辽宁大学招生目录

辽宁大学招生目录（共13篇）

1.辽宁大学招生目录 篇一

辽宁省外商投资优势产业目录

（2006年9月25日国家发展和改革委员会、商务部令第47号公布自公布之日起施行）

1.粮食、油料、蔬菜、水果等种子（种苗）（转基因植物种子除外）开发、生产（中方控股）

2.肉鸡、生猪、肉牛、肉羊、奶牛、鹿和绒山羊饲养及产品深加工

3.退耕还林还草等国家重点生态工程后续产业开发

4.油母页岩、镁、锆石加工及综合利用（中方相对控股）

5.高档棉、毛、麻、丝（柞蚕丝）、化纤的纺织、针织及服装加工

6.天然药、原料药、中成药的深加工及其衍生物的生产（不包括维生素C和青霉素原料药生产、及列入《外商投资产业指导目录》禁止类的项目）

7.日产4000吨及以上水泥熟料新型干法水泥生产

8.采用大型装备和技术（60万吨／年以上）生产以煤炭为原料的甲醇等产品

9.百万吨乙烯及下游深加工产品生产

10.子午线轮胎生产

11.金属包装、自动化立体仓库及仓储物流设备制造

12.汽车零部件、配件制造

13.船用柴油机、辅机、零部件、配件制造

14.数字医疗设备及关键部件开发及生产

15.高精度铜板带材深加工

16.钢丝连线、超细钢丝绳制造

17.医疗机构，经批准允许外方控股

18.城市集中供热、供气、供排水管网建设、经营，经批准允许外方控股

19.旅游景区开发保护及其配套设施建设和经营

20.资源枯竭型城市的精深加工和接续产业等项目，经批准可享受鼓励类政策

2.辽宁大学招生目录 篇二

1927年春,北京交通部决定在锦&创办交通大学,学校定名为唐山大学锦11分校,此即东北交通k学wi身1927年9月,交通部公布厂锦fl交通大学章程,学校正式改称交通部锦县交通大孕,设置铁路竹·理科,与北京、上海、牌山等学校同为夂通部所诚大'7:1929年.3 J1,锦ii-交通大,改祢东北交通大学

卞校选址锦Jd火纟·:站I可(今锦州铁路高巾处),大‘7:校食由梁陈童蒋营造学社设计.这家营造学社是丨tl我丨Hi著名建筑学家梁思成、林微疗与K:/i:宾夕法尼大,吋的丨"1卞陈植、魏、蒋7/荫共同创设的,校丨1丨京奉铁路管埋局拨款20余万元,于1927年6月JFT建设f校初建时山地352m.建冇办公楼、教7楼、图书馆、礼堂、丨'4院、教「.衍命、,生宿舍、运动场及实七I.厂.并建有印刷所一处.糊为学生及教师印制讲义9月幵学在即,校舍尚在建设中.为不影响新1:.入卞/?:校采用边建校边办7:的//式,十9月f9日,借用电灯厂的院落作为临时校舍,举行r开繁典礼M年12月,新校舍落成,师生们随即迁入

卞校ri·任校长为教育部tv w郑林皋,史名为东北交通大学后,由张良担任校K,ih于世秀任副校IS并具体管理'7:校有务’7:校共冇教职敁34人,校开办之初,共招收学牛90余人,新校禽落成后,学牛增至丨60多人1929年3月改称东北交通欠々H,HI·招新牛.77人校只招男生,采)|]本科四年制.'7:'I:.毕业后授学士学位In]时设竹预科两年制,1f·、丨升入本科“W设介补>〗班·年制,中收^:·升人预科大学还附设行仞、高级两级小学·所

学校学科设置姑仞为铁路符现、机械丁.程、电气1:程、土木丁.秤四个方向1929年.根据东北地K对铁人才的实际偌求.将Q.业方向调整为铁路管理科,而将有意继续学习丨:科I:程方向的学生调剂到东北大学等学校的相关专业继续7习

3.大学读书目录 篇三

1、根据南京财经大学本科各专业教学计划，本科生在大一至大三的三个学年中，须完成教学实践环节的“读书活动”，并各取得0.25学分，共1.5学分方可毕业。

2、学生可在100部经典著作中自由选择自己最喜欢的著作进行阅读。在阅读过程中，应做好读书笔记，并撰写一篇不少于3000字的读书心得。

3、学生须在规定时间内分别将该学期的读书笔记和读书心得以班级为单位，交给班主任（或辅导员），并由所在院（系）组织教师评阅，以优、良、中、及格、不及格五级制计分。其中，优秀读书心得由院（系）选送到学校，参加由学校组织的校级“优秀读书心得”的评选。

4、学生在读书过程中，应注意加强与其他同学的交流，有意识地训练自己的概括总结能力、口头表达能力、语言文字能力、逻辑思维能力、分析问题的能力和鉴赏能力等。

5、任课教师在授课过程中可结合自己的学科专业，有意识地引导学生进行选读，为学生作一些“启蒙”的工作。

三、推荐书目目录

1、《周易》（商朝）

2、孙武《孙子兵法》（春秋）

3、老聃《老子》（春秋）

4、孔丘《论语》（春秋）

5、墨翟《墨子》（战国）

6、孟轲《孟子》（战国）

7、荀况《荀子》（战国）

8、柏拉图《理想国》（前386年）

9、亚里士多德《政治学》（前326年）

10、《圣经》（前2世纪）

11、韩非《韩非子》（战国）

12、卢克莱修《物性论》（前55）

13、奥古斯丁《上帝之城》（公元429年）

14、马基雅弗利《君主论》（公元1513年）

15、莫尔《乌托邦》（公元1516年）

16、路德《九十五条论纲》（公元1517）

17、哥白尼《天体运行论》（公元1543年）

18、康帕内拉《大阳城》（公元1601年）

19、培根《新工具》（公元1620年）

20、格劳秀斯《战争与和平法》（公元1625年）

21、伽利略《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》（公元1632年）

22、笛卡尔《哲学原理》（公元1644年）

23、霍布斯《利维坦》（公元1651年）

24、斯宾诺莎《伦理学》（公元1675年）

25、牛顿《自然哲学的数学原理》（公元1687年）

26、洛克《人类理解论》（公元1690年）

27、洛克《政府论》（公元1690年）

28、伏尔泰《哲学通信》（公元1733年）

29、孟德斯鸠《论法的精神》（公元1748年）

30、卢梭《论人类不平等的起源和基础》（公元1754年）

31、摩莱里《自然法典》（公元1755年）

33、魁奈《经济表》（公元1758年）

34、卢梭《社会契约论》（公元1762年）

35、莱布尼茨《人类理智新论》（公元1765年）

36、狄德罗《达朗贝和狄德罗的谈话》（公元1769年）

37、潘恩《常识》（公元1776年）

38、杰佛逊《独立宣言》（公元1776年）

39、斯密《国富论》（公元1776年）

40、康德《纯粹理性批判》（公元1781年）

41、汉密尔顿《联邦党人文集》（公元1787年）

42、《人权宣言》（公元1789年）

43、费希特《全部知识学的基础》（公元1794年）

44、马尔萨斯《人口原理》（公元1798年）

45、谢林《先验唯心主义体系》（公元1800年）

46、黑格尔《精神现象学》（公元1807年）

47、李嘉图《政治经济学及赋税原理》（公元1817年）

48、叔本华《作为意志和表象的世界》（公元1819年）

49、黑格尔《法哲学原理》（公元1821年）

50、圣西门《论实业制度》（公元1821年）

51、克劳塞维茨《战争论》（公元1832年）

52、费尔巴哈《基督教的本质》（公元1841年）

53、马克思、恩格斯《德意志意识形态》（公元1846年）

54、马克思、恩格斯《共产党宣言》（公元1848年）

55、斯托夫人《汤姆叔叔的小屋》（公元1852年）

56、达尔文《物种起源》（公元1859年）

57、约翰密尔《代议制政府》（公元1861年）

58、马克思《资本论》（公元1867年）

59、摩尔根《古代社会》（公元1877年）

60、恩格斯《反杜林论》（公元1876年）

61、恩格斯《路德维希•费尔巴哈及德国古典哲学的终结》（公元1886年）

62、马歇尔《经济学原理》（公元1890年）

63、伯恩施坦《社会主义的前提和社会民主党的任务》（公元1899年）

64、尼采《权力意志》（公元1901年）

65、奥本海《奥本海国际法》（公元1905年）

66、胡塞尔《现象学的观念》（公元1907年）

67、詹姆士《实用主义》（公元1907年）

68、沃拉斯《政治中的人性》（公元1908年）

69、爱因斯坦《狭义与广义相对论浅说》（公元1916年）

70、杜威《民主主义与教育》（公元1916年）

71、弗洛伊德《精神分析引论》（公元1917年）

72、列宁《国家与革命》（公元1917年）

73、韦伯《新教伦理与资本主义精神》（公元1920年）

74、卢卡奇《历史与阶级意识》（公元1923年）

75、科尔施《马克思主义和哲学》（公元1923年）

77、孙中山《三民主义》（公元1924年）

78、海德格尔《存在与时间》（公元1927年）

79、汤因比《历史研究》（公元1933年）

80、凯恩斯《就业、利息和货币通论》（公元1936年）

81、斯大林《辩证唯物主义和历史唯物主义》（公元1938年）

82、毛泽东《新民主主义论》（公元1940年）

83、弗罗姆《逃避自由》（公元1941年）

84、萨特《存在与虚无》（公元1943年）

85、弗罗姆《自为的人》（公元1947年）

86、萨缪尔森、诺德豪斯《经济学》（公元1948年）

87、皮亚杰《发生认识论原理》（公元1970年）

88、伊斯顿《政治体系——政治学状况研究》（公元1953年）

89、维特根斯坦《哲学研究》（公元1953年）

90、马尔库塞《爱欲与文明》（公元1955年）

91、铃木大拙《禅宗》（公元1956年）

92、西蒙《管理决策新科学》（公元1960年）

93、达尔《现代政治分析》（公元1963年）

94、亨廷顿《变化社会中的政治秩序》（公元1968年）

95、罗尔斯《正义论》（公元1971年）

96、贝尔《资本主义文化矛盾》（公元1976年）

97、库恩《必要的张力：科学的传统和变革论文选》（公元1977年）

98、邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》（公元1978年）

99、科尔内《短缺经济学》（公元1980年）

4.天津城建大学硕士研究生招生目录 篇四

培养单位招生专业名额研究方向初试科目备 注总计划分专业计划001 建 筑 学 院081300 建筑学 (全日制)24801人居环境与生态建筑 02绿色建筑技术及利用 03建筑历史与建筑文化遗产保护 04空间环境设计①101思想政治理论 ②201英语一 ③611建筑理论综合 ④501建筑设计(6小时)登陆建筑学院主页查询以下信息1、初试科目611、501考纲 2、复试科目《建筑设计综合知识》考纲 3、本专业各研究方向指导教师名册083300 城乡规划学 (全日制)801城乡规划与设计 02历史遗产保护规划 03区域规划与空间发展战略①101思想政治理论 ②201英语一 ③612城乡规划理论知识综合 ④502城市规划设计(6小时)登陆建筑学院主页查询以下信息1、初试科目612、502考纲 2、复试科目《当代城乡规划理论与设计》考纲 3、本专业各研究方向指导教师名册083400 风景园林学 (全日制)801风景园林设计及理论 02风景园林植物应用 03风景园林工程与技术①101思想政治理论 ②201英语一 ③613风景园林综合理论 ④503风景园林规划设计(6小时)登陆建筑学院主页查询以下信息1、初试科目613、503考纲 2、复试科目《风景园林理论与实践综合》考纲 3、本专业各研究方向指导教师名册085100 建筑学(专业学位) (全日制)231301人居环境与生态建筑 02绿色建筑技术及利用 03建筑历史与建筑文化遗产保护 04空间环境设计①101思想政治理论 ②201英语一 ③355建筑学基础 ④501建筑设计(6小时)登陆建筑学院主页查询以下信息1、初试科目355、501考纲 2、复试科目《建筑设计综合知识》考纲 3、本专业各研究方向指导教师名册095300 风景园林 (专业学位) (全日制)401风景园林规划设计 02风景园林植物应用 03风景园林工程与技术①101思想政治理论 ②204英语二 ③344风景园林基础 ④503风景园林规划设计(6小时)登陆建筑学院主页查询以下信息1、初试科目344、503考纲 2、复试科目《风景园林理论与实践综合》考纲 3、本专业各研究方向指导教师名册085213 建筑与土木 工程(专业学位) (全日制)601参考城乡规划学专业研究方向①101思想政治理论 ②204英语二 ③302数学二 ④821 城乡规划原理登陆建筑学院主页查询以下信息1、初试科目821考纲 2、复试科目《当代城乡规划理论与设计》考纲 3、本专业各研究方向指导教师名册085213 建筑与土木 工程(专业学位) (非全日制)10501建筑学①101思想政治理论 ②204英语二 ③302数学二 ④501建筑设计(6小时)登陆建筑学院主页查询以下信息1、初试科目501、502考纲 2、复试科目《建筑设计综合知识》考纲 3、本专业各研究方向指导教师名册502城乡规划学①101思想政治理论 ②204英语二 ③302数学二 ④502城市规划设计(6小时)登陆建筑学院主页查询以下信息1、初试科目501、502考纲 2、复试科目《当代城乡规划理论与设计》考纲 3、本专业各研究方向指导教师名册培养单位招生专业名额研究方向初试科目备 注总计划分专业计划002 土 木 学 院081401 岩土工程 (全日制)301001软土工程理论及技术 02土动力学与地基抗震 03地基与基础工程 04环境岩土工程 05岩土工程信息技术①101思想政治理论 ②201英语一 ③301数学一 ④801土力学登陆土木学院主页查询以下信息 1、初试科目801考纲 2、复试科目《混凝土结构设计原理》考纲 3、本专业各研究方向指导教师名册081402 结构工程 (全日制)1001混凝土结构理论及应用技术 02钢结构(组合结构)理论及应用技术 03工程结构抗震、防灾体系理论与应用 04地下结构设计理论及技术 05现代结构分析技术 06现代施工技术与管理①101思想政治理论 ②201英语一 ③301数学一 ④803结构力学登陆土木学院主页查询以下信息 1、初试科目803考纲 2、复试科目《混凝土结构设计原理》考纲 3、本专业各研究方向指导教师名册081405 防灾减灾工程及防护工程 (全日制)401场地工程抗防灾震理论与技术 02地震地质灾害评价与防治①101思想政治理论 ②201英语一 ③301数学一 ④802材料力学登陆土木学院主页查询以下信息 1、初试科目802考纲 2、复试科目《混凝土结构设计原理》考纲 3、本专业各研究方向指导教师名册081406 桥梁与隧道工程 (全日制)401新型桥梁与隧道结构设计及理论研究 02大跨桥梁静、动力和稳定性研究 03既有桥梁检测、评价及加固 04桥梁与隧道施工过程控制①101思想政治理论 ②201英语一 ③301数学一 ④803结构力学登陆土木学院主页查询以下信息 1、初试科目803考纲 2、复试科目《混凝土结构设计原理》考纲 3、本专业各研究方向指导教师名册0814J1 城乡道路交通规划 (全日制)201城乡道路交通控制与管理技术 02城乡道路交通工程与规划 03区域发展与交通一体化理论与技术 04交通信息与智能交通系统①101思想政治理论 ②201英语一 ③301数学一 ④826交通工程概论登陆土木学院主页查询以下信息 1、初试科目826考纲 2、复试科目《交通控制与管理》考纲 3、本专业各研究方向指导教师名册085213 建筑与土木工程 (专业学位) (全日制)454501参考岩土工程专业研究方向 02参考结构工程专业研究方向 03参考防灾减灾工程及防护工程专业研究方向 04参考桥梁与隧道工程专业研究方向①101思想政

5.北京工业大学硕士研究生招生目录 篇五

>>>北京工业大学2010年硕士单独考试参考书目

>>>北京工业大学2010年专业学位硕士研究生自命题考试内容范围

>>>北京工业大学2010年各学院学术型硕士研究生自命题考试范围(二)

>>>北京工业大学2010年各学院学术型硕士研究生自命题考试范围(一)

>>>北京工业大学2010年学术型硕士研究生入学考试参考书目

6.辽宁大学招生目录 篇六

1 对象与方法

1.1 对象

采用便利抽样的方法,同时考虑到大学新生和老生在遭受性骚扰方面可能存在一定差异,故在辽宁省选取2所规模相当的全日制普通本科院校的在校一、三年级大学生作为研究对象。共发放问卷1 000份,回收有效问卷876份,有效回收率为87.6%,年龄17~25岁,平均(20.51±1.52)岁。其中大一学生428名,大三学生448名;男生349名,女生527名;家庭经济状况以中等为主(60.7%),家庭经济贫困者246名(28.1%);父、母亲学历均以初中/中专者最多(分别占47.4%和45.8%),其次为高中/大专学历(分别占33.8%和30.4%),大学及以上学历者最少(仅占9.2%和8.2%);父、母亲管教均以一般者为主(分别占44.0%和46.1%),其次为父、母亲管教严格(分别占34.5%和37.1%);经常吸烟的学生占7.4%,从不吸烟者占78.7%;经常饮酒的学生占5.5%,偶尔饮酒者占64.5%;有经常交往的异性朋友者占54.9%;经常有自慰/手淫行为者占5.5%,从来没有此行为者占74.0%;调查者中有34.8%的学生正在谈恋爱。

1.2 方法

采用自编问卷对大学生遭受性骚扰状况进行调查。问卷内容包括一般人口学资料、性骚扰问卷和7道关于遭受性骚扰的认知、态度和行为状况的题目。

采用祝庆等[4]编制的职场性骚扰问卷。问卷包括口头骚扰、行为骚扰和性要挟3个维度,共计15个项目。使用5分法计分,从“从来没有过”到“几乎每周都有”分别计1~5分。总问卷的内部一致性信度系数为0.81,3个维度的内部一致性系数在0.63~0.82之间。本次测量总量表的Cronbachα系数为0.906,3个维度的Cronbachα系数为0.801~0.875。

1.3 质量控制

调查工作以研究者为主,同时培训调查员协助问卷调查工作,强调调查的匿名性和保密性。被调查者知情同意,调查时避免调查对象间的相互干扰,请教师回避,以保证问卷填写质量。调查者对研究对象有理解困难的条目的解释保持一致性,问卷填写完由研究者收回。

1.4 数据处理

采用SPSS 16.0统计软件进行描述性分析、独立样本t检验、单因素方差分析和多重线性回归分析,检验水准α=0.05。

2 结果

2.1 大学生遭受性骚扰现状

本研究中,38.5%(337/876)的大学生曾遭受过不同形式的性骚扰,其中男生117名,占35.7%;女生220名,占41.7%,差异有统计学意义(χ2=5.995,P=0.014)。大学生遭受性骚扰的总均分为(2.12±0.85)分,其他维度得分为口头骚扰(2.50±1.10)分,行为骚扰(1.95±1.00)分,性要挟(1.63±0.81)分。

2.2 大学生对遭受性骚扰的认知、态度和行为

2.2.1 性骚扰的发生地点

大学生遭受性骚扰主要发生在公共场所。女生在公共场所遭受性骚扰的比例高于男生,而在集体宿舍、校内和别人家遭受性骚扰的比例低于男生(P值均<0.05)。见表1。

2.2.2 遭受性骚扰后的反应

大学生遭受性骚扰后反应基本一致,以“保持沉默”的比例居首,其次为“暗示对方放尊重些”和“大声谴责”。女生仅在“事后报警”的比例上低于男生,其余各项反应均高于男生(P<0.05)。见表1。

2.2.3 遭受性骚扰后的求助人群或机构

大学生遭受性骚扰后以求助同学或朋友居首,其次为求助家长或亲戚和诉诸法律途径,且女生比例均高于男生,而在向教师求助和独自承受上的比例低于男生(P值均<0.05)。见表1。

2.2.4 遭受性骚扰后选择不投诉的原因

对大学生遭受性骚扰后选择不投诉的原因进行分析后发现,以“怕对自己名誉有影响”“羞于启齿”和“怕对自己爱情、婚姻有影响”3个方面原因为主。女生选择“怕对自己爱情、婚姻有影响”和“怕问题不能解决”的比例高于男生(P值均<0.05)。见表1。

注:*P<0.05,**P<0.01;()内数字为报告率/%。

2.2.5 遭受性骚扰的原因

大学生认为遭受性骚扰的原因以“社会道德风气不好”居首,其次为“国家制度不完善,预防惩治力度不到位”“着装不合适”和“国家法律道德的教育欠缺”。女生在“社会道德风气不好”和“国家制度不完善,预防惩治力度不到位”的比例高于男生,而在“男女比例失调”上的比例低于男生(P值均<0.05)。见表1。

2.2.6 对性骚扰的看法

大学生对性骚扰的看法基本一致,以“希望不会有,太痛苦了”为主。女生在“感谢这段过程,让我更成熟了”和“无所谓”的比例上低于男生,其余3项看法均高于男生(P值均<0.01)。见表1。

2.2.7 希望获得相关知识的途径

大学生希望获得性骚扰相关知识的途径以学校教育为主。女生除了在同伴教育和书籍的比例上低于男生外,其余各项均高于男生(P值均<0.01)。见表1。

2.3 大学生遭受性骚扰影响因素回归分析

以大学生遭受性骚扰总均分及其3个维度得分分别作为因变量,以性别、年级、家庭经济状况、父母学历、母亲管教、是否吸烟、是否饮酒、是否有经常交往的异性朋友、是否有自慰/手淫行为和是否正在谈恋爱作为自变量进行逐步回归分析。结果显示,大一新生、母亲管教不严、吸烟、有经常交往的异性朋友、有自慰/手淫行为和正在谈恋爱的大学生易遭受性骚扰。大一新生、母亲管教不严、吸烟、饮酒、有自慰/手淫行为和正在谈恋爱的大学生易遭受口头骚扰;大一新生、吸烟、有经常交往的异性朋友、有自慰/手淫行为和正在谈恋爱的大学生易遭受行为骚扰;吸烟、有自慰/手淫行为和正在谈恋爱的大学生易遭受性要挟。见表2。

注:*P<0.05,**P<0.01。变量赋值中,年级:1=大一,2=大二,3=大三,4=大四,5=大五,6=研究生;母亲管教:1=严格,2=一般,3=较松,4=已故或长期不在一起居住;吸烟:1=经常,2=偶尔,3=从来没有;饮酒:1=经常,2=偶尔,3=从来没有;异性朋友:1=有,2=无;自慰/手淫:1=经常,2=偶尔,3=从来没有;谈恋爱:1=是,2=否。

3 讨论

本调查结果显示,超过1/3的大学生曾遭受过不同形式的性骚扰,发生频率普遍在2次以上,其中以口头骚扰发生频率最高,其次为行为骚扰和性要挟,与国内外相关研究结果一致[5,6]。性骚扰在大学生中发生率如此普遍,一方面可能与国家法律制度不完善、预防惩治力度不够有关。目前我国对于性骚扰在法律上缺少明确的界定、惩治和防范,保护受害者合法权益的一系列法律、法规尚不完善,且一旦发生,受害者举证存在一定困难,其合法权益在现行法律下无法得到全面维护[7]。另一方面可能与社会道德风气不好、国家法律道德的教育欠缺有关。无论是个体、学校、家庭还是整个社会,对性骚扰问题的关注都不到位,正向宣传影响力不够,大学生缺乏预防和自我保护措施,导致很多大学生经历性骚扰时束手无策。此外,调查发现很多大学生对性骚扰缺乏正确理解和认识,在一定程度上助长了性骚扰事件的发生。提示教育工作者应加强对性骚扰概念、表现形式、应对措施等相关知识的普及和宣传教育,使学生自觉约束并主动对性骚扰行为进行抵制,创造正性、和谐的校园和社会环境。

本研究显示,面对各种形式的性骚扰,51.6%的大学生尤其是女生认为“非常痛苦”,与已有研究相一致[8]。可见性骚扰已成为一个亟待解决的严重公共卫生问题,应给予坚决抵制并消除。72.0%的性骚扰发生在公共场所,与韩煊等[9]的研究结果相类似,其原因可能与公共场所人多拥挤,被害者往往不易察觉,以致骚扰者容易隐蔽和得手有关,提示在公共场所更需要提升自我防护意识。大学生遭受性骚扰后,多数采取“保持沉默”等消极被动的应对方式,且女生比例高于男生,与国内外的相关研究结果一致[3,10]。其原因可能由于受到中国传统观念和文化的影响,被性骚扰者存在羞于启齿、不敢或不愿声张的心理状态,这也是导致性骚扰普遍存在的重要因素。本研究同时表明女生更担心一旦选择报警后会对自己的名誉、爱情和婚姻等产生不良影响,提示应加强性骚扰的法制教育,引导学生正确认识并采取正当途径应对,以避免给骚扰者可乘之机。本研究结果显示,近半数大学生希望通过学校教育来获得预防性骚扰的相关知识,同时多数女大学生遭受性骚扰后选择向同学或朋友、家长或亲戚求助,而男生的求助对象主要为教师,可能与大学生所处的生活环境有关。提示学校在发挥教育主导作用的同时,还应根据个体需求将学校教育、家庭教育和同伴教育三者进行有机结合,从教育多重渠道进行引导和帮助,提高大学生预防、识别和应对性骚扰的能力。

回归分析结果表明,与高年级学生相比,大一新生更易遭受性骚扰,与相关的研究结果一致[11,12],提示各高校应针对不同年级大学生建立符合他们需求的性教育知识体系,真正做到因“生”制宜[13]。吸烟、自慰/手淫行为既属不良生活习惯,又是健康危险行为。大量研究证实青少年的健康危险行为可作为校园性骚扰和性暴力的早期预测因子[14,15],本研究同样证实有这两种行为的学生容易遭受各种类型的性骚扰。提示在校园性骚扰防治工作中,教育工作者应着力引导大学生培养健康的生活行为习惯,加强有此类危险因素学生的监控和预警管理,及早发现高危人群并对其进行干预。有经常交往的异性朋友和正在谈恋爱的大学生易遭受性骚扰,与已有研究结果一致[3]。其原因可能与他们和异性接触机会较多,且更在意个人外在形象,故在和异性的谈话、游戏和开玩笑的情况下容易成为口头骚扰和行为骚扰的对象。此外,从回归分析模型中发现,各因变量的调整判定系数R2值都不超过20%,说明大学生遭受性骚扰可能还受其他变量的影响。有研究表明,自尊与社会支持[16]、对性骚扰行为的预期焦虑水平[17]和预防性骚扰或性侵害知识水平[18]亦为性骚扰的影响因素。提示在今后对性骚扰问题的研究还应结合除问卷调查外的其他方法作为辅助研究,同时纳入更多相关变量进行更深的研究和探讨。

综上所述,笔者建议对大学生遭受性骚扰的预防和干预需要个体、学校、家庭乃至社会的积极应对配合,构建全方位、多层次的普及性教育的实施体系。(1)个体层面。大学生应主动学习科学性知识和应对策略提高自我保护意识,同时培养良好的心理承受能力和处理应激事件的能力,树立健康的性教育观。(2)学校层面。学校作为大学生获取性教育知识的主渠道,应根据学生专业和年级特点建立符合需求的系统教育理论和方法,开设预防性骚扰的相关课程、专题讲座和讨论会等,引导大学生形成正确的性心理、性道德和性法律意识[19]。此外,应将整体教育与个别心理疏导相结合,针对有性骚扰经历而又不主动寻求帮助的学生制定个体化的心理矫正方案和关怀帮扶计划[20],亦可通过设立心理咨询室、配备专业心理咨询师、建立网络论坛等渠道,提供信息支持、教育平台等缓解其焦虑、抑郁情绪[21]。(3)家庭层面。首先家长应改变传统观念,打消对性的封闭态度,建立宽松、协调的气氛,进而影响子女的行为模式[14]。其次,应鼓励家庭成员间的有效沟通、及时了解学生的烦恼与困惑,并给予正确疏导,减少健康危险行为的发生。(4)社会层面。政府应进一步加强性骚扰的法学研究,完善相关立法实施工作,切实保护受害者的合法权益。社会各界也应端正对待性骚扰问题的态度,消除性别歧视,加强对社会文化的监管力度,借助大众传媒强化全民的性文明教育,在全社会范围内营造积极向上的文化氛围。

摘要：<正>性骚扰是指不受欢迎的性与利益交换的要求,或是以性为目的的羞辱和欺凌,它包括不受欢迎的身体接触、语言或非语言行为~[1]。性骚扰是社会发展过程中出现的一种颇具危害性的社会现象,它不仅直接降低了受害者的身心健康水平,还作为性犯罪的前兆,同样给受害群体带来巨大且长久的危害和损失~[2]。大学阶段是一个人的性观念不断发展形成的时期,大学生是生理和性心理日趋成熟的群体。调查显示,校园性骚扰的发生率在各种危害侵袭校园环境因素中

7.上海大学研究生招生目录 艺术类 篇七

艺术硕士(Master of Fine Arts，英文缩写MFA)旨在培养具有系统专业知识和高水平艺术设计和创作能力的高层次、实践型专门人才。

指导教师：

美术学院：

01-05方向：章德明教授、姜建忠教授、黄阿忠教授、王孟奇教授、施大畏教授、杨剑平教授、张海平教授、王建国教授、于树斌教授和副教授共31人;

06-11方向：田云庆教授、刘森林教授、何小青教授、杨清泉教授、罗林教授、王海松教

授、武云霞教授、李钢教授、汪大伟教授、黄建平教授、邹其昌教授、陈青教授、董卫星教授和副教授共32人。

影视学院： 17、18方向：石川、聂伟、刘海波、葛颖、程波、邢虹文、廖亮等。

19、20方向：张文俊、丁友东、刘日宇、杨士颖、张莹等。

数码学院：

16、21-23方向：仲星明教授、何小青教授、林采霖教授、张军教授、钱大经教授、狄其安教授、李建林教授、刘朝教授及多名副教授。

研究方向：

(一)美术(专业代码：135107)

01.油画

02.中国画

03.雕塑艺术

04.版画

05.素描艺术

(二)艺术设计(专业代码：135108)

06.环境艺术设计(室内外环境艺术设计、公共艺术设计、景观设计、设施设计)

07.视觉传达艺术设计(品牌设计、文化设计、商业插画、动漫画)

08.壁画艺术设计

09.数码交互技术与表现

10.都市手工艺(玻璃、陶瓷、首饰、织绣、漆艺、综合材料)

11.会展艺术与技术

12.数字媒体艺术设计(包括数字出版设计、数字平面设计、数字交互艺术设计、网络游戏设计等方向)

13.公共艺术与景观设计

14.建筑与虚拟空间设计(包括建筑艺术设计、室内设计、多媒体展示设计等方向)

15.影视动画(包括动画艺术创作、影视前期创作、影视后期特效等方向)

16.文化经济(包括文化创意产业、艺术经纪、品牌策略等方向)

(三)电影(专业代码：135104)，广播电视(专业代码：135105)

17.虚构类影视制作

18.非虚构类影视制作

19.影视艺术与新媒体传播设计

20.互动游戏与互动视觉展示设计

(四)音乐(专业代码：135101)

21.声乐表演

22.钢琴及数码键盘演奏

23.弦乐器演奏

招生人数：美术学院：美术25名;艺术设计47名

影视学院：电影10名、广播电视8名

数码学院：艺术设计53名;音乐5名

考试科目：

A组：(在美术学院培养)(01-11方向)

1.101思想政治理论

2.204英语二

3.712专业创作(专)(01-05方向)或 713专业设计(专)(06-11方向)

4.925专业造型基础(专)(01-05方向)或 926专业设计基础(专)(06-11方向)

5.美术复试科目：作品解析与创作，英语面试，专业面试

艺术设计复试科目：作品解析与设计，英语面试，专业面试

B组：(在数码学院培养)(12-16方向)

1.101思想政治理论

2.204英语二 或 203日语

3.714专业理论及设计基础(专)(12-15方向)或 715专业理论基础(专)(16方向)

4.927专业创作(专)(12-15方向)或 928专业文案创作(专)(16方向)

5.复试科目：专业复试(机考、笔试)，英语、日语面试，面试。

C组：(在影视学院培养)（17、18方向)

1.101思想政治理论

2.204英语(二)

3.716影视制作基础(专)：编导制作理论、电影史、影视概论等基础知识

4.929影视制作实务(专)：编导技巧、故事创意、故事板(分镜头)、场面调度、视觉风格、类型、市场定位、目标观众、营销策划等。

5.复试科目：

笔试：编导制片策划文案写作

面试：作品阐述(考生接到面试通知后需提前提交作品，包括a。标准长度剧情片或剧本大纲;b。长度为30分钟左右的虚构类DV短剧或剧本大纲;c。纪录片长短篇幅不限，但不包括普通电视专题片和栏目片)

D组：(在影视学院培养)（19、20方向)

1.101思想政治理论

2.204英语二

3.717信息艺术设计基础(专)

4.930新媒体专业设计(专)

5.复试科目：

笔试：案例分析

面试：作品阐述(考生接到面试通知后需提前提交作品，包括a。不少于3 分钟的计算

机动画作品;b。桌面交互游戏;c。互动展示方案与实现视频;d。计算机音乐制作作品等。)

E组：(在数码学院培养)(21-23方向)

1.101思想政治理论

2.204英语二

3.719音乐理论基础(专)

4.932音乐专业演唱及演奏(专)

备 注：

1.本专业学制三年。

2.报考17-21方向的考生可在全国各地的报名点报名和考试，报考其他方向的考生须在上海市指定的报名点报名和考试。

3.报考01-11方向的考生现场资格确认后须到上海大学美术学院431室专业考试报名，提交2张一寸照片;5张以上创作作品照片或光盘。

4.报考12-

16、21-23方向的考生现场资格确认后须到上海大学行政楼研招办410室进行专业考试报名，并提交2张一寸照片，5件以上本人原创作品(电子文件)。

5.21-23方向考试内容：演唱、演奏、中外音乐史、作品分析、和声、视唱练耳。

6.咨询电话

(美术学院)021-66134153 联系人：汪珍琦、芮希彦

(影视学院)021-56333674 联系人：洪代星

8.辽宁大学招生目录 篇八

以下是西北工业大学自动化学院20硕士研究生招生专业目录：

009自动化学院245联系人：董老师

029-88431391

080202机械电子工程401先进机械电子装置及计算机数控系统

02智能化信号检测与装备故障诊断

03机电控制与自动化

04仿生机电及智能机器人

袁朝辉教授

王纪森教授

王新民副教授

吴娟副教授

①101思想政治理论

②201英语(一)

③301数学(一)

④821自动控制原理

或846机电控制元件与系统

全院复试科目：

946专业综合

080401精密仪器及机械901先进惯性仪表及系统

02智能仪器与虚拟仪器

03仪器可靠性与容错测量

04微电子传感器及微系统

05嵌入式计算机及应用

冯培德院士

杨建华教授

赵忠教授

李四海教授

陈楸副教授

任建新副教授

蒋东方副教授

李岁劳副教授

严恭敏副教授

张京妹副教授

何鹏举副教授

①101思想政治理论

②201英语(一)

③301数学(一)

④848惯性导航原理

同上080402测试计量技术及仪器201现代精密测试与精密机电测控

02虚拟仪器及虚拟测试

05智能传感器与智能检测

袁朝辉教授

杨建华教授

王纪森教授

蒋东方副教授

樊泽明副教授

①101思想政治理论

②201英语(一)

③301数学(一)

④846机电控制元件与系统

或848惯性导航原理

同上080801电机与电器1001电机智能控制及测试技术

02运动控制及伺服控制技术

03现代电机调速技术

04现代电源变换技术

05特种发电系统技术研究

06稀土电机理论、设计、应用及CAD技术

刘卫国教授

刘景林教授

窦满峰教授

马瑞卿教授

罗玲教授

骆光照教授

孟武胜副教授

解恩副教授

宋受俊副教授

①101思想政治理论

②201英语(一)

③301数学(一)

④808电气工程基础

同上080802电力系统及其自动化501电力系统计算机测控技术

02电力电子在电力系统中的应用

03电力系统综合自动化技术

04独立电力系统(飞机)

05故障检测理论在电力系统应用

林辉教 授

刘景林教授

齐 蓉教授

李玉忍教授

马瑞卿教 授

谢利理教授

张晓斌教 授

吴小华教授

骆光照教授

范蟠果副教授

郑先成副教授

董延军副教授

宋受俊副教授

同上同上080804电力电子与电力传动2501现代电力电子工程

02计算机测控及自动化理论

03现代电源技术

04航空电源系统

05运动控制技术

林 辉教 授

刘卫国教 授

刘景林教授

齐 蓉教授

窦满峰教授

李玉忍教授

马瑞卿教 授

谢利理教授

张晓斌教授

吴小华教授

罗玲教授

骆光照教授

范蟠果副教授

孟武胜副教授

史延东副教授

高朝晖副教授

高金行高工

雷涛副教授

董延军副教授

解恩副教授

郑先成副教授

宋受俊副教授

同上同上081101控制理论与控制工程4801现代控制理论及应用

02计算机控制、智能控制、网络控制、容错控制

03非线性及复杂系统控制

04工业自动化

05系统建模与仿真

史忠科教授

郭雷教授

潘泉教授

9.辽宁大学招生目录 篇九

海城市政府副市长胡楠讲话

华中农业大学与辽宁锦化科技公司 (以下简称锦化科技) 校企战略合作进行“螯合中微量元素新型肥料”研发推广战略签约仪式在辽宁海城举行。这是锦化科技在主打产品“锦化经典”水稻、玉米、果蔬专用肥的基础上, 经过市场全面调研后与华中农大合作, 联手研发“螯合中微量元素新型肥料”的战略举措, 锦化科技将依托华中农大在中微量元素研发、技术、专家团队等方面的优势, 促进“锦化经典”系列复合肥的“再升级”。与会专家认为, 校企战略合作必将为东北乃至全国农作物提供全营养高端肥料、为农业丰产、农民增收和现代农业发展插上了腾飞翅膀。

战略合作签约仪式

海城市政府副市长胡楠、科技局副局长吴杰等市属单位的负责人、来自海城周边的300名优秀农资经销商和种植大户共同见证了校企战略合作签约仪式。锦化科技总经理魏广和华中农大教授吴礼树共同在“螯合中微量元素新肥”项目研发、生产与推广战略合作书上签字。

海城市政府副市长胡楠对校企合作进行“螯合中微量元素新肥”研发给予了高度肯定。他表示, 海城是辽宁省最大的玉米种植地, 有旱田玉米90多万亩, 水稻30多万亩, 还有盛名中外的南果梨产品30多万亩。近年来, 随着农业种植结构的变化, 海城的特色农业对新型高端肥料的需求也在逐年增加。海城要迈向现代农业, 必须大力推广新型高效肥料。今天能把国内最权威中微量元素研究的专家吴礼树教授请到海城来, 代表华中农大与海城龙头肥料企业锦化科技联手进行“螯合中微量元素新肥”的研发、推广, 是校企服务“三农”的又一力作。海城市政府将全力支持项目的发展, 不仅要拿出配套资金, 并责成海城市农业技术推广中心副主任董福金具体负责项目的推进和农田示范试验, 让新产品尽早惠及海城农民。董福金副主任表示, 与企业配合好, 通过开展农民培训会、新品推介会和农田观摩会, 用肥料见证, 用产量说话, 真正让海城市、辽宁省、东北地区和全国的种植户早日用上这个好产品致富。

螯合中微量元素肥前景好

吴礼树教授站在现代农业发展的高度, 从肥料发展趋势、中微量元素肥料对农作物生长效果、水稻营养施肥关键技术“三个方面”详细阐述了中微量元素肥料在发展现代农业中的作用, 他强调发展现代农业必须“减量增效”和“节肥增收”双管齐下。吴教授还解答了种植户提出的关于如何解决作物缺素症的问题。

吴礼树强调, 锦华科技现在生产推广的“锦化经典”系列产品, 含有多肽、双酶等肥料增效剂, 添加肥料增效剂的产品, 对农作物优质高产很有效果。另外, 市场上经常看到的标示含有中微量元素的肥料, 但有的产品中的中微量元素是没有采用螯合技术加进去, 这样的中微量元素是不能被作物直接吸收的, 农民往往是白花钱。因此, 为解决市场对产品的需求, 华中农大与锦化科技签约进行“螯合中微量元素肥料”的研发、生产与推广, 目的就是要解决市场的缺口, 研发出真正通过螯合技术把中微量元素加入复合肥生产中, 生产出含有中微量元素的新型功能性肥料, 为农作物优质高产和农民增加收益做贡献。

华中农大吴礼树教授为经销商和农民种植户进行水稻科学施肥讲座

锦化科技站在新起点

“锦化科技在‘让肥效见证, 用高产说话’发展理念的指导下走过了十年风雨路, 今天的锦化科技又一起站在新的起点上。”锦化科技公司总经理魏广表示。他说, 十年前, 锦化科技的前身海城奥丰农资从卖大棚农药起家进入农资市场, 从此与“三农”结下不解之缘。十年来, 奥丰农资用品牌产品助力农业丰收。面对残酷的市场竞争, 奥丰农资深刻地意识到, 只有创样超越, 企业才能前行发展。2010年, 公司通过转型创建了辽宁锦天化农业科技发展有限公司, 并采用孙立文教授的双酶技术研发出“锦化经典”双酶1+1系列产品, 以较好的肥效迅速占领了辽宁市场。

锦化科技总经理魏广作“十年成立之路”演讲

吴礼树教授为经销商代表签名赠书

面对化肥“零”增长的目标的推进, 公司将肥料的研发目标锁定在功能性肥料的研发上。“今天与华中农大进行战略签约进行‘螯合中微量元素新肥’的研发, 这意味着锦化科技的发展又进入一个新的起点, 相信, 通过校企努力, 在各级政府的支持与关怀下, 在广大经销商朋友的鼎立相助下, 公司提出的为农民描绘的‘作物高产提质一站式服务’的目标一定能够实现。”

10.辽宁大学招生目录 篇十

以下是西北工业大学2013年生命学院硕士研究生招生目录：

015生命学院18联系人：孙丽倩

029-88460543

071009细胞生物学1101空间生物学效应

02磁场生物效应

03肿瘤细胞生物学

04病毒感染细胞生物学

05细胞活性生物大分子晶体

商澎教授

尹大川教授

骞爱荣教授

田宗成副教授

续惠云副教授

黄庆生副教授

李京宝副教授

卢慧甍副教授

尚晓娅副教授

牛卫宁副教授

徐春兰副教授

杨慧副教授

①101思想政治理论

②201英语(一)

③746生物综合

④860分子生物学

复试科目：

989细胞生物学

同等学力

加试科目：

生物化学基础

生理学

083100生物医学工程701空间生物技术与工程、生物医学材料与生物力学

02航天医学仪器与航天医学工程

03生物医学高分子材料

商澎教授

尹大川教授

骞爱荣教授

傅增祥教授

叶雅静副教授

卢婷利副教授

施建宇副教授

赵雯副教授

①101思想政治理论

②201英语(一)

③301数学(一)

④857生物医学工程综合

复试科目：

978生命科学导论

同等学力

加试科目：

生物化学基础

材料科学基础

11.辽宁大学招生目录 篇十一

一、杭州电子科技大学坐落于历史文化名城杭州市，是一所电子信息特色突出，经济管理学科优势明显，工、理、经、管、文、法、教等多学科相互渗透的高等学校。学校的前身是创建于1956年的杭州航空工业财经学校。经国务院批准，1980年设立杭州电子工业学院，2004年更名为杭州电子科技大学。学校先后隶属于第四机械工业部、电子工业部和信息产业部等中央部委，2000年开始实行部省共建、以省管为主的管理体制，2007年浙江省人民政府与国防科学技术工业委员会共建杭州电子科技大学，是浙江省重点建设的教学研究型大学。建有下沙、文

一、东岳和下沙东等四个校区，占地面积2000余亩，现有普通全日制在校生24000余人，教职工2200余人。

建校以来，逐步形成了本科教育、研究生教育、成人教育、高等职业技术教育等多种教育层次与形式的人才培养体系，具有招收外国留学生和港澳台学生资格。学校下设机械工程学院、自动化学院、财经学院、管理学院、计算机学院、软件学院、电子信息学院、通信工程学院、理学院、外国语学院、人文学院、新闻出版学院、成人教育学院、国家示范性软件职业技术学院及独立学院——信息工程学院。现有48个本科专业，分别隶属于工学、管理学、经济学、理学、文学、法学和教育学等7个学科门类，其中电子信息工程、信息安全为国家级特色专业，会计学等6个专业为国家管理专业点，自动化等2个专业为国防特色重点专业，软件工程等6个专业为浙江省重点专业，工商管理等5个专业为浙江省重点建设专业；拥有6个一级学科硕士授权点，31个二级学科硕士授权点；具有同等学力在职人员申请硕士学位授予权和9个领域的工程硕士专业学位授予权。2003年经教育部批准成为联合培养博士研究生单位，拥有1个博士后科研工作站和1个与浙江大学共同建设的博士点。有2个省重中之重学科、7个省重点学科、7个部重点学科。

学校教学、科研条件处于同类院校先进水平。有大规模集成电路设计、系统集成电路设计、电子商务与会计电算化、特种加工、计算机应用技术、信号与信息处理、电子材料与器件、嵌入式系统结构与应用等8个省部级重点实验室，设有检测仪表与自动化系统集成技术教育部工程研究中心，射频电路与系统省部共建教育部重点实验室，通信信息传输与融合技术国防重点学科实验室,有电工电子、计算机两个国家级实验教学示范中心及3个浙江省实验教学示范中心，有集成电路设计、软件产业等2个省科技创新公共技术平台，建有设施一流、以培养基于网络的先进制造技术人才为主的工程训练中心。拥有1门国家级精品课程,1个国家级人才培养模式创新实验区。教学科研仪器设备总值 2亿元，藏书167万册。学校良好的教学、科研条件为不断提高教育质量奠定了坚实基础。

在长期的办学过程中，学校始终坚持正确的办学方向，走质量、规模、结构和效益等协调发展的道路，致力于培养德智体美全面发展的、具有创新精神和实践能力的高素质人才，教育质量优良，在社会上赢得广泛赞誉，培养了一大批国内外IT行业的领军人物和经济管理界的高级人才。学生在“挑战杯”、“数学建模”、“电子设计”等国内外学科性竞赛中连创佳绩，展示了较高的基本理论和基本技能水平、良好的创新能力和综合素质。毕业生基础知识较扎实，动手能力较强，深受用人单位和社会各界好评，毕业生初次就业率和考取研究生的比例在浙江省属高校中一直名列前茅。学校大力加强学科建设和科研工作，拥有一支以国家及部省级有突出贡献的专家和学术造诣深的知名学者为带头人，中青年专 家 教授、博士等教师为骨干的科研队伍，在众多领域参与并完成了一系列国家“六五”至“十五”计划重点攻关、“973”、“863”、军事电子预研等高科技攻关和国家、省部基金科研项目，科研经费逾亿元。一批优秀成果获得国家科技进步一等奖、二等奖和国家发明奖、国家教学成果奖等奖励，尤其是2006、2007年，学校获国家科技进步二等奖3项、国家发明二等奖1项、国防科技进步二等奖 1 项，荣获全国信息产业科技创新先进集体称号。目前，学校与全国数百家企业建立了稳定的科技合作关系，科研工作综合指标一直稳居全国同类院校和浙江省属高校的先进行列，已成为浙江省培养高级专门人才和科学研究、成果转化的重要基地，取得了良好经济效益和社会效益，有力地支持了学科建设与人才培养工作。

学校具有广泛的国际学术交流与合作，已与美国、德国、英国、爱尔兰、瑞典、白俄罗斯、日本、加拿大、芬兰等国的多所知名大学及国际企业、研究机构建立了友好合作关系，聘请了一批外籍专家、教授来校任教，有计划地选派教师到国外进修和参加国际学术交流，深入开展科研、人才培养等合作，每年选拔部分优秀学生赴德国、爱尔兰学习，国际化办学特点日益明显。

目前，学校各项事业正处于蓬勃发展的时期，全体师生秉承优良传统，发扬杭电精神，为把学校建设成特色明显、国内知名的教学研究型大学而努力奋斗。

二、我校30个专业2009年预计招生795名（以国家正式下达指标为准）。

三、同等学力考生的报考资格，以当年国家政策为准。对同等学力考生在复试时加试两门本科主干课程，加试课程为：

机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、精密仪器及机械专业：工程力学、自动控制原理；

国际贸易学专业：国际市场营销、国际商务函电； 统计学专业：应用回归分析、市场调查与分析； 会计学专业：微观经济学、管理会计；

管理科学与工程、企业管理、技术经济及管理专业：财务管理、生产与运作管理； 旅游管理专业：财务管理、市场营销； 物理电子学、电路与系统、微电子学与固体电子学、电磁场与微波技术专业：电路分析基础、模拟电路

通信与信息系统、信号与信息处理专业：电路分析基础、微机原理及应用；

计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术专业：高级语言程序设计（C语言）、数据库系统概论；

控制理论与控制工程、系统工程、模式识别与智能系统专业：电子技术基础、高级语言程序设计（C语言）；

测试计量技术及仪器、检测技术与自动化装置专业：传感器技术、高级语言程序设计（C语言）；

基础数学、应用数学、运筹学与控制论专业：复变函数、概率统计；

思想政治教育专业：思想政治教育学原理；毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论；

英语语言文学专业：翻译理论与实践、语言学概论；

四、考生报考时必须注明选考科目；如未注明或所注与招生目录不符，将由我校研究生部确定考试科目；考生可注明研究方向，不要注明导师。

五、有关信息可查询我校校园网，网址为：http://grs.hdu.edu.cn。也可通过电子邮件与研究生部联系，E-mail: yzb@hdu.edu.cn。

六、报考咨询：杭州电子科技大学研究生部，杭州市下沙高教园区，邮编：310018。杭州电子科技大学研究生部提供往年入学考试试卷。

单位代码：10336

地 址：杭州下沙高教园区2号路

邮政编码：310018 联系部门：研究生部

电 话：0571-86919140

联 系 人：曹 春 院系所、专业、研究方向、科目组

招生人数

考试科目 001机械工程学院

080201机械制造及其自动化

①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③301数学一④811机械原理或812微机原理 _ 01特种加工理论与技术

_ 02超声应用工程

_ 03CAD/CAE/CAM/PDM

_ 04精密测量与控制技术

_ 05数字化设计制造技术

080202机械电子工程

①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③301数学一④811机械原理或812微机原理 _ 01机电系统集成与深海装备技术

_ 02数控技术

_ 03智能检测与控制技术

_ 04微机电系统

_ 05流体工程

080203机械设计及理论

①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③301数学一④811机械原理或812微机原理 _ 01现代设计方法与技术

_ 02设计自动化与CAD技术

_ 03智能化设计与控制

_ 04信号检测处理与故障诊断

_ 05医用器械设计及加工技术

080401精密仪器及机械

①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③301数学一④811机械原理或812微机原理 _ 01精密机械设计与制造

_ 02电子精密机械

_ 03光机电信息技术与空间仪器

_ 04车辆测试技术及仪器

002财经学院

020206国际贸易学

①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③303数学三④822国际贸易综合

_ 01国际贸易理论与政策

_ 02国际投资与跨国经营

_ 03国际电子商务

020208统计学

①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③303数学三④823统计学综合

_ 01管理统计方法及应用

_ 02数据挖掘方法及应用

_ 03统计调查与分析

120201会计学

①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③303数学三④821中级财务会计 _ 01会计理论与方法

_ 02会计信息化

_ 03审计理论与方法

_ 04资本市场与公司理财

_ 05成本管理会计

003管理学院

120100管理科学与工程

①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③303数学三④801英语语言学与文学或811机械原理或812微机原理或821中级财务会计或822国际贸易综合或823统计学综合或831管理学或832运筹学或833环境学或841数字信号处理或842通信原理或843信号与系统或844数字电路或845固体物理或861自动控制原理或871思想道德修养与法律基础或881高等代数 _ 01信息管理与信息系统

_ 02管理决策与优化

_ 03物流与供应链管理

_ 04企业创新管理

_ 05金融工程

120202企业管理

①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③303数学三④831管理学

_ 01企业战略与组织

_ 02人力资源开发与管理

_ 03生产与运作管理

_ 04电子商务与营销管理

_ 05公司财务

120203旅游管理

①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③303数学三④831管理学

_ 01旅游企业管理

_ 02旅游市场营销

_ 03旅游规划与开发

120204技术经济及管理

同120100专业 _ 01技术经济评价与项目管理

_ 02技术创新管理与风险投资

_ 03技术进步与产业可持续发展

004电子信息学院

150

080901物理电子学

①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③301数学一④841数字信号处理或842通信原理或843信号与系统或844数字电路或845固体物理 _ 01薄膜电子学与器件

_ 02微波与射频电子器件

_ 03新型电磁材料与器件

_ 04光电集成及光信息处理

_ 05磁电子学

080902电路与系统

①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③301数学一④841数字信号处理或842通信原理或843信号与系统或844数字电路 _ 01集成电路设计及EDA技术研究

_ 02新型电子器件设计及应用系统

_ 03电子信息系统集成 _ 04光电测试技术

_ 05射频/微波电路设计与应用

_ 06非线性电路与智能信息处理

080903微电子学与固体电子学

①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③301数学一④841数字信号处理或842通信原理或843信号与系统或844数字电路或845固体物理

_ 01ASIC及系统集成电路设计

_ 02射频集成电路设计及应用

_ 03电子信息材料与器件

_ 04抗电磁干扰技术

_ 05RFM/NEMS及集成新技术

080904电磁场与微波技术

①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③301数学一④841数字信号处理或842通信原理或843信号与系统或844数字电路

_ 01天线理论与技术

_ 02微波技术与微波通信

_ 03电磁散射与电波传播

_ 04微波声学与MEMS

_ 05移动通信与无线接入

005计算机学院

145

081201计算机系统结构

①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③301数学一④408计算机学科专业基础综合 _ 01网格与高性能计算

_ 02分布式与并行计算

_ 03计算机网络技术

_ 04嵌入式网络技术

_ 05嵌入式与智能控制技术

081202计算机软件与理论

①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③301数学一④408计算机学科专业基础综合 _ 01人工智能与计算理论

_ 02信息安全理论及应用

_ 03中间件技术与软件系统架构

_ 04图形图像处理

_ 05网格与服务计算

081203计算机应用技术

①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③301数学一④408计算机学科专业基础综合 _ 01计算机感知与智能计算

_ 02智能系统与机器人学

_ 03分布式计算与应用

_ 04知识发现与数据工程

_ 05集成电路CAD

_ 06图形图像处理

006自动化学院

130

080402测试计量技术及仪器

①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③301数学一④861自动控制原理或881高等代数 _ 01传感技术与智能仪器

_ 02检测技术与生物信息处理

_ 03精密测量及光电检测技术

081101控制理论与控制工程

①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③301数学一④861自动控制原理或881高等代数 _ 01先进控制理论与应用

_ 02信息融合与信息处理

_ 03生产过程综合自动化

_ 04先进机器人与智能系统

081102检测技术与自动化装置

①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③301数学一④861自动控制原理或881高等代数 _ 01检测技术与信号处理

_ 02智能仪表与控制装置

_ 03生物信息处理与仪器

_ 04光电技术及系统

081103系统工程

①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③301数学一④861自动控制原理或881高等代数 _ 01系统建模与仿真

_ 02系统优化决策

_ 03系统集成与信息化

081104模式识别与智能系统

①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③301数学一④861自动控制原理或881高等代数 _ 01人工智能与模式识别

_ 02生物医学信息处理

_ 03图像处理和计算机视觉

_ 04智能机器人

007理学院

070101基础数学

①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③361数学分析④881高等代数

_ 01泛函分析及其应用

_ 02复分析及其应用

_ 03代数及其应用

_ 04逼近论及其应用

070104应用数学

①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③361数学分析④881高等代数 _ 01应用微分方程

_ 02科学与工程中的数值计算

_ 03图形图像

_ 04动力系统

070105运筹学与控制论

①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③361数学分析④881高等代数 _ 01组合优化

_ 02数学规划

_ 03最优控制理论及其应用

_ 04不确定控制系统的理论与应用

008通信工程学院

081001通信与信息系统

①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③301数学一④841数字信号处理或842通信原理或843信号与系统或844数字电路 _ 01无线通信系统

_ 02光通信系统

_ 03软件无线电技术

_ 04通信ASIC设计

_ 05多媒体通信与技术

081002信号与信息处理

①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③301数学一④841数字信号处理或842通信原理或843信号与系统或844数字电路 _ 01信号处理

_ 02数字通信技术

_ 03个人通信与移动通信

_ 04图像处理与传输

_ 05通信网络与信息安全技术

009人文学院

030505思想政治教育

①101政治理论（含法律硕士）②201英语（含法律硕士）③611马克思主义基本原理④871思想道德修养与法律基础 _ 01思想政治教育理论创新与发展

_ 02思想政治教育与学生管理

_ 03高校德育与青年研究

010外国语学院

050201英语语言文学

①101政治理论（含法律硕士）②211二外日语或212二外德语③621英语综合水平测试④801英语语言学与文学 _ 01英美文学

_ 02英语语言学

_ 03翻译理论与实践

考试科目

考试范围

211二外日语

《标准日本语》（初级，上、下册），人民教育出版社 212二外德语

《新编大学德语》（1-4册），朱建华编，北京外语教学与研究出版社，2002和《大学德语》（1-4册），张书良等编，高等教育出版社，1994 361数学分析

《数学分析》（第三版）（上、下），华东师范大学数学系编，高等教育出版社，2001.6 611马克思主义基本原理

《马克思主义基本原理概论》（2008修订版），本书编写组，高等教育出版社，2008.2 621英语综合水平测试

《当代翻译理论》，刘宓庆主编，中国对外翻译出版公司，2001 801英语语言学与文学

《英国文学选集》，王守仁主编，高等教育出版社，2000和《美国文学选读》，陶洁主编，高等教育出版社，2000和《语言学教程》，胡壮麟编，北京大学出版社，2001 811机械原理

《机械原理》（第七版），郑文伟等主编，高等教育出版社，1997 812微机原理

《微型计算机原理与接口技术》（第二版），吴秀清等编，中国科技大学出版社，1998 821中级财务会计

《中级财务会计》（上、下）（第三版），葛家澍、杜兴强编，中国人民大学出版社

822国际贸易综合《国际贸易》，海闻等编，上海人民出版社，2003.3和《进出口贸易实务教程》（第四版），吴百福编，上海人民出版社，2004.1 823统计学综合《统计学原理》（第一版），黄良文、曾五一编，中国统计出版社，2005.7和《概率论与数理统计》（第三版）（7、8、9章），盛骤等编，高等教育出版社，2001.12 831管理学

《管理学原理》（第二版），杨文士等编，中国人民大学出版社，2004.1 832运筹学

《运筹学》（第三版），运筹学编写组编，清华大学出版社 833环境学

《环境学》，陈英旭主编，中国环境科学出版社，2001 841数字信号处理

《数字信号处理》（第1版）（绪论、第1-6章），刘顺兰、吴杰编，西安电子科技大学出版社，2003.8 842通信原理

《现代通信原理》（第1－5章，第8章（8.1，8.2，8.5），第9－10章，第11章中的前3节），曹志刚、钱亚生编，清华大学出版社 843信号与系统

《信号与系统》（第一版），马金龙编，科学出版社，2006和《信号与系统学习与考研辅导书》（第一版），马金龙编，科学出版社，2006 844数字电路

《数字电子技术基础》（第四版），阎石编，高等教育出版社，2003.12； 845固体物理

《固体物理导论C》（第一版），基泰尔编、项金钟、吴兴惠译，化学工业出版社，2005.9 861自动控制原理

《自动控制原理》(第四版)，胡寿松编，科学出版社，2001.2和《自动控制理论》，夏德钤编，机械工业出版社，1999.5 871思想道德修养与法律基础

《思想道德修养与法律基础》（2008修订版），本书编写组，高等教育出版社，2008.2 881高等代数

12.辽宁大学招生目录 篇十二

网球运动具有深厚的文化底蕴、高雅的属性，是人们所追求时尚，关注健康的运动项目。随着网球运动在国内外的蓬勃发展，大学生对网球运动的认识及兴趣爱好也与日俱增。随着高校体育教育的改革和发展，大力推动和普及高校网球是十分必要的。但高校网球运动发展缓慢，高校重视程度不够，还远远没有达到预期的目标。为此，本文拟对影响普通高校网球运动发展的因素进行分析，以期找到制约网球运动开展的因素，并提出相应的建议与对策，以推动网球运动在高校持续、健康、有序的发展。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

辽宁石油化工大学

1.2 研究方法

1.2.1 献资料法

查阅了有关高校体育改革的指导性文件及普通高校网球运动方面的学术论文及有关网球在高校发展的期刊，全面了解本领域的研究现状。

1.2.2 访谈法

采访了辽宁石油化工大学的部分管理人员、网球教师、学生，就有关网球运动在高校的开展状况进行了咨询与调研。

2 结果与分析

2.1 辽宁石油化工大学网球运动存在的主要问题

访谈调查表明：当前多数大学生对网球运动表示非常喜欢或喜欢，但对网球知识的了解较匮乏；高校还没有形成支持网球运动开展的良好氛围；网球师资匮乏，多数网球教师的技能是通过自学或临时培训获得的；网球场地数量严重不足，场地实行有偿使用，收费标准超出学生的承受能力。

2.2 影响辽宁石油化工大学网球运动的主要因素分析

2.2.1 网球运动场地器械

网球运动场地设施是开展网球运动的重要保障条件之一。网球场的数量和质量直接影响网球运动的开展规模和质量。这项运动开展已经落后羽毛球、乒乓球等项目，也不像乒乓球和羽毛球等设施简单易开展。调查表明：辽宁石油化工大学网球场有八片新场地，一片旧场地，新场地是2005年建的，10月份才开始使用。在校学生2万多人，可见比例多大呀.目前随着高校扩招步伐的加快，大部分的经费用在教学楼、宿舍楼等基本设施的扩建，校内可建空间相对减少，更给投资大、占地多的网球场地建设带来困难，同时由于受领导的思想观念落后、竞赛不规范等众多因素的影响，致使绝大多数一般院校无场地，许多重点院校网球场地数量也有限，并且在场地分配上有所不同。有的院校主要为校队训练和教工活动服务，严重制约了高校网球课的开设和学生的余暇网球锻炼的兴起。有的学校四个人用一块场地，上课人数有三四十个人。基本上练一半，看一半。学生想学没有场地，学生比例大。可见高校网球场地设施状况直接影响网球运动的开展。

2.2.2 校内网球运动氛围

大学生在校期间接受体育教育的影响，除了体育教学影响因素外，还包括校内各种竞赛、余暇体育活动以及社会不同群体对体育的态度等。在辽宁石油化工大学开课时少，人数多，大三、四没有体育课，只能上选修课，人数多还不一定能选上。因此，大学生在校学习期间，校内外的体育文化氛围和所组织的各种体育活动与体育实践，对学生体育意识、体育兴趣和体育习惯培养的潜移默化的作用是不可低估的。由此可见，校内网球运动氛围是促使大学生参加网球运动的重要因素，校内网球运动氛围的直接影响包括:网球教师在网球教学与课余训练中对学生施加的影响，以及班主任或辅导员对网球运动的态度和对网球活动的组织能力等。

2.2.3 普通高校大学网球教师现状不容乐观

辽宁石油化工大学共有体育教师36人，而网球教师仅仅有两人，况且这两人也不是网球专业的。这个学校选网球课的有247人，每次课有40多人。由此可见，这个学校网球师资存在严重的问题。以体育院校的网球专业学生为例，造成这个现状主要原因有两方面的原因。其一体育院校开设网球专业的少且在校人数有限，远不能满足普通高校市场的需求，比起篮球，田径师资等可谓是凤毛麟角。其二，网球教练员培训没有像篮球、健美操等形成气候，并却乏制度化，系统化、普及化，这对大学生网球运动水平的提高是不利的。

2.3 开展辽宁石油化工大学网球运动的对策

2.3.1 加大推动和宣传的力度，提高领导重视程度及大学生对网球运动的认知程度.并且广泛宣传，传授网球运动的基本知识和价值功能，大学生对网球运动的认识，使其真正意识到，从事网球运动不仅能增强体质、调节心理、陶冶情操、培养良好的行为道德规范，而且能拓宽生存与发展空间、为培养社会发展需要的高素质人才服务。达到快乐体育，直至终身体育发展。

2.3.2 增强普通高校课程结构，使网球步入高校体育课堂随着时代的进步和高校课程改革的不断深入，作为文化基础之一的大学体育，应摆脱传统体育观念的束缚，进行大胆改革和创新，新教材内容的设置既要突出时代特色，又要考虑大学生现实与未来发展需要，朝着娱乐性、健身性、消遣性、社交性和时尚性的方向发展。

2.3.3 目前高校网球教学和群体的发展前景比较乐观，学生选课和参加课上活动的热情较高，但相对技术水平和技能较差，这就对教师的知识水平和业务能力提出更高要求，首先应扩大和加强体育院校网球专项教师专业理论基础培养，加大网球师资力量建设，建立一支数量充足，学术高的教师群体，促进网球专项教师实践业务水平和业务能力的提高，这样才能切实保证课堂教学及运动训练质量的改善和提高。课程结构体系，增加网球普修课和专修课，从源头上源源不断地为大学、中学培养网球师资。强化网球教师在职培训是提高师资队伍建设的重要环节。达到充实其知识、增强其认识、发展其能力的目的。加大网球教师的人才引进是提高师资队伍水平的快捷方式。

2.3.4 加快网球场地、器材建设，提高场馆设施的利用率场地、器材是教学、训练活动的物质保障，也是学校办学规模和办学水平的反映。近年来，由于受高校扩招、校内发展规划的不协调及经费紧张等因素的影响，场地器材建设始终没有跟上高校扩招的步伐，也由于网球场地占地面积大，投资经费大，器材耗费大等，高校的想法也相对落后。高校要与时俱进，更新观念。同时搞好网球建设实施实用，从数量上管理上都要妥善，提高场地利用率。各高校要加管理，在保证体育教学、训练工作顺利进行的前提下，早、中、晚、双休日和节假日时间对学生开放，开放形式，可通过实施有偿教学、有偿健身等服务形式，收取一定少量费用来维护场馆设施，形成以馆养馆的良性循环。

3 结论与建议

3.1 影响网球运动开展的因素呈多元化趋势，其中网球设施是首要因素，而校内网球运动氛围、竞赛的公平性，网球运动的兴趣与爱好、网球运动的组织管理、网球师资力量重要因素。

3.2 加大网球运动宣传力度，大学生动的认识。加强网球师资队伍建设力度，加快网球建设，提高场馆设施的利用率。

3.3 完善网球运动管理的结构体系，优化我国普通高校构，使网球步入高校体育课堂，各职能部门要通力合作，完善各种竞赛制度，营造良好的网球竞赛氛围。

摘要：本文运用访谈、文献资料等方法对影响辽宁石油化工大学网球运动的因素进行了分析与研究, 结果表明:当前制约网球运动开展的因素是学生认知程度不足、场地不足、运动氛围差、师资缺乏等。并就此提出建议和对策, 使其推动网球运动在高校持续、健康、快速、有序的发展。高等院校作为一个群众体育的基地, 开设网球选项课不仅可以有效地推广普及网球运动、增加网球人口, 而且对培养学生的判断力、创造力和提高学生的速度、力量、耐力等素质都有积极的作用。

13.辽宁大学招生目录 篇十三

一、培养目标和招生专业类型

我校2010年招收学术型硕士研究生和专业学位硕士研究生，统筹安排学术型和专业学位研究生招生考试各项工作。经国务院学位委员会审批设置的专业学位均招收全日制专业学位硕士研究生，按照“分列招生计划、分类报名考试、分别确定录取标准”的原则组织招生考试。

全日制专业学位研究生毕业时颁发硕士研究生毕业证书和硕士专业学位证书。我校2010年招收全日制硕士研究生的专业学位类别有：法律硕士(非法学)、法律硕士(法学)、教育硕士、工程硕士、建筑学硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、会计硕士、体育硕士、艺术硕士、翻译硕士。

学术型研究生的培养目标是培养掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有从事本学科基础性科学研究能力和创新精神的高级专门人才。专业学位研究生的培养目标是培养具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。

二、报考条件

(一)符合下列条件的，可以报名参加国家组织的全国统一招生考试：

1.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法;

2.考生的学历符合下列条件之一：

⑴国家承认学历的应届本科毕业生(必须在研究生入学前取得本科毕业证书);

⑵具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;

⑶获得国家承认的高职高专毕业学历后两年或两年以上(从高职高专毕业到录取为硕士生当年的9月1日)、国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，达到与大学本科毕业生同等学力的人员，必须同时满足以下条件：a。在核心期刊上以第一或第二作者发表过文章;b。辅修过所报专业本科的全部主干课程;c。通过大学英语四级水平考试。

⑷已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费的硕士;在校研究生报考需在报名前征得所在培养单位同意。

⑸自考生、网络教育考生须取得国家承认的大学本科毕业证书后方可报考(截止至教育部规定的现场确认时间)。

3.年龄一般不超过40周岁;

4.身体健康状况符合规定的体检标准。

(二)2010年我校单独考试招生计划为15人，本招生专业目录中所列的学科、专业名称或方向后有*的，不进行单独考试招生。

符合下列条件的，可报名参加我校自行组织的单独考试：

1.符合(一)中第1、3、4各项要求;

2. 取得国家承认的大学本科毕业后连续工作4年或4年以上，业务优秀，已发表过研究论文(技术报告)或已经成为业务骨干，经本单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，为本单位定向培养或委托培养的在职人员。

获得硕士学位或博士学位后工作2年或2年以上，业务优秀，经本单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，为本单位委托培养的在职人员。

(三) 符合下列条件的，可以报名参加法律硕士(非法学)专业学位研究生入学的全国联考：

1.符合(一)中的各项要求;

2.在高校学习的专业为非法学专业;

(四) 符合下列条件的，可以报名参加工商管理硕士(MBA)专业学位研究生入学的全国联考：

1.符合(一)中第1、3、4各项要求;

2. 大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员;获得国家承认的高职高专毕业学历后，经5年或5年以上，达到与大学本科毕业生同等学力的人员;已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。对于毕业后没有就业或就业时间不符合要求的不允许报考。

3.报考类别为委托培养或自筹经费。

(五) 公共管理硕士(MPA)报考条件参照MBA要求，具体条件以教育部当年文件要求为准。

三、我校接收优秀应届本科毕业生免初试直接参加硕士生复试。

推免生须在国家规定的报名时间内向所在学校领取校验码并到所在学校办理报名手续(含网上报名和现场确认)。未办理正式报名手续者不能被录取。被接收的推免生办理报名确认手续后不得再参加统考。

四、少数民族高层次骨干人才计划

(一)我校参加教育部等五部委组织实施的培养少数民族高层次骨干人才计划，计划招收50名硕士生。按照“定向招生、定向培养、定向就业”的要求，采取“自愿报考、统一考试、适当降分、单独统一划线”等措施招收学生。

(二)报考条件

1.拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，维护国家统一和民族团结，立志为西部大开发和民族地区发展服务。

2.保证毕业后回定向地区(单位)就业。其中，在职考生回原单位工作;非在职考生(含应届本科毕业生)全部回定向省、自治区、直辖市工作。

3.符合报考条件(一)中第1、2、3、4各项要求。

(三)考试和录取

考生须参加全国研究生统一招生考试;在复试时还须接受民族语文或汉语文及专业知识的考查。

未签订“定向培养”协议书者，我校不予录取。在职考生，由拟录考生与报考学校、所在单位或者隶属的上一级主管部门签订“定向培养”协议书后方可录取;非在职考生，由拟录考生与报考学校、省级教育行政部门签订“定向培养”协议书后方可录取。

五、报名

报名包括网上报名和现场确认两个阶段。

(一)网上报名：

1.时间：2009年10月10日―31日

2.网址：中国研究生招生信息网(公网网址：http：//yz.chsi.com.cn ，教育网址：yz.chsi.cn)

3.程序：考生在规定的时间内登录“中国研究生招生信息网”提交报考信息(牢记报名号和密码)，选择好报名点(即现场确认地点)。在上述报名日期内，考生可自行修改网报信息。逾期不再补报，也不得更改报名信息。

考生报名前应仔细核对本人是否符合报名条件。凡不符合报考条件的考生将不予录取，相关后果由考生本人承担。凡不按网上报名公告的.要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或复试的，后果由考生本人承担。

(二)现场确认：

所有考生(含推免生)均须到报名点现场确认网报信息，并缴费和照相。

1.时间：2009年11月10日至14日。逾期不再补办。

2.地点：

推免生在推荐学校报名点报名。

参加全国统一考试的考生，到本人在网上所选择的报名点缴费、照相、确认报名信息。

报考湖南大学工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)和单独考试的考生必须直接到湖南大学报名点现场确认，在校外报名点确认者报名无效。

因考试场地的原因，湖南大学报名点不接受校外在职人员和外校应届生报考外校。

3.程序：

①考生持本人有效身份证(现役军人持军官证、文职干部证等部队有效身份证件)、学历证书(普通高校和成人高校应届本科毕业生持学生证)和网上报名编号，由报名点工作人员核对，考生确认本人网报信息。

②考生按规定缴纳报名费。

③报名点按规定采集考生本人图像信息。

4.注意事项：

现役军人必须取得师以上政治部的同意并在现场报名时出示相关证明后方可报名参加考试。

考生所填各种信息及所有报考材料必须真实，对弄虚作假者(含推免生)，一经查实，即按有关规定取消报考资格、录取资格或学籍。

六、考生资格审查

1.对参加单独考试考生的资格审查在现场确认阶段进行，对其他考生的资格审查在复试时进行。

2.报名参加单独考试的考生，必须持本人身份证(原件及其复印件)、学历证书(原件及其复印件)、学位证书(原件及其复印件)、大学阶段成绩单、所在单位人事部门同意报考委托培养硕士研究生的介绍信、专家推荐信(两份)到湖南大学报名点进行资格审查，并现场照相、确认报名信息。

3.其他考生在复试阶段的资格审查时须出示下列材料：

①本人有效身份证(原件及复印件)

②学历证书、学位证书原件及复印件(应届本科毕业生持学校教务处开具的学籍证明)

③大学阶段成绩单(须由大学教务处加盖公章或档案管理部门加盖公章)

七、考试

(一)入学考试分初试和复试。

(二)初试时间由教育部统一规定， 初试方式均为笔试。

(三)初试地点：考生在报名点指定的考试地点参加考试。

(四)初试科目

1.学术型研究生入学考试科目设置办法要求与2009年相同。教育学、历史学、医学门类设置三个单元考试科目，其他各学科门类考试科目均设置四个单元。(具体考试科目详见《湖南大学2010年全日制学术型硕士研究生招生学科、专业目录》)

2.专业学位研究生招生初试科目设置总体上按照与学术型研究生招生“科目对应，分值相等，内容区别”的原则进行设置。工商管理硕士、公共管理硕士设置两个单元考试科目;体育硕士设置三个单元考试科目;其他各专业学位均设置四个单元考试科目。(具体考试科目详见《湖南大学2010年全日制专业学位硕士研究生招生学科、专业目录》)

(五)复试

1.复试内容包括专业课笔试、外语听力与口语、专业综合面试。

2.对以同等学力资格报考我校的考生，在复试时须加试两门所报专业本科主干课程，具体科目见学院的复试通知。

八、体检

体检时间：考生在复试时须参加体检，具体时间、要求由我校在复试前通知。

体检标准：按照教育部、卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学[2003]3号，可在教育部网站www.moe.edu.cn查询)执行。

九、录取、学制和学费