接纳，一视同仁，实施平等教育，以体现教育的公平性。

2.确立“康乐理念”。学校尊重老年人的生命特征，坚持一切从老年人的实际出发，在教育活动中，意识尽量满足老 1

年学员精神层面的愿望，吸引他们在娱乐、艺术、文化等方面的注意力，让他们产生多种乐趣，倾注热情，重塑自我。二是用知识文化人际交往等社会活动改变他们的生活方式，让老年人理解生命的价值，增进身体健康。三是让他们“秀”而不“用”，对生活重新充满乐趣，充满希望。使他们在心理上年轻起来。四是引导帮助给予老年人适应社会的自信力、适应力，从而促进身心快乐健康。

3。确立“积极老龄化”人本理念。意识实施“成长”教育，学校教育教学活动要尽量适应老年学员学习的需要，注入新知识、新技能，以唤醒老年人的内在活力和潜力，使其重新成长，成为积极的老年贡献者。二是实施“桥梁”教育，社会参与是老龄化的根本体现，社会参与是情怡志畅，长寿健康的源泉。我校正是通过设置一些基础课程使老年学员学会自主活动，架设老年学员通往家庭、村组和社会的桥梁，发挥其余热和智慧。

4.以《老年学校简报》为学校教育工作的载体之一，刊登有关老年教育和老年学校的办事方针和政策，办学理念和办学经验等，不断提供教材让学员学习。

二、完善管理制度是创造和谐校园的保障

老年大学及时一个正规学校，就必须建立规范的规章制度，以完善的管理制度保障并促进和谐校园的规范化，有序化、以提高教学质量和办学效益。

1.在教育教学实践中，我校立足校情、制定和不断完善了一些规章制度，其中“自尊自律、人气和顺、心态平和、规范有序”的班风，对构建和谐校园起了很大的促进作用。

2.校班管理以学员群众自治为主，提高了班级管理的自主性和和谐有效性。教学管理，课程有固定座位和专用听课笔记本，认真听讲记笔记，把课堂办成老年学员学习知识，增进健康的“银色殿堂”。

3.学校强调管理教员必须有使命感和责任感，具有奉献精神。教师热爱老年教育，尊重学员，勤恳敬业。要求认真备课，认真备课，上好每一节课。

4.实行学员能者为师、自荐和指定相结合的教师制度，发挥学员的智慧，丰富教学内容和形式，提高教学的效率，让老年人在教学互动中发挥优势作用。

三、改善办公条件是创建和谐校园的基本

办学条件和环境是办好老年学校的基本硬件，也是不争之理。我校因地制宜，因财力制宜，努力做好软环境，以“软”促“硬”，创造条件，力争把我乡老年学校办的更好。

1.乡党委、政府高度重视老年学校，在经费上支持老年学校逐步改善办学条件，腾让的办公室舍，明确了乡文化站室为校室，一室多用，并改善了教室设备，添置了新课桌椅，更换了照明、吊扇等用具，现又专门设置了网络室，便于计算机课程的开展。

2.县老干局、乡党委、政府为乡老年学校开拓办学思想与乡文化站一同开发共享资产，现校内有图书阅览室、棋室、乒乓球室、健身器材等，藉以改善了活动场所，丰富了教学活动，提高了办学效益。

四、为了使我乡老年学校继续巩固和发展，提高办学质量，增加老年学校的凝聚力和吸引力，加强管理，使老年学校工作上一个新的台阶。讲以下几点做法：

1.增收新学员。随着老年人逐年增加，为了使老年人老有所教，老有所学，老有所乐，我校研究决定招收新学员。现招生简章已贴出，希望老年人积极报名参加。

2.拓宽教学内容，增设娱乐活动，使学员们不但有所学，而且有所乐。

3.年底要搞评比、竞赛活动。如考勤签到、学习成绩等，主要是精神鼓励为主，但也搞物质奖励。

10.学富小学2010年度学校工作总结 篇十

安全工作总结

安全工作是学校一项至关重要的工作，贯穿于学校的整个教育教学工作中。学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要保障。本年来，在县教育局、乡党委的正确领导下，活水乡中心学校结合辖区各学校安全工作形势，按照各级政府和教育部门对学校安全工作的要求，始终坚持“时时警惕，积极预防”的方针，牢固树立学校安全“责任重于泰山”的思想，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创建平安校园工作得到全面、深入、有效地开展。各校师生的法制观念、食品卫生安全、远离毒品意识、道路交通安全意识、消防意识等安全意识显著增强，认真履行本部门的安全监管职责，经过辖区各校广大干部和师生员工的共同努力，形成了学校、家长、社会三维一体的安全管理体系，各校安全工作取得了显著成效。现将本年的安全工作总结如下：

一、领导高度重视，制定了有力的措施

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，活水中心学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以唐自荣校长为组长的安全工作领导小组；辖区各小学也 成立了以校长为组长的安全工作领导小组。各学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的管理人员。从而形成了学校校长直接抓，各工作人员分工负责、责任到人组织施，学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、建立健全安全制度，组织实施扎实到位

1、建立安全工作领导责任制和责任追究制

由各校校长负责，将安全工作列入对各校的年度教育目标管理考核内容中，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，实行一票否决制，涉及相关学校、人员作如下处理：

（1）本学年该校不得评为先进。

（2）校长和直接责任人本年度履职考核不得评为优秀，不得参与任何表彰。

（3）根据具体情况，校长和直接责任人分别给予党纪、政纪处分。同时还要承担经济责任。情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。

2、签订责任书

活水中心学校校长与各校校长签订安全责任书，各校又与班主任及任课教师签订安全责任书，教师与学生签订安全责任书，层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长和学校应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容。做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全工作规章制度

建立学校安全工作的各项规章制度，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。本学期在唐自荣校长的直接带领下进行了安全大检查和排查，对各学校存在的安全隐患进行了妥善处理并上报了教育局和乡政府请求帮助解决。在此期间中心学校分管安全的周德生定期或不定期地到各校进行安全检查，从而有效地进行了安全防范和保障了师生的安全，为教育教学的顺利进行奠定了坚实的基础。中心学校建立了学生管理学生的有效机制，通过一年的实践取得了很好的效果。学生的养成习惯有了很大的提高，避免了安全事故的发生。严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点、不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度

学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、洪水灾害事故、重特大交通事故、重特大自然灾害事故、重大疫情、以及发生恶性治安事故等重特大安全事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。

5．建立安全月报制

实行了安全月报制。各校在每月书面形式将本月学校存在但不能解决的安全隐患上报中心学校，由中心学校进行解决。中心学校不能解决的再上报教育局请求解决。从而对安全隐患做到了早发现、早预测、早消除，有效地保证了师生的安全。

三、全社会总动员，群防群治群利

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，聘请公安、司法部门的同志担任校外法制副校长，并积极采取措施，对学校周边环境进行整治。在取得派出所、工商、司法等部门的支持和配合下，不定期对学校周边摆摊设点进行清理，消除校园周边安全隐患，确保了学校师生生命财产安全。

四、加强思想教育，提高自护能力 要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作

学校安全教育周以“珍爱生命，安全第一”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，开办法制知识讲座，举办安全知识竞赛。对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动

利用班会、晨会、活动课及学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育。还利用学校小广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。中心学校积极推行一周安全提醒，要求各校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，5 强调安全事项。通过家访，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、提倡走读学生步行上学，严禁12周岁以下学生骑自行车上学。

五、加强安全检查，及时整治整改

开展常规检查。每学期开学以后，中心学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线进行防火安全检查，添置消防安全设施，确保学校师生生命财产安全。

六、综合治理，效果突出

一年来，通过综合治理、依法治校，校园秩序稳定、人心安定，学校无一例重大安全事故发生，教师、学生无一人因违法犯罪而受到处罚，教职工中连发生口角的现象也基本杜绝。在今后的工作中，我们将坚持综合治理，依法执教，德法并举，努力培养合格小公民，促进各校工作再上新台阶。

七、存在的问题和今后工作思路

通过努力，辖区学校安全工作取得了较大进展，但也还存在一些问题，如学校消防设施不健全、师生还在使用D级危房等。我们清醒地认识到，当前学校安全形势仍很严峻，与争创“人民满意的教育”，促进社会和谐发展的要求还有一 6 定的差距。今后我们打算加强以下几方面工作：

1、加大投入，尤其加大对学校重点部位基础设施的建设和配备，采取措施进一步减少学校安全隐患；

2、增强意识，尤其是增强学校领导对安全工作的重视意识，彻底克服麻痹思想和侥幸心理；

3、加强教育，尤其是对青少年学生进行自护、自救的教育，切实保护未成年人的身心健康。