生日愿望教案

2024-06-16

生日愿望教案（共11篇）

1.生日愿望教案篇一

《大班语言公开课教案《生日愿望》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言公开课教案《生日愿望》含反思！

活动目标：

１、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述。

２、鼓励幼儿讲述自己的生日愿望，并能用绘画的形式表现出来。

３、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。

４、让幼儿体验过集体生日的乐趣。

5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

6、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

活动准备：

１、环境布置：一块空白的墙面，作为幼儿的许愿墙。

２、课前让幼儿了解自己的生日。

３、生日蛋糕一盒。

４、《生日快乐》的磁带，录音机，照相机。

５、白纸、蜡笔。

活动过程：

１、听歌曲《生日快乐》，引出课题。

（１）音乐响起，师生一起唱《生日快乐》歌。

（２）这首歌曲的名字叫什么？我们一般会在什么时候唱这首歌曲？

２、幼儿讲述过生日的情景。

（１）你知道自己的生日吗？你是什么时候过生日的？

（２）你和谁一起过生日？在哪里过的？是怎样过的？心情怎么样？（请幼儿和旁边的小朋友说说）

（３）你收到过哪些生日礼物，是谁送的？

３、幼儿讲述生日愿望。

你希望下一个生日怎么过？请和你旁边的小朋友说说（教师引导幼儿大胆讲述自己的生日愿望）。

４、幼儿许愿。

（１）你想实现你的生日愿望吗？让我们到许愿墙旁来许个愿吧！

（２）刚才你许了什么愿呢？能告诉我们吗？（幼儿自由讲述自己的心愿）

５、画生日愿望。

（１）我们把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，让所有知道的人都来祝愿你们早日实现这个愿望，好吗？

（２）幼儿画生日愿望。（教师指导一些能力较差的幼儿）

（３）请先画好的小朋友与身边的好朋友交流一下自己的生日愿望。

教学反思

一年之中，幼儿往往对自己的生日关注较多，记忆较深，对他人的生日及其他的节日则较少关注。本活动设计从幼儿自己的生日入手，通过说、唱、玩、做等形式，让幼儿休验节日的快乐，体会接受与给予、交流与分享的乐趣，初步懂得人与人之间的关系，培养幼儿爱父母、长辈、老师的情感。

大班语言公开课教案《生日愿望》含反思这篇文章共2495字。

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2.30岁女人的生日愿望篇二

人说“三十而立”，其中包含了成家立业、自身修为与社会归属感。光看这些词，显得微微沉重。只是在我看来，30岁去回忆过往，不管先前是如何的辛苦拼博或光鲜亮丽，时光交错的都是精神财富。如今，我已为人妻、为人母。抛开其他，我只想对家庭负责、对孩子负责、对父母尽孝，这才是对自己最负责的负责。好吧，就让别样美丽的30岁在自己的愿望中更美地绽放吧。

健康第一

人，最不能跟自己的身体较劲。也许20岁的时候可以通宵达旦玩到天明，无所顾忌、随心所欲，怎么高兴怎么来。到了30岁，你敢吗？我是绝对不敢，也绝对赌不起。

所以，从今天开始，我坚决执行“不要风度只要温度，按时吃饭，按时睡觉”的好习惯。“一餐不吃饿得慌，一觉不睡困得死。”这渐渐成了我的真实写照。不服“老”不行啊！要不，没有好的精神和体力怎么带娃？怎么上班赚钱养娃？所以，我现在不追电视剧，不熬夜透支身体，尽量杜绝夜生活，正常情况下晚上11点，最迟晚上12点前入睡。不是有那么句话嘛——11点前不睡是“不要脸”，3点前不睡是不要命。”我既要脸更要命，所以，好吃好睡，好好保重身体吧！

前些日子我看于娟写的《此生未完成》，有很大的感触，边看边情不自禁地掉眼泪：那样一个女子，上苍竟这样就带走了她的生命，实在令人不胜唏嘘。还有什么比健康，比生命更重要的呢！

宽容平和

“吃亏是福”，这句话我听过N遍，也不屑过N遍，而今却深谙此意。以前，我是个十足的急脾气、爆性子，在单位里经常扯着嗓子对别人喊，气大伤身还说不过别人。为此，领导没少说我，我也有了“坏脾气女”之称。

如今，随着经历的增多、角色的改变，身上的锐气和棱角渐渐被磨平。“有理不在声高”的道理一定要明白，任何事情都有解决的办法，生气只能让事情更糟糕而已。

现如今，我已经能够很平淡地看待工作生活里的得到与失去——得到了当然好，失去了也不必强求。不以物喜，不以己悲。花开花落的自有眼里的风景，多好！少计较，给予别人；多宽容，滋润自己。做得多了，自是一种福气。这也是一种生活态度，平和中透出智慧。

经营家庭

婚姻需要经营，家庭更需如此。一个家庭，上有老下有小，作为媳妇，调和的作用不容忽视。所幸，我在进入这个家庭的近3年里越走越顺、越走越亲。

摆正位置和心态，用自己的力量给家庭创造快乐和幸福不是不可能，只要你愿意都是可以的。以前我也曾憧憬过拥有自己的小家，不用和公婆住，简单又自由；而今，却也觉得和公婆住也是好处多多，天伦之乐的确需要祖孙辈都参与进来感觉才更淋漓尽致。虽然生活中也会有小矛盾发生，但比起他们给予我的疼爱，那些真的算不上什么。其实，我是一个挺难将自己的心打开的人，但一旦打开，便深陷其中。

是的，我想我已融入到这个家庭，这里有我不可分割也无可取代的位置。如今，我在用心经营、用心爱护着，当初的那份孤单、无助和落寞已经渐渐消失，渐渐远去。这也是一份唯以自豪的归属感。

优雅身心

人说“腹有诗书气自华”，这是可以肯定的。想想活到30岁了，这辈子真没读过多少好书。小的时候没条件，年轻时又比较浮躁，总是静不下心来好好看看书，想想都觉得亏大了。以前怎么就那么不懂事呢？那么多时间都去干嘛了呢？呵，”书到用时方恨少“的时刻真是太多了，只有临到头上才觉得羞愧难当。

也许是心境平和了，越来越觉得书的重要，而且不屑于在网上看，非喜欢捧着书看。那种满足感同样令人沉醉。大把地买书成了一种痴迷，有时我在购物网站看到喜欢的书没有买下来看竟有心绪不宁的感觉。这感觉挺美妙，能够把看书当成一种享受何尝不是一种成熟呢？

全心育儿

如果你要问我，活到30岁最自豪的一件事是什么？我一定不假思索地说：“我当妈妈了。”是的，没有什么比这更让我为之欢呼雀跃的了。

未来的日子里，我会一直坚决地将这项“事业”进行到底，全心全意、无怨无悔、全力付出。还是那句话，多学、多看、多想，努力做一个合格的、优秀的妈妈——一个能让女儿自豪并依靠的妈妈。

谨以此篇献给我的30岁。希望在未来的日子里我能够一步一个脚印继续朝着目标过好我们的日子。加油，30岁快乐！

3.生日愿望作文篇三

有时候，我们会抱怨功课太多，或者觉得自己的玩具太少，甚至觉得父母的要求太高;直到一次的亲身经历，才让我恍然大悟。几个月前的傍晚，我在家中的客厅玩着妈妈刚买给我的礼物“弹珠人”，为了捡起掉落满地的弹珠，我一个不留神地摔了一跤，下巴顿时着地，强烈的剧痛让我放声大哭。在厨房忙着准备晚餐的妈妈连忙冲了出来，见到平时不太因受伤而流泪的我，非常焦急地放下手边的工作，赶紧从冷冻库拿出冰敷袋并带我去医院挂急诊。

来到了医院的急诊室，让我大吃一惊，急诊室竟然挤满了人!看着医生及护士忙进忙出的身影，望着病患家属脸上焦虑难过的神情;尤其，当我看到一位因车祸受到重伤，但是经过急救仍呈现昏迷的大哥哥，他的病床旁摆满医疗仪器，他的身上全都是伤，他的父母哭得泣不成声……

在医师仔细检查X光片后，我们领了消炎止痛药就回家了;虽然这次的意外并没有让我造成严重的伤害，但我却深刻体会到生命的脆弱。如果没有健康的身体，恐怕整天都得吃药打针;如果没有健康的身体，恐怕不能正常的上学游戏;如果没有健康的身体，恐怕就不能做自己想做的事;如果没有健康的身体，恐怕会带给家人烦恼与忧愁。

4.生日愿望说说心情短语篇四

1、别和往事过不去，因为它已经过去；别和现实过不去，因为你还要过下去。

2、有些人别特么作怪，整天惺惺作态。爱我的人懂我。说说心情短语。

3、真正的幸福，不是活成别人那样，而是能够按照自己的意愿去生活。

4、拯救不了世界也没关系，能给身边的人温暖和快乐已经很足。

5、自卑的人，总是在自卑里埋没的自己，记住，你是这个世界上唯一的。

6、你说你想通了现在要回到我身边，可是对不起我想不通了。说说心情短语。

7、明明知道不可能再有机会在一起，心中却幻想过无数次相爱的画面。

8、你的父母正在为你打拼，这就是你今天需要坚强的理由。

9、故事若是发生在别人身上那是故事，发生在自己身上，就是命运了。

10、如果你把我的感情，当成一场游戏，我玩不起，更输不起。

11、多考虑长期后果，不贪图短期快乐；当恶习袭来时，轻握拳头可将注意力转移到握拳上来；确立切实可行的小目标；不饿肚子，保证充足睡眠。不吃饭而导致低血糖的人和睡眠不足的人自控力更差；坚持三周。新习惯的养成须通过三周过渡期，大脑才能将其视为日常活动。

12、如果有一天，我们都成为了彼此的前度，那只能说明，在他炎热的夏天，你始终是一条毛裤。如果有一天，我不幸成为了你的前度，那么请记得，从今以后，我这条小胡同，你永远不能再走。

13、曾经也有一个笑容出现在我的生命里，可是最后还是如雾般消散，而那个笑容，就成为我心中深深埋藏的一条湍急河流，无法泅渡，那河流的声音，就成为我每日每夜绝望的歌唱。

14、爱情得之我幸，失之我命！所以不必为流逝的爱情耿耿与怀。因为你再怎么不甘它也只能是过去了，是再也无法改变的事实了。当然，因为深深爱过，所以心会痛。因为痛过，所以刻骨铭心。因为刻骨铭心所以无法忘记。

15、真正感到父母衰老的不是他们蹒跚的步履、佝偻的腰身，而是他们心力的衰竭：再也操不起一点心、担不了一点事、受不了一点麻烦。这时你才觉得你再也不能依赖他们，得事事以你为主了。于是你刚回家就挽起袖子进了厨房。你不是客人更不是孩子了。

16、失恋只不过是人生旅程中的一个小小的插曲，一个不可少而又不可多得小插曲，可以把一次的失恋看成是爱情道路上的一道风景线。有了它，你之后的爱情可以会比以前更加顺利，更加美满。

17、人生总是充满昙花一现，没有离别前的前奏，也没有天荒地老的誓言，便埋葬了所有记忆，成了我们之间最大的遗憾。回想起，我们之间没有太多的语言，也没有太多动人的细节，我们的故事也并不算美丽，可是你那深情的目光，让我一直难以忘怀。

18、岁月零零星星恍恍惚惚的流着，偶然之间才发现自己什么都没有做每天都浑浑噩噩的过着不知索味。生活没有理想，真是件可怕的事情，猛然的，感到了恐惧，一种什么都不会的恐惧。

19、那夜，又梦到那分手的一刻，我凝望着你，轻轻地对你说，希望在我一转身的时候，能够不哭。可眼睛却早已模糊了。我强忍着心痛，猛的回过头去。一滴泪水滴到了我是手上。分手，说好不哭的。

20、不要因为害怕彼此离开而体谅。体谅是因为爱，而不是因为恐惧。爱是一种责任，不可以轻易的离开。让你为离开而恐惧的人，算不上爱人，就算付出再多，要离开的人，终究是会离开。

21、听说，注定在一起的人，不管绕多大一圈依然会回到彼此的身边。

22、生活里总是有太多压力，要么它把你压倒，要么你把它举起。

23、如果你觉得现在走的辛苦，那就证明你在走上坡路。

24、如果说剪掉头发就是剪掉回忆，那我剪成光头是不是可以失忆。

25、执着的人为了各自的求不得，割舍不下相互的纠缠。

26、记忆犹如一本泛黄的相册，无声的诉说着那些已经老去的故事。

27、谁没为生活煎熬过、努力过、忍耐过、委曲求全过。

28、没有什么是永远，也没有什么会很久。找个借口，谁都可以先走。

29、尽管你不说不问不难过，但只有我知道你心里万般煎熬。

30、某个人，某句话。某些场景，某一首歌，总能撕扯着你的情绪。

31、是我的终究是我的，我终归是你的一个过客，你始终不爱我，注定我和你就是什么都不会发生，注定，注定只是注定。不管我怎么跨越不管我怎么想靠近你，你还是会离开我的。我好想你，好想好想你，好想好想见你。

32、我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。

33、别指望所有人都把你捧在手心。这是不可能的，一个人住的日子，那是积极的，那也是充满期望的，是始终坚信的，是努力赋予诗意的。我现在很少看曾经的日志了，不是不想回忆，而是真的美好，永存我心。

34、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。

35、凡事不要想的太复杂，手握的太紧，东西会碎，手会疼。只要，我们不放弃，唯有最漫长的坚持，能带给我们最永久的幸福。信任就是一把刀，你给了别人，他就有两个选择，捅你或者爱你保护你。

36、你有你的幸福，我有我的孤独，而你的幸福与我无关，我的孤独同样绚烂。我心甘情愿地做傻事，习惯于沉默地表达，但是这并不意味着我是一个傻瓜，也不意味着我会永远傻下去。

37、女人在爱情中往往也就是盲目的，以为只要是有爱就可以了，什么都是可以去忽略不计，往往现实生活也就让她们慌了手脚。不是不爱只是太爱，总觉得是自己做的不够好，把男人做的所有错事都当成了自己的过错。

38、如果彼此出现早一点，也许就不会和另一个人十指紧扣。又或者相遇的再晚一点，晚到两个人在各自的爱情经历中慢慢地学会了包容与体谅善待和妥协，也许走到一起的时候，就不会那么轻易地放弃，任性地转身，放走了爱情。

39、我希望我的爱情是这样的，相濡以沫，举案齐眉，平淡如水。我在岁月中找到他，依靠他，将一生交付给他。做他的妻子，他孩子的母亲，为他做饭，洗衣服，缝一颗掉了的纽扣。然后，我们一起在时光中变老。

40、人生就是要痛痛快快的活。好好珍惜每一段感情，无论是亲情还是爱情，因为世界这么大，我们能遇到并且走到一起真的很不容易。好好的珍惜别人，好好的爱护自己，不拿自己的情绪去责怪别人，不拿别人的错误惩罚自己。

41、爱情就像是扯皮筋，最后受伤的，总是那个不愿放手。

42、因为心裂了一条缝，所以让你不小心钻了进来。再也无法离开。

43、其实时间久了谁都会变，我有多爱你自己也说不清。

44、我不需要你记得你爱过我。逝去旳我也不想记得我拥有过。

45、因为爱你想知道你的一切，因为知道一切所以爱你。

46、梦境与现世混淆，虚幻和真实颠倒。梦境成为真实，现世被虚幻代替。

47、或许，我们终究会有一天，牵着别人的手，忘记曾经的他。

48、既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！

49、有些微笑就像创可贴，虽然掩饰住了伤口，但是心痛依然。

5.我的生日愿望叙事作文篇五

生日对每个人来说都非常重要，重要的像是鱼和水永远不能分开，妈妈非常地痛苦，因为她是在台风天把我生下来的，只能说我真会挑时间，不过这也是一种告诉别人我今天要来到这个世界的方法吧!

我拥有幸福的家庭、贴心的老师和无话不谈的好朋友，我的家人都会买起司蛋糕和礼物给我，印象最深的是我姑丈给我一台平板电脑，我开心地像坐上云霄飞车;通常老师能够为同学庆生就不错了，但是老师还会买小礼物给我们，甚至设计一个惊喜，让我觉得我就在梦里，还没醒来。我最要好的朋友都会准备一袋礼物给我，让我觉得就像大明星，被尊重、被重视、被在乎，有你们真好。

生日就会让我联想到蛋糕和愿望，如果我的`愿望实现了，我就像中大奖，非常开心，也像小鸟一样可以自由飞翔在天际;但是如果大家忘了我的生日，我就会一直哭，哭到家里都淹水也不停止，我的心在一秒内掉到十八层地狱，我就像一颗小小的石头，被人遗忘，也像是一堆垃圾被人丢进垃圾桶，等待清洁队员把我带走，瞬间从开心变成难过和伤心，觉得自己很寂寞。

6.美丽的愿望教案篇六

教学目标：

1、学会课后田字格中的6个生字“丽、亮、丰、地、洁、愿”，会认双横线中的4个生字“愿、望、淡、畅”。

2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文并背诵课文。

3、理解全文，复述小花、小树、小河、雪花的愿望。

教学重点：

1、正确认读书写“丽、愿、亮、丰、收、洁、”，会正确认读“愿、望、淡、畅”

2、会认读并会写“洁白、雪花、丰收”等词语

3、理解全文，知道小花、小树、小河、雪花的愿望是什么？

4、背诵全文

教学难点：

1、引发学生对自己愿望的思考，对四季事物特点的认识。

2、仿写四季事物的愿望。

教具准备：词语卡片教学过程：

一、创设情境，激趣导入

1．孩子们，老师从小就有一个愿望，老师小时候就想当一名老师，同学们你们又有什么愿望呢？可以跟大家分享吗？

2、大家说得真好，老师相信你们的愿望一定能实现，今天老师给大家带来了四个小朋友，他们也有愿望想跟大家分享，大家想去认识他们吗？

3、板书课题《美丽的愿望》，愿望就是我们想要、想实现的东西，“愿”字的正确书写。

二、自读诗歌，读准读好

1、请同学们自己去诗歌里找出四个有美丽愿望的小朋友，同学们你们找到了吗？这首诗一共有几节？（四节）（板书小花、小树、小河、雪花）

2、在读诗的时候，请同学用你们手中的笔将你不认识的字用你喜欢的符号标出来。

三、细读诗歌，激发想象

1．学习第一节，请同学读第一节。

（1）课件展示“春天来了，金色的小花竞相开放”的场景。（2）讲“淡淡”的意思。

（3）谁来读读小花的愿望？（板书春天来了，送给人们淡淡的清香）2．学习第二节。

（1）请同学读一读第二节。

（1）夏日炎炎，骄阳似火，如果你站在一棵绿色的小树下，有什么感受？

（2）带着你的感受在读一读小树的愿望吧。（板书夏天来了，送给人们阵阵阴凉）

3．学习第三节。

（1）播放小河潺潺的流水声。

（2）听，明亮的小河在唱什么歌？

（3）学习多音字“地”和生字“丰收”、“亮”

（4）谁来读读小河的愿望？（秋天来了，为丰收的大地，快乐的歌唱）（5）播放秋天收获的图片。

4．学习第四节。

（1）洁白的雪花有个洁白的愿望：冬天来了我要给小朋友们送去惊喜和欢畅。下雪了，小雪花能给小朋友们带来哪些惊喜和欢畅？

（2）学生畅谈下雪时自己的心情以及想做的活动，互相交流。

（3）带着你的惊喜和欢畅读一读第四节吧。

四、配乐朗读，感受意境

请学生分别扮演小花、小树、小河、雪花在全班朗读表演，配乐朗读。

五、回顾全文

开火车的形式填空

六、语言运用，扩展延伸

1．学生畅谈一年四季中还有哪些自己喜欢的事物，仿照课文的格式说说它们的愿望是什么。

七、作业设计：

7.表达我的愿望教案篇七

教学目标：

1.能用流利、通顺的语言描述自己的愿望。

2.展开想象，自由写作，提高学生写作能力。

3.能够让学生说真话、写真话，表达自己最希望实现的愿望。

教学重点、难点：让学生说真话、表真情。

教学时数:三课时

第一课时

一、导入：

1.播放歌曲《种太阳》。这首歌主要写了什么？

2.你的愿望是什么呢？（板书题目：我的愿望）

二、理清写作顺序。

1.同学们的愿望各不相同，你为什么会有这个愿望呢？

2.如果你的愿望实现了，你打算怎么做呢？

三、学生口述，指导表达。

1.学生思考如何写作。

2.指名口述，师生评议。

第二课时

教学内容：写草稿。

让学生根据第一课时说的内容，写草稿。

第三课时

教学内容：作文讲评。

一、总结这次作文的情况。指出共同的优点和不足。

二、朗读优秀习作，全班评议。

8.大班语言我的愿望教案篇八

活动目标

1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述。

2、鼓励幼儿讲述自己的愿望，并能用绘画的形式表现出来。

3、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。

活动准备

1、趣味练习：我的愿望

2、幼儿用彩色笔。

活动过程

1、谈话

教师：小朋友，新的一年到了，你们又长了一岁，在新的一年里，有没有什么美好的愿望吗？

2、幼儿讲述自己的愿望。

请和你旁边的小朋友说说

（教师引导幼儿大胆讲述自己的愿望）。

3、幼儿许愿。

教师：你想实现你的愿望吗？让我们到许愿墙旁来许个愿吧！

（引导幼儿到许愿墙前许愿。）

教师：刚才你许了什么愿呢？能告诉我们吗？

（幼儿自由讲述自己的心愿）

4、趣味练习：我的愿望

教师：我们把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，

让所有知道的人都来祝愿你们早日实现这个愿望，好吗？

5、幼儿画愿望。

请先画好的小朋友与身边的`好朋友交流一下自己的愿望。

请小朋友讲讲自己画的是什么愿望？

（教师把幼儿的话贴在许愿墙上）

6、想看看老师的愿望吗？（出示我的愿望卡）

我画了一颗心，衷心地祝愿小朋友都能实现自己的生日愿望。

让我们把这开心一刻永远保留下来吧！

9.生日愿望教案篇九

１、向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的好友。

２、激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。

活动准备：

１、地球仪一个，手电筒一只，放大镜一面，黑色纸片一张。

２、宇宙图片一张。

活动重点：让幼儿知道太阳和月亮是地球的好朋友。

活动难点：知道地球、太阳、月亮之间运转的形式：月亮围绕地球转，地球围绕太阳转，它们一直都不离开。

活动流程：

出示宇宙图介绍介绍延伸

引起兴趣--太阳--月亮--活动

活动过程：

一、出示宇宙图，引起幼儿的兴趣。

师问：１、小朋友们，你们知道在神秘的太空中有什么？（幼儿这样回答）［教师出示宇宙图］

２、在太空中有那么多的星球，他们之中谁是地球的好朋友呢？为什么？

小结：月亮离地球最近，一直围绕着地球转，地球又围绕着太阳转，它们一直都不离开。

二、介绍太阳

１、实验一：昼夜之分

师问：１、地球围绕太阳转一圈，你知道要多长时间？（一年）

２、你知道为什么会有白天和黑夜之分？（教师运用地球仪和手电筒进行实验操作）

小结：地球在围绕太阳转动是，自己也在自转，地球转向太阳的一面是白天，背向太阳的一面是黑夜。

10.生日愿望教案篇十

活动目标：

1.在听听，说说，演演中理解动画片内容，鼓励幼儿大胆讲述的能力。

2.培养幼儿乐于帮助别人的情感，感受帮助别人带来的快乐！

3.迁移经验，进行创造性讲述与表演！

4.在理解故事的基础上，尝试续编故事。

5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：

1.剪辑好的动画片

2.角色头饰，角色图片3.现实生活中照片图片

活动过程：

一、回忆故事，激发幼儿的活动兴趣1.播放动画片回顾师：“小朋友，还记得我们昨天看的动画片吗？动画片里讲的是谁的故事？（红袋鼠、跳跳蛙、火帽子）它们去愿望岛干什么的呀？（摘愿望果）那我们一起来回忆一下吧！”

出示愿望果师：“这是一颗神奇的愿望果，不管什么愿望都能实现。那三个小伙伴有没有实现愿望呢？我们今天一起接着往下看。”

二、播放第一段动画片

1、提问：

1）红袋鼠它们遇到了谁？（小熊和熊妈妈）出示图片

2）小熊和熊妈妈发生了什么事？（小熊生病了）

3）红袋鼠看到自己的孩子生病了，她的心情怎么样啊？？（很难过，很着急）

4）红袋鼠它们看到小熊生病了，它们是怎样做的？（帮助小熊，把愿望果送给小熊吃）

5）小熊吃了愿望果后怎么样了？（病好了，能走路了）

6)熊妈妈现在的心情又怎么样了呢？（很高兴，很开心）她会对红袋鼠说什么？（谢谢你）

7）红袋鼠把愿望果送给了小熊吃，它还有吗？（没有了）那它此时的心情是怎样呢？(很高兴)为什么它会觉得高兴？（因为它帮助了别人）教师小结：虽然红袋鼠没有了愿望果，但是因为它帮助了小熊，所以它还是觉得很开心。我们一起再来把这段看一看，仔细听一听，它们是怎么说的？

2、再次观看动画片师：“红袋鼠看到熊妈妈是怎样问的？熊妈妈是怎样说的？红袋鼠又是怎样对小熊说的？”

带领幼儿学一学对话

3、师：“你们想不想来做一做红袋鼠、小熊和熊妈妈呢！”

请两名幼儿戴上头饰，分别扮演红袋鼠和小熊，老师做熊妈妈带着幼儿进行表演。（可多表演几次）

三、播放第二段动画片

1、师：“红袋鼠帮助了小熊后，三个小伙伴继续往前走，你猜它们会遇到谁呢？（请幼儿猜一猜）”

2、师：“我们一起看看你们猜得对不对。这次发生了什么事？看完后请你来告诉我。”

观看动画片问：这段动画片里讲的是什么？（请幼儿说一说）（边说边出示图片狗妈妈、小狗、跳跳蛙）师:”跳跳蛙它们遇到了小狗和狗妈妈，狗妈妈和熊妈妈一样，都很爱自己的宝宝，看到小狗生病了，也非常的着急，不知道该怎么办才好，这儿有一个好听的词，叫“发愁”.”

带领孩子学一学发愁这个词

3、师：“是谁帮助了小狗，它是怎样说的？”（幼儿说一说）师：“跳跳蛙在送愿望果给小狗吃时，还说了一句好听的话呢！你听到了吗？”（再听一次这句话）请幼儿模仿动画片里话说一说。

4、师：“狗妈妈很感谢跳跳蛙，它对跳跳蛙说了什么？跳跳蛙又是怎样回答的？”

5、请3名幼儿上来表演3个角色，教师在一旁指导。（可多进行几次）教师小结：跳跳蛙和红袋鼠一样，都用自己的愿望果帮助了别人，它们也从中获得了快乐。那现在还剩下谁来愿望果了？它又会遇到什么事呢？

四、播放第三段动画片（无声）

1、师：“咦，好奇怪啊，这段动画片没有声音诶，你看懂了吗？”

请幼儿先和小伙伴说一说，你觉得这段讲得是什么事？

请个别幼儿上台说一说。

2、师：“小朋友刚才说得很好，那动画片里究竟是不是这样呢，我们一起再来看一看，听一听。”

观看有声动画片

3、教师小结一下第三段的内容，请幼儿自由选择头饰，进行表演。（可多进行几次）师：记得要对小喜鹊说一句好听的话。

五、完整欣赏动画片教师小结：帮助别人会让我们自己也获得快乐。

六、迁移经验，创造性讲述。

教学反思：

故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言的方法。对于小班的幼儿来说，是以教师讲述故事为重要部分。对于小班的幼儿来说，教师在讲述故事时，咬字要清楚，速度要适当，咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚，节奏要比平时谈话稍慢，使他们一边听一边想;讲述故事时，面部表情，眼神和手势都要随着故事情节的发展而有所变化，这样对小班的的语言表达起辅助的作用。