公司个人请假条的

公司个人请假条的（精选5篇）

1.公司个人请假条的 篇一

今年“六一”儿童节那天, 美国总统奥巴马来到位于明尼阿波里斯市附近的霍尼韦尔公司工厂演讲, 呼吁为回国的驻伊美军和驻阿美军退伍士兵提供更多的就业机会。美国5年级小学生泰勒今年11岁, 特别喜欢奥巴马。当时泰勒和父亲都在场, 他还十分荣幸地站到了第一排, 并得到了与奥巴马握手的机会。

当得知小泰勒是翘课而来听演讲时, 奥巴马摸了摸他的头, 俯下身子问是否需要他给老师写个条子来说明原因。此时的小泰勒, 已经激动得不知是点头还是摇头了, 只是一个劲儿地傻笑。奥巴马认真问清了他的姓名, 从兜里掏出了一支笔, 跟随从要了一张便笺, 当着小泰勒的面, 很快帮他写下一句话, 并且在最后签上了自己的名字。奥巴马简明扼要地写道:“阿克曼先生 (泰勒的老师) , 请原谅泰勒的缺席。因为他当时和我在一起。贝拉克·奥巴马。”

其实, 奥巴马帮前来听演讲的学生写假条, 也不是第一次了。

早在2009年, 他在威斯康星州的格林贝参加一个关于医疗改革的群众集会, 一个叫约翰的男子带着他10岁的女儿小肯尼迪参加集会, 并有幸向总统提问。当他提到小肯尼迪由此而缺课时, 奥巴马就帮她写了一张给老师说明原因的条子。

奥巴马的这份细心, 源自他对规则的遵守。在美国, 请假条并不都是由学生监护人出具的, 像学生上课时间去看医生或参加活动, 医生办公室和活动主办方都会主动出具请假条。老师自然原谅这样的极其少见的缺课理由和解释。

当奥巴马把请假条交到小泰勒手中后, 小家伙兴奋不已, “我简直是太荣幸了!我迫不及待地想让全校都知道我得到了总统亲自签署的请假条”。而小肯尼迪则表示, 她要把总统写的条子镶在镜框里好好保留起来做纪念, 给老师的是复印件。

作为有两个在校念书的女孩的父亲, 奥巴马知道学校的规则。他对待这种小事的认真劲儿, 不仅在世人面前表现了他平易近人的一面, 增添了民众对他的爱戴, 更让孩子们明白, 学校的规则即使是总统也不应该例外。

2.一张请假条的魅力 篇二

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在澳大利亚，出乎我意料的是，学校没有统一的教材，没有统一的作业，没有统一的考试。教师依据《教学大纲》，自主搜集教学资源，展开教学活动。

随行的当地教授和我们分享了一个关于当地小学教学的一个案例。他介绍，他孩子上小学五年级时，数学老师布置了一项有趣的数学活动——让学生独立阅读一本关于钱的书。

教授手举着一本书，我们清楚地看到书的封面上有一个大大的英文单词“MONEY”，这就是他孩子自己找的一本书。翻开这本书，教授给我们朗读它的目录：钱和生活的关系，古代人如何赚钱，现代人如何赚钱，人如何工作，如何得到报酬，怎样纳税，通货膨胀的问题，利息和投资，怎样做生意，赚钱的方法……

教授接着说，孩子阅读完关于钱的书后，老师又布置了任务，让孩子自己赚零花钱。教授就问自己的孩子：“那你想怎样赚钱？”他的孩子说，可以帮家长做事赚钱；征得邻居的同意，给邻居花园浇水赚钱；给邻居看小孩也能赚钱……

听完教授的介绍，我们不禁发出了赞叹的笑声。笑过之后，我更感叹澳大利亚的学习内容与生活紧密相连。或者说，学习内容与学生的生存密不可分。

能够独立的生存下去，这是人的第一需要，而教育，就是要从这里起步。我默默地想着。

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我们访问St Ives High School是一个下午，走进课堂，我们听了一节初中地理课。

上课的是一位年轻的女教师，很有激情。这堂地理课，她给学生布置了活动内容——为召开“全球化的利与弊”辩论会做准备。这就是课堂的第一个环节。接下来，她请学生打开笔记本，并指导学生绘制一个表格，表格第一行写上了“讨论内容——全球化”，第二行写上了“优点”“不足”，中间画上了一条竖线，这便是课堂的第二个环节。然后，师生一起观看视频，其内容是从正反两个角度阐述了全球化的结果。教师鼓励学生要边看边做好记录，为后面的辩论做好准备。在学生静心观看视频过程中，教师随时给予了适当的点拨。

我很欣赏这位老师。第一，在这堂课上，教师给学生布置了学习内容——为辩论做准备，让学生带着任务去学习，学生自然会提高学习专注力，提高学习效率。第二，指导学生绘制表格，这是教学生如何学习，渗透了学习的方法——比较法，在学习中运用比较法，学生能对学习内容产生更加鲜明的印象，也有助于培养学生独立思考的能力。第三，教师给予了学生独立学习的时间，布置了独立学习的内容——观看视频，这是培养学生养成自学的习惯。而在学生自学过程中，教师给予随时点拨，帮助学生提高了自学的效率，发挥了教师的指导作用。只有这样，课堂才发挥了它的真正价值，教师也展示了他的独特“功能”。第四，鼓励学生参与辩论，这是探索真理的主要方法，辩论既是认真的探讨，也是精巧的语言艺术，又是一项娱乐活动。

这堂初中地理课很简约，但并不简单。简约的课堂中包含了教师不简单的用心。这让我体会到：教育，与生活相连，教学生思考，让学生亲历。走出教室，我更感叹于教师对教学内容的选择，学习的内容与学生的生活紧密相连，让学生学会独立思考，学会选择，他们将来的生活一定会更加美好。

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澳大利亚的学生是幸福的，因为对于他们来说，学习是好玩的。我曾经坚定地认为：学习就要刻苦。这也许是受到了中国传统思想的影响，因为我们自古就有“寒窗苦读”“学海无涯苦作舟”等警句。

在澳大利亚的小学和初中里，为什么没有统一的教材？原因很简单，那就是要以学生为中心。只要是学生喜好的，就可以此内容开设一门课程；只要是学生喜好的，就可以成为课堂上师生学习的内容。

澳大利亚的中小学生没有课后复习作业，但有阅读、实践、讨论的作业，以及一段时间内完成某些活动项目这样的要求；没有统一的考试。澳大利亚的教师不要求学生背诵，有的澳大利亚学生上了大学还不能熟练背诵“乘法九九表”。

澳大利亚的学生是幸福的，他们的课堂可能会出现在城市的任何一个角落。清晨，我们乘车到市中心参加培训，路过皇家植物园时，恰好看到一群学生正从一辆大巴里走出来，原来是教师带着他们到植物园认识植物，植物园就成了他们的课堂。接近中午，我们又看到另一群学生坐在城市的道路旁，手里拿着画板，他们在描绘眼前的景观。下午，我们继续乘车去学校访问，路过一片海滩，看到一群学生换上了泳衣，大概是去海边上游泳课吧。

那天上午，我们去新南威尔士美术馆参观。接近开馆时，一辆大巴在门前停下，下来一群小学生，看来这里就成为他们今天的课堂。我观察着这群小学生，他们在老师的带领下，有秩序地坐在了美术馆门前的台阶上。也有六七个小学生站在台阶上，一边轻声地聊着，一边笑着。我有意靠近了他们，即便他们说得那么投入，笑得那么开心，但并不让人感到喧闹。

10点整，开馆了，人们有秩序地走进这座艺术的殿堂。我有意识地寻找着那群小学生和他们的老师。哦！在前面。我看到一位老师带着10个学生，他们的身旁是一座雕塑——一位男子正在竭尽全力地和一条蛇做殊死搏斗。老师在给孩子们讲解着什么，我听不懂，只好请附近的英语老师过来翻译。英语老师介绍，老师在给学生讲解这座雕塑的含义，并指导学生学习观察，学习表达。这时，我看到有3个学生的眼神是游离的，但老师没有指责他们，依然在专注地讲解着。在这之后，老师又带领这10个学生走到了一幅画前，师生又在一起欣赏着。这节课也许是观察课，也许是口语交际课，也许是表达课，也许是写作课，也许是美术课，也许是历史课……也许就是一次特别的课外活动。

澳大利亚的学生多么的幸福，他们拥有了更多的自由、想象、创造的空间，学习对于他们来说充满了乐趣，充满了好奇，让他们感到好玩。为什么澳大利亚的教师要让学生感到学习好玩呢？那是因为他们坚信：如果学生不快乐的话，是不会学到东西的，而没有学到东西的学生是不会感到快乐的。

在澳大利亚，学生在基础教育中，感受到的是学习好玩，他们必然会产生热爱学习的情感。当学生进入更高的学习阶段，进入高等学府，便开始了类似我国学生的刻苦学习之旅，你会看到凌晨两三点的大学图书馆里，灯火通明，座无虚席。终身学习成为了澳大利亚人的生活状态。

3.公司产假请假条 篇三

由于本人预产期(x月x日)将至，为免给工作及同事带来麻烦，特向公司领导申请从x月x日开始休产假。根据公司规定，产假为天，预计将于x月x日恢复上班，望领导批准!

申请人：

x年 xx月 xx日

附：法定产假期限

1、根据《中华人民共和国劳动法》中《女职工特殊劳动保护条例》第七条：女职工生育享受不少于14周(98天)的产假，其中产前可以休假2周;难产的，增加产假2周;生育多胞胎的，每多生育一个婴儿，增加产假2周。

2、根据《女职工特殊权益保护专项集体合同》第十二条：女职工法定产假按国家新出台的相关规定执行，其中产前假15天，难产的增加产假15天;实行晚育的，增加30天，同时给男方护理假10天;在产假期间领取《独生子女父母光荣证》的，另增加产假30天。多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加产假15天。(产假98天是包括双休日和国定假日，晚育假30天是包括双休日，但不包括国定假日)

4.学写请假条 篇四

百bǎi灵línɡ鸟niǎo老lǎo师shī告ɡào诉su欢huān欢huɑn：“请qǐnɡ假jià条tiáo在zài格ɡé式shi和hé内nèi容rónɡ上shɑnɡ与yǔ我wǒ们men平pínɡ时shí写xiě的de文wén章zhānɡ不bù一yí样yànɡ，它tā一yì般bān包bāo括kuò五wǔ个ɡè部bù分fen。1.在zài第dì一yī行hánɡ正zhènɡ中zhōnɡ间jiān写xiě‘请qǐnɡ假jià条tiáo’三sān个ɡè字zì。2.第dì二èr行xínɡ顶dǐnɡ格ɡé写xiě称chēnɡ谓wèi。3.第dì三sān行xínɡ开kāi头tóu空kònɡ两liǎnɡ格ɡé写xiě请qǐnɡ假jià原yuán因yīn和hé请qǐnɡ假jià起qǐ止zhǐ时shí间jiān。4.在zài右yòu下xià方fānɡ写xiě上shànɡ请qǐnɡ假jià人rén姓xìnɡ名mínɡ。5.在zài姓xìnɡ名mínɡ下xià方fānɡ写xiě上shànɡ请qǐnɡ假jià时shí间jiān。”

欢huān欢huɑn按àn照zhào百bǎi灵línɡ鸟niǎo老lǎo师shī教jiāo的de方fānɡ法fǎ，写xiě了le一yì张zhānɡ请qǐnɡ假jià条tiáo：

请假条

孔kǒnɡ雀què老lǎo师shī ：

我wǒ因yīn学xué溜liū冰bīnɡ时shí不bù小xiǎo心xīn跌diē了le个ɡè大dà跟ɡēn头tou，把bǎ腿tuǐ跌diē破pò了le，医yī生shēnɡ说shuō要yào请qǐnɡ假jià休xiū息xi三sān天tiān，望wànɡ批pī准zhǔn。

欢huān欢huɑn

2013年nián10月yuè10日rì

百bǎi灵línɡ鸟niǎo老lǎo师shī看kàn了le欢huān欢huɑn的de请qǐnɡ假jià条tiáo后hòu，竖shù起qǐ了le大dà拇mǔ指zhǐ：“欢huān欢huɑn真zhēn聪cōnɡ明mínɡ，这zhè么me快kuài就jiù学xué会huì写xiě请qǐnɡ假jià条tiáo了le。”

（江苏*王芹）

5.公司员工请假条 篇五

请假条（ ）事假 （ ）病假 （ ）年假 （ ）婚

假 （ ）产假 （ ）旅游假 姓名 职称 手机请假事由 请假日期 年 月 日 至 年 月 日 计 天审核 复核 审批①.病假：工资和生活补助正常发放。 请病假一天者附医生证明；一天以上须持当日的医院证明。 ②.事假： 事假工资扣除额的计算方法：当月工资/30×事假天

数 事假最少以四小时为计算单位；2小时以上算半天事假，4小时以上（含4小时）算一天事假， 扣款按事假工资算；小时事假工资扣除额的计算方法：每天事假扣额/4小时 ③.年假：年度休假要提前申请，不能与法定节假日一起连休。 ④.婚假：正常婚龄婚假15天，超龄婚假18天（女满22周岁，男满25周岁）；旅游假：年终达标旅游假期5天。