二中创建民族团结学校汇报

二中创建民族团结学校汇报（精选10篇）

1.二中创建民族团结学校汇报 篇一

创新载体，扎实推进民族团结

乌苏市百泉镇中心学校民族团结汇报材料

乌苏市百泉镇中心学校成立于2004年，位于乌苏市西28公里处（乌苏至哈图布乎镇甘哈公路北侧）。下设中学一所，小学三所（即百泉镇中学、百泉镇中心小学、普尔塔小学、吉宏小学）。为镇辖区10个行政村，3个农场，7693口人提供义务教育服务。现有教职工95人，少数民族教职工6人。现有学生914人，少数民族学生有188人。今年，我校正在进行标准化建设，年底结束后，我校拥有先进的教学设施，优美的环境。近年来，学校在实施素质教育的同时，依然坚持依法治校，德育为首，全面育人，大力开展民族团结活动，各项工作取得了显著成绩。学校荣获地区级“花园式学校”、地区级“四好学校”、自治区级“平安学校”、市级“德育达标”学校、市级“精神文明”单位等称号。

一、加强领导，营造良好的工作氛围

学校党组织是各项工作的核心，是民族团结进步工作的领导者、组织者和实践者。近年来，我校始终把民族团结进步工作作为党支部工作的重中之重，加强对民族团结进步工作的领导，推动了学校教育教学工作的深入开展。

1、加强领导。为切实做好民族团结进步工作，学校成立了以书记、校长为组长，教务处、德育处等部门及教职工为成员的工作领导小组，由学校校长主抓此项工作，工作中，我们认真贯彻执行党的民族政策，健全完善了定期走访、检查考核等工作制度，确保了责任的落实。

2、强化宣传。学校党支部、团支部安排、部署，充分利用板报、墙报、宣传栏等有效形式，切实加强对师生员工民族政策宣传教育。2012年悬挂标语口号6条，出板报6期，使“三个基本知识”（即民族理论、民族政策、民族常识）、“三个离不开”（即汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开）、“四个维护”（即维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护国家统一）的理念深入人心，促进了各族的团结和进步。

二、加强检查监督力度 落实民族宗教政策 维护学校社会稳定

我校坚持把加强民族团结进步工作和维护稳定工作相结合，积极构建和谐的民族关系和社会环境，切实加大对影响民族团结因素的排查调处力度，确保了学校稳定。

1、重视民族法制教育。我们以“四五”、“五五”普法为工作重点，不断加强依法执教、依法治校，充分发挥进校合一的作用，聘请校外法制副校长和辅导员，每学期对师生开展各种法律、法规宣传教育活动。如镇派出所、司法所、铁路派出所等，每学期上一次的法制讲座。目前，学校师生的法制观念得到了明显提高，形成了“学法、用法、守法、护法”的良好氛围。

2、重视处理民族问题。我校坚持“团结、教育、疏导、化解”的方针，紧紧抓住民族工作中的热点、难点问题，妥善处理影响民族关系的问题以及突发事件，积极组织相关部门及时调处化解矛盾，把问题解决在萌芽状态，确保了社会稳定。

3、重视社会稳定。学校切实加强对社会治安综合治理工作的领导，建立健全群防群治的防范网络，以创建“安全文明单位”、活动为载体，维护了社会大局的稳定。及时成立矛盾纠纷调处中心，配备了计算机、相机、安装监控设备等现代化办公设备，每天有专人值班，并把各级矛盾纠纷调处例会制度和人民调解制度有机结合起来，及时上报信息，做到日报、月报工作，做到上传下达，发挥了群防群治的作用，使影响民族团结的不安定因素得以及时化解，做到了小事不出室、大事不出校，保证了学校的民族团结和社会稳定。在校师生员工的共同努力下，我校多年来未发生涉及民族问题、民族关系的矛盾纠纷和信访案件。

三、创新载体，突出民族团结主题教育。

1、开展民族团结教育“十个一”系列实践活动。在自治区第30、31个民族团结教育月，我校以贴近实际、贴近师生，开展了民族团结教育实践活动。主要开展了“举办一场民族团结主题文艺演出、召开一次民主团结主题班队会、结交一个不同民族的伙伴、读一本民族团结主题书籍、办一

期民族团结主题板报、出一份民族团结手抄报、观看一部民族团结电影（专题片）、讲一个身边的民族团结的故事、举办一次民族团结主题演讲比赛、召开一场民族团结表彰大会”等十项活动。

2、开展“童心向党”歌咏活动。6月底，学校组织了“童心向党”歌咏活动。

3、开展民族团结优秀课件大赛活动。我校在开齐民族团结课的前提下，开展了民族团结课件比赛。

4、大力开展结对子活动。我校建立了大班帮小班、教师之间、师生之间、学生之间，学校与村队联谊等结对子活动，努力做到“工作在一起、学习在一起、活动在一起”，达到了“交流思想、交流情感、交流文化”的目的。

5、开展了“民族团结一家亲”摄影书画展活动。

四、家庭教育座谈会与民族团结相得益彰

为了给学生营造一个健康的学习和生活环境，学校各项工作的目标：一切为了孩子，为了孩子的一切。使学生在家庭、学校、社会身心都得到全面健康发展。学校成立家长委员会，每一学期开展一次家庭教育知识讲座或座谈会，校领导向家长汇报学校工作，让家长参与学校管理，提出宝贵意见或建议。并与家长签定安全责任书，以保证学生人身安全。

五、加强安全教育及演练，强化人身保险

学校规定：每学期至少安全教育3次，安全检查5次，地震、消防演练4次。另外学校每年拿出资金给学生保险——校园意外伤害保险。

总之，虽然我校的民族团结进步工作取得了一定的成绩，但距离上级的要求和群众的期待还有一定的差距。在今后的工作中，我们将不断探索新形势下做好民族团结进步工作的新途径、新方法，使我们的工作更富有特色、更富有成效，为推动百泉镇中心学校教育教学工作又快又好发展做出应有的贡献。

乌苏市百泉镇中心学校

2013年4月

乌苏市百泉镇中心学校民族团结

汇

报

材

料

乌苏市百泉镇中心学校

2013年5月

2.创建民族团结模范汇报材料 篇二

XXX创建民族团结进步模范学校汇报材料

一、加强领导，建立机制

2月26日——2月28日，定期召开民族团结进步创建会议，学校成立了以书记（学期初由校长负责）为组长的创建工作领导小组，设立创建办公室，配备了专门人员，做到分工细致、职责明确，确保活动的宣传发动、组织安排、联络沟通、信息简报、巡视督查、经费保障、协调服务、总结汇报等各项工作的落到实处。进一步建立和完善了一整套工作责任制度，确定了学校民族团结进步模范学校创建工作，以抓学习，求团结，树典型，结对子，思稳定，求发展为主题，全面贯彻党的民族政策，使民族团结进步事业更具特色，各类活动丰富多彩。牢牢把握“共同团结奋斗，共同繁荣发展”方向，坚持“一手抓民族团结，一手抓教育发展”，在扎实开展工作的基础上，创建县级民族团结进步模范学校。

学校制定了《XXX创建民族团结进步学校的规划》《XXX创建民族团结进步学校的实施方案》《XXX创建民族团结进步学校计划》等长效机制，保证了创建工作的顺利进行。

二、加强学习，提高认识

3月13日，学校组织全体教职工召开动员大会，会议由工会主席张慧君主持，校长王子涛作动员讲话，副校长高蕾宣读民族团结进步活动实施方案。校长对开展民族团结进步活动提出了三点要求：一是深刻认识开展民族团结教育年活动的重要性、必要性、紧迫性。二是准确把握目标要求，明确方法步骤，扎实深入地开展民族团结教育活动。三是加强领导，狠抓落实，确保民族团结教育活动取得实效。通过召开动员大会，使广大教职工深刻认识开展民族团结进

步的必要性和重要性，以时不我待的精神投入到民族团结教育年的各项活动中，及时把思想和行动统一到中央、自治区、州党委、县委的统一要求和部署上来。

从开学2月28日——5月中旬，定期召开民族团结进步会议，结合工作实际，制定切实可行的学习计划。采取集中学习与自学方式相结合，形式多样地开展学习教育，确保教职工入脑入心，真正触及思想深处，统一思想认识。利用每周五下午政治学习时间，由校领导组织重点学习《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》、《民族团结教育通俗读本》《马克思主义“五观”》、《民族宗教制度》、《新疆三史》等，学xxx自治区党委关于加强民族团结、维护新疆稳定的一系列重要指示精神，以及各相关会议文件和领导讲话精神。分阶段、分专题、有针对性地组织学习，做到学习活动与工作密切联系，确保学习教育活动取得实效，学校教职工已撰写3000字读书笔记和1篇学习心得。

三、细处着手，突出重点

1、理论联系实际，态度坚定识团结。

学校党支部把民族团结教育作为学校师生思想政治教育的主要内容之一，不仅把民族团结知识安排在政治理论学习中，在教育教学中更是深入渗透马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观；开齐、开足民族团结教育课程，教师在开学初就制定教学进度计划，认真备课，确保上好每一节课。学校组织师生听知识讲座、观看电教片等形式的学习活动，进一步提高了广大师生的思想认识，形成了争做维护社会稳定，维护民族团结的共识。

2、校园文化渗透，联手共建促团结。

开学初，德育处制订了本学期《民族团结创建活动计划》及安排表。针对年级特点，开展“学英雄，见行动”、“手拉手”等形式多样的主题活动，利用主题团队会、板报、手抄报、举行知识竞赛、悬挂横幅等多种形式，使民族团结教育贴近学生、贴近实际、贴近生活。同时学校还以 “读书节” “体育节”等活动为载体，寓教于乐，广泛开展民汉师生“同唱一首歌”、“同跳一曲舞”、“同画一幅画”、“同参加一项竟技”系列活动，把民族团结教育月活动推向了高潮，形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。在校园文化中自然形成一种互相学习、团结友爱的民族团结一家亲的氛围。

3月1日沙湾五小利用广播向学生讲雷锋的故事及先进事迹，要求每位少先队员每人每周至少做一件好事，各中队还举行了告别不文明行为的签字活动，3月2日下午，各中队又召开了以“学雷锋，做一个有道德的人”为主题的班队会，学生们通过听雷锋故事、背雷锋格言、读雷锋书籍、写学雷锋的日记等等方式，更进一步了解了雷锋精神，从小树立了乐于助人、讲奉献、共进步的良好品质。3月5日，是全国第49个“学雷锋日”，沙湾五小在周一升旗仪式上，由高校长做了学雷锋动员讲话，下午学校德育处牵头举办了以“学雷锋精神，树时代新风”为主题的黑板报比赛。每个班级的板报都设计新颖，从各个方面再现雷锋故事和自己身边的助人为乐的好人好事。最后通过学校领导、教师、学生三个方面评定,六年级一班等班级分别荣获一、二、三等奖。3月6日，沙湾五小三年级的全体师生们前往沙湾县敬老院，看望那里的老人们。孩子们给老人捶捶背、陪老人说说话，给老人们带去了一些水果慰问品，并为他们表演了一些的自编节目，有讲故事、讲笑话、小合唱、集体舞

等，其中三一班的冯文杰同学表演的武术及剑术，博得了在场所有人的阵阵掌声，孩子们还参观了老人们的住宿楼及餐厅，了解老人们的生活。通过这样的教育活动，使学生们受到了尊老爱老、关爱老人的教育，使学生的中华民族传统美德发扬光大。

4月，继续组织开展爱国主义形势宣传教育，以《热爱伟大祖国，共建美好家园》为主题的爱国主义形势教育，大力宣扬马克思主义“五观”、“四个认同”和“三个离不开思想”，深入了解了我国传统的文化以及民族英雄的爱国主义思想。3月29日，学校利用我国传统节日“清明节”组织党员和部分少先队员去周恩来纪念碑扫墓，并参观了军垦博物馆，通过活动学习了革命先烈的英雄事迹，弘扬了优秀革命传统，增强了爱国主义情感，进一步增强维护祖国统一、维护民族团结的自觉性。

4月6日上午，我校根据沙湾县妇女联合会发出的“爱心一元捐”的倡议，我校师生对县一中陈静同学的遭遇表示了高度关注，迅速在校内发起捐款活动，师生们积极响应并纷纷伸出友爱之手，为其奉献爱心，踊跃为陈静同学捐款。

3、主题活动丰富，共学语言显团结。

民汉师生相互学习语言，是学校实施民族团结的一项重要措施，为此，XXX组织全体教师学习“双语”，由许金燕老师和沙塔娜提老师分别担任双语老师，上双语课有计划、有教案、有实施。在党员创先争优活动中，形成了“一帮一”学习“双语”的机制，其中：吴德仁老师帮助阿曼州了、孙晓丽出纳帮助卡玛丽老师教师学习汉语等，通过互学语言，现在，少数民族师生的汉语水平有了很大提高，不少汉族师生也掌握了少数民族的一些日常用语，民汉之间，加强了语言交流，增进了了解沟

通，彰显了民族团结。

4、包扶结对丰富，长效机制保团结。

为了帮助少数民族教师和学生的更快提高，促进民族之间的融合与团结，学校十分重视少数民族教师和学生的学习、生活，四（2）班哈族学生巴提玛，因为家庭经济困难，交不起伙食费，学校领导了解情况后，免去了她一学期的伙食费。

5月11日，学校以社区居委会为依托，在党支书记李军的带领下走进民族贪困户家里，详细询问他们的身体、生活、工作情况，并送上慰问品，学生志愿者还为困难群众家庭打扫卫生，代表沙湾五小全体师生向他们表示诚挚问候。同时叮嘱社区工作人员要高度重少数民族困难群众的生活，及时帮助他们解决实际困难和问题，让这些家庭早日走出困境，感受到党和政府及社会各界的温暖。

四、结合第30个民族团结教育月活动，以“加强民族团结，感恩伟大祖国”为主题，广泛开展，深化教育效果。5月4日，学校召开了第30个民族团结教育月活动启动仪式，组织全体师生讲身边的民族团结故事，谈自己对民族团结的认识，进行“一对一”手拉手结对学生制作爱心卡活动，少数民族学生才艺表演以及全校开展“民族团结故事大家讲”活动等，通过一系列长期性的活动开展，使我校民族团结蔚然成风，民汉学生相互学习、相互帮助，共同进一步，有效地促进了我校教育教学工作。

3.创建民族团结示范点汇报材料 篇三

——****中学创新开展民族团结进步创建活动材料

为深入贯彻落实中央、省、市、县关于加强民族团结进步工作的相关要求和文件精神，促进民族团结和社会稳定，确保我县经济社会健康发展，按照县委、县教育局党委的相关文件精神和要求，我校紧紧围绕民族团结进步创建活动的目标，认真开展了民族团结进步创建工作。现将活动开展情况汇报如下：

一、学校基本情况

我校在校生共1517人，其中高中部有923人（其中女生472人）；初中部有594人（其中女生276人）；全校27个教学班，现有教师98名，其中代课教师15名。

二、开展民族团结进步创建活动的指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，贯彻落实民族团结进步创建活动的内容，以我县经济建设和社会各项事业发展创造团结稳定的社会环境为目标，把民族团结进步创建活动同加强爱国主义教育、《公民道德建设实施纲要》结合起来，同加快我县经济发展、办好人民群众满意的教育结合起来。

二、开展民族团结教育活动的主要内容

（一）、高度重视民族团结进步模范学校的创建工作

以校党支部为核心，加强对民族团结创建工作的领导。成立民族团结进步创建活动领导小组，制定相关实施方案。为了使实施方案顺利贯彻落实，9月13日，组织召开校中层领导会议，研究部署民族团结创建活动开展的方法及措施；9月16日，召开校党支部民族团结进步创建活动专题民主生活会，并邀请县教育党委成员、副局长**、教育局党建办主任**出席会议。充分发挥党支部在民族团结进步创建活动中的战斗堡垒作用；11月13日、14日，分两次召开老中青教师代表座谈会，共同探讨民族团结进步创建工作，广泛征求意见和建议。

（二）、扎实开展主题实践活动，让民族团结意识扎根于师生心中 一是把民族团结教育列入学校师资培训与继续教育培训中，成立“民族团结进步宣讲团”，举办民族团结教育活动报告会，进行民族政策、理论辅导，普及民族知识，使广大师生深入认识党和国家民族政策的优越性。自校宣讲团成立以来，各宣讲教师深入班级开展宣讲活动前后达12次，覆盖面涉及全校27个班级，1517名学生，宣传覆盖面达100%。

二是将民族团结教育融入学科教学中。把《中华大家庭》、《民族常识》等资料作为民族团结教育重要辅导教材，让学生从中认识各民族生活风俗、民族独特的文化。

三是加强民族团结教育的宣传力度。举办“加强民族团结教育，构建和谐校园”手抄报展评，开设民族团结教育橱窗专栏，定期出民族团结教育宣传黑板报，开展“知我民族、爱我中华”的民族团结知识竞赛，引导学生了解民族历史和民族文化。

四是与德育阵地教育相结合，发挥课堂教学、主题班会等渠道的教育作用，渗透民族团结教育。开展“讲述我身边的民族团结故事”主题班队会，利用升（降）旗仪式，做到“四讲”，宣传各民族在历史变迁中的重要贡献。五是抓住民族重大节日，特别是周边撒拉族的开斋节、古尔邦节，开展“共庆节日、共享民族团结和谐幸福”的民族节日庆祝活动，让各民族学生在共庆节日中享受民族团结和谐的快乐，增进各民族学生之间的友谊。

（三）、以“五个一”活动为着力点，大力开展“民族团结月”活动，深化活动效果

一是读一本民族团结题材的好书。开放学校图书室，为学生推荐了《可爱的青海》、《我的祖国》、《永远的丰碑》等民族团结的书籍，增长民族知识。

二是排练以藏汉一家亲为主题的大型剧目《文成公主》。

三是观看民族团结电教片，利用远程教育中的电教片，对学生进行民族团结教育。

四是以《我是雪域高原的骄子》、《一个妈妈的女儿》、《五十六个民族，五十六朵花》等经典曲目为内容，举行民族团结进步大合唱比赛。五是组织举办“校园杯篮球赛”、锅庄舞比赛等系列文体活动，创新和丰富校园文化生活，积极营造和谐、健康、活跃的校园氛围。

通过以上活动极大地激发了师生的民族自豪感，使爱国主义和民族团结教育有了坚实的落脚点，营造了“平等、团结、进取、和谐”的良好氛围。

（四）、强化校园安全稳定工作，为活动的顺利开展创建和谐稳定的环境

1、完善各项安全管理制度和突发事件应急预案，严格执行维稳领导值周和护校值周制度，做到早、中、晚及上课、课余时间时时有巡视，处处有巡视，及时发现并整改可能存在的安全或不稳定因素；

2、加强目标管理制度，做到有法可依。学校与各处室、班主任、门卫、临时工等层层签订了目标责任制度；各处室与相关职责人员、班主任与本班学生层层签订了目标管理。

3、以十世**大师和喜饶嘉措大师爱党爱国爱家乡的高尚情怀为榜样，继承大师爱国爱教爱家乡的优良传统，要求全体师生能在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，规范言行，以实际行动维护好学校的安全和稳定。发放用藏汉双语编写的维稳宣传材料和《致师生的一封信》。

4、从各种传播媒介入手，防止不良信息的传播，确保校园内师生舆论的正确导向。坚决制止学生拿手机，从源头上杜绝各种不良思潮对我校师生的影响；严格执行门卫管理制度；关闭互联网，防止网络上不良信息对师生的侵袭和影响。

5、加强对重点人员和问题学生的管控力度，制定和实施《****中学问题学生“一对一”帮扶方案》，对在维稳工作中梳理排查出来的重点学生加强管控，由副校长、处室主任及部分干事对重点学生学生开展一对一帮扶活动。

（五）、加强校园矛盾纠纷排查调处力度，将矛盾化解在萌芽状态 首先要求各处室、各年级认真做好师生的思想建设工作，加强对师生安全、法制教育；

其次坚持逐级处理的原则，对校园内发生的师生有关人员的矛盾纠纷进行处理；

第三，加强与家长之间的联系沟通，利用家长会、开放课堂、家访等形式积极向家长宣传学校教育，争取家长及社会人士对教育的更大支持； 第四，完善矛盾纠纷责任追究制度。对矛盾纠纷当事人蓄意扩大事态，不服从有关处室调解的，拉帮结派、扇风点火、搬弄是非制造矛盾等违反违反制度的相关人员视其情节轻重给予：批评教育、警告、调离工作岗位、移交上级部门等处理措施。

自活动开展以来，先后排查调处各类矛盾6起，化解率达100%。

三、存在的问题

一是教师数量严重不足，结构性缺编严重； 二是炊事人员、宿管员及勤杂工数量严重不足；

三是教育培养能力不足、教育观念相对落后、内容方法较为陈旧、骨干教师严重不足、教师队伍建设亟待加强，人民群众期盼良好教育与教育资源相对短缺的矛盾等问题困扰着学校的长远发展。

四、今后的工作计划

第一、继续加强民族团结创建活动的宣传力度，做到不留死角，将民族团结工作深入到学校教育教学活动的各个环节中；

第二、继续加强维稳工作，完善维稳工作的各个细节，牢固树立稳定压倒一切的思想。

第三、进一步提升党支部的战斗堡垒作用，发挥党支部在民族团结创建活动中的先进模范作用。

第四、继续开展一些有益活动，开辟第二课堂，丰富师生校园文化生活。

按照上级主管部门的安排和部署，我校在前一阶段的民族团结进步创建活动中以扎实有效的举措取得了可喜的成绩。但距离上级的要求和群众的期待还有一定的差距。在今后的工作中我校将不断探索新形势下做好民族团结进步创建工作的新途径、新方法，将民族团结进步创建工作引向深入，努力开创我校民族团结进步事业的新局面。

4.二中创建民族团结学校汇报 篇四

教育月活动总结

林川中学

2010.9.27

开展弘扬和培育民族精神教育月活动总结

我国是各族人民缔造的统一的多民族国家。在新的时期，在科学发展观指导下，实现我国的经济社会事业又快又好发展，促进我国的团结统一和繁荣富强、全面构建和谐社会，都要求必须大力加强学校的民族团结教育。现就我校的民族团结进步创建活动做如下汇报：

我校位于互助县林川乡贺尔村，学校占地面积14670平方米，共分三个年级九个班，学生共有444名，其中少数民族学生50人。九年级毕业后我校学生只剩259人，其中少数民族学生只有27人。在少数民族学生中，只有藏族学生和土族学生，尤其以土族学生为主。多年来，我校民族团结工作在上级主管部门的指导和支持下，以抓学习、求团结、树典型、结对子、思稳定、促发展为主题，全面贯彻党的民族政策，以民族团结宣传教育月活动为契机，使民族团结进步事业进一步巩固。

一、民族团结教育形式多样、内容丰富

1、认真开展民族团结教育月活动，达到以月促年的效果。学校及时成立了民族团结教育活动领导小组，由校长任组长，教导处派专人具体负责，各班主任任为成员，进一步建立和完善了工作责任制度，形成了责任明确化、工作具体化的良好格局，做到早计划，早安排、早部署。学校充分利用校园广播和墙报积极宣传民族团结教育的重要性，加大宣传力度，营造氛围。加强了学习，提高了全体教师对加强民族团结教育的重要性和紧迫性的认识。组织学习了《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习了有关民族政策和民族英雄事迹，把民族团结教育纳入到学校工作中，做到有计划、有领导、有布置，使民族团结教育工作依计划而行。、结合学校实际工作，开展多种形式的民族团结教育活动。

(1)通过周一国旗下的讲话，宣传了党的民族政策和民族英雄事迹。

(2)在教师中开展互帮互助活动，学校充分利用“结对子”活动，在教师中间形成团结、友谊、进步、发展的良好局面。

(3)通过七月民族团结宣传月，深入开展民族团结教育活动，树立马克思主义民族观，对学生加强爱国主义教育、集体主义教育，使广大教师形成以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。4、在师生中开展民族帮扶团结活动，使师生在活动中增强民族团结意识。

5、开展“五个一”活动：即学唱一首歌曲，学跳一个舞蹈，讲一个故事，了解一个民族的风俗习惯，了解一个少数民族的优良传统。学校舞蹈兴趣小组在小组活动中编排了藏族舞蹈《天路》，在六一儿童节期间获奖后不断创新，不断删减，使这曲舞蹈充满了活力，充满了朝气。合唱小组的《我们都是一家人》、《五十六个民族五十六朵花》每天萦绕在校园中，使我校形成了良好的民族团结氛围。

6、开展了民族团结教育报告会、座谈会、以及互学语言、互通思想等交流活动，继续开展“弘扬和培育民族精神、全面建设小康社会”主题教育，帮助广大青少年，充分认识我们民族的历史和传统，深入了解近代以来我们民族的深重灾难和我们党领导人民进行的英勇斗争，深刻理解社会主义中国的历史性进步和光明前途，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。

二、明确任务，人人参与，大力开展了弘扬民族精神的活动。在活动中，结合中小学教育工作的实际，让广大师生进一步明确了培养和弘扬民族精神的主要任务：（1）从增强爱国主义情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；（2）从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；（3）从

规范行为习惯做起，培育良好的道德品质和文明行为；（4）从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展，提高他们的道德水准，为未成年人树立一批可亲、可信、可敬、可学的榜样，以提高未成年人的思想道德素质。各学校围绕这一目标，扎实开展了“民族精神教育月”活动，并将活动贯穿于教育教学的各个环节，贯穿于校园文化建设之中，做到了全员、全过程、全方位育人。学校精心安排，组织开展了形式多样的弘扬民族精神教育活动，并同学校的德育教育、少先队主题教育结合起来，同第二课堂、社会实践活动结合起来，以吸引中小学学生人人参与。

三、抓好主题教育。在“民族团结教育”活动中，以弘扬和培育民族团结为主题，把“民族团结教育”作为思想道德建设的重要内容，与爱国主义教育、国防教育、革命传统教育、中华民族传统美德教育、民主法制教育和县情乡情教育有机统一。学校组织观看民族团结教育影片2次；各班充分发挥学校图书室的作用，要求每个学生读一部好书；组织学生开展了“唱一首民族团结的歌、讲一个民族英雄的故事”为主要内容的系列教育活动，大力弘扬了民族团结精神。通过内容丰富、形式生动的升国旗、唱国歌、国旗下讲话、主题班会、队会、团会、歌吟比赛等主题活动，对青少年进行了民族团结教育、革命传统教育、中华民族传统美德教育。结合思想品德、政治、历史、语文等课程的有关内容寓民族团结教育于教学实践之中，开展经常性的宣讲，通过举办各种专栏、宣传栏、图片展览、观看红色经典影视等活动，使民族团结教育从小在学生心灵中扎根。

四、广泛开展意识形态领域反分裂斗争再教育活动。始终把反邪教警示教育作为维护学校稳定的一项重要内容来抓，不断加强宗教领域反邪教阵地建设。一是在开学初学校张贴了《反邪教警示教育挂图》5张；二是为学生家长

发放反邪教警示教育宣传资料份；三是组织学生观看《深渊——邪教的本质》、《骗术的真相》等反邪教电教片部，参加观看学生达400余人次。使广大师生 进一步认清民族分裂主义本质和危害，分清是非界限和敌我界限，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。

通过总结和回顾，我校的民族团结工作做到了“三个到位”：一是思想认识到位，能坚持把民族团结工作作为大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。二是学习宣传到位，通过唱响“共产党好、社会主义好、民族团结好”的主旋律，做到了人人皆知。三是活动落实到位，通过结合教育月活动为载体，使师生参与面不断扩大，各项活动丰富多彩。今后，我们将一如继往地把民族团结教育工作长期进行下去，不断为我校的社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设做出新的更大贡献。

林川中学

5.二中创建民族团结学校汇报 篇五

工作汇报

一、我校现阶段基本情况

伊犁州实验中学现有在校生1621人，28个高中教学班，其中汉班13个、哈班12个、蒙语班3个（少数民族学生占70%）。现有教职工125人有汉、哈、维、蒙、回、达斡尔等13个民族成份（少数民族教职工占53%）。

伊犁州实验中学以科学发展观统领学校工作大局，认真贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持党支部领导下的校长负责制。认真贯彻落实国家、自治区、自治州关于民族团结教育工作的法律法规、方针政策，扎实开展民族团结模范单位创建工作，学校班子成员与全体教职工同心同德，勇于进取，敢于创新，大胆改革，努力实干，争创先进，民族团结教育工作取得了较为显著的成效。

二、民族团结创建工作开展情况

㈠加强领导，强化宣传，建立民族团结教育机制

我校始终把民族团结教育工作作为学校教育教学工作的重中之重，不断强化对民族团结教育工作的领导，全力组织开展自治州级民族团结模范单位创建工作，成立了以校党支部书记为组长、校长、副校长为副组长的工作领导小组，并设立民族团结创建办公室，办公室设在党建办公室，政教、工会、团委、教务、教研等部门负责人为创建办小组成员，由学校主要领导亲自抓，党办、政教具体抓，一级抓一级，层层抓落实，为我校民族团结教育工作的顺利开展提供组织保障。以创建自治州级“民族团结模范单位”为依托，充分利用板报、手抄报、宣传栏等有效形式，切实加强对各族师生进行党的民族政策的宣传教育，板报每学期两期，手抄报每学期五期，宣传展板共计20余块。使“三个基本知识”（民族理论、民族政策、民族常识）、“三个离不开”思想、马克思主义“五观”、“四个高度认同”观念、新疆“三史”、“六个禁止”“、“六个好”和“四维两反”的理念深入人心，有效促进了我校民族团结教育工作。

㈡牢牢把握民族团结教育主题，扎实有效开展民族团结教育活动 伊犁州实验中学成立以来，始终能从讲政治的高度充分认识到新形势下开展民族团结教育活动和师生思想道德建设的重要意义,把民族团结教育工作当做事关大局的头等大事，列入学校工作的重要议事日程，采取积极措施，抓好落实。在创建活动中，我们始终围绕“增进团结、推动发展、促进和谐”的主题，突出大团结大发展大繁荣的主旋律，结合学生思想动态，有针对性地对学生进行教育，着力深化和拓展思想教育内容。在活动中，学校领导干部以身作则，坚持学习马克思主义民族理论和党的民族政策制度，带头学习、带头作报告、带头结对子，以自身的模范行动带动全校师生员工的学习教育活动。制定了《民族团结进步模范评选实施方案》、《民族团结进步模范集体、教研组及个人评选标准》、《创建自治州级民族团结进步模范单位进度表》和《民族团结教育致家长的一封信》等；按照伊犁州教育局下发的民族团结创建工作指标体系整理档案，开展民族团结教育工作“细胞工程”，在我校分别以教研室、政教处、团委等为主阵地制定了具体的实施方案及细则，使“六进”工作创建活动不断深入开展，学校共计开民族团结创建两委会六次及五次专题学习布置“六进”工作计划，创建氛围日益浓厚，创建工作稳步、扎实、有序推进。学校根据州教育局文件精神先后在教师中开展了“民族团结十佳人物”以及“民族团结模范教师”的评选活动，先后共计表彰了49名优秀教职工。教研室开展了以老师为主体的民族团结系列活动，如开展了“团结奋进繁荣，共建美丽伊犁”民族团结征文，组织教师学习《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》，并撰写学习心得，由政史地组教师开展有关民族团结，反分裂反渗透，去极端化进课堂活动。政教处和团委以学生为主体，先后开展民族团结文艺汇演、纳吾肉孜节文艺汇演，民族团结模范班级评选、民族团结模范宿舍评选、民族团结模范个人评选、民族团结征文比赛、地理历史画图比赛，民族团结手抄报比赛等等活动，先后表彰民族团结个人500多人，民族团结模范宿舍97个，最近政教处和学校的其它处室正在就民族团结教育月的相关活动开展讨论，并制定实施活动方案计划，民族团结表彰大会也将在五月民族团结教育月中展开。相信我们学校的民族团结教育月的活动是非常精彩和有教育意义的。

㈢传承各民族优秀传统文化，合力打造校园育人氛围

党建办结合学校现有的校园文化建设的实际情况，并结合自治区、州教育局就如何打造校园文化的思想，结合中国传统文化与民族团结教育的实际情况，先后开展了以中国传统文化结合民族团结为主题的校园文化建设活动。在勤奋楼和励志楼内及学生宿舍内外墙悬挂民族团结宣传标语，以各处室教研组为单位，根据“六进”要求设计能够体现民族团结教育意义的办公文化氛围。现根据学校教学环境与校园育人环境，准备打造校园文化长廊，文化长廊以“加强民族团结，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，建设良好的校风、教风、学风，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生的全面发展和健康成长，为学校的可持续发展奠定良好基础，营造和谐校园氛围。

㈣丰富民族团结教育载体，增强民族团结教育效果

1、利用主题班会、团队活动课、国旗下的讲话、校园广播开展教育。坚持每天升降国旗、唱国歌活动，每月进行一次民族团结教育国旗下的讲话，每学期安排两次以“民族团结”为主题的班会课，要求班主任详细备课，用事实讲政策，通过让学生谈感想、写心得体会，表达他们对民族团结的认识和理解。

2、充分发挥学生业余党校的作用。通过学生业余党校加大对学校团员、入党积极分子进行更深层次的党的政策理论和自治区、自治州关于民族团结教育方面的法规、条例和领导讲话等知识的学习教育，使民族团结意识入脑入心，进而影响和带动周围学生团结互助，共同进步。

3、发挥支部和群团组织的作用，组织开展丰富多彩的民族团结教育活动。如校党支部组织了“推荐我身边的民族团结典型，讲述我身边的民族团结故事”演讲比赛；政教处组织了“民族团结”学生演讲比赛、“校园之星”学生卡拉OK比赛、拔河比赛；校团委组织以“民族团结”为主题的学生黑板报、墙报、手抄报比赛；工会组织教职工开展了“团结杯”卡拉OK比赛及棋类、球类比赛。组织承办了州直教育系统民族团结演讲比赛等。形式多样的活动，不仅丰富了师生的课余生活，又增强了集体的凝聚力，更增进了各民族师生间的感情。

4、党建、校办、教务、教研、政教、团委部门干部分别做了关于民族团结教育国旗下讲话，开展了《人人争做民族团结的模范》签字承若活动，民族团结班级墙报评比和高一年级手抄报展评、主题班会等活动，校园广播每天下午放学后播放《“双百”人物事迹》、《全国道德模范事迹》和自治区、自治州《民族团结模范事迹》，积极营造浓厚的学习宣传教育氛围。校党支部与任课教师、党员、学生签订了《学生不封斋、不信教、不参与宗教活动承诺书》等，确保学校和谐稳定。

㈤开展民族团结互助活动，培育民族团结友谊之花

我们大力开展教师与学生之间、教师与教师之间、学生与学生之间、学校与家长之间的民族团结进步活动。大力倡导在工作中互相支持、在学习上互相帮助、在生活上互相关心的团结协作精神，为创建和谐校园做出贡献。工作上互相支持，业务上相互学习。如：吐尔逊江、孟根、古丽斯那依、阿丽塔、古丽娜孜等老师虚心向汉族老师学习，热心参加教研活动，不断探索新的教法、学法；李庆云、曹鹏、范文莲、李亮等老师主动与民族老师交流学习，切磋教学，不仅推动了教学工作，提高了学校整体教学水平，又增进了民汉教师之间的友谊，增强了教职工的凝聚力；生活上，互相关心、互相帮助。全校师生响应上级、学校号召，发扬一方有难，八方支援的精神，发扬民族团结精神，积极为困难老师、学生捐款。学校为原高三（7）的困难学生哈西提同学捐款3000多元；为退休教师策日甫、安卡捐款5500多元；全校师生为灾区捐款7000多元。在学校，不管谁家有了困难，全校师生都积极主动地伸出友谊之手已经是自发的事情。

如今，当人们走进伊犁州实验中学时，犹如走进了一个民族团结的大家庭。在宽敞明亮的教室里，汉族学生与少数民族民族学生结对子学习，民汉学生在互相帮助、共同学习、共同进步中结下了深厚的感情。民汉教师通过教学互助、结对子，你中有我，我中有你。让民族团结之花在我校绽放的更加绚丽多姿。

三、民族团结创建工作中存在的问题和不足

尽管我们取得了一些成绩，收到了一定的效果，但我们工作中虽取得了一些成绩，但也有很多不足，主要有：

一是个别师生还不重视民族团结工作，对双语授课规定及学习积极性不高。二是学生中违纪现象时有发生，对民族团结管理工作产生不利影响。三是学校民族团结典型事迹较少，示范带头作用还略显薄弱。四是虽然“六进”工作已开展但相关内容还未全部上墙，将在未来几周内完成此项工作。五是学校在开展专项教育活动时，存在一定的随意性，不确定的干扰因素较多，教育效果容易受到削弱，教育活动有效性不强。

四、今后民族团结创建工作方向

我们将一如继往地把民族团结教育工作长期进行下去，既抓好现有的民族团结工作，也要根据现今存在的问题和不足，调整工作思路，结合学校实际抓出重点，突出特色，走出一条符合学校民族团结教育之路。力争在五月底完成民族团结创建的各项准备工作，保证在六月底顺利迎接自治州民族团结创建督导检查工作。

伊犁哈萨克自治州实验中学

6.二中创建民族团结学校汇报 篇六

我代表××镇党委、政府对各位领导在百忙之中来我镇检查指导工作表示热烈欢迎！现

将我镇民族团结工作作以下简要汇报，欢迎各位领导提出宝贵意见。

××镇位于××河与额尔齐斯河交汇处，面积平方公里，辖个社区、个行政村、个行政、企事业单位，总户数户，人，由哈、汉、回、蒙等个民族组成，其中汉族人，少数民族人。多年来，我镇民族团结工作在上级主管部门的指导和支持下，以抓学习、求团结、树典型、结对子、思稳定、促发展为主题，全面贯彻党的民族政策，以民族团结宣传教育月活动

为契机，大力实施“得民心工程”，使民族团结进步事业进一步巩固。

一、依托旅游业，大力发展民族区域经济

镇党委、政府始终把维护民族团结，促进民族进步，振兴民族经济作为稳定大局的一项重要任务来抓，借助旅游大发展的有利时机，积极开发具有浓郁民族风情的特色旅游业和旅游产品，引导少数民族同志参与到旅游业中，他们精美的手工作品、特色民族服饰等深受国内外游客的欢迎。目前，我镇参与旅游的少数民族同志近千人，并涌现出一批先进典型。如：巴哈提古丽，专门从事民族特色服饰的生产，她的产品深收游客欢迎，每年收入达万余元，同时带动了许多下岗人员参与到旅游中，她也连续几年被评为县级旅游先进个人。

同时，我镇充分利用区位和生态资源优势，加强了以河滨游乐场和白桦林休闲园为经济支点的旅游开发与建设，每年接待游客余人次，解决了余下岗失业人员的临时就业。旅游业的发展，带动了我镇经济的迅猛发展，城市建设日新月异，多次荣获自治区城市“天山杯”竞赛综合杯奖项，××年被国家列入全国重点小城镇。在畜牧业发展中，我们坚持以科技为发展保障，以品种改良和产业结构调整为发展方向，使农牧业生产在发展数量和质量上较往年有所提高，目前我镇养殖大户户，其中特色养殖大户户。××年，在县委、政府的大力支持和有力领导下，重点进行了城郊养殖再就业开发建设项目，建设养殖基地余平方米，开发草场亩，计划解决余名的“”人员再就业问题。

二、紧紧围绕“三贴近”，群众性精神文明创建活动取得新进展

我镇在加强群众性精神文明建设工作中，加大对精神文明建设工作硬件的投入，××年，投入资金万余元从乌市购置音响、社火道具等，为我镇群众性精神文明活动的开展提供了强有力的物质保证。在建国周年之际和今年五一前，分别举办了声势浩大的社区各族群众“庆国庆”社火游行活动。游行由威风锣鼓队、百人秧歌队、彩旗队、花环队、旱船表演、动物形体表演组成，共有个单位近四千人参加了游行，充分展示出××县各族人民在党的正确领导下，对经济建设取得的辉煌成绩发自内心的欣喜愉悦之情和朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。

通过开展学习型社区创建活动，推动城镇精神文明建设。举办形式多样的学习交流、文化等活动，充分利用各种节日、纪念日，开展学习交流，如：××年月，镇政府举办了《宪法》、民族团结知识竞赛，提高了干部群众参与创建活动的积极性。“六一”前夕，城镇幼儿园请来幼儿教育专家为城镇余名幼儿家长讲授幼儿教育方面的知识，使家长通过学习，把握怎样才能教育好孩子的有关知识；幸福东路社区开展了欢庆“六一”老少书画展，有余幅作品

参加了展览，极大地丰富了居民的文化生活；各社区相继成立了社区培训中心，并结合实际，每周安排四个小时时间组织居民学习法律、法规及各项方针、政策，培育了良好的学习氛围。

三、民族团结教育形式多样、内容丰富

认真开展民族团结教育月活动，达到以月促年的效果。及时成立民族团结教育活动领导小组，由一把手任组长，分管领导具体负责，各社区、村主任为成员，进一步建立和完善了工作责任制度，形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局，做到早计划，早安排、早部署。

⒈利用板报、举行知识竞赛、悬挂横幅、张贴标语、举办《宪法》、《民族团结知识读本》讲座等多种形式和方法，使民族团结教育贴近群众、贴近基层、贴近生活，在全镇范围内大力宣传党的民族理论和民族政策。进一步激发了××镇干部群众深入学习宣传、贯彻实施《宪法》以及《“三个代表”重要思想关于民族问题的理论学习纲要》的热情。截止目前，共发放宣传单余份、出板报块、悬挂横幅条、举办《宪法》等知识讲座期，受教育群众达余人次，为进一步巩固和发展民族团结的大好局面奠定良好的基础。

⒉利用“百日文化广场”文艺晚会活动为载体，寓教于乐，进一步营造了民族团结教育活动的良好氛围，发动城镇各单位结合当前大好形势，结合“三个代表”重要思想，采用群众喜闻乐见的形式，自创、自编，每周五都推出一场内容丰富的演出，奉献给城镇居民，自××年以来共演出场，观看人数达余人次。其次从法制教育入手，经常组织广大干部学习《民族区域自治法》等，并利用“四五”普法和党委中心组学习的机会组织干部群众学习有关法律法规和党的民族宗教政策。

⒊在镇各小学广泛开展了民族团结教育报告会、座谈会、以及互学语言、互通思想等交流活动，继续开展“弘扬和培育民族精神、全面建设小康社会”主题教育，帮助广大干部群众非凡是广大青少年，充分熟悉我们民族的历史和传统，深入了解近代以来我们民族的深重灾难和我们党领导人民进行的英勇斗争，深刻理解社会主义中国的历史性进步和光明前途，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。

四、依法加强宗教事务治理，积极引导宗教与社会主义社会相适应

认真贯彻中心及自治区关于民族宗教事务治理的政策，进一步加大宗教治理力度，严格落实“三管一负责制”、领导联系清真寺制度及宗教人士谈话制度。坚持“勤跑、勤问、勤了解”的工作态度，认真抓好清真寺稳定工作，加强节假日期间清真寺值班制度的落实，及时解决清真寺出现的矛盾。××年因城市规划，城镇第一清真寺进行了迁建，在上级政府的帮助和各族宗教人士的积极配合下，顺利完成了城镇第一清真寺的迁建工程。××年，第二清真寺因伊玛目不能正常领拜，出现了矛盾，我镇及时将情况反映给上级领导，并得到了上级统战、宗教部门的大力支持，为信教群众做了大量思想工作，由信教群众推选出新的伊玛目，及时化解了矛盾，维护了清真寺的稳定和信教群众的正常宗教活动。

加强宗教工作队伍建设，重视宗教工作干部的培训，不断提高干部的素质，认真学习马克思主义哲学、宗教理论和党的方针、政策，熟悉有关法律，把握宗教工作的基本知识。××年，组织两所清真寺名信教群众学习了十六届四中全会精神及《中共中心关于加强党的执政能力建设的决定》。××年，组织信教群众学习《宪法》、宗教政策法规场次，受教育信教群

众达人次，并组织宗教人士及寺管会成员进行了《宪法》及民族宗教政策法规测试，同时，组织名信教群众代表对宗教人士、宗教活动场所及寺管会成员进行了民主测评，对城镇第一、第二清真寺名先进人员进行了表彰，通过表彰，进一步激发了他们的积极性，为充分发挥各族宗教人士、信教群众维护社会稳定、维护民族团结、反对民族分裂主义的积极作用奠定了基础。今年月，举办了学习贯彻国务院《宗教事务条例》培训班，对城镇社区（村）主任、统战宗教干部、宗教人士、清真寺寺管会成员、基督教点负责人等人进行了为期天的培训。加强对于基督教人员的治理。统战办、居委会工作人员深入片区调查了解，并进行具体的登记造册，严格按照定点、定人、定片的要求加强监督治理。共登记活动点个，目前已有个活动点实行“三定”治理，为进一步规范基督教治理奠定良好基础。

广泛开展意识形态领域反分裂斗争再教育活动。始终把反邪教警示教育作为维护稳定的一项重要内容来抓，不断加强宗教领域反邪教阵地建设。一是在城镇两所清真寺悬挂《反邪教警示教育挂图》张；二是为清真寺发放反邪教警示教育宣传资料份；三是组织穆斯林群众观看《深渊——邪教的本质》、《骗术的真相》等反邪教电教片部，参加观看群众达余人次。使广大干部群众进一步认清民族分裂主义本质和危害，分清是非界限和敌我界限，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。

引导城镇两所清真寺信教群众做好人好事，体现各民族大团结的精神。××年，向××、××两地灾区捐款元，在抗击非典期间，积极响应党的号召共捐款元，在肉孜节期间，慰问城镇户特困穆斯林群众，为他们送去了价值余元的慰问物品和慰问金，为困难群众马乃毕捐款共计多元；××年，为困难群众××、下岗职工××、××等捐款达余元，肉孜节期间为户特困穆斯林群众送去余元的慰问物品和慰问金；今年上半年，自发为海啸灾区群众捐款元，帮助特困群众、资助失学学生达元。

五、大力实施得民心工程积极

我镇把民族团结教育与为各族群众办实事、办好事结合起来，从解决各族群众最关心的实际问题和难点、热点问题入手，想群众之所想，急群众之所急，谋群众之所谋，组织开展了送暖和、献爱心等活动。自建立扶贫帮困基金以来，城镇干部群众共捐款近余万元，为弱势群众送去慰问物品价值万元慰问金万元发放救济面粉吨解决冬季用煤吨，为孤寡老人做好事余次，使干部群众在实践中接受教育，增强了民族团结意识，提高了道德素质。

通过总结和回顾，我镇的民族团结工作做到了“三个到位”：一是思想熟悉到位，能坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想熟悉的基础上认真安排，精心组织。二是学习宣传到位，通过唱响“共产党好、社会主义好、民族团结好”的主旋律，做到了家喻户晓、人人皆知。三是活动落实到位，通过结合教育月活动为载体，使群众性参与面不断扩大，各项活动丰富多彩。

7.创建民族团结进步学校心得体会 篇七

团结就是生命，团结就是力量，团结就是形象，团结就是希望，团结就是胜利。各民族团结友爱，是中华民族的光荣传统，是社会主义民族关系的生动体现，是中华民族繁荣发展的重要保证。

反对民族分裂，维护祖国统一。

首先，作为一名新教师，要树立爱岗敬业的精神。同时，作为一名光荣的党员，我们不仅要爱国家，爱党，更要爱自己所从事的事业。我们既然选择了这项职业，就应该毫不犹豫地热爱它。作为一名人民教师，必须要有高度的责任心和积极的工作态度，要怀着服务于人民群众的胸怀进行工作，勤恳踏实，忘我投入，不计较个人得失，为社会主义现代化建设贡献自己全部的力量。

同时，教师是人类灵魂的工程师，师德是教师职业的灵魂。所以，作为一名新教师，一名党员，更要在道德上严格要求自己，自尊自励、自警自省，以自身的模范行为成为学生的表率，真正做到学高为师，德高为范。

对于一名立志从教的人来说，在教学中，应当用先进的教学理念指导教学实践；同时结合学生的特点，运用各种新颖符合学生需求的教学内容和手段，真正走入学生当中，了解学生的需求，真心实意的为学生的进步成长尽自己的义务；遇到困难挫折不畏惧，始终保持积极乐观的态度，在生活工作中全面贯彻十八大的会议精神，为自己的行动导航！

新时代对教师的要求更高了，同时也给我们青年教师提供了很大的舞台。我们教师要紧跟时代的步伐，树立起终身学习的理念，学无止境，随时更新自己的知识素养和教育观念。在扎实肯干的同时，学会创新。做一个有深度和宽度的教育者。

“多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，努力让人民过上更好生活。”这是十八大最让我感动的地方。身为刚步入三尺讲台的新教师，对“学有所教”自然更为关注。十八大明确肯定了教育对国家的重要性，不仅强调要培养全面发展的学生，还特别提出培养学生的创新精神，让每个孩子都能成为有用之才，鼓励引导社会力量兴办教育，从中不难察觉到，党正在逐步开放教育系统，这不正是要求我们教师也要富有创新精神，去感染、引导学生吗？因此我想，在今后的课堂中也要注意多鼓励孩子的合理想象，注重培养他们的问题意识，力争让自己的课堂教学上不只学几个生字、词语，理解一句或一段话的意思，还应力争让我和学生一起营造的课堂生动有活力，及时发现孩子们身上的创新火苗并予以评价，让孩子们保持一颗开放的心，去接受新事物，在此基础上，注重培养孩子的思考力、想象力，让我的学生度过一段美好的儿童时光，为今后的学习打好基础，为国家为社会作出一些贡献，总之，尽自己绵薄之力，让孩子们“学有所优教”。

8.学校民族团结汇报材料 篇八

学校民族团结进步创建活动汇报材料

Xx学校创建于xx年。学校现有教职工xx名，汉族教师xx人，x族xx人。x族教职工占x%。多年来，xx学校在上级领导的正确领导与大力援助下，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，结合学校实际工作，深入开展民族团结教育活动，为促进我校民族团结进步、创建平安校园，为xx县民族教育事业做出了应有的贡献。

一、加强领导，建章立制，提高认识保稳定。

为进一步加强学校民族团结教育工作，创建平安校园，几年来我校根据教育局党委对民族团结工作的要求和学校实际，牢固树立“三个离不开”思想，将民族团结工作列入学校工作的重要议事日程，严格制定扎古录九年制学校民族团结工作计划，各项工作措施落实到位，促进了民族团结工作蓬勃发展。

1、我校及时成立民族团结示范校工作领导小组，由党支部书记xx和校长xx二位同志任组长，分管领导具体负责，教研组长、班主任为主要成员。并进一步建立和完善了工作责任制，形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局。

为加强民族团结和相互了解，在学校领导班子的配备中充分考虑到少数民族领导干部指数，校领导班子11人中，汉族x名，x族x名；切实加强了民族干部队伍建设。

做最好的自己

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2、校领导以身作则，加强民族团结教育，推动学校快速发展。

学校领导班子成员从自身做起，经常检查班子成员在贯彻执行党的民族政策和加强民族团结方面的情况，开展批评与自我批评。

校党支部则紧紧围绕发展稳定的大局，采取多种渠道宣传，使全体教职工正确认识民族团结进步是国策，民族文化是祖国文化不可缺少的一部分，以及学习使用藏族语言文字有其重要性。

3、学校政教处、少先队、教研组等各部门各负其责，密切配合，把民族团结教育工作当作事关大局的头等大事，积极抓好各项措施的落实。

二、加强德育工作领导，全面落实学校思想教育工作任务。

1、统一思想，德育先行，加快学校发展步伐。

近年来我校不断发展，从领导到教师、到学生，藏汉族各占一定的比例，大到办学理念，小到生活、工作习惯均有不同，学校又承受着家长、社会能否认可的压力。历任校长深知，要使学校在快速、稳健中发展，办出特色来，团结是基础，稳定是关键。奉行这一思路，在学校管理工作中，都将德育管理放于首位，让思想教育工作先行，以清晰的管理思路推出德育先行的管理原则，为学校平稳发展，各项工作有序运行创设了良好的氛围。

2、依法治校，加大德育工作力度，创建规范、民主和谐的文明校园。

（1）几年来，学校采取多种形式开展民族精神教育、理想信念教育、诚信教育、爱国主义教育、中华美德教育、法制纪律教育、做最好的自己

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公共道德教育、环境保护教育、心理健康教育以及行为习惯教育等；树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的观念，不断提高汉族及少数民族学生的思想政治素质。

（2）向教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的民主和谐的规范化校园迈进。学校在总结中积累，将空洞的德育管理具体为师生的日常生活行为习惯养成。使学校德育工作融入生活，落到实处；教代会制度、校务财务公开制度、财务管理制度等逐渐步入科学化、制度化轨道。

三、坚持正确的办学方向，以科学管理求特色、谋发展。

1、近年来学校就对办学方向作了明确定位：坚持民族团结进步，全面实施素质教育，在教学上走出了一条成功之路。

2、用科学有效的管理制度去落实和发展民族教育事业。

我校在历届领导班子的带领下，总结多年来的办学经验，在不断深化教育改革和科学管理的实践中，本着“以人为本”的原则，总结出了一套符合学校实际的方案。使学校每个办公室、每个岗位、每一项工作都纳入监督考评之中，层层落实，步步推进，事事有人管，人人有事做，构建了一种公开、公正、公平的有序竞争氛围，激发了教育教学管理的活力。

3、强化教职工队伍建设，以教师素质的提高作为立校之本。我校校长xx经常鼓励教师为适应现代教育要求在职自修，通过学习不断地提升自己的认识与知识层次。学校还组织实施培养青年做最好的自己

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教师，成为xx学校青年教师学习提高的一大亮点。

4、加强基础设施建设，努力改善办学条件。

近年来，学校硬、软件建设发生了翻天覆地的变化，图书、教学仪器的配齐率均达到国家二类标准。建成了校园教学网络系统，实现了优质教育资源共享；多媒体室、科学实验室、物理化学实验室都投入使用。优质教育服务与良好的办学质量赢得了社会的广泛认可，也得到了上级领导的大力支持，教育教学和学生学习条件日趋优越，为学校发展走向更高的目标奠定了基础。

四、开拓创新，民族团结教育形式多样、内容丰富。

近年来，学校积极探索加强民族团结的新思路、新方法，通过坚持不懈地开展民族团结教育活动，学校各族师生互相支持，亲如一家，保持了学校稳定团结的大好局面，促进了学校各方面工作的协调发展。主要做法有：

1、抓舆论宣传，充分利用横幅、宣传栏、黑板报等宣传工具，在校园内加大宣传力度，广泛宣传党的民族政策，宣传民族团结教育的重要性，使广大师生受到了民族团结的教育，营造和谐民族氛围。

2、结合学校实际工作，开展多种形式的民族团结教育活动。

（1）通过周一国旗下的讲话，宣传民族英雄事迹，教育学生我国是一个多民族国家，各少数民族兄弟为中国革命、改革开放、社会主义现代化建设做出了巨大的贡献，我们各民族人民一定要相亲相爱，携手共进。

做最好的自己

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（2）开展“民族团结”等主题教育系列活动，帮助广大师生充分认识民族历史和传统，深入了解各族人民为了家乡的解放事业作出的英勇牺牲，以及为家乡的建设做出的突出贡献，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。

3、坚持以民族团结为核心，大力表彰为民族团结作出贡献的教师、学生，教师的评优选先，以是否坚持维护民族团结为硬指标。处处从民族团结的大局出发，实现民族教育优势互补。

五、校园里处处盛开民族团结之花。

近年来，学校在大力加强民族团结教育的过程中，涌现出了一大批民族团结先进集体和个人。2017年5月份，我校被xx县委、县政府评为xx县民族团结进步创建活动模范集体。在这个温暖、和谐的大家庭里处处荡漾着同学情、兄弟情、师生情、民族情，民族团结之花绽放在校园的每一个角落。老师们的默默付出，诠释了作为一名人民教师的民族团结情，也深深地感染着身边的每一位学生。

多年的实践，使我校深刻认识到抓好民族团结能有效地促进学校的发展，而学校的稳定快速发展又为民族团结奠定了更加坚实的基础。一直以来，全校教职工团结一致，严于律己，恪尽职守，无任何不安全事故发生，教职工无违法违纪行为；在教育教学等各项工作中，积极进取，教育教学成绩优异，赢得了社会和广大家长的信赖与赞誉。

时光飞逝，不变的是民族情，年复一年，永恒的是兄弟谊，xx学校这棵芳香馥郁的校园民族团结之花，正以她更火红的笑脸迎接做最好的自己

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着美好的明天！

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9.二中创建民族团结学校汇报 篇九

为认真贯彻落实新时期党的民族工作方针政策、中央新疆工作座谈会工作会议精神，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，大力弘扬民族团结模范单位和个人的先进事迹，激励全校各族干部更加坚定地高举爱国主义和各民族大团结的旗帜，促进老沙湾镇中心学校团结进步事业健康发展，特制定本创建工作规划。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针和民族宗教政策，牢牢把握“共同团结奋斗，共同繁荣发展”主题，围绕跨越式发展和长治久安两大历史任务，把民族团结进步创建工作与学校工作有机结合，以现代文化为引领，积极组织广大教职工深入开展民族团结进步模范单位创建活动，使广大教职工牢固树立“三个离不开”思想，为学校推进跨越式发展和长治久安做出应有贡献。

二、总体目标

认真开展民族团结进步创建活动，通过民族团结进步模范单位创建活动，积极营造平等、团结、互助、和谐的良好机关氛围，将创建民族团结进步模范单位活动的过程，变为不断推动民族团结事业进步和学校工作全面发展的过程，形成不断推进民族团结进步事业的强大舆论和良好社会风气，力争在2014年创建成为自治区民族团结进步模范单位，并鼓励广大教职工争创自治区民族团结先进个人荣誉称号。

三、实施步骤

（一）第一阶段：宣传动员阶段（2014年2月28日——2014年4月28日）

1、按照统一部署，结合实际制定学校创建方案，明确创建目标、任务、方法步骤、组织领导和工作要求，组织召开动员会，并大力宣传关于民族团结进步创建工作的指示精神和学校创建工作的指导思想、创建目标，在校园内营造创建民族团结进步模范单位的浓郁氛围。

2、结合五月份自治区第10个民族团结教育月，重点抓好新疆“三史”教育和全国对口支援新疆工作会议和中央新疆工作座谈会精神的宣传活动，切实把思想认识统一到中央、自治区的决策部署上来。将宣传活动纳入党总支学习计划，进一步澄清历史事实，统一思想认识，让各族教职工进一步感受到中央的关怀、社会主义制度的优越性、祖国大家庭的温暖，不断增强学校各族干部的免疫力、鉴别力。

3、深入开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育，结合校园文化艺术节，广泛开展各种形式的民族团结教育活动，在此基础上开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”活动。选树民族团结先进典型，宣传典型事迹，营造良好氛围。

（二）第二阶段：全面实施阶段（2014年4月29日——2014年10月31日）

组织开展形式多样、内容丰富的民族团结进步创建系列专题活动。

1、按照建设学习型单位、学习型教职工队伍的要求，树立“让

学习成为一种常态，让学习成为一种风气”的理念，通过开展教育，使教职工牢固树立国防意识和忧患意识，树立反对民族分裂、维护祖国统一的思想。

2、深入开展党领导人民的奋斗史、创业史、改革开放史和新疆历史、民族发展史、宗教演变史的“六史”宣传教育，组织好《新疆历史》、《新疆巨变》、《民族团结在新疆》、《“四个认同”教育读本》等教材的学习。

3、结合“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育，突出民族团结教育内容，积极开展“知党史、报党恩、讲团结、爱祖国”及中国共产党“三史”和新疆“三史”为主要内容的知识竞赛活动，使广大干部群众深入了解党的历史、了解新疆历史，增进各族群众对党的感情、对祖国的感情，增进各民族大团结。

4、开展“献爱心、送温暖”慰问离退休老教师活动。认真做好扶贫解困工作，把党的恩情、社会主义大家庭的温暖和关爱，送到离退休老教师当中。

5、组织开展校园体育竞赛活动。9月份，组织教职工篮球比赛。10月下旬，组织开展教职工跳绳和排球比赛，广泛调动每个人的积极性，形成浓厚的民族团结氛围。

（三）第三阶段：自评整改阶段（2014年11月1日——2014年11月30日）

1、结合实际，查找和解决存在的问题。结合实际，对各项政策落实情况进行检查，将民族团结进步工作和民主自查自评工作相结

合，认真查找和解决存在的问题，把民族团结进步工作的落脚点放在为广大教职工办实事上。

2、对照民族团结示范单位标准，领导小组对我校创建活动开展自查自评，查漏补缺，发现问题，及时整改，准备相应材料。

3、创建工作领导小组召开座谈会，及时总结推广好的经验和做法，在全校开展评选民族团结进步模范科室和模范个人，形成人人讲团结、个个求进步的良好风气。

（四）第四阶段：申报迎评阶段（2014年12月1日——2014年12月10日）

积极做好创建工作的总结及创建成果的收集整理工作，全面接受检查验收，积极申报民族团结进步模范单位。

（五）第五阶段：巩固拓展阶段（2014年12月11日——2014年12月20日）

认真总结创建经验和面临问题，解决教职工在理论上和实践上面临的热点、难点及深层次思想认识问题，推动创建工作向纵深发展。

四、保障措施

搞好宣传，营造氛围。积极宣传开展民族团结进步模范单位创建活动的重要意义，提高全体教职工对民族团结进步创建活动的认识，充分调动大家参与活动的积极性。组织广大教职工参与组织的各种活动，学习宣传创建活动中的先进典型，及时将开展民族团结教育活动的信息上报，做好民族团结教育的宣传。

沙湾县第一小学

10.二中创建民族团结学校汇报 篇十

工作汇报

沙湾一中始建于1957年，现有两个高中校区，校园占地16万平方米，校舍总建筑面积达9万平方米。学校现有教学班118个，在校学生6900余人，其中少数民族学生800人，教职员工532人，少数民族教职工49人，本科学历占93%，特级教师3人，高级教师154人，一级教师150人。学校已荣获自治区级德育示范学校等22余项自治区级荣誉称号，获得全国教育系统先进集体等7项国家级荣誉称号。

多年来，我校将民族团结工作作为一项常态化工作和一项重要的政治任务常抓不懈，将维护稳定局面、抓好民族团结列入学校重要的议事日程，加之深厚的文化底蕴引领广大师生传递正能量，使全校师生达成共识，清醒地认识到稳定团结的重要性，并积极履行义务。学校不断加强了宣传力度，开展了政治思想、文化交流、业务学习、互帮互学、征文大赛、演讲比赛、板报比赛等活动，使得民族团结工作结出了丰硕的成果。

2012年3月，我校根据沙湾县委下发的《关于创建民族团结进步模范单位的意见》精神,我校积极参与，精心研究，认真组织全校教职工，召开了创建民族团结进步模范单位动员大会，传达了上级部门相关文件精神,把思想统一到沙湾县委的安排部署上来，抓好各项工作落实，丰富活动载体，有效地推动了创建工作的扎实开展。现将其开展情况简要汇报如下：

一、民族团结创建工作的主要做法

（一）加强组织领导，明确创建责任，确保创建活动落到实处。学校统一思想、提高认识，及时成立了以党总支书记为组长、党校长为副组长的创建民族团结进步模范学校领导小组，下设办公室（设在党政办），负责创建活动日常工作。学校认真制定了实施方案和年度计划，层层落实责任，齐抓共管，形成主要领导亲自抓，分管

领导具体抓，支部书记和德育主任积极抓，各科室各司其职，密切配合，全校师生共同参与的创建活动工作机制。学校建立健全民创工作运行、管理、激励制度，建立经费保障，办公经费足额到位，专款专用，并将创建活动纳入学校总体目标，与学校整体工作同部署、同落实，制定民族团结进步创建“十二五”规划、年度计划、实施方案，建立大事记，并认真撰写半年和年度总结，在反思中发现不足，在总结中吸取失败教训，积累成功经验。领导班子成员高度重视民创工作，能团结务实，以身作则，每年积极组织召开民创工作推进会、总结会、表彰会，精心部署，认真落实，措施到位，积极协调好各部门关系，带领广大教职工，使大家心往一起想，劲往一起使，努力做好了相关创建工作。

（二）深入贯彻落实民族政策法规

一是重视各民族干部的培养、选拔、和使用工作，学校校领导、处室主任、学科组长都配备了少数民族干部，同时还重视培养和发展少数民族党员、团员，不断为组织输送新鲜血液，近两年吸纳少数民族教职工新党员2名。

二是重视少数民族计划生育政策的落实、少数民族子女入学、升学等各项优惠政策，在社会救助、学习培训等方面扶持帮助少数民族教职工。学校加大就业援助，聘请9名少数民族保安，以解决他们困难家庭就业问题。学校牢固树立“培训是最大的福利”的思想，近年来不断加大教职工培训力度，曾数次选派少数民族教职工参加各级各类疆内外的专业培训、外出参观考察与学习交流，2012年选派少数民族教师马良、张萍前往北京师范大学培训一年，今年选派多次获得自治区、国家级讲课大赛大奖、入选天山英才工程第二批次人选的阿依江老师赴北京语言大学学习交流一年。

三是学校把民族团结教育列入到学校教学计划中，充分利用课堂教学的主渠道作用，在语文、历史、地理、思想政治课、艺体等学科教学中，不断挖掘和渗透马克思主义民族、宗教理论及党的民族、宗教政策等国家有关民族、宗教方面的法律法规的教育。民族团结课作为学生高中必修课，学考科目之一，学校高度重视，在高二年级专门

开设此课，课时充足，并配备业务素质高、政治作风过硬的老师担任主讲，为宣传和普及民族团结理论与政策打下坚定基础，使学生在学习中深化对民族团结的认识，在实际行动中践行所学知识。学校还把党的民族宗教政策纳入班级及团支部主题教育之中，每月利用一次班会、团队课，进行民族政策教育，使学生更好地弘扬和培育了中华民族精神。

四是学校按照国家规定，能正确规范使用国家通用语言文字和少数民族语言文字，能严格执行各民族的节假日休息的法规、尊重各民族的婚丧风俗、饮食习惯，能认真落实《清真食品管理条例》。

五是普通群众充分享有宗教信仰自由，党员干部中没有信仰宗教的情况，学校无非法宗教活动。

（三）开展丰富多彩的主题实践活动，以活动载体力促创建实效 学校以开展创先争优活动为契机，以举办校园文化艺术节为推手，以“民族团结教育月”牵引，为以学习雷锋精神为动力，以举行每天升国旗仪式为纽带，以稳定繁荣为指引，通过组织学生参加主持人大赛、演讲、舞蹈、红歌合唱、画展、板报比赛、田径运动会、“我们的节日”主题活动等，服务社区和敬老院，在活动中沟通交流，亲切地感受民族团结的重要性，从而在实际行动中自觉维护祖国统一、民族团结和社会稳定。

一是结合“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育和创先争优活动，突出民族团结教育内容，积极开展“知党史、报党恩、讲团结、爱祖国”及“六史”（中国共产党“三史”和新疆“三史”）为主要内容的知识竞赛活动，使广大师生深入了解党史、了解新疆历史，增进各族师生对党和祖国的感情，增进各民族大团结。

二是结合中国共产党成立的周年庆典活动，组织开展爱国歌曲大家唱、“中华经典诗文”诵读活动、文化广场的文艺演出，积极参加县委组织的“唱红歌”歌咏比赛，使“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的思想深植人心，从而达到陶冶情操、增强团结、凝聚力量、鼓舞士气的教育目的。

三是积极开展扶贫帮困、捐资助学等结对帮扶活动，为各族困难

师生做好事、办实事，解决实际困难。学校在资金紧张情况下，想法设法为困难师生争取到多方面资助金，通过妇联、工会资助家庭困难职工，如大病互助基金、中央彩票公益基金励耕计划等；通过联系乌鲁木齐沙湾一中校友会、企业、爱心人士、驻县部队、国家助学金等，帮助贫困生。学校在2012年为在一中后勤岗位上奉献数年的9位教职工家属申请到公益岗，改善了他们的生活、工作条件；每年全校有1801名学生可以申请到国家助学金资助，覆盖到三个年级每个班，受资助金额分为1500元和2000元两个档，共计366.3万元，有效地缓解了贫困生家庭的经济压力，最主要是帮助其树立信心，通过自身努力改变自身命运，传递和延续一份奉献社会、乐于助人的爱心。

四是把民族团结进步工作与军民共建活动紧密结合起来。学校每年积极与军民共建单位驻县69234、69050部队，签订协议书，确定工作目标，制定有效措施，发挥各自优势，取长补短，共同提高。学校每年利用春节、建军节、国庆节等节日，慰问驻县共建部队，进一步加深鱼水情；积极帮助部队训练和指导篮球队、文艺演出队的训练；关心和照顾军人家属的工作和子女的入学，解决其后顾之忧； 5月份为部队报考军校的官兵进行文化课辅导，举行联谊晚会，实现文化拥军、科技拥军、智力拥军；并每年邀请驻县共建部队对我校高一新生进行为期10天的军训，驻县部队官兵每年还一对一帮扶我校80名贫困生至高中毕业，这些活动开展，进一步增进了双方的友谊和感情。

五是组织开展体育竞赛活动，凝聚人心，广泛调动师生的积极性，形成浓厚的民族团结氛围，使之凝聚成推动教育事业跨越式发展的强大合力。今年7月份，我校在沙湾县教育系统“园丁杯”比赛中赢得四个单项冠军和团体总分冠军，在大美沙湾杯篮球比赛中喜获亚军。今年9月28日，托里县教育系统来校进行排球友谊赛交流，提升教职工的集体荣誉感和自豪感，加深双方了友谊。9月中旬，我校邀请中国篮球新星、新疆广汇队核心球员西热力江来校开展公益活动，为我校篮球爱好者做了关于青春与梦想成功的励志演讲报告会，并对体育特长生进行实战演练指导，气氛融洽，此事对全校师生维护民族团结模范产生重要的影响。

六是学校高度重视“双语”学习，能积极创造条件使汉族、少数民族教职工互相学习对方语言。学校每周三晚上对中层以上领导进行哈语集中培训，安排民汉教师同室办公, 优化组合，资源共享，共同提高教学质量；实行民汉教师帮带结对，积极开展“民汉师徒结对”、“民汉教师同组教研”、“民语教师汉语强化”等系列活动，不但加深民汉教师之间的感情，同时也促进了他们专业的成长。

七是加强教职工理论和业务培训工作，不断提高各族教职工的综合素质。学校坚持校本培训、专家培训和自我培训相结合，坚持引进来和走出去。2011年至今，学校先后组织一线教师、中层领导350余人次前往疆内外中学名校参观学习，参加各级各类培训达2100人次，投入培训经费近40万元，并邀请知名专家来校为教育教学把脉问诊，指导教研。2011年、2012年先后邀请著名教育家魏书生、李镇西来校讲学，提高了教师对新课改的认识。今年8月，学校又与新疆静怡心理咨询师培训中心签订协议，投入30多万元，对全校德育主任、德育干事以及高一高二年级45周岁以下的班主任，共计65名老师，进行为期三个月的三级心理咨询师培训，进一步提升教师的沟通、管理能力、自我调适能力以及帮助学生解决心理问题、保持身心健康的专业技能。下半年学校计划对女性教职工开展瑜伽业余培训班，引导教职工快乐工作，科学健身，幸福生活。

八是大力广泛宣传，营造良好氛围。学校充分利用校园电视台、广播、黑板报、宣传栏、校园网等平台，通过国旗下讲话、读报课、团队课、班会等多种形式，有重点、分层次地向全校师生广泛宣传开展民族团结进步工作的重大意义，唱响“团结、进步、稳定、发展”的主旋律，营造浓厚的舆论氛围。学校还注重从办学积淀中吸取养分，大力宣传学校的办学历史，特别是民汉合校时期各族师生共同团结奋斗的光辉历史，提升民族团结的自觉性。通过宣传教育，使广大师生牢固树立马克思主义民族观和宗教观，自觉维护祖国统一，反对民族分裂，自觉维护和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，牢固树立民族团结进步的思想基础，进一步形成各民族师生平等相待、团结和睦、共同健康成长、友好互助的良好的学校教育和社会教

育环境。

九是健全档案资料。安排专人负责民创工作材料的收集、整理、归档、建档工作，及时反映开展此项创建活动的动态和工作体会，积极进行信息上报工作。学校还强化安全管理，增强师生的安全防范意识和自我保护意识，使安全意识入心入脑。学校2011年投入200多万元对教学楼启程楼进行抗争加固，2012年投入600万元对两栋学生公寓楼和教学楼扬帆楼进行抗震加固，投入30余万元在校园前后门安装了电子摄像头等监控设备，在教学楼、学生餐厅等楼门口、楼梯口安装了感应报警器，投入2万元更新了消防设备；今年夏季又将陈旧的7号公寓楼安全拆除改造成硬化路，排除安全隐患，确保师生人身安全和学校财产安全。

（四）增强全校师生合力，着力构建和谐民族关系

一是着力打造学习型学校，重视理论学习。学校认真贯彻落实《学校民族团结教育指导纲要》，把党的民族理论、政策、法律法规，纳入中心组学习、党员学习和教职工理论学习计划，认真组织师生学习《民族区域自治法》、《教育法》、《义务教育法》、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》，提高全体师生对加强民族团结教育的重要性和紧迫性的认识，教育和引导各族师生做到不信谣、不造谣、不传谣，互尊互信、互学互帮，和睦相处，关系融洽，不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做。二是建立联谊制度，重大节日期间组织各民族师生员工开展座谈、走访慰问、联谊等活动，如每年“八一”前夕慰问离退休党员、12月底全校师生迎新春文艺晚会、全校宏志生联谊晚会。三是健全矛盾化解和排查调处机制，认真做好信访工作，及时妥善处理和解决各类涉及影响民族关系的纠纷和矛盾，以防矛盾扩大化、严重化，将矛盾或者冲突消灭在萌芽状态。四是坚守教育主阵地，严密防范“三股势力”渗透破坏活动，学校在校园内和教室内设置宣传版面，时刻提醒广大师生不能松懈大意，要有高度的政治警惕性。五是多层次、广渠道积极开展法制教育宣传。经常邀请名校法学教授、法制副校长、公安局骨干来校开展法制讲座，校园电视台利用读报课、团队课播放法制视频，德育处组织开展好主题班会和周一

国旗下讲话，有效地提升师生法律素养。

二、提升办学特色含金量，初见创建成效

维护民族团结、反对民族分裂在沙湾一中有着浓厚的氛围和优良的传统。学校在历史沿革中，从民汉合校到民汉分离，从完全中学到高级中学，学校发展的每一个历程、每一点进步，都与各族师生的团结奋斗息息相关、荣辱与共。近几年，学校不断健全完善各项制度，积极探索和完善精细化管理模式，进一步精心打造德育和特长教育的特色名片，充分发挥党支部的战斗堡垒作用、党员先进模范作用以及“宏志班”的辐射带动作用，通过挖掘校内资源和课堂渗透，开展一系列的长期性的民族团结教育活动，使我校民族团结蔚然成风，全校各族师生“四德”建设水平不断提高，“三个离不开”、“四个认同”、“五观”和“民族团结是各族人民的生命线”思想意识深入人心，国家意识、法制意识和公民意识也得以不断增强，将思想内化为信念并付诸于行动，齐心协力，相互学习、团结互助，共同进步，保质保量全面完成上级党政组织安排部署的各项工作，为我校深入开展创建自治区文明单位活动奠定了坚定地基础，有效地促进了我校各项工作的顺利开展，平安学校创建达良好以上水平，使得学校业绩考核一直以来处于同行业领先水平，办学水平和办学效益也得以整体提升，在沙湾县教育系统发挥着排头兵的引领示范作用。我校2006级“宏志班”曾被塔城地区教育局、地委宣传部授予“青少年民族团结模范集体”荣誉称号，2011级宏志班班长马清同学荣获沙湾县2012年“民族团结好少年”。学校2008年以来先后获得以下荣誉：2008年1月，被新疆军区政治部、自治区教育厅授予中国人民解放军国防生源基地；2009年1月，被授予全国精神文明建设工作先进单位和国家级体育传统项目学校，2月被自治区体育局授予自治区优秀体育传统项目学校；4月，被确定为全国“做一个有道德的人”主题实践活动联系点。10月被国家体育总局评为2005-2008年度“全国群众体育先进单位”；2010年1月被自治区教育工委、教育厅评为自治区级依法治校示范学校；4月被自治区文明委评为自治区未成年人思想道德建设工作先进集体；2011年4月被教育部关心下一代工作委员会评为全国教育

系统关心下一代工作先进集体；2012年7月被自治区教育工委、教育厅评为自治区优秀地方德育课教材评比三等奖。11月被授予国家级心理教育示范学校和自治区消防安全示范学校荣誉称号。

三、下一步打算

自民创工作开始我们能严格按上级党委要求，认真抓好创建工作的各项工作，虽取得了一些成绩，但是，由于此项工作范围广、任务重，与上级要求尚有一定的差距。今后，我们将以此次指导检查为契机，认真查漏补缺，对存在问题及时整改落实，将进一步提高认识，切实加强组织领导，认真贯彻执行民族政策法规，积极开展师生喜闻乐见、丰富多彩的主题教育，寓教于乐，鼓励师生积极参与，并一如继往地将民族团结教育推向深入，为办好人民满意的学校而奋斗，为维护新疆稳定繁荣大局做出新贡献。