工程测量实训报告范文

2024-09-16

工程测量实训报告范文（精选8篇）

1.工程测量实训报告范文篇一

一、实训目的

《会计基本技能训练》上机实训旨在将Excel办公软件的应用与财务会计实际工作相结合，通过上机实训，使学生在熟练使用 Excel 各种功能的基础上，学会使用并设置财务工作中常用的各种公式、函数，灵活运用 Excel 进行财务数据的处理、分析及管理，并最终达到促进学生实际工作能力、解决问题能力提高的目的。

二、实训任务及流程介绍

本学期会计基本技能训练共安排8周，每周星期一下午一至四节课。前两周为点钞和会计书写技能训练，后六周则主要为Excel办公软件的应用，其实训任务及流程如下：

（一）、第三周开始上课地点转到会计实验机房，数字盲打是上机训练的第一次课程内容，课堂中我们先是利用金山软件练习盲打，然后收到老师传送的练习题，进一步巩固练习；

（二）、从第四周开始训练Excel办公软件与财务会计相结合的应用，如本周主要内容是美化工作表和熟悉一些公式和函数的应用；

（三）、第五周主要内容是用Excel处理会计方面的账务表单和图表分析；

（四）、第六周了解了Excel在财务管理及投资理财中的应用，并附带讲解了一些其他技巧；

（五）、第七周收到老师传送的以前所有的练习，以此巩固并提升所学，开始计划写上机实训报告；

（六）、第八周上机测试，打印报告。

三、实训内容及过程

数字盲打训练是一项利用电脑办公的重要技能

面对工作中大量的、频繁的数据录入，如果不能熟练输入数据，势必会导致办公的低效率。电脑数字小键盘的应用有待于我们熟悉掌握。

第三周的主要任务便是数字盲打训练。其实不用介绍，大多学生还是比较熟悉数字小键盘的，但问题是能否熟练运用，所以有必要强化熟练度和提升技巧。首先，我们花两节课利用金山软件训练数字输入，过程中先不一定要怎要强调速度，但要保证正确率，这样先练出手感，熟练之后再提起速度。小键盘的训练不紧要熟悉数字的录入，同时也要训练+、-、*、/、小数点等的输入。之后我们收到老师传来的练习题，自然是训练数字的录入的，自己练习了一下，更觉得要保证正确率的话速度还真不及格，所以说还是要多加练习才是，要提高输入效率自然要拥有一定的熟练程度。

开始认识会计相关表格的简单处理

用Excel处理表格不是没用过，只是没有接受系统化的指导与训练，想到以前处理表格事遇到困难问题，现在挺庆幸学校给安排了这样的课程。

本周课程中我们主要学习了表格的美化处理和常见公式、函数的应用。在处理“考勤表”时有关“工作簿的保护”比较令自己印象深刻,通过工作簿的保护,工作表可以避免随意改动,其操作过程如下:(一)保护某一区域,选定该区域-审阅-更改-单击保护工作簿的按钮(背景为一张工作表)-选择“选定锁定单元格”-输入密码-重输密码确认,若要修改则“撤销工作表保护”,(二)保护整张工作表的操作过程大致相同,只是不用选定,按钮“保护工作表”的背景是两张工作表。在学习“美化工作表”时也有很多知识点需要注意，比如将金额调整为货币格式“￥”，步骤如下：选定范围-开始-数字-会计数字格式-￥。单元格格式设置在制表时使用频繁，其操作在“开始-字体-边框-其它边框”中设置，也可以选定后，单击右键，选择“单元格格式设置”进行设置。在“设置单元格格式”中有数字、对齐、字体、边框、填充、保护几项可供设置，操作简便易行，另外简要讲述了“页面设置”如怎样插入“页眉”，“页脚”，这一部分内容将在“设置打印格式”中再做整理。本次课程中还介绍了Excel中常用公式、函数的应用，例如sum()、average()、max()、min()、rank()等公式在表格处理中较常运用，又如if函数的应用举例，在处理“期中考试成绩表”，用if函数表明等级：“=IF(F12>250,“优”,IF(F12>225,“良”,IF(F12>180,“中”,“不及格”)))”,公式帮助分析工作表中的数据,完成简单或复杂的计算,函数则是一种预定义的计算关系,用以将指定的参数按特定的顺序或结构进行计算,并返回计算结果。Excel中公式与函数虽然多，但应用思路却大同小异，使用过程中要会举一反三。

财务数据的处理结合Excel软件的应用，提升工作效率

如果没有计算机办公软件的应用，财务数据处理的复杂度可想而知！第五周的主要内容是应用Excel处理会计方面的账务表单。

在设置银行名称和序列时，操作过程：公式-定义名称，注意“定义名称”对话框中“名称”区域是A6：A10，而“账号”区域是A6：B10，也就是说账号区域包括名称区域，另外银行账号数据表中，设置银行名称序列：选定要显示的范围-数据-数据工具-数据有效性-序列（注意“有效性条件”中“允许”选择“序列”，“来源”输入“=名称”。设置银行账号，应用vlookup()函数，如“=vlookup（A7，账号，2，0）”。

“日记账”的处理中认识了“筛选”和“高级筛选”，如在日记账中筛选出银行存款日记账和库存现金日记账用到高级筛选，首先是插入空白行列示条件区域，条件区域必须具有列标签，输入筛选条件，然后依次是数据-排序和筛选-高级-在“方式”组中选择筛选结果的显示位置-在“列表区域”选定筛选区域，在“条件区域”选定筛选条件的区域-如果要筛选重复的记录，则选中“选择不重复的记录”-确定，觉得条件区域的插入是很重要的一步。建立明细账表时，先要对日记账排序再分类汇总。“企业账务总账表”中“本期借方发生额合计”应用到sumif()函数，如：=SUMIF(日记账!$E$6:$E$39,企业账务总账表!B6,日记账!$H$6:$H$39)，但也可以运用vlookup(),如:=VLOOKUP(企业账务总账表!B10,余额工作表!$B$4:$E$77,3)-VLOOKUP(企业账务总账表!B10,余额工作表!$B$4:$E$77,4),但要注意绝对引用与相对引用的设置，其他项目类似，多次应用函数和公式后愈来愈觉得其种类数量虽多，但运用思路大同小异，要注意的问题，比如，了解这些后，再加以练习，相信问题不大。

课程中还练习了会计报表的分析、成本分析、员工业绩考核等，练习内容还算熟练，多数是一些函数公式的应用，问题是里面涉及的财务会计方面的计算公式如果在老师不给出的情况下，因为不熟稔，做的肯定会很吃力，所以说平时要多巩固理论知识。这部分中应用到了图表，其根据工作表中的数据生成，能形象地反映出数据的对比关系及趋势，将抽象数据形象化。如在“部门成本分析”中用到单位成本饼图分析、单位成本分析柱状图、总成本分析折线图，其中特别注意了图形的组合运用。

用Excel计算员工薪资与传统会计计算员工薪资简易了很多，熟练掌握其操作处理过程对于负责工资的会计来说基本而重要。如在应用时间函数加班时间计算：分钟=MINUTE(G9-F9)；小时=HOUR(G9-F9)；加班时长=round(I9+H9/60,2)。年假天数的计算用到HLOOKUP（）函数，如“=HLOOKUP(F8,年假标准表!$C$8:$N$9,2,1)”，注意模糊查找参数为1。员工工资管理中讲到根据工资统计表制作工资条，其是工资管理的重要一步，要特别注意应用row(),应用mod()，column(),if(),index()进行嵌套实行功能。

然后就进入会计报表的编制与绘图分析了：大概内容是①根椐科目余额表编制资产负债表。②利用公式设置,编制利润表。③编制现金流量表。④比较分析法：计算企业财务比率，计算企业财务比率与标准比例的差额。⑤趋势分析法。本次任务的中心是从科目余额表完成对资产负债表的编制。老师教了我们两种方法，一种比较麻烦：运用SUM函数一项一项的手工录入，另一种是运用VLOOKUP函数。其中会有数据类型不相符的情况，比如资产负债表里面的“应收票据”是五个字符，而科目余额表中的“应收票据”是四个字符，就是要用到LEN函数，过程有点复杂，但用起来相对于第一种方法比较快捷。这就在于个人的掌握了。不过到现在为止我还尚未弄明白第二种方法的操作。又学习了以下几个项目。部门成本预测：①高低点法成本预测：计算最低产量，计算单位变动成本，计算最低成本，计算固定成本，计算下一年度预测总成本。②因素分析法成本预测。③利润推测法成本预测。部门成本分析：①单位产品成本核算：利用TODAY函数设置日期，利用SUM计算合计生产成本。②单位成本饼图分析：利用数据制作单位成本分析饼图。③单位成本分析。⑤产品总成本分析图。员工考勤管理：①员工加班费用计算：应用时间函数加班时间计算，计算应得加班费②员工年假天数计算：根据年假标准表计算工龄，年假天数。③员工缺勤扣款计算。④员工值班工资计算。

此外，老师还介绍了一些其他技巧，比如Excel的摄影功能，打印预览的设置等。其中，设置打印格式中我们练习了设置页面、设置页面边距、设置页眉和页脚、设置工作表等。要想美化打印出来的图表，这些功能一定要会熟练运用。

第七周收到老师传送的所有练习，以供课后练习巩固。第八周则进行课堂测试。

会计基本技能上机训练的内容及过程大致如此。

四、实训总结

此次实训，我们每天必须在机房上机作账，我们要一直面对枯燥无味的数字，肯定会心生厌烦。但是过会计基本技能上机操作实习，我们也充分的了解了电算化操作要求和会计应用步骤方法，提高了会计计算用电脑操作的处理能力，加强理论联系实际能力。同时也在实习过程中发现了一系列这样或那样的问题，并寻求到解决的方法。

此次的会计基本技能实训为我们这些即将进去社会的学生来说是很重要的，现在是电子信息的社会，我们不仅要学习手工做账还要知道电脑在会计方面的应用，我们作为会计专业的学生，这些知识是我们必不可少的，如果我们不了解这方面的知识，我们的工作效率就会得不到提升，利用这次机会，我想我们更加全面的了解会计，我们也要更加努力，严格要求自己，虚心请教同学和老师，认真学习会计理论知识的同时，还要努力学习会计实训的知识，全面掌握会计知识，当我们真正跨入社会的时候，我们就能更轻松的适应社会，更好的施展自己的才华，成就一片自己的天地。

2.电子工艺实训报告（范文模版）篇二

实训题目

智力竞赛抢答器的制作与调试

学号

200723059

年级

学院

理学院专业

电子信息工程

姓名

**** 指导教师

刘怀强

格式要求部分

1、报告需要采用A4纸张打印，封面格式（不准改动只需填写你的姓名、学号、专业即可）。

2、报告中所涉及的图表，一律不准在网站上粘贴复制，如果一旦在图表中出现网址的痕迹，视为0分。

3、一级标题，四号加粗宋体；图表说明五号宋体；正文为小四号宋体，所有行间距为1.5倍行距；段落首行空两个字符。

4、装订时一律左侧装订，不允许正反面打印

---以下为报告主要内容，必须包括6个部分(从此往上至格式要求部分，打印时请删除掉)-----------一．实训目的

(1)学习识别简单的电子元件与电子线路；(2)学习并掌握收音机的工作原理；

(3)按照图纸焊接元件，组装一台收音机，并掌握其调试方法。

二．实训器材

(1)电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁。(2)螺丝刀、镊子等必备工具。

(3)焊锡丝，由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。(4)两节5号电池。

三．实训概要

（一）电路元件，掌握烙笔的使用方法

（二）发收音机装配零件，检查和熟悉各种零件

老师让我们多次熟悉收音机的电路图和熟悉电路元件，并调试元器件的好坏。

这一天的工作是相对轻松的，仅仅是熟悉电路图和学习使用常用电子仪器仪表，和识别检测常

用的电子元件。

这一天最重要的就是常用电子元件的识别和检测。我们常见的电子元件就是电阻、电容、二极管和三极管。电阻上的色带是就是电阻的色环标记法，通过色环来表示电阻的大小，有效数字、倍率和允许误差。现在见到的电阻的色环有四道和五道的，四道环的有效数字是前两道环所代表，而五道环是由前三道所代表。接着识别电容器，电容用于交流耦合、滤波、隔断直流、交流旁路和组成振荡电路等，电容的标注分为直接标注和色标法。通过学习，我明白了直接标注的电容是用数字直接表示电容量，不标单位。标注1～4位整数时，其单位是pF，标注为小数时，其单位是µF。也有用三位数字表示容量大小，默认单位是pF，前两位是有效数字，第三位是有效倍率（10m），当第三位是9时，则对有效数字乘以0.1。而色标法则同电阻器的标注。检测电容的方法是利用电容的充放电特性，一般用万用表电阻档测试电容的充放电现象，两只表笔触及被测电容的两条引

线时，电容将被充电，表针偏转后返回，再将两表笔调换一次测量，表针将再次偏转并返回。用相同的量程测不同的电容器时，表针偏转幅度越大说明容量越大。测试过程中，万用表指针偏转表示充放电正常，指针能回到∞，说明电容没短路，可视为电容完好。现在说明在模拟电路中常见的二极管，通常二极管有整流、检波、稳压、发光、发电、变容、和开关二极管等。检测二极管我们利用的是二极管的正向导电性，正向导通反向截止，可以判断管子的好坏。最后说明三极管的识别和检测，很明显，一般的三极管就是三个管脚，很容易识别，所以识别三极管重要的是识别三极管是NPN或PNP型，以及各管脚所代表的极性。而这些的判断都需要使用万用表。判对型三极管，若管脚处接头有突出物，则将管脚冲上，顺时针依次为EBC极若没有突出物，则管脚根处间隙较大的两跟管脚对向自己，顺时针依次为EBC极。对半圆型三极管，将管脚向上，半圆向自己，顺时针为EBC极。判断三极管的类型：在基于以上极性判断的前提下，NPN管，基极接黑表笔，测得电阻较小。PNP管正好相反。以上就是我对常用电子元件的识别和检测方法。(三)熟悉收音机的装配图我们在实验里认真熟悉收音机的电路板的装配图。(四)焊接各种零件并交收音机

这一天，我们就真正进入到电子技术实习的操作中去了，以前虽然接触过电烙铁，但毕竟没有实际操作过，总是怀有几分敬畏之心。而电子电路主要是基于电路板的，元器件的连接都需要焊接在电路板上，所以焊接质量的好坏直接关系到以后制作收音机的成败。因此对电烙铁这一关我们是不敢掉以轻心的。

影响焊接质量主要取决于焊接工具、焊锡丝和焊接技术。对焊接工具和焊锡丝这样的物品我们是没任何办法的，唯一可以改善的就是我们的焊接技术，所以焊接技术就直接决定了我们实习的成败。焊接时虽然胆战心惊，但还是总结出了心得，就是焊锡要用一点点下去，电烙铁要在锡水熔化后产生光亮就拿开，这样就能焊出光亮圆滑的焊点了。

将他们插好后就依次拆卸下来，先焊接电阻，再焊接瓷片电容（由于瓷片电容不分正负极，所以焊接同电阻）。然后是三极管，焊接时注意三极管的极性，管脚要放入相应位置。液体电容在装配时也要注意极性，防止接反，最后就是其他固定位置元件。

在组装收音机中，最重要的就是天线的安装，要将天线绕组区分开，分出匝数多的一侧和匝数少的一侧。用万用表测量匝数多的还是少的，电阻为零为一侧的绕组。将绕组多的焊接在电路板上的a b点上，绕组少的焊接在电路板上的c d点上。焊接完电路板的电子元件后，就要处理电源同电路板的连接，扬声器同电路板的连接。将电源槽扬声器安装在收音机外壳的对应位置，用焊锡焊接导线在接线柱上。将电源的正负极焊接在电路板对应位置，扬声器的导线不分正负极所以就近焊接，使导线不容易扭曲干扰为佳。

接下来就是安装电池，调试收音机了。因为前期安装焊接时谨慎小心，所以安装完电池后，调节双联电容，就可以调节出台了，而且能调出四个以上的电台。调试基本成功。

四．实训原理

1、输入调谐电路

输入调谐电路由双连可变电容器的CA和T 1的初级线圈Lab组成，是一串联谐振电路，T l是磁性天线线圈，从天线接收进来的高频信号，通过输入调谐电路的谐振选出需要的电台信号，电台信号频率是f=l／2πLabCA，当改变CA时，就能收到不同频率的电台信号。

2、变频电路

本机振荡和混频合起来称为变频电路。变频电路是以VT l为中心，它的作用是把通过输入调谐电路收到的不同频率电台信号(高频信号)变换成固定的465KHz的中频信号。

VT l、T2、CB等元件组成本机振荡电路，它的任务是产生一个比输入信号频率高465 KHz的等幅高频振荡信号。由于C l对高频信号相当短路，T l的次级Lcd的电感量又很小，对高频信号提供了通路，所以本机振荡电路是共基极电路，振荡频率由T2、cB控制，CB是双连电容器的另一连，调节它以改变本机振荡频率。T2是振荡线圈，其初次绕在同一磁芯上，它们把VT 1的等电极输出的放大了的振荡信号以正反馈的形式耦合到振荡回路，本机振荡的电压由T2的初级的抽头引出，通过C2耦合到VT 1的发射极上。

混频电路由VT l、T3的初级线圈等组成，是共发射极电路。其工作过程是：(磁性天线接收的电台信号)通过输入调谐电路接收到的电台信号，通过Tl的次级线圈Lcd送到VT l的基极，本机振荡信号又通过C2送到VT l和发射极，两种频率的信号在T 1中进行混频，由于晶体三极管的非线性作用，混合的结果产生各种频率的信号，其中有一种是本机振荡频率和电台频率的差等于465KHz的信号，这就是中频信号。混频电路的负载是中频变压器，T3的初级线圈和内部电容组成的并联谐振电路，它的谐振频率是465KHz，可以把465KHz的中频信号从多种频率的信号中选择出来，并通过T3的次级线圈耦合到下一级去，而其它信号几乎被滤掉。

3、中频放大电路

它主要由VT2、VT3组成的两级中频放大器。第一中放电路中的VT2负载是中频变压器T4和内部电容组成，它们构成并联谐振电路，谐振频率是465KHz，与前面介绍的直放式收音机相比，超外差式收音机灵敏度和选择性都提高了许多，主要原因是有了中频放大电路，它比高频信号更容易调谐和放大。

4、检波和自动增益控制电路

中频信号经一级中频放大器充分放大后由T4耦合到检波管VT3，VT3既起放大作用，又是检波管，VT3构成的三极管检波电路，这种电路检波效率高，有较强的自动增益控制(AGC)作用。

AGC控制电压通过R3加到VT2的基极，其控制过程是：

外信号电压↑→Vb3↑—Ib3↑→Ic3↑→Vc3↓通过R3 Vb2↓→Ib2↓→Ic2↓→外信号电压

检波级的主要任务是把中频调幅信号还原成音频信号，C4、C5起滤去残余的中频成分的作用。

5、前置低放电路

检波滤波后的音频信号由电位器RP送到前置低放管VT4，经过低放可将音频信号电压放大几十到几百倍，但是音频信号经过放大后带负载能力还很差，不能直接推动扬声器工作，还需进行功率放大。旋转电位器RP可以改变VT4的基极对地的信号电压的大小，可达到控制音量的目的。

6、功率放大器(OTL电路)

功率放大器的任务是不仅要输出较大的电压，而且能够输出较大的电流。本电路采用无输出变压器功率放大器，可以消除输出变压器引起的失真和损耗，频率特性好，还可以减小放大器的体积和重量。

VT5、VT6组成同类型晶体管的推挽电路，R7、R8和R9、R10分别是VT5、VT6的偏量电阻。变压器T5做倒相耦合，C9是隔直电容，也是耦合电容。为了减少低频失真，电容C9选得越大越好。无输出变压器的功率放大器的输出阻抗低，可以直接推动扬声器工作。

总的来说超外差式收音机具有以下优点：

（1）接收高低端电台（不同载波频率）的灵敏度一致；

（2）灵敏度高；

（3）选择性好（不易串台）。

五．电路调试

检测调试步骤： 1.检测

装电池前的准备工作。

2.自检，互检，注意各电阻阻值是否与图纸相同，各三极管、二极管是否有极性焊错，位置装错以及电路板铜箔线条断线或短路，焊接时有无焊锡造成电路短路现象。3.装电池前必须检查电源有无输出电压（3V）和引出线正负极是否正确。

4.调试过程：测量电流，电位器开关关掉，装上电池（注意正负极）用万用表的50mA档）表笔跨接在电位器开关的两端（黑表笔接电池负极，红表笔接开关另一端）若电流指示小于10mA，则说明可以通电，将电位器开关打开，用万用表分别依次测量D,C,B,A四个电流缺口，若测量的数字在规定的参考值左右即可用烙铁将这四个缺口依次连通。

六．心得体会

总的来说，我对这门课是热情高涨的。当听到收音机发出声音时，我都很有“成就感”。电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

通过这次课的学习，使我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义；也对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。我觉得自己在以下几个方面与有收获：

1、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

3.建筑装饰材料实训报告[范文] 篇三

一.实训目的

1、了解建筑装饰工程中各种装饰材料的基本组成、性能特点、质量标准、实用范围、应用方法以及施工工艺。

2、学生在实习过程中通过联系实际企业单位，综合运用所学知识来分析各种建筑装饰材料在室内外环境中的设计、组织、应用。

3、运用所学知识更好的把握材料与空间、材料与人材料与环境的依存关系。

4、融会贯通相关学科知识，合理运用技术和艺术手段，拓宽思维，开阔思路，充分发挥主观能动性和创造性，为今后的学习打下良好的基础。实习内容：

使学生熟悉各种建筑装饰材料的性能、规格、特点和用途以及相关的施工工艺。实训地点：

江豪建材市场

北京路建材市场、观海苑建材市场

永大家居、宜家家居广场

红星美凯龙

实习时间:

2011.12.12—12.16

建筑装饰材料是指主要起装饰作用的建筑材料。建筑装饰石材：

建筑装饰石材包括天然石材和人工石材两种。建筑装饰用的饰面石材主要有大理石和花岗石两大类。

大理石是指变质或沉积的碳酸盐岩类的岩石，其主要的化学成分是碳酸钙。因大理石板材价格高，属高档装饰材料，一般常用于宾馆、展览馆、影剧院、商场。机场、车站等公共建筑的室内墙面、柱面、栏杆、窗台板、服务台面等部位。现在也有装饰等级比较高的住宅用大理石板材做客厅的地面装饰，显得高贵典雅。但在住宅装饰中很少用大理石板材做墙面装饰，主要是因为墙面装饰大理石的施工操作技术要求很高。另外，还可制作各种大理石装饰品，如壁画、屏、座屏、挂屏、壁挂等进行室内点缀胜装饰。

天然花岗石属于硬石材。花岗石质地坚硬、耐酸碱、耐腐蚀、耐高温、耐光照、耐冻、耐摩擦、耐久性好，外观色泽可保持百年以上。另外花岗石板材色彩丰富，晶格花纹均匀细致，经磨光处理后光亮如镜，质感强，有华丽高贵的装饰效果。而细琢板材有古朴坚实的装饰风格。由于花岗石不易风化变质，多用于墙基础和外墙饰面，也用于室内墙、柱面、窗

台

板

等

处。

人造石材重量轻、强度高、耐腐蚀、耐污染、施工方便、花纹图案多样、价格低，所以是理想的装饰材料。人造石材常常具有以下几个特征：（l）花纹图案的装饰性差人造石材，特别是人造大理石的花纹图案是仿照天然大理石的花纹图案设计生产的。（2）规格尺寸不符合要求对于制成板材的人造大理石和水磨石，在铺贴时也存在着表面平整度和拼缝整齐度的要求。但评价质量优劣时，除考虑装饰性能外，还要考虑其理化性能（如抗压强度、抗折强度、硬度、耐污染性、耐腐蚀性、耐久性等等），这些性能是保证装饰性能常久发挥的必要条件。建筑装是陶瓷：

常用建筑装饰陶瓷：1.外墙面砖：铺贴于建筑外表面的陶瓷材料称为外墙面砖。按表面是否施釉分为彩釉砖和无釉砖俩大类。彩釉砖是彩色陶瓷墙转的简称，多用于外墙和室内地面的装饰。无釉砖又称外墙面砖，作为建筑物外墙装饰的一类建筑材料，有时也用于建筑物地面装饰。

釉面砖是用于建筑物内墙装饰的薄板状精陶制品，又称为墙面砖。用釉面砖装饰建筑物内墙可是建筑物具有独特的卫生易清洗和装饰美观的效果。

地砖是装饰地面用的陶瓷材料，按尺寸分类，可分为尺寸较大的称为铺地砖，尺寸较小而且较薄的称为锦砖（马赛克）。

陶瓷锦砖俗称马赛克，是以优质的陶土烧制成的小块瓷砖。按表面的性质分为有釉和无釉俩种，目前各地的产品多无釉。产品的边长小于40mm，又因其有多种颜色和多种形状，拼成的颜色似织锦，故称作锦砖。

建筑装饰玻璃及制品：

1平板玻璃：有透光隔热隔声耐磨耐气候变化的性能，有的还保温吸热防辐射等特征，用于镶嵌建筑物的门窗

墙面

室内装饰等。规格按厚度通常分为2mm 3mm 4mm 5mm 6mm 2.热熔玻璃：又称水晶立体艺术玻璃，有热熔玻璃砖门窗用热熔玻璃隔断玻璃玻璃艺术品等

3.夹层玻璃：能抵抗意外撞击的穿透

隔音性能好

具有防紫外线功能。

4.喷砂玻璃：透明的雾面效果，具有一种朦胧的美感，多用于表现界定却不封闭的地方作为隔断。5.彩绘玻璃：图案丰富亮丽。

如今比较流行的种类有：压花

冰晶镜面磨砂磨边和各种颜色彩色玻璃，用铜或铝条金属金属框架略作不同精致搭配。木质装饰材料：

主要是木地板，包括实木地板（漆班和素板）实木复合地板强化复合地板

1.实木地板：天然质朴自然而华贵，可以营造出高雅的居室环境，弹性好脚感舒适冬暖夏凉能调节室内温度和湿度无有害气体，是绿色环保的家装材料

2.实木复合地板：有三层和多层二种，实木复合地板具有实木地板木纹自然美观，脚感舒适，隔音环保，不易变形。而且规格大，铺设方便，但如果胶合质量差会出现脱胶。此外因为表层较薄（尤其是多层），使用中必须重视维护保养，所以使用场合有所限制。3.强化复合地板：耐磨，约为普通漆饰地板的10~30倍以上，美观：可以用电脑仿真出各种木纹和图案颜色，稳定：彻底打散了原来木材的组织，破坏了破坏了各向异性及湿胀干缩的特性，尺寸稳定，尤其适用于地暖系统的房间。此外，还具有抗冲击抗静电耐污染耐光照耐香烟灼烧安装方便保养简单等，但水泡损坏后不可修复，脚感较差。建筑装饰涂料

涂料主要包括外墙涂料地面顶棚涂料，防火涂料漆类涂料： 1.最常见的时低档水溶性涂料：分为106和803涂料。

2.乳胶漆：市场上常见的时立邦漆，分为高低档两种。高档的有丝的力（立邦漆）进口ICI（多乐士），进口GFM马斯特乳胶漆。这类漆有丝光不用打的可直接涂刷，立邦漆遮盖能力强，色泽柔和持久，易施工可清洗。

3.多彩喷涂：是以水包油的形式分撒于水中，一经喷涂可形成多种颜色花纹，花纹典雅大方，有立体感，该涂料耐油性，耐碱性还可水洗，但是喷涂时的技术要求高，需要专业技术人员，而且价格高的多。4.膏状内墙涂料：表面细腻，光洁如瓷，且不脱粉无毒无味透气性好价格低廉，但耐温耐擦洗性差。建筑装饰塑料及制品：

1.薄膜制品主要用作壁纸印刷饰面薄膜防水材料及隔离层等，2.薄板塑料装饰板材门面板彩色有机玻璃等 3.异形板材玻璃钢屋面板内外墙板 4.溶液和乳液主要用作胶粘剂建筑涂料。吊棚天顶：

吊顶的主要装饰材料分为i龙骨和装饰板材俩部分，龙骨一般为木龙骨，轻钢龙骨铝合金龙骨；龙骨有握定力较好的耐腐蚀的木材装饰板材一般分为木质装饰板材塑料装饰板材金属装饰板材非金属装饰板材装饰吸音板材

1.PVC吊顶是以聚乙烯为原料经济压成型再配以玻璃制成，2.石膏板具有防潮适用于卫生间厨房吊顶，还具有吸音保温隔热又具有装饰的作用。

4.计算机组装实训报告（范文模版）篇四

系

别电子信息工程系专

业现代教育技术班级 10 现教1班姓

名毛玉指导老师王军完成时间

2012年10月26

计算机实训综合报告

绪言

练习计算机硬件安装基本方法与步骤，锻炼学生的动手能力，使学生不仅仅能组装计算机，更能合理和更优的方式组装计算机。

练习计算机软件的安装方法与步骤，使得学生掌握在真实的、实际工作中安装计算机软件的方法与步骤。

掌握计算机故障处理。能在遇到的各种硬件、软件的故障处理中，自己动手和动脑、并在老师的指导下，掌握基本的处理方法，积累一定的经验。培养我们的动手能力，让我们认识到计算机的基本维修和保护的原理，通过实训使我们能够排除计算机的一些小的故障，能够处理一些硬件和软件的故障，让我们积累了一些计算机的维护和保护的经验，这对即将毕业走向工作生涯的我们有很大的帮助！

计算机实训综合报告

1实训题目计算机硬件及组装....................................................................................................................4 1.1实训目的...........................................................................................................................................4 1.2实训项目...........................................................................................................................................4 1.3实训过程...........................................................................................................................................4 1.3.1项目意义................................................................................................................................4 1.3.2项目规划................................................................................................................................4 1.3.3基本概念................................................................................................................................5 1.3.4项目步骤................................................................................................................................5 1.4项目总结...........................................................................................................................................5 2实训题目硬盘分区....................................................................................................................................6 2.1实训目的...........................................................................................................................................6 2.2实训项目...........................................................................................................................................6 2.3实训过程...........................................................................................................................................6 2.3.1项目意义................................................................................................................................6 2.3.2项目规划................................................................................................................................6 2.3.3基本概念................................................................................................................................6 2.3.4项目步骤................................................................................................................................6 2.4项目总结...........................................................................................................................................7 3实训题目操作系统安装............................................................................................................................8 3.1实训目的...........................................................................................................................................8 3.2实训项目...........................................................................................................................................8 3.3实训过程...........................................................................................................................................8 3.3.1项目意义................................................................................................................................8 3.3.2项目规划................................................................................................................................8 3.3.3基本概念................................................................................................................................8 3.3.4项目步骤．............................................................................................................................8 3.4项目总结...........................................................................................................................................9 4实训题目驱动程序..................................................................................................................................10 4.1实训目的.........................................................................................................................................10 4.2实训项目.........................................................................................................................................10 4.3实训过程.........................................................................................................................................10 4.3.1项目意义..............................................................................................................................10 4.3.2项目规划..............................................................................................................................10 4.3.3基本概念..............................................................................................................................10 4.3.4项目步骤..............................................................................................................................11 4.4项目总结.........................................................................................................................................11 5实训题目应用软件安装..........................................................................................................................12 5.1实训目的.........................................................................................................................................12 5.2实训项目.........................................................................................................................................12 5.3实训过程.........................................................................................................................................12 5.3.1项目意义..............................................................................................................................12

计算机实训综合报告

5.3.2项目规划..............................................................................................................................12 5.3.3基本概念..............................................................................................................................12 5.3.4项目步骤..............................................................................................................................13 5.4项目总结.........................................................................................................................................13 6实训题目系统维护..................................................................................................................................14 6.1实训目的.........................................................................................................................................14 6.2实训项目.........................................................................................................................................14 6.3实训过程.........................................................................................................................................14 6.3.1项目意义..............................................................................................................................14 6.3.2项目规划..............................................................................................................................14 6.3.3基本概念..............................................................................................................................14 6.3.4项目步骤..............................................................................................................................14 6.4项目总结.........................................................................................................................................15

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1实训题目计算机硬件及组装

1.1实训目的

1.认识计算机的硬件。

2.掌握计算机硬件组装的步骤及注意事项。

1.2实训项目

如何组装一台电脑

1.3实训过程

1、认识光驱，硬盘、显卡、声卡、主板等。

2、把实验室里的各部分部件在老师的讲解下进行拆卸、安装.计算机硬件的拆分。（1）硬盘的拆分：第一步，拧下固定硬盘的螺丝钉，取出硬盘观察记录硬盘的大小。

40GB，硬盘性能存储数据单独供电。

（2）内存的拆分：双手同时压住两边白色的卡子，取出内存条，观察并做记录。

（3）数据线的拆分：用一只手按住主机箱，同时用另一只手紧握数据线头拔下数据线。

（4）主板的拆分：将主板从主机箱中拆卸下来平放在桌面上，拉起金属杆成90度，取出CPU 注意CPU不能随意放在桌子上，避免损坏。3.计算机硬件的组装。

（1）将CPU装在主板上。（2）内存装在主板上。

（3）把装好的CPU和内存装在主板上。

（4）把拆下来的硬盘光驱装到机箱内，拧紧螺丝。（5）连接所有的电源（数据线、电源线、信号线）。（6）连接外部设备（键盘、鼠标、显示器）。

1.3.1项目意义

认识计算机的各部件，练习计算机软件的方法与步骤，掌握计算机处理故障。

1.3.2项目规划

计算机组装实验室提供PC机的硬件识别、分拆、组装等实训操作，掌握PC机的组装技巧和方法，使每个学习者都能独立地组装一台完整的PC机。并且能够训练维修技能，通过对计算机主板、硬盘、显示器等主要设备的检测与维修，掌握硬件维修的基本方法和基本技能。

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1.3.3基本概念

CPU：是一台计算机的运算核心和控制核心。

光驱：电脑用来读写光碟内容的机器，也是在台式机和笔记本便携式电脑里比较常见的一个部件。内存：是计算机中重要部件之一，它是与CPU进行沟通的桥梁。

显卡：全称显示接口卡，又称为显示适配器，显示器配置卡简称显卡，是个人电脑最基本的组成部分之一。

声卡：也叫音频卡，声卡是多媒体技术中最基本的组成部分，是实现声波/数字信号相互转换的一种硬件。

主板：又叫主机板、系统板或母板；它安装在机箱内，是微软最基本的也是最重要的部件之一。硬盘：是电脑主要的存储媒介之一，由一个或多个铝制或者玻璃制的碟片组成。

机箱：作为电脑配件中的一部分，它起的主要作用是放置和固定电脑配件，起到一个承托和保护作用。

显示器：是属于电脑的I/O设备，即输入输出设备。

1.3.4项目步骤

电脑组装：⑴ 把CPU装在主板上，按好螺丝。

⑵把内存条装在主板上。

⑶ 把安装了CPU、内存的主板装在机箱上。

⑷把硬盘、光驱装在机箱上，按好螺丝。

⑸把数据线、电源线、信号线连接在机箱上。

⑹ 最后连接外面的设备，鼠标、键盘等。

1.4项目总结

通过实习，使自己学会了遇到问题的应急处理能力和经验，也对计算机软硬件都有了大概的整体的了解，以前在自己的电脑上从来不肯拆卸一是怕弄坏，二是对硬件方面不够了解，这次实训我们提供了这次机会才得以把这些知识运用到了实践。通过这次实习，自己的动手能力得到提高，知道了怎么连接一台完整的计算机，也树立了独立思考问题解决问题的观念，万事要多想多做。对于一些简单的故障，能够自己动手排除。

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2实训题目硬盘分区

2.1实训目的

掌握使用硬盘分区软件进行硬盘分区。

2.2实训项目

如何划分硬盘空间

2.3实训过程

1.认识分区类型：主分区和逻辑分区。2.认识分区格式：Fat32、NTFS。

3.学生两两分组按照老师讲的步骤删除以前的硬盘分区，重新对计算机进行硬盘分区。4.老师总结实训过程，点出存在的问题，并做出相应的解释。

2.3.1项目意义

1.让学生能够使用硬盘分区软件学会硬盘分区。

2.能够使学生在以后的工作学习生活中熟练的会计算机硬盘分区。3.提高并丰富学生对计算机知识方面的了解。

2.3.2项目规划

根据硬盘分区（主分区

逻辑分区）来将硬盘分割为C盘（操作系统），剩余分为逻辑分区，再将逻辑分区划分为D盘、E盘、F盘等。

2.3.3基本概念

1.分区：主分区、逻辑分区。2.类型：FAT32

NTFS。

2.3.4项目步骤

1.启动计算机，放入光盘。2.同时按下ctri+alt+del键。

3．按F10出现对话框，按y，光盘装光驱，按回车，出现界面按上、下箭头。

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4．运行PQ8.05分区魔术师，按数字3.5．删除C、D、E、F盘，直到出现灰色，在灰色区域右击建立硬盘分区。先建立主分区（NTFS)，大小自主决定，然后建立逻辑分区（NTFS）。

6．鼠标放置主分区，右击选进階，设定为作用，选择确定，选择执行（是），选择确定。7．Ctrl+alt+delete热启动。

2.4项目总结

在此次实训中通过对磁盘分区的划分，让我知道了磁盘分区更多的知识，例如：在硬盘分区标识中灰色表示没有分区，彩色表示已建立了分区、C盘必须为主分区等一些重要的知识。这让我对以后的学习实训产生浓厚的兴趣，很期待下节课实训的内容。

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3实训题目操作系统安装

3.1实训目的

掌握操作系统的安装技能。

3.2实训项目

如何安装Windows XP操作系统

3.3实训过程

1.老师讲解安装Windows XP。

2.学生两两分组完成安装Windows XP。

3.老师指出实训过程中遇到的问题，并做出相应的解释。

3.3.1项目意义

安装该系统，理解本次安装过程会出现的种种问题。

3.3.2项目规划

正确安装windowsXP系统，会引用该系统带来的好处。

3.3.3基本概念

1.热启动：crtl+alt+delete。2.windowsXP版本的优点：

1)几乎兼容所有所有的支持。

2)本软件占用资源少，运行XP不需要太大的电脑配置。

3.3.4项目步骤．

1.启动计算机，放入光盘

2.press any key to boot···按回车键出现蓝界面 3.按照提示按键继续

计算机实训综合报告

4.出现windows XP许可协议按回车键继续

5.出现安装程序正在讲文件夹和windows安装文件夹界面 6.之后出现区域和结合选择

7.完成后弹出计算机名和系统管理员密码界面 8.日期和时间设置 9.地方设置

10.计算机重启，项目完成

3.4项目总结

本次实训通过对Windows XP系统的安装，我从中学到了很多安装知识，并得到了实际操作练习，让我对计算机有了更深的了解，系统安装是计算机专业生必须懂得，这对于计算机专业的学生来说是一个不可多得的机会，学会安装也对我们以后的工作，学习有很大的帮助。

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4实训题目驱动程序

4.1实训目的

掌握设备驱动程序的安装技能

4.2实训项目

如何安装电脑的驱动程序

4.3实训过程

1.老师讲解那些驱动要装：显卡、声卡、网卡、主板、显示器。2.老师讲解装驱动程序。

3.学生两两分组完成安装电脑的驱动程序。

4.老师对我们实训过程中遇到的问题做出相应的解答。

4.3.1项目意义

1.让学生掌握安装电脑的驱动程序。

2.能够使学生在以后的工作学习生活中安装电脑的驱动程序。3.提高并丰富学生对计算机知识方面的了解。

4.3.2项目规划

1.学生安装电脑的驱动程序，对以后的学习有很大的帮助。

2.学生学会安装电脑的驱动程序，以后的工作，生活中就可以自己安装，比较方便。3.做计算机工作，可以帮助很多人安装驱动程序。

4.3.3基本概念

认识驱动，显卡、声卡、网卡、主板、显示器等。

显卡：全称显示接口卡，又称为显示适配器，显示器配置卡简称显卡，是个人电脑最基本的组成部分之一。

声卡：也叫音频卡，声卡是多媒体技术中最基本的组成部分，是实现声波/数字信号相互转换的一种硬件。

主板：又叫主机板、系统板或母板；它安装在机箱内，是微软最基本的也是最重要的部件之一。显示器：是属于电脑的I/O设备，即输入输出设备。

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4.3.4项目步骤

1．鼠标放到我的电脑右击属性—硬件—设备管理器

其他设备—⑴多媒体音频控制器（声卡）

⑵视频控制器（显卡）2．桌面—右击属性—设置

显示：（显卡）上的（显示器没有装）（默认监视器）

高级—监视器—刷新频率（显示器的驱动程序没有装）。3．驱动程序安装方法：

⑴电脑自带光盘一个一个装。⑵显卡型号，网上下载。

⑶“驱动人生”程序，“驱动精灵”。

4.4项目总结

通过对电脑驱动程序的安装，从中学到了安装知识。例如：设备管理器中带问号或感叹号的代表未正确匹配驱动程序的设备、如果驱动盘不慎遗失可以下载安装驱动精灵超级兔子硬件天使等程序在线更新硬件设备驱动程序等一些重要的知识，这对我在以后的学习或工作中有很大的帮助。

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5实训题目应用软件安装

5.1实训目的

1、了解常用的应用软件的种类

2、掌握常用的应用软件的安装与卸载

5.2实训项目

如何安装和卸载常用的应用软件

5.3实训过程

1.认识应用软件：办公软、图形处理软件、游戏软件、视频软件、聊天软件、浏览器、输入法、杀毒软件、预防网络攻击软件、驱动程序软件

2.下载相关的应用软件，两两分组进行安装和卸载。

5.3.1项目意义

掌握常用的应用软件的安装与卸载

5.3.2项目规划

1.办公软件 2.音乐软件 3.媒体播放软件 4.下载工具软件 5.安全软件

5.3.3基本概念

软件：（中国大陆及香港用语，台湾作软体，英文：Software）是一系列按照特定顺序组织的计算机数据和指指令的集合。一般来讲软件被划分为编程语言、系统软件、应用软件和介于这两者之间的中间件。软件并不只是包括可以在计算机（这里的计算机是指广义的计算机）上运行的电脑程序，与这些电脑程序相关的文档一般也被认为是软件的一部分。简单的说软件就是程序加文档的集合体。

应用软件：应用软件是为了某种特定的用途而被开发的软件。它可以是一个特定的程序，也可以是一组功能联系紧密，可以互相协作的程序的集合。

计算机实训综合报告

5.3.4项目步骤

1．按照老师的要求，学生两两分组连网下载QQ2012，酷狗，360杀毒，QQ音乐，QQ影音等软件。2．根据提示步骤，安装应用软件。3．进行体验，然后卸载掉安装的软件。4.完成实训。

5.4项目总结

本次实训通过对应用软件的下载安装，我从中掌握了安装和卸载常用应用软件的方法，这对于一个即将毕业的计算机专业的学生来说很重要，对以后的工作有很大的帮助。

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6实训题目系统维护

6.1实训目的

1.了解计算机日常维护的具体内容 2.掌握计算机维护中的常用软件 3.掌握系统备份和恢复

6.2实训项目

如何对系统进行优化和设置

6.3实训过程

1.老师讲计算机维护中常用的软件，计算机日常维护的具体方法。2.学生两两分组完成系统维护。

3.老师对我们实训过程中存在的问题做出讲解。

6.3.1项目意义

1.让学生学会系统维护，并掌握系统备份和恢复。

2.能够使学生在以后的工作学习生活中对计算机进行维护优化。3.提高并丰富学生对计算机知识方面的了解。

6.3.2项目规划

1.学生学会对系统进行优化，对以后的学习有很大的帮助。

2.学生学会系统优化，以后的工作，生活中就可以自己优化，比较方便。3.做计算机工作，可以帮助很多人优化和维护。

6.3.3基本概念

系统：是指有若干相互作用和相互依赖的事物组合而成的具有某种特定功能的整体。而成的具有某种特定功能的整体。

6.3.4项目步骤

1．定期对系统进行杀毒（杀毒软件更新），加网络防火墙。的事物组合14

计算机实训综合报告

2．做好系统维护，清理工作。3．对系统设置、优化

⑴ 桌面越简单越好（windows经典蓝最好)。

⑵桌面上不要保存文件。

⑶ 我的电脑右击属性—高级—性能—设置—虚拟内存—更改。

⑷ IE浏览器右击属性—设置不检查—使用的磁盘空间为1MB—确定。

⑸用系统维护软件定期做系统维护（360安全卫士）。4.系统备份。

6.4项目总结

5.工程测量实训报告篇五

2010年12月13日，建筑工程测量实训终于开始了，老师首先讲了一下这次测量实训的相关事宜，我们领好相关的测量仪器后，围绕着男生寝室老师放的12个点，进行我们的实训。这次实训是按小组进行的，我们小组找到自己实训所在位置后，组长进行任务分配，测量便开始了。但是由于遇到了雨天今天只看了老师放的点。2010年12月15日天气尚好，我们进行了高差测量，在我们小组的配合下。很快我们的测量就结束了。2010年12月15日，我们小组带着水准仪进行第二个测量任务，水准测量。此次测量的是一个闭合水准路线，我们小组保持了放样实训时的默契，我同样每个环节都有参与，立尺，观测，计数都有做过。但是回去后发现了很多错误，但是由于遇到雪天，下午没有测完就回去了。因此我们于2010年12月16号完成了我们的测量，经过2次测量，任务总算完成。由于测量没有考虑到视距差。测量工作虽然累，但累并快乐着。第二周我们进行测绘学校的地形地貌图。这次测量实训，我学到了很多，也正是实训让学习变得更有趣味性。实践是检验真理的唯一标准，通过课本理论的学习是远远不够的，还得加上实际的操作运行。实训让我深刻明白了理论联系实际的重要性，通过实训，我熟练了水准仪，全站仪的使用方法，增强了自己的动手动脑能力，也通过在测量中遇到的问题，得到了解决问题的方法。实训使理论和实际联系在了一起，我也通过实训知道要很好地进行测量，首先要掌握基本的理论知识，还要有不怕苦不怕累的精神，当然还要有团队精神，光靠一个人的力量是不足以完成任务的，得与他人合作，共同完成任务。并且通过小组的团结，能使实训任务快速高效地完成。做事时还要有耐心，也要尽量配合其他人的工作，切勿以自我为中心。还有就是遇到问题要及时解决，这样才能进行下一步的学习，如果问题得不到解决，很有可能就会卡死在一个问题上。通过实践，得出经验这是我最大的收获。相比于教室的学习，真正的工程（实训）显然能够更好的体会所学到的知识。事实也确实是如此，通过这次实训，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。通过这次实训，锻炼了很多测绘的基本能力。首先，是熟悉了仪器的用途，熟练了仪器的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。

通过工程实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。同时在这场实训中让我再次认识到实训的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实训要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实训快速而高效的完成.这次测量实训培养了我们小组的分工协作的能力,增进了同学之间的感情。而这些，就是在测量之外所收获的了。

6.工程实训报告篇六

就在本学期，我们开了一门叫做工程基础实训与实践的课程，经过一学期对这门课的深入了解与学习，我学到了许多课本上学不到的知识，同时也增强了我的实践动手能力。也让我把理论成功的运用到实际中去，使理论与实践相结合，让我们这些平时的“门外汉”也懂得了许多专业知识。并且在一次次的操作中，使我们对那些贴近生活的机械与工具有了更充分的了解，同时也提高了我们的整体素质。下面我将就自己的操作实习谈谈自己对这些工程实验的体验与感受。

一：钳工

工程实训第一节课就是钳工课，在钳工实训中，我们知道了钳工的主要内容为挫削，划线，钻孔，锯削，还有攻螺纹。这每一步都需要我们认真和严谨，如果一个环节出错，那将会影响后续的步骤。

我们钳工实习首当其冲的就是磨锤子，磨锤子也有磨锤子的技巧。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们在使用起锉刀时就事半功倍了。

钳工实训说实话是很枯燥的，可能一个下午就在重复着一个动作。不仅如此，在重复动作的同时还要下力气，力气还要适当到位。比如手握着锉刀在锤头上反反复复的来回挫，在这个挫的过程中，要一丝不苟，要将工件的污渍与锈迹挫干净挫平滑。在此期间是既枯燥又累人的，但在看到我们的劳动成果后，你就会觉得你的付出与努力是有回报的。

在挫削完成后，就将进入后续的一系列过程了，比如锯削，钻孔，压花纹与攻螺纹。这些都是在车床上完成的，比挫削轻松但是需要的技巧就高很多了。因为你需要了解车床并懂得如何运用车床这样你才能把工件变成你想要的样子。

为期几周课的钳工实习不仅使我们学到了知识，而且还磨练了我们的意志提高了我们的整体素质。让我们更好的将理论与实践相结合。同时也让我们深深感受到了老师们的敬业精神。

二：数控加工与线切割

钳工实习结束后，我们就开始了更为先进的数控加工了。不用自己亲自操刀上阵了。只用设计一些代码来控制机床就能替代人亲自动手，可谓省时省力。

数控加工就是利用输入的数字化信号对机床的动作进行自动控制的一门技术，简称数控。我们在课堂上主要学习的是FANUC系统数控机床。说实话，这种数控机床是比较轻松，但是难度我感觉比手动的要难得多。因为你需要给你设计的工件来编程，这不仅需要你对你所要的加工的工件有充分的了解，还需要熟练数控机床的操作。因为数控机床的编程要求非常高，错一个字母或者一个符号都将可能造成加工工件的失败。

而线切割技术也就是数控电火花加工，也是需要编程的，不过我们只需要掌握画图即可，但画图可不简单，我们需要选择起点然后将需要切割的图形给抠下来，这过程需要一笔画将图形切割下来而不能让图形断掉。图画好检验过后没问题就可以放入材料进行加工了。

不管是数控机床还是线切割都是需要我们认真严谨，反复检验编程和图形。而通过数控机床的实习使我又对这些工程方面有了更多的了解，从而提高了个人素质。

三：3D打印

3D打印技术近年来发展迅速，应用领域不断拓宽，显示出巨大的发展潜力。3D打印与传统制造业的最大区别就是在产品成型的过程上。3D打印免去了复杂的过程，无需模具，一次成型。因此可以克服一些传统制造上无法达成的设计，制作出更复杂的结构。

自从我听到我们要进行3D打印实习的时候，我是既兴奋又好奇的，因为我只是一直知道这个东西很神奇，但从未接触过。不知道这个东西怎么工作的。这次终于有机会接触，我当然是兴奋无比的。

我们接触的是一种小型桌面级3D打印机，这种打印机只能用来打印一些比较小的物件，不过没关系，先从小的接触，日后有机会再去接触更深的。

在3D打印实习中我了解到了打印的基本原理和步骤，首先在电脑中安装打印驱动程序，然后导入你想要打印的模型图接着调试机器，开始打印，打印过程中打印机先将材料加热融化成流体，最后流体经过导入的程序控制在底盘上一层一层的涂刷。最后层层叠加起来，形成最终想要的实物。

虽然在打印过程中出现了一些问题，比如支撑太薄，导致模型坍塌。不过总的来说我还是收获了许多东西，熟悉了3D打印机的原理与操作步骤，为我以后接触这些方面打下了坚实的基础。

四：焊接

焊接是现代工业生产中广泛应用的一种金属连接方法。它是通过加热或加压（或两者并用），并使用（或不用）填充材料，使焊接形成原子（分子）间结合的一种连接方法。

焊接是我们实习的一个重要项目，分为电焊和气焊。看到这些冒着电光和火花的危险品，我们不禁打起了十二分精神，虽然老师说了只要规范操作就问题不大，但我们还是小心翼翼，唯恐一个操作不当就光荣负伤了。在进行电焊时，我们带着厚厚的防护手套，罩着面罩，在工作台前开始了自己人生在的第一次焊接之旅。焊接也讲究技巧。焊接速度，焊接的上下左右摆动的范围、频率等都关系到焊缝的成形是否美观。如果焊接速度过快，熔池的两边相对较凹，反之中间相对较凸；如果焊接速度过慢，其熔池的整体高度相对较高。焊接的上下左右摆动的范围过大会容易引起咬边，这直接影响了焊接工艺的美观。如果焊接的上、下、左、右摆动的范围过下会容易引起焊不全，存在留边的现象，同样影响了焊接工艺的美观和工件性能。

有了电焊的经验，我们在气焊方面就显得有些熟悉了，虽有差异，但总体大致一样。焊接又为我们的人生解锁了一项新技能，使我们在动手方面又有了新的提高。

五：铸造

铸造是将金属或者合金液体浇筑到与零件形状相对应的铸型空腔中，经过冷却、凝固，获得毛坯或者零件的一种液态成型方法。

我们在这个项目中主要是造型。造型的生产流程主要分为下面几个阶段：

装模-放沙-起模-涂料-合箱-浇注。在每个操作过程中还需要很多小细节。

1、在装模之前，要对模具进行清理，还要放好浇筑系统、冒口等。

2、刷撒涂料应均匀平整减少粘砂从而提高铸件表面质量。

3、合箱时要保证型腔的清洁度。

通过这次铸造的实习我们了解到了工程材料的主要成型方法。在了解，熟悉这些知识和操作的过程中，培养了我们的工程实践能力。

六：热处理

热处理是将固态金属通过加热，保温和冷却，以获得所需要的组织和性能的加工工艺。常用的热处理工艺有：退火，正火，淬火，回火，表面淬火及化学热处理等。

在热处理这方面需要我们操作的部分不多。就是测量金属块的硬度然后分别进行淬火和退火处理，再测量两次热处理后金属块的硬度。通过测试结果让我们充分认识了热处理的作用。

在这些工程实践训练课程中，我认识到了身为大学生的我们，不仅要学会相关的理论知识，还要加强动手能力的锻炼。在上这门课的过程中我就感慨颇多，我们学的什么复变函数与积分，还有什么电磁波什么的都是那么深奥，可是在这车间里干什么都显得笨手笨脚。连焊接一块金属板都是那么吃力，焊的七扭八歪，毫无美感可言。所以感谢工程训练这门课程开阔了我的眼界，同时也锻炼了我的动手能力，提高了我的综合素质。