“解放思想”大讨论活动

“解放思想”大讨论活动（精选13篇）

1.“解放思想”大讨论活动 篇一

关于开展“转方式、调结构”解放思想

大讨论活动的实施方案

总站各支部、单位：

为进一步解放思想、更新观念，加快经济文化强企和大美临沂建设，根据市委要求利用两个月的时间，围绕“转方式、调结构”组织开展新一轮解放思想大讨论活动。根据市委和公司党委要求，按照XX号文件精神，结合XX实际，现制定“转方式、调结构”解放思想大讨论活动实施方案。

一、重要意义和指导思想

转方式、调结构是有效应对金融危机、提高经济效益、实现企业科学发展的迫切需要和必由之路，关系企业的长远发展、根本发展，关系广大职工的长远利益、根本利益。近年来，XX按照公司的部署和要求，顺应时代发展要求，坚持以解放思想、开拓市场、完善管理促转变、促发展，经营管理实力有了明显增强。但是目前还存在发展氛围还不浓，发展的劲头还不足，一些干部职工的思想观念、能力水平、精神状态，都还存在许多与科学发展观不相适应的问题。加上企业发展依然面临市场竞争加剧、产能过剩、运行不稳等新老矛盾和困难，这就更凸显了“转方式、调结构”的紧迫性和艰巨性。面对新的形势、新的机遇和多重困难与压力，XX上下必须顺势而为，联系实际，转变发展方式，调整经营结构，推进企业发展。

这次大讨论活动的指导思想是：结合学习型党组织活动，以促进转方式、调结构为主线，以领导班子和党员干部为重点，着力解决影响企业科学发展的思想观念、工作思路、体制机制和工作作风等方面的突出问题，为又好又快发展提供思想保障和精神动力。各支部要把组织好“转方式、调结构”解放思想大讨论活动作为当前党建工作的重中之重，做到高度重视、加强领导，认真研究部署，精心组织实施，努力把讨论活动推向深入、抓出成

1效。要引导干部职工认真学习领会“转方式、调结构”的深刻内涵、目标方向，明确活动的方法步骤，根据公司党委要求，结合自身实际，确定好本单位的讨论内容，并通过创新载体、丰富形式，最大限度地把广大职工吸引到大讨论活动中来，充分发挥解放思想大讨论活动对于凝聚职工力量、振奋职工精神、激发职工斗志的作用。

二、主要内容

各支部、单位要从转方式、调结构两个方面，深刻反思、梳理查找存在的突出问题，引导广大干部不断提升思想境界，转变思维方式，创新发展思路，努力以发展方式的转变指导经营结构的调整，用经营结构调整的实效来体现发展方式的转变。重点围绕以下四个方面开展讨论：

1、围绕本单位面临的形势开展讨论。当前本单位发展面临哪些机遇、风险、挑战；是否跟上了科学发展的步伐，还有哪些主要差距；如何实现本单位更好更快地发展；如何增强忧患意识，找准本单位发展的难点、重点，把握发展的着力点、新增点。

2、围绕转变方式、调整结构、促进发展开展讨论。围绕公司“四个转变，五个提升”总体要求和“XXXX”目标任务，认真分析影响科学发展的经营模式、结构，查找问题，研究进一步转变经营方式、提高经济效益的措施，促进企业又好又快发展。分析在体制机制方面存在的差距，找出影响科学发展的机制体制性障碍，从制度安排入手，制定有针对性和操作性的办法措施，形成有利于转方式、调结构的体制机制。

3、围绕加强作风建设、改进工作作风开展讨论。如何从陈旧的工作方式中解放出来，全面加强作风建设，切实改进工作作风，努力营造真抓实干、求实创新、团结和谐、廉洁高效的环境，在推动体制创新、机制转换、运用市场经济手段解决发展中的问题上进一步解放思想。如何坚持以人为本，实现好、维护好、发展好职工的根本利益，让职工共享改革发展成果。

4、围绕本单位实际和广大干部职工本职工作，建设学习型组织和高素质职工队伍开展讨论。“转方式、调结构”的效果最终要通过广大干部职工的思想观念、综合素质和工作绩效来检验。加快企业发展，需要的是全面的思想解放，而不是一时的解放思想。各单位和广大干部职工要结合自身实际开展讨论，对照自我找差距，立足发展寻对策。要从求稳的思想束缚中解放出来，敢于突破禁锢，充分发挥优势，积极克服劣势和制约因素，在勇于自我超越、敢于承担责任，干大事、创大业上进一步解放思想。

三、方法步骤

方法：以支部为单位

步骤是：学习讨论阶段：主要是搞好宣传发动，开展学习讨论。要按照XX统一部署，结合自身实际，搞好动员发动。学习要坚持个人自学和集中学习、专题辅导和学习研讨相结合，开展形式多样的学习讨论活动。

查摆整改阶段：主要是剖析查找问题，制定落实整改措施。要深入分析影响本单位科学发展的关键因素，明确解放思想的重点和难点所在，及时研究解决发展中存在的问题。要通过广泛征求意见、开展调研活动等方式，研究制定整改方案，落实整改措施。

总结提高阶段：主要是健全完善推动企业科学发展的思路目标和任务措施，认真总结大讨论成果，积极探索深入推进解放思想、加强学习型组织建设的长效机制。

四、加强领导，确保取得实效

为加强对开展大讨论活动的领导，XX成立以XX为组长，书记、工会主席为副组长，总支成员为成员的大讨论活动领导小组，领导小组办公室设在XXX，具体负责大讨论活动的日常工作，通过科学合理的组织安排，推进解放思想大讨论活动有步骤、有计划地开展。

XX将利用总站网站、宣传栏、大屏幕等载体广泛宣传大讨论活动的意义，交流大讨论活动的做法、成效和经验，反映解放思想的新思路、新举措、新成效，形成人人思考发展、个个建言献策的良好局面，为大讨论活动的开展创造良好的氛围。

当前企业发展的各项任务都很繁重，广大职工要正确处理解放思想大讨论与各项工作的关系，把开展大讨论与学习贯彻上级一系列重要精神结合起来，与贯彻实施公司“四个转变”的总体思路结合起来，与做好今年的各项工作结合起来，努力做到两不误、两促进，真正使解放思想大讨论的过程成为转变观念、谋划思路、完善措施、加快发展的过程。

特此通知。

2.“解放思想”大讨论活动 篇二

按照省市委统一部署,抢抓京津冀协同发展重大战略机遇,加快实现习近平总书记对唐山提出的“三个努力建成”目标,加快唐山公交发展步伐,总公司党委于10月9日下午召开了“解放思想、抢抓机遇、奋发作为、协同发展”大讨论活动动员会。会议由党委副书记、纪委书记客林荣主持,总公司班子成员、各单位党政主要领导、综合办主任、机关各部室负责人参加了会议。

客书记宣读了活动实施方案,明确了大讨论目标任务与方法步骤。本次大讨论活动,要以习近平总书记系列重要讲话精神,特别是视察唐山时提出的“三个努力建成”重要指示为指导,高举发展、团结、奋斗的旗帜,对照赵克志同志关于“八破八立”要求,与“三严三实”专题教育紧密结合起来,与全面推行“四个干”抓落实机制紧密结合起来,深入研究讨论,广泛征求意见,凝聚思想共识,着力破除制约城市公交发展的思想观念和体制机制障碍,努力形成“树正气、讲团结、聚合力、促落实”的生动局面,为加快建设繁华、靓丽、宜居、和谐的沿海强市奠定坚实基础。

党委书记、副总经理夏保良在活动动员报告中指出:我市即将举办2016世园会、中东欧国家地方领导人峰会、拉美企业家高峰会议、“5.18”国际经贸洽谈会、以及纪念唐山抗震重建40周年等多项重大活动,这既是艰巨而繁重的任务,也是企业发展的良机。我们要凭借大讨论这个平台,结合企业实际,以思想大解放,推动观念大更新、作风大转变、发展大变化。破除畏难等靠、资源依赖、无所作为、急功近利等思想观念,凝聚协同发展、锐意进取、勇于担当、久久为功等思想共识,乘势而上、顺势而为,既要解思想扣子,又要破公交发展难题,确保活动取得实效。

最后副总经理张健代替总经理赵俊良就大讨论活动的开展提出了几点要求,要求大家立足于京津冀协同发展的大格局之上,结合公司实际,以思想的大解放来解决企业在发展中遇到的实际问题,推动企业在各项工作中取得新突破。在未来一段时间里,主要抓好几项工作确保按时限完成环保客车购置,实现车辆购置和能源结构转型的重大突破;加快丰润加气站和古冶充电站的建设工作,确保今年新增车辆按时上线运营;加快南湖停车场、曹雪芹大街停车场和丰南西外环停车场三个场站建设进程。

3.“解放思想”大讨论活动 篇三

为推进“大学习、大讨论”活动深入开展，将党的十七大精神和胡锦涛总书记重要讲话学习好、讨论好、贯彻好、落实好，我院在按照活动方案的要求，采取多种形式深入学习、热烈讨论，确保活动开展不走过场，不流形式的基础上，更加注重实效，注重成果转化，用以指导以审判为中心的各项工作，确保通过所开展的“大学习、大讨论”活动，在司法为民上取得实质性成效。

一切为了群众，打造安民环境

安民心、顺民情，是促进社会和谐的基本出发点。针对当前社会转型现状，应充分发挥审判职能作用，采取有效硬性措施，促进当地经济持续、快速、和谐发展。

在平安建设中，以“大学习、大讨论”为载体，应严格落实“严、关、教、调、快、抓”六字方针，即惩治犯罪分子，突出“严”字，将严厉打击严重刑事犯罪作为一项长期的战略任务，始终保持严打的高压态势，始终将打击的锋芒对准那些带有黑社会性质、严重危害安全、危害社会经济秩序的犯罪，而当前刑事工作的重点，就是要严厉打击“两抢一盗”刑事犯罪；提高审判质量，把好“关”字，要有重点地把好“立案关、阅卷关、证据关、责任关、权利关、素质关”6个关口；预防未成年人犯罪，要落实“教”字，构建一套公正、客观、符合实际的科学教育及裁判体系，公正裁判各类未成年人犯罪案件；刑事附带民事案件，注重“调”字，要有效采取“一个保障、两个借助、三个把握、四个到位”的运作机制；提高办案效率，要体现“快”字，积极推行繁简分流、全面加强流程管理、重点提高公开开庭率；参与综合治理，要讲究一个“抓”字，构筑社会治安防控体系，把可能诱发的不安定因素消除在萌芽状态。

心里装着群众，拓宽便民渠道

人民法院要通过正在开展的“大学习、大讨论”活动，坚持高起点定位，高标准组织，高质量要求，从热情服务、文明办案入手，彻底摒弃那种“门难进、脸难看、话难听、事难办”等群众深恶痛绝的办事作风，大力提倡微笑服务。

人民法院要发挥立案窗口作用，建立便民立案机制，要实行起诉、立案、咨询一条龙服务，最大限度地减少当事人的诉累，确保一般案件即时审查，复杂案件当日审查。要进一步完善立案、缴费一站式服务，根据实际情况，有条件的法院要调整立案庭、收费室的位置，让当事人减少不必的劳作和奔波，要设置阅览查询处和休息区，让群众享受文明、便利的服务。要建立便民导诉机制，设立导诉专栏，制定导诉措施，公布工作流程和制度，提醒当事人诉讼注意事项，更为便利地让当事人参与诉讼活动。要建立院长、庭长值班制度，为来访群众提供法律咨询和诉讼指导，即时办理紧急事项，坚持有问必答、有诉必理、来信必复，即时办理和协调工作中的突发事件，要进一步畅通绿色通道，不断地通过“假日法庭”、“午间法庭”和“下乡巡回法庭”等制度的落实和对涉及老、弱、病、残当事人做到优先立案、优先审理、优先执行等措施，让当事人感受到社会大家庭的温暖。对于疑难信访案件，要实行“专家会诊”制度，对在来信、来访及在审判、执行工作过程中发现的一些重要、疑难问题，由人民法院出面，邀请高校的法学教授和相关部门专家一起进行逐项分析，提出处理意见，跟踪办理情况，并结合案件实际，倡导人文关怀，防止矛盾激化。

凡事想着群众，推进护民力度

护民权、解民忧，最大限度地维护当事人合法权益，是司法为民最终的价值取向，也是开展“大学习、大讨论”活动主旨。

各级法院要认真落实最高人民法院制定施行的《关于对经济确有困难的当事人提供司法救助的规定》，要从立案、审理、执行三个环节入手，不断拓宽司法救助渠道，确保经济确有困难的当事人打得起官司、让有理有据的当事人打得赢官司。在司法救助措施实施过程中，要结合自身工作实际，可适当扩大司法救助范围。对司法救助对象，救助条件，要建立醒目标牌，设立举报电话和举报信箱。为确保人民群众的知情权，人民法院应公开向社会作出承诺：凡属于经济确有困难的当事人，只要符合减、免、缓交诉讼费条件的，一律依法予以批准。这样才能得到老百姓的信任，人民群众才能满意。对无钱委托的当事人，要在争取法律援助的前提下，对司法救助的案件要切实做到统一立案、统一审理、统一执行；优先受理、优先采取保全措施、优先实施救助（诉讼费、财产保全费、执行费全免）、优先执行；法院领导尤其是一把手要关注到位、审理程序到位、个案监督到位、强制执行措施到位、执行后财物交付到位。对身患疾病，行走不便或交通不便的特困当事人还要实行就地开庭、就地审理、就地执行，最大限度地减少当事人诉累。

工作依靠群众，改变亲民角度

司法为民，根本上是要解决对人民群众的感情问题。人民法院开开展“大学习、大讨论”的目的之一就是要彻底转变工作作风，克服个别法官干警在司法过程中人为存在冷、横、硬、推诿、扯皮问题。

人民法院要在“大学习、大讨论”活动成果转化过程中，进一步增强服务意识，提高为民服务水平，对思想教育要常抓不懈。以重点组织开展“大学习、大讨论”活动为主，还要进一步开展好“作风强化年、质量提升年”活动，要通过各种活动，拉近人民法院与人民群众之间的距离。要做好新形势下人民法院的工作，就要在工作上依靠群众。实践证明，人民法院各项工作的开展都离不开人民群众的大力支持。人民群众是法院开展好各项工作的坚强后盾。同时，要通过“大学习、大讨论”活动，树立先进典型，通过先进典型，营造积极向上的浓厚氛围，使干警进一步增强自觉为民服务、热情为民服务的意识。法院的各级领导要坚持身体力行，率先垂范，要经常深入办案一线，及时了解审判工作情况，听取当事人对法院工作的意见和建议，特别对群众在信访中反映的问题，耐心细致地做好解释答复工作，能现场解决的当即解决，不能当场解决的做到不拖不瞒，定期予以答复。将服务态度、办事纪律、工作效率等方面内容做出公开承诺。要在廉政建设上，强化监督；在思想作风建设上，要筑牢思想道德防线；在制度建设上，要坚持以制度管人原则。

此外，能否开展好“大学习、大讨论”活动，开展的“大学习、大讨论”活动能否取得实质性成效，人民法院还要大胆地走出“衙门”，向社会“问诊”，让百姓“把脉”。要启动下乡征求、上门征求、会议征求、电话征求、邮政征求、信件征求、传真征求、短信征求等程序，广纳人民群众所反映的热点、焦点、难点问题，广泛征求人民群众对法院的意见和建议，并且要做到百分之百登记，百分之百落实，百分之百整改，百分之百反馈。只有这样，才能树立人民法院新形象，才能提升人民法院的公信度，“大学习、大讨论”活动才能取得实质性成效。

4.解放思想大讨论活动方案 篇四

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，持续推动解放思想向实处着力、向深处拓展，根据区委部署，街道党工委决定在全街开展“发挥主观能动性、激发干部精气神”解放思想大讨论活动。具体方案如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，深化落实省委十三届五次全会，市委十四届六次、七次全会精神和区委十二届九次全会精神，从发展不平衡、不充分的地方寻找解放思想的发力点，坚决破除与新时代要求不相适应的思维定势、工作惯性和路径依赖。坚持实践导向、问题导向，营造解放思想、争创一流的浓厚氛围，为高质量建设“强富美高”新XXX凝聚广泛思想共识、提供强大精神力量。

二、大讨论主题

本次大讨论活动围绕“发挥主观能动性、激发干部精气神”这一主题展开。聚焦“一城一区一支点”发展定位，重点对照区委提出的《聚焦“十二条”思想再解放》（见附件），从工作状况、思想观念、思维方式、能力素质、精神状态、体制机制等方面寻找不足，进一步解放思想，加快推动实践转化，形成更有针对性、更具引领性、更加务实管用的实践成果和制度成果。

三、工作重点

一是推动理论武装往深处走，坚持用新思想指导工作。

坚持常态化、制度化学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和习近平总书记重要讲话指示精神，善于从历史背景、发展规律、XX实际等维度加深理解，自觉用新思想定向领航，真正在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；自觉与新思想对标对表，切实防止“身体进入新时代，思想停在过去时”；自觉从新思想中寻策问道，有效应对新的发展征程中遇到的新情况新问题。

二是聚焦改革发展中的矛盾问题，做到靶向施策。

紧密结合工作实际，把影响高质量发展的深层次矛盾和问题作为思想解放的发力点和突破口，真正以重点问题的化解、难点问题的突破来检验解放思想的成效。围绕加快推进“一城一区一支点”建设，在招商引资、产业支撑、营商环境、城乡治理、民生改善、公众号逍遥文稿整理，生态保护等方面深化解放思想，不断完善推动发展的科学思路和具体举措，把思想解放的过程变成改革开放再出发的过程，变成不断丰富高质量发展的XXX实践的过程。

三是用好对标找差工作方法，实现争先进位。

牢牢把握推动高质量发展的根本要求，对标溧水区白马镇、学赶江宁区横溪街道，结合项目攻坚突破年、城乡环境提升年、民生保障改善年、深化改革攻坚年、营商环境优化年、党建强基固本年等“六个年”行动目标任务，认真学习白马、横溪的好经验好办法，大力弘扬真抓实干、马上就办的作风，加大比学赶超力度，把对标找差的过程变成思想再解放、标杆再提升、压力再传导的过程，变成提质增效、不断超越的过程，在对标中补齐短板、在“学赶”中寻求超越。

四是与时俱进完善制度机制，巩固拓展成果。

及时总结在解放思想中形成的好做法好经验，不断加以梳理、完善和提升，努力形成制度性成果，为推动高质量发展走在前列提供更加有效的制度支撑。

四、方法步骤

这次大讨论活动，以党员干部为重点，面向全街道广大干部群众，从2020年4月开始到2020年底结束，分三个阶段进行。

（一）学习讨论阶段（全年）。

围绕“一城一区一支点”发展定位、“六个年”行动目标的要求加强理论武装，夯实思想基础。围绕制约发展的突出问题和干部思想作风问题等内容开展讨论总结。一是街道党工委召开各方面人士座谈会，进一步听取社会各界意见。二是邀请区讲师

团就“乡村产业振兴，推动高质量发展”做理论宣讲。三是专题调研。开展“学习新思想砥砺新作为”专题学习调研活动，坚持问题导向、突出实践特色，围绕“新思想”和“高质量”两个突出开展学习调研。四是对标先进。对标溧水区白马镇、学赶江宁区横溪街道，在对标中认清差距、激发动力，在学赶中准确定位、寻求突破。五是举办解放思想主题论坛。党工委中心组论坛围绕深化改革、增进民生福祉、打造一流营商环境、构建开放发展新优势等主题，村支部书记论坛围绕壮大集体经济、深化农村治理、推动乡村振兴等主题，全街道35周岁以下年轻干部论坛围绕坚定理想信念、求真务实埋头干、争先创优当标杆等主题，展开解放思想大讨论主题论坛。六是在全街道开展“只争朝夕抓发展，对标最优再出发”大家谈、“我为高质量发展献一策”等活动。

（二）查摆问题阶段（5

月底前）。各村（社区）、各单位要在学习讨论、提高认识的同时，围绕“发挥主观能动性、激发干部精气神”大讨论主题，开展系列走访调研，找准制约发展的突出问题和干部思想作风问题，从区委提出的十二个方面对照梳理问题清单，制定整改措施。

（三）整改落实阶段（12

月底前）。各村（社区）、各单位要针对问题清单、整改措施，明确整改办法和长效机制，挂图作战、责任到人、专项破难、限期落实，并接受各方监督。

五、工作要求

（一）加强领导。

各村（社区）、各单位要高度重视大讨论活动，努力在全街道构建党工委领导、各方参与、上下联动、有序推进的生动格局，积极发挥干部群众的主观能动性，确保大讨论活动不走过场、不流于形式。

（二）注重结合。

大讨论要与重点工作结合，明确解放思想的主攻方向，从思想观念、思维方式、能力素质、体制机制、精神状态上积极引导党员干部创新理念、解放思想、强化担当、激发斗志，确保各项工作推进有序、落到实处。

（三）强化督查。

街道党工委将定期对各村（社区）、各单位“解放思想大讨论”开展情况进行检查督查，并列入党建考核指标。请各村（社区）、各单位将大讨论活动中发现的问题清单、提出的整改措施于

月10

日前报街道党工委宣传办，整改落实情况报告于

月

5.解放思想大讨论活动总结 篇五

按照//安排部署，//开展了解放思想破藩篱、创新思维勇跨越大讨论活动。//主持，//党员参加了讨论。讨论会以“一人谈、大家帮、逐人进行”的形势开展，紧紧围绕单位工作职能、围绕个人工作岗位、围绕道路运输管理工作，结合道路运输管理工作实践，在讨论中做到“四谈透、四加强”，即：把创新思想思维上存在的问题谈透，把解决问题的思路和措施谈透，进一步提升发展意识、创新意识、担当意识、争先意识。

总结这次解放思想大讨论活动，主要取得以下两点成效：

一是提高了对解放思想重要意义的认识。大讨论活动开展以来，区站支部着眼于贯彻落实总书记视察安徽重要讲话精神，立足建好服务//经济社会发展平台，结合“一创双加”行动开展，认真组织//开展了多层次的大讨论学习活动，把理论学习与工作实践紧密结合起来，通过学习，广大党员干部深刻领会了解放思想、创新思维大讨论活动的重要意义，充分认识到解放思想是马克思主义的灵魂和精髓，是党的思想路线的本质要求，是我们应对前进道路上各种新情况新问题、开创事业新局面的一大法宝。大家都表示，要努力成为解放思想的“先行者”、改革创新的“助推器”和实践“两学一做”的“践行者”；要加大解放思想的力度，在继承和发扬//优良传统的基础上，努力在履行道路运输管理职能的各个方面不断开拓创新，实现道路运输管理工作有大发展、大突破、大作为。

二是查找了影响工作开展的突出问题。经自查和归纳梳理各方面意见，查找到//自身存在的突出问题主要有：一是发挥道路运输管理的作用还不够到位。在经济社会建设中，协调关系、汇聚力量、建言献策、服务大局的作用发挥的还不够。二是履行职能的水平有待提高。深度不够，要进一步推进决策程序化进程。三是道路运输管理工作自身建设尚有差距。对新时期道路运输管理工作规律的研究探索上还需要加强，建设需要不断完善，开展活动的形式相对简单，主体作用发挥还不够突出。

围绕这些问题，通过认真的剖析，针对查找到的突出问题和根源，要求：要以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻总书记系列重要讲话精神，把查找出来的问题和不足转化为改进工作的突破口和推动发展的着力点，切实抓好整改，力求取得实效，要以思想上的大解放促进各项工作有大发展。

6.解放思想大讨论活动总结 篇六

解放思想大讨论活动总结

 

根据XXX县委的统一部署，为不断的适应新形势、解决新问题、开创TT事业新局面的需要，从4月20―27日，我局围绕 “科学发展，创新TT”这一活动主题认真组织开展了解放思想大讨论活动，先后成立了领导小组，制定了实施方案，以召开班子会、干部大会、座谈会、发放征求意见表等形式，广泛征求意见和建议，并结合征求到的意见和建议，组织全体干部认真查找在思想观念、体制机制、工作作风等方面存在的问题，分析症结、查找根源，明确整改重点，制定整改措施。现将活动情况总结如下：

一、建立机构、制定方案，全面部署开展大讨论活动。

我局党组高度重视，召开了专题会议，把解放思想大讨论活动列入重要议事日程。

（一）、及时组建机构。专门成立了解放思想大讨论活动领导小组，由局党组书记局长刘永生同志担任组长，局党组成员副局长戴文龙同志担任副组长，并设立了办公室具体负责解放思想大讨论活动的日常事务和信息报送工作，加强了对解放思想大讨论活动的组织领导。

（二）、认真研究制定实施方案。局党组结合TT工作实际，认真研究制定了《中共宣化县TT局党组关于在全局开展“科学发展，创新TT”解放思想大讨论活动实施方案》，进一步明确了解放思想大讨论活动的指导思想、目标任务及方法步骤，使全局大讨论活动有计划、有步骤的开展。

（三）、是全面动员部署开展活动。4月10日，局党组及时召开了解放思想大讨论活动动员大会，全局干部职工参加了会议。会上，认真传达学习贯彻了梁玉海书记在县委九届四次全会上和郝富国县长在县经济工作会议上的重要讲话精神，对全局开展解放思想大讨论活动进行了全面的动员和部署，营造解放思想大讨论活动的良好氛围。

二、积极组织各项活动，深入推进解放思想大讨论活动的开展。

为深入推进大讨论活动的开展，我局努力创新活动方式。

（一）、广泛开展征求意见。为能真正征集到意见和建议，不断转变思想观念，改进工作作风。4月上旬以来，我局以召开班子会、干部大会、座谈会、发放征求意见表等形式，广泛征求基层群众和社会各界对局机关及领导干部在思想观念、思想作风、工作作风、服务意识、措施方法等方面的意见和建议，同时将征求到的意见和建议进行了梳理汇总，认真查找原因。据TT，此次共征求到原始意见13条，梳理后意见4条。

（二）、积极组织开展“我为科学发展献一策”活动。根据解放思想大讨论活动的安排，局活动领导小组及时组织召开了“献一策”活动专题会议，发动全体干部建言献策。通过宣传发动，全局干部积极建言献策，并经局办公室认真梳理汇总后，于4月17日将“加强高科技高附加值项目建设”、“进一步搞好节能减排和生态环境治理工作，促进县域经济全面、协调、可持续发展”、“继续搞好农业产业结构调整，创特色产业，加强品牌建设”三条意见上报到县学习实践活动办公室。

（三）、深入开展调查研究活动。按照《中共宣化县委深入学习实践科学发展观领导小组关于学习实践活动第一阶段的工作安排》的要求，为深入思考、探讨影响制约科学发展、社会和谐的.主要矛盾和问题，我局党组召开了专题会议进行了分析研究，结合TT工作实际，确定了蹲点调研地点，并于4月10日至16日由刘永生局长和戴文龙副局长分别带队到沙岭子镇、赵川镇、洋河南镇、顾家营镇TT站分别开展以“解放思想，破解难题，推进TT工作创新，提升TT能力，更好地服务于县域经济发展”和“以科学发展观为指导，加强TT执法力度，提高TT数据质量”为主题的调研活动。在上述四镇，局领导认真听取了各TT站站长和部分企业TT员的工作汇报，详细了解了各镇的经济发展和TT工作开展情况，同时就“解放思想，破解难题，推进TT工作创新，提升TT能力，更好地服务于县域经济发展”和“以科学发展观为指导，加强TT执法力度，提高TT数据质量”两个调研主题进行了交流。通过这次调研活动，不但进一步理顺了工作关系，而且也通过广泛征求意见和建议，也找到了自身的差距，为“科学发展、创新TT”积累了素材，明确了整改方向。

三、认真撰写调研报告，交流调研成果、组织开展解放思想大讨论，落实整改措施。

（一）是认真撰写调研报告。

刘永生局长和戴文龙副局长在广泛征求意见和建议、调查研究的基础上，结合TT局工作实际，认真撰写了调研报告，并于4月19日前全部上交到了县学习实践活动办公室。

（二）是组织了召开了调研成果交流暨解放思想大讨论会议。结合所征求到的意见建议和调研报告，我局及时召开了全局干部职工大会，围绕“科学发展、创新TT”进行了深入讨论，认真查找造成差距的思想根源，剖析不符合科学发展要求的深层次原因，明确整改重点，并从TT方法制度，TT数据质量、TT法制环境，TT基础工作，TT干部队伍建设等方面入手，研究制定了整改措施，进一步理清了发展思路。

（三）是认真开展整改，落实整改措施。

为将大讨论活动抓实抓好，我局着实在整改上下功夫。

1、树立新的TT理念，创新型地开展工作。在经常性TT工作中营建创新亮点工程。坚持与时俱进，面向市场经济新需求，全面科学地改革管理体制与整合TT工作内容。树立“客户需要”观念，全面规范TT服务功能。着力解决TT数据的社会公信度问题。

2、加强基层基础建设，搞好TT源头工作。加强“双基”工作是一项长期性战略任务，必须着眼未来，立足当前。一是在组织层面，继续争取各级政府的重视和支持，完善TT网络体系。重点解决机构不健全、人员不稳定的问题。农业税取消后，乡镇职能发生了很大变化，新一轮乡镇机构改革即将启动，我们要及早行动，主动出击，力争使乡镇TT机构和人员不仅不削弱而且要加强。二是在工作层面，要紧紧围绕提高工作质量，加强制度建设，实行规范化管理、规范化作业。重点是抓好内部整顿，强化责任管理。要进一步健全TT制度、TT台帐、原始记录，实行全过程质量控制，使TT工作的每道工序、每个环节都能保持优质高效的运作。

3、加强TT法制建设，为TT工作保驾护航

一是要把TT法制工作与日常TT工作结合起来，依法保障各项TT工作的顺利开展。

二是要加强对TT执法工作的考核，严格执行TT执法工作责任制，实行TT执法“一票否决”。要建立案卷评审制度，规范TT执法行为，不断提高TT执法水平。

三是要建立和完善与《TT法》相配套的规章制度，尤其要完善TT机构、TT人员自身依法TT的制度。

四是要树立TT部门是一个执法机构，TT人员是一支执法队伍的意识，提高TT执法水平，强化TT执法监督机制，确保TT法规的严格实施。

五是要大力开展TT普法教育，增强全民TT法律意识，营造TT工作的良好氛围。

4、扎实推进机关规范化建设，树立TT部门良好形象

在学习实践科学发展观活动的整改阶段，我们要把机关规范化建设作为重点内容来整改，建立健全和完善机关规范化建设的各项管理制度。

一是要加强机关党的建设，切实体现机关党组织的战斗力和凝聚力；

二是积极开展文明创建活动，树立TT部门良好形象；

三是以档案升级为抓手，全面提升机关内部管理水平；

7.“解放思想”大讨论活动 篇七

一、活动讨论法是以学生自己的学习活动为中心, 让学生由被动接受知识转变为主动获得知识, 在学习中真正处于主体地位。

布鲁纳说过:“知识的获得是一个主动的过程。学习者不应是信息的被动接受者, 而应该是知识获得的主动参与者”。如在学习《认清基本国情》时, 采用活动讨论法进行活动。

【活动讨论一】由教师通过历史事实设计问题, 教师先讲述相关链接资料:1997年7月1日, 香港终于结束了英国的殖民统治, 回到了祖国的怀抱;1999年12月20日, 中国人民解放军澳门驻防部队进驻澳门。后由学生认识课本上面两幅图片及讨论其含义。通过分组讨论, 组与组之间进行交流, 把学生讨论结果汇总, 最后由教师点评总结出:香港特区区徽:紫荆花是香港的象征, 将它放在红底上象征香港是中华人民共和国不可分割的一部分, 花瓣上的五颗星代表港人热爱祖国, 全旗使用红白两色象征“一国两制”。澳门特区区徽:区徽上有五星、莲花、大桥、海水图案, 澳门古称“莲岛”, 莲花象征澳门, 五星照耀下莲花含苞怒放寓意澳门将兴旺发达, 绿底象征和平与安宁, 弧形排列的五星象征中国政府恢复对澳门行使主权, 莲花、大桥、海水是澳门的自然景观。从而让学生加深了对香港特区区徽和澳门特区区徽中各种图案象征意义的理解, 明确“一国两制”的真正含义及香港和澳门回归的历史意义。

二、活动讨论法是一种多向式教学模式。它是在师生之间双向信息交流的基础上, 增加学生与学生之间的交流的一种教学模式, 在这种模式下, 教师与学生、学生与学生之间都有相互的呼应与信息交流, 形成信息交流的立体网络。

【活动讨论二】如何解读《乡愁》这首诗?学生甲说:“《乡愁》的字里行间洋溢着我国各民族人民在情感、风俗习惯和心理上相互认同、血肉相连的文化气息。”学生乙说:“中国是一个统一的国家, 这一点已经牢牢地印在我国的民族意识之中, 《乡愁》就是这种民族意识的现代诠释。”学生丙说:“哪里是‘乡愁’, 明明是‘国愁’。”学生丁说:“诗中强烈反映了长期以来, 台湾人民对祖国充满的无限思念之情, 实现祖国统一, 不仅是中华民族的根本利益所在, 也是中华各民族人民的共同心愿, 即渴望祖国早日统一。”然后教师与学生一道总结出: (1) 发展两岸关系和实现和平统一的基础是坚持一个中国的原则, (2) 两岸统一的最佳方式是“一国两制”, (3) “一国两制”提出和实施的重大意义:A.有利于实现祖国统一;B.有利于促进社会主义现代化建设;C.有利于香港、澳门、台湾地区的稳定、繁荣和发展。

三、活动讨论法要求学生在掌握了基本概念和原理的基础上, 具有收集信息并针对问题进行推理和分析的能力。

传统教学模式使学生习惯于教师用汤匙喂给他们知识, 一旦独立面对问题, 必然感到束手无策, 而活动讨论法教给学生如何获得新知识, 教给学生如何分析和解决问题的能力。教师的作用在于引导学生, 并帮助他们进行科学的探讨。这样学生能在较短的时间里获得推理的技能, 这将帮助他们在今后的职业生涯中获得新的知识并取得成功。

【活动讨论三】通过讨论学习香港和澳门回归等知识, 进一步加深理解“一国两制”的深刻历史意义, 从而使学生自然联想起台湾问题, 并自觉地通过信息网络等手段查阅有关台湾的丰富知识, 在课堂上交流总结:如列举历史原由: (1) 元政府设置澎湖巡检司, 管理澎湖列岛和台湾。 (2) 1662年, 郑成功收复台湾。 (3) 清朝施琅挫败分割台湾的阴谋。 (4) 1884年, 清政府设置台湾府, 刘铭传为第一任巡抚。 (5) 1943年的《开罗宣言》和1945年的《波茨坦公告》都在国际上明确无误地确认了中国对台湾的主权。这些史实说明台湾自古就是中国的领土。学生进一步认识到, 实现祖国完全统一, 已成为不可阻挡的历史潮流。

四、活动讨论法给了同学之间更多的接触和合作的机会, 而使每个人都有了表达自己看法的机会, 这对于提高他们的表达能力和组织能力很有帮助。

活动讨论法较之传统教学法在能力培养方面, 学生的协作能力、表达能力及组织能力有较大提高, 树立了自信心, 更珍惜、更能把握和表达自己看法, 各抒己见的机会明显增加。

【活动讨论四】实现祖国统一, 我们青少年应当如何做?让学生展开充分讨论得出结论:维护祖国统一是包括我们青少年在内的每个公民的神圣职责, 积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场, 坚持一个中国原则, 维护国家主权, 反对台独;宣传“一国两制”政策和《反分裂国家法》;树立崇高理想, 努力学习和掌握先进的科学文化知识, 把个人的前途、命运同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起, 热爱祖国, 报效祖国, 坚决同一切分裂破坏祖国统一的言行作斗争。

8.男女有别大讨论 篇八

Girl's opinions

Jamie(girl): Girls often feel pressure to look good all the time. Where does that message come from?

Erin(girl): That's like every message we girls get. Actually, I know it shouldn't make any difference how I look, because beauty is fleeting1). It's what's on the inside that counts. But it seems like girls just have to impress people with their looks more.

女孩的观点

杰米(女孩)：什么时候都得好看是女孩子们经常感到的一种压力。这个信息从哪儿来呢？

艾琳(女孩)：这好像是我们女孩子得到的所有信息。实际上，我知道外表并不重要，因为美貌转瞬即逝。重要的是内在美。不过女孩似乎不得不更多地通过外表来给人们留下印象。

Do boys feel that same pressure?

Dave S (boy): Not as much. But when I go out, I try to look good, because I know people will look at me and kind of2) scrutinize3) me.

Dave H (boy): I'll just put on a clean pair of jeans and a clean shirt. I don't stretch4) limits like girls do to try to look really, really good.

Jamie: How do we stretch limits? OK, maybe I'll put my makeup on.

Dave S: That's how you stretch limits: makeup. The only thing I expect from a girl is the same thing a boy would do, nothing more. I don't care if a girl wears makeup and wastes time on her hair. I just don't expect a huge effort.

Boys, where do you get your self-image? If it's not based on looks, where does it come from?

Dave H: Performance — in sports, in school and approval5). We want approval from other people.

Dave S: For me, it comes from just being funny and sort of sporting. When we play basketball, I don't care if I'm the best, because I'm not. I just want to be average.

Steve (boy): When I hang around with6) my boy friends, we really enjoy sarcasm7). But then when I'm around girls, I sometimes act like I'm with the guys. I get sarcastic, and there's dead silence. They think I'm serious.

Alicia (girl): My girl friends and I rip into8) each other all the time. Everybody's like, "Why are you so mean to your friends?" But my friends know I'm just joking. I guess guys can rip into guys and girls can rip into girls. But if a guy rips into a girl, we think you're serious.

Dave H: When I'm with girls, I find myself gossiping more, talking about other people. When it's just boys, we're always talking about ourselves.

Jamie: Boys are just more easygoing. Girls take everything so seriously. Girls fight about the dumbest things. But, if I need to talk about my emotions, boys can be insensitive9). That's when I go to my girl friends.

Alicia: The boys I hang around with just try to act too macho10). They're like, "Let's not show our feelings." What I want to know is how boys bond11)? Girls bond when we talk. With boys, it's like, "Let's wrestle12) each other."

Jared(girl): Boys usually become better friends when they have fun together. It's not like if you hang out with some boys one time you're going to get into a deep conversation. It's just a different kind of relationship.

男 孩子也会感到同样的压力吗？

戴夫S(男孩)：不像女孩子那么多。不过我出门还是尽量穿得好看点，因为我知道会有人看我，还有点审视我的意思。

戴夫H(男孩)：我只会穿上一条干净的牛仔裤和一件干净的衬衫。我可不会像女孩一样费尽心思，追求完美无缺。

杰米：我们怎么费尽心思了？好吧，也许我会化化妆。

戴夫S：这就是你费心思的地方：化妆。我只盼望女孩和男孩们所做的一样就好，没有更多的要求。我并不在乎女孩是否化妆或在头发上浪费时间。我不期望你们下那么大功夫。

男孩们，你们的自我形象从何而来？如果不是基于外表，那么来自哪里？

戴夫H：来自表现——体育活动、学校成绩和嘉许。我们希望得到别人的认可。

戴夫S：对于我来说，我觉得来自表现风趣和喜爱运动。我们打篮球的时候，我不在乎是否自己球技最高，因为本来就不是。我只想达到平均水平就可以了。

史蒂夫(男孩)：我和男孩朋友在一起的时候，我们特热衷于互相讽刺挖苦。但是和女孩在一起的时候，有时我也会像和男孩子们在一起那样。我说出讽刺的话，马上就是一片死寂。她们把我的话当真了。

艾丽西亚(女孩)：我和女孩朋友们始终相互攻击。人人都问：“你为什么对朋友那么恶劣？”但我的朋友们知道我只不过在和她们开玩笑。我想男孩能抨击男孩，女孩能抨击女孩。但是如果男孩抨击女孩，我们会以为你是当真的。

戴夫H：我和女孩在一起的时候，发现自己更爱说闲话，更爱谈论别人。只有男孩在一起的话，我们总是谈论我们自己。

杰米：男孩们更好相处。女孩对待每件事都很认真。女孩会为了最愚蠢的事情而争论不休。但是，一旦我需要谈论自己的情感问题，男孩也许不够敏感。这时，我会去找我的女孩朋友。

艾丽西亚：跟我在一起的男生只想表现出大男子主义。他们会说：“不要表露出我们的感受。”我想知道的是：男孩是如何增进感情的？女孩子靠聊天增进感情。而对于男孩们来说，好像就得这样：“让我们一起摔跤吧。”

贾里德(女孩)：如果男孩在一起玩得高兴，他们通常会成为更好的朋友。并不是说你和一些男孩出去一次，你们就会深入交谈。那不过是另外一种关系。

What's good about having friends of the opposite sex?交异性朋友有什么好处？

Jamie: Boys have a sense of humor!

Dave S: It's good to have a different point of view. That's one thing that's cool about girls; they can point out something I might not have noticed. Boys can be so stubborn13), especially me. I want to see things my way.

Anne (girl): I really appreciate that boys know how to have a good time. If I'm ever down or bored or feel stressed14), I'll just call one of my boy friends and we'll just go to do something fun.

Steve: One thing I like about being friends with girls is that they're into15) different things than boys are into. So when you do things together, you start appreciating what they like to do. You're able to have a broader sense of what's fun and interesting.

Erin: One thing I like about boys is that most of the time they listen to you. You could be telling a story to your girl friends, and they're like, "No, no, you have to listen to my story." But when you talk to a boy, he'll listen to your whole story.

杰米：男孩子们有幽默感！

戴夫S：有不同的观点挺好。女孩子们就有这个优点；她们能够指出我可能还没有注意到的事。男孩子们，尤其是我，会特别固执。我只想以自己的方式来看问题。

安妮(女孩)：男孩子们知道如何过得开心，这一点我真的很欣赏。要是我情绪不好， 觉得无聊，或者感到压力大的时候，我会给我的男孩朋友们打电话，我们会去做些有意思的事情。

史蒂夫：我喜欢和女孩交朋友的一个原因是她们感兴趣的事情与男生不同。所以你们在一起做事的时候，你开始察觉到她们喜欢做什么。这样，你就能知道更多好玩有趣的事情。

艾琳：我喜欢男孩的一点是多数情况下他们会倾听你说话。要是给女孩朋友讲个故事，她们就会说：“不，不，你得先听我的。”但是你给一个男孩子讲的时候，他会听你讲完整个故事。

It's sure that we're different. But the differences between boys and girls are what can make friendships between us so great.

9.解放思想大讨论活动整改方案 篇九

根据全县开展新一轮解放思想大讨论的部署安排，为接受组织和党员群众的有效监督，确保达到切实解决存在的满、难、低、慢等问题和不足，提高认识，增强加快发展的紧迫感和责任感，不断创新思路，开拓工作新局面，现深刻剖析我局存在的问题和不足，并制定整改方案如下：

一、存在的问题和不足

（一）满。存在满足现状，满足于夺过红旗松口气的思想，创新精神不足，开拓意识不强。在学习上存在浮躁情绪，有急用、实用思想，突出表现在对政治理论学习重视不够，只限于读读新闻，看看报纸，而通读原文，主动思考，深刻理解，融会贯通不够。

（二）难。主要表现在对有些工作有时存在畏难发愁情绪，有时拘泥于纸上谈兵，落实到具体行动上难。由于大多时间在群团部门工作，务虚的多，工作难度较大，工作成绩也较难体现，有不求创先，只求过得去，完成任务就万事大吉的思想。团市委工作常常需要求助于他人，有时遇到挫折，特别是有时遭受误会甚至不理解时，有退缩的念头和放弃想法。

（三）低。制定目标低、对自己要求低，有些不属于自己管辖的工作，不去主动思考或提出新观点、新思路。平时应付一般业务工作多，静下心来认真总结经验少，挖掘深层次的东西少，开 1

展了大量的工作，不能形成过硬的典型和工作精品。理论联系实际不够，应用于实践不够，对自己业务知识和其他知识的学习要求不是很高，有急用实用思想，或满足现状，坚持也不够经常。

（四）慢。有时工作主动性差，行动慢，节奏慢，思维慢，有等、靠思想。

（五）其他。有时急躁简单，领导艺术有待提高。深入基层较少，对基层的实际问题未能准确、全面把握和加以解决。除了有临时性工作安排或例行检查外，深入基层调查研究少，特别是到镇、村、社区的调研少，没有下大力气研究和解决基层团的工作和青年群众中存在的矛盾和问题。由于下基层少，对基层的情况掌握得不透彻、不全面，有些问题看得不准，所以在工作实践中存有主观性和针对性不强等问题。

二、整改措施。

（一）加强政治理论学习，提高政策理论水平。

确立学习主题、突出学习重点，深刻领会，融会贯通，在坚持机关周六学习日的同时，把周三周六周日晚上，作为自己的固定学习时间，每晚坚持学习不少于个小时，全年撰写读书笔记不少于万字，撰写理论、体会和调研文章不少于篇。坚持理论联系实践。抓住一切学习机会，加强市场经济、外语、计算机等方面知识的学习，不断提高自己的综合素质。加强业务知识学习，提高用理论指导团的具体工作的能力。

（二）进一步大胆开拓，不断进取。

根据我市经济建设、创建全国文明城市、建设平安威海等中心工作，着力推进共青团凝心聚力促发展，齐心协力促翻番工程；充分发挥青联组织优势，加大对外联络和交流合作力度，不断宣传威海，扩大威海在国内外的知名度；全力做好机关党建工作，发挥好政治核心和战斗堡垒作用；全力做好后勤保障工作，完善制度，跟踪抓督导落实。补充完善团市委工作制度和党务工作制度，建立完善财务公开、政务公开制度，推进民主集中制和党组织生活制度的贯彻与落实，完善考核、奖惩相关机制，实行竞争，奖勤罚懒，确保各项目标任务圆满完成。增强创新意识，工作争强当先，与时俱进，进一步更新观念，大胆开拓，勤于思考，多发现问题，多想办法，多出路子。切实转变作风，扎实开展工作，争做实践职业道德的模范，争创一流的工作效率、一流的工作质量、一流的工作业绩。

（三）加强学习修养，不断提高领导艺术和领导水平。

虚心向书本学习、向他人学习、借鉴好的工作方式方法，提高自己的水平和能力。端正思想态度，注重发挥和调动同志的积极性、创造性，有意识地给同志加压，使大家整体的组织、协调和文字等综合水平得到锻炼提高。经常与机关干部开展谈心交流，沟通有无，查漏补缺，注重征询和吸纳机关干部的意见和建议，促进自己的工作，杜绝盲目性和主观性。

（四）牢记宗旨，严格要求自己。

时刻牢记自己是一名党员，自觉遵守党的章程，认真履行党员

义务，团结同志，坚决克服老好人思想和意识，自觉维护党的形象，维护集体形象，树立新时期党员干部拼搏进取，奋发向上的良好形象。克服狭隘的思想意识，树立宽广的胸怀，做到只要是对的就要坚持，只要是为了工作，为了集体，为了群众就要勇敢地维护正义，打击歪风，勇敢地去做，大胆地去闯，堂堂正正做人，老老实实做事。加强道德素质修养，树立正确的人生观、价值观，带头倡树和实践艰苦创业，勤奋扎实，敬业爱岗，甘于奉献的作风和精神，树立强烈的事业心和责任感，勇于竞争，不怕挑战，灵活掌握方针政策，创造性地开展工作。

（五）坚持竭诚为基层服务，为青年服务。

10.解放思想大讨论活动实施意见 篇十

中共筠连县委组织部

关于开展以“一心一意抓转型、凝心聚力谋跨越”为主题的解放思想大讨论活动的实

施意见

部内各科室：

为深入学习贯彻落实县第十二次党代会精神，团结动员部机关干部职工紧紧围绕建成川南滇东北结合部经济强县的发展目标，进一步解放思想，转变观念，改进作风，创新举措，推动转型跨越，实现富民强县。我部决定开展以“一心一意抓转型、凝心聚力谋跨越”为主题的解放思想大讨论活动。现制定如下实施意见。

一、指导思想和重要意义

（一）指导思想

开展以“一心一意抓转型、凝心聚力谋跨越”为主题的解放思想大讨论活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕建成川南滇东北结合部经济强县的发展目标，始终坚持“转型发展、跨越发展”的主基调和“三化同步、三业并举”的基本思路，全面实施“5+4发展战略”。要以解放思想为先导，在更高境界、更深层次、更广领域解放思想，着力转变思想观念、提升领导能力、改进工作作风、健全体制机制，着力探索组织工作适应转型跨越的新思路、新途径、新举措，为建成川南滇东北结合部经济强县提供坚强有力的组织保证。

（二）重要意义

开展以“一心一意抓转型、凝心聚力谋跨越”为主题的解放思想大讨论活动，是县委基于深入贯彻县第十二次

党代会精神，统一思想、转变观念、提振精神，推动转型跨越发展做出的重大战略部署。开展以“一心一意抓转型、凝心聚力谋跨越”为主题的解放思想大讨论活动，首先，是落实科学发展的内在要求。在县第十二次党代会上，县委确定了“转型发展、跨越发展”的科学发展主基调。组织部作为县委的重要工作部门，组织工作如何适应科学发展、引领科学发展、推动科学发展，就要在开展大讨论活动中，通过思想的交流、交融和交锋，把组工干部的思想和行动统一到县委“5+4发展战略”上来，形成团结奋斗的共同思想基础。其次，是转变工作方式的迫切需要。新时期新形势下，基层党组织所处的环境、担任的职责、工作的条件正发生着深刻变化，加强党的执政能力建设和先进性建设对党的基层组织赋予了新的内涵，构建社会主义和谐社会给组织工作提出了新的要求。组织部门必须坚持解放思想，敢于正视不足，勇于面对挑战，善于攻坚破难，推动组织工作真转型、大跨越。第三，是加强作风建设的重要途径。作风建设关系党的兴衰成败、生死存亡。组工干部是管党员的党员、管干部的干部、管人才的人才，加强作风建设尤为重要、尤为关键。目前，组织部门和组工干部队伍自身建设与转型跨越的要求比、与群众的期盼比，还存在不小的差距。要通过深入开展解放思想大讨论，进一步转变职能、改进作风，努力提升迎接新挑战、解决新问题、开辟新局面的工作能力和服务水平。

二、基本目标和主要任务

（一）基本目标

开展以“一心一意抓转型、凝心聚力谋跨越”为主题的解放思想大讨论活动，努力实现“四新”目标。

1.在解放思想、提升能力上迈出新步伐。要深入开展理想信念和思想道德教育。密切联系我部干部职工的思想、工作、作风实际，着力在破除影响组织工作科学发展的陈旧观念、完善工作体制和创新机制上下功夫，在解决干部思想作风等方面存在的突出问题上下功夫，真正把科学发展观贯彻落实到组织工作的转型跨越上来，要紧紧围绕“转型跨越”的实践解放思想，引导组工干部放眼长远、立足当前，置身全县找坐标，对照全市抓开放，比肩前沿抓创新，正确理解坚持解放思想的内涵和要义，积极探索解放思想的途径和方法。

2.在服务大局、推动发展上展示新作为。要积极强化带头意识和发挥表率作用。既要从全局的角度出发，统筹规划，又要找准着力点，重点突破。既要紧密结合全县科

学发展的大局、本部门的中心工作、干部职工个人的岗位职责，积极在“服务人民群众、促进社会和谐、推动科学发展”上下真功、见实效，又要引导各级党组织和广大党员在全面维护好改革发展稳定大局、推进经济增长方式转变、促进和谐社会建设、密切党群干群关系上发挥战斗堡垒和先锋模范作用。

3.在改进作风、服务群众上取得新成效。要尊重群众首创。从群众中总结工作经验，到群众中检验工作成效，保护群众的积极性，善于依靠群众的智慧提升组织工作水平。要善于挖掘，及时收集群众的创造性信息，有效地提炼群众创造的经验，并应用于组织工作。要尊重群众意愿。组织工作必须坚持从实际出发、实事求是，符合基层群众的愿望，要做到想问题、办事情尊重群众意愿，多搞调查、多听民声、摸准实情、把握规律。要切实解决群众问题。组工干部必须带头为基层排忧解难，凡是群众反映的问题，要克服困难、想方设法予以解决；自己无法解决的问题，及时客观地向上反映情况，决不回避矛盾，掩盖问题；实在解决不了的，耐心细致地向群众做好解释、疏导工作，决不听之任之，撒手不管。通过带头示范，切实形成解决群众问题的有力导向，以实际行动密切党群干群关系，不

断增强组织工作的凝聚力。

4.在探索创新、追求卓越上实现新突破。根据组织工作面临的新形势、新任务，树立战略眼光，开阔思路，超前谋划，以更加创新的思维探索组织工作规律，不断增强组织工作的预见性、系统性，使组织工作主动服务于全县经济社会发展大局。组工干部要做改革的排头兵，创新的践行者，要勇立改革潮头、深入发展一线，主动适应新形势、新任务，按照科学发展的要求，选好干部、配强班子，进一步鲜明用人导向，引导干部自觉坚持、全面落实科学发展观；进一步改进和完善干部考核工作，用科学发展观识别干部、考察干部、评价干部；进一步改进干部教育培训方式，增强培训的针对性和实效性，切实提高广大干部领导科学发展的水平。要尊重基层的首创精神，大力营造改革创新的氛围，形成鼓励创新、宽容失误的良好环境，充分调动广大组工干部的探索勇气、进取精神和创造潜能。努力使组织部门成为创新思维最活跃、创新动力最强劲、创新成果最显著的部门。

（二）主要任务

广大组工干部特别是各科室负责人要带头参加学习讨论，突出围绕三个方面开展讨论，形成大讨论、大解放 的生动局面。

一是围绕服务转型跨越开展讨论。贯彻落实县第十二次党代会精神，紧扣转型跨越主题，在部内开展“组织工作解放思想、转型跨越大家谈”、“看组织工作如何服务全县转型跨越发展”主题讨论活动，着力破解组织工作服务全县科学发展的重点、难点问题。以科学发展观统领，紧紧围绕服务转型跨越，以体制机制制度创新为着力点，重点推进创先争优活动、深化干部人事制度改革、加强各级干部学习培训、落实人才发展规划四件大事，统筹推进其他各项工作，奋发有为，开拓进取，改革创新，狠抓落实，为实施“十二五”规划开好局、起好步提供坚强组织保证。

二是围绕科学选人用人开展讨论。坚持公道正派、任人唯贤，重品行、重实绩、重基层、重公认的用人导向。重点围绕如何提升选人用人满意度；如何提高选人用人公信力；如何促进选拔任用科学化；如何增强干部监督民主性等一系列问题开展讨论。促使干部职工坚持从实际出发，以改革的姿态，创新的思维，务实的作风，大胆探索，积极实践，不断推进干部人事制度改革。按照德才兼备、以德为先标准，注重科学发展和重视基层导向，大力选拔政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众

信得过的干部。

三是围绕基层组织建设开展讨论。深入讨论党建工作中基层组织建设所面临的新情况、新问题、新矛盾、新挑战。如何抓组织班子建设，充分发挥核心领导作用；如何抓党员队伍建设，发挥党员干部模范作用；如何抓工作机制健全，营造上下联动良好氛围；如何抓工作作风建设，扎实推进组工工作落实。通过讨论，加强组织领导，强化工作措施，切实解决好制约基层组织建设的瓶颈问题，有效发挥基层组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。

四是围绕建设满意组工开展讨论。各干部职工要结合自身实际，创新工作举措。要按照县第十二次党代会精神，讨论如何坚定信念、践行宗旨、服务大局；要围绕建设“学习团体”的组织要求，讨论如何勤于学习、善于思考、勇于实践；要在全面学习推广 “文建明工作法”、“王家元工作法”活动中，讨论如何崇尚实干、埋头苦干、科学巧干；要在深入学习“李林森精神”活动中，讨论如何厚重公道、自重言行、注重廉洁；要紧紧围绕“转型跨越”主基调的要求，认真讨论突破定势、超越自我、追求卓越。努力打造一支思想坚定、服务大局、与时俱进、清正廉洁、人民满

意的高素质组工队伍。

三、方法步骤

“一心一意抓转型、凝心聚力谋跨越”解放思想大讨论活动，从2011年11月开始，到2012年2月结束，共分三个阶段。

（一）思想动员、工作准备阶段（2011年11月25日-2011年11月30日）

按照县委的统一部署和要求，成立部机关思想大讨论领导小组，认真制定实施方案，及时召开动员大会，迅速掀起“一心一意抓转型、凝心聚力谋跨越”解放思想大讨论热潮。

（二）学习讨论、查摆问题阶段（2011年12月1日-2012年1月20日）

1．抓好“四项学习”，用理论引领大讨论活动。一是学习党的会议精神，包括学xxx省、市、县的重要会议精神，重点学习县第十二次党代会精神。二是学习“李林森精神”、“春风精神”、“春风经验”。三是学习“文建明工作法”、“王家元工作法”。四是学习组织工作政策法规、业务知识，学习其他地方组织工作服务转型跨越的成

功经验。

2.搞好“五大活动”，增强大讨论活动实效、一是深入开展走访调研活动。在大讨论活动期间，由部领导带队深入联系乡镇，开展集中性调研活动，内外互补查找问题、改进工作。部机关每名组工干部要在深入调研的基础上，撰写一篇具有针对性强、指导意义大的调研文章。二是开展专题讨论活动。以“服务筠连转型跨越，你准备好了吗”、“解放思想，我们做什么、立什么、行什么”、“我为组织工作献计献策”为主题开展讨论。三是开展“李林森精神”、“文建明工作法”进机关活动，切实转变思想态度，改进工作作风，提升工作效率。四是开展“开门纳谏，听百姓之声”活动。“信访是送上门的群众工作”，各科室要敞开大门，走进群众，与基层群众交心谈心，广泛听取群众意见，倾听群众呼声。五是开展“组工讲坛”活动。围绕“服务转型跨越，组织工作抓什么、如何抓？”邀请党建工作专家和领导谈体会、谈思路。

3.结合实际查摆问题，分析问题存在的原因。部机关全体组工干部要紧紧围绕“一心一意抓转型、凝心聚力谋跨越”解放思想大讨论活动提出的“五新目标”、“三项任务”，通过走访调研、征求意见、召开座谈会、撰写心得

体会等形式，认真查摆问题，深刻分析原因，形成不少于1500字的剖析材料。

（三）整改提高、总结成果阶段（2012年2月1日-2012年2月28日）

要以“”为主题，召开党员专题民主生活会，切实解决组工干部思想上、作风上、工作上有碍“转型跨越”发展的问题。要针对存在的问题，制定切实可行的整改措施，明确整改重点，落实整改责任，定目标、定时间、定任务，认真抓好整改落实。要建立“周、月、季”组织工作运行机制，及时发现问题、研究问题、解决问题，努力使组工干部的思想观念得到更新，工作作风得到转变，推动各项工作取得突破性进展。

四、组织领导

（一）健全组织机构。部内成立开展“一心一意抓转型、凝心聚力谋跨越”解放思想大讨论活动领导小组，由组织部长黄学锋同志任组长，副部长、老干部局局长李家明，副部长、党建办主任潘云林任副组长，各科室负责人为领导小组成员。领导小组下设办公室，负责日常工作。各科室要把大讨论活动摆上重要议事日程，切实加强组织领导，真正把解放思想大讨论活动抓紧抓好。

（二）加强督导检查。解放思想大讨论活动领导小组要对各科室“一心一意抓转型、凝心聚力谋跨越”解放思想大讨论活动开展进行督促检查。要把“一心一意抓转型、凝心聚力谋跨越”解放思想大讨论活动作为年终考核的重要内容，办公室、党建办、组工办、干监办、人才办、创争办各科室要切实加强配合，相互沟通协调，充分发挥制度监督、互相监督、自我监督的作用，形成监督合力。

（三）营造浓厚氛围。召开部机关动员大会，学习县解放思想大讨论活动动员会精神，讨论并印发实施方案。组织开展“周月季”活动，努力营造大讨论活动的浓厚氛围，扎实推进思想解放，提升组织工作水平。为建设川南滇东北结合部经济强县提供内在动力和支撑。

中共筠连县委组织部 2011年11月26日

主题词：抓转型、谋跨越 大讨论活动 实施意见 中共筠连县委组织部办公室

11.初夏应季促销妙招大讨论 篇十一

让我们来看看一些成功美容院经营者在初夏时节是如何开动脑筋想妙招的吧。

5～6月常被我们称为初夏，人的肌肤渐渐告别干燥期，此时呵护面子的美容院如果还打着保湿疗程当王牌就显得落伍了。在这个季节，到底哪个销售噱头能充分调动顾客的消费积极性呢?

带着这些问题，我们组织了一次友善的讨论。参与讨论的都是来自不同城市的热心读者，她们当中有美容院老板，也有店长，还有资深美容师，更有刚开业不久的美容院管理新手……

“我就盼着五六月份赶紧到呢!我们那些专业抗过敏产品和去红血丝的仪器可算是有用武之地了，推出抗敏疗程是必须的。因为，这个时期上门的顾客，或多或少都有肌肤过敏的问题，有的说皮肤痒，有的说脸上泛红，一看就是轻微过敏，我一般都会为她们设计经典的抗敏护理疗法，特别加入仪器的去红血丝步骤。我这样做了3年了，很受顾客欢迎，回头客也很多。”说话的是张洁，一个神采奕奕的资深美容师，从事美容师职业有7年之久。她所在的小区美容院是北京东城区人气最旺的，看她红光满面的样子，就知道她们店的业绩最近又有大收获了。

“我也推出了抗敏疗法，但为什么没有吸引多少顾客呢?”丽丽是天津女孩，刚入行，自己跟朋友合作开了半年的美容院。

张洁问道：“你的美容院开在哪里了?”“AK商务大厦里。”

“这就难怪了，你们的顾客都是白领吧，她们每天朝九晚五，哪里有时间花2个小时做个全套的抗敏护理呢?”张洁一语击中要害，“你应该缩短疗程时间，只推半小时疗法。”

“半小时疗法?”丽丽满脸疑惑，“半小时能干嘛?”

“半小时可以做很多，比如做头部SPA送肩颈按摩、嫁接睫毛疗程、护手送美甲、半小时腿部按摩等等。如果你是个白领，中午只有一半个小时的休息时间，听到我说这些能在30分钟内完成的小护理，是不是也会很动心?”

丽丽点头认同：“是呀，我听了都想做一下，又用不了多少时间。”

“你别小看这些小项目，也是吸引人气的关键呢。最好再加上一个快速修复的补水疗法，就不信没人爱上你们的小店!”张洁的这几句话让丽丽茅塞顿开。

这时，一旁的肖雅突然插嘴“短时间的疗法，并不能提升太多的营业额吧?我的店也在商务楼里，刚开始也用过这样的办法，但是时间久了，发现还是促成大金额的办卡才足以支撑我们的经营。”肖雅是沈阳一家美容沙龙的店长，虽然才有不到3年的从业经历，却把她所管理的美容沙龙经营得有声有色。

“你说的没错，我也想过这个问题。”张洁点头赞同。

“那你们的店后来是怎么做的?”丽丽迫不及待地想知道答案。

“合作!”肖雅解释道，“很幸运的是我们楼下就是一家大型健身会所，下班后来健身的人很多，尤其是5～6月份，来的人更多了，我们就推出了VIP联合卡。办卡后顾客即可在我们美容院和这家健身会所享受价格优惠。后来，我们附近住宅区开了一家美发沙龙，人气很旺，我们又联手推出了以‘从头到脚焕然一新’为主题的联合消费，还给美发师提成。你想，去美容院消费的总没有美发店多吧，这样做可以吸引很多客源。另外，我们还特别为新娘提供新娘套餐。”说到这里，肖雅看着旁边一直沉默又微笑着的李姐，问道“李姐，总听人夸你们店的新娘护理套餐特棒，能不能分享一下经验?”

李姐虽然年近四十，但是皮肤好得吹弹可破，完全可以做她美容院的代言人，而她地跨好几个城市的连锁美容院，也如同她的好皮肤一样，有着良好口碑。她笑道：“其实我们的美容师就是我们的招牌，没有技术精湛的她们，也吸引不了这么多顾客。新娘护理我们一直在推广，效果确实不错，我觉得可能是疗法内容设置很合理吧。我们一般主推‘芳香特殊护理+背部护理+脱毛’，赠送手部护理，或者‘3次芳香特殊护理+3次背部护理+3次专业眼部护理’，送脱毛1次、烫睫毛1次，这些是办卡才有的优惠。因为我们也有男宾部，所以白金顾客的老公们还可以在男宾部免费做足底反射按摩，很受顾客欢迎。”李姐顿了顿，又说，“5～6月份正是新娘子们要出嫁的时候，我觉得如果说应季促销，这个点大家都不要放过。”听完了李姐的现身说法，张洁拍手叫好，“原来套餐设计得这么全面呀，怪不得这么招人喜欢，我结婚的时候也去办卡!”她一席话说得大家都跟着笑，愉快的气氛感染着周围。

“总的来说，促销是个期待利益，”李姐语重心长地继续传授她的经验，“你不能确定它有多管用，但是如果放过了促销的时机就是大错特错，所以我建议大家把应季护理套餐和新娘护理这种主题促销分开来做，应季套餐做长期促销，至少3个月；新娘套餐做活动，以5月为主，这样有重点才能有收获。”

丽丽此时激动地站起来说道，“能参与这次讨论太高兴了，这么多实战经验真让我受益匪浅。嗯，5月份的促销主题我都想好了，就叫——百万新娘!”

“嗯?”众人不解。

12.人才定义大讨论及其成果的价值 篇十二

一、主流性人才定义的形成过程

人才定义与中国特色的人才学相伴而形成。它经历了从提出到形成再被中央认同的三个阶段。

第一阶段 (1979年~1989年) :人才本质特征的初步揭示, 人才定义内涵核心要素的基本形成。这是我国人才学的初创时期。党的十一届三中全会确定了把党和国家的工作重点转移到经济建设上来的方针, 经济建设需要大批人才, 邓小平指出, 人才问题关系到社会主义现代化建设的成败, 于是人才学应运而生。在人才学产生之初, 首先发生了什么是人才的大讨论。雷祯孝、敢峰、王通讯等首先提出并探讨了人才定义问题。雷祯孝和蒲克在《应当建立一门“人才学”》一文中指出, 人才“是指那些用自己的创造性劳动效果, 对认识自然改造自然, 对认识社会改造社会, 对人类进步做出了某种较大贡献的人”。这个人才定义首次揭示了人才的三个重要特征:一是人才的劳动性质的创造性, 而不是模仿性和重复性劳动;二是人才的劳动价值的超常性, 比一般人的贡献较大;三是人才作用的进步性, 对人类进步起促进作用, 而不是阻碍作用。这为我们把握人才的本质属性做出了开创性的贡献, 勾画了人才定义内涵的核心要素, 奠定了科学人才定义的基础。

1981年, 王通讯也对人才的定义作了阐述, 认为“人才就是为社会发展和人类进步进行了创造性劳动, 在某一领域、某一行业或某一工作上做出较大贡献的人”。这个定义在强调人才创造性、进步性、较大贡献性特征的同时, 还特别强调了人才存在于各行各业, 揭示了人才的广泛性, 这就为以后“大人才观”的提出奠定了基础。

1983年, 叶忠海等在《人才学概论》中指出:“人才, 是指那些在各类社会实践活动中, 具有一定的专门知识、较高的技能和能力以自己的创造性劳动, 对认识、改造自然和社会, 对人类进步做出了某种较大贡献的人。”这个定义重点补充了人才的素质特征, 强调了人才创造性劳动存在于各类社会实践活动中, 揭示了创造的广泛性和实践性。

此外, 在这个时期人才定义的大讨论中, 钱学森、谈家桢、吴明瑜等一些科学家也对什么是人才发表了看法。他们强调人才的广泛性、多样性, 认为在广大人民群众中包括工农群众在内, 同样有大量的人才。

总之, 在这个阶段的人才定义争论中, 尽管众说纷纭, 表达方式不同, 但揭示了具有共识性的人才的基本特征, 如劳动的创造性、贡献的较大性、作用的进步性、素质的良好性以及人才的广泛性等, 这些人才基本特征的揭示为构建人才定义基本要素奠定了质的基础。

第二阶段 (1990年~2002年) :人才定义内涵的完善, 主流性人才定义的基本形成。这是我国人才学的基本确立时期, 其标志是:1990年2月《中国图书馆图书分类法》 (第3版) 将人才学作为一级学科列入了“社会科学总论”之中, 编码C-96。1992年人才学被国家承认作为三级学科列入《学科分类与代码》 (中华人民共和国国家标准) , 学科代码:630.5520。其间, 具有代表性的人才定义也基本形成。1990年到1992年, 复旦大学出版社出版了一套具有代表性的《人才学教学丛书》, 其中叶忠海主编的《普通人才学》将人才定义为“在一定社会条件下, 能以其创造性劳动, 对社会或社会某方面的发展做出某种较大贡献的人”。这个人才定义在继承和保留了人才学初创时期诸人才定义中精华的基础上, 将学界曾提及的人才时代性特征用“在一定社会条件下”这个限制词补充到了人才定义中, 这是历史唯物主义的人才观。至此, 人才的社会历史性、创造性、进步性三个本质属性在人才学界得到了多数学者的认同, 人才学中具有代表性的人才定义也基本形成。

2000年, 罗洪铁在《“人才”含义之商榷》一文中, 根据传统的“德才兼备”人才标准观和前期人才定义讨论中提及的人才素质问题, 重申“良好的内在素质”是人才取得创造性劳动成果的内在依据, 是人才的重要特征, 并将其重新补充到了人才定义之中, 使人才定义的内涵要素进一步完善。

综合人才学界对人才定义研究成果中的精华, 人才定义可表述为:“人才就是在一定历史条件下的各类社会实践活动中, 具有良好素质并能以创造性的劳动, 对人类社会发展和进步做出某种较大贡献的人。”这一人才定义包含了人才的时代性、才能性、实践性、创造性、贡献性、进步性及广泛性和相对性等基本特征。

第三阶段 (2003年至今) :科学人才观提出, 主流性人才定义内涵得到中央确认。2003年12月26日颁布的《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作决定》 (以下简称《人才工作决定》) , 直接汲取了人才学研究的理论成果, 形成了科学人才观, 对具体的社会主义人才作了阐述:“只要具有一定的知识和技能, 能够进行创造性劳动, 为推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明, 在建设中国特色社会主义伟大事业中做出积极贡献, 都是党和国家需要的人才。”同时还强调, “要坚持德才兼备原则, 把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准, 不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份, 不拘一格选人才”。可见, 《人才工作决定》完全确认了人才学中具有代表性人才定义的内涵要素, 人才的素质良好性、劳动创造性、贡献的较大性、作用进步性及其社会历史性等本质特征在《人才工作决定》中均被充分认可、吸纳并得到广泛运用, 这标志着人才学中具有代表性的人才定义内涵在国家权威文件中得到确认。

二、人才定义对人才工作的指导作用

理论是行动的先导。人才学中具有代表性的人才定义对人才工作的创新具有积极的指导作用, 促进了人才资源开发和管理的科学化。

(一) 促进人才资源整体性开发

人才学中的人才定义对唯学历人才标准观的突破, 直接为人才资源的整体性开发提供了科学指导。

在“四唯”人才标准观的影响下, 20世纪各级政府的人才规划普遍实行以学历和职称标准作为预测和规划人才总量及层次结构, 而将高技能人才和农村实用人才排斥于人才规划之外, 这种人才规划与经济社会发展不相协调, 影响了人才资源的整体性开发。

根据人才学中的人才定义内涵, 《人才工作决定》再次提出要推进人才资源整体开发, 实现人才工作协调发展, 特别补充强调了要加强高技能人才和农村实用人才队伍建设。在科学人才观指导下, 各级政府在《十一五人才规划》中, 普遍将高技能人才、农村实用人才列入预测与规划中, 从而提高了我国人才规划的科学性, 推进了人才资源的整体性开发。

(二) 促进了能力本位人才培养观的产生

人才定义揭示了人才的本质属性创造性, 这为人才培养目标指明了方向。

在唯学历人才标准观的影响下, 一度文凭热骤起。在各种人才政策中, “学历”成为最显眼的字。社会上出现了盲目追求学历文凭的现象。学校成为学历文凭的“生产车间”, 学生为文凭而学, 教师为文凭而教, 凡是考试要求的则教, 否则就弃之不学不教。在这种人才观下培养出来的学生, 正如万里同志在《全国教育工作会议上的讲话》中指出, “只能是唯书、唯上, 必然缺乏创造性和进取精神。”

在文凭至上的大潮中, 许多人才学研究者明确指出, 文凭只是一种学习经历的证明, 学历不等于人才, 人才的本质属性是创造性, 创新创造是能力的核心。这对遏制文凭热、确立能力本位人才培养观起到了助推作用。2001年, 江泽民在“亚太经合组织人才资源能力建设峰会”上提出, 要充分认识人力资源能力建设对经济社会发展的基础、战略性意义, 要把它放在突出位置。《人才工作决定》中根据人才的本质特征, 也明确提出要加强人才资源能力建设, 坚持把能力建设作为人才资源开发的主题, 强调要“树立大教育、大培训的观念……重点培养人的学习能力、实践能力、着力提高人的创新能力”。这是对传统的重学历轻能力人才培养观的否定, 确立了能力本位人才培养观。

(三) 促进了人才考评、选用标准体系的科学化

人才学中的人才定义对人才资源开发和管理的最重要贡献是, 直接为人才选用、考评提供了科学依据。

从古到今, 由于人们对人才概念的认识不同, 因此在考评、选用人才标准上以己度人, 各自立度, 导致“任人唯贤”、“唯才是举”、“业绩用人”及“科学考评”失去了客观基础, 这是人才史上的一个悲剧。

20世纪80年代, 王通讯在其所著《宏观人才学》中根据人才定义的内涵, 提出了人才考评“三态说”, 即在考评对象政治上可以信任以后, 主要考评人才才能的持有态、发挥态和转化态。持有态是指掌握系统知识的状况、技能的熟练程度和创造力的高低, 也就是潜在的劳动能力;发挥态是指在已有潜在劳动能力的基础上发挥的状况;转化态是指人才劳动转化为成果的状况。王通讯认为, 持有态主要“考能”, 发挥态主要“考勤”, 转化态主要“考绩”。这就为人才考核测评指标体系提供了比较科学的理论依据。因此, 《人才工作决定》根据人才学研究成果, 提出了要“建立以能力和业绩为导向、科学的社会化的人才评价机制”, 并要求“完备人才评价标准, 克服人才评价中重学历、资历, 轻能力、业绩的倾向。根据德才兼备的要求……建立以业绩为依据, 由品德、知识、能力等要素构成的各类人才评价指标体系”。2006年7月, 中共中央组织部下发了《体现科学发展观要求的地方党政领导班子和领导干部综合考核评价试行办法》, 重申“坚持德才兼备、注重实绩、群众公认原则”。坚持德才兼备就是要全面考核品德、知识、能力;注重实绩主要是注重绩效;群众公认就是实绩必须由群众认可, 考核要体现民意。根据人才定义的内涵, 只有对促进人类社会发展进步的贡献, 人民群众才会认可。可见, 人才学中的人才定义和人才考评“三态学”的精神实质已被中央在综合考评原则中所采纳。

人才标准是对人才本质特征的具体衡量把握, 它对人才考评指标体系设计具有导向作用, 人才选用一般又依据人才考评。因此, 人才学中具有代表性的人才定义从根本上为评价和选用人才标准确立了理论依据, 也真正为“任人唯贤”、“唯才是举”确立了科学依据和客观标准, 避免了“重德主义”、“重智主义”或“重功主义”的人才标准观的片面性。

(四) 促进了鼓励人才创新分配政策的产生

人才学中的人才定义揭示了人才劳动的创造性和贡献的较大性, 这直接为改革传统的分配制度提供了理论依据。

长期以来, 在我国存在着人才价值与价格背离的现象, 把人才当做廉价劳动力, 对高层次的人才支付低水平的薪酬。传统的国有企业工资制度的一个基本特征是:高素质的人拿去的比带来的少, 而一般劳动者拿去的比带来的多, 甚至一度出现脑体倒挂的分配现象。出现人才价格与价值相背离的根本原因在于对人才价值理论认识上的误区, 表现为:重有形的经济价值, 轻无形的文化精神价值, 忽视社会科学价值;重直接的商品生产劳动价值, 轻服务、管理、科技劳动价值, 忽视后者在价值创造和社会财富创造中的重要作用;重现实性价值, 轻潜在性价值, 忽视人才劳动价值的预期性, 由此导致在分配制度上不可能有最具效价的激励方式。

人才定义的大讨论, 促进了人们对人才价值的全面深入的认识。早在1985年全国第二次人才研究学术讨论会上, 荣高棠运用马克思主义理论, 提出“人才是生产力中最活跃、最有价值的因素, 是世界上最可宝贵的、最有决定意义的资本”。1994年, 苏骏林、王通讯在他们主编的《人才资源学导论》中更明确地提出:“人力资源是国家的第一资源, 人才资源是第一资源的重要组成部分。”为激发人才的创新创造积极性, 必须改革平均主义的分配制度, 完善鼓励人才创新创造的分配制度, 让人才对社会做出的贡献得到相应的肯定和回报。对此, 匡亚明在1985年全国第二次人才研究学术讨论会上提出了“人才问题与激励资源制度密切相关”的命题。1997年, 上海在《构筑上海人才资源高地对策研究总报告》中提出了“提高人才的收入, 解决脑体倒挂, 使工资基本上能够成为人才的价格”的观点。因此, 2001年, 江泽民在“七一讲话”中提出要深化对劳动价值和劳动价值理论的认识, 解决科学技术人员和经营管理工作的报酬问题。《人才工作决定》和十七大报告作出了“人才资源是第一资源”的科学判断, 确认了“人才资本”概念, 并提出要“探索产权激励机制”, 要“以鼓励劳动和创造为根本目的, 加大对人才的有效激励和保护”。可见, 人才定义中的人才创造劳动和较大贡献的思想观点, 已成为国家分配制度改革的重要依据, 促进了鼓励人才创新分配政策的产生。

13.解放思想大讨论活动学习心得 篇十三

一、解放思想，要以科学的理论作指导

科学的理论是解放思想的前提和保证。解放思想，实事求是，是马克思主义活的灵魂，是我们认识新事物，适应新形势，完成新任务的根本思想武器。解放思想，就是在马克思主义指导下打破习惯思维和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题；解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是以科学的理论指导实践。自1978年起，我国改革开放与现代化建设事业已走过30年的历程。回顾这段历史，我们党和国家曾有过两次思想大解放，这两次思想大解放都起到了拨乱反正的作用，对我国改革开放和经济社会发展具有里程碑意义。第一次是1978年的“真理标准问题大讨论”。从哲学理念上取得了思想观念的突破，冲破“两个凡是”的束缚，打破个人崇拜，实现了工作重心由“以阶级斗争为纲”向以经济建设为中心的转移，开辟了建设中国特色社会主义的道路。第二次是1992年邓小平同志南巡讲话。从经济领域取得了新的突破，冲破姓“社”姓“资”的束缚，打破了计划经济崇拜，确立了社会主义市场经济的发展方向。党的十七大强调要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，提出了一系列新思想、新观点，赋予解放思想新的时代内涵和实践要求。以胡锦涛总书记为核心的党中央提出科学发展观等一系列重大战略思想，进一步回答了什么是发展、为什么发展、怎样发展的重大问题，丰富发展了中国特色社会主义理论，这是我国的又一次思想大解放。我国改革开放30年之所以能够取得成功，关键一条是我们坚持用马克思主义指导解放思想，坚持走建设有中国特色的社会主义道路，形成并确立了邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。从我县的发展历史来看，从“六五”期间到现在，我县经济社会有过几次较大发展，特别是82年、85年、88年和93年，经济社会发展取得了突飞猛进的成绩，93年地方财政收入增长率达到了99.61%，根本原因就是我们认真贯彻落实中央、省、市的路线、方针和政策，立足澂江实际，解放思想，实事求是，以思想观念的转变推进发展思路和工作措施的创新。

邓小平理论深刻反映了我国社会主义建设的客观规律，指引全党开创了社会主义事业的新局面；“三个代表”重要思想，深刻总结我们党将近80年的历史经验，对马克思主义建党学说作出了新的发展，是新形势下全面加强党的建设的纲领；以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观，是汲取人类关于发展的有益成果，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题提出来的，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。站在新的历史起点，继续推进思想解放，不能天马行空，必须以马列主义、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，高举中国特色社会主义旗帜，才能保证解放思想大讨论活动沿着正确方向推进并取得实效。孔祥庚在市人大三届一次会议澂江代表团讨论时强调：“思想解放是知识能力的体现，解放思想的动力在于知识，没有一定的思想、知识和常识，解放不了思想，没有科学决策的基础知识，什么都不行。”随着改革的不断深入，解放思想的领域越来越宽广，涉及到政治体制机制、经济、文化、社会等方方面面。领导干部提高解放思想的能力，就要在加强政治理论学习的同时，不断学习经济学、现代管理、法律知识、信息技术、国际经贸甚至哲学、历史、文化等方面的知识，及时补充新知识，接受新观念，了解新信息，研究新问题，学习新方法，掌握新技术，用新的知识、观念、思想武装头脑，为解放思想奠定基础。

二、解放思想，要进一步深化对县情的认识

解放思想是实事求是的内在要求和前提，实事求是是解放思想的目的和归宿。全县干部群众只有进一步深化县情认识，才能真正实现思想的大解放、促进澂江的大发展。澂江有丰富的资源优势和良好的区位优势，最近5年来，全县生产总值、人均GDp、财政总收入、地方财政收入和农民人均纯收入，年均增幅分别达13.3%、13.2%、19.9%、18%、9.8%，经济社会实现持续发展。同时，我们还面临着加快发展的历史性机遇，凭借地处滇中、背靠新昆明的区位优势和抚仙湖、帽天山等独特的资源优势，随着我县对外开放步伐的加快，太阳山、华商论坛等一批符合澂江发展实际和省、市发展规划的大项目落户澂江，我县将迎来加快发展的新一轮历史性机遇。但我们也必须清醒地看到，我们在发展中还存在许多问题和不足：一是纵向比较，虽然我县主要经济指标基本都保持在10%以上的增长速度，但横向比较，与省内其他县区相比，我们的发展速度仍然较慢，发展的差距在逐步扩大。从1996年到XX年，我县主要经济指标在全省的排位均在下降，其中：生产总值由53位降到57位，地方财政收入从37位降到53位，固定资产投资从31位降到94位，社会消费品零售总额从38位降到70位。二是产业结构不够合理，发展质量不高，基本县情仍然是基础差、底子薄、产业单、总量小。农业产业化和现代化水平不高，第三产业比重低，第二产业增量少，主要是磷化工、建筑建材等资源型、初级加工产品，缺少消耗低、污染少、科技含量和附加值高的产业，最大的资源优势尚未培育成为支柱产业。三是环境保护压力大，资源环境对经济社会发展的制约没有突破，农业、农村面源污染的治理工作任重道远，抚仙湖保护的形势依然严峻。因此，拥有资源优势和区位优势不等于拥有经济优势，资源优势不一定能成为经济优势，处理得好是经济优势，处理不好是包袱。我们要在深化对世界形势、基本国情和澂江县情的认识中解放思想，在认清目标、明确任务中解放思想，在比学先进、查找差距中解放思想，把握新一轮发展机遇，深入研究帽天山和抚仙湖要怎样保护好、开发好、利用好、发挥好，找准适合澂江发展的产业和发展的路子，更新观念，真抓实干，澂江经济社会发展必将会有一次质的飞跃。

三、解放思想，要破解发展难题

上世纪70年代末提出思想大解放，使当时处在崩溃边缘的国民经济“杀出了一条血路”，也培育了一代中国人“敢为天下先”的气魄，并由此取得了社会主义事业的大发展。30年后的今天，党中央提出继续解放思想，就是要求我们必须坚持用党的十七大精神武装头脑，胸怀大局，统筹兼顾，密切联系本地区本部门实际，研究新情况，解决新问题，创造性地开展工作，把中央的各项决策部署落到实处，抓出实效。

澂江县经济社会发展相对滞后，根本的原因在于干部群众思想观念的落后，在于思想解放这个总开关没有真正打开。现在很多同志对发展中面临的机遇认识不足，尤其是对发展中的困难、前进中的盲区、改革中的硬骨头，不是敢于碰硬、敢于探索、敢于突破，而是“怕”字当头，怕担风险，怕犯错误，怕人议论，怕得罪人，畏首畏尾，缺少攻坚克难、锐意进取的决心和信心，缺乏勇于学习、善于思考，勇于创新、敢于实践的勇气和魄力。要改变澂江发展的落后面貌，全县上下要着眼于新的实践、新的发展，始终保持不甘落后、奋力追赶的志气，敢想敢干、敢为人先，做到逆水行舟、自我加压，艰苦创业、苦干实干，把优势运用到位，把潜力挖掘到位，把人的主观能动性发挥到位。当前，要把贯彻落实市委三届三次全会和人代会精神与全面实施“五大发展战略”和“三大经济发展路子”结合起来，按照中央经济增长“三个转变”的要求和省委书记白恩培在玉溪调研时提出的“只要符合科学发展观，有利于发展先进生产力，有利于保护生态环境，有利于人民群众的根本利益，就要大胆闯、大胆试、大胆干”的要求，以创新的思路和方法，攻坚克难、开拓进取，不断破解发展中出现的各种困难和挑战，确保各项工作目标任务落到实处。

对目前阻碍我县发展的项目建设推进慢、环保压力大、产业结构不够合理、发展质量不高、发展速度不快等问题，我们要真正解放思想，用新的理念、观念指导实践，用新的思想、思维、思路破解难题，用改革、开放、创新的举措谋求发展。要树立知难而进、战而胜之的信心和信念，始终保持昂扬向上、积极乐观的精神状态，做到思想上不滑坡、不自弃，努力在发展上做到大有作为。对看准的有利于澂江大发展的事情，像太阳山、华商论坛等项目就要先干起来，在干中统一思想，在实践中加以完善，在发展中得到承认。要把澂江的发展放在全市、全省的大局中来分析研究，冲破不合时宜的观念束缚，抢抓机遇，克服等待观望、怨天尤人的思想，增强积极性、主动性，在开放、引进、盘活上下功夫，吸引社会资金建设澂江、发展澂江，以超常的胆识和作为赢得超常的速度和发展。要努力营造一个鼓励创新、褒扬实干、宽容挫折、鞭挞“守摊”的良好环境。对县委十届四次全会和“两会”确定的事，就要举全县之力抓好落实，在发展中总结经验，在总结经验中推进发展。每个领导干部都要以“比、学、赶、超”的精神，坚持用科学发展观的要求审视自己，以改革的精神提高自己，始终保持良好的精神状态，始终常怀强烈的进取心，始终走在群众的前列，坚持“五大战略”和“三大经济发展路子”，不畏困难、百折不挠、自强不息，以进取的勇气和精神，攻克发展难题，突破发展制约，澂江就能实现又好又快发展。

四、解放思想，要彻底解决制约发展的思想障碍

一要破除因循守旧的思想，树立锐意创新的意识。总结回顾澂江这几年的发展道路，我们与发展快的县区相比，我们的工作缺乏探索性、创造性和灵活性，我们在经济社会发展上有差距。当前，有的同志心态浮躁，学习懒惰、思想懒惰、工作懒惰，不掌握新知识，不了解新动态，不接受新事物。思想仍然不够解放，发展的意识还不强烈，思路不宽，思维方式旧，发展思路窄，工作方法死。受传统思维方式的影响较深，封闭保守，部门利益和地方保护主义严重，限制和界定的条条框框太多，影响很多工作的开展。这些思想问题不解决，我县实施的“开放活县”战略就是一句空话。我们要用科学发展观武装头脑，用全新的视角和创新的思路指导各项工作，坚决破除不合时宜的思想束缚，破除各种旧观念、旧思维、旧习惯，切实在创新发展思路和方式上求突破，在破解现实困难和瓶颈上求突破，在追求工作创先争优上求突破，以思想的大解放求得观念的大更新，以观念的大更新求得经济的大发展，真正使解放思想成为促进澂江经济社会建设又好又快发展的强大动力。

二要破除畏首畏尾的思想，树立干事创业的意识。近年来，全县各级各部门和党员领导干部不断解放思想、开拓进取，有力地推动了澂江经济社会各项事业的发展。有的部门敢于和善于向上级主管部门和主要领导汇报情况，请求支持，争资金、跑项目；有的部门积极研究上级政策，以干促批争项目，取得明显的成效。但是，仍有部分同志对我们面临的严峻形势无动于衷，干工作畏首畏尾，还存在等、靠、依赖的思想；还有的同志虽然意识到形势变化，别人的发展突飞猛进，也知道自己存在的差距和不足，但就是不能深入实际调查研究，怕这怕那，不能俯下身子积极应对，与当前我县加快发展、奋力追赶的艰巨任务很不适应，与全县人民强烈追求发展的愿望格格不入。全县上下一定要破除等、靠、依赖，畏首畏尾的思想，要有不甘落后的志气，奋力追赶的勇气，争创一流的锐气，瞄准全省、全市先进，敢于跟强的比，跟快的赛，靠扎实的工作和辛勤的努力，确保各项工作指标高于上年、高于周边。要通过这次解放思想大讨论活动，进一步增强抢抓机遇的意识和善抓机遇的能力，在与时俱进中领先一步，不断寻找发展的突破点、创新点和制高点，赢得发展的主动权。

三要破除不顾大局的思想，增强团结协作意识。当今是一个讲团结协作，讲求“双赢”或“多赢”的时代。团结事关全局，团结出凝聚力、出战斗力、出政绩，把握大局、团结协作，决定着一个地方的长远发展。要坚决破除只求局部、部门、个人利益不顾大局利益，各自为政、推诿扯皮、责任意识淡薄，既不敢当主角，又不愿唱配角的落后思想。要破除不顾大局的思想，就是要把本部门本单位的工作置于全县的工作大局中。强化大局意识就是要充分认识大局、牢牢把握大局、无条件服从大局、积极服务于大局。要牢固树立全县一盘棋的思想，想问题、办事情、作决策都要主动站在这样的高度去思考、去谋划，不能凡事都单纯地依靠上级的支持，事事都从本部门本单位出发。要紧紧地围绕全县的统一部署，积极主动地开展工作，做到自觉在大局下行动。要深刻领会夺取澂江全面建设小康社会的内涵实质，牢固树立服从大局、维护稳定，共建共享的大局意识。部门之间、同事之间要以诚相待、相互负责、团结共事，推进和谐澂江建设。要团结协作，在大是大非问题上立场要坚定，旗帜要鲜明，绝不能含糊；在小事上要多谦让，多顾全他人。要在整个机关形成崇尚事业、追求卓越的工作作风；形成想干事的人有环境，肯干事的人有机会，能干事的人有舞台，干成事的人有前途的良好氛围，形成团结协作共同进步的良好局面。