家规的英语作文初一

家规的英语作文初一（精选6篇）

1.家规的英语作文初一 篇一

初一以家规为话题的作文600字

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【篇一】初一以家规为话题的作文600字

门风是一家的德行规范，如同食粮正常，是一个家必不行少的成份。而在咱们家，也有门风，它就是如何做人。

做人，确定要做到凶恶。有一句话叫“害人之心不行有，防人之心不行无”。而双亲也自小那样教养我，忘记时辰机，有一次，我故动向一条大道扔小石头。固然大道又窄又偏远，爸爸望见了，急忙上前禁止了我，并教养我道：“怎么能那样子呢?”“怎么了……”我主张爸爸在怄气，但又冤屈地说。“你那样可能会让骑车的人摔倒，这等此外在搭救外人!”爸爸冲动地说着，我在一旁默默地听着，渐渐地意识到大家的谬误。看到我如同意识到了谬误，爸爸的口风激化下来了，接续说：“儿子，你无须还忘记去岁摔倒的痛吧?骑车摔倒比那么还痛!”我下意识地捂了捂左手，那道伤，令我难忘。那时，爸爸变得和昔日那般慈爱，道：“快把那些小石子捡起来吧。”“好!”

一个殷鉴，让我晓得，我无须不慎地做每一个底细，我恐怕一个不经意的举动中伤到别人。

当人，做人还要守时，固然妈妈没有给我讲某个情理，但却总是用言论通知我某个情理。历次，和外人预定出行工夫时，妈妈总是要延迟多少秒钟抵达。她说，那样，才不会让外人等咱们。有一次，我还戏谑道“宁教我等天下人，休教天下人等我”。然而，长此以往，我也潜移默化，学着妈妈，养成了守时的好习气!

双亲的一些行动，总能莫须有孩子。优良的品质，就是居中造就起来的。

这就是我家的门风，它让我居中养成了许多好品质，那样的门风，不值传扬!

【篇二】初一以家规为话题的作文600字

小时候，家规在我眼里就是一个“两面派”：有时对我声色俱厉，有时又对我和蔼可亲!

我一不小心做错了事，爸爸妈妈总会搬出“家规”来教训我：做事要上点心，像你这样能做好什么事?记住家规中的“做事要一心一意”。我对这个家规可谓是痛恨之极，为什么每次我做错事总会有家规?这家规到底是什么东西?儿时眼中的家规比爸爸还严厉!

上学后，我知道家规里面有很多内容，其中有几条让我像发现新大陆那样兴奋：室内不准吸烟、垃圾要分类、吃饭不挑食……“哈、哈、哈……”这下子我可高兴了，我得好好观察观察爸爸妈妈，找出他们违反家规的地方，然后就可以好好地“教训教训”他们了。连续观察了三天，可是丝毫找不到他们违反家规的地方，慢慢地，我也努力按照家规上的要求去做。

家规中有一条让我感受非常深刻，那就是“尊老爱幼”，这不仅仅要有这种意识，更重要的是要落实在行动上。

到学校我会主动向老师、同学问好;公交车上，我会主动给老爷爷、老奶奶让座;在家里，我会主动地打扫卫生，做好家务活;节假日，我会给长辈寄去贺卡或者问候短信;在村里，我会照顾好弟弟妹妹……每个看到我的人，都会夸奖我懂事!夸奖我爸爸妈妈教育有方。他们哪里知道，其实最要夸奖的是那条“尊老爱幼”的家规!

开学前第一天，阳光明媚，可我的心情却糟透了。昨晚邻居家的小孩哭哭啼啼的，吵了大半夜才睡去，我也在小孩睡去后才睡着。本以为今天早上可以好好地睡到自然醒，结果五点不到，邻居家的小孩有开始哭闹了。我气冲冲地赶到邻居家，本想质问他们的，但想到“尊老爱幼”的家规，我心平气和地问：“阿姨，你的孩子怎么了?”阿姨笑笑说：“身体不舒服!阿姨现在准备去请医生，麻烦你帮我照看一下，可以吗?”我连忙说：“阿姨，你放心去吧!我会照顾好小妹妹的!”在我的努力下，邻居家的小妹妹又甜甜地睡着了，脸上露出了甜美的笑，我也笑了!

家规——我成长道路上的保护伞!

【篇三】初一以家规为话题的作文600字

家风是一盏灯，照亮我前方的路。家风是一条路，伴我走向光明。家风是一面镜子，时刻发现自己的弊端。

在我家里的大厅里，端端正正的挂了一幅字：吃得苦中苦，方为人上人。每每看到这十个大字，心里总是有所感悟。爷爷说要把这句话铭记于心，它会使我受益匪浅。

步入初中后，学习压力像个巨大的包袱压得我喘不过气来。到了初三以后这样的生活更是苦不堪言。初三的我们不再像小学时候那样可以有更多的时间呆在温暖的被窝有更多的时间去品味早餐。初三的我们更怕冬天的来临，寒风像个怨妇一样在我们的耳旁嘶吼着、咆哮着，它告诉我们你只能前进，尽管这样的学习很艰苦，但是却没有一个人退缩。因为每个人心里都有一个共同的信仰：那就是成功，为明天铺上一条美好的路。

我慢慢的闭上眼睛，脑海里像电影一样倒带重放，记得前一段时间我的英语成绩下降的很快，老师问我原因，我也答不上来，自己独自去好好思考。这天回家我心情很是不好。爷爷问了我情况，我便如实的回答了。爷爷听完慈祥的笑了。爷爷说：“最根本的原因是你最近没有认真，对吧?”我看着爷爷点了点头。“怎么回事，你能告诉爷爷么?”我低着头说：“其实我最近很累的，每天要完成功课很晚。”爷爷听完后，便指向大厅上那几个字：吃得苦中苦，方为人上人。我呆呆地望了它许久，爷爷说：“你知道我为什么要把这幅毛笔字挂在这里么?”我摇了摇头。爷爷说：“这里的故事可多呢!”我便趴在桌子上听爷爷讲里面的含义。

爷爷说这个家风被传承了几十年，在他小的时候，老爷爷就告诉过他，如果你想得到甘甜的蜂蜜不穿过蜂林，一味的退缩你就永远达不到。如果你想成功，不吃苦拿什么积累经验，去体会生活的美好呢。听爷爷讲到他们过去的辛酸，相比之下自己是最幸福的。我也顿时茅塞顿开，我开始拿起英语书，认真地拼写单词，人易我易我不大意，人难我难我不畏难。回味爷爷说的每一句话。学习的动力也就回来了，好像浑身充满了力量。这次模拟考之后，英语成绩也提升到以前的样子了。

家风伴我成长。吃得苦中苦方为人上人，我会把这句话当作自己的座右铭，吃苦是我们的美德，因为所有的努力都不是白费的，它会给予你超出你想象的回报。家风牢记我心。也会伴随着我一直传承下去。

【篇四】初一以家规为话题的作文600字

好家规创造好家风，好家训创造好家庭。每个家，都有家风家规，它可以让一个家积极向上，健康成长。

我们家的家规体现在孝顺上。爸爸妈妈经常说：“百善孝为先。”孝顺长辈，孝敬老人，就是每一件事都让老人称心如意。老人说话，我们小孩子一定要听，老人说错了，也不能当面指责。吃饭时，长辈没有动筷子，我们晚辈绝对不可以先吃，等爷爷奶奶，爸爸妈妈都到齐了，才可以吃。长辈生病了，我们小孩也一定要尽自己所能，照顾老人，虽然你们可能听上去像一些死板而又老土的规定，但是只要你养成了这些好习惯，你就会发现，其实它们一点也不死板，反而觉得这是必须的。

我们的家训体现在诚信上。诚信，也是二十四字社会主义核心价值观基本内容中的一个词，奶奶因为诚信，在她们的广场舞队里，大家对她的印象都特别好。爷爷因为诚信，在他的工作单位上，交到了许多的好同事。爸爸因为诚信，在工作中，与他们公司合作的人日渐增多。妈妈因为诚信，在家里有急事的时候，她的同事与领导也都会帮它干活。现在，这个品质传到了我的身上，所以在学校里，我找同学们借书，约定好了什么时候还，一定按时归还，绝不失约，在日常生活中，我跟朋友们一起玩，与家人约好了几点回家，也绝不会误点。在我看来，诚信是从每一件小事中看出来的，是一个人必备的品质。

这些家风家训，是自古以来存在在每个人心中的。但真正做到的，却少之又少。爷爷奶奶爸爸妈妈把它们定为家训，是为了让下一代牢记中国五千年历史文化的璀璨。我希望我家的家训，家规能世世代代传承下去，有朝一日，实现幸福的四大目标：与谐、文明、健康、富有。虽然这个愿望不太大，但它也是我们一家八口人共同的愿望。

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2.家规的英语作文初一 篇二

节日快乐! 相信你现在肯定会为拥有一部自己的i Phone手机而倍感兴奋。你现在已经是一个13岁的男孩了,而且是一个负责任的男孩,所以妈妈认为你完全有能力用好这部手机。但是想要接受这个礼物你必须接受合同里面规定的约束。我希望你能够理解,只有这样,妈妈才能把你抚养成为一个全面发展而且能和先进科技“和平共处”的男子汉。希望你能自觉遵守而不是被动地受约束。如果你不能做到以下18条规定的话, 我只能将这部i Phone手机收回。

1. 首先要声明的一点是 , 这部i Phone手机是我的, 是我买的这部苹果智能手机。现在我将这部手机借给你使用。

2. 我在任何 时候都有 权知道这 部i Phone手机的密码。

3. 如果手机响了就接听 , 因为这毕竟是一部手机。接听电话时要注意礼貌。如果来电显示是妈妈或者爸爸,你更要接电话。不可以忽略妈妈和爸爸打来的电话,绝对不允许有这种情况发生。

4. 在有课的时候 , 每晚7点半要及时将手机交给妈妈或者爸爸,在周末的时候可以在晚上9点交。晚上我们会将手机关机,在第二天早上7点半开机。在给你的同学打电话时一定要尊重别人家的生活方式。如果你希望身边的同学或者朋友尊重我们的家庭,那你首先要从自身做起。

5.不准带手机去学校。如果你需要和别人通过手机联系,能打电话就别发短信,这是生活的基本技巧。

6. 如果手机掉马桶里了、掉地上了或者丢了,你必须对因此而产生的维修或者购买新手机的费用负责。你可以通过割草坪、照顾小孩来挣钱,也可以将父母给你过生日的钱攒起来。上面我说到的情况发生的概率很大,所以你要提前做好准备。

7.不允许使用科技伎俩来撒谎或者欺骗别人。不准用手机说一些伤害别人的话。

8.如果有些话你不想当面或者在电话上和别人说清楚,不准通过手机发短信、电子邮件等方式表达。

9.如果有些事你不能在家里和父母说的话,更不许通过手机发短信、邮件等方式向别人表达。首先要从自身找原因。

10.不准用手机浏览色情信息。只能搜索那些你可以在父母面前拿得出手的问题和信息。如果你有什么问题的话,最好当面向人请教,尤其是向妈妈或者爸爸。

11. 在公共场合要么关机 , 要么调成静音放起来。特别是在餐馆、影院或者和别人说话的时候。孩子,你是一个非常懂礼貌的人,不要因为这部iPhone而改变自己。

12.不能发送或者接受带有你(或者他人)身体隐私部位的图片,更不能以此为乐。虽然你很聪明,但是有时候会有人诱惑你这么做, 我相信聪明的儿子知道如何拒绝这种人。一旦你这么做了,很有可能会毁掉你的大好年华, 甚至你未来的大学生活。网络实际上要比你想象的复杂, 有些事情一旦发生了就很难去挽救,尤其是那种能败坏人名声的事情。

13.不能用i Phone手机录制特别多的图片或者视频资料,其实你根本没有必要把生活中的每一件事情都记录下来。好好过自己的生活,这些都会存在你的记忆当中的。

14.外出的时候把手机留在家里是一种安全而又明智的决定。这毕竟是一部手机,不是你生活的全部,学着过一种不带手机的生活。这样你就会比那些社交控、微博控更强大,因为你能够坦然地过一种没有手机和网络的生活。

15.尽量下载一些新鲜的或者经典的音乐,不要和你的同龄人一样都听相同的歌曲。你们这一代人对音乐的接触要比人类历史上任何一代都方便,所以妈妈希望你能够利用这个机会来拓宽自己的视野。

16.时不时地玩一些单词游戏或者脑筋急转弯等益智游戏,这对提高你的智力有帮助。

17. 要对现实生活充满兴趣 , 注意身边发生的事情, 倾听小鸟的叫声,时常出去散步或者和陌生人谈话,要对现实世界充满好奇。

18.如果你因为这部i Phone手机而将自己的学习或者生活搞得一团糟的话,我会将这部手机收回。我们会就这个问题坐下来好好谈谈,然后我们再重新开始。请你记住,我亲爱的孩子,妈妈和你都在学习, 我是你团队的一员,我们永远会在一起的。

3.初中梦想家规和校规英语作文 篇三

Firstly, I must finish my homework in time.

Secondly, I cannot play computer games, even in my free time or onweekends. Thirdly, I have to do some houseworks, such as making the bed,tidying my bedroom, and so on.

If I break one of them, 1 will be punished.

But thanks to these rules, I can live a healthy and regular life.

I think the second rule is unfair to me.

4.我家的家规作文 篇四

触犯家规是很严重的，有一次，我拿着问同学借来的漫画书回家看，结果被妈妈看见了以后，当场就被告掑了，我还赔了那个同学五元钱。这是因为我看得这本书并不是“好书”，而是一本有暴利图片的漫画“坏书”。

还有一次，我把家里的铅笔全都扔了，被下班回到家的妈妈在垃圾筒里发现了这些东西，于是妈妈问我：“垃圾筒里的铅笔是不是你扔的?”(其实妈妈已经知道是我扔的了)我说：“一半是我扔的，一半不是我扔的，”妈妈说：“那它还能长脚自己跑进垃圾筒里了吗”?妈妈严肃的批评了我一顿。一是因为我不诚实守信，二是因为我没有勤俭节约，所以罚我闭门思过了一个小时。

这就是我们家的.家规、家风，如同法律一样不可触犯。

5.家规的高中作文 篇五

一日晚饭过后，我放下筷子，神秘兮兮地向家人说道：“我有个提议，不知当讲不当讲？”爸爸很是好奇，便说：“讲吧！”“我看着日益上升的体重，痛苦不堪，便想于晚饭之后，不进任何食物，当然除水之外啦，爸爸妈妈要一起加入吗，哈哈！”爸爸妈妈相视一笑，异口同声道：“好啊！”“此事正合我意，我们也觉得最近有些胖了，大家要一起努力！”妈妈表示甚是满意。于是我拿出一张白纸，起草了一份家规协议，一家三口都签下了这份“军令状”。

回房间一寻思，我又感觉不对劲儿，光限制吃怎么能在短时间内让自己瘦下去呢？要知道，由于运动量的缺乏，我对吃下去的东西一向都是出不敷入。看来，只有多加运动才能事半功倍！于是，我大笔一挥，又在下面添了一行字：一周至少出去运动四次。

为了深刻贯彻新的家规，做到以身作则的良好精神风貌。我在新的一周之内受尽了“非人”的折磨：当我去盛饭的时候，总是刻意地将两三口饭去掉；在看到爸爸在烧菜的时候，想起家规的告诫，告诉他要少放一些油盐；当我跑步、跳绳筋疲力尽，想要放弃时，总是咬牙坚持。我深知，这不仅仅是一份家规，也是一个对自己的信任和希望。

6.家规的英语作文初一 篇六

一、上好第一堂课

局限于多数农村初中的现有条件, 英语课堂无法用上投影仪、CAI课件等先进的现代教学手段, 我第一堂课是这样开展的:

第一步, 用英语问候学生, 然后以流利的口语自我介绍, 以激起学生对英语的好奇心。好奇, 就能激起兴趣, 就能产生学习动力。

第二步, 利用世界地图或地球仪介绍英语及世界上以英语为母语的国家, 让学生在地图上一一指出。让他们知道, 世界上有多少个国家、有多少人每天都在用英语进行交流。

第三步, 让学生明白, 英语是世界上使用最为广泛的语言, 在世界上有很高的国际地位。国际交流日渐频繁, 要求我们21世纪的中国青少年熟练掌握英语。

第四步, 介绍学习英语的科学方法, 并介绍词典、录音机及复读机对英语学习的促进作用, 要求有条件的学生做好准备。

第五步, 告诉学生, 要学好英语就得学好语音、词汇、语法和口语。

第六步, 告诉学生, 现在有条件的学生从三年级、甚至一年级或幼儿园起就已开始学习英语, 但我们农村中学的孩子基本没那个条件, 大多直到上了初中才起步。我们已经比城市孩子落后了不少, 我们应该看到差距。但更重要的是, 我们要树立信心, 奋起直追, 力争赶上甚至超过他们!

第七步, 教唱字母歌, 为第二堂英语课的字母教学打下基础。

第八步, 用好“Goodbye!”“Bye-bye!”“Bye!”“See you.”等告别用语与学生道别。

二、建立和谐平等的师生关系, 让学生愉快学习

首先, 教师要关心爱护学生。老师和蔼可亲的语气、协调自如的表情、真诚的微笑、信任的眼神、恰当的鼓励, 能给学生带来感官上和精神上的愉悦。课后, 从生活上多关心他们, 注意他们在情绪、思想和行为上的变化, 就像父母一样与他们多交流、多谈心, 帮助他们答疑解难。其次, 教师要平等对待学生, 要尊重学生, 保护他们的自尊心和积极性, 对学生应以鼓励为主, 及时发现他们的点滴进步, 给予肯定或表扬, 使学生感觉到自己时刻在进步, 不断体验到成功的喜悦, 提高学习英语的兴趣和信心。兴趣是推动学生学习的一种动力。愉快教学就是通过营造轻松、欢快的课堂气氛, 培养学生的兴趣, 激发学生的学习热情和积极性。我采取了一些方法, 如:帮助班上的学生改英文名, 尽量多讲一些关于英美国家的习俗、文化的故事, 使学生能够爱上英语。

三、做好记忆方法指导, 让学生轻松学习

1.语音规则记忆法。

在教授生词的时候, 我根据本课的新单词, 联系旧单词, 总结读音规则。如, 在教新单词时, 总结出字母a的读音规则:a在单词past, half中是发[:];在单词late, game中是发[ei:]。通过这样的总结, 学生就能顺利地读出单词, 渐渐地也能写出单词。

2.扩展联想记忆法。

在教生词travel的时候引导学生联想旅行用的交通工具, 如boat, bus, ship, plane, car, taxi...并且可以联系by, take, on, in的用法。

3.归类集中记忆法。

鼓励学生将所学过的单词归类集中:按归属范围归类;按词的用法特点归类;按字母组合归类;按同义词、反义词归类等。

4.构词分组记忆法。

引导学生利用构词法迅速、准确地记忆单词, 增加词汇量。

四、注重基本技能的训练, 让学生积极学习

培养为交际听、说、读、写运用英语的能力既是目的, 又是使知识转化为能力的重要基本功训练手法。它要求打好口语基础, 并在这基础上培养读写能力。外语教学从听说入手, 读写跟上是一条有效的捷径。初一英语教材比较生活化, 听力、口语素材非常多, 在学生学习英语的初级阶段, 作为英语教师, 应根据学生特点, 因材施教, 着重培养学生学习英语的兴趣, 把知识点分散教授, 以学生为主体, 教师适当启发, 点燃学生学习的热情, 让学生感受学习的乐趣和运用、驾驭语言的成功感受, 才能使学生有身临其境的感觉, 有兴趣去学、去完成任务。听力方面, 让学生不断地听标准的英语, 进行模仿, 认真听老师的课堂用语及掌握有关听力技巧, 听写单词、学唱英文歌或收看英文电视节目。口语方面, 让学生经常大声、清晰地朗读英语, 以增强语感, 尽可能多地开口说英语, 如参加英文诗歌朗诵比赛、讲英语小故事、英语演讲等活动。阅读方面, 让学生克服不良的阅读习惯, 如音读、心读、指读、回视、复视等;掌握段落和篇章的阅读技巧, 大胆根据上下文的线索、构词法、普通常识等去推测词义;运用略读、寻读方法进行快速阅读;课外多阅读英语报纸和杂志, 并坚持做读书笔记。写作方面, 按句子—段落—文章的顺序循序渐进练笔;多改写句子;运用信件、日记、周记的形式练笔;经常阅读或背诵范文, 进行看图写作练习。