安全自查验收报告

安全自查验收报告（精选10篇）

1.安全自查验收报告 篇一

未央区北何村小学“两基” 巩固提高工作报告

根据《西安市人民教育督导室关于对区县“两基”迎检工作进行督导检查的的通知》(市政教督发„2006‟3号)和未央区12月30日全区“两基”迎验工作培训会的精神要求。开展了 “两基” 巩固提高自查工作，我校按照街道办事处的统一安排，对“两基”巩固提高工作进行了全面、认真的自查，“两基” 巩固提高各项指标已基本达到规定要求。现将自查情况报告如下：

一、基本情况

我校是未央区一所完小，有六个教学班，有学生272名，教师18人，其中专任教师17人。学校建有图书室、少先队活动室、仪器室、音乐教室、劳动器材室、卫生室、微机教室（32台）、体育器材室8个专用教室和1个多媒体教室，在教育教学工作中很好地发挥了作用。校园环境优美，办公区、教学区、活动区布局合理，班班有合格教室。

二、“两基”工作现状

1、普及程度

2003~2005年，6—11周岁正常适龄人口入学率为100%(其中女童入学率为100%)，13—15周岁正常适龄人口初中阶段入学率为100%；小学辍学率为_0__%；小学毕业率为100%；15周岁人口初等教育完成率为_100__%； 15周岁人口文盲率为__0__%；“三残”儿童、少年入学率为__100___%。我校认真贯彻落实《义务教育法》，按照市、区教育局指示精神招收一年级新生，新生入学年龄为6周岁，在本校招生范围内适龄儿童入学率为100%，6—11周岁的适龄儿童中途没有辍学现象。残疾儿童少年与正常儿童少年同步接受九年义务教育，三年共接收残疾儿童1人，对他们不歧视，不另眼相看，给予特殊的关怀。小学生毕业率100%，非文盲率100%。

2、师资水平

专任教师取得中专(高中)学历_2_人，取得大专以上学历_15_人，其他取得相应教师资格证书的0人，专任教师学历符合规定及取得相应教师资格证书的比例为100%；2003年起无新补充专任教师，现有校长___1___人，其中已参加校长岗位培训___1__人，校接受岗位培训的比例100%。

3、办学条件

学校占地总面积5400_平方米，生均占地面积_18.5平方米；校舍总面积1965.2平方米，生均校舍面积_6.81_平方米。自2003年以来，共投入资金__17.196___万元，无危房，新建、改建、扩建、维修教学用房及配套用房540平方米，新征土地__0__亩，新修围墙_67_米，扩建运动场地__0___平方米。

兼职实验教师1人和实验人员1人，参加专业培训1人次，“普实”经费筹措，投入情况，电教实验设备设施配置情况，教学仪器配备率为80%、完好率100%、实验教学有规章制度和进行规范管理，演示实验开出率为94%和分组实验开出率79%

4、教育经费

(1)用具体比较数据表明财政对教育的拨款基本做到了“三个增长”。一是财政对教育的拨款近三年均高于财政经常性收入的增长；二是生均教育事业费近三年做到逐年有所增长；三是生均公用经费近三年做到逐年有所增长。

(2)教师工资发放能按时足额发。

(3)社会捐集资情况。学区村委会对教育投资重视,(03年处理地基1.4万 ,建围墙1万 下水 门楼,多媒体共计6.1万 计算机教室32台8.6万 建学校网站0.096万)

(4)勤工俭学创收情况。学生以以班级为单位开展捡拾废纸,塑料开展勤工俭学,解决了班级活动部分经费.5、教育质量

1、小学毕业年级学生各科合格率；2003~2006年均为100%

2、小学毕业年级学生体育合格率；2003~2006年均为100%

3、小学毕业年级学生视力合格率；2003~2006年均为100%

4、小学毕业年级学生行为规范合格率；2003~2006年均为100%近三年，参加陕西省教育教学论文大赛获三等奖1人；西安市教育教学论文评比一等奖3人，二等奖2人，三等奖6人；区教育学会论文评选中一等奖1人，二等奖5人，三等奖8人；区教研室举办的教师下水文大赛，一等奖1人，二等奖1人，三等奖5人；区教研室举办的“我最满意的一份教案”评选中，一等奖3人，二等奖2人。三等奖7人。广大教师热爱学习，勤于钻研，有着丰富的教育教学经验。现80%的教师能熟练地运用多煤体进行教学，大部分教师能上网收集新的信息。

学校先后被评为未央区雏鹰红旗大队、未央区卫生先进单位、未央区综合治理模范单位、未央区花园式学校、未央区文明校园。2006年9月被三桥街道办授予＂教育目标管理优秀单位＂．

三、主要措施

1、领导管理情况。“三线四级责任制”和“控辍保学责任制”的落实情况和效果。学校积极推进依法治校工作，根据《义务教育法》等教

育法律法规，结合学校实际，不断充实、完善学校的各项规章制度，使学校管理逐步走向法制化、科学化。在班子建设中，提出“三个一致”，要求班子成员树立“五种意识”，即思想一致，目标一致，步调一致。树立整体意识、超前意识、协作意识、服务意识和竞争意识。逐渐形成了一个团结高效的管理核心，形成了分工明确，团结协作，上下一心，力争上游的领导集体。并着力培育“协作、奉献、务实、求先”的校本精神，提高整个教师队伍的凝聚力。坚持党的教育方针，严格执行国家规定的教育教学标准，开全课程，开足课时。坚持向管理要教风和学风，向管理要质量和效益，向管理要特色和人才。细化教学操作，确立“以教育科研为先导，科研兴校为主题，培育创新人才为目标”的鲜明办学特色，强化把人作为发展中心的管理理念，组织全体教师认真学习新的课程标准，不断优化课堂教学结构，努力营造和谐校园，营造健康课堂。

2、加强“一纲四法两条例”、“两基”宣传情况。学校重视贫困学生的上学,象杨何村李明虎,和南何村胡缃冕同学连续多年进行免除杂费,实行两免一补政策.保证了他们义务教育.学校 认真贯彻执行国家和省关于纠正片面追求升学率倾向的规定：认真执行国家和省关于减轻学生过重课业负担的要求；严格执行教育部关于加强基础教育办学管理的意见，自觉规范办学行为；依法办学，措施具体，效果显著。近三年无违规行为。

3、依法依纲狠抓教育经费的筹措情况。每年学校都要及时向三桥街道办以及辖区村委会汇报学校工作,并提出办学资金不足等问题,几乎每年街道办和村上都能为学校解决实际问题,象修缮,小型维修基建,添置电脑等.确保教育经费的稳步提高.学校办学条件不断改善.4、狠抓学校管理，努力提高教育教学质量情况。学校坚持开展规范管理活动,依据<西安市小学教学管理细则>和双常规文件进行教育教学管理;每年都制订切实可行的教研专题,开展论文撰写评比活动,开展教学评优活动以及开展各类优秀人员的评比活动.在过程管理中,我们很抓检查和监督,开学初都作到有学科计划,结束时候有总结,教案坚持写教学反思.学校教导处很抓教师业务培训.校本培训工作是提高教师业务素质的有效途径。为此，我们专门从校外聘请专家，对全体教师进行课件制作的培训。有的年轻教师班主任工作经验少，我们请本校和兄弟学校班主任工作做得好的老师来我校传经送宝。新一轮基础教育课程改革的帷幕拉开以后，我们一方面配合教育组组织老

师收看新课程通识培训录像，另一方面在校内组织大家学习了《新课程的背景》、《课程改革的目标》、《新课程知识百问》《走进新课程课例示范》听取了付道、咏莉、伍新春专家的专题讲座，使教师从新课程教师的行为变化，新课程改革与教学评价，课程改革与学习方式的变化，对新课程工作有了进一步的认识，教育理念发生的变化，不断吸取先进的教学信息，教学方法更有利于学生自主探究，创新实践。开展“一帮一结对予”活动，有的青年教师理论知识丰富，实际工作经验少，为此，我们给经验丰富的老教师找徒弟，让新老教师结对子，老教师都能认真传授教育教学工作的经验，使青年教师快速成长。为了进一步增强广大教职工的工作责任心，我们实行了聘任制，做到竞争上岗，制定并完善了教师考核办法和奖惩制度。广大教师争先恐后、勤学苦练、你追我赶，在我校形成了一种比、学、赶、帮、超的良好局面。

经过几年的努力，一支爱岗敬业、业务精湛、勇于创新、团结协作的教师队伍已初步形成。

5、切实加强“两基”软件资料建设和管理情况。

学校给各部室配备专人进行管理,作到帐册实物相符,借阅使用按时纪录,各部室都有台账.每年对新购买的仪器进行登记造册,对消耗品和损坏东西及时进行注销.6、其他工作措施情况(如师德师风建设，家庭、社会和学校三位一体教育网络的构建等)。A.加强政治理论学习，提高广大教职工的政治思想素质。我们始终坚持把教职工的思想教育当作首要工作来抓，组织广大教师学习“三个代表”重要思想，学习“十六大”报告和江泽民、胡锦涛的重要讲话，广大教师能认真做笔记，写心得体会，讨论时能积极发言。通过学习，统一了广大教师的思想和行动，使广大教师在大是大非面前能够始终站稳立场。B、开展师德教育活动，提高广大教师师德修养。我们按照区委的要求，开展了细致扎实的师德教

育活动，成立了组织机构，制定了师德考评细则，在广大教师中展开了深入细致的调查，找出了师德中存在的问题，并召开座台会，号召广大教师进行了深刻的自我剖析，制定整改措施。组织教师撰写师德论文，举办了师德演讲，在全校范围内开展了评选“我心目中的好老师”活动。2002---2005年，我们的师德教育常抓不懈，先后学习了《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》，诠释了《陕西省教师行为八不准》，荣辱观教育等.听取了《扈秀珍老师师德报告》，组织收看了吴玲、马祖光、陈学术同志先进事迹报告会，通过一系列的教育活动，增强广大教师爱岗敬业的意识，规范了广大教师的从教行为，涌现出许多业务精湛、热爱学生、为人师表的好教师。学校利用家长会以及校园网站开展家庭教育,在网张公布收费政策,设立校长邮箱和信箱,接待家长提出的问题,学校还开展家访活动,都很好的架起学校和社会以及家庭教育的纽带.另外学校能全面落实《小学德育纲要》和修订后的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。坚持爱国主义教育为主体，以品德教育和养成教育为重点，重视心理健康和公民道德教育，逐步培养学生正确的世界观、人生观、价值观。能与时俱进，适时调整，补充教育内容。

四、存在的问题。

学校办学条件虽然在不断改善但和城区发达地区的学校还是有很大差距,我们的仪器设备还需要不断更新,为学生活动的开展提供更加优质的服务和保障.五、今后工作的意见、思路与决心。

总之，通过这次全方位、多角度的自查和评估，我们深感肩上的担子更重了。面对课程改革的深入和精神文明的持续发展，我们既感振奋又总觉不安，周围的一切变化之快让人来不及回味。此时再来体

会“与时俱进”倍感内涵之博深。形势逼人，不进则退，作为新世纪的学校，与时俱进、不断进取将是我们永远的追求。

(小)学校二OO 七 年 9月21日

2.节后复产验收自查报告 篇二

春节后复产验收报告

我矿于2014年1月30日至2014年2月1日全矿放假三天；2014

年2月2日至2014年2月3日进行全员安全教育培训工作；2014年

2月4日（正月初五）矿级安全管理人员进行全矿井上、下安全隐患

排查、整改。2014年2月5日起开始实行春节后整改恢复生产工作。

我矿严格按照《四川省煤矿复产验收管理办法》（川经信煤炭

[2013]79号）文件规定及上级部门有关要求，对矿井按照验收标准

进行复产条件核定，对未达到验收标准的隐患，按照“五定”的原则

制定了《隐患整改实施方案》，根据制定的整改方案及时整改完毕。

目前所有安全隐患现已整改完毕，矿级管理人员、技术人员及特

种作业人员已经配备齐全。在矿井隐患排查整改验收期间，我矿在地

面集中组织对全体职工的强制安全培训。培训由矿安全生产管理人员

负责讲课，培训对象为井下所有作业人员。通过培训，强化了全体职

工对安全生产的认识，做好了全面恢复生产的一切准备工作。

附：《渠县妙山煤业有限公司春节后复产隐患整改方案》

渠县妙山煤业有限公司2013年2月7日

渠县妙山煤业有限公司妙山煤矿

春节后复产隐患整改方案

一、成立复产隐患排查工作小组

2014年2月3日成立渠县妙山煤业有限公司春节后复产隐患排查验收工作小组，负责按照验收标准进行复产条件核定，对发现不符合验收标准的隐患编制隐患整改方案、落实隐患整改及验收。

组 长：胡棚

副组长：郭建忠、邓仁国、罗世银

成 员：邓仁宇、李海江、易叙富、郭章志、朱兴春、周长茂

二、隐患整改领导小组职责：

1、组长职责：负责隐患排查整改、验收的全面监督管理工作，包括资金、材料、人员到位。

2、副组长：配合组长工作，负责将隐患排查整改工作落到实处，落实专人专项的进行整改。

3、成员：现场监督隐患整改进度情况，实时将进度情况汇报组长，在整改过程出现的其他问题及时进行处理。

三、隐患整改措施及验收情况

1、扯巴泥煤层采煤工作面回风巷钢棚支架接顶有一处已腐烂 隐患整改措施：

安监科组织维修人员立即对扯巴泥采煤工作面回风巷进行全面检修，发现腐烂的接顶背帮木板，全部进行更换。

隐患整改责任人：郭建忠

隐患整改整改资金：2000元

隐患整改期限：2014年2月5日前

隐患整改验收情况：

2、+364m水平扯巴泥煤层运输巷调节风门闭锁失灵。隐患整改措施：

机电科安排钳工班人员按照规定要求重新设置闭锁装置 隐患整改责任人：邓仁国

隐患整改整改资金：300元

隐患整改期限：2014年2月5日前

隐患整改验收情况：

3、井下中央变电所设备标志牌用途栏标注不清。

隐患整改措施：

机电科立即安排人员对所有的设备标志牌按照规定要求重新进行标注，保证内容清晰明了。

隐患整改责任人：邓仁国

隐患整改整改资金：200元

隐患整改期限：2014年2月5日前

隐患整改验收情况：

4、+364m水平扯巴泥煤层运输巷掘进碛头风筒未按规定接到位。隐患整改措施：

掘进作业人员严格按要求将风筒接到距离工作面规定的距离。隐患整改责任人：罗世银

隐患整改资金：500元

隐患整改时限：2014年2月5日前

隐患整改验收情况：

渠县妙山煤业有限公司妙山煤矿安监科批复意见：

渠县妙山煤业有限公司妙山煤矿安全副矿长批复意见：

渠县妙山煤业有限公司妙山煤矿生产副矿长批复意见：

渠县妙山煤业有限公司妙山煤矿机电副矿长批复意见：

渠县妙山煤业有限公司妙山煤矿技术负责人批复意见：

3.五峪均衡验收自查报告 篇三

尊敬的各位领导、老师们: 大家好！

我代表五峪小学全体师生对大家风尘仆仆莅临我校督导检查指导，表示热烈地欢迎！现在我向领导们汇报一下我校均衡发展工作。

一、学校概况

五峪小学是一所四年制教学点，设4个教学班。现有在校学生28人，在编教师3人代教2人。学校占地面积5016.88平方米。

二、6.12指标自查情况

1.1教学点建设之建筑面积：

学校建筑面积1007.65㎡，实际使用面积200㎡，生均35㎡。合格。1.2教学点运动场地情况：

学校有学生活动场地1500㎡，生均53㎡。基本合格。1.3教学点建设之专用教室：

我校多功能教室已列为改薄项目，国家资金31.5万元新建150㎡的两排平房。建成后就可满足我校正常教学之需。合格。

2.4装备配置之保障基本教学条件 保障基本教学条件

现在的教室是坚固抗震的安全教室，学生达到了每人一套标准课桌凳，室内外无裸露明线，室内照明、采光完全符合标准。专用教师办公设备也已列入改薄项目，教师墙体、地面平整、无尖锐突出物体，有旗杆。

8小项 合格

2.5装备配置之图书：

学校图书室藏图书总册数420册，生均达15册，符合生均15册及以上的合 1

格标准。合格。

2.6装备配置之教学仪器： 说明

薄改上拨音、体、美、卫、数器材各1套

2.7装备配置之多媒体：

有1套移动多媒体设备。自购了一套大屏幕电脑一体机，改薄还将配套2套多媒体设施。合格

3.8师资配备之教师配备：

说明：有3名在编教师，2名代教，所有教师都是大专及以上学历。合格。3.9师资配备之国家课程开发： 已按照国家课程标准实时教学。4.10生活设施之厕所：

合格。有女生蹲位数6个，男生蹲位数4个。基本合格。5.11经费保障：

合格。说明：按100人的标准单独核定公用经费。6.12校园文化之校园环境

说明：校园卫生、环境整洁、文化氛围一般。基本合格。

总体情况。12项中有2项基本合格，10项合格。自评为基本合格。汇报完毕，希望提出指导意见。谢谢！

4.实验教学评估验收自查报告 篇四

一、自查的组织工作简况。实验教学是学校全面实施素质教肓的一个重要方面。搞好实验教学既有利于提高学生综合素质又有利于学生个性特长的培养，长 1 期以来，我校高度重视实验教学的开展，立足实际狠抓自然实验室建设，列入规划，加强领导，强化管理，完善规章，积极实施实验教学，力争使我校达到云南实验教学合格学校。

二、自查情况

1、实验用房（10.2分）建有实验室、保管室和准备室合用房1间。22平方米。但各室未达标。扣4.8分

2、实验室内部设施（8分）按二类仪器配备实验桌橙配备仪器柜56套；个，教学仪器均已入柜；室内设有简易演示台；实 2 验室供电到室且有窗帘；仪器、药品保管安全；实验室周围无易然易爆物品，供电线路安装科学。缺实验桌橙扣2分。

3、教学仪器设备（15分）自然教学仪器设备达二类标准。

4、实验人员（14分）学校有中专、高中或大专学历，均具有小教一级或高级职称、能熟悉实验管理业务且相对稳定的兼职教师5人，但未参加过实验6套及灭火器，教师培训，扣除1分。

5、实验室管理（16.5分）学校将实验室管理列入工作计 3 划，有以校长为组长,教导主任为副组长,三位自然课教师为组员的”普实”工作领导小组.领导、教师职责明确,每学期研究实验工作作达一次以上.学校领导经常深入实验室指导工作并听实验课及时找出存在问题,帮助解决具体困难.实验室有健全的规章制度张贴,师生共同遵守.帐物管理上,建有教学仪器设备总帐,教学仪器进出明细帐;教学仪器验收单;报废报损单和教学仪器档案卡;定期查对实验仪器药品帐目,使之帐帐相符,帐物相符.4 在仪器保管方面,有仪器使用、借用、破损赔偿制度、仪器保管做到排列整齐,合理得当,存取方便,仪器柜有编号,柜目标签、仪器说明书装订成册.每学期至少清理仪器一次,保证仪器整洁,药品符合保管规定,有防尘、防潮、避光等措施,标签无霉变腐蚀.坚持定期保养仪器,保持教学仪器的完好.在实验室环境建设方面,做到整洁,并经常通风换气.实验室张贴有实验规则,悬挂的科学家肖像、标语、规范、整齐、大方、美观.在实验室管理这一大项中，实验室管理未列入学校工作计划，听 5 实验课无记录扣贴标签扣1.51.5分；大柜未分，实验室卫生欠隹扣0.5分

6、实验教学(20分)实验教学有学期教学计划表,有实验教学情况统计表.做到开展演示实验有演示记录,实验开出率达成100%,分组实验有学生分组实验记录,开出率达90%.建有学生实验考核制度和实验教学检查评估办法。.但是无试题及成绩单扣3分；没有发挥实验室的作用、无记录、无自制教具扣1分。综上所述情况,我校“普实”经校自评组按省实验教学考核评分标 6 准,严格、认真量化,自评分为7分。

5.生态公益林验收自查报告 篇五

为了进一步搞好我乡公益林验收工作，强化农民对公益林验收目的`的理解，规范农户对公益林验收的重栽轻管的行为，确保公益林验收的成果得到巩固，一年来在县委政府及县林业局的指导下，狠抓落实并取得一定的成绩。现将20xx年的公益林验收工作的自查结果总结如下：

一、公益林验收工程基本情况

我乡实施公益林验收工程9016亩。

二、工作开展情况

一是组织人力开展自查，深入各公益林验收实施村，结合我乡实际，开展了二查：一查公益林验收工程质量问题，二查公益林验收工程补助款发放情况，在自查过程中，严格要求，以实地查看为主，彻底掌握查清公益林验收过程中存在的突出问题。

二是认真总结，开展自查。在自查工作结束后，对自查情况进行了汇总分析，进一步对公益林验收政策进行宣传，明确公益林验收政策的实施目的及相关法律法规，鼓励退耕户增强积极性，巩固成果，结合自身实际进行认真整改，使工程建设得以日臻完善。

三、自查结果

结合我乡公益林验收实施实际，在自查中，确定自查重点内容，做到原因不查清楚不放过。经自查我乡各村集体及个人林地权属明确，没有因权属不明而产生任何矛盾纠纷。林，各村考核等级均在合格以上。在以往的补助款发放中都按照政策要求及时发放，做到“公开、公正、透明”不存在截留、挪用，代扣代缴等问题;

四、存在的问题

我乡公益林验收面积1488亩，自公益林验收实施以来我乡组织了一定程度的补植补栽。二是抚育管育差，公益林验收实施后我乡外出务工人员增多，出现了我乡公益林验收地重裁轻管的现象。

五、落实管护责任，改善经营模式，提高工程质量。

6.永和三中标准化验收自查报告 篇六

永和县第三初级中学创建于2011年，位于永和县正大街48号。学校占地面积15341平方米，建筑面积9184平方米。学校现有14个教学班，590名在校生。学校内设政教处、教务处、总务处、团委等机构。在学校领导班子的带领下各职能部门分工合作，共同开展教育教学工作。学校拥有一支结构合理、素质优良的教师队伍。我校现有教职工104人：校长1人，副校长3人；专任教师96 人。具有本科学历教师 74人，大专学历教师 26 人，中师中专学历教师4人，教师学历合格率为100%。高级职称10人，中级职称27人，初级职称52人。建校以来，我校先后涌现出市、县级骨干教师 11人。在全校教职工的共同努力下，我校的教育教学质量逐年提升。在此基础上，校领导班子顺势而为，提出特色办学的思路。2013年，我校被县委、县政府授予“2012——2013年度特色教育先进单位”称号。

在市、县两级教育行政部门和督导部门的正确领导下，我校为了有效开展标准化学校建设工作，规范办学行为，进一步加快教育现代化的步伐，促进义务教育均衡发展，我校领导班子认真贯彻《山西省中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》和《临汾市人民政府关于进一步推进 义务教育均衡发展的意见》有关文件精神，依照临汾市教育局《关于印发< 临汾市义务教育学校标准化建设检查验收指标（修订）>的通知》（临教基„2013‟3号）各项指标，针对我标准化学校建设的实施情况，以《标准化学校建设自查报告》的形式向各位领导、专家汇报如下。

一、自查工作的准备与实施过程

（一）统一思想，明确认识，积极营造良好的创建氛围： 从建校伊始，我校领导班子就有意识的筹划标准化学校建设。认真研究了有关标准化建设工作的文件精神及各项要求，自觉开始了标准化学校创建活动。为了扎实有效的推进这项工作，我校实行“一把手”工程，成立了以校长为组长，以三位副校长为副组长，全体中层干部参加的标准化学校建设工作领导小组，所有成员分工具体，任务明确。学校召开了专题会议，认真学习有关标准化学校建设工程的文件及通知要求，深入领会其精神内涵，统一了思想认识，明确了建设目标，为开展创建工作奠定了思想基础和组织保证。为了营造良好的创建氛围，我们一是召开全校教职工动员会，积极宣传建设标准化学校的目的和意义；二是通过开家长座谈会，让每位家长了解学校，关注学校，支持学校的建设与发展。通过宣传发动，学校上下对标准化学校建设都有了清醒认识，在思想上和舆论上达到了统一，增强了建设标准化学校的责任感和主人翁意识，社会也逐渐开始认可和支持我校 的创建工作。

（二）完善组织，规范程序，建立标准化建设保障机制： 为了深入开展标准化学校建设，我们在标准化学校建设领导小组的基础上，校领导班子认真研究标准化学校建设的指标体系，找出我校的优点与不足，理清思路，制定规划。力求把标准化学校建设与学校各项工作有机结合起来，为标准化建设工作顺利进行提供切实保障。

（三）立足校情，合理定位，认真制定实施方案和规划： 作为一所2011年建校的县直中学，虽然“年轻”但面貌已显陈旧，包括校园道路、操场和设施设备，严重制约了学校的进一步发展。占地虽大，但遗留问题多，底子薄，包袱重。因此，我校领导班子在认真开展自查自评的基础上，本着“坚持标准、突出建设、重在过程、软硬并举、讲究实效”的原则，制定了《永和县第三初级中学中长期发展规划》，明确了我校硬件方面的建设目标和软件方面的努力方向。

二、学校标准化建设的主要成绩、经验、特色与做法

（一）标本兼治，以文化育人，用制度管事： “思想是行动的指南”。为了有效推进标准化学校建设，我校在党和国家的教育方针指引下，积极建立以人为本的管理体制，大力倡导“文化育人，制度管事”。我们根据学校状况、面临的形势和标准化建设目标，通过各种方式帮助中层干部和广大教师深刻理解：“为学生终身发展奠基，对学 生一生幸福负责”办学理念的内涵和现实意义。学校明确把“团结、奋进、求实、创新”作为校训；把“敬业、爱生、善导、育人”作为教风；把“团结、进取、奋发、向上”作为校风；把“乐学、善思、合作、探究”作为学风的依据，帮助教师树立正确的教育观、人才观、质量观和人际观，明确提出“没有规矩不成方圆”。制度是对学校发展和标准化建设过程进行有效管理，是人人必须自觉遵守的规则。学校进一步健全了《永和三中教师量化考核制度》和各种规章制度及岗位职责，建立了覆盖所有工作环节的责任体系。校办公室、教研室、图书室、实验室等各部位、各种专用教室专人负责、职责明确。领导班子同志坚持以身作则，要求别人做到的，自己首先做好；要求别人不做的，自己坚决不做，坚持以榜样的力量引领学校文化主流。学校有健全的校长办公会议制度、教代会制度，定期开会研究学校重大事项，坚持做到校务公开、民主管理，并充分发挥党组织的政治核心作用和保证监督作用，不断增强学校管理的透明度，依法维护教职工的合法权益，为教师专业发展服务，为提高教育教学质量服务。学校关心教职工思想动态和生活状况，注重调动全体教职工的主动性和创造性。

（二）抢抓机遇，创新思维，努力改善办学条件： 标准化学校建设工程离不开上级领导的关心和支持，所以，我们学校坚决抓住这个发展机遇，努力争取上级部门的 帮助，并积极筹措资金，改善办学条件。

1、学生餐厅改扩建工程：

2012年7月，我校在上级部门支持下，筹集资金100多万元对学生餐厅进行了改扩建，并配备了学生餐具、餐桌和方便柜，改善了学生用餐条件。

2、校园安全设施建设工程：

学校投资5万多元，在学校大门、教学楼楼门、走廊内安装了安全监控设备，为有效加强我校的校园安全提供了设施保障。

3、校园硬化、美化工程：

2013年9月，在校领导的多方努力下，学校又筹措资金100余万元对校园及运动场地进行硬化、美化、绿化。校园道路的硬化，让师生“晴天一身土，雨天一身泥”的状况得到彻底解决。标准化运动场地的兴建，为学校阳光体育的开展、学生身体素质稳步提高、体育教育的加强提供了硬件保障。

4、积极筹措资金，改善办学条件，增添校园文化和通讯设施：

我校的校园文化设施陈旧且残缺不全。为了提升学校文化品位，增加育人氛围。学校在资金严重短缺的情况下，对教学楼走廊、楼道墙面，布置了宣传板和制度牌，以此作为丰富校园文化内容的重要平台，充分彰显学校的办学理念、校训、校风、校训、教风和学风，校园面貌有了新的改变。校园广播站每天播放的歌曲都是精挑细选的励志音乐作品，学校各项活动和两操，以及午间播音质量得到了显著提升。

（三）以人为本，拓宽渠道，有效抓好德育工作：

德育工作是标准化学校建设的一个重要任务。在开展创建工作以后，我校自觉健全德育组织机构和管理机制，积极探索德育工作的新思路、新方法，努力锻造一支优秀的班主任队伍。学校班子定期开会研究德育工作，分工明确，责任清晰。学校将德育纳入班主任日常考核，要求每位班主任做到德育有制度，有计划，有总结，有记录。学校认真落实德育课程，深入开展法制教育和安全讲座，广泛开展爱国主义、集体主义和民族精神教育，经常性开展德育实践活动。学校注重学生的养成教育和行为规范教育，不断强化常规管理，以升旗教育与主题班团会为主要阵地是学生在学习中成长、进步。学校每学期期开展优秀班级和优秀学生的评选活动，并且充分发挥共青团组织在学校德育工作中的作用。

我校虽然地处县城，但因为我县是国贫县导致生源层次不均衡，留守儿童所占比例高，学校的德育工作难度较大，所以我校在“为学生终身发展奠基，对学生一生幸福负责”的办学理念指导下，坚持以人为本，努力拓宽德育工作渠道，要求教职工平等的对待每一个选择永和三中的学生，尊重每一位学生家长。坚持以家长、学校为载体努力构建学校、家 庭、社会三位一体的教育网络，有效开展德育活动（家长会每学期召开一次）。要求班主任老师在以人为本原则指导下，面向全体学生，关注每一个学生的健康成长，关注学生的个性差异，因材施教，促进学生全面发展。我校坚持以“安全教育”为主题的教育活动不断深入：一是开设了安全教育课，直接对学生进行安全教育；二是将安全教育有机地渗透在各门学科、各种形式的专题教育和应急演练活动中，通过倡导“让安全伴随我们共同成长”，营造“时时讲安全、人人重安全”的良好氛围；三是开展安全疏散演练等活动，使学生学会了遇到危险知道如何逃生，如何保护自己的生命。我校还认真落实国家相关政策，切实把“两免一补”惠及给每位学生，同时建立了贫困生救助机制，及时救助贫困学生。

（四）加强校本培训，提高教师队伍的整体素质： 学校教育的改革与发展，关键在教师。教师的师德风貌、敬业精神、工作态度、业务能力等直接影响学校的教育质量。为此，我们把加强教师队伍建设作为建设标准化学校的重要保证。针对我校青年教师比重大，部分学科结构不大合理的实际情况，我们把“加强校本培训、培育良好的教师素养”作为学校的重要工作来抓。学校通过业务讲座等形式帮助广大教师深刻认识我校的所处的地理位置、生源质量等因素，使他们增强危机感和责任感，深入理解我校确立的办学理念和真正意义；帮助广大教师牢固树立新课改下教育教学的新 思想、新观念，从崇高的敬业思想、高尚的职业道德、复合型的知识结构、现代教学素质与技能、现代教育理念等方面入手，不断提高专业素养。学校坚持把“请进来，走出去”作为培训的重要方式，拨出2万元培训款，积极选派骨干教师到省、市参加“国培”和考察学习，并把外地经验带回本校，进行二次培训。学校努力创造条件支持青年教师参加市级赛讲活动，参加省、市级基本功比赛，使更多的教师有历练的机会，使他们在活动得到锻炼提高

（五）求真务实，以建促学，努力提高教学质量 实施标准化建设的根本目的促进教育均衡发展，提高学校的教育教学质量，办人民满意的教育。因此，我校坚持把教学工作放在中心工作，贯穿学校工作的全过程，运用现代教育思想和手段，加大课堂改革力度，努力提高课堂教学效率，全面提升教育教学质量。

1、以优化课堂教学为切入点，努力提高课堂教学效率： 在学校领导班子的共同倡导下，我们立足校情和学情，确立了“分层次教学，分层次达标”的教学原则，从课堂结构、教学方法、教学手段、教学环境、评价方法等六个方面着手优化课堂教学，要求教师围绕“知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观”三维目标制定导学方案，着力于引导、着重于疏导、着手于指导，使教师真正转变角色，引领学生走向知识，让不同层次的学生都能体验到成功的喜悦。

2、重视教学过程管理，提高课堂教学质量： 抓好教学过程管理是提高教学质量的重要保障，根据永和县教科局教学管理的有关规定，我校严格执行《国家课程方案》，坚决开齐课程，开足课时，进一步规范了教学常规，强化了备课、上课、批业布置与批改、课后辅导、质量监测和质量分析等各个环节的管理。教务处坚持定期检查教案和学生作业。要求教师布置要科学合理设计作业内容，要有针对性、典型性和层次性，注重能力培养和思维创新。教务处认真组织好期中和期末考试及质量分析，并根据反馈出来的信息及时调整教学管理方向，有针对性的指导教师进行反思，及时总结经验和不足。我们坚持让教学骨干担任教研组长和备课组组长，积极倡导集体备课，集体教研，充分发挥他们在学科教学中的专业引领作用。

3、鼓励和支持教师参加各级各类教研活动： 我校坚持把“教研”和“实践”有机结合起来，积极构建以校为本的教研工作网络，积极开展各级各类教研活动，鼓励和支持教师开展集体备课，提高教师专业发展水平和教学能力。积极创造条件为教师参加上级教研活动提供帮助，鼓励教师投身课程改革实践。学校先后选派教师分别参加了县教科局组织的区域教研活动和教育教学观摩活动。课堂教学实践中我校各学科逐渐建立了“自主、合作、探究”为主的导学案式教学模式，民主、平等、和谐的师生关系逐渐确 立起来。

学校现有14个教学班，在校生590人。其中，初一年级170人，初二年级213人，初三年级207人。学校占地面积生均26.6平方米；建筑面积生均15.6平方米。学生宿舍面积生均3.7平方米。普通教室18个，总面积1080平方米，多媒体教室16个。图书室、阅览室各一间，总面积120平方米，配备图书2万2千余册。计算机机房一间，配备计算机51台。物理实验室2个面积120平方米，符合国家一类配置。化学实验室2个，面积134平方米。符合国家一类配置。生物实验室一个，面积74平方米一类配置。学生食堂、餐厅一座，512平方米。标准化操场一座，直行跑道100米、环形跑道300米。学生活动的范围比较开阔。实验室、微机室都能为学生提供有效学习的空间，学生可以享有更多的教育资源。课堂教学过程中，师生互动的机会增多了，教学的效率和质量也得到了提高。师生逐渐体验到标准化学校建设带来的变化。

（六）认真落实三级课程管理体系：

我校严格执行国家教育管理法律法规和各级教育行政部门制定的有关规定，认真执行国家和省教育行政部门颁布的《课程方案》和《课程标准》，全面落实三级课程管理制度，坚决做到开齐、开全、开足各类课程，学校有健全的教学常规管理制度及民主科学的教学管理机制，对教学过程有 检查、分析、调控和改进措施，切实提高管理水平。学校重视各科教学质量的提高，重视考查学科教学和信息技术教学工作。学校鼓励和督促教师在常态教学中认真贯彻新课程理念，转变教师的教学观念、教学策略、教学方式，转变学生的学习方式、教学内容的呈现方式，培养学生的创新精神和实践能力。要求教师运用现代教学手段，创设“自主、合作、探究”的学习环境，激励学生主动学习、参与体验、认真思考、勇于实践，理解教学内容。学校注重培养学生质疑、发现、探究、合作、交流的学习品质，使学生的学习过程成为在教师指导下主动的、富有个性的探究过程，成为学生学习的过程，成为自我教育、自我发展的过程。学校重视培养学生积极的心理体验、健康的情感态度、正确的价值观，增强对他人、集体、自然和社会的责任感，使教学过程成为促进学生全面发展的过程。

（七）加强阳光体育活动、卫生和课外兴趣小组活动： 我校重视体育、卫生、课外兴趣小组活动工作，坚持树立“大教育”思想，定期开展内容丰富、形式活泼的体育艺术活动，定期举办广播操、歌咏比赛，并通过体育课、大课间及其它形式的体育活动，以增强学生的体质，同时保证学生每天有1小时体育活动时间。每天坚持组织学生做好两操。在防治各种流行性疾病方面，全校上下高度重视，宣传到位，措施到位。

（八）建立健全有效的教师和学生评价体系： 我校注重教师专业发展，建立了积极有效的考核制度，即《永和 县第三初级中学教师量化考核方案》，把自评与他评有机结合起来，全面考核教师各方面工作。学校每学期根据教师的师德师风、工作态度、教学过程、教学成效等情况进行一次考核，每学年末进行一次综合评价，作为教师评优、晋级的主要依据。同时学校定期开展“评教”活动，有效反馈教师教育教学情况，促进教师开展自评工作。我校始终把抓好师德师风建设作为一项重要工作，努力帮助教师树立正确的“教学观”和“学生观”，倡导教师“诚信育人，全面育人，突出特色”，严禁教师参与乱补课、乱办班、乱订资料等“三乱”活动，杜绝体罚、变相体罚、污辱学生人格等侵犯学生合法权益的行为，要求教师平等对待学生，关注学生心理发展特点和个性差异，因材施教，促进学生健康发展，我校教师的师德师风状况，尤其是“诚信育人，全面育人，突出特色”的办学特点深受社会舆论的认可和称赞。

为了促进学生的全面成长，我校积极探索科学的学生综合素质评价方法，通过参加标准化学校创建活动，我们在此方面又有新的进展。以道德品质与公民素养、学习态度与能力、交流与合作、体育与健康、审美与表现等方面作为评价目标，对于学生在校学习阶段综合素质各项指标的达成度，力求做到定性与定量评价相结合、自我评价和他人评价相结 合，帮助学生认识自我、建立自信，突出学生的特点和发展潜能，为学生健康成长指明方向。真正发挥综合素质评价在诊断、反馈、激励过程中伸进学生全面发展的功能，培养学生独立思考能力、创新精神和实践能力。学校严格控制作业量，除毕业学年外，学生每天书面作业总量均不超过1.5小时，没有以增加作业量的方式惩罚学生的现象。我校每学期各组织一次期中、期末考试，而且学生不排名次，不排大榜，不作为评价学生和教师的唯一标准，只是把考试作为对学生进行检测和激励的手段，作为对教师有效反馈教学效果的一个手段，仅作为对教师评价中的一个方面。

通过实施标准化学校建设，永和三中的校园环境发生了极大改变，破烂的危房已经消失，办学条件不断改善，领导班子的凝聚力增强，中层干部队伍得到优化，师生关系更加和谐，课堂教学的改革氛围更浓厚，学生家长和社会各界对学校的满意度逐渐提高。

三、学校薄弱环节与问题

（一）家长和社会对优质教育需求居高不下： 由于教师教学水平差异和知名度不同，即使按能力水平平均配课，均衡分班，但是家长挑选优秀师资的势头仍在升温，每遇分班，他们都各显神通找各方面的人，给分班工作带来很大压力。我们因坚持平均分班，也得罪了一些同志，但是我们认为坚持平均分班仅是对少数人不公平，而对于多 数的学生和家长来说是公平的。如果能长期坚持，那么也一定能养成规矩，形成制度。所以我们坚信标准化学校建均衡分班的要求是教育发展的必然，是促进教育公平的必经之路。

（二）教学设施、设备仍需进一步更新与提高使用率：

1、学校物理、生化等实验用室，虽能进行一些正常的教学实验，有些器材、药品数量有限，不能完全满足现代实验需要，亟待进一步更新、添置。

2、教师对于信息技术与课堂的融合方面还有待进一步提高，对信息技术走进课堂的意义理解还不够全面深入。教师用现代化手段上课的意识还有待加强。我校还需下大力气解决计算机培训与实际运用脱节的矛盾，实践培训是提高教师技能最好的手段。

（三）经费数量有限，不能完全满足学校发展需要： 现在取暖价格和各种物价持续上涨，学生宿舍、餐厅需要添加设施、设备，原有很多设备需要更新、添置（包括校内路灯、电教室桌椅、教学楼所有旧门等），校园面积大维护费用较高，办学资金缺口较大。

四、加强与改进工作的措施

（一）以标准化学校建设为契机，促进学校内涵质量的提升：

我们要在市、县两级教育行政和督导部门的正确领导 下，深入研究省政府、省教厅有关标准化学校建设的有关文件及要求，吃透精神，用好政策，进一步明确办学方向，加强制度建设，明确分工和责任，建立健全完善的教师考评机制和学生评价体制，在深化内涵质量方面下功夫，搞好创新。同时，努力建立积极向上的校园文化氛围，以共同的愿景引领学校文化主流，以健康的人际关系团结人心，抓好班子，带好队伍，弘扬正气，抵制歪风，增强广大教师的责任感和主人翁意识，共同推动永和三中的发展。

（二）加强科研工作，坚持“科研兴教，科研兴校”： 我们要在认真总结教科研工作经验教训的基础上，仔细研究我校亟待解决的学校发展、学校管理和教育教学方面的问题，选择适合我校需要的“十二〃五”科研课题，并认真做好指导与管理工作，使每位管理人员，每位教师都有研究任务，使全校同志在工作中研究，在研究中成长，从而真正达到“科研兴教，科研兴校”的效果。我们认为随着学校的发展，我们应该逐渐由制度管理向科研管理迈进，要与时俱进，要不断创新管理模式和管理方法。

（三）、加大硬件建设的力度，创设更好更优的育人环境：

在做好开源节流的基础上，继续坚持两条腿走路的方针，做好对上争取、对外求援和本校自筹等工作，积极拓宽资金来源渠道，努力改善学校的硬件设施，创设更好更优的 育人环境。

（四）努力探索特色育人之路：

我校将继续加强学生的全面发展和特长培养，深入挖掘校内外资源，努力开发适合我校发展的校本课程，彰显学校办学特色。

五、对学校发展思考

7.安全自查验收报告 篇七

永和乡自开展第三轮创建敬老模范单位工作以来，在县委、县政府和县老龄办等有关部门的指导下，根据《四川省人民政府办公厅转发省老龄工作委员会关于第三轮创建敬老模范县（市、区）工作实施意见（2008—2011年）的通知》（川办函„2009‟238号）精神，以及石棉县老龄工作委员会关于开展敬老模范乡（镇）单位申报和复查的通知要求，我乡党委、政府高度重视敬老创模工作，结合自身工作实际，积极开展一系列的创建活动，并取得成效，全面实现“老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐”的工作目标。现将我乡开展第三轮创建敬老模范单位工作情况自查报告如下：

一、加强领导、提高认识

第三轮敬老模范创建工作要坚持“党政主导、社会参与、全民关怀”的老龄工作方针，而做好创建敬老模范乡工作是贯彻落实“三个代表”重要思想的具体体现，是维护社会稳定，促进行社会和谐发展的基础工作，是关心和爱护我老年人的的具体表现。为此，我乡党委、政府领导高度重视创建工作：一是成立了以党委领导为组长、分管领导为副组长、民政办公室、各村包村负责人为成员的工作领导小组；二是召老龄工作专题研究会议，研究部署了第三轮创建敬老模范 1

单位工作任务，制定了第三轮创建敬老模范乡镇工作计划； 三是专门落实了具体工作人员和专门的工作经费，为我乡老年人活动和创建工作有序地开展提供了有力的保障。

二、健全制度、落实责任

为确保我乡对第三轮创建工作的顺利开展。我乡一是建立长效机制，完善了老年人工作、学习、管理和创建工作等制度；二是对创建工作进行了详细的分工，明确了各自的工作职责和工作要求；三是做到乡、村老协之间形成相互协调，相互配合，齐抓共管，共同完成第三轮创建工作任务和老龄工作。为我乡老年人思想工作、学习和管理以及创建敬老模范单位工作顺利开展，提供了制度的保障。我乡建有老年人协会，35%的老年人加入协会，有规范的章程，并依章程依法开展活动，并有开展活动所需的老年活动室。

三、加强宣传、营造氛围

为搞好我乡老年人的宣传、教育工作，我乡一是专门为老年人订阅了老年刊物，便于老年人学习、娱乐；二是广泛学习宣传党和国家制定的涉老法规和政策，定期组织老年人、干部、群众学习《老年法》等相关的法律法规，作为普法宣传、教育的一项重要内容，让大家做到尊老、爱老、人人关心老龄工作，关心老龄事业，关心老年人的生活、学习；三是定期和不定期组织老年人参加政治、理论和法律等方面的学习，使老年人的政治思想、法规教育普及率达90%以上，从而陶冶了老年人情操，为我乡的创建工作营造了良好的氛围。

四、狠抓落实、促见成效

我乡为做好创建工作：一是以以创建工作为契机，大力开展公民道德建设，将敬老教育列入公民道德建设内容，列入创建“五好文明家庭”等建设内容，收到良好效果；二是为了使老年朋友老有所为、老有所乐，专门建立了学习室、阅览室和活动室，真正为老年人提供一个学习、娱乐、文化活动的场所；三是积极关心老年人业余文化娱乐生活，积极支持和组织老年文化体育娱乐活动，认真开展创建敬老模范活动，表彰奖励创建活动中涌现出来的先进典型；四是积极支持老年人开展文体活动，充分发挥老年人专长和余热，积极支持他们参与青少年教育、社团服务、民事调解等公益活动，为我县精神文明建设贡献力量；五是重视老年人信访工作，认真接待老年人的来信来访，真心实意地解决他们反映的困难和问题，切实做到事事有人管，件件有落实的局面，对老年人来电、来信、来访热情接待，及时处理，做到事事有记录，件件有回复。对侵犯老年人合法权益的案件及时发现，妥善处理，无恶性侵犯事件发生，使老年人满意率达97%以上；六是指定了专人核发老年人优待证。八是关心老年人身体健康，按时组织联系相关部门对老年人身体作免费体检，建立医疗档案，保障了老年人身体健康和医疗问题。

五、开展慰问活动、情暖人心

在每年春节、重阳等重大节日前，我乡一是专门组织退休人员、老年人代表召开座谈会，向老年人通报老协的工作情况，认真倾听并采纳老年人的意见和建议；二是主要领导或分管领导带头探望和慰问，上门慰问和看望生活困难的老年人，关心他们的生活和健康；三是了解和掌握老年人的基本情况，使老年人的满意率达99%以上。整过创建活动期间，没有发生一件老年人群体上访和越级上访等情况。

由于我乡领导高度重视，制度健全，措施有力，人员到位，老龄工作取得了一定的成绩。今后，我乡将在县委、县政府和县老龄办的指导下，解放思想、开拓创新、锐意进取、扎实工作，把我乡的老龄工作做好、做实、做细，为我县的老龄工作作出积极的贡献。

8.安全自查验收报告 篇八

XXXXXX工程项目竣工验收

自查工作报告

X X工程项目竣工验收自查工作组

年月日

项目法人：

代建机构(如有时)：

设计单位：

监理单位：

主要施工单位：

主要设备制造(供应)商单位： 质量和安全监督机构：

运行管理单位：

前言(包括组织机构、自查过程等)

一、工程概况

(一)工程名称及位置

(二)工程主要建设内容

(三)工程建设过程

二、工程项目完成情况

(一)工程项目完成情况

(二)完成工程量与初设批复工程量比较

(三)工程验收情况

(四)工程投资完成及审计情况

(五)工程项目移交和运行情况

三、工程项目质量评定

四、验收遗留问题处理情况

五、尾工情况及安排意见

六、存在的主要问题及处理意见

七、结论

9.南京港档案资料验收工作自查报告 篇九

档案资料验收工作自查报告

一、工程概况：

南京港西坝港区（西坝作业区）二期工程位于江苏省南京市化工园玉带区，长江下游南京河段八卦洲汊道下游龙潭水道入口处左岸的西坝一带。本工程新建两个50000级（兼顾70000级）通用散货泊位，码头全长550米，港区陆域分为南河以南（南堆场）、南河以北（北堆场）两部分。南、北堆场东西向长度均为716.97m，南堆场南北向宽度为143.46m～413.42m，北堆场南北向宽度为266m,南京西坝码头皮带机栈桥和转运站是贯通码头、引桥并通向陆域堆场的装卸工艺工程,包括4座转运站、1座转运平台和约1100 m栈桥。监理工作的主要内容为港区水工建筑，陆域道路、堆场，设备购置与安装，以及相关临时工程的施工监理。监理的服务期为个26月，缺陷责任期为24个月。

本工程从2008年10月开工至2011年3月 30 日交工。

二：档案分类情况：

为使南京港西坝港区（西坝作业区）二期工程档案整理符合规范要求，充分发挥档案的作用，根据国家档案整理标准及省、市档案局、业主单位要求，同时综合港区实际情况，特制定了档案分类方案。

方案中，管理类档案按时间进行分类；科技档案中的基建档案按“性质—项目”分类，设备仪器档案按“性质—型号”进行分类；声像、电子、荣誉表扬按“—规格（类型）”分类。科技档案的档号采用汉语拼音字母和阿拉伯数字混合制，其中科技档案的种类代字用某种科技档案的汉语拼音的第一个字母表示，其它各级类目代号都用阿拉伯数字表示。书写时，种类代字与一级类目实行联系，二级以下各项类目之间用“·”隔开，分类号与案卷号之间用“__”隔开（见档案细则），其他门类档案的分类与本档号编制无关。

具体分类如下：

（一）、文书档案

1、党群工作类

2、行政管理类

3、经营管理类

4、生产技术类

（二）、科技档案类 J 基建档案 J1 综合 J2 生产建筑 J2·1 码头建筑 J2·1·1 码头综合 J2·1·1·1 监理资料 J2·1·2平台 J2·1·3 引桥 J2·1·3·1 13米引桥 J2·1·3·2 16米引桥 J2·1·3·3 13米通道 J2·1·3·4 16米通道 J2·1·4 护岸（防洪）J2·2 堆场 J2·3 车间 J2·3·1 机修车间 J2·3·2 高压启闭所 J2·3·2·1 1#高压启闭所 J2·3·2·2 2#高压启闭所 J2·3·3 低压变电所 J2·3·2·1 1#低压变电所 J2·3·2·2 2#低压变电所 J2·3·4 泵房 J2·4 仓库

J2·4·1 铁水联运仓库 J2·4·2 海关监管仓库 J2·4·3 工具库 J2·4·4 流动机械库 J3 办公建筑 J3·1 综合楼 J3·2 口岸联检楼 J3·3 作业区办公楼 J3·4 旅检楼 J3·5 检验检疫楼 J3·6 港区大门 J4 生活建筑 J4·1 宿舍楼 J4·2 食堂 J4.3 厕所 J5 其他建筑 S 设备档案 S1 综合 S2 起重设备 S2·1 岸桥

S2·1·1 岸桥及场桥综合 S2·1·2 35T-33M S2·1·3 41T-22M S2·2 场桥设备 S2·2·1 40.5T-45M S2·2·2 40.5T-50M S2·3吊车

S2·3·1 50T轮胎吊 S2·3·2 50T汽车吊 S2·4 行车 S2·4·1 10T行车 S2·5 堆高机 S3 运输设备 S3·1 卡车 S3·2平板车 S3·3 叉车 S4 电力照明设备 S4·1 变压器 S4·2 配电柜 S4·3 照明灯 S4·3·1 堆场高杆灯 S4·3·2 码头照明灯 S5 机修设备 S6 办公设备 S6·1 监控设备 S6·2 通讯导航设备 S6·3 信息化设备 S7 其它设备

S7·1 污水处理场设备

（三）、会计档案 1 会计报表 1·1 会计年报 1·2 会计月报 2 会计账簿

2·1 银行现金日记账 2·2 总账、明细账 3 会计凭证(四)、声像档案 1 照片（底片）2 录音带 3 录像带(五)、电子档案 1 磁带 2 磁盘 3 光盘

(六)、荣誉表扬档案 1 锦旗、证书、奖状 2 镜匾 3 奖杯

（注：施工单位只包含基建档案、设备档案、声像档案、电子档案）三：资料自查情况

岳阳港城陵矶港区（松阳湖）一期工程科技档案文件共有5套，每套637卷，竣工图995张，照片338张，电子光盘12张。

本工程资料按《建设工程文件归档整理规范》GB/T50328-2001进行归档整理。归档资料内容能积极真实、准确地反映工程建设活动和工程实际状况，做到齐全、系统、完整。

归档资料的质量情况：

1、本工程一开始就对工程建设进行全面监控，以书面形式记载建设工程的主要过程并保存相应工程技术文件（如

1、开工前的施工技术准备文件；

2、各原材料质保书、合格证及复试报告单；

3、施工试验记录；

4、隐蔽工程验收检查记录；

5、施工记录；

6、分部、分项质量验收记录）。

2、本工程资料均采用耐久性强的耐水水笔进行记录，字迹清楚，图样清晰，图表整洁，签字盖章手续完备。

3、本工程资料纸张幅面尺寸均采用规格为A4幅面（297㎜×210㎜），对一些原材料合格证原为16K纸张的全部采用A4幅面的纸张粘贴，使其达到长期保存归档的要求。

4、工程资料均为原件（复印件均写明原件存放之处并加盖存放单位红章）。

5、工程资料的内容真实、准确，与工程实际相符合，并符合国家有关方面的技术规范、标准和规程。

6、本工程竣工图纸采用国家标准图幅。图纸中应修改的地方均已在更改部位注明，并用补绘法在蓝图空白处绘成大样，并用箭头的引出线标明更改依据。所有设计变更联系单及图纸会审纪要中的图纸变更内容按照《 建设工程竣工图编制质量要求》进行编制。编制完毕后所有竣工图均加盖竣工图章，并由施工单位的编制人、审核人、技术负责人以及监理单位的现场监理、总监等签字，注上编制日期。竣工图章尺寸采用50×80㎜的图章，采用不易褪色的红印泥盖于图标栏的上方空白处。所有竣工图纸按《技术制图复制图的折叠方法》GB/10609.3-89统一折叠成A4幅面，图标栏露在外面。

工程归档资料经自检基本齐全有效，敬请各位领导、专家审查。

10.安全自查验收报告 篇十

咸丰县人民政府教育督导室: 我校在2004年创建“人民满意学校”活动中，扎扎实实开展工作，内强素质，外树形像，得到了学生、家长和社会的一致好评，并于2005年2月被授予“人民满意学校”的光荣称号。

在2005年 “人民满意教育”活动中，我校以队伍建设为突破口，加强教育教学的管理与监控，以提升教学质量为核心，加强保障机制，落实普九巩固工作，认真开展三个评价，取得很好的成效。现将主要工作自查汇报如下：

一、以队伍建设为突破口，努力打造一支思想先进、业务过硬、作风优良、勇于进取、开拓创新、爱岗敬业、无私奉献的教职工队伍(一)、团结协作、廉洁高效、务实创新的干部队伍

1、校长：正确贯彻执行教育方针、政策，与上级主管部门保持高度一致，做到政令畅通。建立了科学的管理制度，围绕“办人民满意教育、创人民满意学校、当人民满意教师”的办学理念，坚持“制度管理+人文管理+目标管理+过程管理”的管理理念，形成了本校的办学特色。在管理中团结广大教职工，群策群力，推行新的教育理念，作风正派，具有开拓创新精神和较强的组织协调能力，言行举止，堪为表率。

2、党支部书记、副校长：各自分工明确，有各自的岗位责任目标，期末按照《支部书记责任目标》、《副校长责任目标》考核。主管工作落实到位，并能发挥主观能动性，大胆工作，勇于创新。紧紧围绕在校长周围，全面贯彻落实学校班子集体意图，步调一致，有凝聚力。

3、中层干部：分工明确，有各自的岗位责任目标，主管工作落实到位，工作主动积极，都能独挡一面，并创造性的开展工作。大家团结协作，正确落实学校班子集体意图，上下协调一致，有战斗力。

4、班主任、教研组长：对班主任、教研组长有科学、系统的考核方案。班主任关心爱护学生，能坚持每天三到、每周不少于三次查夜，随时掌握本班学生情况，发现问题能及时与家长沟通，能团结科任教师，共同搞好班级管理，实现了教学质量的提高。教研组长全面掌握了本学科教师的基本情况，制定了提高学生学习成绩或教师教学效果的相应措施，能正确的执行学校班子集体意图，按时开展各教研工作，保质保量完成了教研任务，保证每个教研组周教研活动时间不少于2小时，同时把教研活动作为一节课来对待，起到较好的作用。将每位教师每期撰写的教研论文收集整理。

（二）、爱岗敬业、严谨治学、热爱学生、与时俱进的教师队伍

1、教师考评：建立了教师业务档案，并开始实施教师业务档案web页管理，内容详实而全面，每学期对教师进行一次考评，考评结果与评优表模、晋级晋职挂钩。

2、教师培训：教研处制定了系统的教师业务培训方案，并按方案实施，落实效果好。认真组织了新课程改革系列培训，全校100%的老师暑期参加了县局教研室组织的新教材培训，本学期实施新课程教学在上学年基础上得到了巩固和发展，效果优异。同时，把新课程改革和学科整合作为教师培训的主要内容，收到了预期的效果。

3、教育理念：确立“生本教育”、“合作学习”和“德育实践教育”理念，并在教育教学工作中得到落实，效果良好；教师每人订阅一至三种业务杂志，做到交叉订阅，资源共享，为校本教研和校本培训提供了优越的条件。

4、敬业精神：最大限度地坚持教师住校，实行教师集体办公和集体备课相结合，全体教师工作认真负责，精神面貌好，合作共事，善于维护学校整体形象。

5、师德师风：严格执行《咸丰县教师行为规范》，注重过程的监控管理，落实“教育行风十不准”和“课堂教学十不准”，从而杜绝了违法违纪事件发生。

二、切实加强教育教学管理，规范教育教学行为，全面落实教育目标，加强教育教学管理

（一）学校规范管理

1、公文制定：岗位设置系统、规范、科学，计划有操作性，建立健全各项制度、职责、评估细则和实施办法。学校管理公文的草拟、审议、定稿、颁布、检查和执行程序得到落实。

2、管理效果：学校颁布的管理公文有实用性、可操作性；检查和执行记录客观详实、落实效果好；各类管理步入规范。

（二）德育管理

1.德育组织：以政教处为核心的德育网络建设组织健全；充分发挥了团支部，学生会和家长的作用，学生的思想道德建设有计划，有方案，并取得较好成效。

2.德育活动：根据学校实际，制定了贴近学生思想实际的德育活动方案并有机的开展各项活动，班级建设目标和学生培养目标得到较好落实。

3.学生行为：召开学生德育工作大会，贯彻落实了《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《中学生日常行为规范》，效果良好，学生的道德行为得到了社会的公认。

（三）、常规教学做到“严”、“实”，注重实效

1、三表落实：严格按照国家规定开齐课程，开足课时；没有随意停课或提前放学的行为；作息时间安排科学，严格值周管理，效果好。

2、教学计划落实：每位教师都有学期计划和单元计划，备课有教学目标、学情分析、提高教学质量的主要措施，教学进度安排切合实际，科学规范。

3、备课：备课讲究“实”、“新”，学校有操作性较强的备课要求，教师的教案有充分体现新课改理念的教法、学法设计，杜绝了沿用旧教案或抄袭教案现象。

4、上课：教师教学课堂气氛活跃，突出了教师引领作用，充分体现了学生主体地位；教学中注重学生的“自主、探究、体验与合作”，使学生知识、技能、情感、态度、方法等方面得到发展提高，形成融课前分析思考、课中实践体验、课后总结反思为一体的教学流程，充分的利用了现代教学技术，尤其是对远程教育资源的利用，从而优化了课堂教学结构。

5、作业批改：教师安排的作业很适量，批改无误，点评到位；对教辅资料做到全批全改。

6、辅导：有分类辅导对象和措施，特别是“爱生育人”的一帮一活动，辅导效果特好。

7、考试：教务处认真的组织各类检测，并做好单元检测成绩统计和质量分析；要求教师当天考的试卷当天必须阅完并分析完，在下次上课时必须讲评。期末统考组织严密，全校学生全部打乱编试场，同年级、同学科教师不监考同学科考试，不参阅本学科试卷，并有严格的惩罚措施，保证考试成绩客观、真实、准确，并将批阅试卷一律封存备查。

8、实验教学：实验管理员能管好、用好实验设备，相关学科教师能按照教学要求做好实验，实验开出率达到标准。

9、信息技术：我校加强以校为本的计算机操作培训，学生信息技术课有机操作，远程教育信息资料接收完整并得以良好运用。

10、教学检查：有常规教学督查制度；学校由教务处组织每月对教师教学常规工作检查一次，并进行不定时抽查，同时做到有记录，有通报、有整改措施。

（四）、校本教研

1、新课程研究：在县教研室组织下全体教师都参加了新课程通识培训，学校并要求七年级每周以学科为单位组织教研活动在6次以上。

2、听课评课：我们要求专任教师每学期听课在15节以上，教学主管人员每学期听课不得少于30节，其他行政人员每学期不得少于20节，听后有具体的评价意见和改进措施，并且根据新课标的理念，对每节课进行量化评分。

3、研究课、示范课：要求每学期各教研组集体备课组织研究课、示范课6次以上，对完不成任务的要对教研组长和组员进行处罚；学校教研处认真组织评议，写出评价意见，存入教师业务档案。同时，我们也正在进行积极争取教研课题。

4、教研组织：我们以学科单独或联合的方式成立了语文、数学、外语、理化生、政史地、艺术等六个教研组，各教研组每周开展一次集体教研活动，每次活动主题明确，内容详实，有记载，效果好。每学期各教研组开展一次大型学生活动，如艺术组每学期组织一次篮球赛、一次艺术节，语文组组织的作文竞赛，外语组组织的演讲比赛等等，都极大地激发了学生的学习积极性，取得了理想的效果。

三、全面提高教学质量

（一）、中考

1、参考率：我校2005年春季学期应届初中毕业生参考率96%；

2、总分人均分：我校2005年春季学期应届初中毕业生总分人均分居全县第五；

3、高中招生：我校2005年春季学期应届初中毕业生高中招生人数居全县第六。

（二）、期末统考

1、总分及格率：我校2005年春季学期七年级总分及格率居全镇第二，初二年级总分及格率居全镇第一；

2、总分人均分：我校2005年春季学期七年级总分人均分居全镇第一，初二年级总分人均分居全镇第一；

3、总分优分率：我校2005年春季学期七年级总分优分率居全镇第一，初二年级总分优分率居全镇第二；

四、加强保障机制，营造良好环境

（一）、财务管理

1、收费管理：我们制定了收费管理制度，严格按照恩施州价[2004]126号文件规定的“一费制”标准收费，无乱收费和有偿家教行为。

2、经费管理：我校严格按照全县中小学经费管理的有关规定执行，校内制度完善、科学；财务管理规范，与中心学校按月结算，坚持审批制，开支合理。

（二）、后勤工作

1、管理体制：我校严格按照县勤工俭学管理办公室的有关规定执行。

2、后勤管理：我们制定了一系列后勤管理制度，如《采购制度》、《保管制度》、《食堂制度》、《小卖部制度》等，做到制度健全，人员落实，岗位职责明确，监督机制落实。

3、后勤改革：本学期，我们在教师编制相当紧张的情况下，仍然严格按照上级要求，将食堂和小卖部收归学校统一经营，实现了规范管理，学生、家长反映良好。

4、饮食卫生：我校严格按食品卫生要求操作，上岗人员经体检全部合格，杜绝了饮食卫生事故发生。

（三）、安全工作

1、环境管理：我们按照县教育局制定的《校园管理规范》要求，做到每天三打扫，校园内随时保持干净整洁，清爽怡人。

2、疾病防治：我校按照县卫生局、教育局的有关要求，与卫生防疫部门联合搞好疾病预防，措施得力，效果好，应急机制健全，强化师生安全教育和管理，从而保证无安全事故发生。

3、校园安全：学校构建了安全责任网络，建立健全了各项安全管理制度，师生安全教育和管理措施得力，无安全责任事故发生。

（四）、贫困生救助

1、资料：学校及时建立了贫困生、救助学生、“留守”学生、“两免一补”学生花名册和档案，各方面资料做到详实规范。

2、资金：学校通过各种途径及时将各种资金帮扶到位，并做到帮扶对象准确。

五、巩固普九成果，确保迎“国检”过关。

（一）、措施得力

1、普查：在2005春季学期和2005秋季学期各开展了一次普查，摸清我校辖区内适龄少年入学和17周岁人口受教育情况，做到数据真实准确。

2、入学通知：在2005春季学期期末，认真了解辖区内小升初学生情况，协调小学教师使入学通知书发放面达100%。

3、防流控辍：我校采取一切措施防流控辍，妥善安置残疾学生，积极帮扶困难学生，并实行学生流失报告和流失学生家访动员制度，把学生入学巩固情况纳入班主任和科任教师的工作考评，使得学校工作得到家长和社会好评，学生也安心在学校学习。

（二）、档案规范

1、周岁册：我校根据“普九”要求，分年更新，及时调查，使各项数据真实准确。

2、统计表册：学校积极完善各种“普九”资料档案，做到数据准确，装订规范，表册相符，佐证有据。

（三）、几率达标

1、我校采取一切措施确保学生入学，通过说服动员、主动帮扶，使得学生入学率达91%，从而达到“普九”标准。

2、我校通过说服动员、主动帮扶等措施防止学生辍学，有效的将辍学率控制在2.75%。

3、我校2005年春季学期扎实开展工作，确保17周岁完成率达89%，从而达到“普九”标准。

六、注重三个评价，实现三个满意

我们以创建人民满意的教育为宗旨，一方面大力加强内部管理，提高办学水平，另一方面大力加强对外宣传，寻求社会支持，共同办好学校。

（一）、社会评价

1、党政领导：问卷调查高乐山镇镇党委书记、镇长和分管领导，满意率达100%。

2、社会人士：到当地随机走访问卷调查10名县乡人大代表、政协委员和离退休干部，满意率达90%

（二）、家长评价：问卷调查506位家长，占全校家长人数的98%，满意率达95%。

（三）、学生评价：问卷调查全校所有学生，满意率达90%以上。

总之，一年来，我们创造性地开展工作，取得了很大的成效。但人民的要求是不断变化并随经济和社会的发展逐步提高的，因此今后我们将牢记“教育为人民服务”的宗旨，永不懈怠，为把我校建设成为更高标准的、永远的“人民满意学校”而努力！

高乐山镇白水坝中学