毕业生教育培训机构实习日记

毕业生教育培训机构实习日记（精选6篇）

1.毕业生教育培训机构实习日记 篇一

下午，我们这些实习生都做一件比较有成就感的事----监考。我们班的纪律是没话说的，这点让我们觉得十分欣慰。基本上不用我们多费唇舌，都安静地完成试卷。了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章：

教育机构实习日记1

刚走出学校，踏上了工作岗位，一切都是那么的新鲜，然而新鲜过后却感到非常困惑——公司里要用的东西学校里都没有学过。发现有很多东西自己都不会，甚至都没有接触过。面对太多的疑问自己的内心产生了很大的压力。“我是否能够胜任这里的工作，会不会因为太多东西不懂而受到别人的嘲讽”。内心充满了矛盾，然而事实证明我多虑了，这里有和蔼的领导和友好的同事，他们给了我极大的帮助和鼓励，在最初的一个周里通过和同事们的交流我获得最多的是鼓励和信任，使自己逐渐有了信心和勇气，能够勇敢的去面对任何挑战。相信自己，我能行的!

教育机构实习日记2

经过了差不多三天的适应期后，我慢慢的熟悉了公司的各种规章制度和运作流程，更明确了自己的工作内容。接下来的时间便开始为正式投入工作进行了大量的准备，通过上网查资料、看书、向同事请教等等多种途径在一个周的时间内我补充了大量实际工作中所需要的知识。然而等真正投入到工作中后发现自己要准备的`东西还远远不够。大学生活让我对计算机理论知识有了一定的了解，但实践出真知，唯有把理论与实践相结合，才能更好地为我今后在工作及业务上能力的提高起到促进的作用，增强我今后的竞争力，为我能在以后立足增添了一块基石。

教育机构实习日记3

这是进入公司的第四天，从刚参加工作时的激动和盲目到现在能够主动合理的安排自己的各项工作进程，感觉自己成长了很多，更重要的是学会了很多新的知识和一些处世的道理。走到了工作岗位，走向了纷杂的社会，好比是从一所大学迈进了另外一所更大的大学。人生就是这个样子，一个人的一生好比是一个求学的过程，从一个学校走向另外一个学校，我们只有努力的学习、虚心求教，到最后才能获得一份合格的毕业证书，去微笑的面对自己的生活。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好!

教育机构实习日记4

又是晴天，真好。昨天接到朋友们的短信，祝我生日快乐。其实一直以来，是我应该感谢他们，给我那么多的关心、信任和感动，让我总能乐观的生活着。而现在，有着温暖阳光的清晨，我用微笑迎接新的一天!

这两天除了看有关客户产品的资料之外，另一个任务就是学习公司的一些基本数学课程了。公司常用的数学课件，大部分都是初中的，这些看起来没多大压力。但毕竟很久没做过初中的题目了，很多还是很容易忘记的。努力多做些题目咯，看来只能先如此了。

教育机构实习日记5

下雨了，今天又是星期一。算起来已经是实习期第1个星期了，在我看来好象是实习了2年甚至更漫长。天气很糟，心情很糟，一切都很糟。不知道为什么，今天很难高兴起来，笑也是皮笑肉不笑。打不起精神来，什么也不想做，只想在一个没人的地方，和陌生人说话或是看书和写东西。可是条件不允许，不想和他们在一起。心情一天不如一天，只想找事做，要自己忙起来，忘掉所有。

这一段时间，常常有同学或朋友问起福州的城市面貌，我只好回答说：路灯很亮。因为每次从办公室走出时，太阳都早已下班——当然，偶尔也有例外，那必定已经是又一个新的早晨。还有些朋友善意地提醒说：福州治安不是很好。对此我也不好置评，因为我还没有遇到过能撑到我们下班时间的劫匪。

教育机构实习日记

2.毕业生教育培训机构实习日记 篇二

一、对实习前心理状况的调查

笔者对牡丹江医学院2007—2008、2008—2009两届86名实习护生进行调查,采取座谈交流、调查问卷等方法,采用无记名问卷调查,分实习前、进科实习开始四周后、实习半年后三个时段进行调查,包括以下内容。

焦虑自评量表(适用于具有焦虑症状的成年人,评定时须根据最近一星期的实际情况来回答,否则测验的结果不可信)。焦虑自评量表含有20个项目,分为4级评分,总分乘以1.25取整数,即得标准分。一般来说,焦虑总分低于50分者为正常;50~60者为轻度,61~70者是中度,70以上者是重度焦虑。评分需与常模或对照组比较进行分析,主要用于评定焦虑病人的主观感受。通过分析研究,了解学生的心理感受和压力。

二、实习生感到焦虑的问题

1.心理问题

实习前期:对未来的实习生活充满期待,虽然对陌生的环境、繁重的工作、未来和带教教师、病人等的关系或多或少产生恐惧,但大致上是既紧张又兴奋的。似乎从某种角度上说,从实习那刻开始,学生认为自己是一个社会人,一个成年人,角色开始真正转变。很多同学开始在着装上打扮自己,希望自己在外貌上看上去更成熟。

实习初期:实习生对医院适应的能力有强有弱,掌握的知识有多有少,很多同学都是独生子女,多数都从小就习惯了别人对自己的照顾、服务,进入医院实习后,作为护士,这种优越感消失,反过来要照顾、服务别人,尤其是刚刚接触到真实病人后,心理上不免发生许多变化,产生诸多不适应。而且护理工作强度大、责任大、风险大、压力大,但是工资却相对不多的现状,和理想中的生活存在巨大的差异,心理上的落差造成一部分实习学生对未来的方向感到迷茫:有的惰性大的学生缺乏吃苦耐劳、无私奉献的精神,甚至产生逃避和害怕的情绪,工作上往往缺乏主动和热情,具体可分为三类。

第一类,部分实习学生对自己当初所选择的专业感到后悔,觉得做护士太辛苦,自己首要的是应该赶紧想办法找其他工种的工作;还有一部分实习学生对护理工作有一定的认识,但希望通过考取研究生得到更高的学历,能去更理想的城市、进入更好的医院,得到更理想的职业报酬,我国的研究生考试一般定在第二年的一月份,实习生活一般在当年的七月份开始,因此很多实习学生放弃前半年的实习,把时间都用到专心复习考取研究生上来。目前考研与实习的冲突已经成为医学院校进行临床实习最难解决的问题了。

第二类,有的实习生依赖心理较重,因为刚接触临床护理工作,并不能很快上手,又不知道怎么和患者沟通交流,患者的不满意、拒绝常常使自己不知所措,只好事事都请教带教教师,独自处理事情的能力差。

第三类,有些实习生和第二种正相反,因为惧怕带教教师对自己不满意,同学间没有面子,而所有事都想自己解决,造成护理事故的隐患。

实习后期:经过长时间的实习,护理实习生已了解了疾病的护理常规及基本操作,对单调的、重复性强的护理工作产生厌倦心理,再加上即将到来的就业问题,使护理实习生注意力不能集中,心理状态不稳定、焦虑越来越重。

2.自我约束问题

在经过校园生活后,学生步入相对无约束的实习生活,有一种自我释放的感觉,随着工作神秘感的消失,产生了学习及工作上的放松。有些自律性差的同学,缺乏责任心也缺少社会竞争意识,他们既有身为学生无需为赚钱烦恼的心安理得,又缺乏对外界因素的抗干扰能力,对自己的行为约束不严,整日沉迷于网络或受到不良风气的熏染,忙于各种交际和娱乐,影响自身专业知识的学习。

3.操作压力问题

随着社会的进步,人们的法制观念及自我保护意识不断提高,患者及家属对就医的正当权益都有了更深刻的了解和认识,维权意识更强,对护理安全和对护理质量提出了更高的要求。由于学生在学校都是在模型上操作,一旦真正面对病人,就会感到非常紧张与焦虑,常常显得不知所措。特别是有些病人,对实习护生不信任,甚至拒绝给实习生机会,实习护士唯恐差错事故的发生,使得17%实习生表现出情绪波动和精神紧张焦虑,产生了畏惧心理。

4.就业压力问题

近些年护理专业学生的就业情况相对较好,可也有这样那样的问题。除了在心理问题中提到过的第一种情况外,还有社会竞争的日趋严峻,对实习生产生就业压力。

三、岗前培训内容改进

根据表格反映的结果,牡丹江医学院调整对实习学生的培训内容,加强对学生的心理辅导,加强纪律教育、增强思想政治教育,为学生更多地提供就业信息和就业培训。

1.心理辅导

实习前,首先进行心理教育的讲座,做好转换角色的心理准备,多年的学习生涯使得学生大多习惯于轻松环境下的学习和生活,依赖性强,自律不严。到医学实习后,由原来的学生转变为医疗事业的一线工作人员。单调劳累的实习工作,病人的不配合,自身技术的不自信,陌生的环境,同带教教师、医生、科室内其他护士以及病人的关系的处理,这些都不是容易的事情,预测可能面临的困难和压力,引导学生正确认识自己,正确认识困难和压力,培养学生面对压力、困难不逃避、不漠视,努力克服自身的不足,积极吸收他人经验,要树立勇往直前的思想观念,要有智慧去化解它,要用平常心去看待它。担负起作为一名医护人员的责任和义务。同时,学校充分发挥学生辅导员和心理咨询中心的作用,在实习期间热情接待每一位希望得到帮助的实习生,重点关注心理上明显存在负面情绪的学生,多和实习医院交流、多和实习队长了解,以做到及时发现问题并作出疏导。

同时,在正式实习前一天带领护理实习学生熟悉医院环境,介绍相关科室的位置,所在科室各个房间的作用,如换药室、被服室等,各种仪器设备的放置等,消除实习生的紧张情绪。

2.操作技术指导

实习前,重点加强学生的基础操作动手能力,利用模拟人进行:静脉输液、肌肉注射、皮下注射、皮内注射、无菌技术、吸痰法、男女病人导尿术、心肺复苏术、胃肠减压术等项目,强化“三基”护理知识。

3.就业指导

牡丹江医学院专门成立就业教研室,对学生进行职业规划的教育,成立就业实习管理科,专门负责实习学生的实习、就业问题。

(1)举行就业指导讲座。引导毕业生认清就业形势,正确理解什么是就业、什么是择业、什么是职业、什么是事业,指导学生根据自身情况确立正确的择业目标,适当调整就业期望,正确地进行就业定位,做好最坏的打算,向好的方面努力。

(2)邀请用人单位来学校开招聘会,与毕业生进行双向选择。

(3)健全和完善毕业生就业信息管理的网络化、信息化建设,确保未就业的学生可以在第一时间了解到有关单位招聘的相关信息。

(4)请已毕业的学生现身说法,讲述其应聘经历,进行经验指导。

4.规章制度教育

学习学院的实习管理相关要求。介绍医院各项规章制度,如实习制度、查对制度、交接班制度、分级护理制度等,使学生形成初步的概念。明确护理文件书写的意义,规范护理文件书写。并着重强调各种疾病的传染途径,加强预防,强调安全防范意识,就人身安全和理疗安全的案例举例,提高自身自我保护。

5.人际关系指导

护士的工作更要注意自己的语言,在工作中用语要避免简单生硬、莽撞粗鲁、讽刺侮辱性的语言,病人及家属的情绪有时候处于易于激动的状态,护士的态度就更要和蔼、亲切、耐心,使用礼貌性,安慰性的话语,平复病人及家属焦虑的心情。作为一名护理实习生,对自己的带教教师、同科室的护士、医生要尊重、虚心向他们学习。

6.进行护士常用礼仪培训

通过学习,更好地调整自己的仪态,修饰自己的仪容,提升自己的气质,使自己更有竞争力。

摘要：护理实习生由于处于学生向护士角色转变而面临诸多压力,有针对性地指导能有效疏导学生不良心理健康状况,舒缓毕业实习中的心理焦虑等不良心理状态,使学生更积极、正确地面对各种实习中的困难,实习效果会明显提高。

3.毕业生教育培训机构实习日记 篇三

关键词:高职教育;校外实习;思想政治教育

中图分类号:G641文献标志码:A 文章编号:1002—2589(2009)21—0208—02

教育部十六号文指出:“引导建立企业接收高等职业院校学生实习的制度,加强学生的生产实习和社会实践,高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习。要以《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16号)为指导,进一步加强思想政治教育,把社会主义核心价值体系融入到高等职业教育人才培养的全过程。要高度重视学生的职业道德教育和法制教育,重视培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识,培养出一批高素质的技能性人才”。所以在16号文颁发及未来几年,学生在企业顶岗实习的时间也会加长到一年,为了培养高素质的人才,在企业顶岗实习学生的思想政治教育则变得非常重要,也是学校培养学生工作的重要组成部分。研究在实习期间学生思想工作的特点和规律,对于有效开展政治教育,保持学生高度的思想觉悟,十分必要。

一、做好毕业班校外实习期间思想政治教育的必要性

(一)思想政治教育课不能因为离开学校而停止

目前,在高职院校中采用最多的培养模式为“2.5+0.5”和“2+1”模式,为了配合这些培养模式的开展,通常会把三年的课程压缩在前面的2年或2.5年上完,所以学生在下企业顶岗实习后,就没有课程需要上,而可以专心学习企业的生产操作技术和把在学校学到的理论应用到企业生产中。并且大部分顶岗实习企业都把学生当作企业员工进行管理,所以在企业顶岗学生和普通企业工作人员非常相似。但是,我们必须清楚认识到,思想政治教育不会因为课程的结束而结束。其实,无论学生是否下企业实习,思想政治课程一般只有3~4门,都在一至两年上完,但是校内思想政治的非课程教育永远没有停止,而是把思想政治教育融入了校园文化的建设中。正如中宣部副部长胡振民说,深入进行理想信念教育、爱国主义教育、思想道德教育和科学发展观教育,引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,坚定中国特色社会主义的理想信念;积极支持校园文化建设,进一步为大学生提供更多更好的精神文化产品。很明显,要把思想政治教育的内容融进校园文化中,让学生永远处于正确的思想政治教育氛围。校内学生有校园文化的熏陶,而离开学校到企业实习的学生则必须另辟蹊径继续延续校内思想政治教育的内容。学生去企业后,将会处于更复杂的生活环境,思想政治教育不但不能停止,还必须加强。而且要把思想政治教育日常生活化,就是要使高校的思想政治教育工作开展得有效化、深入化、持久化;就是与广大师生的生活实际紧密结合起来,使思想政治工作与师生的学习和生活贴近、融入师生的生活,成为老师忘不了,学生离不了的一项长期工作[1]。

(二)企业环境要求加强思想政治教育

学生去企业实习,意味着学生已经从校园走进社会生活,复杂的社会环境很容易使学生思想发生歪曲。随着全球经济一体化的发展,特别是网络技术的普及,世界各种社会思潮进入了我国的社会内部,从而导致了社会形势的复杂化和不安定因素的产生。特别类似“传销、邪教”等骗子,披着光亮的外衣来欺骗学生。刚从学校走进社会的学生,他们对社会现象的辨别能力还有限,很容易被犯罪分子利用。企业以负责学生的生产技术培养为主,而学校仍然要全面负责学生的思想政治教育工作,确保学生在企业实习期间健康成长。

二、校外实习期间学生思想情况分析

环境会影响一个人的思想状况。当学生从学校来到企业后,他们的世界观、人生观、价值观都可能受到影响,他们的心理状况将发生明显的变化。所以要想有效进行思想政治教育,必须首先全面了解学生的思想情况。这样才能有针对性地进行教育、防止逆反心理的出现、达到精神说服[2]。正如袁敏[2]所说的,高校的思想政治教育往往单纯从党、国家和社会角度出发,不是为了满足受教育者个人发展的需要和个人价值的实现,在思想政治教育中存在着片面的社会至上的价值定位。如果思想政治教育者忽视情感投入,忽视了教育对象的心理特征,就会进一步使教育对象疏远教育者,产生强烈的逆反心理。

校园和企业,是两种不同环境,学生在企业的各个阶段会产生不同的心理预期。(1)满怀希望,学习生产技术。因为就业问题已成为全社会关注的问题,现代的大学生在未来就业压力的作用下,普遍都知道身有一技之长的重要性,他们对学习实用生产技术比看书更有积极性,所以对于下企业学习生产技术,他们是满怀希望的,觉得来企业就是要把企业的所有技术都学到,根据企业的工艺流程一步步地转移学习地方,直到最后一个工序。但是学生对自己掌握某项技术的水平一般自视太高,在某工序操作两周就认为已经精通,要求换岗。对于這种心态,老师和企业管理人员不要只批评打击,要多引导,如可让学生与熟练工进行技术比赛,让学生知道即使一个普通工序包含的技术也是很复杂的,要达到熟练的要求则需要长时间的操作,让他们安心完成工序技术的学习,促使他们懂得刻苦耐劳。(2)充满好奇,又容易丧失斗志。求知欲和年青人的好奇心,使学生对企业的一切都充满好奇,但是由于第一次真正走上生产岗位,容易碰到困难,并且还要学习如何向工人学习,处理好人际关系,所以从校园出来的学生一般比较单纯,很容易在企业中遭受挫折,从而导致斗志的丧失。受挫折的学生很容易被坏的社会行为吸引,导致自暴自弃。因此,此种心理的思想政治教育要以鼓励为主,特别要用他们周围的例子加以说服。(3)对人际关系的适应心理。在学校,学生主要面对的是同学,关系单纯。但是企业由于各种利益的冲突,导致人际关系的复杂化。思想单纯的学生在适应这种复杂的人际关系初始时期,常常会有无所适从的感觉,所以在思想政治教育中要多关心和指导他们如何处理各种人与人之间的关系。(4)目前的实习与未来择业的关联性。学生对未来总是充满美好的愿望。从学校来到企业,一般都觉得离他们想象的工作环境相差较远,他们会对自己的专业有所怀疑,对未来产生担心的心理,进而想到将来择业的问题,担心这样的专业工作的前景怎样。这主要是学生不懂得使用发展的眼光去分析问题,所以要多些进行职业教育,辅以成功的职业人士经历给予参考。(5)对自己在企业中身份定位产生错觉。学生来到企业,一般从事的是操作性的工作岗位,所以他们觉得自己是大学生怎一下子变成了工人。还认为工人的工资也比他们的高,所以在心里认为自己是工厂最低下的工人。这主要是学生不清楚自己来工厂的目的是学习,他们还是学生,来工厂就是学徒。

学生在企业实习期间的思想是复杂的,他们的心理状态千变万化,但是只要我们老师细心观察,多些和他们谈心和关心他们,就很容易了解他们的心理现状,这样开展思想政治教育就能收到事半功倍的作用。

三、毕业班校外实习期间思想政治教育的具体模式

校外实习期间的思想政治教育模式要多样化,要有趣味性,少用强行灌输,减少逆反心理的出现。思想政治教育形式除了目前课内的“两课”内容讲授、课外的谈心、听讲座,开座谈会等,还需要引入学生感兴趣的内容和方式。大学生渴望接受新知识、新事物,如国际国内的新情况、网络传播上出现的一些问题的讨论等,要把学生们感兴趣的事物与思想教育理论相结合,思想教育的东西要让学生们感到是摸得着的东西,要以其身边的模范和发生的事情来教育他们。特别要把企业文化作为学生思想教育的重要组成部分。校外实习基地都是高校经过精心挑选出来的具有一定规范和发展得比较好的企业,这些企业的企业文化都体现了与时代相适应的价值观、世界观,因此把可实践的企业文化与思想政治教育相结合,就是理论与实践的结合。一种优秀的企业文化是一种潜在的、隐性的教育资源,既可以调动学生的积极性,又可凝聚成优良传统和人文精神以影响多代人;企业文化可以通过开展丰富多彩的活动,寓教于乐、寓学于乐,以喜闻乐见的方式把思想政治教育工作融入大学生的工作和生活之中[1]。

大学生在企业的教育必须防止强迫灌输,要精神说服。目前,我国经济正处于转型期,一般的中大型企业都不再是改革开放初期以追求经济效益为唯一的目标,而是以社会效益和经济效益都要达到最大化为目标。所以以前在课堂上说的物质文明是精神文明的基础,为人民服务,为社会作贡献等理论,很难让学生信服,而现在的企业把社会效益纳入企业的目标就是最好的例子,这样的例子就发生在学生的身边,并且他们已经是这个例子的一员时,他们就会相信,一个企业或一个人在这个社会就是要回报社会、要为这个社会作贡献。

小结

大学生在企业实习期间的思想政治教育是校内思想政治教育延伸到校外教育的重要组成部分,是一项复杂的教育工程。要让学生健康成长,必须根据实际情况进行具体分析,从学生心理状态的根源分析入手,结合具体的企业文化进行开展教育。思想政治教育要生活化,要避免逆反心理的出现,注重心理说服。

参考文献:

[1]徐金城.高校思想政治教育日常生活化及其途径[N].光明日报, 2006-02-28.

[2]袁敏.增强高校思想政治教育的实效性[N].光明日报,2009-05-06.

4.毕业生教育培训机构实习日记 篇四

会计实习日记范文40篇

3月28号 星期一

今天是二月最后一天，也是我公司实习的第一天，对于这一次实习。从刚刚放假到现在是既紧张又期待。

我早早的便来到了我实习的公司,次负责我实习的是公司财务部门一名前辈是张会计，他为人热情、和蔼可亲。年纪50左右随后，我称呼他为王叔。他向我简单的介绍了公司历程和规章制度 第一天来实习，我有些拘谨。王叔给我安排了一个座位，他根据我是刚刚从出学校是新手，所以主要是让我了解财务 的使用和会计处理的流程,公司的财务部并没有太多人,设有一名财务经理,一名会计,一名出纳.我感觉今天的任务就是熟悉公司环境,第一天便这样轻松过去了

3月1 星期二

今天是实习的第二天了，或许是我刚去吧，这两都没有做什么很重要的事情，只是帮着王叔粘贴票据等原始凭证、整理些原始凭证之类。

这与在学校里练习时粘贴凭证的方法和情况不太一样。在学校里练习时，都是将所得到的原始凭证直接粘贴到自己所作的会计凭证的背面;而在这里，都是先将原始凭证按日期摆放在一起，将它们按顺序用固体胶棒粘贴到一张大概有A4大小的原始凭证汇总表上，王叔还告诉我怎样贴才能使这些原始凭证粘的整齐又好看，而且使得汇总表的整张纸都被均匀贴满。

让我感觉到，书本上的知识只是其中的一种，现实中所需要的会随着实际情况的变化而变化。

3月2 星期三

在实习的第三天，王叔拿了一些收款凭证和付款凭证给我看，让我试着填写收款、付款凭证。这些都不算太难，在学校时都有学过，只需要熟练掌握每一项业务的会计分录就差不多可以了。不过有时还真记不得某些业务的会计分录，在王叔，王会计细心的教导，给我好好的补了一堂《基础会计》课。在王叔细心加耐心的指导下，我很快的适应了这里的工作环境，也慢慢的都进入了工作的状态，我觉得我还是蛮幸运的，能够在一个良好的环境下工作实习。

3月3 星期四

这是实习的第四天了，这几天都是些简单的事情，主要是看、观察、、、。今天，王叔告诉我说这个星期要教我使用电算化，就是在电脑上进行记帐，虽然公司的经营规模不大，但也要与时俱进，它的账务处理都是通过网络进行的。他先打开公司的用于会计记账的专用网页，先让我在电脑上输入一些公司的相

关文件。我很久不接触了电算化了，感觉比较生疏，于是就向王叔请教。每作一次都向我讲清楚，慢慢的看得多了，我也就觉得不是那么糊涂不清了。

3月4 星期五

按照上班时间来说这是这个星期的最后一天了，虽然一直在按时上班实习，但是因为王叔的帮助，所以感觉会计工作不累，反而觉得有一点轻松。加之又是实习还是一个循序渐进的了解、熟悉和学习的阶段，这些天也就很快过去了。感觉实习很重要。是从书本上学不到的，理论和实践还真是有些不同，还是很高兴很有成就感的。

快下班时和王叔聊了一会儿有关实习的事情，他说实习就要多看、多练、不懂就问

这些话很鼓舞我。下个星期再接再厉。

3月7 星期一

经过上周的了解，我大概知道了公司的基本运作。我在学校里也学过一些

与会计电算化相关的软件知识，乘着两天假期，我自己用电脑下了金蝶软件相关教材和练习。会计毕业实习日记因此，今天在网上进行帐务处理并不是很困难，而且觉得它们之间有很多的相似性，只是一个是单机操作，而另一个是通过网络保存。由于现在是淡季，公司的业务也不是很多，王叔也不是很忙，他就主动给我讲解电算化，让我有了新的收获。

3月8 星期二

今天，我准时到了办公室，王叔已经到了那里了，他说我们今天就学习使用打印机吧。公司只有这一台打印机。打印机很小，就放在电脑旁边的桌子上，王叔说我们就把这个月已经做好的凭证打印出来吧，于是他打开公司的网站，把以前保存好的凭证调出来，他说，第一次一定要把所需的数据设好，否则以后会很麻烦的，她还告诉我，她就是没有设置好凭证打印时的边距，虽然不是什么大问题，但是就是这么一个小问题，我每打印一张凭证都要输入一次边距。

3月9 星期三

5.毕业生外出实习日记 篇五

2012年2月24日 对于实习，我还是比较陌生的，这次实习计划要经历两个多月。当带着一份既欣喜又紧张的心情踏上实习征程时，我感受到了实习难，找实习单位更难！我刚开始时到处投简历，面试，碰壁很多。自己也在进行这慢慢的磨练。终于找到了吉之岛超市，在这里任售货员兼任系统维护员。

经过了前几天的调整，了解，我正式实习上班了。以前没有实习过，到了真正实习的时候，不免有些紧张。面对着这份工作，我竟有些兴奋。在找工作过程中，也了解到现在的有关计算机的超市大多需要有工作经验的人。自己毕竟是计算机专业的学生，找到这份销售员兼系统维护的工作，我还是很幸运的。所以，刚开始的工作难免有些“琐碎”刚开始的工作只是干些打扫、跑腿或者哪位同事比较忙就帮帮哪位的事情。虽然，只是一些很小的事情，但是，我努力的完成好每一份前辈们交给我的任务。做生意，搞销售，靠的就是一张嘴，口才好、把握分寸、恰当的讲，就容易把顾客的心抓住，从而就可能达成交易。这层道理我是明白，但真正到了自己去面对时，却发现由于性格内向，再加上缺乏锻炼，想要抓住顾客的心，还真有难度。我想，每份工作都应该如此，不管它涉及的范围如何，发挥的作用多大，但，总归要有人把它一丝不苟的做好。我想这就是老师和前辈所强调的“敬业”与“责任心”吧！虽然是些小事，但是努力的做好它，培养自己对工作认真负责的态度，这样以后工作时，才会更加认真负责的对待，更好的发挥自身潜能，为超市尽自己的一份力！

就这样，每天微笑着和前辈们沟通，悉心的向她们请教一些超市业务方面的知识！前辈们都很热心的回复。这又让我感到了超市的人情味！我想，一个超市的文化也许就是从这一点一滴渗透出来的。一个充满和谐，共同进步的集体一定不会错！

实习日记

2012年3月1日 不知不觉中，一周过去了。时间真的好快呀！发现自己已经渐渐的适应这种工作的作息时间。每天按时上下班，感觉自己真得好像是它们中的一名一员了。一周过去了，渐渐的融入的这个团体，对吉之岛超市的了解也多了些。

在实习的开始头两个星期里，我主要是熟悉产品，至于系统的维护，指导老师说，基本上我就是看看学习学习，熟悉产品包括：学习各种产品的使用和简单障碍处理、向客户详细介绍产品的性能和演示产品。纸上得来终觉浅，要知此事要躬行。课本上早已学过的东西，因为没有接触过实物，使得在刚走马上任时有“心有余而力不足”的感觉。自己操作产品、熟悉产品，还不算难的，真正要下功夫学的是怎样向客户全面、生动，而又要简明、扼要、有所侧重要地介绍出自己的产品。这里面的关键是要会说，不仅要说对，还要说得能引起客户的兴趣，从而能成功地作成一庄生意。这也是对我一个巨大挑战。在这一周的学习里，我还努力学习一些社会知识，学会了怎么与人更好的交流。以便更好的推销我们的商品。

在这里不仅能学到各种本行业、专业技能，而且能学习到怎样处理好人际关系，对自己的现在和以后的发展都是一个十分重要的挑战。在这里工作心中不免有一丝庆幸，学到了好多学校没有的知识，并在超市里很好的运用，为超市服务，这就是一种值得！这周的实习，树立了自己的就业信心，这也是一种收获吧，乐观、信心十足的迎接自己的未来，是做好一切事情的基础吧。

实习日记

2012年3月8日 接下来的一个星期里是实习业务阶段。这一阶段就是要求我能吃苦，能坚持，有韧力。因为对产品的功能和基本介绍已经了然于胸，但怎样正确地向顾客表达出来，还需要指导老师实际教导。指导老师不仅教会了我怎样和顾客沟通、怎样从顾客处获得对自己有用的信息，还教会了我怎样排除困难、战胜自我。第一次接触生人，开始正式交谈，未免有些局促、放不开，话语的表达也不是很通顺、清楚、扼要，在跟着指导老师实际学习和模仿了3次以后，我基本上克服了第一次的毛病。

销售需要的靠的就是一张嘴，我比较内向。但我并不气馁，当有顾客来时或遇到同事，我还是微笑着和她们打招呼并招待她们，因为从前几次的实习后，我就养成了一个习惯，对人待物都讲究礼仪，见到顾客，不管交易能否达成，都不能给人以缺乏礼数的感觉，只要是踏进店的，我都会真诚的接待问候，让她们一进来就体验到被重视的感觉，我觉得，经常有一些细节的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表现了对同事对朋友的关怀，也让她人感觉到被重视与被关心，更是一种基本素质的体现。更何况出校前老师一再强调要以礼待人，不要给学校磨黑。与人接触当然会有些不愉快的事情发生，在社会上每个人和每个人都是不同的，这个工作需要接触很多的人，也很好的练习了我的交际能力，让我打好了正式步入社会的基础。

实习日记

2012年3月16日 有时候出来社会做事或多或少可看到一些比较现实的现象，感受到某些事情的无奈。就在前天上午，有顾客来看礼物，我耐心的介绍礼物的品种以及价格，还回答她的问题，也许也是个内向的姑娘，话很少，但是很挑剔，把每个商品的质量、性能都问一遍，足足看了一个半小时，我有点不耐烦，还有其她顾客在店里，找不到东西或者需要介绍，好不容易快下班了，那位小姑娘才走，指导老师告诉我，那位是对面超市派过来的，来探行情的。我还十分耐心的把商品都介绍给了她，顿时觉得心里不是滋味，老师说，有同行就有竞争，只是竞争手段的不同而已。

竞争是每一个人都会有的，在学校里与同学竞争，在超市里与同事竞争，超市也有竞争。可是，光明正大的竞争让人心服口服，一些手段不光明的竞争，却让人难以忍受。尤其是学生，刚刚步入社会，社会经验不丰富，就容易走上这条路，这让我很无奈，也无法改变。在这里工作，就应该去接受这个行业上的一些规则，我会努力学习，打好基础，好好为超市工作，去弥补前天的小错误。

实习日记

2012年3月24日 时间过的真的好快呀，转眼间已经是我来超市的第五周了。这一周里，比较灵活，超市的每个部门我都尝试的走动了一下。大家都在自己的工作岗位上努力的工作着，我更要严格要求自己不能有半点松懈。让我佩服的是采购部的前辈们，去采购的时候，总能把价格控制的很好，砍价是很厉害的。记得有一次，指导老师带着我去采购，看她们从要货、选货、点货，井然有序，价格合理。看来采购部前辈也是嘴皮子厉害的不得了啊！我得加倍努力，练习着能够独当一面。

不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河，细节决定成败的道理在超市中得到了验证。我想这也是我做人、做事的道理。不要小看每一个细节，工作和学习都要认真对待。我们应竭尽全力做到最好，以雄厚的技术、信息知识来满足多样化的顾客需求，从而达到顾客与超市的双赢。

实习日记

2012年4月1日 对整个超市有了一定的了解后，我决定在每个部门都做一些工作，以便学到更过的知识。一个超市是靠大家齐心合力来维护的，也就是说，团结是最重要的，在这近一个半月的实习里，我看见了大家团结的力量。及时这股力量让大家紧密的联系在一起，来共同经营着这个超市。通过一个半月的锻炼，我体会到了做事不要害怕失败，只要用心去做就可以了。等到熟练了，那么成功将是水到渠成的事情。记得第一次面对顾客，结结巴巴说不上话来，到现在的侃侃而谈，差别真的是很大，只有通过不断的努力，不断的尝试，不断的积累经验，才能够发现自己的不足，然后在弥补不足的时候，我们便实实在在的提高了自己。

在这里实习的这段时间，从起初单纯的熟悉商品，到后来导购、收银，以及到现在亲眼目睹采购的过程，每一道环节都是如此的严谨、细致。我想这不仅是对超市自身的一种责任感，更是对顾客的一种责任感。超市作为第三产业，也是在不断的发展的。只要有恒心、团结就会有很好的成绩。所以我一定要塌下心来，认真学习，学好课本知识的基础上一定还要学好社会知识。只有经过努力、尝试、不断积累经验，才能够发现自己的不足，然后在弥补不足的时候，我们便是真正的提高了自己。所以，不管怎样，努力去做吧，告诉自己，只要用心，就能做得更好！

实习日记

2012年4月8日 回头看看刚开始来到这里时稚嫩的自己到现在已经可以成为其中一份子的自己，变化真的很大，变成熟了、变稳重了。平时在寝室晃晃荡荡没事干，觉得日子过得好慢好无聊。而在超市里，就完全不一样了，每天紧张的工作状态，完全没有时间考虑其它事情。转眼间已经来吉之岛实习七周了，马上就要结束我的实习历程了。这个岗位，这次的经历是实实在在的，就感觉自己每天都在进步，每天都能够接触新的事物，一点一点的吸收进去。记得在这将近两个月的实习里，每次我向指导老师请教问题时她耐心的为我解答；每次我顺利完成任务时她的夸奖；每次我工作出现漏洞是她教导，我都记在心间。这是一种社会的温暖。初踏社会便有了很深的感受，正应了那句话：社会是一所最好的大学。

在吉之岛的这段时间我真正的认识到了书本上知识只是实践的一个导向标，但，真正的知识是需要在实践中发掘的。作为当代的大学生仅仅知道一些课本上的理论知识是远远不够的，真正的融入超市，从实践中提升自己，从实践中摸索前行，才是我们所需要的能力，也是超市所需要的人才。每当回头看自己走过的路，都会有新的发现，都会有新的感动。在这里实习了这么久已经对这的一切建立了深厚的感情。这的所有人都那么的和蔼可亲，对人总是那么的友善。超市里又是那么的正规，尤其是随着科技的进步信息技术在超市中的应用更是必不可少的，在超市的在短时间里，我完成了不少电脑系统维护的工作。超市对于每一笔货物的进出库、存量都有严格的记载，网络化平台更是不可或缺的工具。每一笔业务都能在超市电脑中清楚的现实，每项业务完美告结都是下一次任务信心旅途的开始，真正的做到了超市办公快捷化。

即将说再见了有好多的不舍和怀念，在这的点点滴滴将成为我永远不会遗忘的美好回忆。

实习日记

2012年4月8日 在吉之岛的实习生活，就这样结束了，匆匆而过，一个从稚嫩到成长的过程，很快可是很丰富，在这里我学到了在校园无法学到的实践知识，在这里我看到了校园无法看到的实际操作运转环境，在这里我明白了集体精神的重要，超市文化的意义。一个好的团队，一家可以持续发展壮大的超市，需要超市内部每一名员工严谨、细心的工作。如果超市的硬件设施、专业技术是一个超市的支柱的话，那超市的思想文化则是它生存和发展的核心。

两个月的时间，虽然很快就过去了，但学到的东西可不少，如何快速的适应外部环境的环境，融入超市的团体，如何更好的跟同事沟通，更好的完成既定的任务。其实，工作与学习还是有很大的相似性的。做什么事情都要有计划性，这样才能简单、快捷、高效的完成任务；时间的把握，珍惜每一分钟，使它在工作学习中发挥最大的价值；提倡集体意识，超市就是一个大的团体，它需要每一名员工的齐心协力，更需要每一名员工为超市发展献计献策，可是说，良好的集体意识，是一个超市发展的永不枯竭的活动力。

这些都不是信手拈来的。都需要一个逐步的从点到面的认识，今天我学到的所有这些都必将对我将来的就业产生深刻的影响。而对我来说，真正的就业也已经不远了。我庆幸也感谢有这样一个学习的机会，能够在就业前很好的提高自己、锻炼自己。同时也让自己对自己的能力更加自信，相信自己将来能够成为一个对社会有用的一员。

6.毕业生公司实习日记 篇六

8月7日，这是我在公司实习的最后一天了。按照事先的约定，人事部Elaine 找我谈话并拟定实习工资额度。

与Elaine 的谈话是愉快的。她对我这些日子里在公司的表现给与了很积极的评价，一份rose 与 Helen (奚经理) 的评估表格首先摆在了我面前，总共5项的评估，我得到了4项很满意与1项稍满意。对于这样的表现，Elaine 结合刚开始应聘时给我做的SP职业分析评估，她的解释是：有一定的领导组织能力，为人开朗乐观，做事积极主动，有耐心，但需要更为仔细。