南乐一中2014年工作总结

南乐一中2014年工作总结（13篇）

1.南乐一中2014年工作总结 篇一

2009年河南省濮阳市南乐一中下学期月考政治试题

政 治 试 题

命题人 岳国生 2009.3.11

第Ⅰ卷（选择题，共60分）

一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。共40小题，每小题1.5分，共60分）

温家宝总理所作的《政府工作报告》指出，要弘扬求真务实精神，树立科学的发展观和正确的政绩观。

1．从哲学上看，领导干部树立科学的发展观和正确的政绩观的原因是（）

A．科学的发展观和正确的政绩观是领导干部想问题、办事情的根本立足点

B．正确的价值观对事物的发展起促进作用

C．意识能正确反映客观事物

D．全面建设小康社会目标的实现取决于领导干部的政绩观

2．近年来中共中央国务院每年都隆重举行国家科学技术奖励大会，向为发展我国科学技术事业、促进我国各国民经济和社会进步做出贡献的科学家颁发证书和奖金。该材料蕴含的人生哲理是

（）

A．自我价值与社会价值是对等的B．个人价值大小与个人对社会的贡献有关，而与个人的自我价值无关

C．个人对社会的责任和贡献于社会对个人的尊重和满足是统一的D．个人对社会的责任和贡献由个人的文化素质和道德素质决定的 3．愚公移山、卧薪尝胆、凿壁借光的故事，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”、“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”的格言警句，共同表明

（）

A．中华民族是富有理想传统的民族

B．理想是人生的奋斗目标和精神支柱

C．理想的实现需要特定的社会历史条件 D．理想转化为现实特别需要艰苦奋斗的精神 4．“能群者存，不能群者灭；善群者存，不善群者灭”这句话在人生观上给我们的启示是（）

①要坚持集体主义的价值取向。②利用集体去谋取个人利益。

③人民群众是历史的创造者。④人的生存和发展离不开社会。

A．①②

B．①③

C．①④

D．③④

5．德国寓言大师克雷洛夫说：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。”这个比喻告诉我们

（）

①理想不是现实，二者是根本对立的 ②理想的确立和形成，仅是理想通往现实之路的一个环节

③把理想变为现实，要靠实实在在的实践

④今天的理想必然会转化为明天的现实

A．①②

B．②③

C．③④

D．②④

6．因为琐事，云南大学学生马加爵将4名同学残忍的杀害，6月17日马加爵以故意杀人罪被处以死刑。马加爵作为一名大学生走向犯罪的教训给我们的哲学启示是（）

A．青少年要自觉树立正确的人生观、价值观

B．国家必须加强对青少年的思想道德教育

C．正确的社会意识对个人成长有促进作用

D．要坚持唯物主义世界观，反对唯心主义

7．著名水稻育种专家袁隆平曾说过，钱是必须要有的，因为你要深入研究，但是钱要来得正当。有钱就要用，你不用钱等于没钱，不挥霍、不浪费，也不小气，不吝啬，该用就要用，这是我的金钱哲学。这表明袁隆平认为

（）

①金钱是实现人生价值的重要物质条件

②金钱不是人生目的③人不仅要有物质生活，还要有更高的精神生活

④金钱不是万能的A．①②

B．①②③

C．③④

D．①②③④

当前部分干部极端个人主义膨胀，导致了滥用职权、贪赃枉法、腐化堕落等一系列职务犯罪，并且职务犯罪呈现出年轻化的新特点。“职务犯罪年轻化”的一个根本原因，是一些 年轻干部缺乏无私奉献精神，缺乏正确的世界观和价值观。据此回答8—9题。8．上述材料说明，正确的价值观应该

（）

A．符合客观规律的要求

B．符合党的初级阶段的基本路线

C．符合人民群众的根本利益

D．符合社会发展的实际 9．一些年轻干部走向犯罪的事实表明

（）

A．价值观对人生道路的选择具有决定作用

B．只要人生观和价值观正确就能够促进个人和社会的发展

C．错误的人生观和价值观将个人引向歧途，阻碍社会的发展

D．必须坚持依法打击利用职务的犯罪行为

中共中央总书记胡锦涛在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上指出，要使广大未成年人成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，而且更要大力提高他们的思想道德素质，要使他们树立起热爱祖国、决心为祖国的繁荣富强贡献自己全部力量的坚定信念。据此回答10—11题。10．要使广大未成年人成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，而且更要大力提高他们的思想道德素质。这是因为（）

A．没有品德修养就不能学习科学文化知识

B．思想品德修养是学习科学文化知识的基础

C．科学文化与思想品德修养相辅相成D．思想品德素质也是实现人生价值的重要条件 11．树立起热爱祖国、决心为祖国的繁荣富强贡献自己全部力量的坚定信念，这体现了（）

A．人生的真正价值在于对社会的责任和贡献

B．人生价值是自我价值和社会价值的统一

C．自我价值是社会价值的基础

C．社会价值以自我价值为基础

12．2005年上半年“振荡波”病毒给整个世界造成了巨大的损失，德国警方破获了这起计算机犯罪案件。作案者是个刚刚年满18周岁技术学校的学生，作案目的仅仅为了显示一下自己的才能。这一事件表明

（）

A．实现人生价值必须努力提高自身科学文化素质

B．正确的价值观必须符合人类的根本利益

C．个人的活动必须考虑自己的兴趣爱好

D．个人的活动对社会发展具有积极作用

13．马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展才能的手段，也就是说，只有在集体中，才可能有个人的自由。” 这表明

（）

A．个人活动对社会发展具有积极的作用

B．集体主义是无产阶级人生观的核心

C．个人理想的实现离不开集体的帮助

D．个人的成长依赖于一定社会条件

14．有人认为：“人不为己天诛地灭”，追求及时行乐，醉生梦死，如今天的各类贪官，这样的人虽然活着，实际已经死了；有的人虽然死了，他却永远活着，如焦裕禄逝世虽已40年，但他那不惧困难、不讲条件，艰苦奋斗、知难而上的精神，依然为人民所怀念和敬仰。这表明

（）

A．矛盾双方在一定条件下可以相互转化

B．不同的价值观对人生选择具有不同的作用

C．物质的东西是易灭的，伟大的精神是永恒的 D．人的社会性是人的本质属性 15．“维护集体利益就是坚持集体主义，追求个人利益就是个人主义”。这一观点（）

A．是正确的，它坚持了集体主义和个人利益的统一

B．是错误的，它违背了集体主义和个人利益的统一

C．是正确的，它看到了个人利益与集体利益的对立

D．是错误的，它把集体利益等同于个人利益 眼下的大学校园，现在大学生中享乐主义和拜金主义相当严重，不少大学生借钱或者把本该用于学习上的钱，用于选购手机、电脑、数码相机等高档商品，成为了“负债消费”一 族。由此引起经济纠纷，动武斗殴，甚至是犯罪事件屡有发生。据此回答16—17题。16．上述材料表明

（）

A．社会存在决定社会意识

B．大学生不应该购买高档商品

C．人生的真正价值在于奉献，不应消费享受

D．错误的意识必然阻碍事物的发展 17．解决大学生中存在的上述现象，最迫切的是要加强

（）

A．共产主义理想教育

B．人生观和价值观教育

C．唯物主义教育

D．公民道德教育 18．某校学生自发成立了帮助困难学生的爱心社，他们提出：“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。”这表明

（）

①人生价值的实现需要社会提高必要的条件

②人生价值必须在处理人与人、人与社会的关系中实现

③人生的价值集中体现在个人对社会的责任和贡献上

④个人不应该考虑社会对个人的尊重和满足

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④ 19．马克思说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为这两种利益是敌对的，互相冲突的。”对此理解正确的是（）

①个人的价值是社会价值和自我价值的统一 ②集体利益和个人的利益之间不存在着矛盾③为人类谋福利才能实现人生价值 ④实现人生价值必须要促进人的全面发展

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 20．历史唯物主义和历史唯心主义的根本区别是

（）

A．世界的本原是物质还是意识

B．是否承认内部矛盾是事物发展的源泉

C．是否承认人民群众是历史的创造者

D． 是否承认社会存在对社会意识的决定作用 21．管理界有句名言：智力比知识更重要，素质比智力更重要，品德比素质更重要。这种评价人才的标准表明

（）

A．具有高尚的品德就能实现人生价值 B．实现人生价值需要全面提高个人素质

C．个人对社会的贡献主要是精神贡献

D．科学理论对实践具有指导作用

2008年11月7日，为表彰翟志刚、刘伯明、景海鹏同志为我国航天事业建立的功勋，中共中央、国务院和中央军委决定，授予翟志刚同志“航天英雄”、刘伯明和景海鹏同志“英雄航天员”荣誉称号，并颁发“航天功勋奖章”。据此回答22～23题。22．上述材料表明

A实现人生价值需要社会提供一定的客观条件

B贡献和索取作为人生价值的两个方面是统一的 C．要实现人生价值就要不断积累正确的主观因素

D社会与个人是相互影响、相互制约的

23．航天员翟志刚在太空中的短短几步，彰显了中华民族科技实力向前迈出的一大步。航天员看似轻松的几步

太空行走，背后却依靠众多航天技术团队夜以继目的研发和攻关才得以实现。下面的诗句符合上述材料中意思的是

A，不积跬步，无以至千里

B登山则情满于山，观海则意溢于海 C沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

D居高声自远，非是藉秋风

24．在第29届奥运会上，我国体育健儿共获得了5l枚金牌、21枚银牌、28枚铜牌，以总奖牌100枚占世界第一，奥运英雄既实现了自己的人生价值，又为祖国争了光。这表明

A．人生的真正价值在于实现自我价值

B．人生价值包括贡献与索取，奥运英雄实现了自我价值与社会价值的统一 C．实现人生价值需要把物质贡献和精神贡献结合起来 D．人生价值的实现需要具有百折不挠顽强奋斗的精神 25、2008年10月1日上午，胡锦涛等党和国家领导人同首都各界代表一起向人民英雄纪念碑敬献了花篮，缅怀革命先烈的丰功伟绩。革命先烈虽然离开了我们，他们仍受到人们的尊 敬和感激。这表明

A、个人对社会的贡献才是人生价值的可靠标志 B、贡献与索取相互联系、不可分割

C、个人付出的代价越大，对社会发展越有利 D、精神贡献的价值大于物质贡献 26．中国保护大熊猫研究中心张和民教授，呕心沥血24个春秋，把自己的全部智慧献给“国宝”大熊猫的保护和科研事业，并获得了“熊猫爸爸”的美誉。张和民教授的事迹表明 A．价值观对人生选择具有正确的导向作用

B．人生价值只有在劳动和奉献中才能得以实现和证明 C．正确的价值选择只能考虑人民群众的利益

D．先进人物必须牺牲个人利益，维护和实现集体、他人利益

2008年10月8日，中共中央、国务院、中央军委在人民大会堂隆重举行全国抗震救灾总结表彰大会。回答14—15题。

27.在四川大地震中，许多党员干部在痛失亲人的情况下，仍然奋战在抗震救灾的第一线，他们用忘我的劳动来驱散内心的痛苦，用对群众的救助来弥合失去亲人的创伤。他们的先进事迹表明

①人生的真正价值在于对社会的贡献 ②人民群众的利益高于一切 ③只有在实践中才能实现个人与社会的统一 ④只有在实践中才能实现对主观世界的改造学科网 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④学科网 28．面对突如其来的地震，“范跑跑”丢下学生仓皇而逃，谭千秋老师却用双臂救护学生，献出了自己的生命。这表明：

①不同的价值观有不同的导向作用 ②趋利避害是人的本能选择 ③集体主义与极端个人主义是根本对立的价值观 ④集体利益与个人利益是冲突的 A．①② B．②③ C．①④ D．①③

29.在这次地震灾害中，总有一些画面震撼人心，总有一些画面难以忘怀。救灾中的感人故事给我们的人生观启示是：

A.人生的价值就是对社会的贡献 B.实现人生价值就应该牺牲自我 C.要在个人与社会的统一中实现人生价值 D.有价值的人生不应该考虑个人利益 30.近年来，洋节西风东渐，情人节、圣诞节等等，正将它们所负载的价值密码和生活情趣推而广之。社会正被这些新颖、另类的文化所感染、浸润。这表明：

A.社会存在决定于社会意识 B.社会意识具有相对独立性 C.不同的社会意识具有不同的性质 D.社会意识对社会存在具有反作用

31．杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写道“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。这一诗句描绘的情景：

A.不符合社会实际，人类无法实现

C.源于现实，高于现实.B.是作者大脑主观自生的

D.有待于上升到理性认识

32．合同违约、债务拖欠、偷逃税费、虚假广告、欺诈欺骗、假冒伪劣等失信现象扰乱了社会经济秩序，损害了消费者利益，影响了经济健康发展。我们要在社会和经济生活中提高诚信，增强诚信意识，促进我国市场经济健康发展。提倡诚信意识，从人生观和价值观上表明：

①依法保护消费者的公平交易权 A.③④

②发展商品服务市场，必须坚持诚实信用的交易原则

C.②③ D.①④ ③先进社会意识对社会存在起促进作用 ④正确价值观对认识和改造世界活动起指导作用

B.①②

33.2008年8月8日第29届世界奥运会在北京开幕。广大奥运建设者、工作者、志愿者自觉把个人追求融入全民族的奥运理想之中，把个人的命运与祖国的命运紧密结合起来，把实现个人价值与为国家做贡献紧密结合起来，以强烈的使命感、荣誉感、责任感，创造了无愧于祖国、无愧于人民、无愧于时代的光辉业绩。这充分体现的哲学道理是：

①贡献与索取的统一 ②物质贡献和精神贡献是统一的

③整体利益与局部利益相统一 ④人生价值是通过个人所从事的事业展现出来的 A．① B．②④ C．①③④ D．①②③④

34．从重庆出租车罢运，到甘肃陇南事件„．．这段时间，群体性事件明显增多，引起社会广泛关注。在许多地方，“群体性事件”作为贬义词成了聚众闹事的代名词。出于这样的思维，随意调动警力采用强制措施，使得事态更加恶化。这说明

（）①不同的价值观具有不同的导向作用 ②人们的行为总是受一定思想支配的 ③矛盾双方在一定条件下是相互转化的 ④人们的思维方式决定人们的行为方式

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

35．北大毕业生陆步轩当屠夫的新闻曾一度传遍大江南北，并引发了人们关于此行为是否浪费人才的大讨论。数年之后，另一位北大才子陈生悄悄进入养猪行业，并在不到两年的时间在广州开设了近100家猪肉连锁店，营业额达到2个亿，被人称为广州“猪肉大王”。陈生的事例启示我们

（）①个人主义与市场经济在根本上是对立的，所以要反对个人主义 ②价值观对人生选择、人生道路起着重要的导向作用 ① 要想实现自己的宏伟理想，必须艰苦奋斗 ④劳动者要树立正确的择业观

A．①②

B．③④

C.①④

D.②④

36.构成中国特色社会主义理论体系的内容是

（．)

①马克思列宁主义

②毛泽东思想

③邓小平理论

④“三个代表”重要思想和科学发展观

A．②④

B．③④

C．②③

D．①③ 37．最近一条短信流行语为：2009春节拜年忌说“财源滚滚”“心想事成”“招财进宝”，这些传统吉利语在全球金融危机影响下因为谐音“裁员滚滚”“薪享四成”“遭裁”等变得不受欢迎，从历史唯物主义角度看，这表明：

A．意识具有相对的独立性 B．社会存在决定社会意识

C．主观臆造的联系是没有科学根据的 D．认识不断深化．扩展．向前推移

38．我国改革开放30年来，由于全体人民的共同努力，才使经济不断发展，国家日益富裕，也才使每个人得到了实惠。这主要说明：

A．集体主义是人们行动的基本准则 B．人生真正价值在于对社会的贡献 C．维护国家和集体利益是每个公民应尽的义务

D．个人利益和国家利益互相促进而共同发展

1993年底，共青团中央决定实施青年志愿者行动。据不完全统计，截至2002年12月，全国经过规范注册的志愿者达到420多万人；迄今全国累计已有1亿多人次的青年在扶贫开发、社区建设、环境保护、大型活动、抢险救灾、海外援助等不同领域向社会提供了超过 45亿小时的志愿服务。回答39——40题。39．积极参加青年志愿者行动，有利于青年人（）

A．为实现人生价值创造客观条件

B．全面提高个人素质

C．为社会提供服务

D．参加社会实践 40．从价值观的角度看青年志愿者行动，有助于培养青年人（）

A．坚持实践第一的观点

B．实事求是的作风

C．集体主义的价值取向

D．一切从实际出发的观念

第Ⅱ卷（非选择题，共40分）

二、非选择题

41.北京时间2009年2月2日23时15分，国务院总理温家宝在英国伦敦北面约25千米的剑桥大学发表了题为《用发展的眼光看中国的演讲》

温家宝在演讲中引用被誉为现代经济学之父的亚当·斯密在《道德情操论》中的话，指出：“如果一个社会的经济发展成果不能真正分流到大众手中，那么它在道义上将是不得人心的，而且是有风险的，因为它注定要威胁社会稳定”，倡导“企业要承担社会责任，企业家身上要流淌着道德的血液”。

结合材料，从哲学角度分析企业和企业家要承担社会责任必须树立怎样的价值观。(10分)

42．（20分）阅读下列材料按要求回答问题：

材料一：近几年来，虽然我国的环境治理工作取得了一些成绩，然而一些地方却是污染依旧。有些地方甚至有加重的趋势：一些官员只是把环境保护、节能减排挂在嘴上，而没有落到实际工作中。一些地方出于种种考虑，甚至对违法污染企业“睁一只眼，闭一只眼”。“环保不作为”不仅导致国家环保方针政策得不到严格执行，环境违法行为得不到有效遏制，而且导致国家规费流失。更重要的是，群众环境诉求得不到满足，环境权益得不到维护。

材料二：目前关于资助贫困大学生的问题成为一个典型的热点。其中有两则新闻格外引人关注：一是《楚天都市报》报道，湖北省襄樊市几名贫困大学生受助一年多来，没有说过一句表示感谢的话，被当地总工会取消受助资格；二是《中国青年报》报道，全国首例国家助学贷款信用保险在云南赔付，云南省农行昆明市拓东支行获得华安保险公司为大学生违约支付的24笔共2万多元赔款。

（1）运用价值观的有关知识评价材料一中企业和政府的相关行为。（10分）

（2）结合材料二，说明加强对青年学生进行诚信教育是如何体现历史唯物主义的基本观点的？（10分）43.在抗震救灾的感人事迹里，谭千秋—一个普通教师的名字，传遍了中华大地。谭千秋生前是德阳市东汽中学政教主任兼高

一、高二年级政治教师，在5.12地震发生的一瞬间，他用自己的身体护住4个学生，从死神中夺回四条生命，而他自己也完成了一名普通教师留给人类的最后贡献。

结合材料，谈谈青年学生应该如何实现人生价值？（10分）

参考答案

2009.3.15

一、选择题（1.5×40＝60）

1——5 BCDCB

6----10 AACCD

11----15 ABDBB

16----20 DBCCD

21----25 BBABA

26----30 BADCD

31----35CACAD

36----40BBDBC

二、非选择题（10×4＝40）

41.①要树立正确的价值观，使之符合人民的根本利益和事物发展的客观规律。(2分)②坚持集体主义价值取向，正确处理个人利益和集体、国家利益的关系，把国家、集体利益放在首位，坚决反对个人主义和小团体主义。(3分)③要正确处理好个人活动与社会发展、个人与社会的关系，个人活动必须有利于促进社会的发展，维护人民的利益。(3分)④要正视自己的人生价值，努力提高自己素质，把为社会作贡献放在首位。反对享乐主义和拜金主义。(2分)42．（1）①价值观是一种社会意识，是社会存在的反映，对社会存在具有能动反作用。（3分）②不同价值观对个人与社会有不同的导向作用，材料一中一些违法排污企业在错误价值观的导向下，只顾自己或地方利益，不惜损害他人与社会利益是不对的。（3分）③部分地方政府监管不力、失职渎职的行为，体现了一种小团体主义价值观。从长远看，这种行为会给当地政府和百姓带来消极影响。（4分）

（学生回答出“地方政府为了眼前利益和局部利益而牺牲长远利益和整体利益的行为，实质上是个人主义的表现”也可给3分）

（2）①社会存在决定社会意识，现实社会中青年学生缺乏诚实信用的现实决定有必要加强对青年学生进行诚信教育。（4分）

②社会意识对社会存在具有能动的反作用，不同的社会意识对社会存在具有不同的导向作用。诚实信用是正确的价值取向，是中华民族的传统美德，加强对青年学生的诚信教育就是要求青年学生树立正确的价值取向，从而有利于青年学生健康成长以及社会的和谐进步。（4分）

③人民群众是历史的创造者，是实践的主体。加强对青年学生的诚信教育就是对人民负责的具体表现。（2分）

43.①人生的真正价值在于对社会的贡献，要实现人生价值就应该在实践中多为社会创造物质或精神财富。谭千秋舍己救人的行为赢得了社会对他的尊重，从而也实现了他自己的人生价值。（3分）

②人生价值必须在个人与社会的统一中实现。只有正确处理好个人与社会、个人与集体的关系，才能实现自己的价值。在灾难面前，谭千秋老师不顾个人安危，不计个人得失，体现了在灾难面前的人间真情。（4分）

③人生价值的实现还离不开一定的主客观条件，要实现人生价值，必须积极发挥主观能动性，努力提高个人的思想道德素质和科学文化水平。谭千秋老师的行为与他个人的崇高精神境界分不开的。（3分）

（若考生答出“人生价值最终要通过自己所从事的事业表现出来，因此要实现人生价值必须立足于平凡的工作岗位，埋头实干”等内容也可给分。）

2.南乐一中2014年工作总结 篇二

综合总理政府工作报告和答记者问的讲话看，均强调要因城因地分类调控房地产市场。2014年房地产调控核心没有改变，一方面抑制投机和投资性需求，另一方面满足自住性需求。由此我们认为2015年楼市调控继续以现行的限购限贷为核心，仍将通过加大保障房、中小户型供应，以及抑制投机投资性需求来防止房价大幅上涨；房地产税现阶段仍以立法、试点为重点，全国实行尚需时日。摆脱全国一刀切模式后，各地对楼市调控的自主性增加，将会根据具体情况开展差异化的调控措施，总的来说，因地制宜是大原则。

市场进入2015年，我们认为，2015年房地产将全面进入深度调整期。一方面从行业外部因素来看，中国房地产业面临国内外多重复杂因素的影响，随着美联储逐步缩减QE，导致系统性的融资成本上升，欧洲结构性问题仍未解决，再加上仍高企的公共债务，使得欧洲有必要进行进一步的财政整合；国内经济目前已经进入中速增长阶段，未来的经济增速将保持在7%-8%的中速增长区间，我国政府正大力推进结构调整和经济再平衡，由投资驱动型转向消费驱动型，实现可持续发展。李克强总理自上任以来，将经济增长的质量和效益放在更加重要的位置，围绕“去杠杆化、结构性改革和避免大规模刺激计划”的经济思想，在保证经济运行在合理区间的条件下，着力转变经济发展方式，调整经济结构，推进改革创新，释放内需潜力和改革红利。另一方面，从行业内部因素来看，目前房地产的供求逐步逆转，调整预期已经形成；库存水平已达到历史新高，未来供给压力将进一步加大，部分城市尤其是一线城市由于供需矛盾，房价存在进一步上涨动力；部分三四线城市前期库存量较大，市场下行的风险依然偏高。

在这样复杂的环境下，房地产业的下一步健康发展相当重要。未来市场发展趋势如何？未来的政策调控方向应该如何操作？房地产业的发展定位是什么？这些问题都是需要我们深入思考的。中国房地产数据研究院作为中国房地产市场独立的研究机构，期望从对2014年房地产市场的客观分析中，发掘出市场发展的基本脉络，为消费者购房提供参考、为地产从业者理清思路、为决策者提供政策依据。

2014年市场概况

1、2014年全国市场增速减缓明显，开发投资额、销售面积、新开工面积均呈现回暖迹象。2014年1-11月份，全国房地产开发投资86601亿元，同比名义增长11.9%，增速比1-10月份回落0.5个百分点，其中，住宅投资58676亿元，增长10.5%，增速回落0.6个百分点。住宅投资占房地产开发投资的比重为67.8%。

2014年1-11月，商品房销售面积101717万平方米，同比下降8.2%，降幅比1-10月份扩大0.4个百分点。其中，住宅销售面积下降10.0%，办公楼销售面积下降9.2%，商业营业用房销售面积增长7.1%。商品房销售额64481亿元，下降7.8%，降幅比1-10月份收窄0.1个百分点。其中，住宅销售额下降9.7%，办公楼销售额下降20.9%，商业营业用房销售额增长7.2%。

2014年1-11月，房屋新开工面积164705万平方米，同比下降9%。降幅扩大3.5个百分点。其中，住宅新开工面积114637万平方米，下降13.1%。房屋竣工面积75063万平方米，增长8.1%，增速提高0.5个百分点。其中，住宅竣工面积57236万平方米，增长5.5%。

2、全国市场库存面积小幅回升。截至2014年11月末，商品房待售面积达到59795万平方米。比10月末增加1556万平方米。其中，住宅待售面积增加1046万平方米，办公楼待售面积增加87万平方米，商业营业用房待售面积增加203万平方米。从全年来看，商品房待售面积增速较高。

3、改善类产品渐成市场上行主要推动力。去年重点城市房价持续上涨，并且2014年下半年以来银行贷款层面收紧，从而导致今年刚需群体入市门槛逐渐提升，小户型刚需类产品销售热度小幅下降，而改善型项目热度较去年有明显提升。

4、土地整体供求较去年大幅回落，一线城市热度不减，二三线城市遇冷。供求方面，2014年1-11月全国300个城市住宅用地推出及成交面积同比分别下降26.3%和34.3%，多重压力导致房企拿地热情持续下降，市场趋冷。其中供应方面，2014年1-11月，全国300个城市共推出各类用地21.1亿平方米，较去年同期下降23.6%，降幅较2013年扩大近40个百分点。其中，住宅用地推出10.0亿平方米，同比下降26.3%，降幅为2010年以来最大。

需求方面，2014年1-11月，全国300个城市各类土地共成交16.5亿平方米，同比下降29.2%，降幅超过土地推出量。其中，住宅用地成交7.5亿平方米，同比大幅下降34.3%，而去年全年為同比增长31%。

5、新房：百城价格连续下跌，重点城市供大于求，开发投资增速创五年来新低。价格方面，百城价格指数自5月起连续7个月下跌，四季度跌幅收窄，今年以来累计下跌2.25%；十大城市累计下跌0.25%，跌幅显著低于百城。不同城市表现分化，保定、厦门1-11月累计涨幅超过10%，菏泽等9个城市累计跌幅超过10%。

成交方面，2014年以来市场整体下行，市场成交较去年大幅下降。2014年1-11月，50个代表城市月均成交2273万平方米，同比下降13.6%，与2012年同期基本持平，分别高出2010年、2011年同期10.6%、24.5%。

6、二手房：十大城市量价均回落，二三季度尤为突出，四季度有所回升。价格方面，2014年1-11月十大城市二手住宅均价累计下跌1.32%，跌幅超过新房1.07个百分点，而2013年同期则累计上涨17.6%。二季度以来二手房均价持续下跌，进入四季度逐渐回升。

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成交方面，十大城市总体成交59.9万套，同比下降34.4%。其中11月单月成交量为7.1万套，回升势头明显。

7、品牌房企业绩稳步增长，行业集中度显著提升，融资渠道更趋多元。业绩方面，品牌房企销售业绩继续增长，业绩累积到达历史高位，但同比增速明显放缓。从销售额来看，2014年1-11月20家品牌房企销售总额12505亿元，同比增长12.2%，较2013年增速（32.1%）下降19.9个百分点；从销售面积来看，2014年1-11月，20家品牌房企销售面积总和为11354万平米，同比增长10.4%，比去年同期增速（26.6%）下降16.2个百分点。

拿地方面，与去年同期大规模土地投资相比，今年以来品牌房企拿地节奏更显谨慎，拿地销售比保持在较低水平，布局热衷一线城市。2014年1-11月，一线城市占比40.3%，较去年全年提升7.9个百分点；二线城市占比48.9%，回落2.5个百分点；三四线城市占比下降5.4个百分点至10.7%。在市场下行周期，企业拿地布局更偏重风险系数较小的一线城市，而部分二线城市及三四线城市房地产市场总体供求矛盾突出，投资风险已然显现。

2015年发展环境分析

1、国际经济：国际经济将持续复苏，但风险不确定性依旧较高。美国经济：2014年美国经济持续回升奠定了全球经济景气回升的主基调，2015年由美国引领的全球经济趋势性回暖还将持续，全球经济将在2014年越过拐点之后进入复苏之年。由于国内需求旺盛，特别是消费支出强劲，美国经济将继续领先其它国家。这一动力支撑美国消费支出非常强劲，包括就业大幅增加，家庭财务状况好转以及油价降低。消费支出约占GDP的70%。预计美国经济2015年或增长2.5～3%左右。

欧洲经济：欧洲复苏虽基础仍不牢固，油价下跌，欧元贬值，财政阻力下降，主权债券危机有所缓解以及宽松的货币政策料有助于刺激欧元区经济增长，使得欧债危机趋势性缓和，全球经济大势回暖，管理机构更趋灵活务实，2015年复苏持续概率很大。

风险评估：在全球经济持续回暖的2015年，主要发达经济体经济复苏强度还相对有限，中国经济已经从高速增长平台向中高速增长平台切换，美联储将启动加息，新兴经济体景气回升态势逊于发达经济体的格局还将持续。美联储加息必然伴随着美国经济的加快复苏，这将导致国际资本加速从新兴市场回流以美国为主的中心国家，全球资产市场将随之重新洗牌。如果美元升值带来美元回流，可能会对全球资产产生负面作用，从而引起一线城市高端市场的短期波动。

2、国内经济：处于“增长速度换挡期、结构调整阵痛期、前期刺激政策消化期”三期叠加阶段。中国经济将进入新常态，目前消费稳定；外需进入基本稳定状态；投资最具有调控空间。但投资中的突出矛盾是产能过剩，中国经济处在“增长速度换挡期、结构调整阵痛期、前期刺激政策消化期”三期叠加阶段，结构性减速有必然性、复杂性和合理性。改革红利的释放也需要一个过程。预计2015年中国经济增长7.0%左右。究其原因，主要是外需难以大幅提升、消费总体平稳、投资因制造业产能过剩及创新技术相对不足、房地产库存较高等因素，而难以长期维持高速增长，投资效果系数及投资回报率都在降低。当前，投资对于稳增长仍起关键作用，但对经济增长的拉动效应却在减弱。

在新常态下，中国需要促进内需平稳均衡发展，促进研发、高端制造业、现代服务业、生态环保、基础设施等领域投资，促进居民合理的住房刚性需求和改善型需求，同时加大基础社会保障投入，促进居民敢于消费。

3、货币环境：主动适应经济发展新常态，继续实施稳健的货币政策，更加注重松紧适度。新增贷款总额：预计2015年，中国的货币政策会维持稳定，继续保持适度收紧。中国央行要求全年新增信贷控制在10万亿元人民币以内，最近已大幅调整合意贷款规模；各家银行也已开始行动，加大放款力度。11月新增人民币贷款明显升至6300亿元。央行近月持续的基础货币投放较多，对银行表内信贷能力形成了一定支撑。

M2：在监管环境趋紧和企业融资需求放缓的背景下表外融资不会大幅增长，社会融资总量保持稳定增长，预计全年增长18万亿元左右。

利率和准备金率：央行已经通过降息的手段缓解企业的融资难、融资贵问题，如果企业融资成本仍高居不下，特别是经济明显走低、就业恶化，那么2015年央行会继续调降存贷款基准利率。从稳定经济增长和调整结构的角度看，未来央行在继续使用价格型工具的同时，也会配合使用数量型工具，预计2015年可能下调存款准备金率1至2次。

从央行目标角度考虑，稳定增长、温和通胀、充分就业和金融风险是四大目标。目前经济增速面临下行压力，通缩风险增加，同时就业稳定受挑战，且金融风险上升，四个目标角度均支持央行货币政策转向宽松，降息应只是时间和方式问题。

4、行业政策：不同区域市场表现分化进一步加剧，调控政策取向进一步差异化。随着土地、财税制度改革和住房供应体系的稳步推进，以市场为决定作用的调控机制将逐步形成，行业中长期环境日趋明晰，有助于社会经济和房地产业的健康理性发展。

2015年市場走势预判

1、整体市场逐步回暖，但调整周期较长。2013年开始，中国房地产市场逐步由住房短缺时代走向升级改善时代，标志性事件是户均1套房的实现。我们认为，未来住房潜在需求将逐年下降，市场重心转为“改善”+“保障”，调控政策也将由2010～2013年的压制需求转为鼓励住房消费、防范房地产市场风险。

预计2015年全年整体较为平稳：过去十年的历史经验告诉我们，房价与实际利率呈现负相关关系，而且居民存款定期化速度（表现为活期存款与定期存款增速差）则对房价具备一定程度领先关系，预计整体市场将逐步回暖，但调整周期较长。

2、城市发展分化日趋显著，二线城市库存去化优势明显。中小型城市面临高基数，回暖幅度偏弱：而看到中小型城市，比如2.5线城市及三四线城市，近年来逐步进入市场发展的平稳期（类似二线城市的2009～2014年），限于高基数，预期2015年城市商品住宅销售额同比涨幅分别为4%和-2%，明显弱于一二线城市8%以上的整体水平。

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二线城市调控政策的“去行政化”刺激楼市明显好转。截至9月底，35个城市新建商品住宅库存总量环比增长4.0%，同比增长23.8%，库存呈现“飙升”的增长态势。同时，9月份，一、二、三线35个城市新建商品住宅存销比分别为17.2、16.7和25.3个月。相比8月份15.5、16.8和25.8个月的数值而言，一线城市有所上升，二三线城市则略有下滑。这意味着，二线城市的去化速度首超一线。

3、房价呈回暖迹象，城市等级序列依然凸显。判断房价走势，关键要看三个变量。第一是供求变量，即库存去化周期；第二个是货币变量，包括流动性、公积金按揭贷款的便利程度等；第三个是市场预期。

首先从供求变量角度看，近期市场总体呈现了供大于求的态势，这是房价持续低迷的最根本原因。其次，从货币层面看，今年以来，货币层面和房价之间的走势存在一个明显的背离。以狭义货币量M1同比增幅走势和全国70城房价指数环比增幅走势看，房价指数增幅曲线下行的力度明显大于M1，这说明今年房价下跌其实是有点“任性”的，缺乏逻辑上的验证。但反过来也说明，由于M1基本面并没有大规模的恶化，所以也能牵制目前房价持续下跌的态势。再次，从市场预期来看，新一届政府显然对于楼市稳健发展的调控依然有比较大的手腕，包括“稳定住房消费”的字眼提出，某种程度上都是对房地产市场在宏观经济中的重视程度依然是不变的。尤其是各大城市限购政策放松下，并没有中央政府的打压，这会使市场依然看好中国楼市。

另一方面，从区域结构上看，市场依然呈一个很完美的城市等级序列，即一二线房价止跌反弹的迹象最明显，三四线则出现分化。部分经济发达的三四线城市会追随此类一二线城市，而部分经济相对落后的城市则会有继续下跌的可能。

2015年行业政策建议

鉴于2015年房地产市场面临的复杂环境，我们建议在行业政策方面可以更加灵活，将因地制宜的原则进行到底。概括起来，主要是三大方面：制度完善、松紧结合、维稳原则。

制度完善：因地制宜、因时制宜的市场调节和政策引导机制。房价问题是国内房地产市场矛盾的焦点。稳定房价的方法有很多，其功效各有千秋。行政性手段见效快，但是它难以持久；目前的调控措施，在遏制房价快速上涨方面功效显著，但是它归根到底是暂时性的手段，需要与长效机制共同发挥调节房地产市场的作用。所以，一方面我们需要认识到行政性手段控制房价的难度和弊端，另一方面我们需要抓紧时间在全国人大、全国政协会议精神的基础上建设楼市调控的市场长效机制。目前来看，应该主要从融资平台、公积金管理、不动产登记制度等角度来进行调节。

地方债务自偿将促融资平台转型。由于地方融资平台的资产大多是地方政府注入的土地资产，在今年房地产市场持续下行，同时中央对土地指标进行严格控制的情况下，想加快变卖土地资产并不容易，所以融资平台的下一个出路就是加快转型，从融资功能向经营功能转变，这也许是融资平台走出困境的最有效路径。

管理修订受到关注，满足异地提取和使用诉求。我国住房公积金管理遵循的原则是“管委会决策、管理中心运作、银行专户存储、财政监督”，对此，公众反映普遍存在的问题包括公积金贷款额度小、支取困难以及封闭管理和收益过低等。国家相关部门已经意识到并进行了关注。如从2011年开始，《住房公积金管理条例》连续四年被列入住房和城乡建设部的重点工作任务，其中，公积金的使用范围是修订重点。

住房公积金设立的目的主要是为了更好地支持缴存职工解决基本住房问题，但是目前住房公积金相对封闭的地域特征对住房公积金缴存人的权利保护和就业变化并没有充分考虑，住房公积金缴存人在某地购置住房时，并不能利用在不同地区缴存的住房公积金，从而削弱了这种住房政策性金融支持的功效。

建立并完善不动产登记制度，推进部门信息共享。不动产登记的相关政策和工作是近年以来的关注点之一。2014年8月15日，国务院法制办公室公布了修改完成的《不动产登记暂行条例征求意見稿》，向社会公开征求意见。

整合不动产登记职责、建立不动产统一登记制度是完善社会主义市场经济体制、建设现代市场体系的必然要求，对于保护不动产权利人合法财产权，提高政府治理效率和水平，尤其是方便企业、方便群众，具有重要意义。不动产登记是房产税扩大试点的前提，如果不动产登记系统能够建立，房产税的推进将会明显加速。国家相关部门设法将全国住房系统通联在一起，通过通联的个人住房信息系统及时发现异地购房、楼市投资投机现象，可以有针对性的出台差别化的调控措施抑制房地产投资投机现象。

国家新型城镇化综合试点推进。我国目前正在进行的不动产统一登记改革，在很多时候都被理解成为狭义的城市房地产问题改革。实际上，我国最大的不动产在农村。长期以来，由于城乡二元格局，如农业户口与城市户口不平等、城市建设用地与农村集体建设用地不平等，使我国的经济和社会在发展过程中存在各种问题。要想从根本上改变目前的现状，只有打破当前各部门多头管理的构架，从真正实现城乡“大统一”的改革目标进行。

松紧结合：应对不同城市的房地产发展状况，适当区别对待。2015年将继续以现行的限购限贷为核心，通过加大保障房、中小户型供应，以及抑制投机投资性需求来防止房价大幅上涨；房地产税现阶段仍以立法、试点为重点，全国实行尚需时日。在摆脱全国一刀切模式后，各地对楼市调控的自主性增加，将会根据具体情况开展差异化的调控措施。

维稳原则：“新常态”模式下的稳增长。去年12月9至11日召开的中央经济工作会议为2015年国家宏观调控定调。其中有四方面内容与2015年房地产市场走势及政策取向密切相关，分别是：一、“稳增长”重回首要任务；二、“新常态”之下调控方式转变；三、保持政策的连续性和稳定性；四、提出松紧适度的货币政策。

根据我们中国房地产数据研究院的预测，2015年市场总体较为平稳。因此在政策出台上要掌握好尺度，全年可以以稳为主，部分具有房价上涨压力的城市可以继续强化调控政策。

3.南乐一中2014年工作总结 篇三

新兴一中2014年高考备考工作总结

2014年高考，新兴一中又取得辉煌的成绩，实现了跨越式提升。成绩的取得，离不开县委、县政府和教育主管部门的关心和支持，得益于学校依托新课改，优化课堂结构，优化教学管理，优化资源整合；有赖于全体教师团结协作，群策群力，努力拼搏。

回顾过去的一年，我们在备考过程中，主要做了以下几个方面的工作

一、咬定一个目标，做好六个“三”

2014届高考备考团队基本上是2011届的原班人马，我们从备考的第一天开始，就满怀信心，斗志昂扬，决心在2014年的高考中再续写2011年的辉煌，力争在尖子生的培养、上重点线和本科线人数大幅超越2013年高考。为实现这个历史性的目标，我们全年的备考管理，始终围绕着六个“三”，有措施、有落实、有检查、有反馈地开展工作。要求教师做好“三个统一”，即教学进度、训练、讲授内容的统一；“三个贴近”，即贴近高考目标与高考要求、贴近学生学习实际、贴近学生心理；“三个突出”，即突出知识基础、突出解题规范、突出能力培养；“三个加强”，即加强临界生的学法指导，加强临界生的心理调适，加强临界生的薄弱学科；“三个研究”，即研究考纲说明和高考信息，探求高考命题方向与特点，研究学生因材施教；“三个训练”，即信息追踪的训练，纠错重组题的训练，模拟重组题的训练。

二、求稳求实，打好两方面基础

扎实基础知识，夯实基本技能，是保证本科上线堆头特别是临界生上线的最重要的备考环节。在备考的第一阶段，是抓双基的最关键的时期，学生学习的各门学科知识、考点都比较零散，加上还没有经历比较系统的模拟训练，考生解决问题的基本技能比较单薄。我们的体会是：要抓知识的系统性、复习的针对性、操作的具体性和有效性，把那些需要长时间训练才能形成能力，分值相对较高的知识点作为重点、热点，贯穿于复习的全过程，多角度、多层次考查，使之不断得到强化训练，综合提高。从具体操作上讲，我们主要通过“三练”（早练、晚练和堂练）来抓两基的提高。早练，我们主要是抓一些常规的客观题目；堂练，主要是训练学生答题的速度和准确度；晚练，主要是训练常错、易错的客观题。在整个训练过程中，要求各备课组要脚踏实地，稳扎稳打，逐步推进，始终做到求稳、求实，绝不允许出现无计划、无目标、无步骤的零散、脱节的训练。

三、加强三方面的沟通，形成团队合力

高考备考是一项具有系统性、整体性的工程。在备考过程中，某个班、某个备课组出现了问题，或者学科抢时、老师之间不团结、学生偏科现象突出，往往造成内耗，成为制约高考跨越式发展的“瓶颈”，必将影响到整个年级的备考质量。因此，班与班之间、备课组之间、领导与老师之间、学校与家庭之间的沟通、协调、合作显得非常重要。我们的做法，一是加强了领导与科任教师之间的沟通。坚持每周开好备课组长会议，及时反馈了解教学情况。二是加强师生之间的沟通。1

要求教师经常深入学生，多倾听学生的呼声与意见，了解和掌握他们的思想动态。在思想、生活上关心帮助他们，在学习上鼓励他们，使他们对前途充满信心，专心致志地投身到备考中去。加强家校联系与沟通。在高三学年里，我们会根据需要，分别召开全校性的高三学生家长会、尖子生家长会、临界生家长会、体艺生家长会，使学生家长了解学校的备考计划、复习及要求，学生存在的问题以及家长如何配合才能为考生提供帮助和服务等。“三沟通”使教育教学工作紧密协调，形成合力，取得了最佳的教育效果。

四、四位一体，力促尖子生更多更强

从高一开始，这一届学生就实行了分层教学、精细培养的模式，经过高二和高三两次优化调整，组成了一个文科、两个理科创新班。一位教育专家说过：“一流的教师可以把二流的学生培养一流的学生；二流的教师可将一流的学生变为二流的学生。”在挑选任课老师时，我们不看重资历和过往成绩，而是侧重挑选责任心强，教学方法先进、灵活的年轻教师担任创新班的班主任和任课工作。作为尖子班的教师，面对一流的学生，可以说都战战兢兢，深感肩上的责任重大。也是基于此，我们始终强调校长、中层领导、班主任、科任教师四位一体，多方联动，借助各种有效的途径，查差距、找不足，寻方法，明方向、定措施，力争将工作做到最好，不留任何的遗憾，不许有一点失误。

首先，实行“抱团辅导制”，不分科目，见弱就补，有补必有效。我们的具体做法是：教师立足校学情，优化精选练习题，以“选题要精细，密度要适度，难度要适宜，反馈要及时”以及“确保中档题拿高分，带动低档题拿满分，冲击高档题拿多分”为原则，落实有效训练。教师善于下“海”选题，做到多中求少，少中求优，避免面面俱到，机械重复，确保训练材料的质量。教师讲评时不限于就题论题，而是就题抓考点知识，启迪解题思路，揭示解题规律，点拨解题技巧。其次，在吃饱“大锅饭”的同时，“小灶菜’’也要喂好。紧跟着老师亦步亦趋，没有自我的安排，尖子生很难凸现，我们根据学生的不同情况，针对性的指导或安排学生制订小计划，进行自我“加餐”，这样，深化了我们制订的“培优磨尖”的工作。

第三，实行每周一交流，每月一汇总制度。每周由班主任牵头，召开六位科任教师碰头会，科任之间对尖子生的学习情况进行交流。每月由挂班的行政主持，召开汇报会，对一个阶段，特别是在月考中出现的困难进行分析，寻找解决问题的有效途径，调整具体的措施，优化教与学的方法。

五、2015届尖子生培养措施

1、优中选优，组建尖子班

结合高

一、高二两年市统考成绩，再经过高二班主任、科任老师的推荐，组建文科尖子生班10人，理科尖子班20人。

2、学生举荐，学校把关，组成尖子生培养小组

在挑选任课老师时，一方面我们征求学生的建议，由学生举荐班主任和任课老师，另一方面学校侧重挑选责任心强，教学方法先进、灵活，学生满意度高，属于研究型的年轻教师担任班主任和任课教师。

3、制定学科培养计划，建立特尖子生学情档案，确定培养目标，要跟踪监控，考核和评估要科学化、精细化，要定期召开班主任会、任课教师会，特尖生会，要注意全程跟踪管理，调度协调各科教师的工作。

4、“大集体，小自由”

要求学生先保证完成老师规定的、考纲规定的内容，然后深入拓展、扬长提

短，不断提高自己的综合实力，不可离开老师，完全另搞一套。要把班内精英的优点都学到手，在学科能力上敢于超越老师，敢于把自己当成高考命题人员，高三后期能拟出符合高考要求的测试题。

5、抱团辅导与单苗培植

尖子班的六位任课老师不分科目，要视整个班的教学、备考为一个整体，要求小组成员有大局观和团队精神，能整体协调、全面规划、善于学习借鉴，所有工作围绕提高尖子生成绩这个中心。

把“放养”变为“精养”，实行家教式辅导，对特尖学生进行单苗培植。将班中学生再分成两到三个学习互助小组，由班主任任大组长，6位任课教师为辅导员。组内学生发挥各自优势，相互帮助、相互借脑，共同提高。要求各辅导员使用单独资料，单独命题、单独布置作业、单独制卷考查，对每位尖子每周最少辅导一次，每次的作业、测试都要单独面批面评。

6、对特尖班实行“三从一大”，即从难、从严、从实战出发，加大作题量，确保尖子生无弱科、考不倒。要尽最大能力满足他们的要求，为他们排忧解难。

7、配备专职的心理辅导老师，对尖子生各个阶段出现的各种心理问题要全程跟踪全程辅导。

2014年，新兴一中高三的高考备考工作，是近年来较系统、较周密、较有成效的一年，当然，高考备考是一项艰巨的系统工程，我们在教育教学工作仍然存在着很多不足，今后，我们还要不断总结，不断改进，不断创新，争取更大的进步。

4.南乐一中2014年工作总结 篇四

宋集一中社会治安综合治理工作在上级部门的正确领导下，紧紧围绕学校中心工作，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而形成人人各负其责、层层责任落实的局面，有效地维护了校园的治安环境，创建了安静、整洁、稳定、和谐的校园，维护了校园政治稳定和正常的教学秩序。

一、领导重视，落实责任

学校领导历来重视综合治理工作，建立健全综治领导小组，把综治工作纳入学校总体工作目标，做到了与其他工作同布置、同落实，对学校综合治理工作提出了明确的工作目标、任务和具体措施。同时，多次利用教师大会传达贯彻上级综治工作有关会议和通知的精神，特别是对学校的稳定、安全工作作了强调，领导经常深入校园检查督促。同时，我们还按照上级部门的要求，对责任书的落实情况进行小结，发现问题及时解决，力求防患于未然。

二、加大安全法制宣传力度

一是多次召开会议，组织广大教职员工认真学习上级有关综治、安全工作文件，明确各自的义务和职责，力求做到人人知晓，个个明白，并响应号召，自觉遵守。二是充分运用广播、板报、演讲比赛、集会报告等形式，把宣传活动搞得有声有色。三是组织师生员工开展 活动，力求把综治、法制稳定等有关精神辐射到每一个角落。围绕“综治”、“安全”、“消防”、“法制”、“交通”等不同的主题进行宣传。在宣传活动中，学校综治责任人均到场组织、指导，学校综治领导小组到场督促、检查，保证了宣传时间、宣传效果。

三、建立健全综治议事制度，把综治列入学校重要议事日程。学校及时研究解决综治工作中存在的问题，确保单位内部稳定。在综治领导小组统一领导下，对群众关心的热点、难点问题，认真做过细的思想工作，并积极推进校务公开，增加透明度，为群众办实事，办好事，力所能及地解决教师工作、生活中所遇到的困难，把问题解决在萌芽状态之中。

四、建立德育教育运行机制

长期以来，学校坚持全面、全员、全程的育人方针，开展以“爱国主义”，“中华民族传统美德”和“中学生行为规范”法制宣传教育等为主旋律的系列教育活动，把思想品德、法制教育行为规范教育作为学校德育工作的主要内容，构建了学校、家庭、社会相结合的德育一体化网络。学校开设了安全和法制两门课，每班每周一节，分别由王仲金校长和张家彬主任任教，把法制安全教育工作规范化，持续化。制定了宋集一中“文明班级”和“文明之星”评比办法，对表现突出的班级和个人表彰奖励。规范了升旗仪式，国旗下的讲话，大课间等活动，眼保健操和广播体操成为学校一大特色。制定了卫生创建“5223”目标管理，即要求做到五净：门窗净、地面净、墙壁净、桌面净、走廊过道净；二齐：桌椅摆放整齐，物品摆放整齐；二无：无 乱停乱放，无脏乱杂物；三一样：上午、下午一个样，室内、室外一个样，有无检查一个样。正是因为常规管理的及时到位，日常行为规范养成教育的成效才能在校园的每个角落得以充分体现，才使得学生文明程度大幅度提高。

四、深入开展“平安创建”活动，综治工作成效显著

学校通过创建“安全文明校园”活动，认真贯彻创建意见，严格按照教育局、综治委的安排和规划，扎扎实实开展创建工作。积极主动配合公安、政法部门等开展专项治理工作，挖掘内部潜力，强化内部管理，建立起预防机制。一是进一步完善了制度，如值班制度、门卫制度等，制定奖惩措施，明确职责义务。实行全天候值班制度，每天安排六名值班教师配合门卫人员工作，24小时不断岗，定时不定时巡逻，确保学校稳定无事故。这些制度的完善，使学校的各项管理步入了规范化、科学化、法制化的转道，做到了事事有章可循，处处有人管理。二是进一步完善群防群治网络。学校根据综治要求和自身特点，注重物防技防有机结合，重点突出人防优势，同时增加投入，置办了监控系统，对学校的重点部位进行重点防卫，整改安全隐患，实行专人负责。

5.赵营一中2014年防震演练方案 篇五

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，学校决定举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对地震的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。

组织部门：赵营一中（中心校校长及包校责任领导全程指导）参加人员：全体师生（教导处将任课教师分派到各班）演练时间：2014年 9月22日22午上点40分 总 指 挥：张红森校长

副总指挥：赵庆然校长

楼层指挥：教学楼一楼 秦顺立（东）

陈红刚（西）

二楼 赵留根（东）

田建伟（西）

三楼 吕红标（东）

冯国稳（西）

办公楼一楼：冯顺京

二楼：王荣德

一、情景模拟： 太行山区发生了X.X级地震，我校所在地有明显震感，在校学生在老师的保护下现场进行自我防护，确保人身安全。

二、演练过程：

1、副总指挥发出警报，防震自护演练开始。

2、正在上课的学生，要在教师的指挥下迅速用书包或课本保护头部、闭眼、躲在各自的课桌下。身体应采取的姿势：伏而待定，蹲下双手抱头，保护头颈、眼睛，掩住口鼻，尽量蜷曲身体，降低身体重心。（各班用相机或手机拍照参加学校评展，择优加分。）

3、各级指挥人员迅速到位，楼层指挥到楼梯口，没课的班主任

迅速到达本班教室，任课教师到各自班级协助指挥。副总指挥发布命令：“逃生疏散演练开始！”各班学生按预订的路线和集中地有秩序的进行疏散，副总指挥记录疏散时间，自飞负责现场录像。

三、疏散顺序、路线和集中地： 一、二、三楼各班同时撤离教室。一楼出教室直奔集结地；西楼梯撤离顺序是2.6--2.5--2.4--1.5--1.6--1.4；东楼梯撤离顺序是2.2--2.3--2.1--1.2--1.3--1.1；2年级7班8班走办公楼楼梯。撤离集结地为小广场中心，每班2列纵队，各班区域由体育教师负责划好，每班一名教师配合班主任在集结地等待学生，责任教师由教导处宣布。

四、疏散注意事项

1、要有序迅速疏散，不准学生在楼梯处或走廊内相互拥挤，避免跌倒踩踏，在下楼梯时，一定要一手扶栏杆，一手保护头。

2、责任人各就各位，指挥学生有秩序的疏散，不得擅离职守。

3、疏散过程中，应用双手或课本护头，以防被砸。

4、疏散过程中，要迅速、排队、有秩序的前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

5、疏散途中要尽量避开建筑物和电线。

6、到达集中地后，学生要蹲下保护头部，以班为单数立即请点人数报告副总指挥。

五、演练总结：

6.南乐一中2014年工作总结 篇六

郑州市领导马懿、王璋、胡荃、白红战、李秀奇、王林贺、李公乐、孙金献、薛云伟、王跃华、张建慧、姚待献等出席会议。郑州市直各单位主要负责人，县（市、区）党政主要负责人、分管农村工作的副书记和副县（市、区）长，部分乡（镇）党委书记，龙头企业、合作社和受表彰单位代表等300余人参会。

郑州市长马懿指出，2014年全市农业农村工作的总体要求是：全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和中央、省委农村工作会议精神，围绕“三大一中”战略定位，突出“三大主体”工作，按照“抓改革、强投资、调结构、求提升”的要求，以提高粮食自给率、主要农产品自给率和农业对生态的保障力为重点，着力夯实农业农村基础，着力构建新型农业经营体系，着力健全城乡一体化机制，着力深化农村综合改革，力争在现代都市农业发展上取得新成就，在农村公共服务建设上取得新进展，在农业发展要素保障上实现新突破，在创新农村社会管理上实现新提升，为保持经济社会持续健康发展提供有力支撑。

马懿要求，2014年要突出抓好以下六项重点工作：一是抓好“菜篮子”建设工程，提高主要农产品供给保障能力。要建好“菜园子”，搞活“菜摊子”，把好“质量关”。二是继续实施高标准农田建设工程，稳定农业综合生产能力。完善农田灌溉排涝设施，建设好高标准农田，努力提高农业现代化水平。三是全面推进现代都市农业示范工程，发展都市生态农业。要抓好现代农业示范区“136工程”，引领带动全市现代农业的发展；大力发展生态农业，提升休闲体验农业发展水平。四是加快推进现代农业产业化集群培育工程，构建新型农业经营体系。要培育核心龙头企业，建设好生产基地，培育新型经营主体。五是扎实推进贫困地区群众脱贫工程，创新扶贫开发及老区建设新机制。全面实施贫困地区和革命老区扶贫攻坚规划，建立扶贫开发新机制，构建社会大扶贫格局。六是多措并举，千方百计促进农民增收。培养职业农民，发展家庭农场；减少农民，鼓励农民向非农产业转移；增加农民财产性收入；高度重视进入社区集中居住的农民增收问题。

马懿强调，2014年“三农”改革和创新工作，要着力在五个方面下工夫：一要在农业社会化服务创新上下工夫。二要在农业投融资机制创新上下工夫。三要在网格化管理长效机制上下工夫。四要在稳妥推进农村土地改革上下工夫。五要在加强领导转变作风上下工夫。

最后，吴天君就做好郑州市当前和今后一个时期的“三农”强调了五点意见：一是要走好“两不牺牲”、“三化”协调、“四化”同步科学发展路子，充分认识现代农业化的基础地位和作用。二是要紧紧围绕两率一力规划推进农业发展，在提高粮食自给率和主要农产品自给率和农业对生态的保障力上下工夫。三是要坚持城乡统筹，城乡一体的理念，推进农村发展。四是要以改革创新激发农业农村发展内生动力。五是要强化对“三农”工作的组织领导。

会议对获得2013年度全市“三农”工作先进集体的产业化集群龙头企业、现代都市农业示范区、高标准农田、新菜田建设、贫困乡镇、水利示范乡镇等单位进行了表彰。

（郑州市农委）

7.南乐一中2014年工作总结 篇七

各位毕业生、各位尊敬的家长、各位来自于兄弟学校的领导和同学、各位嘉宾：感谢大家莅临，今天我们在伟大的母亲节举行二零一四届同学的毕业典礼。我们充满着感恩、激动和回忆，还充满着伤感、恐惧和憧憬。这是个值得永远纪念的日子，今天我们在人生的路途中，打下了成年人的第一座界桩，明天我们就要向母亲和母校挥手远别！

刚才进入会场的时候，我看见一位家长的眼角闪烁着泪光。那是我看到过的一位母亲瞅着孩子迈出蹒跚的第一步时的表情，我断言，在你们结婚时、在你们喜得贵子时，你们的母亲还会有这种表情！所以我建议大家站起来，为她们热烈地鼓掌。让我们真诚地感谢母亲和父亲！谢谢他们十八年来日日的期待和厚爱，时时的鞭策和支持！虽然这种期待给了我们压力，虽然这种厚爱给了我们宠惯，虽然这种鞭策有时显得粗暴，虽然这种支持有时显得功利，但无论如何，你我都不能否认，这是一种世界上难以替代的、最无私的、最珍贵的爱！刚才母亲眼中的泪花，让我们充盈着温润和暖和的感觉。有了这种感觉，就是走得再远再累，我们也不会孤独、也不会悲伤。就是江湖再险再恶，我们也不会沉沦，也不会冷漠。让我们把5月11日的毕业典礼，作为特殊意义的礼物，献给母亲，献给母亲般的师长们！

有句老话：从小看大，三岁知老。这话是说三岁左右的幼年所受到的教育和表现，决定着成年后的出息和成就。但我认为这句话有着更多的涵义：人从出生开始，每三年就是人生的一座里程碑或转折。十八年前你出生了，十五年前你上了幼儿园，十二年前你上了小学，六年前你上了初中，三年前你上了高中。但十五岁开始的周期才是你生命色彩中最浓墨的一笔。十五岁，有了强烈的独立意识，有了勃勃的青春萌动，有了命运的苦苦思索。德国教育家本雅明曾这样说过“每个人年轻时都亲手转动过命运的车轮，从这车轮里迟早都会转出一生中的大事件。因为，只有十五岁时意识或尝试过的事情，才会在将来某一天成为我们的精神兴奋点”十五岁那年你走进了郑州中原西路182号，曾记否？你躺在绿草如茵的牧羊坡上，凝望着天高鸟飞；曾记否？你站在ZYZ先生的雕像旁，一脸的若有所思；曾记否？你穿过了滋兰、树蕙、积山楼的连绵长廊，寻觅着谁的足迹；曾记否？你驻足滴水潭那汪水岸旁，俯视着水阔鱼跃；从此，你成了182号院的主人。晨观朝霞日出，暮望星棋月钩。从此，你如凤凰涅磐般的燃烧着，煎熬着少年的激情：作业的忙乱和春华秋实，考试的灰心和满园芬芳；此时的自卑和彼时的自负，昨日的矜持和今日的张扬，交织在你似锦般的生活里。182号院没有“教室”，只有“学堂”。你说“教室”让人感到了空间的压迫和时间的呆滞，你说“学堂”让人感到了空中白云的飘逸，全身毛孔的舒畅；你说主体课堂让你听见了“滋兰”一辞中的溪水流淌，自习课堂让你沐浴了“树蕙”二字中的煦煦阳光，卓越课堂让你量出了积山的山遥路长。

你在182号院度过了1000个日夜，有多少次对话？有多少幅场景？有多少个梦想？有多少回惆怅？不知哪次对话、哪幅场景、哪个梦想、哪回惆怅，能成为你将来某一天的精神兴奋点！能谱写你明天某一篇的辉煌乐章！

一位教政治的老师告诉我：校长您是学化学的，但您知道吗？中世纪炼金术士们并不把炼黄金做为自己的最高追求，他们梦寐的是通过化学反应，得到一种叫做哲人石的物质。这是一种有着魔法般力量的神奇之物，人们通过它，就能从凡身肉体穿越到一个超凡脱谷的通灵世界。谢谢这位老师让我顿悟了科学的人文意义。让我聚神于怎样让教育引导学生从物质世界走向精神世界的思考中：学子们明天就要奔向五湖四海，他们除了带着优秀的学业成绩，还能带着什么？一位学者说过一句话：“毕业三年后，人就会

把学校所教的开始忘光。但一旦到了这个阶段，人才会开始渐入佳境。”被使用的知识变成了你的一种技能，被束之高阁的知识在记忆中留下了碎碎片片。所以很多很多人，于很多很多年后，在时间的冲刷下，学校飘零在他脑海里的只剩下一个似曾相识的名称，犹如索然无味的人生旅途上走过的一个平凡客栈。但我们的校友中许多人离开了许多年，心里永远埋着一线藕断丝连的情思。时间愈久，记忆愈新。为什么？因为他们带走了中原西路182号院的ZYZ先生精神！2014届的毕业同学们，这种精神会让昨天、今天发生在182号院的片片断断，蒙太奇般剪辑在你们明天、后天的故事中。

ZYZ先生的精神是仁的精神，我写过一篇文章题目叫做“学校文化就是爱的文化”，阐述的就是这种精神。我想起了那句曾经在网上疯传一时的话：“宁愿坐在宝马车上哭，也不坐在自行车上笑”。我还想起了高中时读过的一首诗：生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。对182号院的学子来讲，哭与笑都不重要，重要的是生命、爱情和自由。物欲横流的时代让青年人少了不应该少的天真，多了不应该多的看破红尘的少年老成；少了不应该少的清纯，多了不应该多的觥筹交错的你来我往。“成熟”两字在当下人的眼中，更多的是暮气、俗气。生命要鲜活，就要保留几份清纯和天真。清纯才有温馨和轻松，天真才有执著和锐气。早熟了难免匆匆间格局太小，晚成了方可从容中谋划宏图。好的教育不是不为，而是顺势而为。尊重自然，保护天性，这才是教育的爱，才是爱的教育。做个好教师，尊重学生是爱；做个好家长，尊重孩子是爱；做个好校长，尊重天性是爱；做个在自己岗位上求善、为善、尽善的人也是爱。应试教育就是知识的教育，素质教育就是爱的教育。如果我们信仰着爱、装满着爱、播撒着爱，即便世界笼罩着阴影，我们也会面向光明！即便世界弥漫着绝望，我们也敢憧憬未来！即便世界充满着猜度，我们也高举着信任！即便世界发生着欺诈，我们也怀揣着真诚！

ZYZ的精神是自主的精神。ZYZ先生不靠造物主，用锤头和钢钎雕琢着自我。郑州一中的主体教育思想让学子们摆脱了那种监狱式的教育，榨汁机式的教育，过度强调秩序化，封闭化的教育。学子们对未来的想像力，久已泯灭的好奇心，初生牛犊不怕虎的勇气，异想天开的创造欲望，在主体课堂、自习课堂、卓越课堂三种课堂中得到了修复和茁壮成长。我昨天把演说辞的第一稿拿给一位作家朋友，他看后说了一句话：你不要举例太多的名人，也不要引用太多的名言，凡真知灼见的文章都具有言之凿凿的鲜明个性！只有在脑海中删去了名言，你才会成为ZYZ先生！

ZYZ的精神是永远成长和完善其身的精神。这种精神不仅展现了人类与万物不同的进化特征，也是伟大与平凡的最本质的区别。平凡就是过早的开始了没有收入的经验支出。伟大就是从来不停止兼收并蓄的思想占有。美酒、美瓷是在长期的发酵、窑变中化蝶出来的。英雄亦如此！要具有这种永远成长的精神！不为年龄增长而衰减。不为一时成功而陶醉，不为偶尔失败而灰心，不为遭遇厄运而自弃。

15岁—18岁，是转动出一生中的大事件、转动出改变命运的精神兴奋点的年龄。蹉跎了会留悔恨，成功了会生遗憾。一些毕业的校友回想起高中，总有事不尽美的遗憾，其实世事从来都是取之桑榆、失之东隅，从来都是得之于陇、舍之于蜀。春光秋色，只能一季一季地等；晨曦落日，只能一时一时地看；咖啡香茶，只能一盏一盏地品！你既便从头再来，仍会有美中不足之憾。不足其实是美的一个组成部分，四季复始，春去还有春天。路途漫漫，错过还会相遇。我们还有很多的三年、很多的三年，只要我们持志，只要我们追梦，只要你用爱、用执著、用青春、用汗水换来的ZYZ先生精神不灭，世界就会属于你、属于我、属于他，属于90年代的新一辈！

毕业典礼前，有同学建议典礼增加毕业生向学校寄存许愿瓶的环节，把以后五年、十年、二十年„„自己要实现的愿望装在瓶中，若干年后，到回来相聚启封的时候，再

8.南乐一中2014年工作总结 篇八

主持词

（2014年2月25日）

大会主持：学校党总支书记谢霖平

各位老师、亲爱的同学们：

又是一年春来到。带着欢乐新年的喜庆，带着对美好未来的憧憬，我们又意气风发地聚集在一起，此时此刻，面对高三年级各位同学一张张充满朝气、热情洋溢的笑脸，我们感到格外欣慰和激动。欣慰的是你们的神情里透露出我校高三学生特有的那份执着和自信；激动的是你们一定会以自己出色的表现，为美好的前程挥洒汗水，为父母的脸上增添容光，为学校的发展再次描绘秀美的画卷。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，相同的是高考，不同的是学生，人生一世总有几道坎要过，高考就是一道坎，学校对高三工作非常关注和支持，今天离高考还有一百天的时间，学校筹划了这样一次会议，目的是为我们每个高三学子加油、呐喊、助威，进一步鼓舞大家的士气，激励同学们的斗志，实现心中的大学梦！在此谨让我代表学校，对高三全体师生的辛勤付出和艰苦努力致以衷心的感谢！

今天的会议有五项议程：

1.全体起立，奏国歌

2.联系高三年级的副校长陈主安同志讲话

3.高三年级学生集体宣誓

4.高二年级学生祝词

5.学生家长代表讲话

6.学校校长龙石佑同志讲话

下面我宣布，新田一中2014届高考百日冲刺誓师大会现在开始！

首先，大会进行第一项仪程：请全体起立，奏唱国歌。

（礼毕，请坐下。）

下面，大会进行进行第二项仪程：请联系高三年级的副校长陈主安同志讲话，大家欢迎。

（陈校长的讲话立足现实，充满信心，既肯定了三年来高三全体师生顽强拼搏所取得的成绩，又对同学们树立了奋斗的目标，寄予厚望。希望同学们以无所畏惧的勇气，勤学苦练，备战高考。）

为了实现心中的大学梦，高三学子们在一中苦读了一千多个日日夜夜，如果把高中三年比作3000米长跑，那么，如今他们已跑过了最后一个弯道，即将进行最后的百米冲刺，此时此刻，他们有什么话要说？下面大会进行第三项仪程：高三年级学生集体宣誓。领誓人1101班夏志丹同学。请全体起立。

（请坐下。1101班的同学道出全体高三学子的心声。是雄鹰，就要翱翔蓝天；是骏马，就要驰骋草原。我们是天之骄子，自当奋勇向前，一马当先。愿高三军团整装待发，所向披靡。）

考场如战场，面对即将奔赴高考战场的高三学长，一直关注着我们、仰望着我们的学弟学妹们有什么话要对我们说呢？下面，大会进行第四项仪程：请高二年级学生祝词。有请高二年级1203班的全体同学，大家欢迎！

（感谢1203班的同学。高考的征程从来不是坦途，在备战高考的日子里，你们从不孤单。请大家把学弟学妹的真诚祝福化为攻坚克难的动力，以优异的成绩树立起走向成功的路标。）

面对竞争激烈的高考，一直默默陪伴着我们的家长们对我们有什么希望，会对我们说些什么？下面，大会进行第五项仪程：请学生家长代表讲话。有请高三1106班陈一行同学的家长王红萍女士讲话，大家欢迎。

（感谢家长激情洋溢的讲话。希望同学们不负父母期盼，带着亲人和师长的浓浓祝福，快乐备考，激情备考，创造无悔于青春、无悔于理想的辉煌成绩，为父母争气，为母校争光，为人生添彩。）

下面，大会进行最后一项仪程：请学校校长龙石佑同志讲话，大家欢迎。

（龙校长的讲话高屋建瓴，语重心长，既表明了学校领导对高三全体师生的殷切希望和真诚的祝福，又为2014年高考百日冲刺指明了方向。希望同学们牢记嘱托，不辱使命。）

老师们、同学们，冲刺的号角早已吹响，铿锵的脚步已经迈开，相信大家一定能用勤奋耕耘收获金榜题名的鲜花和掌声，用顽强拼搏拥抱六月的灿烂阳光和辉煌。祝老师和同学们马到成功！

9.南乐一中2014年工作总结 篇九

《要点》提出要深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，围绕解决教育改革发展重大问题，以促进教育公平、提高教育质量为重点，根据教育规划纲要和全国教育信息化工作会议确定的“三通两平台”重点工作部署，狠抓工作落实，使教育信息化在推进教育领域综合改革、教育治理体系和治理能力现代化进程中发挥更大作用，取得明显成效。

《要点》确定了2014年教育信息化工作的核心目标，具体包括：

一是加快缩小区域、城乡、校际间信息化基础设施差距。以改善义务教育学校基本办学条件为重点，完成8.5万所中西部中小学宽带网络接入，全国80%以上中小学基本实现“宽带网络校校通”。加快推进职业院校“宽带网络校校通”。

二是形成资源开发应用新机制。充分发挥骨干企业和学校、教师的作用，探索建立系统推进基础性资源和个性化资源开发应用的新模式；提升教育资源公共服务平台服务能力与水平，初步形成教育资源云服务框架，国家平台形成为全国3300万名师生提供服务的能力。

三是探索扩大优质教育资源覆盖面有效机制。巩固深化“教学点数字教育资源全覆盖”项目成果，总结推广“一校带多点” “一校带多校”的应用模式，使优质数字教育资源基本覆盖全国所有教学点和实现“宽带网络校校通”的中小学。

四是提升“网络学习空间”应用规模。师生开通网络学习空间人数达到1800万，探索利用“网络学习空间”开展教学、学习活动的有效方式。

五是全面完成国家、省级教育数据中心建设。建设完善一批支持各级教育行政部门和各级各类学校日常管理、决策和公共服务的信息系统，实现学生、教师、办学条件等主要管理信息系统的应用与服务，制定出台教育基础数据管理办法。

六是实施中小学教师信息技术应用能力提升工程。推动各地加大教育信息化培训力度，完成150万名以上教师信息技术应用能力培训、5万名以上中小学校长信息化领导力培训。完成2000人左右县级及以上教育厅局长教育信息化专题培训。

七是加强信息技术安全工作。加强教育系统信息技术安全的统筹领导，做好顶层设计、明确责任分工、建立工作机制、完善防护体系。

（注：《2014年教育信息化工作要点》具体内容参见“中国教育信息化网”)

10.南乐一中2014年工作总结 篇十

一、报名条件

1、具有正式学籍的应届初中毕业生。

2、孝敬父母，尊敬师长，文明守纪，正直向上，勤奋努力，身体健康；初中在校期间无违法行为，无重大违纪现象；学生素养评价C档以上。

3、专业方向及有关要求：

舞蹈（含民族民间舞、古典舞）只招女生，男生限报，身高需在162cm以上。

器乐(含钢琴、二胡、竹笛、笙、古筝、长号、小号、单簧管、萨克斯等，打击乐限招2人以内)，男女不限，男身高需在167cm以上，女需在155cm以上。

声乐（含民族唱法、美声唱法），男女不限，男身高需在167cm以上，女需在155cm以上。

二、招生计划

共42人（其中舞蹈6人，器乐14人，声乐22人）。

三、录取办法

1、学生必须在第一志愿填报莱州一中音乐生。

2、录取范围：专业测试成绩须达到专业合格线以上，且文化课考试成绩须达到中考满分成绩的50%以上。

3、录取顺序：学校首先录取文化课计划内学生，然后录取音乐特长生。录取时，按照“舞蹈生→器乐生→声乐生”的顺序进行；同时兼报舞蹈、器乐、声乐其中两项的学生，也按以上顺序依次录取。舞蹈、器乐按招生计划录不足额的，剩余计划数归声乐。

4、录取办法：

按照全市中考“文化科成绩+专业科成绩（满分100分）×3”的总分排名，由高分到低分录取。

四、有关说明

考生请慎重考虑，家长、学生必须与学校签订承诺书，一旦填报一中音乐生并被录取，不允许转为文化课学生，不按要求参加专业训练和上课者，学校将予以劝退。

招生咨询电话：2283186

莱州一中

11.南乐一中2014年工作总结 篇十一

2.古诗文名句填空积累（8分）

【小题1】春潮带雨晚来急，________________。【小题2】______________，崔九堂前几度闻。【小题3】当窗理云鬓，__________________。【小题4】________________，各领风骚数百年。【小题5】“________________，________________”《逢入京使》中的这两句形象地写出了诗人离开家乡时对亲人的难舍之情。【小题6】朋友对你的进步表现出吃惊的神情，你可以用《孙权劝学》中的“_______________，________________”来回应他。

1.秋天的黄昏（10分）

⑴城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。

⑵乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。

⑶选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。这是草的暮年，慈祥得如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。像多年前，亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心，突然止息。

⑷从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。

⑸还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手，不用那么急了。女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了。她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落她手里。黄昏下，她的剪影，就像一幅画。

⑹你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来——棉花太暖和了啊。

⑺最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的。

⑻人生因简单因单纯，更容易得到快乐。你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯，越来越远了。

⑼竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛，都老了。他们在河堤上，慢慢走。身上披着黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”——歌声单调，却闪闪发光。牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴？ ——相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。

⑽鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦。炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵。还是村庄好，总是你中有我，我中有你。不设防。⑾突然听得有母亲的声音在叫：“小雨，快回家吃晚饭啦——”你忍不住笑，原来不管哪个年代，都有贪玩的孩子。

⑿周遭的色彩，渐渐变浓变深。身下的土地，渐渐凉了，你也该走了。再贪恋地望一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃。【小题1】本文写景以什么为序？请找出表明顺序的词或短语。（2分）

【小题2】说说文章第1段中“街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了”中“吞”字的含义。(2分)【小题3】赏析第6段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”这句话。（2分）【小题4】文章第6、7段插叙了童年时关于棉花的回忆，有什么作用？（2分）【小题5】第2段中作者认为“而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满”，这是为什么？(2分)

2.角落里的阳光（12分）

①1980年7月1日，我驱车前往我的超市召开员工会议。结束时已是下午两点，我惊讶地发现是个黑黑的男孩正用一块灰色抹布帮我擦车。汗水浸透了他灰白的牛仔裤，他穿一双破旧的布鞋，看得出是贫民窟的孩子。

②我轻轻地拍了一下他的肩膀，他“啊”了一声转过来，一张黝黑成熟的脸，惊恐不已地看着我。我笑着向他伸出手说：“嗨，你好!我叫汤姆·特尔斯。”他迟疑了一会儿慢慢地伸出手：“您好，汤姆先生！我叫比尔·莱特。”我从口袋里抽出一百美元给他，可他慌忙摇头，轻轻地说：“我在广场上等您四个小时，不是为了这个。”我越发诧异了。因为小家伙告诉我他喜欢我的“保时捷”。“您能把我送到家吗？就三英里不到的路程。”这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧? ③十五分钟后，我把车停在了一栋破旧的楼房前。他跳下车，一边跑一边对我说：“请您务必等五分钟！”不一会儿比尔就出来了，他的神态和步伐就像这辆豪华的轿车是他的一样骄傲神气。我看到，他的背上背了一个小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎缩了。比尔把小女孩放在车座上后告诉我：“其实她是我的姐姐，今年十七岁，是小儿麻痹症。”然后我听见比尔对他姐姐说：“记得上次我跟你提起的那种车吗？瞧，就是这种。弟弟有钱了一定买给你。”比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。原来他为我擦车，在太阳下等我四个小时又要我送他回家的目的，就是让他姐姐亲眼见识一下他将来要送给她的礼物的样子。我被他那种相信能够给予别人而且因能付出而满足的样子深深地感染了!④后来我又去了比尔的家，他的家比我想象的更为糟糕。比尔的母亲做清洁工。姐弟和母亲相依为命。比尔除了照顾姐姐外，每天还要去老人院做五小时的护理工作，他刚刚十六岁。⑤离开时我再次把一百美元放在比尔残疾的姐姐手上，可比尔还是硬塞给了我：“我们自己行。”我给超市的人事经理打电话，告诉他明天将有个很棒的小伙子到理货部报到。这次比尔没有拒绝，我比他自己更清楚他能胜任这项工作，况且它会给他带来比原来工作高三倍的报酬。⑥等我三个月后再去超市时，差不多每个员工都向我提起比尔。理货部说他能吃苦耐劳，活儿也干得漂亮；服装部则称赞比尔理的货比任何人都整齐而有条理；甚至连化妆部都说比尔永远有一张自信乐观的脸庞。

⑦比尔说，他一看见我的车就觉得离梦想近了一步。这真的是一个与众不同的员工：即使他在最阴暗的角落走路，人们也会发现他身上温暖、灿烂的阳光。⑧他会成功的，是的，我深信。

【小题1】小说标题“角落里的阳光”的含义是什么？（2分）

【小题2】第②段说：“这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?”这句话在文中有何作用？（2分）

【小题3】请从描写手法和表达效果两个方面赏析文中第③段画线的句子。（3分）

【小题4】小说的主人公是比尔，作者为什么在第⑥段中写超市员工对比尔的印象？（2分）

【小题5】 最后一段，“我”凭借什么来判定他会成功？（3分）

1.【古文阅读】 核工记

〔清〕宋起凤

余季弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分。全核向背皆山。山坳插一城，雉①历历可数。城巅具层楼，楼门洞敞。中有人，类司更卒，执桴鼓，若寒冻不胜者。枕山麓一寺，老松隐蔽三株。松下凿双户，可开阖。户内一僧，侧首倾听，户虚掩，如应门；洞开，如延纳状——左右度之无不宜。松外东来一衲②，负经卷踉跄行，若为佛事夜归者。对林一小陀③，似闻足音仆仆前。核侧出浮屠④七级，距滩半黍。近滩维一小舟。篷窗短舷间，有客凭几假寐，形若渐寤然。舟尾一小童，拥炉嘘火，盖供客茗饮也。舣⑤舟处当寺阴，高阜钟阁踞焉。叩钟者貌爽爽自得，睡足徐兴乃尔。山顶月晦半规⑥，杂疏星数点。下则波纹涨起，作潮来候。取诗“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”之句。

［注释］①雉(zhì)：城墙垛子。②衲(nà)：和尚穿的衣服，这里代指和尚。③小陀(tuó)：小和尚。④浮屠：宝塔。⑤舣(yì)：船靠岸。⑥半规：半圆。【小题1】下面语句朗读停顿恰当的一项是（）（2分）A．如延纳状B．距滩半黍C．舣舟处当寺阴D．杂疏星数点【小题2】解释下列加点词语（4分）(1)长五分许（）(2)雉历历可数（）(3)松下凿双户（）(4)睡足徐兴乃尔（）【小题3】用现代汉语翻译下面句子（3分）松外东来一衲，负经卷踉跄行，若为佛事夜归者 【小题4】根据选文内容，用自己的话填空。（3分）

文中介绍的桃坠雕刻的内容取唐诗《枫桥夜泊》之意。前半部分表现“姑苏城外寒山寺”；后半部分通过表现“夜半”，通过人的形态让人联想到“钟声”，通过点明是“客船”。

2.阅读下面文言文。（16分）【甲】

⑴余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。„„ ⑵今诸生学于太学，县官日有禀销之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？„„

⑶自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。——（宋濂《送东阳马生序》节选）【乙】

临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者。荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪?方羲之之不可强①以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间。岂其徜徉肆恣②，而又尝自休于此邪？则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？ ——（曾巩《墨池记》节选）

【注释】①强：勉强②徜徉（chángyáng）肆恣：纵情遨游。【小题1】解释下面加点的字词。（4分）（1）余幼时即嗜学（）（2）县官日有禀销之供（）（3）而尝极东方（）（3）羲之之书晚乃善（）【小题2】翻译下面的句子。（4分）

(1）余故道为学之难以告之(2）盖亦以精力自致者，非天成也

【小题3】选出加点字的意义和用法不同的一项（2分）A．有地隐然而高B．有池洼然而方以长C．信然邪D．然后世未有能及者【小题4】《送东阳马生序》一文主要运用了对比的写作手法，如【甲】文第⑴自然段就是用自己幼时的 与下文太学生形成鲜明对比。（2分）【小题5】【乙】文作者认为王羲之成为“书圣”的原因是“”（用原文回答）（1分），【甲】文作者的观点是(用自己的语言归纳)(1分)。联系学习实际，说一说你读了这两段文字的启示。（2分）

1.（一）梅 花（4分）陈亮

疏枝横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先变，百花皆后香。欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄①，东君②正主张。注释：①三弄：指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲谢梅花之说。②东君：司春之神。【小题1】．诗中梅花形象具有怎样的特征？（2分）【小题2】．这首诗寄寓了作者怎样的情感和愿望？（2分）

2.阅读下面这首古诗，然后按要求答题。（4分）军城早秋 严武（唐）

昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。注：严武（725——765），字季鹰，华阴（今陕西华阴县）人。曾任成都剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。

（1）诗的前两句通过对夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山等景物的描写，描绘了一幅初秋边关阴沉凝重的夜景，其寓意是什么？（2分）（2）诗的后两句表现了作者怎样的情怀？（2分）

3.同儿辈赋未开海棠

1.以下两题，请任选一题作文。

（1）我以为自己能读懂春天∕原来，我只知道春天过了是夏天 我以为自己能读懂青春∕原来，我只把青春当成了一段时间 我以为自己懂得了母爱∕原来，我把母爱当成了早餐 我以为自己懂得了友情∕原来，我把朋友当成了玩伴 请以“原来我没懂”为题写一篇文章。

要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文；②文章要叙事清楚，结构完整，内容充实；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。（2）有一天，毛毛虫问蝴蝶：“我要怎样才能变成一只蝴碟？”

“要成为蝴碟，首先要有飞行的渴望，其次要有勇气冲出束缚你安全、温暖的茧。” “那不就是死亡吗？”

“表面看是死亡，实际上是新生。在现实生活中，这就是差别，有的成为蝴蝶，有的因逃避而死亡。”

某些时候，不是因为难我们才不敢去做，而是因为我们不敢去做，事情才变得困难。关键是要有勇气冲出去！冲出去，才有希望。

12.南乐一中2014年工作总结 篇十二

今年上半年，进出口总额12.4万亿元人民币，同比下降0.9%，主要是受到外部需求因素影响，也有对去年年初虚假套利贸易“挤水分”的因素。从5、6月份数据看，外贸形势已出现转好迹象。上半年外贸运行的主要特点是：进出口累计下降幅度收窄，5、6月份连续实现正增长。一般贸易增长较快，加工贸易下降较多。机电、高新技术产品出口累计降幅收窄，劳动密集型产品出口累计增速提高。中西部地区出口增长较快，东部地区进出口有所下降。对欧美日、东盟贸易保持增长，与香港、台湾地区贸易大幅下降。

上半年，我国吸收外商直接投资总量略有增长。1—6月，外商投资新设立企业10973家，同比增长3.2%；实际利用外资金额633.3亿美元，同比增长2.2%（未含银行、证券、保险领域数据）。服务业实际利用外资金额增长14.8%，占比进一步提升，达56%。中部地区实际使用外资增长较快，同比增长9.6%。

前6个月，我国非金融类境外直接投资433.4亿美元，同比下降5%。总体看，我企业境外投资正处于稳步发展阶段，企业自身实力不断增强，国际化经营水平不断提高。但受世界经济复苏乏力、投资保护主义有所抬头等因素制约，我国境外投资快速增长势头有所减缓。

按照国务院的部署和要求，我们会同或配合有关部门，认真落实稳定外需的政策措施，完善投资环境，改革外商投资项目管理方式，进一步简化程序、提高效率，维护跨境投资的良好秩序。

一是支持中国（上海）自由贸易试验区建设取得进展。按照国务院要求，继续支持上海自贸试验区加快推进建设。参与上海自贸试验区新一轮扩大开放措施研究，自贸试验区提出新的31条开放举措已获国务院批准。指导和支持上海自贸试验区制定2014版负面清单，外商投资特别管理措施由原先的190条调整为139条。研究建立自贸试验区外资安全审查制度，推动上海自贸试验区探索试行有效的外商投资安全审查措施，进一步完善事中事后监管制度。目前，上海自贸试验区各项主要工作任务取得明显进展，试验区制度框架初步建立，改革效应开始显现，国际国内反映积极，树立了我国进一步改革开放的新形象。

二是推动自贸区战略实施取得进展。发展改革委作为自由贸易协定谈判的主要参与部门，一直积极推动我国自贸区网络建设相关工作。今年7月1日起，中国—冰岛自由贸易协定、中国—瑞士自由贸易协定正式生效，至此，我国正式实施的自由贸易协定已经达到12个。积极参与中国—韩国、中国—澳大利亚的自贸协定谈判及研究，拟推动谈判早日完成。同时，还积极推动中日韩、区域全面伙伴关系协定（RCEP）等多项自贸谈判，参加我国与斯里兰卡、哥伦比亚等国家的双边自由贸易区可行性研究，并参与研究探索实现亚太自由贸易区的可能路径。

三是出台《外商投资项目核准和备案管理办法》。5月，发布《外商投资项目核准和备案管理办法》（国家发展改革委令第12号），规定除《外商投资产业指导目录（2011年修订）》中有中方控股（含相对控股）要求的鼓励类项目和限制类项目，以及属于《政府核准的投资项目目录（2013年本）》第一至十一项所列的外商投资项目实行核准制外，其余《外商投资产业指导目录（2011年修订）》中的允许类项目、没有中方控股（含相对控股）要求的鼓励类项目取消核准，由地方投资主管部门备案，并将《外商投资产业指导目录（2011年修订）》限制类中的房地产项目和总投资（含增资）5000万美元以下的其他限制类项目以及有中方控股（含相对控股）要求的总投资（含增资）3亿美元以下鼓励类项目核准职责下放至省级政府。从项目管理层级看，12号令将绝大多数核准和所有备案的外商投资项目均下放由地方政府投资主管部门负责，实现了属地化管理，极大地调动了地方的积极性。同时，在备案管理上，我们充分借鉴了上海自贸区先行先试经验，对外商投资项目备案要求进行了大量简化，不再对项目的市场前景、经济效益和产品技术方案等应由企业自主决策的内容进行审查，赋予企业投资自主权，激发市场活力，注重让市场发挥配置资源的决定性作用。社会有关方面一直高度关注此次改革，并给予了积极评价。

四是发布《境外投资项目核准和备案管理办法》。今年4月，发展改革委正式发布《境外投资项目核准和备案管理办法》（国家发展改革委令第9号），大幅提高境外投资项目核准权限，取消企业境外投资中，除涉及敏感国家或地区、敏感行业的项目外，中方投资10亿美元以下的项目核准，对一般境外投资项目一律实行备案制。同时，进一步简化程序、明确时限，提升境外投资项目核准和备案规范化、便利化水平。为切实抓好9号令的贯彻实施工作，于5月下发《关于实施〈境外投资项目核准和备案管理办法〉有关事项的通知》（发改外资〔2014〕947号），明确了关于项目核准、备案和信息报告申请文件及附件的要求，发布了境外投资项目申请报告示范大纲、境外投资项目备案申报文件和申请表格式，以及境外收购或竞标项目信息报告报送函和信息报告格式等，进一步提高境外投资项目管理的便利化和透明度。按照2013年的核准情况测算，9号令新规实施后，92%的项目将改为备案，大大提升企业境外投资便利化水平。

五是建成并启用境外投资项目网上备案系统。为贯彻落实国务院关于深化投资体制改革、减少行政审批的要求，推进境外投资项目管理由核准制向备案制转变，完成了全国境外投资项目网上备案系统建设工作，并于6月底正式启用。通过网上备案系统，所有申报企业均可在网上完成项目备案，实现与项目备案部门的线上交流，及时掌握备案办理进度。在提高备案效率的同时，网上备案系统实行24小时安全监测和数据隔离，有效保障了项目信息安全。该系统便捷、高效、安全，有助于进一步提升境外投资便利化水平和境外投资监管水平。自网上备案系统启用以来，企业和地方普遍反映境外投资项目备案效率显著提高。

下一步，在利用外资和境外投资方面，我们将继续会同或配合有关部门，着力推动以下五项工作，一是深化外商投资管理体制改革，改进和完善国家安全审查机制。认真贯彻施行发展改革委12号令，在简政放权的同时加强事中事后监管。建立发展规划、产业政策、准入标准、诚信记录等信息的横向互通制度，实现行政审批和市场监管的信息共享。建立完善外商投资项目管理电子信息系统，实现外商投资项目可查询、可监督，提升事中事后监管水平。制定中国（上海）自由贸易试验区外商投资安全审查管理办法，为完善全国性的外商投资安全审查机制积累新经验，探索新途径。二是深化和扩大对外开放，优化利用外资产业和区域结构。全面推进一、二、三产业开放，以开放促改革、促发展。进一步放开外资准入限制，对《外商投资产业指导目录（2011年修订）》进行补充修订。积极引导外资参与我国生态文明建设和创新驱动发展战略，支持外商投资企业增强创新能力。促进区域协调开放，有针对性地推动劳动密集型产业有序梯度转移。三是统筹软硬环境建设，改善重点领域投资环境。加强市场信用体系建设，完善创新环境，切实保护投资者合法权益。推动把利用外资从主要依靠生产成本优势转到主要依靠人才、环境、市场上来，致力于形成产业配套、国内市场、基础设施、人力资源、行政服务等各类要素综合新优势。四是加强境外投资宏观指导，完善法律体系和管理制度。制定和实施境外投资中长期发展规划、重点领域和区域投资规划。重点鼓励有利于满足国内能源资源需求、促进产业转型升级、化解国内过剩产能、带动设备标准和服务输出的各类境外投资。加强境外投资项目协调，避免无序竞争。引导企业在境外依法合规经营，注重环境资源保护，加强境外投资环境影响与风险评估，履行必要的社会责任。加快境外投资法制建设，制定和出台《境外投资条例》及其实施细则。改革境外投资审批制度，推进境外投资便利化，最大限度减小核准范围，简化核准手续。完善相关管理规定，允许个人投资者开展境外投资。五是构建境外投资综合服务体系。强化财税支持政策，加大金融服务力度，健全对外投资统计、监测、评价和通报制度，建立政府层面公共信息平台，为企业境外投资提供有效信息服务。大力培育和支持国内资产评估、法律服务、会计服务、投资顾问、设计咨询、风险评估等相关中介机构。支持行业商（协）会积极发挥服务和促进作用。

与此同时，为落实党的十八届三中全会关于“加快实施自贸区战略”的要求，发展改革委将积极推动中韩、中澳自贸协定谈判于年内结束，做好中日韩、RCEP等自贸协定谈判的相关工作，推动中国—斯里兰卡、中国—哥伦比亚等自贸协定谈判尽快启动，并继续探索与更多的贸易伙伴建设自贸区。按照党的十八届三中全会《决定》“选择具备条件的地方发展自由贸易园（港）区”的要求和近期中央领导的重要批示精神，还将支持有关地方探索建设自由贸易园（港）区，把制度创新作为核心任务，把可复制、可推广作为基本要求，以体制机制创新、试点新的改革举措为重点，为全面深化改革和扩大开放探索新途径、积累新经验。

13.大同县一中2014总结范文 篇十三

第一学期工作总结

本学年，我校在“让每一名学生健康成长，让每一名教师快乐发展”的办学理念的基础上，坚持“严格管理、创设特色、全面发展、培养人才”的办学方针，以“在严格中提高、在规范中创新”为管理目标，以“高、严、细、精、新”为标准，继续深化教学改革，不断强化管理过程，力争在“三个规范化”（办学规范化，管理制度化、工作精细化）的目标上再上新台阶，在加强师德师风建设，加强教师常规课堂教学考核，强化学生全方位管理考核，开展校园维修建设等方面取得了显著的成绩，保障了学校各项工作的正常开展。

下面，对照本学年制定的主要工作任务及措施，具体从以下几个方面对我校本学期工作做一个简要总结。

一、干部引领作用进一步发挥。

思想决定行为。如何办好人民满意的教育，关键看教师尤其是领导干部的思想境界高不高。我校紧紧围绕习总书记的重要讲话精神和“党的群总路线教育”、“清正廉明之风进校园”等活动的开展，不断加强师德师风建设，努力培养全体教职工“校荣我荣校耻我耻”的集体主义思想，提升党员干部的人格境界，提高党员干部的职业操守，转变工作作风。党员干部是学校的管理者，而管理是教育教学质量的根本保证，提高管理质量尤其是党员干部的管理能力至关重要。实现我校提出的“进一步规范办学行为，规范管理行为，规范教学行为，力争做到，办学规范化，管理制度化、工作精细化”的具体目标，关键是党员干部能否身先士卒，以身作则；关键在党员干部能否不折不 扣的执行学校制定的各项制度；关键在领导干部能否坚持不懈，始终如一完成自己的管理职责。我们坚持干部培训，以提高各级干部的管理能力，基本形成了“层层有人管，处处有监督”的管理新格局。

1、坚持周五学校工作例会，通报学校各部门工作情况，协调部门工作，学习教育理论及党的群众路线相关文件，加强干部培训。保障学校各部门工作在有序开展的同时，有计划、有落实、有总结，有反思，工作程序逐步规范，干部的管理能力逐步提高。

2、在落实干部督导检查值班制度的同时，完善了干部督导检查值班制度，制定了《大同县一中值班一日工作程序》，明确了干部值班工作职责、工作程序、工作要求和工作目标。要求校级领导、副主任以上及部门值班，定人、定岗、定时、定责管理，养成到位要早，检查要勤的习惯，逐步树立了“只要有学生，就有干部、管理人员及教师在工作、在服务”的服务理念。

3、教务处、政教处充分发挥了每周一次工作例会及每周一次班主任例会的作用，会议中各部门工作有计划、有落实、有总结，有反省，工作程序逐步规范，干部的管理能力逐步提高。

4、强化了年级组、教研组和备课组建设，在坚持教务处、政教处宏观管理的同时，为了发挥年级组的作用，明确了年级管理集团职责与目标，以促进教学管理在第一线落实，保障了教务、教研工作的有序开展。

5、认真组织党员干部开展群众路线教育实践活动，利用周三党员学习例会，周五中心组学习培训会，组织广大党员、干部认真学习党的群众路线教育实践活动的文件精神和相关政治理论，观看教育视频，并认真撰写心得笔记，在党员中开展了“最美共产党员” 评比活动，发挥了党员干部的模范带头作用，使学校党建工作在规范的基础上，稳步提高。

6、按照群众路线教育实践活动的相关要求，组织党员干部分批分次开展“民生大走访活动”，走村串户，深入学生家庭，了解家庭困难学生情况，开展特困学生资助活动，征求家长对学校的意见和建议，形成家校教育的有效合力。

二、教学常规管理进一步规范

规范、有序、科学、合理的常规教学管理是学校高效运转的保障。

首先，教务系统按照学校工作计划和安排，制定教务系统工作计划，组织年级组、教研组、备课组，制定具体落实措施，保障教学工作的有效落实；为了增强每个教师的安全责任意识和安全管理水平，实行“一岗双责” 与全体教师签订了安全责任书。

其次，教务处、教研室按照《教研活动制度》、《集体备课制度》认真组织落实每周二、四教研、集体备课活动，完善了《大同县一中集体备课实施方案》，在落实过程中，各年级教师在各备课组长的带领下，逐步发挥了集体备课的作用,提高了备课的质量，增强了教案的实效性和针对性。

第三，按照制定的《大同县一中教师教学常规考核细则》、《大同县一中教师违纪处罚办法》，不断规范教案检查、作业批改，自习辅导、劳动纪律检查要求，加大检查考核力度，并将检查考核结果与绩效工资、结构工资挂钩。其目的是在规范课堂教学过程的同时，杜绝无教案上课，杜绝不批改作业的教学事故发生，切实做好，课前精心准备，课上深刻讲解，课后认真检查，全程跟进，努力提 高课堂教学的实效性。

第四，坚持高一、二月考制度，以年级为单位，认真落实教学计划和进度；期中、期末考试组织严密，公正透明，秩序井然；三个年级的质量分析会，组织有序，质量分析总结、教学问题反思等针对性强，对教师的教学指导效果明显。

第五，进一步规范了《教务处值班人员一日流程》，在加强值班人员认真履行职责的同时，严格教师教学过程管理，使用了公开检查考核表；进行了学生评教问卷调查, 广泛听取学生、家长及社会各界的意见和建议，了解老师的教学动态以及班级管理和课堂纪律等情况,并及时与任课教师反馈与交流。

三、教师的专业发展进一步提升。

教师队伍的培养是学校发展的基础，创新教研是学校跨越的动力。我校在规范教研活动计划，明确活动目标的同时，多方调动教师学习激情，促进教师的专业成长；鼓励教研创新，促进课堂教学优化，不断开拓我校教师眼界，提升我校教师专业素质，促进我校跨越式发展。

1、加强师德师风建设，树立教师良好形象。

规范教师从教行为，从师德师风教育开始。结合党的群众路线教育实践活动，落实党的“八项规定”及“四风整改”的具体要求，落实山西省纪委等四部门《关于开展“工作秩序涣散、纪律松弛”专项整治工作的通知》精神，认真落实《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，修订完善了《大同县一中加强师德师风建设实施方案》、《大同县一中教师师德师风“十要十不准”》，多次召开全校教职工大会，重申劳动纪律有关规定，加大《大同县 一中教职工请销假办法》、《大同县一中关于加强教职工师德师风建设九条禁令及处罚办法》的执行力度，加大了劳动纪律检查和教职工师德师风建设考核和处罚力度，实行了周信息反馈统计和周信息通报制度，实行师德师风一票否决制，并将考核结果与学校评优、评模、评职挂钩，考核结果与绩效工资挂钩，从而有效地增强了教职工的劳动纪律意识，保障了教学的正常运行。

2、高三复习迎考工作扎实有序。

为了更好地备战2015年高考，为了取得更好的教育成果，教务系统在总结2014年高考经验的基础上，修订和完善了《大同县一中2014-2015年三轮复习备考方案》，高三年级组以学校制定的高三复习方案为准则，详细制定了《大同县一中2015届高三三轮复习措施》及各科具体复习细则，一轮复习中高三年级组注重基础教学指导，注重边缘生辅导，注重年级统筹管理，抓好教学各环节的落实和检查工作，以便更高效的完成好高考备考工作，为后期复习赢得宝贵的时间，打下坚实的基础。

3、开展“三合一教研”，优化课堂教学。

利用集体备课及教研活动时间，以年级组为单位，开展“三合一教研”活动。以备课组为单位细化集体备课程序（开展讨论，做到 “四定” 定内容、定难度、定问题、定方法，），同时在集体备课的基础上，针对班级差异认真落实个人备课，按照新课程的三维目标写好教案（重视教学过程的设计）；利用周三下午自习展示集体备课成果，通过实际教学检验备课成果，查漏补缺，达到优化备课的效果；利用星期四教研活动进行评课活动，讨论、整理、归档，在不断探索课堂教学模式过程中，强调了以学生为第一要素，有效 开展师生互动，调动学生的学习积极性，促进了课堂教学研讨的效果。本学期分别进行了高三语文（李建军老师）、高二语文（彭栋老师）、高二数学（陈春香老师）、高二英语（武尚文老师）、高二物理（张伍亮老师）高一英语、高一物理的“三合一教研”公开课，对提升教师的课堂教学水平，起到了推进作用。

4、借助“联盟校”平台，开拓教师视野。

依据大同市教育局下发的《关于开展城乡教育发展联盟校试点工作的实施方案》精神，我校成为首批联盟校，借助大同一中中心校的优势资源，制定了《大同县一中关于开展联盟校工作方案》，本学期，按照计划，10月—12月间，按年级、分批次地到市一中进行教学观摩、集体备课等教研活动，同时，大同一中的学科名师来校进行课堂教学、集体备课指导，促进了我校教师教学观念、课堂教学水平的提升。

5、加强教师培训，促进自我发展。

我校为了提高教师的业务素质，教研室坚持按照“国培教育”和“中小学教师继续教育”计划，坚持教师常规自我培养，达到自我提升的目的。目前已完成了全校教师的继续教育培训和教育技术能力中级培训任务。

四、德育建设进一步深化。

德育是素质教育的核心，德育是全面育人的灵魂，加强学生的德育工作，是提高学生成长质量的首要前提。政教处、团委、年级组按照学校整体工作计划，围绕我校办学思路，注重培养学生良好的道德品质和良好行为习惯，强化班级管理和学生自我教育管理的能力，德育的广度、深度等方面得到进一步加强。

1、加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。

为建设一支能够严格管理，具有强烈的责任心；能够规范管理，具有细致的工作作风；能够艺术管理，具有独特的工作能力的班主任队伍，做了许多务实工作。政教处加强了班主任的理论学习、方法指导，坚持每周日下午班主任例会，加强班主任培训，提升班主任的素养；按照班主任管理考核办法，坚持班级管理考核结果与班主任津贴挂钩，坚持考核结果与评优评模挂钩，调动班主任的积极性和工作热情，形成了良好的竞争机制。

2、强化全方位管理，促进学生习惯养成。

我校继续依照《大同县一中全方位考核细则》，对学生进行全方位考核，从仪表、迟到早退、卫生习惯，作息习惯、学习习惯、为人处事等方面全方位规范学生行为，建立了学生德育档案，作为评价学生的重要依据。政教处坚持日考核、周通报，双周点评、月汇总，严格落实违纪学生处理办法，对“规范、诚朴、文明、和谐”的校风形成起到明显的促进作用。本学年，按照《大同县一中全方位考核细则》对具有不良行为习惯的学生进行处理，共签单4191分（高一1372、高二1347、高三1472），处理违纪学生137人（其中劝退1人、留校察看26人、记过18人、警告46人、通报批评46人）。

3、开展考核考评，形成竞争机制。

政教处在坚持常规考核的同时，按照制定的《流动红旗评比方案》，开展了“班级综合考评”“宿舍内务整理考评”“卫生考评”“跑操考评”四项流动红旗竞赛活动，以年级组为单位按照考核结果，进行考核评价，做到每月通报每月发放，形成了良好的竞争氛围。

4、创新学校德育形式，构建德育体系。

一是按照《大同县一中升降国旗制度》及《大同县一中升降国旗考核办法》，规范升国旗仪式，利用升旗仪式的显性教育功能，组织好每周的升旗仪式，加强升旗班训练，精心组织国旗下讲话，对学生进行针对性主题教育。以爱国主义教育、养成教育、感恩教育、安全教育为主题，开展了《建设文明校园争做文明学生。》《诚信考试》《规范养成从小事做起》《珍惜时间勤奋学习》等国旗下讲话，发挥了自我教育的作用。

二是每周一下午的德育活动课，结合日常教育，开展了养成教育、诚信教育、安全教育、节约教育等教育活动，比如《远离网吧、告别网络游戏》、《严守校园规则》、《纪律至上》、《预防校园踩踏》等教育内容，结合学生身边小事及校园活动对学生进行教育，做到德育活动课组织有主题、有教案、有考核，学生参与形式多样，真正发挥了教育的主阵地作用。

三是校园卫生整理、校园劳动等活动，培养了学生吃苦耐劳的精神，锻炼了学生持之以恒的品质，美化了校园环境，丰富了学生的课余生活，拓宽了学生教育途径；特别是政教处、总务处组织部门工作人员家全校教职工，多次开展植树、清理校园杂草等义务劳动，为校园美化做出了贡献。

四是政教处、团委、年级组加强学生干部培养，通过多种形式规范、指导学生干部的工作，提升学生自我教育、自我管理的能力。在学校日常管理中，发挥了学生会干部的积极作用。

五是为了充实学校图书室的藏书量及图书内容，丰富学生的学习生活，提高学生综合素质，营造良好的学习氛围，团委组织倡议 全校师生踊跃参与“共建书香校园”捐书活动。学生共捐书4400本。校团委、政教处组织开展以“廉洁文化教育进校园”为主题征文、演讲比赛；团委组织定期等换的班级黑板报，确定主题，精心设计，认真评选，丰富了学生校园文化生活，而且提高了学生的团队意识和协作能力。

六是成功召开了家长会。政教处认真组织，以年级组为单位下发了家长会安排，从形式到内容都作了具体的要求，不论是班主任还是任课教师，精心设计，把家长会作为对家长的展示，对社会的宣传、对学生的激励、更是对家长的指导。政教处并对家长提出的意见和建议进行了梳理和汇总，形成文本，作为学校今后工作的指导。

七是积极争取招生政策，完成了高一新生单独招生，按照市、县招生规定，在招生102名学生中报到92人。

5、特色活动逐渐形成氛围。

墙体文化异彩纷呈，政教处组织年级组开展丰富多彩的墙体文化，设计形式新颖，特色各异，根据各班学生实际，既有班主任寄语、又有学习方法指导、还有班级各种明星评比，发挥了学生特长，突出了展示、熏陶、示范、激励的文化教育功能。

开展校园歌咏比赛，校园美术作品、书法作品展示，为学生的特长、特色发展提供平台，创造条件。

高一新生入学教育效果显著，通过规章制度学习、学习方法指导、队列规范训练、宿舍内务整理训练等形式，为学生三年的高中学习生活奠定了基础。

长期的校园“三操”活动，以步伐统一、口号洪亮，口令标准 为要求，展示了班主任的班级管理水平及班级凝聚力，体现了班级团队精神，锻炼了学生的意志品质，强健了学生身体素质。

为期三天的校运会，从入场式到比赛过程的有序管理，展示了我校管理规范有序的组织能力，赛场气氛热烈活跃，让青春的激情、比赛的炽热炫动整个校园，既留下永久的美好记忆，又激发了师生的拼搏进取精神，为我校每学年组织一次校运会打下了良好基础。

6、团委会积极发挥团组织团员的模范带头作用。

团委会利用各班团支部，借助校文学社、广播站积极发挥学校舆论引导作用，并配合政教处开展形式多样的德育活动，丰富了学生生活，弘扬了时代正气，净化了校园风气。

1、学生文学社每周出一期《校园周刊》，定期出版校刊《单车岁月》，加强文学社的管理和引导，培养学生文学素养，激发学生创作热情。

2、广播站定时播报校园之声，新闻时事，积极宣传时代精神，弘扬先进文化，为学生提供了展示自我的舞台，丰富了学生校园文化生活，3、加强团支部的创建和团员的培养活动，发挥共青团组织的先锋带头作用。

4、积极完成团县委交给的团员信息采集工作，建立健全校园共青团员档案。

五、校园安全意识进一步加强。

安全工作是学校工作的保障，牢固树立“安全管理，警钟长鸣”的思想，进一步完善修订各项安全管理制度，进一步落实各项安全管理责任，进一步加强全校师生的安全防范意识，进一步严格安全 教育与管理，是建设“平安校园”的长期任务。安保处、教处、教务处、总务处依据安全责任要求，层层签订了安全责任书，从领导到教职工，人人做到 “一岗双责”，建立了点面结合、人人参与、整体联动的长效安全管理机制。

学生安全教育常态化，利用国旗下讲话、广播站、宣传栏、黑板报、主题班会等形式开展法律普及、消防、交通、食品卫生、传染病预防及心理健康知识等宣传教育；邀请大同县交警大队的警官来校作“交通安全讲座”；“禁毒安全教育讲座”，多次以《告知家长通知书》及《给家长的一封信》等形式，对家长进行安全宣传，求得家长配合，取得良好效果。

安全管理规范化，政教处组织全校师生进行地震疏散演练，提高了师生的遇险自救意识；认真落实教学楼高峰期学生行走路线，坚持学生集会散会的队伍管理，使各班级进出教学楼的规范有序，避免拥挤踩踏事故的发生，提高学生上下楼的安全性；坚持宿舍管理每日两检查两登记的制度，确保住校生按时回宿，杜绝夜不归宿现象，加大了宿舍危险器械的收缴力度，在严格、规范的管理中消除安全隐患。

安全演练有规划。突发的灾害曾给人类带来严重危害，和血的教训。如何规避自然灾害和意外灾害，在灾害中如何逃生，是学校安全教育的重要方面。为了应对突发灾害，我校将灾害逃生演练常规化，坚持每学期举行两场突发灾害疏散演练，通过演练锻炼学生心理意志，形成逃生能力。本学期举行了地震和火灾的疏散演练，撤离有序，疏散及时，效果明显。

安保处严格门卫管理，规范出入人员登记程序；开展了校园防 恐防暴演练；加强校园车辆管理，确保了校园行车安全；坚持每月一次的安全隐患排查与整改，消除了校园安全隐患。

六、后勤服务质量进一步提高。

本学期，总务处围绕学校的总体发展构想，努力服务教学、服务师生，使后勤管理更规范，更科学，更及时。主要工作如下：

1、食堂管理努力实现规范化、标准化管理，在把好各种关口的同时，严把餐饮消毒关、食品储存关，坚持食品留样制度，炊管人员持证上岗制度，保障了食品卫生安全。

2、开学初，总务处召开会议进行岗位培训，明确职责，签订安全工作责任书。同时，规范物品采购、发放、领取制度、规范后勤人员请假制度，保障后勤供应及时到位，保障后勤管理及时到位，保障后勤日常维修勤及时到位。

3、对教学楼因年久失修、灯线吊管老化，全部进行了加固与更换，消除了安全隐患。

4、及时检修供水、供暖、供电设施，保障了学校水、电、气的正常供给。

5、规范了代收费项目财务管理制度。确保学校财务收支两条线的落实。

6、在加强食堂的检查、督导力度同时，配合政教处召开学生伙管会，征求学生对食堂的意见建议，多次召开食堂有关人员会议，调整了食堂管理思路，制定整改措施，努力增加饭餐品种，降低价格，建立了食堂周菜谱制度，提高服务质量，改变食堂面貌。

7、完成了自行车棚的后续配套工程（教工车棚加装充电电源，感应灯），进一步规范了车辆的停放位臵和秩序，方便了师生往返 校的车辆停放需求。

8、完成了67亩的操场建设，并正式投入使用。

七、存在的问题

1、转变干部的工作作风上，部分干部在组织观念、工作主动性、责任心、工作执行力等方面有待进一步加强，工作标准有待进一步提高。

2、学校各部门工作协调还有待进一步加强，各处室职能发挥还不平衡，活动创新不够。

3、常规教学管理缺乏长久性、制度化，教师的日常教学行为评价目标需进一步具体，可操作。（教案、课堂教学技能、课堂管理、作业批改、课后辅导）

4、部分教师爱岗敬业的精神，师德师风建设需常态化；教师自觉学习氛围不浓，自我提高的意识不强，需进一步提高；部分教职员工的劳动纪律松弛，办公室上网、聊天、看视频等问题仍然严重。

5、进一步加强学风建设，学生学习的主动性需进一步加强，学习习惯养成的具体目标需进一步明确。

6、德育目标与学生行为习惯养成目标需进一步系统完善；食堂学生行为规范需下大力气整改。

7、进一步修订完善各项规章制度，确保各项工作有章可依。

八、2015年工作目标： 1、2015年高考确保完成60人指标任务，力超80人，向100人奋斗目标冲刺。

2、继续强化学校规范化管理，完善学校各项管理制度，推行学 校精细化管理，加强规范教育教学管理目标研讨，形成学校特色的管理体系，提升学校全方位管理水平。

3、围绕“合作、自主、探究”的课堂教学理念，规范课堂教育教学管理过程，促进教师教学方式的转变和课堂教学效率的提高；继续加大规范备课、集体备课、课堂教学、作业批改的检查考核力度，坚持落实“月考”制度，发挥月考教学评价功能；继续开展优质课堂教学评比活动，建设高效课堂，使教学质量稳步提升，确保高考成绩逐年攀升。

4、认真落实《大同县一中2015届高三复习迎考方案》，认真落实三轮复习措施，强化高三年级管理，保障年级稳定，巩固基础，强化专题，抓好边缘，稳步提升。

5、加强德育建设，构建学校德育体系，形成学校德育格局，强化德育“精”“ 细”管理。认真落实《大同县一中学生全方位管理考核》办法，强化学生思想教育，培养学生良好行为习惯，培养学生优良学习品质；开展主题班会课程化管理，规范学生主题德育活动过程，强化德育主题教育，坚持学生自主教育，积极开展丰富多彩的德育活动，提高学生的成长质量。

6、继续加强教科研活动，转变教师观念，创新教学方法，认真落实联盟校工作方案，完善“三合一”教研制度，细化“三合一”教研目标，加强年轻教师培养，发挥名师学科示范作用，促进教师专业发展，为学校的可持续发展提供有力的保障。

7、继续加强校园文化建设，创造文化教育芬围，发挥校园文化的教育性、艺术性、示范性、引领性作用，发挥墙体文化的展示、熏陶、示范、激励的教育功能；完成校园网站建设及校本教材研发，丰 富学校文化内涵。

8、面对学校生源现状，开展分层教育方法探讨，以培养学生特长为目标，尝试开展多样化、特色化办学，多途径、多领域发展特色教育。

9、规范完善各种“考核、奖励制度”，并加强常规管理，严格落实，力争做到考核公平，奖罚分明，形成有效的竞争激励机制。

10、规范学校财务管理制度，规范学校财产管理制度；积极争取资金，努力改变教学条件；继续加强图书阅览室建设，努力增加图书数量，创造教师、学生图书阅览条件。