调查报告大学生

调查报告大学生（13篇）

1.调查报告大学生 篇一

班级 ：09（7）班

姓名： 余蔓 09020 30242

关于创建文明小区的点差报告学院：中文与传媒系指导老师：廖老师

近几年，宁波正在进行全国优秀文明城市的创建，小区的文明问题更被放到前所未有的高度。而随着人们生活水平和自身素质地不断提高，也对小区的文明建设投入着巨大的期望和关注。大家都知道文明健康的小区环境不仅有利于居民的身心健康，也能陶冶居民的素质修养。但何为文明小区？如何创建文明小区呢？为此，我们利用暑假对范江岸契桥居民楼里近百名不同年龄，不同层次的居民进行了调查通过调查了解，我们发现居民对契桥住宅小区的文明建设还有不满意之处。内容大致可分为：

（一）、安全

范江岸契桥小区地处偏僻的江北，且建成的小区楼根本没有形成良好的物业管理，安全就成了居民的头等大事。安全问题的至关重要，这也是小区文明创建的基础。

（二）、环境

范江岸契桥小区与宁波制药厂相邻，常有污染气体排放，对人们的身体健康和小区环境建设都有一定的影响。加

（三）、文艺

范江岸契桥小区分布有些散，加之旧建成的小区没有足够的空地，阻碍了社区活动的开展。

（四）、内臵

在调查中有44%的人认为房子造型落后，格局不合理。

（五）、外臵

范江岸契桥小区地处偏僻，附近少有公交车和大型超市。

（六）、管理

在调查中52.3%的人觉得小区居委会管理一般化。甚至有些人1

都不清楚自己到底是属于哪个居委会管理。

对小区种种的不满，因此小区的居民有机会就搬是占了68.2%，已着手找新房，马上搬迁的占了11.4%。

我们认为应从硬件和软件这两方面着手改进。

（一）、硬件

人们都想拥有安全舒适，环境幽雅，便捷安逸的住宅小区。而

房产开发商首先就要考虑周到，还要高瞻远瞩，避免旧小区惟有绿

化带，无活动场所等等缺点。

1、对安全问题，无非就是防盗和防火问题。小区四周可装上

红外线防盗报警系统，各单元进户大门设电子防盗门，配备24小时

全天候专业警卫。各单元都要备有消防栓及灭火器，紧急照明设备，要有专人值守。涉及人身安全处，设有明显标志并有防范措施。

2、环境而言，小区内可培育四季名卉，常青乔木，建造雕栏

喷泉，彩砖小路。当然不光要绿意盎然，也要整洁干净，树阴下可

搭造座椅，成为人们休闲的好地方。小区内要无干扰、噪音，给居

民一种安静，安全的感觉。小区内的居住区、休闲区、公共事务区、商业区相对隔离，并且要比例适当。

3、小区要留足足够的空间作为活动场所，可以建棋牌室，健

身房，网球场等等。

4、在户型设计上，功能分区要合理。

5、小区四周交通便利，附近造有大型商场和医院，学校，可以享受便利的交通，感受浓郁的人文环境。

（二）、软件

物业管理包括对住宅小区的安全，维修，清洁，绿化等许多方

面，是居住生活的重要保障，也是住宅业未来发展的重要方面。

物业管理企业的业务内容概括起来主要分为管理和服务两大

方面。在具体实施中，具体地体现在以下几个方面：

1、对使用人的管理。既治安管理、环境卫生管理、园林绿化

灌录、装修管理。

2、物业中的服务。常规性服务即保洁服务、保安服务、修葺

服务。

3、对房屋本体及附属设备的管理。

而对实施物业管理的小区居委会，就要有提高居民的生活素

质，加强居民中创建文明小区，文明楼群的意识，明确“安、居、乐、业”的工作目标，有意识的营造以下几个环境。

（1）、营造安定，安全，安心的治安环境

居委会从居民中挑出一批人组成治安队，监督巡逻，还可采用封闭式管理，牢把进门关，最大限度内减少盗窃行为的发生。

（2）、营造整洁，卫生，幽雅的小区环境

居委会落实专门的保洁人员，明确职责，保持小区环境整洁和干净。通过宣传，教育，使居民增强环保绿化的意识，增强责任感，自觉遵守各项制度。对底楼居民随意扩大居住空间要耐心说服，帮助拆除，营造一个美好的环境。

（3）、营造健康，丰富，多彩的文化环境

居委会首先要做到思想上的重视，肯舍得投入，开辟一处活动场所，根据小区的特点，居民的兴趣，组建老年舞蹈队，棋牌社等丰富小区娱乐活动。寒暑假可组建学生夏令营，增加情感，也营建和谐的生活环境。定期、不定期的组织居民开展丰富多彩，寓教于乐的活动，通过大家喜闻乐见的方式举行。

（4）、营造便捷，优质，高效的服务环境

居委会应该根据实际情况，为居民办好事，干实事。关心小区内的孤寡老人和生活比较贫困的家庭。对在自己职责范围和能力范围内的事以最快的速度，最好的服务态度完成。

我们认为一个文明小区的建成，需要的是大家共同的努力，作为居民也要以主人翁的意识去维护小区公共设施，自觉遵守小区的规章制度，真正创建一个环境优雅，气息浓郁，现代化的文明小区。

2.调查报告大学生 篇二

网络已是现代大学生生活的组成部分,是大学生自我展示和大学生管理的重要平台和途径。微博、人人网等自媒体彻底改变了大学生社交方式,满足了大学生渴望自我展示、社交的心理需要,提供了形式多样、引人入胜的娱乐活动;但又因其海量的网络信息、网络游戏等导致部分大学生沉迷网络,对大学生及校园文化产生不良影响,对网络成瘾的现状、原因及防治调研是教育界,尤其是思想政治教育工作的应有之义。

网络成瘾(Internet-Addiction Disorder,IAD)指由于过度使用互联网而导致明显的社会、心理损害的一种现象(金伯利·S·扬)。网络成瘾主要包括网络游戏成瘾、网络交际成瘾、色情成瘾、强迫信息收集成瘾、网络技术成瘾五类。

国内外早有对网络成瘾率调查研究,但由于样本容量、诊断标准、取样方式等各种不同,导致网络成瘾发生率结果不一致。本调查研究以成都市某重点高校为调查对象,通过大容量样本调查,分析大学生网络成瘾率、分布态势,为后续网络成瘾的原因分析、预防治疗提供科学依据。

1 方法

1.1 调查对象

抽取成都某重点大学本科生为调查对象,被抽查者年龄均在18~24岁区间。发放问卷2800份,收回问卷2516份,其中有效问卷2477份。经统计男生问卷数1580份,女生问卷数897份;大一至大四年级问卷数分别为573、620、806、478。

1.2 调查工具

本研究以Young的网络成瘾判断标准为依据,即对8项问题((1)你是否对网络过于关注?(2)你是否感觉需要不断增加上网时间才能感到满足?(3)你是否难以减少或控制自己对网络的使用?(4)你是否对家人或朋友掩饰自己对网络的着迷程度?(5)你是否将上网作为摆脱烦恼和缓解不良情绪的方法?(6)当你准备下线或者停止使用网络的时候,你是否感到烦躁不安,无所适从?(7)你是否由于上网影响了自己的学习状态或朋友关系?(8)你上网时间是否经常比预期的要长?)中的5项或5项以上都回答“是”,则可以视其为网络成瘾,编撰“大学生使用网络调查问卷”,共38个题目。

2 调查结果

2.1 网络成瘾总体发生率及分级比率

从表1可以看出,本次抽查结果,该大学生本科生网络成瘾发生率为10.5%。

5、6个“是”选项为轻度,7个“是”选项为中度,8个“是”选项为重度。

从表2可以看出,该大学本科生网络成瘾者中,轻度成瘾者占7.9%,而中度和重度成瘾者所占比例非常少。

2.2 男、女大学生网络成瘾发生率

由表3看出,男生比女生网络成瘾发生率高出1.6个百分点,网络成瘾发生率存在轻微的性别差异。

2.3 各年级网络成瘾发生率

由表4可以看出,大二、大三、大四三个年级网络成瘾发生率相似,三个年级大学生网络成瘾发生率无显著差异;大一学生网络成瘾发生率为5.8%,鉴于问卷调查时间为2011年10月,刚入校的大一学生网络成瘾发生率具有参考价值。

2.4 文科、理工科、艺术专业大学生网络成瘾发生率

表5数据说明,文科大学生网络成瘾发生率高于理工科大学生。经检验,文科与理工科成瘾率存在2.7个百分点的显著差异。

3 讨论

关于大学生网络成瘾率,我们的调查结果是10.5%。这与国内外调查研究结果大致相似。Anderson(1998)对1078名大学生上网者进行了研究,发现9.8%的人是网络依赖者;上海师范大学顾海根教授对上海市八所高校近四千名大学生开展了调查,结果显示上海市大学生网络成瘾的发生率为12.9%。各研究调查网络成瘾率不同,其原因主要有成瘾判断标准、样本容量、调查对象时间等因素。我们调查研究样本容量大,采用国际知名的Young 8项目判断标准,能够准确反映该校大学生网络成瘾率。

网络成瘾者中大部分是轻度者(7.9%),该部分人群成瘾不严重,是能够有效治疗的。对该部分人群成瘾原因、治疗措施是本课题以后研究的重点内容。

我们研究的结果是成瘾者存在显著文理工科差异,这与国外研究者的结果一致。但是我们研究认为成瘾者存在轻微的男女差异。这与国内大部分研究结果成瘾者存在显著的男女差异有些出入。具体原因有待进一步深入分析研究。

4 结论

(1)该校大学生网络成瘾发生率为10.5%。(2)该校大学生网络成瘾发生率存在明显的文理工科差异,存在轻微的性别差异。

该文系“西南交通大学科学研究基金(辅导员专项)”重点项目《大学生网络成瘾的原因、现状和防治教育研究》阶段成果之一

摘要：本调查使用依据Young的网络成瘾8项判断标准,编撰“大学生使用网络调查问卷”,对成都某高校近3000名学生抽样调查。调查结果显示:该高校大学生网络成瘾比例为10.5%,其中轻度成瘾者7.9%,中度者1.8%,重度者0.9%。网络成瘾发生率存在明显的文理工科差异,存在轻微的性别差异。

关键词：大学生,网络成瘾,抽样调查,发生率

参考文献

[1]顾海根.国外网络成瘾研究简介[J].外国中小学教育,2005.9.

[2]顾海根.上海市大学生网络成瘾调查报告[J].心理科学,2007.6.

[3]林绚晖.网络成瘾现象研究概述[J].中国临床心理学杂志,2002.1.

[4]叶新东.网络成瘾研究概述[J].心理科学,2004.6.

[5]杨容,郑涌,阮昆良.网络成瘾(IAD)实证研究进展[J].西南师范大学学报(人文社会科学版),2004.5.

3.大学生就业素质的调查报告 篇三

关键词:专业素质;心理素质;综合素质;身体素质

中图分类号:G645 文献标志码:A 文章编号:1002—2589(2009)25—0238—02

一、选题背景

随着市场经济的发展,就业已成为人们普遍关注的问题,尤其是大学生的就业问题成为关注的焦点。不难发现,大学生的就业难的问题已经引起了社会的广泛关注和高校的高度重视。大学生就业的影响因素有很多,其中,就业素质是最重要的一方面,高校希望培养出高素质人才,同样,企业也希望吸纳高素质人才。本方案通过市场调查研究云南省大学生就业素质模型,并对其调查,了解大学生应具备何种素质来应对就业和企业又看重大学生的哪些素质,从而为大学生和企业提供一个交流的平台。

二、指标的选取

1.指标选取的原则。(1)实用性原则。对于大学生就业应具备的素质进行调研,考虑到调查中实际可能存在的问题,指标的选取必须简单易懂,操作性强,遵循实用性原则。(2)定量化原则。对素质的评价我们采用对比评价与打分评价相结合的方式设置调查问卷,打分评价必须运用量表将指标定量化,用数字来分析问题。(3)全面性原则。大学生就业素质涉及的范围比较广,要真实反映招聘过程中可能会出现的种种就业素质方面的问题,必须全面考虑大学生在应聘时所具备的各方面的能力和素质。

2.指标的构架。根据研究目的和指标选取的原则,选择下列相应指标,用图示反映如下:

三、调查方式与取样

本调查采用发放调查问卷为主、采取抽样调查的方法,围绕大学生就业素质,从大学生、研究生、企业人力资源管理者三个不同的群体着手调查。发出问卷750份,回收问卷730份,其中有效问卷672份(大学生男性240份,女性225份,研究生105份,人力资源管理者102份),占发出问卷的89.6%,占回收问卷的92.1%。

四、结果与分析

(一)选项的处理

1.关于大学生就业素质的重视程度的分析。专业素质和综合素质都是大学生、研究生、人力资源管理者认为企业招聘大学生的过程中考察的重点,心理素质其次,身体素质关注的最少,但也是一个不可或缺的因素。

研究生对企业关于大学生专业素质期望过高,在他们看来,企业需要高专业素质的人才,而事实情况并非如此,笔者认为,这可能是研究生所期望的大学生的水平与企业所培养的层次不同所造成的。

(1)大学生、研究生、企业注重综合素质,其比例都相当高,相差无几,足可见综合素质的重要程度。(2)有22.55%的企业重视大学生的心理素质,而仅有18.28%、11.9%的大学生和研究生重视大学生的心理素质,可以看出,大学生和研究生对心理素质的重视程度不够,与企业的期望有一定的差距。(3)身体素质:在就业素质中,大学生比研究生、企业更看重身体素质。

2.关于大学生专业素质的重视程度分析。根据调查问卷的发放结果,选取三个层次最重视的两项大学生的专业素质,进行结合对比分析,其对应的人数和百分比如下:

专业知识和知识机构都是大学生、研究生、人力资源管理者认为的企业招聘大学生的过程中的考察的重点,其次是外语应用水平、在校证书的获得,关注最少的是计算机的应用水平。根据以上结果,我们可以得出以下结论:(1)研究生认为企业更注重专业知识,高于企业实际的7个百分点,高于大学生所认为的10个百分点,这可能与研究生的研究方向所决定的,在他们看来,研究方向的细化使他们对专业方向十分敏感。(2)知识结构:在专业素质中,企业和研究生重视知识结构的合理性,这与大学生的33.44%的认同率形成鲜明的对比。这是大学生在应聘过程中在专业素质考核失败的因素之一。(3)外语应用水平:在专业素质中,有16.67%的大学生认为,企业更重视大学生的外语应用水平,而研究生和企业实际的重视比例则相对少的多,可见外语水平在大学生和企业心中的差距。(4)计算机应用水平、在校证书的获得:大学生与企业相对研究生来说更重视证书的获得,大学生与企业的一致性有利于大学生就业。

3.关于大学生就业素质中心理素质的重视程度分析表。根据调查问卷的发放结果,选取三个层次最重视的两项大学生的心理素质,进行结合对比分析,其对应的人数和百分比如下:

从上面的结果不难看出,就心理素质而言,社会责任感和工作责任心都是大学生、研究生、人力资源管理者认为的企业招聘大学生的过程中的考察的重点,其次是个性特点与岗位的相宜度,而情绪的控制能力关注不多。根据以上结果,我们可以得出以下结论:(1)工作责任心作为接任一份工作所不可或却的因子,三个层次都十分重视心理素质中的工作责任心。但大学生和研究生对大学生现行的工作责任心的预期与企业有一定的差距,需要大学生在实践过程中进一步去提高。(2)有32.35%的企业更重视社会责任感,分别高出大学生、研究生所认为的10个百分点和16个百分点。可见,现行大学生的社会责任感意识不强。(3)个性特点与岗位的相宜度中企业与大学生、研究生的想法存在很大的出入,这在第5点的分析中可以体现。(4)情绪控制能力:在心理素质中,有15.69%的企業更重视情绪控制能力,而大学生和研究生所占的比例相对少些,这需要大学生进一步去加强。(5)从横向对比来看,企业在招聘过程中更重视工作责任心和社会责任感这两个心理素质,而大学生和研究生认为企业更注重工作责任心和个性特点与岗位的相宜度这两个心理素质,两者的认知存在一定的偏差。

4.关于大学生就业素质中综合素质的重视程度分析。就综合素质而言,实际操作能力和思维创新能力都是大学生、研究生、人力资源管理者认为的企业招聘大学生的过程中的考察的重点,而其余三项相对来说比较松散,未呈现规律性,根据以上结果,我们可以得出以下结论:(1)实际操作能力中企业更看重实际操作能力,与大学生的看法相当,高出研究生认为的7个百分点,可见,研究生对企业的此能力预见不高。(2)大学生对思维创新能力高于企业、研究生的关注度。(3)大学生、研究生认为企业更重视实践经历,而现实中只有8.33%的企业重视实践经历,可见,企业在招聘大学生过程中真实考虑了大学生的实际在校的情况,实践经历不足,一般的企业会给些必要的培训,使大学生能更好的适应新的岗位。(4)有20.1%的企业注重大学生的社交能力,而有将近12%的大学生、研究生认为企业重视大学生的社交能力,可见大学生的社交能力欠缺,与企业的期望有一定的距离。(5)有13.73%的企业重视大学生的语言表达能力,而研究生、大学生的比例相对低一些,可见大学生的语言表达能力需要一定的改进。(6)大学生、企业、研究生对实际操作能力、思维能力、社交能力、实践经历等关注的排序有很大的不同,企业作为用人单位,考虑大学生的实际操作能力、思维创新能力与大学生、研究生的比例整体相当,但就企业需求的社交能力而言,大学生与之不同,足可反映当前大学生参与活动的范围有限,导致对社交能力认知度不高,需要大学生结合实际情况,加强社交能力,积极参加一些社团的活动等,从而将企业所需求的实际操作能力、思维创新能力、社交能力重点培养,并结合加强实践经历、语言表达能力,更好完善自己的综合素质。

五、总结

4.大学生调查报告 篇四

一、调查目的针对当前物价狂涨，消费水平越来越高的状况，在校大学生的生活质量，生活方式，消费水平和消费观念都发生了变化，这种变化有积极的一面，也有消极的一面。为发现当代大学生的消费问题，树立正确的消费观念，形成健康文明的生活方式，特此进行调查。

二、调查方式及情况

1、调查方式：通过调查问卷的方式，调查对象为郑州轻工业学院在校大学生。

2、调查问卷收回情况：本次调查问卷发放100份，收回94份，回收率达94%。其中男生58人，占62%；女生36人，占38%；农村学生62人，占66%；城市学生32，占34%。

三、在校大学生消费现状

1、月均生活费：城市学生的月生活费在300~600之间的占32%，在600~1000元之间的占有58%，其他的高于1000元。农村学生月消费在300~600元的占78%,有个别的低于300元，极少数高于1000元。

2、男生与女生生活费对比：男生月均生活费在300~600元的总体持平

在消费方向上，男生的伙食费用高于女生，而在其他方面比如在买衣服和化妆品方面女生的消费更高。

3、通讯方面支出：随机问卷得到的结果，拥有手机的同学占100%，可见大学校园手机的普及率之高，这也跟目前手机价格大众化有关。月花费20-40元的同学占41.8%，这方面的消费还是比较的合理。

4、同学聚餐支出：九成以上的学生有定期出去聚餐的习惯大约占生活费的10%左右。

5、生活费来源：八成以上的被调查者资金主要是由父母或家庭提供。有少数是助学金或勤工俭学。这种情况是当代中国大学生的普遍情况，很多社会因素我们无法改变，但是我们需要关注的是，很多人居然认为这是天经地义的事。

四、存在的问题

1、消费层次一定程度两极分化

家庭收入越高，对学生的经济供给越多，构成大学生消费的一种特殊的奢侈格局，主要表现在旅游、电脑、手机档次等方面的消费上。这点在我们的调查中也得到了充分的体现。可见，大学生的消费差距增大，两极分化也比较分明。

2、消费结构存在不合理因素，女生更为突出

3、过分追求时尚和名牌，存在攀比心理

为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理

4、节约意识淡薄，定期外出聚餐成为必修课

五、对策及建议

综合以上分析，我们可以看出大学生的消费心理总体上处于成长健全期。他们在质量、价格、品牌、情绪等诸多影响购买的因素里面，他们首先考虑质量的因素，但更注重品牌与情绪的影响。因此可以说大学生充满的是感性而略掺有理性的消费观。而对于流行与时尚的追求似乎更是一个令人彷徨的十字路口。适度的追求是合理的。但过分的攀比会产生危险的影响。

那么对于大学生在消费中产生的问题，我们能提出什么建议呢？

（一）、增强独立意识，培养和加强理财能力

现今的大学生需要懂得如何在激烈竞争的社会中生存，那独立理财能力就成了重中之重。理财不是简单的四则运算，不是简单的收支平衡，它需要长期的理性基奠，个人盲目的冲动不是独立，是任性的表现，我们需要的不仅仅是脑中有独立的概念，更迫切的是独立的行动和

理性的思考。主要有两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。

（二）、克服攀比情绪

攀比心理的形成不可避免。我们应该如何面对呢？首先，我们应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。大学生的确需要竞争意识，但并不是所有的事物我们都需要争，生活上次于别人，并不可耻，没有必要抬不起头来。通过这次调研，我们基本掌握了当代大学生消费心理趋势及现状。大学生的基本生活消费大体上是现实的、合理的。但离散趋势明显，个体差异大，这主要是生源来自全国各地，由于家庭情况的不同和消费习惯的差异造成的。在以寄生性消费为主的大学生中，培养独立的理财能力、科学的价值观应是当务之急。

（三）、形成大学生良好的消费风气

5.大学生调查报告 篇五

三明学院是全市唯一的本科院校，长期以来只有过路的7路、11路经停，能直达的地方少，有必要开新线直接连接到汽车站、第一医院、列东等地的公交专线。

一、调查目的针对三明学院学生长期存在出行难的问题，现制作以下调查报告收集有关信息，向三明市人民政府，学校，三明市公交公司，反映情况，寻求帮助解决问题。

二、调查对象及方法

1、调查对象: 三明学院荆东校区学生

2、数据收集方法: 1.采用问卷调查方法调查。向所取得的样本中的个体发放《关于三明学院学生对开设学院公交专线的调查》了解学生关于开设学院公交专线的基本态度以及意见和建议。

2.访问三明市公交公司（http://.cn/bus/）以及三明市人民政府（http:///）网站收集企业及政府关于这方面的信息。

3、调查方法：对三明学院荆东校区的全部学生（限于三年级以下）进行分层，分成大一，大二，大三三层，在总体中抽取容量为60的样本，在每层中进行系统抽样，根据每层样本量占总体的比重，在三层中分别抽取容量为22，22，16的样本。随机选定某一学号后，间隔10进行抽样，得到样本。

三、调查的内容：

（调查问卷附在最后一页）

四、调查结果分析

1、通过对样本中网购人数的调查，得到以下资料：大一学生样本中有9人进行网购，在该层中的比例为56.25%；大二的有15人，占该层的68.18%；大三的有11人，占该层的50%。

以95%的把握推断经贸学院中网购人数比例范围为45.36%～70.44%

2、在没有在网上购物的同学中，有近50%的同学认为网购不安全，而在有过网购行为的同学中有97%的同学觉得网购值得信任。另外，在前者中有92%的人会尝试网上购物。

3、在网购人群中，因为节约费用而选择网购的占网购人数的62%，还有一部分同学是出于好奇和寻找新奇商品而选择网购。在众多的购物网站中，消费者该如何选择呢？有48.57%的网购者会把网站商品是否齐全作为他们选择购物网站的主要标准。其中，淘宝网名列前茅，有87.3%的同学选择在淘宝购物。

4、大家都在网上买些什么呢？经调查，数码产品位居榜首，占到总消费的37.7%，其次是服装27.87%，在网上买书也是个不错的选择，占到总数的19.67%。相比之下，由于食品的特殊性（保鲜等问题），却几乎无人在网上购买食品。

5、本次调查中，还对同学们的网购消费水平进行了调查，有42%的同学每季网购一次，每月一次和每年一次的同学分别占总体的25.8%和27.5%。还有4.7%的网购达人平均每周一次。每次购物的平均交易金额在100以下和100～５00之间的人数都占总数的42.8%，其它金额范围分布较少。

6、在网购过程中，难免会遇到一些困难，其中主要困难是商品描述不清楚，达到45%，其次是商品数目繁多和网站太多，网上市场太杂乱（21%），网购市场有待进一步提高。

五、调查结果总结

通过上述的调查报告，说明大学生在网上购物还不是很普及，但潜在很大的发展空间。阻碍他们开始网购的主要是安全因素，只要他们认为网购值得信任了，网购的方便，省时，商品齐群等优点一定会吸引绝大多数的人开始网购。目前，人们在网上消费的商品种类具有一定的局限性，网购要想得到更快更好的发展，就要优化购物体系，打破这种局限。

购物网站是一个很好的平台，他能让我们实现资源共享，在网上我们可以找到最便宜的，质量最好的，最时尚的商品，坐在家里就可以买到世界各地的商品，未来网购一定会成为人们的主要购物形式之一。

附录

三明学院学生关于开设学院公交专线的调查问卷

1． 您所在的年级

A 大一

B大二

C大三

2.您对7路和11路公交是否满意

A非常满意

B满意

C一般

D不满意

E非常不满意

3.您认为公交线路不合理的地方是？

A班次发车时间不固定

B放假期间班次少

C收费不合理

D需增加站点(请注明)

E站点设置不合理(请注明站点名或站点所在位置)

F车辆陈旧

G班次少,乘客等车时间长

H拥挤

I其他

4等待7路和11路的时间

A0-5分钟

B6-10分钟

C11到15分钟

D16到20分钟

E20分钟以上

5您通常的乘车时间为

A6到9点

B9到11点

C11到14点

D14到16点

E16到18点

F18到20点

G20到22点

6.针对假期的坐车问题,您觉得（多选题）

A非常难等车

B根本没车

C坐车挺方便

D其他

7路上行：火车站-城关-第三医院-沙洲路-东霞新村-三恒公司-殡仪馆-交通油库-加工厂-三明学院（北区）-荆东-三明学院（南区）-荆西桥东-荆西

下行：荆西-荆西桥东-三明学院（南区）-荆东-三明学院（北区）-林机厂-加工厂-交通油库-殡仪馆-三恒公司-东霞新村-沙洲路-城关-火车站

（首末班时间： 夏季、冬季6：10-22：00）

11路上行：火车站-城关-第三医院-沙洲路-东霞新村-三恒公司-殡仪馆-交通油库-加工厂-林械厂-三明学院（北区）-荆东-三明学院（南区）-荆西桥东-食品厂-人造板厂-莘口

下行：莘口-人造板厂-食品厂-荆西桥东-三明学院（南区）-荆东-三明学院（北区）-林械厂-加工厂-交通油库-殡仪馆-三恒公司-东霞新村-沙洲路-城关-火车站

（首末班时间： 夏季、冬季6：10-22：00）

二、郊区线路

6.大学生大学成本调查报告 篇六

随着经济社会的纵深发展，大学生每年的求学成本越来越倍受社会的广泛关注和讨论。为了弄清楚大学生的求学基本开销、家庭支出状况以及高校培养培养开支等方面的情况，从而一方面使大学生更加珍惜学习机会，另一方面使公众更好的了解当今大学生的大学成本，我特利用暑假在在校大学生中做了这项调查。

一、调查过程

1、准备阶段：根据已经了解的当代大学生消费的状况，影响大学生大学成本的因素并查阅资料，编制了相关的调查问卷。

2、调查阶段：采用网络问卷调查的方式，对来自全国16个省市的部分在校大学生进行了问卷调查。总计回收的问卷147份有效样本145份，其中男生92份（63.4%）女生53份（36.6%）。

3、统计阶段：对回收的145份有效问卷根据调查对象分别进行分类统计和整体统计。

4、报告撰写：对统计的数据进行科学分析，并参考查阅相关的资料以及进行认真研究，撰写成文。

二、统计数据分析

1．求学成本的基本情况。大学生在大学求学期间，每年学费住宿费书本费等高校收费的支出占到很大比例，分别有33.8%和35.2%的受访大学生每年的该项支出为3000~5000元和5000~8000元，而每年高校收费的支出12000元以上的大学生也占到受访者的23.4%。除了高校收费之外每月的生活费用也是大学生求学成本的一部分，根据问卷调查统计：月生活总消费在400以下的大学生占11.7%，在400~800元的占61.4%，在800~1200元的占19.3%，在1200~1600元的占6.2%，1600元以上的1.4%。这些数据表明，绝大部分的大学生生活消费能力处于中等以下水平。同时调查显示有93.1%的大学生表示他们的月的生活费用主要来自父母，综合高校收费情况，不难发现绝大部分受访大学生每年的求学成本超过10000元，家庭学生教育成本支出业已成为绝大部分家庭的经济负担。

2．生活消费各项比重。根据回收所有有效问卷统计，大学生基本生活必须费用（饮食、购买日用品等）约占总生活消费比重为61.6%，可见在大学生生活消费的大部分消费仍为基本生活必须消费，也说明了大学生生活消费能力处于较低水平，大学生消费理性程度较高。在除基本生活费用（饮食，购买日用品）之外的消费领域内，因性别以及大学所在城市的不同有着明显差异。男生在学校、班级、社团活动方面的消费比重为10.6%，书籍学习用品为15.7%，交通、通信消费17.2%，恋爱花费14.3%，娱乐花费（KTV、网吧、网络游戏、请客、游乐园、旅游等）19.3%，衣物、化妆品等耐用品消费23%；女生在以上方面的消费比重分别为：14.2%，17.8%，17.8%，7.2%，13.7%，29.3%。不难发现女生在衣物、化妆品等耐用品方面的消费要远高于男生，而在恋爱消费以及娱乐花费方面则远低于男生。从大学城市方面来看，有着明显差异的是学校、班级、社团活动

方面的消费和娱乐花费，直辖市特别行政区为19.7%和7.9%，省会城市副省级城市经济特区12.8%和17.4%，普通省辖地级市10.6%和17.7%，其他县级城市则是8.7%和21.8%。显然位于较大城市的大学在学校班级社团活动方面会组织的较为积极，而中小城市特别是县级城市的高校在这方面显得较为薄弱，正是因为这个原因使得娱乐当面的花费随城市规模的减小而增大。这也说明了城市的规模的大小也影响到大学对学生课外活动引导作用的强弱。

3．未来工作收入信心的基本情况。在被调查的在校大学生中，未来求职能接受的最低工资1000元以下的仅占2.1%，能接受1000~2000元的占21.4%，认为能接受2000~3000元的占44.1%，3000~4000元的为13.8%，而表示能接受最低工资为4000元以上的为18.7%。在被问到认为自己毕业后多少年能够将求学成本赚回的问题时，最多的年头是2~4年占到被受访者的45.5%。这些数据表明，大多数大学生对未来工作有这足够的自信，对工作收入有充分的信心。

4．高校培养支出方面。分别达37.9%和37.2%的受访者认为目前高校的主要培养成本为高校日常办公开支教职工工资和学校基础设施建设，认为主要为教师科研经费的占12.4%，教学实验设备的为6.2%，认为是其他开支的占6.2%。由此看来，学校教职队伍的庞大和行政机构的叠床架屋无疑从公务开销方面增大了大学生的培养成本。同时，各大高校均在学校基本建设方面不合时宜的追求也增大了培养成本。

三、理性思考

近年来包括高等教育的收费问题在内的大学生的求学成本问题越来越受到社会的关注和讨论，高等教育已成为社会关注的焦点。倘若大学生大学成本飞涨必将加深待求学者不敢上学、不能上学的趋势，愈发扩大反学习反知识主义的观念，必将严重影响整个国民素质的整体提高。通过这次调查统计，结果反映出的问题引入深思，我们应当理性地看待这些问题。

应当通过多种有效地途径帮助有经济困难的大学生完成学业。从调查结果来看，家庭学生教育成本支出业已成为绝大部分家庭的经济负担。通过号召社会力量捐资助学、完善和加强现有的高校助学金机制、完善和加强现有的助学贷款机制等手段帮助更多有经济困难的大学生完成学业，缓解他们的燃眉之急。

高校应当加强对学生正确的、健康的消费观念引导。大学生的价值观正处于定型阶段具有较强可塑性，因而其消费观念受到方方面面的影响，大学生课外消费比重就是一个例子。同时，同样大学生消费市场随着经济的发展，高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性，大学生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场。规范并合理的发展这样一个市场，应当是摆在大家面前的一个刻不容缓的问题，而高校理应承担起教育和引导大学生正确的、健康的消费观念的责任。

高校自身加强自律尽量减少不适合的开支，做到精简节约。大学应有自身独立的大学精神而非浮躁与功利的就业教育。学校行政机构的叠床架屋基本建设追求大、全、新、高无疑是大学精神沦丧。

由于国家、社会、家庭、学校对大学和大学生这个知识分子群体投以期待和羡慕的目光，用几乎“完美”的标准去评价他们，自然大学生的求学成本也成为了众人议论的焦点。如今形成难以调和的大学生大学成本问题，并非一日之寒。

7.大学生消费情况的调查报告 篇七

关键词：大学生,消费特点、层次结构及影响,现状

0前言

随着经济的发展, 教育的进一步发展, 随着近年来高校大规模的扩招, 使越来越多的学生走进了高等教育的殿堂。2015年初, 高校的在校人数多达2547万人, 再加上电大及网络教育等其他形式教育的学生的人数, 总共有5100万之多。从而形成了一个拥有人数众多的高等教育市场。大学生消费市场作为其中重要的组成部分也越来越多地成为人们关注的焦点, “再穷也不能穷孩子”, 父母用这样一种观念对教育进行投资, 也让大学生的消费能力高出了一般水平。如何正确面对这一消费市场, 如何了解大学生的消费情况及对社会经济的影响呢?为此, 我们对在校大学生的消费状况进行了调查, 从而对当今大学生的消费情况有了一个全面细致的了解。

1大学生消费的特点

大学生作为社会消费的一个特殊群体, 有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。据调查, 我们可以清醒的看出大学生消费存在着以下特点:

1.1消费观念复杂, 感性消费占优势

大学生没有经济来源, 经济独立性差, 消费没有基础, 经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少, 不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的, 稳定的消费观念, 自控能力不强, 多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费, 冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。据调查目前在校大学生中有30%拥有手机但对手机的消费存在着很大的盲目性。拥有手机的大学生中, 一部分有通信的需要, 且家庭经济条件允许;另一部分有通信需要, 但是家庭经济条件负担不起的情况下“趋前”消费;还有一部分是既无通信需要又无家庭经济条件负担的“奢侈”消费。而“奢侈”消费则是由大学生消费的示范效应, 攀比心理导致的。

1.2学生对品牌的忠诚度很高

大学生消费在一定程度上会相信自己的真实体验, 如果使用某种品牌产品产生好的体验, 就会坚持使用, 从而逐步形成固定偏好, 最终形成使用习惯, 保持对此产品良好的忠诚度。比如洗发水, 感性认识上的气味清香, 质量好, 效果明显, 都会促使他们继续使用下去。

1.3消费倾向多样化

21世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代, 当代的大学生们已不再满足于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。娱乐、运动、手机、电脑以及新型的IT产品都成了大学生消费的热点。大学生的消费已呈现明显的多元化趋势。如果经济条件允许, 大部分学生会去旅游, 去歌厅、酒吧消费, 或是购买电脑, 手机、MP3, 反映出大学生具有走出校园、融入社会、拥有高质量生活的渴望。

2大学生消费的结构和层次分析

大学生的钱从哪里来, 到哪里去?通过调查发现, 在生活费来源方面, 有75%的同学依靠父母, 13%的同学依靠贷款, 8%的同学获得了奖学金, 9%的同学通过打工补贴日常开销, 另有1%的同学还需减免学费。由此可见, 同学们主要的经济来源是父母, 但来源趋向于多元化。但生活费不包括学杂费和住宿费等, 要是这个“大头”加上去, 来自父母的比例将更高, 可以这么说, 大学生基本上还是以一个纯消费者的身份出现在社会的舞台上。

对于大学生的消费去向问题, 调查表明大学生的生活费主要用于衣食住行, 消费金额较大的比如手机、电脑、各类培训并不含在其中。

因此, 大学生消费结构呈现出类似于正立锥形的结构。家庭比较富裕的同学位于锥形的上端, 他们拥有电脑、名牌手机等贵重物品;家庭贫寒的同学则处于锥形的下端, 他们往往要靠勤工助学或贷款来维持大学正常生活;其他同学则位于锥形的中间, 他们衣食无忧, 生活水平居中。同时, 从以上的分析可以清醒的看出, 从锥形的上端到锥形的下端依次降低, 这也鲜明的体现了大学生消费的层次性。

3大学生消费对家庭和社会的影响

大学生消费直接影响着家庭。作为一个纯消费者, 平均每年约1万元的费用对于一个家庭来说, 可谓是重中之重了。就拿普通家庭三口人来说, 满足一个大学生一年的消费将花去家庭收入的大部分, 特别对于农村的家庭而言, 更甚。虽然由于经济的发展, 农村和城市居民的收入都得到了相应的提高, 生活水平得到改善, 家庭用于大学生消费的比重普遍下降, 但下降缓慢且比重之大已经是某些家庭所难以承受的。一个大学生的消费占到城市家庭收入的45%左右, 特别是农村, 可占到80%~90%。无疑, 目前大学生的消费已经给学生及其家庭造成了很大的经济压力, 特别一些贫困家庭, 在调查中发现, 有20%的同学需要通过申请助学贷款来完成大学四年的学业, 他们连自己的生活都难以保证, 更不用说这近万元的费用了。

大学生的消费特点和消费行为决定了大学生消费的影响不只局限于家庭, 市场上的很多消费都与大学生息息相关, 大学生消费已直接影响着整个消费市场和国民经济。目前, 大学生消费市场已经形成, 这是高等教育发展的结果, 也是社会主义市场经济发展的必要。它已经成为我国社会主义市场经济的一个有机组成部分, 随着社会的发展, 高等教育的普及, 它将会发挥更大的作用。

4结论与建议

4.1建议

4.1.1对于大学生而言, 要树立自己合理的消费观念, 要理智地对待自己的消费。作为一个纯消费者, 大学生经济来源大多靠家庭, 所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况, 父母的承受能力, 还要有自制能力, 不能盲目地陷入感性消费的误区。

4.1.2学校应加强对学生消费观念培养。事实求是, 高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素, 与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展, 从而也难以达到真正的指导目的。

4.1.3对大学生来说还应加强合理储蓄的观念。当问及一学期结束后经济情况如何时, 大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围, 甚至有些同学还需要向别人借回家的路费, 略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完, 只有极个别同学有储蓄的意识。

4.2结论

大学生是一个特殊的社会群体, 有着自己特殊的消费观念和消费行为, 一方面, 他们有着旺盛的消费需求, 另一方面, 他们尚未获得经济上的独立, 消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后, 使得大学生消费呈现出不同一般的发展, 大学生消费受到方方面面的影响, 也会影响着方方面面。对于成长中的大学生, 其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段, 极易受家长、教师、同学及社会其它成员的影响, 具有较强的可塑性。因而, 如何引导当代大学生树立正确的、健康的消费观念是摆在大家面前的一个难题。同样大学生消费市场随着经济的发展, 高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性, 大学生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场, 如何规范并合理的发展这样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。

参考文献

[1]高庆, 陈小龙.公共服务顾客满意度和顾客忠诚度关系实证研究[J].商业时代, 2011 (25) .

[2]高庆, 盛鹏, 郭玲艳.大学生饮食消费行为分析——西南交通大学的调查结果分析[J].商场现代化, 2011 (04) .

[3]周力.某高校大学生对食堂满意度的调查及对策分析[J].高校后勤研究, 2009 (04) .

8.大学生志愿服务现状的调查报告 篇八

关键词：大学生；志愿服务；长效机制

中图分类号：C915 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2012）31-0087-02

一、问卷调查说明

（一）调查目的

大学生群体因其自身的特殊优势，成为我国志愿服务活动的重要组成部分。受我国志愿服务活动起步较晚、经验不足等因素的影响，大学生在开展志愿服务的过程中出现了许多问题，而这些问题的存在严重制约着我国志愿服务活动的有序开展。这次调查旨在了解当前驻保高校大学生志愿服务的发展状况，准确把握大学生志愿服务的现状及存在的问题，为大学生志愿服务机制的完善提供研究依据。

（二）调查对象基本情况

调查对象涉及了保定市六所本专科高等院校的大学生。调查对象中，男性大学生占34.73%，女性大学生占65.27%；43.92%为文科、11.07%为理科和42.29%为工科大学生；大学一年级的学生占33.15%，二年级的占36.43%，三年级的占27.87%，四年级的占2.55%。

（三）调查方式及内容

此次调查采取问卷调查和个案深度访谈的研究方法，其中个案访谈大学生志愿者20名，发放问卷800份，回收有效问卷765份，有效率为95.6%。并且，问卷内容涉及大学生个人基本情况、大学生志愿服务的动机、大学生志愿服务的类型及意义等多方面板块的具体信息。

二、调查结果分析

（一）志愿服务的宣传与开展情况

志愿服务的宣传与开展情况主要包括大学生是否关注大学生志愿服务活动、是否参加过志愿服务活动、目前大学生中志愿精神的普及程度和志愿服务信息获取渠道等。调查结果显示，46.5%的大学生表示“比较关注”或“非常关注”大学生志愿服务活动；将近六成的大学生表示参加过（包括“偶尔参加”和“经常参加”）志愿服务活动；从志愿精神普及度来看，仅有2.2%的大学生认为当前志愿精神有很高的普及度，17.4%的大学生认为当前志愿精神的普及度较高；超过七成的大学生从学校团委、学校志愿服务社团等处获得志愿服务信息，五成的大学生从朋友、同学处获得志愿服务信息，仅有14.1%的大学生从社会志愿服务机构获得志愿服务信息。具体见表1。

（二）志愿服务的组织与管理现状

调查发现，分别有45.7%、49.7%、63.9%的大学生认为当前志愿服务活动过程中出现了宣传太少、活动单一、形式主义严重问题；认为当前大学生志愿服务活动中管理机制、监督评估机制、科学组织与培训机制、保障机制不完善的大学生分别占37.2%、27.0%、42.81%、27.0%；此外，将近四成的大学生认为志愿者队伍缺乏稳定性和持续性。

（三）志愿服务的需求和评估

调查发现，大学生参加志愿服务的初衷比较分散，主要是帮助他人、奉献社会、提高实践能力和综合素质、实现人生价值，有18.6%的大学生参加志愿服务的初衷是单纯地对志愿服务感兴趣。从大学生参加志愿服务活动后的感受来看，超过六成的大学生认为参加志愿服务有助于他们实现人生价值和充实人生，57.1%的大学生认为提高了实践能力和综合素质，仅有2.0%的大学生认为没有任何收获。

（四）推动志愿服务改善的主体

明确推动志愿服务改善的主体对志愿服务的发展和进步起到事半功倍的效果。调查发现，分别有48.7%、77.5%、42.9%的大学生认为学校、政府和非政府组织是推动志愿服务活动改善的主体。

三、大学生志愿服务长效机制建构思路

大学生志愿服务活动是改进和加强大学生思想政治教育的重要载体，它不仅有利于大学生综合素质的提高，而且还在全社会弘扬了志愿精神，促进了社会的和谐和文明进步。但综合以上分析，我们不难发现，大学生志愿服务还存在以下几点不足之处：其一，志愿服务组织管理不健全；其二，志愿服务的规范性和深入性不够；其三，志愿服务激励和保障措施不够完善。高校的志愿服务工作是推动全社会志愿服务事业发展的先锋力量，因此建立大学生志愿服务长效机制对实现高校育人目标、完善志愿服务体系及促进社会文明进步具有举足轻重的作用[1]。基于以上认知，本研究提出以下建议。

第一，建立健全科学高效的志愿服务宣传机制。高校在志愿精神志愿服务事业的发展中起着重要的基础作用，在宣传中应把弘扬志愿精神、普及志愿服务理念放在十分重要的位置，帮助大学生树立“志愿者既是奉献者又是受益者”等的观念，同时在宣传中要注重志愿精神教育中的“体验”功能，将志愿教育寓于丰富多彩的志愿者活动中[2]。如设置志愿服务专门课程，将其纳入教学计划并实行学分制管理，以公选课、社会实践课程甚至必修课等形式对大学生授课，加深大学生对志愿服务的了解，提高大学生对志愿服务的认识；开展志愿服务专题讲座，宣传志愿服务先进典型，进行志愿服务创意征文、文艺演出等比赛，积极传播志愿服务理念，提高大学生的参与热情。

第二，建立健全持续稳定的志愿服务组织管理机制。大学生志愿服务长效机制的规范化、深入化发展是一个长期渐进的过程，因此要加强组织管理机制建设来为志愿服务的发展提供助力。其一，要完善志愿者的招募注册制度，对志愿者进行专业化的岗前培训，提高其职业道德和专业技能水平；其二，建立志愿服务监督评估机制，通过服务对象的反馈和随机抽查等形式进行监督，运用科学的评估方法对志愿者的成绩进行评估；其三，建立公正合理的奖惩机制，根据评估结果，进行相应的奖励和惩罚；其四，建立完善的志愿者退出机制，志愿者在退出前，应与其他志愿者做好手头交接工作，确保志愿服务活动的可持续进行。

第三，建立健全公正合理的志愿服务激励保障机制。高校可以通过统计大学生的服务时间、提供正式的志愿服务参与证明等，在大学生进行思想道德素质测评、奖学金申请等时，给予适当的加分，可以提高大学生参与志愿服务的热情和积极性。此外，还要加强对志愿服务的立法，将经费、权益、制度、组织、教育和培训等纳入法律中去，保障志愿者及相关主体的合法权利及利益。

第四，实行社工专业与大学生志愿服务的有机联合。社会工作是专业社会工作者和专业机构以利他主义和助人自助为基本理念，以科学的知识为基础，以专门的方法和技巧为手段，调动和运用社会资源、帮助案主解决困难、提供及增进其福利为追求，以实现社会公平与正义及社会和谐发展为目标的助人活动[3]。社会工作的理念、知识和手法有助于促进志愿服务领域内社会资源的整合和利用，有助于解决志愿者在志愿服务过程中遇到的问题，更有助于建构大学生志愿服务长效机制以促进志愿服务的长期稳定发展。

参考文献：

[1]李焱，刘静，刘立国.大学生志愿服务长效机制建设研究[J].出国与就业，2010，（8）.

[2]陈素文.关于大学生志愿服务体系长效机制建立的思考[J].福建师范大学福清分校学报，2008，（6）：43-45.

9.大学生法律调查报告 篇九

A、忍气吞声，凑钱领回亲人 8%

B、到民政局理论，要求放人 16%

C、通过法律手段维护亲人的人身自由权 76%

⑽、当你参加勤工俭学或是工作时，你会有意向与用人单位签定合同吗?()

A、有 72% B、没有28%

从⑻、⑼、⑽的数据可以发现，依然有少部分大学生不会运用法律维护自己的合法权益，大学生法律调查报告。

三、原因分析

(一)、学生方面的因素。(1)缺乏主动性。根据调查了解到，面临着严峻的就业形式，大学生将更多的时间放在自己专业科目的学习上，他们普遍认为只要学好专业知识，锻炼好各方面的能力，将来能在激烈的竞争中取得一席之地，也就可以了，不必浪费在学法律与自己的专业不相关的知识上，而且，多数大学生认为法律枯燥乏味，缺乏吸引力，因而，很少大学生会主动学习法律知识，对学校开设的相关课程，也只求考试过关，大多数学生重学分轻实效，也是大学生法律意识淡薄的原因之一，调查报告《大学生法律调查报告》。(2)缺乏远见性。没有学习相关的法律知识，没有法律意识，即使当自己的正当权益受侵犯时，也不懂得如何运用法律武器维护自己的合法权益，而调查表明，很多大学生认为，自己目前并不需要法律，而等到真正需要时，才觉得为时已晚。(3)缺乏实践性。在调查中，很多大学生反映，法律知识是懂了，但是根本不知道如何应用，而长时间后，知识便逐渐淡忘，每个非法学专业的专业都开设有《法律基础》这门课，详细讲述了相关的法律知识，然而，理论知识没有结合实践，而最终流于形式。

(二)、教师、学校方面的因素。(1)重视程度不够。除了法律专业的以外，其他院系的有关法律的课程，老师都不会严格要求学生，学生可以自由看自己喜欢的专业课书或是课外读物。只要保持课堂安静就可以了，也没有向学生讲明到底法律的重要性有多大，基本死板的按照教学大纲授课，老师重视程度不够，学生自然也不够用心。由此，学生得到的法律知识更加缩水了。(2)课堂气氛沉闷。法律知识相对于其他学科，比较枯燥，老师一般按大学教学大纲死板授课，极少联系实际，导致课堂气氛不活跃，学生昏昏欲睡，失去上课的兴趣。

10.大学生暑期调查报告 篇十

课题论文

题目：居民精神文明发展状况

院系：经济与管理系

专业：信息管理与信息系统

姓名：XX000000000

XXX000000000

XXX000000000

引言：

社会主义精神文明建设是社会主义现代化建设的重要组成部分。加强社会主义精神文明建设，为改革开放和社会主义现代化建设提供思想保证、精神动力和智力支持的必然要求。社会主义精神文明建设的根本任务就是适应改革开放和社会主义现代化建设的需要，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。

精神文明是人类在改造客观世界和主观世界的过程中所取得的精神成果的总和，是人类智慧、道德的进步状态。主要表现为两个方面：一是科学文化方面，包括社会的文化、知识、智慧的状况，教育、科学、文化、艺术、卫生、体育等项事业的发展规模和发展水平。二是思想道德方面，包括社会的政治思想、道德面貌、社会风尚和人们的世界观、理想、情操、觉悟、信念以及组织性、纪律性的状况。

研究对象与方法：

调查对象：宝鸡市政府，宝鸡市居民。

调查方式：观察法，问卷法，访谈法，文献法等。

调查和研究内容：

1、宝鸡市居民文明素质状况；

2、存在哪些道德问题；

3、如何建设和完善思想道德体系。

调查结果与数据：

据调查，宝鸡自从创建文明城市起，宝鸡市居民素质状况越来越好，各个社区积极的开展各种活动以促进社区居民精神文明得以较快的提高。

据宝鸡日报在创文方面的报道可以得知2009年7月26日至 27日，全国城市公共文明指数测评组对宝鸡市进行了详细测评。测评结果显示，宝鸡市市民的文明素质较高，城市公共文明建设整体状况良好，但在社区环境卫生保洁等方面还存在一些突出问题。全国城市公共文明指数测评组在宝鸡市检查期间，对宝鸡市主要商业大街、主干道、主要交通路口、公交线路、文化场所等处的市民文明行为进行了明察暗访，还深入社区居民家中进行入户调查，对宝鸡市公共文明建设和市民文明行为进行了全面测评。

从测评情况看，宝鸡市在公共秩序、人际交往、公益行动等方面表面良好，反映出宝鸡市市民具有较高的文明素质。但同时，宝鸡市主干道上自行车乱停乱放、流动商贩无序经营、发小传单的现象比较多，城市综合管理水平有待进一步提高。

针对这种情况，宝鸡市文明委指出，创建文明城市是促进宝鸡市全面协调可

持续发展的有力抓手，是让人民群众共享现代文明成果的良好平台，也是我们追求的目标。汇聚点滴成海洋，市民是城市的细胞，文明城市的创建需要每个市民从身边小事做起。市文明办希望广大市民都能以主人翁的姿态参与文明城市创建活动，出行时不闯红灯、不翻越护栏，不在公共场所大声喧哗，乘坐公交车做到自觉排队，主动为老弱病残孕乘客让座，说文明话、办文明事、做文明人。同时，相关部门要针对查找出的问题，进一步加强城市建设与管理，弥补不足，把工作做细做实，建立健全文明建设的长效机制，推动全市精神文明建设不断取得新成效。

根据我们的调查，宝鸡市在文明素质、道德方面主要从在以下几个问题：

1、部分市民仍存在严重的道德问题，在公共场所存在不文明行为；

2、街道流动商贩无序经营，对城市卫生等方面造成负面影响；

3、少数居民乱丢垃圾，闯红灯。

总结和建议：

一个城市发展是靠城市居民来催动，所以居民就是一个城市建设的核心，居民精神文明建设的进步是我市得以创建全国文明城市成功的重要部分。目前我市居民素质已经大幅度提高，比如在公共场所随处可见为老弱病残乘客让座等文明行为。但是据我们调查显示，我市仍然存在一些不文明的现象，这就需要一些针对性的解决方案。

对于街道的小商小贩无序经营，城市管理部门应该加强这方面管理，进行严厉的清扫。

11.调查报告大学生 篇十一

【关键词】当代大学生 专业了解度

一、大學为何分专业

学术有专攻。随着科技的发展，越来越的行业被独立出来，几千年的历史，人类堆积了大量的知识，只有不断细化才能传承下去。大学分专业是为了让同学们更加学有所专，而不是像以前一样泛泛而学，学的东西很多，但是学的都不精通，也是为了让同学们大学或研究生毕业以后能够找到适合自己的专业对口的工作。社会欢迎复合性人才，要求我们有涉及多个领域的技能。按社会人才市场的需要学习，这是大学生们在应对目前就业日益市场化趋势所必须面对的挑战。 二、大学目前有哪些专业

大多数大学所开设专业：（1）哲学；（2）经济（3）法学；（4）教育学；（5）文学；（6）历史学；（7）理学；（8）工学；（9）农学；（10）医学；（11）军事学；（12）管理学（13）心理学；（15）天文学；（16）海洋科学。

三、选择专业所需考虑的因素

必须是学生感兴趣，符合自己的个性特点，能够发挥其所长的专业，就是适合学生的好专业。如果单从就业的角度去选择专业，学习动力和工作热情就不会很高，也很难在这个行业做出成绩。选择的专业要尽可能体现自己的优势，这样才能如鱼得水，不仅学习过程较为轻松，还有利于以后的职业发展。相反，则可能导致因为对所选专业没有兴趣，学起来不认真，半路辍学或者即使勉强毕业，在未来的职业发展上也是表现平平。三百六十行，行行出状元。不论是根据自己的个人情况选择了什么专业，只要学好了，都是有前途的。

四、总结

1.从调查问卷所获得的数据显示，其中有少一部分的学生对自己所学的专业完全不了解。超过50%的学生只是大概了解，只有少部分学生对所学专业非常了解。因为每年高考给学生报专业时，老师和家长都非常头疼。在短短的几天时间里匆忙给孩子选了一些孩子并不了解甚至是不喜欢不适合的专业，导致他们升学后非常不适应，产生厌学心理，缺乏进取的动力，扼制了他们的特长，限制了他们的能力结构构建，直接造成他们毕业后求职的困难，甚至失业。每年一百多万大学生找不到工作，其中许多就是因为这种情况造成 .所以，一定要让学生选择他们自己喜欢又适合他们的专业，为他们将来的发展创造有利的条件。“喜欢”“适合”就是主要的原则，家长要和孩子一起分析他们有哪些职业兴趣，然后根据他们的兴趣选择适合他们的相应的专业“适合”即性格气质能力与专业的匹配。家长要和孩子分析他们具有哪些性格特征，已经具备的能力和他们具有的职业潜能，如商业能力、文书能力、逻辑能力、机械能力、数字能力、社交能力等。然后选择相匹配的专业。这是选择专业的重要因素。2.从学校走向社会，大学生将会面对一个全新的世界。这个社会里使大学生能够立足的是自己所学知识。经过调查发现，相当大的一部分大学生只是大概了解所学专业。但同时没有一个非常明确的定位，不知道自己将来一定要做什么，尤其是大一的学生，相较于大二三的同学，对于自身专业的了解与将来专业走向的相关信息的了解度都显得极为薄弱。 虽说在报考前大部分学生对自己所选专业较为了解，然而毕竟没有亲实践，当就读了所学专业，有一身定了解后，在部分学生身上会存在差距。而这差距中最大的来自能力要求和就业方向。同时可以感觉到自己所学专业与之前了解到的能力要求和就业方向有所不同日常生活中所看的书，大部分也都不与专业有关，都是与自己兴趣有关。现代大学生对自身专业知识关注程度不够，对与自身专业知识有关的书籍涉及得也不多。大多数同学对自身专业知识的了解仅来自于老师，对除教科书以外的专业书籍了解不够，达不到多元化学习和自主学习的氛围。同时，大部分大学生对于其他选修课程存在不是专业课便马虎对待的心理。3.进入大学，原本繁忙的学习节奏马上就被打断甚至是被搁浅。大学的学习更注重的事自我主动性的学习，自己动手实践能力。在一定程度上，可以看出女生相较于男生而言更看重大学学习成绩，更将自己的心力放在学习上，而这一现象在大一中尤为突出的展现。大部分同学认为成绩并不能代表学业学习的好坏，更不会影响未来的发展。成绩考察的毕竟只是对于书本上的知识以及相关的理论知识，并不能代表一个人其他方面。无论是生活还是就业，学习成绩只是一部分，一个人在大学中学习到的能力同为重要。同样的，也有部分同学认为某些资格证也是极其重要的，在就业是就比别人多了几个敲门砖。但是考资格证需要理性对待，不能麻木跟风的去考，应该充分考虑自己将来职业走向，以及学业，时间，精力等因素。4.调查问卷对象大部分为大一新生，调查结果大部分仅体现大一学生观念。

【参考文献】

[1]李华峰.科技信息：科学·教研[J]，2008（4）：139-140

12.调查报告大学生 篇十二

通过此次调查研究, 我们可以透过大连市高校的大学生, 了解目前大学生的公民道德情况。对加强大学生公民道德建设提出有建设性的意见和建议, 为提升整个社会的公民道德水平, 改善社会风气提供帮助。

一、调查方法及样本

本调查主要采取问卷调查的形式。问卷主要是根据《公民道德建设实施纲要》中提出的社会主义道德建设要以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点, 主要从社会公德、职业道德、家庭美德等几方面考察当前大学生的公民道德现状。同时考虑到网络对大学生的强大影响力, 网络已成为大学生生活的重要组成部分, 问卷又增加了对大学生网络道德的调查。整份问卷共41个问题。问卷设置的问题多从常见的小事中设计, 贴近大学生的日常生活, 让被调查者根据自己的实际情况作答。

本研究选取了大连市的七所高校作为研究对象进行实证分析, 包括大连理工大学、东北财经大学、辽宁师范大学、大连工业大学、大连交通大学、大连海事大学、大连大学, 这七所高校都是面向全国招生的普通高等院校, 学生来自全国各地, 样本具有一定的代表性。考虑到关系较近的人道德判断标准也会比较相近, 因此我们在关系较近的人群, 比如同寝室中只选取一人做调查对象。本次调查共发放调查问卷3500份, 总共收回了3445份, 其中有漏选的或者多选的, 视为无效问卷, 再剔除数据输入错误的问卷, 最终有效问卷为3310份。问卷采用SPSS Statistics 17.0进行数据管理与统计分析。

二、大学生公民道德存在的问题

通过对大连市高校学生调查资料的统计分析, 我们发现, 当代大学生公民道德的主流是好的, 是积极向上的。如对“大学生整体道德水平”评价一题, 64%的学生选择较高。在“您是否担忧道德状况前景”这一问题上, 大学生们的选择多为“不担忧”, 其中选择“不担忧, 尽管现在不是特别理想, 但慢慢会好”的占38.10%, “不担忧, 中国道德状况整体很理想”占17.5%, 二者共计55.6%。在对社会公德、职业道德、家庭美德等几方面考察中发现, 大学生的部分道德行为比较乐观, 大部分同学能够做到友善待人、文明礼貌、助人为乐等等。比如, 在“乘坐公交、地铁时是否会给有需要的人让座”一题, 95%的同学有让座的经历, 其中54.4%的同学选择“经常”;再如, 对于勤俭的看法, 72.5%的同学认为“即使有钱也要勤俭”。

总体来说, 绝大多数大学生的公民道德素质是值得肯定的。尽管如此, 从调查中我们也发现, 大学生的一些道德行为也存在不可忽视的消极倾向, 具体表现为:

1. 大学生的道德情感和道德行为存在不一致的现象

绝大多数大学生的道德意识是好的, 知道什么是对的, 什么是错的, 什么应该, 什么不应该, 但在道德实践中却表现出一定的偏差。比如, 89.1%的同学认为遵守社会规则很重要, 但在关于“过马路是否会闯红灯”的调查问题中, 高达82.8%的人有过闯红灯的经历, 从不闯红灯的人比例很小。再如, 关于情感生活, 绝大多数大学生会对高尚的行为给予高度的评价和认可, 但行动却表现得理性而冷静, 甚至功利。比如, 在对关于某女职员与歹徒搏斗致残事件的看法中, 87.9%的人认为很崇高, 但自己不会做, 只有10.9%的人表示自己会做。总体看, 多年的正面教育和宣传对大学生产生了积极的影响, 使他们形成积极向上的道德观念, 但在道德实践上存在很多问题。列宁曾经指出:“判断一个人, 不是根据他自己的表白或对自己的看法, 而是根据他的行动。”可见, 学校德育教育“知行合一”是大学生道德现状的迫切要求。

2. 大学生的诚信状况需要改善

诚实守信是《公民道德建设实施纲要》的基本要求之一, 是反映职业道德状况的重要指标。调查表明53.2%的学生曾经有过作弊行为, 其中7.6%的学生经常作弊。而对“身边大学生信用状况”的评价一题, 43.2%的学生选择一般或差。而认为很好的只有13.6%, 这与大学生所拥有的较高知识素质是不相称的。在“如何看待诚实守信的人往往吃亏”一题中, 42.8%的学生基本赞同, 14.1%的学生非常赞同, 二者总计为56.9%, 也就是说超过一半的学生认为诚实守信的人是要吃亏的。诚信是中华民族的传统美德, 也是市场经济建设的重要前提。一些大学生不再认为或者开始怀疑坚守诚信会为自己和社会带来长久的利益, 甚至有部分学生为了眼前的利益而抛弃诚信, 这是一个非常危险的倾向, 必须引起我们的高度关注。

3. 大学生的网络道德急需提升

网络道德是随着网络技术的兴起和广泛应用而产生的, 网络世界要求的道德是一种以慎独为特征的自律性道德。[1]大学校园是互联网技术应用最为密集的区域, 文明用网就显得十分必要。调查表明过半数 (53.8%) 的同学曾经在网络上说粗话, 其中7.3%的同学经常在网络说粗话。16.9%的同学赞同网络生活可以随心所欲, 这表明有相当一部分学生对网络存在极为不正确的认识, 这也是网络不道德行为甚至违法行为产生的重要原因, 这也正说明加强网络道德建设的必要性。在“他人没有退出邮箱你怎么办”一题, 多数人选择了“顺手关掉”, 这是很好的倾向, 但值得注意的是, 有18.7%和6.9%选择了“打开看看”和“来下恶作剧” (这两部分之和占了四分之一的比例, 这是值得关注的数量) , 这说明部分同学不够重视个人隐私。对个人隐私的尊重是社会文明进步和个人素质提升的客观标志。

4. 对大学生的公民道德教育措施有待加强

大学课堂是大学生接受知识、信息的主要渠道, 也是公民道德教育的主要途径。根据学生的反映, 目前关于公民道德教育的课程枯燥、单一, 教条化、形式化, 难以激发学生的认可和共鸣, 更何谈实践。根据调查, 超过一半 (53.2%) 的大学生认为自己所在学校道德宣传、落实学生道德基础教育状况一般, 相关宣传教育很少。比如, 在访谈中我们发现, 很多同学并不十分了解《公民道德建设实施纲要》的内容。而调查问卷也显示, 大学生只有27.2%的关于公民道德的认知来自于学校。相对于专业知识的教育, 学校对学生的道德教育显然不够重视。大学课堂不仅要教授学生如何得到高分和获得好的工作, 同时也要教会学生如何做人。

三、提升大学生公民道德的对策

通过此次调查与研究, 我们对大学生公民道德状况又有了新的了解。我们知道, 随着改革开放和现代化建设事业的深入发展, 社会主义精神文明建设呈现出积极健康向上的良好态势, 公民道德建设迈出了新的步伐。但是, 加强公民道德建设是一项长期而紧迫的任务, 需要我们长期的努力, 而且需要从当下开始。关于大学生公民道德建设, 我们总结出了以下几点意见和建议。

1. 学校德育教育“知行合一”

杜威曾经批评从行为中抽象出来而孤立讲述的道德学科, 就像离开肉体的形骸, 也好似不要学生跳入水池而光给他讲游泳术一样地迂腐可笑。[2]学校的教育教学应该丰富课堂内容, 不拘泥于一种或少数几种教学方式。多采用案例教学, 选取社会热点或有代表性的事件作为教材, 减少课本的使用比例。注重与学生的互动, 让学生把握课堂的节奏, 突出其主体的地位, 教师则起到指导和引领的作用。同时, 为了激发学生的共鸣, 学校的道德教育应紧贴生活。冯契先生曾说:“我们讲的理想人格不是高不可攀的圣人, 而是平民化的, 多数人经过努力可以达到的。”因此, 我们的教育目标定位和教育案例选择应贴近大众、贴近生活, 使学生能够接受、易于践行。

2. 发挥家庭成员的榜样作用

接近一半大学生认为公民道德认知来源于家庭, 可见家庭在公民道德建设中起到了不容忽视的作用。家庭自身对这种重要性应该有良好的认识。目前很多家长没有很好地认识到这种重要性, 认为教育只是学校的事情, 或者意识到了, 却认为自己没有专业的教育水平, 感到迷茫与无措。其实, 家庭对于大学生公民道德建设的作用主要体现在道德观的形成, 体现在日常生活的点滴, 体现在家庭成员的行动上。

3. 重视网络媒体的影响作用

根据调查, 在网络道德方面, 大学生的道德情况较之现实生活差一点。

因为网络是一个虚拟的环境, 在网络上, 人们卸去了身份和舆论的限制和压力, 对自身公民道德的要求也就或多或少地放松了。大学生是网络社会最活跃的群体之一, 网络对大学生的道德影响是双重的, 既有积极有利的一面, 又有消极不利的一面。在大学生公民道德建设过程中, 我们要趋利避害、与时俱进, 积极利用网络这个德育教育的新平台, 抢占网络阵地的制高点, 掌握网络传播的主动权, 开辟新的大学生公民道德教育空间。比如利用校园网建立德育教育主题网站、开发德育教育信息交流平台等等, “高校可以采用BBS、聊天室、电子邮件等方式, 使教师与学生、学生与学生能进行更为广泛的交流与沟通。”[3]

4. 强化法律法规的约束作用

根据调查, 近一半的学生认为法律法规是约束公民道德的主要途径。社会主义法制建设是公民道德建设的强有力保障, 正所谓“礼禁未然之前, 法施已然之后”。因此, 我们有必要发挥法律法规在大学生公民道德建设中的强制作用, 把法律制裁的强制力量和道德教育的感化力量紧密结合起来, 依法惩治违法行为, 维护社会公共秩序, 净化社会空气, 引导和规范社会道德, 为大学生公民道德建设提供强有力的法律支持。

摘要：通过此次调查研究, 期望透过大连市高校的大学生, 了解目前大学生的公民道德情况。通过了解到的数据和内容, 对大学生公民道德建设提出有建设性的意见, 给大学生公民道德教育提供信息资源的支持, 对提升整个社会的公民道德水平, 改善社会风气提供帮助。

关键词：大学生,公民道德,调查与分析

参考文献

[1]李玉华, 闫锋.大学生网络道德问题研究现状与思考[J].思想教育研究, 2014 (65) .

[2]丁桂花.民办高校德育教育现状调查及对策研究[D].山东大学, 2010.

13.大学生恋爱调查报告 篇十三

爱情，是自古以来文人墨客所吟咏的话题。作为已是成年人的大学生来说，在大学阶段谈一场恋爱似乎是无可厚非的事情。可是同时，在大学阶段，正是人生观、价值观和世界观形成的重要时期。如果在此段时期大学生没能好好处理恋爱问题，将会对以后的人生产生一些影响。因此我们本着探究当代大学生恋爱心理和存在的问题的角度出发，进行了此次问卷调查，旨在帮助大学生树立正确合理的恋爱观。

关键词：大学生

恋爱观

在当代社会，不同的大学生对恋爱的这个问题有着不同的看法。本调查即以探究大学生的恋爱现状及心理为主题。

一、研究方法和研究对象

1、研究方法

本次研究采用的是网络上的《大学生恋爱调查表》。由13个选择题和一个问答题组成，内容涉及大学生恋爱现状及对待恋爱等方面。

2、研究对象

通过问卷调查，调查了本校的大学生，进行随机抽样调查，有效问卷43份。

3、调查时间：2011年11月18日

二、调查结果分析

1、在调查结果中，现在没有恋爱的有24人，占56%的比例。正在恋爱中的有19个，占44%的比例。而在他们选择恋人的因素中，人品占到了88%的比例，其次是性格占86%，感觉占84%。而在恋爱动机上，81%的人认为彼此被对方的某些优点吸引，只有14%的人认为是寻求精神寄托，只有极个别的一两位同学认为谈恋爱是为了满足虚荣心。从这方面也能看出本校大学生在恋爱观上还是比较成熟的。

2、对于大学生谈恋爱对自身的影响，有23%的同学认为恋爱令学习生活更有动力，60%的同学认为是因人而异，处理得好则可以帮助自己，处理不好就伤害双方。而在恋爱与婚姻是否挂钩的问题上，79%的人认为恋爱与婚姻二者不能等同；另有88%的同学对于“不求天长地久，但求曾经拥有”都持反对态度，这也可以说明大学生的恋爱观还是比较理性的。

3、面对失恋，47%的人选择发奋学习，驱散失恋痛苦，44%的人选择不成恋人成朋友，只有9%的人会选择另找一个抚平创伤以及报复对方。这无疑是最不理性的做法。

4、在爱情面临的最大问题上，有44%的人认为是毕业后各奔东西，难在一起，另有23%人认为是双方长久生厌，另有42%的人认为会丧失激情并有较大的经济压力。

5、对于父母对大学爱情的态度问题上，有37%的人选择了无所谓，以及35%的人选择不赞成，只有少数父母持赞同意见。由此也可见在对待大学生谈恋爱的问题上，有相当一部分父母是比较谨慎的，也有相当一部分父母认为孩子大了，应该可以自己掌握。

恋爱观因人而异，相比很多在高中甚至初中就开始谈恋爱的学生来说，大学生谈恋爱也渐渐变得更理性，也更成熟。但是大学生毕竟没有走入社会，在感情碰到问题时，难免会做出一些不合适的行为。因此，大学生的恋爱观从某种程度上说还是需要一定历练并且也是不太成熟的。

三、当代大学生的恋爱观所存在的问题 大学生由于未接触社会，思想还处于相对比较单纯的状况中，还并未完全成熟。因此，不恰当的恋爱观也出现在了大学生的恋爱中，同时，大学生恋爱还受到外界周围环境的影响。

1、大学学业轻松，因空虚而恋爱

在接受调查的学生中，只有少部分的同学是因为看到大家都有男女朋友，觉得自己单身没面子，满足虚荣心。为了克服孤独，寂寞，就选择了恋爱。相对于高中的忙碌的学习生活来说，大学生活变得轻松，时间也变得多了起来。让刚进校的大学生放松了自己，在空余时间，就觉得无聊，空虚，寂寞，便想找一个人来打发时间，寻求快乐。

2、抱着随便玩玩的态度

都说大学是一个恋爱的季节，在随处都可以看到情侣的大学校园里，一个人变显得孤单，寂寞了。这也增进了大学生谈恋爱的的冲动。大学生因为身边的同学或朋友都在拍拖，看着他们幸福的样子，便也想找个对象。

3、处理不好学业、爱情之间的关系

对于进入大学的在校学生来说，分析能力和处理关系的能力还不是很强，特别是女生，因为感情比较细腻，往往把爱情放在事业、学业之上。结果导致失去爱情后，学业和事业也荒废了，变得一无所有。甚至有少数人认为承受不了失恋的痛苦，觉得一旦爱上了就是一生的事，就要终身相随。但是大学的爱情毕竟还不成熟，分手是很正常的事。也就因为这样，因失恋而轻生的大学生也不在少数。

4、恋爱摆在了物质之上

由于受拜金主义的影响，有一些人认为找对象首先要看他的经济能力。谈恋爱的前 提是对方的家庭条件和社会地位。传统来说，女生依赖性比较强，希望把自己托付给一个可靠的人身上。但现在社会，男女的功利性、物质性色彩都明显增加。谈恋爱变成了一笔交易。

5、不注重恋爱的结果

很多大学生心里都存在着这样的想法，两个人在一起一天开心就好了。很多大学生带着“只在乎曾经拥有，不在乎天长地久”的心理与异性交往，把恋爱当成是“爱的体验”和充实大学生活的一种方式，而不是为了将来婚姻和组建家庭。两个人在一起想的是如何浪漫，而不是想两个人该如何为将来努力。因此，毕业那天分手也变得无所谓，结果并不重要成了大学生恋爱的又一不成熟表现。不注重结果，也是大学生不负责任的表现。

四、树立正确的恋爱观

恋爱，几乎是所有人都要经历的事情，无论今后是否会选择一起生活一辈子。在大学，更是显得相当平常，而且大学里的爱情将是人生最后一段与金钱物质无关的纯真感情，就像被城市包围的原始森林，一旦走入社会，爱情都会变味，褪色！

大学恋爱很正常，但大学的爱情能否走完一辈子却是很多人都感到疑虑的问题！究竟为什么如此美好的爱情却要在进入社会就夭折，最主要的还是要树立正确的恋爱观。

1、具有一致的思想、共同的信仰和追求放在首要地位，把心灵美好、情操高尚心理相融作为择偶的第一标准

如今，随着市场经济的发展，大学生中出现一部分以“四大件”房子、车子、票子、样子作为择偶的第一标准的现象，这种择偶观是不利于大学生恋爱心理的健康发展的，而且往往会埋下有害的种子。无数事实证明，建立在这种基础上的爱情，是经不起风浪考验的，只有以志同道合、心灵的默契和共鸣作为择偶的第一标准才能使爱情长久永恒。

2、恋爱要严肃认真、感情专一

爱情是一个男性与一个女性之间的爱慕关系。这种关系包括自己特有的感情和义务，它只能存在于恋爱者两人之间，不容许第三者介入。而且，恋爱不是儿戏，双方要真诚相待，实事求是地对待自己，也实事求是地对待对方。无数事实证明，用欺骗手段骗取爱情，是不会幸福的，另外，双方一旦建立了恋爱关系，就要忠贞专一，一心一意，不能三心二意，见异思迁。任何一个人搞三角恋爱、多角恋爱的行为都是不道德的。

3、热恋中，要有良好的爱情道德意识

有的大学生把谈情说爱当做是追求两性结合的手段，这样就难以避免地潜伏着毁灭自己的危险结局。有的大学生为了“巩固”所谓的爱情，常常采用诱使甚至胁迫对方与己发生性关系作为占有对方的手段，这对于热恋中的青年男女来说就很容易屈就而结合。这种结合既违背了性道德，也是道德法庭所不容的。法国伟大的艺术家雨果论欲念的一段话可以作为解除热恋中的大学生性驱力的妙计，他说：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。在任何事情上，都应当在适当的时候，写上“终”字；在紧急的时候，我们应当自行约束，推上门闩，囚禁自己的意念，并且自请处罚。知道在适当的时候自动管制自己的人就是聪明人。

4、确处理爱情、学业之间的关系