s版六年级语文上册期末复习计划

2025-01-29

s版六年级语文上册期末复习计划（精选4篇）

1.s版六年级语文上册期末复习计划篇一

S版六年级语文上册复习

（一）2013年5月20日复习用

1、《稻草人》肌肉皮肤稻穗白喉耕种橘子褐色祸事挽救沉甸甸

尽责任费苦力直挺挺

2、《寓言两则》自相矛盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

画蛇添足

楚有祀者，赐其舍人卮酒。

舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。” 一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

3、《卖火柴的小女孩儿》围裙哆哆嗦嗦烤鹅蜷腿冻僵火焰暖烘烘火柴梗

两腮通红乖巧精致明晃晃

4*、《刺猬汉斯》冷嘲热讽悉心照料熊熊燃烧

5*、《尼尔斯骑鹅历险记》蹑手蹑脚无声无息

积少成多：自相矛盾刻舟求剑坐井观天滥竽充数亡羊补牢守株待兔

掩耳盗铃邯郸学步画蛇添足叶公好龙对牛弹琴囫囵吞枣

6、《开国大典》城防部队高高耸起旗杆擎着电钮徐徐上升旗帜检阅司令

缓缓排山倒海长城内外大江南北

7*、《望大陆》葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇！

8、《明天更辉煌》耻辱寻觅点缀乳汁荆棘步伐骨肉分离自强不息

9、《山海关》巍然耸立蜿蜒无限碧波万顷盔甲捍卫名不虚传连绵起伏 10*、《太阳与士兵》萦绕徐徐上升锦绣遨游

积少成多：已亥杂诗（清）龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

11、《永远的歌声》淙淙龇牙咧嘴鼻涕剃头小辫儿拽住吆喝傻乎乎迷离

曲曲折折脏乎乎

12、《秋天的怀念》瘫痪雁阵侍弄捶打絮絮叨叨豌豆暴怒无常淡雅烂漫

13、《“精彩极了”和“糟糕透了” 》腼腆誊写餐桌出版谨慎得意扬扬

推门而入失声痛哭

14*、《花边饺子里的爱》破天荒威风凛凛大吉大利

15*、《为了五美元的礼物》维持生计缝缝补补日夜操劳

积少成多：为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。能温席，小黄香。爱父母，意深长。能让梨，小孔融。手足谊，记心中。孝与悌，须继承。长与幼，骨肉亲。

16、《古诗三首》石灰吟（明）于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

竹石（清）郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。夏日绝句（宋）李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

17、《詹天佑》工程要挟轻蔑悬崖绝壁陡坡测绘讥笑泥浆岔道竣工藐视轰动尝试狂风怒号攀山越岭

18*、《文天祥》脍炙人口大义凛然浩然正气

19《怒好吧，黄河》阶段陕西吕梁山滔天巨浪虎啸龙吟窑洞浊浪

如雷贯耳心潮澎湃刮目相看

20*、《一句话》缄默霹雳铁树开花

积少成多：青松（陈毅）

大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。

21、《奇异的琥珀》琥珀松脂渗出包裹澎湃粘稠详细美餐热辣辣淹没22*、《表里的生物》和谐柔和呈现

23、《自然之道》孵化巢穴颓丧愚不可及蠢事明媚响彻云霄见死不救

鱼贯而出自作聪明

24、《一个这样的老师》面面相觑博学抿嘴小轿车勉强警惕饶有兴趣

胸有成竹郑重其事

25*、《最佳路径》微不足道焦躁年迈优雅

26、《将相和》赵国完璧归赵理直气壮负荆请罪撞碎胆怯廉颇推辞削弱27*、《奴隶英雄》奴隶栅栏互相残杀无价之宝

28、《赤壁之战》巡哨利刃弓弦士卒决雌雄天助我也漫天彻地

29、《老人与海》惦记海滨啤酒崛起镰刀垒球潇洒鲨鱼骨骼

白茫茫硬邦邦冷冰冰

30*、《鲁滨孙造船》杠杆荒谬不可思议

积少成多：文质彬彬仪表堂堂神采奕奕兴致勃勃身强力壮虎背熊腰

肥头大耳油光满面大惊失色垂头丧气喜出望外目瞪口呆

大摇大摆摇头晃脑手舞足蹈慢条斯理

习作：

1、假如我有一只尼尔斯的鹅

2、写你感受最深的人或事，也可以写你特别熟悉的景或物；既可以写

记叙文或读后感，也可以写日记或诗歌。

3、我的自传

4、调查中的“小插曲”

5、的自述

6、我和书的故事

2.s版六年级语文上册期末复习计划篇二

我立刻起来，_________的睡眼，走进总理的办公室。总理_______我坐在他的写字台对面，要我陪他______我整理的记录稿，其实是向我_____的意思。他_______________，看完一句就用铅笔在那一句后面_______________。他不是______________就算了，而是一边____一边_________，有时___________，有时还问我一两句。这些句子描写出了总理_____________，表现了______________________________ ____________________________________。

2、这时候，值班室的同志送来两杯____________，一______花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并___，可以_______________，好像并没有因为今夜多了一个人而__________。这些句子写出总理_______________。

3、在回来的路上，我不断地想着，并且对自己说：“这就是我们_______________。我看见了他___________。他是___________，________________！”我想高声对全世界说，好像我的声音全：“看啊，这就是我们_____________________________。我看见了他一夜的工作。他_________都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？” 篇课文讲的是作者在陪同周总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜工作的情形，歌颂了周总理____________的工作精神和________的生活作风，抒发了对周总理_______________之情。

4、本文记叙了______________________________________________的故事，反映了沙俄时代穷人的________生活和他们在穷苦中_________________的高尚品质和______________________________________的美好心灵。

5、白桦林该还在向你_____________，你该还在用_____________同他们_________。在白桦林的低语中，愿你听到我的声音——我的声音—我还要到（）去，如（），如（），充满（）地投向（）和（）！

6、那森林边的草地上，（）和（）开过了，现在是什么样的野花在（）？我的思念（），升到（）上，在塔亭般的（）里，我要同你一起（）……

7、窗下是（），随着（），绣出（）（）的绿浪。紧靠着瞭望楼的是一片（）。（）的树干、（）的树冠，随着阵阵山风，（）着（）和（），仿佛在向我们（）…… 8看林人啊，我的（），我们在那瞭望楼上只（）了几个小时，但林业工人那（），却永远（）着我（）中的（）与（）。9你笑了，笑得那么（），那么（）。你教我从各种（）中听出（），你教我从各种（）中产生（）。你对我说：“森林是（），我们要把这厚厚的（），一直铺到（）！”

10怀念你啊，看林人！自从分别后，我又走过了那么多地方，你却（），同你的伙伴们倒班（）在那同一塔亭上。四面风来时，塔亭发出（）。你一定还在（），（）着（）的征象。在（）中，我（）着自己要有你那样的（），你那样的（）…… 11你有（），但在岗位上，你的口袋里绝没有（）、（）；不错，你怀里（）着一小瓶（），但你给自己规定：每两小时喝一口，绝不（）。你不带（），不是你不（），而是你的双眼必须（）四周的情况——哪怕是一缕（），也不能（）！你带一台半导体收音机，但除了（），你（）不去听你最（），因为你的双耳必须（）远近（）——哪怕有人（）一棵小树，你也不能将他（）！

12课文写了_________________________________________________________的看林人。课文描写了白桦林的（），看林人（）、（）的工作态度及其（）、（）的精神。表达作者对看林人的（）和（）之情。

13杨震是个____________________________________________________________的人.《尊敬普通人》让我明白一个道理：应该（）普通人.即天底下一切（）,一切（），都值得学习和尊重。

14《穷人》中桑娜是个_________________________________的人（高尚品质）。课文反映了________________，赞美了穷人之间_____________________的美好情感，歌颂了 ________________________的淳朴感情.15丑公主卡米拉是个_______________________________________________________的人，西蒙王子是个________________________________________________________的人。

16《楚王好细腰》选自《

》通过__________________________________________的故事讽刺了______________________________，告诉我们____________________________。17《东施效颦》选自《

》通过__________________________________________的故事，告诉我们______________________________________________。课文从侧面描写东施丑的句子：“________，________________；__________，_________________。” 18西施（）而（），其里之（），（）而（）。其里之（），（）而（）；（）见之，（）而（）。彼知（）而不知（）。效：______ 颦：_________ 捧心：___________ 挈：________ 妻子：_________ 之所以：_____ 19昔者楚灵王（），故灵王之臣（），（）然后（），（）然后（）。比期年，朝有（）之色。

好：

皆：

胁息：

带：

起：

比期年：黧黑：

20我感到自己的_______，也感到了_________；我甚至______它这么多年竟会______这一切?而我又立即深深地感到它那种___________、_____________。作者通过对一块“丑石”的描述，从人们对“丑石”认识的变化，生发出许多感慨，并由此推想到社会上的此类现象，揭示出了一个深刻的道理：认识事物不可限于表面，而应该透过现象看本质。

____________________________________________________________________________。

21可能有很多事你做得________________，这___，只要你______了，只要你_______做得好，就该为自己______，为自己________。_______是对自己_________。但是成功一向都_________，许多时候，你得_________，再_________。成功喜欢_______________的人。

如果不能成为_____，那就当________；如果不能成为______，那就做_______。做河里一条__________，做林中______________，做________________________，做天空中一只__________________„„决定成败的不是_________________，而是要做______________！

22自信首先是要__________。每一个人都是__________的，没有人能______你。拿出纸笔，你一定能列出自己的_______。即使犯了错误，也应当鼓励自己：“我不是故意的，我知道我是个好孩子。”你不能指望一觉醒来就变得非常自信。建立_________，要从________________开始，就是说，从你_______的、_______的事开始，______________。《做一个最好的你》给我们的启示：_________ __________________________________________________________________________。23孔子希望学生达成完美的人格修养，成为真正的君子：________,_____________,_____________。孟子认为无论是否得志，显不显贵，都要修好自身，坚持自己的美好品格：_________________，____________________。诸葛亮《后出师表》中表现忠贞不二，勤勤恳恳，不辞辛苦，小心办事为我家大事用尽我的全部力量，一直到死为止的诗句：___________________，__________________。欧阳修关于既注重内在美，又注重外在美的名句：___________________，____________________。李白用来形容那些摆脱了堆砌的辞藻、无谓的修辞、空虚的技巧的至真至纯的艺术精品：_________ ___________，________________________。俄国契诃夫关于注重外表和内在美的名句：__________ _________________________________________________。

一个高尚的人

有的人崇拜歌手，因为他们有一副好嗓子；有的人崇拜画家，因为他们的作品栩栩如生，让人

赏心悦目；有的人喜欢运动员，因为他们为国争光。而我崇拜的对象确实平凡而朴实的清洁工，她就是我们小区附近的一个清洁工阿姨。

记得有一次，天气骤然变冷，凛冽的寒风呼呼地刮着，行人都穿着厚厚的棉袄，在路上艰难地走着，我也把自己裹得严严实实的，这时一个身影在路上闪动着，原来是清洁工阿姨正冒着刺骨的大风拿着扫帚在马路上一丝不苟地打扫。她刚刚把垃圾扫成一堆，可那该死的风偏偏在这个时候刮过，刚扫好的垃圾又四处乱飞，可清洁工阿姨并不气馁，就这样来来回回一趟、两趟、三趟„„终于扫完了，清洁工阿姨却气喘吁吁，一颗颗汗珠从她的脸上滚落下来，浸湿了衣裳，可她却还笑嘻嘻的。大家看到这感人的一幕，都纷纷称赞清洁工阿姨，可我却不以为然，为什么呢?这还得从前几天说起„„

那天，天空蔚蓝蔚蓝的，万里无云，我一边走一边哼着小曲准备去姥姥家玩，我蹦蹦跳跳地走着，忽然被眼前的一幕大为吃惊：清洁工阿姨正在肮脏的垃圾堆里翻来覆去，手立刻变得脏兮兮的，这时她看见几个易拉罐，便像发现新大陆一样，小心翼翼地放入麻袋里，竟整整一麻袋，我心想：“哼，趁着当清洁工收废品时，可真会赚钱啊!而且手那么脏、真叫人恶心。”接连几天，我都看见她在搜寻着废品，我也越来越瞧不起她了。可这天发生了一件事，却让我彻底改变了对她的看法。为了帮助失学儿童重返校园。小区的工作人员动员大家慷慨捐资，家境贫寒的清洁工阿姨竟一下子捐了五百多块，这都出乎大家的意料。后来才知道这些钱大部分都是林阿姨这几年捡废品得来的，人们都对林阿姨赞叹不已，我也对她油然而生一种敬佩之情，对自己以前的想法感到羞愧。

在上学的路上，我想：固然清洁工很不起眼，但是他们无私奉献，努力工作，让我们天天都身处于一个干净的环境中，难道不值得的尊敬吗？想到这儿，清晨那个清洁工瘦小的身影在我的脑海中忽然高大起来......这就是我崇拜的对象，他虽让没有光鲜亮丽的外貌，却又高尚朴实的品质！

一个心灵美的人

开头

（一）俗话说的好“鸟美在羽毛，人美在灵魂。”是啊！只有心灵美的人，才是真正美的人。在我的生活中，就会常常遇到这种拥有心灵美的人。

开头

（二）儿童时代的一件件往事，随着岁月的流逝，在我的脑海中渐渐淡忘。可是唯一有一件事就像刻在我心上一样，怎么也不会忘记，每当回想起它，还是历历在目，好像是刚刚发生不久似的。

繁华的大街上，行人来来往往。忽然，我看到一位老人，疲惫地靠在远处的墙角边上。我走近看了看那位老人，他衣衫褴褛，骨瘦如柴，黧黑的脸扭曲如一截枯根，双眼微微睁开看着走过的行人。虽然满街人潮流动，美丽的皮鞋行过美丽的人行道，但没有一个人驻足他一眼。

我看见他的样子很忧伤，在这炎热的夏天里，他是不是需要一杯甘洌的冰水？或许再想他失散的亲人，需要人们的安慰和鼓励？我很想去帮他，但出于我还是个小孩，手上没有什么东西可以帮上他，最终我还是无动于衷。

突然，不知道谁的钱包掉在老人的跟前，老人看见了，赶紧起来，把那个钱包捡起，向前方的行人询问。可是行人们都说不是，老人很担心，于是又回到墙角，等钱包的主人来取。这时一位中年妇女急切地向这边走来，低着头四处在寻找着什么，嘴里不住地自言自语：“我记得我带钱了呀！放哪里了呢？”老人看了，急忙走上前，把钱包递在那中年妇女面前问：”这是你刚才掉的钱包吗？”中年妇女仔细一看，激动地说：“是——是啊——太谢谢你了！”老人说道：”不用谢，不用谢，是你的就应该给你，你看看少钱了吗？”那中年妇女打开钱包数了数，高兴地说：”没少，没少，谢谢你！”说着掏出50元，往老人手里塞，说：“这50元给你，你用它买点吃的，要么买件衣服。”老人连忙说：”不用了。不用了，我不需要。”说完，老人又回到了墙角。

这位衣衫褴褛的老人给我留下很深的印象，虽然外表丑陋，但他内心却无比善良，他那拾金不昧的精神，至今还激励着我前进。

一个心灵美的人什么是最美的人？就是最能让人感到温暖的人。在我身边也有这样的一个人。我有一位好朋友，很可爱，很胖，惹人喜爱。最重要的是她有一颗乐于助人的心。有一天，我和她一起去逛街。我带着轻松的心情，哼着小曲儿，聆听着汽车的喧闹，欣赏着美景。我看见天空像一片蓝色的剪纸，纸上点缀着朵朵白色的花儿，还有一朵特别大的，盛开的红花儿。一只飞机从天空中划过一道美丽的弧线，拉开了一条长长的白缎，发出一阵雷鸣般的巨响。在这个繁华的城市里，来回走动着许多衣着华丽的高贵的人。

“哎哟！你怎么不走了？”我的好朋友停下了，害得鼻子眼睛和她散发着汗臭味的背撞在了一起。“嘿！你看。”她丝毫不在意，边说边伸出一根胖乎乎的手指。我拍了一下她伸出的那根手指，有些气愤地说了一句：“干什么呀！”我假装不要看，但还是受好奇心的驱使，往那边瞄了几眼。只见一个骨瘦如柴的老人坐在一家店门口，那个老爷爷只穿着一条薄薄的脏衬衫和一件灰色的长裤。他脚上的布鞋已经磨破了，在旁边，放着一个生锈的铜碗。老人黝黑的脸上淌着汗水，只是捧起碗，对身边的人不断这么丑陋的一幕，哀求：“好心人啊，我们家只有我和我的女儿了，现在女儿生病了，没钱看病，你们就帮帮我这个可怜的人吧！”许多人见到这个老人都故意老了个大弯，捂着鼻子走开了。我看见这么丑陋的一幕，不曾想过在这种城市里还有这样一些景色让人厌恶。我还是向往去看那些美丽的景色，而并不想看与这些景色如此不搭调的一幕，就捂着鼻子说：“太恶心了，走吧！”说着便拉着朋友要走。朋友却踌躇不前。我只好自己走了。走了一小段路，我依旧看着美景，又回头望了望身后，朋友没有跟上来。我环顾四周，看见她走到了那个老人身边，伸手将自己身上所有的钱掏了出来，放在了老人的碗里。老人连声说：“谢谢！”她莞尔一笑。我跑上去说：“你在干什么？把自己的钱给了他，那你该怎么办呀？”她说：“帮助别人是一种快乐！” 那一刻，我被怔住了。我心头一热，鼻子一酸，也捐了一些钱给了那位老人。老人已汗流浃背，眼里闪烁着泪光，对我表示了感谢。朋友已经走远了，我又看了老人一眼，觉得那处地方变成了这个城市一处独特的景色，那么生动美丽。我跑过去追上了朋友。终于，我追上了她。还是和往常一样平凡地和她走在一起，却有另一种不一样的感觉。

我从来没有想过，一个从小娇生惯养的小公主竟有如此善良的心！之后，她张开了嘴，对我说了一段不可思议的话：“现在社会上的人，都有自己喜欢的工作，都有享不尽的荣华富贵。当明星、大老板、总经理。可尽管他们有钱，又什么时候帮助那些在他们身边阴暗的角落里低声抽泣的可怜的人？现在富有的人越来越多，却也没有人再愿意帮助穷人了。”这时，她那双钻石般的双眼格外晶莹明亮。此刻，我感觉站在我身边的不再是一个柔柔弱弱的14岁女孩儿，而是一个最纯真、善良、美丽的小天使。

3.s版六年级语文上册期末复习计划篇三

晶(晶莹) 莹(晶莹) 蔼(和蔼)

品(品味) 荧(荧光) 竭(竭力)

资(资源) 矿(矿产) 赐(恩赐)

姿(姿色) 旷(旷课) 碣(踢球)

胁(威胁) 睹(目睹) 堵(堵住)

协(协作) 赌(赌博) 诸(诸位)

悼(悼念) 骏(骏马) 竣(竣工)

掉(掉队) 俊(俊俏) 峻(险峻)

眷(眷恋) 滥(滥用)

券(证券) 监(监视)

二、解析课文、语句

《只有一个地球》采用科学小品文(文艺性说明文)的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。文章采用了多种说明方法，运用列数字、作比较、打比方、举例子等多种说明方法，科学地介绍了地球的多方面知识，有力地说明了“只有一个地球”的事实。用词严谨，表达生动，是本文语言的主要特点。同时，课文多处采用比喻、拟人等手法，体现了科学小品文语言的生动形象性。

1、“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”

这句话引用了宇航员的感叹，与前文照应，简洁、形象地概括了地球的特征，突出了保护地球生态环境的重要性。说地球“可爱”，是因为地球无私地养育着人类，孕育着万物。而“破碎”一词，一般用来形容玻璃、瓷器之类的易碎品，在这里可理解为因各种原因造成的对地球的伤害，如，文中提到的资源枯竭的危机。这样表达不仅使句子生动形象，同时又能引起人类的警觉，突出了保护地球的紧迫性。

《这片土地是神圣的》这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，文章生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感，表达了人们对土地的爱。

1、“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”

这句反复出现，产生一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。

2、我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园：

“山峦”指连绵的山。起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着万物的生命;动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不可或缺的朋友。这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们：不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护自己的家园。

3、任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上：

地球是人类的家园，人类生活在大地上，沐浴着阳光雨露，感受着风霜雨雪，在大地母亲的怀抱里成长。如果家园受到破坏，而我们不能及时醒悟，不懂得及时补救挽回，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。假如人们唾弃了大地，那么他们就是唾弃了自己。如果家园遭到毁灭，人类又怎能独自生存?

这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来，指出了两者兴则共兴、灭则同灭的密切关系。

4、大地不属于人类，而人类是属于大地的：

谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好、善恶来对待神圣的大地，来破坏、损伤大地的完整和庄严;相反，人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能确保人类生命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续。这是文章的中心所在，是作者所要传达的主旨。

三、必背内容

1、日积月累

(1)善待地球就是善待自己。

这是世界环境日(6月5日)的主题，意思是：人类在破坏地球环境的同时，也在毁灭着自己，要拯救人类自己的生命，唯一的途径就是拯救地球，减少破坏。因为人类只有一个地球，正如人类只有一次生命。

(2)拯救地球就是拯救未来。

(3)但存方寸地，留与子孙耕。出自《增广贤文》，

意思是：只希望留存这方寸之地，给子子孙孙以耕种之用。意味着要为子孙后代着想，保护好现今的土地。

(4)有限的资源，无限的循环。

(5)珍惜自然资源，共营生命绿色。