八年级语文下册第六单元测试题及答案

八年级语文下册第六单元测试题及答案（精选10篇）

1.八年级语文下册第六单元测试题及答案 篇一

Ⅴ. 21-25 BABCA 26-30 BACCA 31-35 ACBDD

Ⅵ. 36-40 ACBAD 41-45 ADBCA

Ⅶ. 46-50 DCBBA 51-55 FCDEA

Ⅷ. 56. What book did you read

57. Sure / Of course

58. What else

59. Can I borrow your book

60. But the library is not open on Sundays

Ⅸ. 61. weak 62. smiled 63. stupid 64. cheat 65. shining

66. objects 67. brighter 68. stones 69. shooting 70. call

Ⅹ. 71. a little bit / kind of 72. Once upon a time 73. got married

74. for the first time 75. led me to

Ⅺ. 76. promised 77. thought 78. However 79. drawing 80. so

81. shy 82. for 83. give 84. countries 85. returning

Ⅻ. One possible version:

Once upon a time, there was a girl called Jean. She lived near a big forest. One day she went into the forest and got lost. She looked around her. “Where am I?” she asked. Then she noticed a small house. She knocked on the door, but nobody answered. So she walked into the house. There was a rabbit there. The rabbit was friendly. He said, “Are you hungry? Come and have dinner with me!” Jean said, “OK.” Then they became good friends.

2.八年级语文下册第六单元测试题及答案 篇二

不断努力学习才能丰富自己的知识，下文是为大家带来的八年级下册生物第六单元测试题，大家一定要仔细阅读哦。

一、选择题(每题3分，共60分。)

1、下列植物的生殖方式是有性生殖的是

a、椒草的叶能长成新植株b、向日葵通过种子繁殖后代

c、月季可用枝条扦插繁殖d、苹果可用嫁接来繁育优良品种

2、植物组织培养技术被广泛应用在农业生产中，下列不能体现该技术特点的是()

a、能够培育出新品种b、可以防止植物病毒的危害

c、保持亲本的优良性状d、短时间内大量快速进行繁殖

3、嫁接成活的关键是接穗和砧木的什么部分要紧密结合()

a.树皮b.木质部c.形成层d.输导组织

4、下列有关果实和种子的叙述中，正确的是()

a、苹果食用部分由胚珠发育而成b、花生的外壳由珠被发育而成

c、大豆的子叶由受精卵发育而成d、西瓜籽外壳由子房壁发育而成

5、青蛙的生殖发育特点是()

a、体内受精、卵生、变态发育b、体外受精、卵生、不完全变态发育

c、体外受精、卵生、变态发育d、体外受精、胎生、变态发育

6、下列昆虫中，其发育属于不完全变态的一组是()

a、蝗虫、菜粉蝶、跳蚤b、螳螂、家蚕、按蚊

c、蝼蛄、蝗虫、蟋蟀d、苍蝇、蝗虫、蝴蝶

7、下列对地层中化石出现顺序的叙述，哪一项是不正确的()

a、较古老的地层中，成为化石的生物较低等，较简单

b、较晚近的地层中，有较简单，较低等的生物化石

c、较晚近的地层中，有较复杂，较高等的生物化石

d、较晚近的地层中，没有较简单，较低等的生物化石

8、根据达尔文的进化论，自然选择的结果是()

a、保留了高等的生物类群，淘汰了低等的生物类群

b、保留了新出现的物种，淘汰了古老的物种

c、保留了有益于人类的物种，淘汰了有害于人类的物种

d、保留了适应环境的物种，淘汰了不适应环境的物种

9、家蚕的个体发育属于完全变态，它要经历的时期依次是()

a、卵→幼虫→成虫b、卵→蛹→幼虫→成虫’

c、卵→幼虫→蛹→成虫d、卵→蛹→成虫

10、无性生殖与有性生殖的本质区别是()

a、能否由母体直接产生新个体b、能否进行减数分裂

c、能否形成生殖细胞d、有无两性生殖细胞的形成与结合

11、黑头发是一种性状，这一性状是通过什么遗传给后代的()

a、精子b、卵细胞c、受精卵d、生殖细胞

12、下列关于染色体的叙述中，不正确的是()

a、体细胞中成对的染色体一条来自父方，一条来自母方

b、各种生物的细胞核中都有一定形态、数目的染色体

c、每条染色体都有控制性状的成对基因

d、精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半

13、已知果蝇的精子中含有4条染色体，那么它的卵细胞、受精卵和亲代的体细胞中染色体数目依次是()

a、4条、8条、4条b、8条、8条、8条c、2对、4对、4对d、4对、4对、4对

14、下列关于性状遗传的有关叙述，不正确的是()

a、显性性状是由显性基因控制的

b、一对相对性状纯种亲本杂交，后代所表现出来的那种性状是显性性状

c、隐性性状是不能表现出来的，所以它不能遗传

d、隐性性状是由两个隐性基因所控制的

15、下列属于多基因遗传病的是()

a、白化病b、唇裂c、唐氏综合症d、血友病

16、产生精子分泌雄性激素的是()

a.睾丸b、卵巢c、附睾d、输精管

17、科学家将普通辣椒萌发的种子放到宇宙飞船的玻璃舱里，在太空中飞行一个星期后返回地面，种植下去以后，所结的辣椒，结果变得有的果大而甜，有的果小而特别辣，引起这种变异的原因很可能是()

a、辣椒种子中基因的结构发生了改变b、辣椒种子中的营养物质发生了改变

c、辣椒种子中基因的组成发生了改变d、辣椒种子中染色体发生了改变

18、“人类基因组计划”目的是要测定人类()条染色体的dna分子中的全部基因

a、22条b、46条c、23条d、24条

19、精子和卵细胞在()部位结合形成受精卵

a、子宫b、输卵管c、卵巢d、输精管

20、生物的遗传物质存在于()中，这种说法才是正确的.。

a、卵细胞b、精子c、精子和卵细胞d、所有的细胞

二、非选择题(共40分)

1、双受精作用是_____________所特有的。它是指两个精子分别与__________和__________相融合的现象。

2、鸡蛋外面有坚硬的保护。卵黄上的小白点叫做________，里边含有细胞核，是胚胎发育的场所，_____________________为胚胎发育提供营养物质，构成卵细胞____________、____________和____________。

3、生物进化的总体趋势是________________________________________________________。

4、猫妈妈生了三只小猫，每只小猫都有着与猫妈妈一样的蓝眼睛，但它们的毛色各不相同。这说明生物既有___________现象，又有___________现象。

5、下图是人类白化病的遗传图解，已知人类正常肤色受显性基因a控制，白化病肤色受隐性基因a控制，据图回答下列问题。

(1)从此图可以看出白化病患者的基因组成是。

(2)这对夫妇所生的子女中，患白化病的可能性为。父母均正常，生了白化病的小孩，在遗传学上，我们称这种现象为。

(3)血缘关系越近，遗传基因越相似，婚后所生的子女得遗传病的可能性也就越，因此我国婚姻法明确规定，禁止结婚。

(4)为了达到优生的目的，是提高人口素质、预防遗传疾病发生的最简单最有效的措施。其次还有、。

答案

选择题

1-5：bacca6-10：cbdcd11-15：dcccb16-20：aadad

二、非选择题

1.被子植物，极核，卵细胞

2.卵壳，胚盘，卵黄和卵白，卵黄膜，卵黄，胚盘

3.由低级到高级，由水生到陆生，由简单到复杂

4.遗传，变异

3.八年级语文下册第六单元测试题及答案 篇三

1.下列各组加点字注音完全正确的一项是( )(4分)

A.畸形(qí) 诘责(jí) 文绉绉(zhōu) 眼翳(yì)

B.胡髭(zì) 黝黑(yǒu) 绺绺(liǚ) 颔首(hàn)

C.直戳(chōu) 解剖(pōu) 诱惑(yòu) 摹画(mó)

D.滞留(zhì) 桀然(càn) 庶祖母(shù) 脊背(jí)

2.下列各组词语书写有误的一组是( )(4分)

A.嬉戏 野蛮 托辞 匿名 B.枪毙 温厚 心慰 禁锢

C.粗劣 酒肆 貂皮 敦实 D.争执 脾气 激荡 枝桠

3.将下列词语补充完整。(8分)

( )痛绝 引人( ) 油光( ) ( )不仁 抑扬( ) 黯然( )

( )鸡群 ( )轩昂

4.为下列加点字选择正确的义项。(4分)

(1)油光可鉴( )

A.镜子 B.当镜子照 C.仔细看 D.引以为教训的事

(2)迷惑不解( )

A.分开 B.解除 C.了解、明白 D.解释

(3)广袤无垠( )

A.没有边际 B.界限、边际 C.白色 D.货币

(4)非凡器宇( )

A.度量 B.器官 C.才能 D.人才

5.下列作品、作家及内容搭配有误的一项是( ) (4分)

A.《藤野先生》——鲁迅——藤野先生

B.《我的第一本书》——胡适——父亲

C.《再塑生命》——海伦·凯勒——莎莉文老师

D.《列夫·托尔斯泰》——茨威格——列夫·托尔斯泰

二、阅读理解 (共46分)

(一) (18分)

这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”

1. 本段选自《列夫·托尔斯泰》，那么你知道列夫·托尔斯泰的作品吗请写出两部。(4分)

2. 在文中找出你所喜欢的词语，并将它们写在下面。(3分)

3. 概括文段的内容。(3分)

4. 眼睛是心灵的窗口，托尔斯泰丰富的内心世界，通过眼睛而充分表现出来。你认为作者描写成功之处是什么试结合文段具体内容加以分析。(4分)

5. 你怎样理解“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”这句话(4分)

(二) (28分)

人间情分

张曼娟

下着梅雨的季节，令人心浮动，生活烦躁起来。尤其是上下课时，捧抱着大叠讲义，站立在潮湿的街头，看着呼啸如流水奔涌的大小车辆，却拦不住一辆计程车，那份狼狈，无由地令人沮丧。

也是在这样绵绵密密、雨势不绝的午后，匆忙的赶赴学校。搭车之前，先寻觅一家书店，复印若干讲义给学生，因为时间的紧迫，我几乎是跑进去的，迅速将原稿递交从未谋面的女店员。

那女孩有一双细白的手掌，铺好原稿，发动机器，她先复印了两张尺寸较小的，然后将两张复印稿并排成一大张。抬起头，她微笑着说：“这样不必复印八十张，只要复印四十张就够了。好不好”

我chà异地看着她继续工作，在复印机一阵又一阵的光亮闪动里，也chà异地看着她的美丽。

原本，她长的五官平凡无奇，然而，此刻当我的心灵完全沉浸在这样宁mì的气氛中，她不再是个平凡的女孩。

我看着她仔细地把每一张纸整齐裁开、叠好，装进袋子，连同原稿还给我。付出双倍劳动，却只换来一半的酬劳，她主动做了，还显得格外光彩。

离开的时候，我的脚步缓慢了些。焦躁的感觉全消散在一位陌生人善意的温柔中，并且发现，即使行走在雨里，也可以是一种自在的心情。

第二次去澎湖，不再有亢奋的热烈情绪，反而能在阳光、海洋以外，见到更多的更好的东西。

望安岛上任意放牧的牛群;刚从海中捞起的白色珊瑚，用指甲轻划，会发出“铮”的声响。夏日渡海，从望安岛到将军屿，一个距离现代文明更远的地方。有些废弃的房屋，仍保留着传统建筑风格，只是屋瓦和窗棂都绿草盈眼了。岛上看不见什么人，可以清晰听见鞋底与水泥地的摩擦声，这是一个隔绝的世界呢!

转过一丛丛怒放的天人菊，在某个不起眼的墙角，我被一样事物惊住了——一部蓝色的公用电话。

不过是一部公用电话，市区里多得几乎感觉不到;然而，当我想到当初设置计划，渡海前来装置、架接海底电缆……那么复杂庞大的工程，只为了让一个人传递他的平安或者思念，忍不住要为这样妥帖的心意而动容了。

一个月的大陆探亲之旅，到了后期已如残兵败将，恨不能丢盔弃甲。大城市的火车站规模不小，从下车的月台到出口，往往得上上下下攀爬许多阶梯，那些大小箱子早超过我们的负hè能力了。

那一次，在南方的城市，车站阶梯上，我们一步也挣不动，只好停下来喘息。一个年轻男子从我们身边走过，像其他旅客一样，而不同的是他注视着我们，并且也停下来。

“我来吧!”

他温和的说着，用卷起衣袖的`手臂提起大箱子，一直送到顶端。我们感激地向他道谢，他只笑一笑，很快地隐dùn在人群中。

着白色衬衫的背影，笑容像学生般纯净，是我在那次旅行中，最美的印象了。

现代人因为寂寞的缘故，特别热衷于“谈”情“说”爱;然而又因为吝啬的缘故多构筑在薄弱的基础上。

有时候，承受陌生人的好意，也忍不住自问，我曾经替不相干的旁人做过什么事

人与世界的诸多联系，其实常常是与陌生人的交接，而对于这些人，无欲无求，反而能够表现出真正的善意。

每一次照面，如芰荷映水，都是最珍贵而美丽的人间情分。

1. 给文中加点字注音。(4分)

觅 ( ) 亢 ( ) 棂 ( ) 芰 ( )

2. 根据文中的拼音写汉字。(4分)

chà ( ) mì ( ) hè ( ) dùn ( )

3. 本文一共讲述了几件事请分别用一句话概括。这几件事的共同点是什么(4分)

4. “我”为什么chà异为什么那女孩“五官平凡”，“我”却觉得她“美丽”而且“不平凡”(3分)

5. 为什么离开复印店的时候，“我”的脚步放慢了(用原文回答) (2分)

6. 在澎湖的小岛上，看到一个普通得不能再普通的电话，为什么让“我”如此动容(用原文语句回答) (3分)

7. 从作者对车站帮“我”拿行李的男子的描写中可以看出这位男子是一个怎样的人(2分)

8. 作者写此文的目的是什么(2分)

9. 经济建设，吸引外资，促进合作，离不开软环境建设，“软环境”就是本文提到的人与人之间、与陌生人之间、甚至不曾谋面的人之间的相处状况。通过阅读，结合现实，你对身边软环境的建设有何感想和建议(4分)

三、写作 (30分)

在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力;在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力;日新月异变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。

请以“充满活力的岁月”为题，写一篇 600字左右的文章。

参考答案

一、

1. D 2. B 3.深恶 注目 可鉴 麻木 顿挫 失色 鹤立 气宇 4. (1)B (2)C (3)B (4)A 5.B

二、

(一)

1.《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》

2.粲然笑意、黯然失色、麻木不仁、神秘莫测、冷酷锐利、意趣盎然、顿生凄凉。 3.写托尔斯泰的眼睛蕴藏的丰富的感情。

4.作者运用了大量的比喻、排比，准确恰当地描写在各种情形下托尔斯泰的情感变化：愤怒使之冷峻，不悦使之结冰，友善使之和缓，激情使之炽烈。

5.作者用夸张的手法，恰到好处地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。他的作品反映了社会生活的各个层面。

(二)

1.mì kàng línɡ jì

2.诧 谧 荷 遁

3.三件事：(1)复印店女孩的热情细致感染了我;(2)望安岛的公用电话极富人情化感动了我;(3)火车站一位陌生男子的帮助使我难忘。共同点：都是在与陌生人接触中体会到人间的温暖。

4.没想到女孩如此热情细致周到。她美好的心灵、宁静柔和的气质使人觉得美丽而且不平凡。

5.“焦躁的感觉全消散在一位陌生人善意的温柔中，并且发现，即使行走在雨里，也可以是一种自在的心情。”

6.“当我想到当初设置计划，渡海前来装置、架接海底电缆……那么复杂庞大的工程，只为了让一个人传递他的平安或者思念，忍不住要为这样妥帖的心意而动容了。”

7.他是一个热情、善良、乐于助人的人。

8.希望人们多一份爱心，为他人和社会尽一点力。

9.略(围绕“为他人和社会献爱心，尽一点力、改善人与人之间的关系，促进经济合作”来谈即可)

三、略

4.八年级语文下册第六单元测试题及答案 篇四

一、积累和运用（27分）1.根据拼音写汉字或给加点字注音（4分）

tuí（）唐 交xiè()méng（）懂 tuǒ（）帖 讪（）笑 陨()落 胚胎（）轮廓（）2.解释词语中加点的字（3分）

触目伤怀（）不能自已（）俯拾皆是（）呆若木鸡（）有恃无恐（）声名狼藉（）3.下列词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）触目伤怀 祸不单行 伏拾皆是 托手可得 立椎之地 背井离乡 文质彬彬 顽固不华 4.仿造下列句势特点，再写两句。（2分）

爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。5下面语句中衔接有问题，请在画线处加一句话使之连贯（2分）美国要求中学生阅读38部课外名著，其中有莎士比亚的剧作，也有马克思的《共产党宣言》。_________，因为如果没有中外名著的阅读，就没有学生文学知识的丰富，就没有学生人文素质的提高，就没有学生道德修养的进步：我们就难以培养出真正全面发展的人才。

6.春天来了，大地绿了，可是校园食堂前的草坪上却被无情地踩出了一条光秃秃的“路”，请你在此树一块牌，并在上面写一句话，提醒大家保护绿色！（字数在20字以内）（2分）7.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（2分）

①读书不能一味贪多，要抓住有价值的文章和著作不松手，把它读熟，读透，读出自己独到的感受，这样它才会化作你生命 的基础。

②全国青年歌手电视大奖赛上设置的综合素质考查，只有一分，但意义却很重大，参赛选手在复习备考时 不应掉以轻心。

③在这件事情上，我们一定要遵守我们的，不能出尔反尔。A．坚实 纵然/固然 允诺 B．坚固 纵然/当然 承诺 C．坚实 虽然/当然 承诺 D．坚固 虽然/固然 允诺 8.下列各句都有一个错别字，请用横线标出，并在后面的括号里改正。（2分）①书桌上堆满了书藉和化学仪器，还有一张单人床，卧具凌乱。（）

②渐近故乡时，天气又阴晦了，„„从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个霄索的荒村，没有一些活气。（）③最近我市对中小学生进行了一次读书调察，不少学生觉得外国文学作品描写过于琐屑，情节发展缓慢，令人难以卒读。（）④蓝天给你以自由暇想，大海给你以深沉雄浑，草原

给你以宽广渺远，高山给你以坚韧勇敢。（）9.下面语段存在语病，请按要求改正。（2分）

①当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧的时候，在参天大树形成的绿色拱顶下碰上了一个障碍。②那是一颗大树的根，③它阻断了我们的去路，比我们的坐骑还高。④我们费了九牛二虎之力，最后动用了斧子，才得以通过。

（1）句子成分残缺的一句是： 改法：（2）语序不当的一句是： 改法：（7、8、9为2006年潍坊市初中学业水平考试）10.综合性学习（4分）分析下面一段话后做题。

据1990全国第四次人口普查10%抽样的资料表明，我国有15周岁及15周岁以上的文盲1.8亿，其中女性文盲占文盲总数的70.1%。女性受教育的平等权利尚未完全实现，农村中女童入学率低于男童，而女童辍学率高于男童，女性的总体文化素质偏低。请根据上述材料，你认为应采取哪些措施使女性文盲总数降低？

二、阅读训练（33分）

（一）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青

布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将把橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到那边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知

何时再能与他相见！

1.这两段文字分别加上小标题。（2分）2.选段三处写“背影”，所表达的感情侧重点不同，试简述。（6分）第一处：表现了父亲 第二处：表现了儿子 第三处：表现了儿子 3.画线的句子“我本来要去的，他不肯，只好让他去。”能否删去？为什么？（3分）4.文中两次写到流泪，分别表达了作者怎样的感情？（3分）5.第1段主要用什么手法来刻画父亲的形象。（2分）6.请用横线划出文中重点刻划父亲背影的句子。（2分）

7.读了本文，你对中华民族的传统美德有什么感悟？（3分）

（二）天使的礼物（１２分）

新年临近，邮局工作人员贷妮西尼，罗苗在阅读所有寄给圣诞老人的1000封信时，发现只有一个名叫约翰•万古的10岁儿童在信中没有向圣诞老人要他自己的礼物。

信中写道:“亲爱的圣诞老人，我想要的惟一的一样礼物就是给我妈妈一辆电动轮椅。她不能走路，两手也没有力气，不能再使用那辆两年前慈善机构赠予的手摇车。我是多么希望她能到室外看我做游戏呀!你能满足我的愿望吗？爱你的约翰•万古。” 罗苗读完信，禁不住落下泪来。她立即决定为居住在巴宁市的万古和她的母亲——39岁的维多利亚•柯丝莱脱尽些

力。于是，她拿起了电话。接着奇迹般的故事就发生了: 她首先打电话给加州窗伦斯市一家名为“行动自如”的轮椅供应商店。商店的总经理袭迪•米伦达又与位于纽约州布法罗市的轮椅制造厂——福却拉斯公司取得了联系。这家公司当即决定赠送一辆电动轮椅并且在星期五运送到，并在车力上放一个圣诞礼物的红蝴蝶结。显然，他们是圣诞老人的支持者。

星期五，这辆价值3000美元的轮椅送到了万古和他妈妈居住的一座小公寓门前。在场的有10多位记者和前来祝福的人们。

万古的妈妈哭了。她说道，“这是我度过的最美好的圣诞节。今后，我不再终日困居在家中了，她和儿子都是在1981年的一次车祸中致残的。由于她的脊骨骨节破裂，她得依靠别人扶着坐上这辆灰白色的新轮椅，在附近的停车场上进行试车。赠送轮椅的福却拉斯公司的代表奈克•彼得斯说，”这是一个一心想到妈妈而不只是自己的孩子。我们感到，应该为他做些事。有时，金钱并不意味着一切。

邮局工作人员同时也赠送给他们食品以及显微镜、喷气飞机模型、电子游戏机等礼物。万古把其中一些食品装在匣内，包起来送给楼内的一个邻居。

对此，万古解释说:“把东西赠给那些需要的人们，会使我们感到快乐，妈妈说，应该时时如此，也许天使就是这样来考验人们的。

1.万古的心愿是什么?他得到了哪些人的帮助?（3分）2.人们为什么会被”万古的心愿“感动”(用原文中的语句回答)（３分）3.文章中哪些事例表明“金钱并不意味着一切”？（３分）

4.万古收到人们的各式各样的圣诞礼物后，他是怎样做的?他为什么会这样做?（３分）

三、写作（40分）

在生活中，一定有过这样那样的事，令你激动、令你兴奋，一定有人关心过你、帮助过你。这些人或事给你留下了美好的记忆，珍藏在你的心底。以“珍藏的记忆”为话题，不少于600字。

第一单元参考答案

一、积累和运用 1.颓、卸、懵、妥、shàn、yùn、pēi、kuò

2.心、控制、弯下身子、发愣、依赖、杂乱不堪、名誉极坏 3.错别字 伏 托 椎 华 订正 俯 唾 锥 化

4.一首飘荡在夜空里的歌谣、一场洒落在久旱的土地上的甘霖 5.示例：为何要如此强调课外名著的阅读呢？ 6.小草正在生长，请勿打扰。7.C 8.①籍 ②萧 ③查 ④遐

9.（1）第①句改法：把“当我们”改为“我们在”，或者在“在参天”火“碰上了”前面加上“我们”。

（2）第③句改法：把“比我们的坐骑还高”放在“阻断了

我们的去路”前面。

10.把妇女扫盲的重点放在边远地区和贫困地区；普及九年制义务教育，消除女童辍学现象；提高妇女接受中等与高等教育的比例；在城乡妇女中开展职业技术教育。）

二、阅读训练 1.难忘背影

2.对儿子的悉心照料、依依惜别、别后的深深的思念 3.不能，表现了父亲对我的无微不至的关心和爱护。

4..第二次望父亲买橘,父子离别而流泪。这是作者感动之泪，写出了作者不理解父亲的爱到感动的过程，也是文章情感升华的过程；第三次再现背影,泪光莹莹。这是伤心之泪，泪中更流泻着对父亲无尽的思念之情！5.外貌描写和动作描写。6.“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，„„显出努力的样子”。7.爱护子女，关心子女，是父母的最大心愿。儿行千里母担忧。

8、万古的心愿是请圣诞老人给妈妈一辆电动轮椅。他得到邮局职工罗茜、加州雷得伦斯市“行动自如”轮椅供应商品得经理袭迪•米伦达、纽约州布法罗市轮椅制造厂——福却拉斯公司的帮助。

9、因为万古是一个“一心想到妈妈而不只是自己”的孩子。他的心愿表现了对母亲的爱。

10、邮局职工罗茜的努力，不是为自己，更没有金钱利益；福却拉斯公司赠送价值3000美元的轮椅，为的是满足一个孩子的心愿。

5.八年级语文下册第六单元测试题及答案 篇五

1-5BCADC 6-10DCAAB 11-15BBDAC

二.完形填空

16-20BDCBA 21-25CCABD

三.补全对话

26-30BFDCG

四.阅读理解

31-35ADBDC 36-40BCAAD

五.单词拼写

41.strange 42.matches 43.playground 44.completely 45. reported

46.heavily 47. was dying down 48. silence 49.went off 50. truth

六.书面表达

One possible version:

6.八年级语文下册第六单元测试题及答案 篇六

2.【解析】选B。考查疑问词辨析。由答语“Nextmonth.”可知问句询问“你打算什么时候开始上表演课?”。when“什么时候;何时”。故选B。

3.【解析】选D。考查固定短语。beableto意为“能够;会”,与can意义相近,can无人称和数的变化;而beableto有人称、数和时态的变化。主语是he,时态为一般现在时,因此句中要用isableto。故选D。

4.【解析】选B。考查therebe句型。由时间状语tomorrow可知用一般将来时。therebe句型的一般将来时结构为:Therewillbe...或Therebegoingtobe...。故选B。

5.【解析】选B。考查固定短语。句意:——我不知道你的电子邮件地址。请你把它写在这儿好吗?——好的。writedown的宾语是代词时,须置于中间。故选B。

6.【解析】选D。考查动词辨析。由对话语境可知问句询问“我怎样才能提高我的英语口语?”improve“改进;改善;提高”。故选D。

7.【解析】选C。考查固定搭配。promisetodosth.承诺/决定做某事。故选C。

8.【解析】选D。考查介词辨析。句意:我在读一本莫言写的书。我喜欢他的书。此处介词by意为“经由”。故选D。

9.【解析】选C。考查形容词词义辨析。relaxed放松的;interesting有趣的;sure确信的;personal个人的。答语句意为:我的新年决心还未确定。故选C。

10.【解析】选B。考查情景交际。句意:——我认为学生们应该有手机,以便给家长打电话。——我不同意。相反他们经常用它们玩游戏。A项意为:我希望如此。B项意为:我不同意。C项意为:没关系。D项意为:好主意。故选B。

二、1.【解析】选A。本题考查词义辨析。由下文的takeflyinglessons可知。故选A。

2.【解析】选B。本题考查固定搭配。likedoingsth.喜欢做某事,由后面跟flying可知。故选B。

3.【解析】选B。本题考查固定搭配。own常与形容词性物主代词连用,myownplane我自己的飞机。故选B。

4.【解析】选B。本题考查冠词用法。以元音音素开头的词前用an。故选B。

5.【解析】选D。本题考查语境理解。句意:我打算在大学里学习设计与工程学。故选D。

6.【解析】选B。本题考查固定搭配。actinglessons表演课。故选B。

7.【解析】选C。本题考查语境理解。由下文NBA可知选C。

8.【解析】选D。本题考查固定搭配。keepondoingsth.坚持做某事。句意:打篮球不容

9.【解析】选A。本题考查词义辨析。like用作介词表示“像”。故选A。

易,因此我将坚持训练。故选D。

10.【解析】选D。本题考查词义辨析。由下文的cookeryschool(烹饪学校)及afive-starhotel可知。故选D。

三、1.【解析】选B。细节理解题。由第一封信中“LastMonday,wetalkedaboutourdreamsintheclassmeeting.”可知。

2.【解析】选B。细节理解题。由李明写给陈杰的信中“IhopetobeagoodteacherlikeMrWu.”可知李明想成为一名老师。故选B。

3.【解析】选C。推理判断题。由第一封信中的“IhopetobeagoodteacherlikeMrWu.Hemakeshismathclassinteresting.”可知MrWu是数学老师。故选C。

4.【解析】选A。细节理解题。由陈杰给李明的回信中“Butmyparentsdon’tagreewithme.Theythinkthejobwillsometimesbeverydifficult.”可知,他的父母认为志愿者医生的工作有时很难。故选A。

5.【解析】选D。推理判断题。由陈杰给李明的回信中“ThisweekIwrotetomyChineseteacher,MissLiu.Iaskedherforsomeadvice.”可知陈杰给刘老师写信是想寻求一些建议。故选D。

四、1.questions 2.engineer 3.hobby 4.send5.discussing

7.八年级语文下册期末测试题及答案 篇七

一、积累（15分）

1、根据拼音写出汉字(2分)

gù míngsīyìqiǎochuàngyōusuì

2、下列词语中加点字注音全都正确的一项是()（1分）

A．驿站(yì)细菌(jǔn)酷肖(xiào)逍遥法外(xiāo)

B．眼翳(yì)脊背(jí)污秽(huì)啮齿动物(niè)

C，胡髭(zī)粗劣(liè)胭脂(zhī)目光灼灼(zhuï)

D．滞留(zhì)锃亮(chéng)甲胄(zhîu)广袤无垠(mào。)

3、郭沫若在《雷电颂》中，高尔基在散文诗《海燕》中．都写了风雷电但两者的象征意义不同。以下说法正确的一项是()（2分）

A．民族心理不同。俄国与中国的国情不同，高尔基用雷电象征正义的力量，郭沫若则用它象征黑暗势力。

B．象征体与本体之间的联系并不是一成不变的，象征体的特征也不是单一的。作品的题材、主题、作家的写作角度不同，象征体的象征意义便可以随之不同。

C．标题不同，主题也不同。高尔基歌颂的是海燕，对立面自然是雷电，郭沫若则是直接歌颂雷电。

D．时代不同。高尔基写《海燕》是在1901年，而郭沫若写《雷电颂》则是在1942年。

4、写出描写醉翁亭四季景色的句子，。（2分）

5．按原文填空

安得广厦千万间，！。呜呼!何时。(2分)

6、《白雪歌送武判官归京》一诗中夸张地描写胡地异常寒冷的诗句是：。（2分）

7、《过零丁洋》的千古名句是：，（1分）

8、苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是，词中蕴含人生哲理的句子是，（2分）

9、《赤壁》一诗中作者抒发感慨的诗句是，（1分）

二、阅读（45分）

（一）阅读下面的文段，回答文后10—12题（19分）

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

若夫霎雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日至隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧馋畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

10、解释加点的词（2分）。

胜：涯：备：极：

11、文中写洞庭湖广阔浩淼的语句是：（2分）

12.第一段中结束写景的语句是：,这句话与第一段中相照应?（2分）

13.第一段中,哪句话从时间上表现岳阳楼景物的变化多端?（1分）

14.文中运用了哪些修辞手法?（1分）

15.第一段文字的写作顺序是()。（1分）

A.先叙事,后写景B.先写景,后叙事

c.先写景,后议论D.先议论,后写景

16.翻译下列句子。（6分）

（1）览物之情,得无异乎?（2分）

（2）登斯楼也,则有去国怀乡,忧馋畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。（4分）

17．上文的作者是朝的家家，他认为“迁客骚人”的做法不可取，联系全文，说说他认为古代圣贤的做法是，从而表明了他的伟大抱负是。（4分）

（二）阅读下面的文段，回答文后18—22题（13分）

你必须有一样是出色的很久以前,德国一家电视台推出高薪征集“10秒钟惊险镜头”活动。在诸多的参赛作品中,一个名叫“卧倒”的镜头以绝对的优势夺得了冠军。

拍摄这10秒钟镜头的作者是一个名不见经传刚刚踏入工作岗位的年轻人,而其他参赛选手多是一些在圈内很有名气的大家。所以这个10秒钟镜头一时引起轰动。几个星期以后,获奖作品在电视的强档栏目中播出。那天晚上,大部分人都坐在电视前边观看了这组镜头,10秒钟后,每一双眼睛里都是泪水,可以毫不夸张地说,德国在那10秒钟后足足肃静了10分钟。

镜头是这样的:在一个小火车站,一个扳道工正走向自己的岗位,去为一列徐徐而来的火车扳动道岔。这时在轨铁的另一头,还有一列火车从相反的方向驶近小站。假如他不及时扳道岔,两列火车必定相撞,造成的损失。

这时,他无意中回过头一看,发现自己的儿子正在铁轨那一端玩耍,而那列开始进站的火车就行驶在这条铁轨上。

抢救儿子或避免一场灾难——他可以选择的时间太少了。那一刻,他地朝儿子喊了一声:“卧倒!”同时,冲过去扳动了道岔。

一眨眼的工夫,这列火车进入了预定的轨道。

那一边,火车也呼啸而过。车上的旅客丝毫不知道,他们的生命曾经,他们也丝毫不知道,一个小生命卧倒在铁轨边上——火车轰鸣着驶过铁轨边上,丝毫无伤。那一幕刚好被一个从此经过的记者摄入镜头中。

人们猜测,那个扳道工一定是一个非常优秀的人。后来,人们才渐渐知道,那个扳道工是一个普普通通的人。许多记者在进一步的采访中了解到,他惟一的优点就

是,从没迟到、早退、旷工或误工过一秒钟。

这个消息几乎震住了每一个人,而更让人意想不到的是,他的儿子是一个弱智儿童。他告诉记者,他曾一遍一遍地告诫儿子说:“你长大后能干的工作太少了,你必须有一样是出色的。”儿子听不懂父亲的话,依然傻乎乎的,但在生命攸关的那一秒钟,他却“卧倒”了——这是他在跟父亲玩打仗游戏时惟一听懂并做得最出色的动作。

18、请根据文意，在文中横线上添上恰当的词语。（2分）

19、在参赛的作品中，“卧倒”镜头能以绝对优势夺得冠军，你认为它的优势在哪里？（2分）

20、结合全文，为什么说“10秒钟后，每一双眼睛里都是泪水，可以毫不夸张地说，德国在那10秒钟后足足肃静了10分钟”？（3分）

21、第⑻段说“那个扳道工是一个普普通通的人”，你如何评价他？（2分）

22、文中父亲教育儿子的观点是什么？你认为他说的有道理吗，为什么？（4分）

（三）阅读下面的文段，回答文后23—28题（13分）

申奥形象大使杨澜陈述发言

主席先生，女士们，先生们：

下午好。在向各位介绍我们的文化安排之前，我想先告诉大家，你们2008年将在北京渡过愉快的时光。我相信在座的许多人都曾为李安的奥斯卡获奖影片（卧虎藏龙）所吸引，这仅仅是我们文化的一小部分，还有众多的文化宝藏等待着你们去挖掘。北京是一座充满活力的现代都市，三千年的历史文化与都市繁荣相呼应。除了紫禁城、天坛和万里长城这几个标志性的建筑，北京拥有无数的戏院、博物馆，各种各样的餐厅和歌舞场所，这

一切的一切都会令您感到尽兴和高兴。除此之外，北京城里还有千千万万友善的人民，热爱与世界各地人民相处。无论是过去还是现在，北京历来是各个民族和各种文化的汇集地。北京人民相信，在北京兴办2008年奥运会，将推动我们文化和全世界文化的交流，他将向您和您所领导的奥林匹克运动表达奥运会的感激之情。在我们的文化计划当中，教育和交流将是我们的希望，我们期待在全国尤其是数百万名青少年中，留下一笔精神财富，从2005年到2008年我们将每年定期举办文化活动，由全世界青少年和表演家参加的音乐会，这些文化活动同时在奥运村和全市范围内展开，以方便运动员的参加。

我们的开闭幕式将展现中国杰出作家、导演、作曲家参与的舞台，讴歌人类的共同理想和我们独特的奥林匹克运动。基于丝绸之路带来的灵感，我们的火炬接力将经过希腊、埃及、罗马、拜占庭、美索不达米亚、印度和中国，以共享和平－－共享奥运为主题。奥运永恒不息的火炬将跨越世界最高峰珠穆朗玛峰，从而达到一个最高的高度。在中国，奥运圣火将通过西藏、穿过长江和黄河、踏上长城、途经香港、澳门、台湾，并在组成我们国家的56个民族中传递。通过这样的路线，我们保证比以往任何一次接力数量都多的人民目睹火炬。700年前，有人问马可·波罗，你有关中国的描述是真的吗？他说：我只不过将我所见到的跟你们描述了一半而已。女士们，先生们，我相信北京和中国将向运动员、观众和全世界的电视观众证明，这是一块神奇的土地。谢谢主席先生，谢谢大家！

23、杨澜在发言中为什么首先提到李安导演的影片（卧虎藏龙）？（2分）

24、陈述中说“北京有三千年的历史文化与都市繁荣相呼应”。文中有哪些具体陈述与之呼应？（2分）

25、在说到北京城里的人民，陈述者用了一个“友善”的形容词修饰，为什么不用“勤劳、勇敢”？（2分）

26、火炬接力为何要走古丝绸之路？（2分）

27、陈述发言引用马可·波罗的话有何作用？（2分）

28、如果你也是申奥形象大使，你将从哪些方面陈述呢？（3分）

三、作文:《和你在一起》（40分）

亲爱的同学们，生活中，一个伟大或平凡的人物；一个可爱的小动物；甚至一首歌，一段动人的旋律；一株小苗，他们与你的邂逅或相处，是否曾让你怦然心动、幡然彻悟，或激情满怀、幸福荡漾过，他一定激励过你，震撼过你，改变过你，引你思索，促你成长，催你成熟，请用你的笔记录下你们一起走过的日子和感受！不少于600字。

八年级(下)期末语文试题答案

一、1、顾名思义悄怆幽邃

2、B3、B4、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出。5．大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足杜甫唐朝

6、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

7、人生自古谁无死?留取丹心照汗青

8、但愿人长久 千里共婵娟 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全

9、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（4—9小题填空题，每空错一字，该空即不得分）

二、（一）

10、胜：美丽。涯：边。备：详尽。极：尽。

11、衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯（错一字该空即不得分）

12、此则岳阳楼之大观也。予观夫巴陵胜状（错一字该空即不得分）

13、朝晖夕阴,气象万千。（错一字即不得分）

14、对偶，反问（至少写两种）

15、C16、（1）看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？（2）登上这座楼，就会有离开国都，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象必将感慨横生而十分悲伤的感情了。

17、北宋政治家、文学家范仲淹．不以物喜 不以己悲先天下之忧而忧 后天下之乐而乐（每空0、5分错一字该空即不得分）

（二）18.不可估量、威严、千钧一发、忠于职守

19、真实，惊险，大团圆20.因为德国人民为扳道工的大公无私，忠于职守所感动，为小孩子在如此危险的情况还得以生存而感动21.伟大出于平凡，扳道工普普通通，但忠于职守，力避险情，因此，他也是优秀的，伟大的22.你必须有一样是出色的； 能联系现实生活，言之成理即可。

（三）23、李安导演的《卧虎藏龙》获奥斯卡金像奖一向受世人瞩目，因此该影片也为出席代表所熟知。提到该影片容易使出席代表产生好感，引起共鸣，产生强烈的要了解中国的欲望，一开始便抓住了代表的心。

24、除了紫禁城、天坛和万里长城这几个标志性的建筑，北京拥有无数的戏院、博物馆，各种各样的餐厅和歌舞场所。

25、这是为了突出举办城市的人民的热情、友好、真诚。

26、古丝绸之路是中国走向世界之路。表达了中国人民走向世界，共享和平－－共享奥运的最大心愿。

27、借马可·波罗的话告诉各位代表，我们所陈述的不仅是真的，而且仅说了一部分。要真正了解中国，只有亲自去看一看。

28、略

8.语文八年级下册第六单元教学方案 篇八

常州市西林实验学校 蒋健

单元教学目标：

1、能欣赏文中精彩的演讲，领会演讲的魅力，掌握演讲的特点，学会写简短的演讲稿。

2、能学习优秀科学家、文学家的坚强意志、崇高精神和优秀品质。

3、能掌握加批注、作摘录、写心得等阅读方法，并能运用适当的阅读方法进行自由阅读。

4、能自行设计“探究・练习”题，用合作的.方式共同探讨疑难问题。

5、能自行设计口语交际题，进行演讲比赛，提高口头表达能力。

单元课时安排：共13课时

单元整体学习 1课时

《悼念玛丽・居里》1课时

《北京申奥陈述发言两篇》 1课时

运用自己喜欢的阅读方式阅读课文，并自行设计“探究・练习”题

2课时

读书报告会 1课时

写作：写简短的演讲稿 3课时

语文活动：演讲比赛 3课时

单元总结 1课时

教材分析：

本单元的主题是精彩演讲，本单元的课文有爱因斯坦对居里夫人的真挚的悼念，有左拉对英年早逝的莫泊桑的深情回忆以及精辟的评价，有公刘在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的幽默答词，有北京申奥陈述发言的热切诚恳和翩翩风度，也有克努特・汉姆生获诺贝尔文学奖后的激动、谦虚。六篇演讲各具特色，或真挚，或幽默，或诚恳，但都同样精彩，令人叹服。学习本单元的课文，不仅能让学生欣赏名家的风采，也能让他们学习那些优秀的科学家、文学家的坚强意志、崇高精神和优秀品质，更能使他们领会演讲的魅力，学会写简短的演讲稿，提高自己的口头表达能力。

本单元为自由读写单元，在教学中应充分体现“自由”二字，充分发挥学生的自主能动性，如让学生自行阅读课文，自行设计“探究・练习”题、口语交际题等，在独立研究、合作学习中释疑解疑。但“自由读写”不等于“放羊式读写”，教师应发挥指导、引导作用，尤其应使学生掌握一定的阅读方法，如加批注、作摘录、写心得等，让他们运用适当的阅读方法来“自由读写”。

教学设计：

第1课时 确定本单元的学习内容

第一块：了解单元内容，制定学习目标。

教学步骤教师组织学生活动备注

1导入：让学生浏览目录、课文，以及《新课程 伴你学语文》。明确任务。

2巡视，指导。浏览目录、课文等。

3讨论：本单元的课文有哪些异同之处?课文与课文之间又有哪些互相联系的地方?讨论，交流。

4布置任务：根据单元内容制定相应的学习目标。确定自己的学习目标。

教学反思

第二块：制定活动方案，组建活动小组。

教学步骤教师组织学生活动备注

1问题情境：哪些内容给你留下的印象最深刻，哪些内容是你最感兴趣的?请同学们随便谈谈。谈感受(自己最感兴趣的内容，印象

9.八年级语文下册第六单元测试题及答案 篇九

2200..《《邹邹忌忌讽讽齐齐王王纳纳谏谏》》

一、知识梳理 １．需要落实的知识点

Ａ．关于《战国策》：了解历史上的齐威王和邹忌其人 Ｂ．五个实词：朝、美、旦、诚、间 Ｃ．三个虚词：于、之、孰 ２．文本分析

Ａ．三问三答：“三问”的口气和意思没什么改变，“三答”则不同。

“妻”用了一个赞叹性的陈述句和一个反问句，肯定的语气极强，饱含深情，反映了正配对丈夫的偏爱。“妾”重复了妻的反问句，但少了热情的陈述句，肯定的语气减弱了，反映了侧配因地位卑微而对丈夫的畏怯。“客”仅用了一个平淡的陈述句，但有求于主人，又不能曲意逢迎，自然肯定的语气弱得多，显得有些勉强。

Ｂ．在“三问三答”的基础上讨论课文内容，引出“三比三喻”、“三赏三变”，领会设喻说理的方法。

二、能力检测

１．下列红色字注音有误的一项是（）Ａ．形貌昳丽（yì）

Ｂ．燕、赵、韩、魏闻之（yàn）Ｃ．期年之后（jī）Ｄ．时时而间进（jiàn）

２．下列红色字解释与例句相同的一项是（）例：不求闻达于诸侯 Ａ．有求于我 Ｂ．美于徐公 Ｃ．皆朝于齐 Ｄ．能谤讥于市朝

３．下列红色字的用法与例句相同的一项是（）例：幕天席地 Ａ．能面刺寡人之过者 Ｂ．吾妻之美我者 Ｃ．闻寡人之耳者 Ｄ．王之蔽甚矣

４．选出下列红色字解释正确的两项（）Ａ．窥镜而自视（偷视）

Ｂ．宫妇左右莫不私王（左边和右边）Ｃ．上书谏寡人者（写信）Ｄ．臣诚知不如徐公美（确实）Ｅ．吾妻之美我者，私我也（偏爱）５．下列红色词意思相同的一项（）Ａ．邹忌修八尺有余 乃重修岳阳楼

Ｂ．旦辞爷娘去，暮宿黄河边 旦日，客从外来，与坐谈 Ｃ．皆以美于徐公 吾以日始出时去人近Ｄ．我孰与徐公美 孰视之 参考答案：

１．Ｂ ２．Ｄ ３．Ｂ ４．ＤＥ ５．Ｃ 2211..《《周周亚亚夫夫军军细细柳柳》》

本课选自《史记·绛侯周勃世家》，通过汉文帝巡视、慰劳细柳军的场面，表现了周亚夫治军严整、忠于职守的“真将军”特点。文章在刻画周亚夫这个人物形象中，运用对比、侧面烘托等手法，使人物形象熠熠生辉，呼之欲出。

一、知识梳理 1．给加点的字注音。

棘门（）彀（）弓弩（）诏令（）．．．．揖（）介胄（）曩者（）辔（）称谢（）．．．．．2．难字认读

彀gîu 诏zhào 辔pâi 曩nǎng 3．形似字

┏诏：诏令 ┏胄：甲胄 ┏驰：驱驰 ┗昭：昭华 ┗胃：胃口 ┗弛：松弛 ┏揖：作揖 ┏弩：弓弩 ┏壁：墙壁 ┗楫：舟楫 ┗驽：驽马 ┗璧：璧玉 4．词语解释

【军细柳】在细柳驻军。军，驻军。【大入边】大规模侵入汉朝边境。边，边境。

【已而之细柳军】不久来到了细柳军营。已而，旋即；不久。之，到达。【披甲】披戴盔甲。被（pī），穿着。【锐兵刃】使兵器锋利。锐，使„„锋利。【先驱】先行的卫队。

【不得】不被允许。得，表示许可。【居无何】过了不久。无何，不多时，不久。【于是】在这个时候。是，代词，指这个时候。【约】规定。【驱驰】纵马奔驰。

【持兵】手执兵器。兵，兵器。【揖（yī）】双手抱拳行礼。

【介胄之士】穿戴着盔甲的将士。介，铠甲。胄（zhîu）,头盔。课文中介胄的意思是穿铠甲，戴头盔。

【天子为动】天子被他所感动。为，介词，被。动，感动。

【改容式车】脸上的神情也改变了，俯身靠在车前横木上（向周亚夫致意）。改容，改变仪容，动容。式车，在车上俯身扶着车前的横木，表示尊敬。式，车前的横木。现在写作“轼”。

【称谢】向人致意，表示问候。谢，告知。【成礼而去】犒劳将军的礼仪完毕后辞去。【嗟（jiē）乎】叹词，表示感叹。【曩（nǎng）者】刚才。

【固可袭而虏】必定会遭偷袭而被俘虏。【久之】很长的时间。之，无任何意义，只是一个为满足音节需要而加的衬字。5．文学（文体）常识

本文选自《________》。该书是________时期________所编撰。原名《________》或《________》，是我国第一部纪传体________。鲁迅在《汉文学史纲要》里称它是“_______________，_______________”，对其在史学和文学上的地位给予极高的评价。

【参考答案】 1．

棘门jì 彀gîu弓弩nǔ 诏令zhào

揖yī 介胄zhîu 曩者nǎng 辔pâi 称谢chēn

5．史记 西汉 司马迁 太史公书 太史公记 通史 史家之绝唱 无韵之《离骚》

二、迁移训练 课内阅读

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

1．解释下列加点的词语。

锐兵刃，彀弓弩：________________________________________________________ ．．天子先驱至：___________________________________________________________ ．．天子且至：_____________________________________________________________ ．居无何：_______________________________________________________________ ．将军约：_______________________________________________________________ ．2．翻译下列句子。（1）天子乃按辔徐行。（2）将军亚夫持兵揖曰。（3）介胄之士不拜，请以军礼见。

3．从文中什么地方可以看出亚夫将军治军严格？

4．文中还有“刘礼”“徐厉”两位将军，作者写这两位将军的作用是什么？ 5．从“真将军”周亚夫身上你得到什么启发？ 【参考答案】

1．锐：使兵刃锐利；彀：拉弓。先行的卫队。将要。过了不久。规定。2．（1）天子于是拿着马缰绳慢慢地走。（2）亚夫将军手拿兵器作揖说。（3）穿戴着盔甲的将士不行拜跪礼，请允许以军礼拜见。

3．具体表现在：①军队训练有素，穿戴盔甲，兵器锋利，弓箭拉开。②军门管理严格，即使天子也不得长驱直入，必须下车行走，而且进军营只能从边门进入。

4．用以衬托，突出周亚夫将军是“真将军”。5．带兵以严出名，严格训练方能出成效。2222..《《古古文文二二则则》》

《四知》通过叙述“杨震拒金”的故事，表现了身居高官的杨震廉洁自律，坚决拒贿的高尚品格。

《私心》通过第五伦从内心深处进行挖掘，坦然承认自己也有私心的故事，表现了第五伦的无私奉公，自觉修身揭私的精神，在现代社会仍有极其深刻的教育意义。

一、知识梳理积累 1．给下列字注音

骘（zhì）邑（yì）谒（yâ）涿（zhuō）辄（zhã）悫（quâ）征辟（bì）便（biàn）宜 2．形近字

┏藉（jiâ）慰藉┏谒（yâ）拜谒┏晔（yâ）范晔 ┗籍（jí）书籍 ┗遏（â）遏制 ┗桦（huà）桦树 3．多音字

┏（yí）遗命 ┏（jí）狼藉 ┏（shěng）省份 遗┫ 藉┫ 省┫

┗（wâi）遗十金 ┗（jiâ）慰藉 ┗（xǐng）反省 4．词语解释 【 辟 】征召。【 举 】推举，选拔。

【茂才】即秀才，通称才能优异的人。汉代以来成为荐举人员的科目之一。东汉时避光武帝刘秀名讳，改秀才为茂才。

【 迁 】晋升或调动官职。【故人】汉代人在门生故吏面前，自称故人。【 转 】调动（官职）。

【 伦 】即第五伦，东汉大臣。字伯鱼，京兆长陵(今陕西咸阳东北)人。【便宜】指对国家有利的事。【 悫 】恭谨，诚实。【蕴藉】宽和，宽容。5．文学常识填空

（1）《四知》选自＿＿＿＿＿，作者＿＿＿＿，＿＿＿（朝）史学家，字＿＿＿。（2）《私心》选自＿＿＿＿＿，主人公是＿＿＿＿，＿＿＿＿是复姓。

（3）《后汉书》以＿＿＿为体例，与＿＿＿、＿＿＿相同，它分为＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿合为百篇。

（4）“前四史”是指《后汉书》、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。【参考答案】

（1）《后汉书·杨震列传》范晔南朝·宋蔚宗（2）《后汉书·第五伦钟离宋寒列传》第五伦第五（3）纪传体《史记》《汉书》十纪十志八十列传（4）《史记》《汉书》《三国志》

二、课内阅读 《四知》

大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史﹑东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”

1． 解释上文有关古代官职的四个词？

辟：＿＿＿举：＿＿＿＿迁：＿＿＿＿转：＿＿＿＿

2． 写出“无知”一词在文中的意思以及在现代汉语中的意思？

3． 从刻画杨震这个人物来说，文章第一句属于＿＿＿描写，作用是突出杨震的＿＿＿＿＿。4． 王密“至夜怀金十斤以遗震”，课文并未交待他这样做的原因，你想他会无缘无故给杨震送礼吗？为什么？

5． 翻译下列句子：

（1）故旧长者或欲令为开产业。译：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）以此遗之，不亦厚乎！译：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。【参考答案】

1．征召推举晋升或调动官职调动官职

2．“无知”古义“没有知道（的人）”；今义：愚昧，没有文化。3．侧面贤明

4．不会。王密这么做不是为了获取更多的利益（尤其是钱财），就是为了升官。5．（1）他的老朋友中年长的人有的想要让他为子孙开办一些产业。（2）用这个来馈赠给他们，不也是很优厚的吗！

2233..《《公公输输》》

《公输》是记述墨子劝止楚国攻宋的事。文章宣扬了墨家“非攻”的主张。这一主张，在战国时代，反对大国侵略小国，是有正义性的。文章还进一步表明墨子之所能够止楚攻宋，并不是仅仅由于他以“非攻”的主张说服了对方，同时也以实际的守御力量制服了对方。

一、知识积累： 辨析加红词在句中的词义 ┍子墨子闻之（先生，老师）子┝愿借子杀之（您）

┕率妻子邑人来此绝境（孩子）┍胡不见我于王？（引见）见┝于是见公输盘。（召见）┕遍鹊见蔡桓公。（进见）┍行十日十夜而至于郢（到）于┝胡不见我于王？（向）┕何有于我哉？（对，对于）┍愿借子杀之。（侮臣者）

之┝宋何罪之有？（用在主谓之间取消句子独立性）┕荆之地，方五千里。（的）公输 《墨子》

公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

公输盘曰：“夫子何命焉为？”

子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 公输盘不说。

子墨子曰：“请献十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。”

子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，刹所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”

公输盘服。

子墨子曰：“然，胡不已乎？” 公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。” 子墨子曰：“胡不见我于王？” 公输盘曰：“诺。”

子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？”

王曰：“必为有窃疾矣。”

子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”

王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”

于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”

楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。” 2244..《《诗诗词词五五首首》》

《采薇》是一首描写戍边士卒生活的诗。诗中主要抒写了兵士们戍边作战的艰苦生活及其思乡之情。

《十五从军征》叙述了一个老兵还乡后才知道家人均已死尽，田园故宅成了废墟，自己已无家可归。暴露了封建社会中不合理的兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害，也反映了东汉末年长期战乱带给百姓的深重灾难。

《送别》是一首可以作不同理解的小诗。单从字面上看，这是首送别诗。诗人抓住具有象征意义的事物——杨柳，通过描写、渲染，抒发了离愁别绪。

《清平乐·村居》是一首描写江南农家生活情趣的小词。主题是写农家恬静舒适的生活和怡然自乐的情趣。

《朝天子·咏喇叭》这首散曲表面是吟咏喇叭，实际上是借物咏怀，讽刺和揭露了明代宦官狐假虎威、残害百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨情绪。

一、知识梳理 1．给加点的字注音。

霏霏（）雨雪（）冢（）雉（）羹（）．．．．．贻（）著地（）檐（）翁媪（）锁哪（）．．．．．．2．形近字

┏冢：坟冢 ┏雉：鸡雉 ┏贻：贻赠 ┏窦：狗窦 ┗豕：犬豕 ┗稚：幼稚 ┗怡：神怡 ┗渎：渎职 3．词语解释

【依依】形容柳丝轻柔、随风摇曳（yâ）的样子。【雨雪】下雪。雨（yù），下（雨或雪）。【霏（fēi）霏】雪花纷飞的样子。

【行道迟迟】慢慢地走在路上。迟迟，迟缓的样子。【载（zài）渴载饥】又渴又饥。【伤悲】伤感，悲伤。【始得归】才能够回乡。【累累】连续不断的样子。课文里指荒坟一个挨着一个的情状。【狗窦】给狗出入的墙洞。窦（dîu），洞穴。【中庭】院中。

【旅谷】野生的谷子。旅，旅生，植物未经播种而野生。【贻（yí）】送，赠送。【漫漫】遍布的样子。【行人】出征的人。【茅檐】课文里借指茅屋。【媚好】声音柔媚动听。【翁媪（ǎo）】老公公和婆婆。【无赖】顽皮。

【乱如麻】烦乱如理麻，理也理不清。4．文学（文体）常识

（1）《采薇》选自《_____________》。这是我国最早的诗歌总集。编成于春秋时期，共______________篇。分为“_________________”、“_________________”、“_________________” 三大类。

（2）《十五从军征》选自《________________》。这是南朝宋郭茂倩所编，我们曾学过这本书里的另一首诗《________________》。

（3）《清平乐·村居》是一首______________，选自《_______________》，作者是_______________。我们曾学过他的另一首《________________》。

（4）《朝天子·咏喇叭》是一首________________，选自《________________》。作者_______________，________________（朝代）散曲家。字________________，号________________。

【参考答案】 1．

霏霏（fēi）雨雪（yù）冢（zhǒng）雉（zhì）羹（gēng）贻（yí）著地（zhuï）檐（yán）翁媪（wēng’ǎo）锁哪（nà）4．

（1）诗经 三百零五 风 雅 颂

（2）乐府诗集 木兰诗（或《陌上桑》）（3）词 稼轩长短句 辛弃疾 西江月·明月别枝惊鹊（4）散曲 散曲丛刊·王西楼乐府 王磐 明代 鸿渐 西楼

二、迁移训练 课内阅读

（一）昔我往矣，杨柳依依； 今我来思，雨雪霏霏。

1． 本诗选自《_____________》，是一首_____________诗。诗中押韵的字是__________ 2． 从托物抒情的表现方法上看，“昔我往矣”，应是离别之悲伤，作者写其景，为什么用“杨柳依依”的关景？_________________________________________________ 3． “雨雪霏霏”烘托了“我”归来时__________________的感情；并简述主人公回家时为什么不喜反悲？

4． 全诗采用了___________的结构，表达了________________________的思想感情。

（二）十五从军征 十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？ “遥看是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁！出门东向看，泪落沾我衣。1．用原文回答

（1）揭示不合理的兵役制度的句子是______ _______，_________________（2）描写归乡老兵家中情景的句子是_________，___________。_________，_________。2．这首诗也是写回乡老兵的感受，但与《采薇》有很大的不同。请写出。

3．（探究题）如果这位老兵遇见了昔日的伙伴，两人之间必然有一番对话。想一想他们对话的话题有哪些？

（三）送别

杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。1．给“著”注音。

2．前两句诗有什么作用？______________________________________________。3．请写出含有“杨”或“柳”或“杨柳”的诗句。

①_________________________ ②_________________________

（四）______·村居

茅檐低小，______。醉里吴音相媚好。白发谁家翁媪。大儿_______，中儿______。最喜小儿无赖，______。

1．将标题及内容补充完整。

2．这是一首________________（体裁），作者是________________。

3．作者描绘了怎样的农村风光？__________________________________________

（五）朝天子·咏喇叭 喇叭，锁哪，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。那里去辨甚么真共假？ 眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！

1．这是一首散曲，作者是________________，生活在________________（朝代）。2．文中写“喇叭，锁哪”的作用的句子是________________，________________。3．“军听了军愁，民听了民怕，哪里去辨甚么真共假？”“军愁”，“民怕”至不敢辨真假地步的果真是喇叭吗？你是怎么看的？

【参考答案】

（一）1．《诗经》 兵役

2．“杨柳依依”有多种理解，既是以美景反衬悲情，使悲情更悲，又暗示了主人公出征时正当青春年少。3．凄惨悲怆 主人公把一生中大部分美好光阴耗在杀来杀去的战场上，如今回家，家里一无所有，忆昔思今，不禁悲从中来。

4．先写景后抒情，频繁的兵役给劳动人民带来的灾难和不幸。

【解析】1题考查有关诗歌常识及文字赏识。2．3题考查以美景衬悲情及情与景的关系，4题考查对文章内容及主旨的理解，注意抓住抒情句品味。

（二）1．（1）十五从军征，八十始得归。（2）兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。

2．《采薇》运用寓情于景、借景抒情的写法。《十五从军征》则以叙事为主来抒其悲凉凄楚之情。

【解析】内容相同，则区别应在表现手法上。《采薇》有明显的景物描写，则考虑使用了借景抒情的写法。《十五从军征》具体叙述了老兵的所见所为所感，则考虑以记叙为主，通过记叙来抒情。

3． ①家乡这几十年的变化。②老兵家中的变故。③老兵的经历。④儿时伙伴的生活。【解析】可结合他们的年龄特点（年老，爱怀旧）及当时情况，合理想象，还可加上对老兵今后生活的关切、家乡现实情况等内容。答出三点即可。

（三）l．zhuï 【解析】不读“zhù”。

2．烘托挥之不去、难以割舍的离别之情。

3．杨花愁杀渡江人 杨柳青青江水平客舍青青柳色新 羌笛何须怨杨柳

（四）1．清平乐 溪上青青草 锄豆溪东 正织鸡笼 溪头卧剥莲蓬。2．词 辛弃疾

3．描绘了恬淡、安适、充满生机的农村风光。【解析】从一家五口各自活动中可以看出。

（五）1．王磐 明代

【解析】注意“磐”的写法。2．官船来往乱如麻 全仗你抬声价

3．不是。怕的是借“喇叭，锁哪”开道，残害百姓、鱼肉乡里的宦官。【解析】这里属借物抒怀。补充阅读

（一）阅读《送杜少府之任蜀州》，回答问题 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。

1．题目中“之任”的意思是__________________。“之”即：__________________。2．诗的一二句是__________________句式。点出了送行的__________________和__________________。

3．诗中千古传诵的名句是____________________________________。4．这首诗前四句写景叙事，后四句____________________________________。5．这首诗押_________韵，押韵的字依次是__________________。6．这首抒情诗描写离别情绪有何特点？

（二）阅读下面诗歌，完成后面各题。送友人（李白）

青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧斑马鸣。

1．借助字典、根据诗意解释下列词语。

（1）郭：_________________________________________________（2）白水：_______________________________________________（3）为别：_______________________________________________（4）兹：_________________________________________________ 2．对诗句理解有误的一项是（）。

A．第一、二句写出了老朋友分别的地点及环境。B．第三、四句写到诗人对朋友漂泊不定生活的关心。

C．第五、六句是说浮云像游子的行踪，来去不定，落日依恋山峦，不忍与大地告别，就像我对朋友的感情。D．第七、八两句用马的嘶鸣来催促朋友赶快上路，这是用了反衬的手法。3．对全诗分析不恰当的一项是（）。

A．这首诗首联中的“青”、“白”分别写出山水的色彩，“横”写出山的静姿，“绕”写出的水的动态。

B．诗中的“孤蓬”、“浮云”、“落日”都是比喻句中的喻体事物。

C．这首诗采用对偶、比喻、排比、夸张等修辞手法，给人以鲜明、深刻的感受。D．这首诗将自然美和人性美结合起来，为读者描绘出一幅生动感人的画面。

（三）阅读曹植的《七步诗》完成诗后的题。煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！

提示：作者曹植是曹操的第三个儿子，曹丕的弟弟。相传曹丕继承了帝位，百般迫害曹植，曾命他七步中作诗，否则就要加害于他。曹植就吟成了这首《七步诗》。

1．“豆在釜中泣”用了甲的修辞方法，形象生动地表现了曹植受到曹丕迫害时的乙心情。在甲、乙处应填写的正确一项是（）。

A．拟人 悲痛 B．夸张 痛苦 C．夸张 悲伤 D．拟人 愤怒 2．对“相煎何太急”理解准确的一项是（）。A．为什么互相煎熬到这样急不可待的地步呢？ B．为什么你要迫害我到这样急不可待的地步呢？ C．互相煎熬何必这么急迫呢？ D．你要迫害我何必这样紧急呢？

（四）阅读南宋诗人范成大的《四时田园杂兴》完成后面的题。新筑场泥镜面平，家家打稻真霜晴。笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。

注：连枷，打场用的一种农具。

对四句诗的理解，不正确的一项是（）。

A．第一句用比喻修辞，意思是为了打稻而新筑起来的稻场平坦得像镜面一样。B．第二句是写家家户户的农民趁着霜后的晴天，抓紧时间在场上打稻。C．第三句是说在打稻的声音中夹杂着人们的欢声笑语，人们沉浸在丰收的喜悦中，远处传来的雷声也仿佛显得轻微了。

D．第四句写连枷的声音从夜晚响到天亮，表现了人们劳动的紧张。

（五）阅读唐代诗人李益的《汴河曲》完成后面的题。汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。

注①汴河，指隋炀帝所开的通济渠的东段。②长堤，隋炀帝在通济渠沿岸遍植杨柳，又称隋堤。下面对这首诗的理解，不妥当的一项是（）。

A．这是一首怀古诗，意在提醒人们从骄奢淫逸终至覆亡的隋王朝统治中汲取教训。B．

一、二两句以满目春光与隋宫旧址作对比，热闹和冷寂形成对比和强烈的反差，更显得无限凄凉。

C．后两句把兴亡之感再上升一层：已作历史陈迹的隋堤之上，纷纷扬扬的杨花，似乎是对隋炀帝的无情嘲弄，以美景衬哀情，产生了强烈的艺术效果。

D．诗人走上长堤，想起隋炀帝的悲剧，不禁增添了无穷的忧愁和惋惜。【参考答案】

（一）1．赴任 往

2．对仗 地点 友人要去的地方 3．海内存知己，天涯若比邻。4．抒情

5．in 秦、津、邻、巾

6．离情别绪是历代诗人喜爱的主题，大多离不开一个“怨”字，但这首诗，不落窠臼，一扫哀怨惆怅的低回情绪，以开阔的境界，豪放的笔触写下了这首送友人赴任的壮行诗。诗中表现了作者对好友的诚挚情谊，反映了当时有为青年的积极进取精神。这种重事功、轻离别的进取精神，曾给后人以很大的鼓舞。

（二）1．（1）古代在城的外围加筑的一道城墙。（2）清澈的水（3）分别（4）这儿 2．D 3．C

（三）1．A 2．B

（四）C

10.八年级语文下册第六单元测试题及答案 篇十

第八单元测试题

（时间：60分钟

分数：100分）

一、。（20分）

shēnɡ

bìnɡ

bié

rén

xià

pǎo

dà

jiā

shān

yánɡ

zhuō

yú

jiě

jie

ɡēn

cónɡ

xīnɡ

xinɡ

fánɡ

zi

二、。（12分）

犭：______

______

______

鸟：______

______

______

虫：______

______

______

艹：______

______

______

三、。（6分）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

四、。（12分）

马虎——（）

迟——（）

答——（）

乌黑——（）

熟——（）

出——（）

五、。（12分）

1.___________________。

2.___________________。

3.___________________。

4.___________________。

六、。（6分）

1.，“，______________________”。

2.，，！

“，______________________”。

七、（√）（×）。（6分）

1.。

（）

2.“

”，吓(xià)。

（）

3.。

（）

八、。（11分）。/，“”。/，“

”！/。/，儿。

1.____________。（①

②）（2分）

2.？（）（2分）

①。

②。

3.“”

____________。（2分）

4.？

？（5分）

_____________________________________________________

九、。（15分）？

？

？。

参考答案

一、生病

别人

吓跑

大家

山羊

捉鱼

姐姐

跟从

星星

房子

二、犭：狗

狐

猫

鸟：鸽

鸭

鸡

虫：蜻

蝴

蚂

艹：草

花

芽

三、群

棵

颗

只

双

条

四、仔细

早

问

雪白

生

进

五、示例：1.考了一百分

2.妈妈不理解我3.一个人在家

4.铅笔不见了

六、1.一叫千门万户开

2.满身雪白走将来

七、1.√

2.×

3.√

八、1.②

2.②

3.河里