教务处考核细则（精选12篇）
1.教务处考核细则 篇一
教务处对教师年度考核奖励分值细则
1.各年级组教师认真完成年级组分配的教学任务。
2.各位教师要积极参加学校组织的各项活动。参加教研组公开课每次加1分；学校组织的说课比赛、公开课、优质课等活动，并把材料报教务处一次加2分，获一、二、三等奖另加3、2、1分。
3.参加教研室听课、视频课，一次加3分；教研室组织的市级公开课一次加5分。
4.教育局、教研室组织的说课比赛，教师比武，征文等竞赛活动，参加一次加2分，获得一、二、三等奖，另加5、3、2分。
5.教育局、教研室组织的各种学生竞赛活动，辅导教师一次加3分，学生获得一、二、三等奖，另加5、3、2分。
6.教师参加说课、教具制作等比赛活动，武安市一、二、三等奖，奖励分值为5、3、2分;邯郸市一、二、三等奖，奖励分值为8、5、3分；国家级一、二、三等奖，10、8、5分。
7.教师有重大教学事故，空堂现象，扣除该教师10分。
综上得分，期末考核加入该教师考核总分。临时性工作分值另加。
2.教务处考核细则 篇二
1.1《事业单位人事管理条例》的要求
《事业单位人事管理条例》 (国务院令第652号) 自2014年7月1日起施行, 要求事业单位建立岗位管理制度, 明确岗位类别和等级[1]。事业单位根据职责任务和工作需要, 按照国家有关规定设置岗位;岗位应当具有明确的名称、职责任务、工作标准和任职条件。事业单位应当根据聘用合同规定的岗位职责任务, 全面考核工作人员的表现, 重点考核工作绩效;考核应当听取服务对象的意见和评价;年度考核的结果可以分为优秀、合格、基本合格和不合格等档次, 聘期考核的结果可以分为合格和不合格等档次。
1.2 财务处在公立医院运行中的作用要求必须做好量化考核工作
财务管理作为医院管理的重要一环, 在医院运行和发展中起着至关重要的作用[2]。医院的经营决策一般情况下都必须依赖准确的会计数据、前瞻的财务预测和周密的财务分析。在经营决策实施过程中更离不开财务部门合理的财务控制并需要用财务分析指标去评估其经营成果。公立医院财务管理涉及到医院的方方面面, 财务处的管理水平直接影响医院资金的安全性、物价收费的合理合法性、国有资产和各种耗材的使用效率等。经费管理的规范性直接影响到项目负责人和医院的科研信用等级;绩效政策的指引直接影响到员工工作的积极性和主动性。财务人员工作成果不易量化、工作强度无法考量, 加之财务人员责任重、心理压力较大, 而且因为财务处工作的特殊性、专业性以及高风险性, 从卫生主管部门到公立医院本身并无专门和专业的对财务处的量化考核方案, 整个部门工作质量与效果的好坏也没有衡量的标准尺度, 对其评价有很大的弹性空间[3]。财务处作为专业的财务管理部门, 不能因为没有科学的外部评价标准而疏于工作和管理, 医院一定要建立科学的财务处量化考核方案, 发挥财务处全体员工的积极性和创造性, 秉承专业的人员要把专业的事情做好、工作质量的改善永无止境的工作理念做好公立医院的财务管理工作[4]。
2 财务处实行量化考核的基础条件
2.1 轮岗制的切实执行
财务工作基本要求之一便是实行定期轮岗。轮岗制对于财务处人员管理水平的提高以及避免财务人员舞弊至关重要。但在工作实践中, 各大公立医院财务处轮岗制的执行程度存在极大的差别;有些单位严格实行财务轮岗制, 各个岗位实现了定期轮岗;有些单位存在定期轮岗实行不彻底的情况, 有些岗位实现了定期轮岗, 或轮岗间隔时间较长, 甚至存在因为一些岗位内容复杂、财务处人员实际能力不一致或其它一些外在原因使得这些岗位长期由同一人担任的不合理情况。财务工作的重复性、枯燥性、严谨性以及财务工作的高风险性使得财务处不切实实现定期轮岗会加剧财务管理风险, 直接影响员工的积极性, 也是财务处做好量化考核的直接障碍。为保证财务处轮岗制的切实执行, 财务处要加强对全体人员能力的培养, 不断更新现有知识, 结合现实情况进行正确的职业判断。
2.2 财务处全员参与, 建立内部和外部相结合的评估机制
财务处量化考核工作成为衡量财务处各个工作岗位的工作难易程度和工作量的重要尺度, 量化考核工作是否科学合理直接影响到整个财务处的工作状态和工作氛围, 进而影响财务处的财务管理水平[5]。公立医院财务管理工作有其自身的特点, 单位财务工作必须与本单位经济运行情况、管理水平相契合;财务管理工作不能脱离医院实际情况, 进行无效管理, 应在发挥专业性的同时注重服务质量的不断改善, 要随着国家和社会环境的变化不断改进。财务处量化考核工作的开展一定要全体财务人员的参与, 建立科学的财务处内部评价机制, 同时要结合主管部门对财务管理工作的要求以及医院全体员工对财务工作的要求, 建立内部和外部相结合的评价机制。同时, 财务处量化机制建立后要随环境和工作内容的变化进行论证和不断的修订, 使量化考核方案更加科学合理[6]。
3 财务处做好量化考核工作的步骤
3.1 对财务处各项工作流程进行梳理
财务处工作的特点之一是具有重复性, 相同或类似的业务会不断地重复出现, 这也使得财务处各项工作有一定的规律性, 可以规范流程[7]。在梳理流程时要注意流程的规范性和流程中的关键点。如, 科研经费报销材料这项业务可以做如下的梳理:第一, 项目负责人或经办人持报销要件, 包括内部支票、外部发票、审批文件 (依据单位科研经费管理办法决定是课题负责人审批还是科研处、主管院长、总会计师逐级审批) , 经办人员签字, 填写准确完整的科研经费报销单据到财务处进行报销;第二, 主管会计对报销单据进行审核;第三, 主管会计审核后进行正确的会计处理;第四, 由银行出纳或现金出纳对项目负责人或经办人支付现金或支票, 完成整个报销业务。在这项业务中, 财务审核的关键点包括报销要件是否完备、发票真假、发票是否附有明细或清单、是否有出库单和收货单 (有无收货人的签字) 、审批事项中是否超越审批权限、支出内容是否符合项目预算、有无超预算的情况、会计凭证的填写及处理是否正确。
3.2 对财务工作进行基础信息采集
科学的量化指标是员工量化考核的基础, 所以在对考核体系设置之前, 可通过表格形式对财务处工作进行基础信息的采集, 各单位可根据本单位实际情况建立表内要素, 例如, 对普通职能岗位的财务员工的考核内容应该综合财务人员的专业素质及其工作的状况来设定, 对岗位责任制和工作目标责任制的财务员工考核内容应对其工作内容和目标进行细化, 制定出比较科学合理的标准体系。同时, 应该根据不同的考核目的、对象和工作性质制定出不同的考核标准, 以显示财务员工量化考核体系的层次性。北京协和医院财务工作基础信息采集表包括细化岗位职责、工作流程及关键点、财务衔接岗位、院内服务人群或职能处室、工作量、单项工作耗时 (分钟) 、难度系数等。
3.3 对岗位进行分级
在基础信息采集的基础上, 财务处要对基础信息进行专门证实和反复讨论, 对经过充分论证的业务, 结合工作量和工作难度系数, 对不同的岗位进行分级;对岗位进行分级时可以进行较细致的划分, 同时赋予岗位分值, 使之成为量化考核的依据。有些岗位因为工作量或难度系数的关系使整个工作岗位分值较低, 财务处在安排人员岗位时在考虑内部控制制度的不相容岗位相分离的原则上, 可以合并两个或多个岗位由1人担任。
3.4 建立全面的财务处量化考核表
财务处基本业务流程的梳理和对岗位分值的赋予是财务处量化考核的核心[8]。医疗体制改革的深入、新财务制度的实行和国家各项财务制度的变化要求财务人员不仅要掌握现有的财务政策, 会对实务进行会计处理, 同时需要财务人员不断更新现有财务知识, 紧跟形势变化, 结合工作实际和自己的职业判断, 对现有的财务管理工作进行改进, 使之更加精细化和科学化。现代财务人员还需要具备相应的科研能力、创新能力和良好的沟通表达能力, 同时, 财务人员的责任心也是影响财务工作质量的重要因素, 所以在建立全面的财务处量化考核制度时应该一并考虑进去。医院可以根据自身特点增设或删减项目, 对不同的项目赋予不同的权重和分值, 从而达到建立适宜本医院财务处量化考核制度的目的, 最大限度地调动财务人员的积极性和创造性, 更好地发挥财务管理在医院管理中的作用。
为保证财务处量化考核总表的科学性, 针对不同的项目也应该根据单位的实际情况, 采集不同的信息, 从而使量化考核工作更具科学化。如在内部测评环节, 也可以分项在德、能、勤、技4个方面进行分别考核, 考核参考值应按平时对工作质量的考核记录及出勤记录等等。
摘要：财务管理作为医院管理的重要一环, 在医院运行和发展中起着至关重要的作用。从财务处实行量化考核必须切实实行轮岗制与全体财务人员参与两个方面进行分析, 阐述了财务处量化考核主要包括对财务处各项工作进行流程梳理, 对财务工作进行基础信息采集, 对岗位进行分级, 建立全面的财务处量化考核表等内容。进一步强调了科学合理的量化考核制度, 会最大限度地避免不公平现象的发生, 使员工在轻松愉快的氛围中工作, 最大限度地发挥员工工作的积极性和主动性, 全面提升财务管理水平。
关键词：公立医院,财务量化考核
参考文献
[1]事业单位人事管理条例 (国务院令第652号) [EB/OL]. (2014-05-15) .http://www.gov.cn/zhengce/2014-05/15/content_2680034.htm.
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[7]胡水清.医院财务人员绩效考核体系的构建, 中国卫生经济, 2014, 33 (6) :84-86.
3.国资委经济增加值考核细则 篇三
经济增加值是指企业税后净营业利润减去资本成本后的余额。
计算公式：
经济增加值=税后净营业利润—资本成本=税后净营业利润—调整后资本×平均资本成本率
税后净营业利润=净利润十(利息支出十研究开发费用调整项—非经常性收益调整项×50％)×(1-25％)
调整后资本=平均所有者权益十平均负债合计—平均无息流动负债—平均在建工程
二、会计调整项目说明
(一)利息支出是指企业财务报表中“财务费用”项下的“利息支出”。
(二)研究开发费用调整项是指企业财务报表中“管理费用”项下的“研究与开发费”和当期确认为无形资产的研究开发支出。对于为获取国家战略资源，勘探投入费用较大的企业，经国资委认定后，将其成本费用情况表中的“勘探费用”视同研究开发费用调整项按照一定比例(原则上不超过50％)予以加回。
(三)非经常性收益调整项包括：
1变卖主业优质资产收益：减持具有实质控制权的所属上市公司股权取得的收益(不包括A-=级市场增持后又减持取得的收益)；企业集团(不合投资类企业集团)转让所属主业范围内且资产、收入或者利润占集团总体10％以上的非上市公司资产取得的收益。
2主业优质资产以外的非流动资产转让收益：企业集团(不含投资类企业集团)转让股权(产权)收益，资产(含土地)转让收益。
3其他非经常性收益：与主业发展无关的资产置换收益、与经常活动无关的补贴收入等。
(四)无息流动负债是指企业财务报表中“应付票据”、“应付账款”、“预收款项”、“应交税费”、“应付利息”、“其他应付款”和“其他流动负债”；对于因承担国家任务等原因造成“专项应付款”、“特种储备基金”余额较大的，可视同无息流动负债扣除。
(五)在建工程是指企业财务报表中符合主业规定的“在建工程”。
三、资本成本率的确定
(一)中央企业资本成本率原则上定为5.5％
(二)承担国家政策性任务较重且资产通用性较差的企业，资本成本率定为4.1％。
(三)资产负债率在75％以上的工业企业和80％以上的非工业企业，资本成本率上浮0.5个百分点。
(四)资本成本率确定后，三年保持不变。
四、其他重大调整事项
发生下列情形之一，对企业经济增加值考核产生重大影响的，国资委酌情予以调整：
(一)重大政策变化：
(二)严重自然灾害等不可抗力因素；
(三)企业重组、上市及会计准则调整等不可比因素：
4.教务处教学常规管理细则 篇四
为加强对学校教学常规的管理，规范办学行为，使学校日常教学管理有所遵循，教务处特制定《教务处教学常规管理细则》，望各位教师认真遵照执行。
一、教师教学常规纪律
1、教师上课至少提前2分钟到达教室等候上课，上、下课准时，不擅自离开课堂。
2、课前必须备课，无教案不能进课堂，课上要完成当堂授课内容。
3、按教学大纲、教学计划进度要求授课，不能擅自将进度提前或拖后，同学年同学科教学进度要统一。
4、严格执行课程表，无特殊情况不能串课，如果需串课也必须经学校教导处批准，教师不得随意增减教学内容。
5、任何教师不能擅自加课，更不准挤占学生休息时间或其它课时，增加学生学习负担。
6、严禁教师出现丢课现象，一旦发现，视为严重教学事故。
7、课堂言行要规范、文明，严禁吸烟，严禁无故坐着授课，严禁语言粗俗。
8、严禁酒后进入课堂。
9、严禁对学生体罚、变相体罚、讽刺、挖苦现象，杜绝歧视、侮辱后进生和将学生随意撵出课堂的现象。
10、教师仪表端庄，言行具有教育性。
11、为人师表，廉洁从教。不违规收费，不强制学生购买辅助材料，不向学生推销商品，无办班收费行为，不向家长索要财物，不利用职务之便谋取私利。
12、上课不准使用通讯工具。
13、教师在工作时间不准串岗、脱岗、睡岗，不准做与教学无关的事情。
二、教学工作
1、学校与各部门（教务处、教研组）的教学计划、总结齐全。
2、计划目标明确，有量化考核措施。计划目标体现创新意识，有连续性、递进性。
3、总结体现目标管理，能揭示成功经验，理论水平高或可操作性强，值得推广。
4、注重优化教学过程管理，有完善的教学管理制度和各项教学常规，管理效果明显。
5、严格按课程标准规定设置课程和课时，做到开齐开足，无擅自增删课程、课时现象。
6、严格执行成都市义务教育阶段学籍管理规定，学籍管理资料齐全、准确、规范。此项工作有专人管理、有领导负责。
7、各项教学辅助设施有专人管理，使用效率高，能创造性地为教学服务。
8、教研组活动能严格按计划进行，实行考勤制度，每周不少于一次，活动重在解决教学实践中的热点和难点，效果显著。
9、经常开展教学理论学习，各教研组活动记录完整、详实。
10、备课组每周活动不少于1次，有中心发言人、研讨气氛浓，备课全面（不仅备教材、大纲、教法，还要备学生、教学过程中各环节的活动形式、教学手段，备设疑、质疑、答疑的方法等。
11、学校对教师的备课、听课、评课、作业批改等所有工作均有具备要求和定期检查制度，记录详细完整。（1）听课要求
教师每学期至少听14节课，分管校长和教务主任每期至少听30节课，其他校领导每期至少听20节课，要求校领导听完课要和教师交换意见。听课笔记要有日期，具体到年月日，要有评语，不能只听一两个人的课，同学科教师的课都要互相听，取长补短，相互学习，共同提高。教务处每月要查一次听课笔记，检查要写具体日期，听课不能集中在某一段时间，每月都要有听课。（2）教案要求
书写要认真，环节要齐全，教案环节包括：授课时间、课题、教学目标、重点难点、教学方法、学生学法、教具、教学过程（复习、导入、新授、练习、小结、板书设计、作业）、课后记等。教学目标分三项制定：知识目标、能力目标、德育目标。教学过程中，各环节必须有具体内容。讲解、问题、练习、作业的设置要体现教学目标的实现，符合教学内容及教学规律。教案的编写要符合教材内容及大纲的安排，严格按课时计划备课，一课时一教案。要有超前一周的备课量，不能临教临备，更不能先教后补。课程结束后及时填写课后记，课后记要有真正意义。不准提前写课后记。教案要用楷书书写，字迹要工整、清楚。教案封面要注明学科、年级、姓名、时间。教务处要每月查一次教案。
（3）作业要求
布置作业要及时，一般在下课前布置，要求要明确，难易适度，符合大纲要求。作业应体现因材施教原则，根据学生层次留难度不同的作业。精选习题，有利于巩固“双基”，发展智能。总作业量不超一个半小时。按时收发，一般应在下一课前完成。对在作业中发现的关键性或普遍性的问题应及时讲评，弥补缺陷，及时复批。反复教育学生按时认真地完成作业，避免简单重复性作业，禁止惩罚性作业。缺作业的学生要令其补做，抄袭、草乱的要重做。学生作业要书写工整、规范、清楚，格式整齐。订正用红笔。
12、学校定期进行教学测量，并进行定性、定量的质量分析，重视监控形式、内容和评价方式的科学化、规范化和现代化。
13、教学测量的措施要符合素质教育要求，要通过挖掘学生潜能、提高学生的自我发展能力来提高学习质量。
14、开展评教评学活动，认真对待学生的意见和建议，对不合格（或有不合格方面）的教师尽快培训，限期达到规定的标准。
15、体育卫生管理
（1）确保每周3节体育课，体育教学质量高。
（2）有教学计划、教案、考核及评价，体育教学活动有特色。
（3）确保学生每天一小时的体育活动，并有计划、有检查。
5.教务处考核细则 篇五
教务处负责人2013工作目标考核鉴定材料
2013年，在学校党委行政的正确领导下，教务处紧紧围绕学校“十二五”改革与发展规划目标、学校党政工作要点及本科教学工作要点，切实履行部门职责，推出了一系列深化教育教学改革、加强教学基本建设、完善教学管理的措施；同时，加强自身建设，不断提高服务管理水平和能力。一年来，在全校师生的共同努力下，在各学院（部）、各职能部门的大力支持下，学校教学秩序稳定，本科教学建设与改革取得了新的成绩，标志性成果显著。
一、履行职责
1.组织召开本科教学工作会议，统一思想，进一步加强本科教学中心地位。
2013年4-5月，以“抓内涵建设 促质量提升 办高质量本科教育”为主题，组织召开了全校本科教学工作会议，分析了我校本科教育教学面临的形势和存在的问题，提出了今后发展的方向及举措，同时，开展新时期教育理念大讨论活动，在全校上下统一了思想认识，强化并巩固本科教学中心地位。
2.加强专业内涵建设，实施卓越人才培养工程。
紧跟经济与社会发展形势，制订学校本科专业人才培养标准，认真开展专业布局优化调整工作，做好2014版人才培养方案修订工作。瞄准专业内涵建设和人才培养质量提高的目标，推进专业建设与改革，全年共立8个校级专业建设项目（包括全英文授课、综合改革专业建设项目），投入经费182万元。
推进卓越人才培养计划，开展卓越专业改革试点工作，培育高级别专业建设项目，2013年新增3个教育部第三批“卓越工程师教育培养计划”试点专业。3．大力推进课程建设与改革，课程建设结硕果
启动通识教育课程改革，修订了《大学英语课程教学改革实施方案》和《计算机基础课程教学改革实施方案》。新增计算机科学与技术、生物技术两个全英文授课专业，并于2013级开始实施。2013年，立项工商管理校级全英文授课专业建设项目和9项国际化课程（群）建设项目，不断推进课程建设在教学实践中的应用，开设90门全英文授课，提升课程的国际化程度。《服装立体造型设计基础》入选教育部2013来华留学英语授课品牌课程，《“全英语授课”直通车》中标教育部高校教师网络培训课程。
进一步完善留学生教育、中外合作（联合）培养项目的教学管理。制订工商管理、经济学、行政管理三个水原女子大学2+2留学生培养计划。7．加强教学日常管理，确保教学运行稳定。
（1）落实培养方案，合理安排教学进程。全年开设课程2925门，共7321个教学班；配合课程教学改革，指导和协调学院在课程开设、任务落实、时间安排等方面的工作；挖掘潜力，开设更多通识选修课，尽可能满足学生需求；进一步落实教授为本科生上课制度，全校教授为本科生上课比例达到95%以上。
（2）加强学生选课指导，明确选课规则，引导学生有效选课，解决学生选课中的疑难问题。准确、细致地完成了全校学生的选课学分核对工作及2013届毕业生学分学费清算工作。（3）正确进行学籍处理，加强学生学绩监控，对251名学生进行了学业警示；满足学生兴趣爱好，落实学校转专业政策，有278人成功转入心仪的专业，激发了学生学习积极性；完成了两个年级12个专业大类的学生分流；在2012级学生中开设了12个辅修专业，满足了学生个性化培养的需求。（4）圆满完成2013届学生毕业、学位资格审核及学历、学位信息的上传工作，组织开展2014届学生的电子注册拍照、照片网上核对等工作，提前进行2014届毕业生的毕业、学位资格预审，为学生按时完成学业提供参考。（5）成绩管理规范有序。成绩录入的检查和通报制有效地提升了成绩录入的速度和准确度。随着学生转专业及出国境交流人数的增加，课程替代、学分认定的量不断扩大，全年完成审核达2000余人次，出具学生中英文成绩单及在校证明800余人次、4500余份。（6）严格考试管理，严肃考试纪律。实行考试情况每天一通报。继续加强对监考教师的培训，尤其是新参加监考的教师和研究生，并加强对监考教师的考核。在考试组织上，细致、周到、严密，实现了一年考试零差错。
8.提升全校公共多媒体设备管理和服务体系，立足数字化课程资源建设，提供现代教育技术支撑
（2）多渠道开展实验室项目的申请和建设，提升学校整体办学实力。完成了2013年多媒体教室新建和改造任务，更新了部分教学实施提高了设备运行效率；启动了我校标准化考场项目的前期调研和财政厅项目的申报；成功申请了教育厅“教学多媒体和设备一体化建设”专项资金用于改善教学硬件条件。
（3）提升网络课程建设水平，开展微课教学评比，积累优质校本教学资源。继续推进精品数字化课程建设，引导教师和学生开展多元化活动导向教学应用和实践。组织了我校首届“微课”教学评比大赛暨专题研讨会，搭建教学经验交流和教学风采展示重要平台。选送作品参加省级和全国大赛，荣获国家二等奖2项，国家三等奖一项，省级一等奖1项，省级二等奖2项，省级三等奖3项目。
9.进一步完善教学质量监控与评价体系，不断提高教学质量
（1）积极探索建立本科教学质量报告发布制度。在各部门大力支持下，由教务处牵头组织编撰完成了浙江理工大学2012年本科教学质量报告。2012年本科教学质量报告紧扣本科教学工作，分析教学基本状态，突出教学改革亮点、成就和经验，准确把握存在的问题，全面展示了我校人才培养状况和教学质量。
（2）开展本科生教学满意度调查。出台了《大学生教学满意度实施办法（试行）》，根据我校实际从专业课程设置、教学质量、教学管理、条件保障等方面设置了可行的调查问卷。2013年6月底，对全校4000余名本科毕业生进行了教学满意度调查。统计数据显示，学生对我校教师教学能力和教学质量评价满意度位居20个评价指标中的第2位。
（3）坚持校院两级领导听课制度。2013年，根据学校党委会议精神开展实施校领导集中听课制度，校领导每月抽出一天集中深入课堂听课一次。同时，继续开展了“听课评课与教学研讨活动”，听课评课活动重点关注青年教师上新课、学生评分多年居后的课程、教学改革课程、全英文课程、实验课等，帮助教师提高教学艺术。本全校领导干部、教师听课总量达3000余门次。由于听课制度的有效实施，促进教师授课水平不断得到提升，课堂教学质量得到保障。
（4）组织开展各类培训与比赛活动，提高教师教学技能。2013年5月，组织校内青年教师教学设计竞赛活动并选送优秀教师参加省内比赛，3位青年教师在浙江省本科院校首届青年教师教学设计比赛中获一等奖2名，二等奖1名。2013年10-11月，组织开展校第十六届青年教师讲课比赛活动，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖和优秀奖各4名。此外，协助人事处、教师教学发展中心做好校第九届青年教师岗前培训工作，组织开展了校第七届教学名师奖及第五届教坛新秀奖评选活动。
6.各岗位考核细则 篇六
1、业务经理：团队业绩和个人业绩标准到帐10万元/月（基本工资3500元/月）团队业绩或个人业绩完成100%或以上，评为A级（基本工资+团队奖金）团队业绩或个人业绩完成80%，评为B级；（基本工资80%）团队业绩或个人业绩完成50%，评为C级；（基本工资50%）
团队业绩或个人业绩低于50%，降为留用经理；（基本工资1500元/月）
2、媒体顾问：个人总业绩标准到帐3万元/月（基本工资2000元/月）个人业绩完成100%或以上，评为A级（基本工资+提成奖金）个人业绩完成80%，评为B级；（基本工资80%）
个人业绩完成50%，评为C级；（基本工资50%）
个人业绩低于50%，降为留用；（基本工资1000元/月）
3、财务：除基本考核外，以公司应收款考核标准（基本工资1500元/月）应收款全额到账，请为A级（基本工资+资金
应收款到帐80%，评为B级（基本工资80%）
应收款到帐50%，评为C级（基本工资50%）
应收款到帐低于50%，降为留用；（基本工资800元/月）
4、本考核细则从2011年元月一日开始实施
其它岗位：按岗位职责与考核内容实施！
7.教务处考核细则 篇七
会计基础工作是企业财务工作最基础的环节。作为企业管理、财务监督的重要内容, 会计基础工作也是体现企业管理水平的窗口, 规范会计基础工作既可以为企业的经营管理提供保障, 又可以减少和杜绝各种违反财经纪律行为的发生, 对提高财务人员基本素质, 规范财务工作行为, 完善内控建设等发挥着重要作用。本文详细介绍A能源总公司会计基础工作规范细则中亮点内容, 如在会计机构和人员、会计工作交接、会计核算、资金集中管理、会计凭证及账簿、财务会计报告、会计档案、会计信息化、内部制度、会计监督等方面的考核标准、考核分值, 以及A能源公司2015年度考核计划, 以期为其他单位加强会计基础工作, 完善考核办法提供参考。
二、A能源总公司简介
A能源总公司为国务院国资委下属某中央能源企业二级子公司, 公司成立于1998年, 是根据集团公司的总体发展战略规划设立, 致力于“安全、高效、清洁”煤炭生产示范矿井的投资与建设, 提高煤矿安全生产管理水平, 实现社会效益和经济效益双丰收, 同时通过示范矿井的投资建设, 建立煤炭科研、设计与装备成果应用和反馈的平台。A能源总公司总部设在北京, 在河南、陕西、山西、辽宁、河北、内蒙古、宁夏等省、自治区设有全资或控股子公司, 公司实行财务集中管理、资金集中管理, 这就对A公司总部的财务核算和管理水平提出了很高的要求, 为此, 在A能源公司范围内开展会计基础及考核工作是十分必要的。
三、会计基础工作规范细则亮点内容
A能源总公司制定的《会计基础工作规范细则》 (以下简称规范细则) , 主要参照财政部《会计基础工作规范》、《企业财务通则》有关规定制定, 其新增亮点内容如下:
(一) 开立银行账户需提前审批, 并履行审批手续。
公司要求下属单位开立银行账户前需向总公司提出书面申请, 需详细说明开户原因及选择该银行的原因等, 并由申请单位负责人签字, 经总公司研究批准, 总公司批准后将下属单位申请材料等进行归档。
(二) 开户后需开通交易短信提醒, 财
务部负责人和分管领导都应纳入短信通知范围。公司要求下属单位原则上在总公司推荐的银行中选择开户, 开通网银及交易短信提醒后各单位财务部负责人和分管领导能第一时间了解公司的每一笔资金进出情况, 加强了公司对资金的监控, 从源头上杜绝了内部舞弊行为发生。
(三) 付款凭证应分别加盖“已制单”、“已付款”戳记。
目前A总公司和下属单位都采用了网银付款, 一般分为制单人和复核人两级操作, 出纳担任制单人, 会计主管或经理担任复核人, 公司要求出纳人员制单后加盖“已制单”戳记, 主管或财务经理复核后加盖“已复核”戳记, 有效避免了重复制单或重复报销的发生, 在各单位实践效果良好。
(四) 货币资金倒库需填制付款凭证。
过去有的单位在资金倒库时填制收款凭证, 有的单位填制付款凭证, 有的单位则不填制任何凭证, 目前, 规范细则明确要求各下属单位在资金倒库时一律只编制现金付款凭证, 对资金倒库业务进行了统一规范。
(五) 调账凭证需附调账说明, 作为记账凭证的附件。
财政部《会计工作基础规范》第50和51条提到调账凭证可以不附原始单据。但这种做法不方便会计稽核人员及审计人员了解调整事由, 事后要花大量的时间进行追溯, 对此, A能源公司规定调账凭证后需附调账说明, 将调整账项、更正原因、原会计科目和调账后的会计科目进行说明, 经会计主管审核后作为记账凭证的附件。
(六) 会计数据及时备份, 重要会计信息应备份双份并存放在不同的地点。
公司要求各单位最少完整备份一次会计数据, 对于重要的财务信息进行双重备份, 一份备份在财务部, 另外一份存放在公司其他安全区域, 为此A总公司办公室购置了专用的电脑, 将电脑放置到了专门的地点用来存放各个部门的重要备份信息, 并对各个部门的内容进行了加密, 保证了数据的安全性。
四、会计基础工作考核标准及考核分值
A能源公司制定的《会计基础工作规范考核表》以规范细则为主要内容, 分为会计机构和会计人员、会计工作交接、会计核算、资金集中管理、会计凭证、会计账簿、财务会计报告、会计档案、会计信息化、内部会计管理制度、会计监督十一大项, 考核表总分为100分。
公司对规范细则中每一条内容根据重要程度划分为不同档次, 并给予不同的分值, 分别为0.1分、0.2分、0.5分、1分、2分、3分、5分共七档。 (1) 扣5分档:发现被考核单位未建立“三重一大”等相关制度, 例如公司未建立涉及重大经济业务事项规划、决策和监督制度。 (2) 扣3分档:发现被考核单位未建立其他重要的财务制度等, 例如未建立货币资金管理办法、资金筹资管理制度、固定资产管理制度等。 (3) 扣2分档:发现被考核单位应定期备份而未备份会计数据, 财务系统不定期维护, 没有全面清查资产、核实债务, 或者没有编制债权债务账龄分析表等情况的。 (4) 扣1分档:发现被考核单位没有按照规定日期结账, 财务人员交接未编制交接清单, 账证不符, 会计人员无证上岗等。 (5) 扣0.5分档:发现被考核单位财务人员移交后未及时更新密码, 新开银行账户未开通短信通知, 在支出专户发现经营现金流入等情况。 (6) 扣0.2分档:发现被考核单位不按规定使用会计科目, 大额付款未取得收据, 销货退回未取得退货验收证明, 对原始凭证进行涂改、挖补, 以及银行余额调节表长期未达账项未说明等。 (7) 扣0.1分档:发现被考核单位不同经济类型原始凭证合并填制记账凭证, 凭证名称、填制日期、名称或填制人姓名错误, 对外付款凭证应盖未盖“已制单”、“已付款”戳记, 原始单据粘贴不规范, 下属单位收款凭证后未附资金中心请领款单等情况的。
对各单位考核前默认初始分为100分, 检查中发现一条问题时则扣掉该条对应的分数, 最后的得分作为考核后的分数, 在检查过程中发现会计人员违法违规办理会计事项, 存在伪造、变造会计账簿, 编造、篡改财务会计报告, 或者发现账外设账等严重行为的, 则取消当年的考核资格, 并会同其他部门一起进行严肃处理。
五、2015年度会计基础工作考核计划
A能源总公司在2014年9月出台《会计工作基础规范细则》草案后, 为进一步完善规范条例, A总公司由财务总监带队, 专门去下属两家全资子公司进行了调研, 并将两家单位列入公司考核试点单位, 两家单位按照草案的评价标准对本单位进行了模拟打分, 发现两家单位的自评分数都在70分左右, 由此可以看出, 尽管两家试点单位会计基础工作规范自评总体合格, 但都存在较大整改空间, 为此A能源总公司在2015年度将开展会计基础达标活动作为财务年度重点工作, 具体如下:
A总公司计划在2015年上半年成立会计基础工作考核领导小组, 由公司主要负责人担任领导小组组长, 分管领导担任副组长, 财务部具体负责在公司系统内部开展会计基础工作考核达标工作, 考核工作计划分成三个阶段: (1) 自查阶段:2015年上半年由各单位自查并进行整改、自评打分。 (2) 考核阶段:2015年7-9月公司考核组将由分管领导带队对各单位进行考核并进行评分, 考核组将出具书面整改意见。 (3) 复查及评优阶段:2015年10-12月公司将对考核阶段成绩不理想单位进行复查, 整改后仍不合格的单位考核组将建议有关单位对相关人员进行处罚, 对在年度考核中成绩优异的单位授予总公司“会计基础工作达标先进单位”称号。
六、结语
会计作为商业的“语言”, 其价值和职能首先是通过提供真实可靠的财务信息来实现的, 而做好会计基础工作则是先决条件。加强会计基础管理工作是一项长期的任务, 应该和公司内控建设和评价共同成为每年固定的循环工作, 需要每年制定详细的计划, 分阶段、有次序地进行。财务工作的基石抓实了, 会计核算水平和财务管理水平就能得到提高, 财务工作的价值就能体现, 财务工作就能为企业发展贡献更大的力量。
摘要：会计基础工作是公司财务工作最基础的环节, 规范会计基础工作既可以为企业的经营管理提供保障, 又可以减少和杜绝各种违反财经纪律行为的发生。本文重点介绍了A能源总公司会计基础工作规范细则中亮点内容和考核标准、考核分值, 以及A能源公司2015年度考核计划, 以期为其他单位加强会计基础工作, 完善考核办法提供参考。
关键词：会计基础,规范细则,考核标准,考核分值,年度考核计划
参考文献
[1] .财政部会计司编写组.企业会计准则讲解[M].北京:人民出版社, 2010.
[2] .曹金臣.论规范会计基础工作提高会计工作水平[J].现代商贸工业, 2013, (4) .
8.班组建设考核细则 篇八
考核细则的通知
公司所属各单位、机关各科办室：
为进一步加强公司班组建设，强化安全基础管理工作，广泛推广“白国周班组管理法”，现将《鲁能大雁能源公司班组建设考核细则》转发给你们，请结合运销分公司班组建设细则，认真贯彻落实。由工会、生产办、劳资科、安监科组成的联合检查小组，每季度对全公司班组建设工作进行一次检查验收评比公司，根据检查评比结果进行奖惩。
此通知
附：
1、鲁能大雁能源公司班组建设考核细则
2、运销分公司班组建设奖惩办法
运销分公司
2010年4月30日
运销分公司班组建设奖惩办法
1、安全生产实行“一票否决”制，即班组出现一起人身伤害事故便取消全年评比资格，但不进行惩罚。（只对本奖惩办法）。
2、检查评比总分90分以上的取前三名进行奖励，在当月效益工资中增加10%。
9.公卫考核细则 篇九
项目名称服务内容及要求考核办法评分标准得分
1、协助乡镇卫生院做好辖区内居民健康档案建立工作，一、建立居民健康并对村内妇女、儿童、老年人、残疾人、慢性病人等特殊查阅资料未协助开展工作全扣。档案（10分）人群健康状况进行动态监管（10分）；
1、有健康教育专栏，定期更新内容，每季度更换不少于1无专栏扣2分，更换内容不及看现场、查阅资料次（4分）；时每次扣0.5分。根据当年安排每少一次扣
12、根据上级安排向村民发放防病宣传资料（包括艾滋病分，工作不到位每次扣0.5分入户调查、结核病、地方病、计划免疫、爱国卫生等）（3分）。
二、健康教育（12分）
3、协助上级机构到村办学校、托幼机构等重点场所开展查阅资料未协助开展工作全扣。健康教育（2分）；
4、开展当地常见病、多发病防治知识日常咨询活动，每入户调查、查阅资每少一次扣1.5分。年不少于2次（3分）。料第 1 页，共 3 页
1、有本村适龄儿童构成，流出、流入儿童数，应种、实每缺一项扣1分，资料不完整查阅资料种人数及花名册等规划免疫相关资料（3分）；每项扣0.5分。
2、本村0-7岁儿童建卡、建证率达100%，卡证符合率100%，上卡、上证及时率100%，接种率报表、免疫规划针查工作报表，实际每项每降低5%扣1分。对传染病和疑似预防接种异常反应报告率达100%（3抽查适龄儿童10名
三、预防接种（12分）；分）
3、本村儿童基础免疫接种率、相关疫苗加强免疫接种率入户调查，实际抽每项每降低5%扣1分。达到95%以上（3分）；查适龄儿童10名，每发现一次运转不符合要求
4、疫苗使用计划、运转、放置符合《规范》要求，预防扣1分，放置不符合要求扣1现场查看接种一次性注射器使用率及安全销毁率达100%（3分）。分，不使用一次性注射器扣1分，销毁不符合要求扣1分。
1、有门诊日志、传染病登记本和传染病报告卡，记录完每缺一项扣1分，资料不完整查阅记录整，填写规范准确（2分）；每项扣0.5分。
2、及时报告村内传染病疫情和突发公共卫生事件相关信息，协助上级机构开展相关病例的流调、追踪、随访及疫每少报一例扣1分。查阅记录情处置（2分）；
3、及时督导疑似结核症状的病人到相关机构检查、诊断，督促结合病人按时复查、留送痰标本，配合上级机构查阅记录每少一例扣1分。
四、传染病防治对非住院结核病人进行治疗管理（2分）；（12分）
4、协助上级机构开展艾滋病、结核病等传染病知识宣传查阅记录未协助开展工作全扣。（2分）；
5、血吸虫病疫区村卫生室要及时报告血吸虫病疫情；协助上级机构开展疫情调查和血吸虫病检查；协助组织村民每少报一例扣1分，每少一次查阅记录查螺、灭螺、汛期灭蚴；协助做好本村居民和家畜化疗工扣1分。作；每年向当地村民宣传血防知识不少于2次（2分）；
6、开展居民死亡原因调查、登记和报告工作（2分）。每少一例扣1分，扣完为止。查阅记录
1、掌握本村常驻与流动人口中孕妇、产妇、活产的基本缺一项内容扣0.2分查阅资料情况（3分）；
2、协助上级机构建立孕产妇保健管理登记册，督促孕妇查阅资料，抽查5未协助开展向相关工作全扣进行孕产妇保健系统管理、产前筛查及住院分娩。建册率名孕产妇。达90%，孕产妇系统管理率达98%（3分）；
五、妇女保健（12分）
3、协助上级机构开展妇女孕前保健、孕期保健、优生、未协助开展向相关工作全扣产后保健、更年期保健及妇女常见疾病防治等保健知识的查阅工作记录。宣传和指导以及妇女常见病的普查（3分）；
4、及时、准确的收集、整理、汇总、上报妇女各期保健查阅各种登记与报未开展相关工作扣1分相关报表与信息（3分）。表
1、掌握本村常驻与流动人口中7岁以下儿童基本情况（姓缺一项资料扣0.2分。名、出生日期、家长姓名、住址、建册日期等）（2查阅记录分）；未协助开展有关工作一次扣
12、协助上级机构做好新生儿家庭访视服务（2分）；查阅工作记录分。未协助开展有关工作一次扣
13、协助乡镇卫生院开展7岁以下儿童健康体检，并督促儿查阅工作记录分。童进行系统管理和生长发育监测（2分）
六、儿童保健（12分）
4、对异常儿童（体弱儿、疾病儿）进行筛查，并督促体弱儿或重度疾病儿到上级医疗单位进行确诊与专案管理查阅记录未开展相关工作扣1分。（2分）；第 2 页，共 3 页
分）
5、协助上级机构开展儿童常见病预防、保健、生长发育等保健知识的宣传与指导；协助上级机构对本村学前教育查阅记录未开展相关工作扣1分。机构进行卫生保健指导；（2分）
6、及时准确的收集、整理、汇总、上报儿童保健相关报查阅各种登记与报未开展相关工作扣1分。表与信息（2分）。表查阅资料和现场调
1、掌握本村65岁及以上老人基本情况（2分）；每缺一人扣1分，扣完为止。查
2、定期开展预防老年病的宣传教育活动，每年不少于2次查阅资料和现场调
七、老年人保健（4分）；每少1次扣2分。查（10分）
3、对村内65岁及以上老人进行一般体格检查，每年不少查阅资料，抽查10每少1次扣1分，未协助开展于4次，协助乡镇卫生院责任医生进行健康危险因素调查名老年人相关工作扣1分。（4分）；
1、对35岁以上人群实行首诊测血压制度，实施高血压病每缺一次测血压扣1分，扣完查阅资料人规范化管理（4分）；为止。
2、督查村内高血压患者到上级医疗机构每年进行一次眼
八、慢病管理（10每缺一人次扣1分。现场调查5人底、尿常规和心电图检查（2分）；分）
3、督查村内糖尿病患者到上级医疗机构每年进行一次眼底、尿常规和心电图检查；督查定期到上级医疗机构检查现场调查5人每缺一人次扣1分。血糖（4分）。
1、协助乡镇卫生院对村内重性精神疾病患者进行登记管查阅资料未协助开展相关工作扣2分。理（姓名、性别、年龄、地址等）（2分）；
九、重性精神疾病管理（5分）
2、协助专业医疗机构对村内重性精神病患者进行监护指查阅资料未协助开展有关工作扣3分。导和治疗指导，以及开展心理咨询服务（3分）；协助乡镇卫生院对村内所发生的食品安全查阅资料未报告或报告不及时，扣5分事故及时报告和处理
10.班级工作考核细则 篇十
为了加强学生日常管理，维护学校正常教学和生活秩序，培育创新人才，切实落实《中学生守则》和《学生德育考核细则》，为此我校特制定了详细的班级考核细则及奖励措施。具体内容如下：
工作考核：
一、上课
1.上课、上自习迟到。一人次扣班集体考核分1分。
2.上课期间不按规定上自习或上课，提前在校园或楼道逗留或在餐厅吃饭的，一人次扣3分。（包括没有老师组织的特长生）
3.上课、上自习睡觉、看闲书、吃零食、说话、打闹、玩手机、听Mp3、收音机（一经发现没收）及其它影响课堂纪律的行为，一人次一项扣2分。
4.无故旷课、旷自习且不在校内的，一人次扣3分。
二、仪表、风貌、纪律
1．在自习或上课期间，不定期抽查各班人数，每缺一人扣2分。
2.在校期间不佩戴胸卡，发现一人次扣2分
3.不按规定着装，头发不符合规定，一人一次一项扣2分。
4.在教室、楼道及宿舍吵闹喧哗、起哄、打闹、拍球、乱扔杂物、胡写乱画、一次一项扣2分。
5.在学校内抽烟，一经发现扣5分。
6.在教室、公寓楼内玩扑克、下棋（休息日除外），在校外玩台球互窜宿舍教室等一次一项扣3分。
7.攀爬窗台，护拦，围墙，篮球架，一次一项扣5分。
8.私接用电器或在教室内充电者，扣5分。
9.学校重大集会，不按时间到位扣3分。
10.学生早操不定期检查，其中包括队形队列等，每有一人违反要求或缺1人扣2分。
三、住宿管理
1.不按时就寝、点灯，扰乱他人休息的一切行为，一项一次扣2分。
2.午晚休时间在洗漱室洗头发、洗衣服，校园乱转，一项一次扣2分。
3.不按要求乱倒污水一次扣3分。
4.不按规定或不履行请假制度随便出入公寓楼门，哄骗老师，做假证，一人一次扣6分。
5.夜不归宿一次扣10分。
6.故意损坏公物，除按价赔偿外，视情节严重扣分。
四、卫生
1.宿舍内发现烟头、塑料盒、袋等污染物，一次一项扣3分。（无责任人时，每舍每人扣3分）
2.床铺不整，物品乱放，一次一项扣1分。
3.环境卫生打扫不彻底，甚至于不打扫，一次扣2分或3分。
4.教室内发现废纸等垃圾，甚至于不打扫，一次扣2分。
5.故意违反卫生常规，如随地大小便等，一次扣10分。
五、恶劣行为（严重违纪）
1.喝酒、上网、谈恋爱，一次一项扣5分。
2.赌博、打架、一次一项扣10分。
3.在学校组织的考试中发现有作弊学生,一经查实,一人次扣10分.4.辱骂威胁管理人员、教职工，严重影响学校管理，一次扣10分。
其他:
1.每次节假日起晚上,班主任到校签到,每缺1次扣2分.2.早操,晚空档每缺1人次扣2分.3.星期一(间周)为班会时间,班主任未到会扣5分,迟到者扣2分.4.安排工作不及时落实的扣5分.5.班会无纪录无活动一次扣2分.6、同类违纪事件，处理不到位的将以几何形式扣除。例如：
第一次扣1分，第二次扣2分，第三次扣4分，第四次扣8分。
7、以上涉及到查学生到位情况的，请假学生经查情况属实者除外。
补充:
奖励制度:
具体加分如下:
1.在社会上为学校赢得声誉的加10分。
2.每学期班集体期中或期末考试同类班级第一名各10分,第二名各6分,第三、四名各加4分,第五名各2分.3.宿舍获优秀的，每次加2分。
4.积极参加集体活动，各项比赛为班集体赢得荣誉加3—5分。
5.自觉维护校园卫生，主动检起废纸、垃圾的加2分
11.教师管理考核细则 篇十一
为进一步贯彻落实学校的工作计划，实现学校二次创业的宏伟目标，确保各岗位工作人员认真履行岗位职责，做到教书育人、管理育人、服务育人，圆满完成学校交给的各项任务，不断提高教育教学质量和服务质量，结合本部门实际，特制定本考核细则。
一、组织纪律
1、严格遵守学校的各项制度，讲究师德，有良好的工作态度，关心集体，维护集体声誉，团结协作，顾全大局，造成影响集体声誉的每次扣50元。
2、严格执行学校标准化管理制度，按时考勤，认真坐班，不迟到，不早退，不脱岗、串岗，不干私活。违反规定者每次扣5元。
3、按规定时间上报计划、教学文件、成绩、总结等材料；认真搞好室内、外环境卫生。不符合要求者每次扣5元。
4、上班时间严禁在办公场所内抽烟、打牌、下棋等娱乐活动，禁止酒后上班，对违反规定者每人扣10元/次。对提供场所者及该室负责人每次扣5元。
5、在召开职工大会或上课期间不准接打手机，否则每次扣10元。
6、全体教职工应团结协作，服从部里的统一调度，特别是临时性的工作安排，对于能够胜任的不应该拒绝推诿，否则每次扣10元。
7、积极参加学校、部里组织的政治学习、教研活动，对无故不参加或者点名后立即离去的，按未出勤处理，每次扣10元；迟到、早退、请假的每人扣5元。
8、教师应注重仪表，穿着应整洁、朴素、大方，不搞奇特发型，不染黄发等，违者将停课限期整改。
9、全体员工之间要文明相处，以礼相待。有问题相互交流解决，严禁在学生面前争吵，发现一次扣10元。
二、上课
1、教师应按要求提前一周备好课，教案经教研组长、教学部门、分管校长审查盖章后方能上课；用旧教案或不按计划上课者，每次扣20元。
2、有课教师应提前到达上课教室和学生集合地点；实习班级提前10分钟在车间集合，由教师带队进入车间；教室上课迟到、早退或私自离开教学岗位者，每次扣10元。
3、讲课内容不充实，坐着讲课或在课堂上做与上课无关的其他事情的（如看小说、写教案等）每次扣5元。
4、因个人原因造成空堂者每次扣30元。
5、私自调课者每次扣20元。
6、教师上课应加强组织教学，严格学生管理，对课堂纪律差（如学生多人睡觉、看杂志等）而管理不利者，每次扣上课教师10元；学生无假条外出每次扣上课教师5元。
7、教师应及时填写各种记录，不及时填写者每次扣5元。
8、教师上课期间应妥善处理师生关系，讲究工作方法。因方法不当造成较坏影响的每次扣30元。
9、教师应将安全教育贯穿于教学服务过程中，做到安全文明教学。特别是实习、实验、劳动等教学课，教师应对学生进行安全教育，未进行安全教育者每次扣10元。教师及学生必须按规定穿戴劳保用品，违反规定者每人次扣5元。
三、晚自习辅导
1、按时签到，不迟到、不早退·，否则每次扣10元。
2、辅导期间教师应维持好课堂纪律，纪律乱的每次扣10元。
3、辅导期间教师不准脱岗，否则每次扣10元。
4、除计划安排，不准一人辅导两个班。
四、其他方面
1、教研组长应督促审批本组教师的教案书写、教学计划的拟定及执行，作业批改及教学日志的填写，教学文件的检查；负责各月的购物计划的上报；每月工作量的汇总、审核、上报；教研活动的组织；考勤表的填写；通知的传达；组内轮流值日的安排；以及科内安排的临时性的工作。未能完成者，每次扣组长5元。
2、赴矿实习带队的教师必须有高度的责任心和管理能力，并与科内签订《赴厂（矿）实习带队教师责任书》方可带队实习。实习期间应按定课题、定学时、定岗位、定师傅、定期轮换、定期辅导与讲评、定期考核的要求开展如下工作：①搞好实习安排，②做好学生的考勤，与带对师傅完成成绩评定，每月回报一次。③及时向部里回报实习工作。④其他工作。②—④项未能按要求完成者扣20元每项。
3、教管、学管人员必须认真履行岗位职责，努力工作，达不到要求者每次扣5元。
4、班主任的考核按《班主任考核细则》执行。
五、说明
1、部内检查所扣分数按1元1分从质量总分中扣除。
2、关于学校标准化管理检查扣款比例的承担：
教务员、学管员按副科长的0.95倍扣除；组长按科长的0.2倍在组长补贴中扣除；组长因管理不到位的，按学校扣款额扣除；职工个人因学校标准化检查扣款的，按科长的2.9倍计算；班主任按科长的0.6倍计算在班主任补贴中扣除。
3、各项检查所扣款项从当月工资中扣除。
4本规定与原规定有不同的，按本规定执行；本细则未规定的参照学校规定执行。
5、本规定自2008年9月2日执行。
12.宿管员考核细则 篇十二
为了加强学校管理，提升寄宿制学校办学水平，特制定本考核细则。
一、考核对象：学校宿管员
二、组织实施：实行量化积分制，由分管领导执行考核工作，实行周通报、月汇总、学期末总评。
三、结果运用：
1、考核积分与工资挂钩。不合格发放工资80%，基本合格发放工资90%，合格发放工资100%，优秀发放工资120%。优秀和不合格等次由学校提名结合县局督查汇总确定。
2、作为下一次竞聘上岗的重要依据。
四、考核内容：政治思想、师德修养、敬业精神、工作纪律、岗位职责、工作实绩。
1、政治思想（5分）：服从学校安排和要求，发布传播有损教育系统和学校形象言论的扣3分；学习培训不准时不认真扣3分；不服从学校安排一次扣3分，造成严大损失的按岗位事故处理。
2、职业道德（5分）：不说、不做有损宿管员形象的话和事，不接受学生及家长的礼物和钱财，不包庇纵容学生的不良行为。违者一次扣2分；联系家长要热情大方，做到有问必答，发生家长因生活教师的工作不到位而投诉的，一经查实，每次扣2分；教育学生方式简单粗暴的扣1—2分；体罚变相体罚学生的扣每次3—5分；严重违背职业道德造成重大损失者按师德一票否决处理。
3、敬业（10分）：热爱生活岗位工作，有奉献精神；工作积极，有较强的事业心责任感。观念转变滞后，工作态度消极的扣3分；工作推诿扯皮，带情绪工作的扣3分；没有大局意识，工作拖拖拉拉扣3—5分；责任心差，工作失误的扣3—10，造成重大损失的按岗位事故处理。
4、工作纪律（30分）：自觉遵守学校的各项规章制度。不按时到岗交接班，迟到、早退一次扣3分，旷工一次扣10分按岗位事故处理；与班主任（科任教师）、家长会和其他生活教师交接学生交接班不及时手续不健全的一次扣2分；上岗时抽查不在岗视为脱岗，一次扣2分；
不能私自代班，发现一次扣被代班人和代班人各3分；上班时间干与工作无关的事发现一次扣2分；陌生人进入宿舍一次扣2分；由于不遵守工作纪律而造成重大损失的按岗位事故处理。
5、岗位职责(30分)：及时保质保量地完成工作任务。分管宿舍学生出现人身、财产安全事故的视严重性扣10—30分，造成重大损失的按岗位事故处理；指导学生的整理内务不力，分管宿舍内务差，每项每次扣1分，不能及时改进每次扣2分；教育学生养成良好的生活习惯和行为规范工作不力，学生生活习惯和行为习惯差，扣1—10分；由于岗位职责履行不力而造成重大损失的按岗位事故处理
6、工作实绩（20分）：工作有创新，成绩突出加5—10分；工作认真负责，完成所有任务，达到目标要求得权重值；工作滞后，失误多，成绩不佳，扣5—10分；所管宿舍每获得一次“文明宿舍”称号加5分；在上级检查中获好评的每次加2—5分；在学校举行的内务竞赛中所管宿舍或学生获奖每次每人加2—5分；标准化寄宿制学校创建工作达标每个生活指导教师加5—10分。
五、几点说明：
1、本细则中的岗位事故指岗位人员因故未履行职责和未照章办事，造成了比较严重的后果，在师生中和社会上产生恶劣影响的事件。其处理视情节如下：学校通报批评、解聘、学校训诫谈话追究责任、报上级处理。
3、每月最少每楼层评选文明宿舍一次，每学期至少4次。
4、本细则解释权在校委会。
篇二
宿管员职责
一、全面负责宿舍楼的管理，维护良好的生活秩序，保持洁净的卫生状况，负责日常的安全防范。
二、热爱学生，服从领导，尽职尽责，具有服务育人，管理育人的意识，全心全意为同学服务。
三、关心学生生活，每天深入宿舍，及时发现问题，解决问题。
四、对突发事件采取相应措施
五、每天定时检查内务卫生，合理打分，按时核算周、月平均成绩，组织优秀宿舍评比活动。
六、对住宿区内的好人好事、违纪行为进行表扬或批评。
七、检查、督促保洁员工作，提出奖惩意见。
八、做好防火、防盗、防跑水等日常防范工作。
九、完成新生入住和毕业生离校的退宿工作。
十、经常检查楼内公共设施，发现损坏，及时处理。
十一、认真做好值班记录，认真完成交接班。
篇三
生活老师及宿管员考核评比办法（试行）
为了充分调动生活老师的工作积极性，强化生活老师的责任意识、服务意识、质量意识，不断提高学生宿舍管理的服务质量和水平，建立良好的住宿秩序，达到家长满意、学生满意、学校满意的目的，特制订本办法。
一、考核评比内容：
1、内务管理：
（1）室内外卫生：要求室内外地面干净（走廊、过道、楼梯等两天拖地一次）、整洁，无垃圾，室内卫生间无异味、无积水，墙角、门角无蜘蛛网，所有垃圾即时清理，达不到要求每处扣1分。
（2）物品摆放及保管：室内所有用品摆放整齐，鞋子、毛巾、洗漱用品等摆放成线，衣物、箱包摆放有序；被褥、枕头、床单、衣物等床上用品叠放成形、统一整齐，小学生衣物、鞋子等物品做好标记，定人定点储放，不出现丢失、拿错、乱放等混乱现象，达不到要求每处扣1分。
（3）财产管理：室内外水、电设施、门窗、床铺、防盗网、空调等设施要经常检查，发现损坏即时报告督促维修，发现人为破坏要及时报告，追究责任，要及时关水、关电、关扇、关空调，达不到要求每处扣1分。
2、就寝秩序：
（1）按照学校作息时间，督促学生按时起床、离寝，按时就寝、熄灯；做到起床迅速、离寝及时，静寝快速。对滞留寝室学生进行登记并报告政教处，达不到要求每次扣1分。
（2）非就寝时间要及时锁好寝室门及宿舍大门，学生有特殊情况在非就寝时间进入寝室须持有班主任批准的请假条方可进入。滞留寝室的学生要分班登记并报告政教部门处理，未按时开门、锁门每次扣1分，没有请假条让学生进入寝室每人次扣1分。
（3）学生晚寝后加强巡视，配合政教、班主任查寝，清点人数，防止学生就寝后离寝外出，未达到要求每次扣1分。
3、就餐管理：
（1）小学生活老师按照作息时间和分班安排，在开餐前30分钟到达食堂签到并为学生打好饭菜，不得迟到，缺席，迟到一次扣1分，缺签一次扣2分，缺席一次扣5分。
（2）就餐期间，指导、督促学生排队打饭等，保持良好秩序，达不到要求扣1分。
（3）监督学生遵守就餐纪律、注意就餐卫生，不乱倒饭菜，不浪费粮食，不大声喧哗等，监管不到位每次扣1分。
（4）就餐结束后，须等学生全部离开餐厅后方可离开，不得提早离开餐厅，否则，每次扣1分。
4、安全管理：
（1）要及时制止学生在室内抽烟、喝酒、打闹、喧哗、打牌、串寝室等不良行为，没及时制止或不报告每次扣2分。
（2）要关注和及时发现学生携带管制刀具、危险品进入寝室，一有情况，及时报告和处理，未及时报告，关注不力每次扣1分。
（3）不得擅自留宿他人。不允许学生教师带无关人员进入寝室或留宿，擅自留宿他人扣5分，没有制止师生留宿他人或没有阻止无关人员进入寝室每次扣2分。
（4）做好防盗、防火、防外逃等安全监督工作。监督不到位每次扣2分。
5、考勤管理：
（1）生活老师、宿管员均要参加考勤，每日考勤签到二次，上午9:00，下午2:30，签到地点由值日生活老师指定，缺签1次扣3分。旷工1天扣10分。
（2）请假1天以上（含1天）须经校长批准，请假半天或临时请假由主管领导批准，请假须写请假条，写明请假时间、事由以及返岗时间，（未写请假条离岗或未按时返岗视为旷工），请假期间由本人安排好工作方可离岗并保持通讯畅通。每月请假—天内为满勤，—天以上每超假1天，病假扣5分，事假扣10分，工作时间或请假时间不接电话（包括学校领导、总务处领导），每次扣1分。
（3）按时参加各种会议，做到不迟到、不早退、不缺席，迟到、早退、请假扣1分/次，缺席扣5分/次。（公、婚、丧、住院假除外）
（4）放假返校日生活老师和宿管员、洗衣工、清洁工于下午14:00前到校，并实行签到，迟到1次扣1分，缺签一次扣5分。
（5）工作时间不准擅离岗位，每日上午9:30生活老师、宿管员在本岗位侯检，接受值日检查，没有侯检1次扣1分。工作期间没在岗的，每次扣5分。值日生活老师9:30在总务处协同领导一起检查，周六、周日由值日老师自行检查。没有按时参与值日检查的，每次扣1分，没有例行检查的，每次扣5分。
6、服务态度
（1）生活老师、宿管员之间要互相团结、理解配合，不得发生争吵、打闹等现象，发生争吵每人次扣5分，互相打架每人次扣10分。
（2）改善服务态度，提高服务质量，因服务态度差、工作失职、在师生、家长中造成不良影响，被举报投诉经查实，视情节每次扣5分以上，严重者予以解聘。
（3）认真完成学校领导交办的各项任务，不拖延、不推诿、不敷衍、不顶撞，更不准暗中对抗，如发现，视情节每次扣5分以上。
二、考核办法：
1、每日由总务处与值日生活老师、宿管员对宿舍管理情况进行全面检查、详细记载检查情况，对发现的问题予以扣分处理。
2、每日的行政、政教检查情况作为依据，对发现的问题予以扣分处理，每月由学校领导、班主任、学生代表对宿舍管理情况进行一次调查问卷评分，其分数作为生活老师、宿管人员当月的考核评比依据。
3、对因工作严重失职，造成严重后果的取消本月参评资格，情节特别严重的予以解聘处理。
4、考核实行百分制，每月根据每人得分按一元1分发给考核奖金。