整改搭措施（精选16篇）
1.整改搭措施 篇一
四风问题整改措施-四风问题整改措施 四风存在的问题、产生原因和整
改措施
学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。
自开展党的群众路线教育实践活动以来，通过学习和广泛征求群众意见，按照中央“为民务实清廉”的主题、“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过“群众提、自己找、上级点、互相帮”，本人认真查找自己在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题，严格剖析自己“四风”方面存在的突出问题，明确努力方向和改进措施，积极整改落实，现作以下对照检查。
一、遵守党的政治纪律和执行中央八项规定情况
(一)遵守党的政治纪律的情况
本人认真遵守党的政治纪律，坚持四项基本原则，拥护党的一个中心，两个基本点，在原则问题和大是大非面前立场坚定，对党的理论和路线方针政策
等重大政治问题坚决拥护，在思想上和行动上始终与党中央保持高度一致。能坚持民主集中制，遵守党的组织纪律，严格遵守组工干部纪律，在工作中坚持原则，没有违规行为。但深刻反思起来还存在以下不足：
1、政治敏锐性不强。本人自觉不自觉地出现忽视党的组织纪律的想法，出现了在生活中听到或网络上看到一些攻击党的领导、损毁党的形象、反对党的政策的话语时，虽没有去附和追随，但表现出了一种冷淡和漠然，听之任之，没坚决反对和制止。
2、站稳立场，坚持原则。在平时的工作和日常言行中，我作为一名党员，严格遵守党章，能在不断学习和理解党的有关方针政策的基础上，至始至终在政治上与党中央保持高度一致，认真贯彻落实中央的有关文件精神，努力执行党的各项重大决策，始终保持端正的思想，并在各项工作中尽力把好党的方针政策的这个大方向，没有违反党的政治
纪律，没有与党员干部身份不相符合的行为和言论。
(二)执行中央八项规定和省州县委相关规定的情况。
本人遵守中央八项规定、省委十项和州委十二项和县委相关规定等方面，做了大量的工作，取得了一定的成效，但与上级要求还有一定差距：
1、厉行节约意识还不够强，自觉执行力度不大。比如：在接待上级业务部门，在餐桌上过余讲排场，好面子存在浪费的现象;
2、对厉行节约的力度执行力不够，比如：单位部门制定的规章制度，没有严格的执行，有时用好酒好烟接待;
3、深入基层偏少，与老百姓接触较少。比如：关心林农不够，缺乏主动性，与林农接触或传授的林业科技知识较少。
4、对群众反映的问题没有及时答复，没有跟进问题的解决过程和结果，影响了干群关系，比如：对群众、老百
姓反映的问题有时借工作忙或会议多而没有及时答复。
(三)践行“三严三实”的情况
在“严民律已、谋事要实、创业要实”上有待于进一步提高，主要表现在：
近年来，一些党员之所以无视党纪党规，屡屡违反党的政治纪律、破坏党的政治规矩，更有的党员公然发表反共反社会主义言论，一个很重要的原因就是其所在基层党组织存在纪律涣散、组织涣散等问题，对不合格党员不敢处理或者不愿处理，甚至放纵一些谣言“大V”、无良“大V”等问题党员屡屡挑战政治底线、社会底线，造成了非常恶劣的影响。总书记明确要求：“开展‘两学一做’学习教育，要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员”，“要整顿不合格基层党组织，坚持和落实行之有效的制度。”
1、工作激情和主动性有所减弱。比如：认为年龄大了，觉得再怎么努力也没有大的变化了，所以有时会有“做一
天和尚撞一天钟”的思想。
2、开拓创新的锐气不够，进取精神不强。比如：有时产生了想“松口气”的念头，凭自已多年的老经验履职就可以了，缺乏迎难而上、创新主动开展工作的精神。
2.整改搭措施 篇二
关键词：地铁车辆,客室车门,内藏门
1 客室车门结构
地铁客室车门多采用双扇电动电控内藏门、电动塞拉门或外挂门, 西安地铁客室车门采用双扇电动电控内藏门。车门的电控电动装置采用微处理器控制的电动机驱动装置, 具有自诊断功能和故障记录功能, 并且具有与列车总线通信的功能, 车门采用硬线控制。门驱动机构组成如图1所示。
2 典型故障分析
2.1 门控器重启
故障表现为单个车门不能正常打开, 且网络中无任何故障记录。
通过查看网络运行记录、监控视频等数据, 可以看出单门在车到站停稳后没有正常打开, 在开门过程中, 此门在网络上显示黑色, 5秒后恢复绿色, 且没有通讯故障报出, 可以排除车门传送异常故障。回库后, 进行多次开关门实验, 此门动作正常。检查网络故障一览, 未报任何故障, 对下载门控器数据进行分析, 发现只有在门控器送电初始化和按压自复位按钮时才会有记录, 能够判定此门控器进行了重启。更换门控器, 进行50次开关门实验, 开关门正常。
2.2 门控器通信芯片故障
故障表现为门控器显示“通讯故障”, 并不停闪烁, 但车门开关状态正常。查看网络故障一览, 未见任何故障记录, 门控器故障记录里有隔离和隔离恢复记录。
回库检查, 该故障门控器复位、通断门控器电源多次仍不能够恢复, 将该故障门控器安装在其他车门时, 门控器依然显示“通讯故障”, 并不停地闪烁。门控器故障记录里有隔离和隔离恢复记录, 并且车门能够正常开关, 说明主程序正常工作。推断该故障是由于门控器通讯芯片不能工作引起。更换门控器, 进行50次开关门试验, 功能正常。
2.3 车门控制断路器跳闸
司机室电器柜内车门控制断路器跳闸, 司机复位后再跳闸。记录数据“列车门关好状态为0, 为低电平, 说明门关好继电器失电”。通过司机室监控视频可以看出, 司机按压侧墙板关门按钮。
列车回库后通过侧墙板开关门按钮对车门进行开关门实验, 故障重现。司机室左侧墙板内布线使用了金属屏蔽软管, 在按压侧墙板开关门按钮时, 由于侧墙板内布线存在一定的活动余量, 造成金属屏蔽线管与按钮接线头瞬间接触, 导致DC110V电源接地瞬间短路, 造成车门控制断路器跳闸。
根据记录数据和司机监控视频可以得出, 司机在站台按压关门按钮时, 金属屏蔽层和关门按钮接线接触, 致使此线接地, 电流过大是车门控制断路器跳闸的根本原因。在库内用绝缘胶带对金属屏蔽线进行包扎, 试验开关门50次, 开关门状态正常。
2.4 电机轴断裂
车门打不开, 数据记录“车门未完全打开”和“车门锁闭开关故障”。
单门试验开关时, 发现电机转动, 而齿带没有动作, 将电机拆卸后, 发现电机轴断裂, 具体如图2所示。
(1) 由于电机轴断裂, 电机不带动齿带轮转动, 导致车门打不开, 使得行程开关锁舌无法释放, 网络报“车门锁闭开关”故障, 由于车门没动作, 使得电机驱动门板行程出现问题, 实际上就没有驱动门板运动, 虽然电磁铁带动锁闭行程开关动作, 但门控器没有收到车门打开的信息, 故网络报“车门未完全打开”故障。
(2) 对拆卸的电机进行分析, 发现该电机轴断裂面成斜面, 是从半圆键处开始向上成斜面断裂, 断裂面有明显的扭断痕迹。
2.5 行程开关变形、卡滞
行程开关变形、卡滞原因造成的门无法打开。数据记录:“车门3秒不释放”;门控器显示“电磁铁故障”。
根据以上数据, 未执行开门动作。数据显示“3秒不释放”, 引起次故障可能原因有: (1) 门控器电磁铁M410无输出。 (2) 电磁铁故障。 (3) 行程开关故障。回库后检查, 发现该门锁闭行程开关在锁钩抬起时, 未释放。检查门控器M410输出正常, 电磁铁动作良好, 锁钩正常抬起。将锁闭行程开关紧固螺钉调整后, 行程开关自由释放 (见图3) 。
当电磁铁得电动作, 锁钩正常抬起后, 行程开关释放, 行程开关1和2触点闭合, 门控器得到锁闭开关信号, 门控器执行开门指令, 电机得电动作, 门扇动作自然打开。当行程开关卡滞时, 1和2触点无法闭合时, 门控器认为锁钩未抬起, 不执行开门指令, 电机无电流, 导致该门无法打开。更换行程开关, 进行50次开关门试验, 功能正常。
2.6 门控器电机输出线虚接
故障表现为门无法关闭, 查看数据记录:“司机持续按关门按钮9秒, 门仍未关闭”;门控器数据记录:“3次防挤压”。
车门传动装置的原理为:门控器开关门指令→驱动电机→齿带轮→齿带→左右门吊板→左右门扇。经排查发现门控器“电机V相输出”线虚接, 导致无刷电机缺相, 造成电机开路无法正常工作。若电机无法正常工作, 则车门也不能正常关闭。将电机输出线紧固后, 测试开关门100次, 功能正常。
2.7 列车网络报“关闭时3次以上检测障碍物”
数据记录:“关闭时3次以上检测障碍物”;门控器显示“防挤压过程或停止”。
车门关闭时电机已传动到位, 门板触发门到位行程开关, 而锁钩不能正常落下, 检测锁钩动作的行程开关未触发, 此时网络就会报“关闭时3次以上检测障碍物”。造成此故障的原因可能有: (1) 锁钩万向轴卡滞。 (2) 锁钩紧固螺母过紧, 致使锁钩在锁钩安装轴上活动不自如, 出现卡滞。 (3) 复位气缸损坏, 不能复位。 (4) 行程开关不灵活, 未能触发。 (5) 行程开关接线虚接或断开, 不能给出触发信号。 (6) 门控器故障, 门控器不识别关门到位信号或不执行电磁铁低电平信号 (电磁铁一直吸合) 。
经过逐一检查, 发现锁钩转动不灵活, 有卡滞现象, 将锁钩紧固螺母拧松半个螺纹后, 锁钩活动自如, 没有卡滞现象, 开关门也正常。拆卸锁钩后, 发现该锁钩与安装座接触面有铜丝, 由于长时间挤压, 已形成一个面。查看该锁钩, 发现该锁钩轴孔与芯套夹层有铜丝, 而安装座接触面侧夹层铜丝已溢出, 由于铜丝不断溢出, 再经过长时间的挤压, 使该锁钩轴向方向过紧, 以致锁钩动作不灵活, 出现卡滞, 导致车门无法关闭。更换门锁钩, 进行50次开关门试验, 功能正常。
2.8 电磁铁线圈烧毁
电磁铁不吸合, 导致车门无法打开。门控器显示“电磁铁故障”;网络记录数据“门不释放3秒钟”。
网络报车门不释放3秒钟和门控器报电磁铁故障为同一故障, 车门现象为电磁铁不动作, 车门无法打开。
(1) 检查锁钩万向节、电磁铁活动自如没有卡滞现象。 (2) 检查端子排、门控器接线良好, 做开关门试验测得电磁铁输出线有电, 故电磁铁输出并无虚接或无输出, 说明门控器给出DC110V电压输出。 (3) 将该故障门打开, 按试验按钮进行关门时发现电磁铁不动作, 车门正常关门, 说明电机旋转, 故电机正常。 (4) 对电磁铁线圈电阻进行测量时, 发现该电磁铁内阻无穷大, 而正常电磁铁内阻为102.5欧姆左右, 说明电磁铁线圈烧毁。
综上所述, 该故障是由于电磁铁线圈烧毁, 造成电磁铁不吸合, 导致锁钩无法抬起, 进而引起微动开关3秒钟无法释放而导致。
3 整改建议
(1) 车门系统自身故障:车门供应商加强结构优化及生产工艺。 (2) 信号系统引起的门故障:除了信号系统与车门的接口, 信号系统自身要确保信息的传输可靠有效。 (3) 检修人员操作不当:员工要加强学习《月检作业指导书》《年检作业指导书》, 梳理作业过程中易出现问题的关键部位;加强对故障处理后的验收环节控制, 工班长在车辆故障处理完毕后对作业质量加强控制;质检应加强对班组现场重点作业环节的盯控, 尤其要加强关键部位、重点作业内容、故障处理后的验收检查。 (4) 作业指导书中没规定的部分:技术人员要加强故障预想, 对无技术标准的部位不能存在理所当然的想法, 尤其是车门拆装后的恢复, 要制定具体、全面的验收标准。专业技术人员对本专业作业标准要尽快梳理, 查找存在的漏洞, 制定详细、切实可行的检修作业标准, 同时要加强对班组的指导。班组在作业过程中发现的问题也应及时上报, 技术人员要及时解决, 便于今后检修作业。
4 结语
在运营中地铁车门需要频繁开关, 故障也频繁发生。车门故障在车辆故障中占一定比例, 严重时可危及乘客生命安全。车门的可靠性受车门供应商的设计生产水平、主机厂的组装工艺和运营维护等各个环节的影响, 这就需要各环节共同把控才能降低车门故障的发生率。
参考文献
[1]西安市地下铁道有限责任公司.西安地铁一号线车辆技术规格书[G].西安:西安市地下铁道有限责任公司, 2011.
3.小学科学教学的现状及整改措施 篇三
【关键词】小学 ； 科学教学 ； 现状 ； 整改措施
【中图分类号】G623.6 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）36-0107-01
小学科学教学是小学教育的重要组成部分，能够有效地培养学生对科学的认知与兴趣，对于培养学生探究及实验的能力起着关键性的作用。因此，在小学教学中应注重科学教学，努力培养学生的学习兴趣，引导学生进行科学探究与实验，不断提高学生的创新能力。然而在当前的教学中存在着问题，阻碍了科学教学的发展。笔者分析了当前的小学科学教学现状，并总结出了相应的整改措施。
一、小学科学教学现状分析
1.部分教师观念陈旧，忽视学生的主体地位。
传统的教育教学观念在教师中已根深蒂固，部分教师仍不能接受素质教育新的教学观念，在具体的教学中主要表现为：（1）在课堂教学中依然忽视学生的主体地位，仍然把自身置于课堂的绝对权威和主导地位，没有给予学生应有的课堂权力，不能真正把学生当做教学的中心和主体，不注重与学生的沟通和交流等。（2）在教学方式上，仍然采用灌输式，不注意观察学生的学习状态和接受能力，结果常常出现这样的场景，即教师在讲台上讲得兴趣盎然，学生在下面听得昏昏欲睡，教学效果极其低下。（3）部分教师全程包办教学过程，使得学生的学成为一个被动接受的过程，导致学生缺乏独立性及创新能力。
2.学生缺乏一定的探究与学习兴趣。
小学生好奇心与求知欲较强烈，对于新鲜事物往往怀有极其强烈的好奇心。而大量的调查研究显示，小学生对于科学教学缺乏探究欲望，不知道如何进行提问，更不知道如何进行解答，所有的问题都只与考试有关。曾有一位权威教师做过这样一个测验，在一个班集体中向同学们提出两个问题，请他们进行作答，一是铁为什么会生锈；二是青蛙为什么要冬眠，结果同学们听到问题后反应一片哗然，纷纷表示老师没有讲过这类问题，课本里也没有答案，不会作答，可见学生们学习的知识都只局限在考试范围之内，严重缺乏对科学的兴趣和提问能力。
3.重理论知识教学，忽视实践探究。
在当前的科学教学中，仍是走着应试教育的老路，教师在具体的教学中也只是循着教学大纲进行干瘪的理论知识教学，明显地脱离了学生的实际生活，不注重与学生实际生活的联系。殊不知只有把科学知识与学生实际生活联系起来，才能真正激起他们的学习兴趣和探究欲望，就犹如著名教育家陶行知先生所言，如果过的是随地乱扔垃圾的生活，虽然天天写卫生的笔记，不算是受到卫生的教育。可见把科学知识的传授和学生实际生活联系起来的重要性，学生只有在实践中才能切实体验到探究科学的乐趣和魅力。
二、小学科学教学的整改措施
1.以学生为主体，创建探究情境。
教师要想提高教学质量，首先应转变传统的教学观念，要从思想上真正接受素质教育新理念，真正做到以学生为主体，尊重学生的思想与观点，加强与学生的沟通和交流，根据学生的学习状态和接受能力，合理安排教学进度和目标，在授课方式上切忌采用灌输式、填鸭式，而是积极采取有效措施帮助学生建构科学知识体系。其次，教师要善于创建一种情境，在这种情境中与学生进行对话和交流，引导学生发现新问题，提出新问题，进而表达自己对科学知识的想法和观点，此外在授课过程中也要注意从建构主义的观点出发，帮助学生从原有知识经验出发，以已有的知识经验作为新知识获得的起点，从而不断提升学生构建科学知识结构的能力。
2.理论联系实际，使学生在生活中探究与学习。
小学科学教学本身就与学生的实际生活有密切的联系，科学的探究来源于生活。因此，教师在具体的教学中应结合学生的实际生活，提高学生的学习兴趣，在授课过程中可向学生多提问、多布置一些更贴近生活的作业和任务，比如请同学们课下观察北极星，并描述出它们与其它星星的不同，还可请同学们观察各种小生物，比如在草丛中蹦跳的蟋蟀、蝗虫等，在池塘里的小鱼、小虾，在泥土中的蚯蚓、青蛙、蜗牛等，并要求他们写出观察心得，汇总出这些小生物的外形和生活习性，相信这些作业一定会引起正处于天真烂漫阶段小学生的兴趣和热情，学生在完成作业的过程中，不但锻炼和提高了自身的观察能力，还体会到科学探究的乐趣。由此可见，在生活中培养学生的探究兴趣是可行的，能够使学生在观察中不断探究，不断学习。
3.更新教学方式，加强学生间的合作。
合作学习是小学教学中常见的学习方式，在科学教学中教师可根据教学需要组织学生进行合作探究，能够有效地促进学生探究能力的发展。（1）教师要注意营造合作学习的氛围，良好的氛围是开展合作学习的前提，同时也有助于培养学生养成良好的合作学习习惯，因此教师要努力构建民主、和谐的师生关系，拉近师生之间的距离，让学生以更轻松、更安全的心理来面对合作学习。（2）教师要进行科学合理的分组，在分组过程中秉持组内异质，组间同质的原则，同时还要尊重学生的个人意愿，在此基础之上进行分组。（3）教师在学生合作学习过程中要予以适当的指导，保证每个学生都有发言和表现的机会，给予学生足够探究、讨论和交流的时间，让不同层次学生的智慧都得到发挥，同时还要指导学生养成良好的合作习惯。（4）教师要注意发挥自身重要作用，那就是要科学确定好合作学习的主题，引导学生在合作过程中进行讨论。
4.引导学生提问，在质疑中进行讨论与学习。
敢于提出质疑是科学必备的重要精神之一，因此，教师要注意培养学生的质疑精神，在授课过程中鼓励学生提出心中的疑惑，不管学生提出的问题是否有价值，教师都要对学生提问题的欲望加以保护，耐心认真的给予学生解答，并对学生给予适当的表扬，以激发学生质疑问难的精神，从而促进学生的探究与创新能力的发展。
总之，在小学科学教学中，教师应转变传统的教学观念，更新教学手段，切实联系学生的实际生活，多为学生创建合作探究的学习氛围，使学生在讨論与探究中促进创新能力的发展。
参考文献
[1]林美玉.“小学科学课程与教学论”的发展与思考[J].教育与教学研究，2010年03期
4.学生宿舍整改措施、整改结果汇报 篇四
崆峒区教育局：
平凉五中现有住校学生157名，其中男77名，女80 名，6个宿舍，男宿舍 3个，女宿舍3个。
一、2006年 3月22 日夜，有人闯入我校高中一女生宿舍，用手电乱照，一住校女生发现，此人被惊跑，未造成任何伤害事故。
事件发生的第二天早晨，校长王守仁同志立即对学生宿舍进行了检查了解。并召集学校保卫科人员，宿舍管理人员、综治管理人员会议，对此事进行了通报，寻找我校在校学生宿舍管理、治安保卫管理方面存在的问题和漏洞，要求有关方面务于当天中午12时前将整改措施落实到位，学校组织人员检查。
二、整改措施
1、搬迁学生宿舍管理人员值班室至女生宿舍旁，要求学生宿舍管理人员每晚进行巡逻检查，发现问题及时处理解决。
2、更换有问题的门锁及窗扣，加固门窗铁防护栏，确实做到学生宿舍安全万无一失。
3、校长、主管综治副校长、总务主任对学生宿舍定期进行检查，虚心听取住校学生意见及建议，发现问题及时解决，要求事不过夜。
4、定期召开住校生管理会议，加强住校生管理。
5、每晚十点半至十一点，值周领导、宿舍管理人员共同逐个检查各宿舍学生人数、安全情况，督促学生门窗上锁上扣，杜绝住校生夜晚外出门窗不上锁上扣现象。
6、定期召开学校综治、学生宿舍管理联系会议，发现问题及时解决。
7、安装楼道、校园黑暗处电灯，增加明亮度。
8、值周领导必须住校值班，严防事故发生。
三、整改结果
1、事件发生的第二天，学校立即搬迁宿舍管理人员值班室到学生宿舍旁，并从当晚进行巡逻检查。
2、事件发生的第二天中午十二时前，各宿舍门窗都加上了铁防护栏，更换了新锁扣。
3、每晚10：30—11：00值班领导，学生宿舍管理人员对学生宿舍共同进行逐个检查，杜绝了学生外出，门窗不上锁扣现象。
4、校长、主管综治副校长、保卫科每周星期一下午4：00—5：00对学生宿舍逐个进行了检查，发现问题及时督办。
5、每周星期一下午6：30对住校学生进行纪律教育。
6、校长、保卫科对学生宿舍随时进行了抽查。
这次事件虽未造成恶果，但在学生和社会上造成了一定的影响，同时也反映了我校在学生宿舍管理方面存在的问题，给我们的思想上敲了警钟。今后我们要加强安全保卫工作，真正做到学生安全上家长放心，学生安心。
平凉五中
5.第三阶段整改提高阶段整改措施 篇五
保持共产党员先进性教育活动整改提高阶段是在前两个阶段工作的基础上,集中时间精力解决问题抓落实,见实效的阶段,真正成为群众满意的工程,根据第三阶段的要求个人提出如下整改措施。
一、指导思想
在以马列主义毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以保持共产党员先进性教育活动为契机，以党章要求和“共产党员先进性标准”为尺子，以自我剖析材料为依据，努力克服自己存在的问题，增强先进性意识，明确先进性标准，以最终实现个人世界观、人生观、价值观得到改造，达到提高素质，服务群众，促进工作，创优服务，促进发展为根本目的，对自身存在的问题和不足制订整改措施。
二、个人存在的问题
1、学习不够深入，平时的集体学习虽然都能积极参加，但学习的内容不系统，不全面，对很多新事物、新知识，学习的不透，掌握的不够好，有时只注重当时用的着与本职工作有关的内容。
2、工作中创新意识不强，在工作中按部就班，只求完成本职工作，不出问题，被动地工作，超前意识不强。
3、保持和发挥党员干部模范作用不够。在日常工作和生活中有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准，满足于过得去，差不多，对时时处处保持共产党员先进性这根“弦”绷的不
紧。
4、有时存在满足于过得去，不求做得硬的心理，在日常的工作中，存在着对业务工作好办的多办，难办的不愿多涉及，不愿得罪人，满足于过得去不求做得硬，放松了工作的要求，降低了工作标准。
三、整改措施
1、加强学习，提高个人的政治素质，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习党的基本知识，学习党的政策、法律、法规，科学文化和业务知识，提高学习的自觉性，不断拓宽知识面，提高业务能力，在不断更新知识和快速发展的实践面前甘当“小学生”，在知识的海洋中汲取营养，努力适应新的形势，新的变化，与时俱进，开拓创新。
2、与时俱进，努力发展创新。在工作中要克服懒、散、软思想，切实改变被动的工作状态，要善于思考，乐于探索，积极努力，始终保持共产党员的先进性，在服务创优上很下功夫，增强政治责任感和历史使命感，以创新的意识，创新的思路去工作，以良好的形象，一流的业绩做好各项工作。
3、爱岗敬业，乐于奉献，加强业务学习，不断提高业务能力，做到干一行爱一行，在社区的各项工作中要一切从群众利益出发，牢固树立全心全意为人民服务的意识，服务是我们的天职，群众的需要就是我们的服务，把群众的难处当作自己的难处当作自己的难处，始终把群众呼声作为第一信号，把群众满意作为第一追求,坚持
“方便群众，高效运作，规范服务，廉洁办事”的宗旨，以优质的服务，良好的形象，一流的业绩处理好各项业务，切实做到，情为民所用，利为民所谋，耐心细致地解决群众提出的每一个问题。
4、在工作中要克服各种不符合党性的思想，发挥主人翁精神，义无返顾投身到党的各项事业中去，切实改变过去那种等靠指令被动局面，以高度的革命热情，旺盛的革命斗志，科学的工作态度，大胆探索，勇于改革，勤于创新，特别是对新时期，新形式下如何发挥党员的先锋模范带头作用，要力争创出一条可行的路来，为永远保持党员的先进性，实现全面建设小康社会的奋斗目标，实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
团结社区
韩效华
6.查短板促整改找差距整改措施 篇六
按照市委、市政府下达的《“查短板、找差距、促整改”实施方案》要求，我中心对照我中心科、所严格自查找出的问题和不足及干部职工、科、所的公开承诺书，认真查找存在的突出问题。
我中心在“查短板、找差距、促整改”活动中，坚持统筹推进、科学安排，动真格、务实效，扎实推进“查短板、找差距、促整改”自查整改。
一、立制明责。
“一把手”负责制。我中心“查短板、找差距、促整改”自查整改工作由中心党组书记、主任负总责，各科室所中心首要负责人对本部分自查整改负全责。加强学习省委“三自、六不”、保定市“2.22”会议精神，严格落实市委“查短板、促整改、找差距”活动。坚决把“三自、六不”精髓运用到实际中。服务承诺制。提高市场管理人员的服务思想；树立“场兴我荣、场衰我耻”的观念，建立健全制约机制，落实到岗、责任到人。认识到商户就是“上帝”，有市场主人翁意识。差错责任追查制。因“庸、懒、散、贪、软”招致工作被耽搁、过失被构成、问题被激化、形象被损毁的，一经查实，果断处置，决不姑息。
二、设评纳谏。
对照我中心机关全体、各科室、所得自查自评，中心机 关全体干部职工根据个人的实践显示，自评是否存在“庸、懒、散、贪、软”的行为。针对这些问题我中心要严格落实市委书记的讲话，坚决取缔这些不良工作作风问题。组织干部互评。组织班子成员之间、普通干部之间互相评断，查找存在的突出问题。承受群众评断，上刊板、上新闻媒体，承受社会各界和大众评断、监督，普遍听取群众意见和建议。
三、勤查正行。
由中心“查短板、找差距、促整改”指导小组专班成员，不定时对各科室、各市场所进行明察暗访。查工作纪律。严禁发生无故迟到早退、脱岗串岗，应用工作时间上网炒股、玩游戏、淘宝等纪律松散问题。查工作作风。严禁发生机关人心不顺，习尚不正，拉帮结派，闹不团结等问题。查工作效能。严禁发生精神萎靡、工作松松垮垮、做事敷衍了事、行动拖迁延拉，工作责任不清、推诿扯皮等问题，切实树立我中心机关全体职工干部队伍的新形象。
四、针对各科室、各市场所查找出的问题，我中心机关要加大监督检查力度，树立起管理就是服务的理念，服务我市市场、服务全市经济，让我市市场环境更加文明、繁荣。
7.对我市雷击分析与整改措施的探讨 篇七
通常雷击有三种主要形式:其一是带电的云层与大地上某一点之间发生迅猛的放电现象,叫做“直击雷”。其二是带电云层由于静电感应作用,使地面某一范围带上异种电荷。当直击雷发生以后,云层带电迅速消失,而地面某些范围由于散流电阻大,以致出现局部高电压,叫做“二次雷”或称“感应雷”。其三是“球形雷”。
当人类社会进入电子信息时代后,雷电灾害表现出与以往有极大不同的特点,可以概括为:(1)受灾的行业领域明显扩大。从电力、建筑这两个传统领域扩展到几乎所有行业,特别是与高新技术关系最密切的领域,如计算机、邮电通信、电子工业、石油化工、金融证券、航天航空、国防等;(2)受灾的空间范围明显扩大。雷电灾害已由过去的雷击一个点变为雷击一片,一次雷击可造成许多单位和个人受灾。(3)雷灾的经济损失和危害程度明显增加,而且经济越发展,设备越先进,雷灾所造成的经济损失就越大。(4)雷灾的主要对象已集中在微电子器件设备上。
2 对我市雷击现象的防御整改措施
2.1 供电网络整改。在每条高压杆上安装高压避雷器,每座变压器加装避雷器。
2.2 安装相应的避雷器。避雷网应按本规范,沿屋角、屋脊、屋檐和檐角等易受雷击的部位敷设。并必须符合下列要求:
(1)所有避雷针应采用避雷带互相连接。(2)引下线不应少于两根,并应沿建筑物四周均匀或对称布置,其间距不应大于12m。(3)排放爆炸危险气体、蒸气或粉尘的管道应符合本规范第3.2.1条二、三款的要求。(4)建筑物应装设均压环,环间垂直距离不应大于12m,所有引下线、建筑物的金属结构和金属设备均应连到环上。均压环可利用电气设备的接地干线环路。(5)防直击雷的接地装置应围绕建筑物敷设成环形接地体,每根引下线的冲击接地电阻不应大于10Ω,并应和电气设备接地装置及所有进人建筑物的金属管道相连,此接地装置可兼作防雷电感应之用。
2.3 安装防直击雷设施,要采取等电位连接、接地及屏蔽措施,
完善电源及信号系统电涌保护设施等三个方面,对我市信息系统防雷设计进行整改。
2.4 针对建筑物受雷击现象,为了避免雷击电磁脉冲、地电位
抬升反击以及高电位引入等造成人员伤亡和设备损坏,应采取以下防护措施。
等电位连接和共用接地系统技术的综合运用是防止地电位反击、跨步电压等危险的有效措施。等电位连接是现代防雷技术中重要的防护措施,它是将各类电气、电子信息设备和分开的导电装置用连接导体连接起来,以减少各金属物与各系统之间、设备与设备之间因雷电感应产生的电位差。具体措施是在室内沿墙壁四周做一圈等电位连接带,将楼房的基础钢筋(自然接地体)、网络设备的PE线、室内的金属门窗、金属隔断、暖气管道、自来水管道等大的金属物品及铁塔就近与等电位连接带可靠焊接,使整个建筑物与铁塔构成一个良好的等电位体。
屏蔽是减少雷击电磁脉冲幅射的基本措施,也是最为安全可靠的措施。由于铁塔距楼房太近,铁塔接闪时,雷电电磁脉冲的高次谐波不能有效衰减,因此,与铁塔相邻的一面墙及楼顶要用较为密实的金属网格与以屏蔽。该地也要并入共用接地系统。同时,将屏蔽体在铁塔附近与铁塔作等电位连接沿室内等电位连接带每隔一定距离与屏蔽网进行有效的电气焊接。
另外,通过铁塔附近的各种金属线缆都要采用穿金属管屏蔽,并将金属管两端接地。
2.5 防雷建筑物防直击雷的措施,应符合下列要求:
(1)应装设独立避雷针或架空避雷线(网),使被保护的建筑物及风帽、放散管等突出屋面的物体均处于接闪器的保护范围内。架空避雷网的网格尺寸不应大于5m×5m或6m×4m。(2)排放爆炸危险气体、蒸气或粉尘的放散管、呼吸阀、排风管等的管口外的以下空间应处于接闪器的保护范围内,当有管帽时应按表3.2.1确定;当无管帽时,应为管口上方半径5m的半球体。接闪器与雷闪的接触点应设在上述空间之外。(3)排放爆炸危险气体、蒸气或粉尘的放散管、呼吸阀、排风管等,当其排放物达不到爆炸浓度、长期点火燃烧、一排放就点火燃烧时,及发生事故时排放物才达到爆炸浓度的通风管、安全阀,接闪器的保护范围可仅保护到管帽,无管帽时可仅保护到管口。
3 居民防雷电提示
(1)注意关闭门窗,室内人员应远离门窗、水管、煤气管等金属物体。(2)关闭家用电器,拔掉电源插头,防止雷电从电源线入侵。(3)在室外时,要及时躲避,不要在空旷的野外停留。在空旷的野外无处躲避时,应尽量寻找低洼之处(如土坑)藏身,或者立即下蹲,降低身体的高度。(4)远离孤立的大树、高塔、电线杆、广告牌。(5)立即停止室外游泳、划船、钓鱼等水上活动。(6)如多人共处室外,相互之间不要挤靠,以防被雷击中后电流互相传导。
4 结束语
防雷工程是一项系统工程、防雷工程的设计离不开系统工程的方法,信息时代防雷技术要求人们不仅要做好直击雷的防护,更要做好雷电感应的防护,将人民生命和国家财产损失降低到最小程度。
参考文献
[1]施真理.一次雷击事故引发的思考[J].科技创新导报,2010(11).
[2]缪文才,杨悦.峨嵋山市峨九收费站雷击灾害分析[J].科技资讯,2010(8).
8.整改搭措施 篇八
关键词：施工现场； 临时用电； 管理措施
一施工现场临时用电的安全事故产生的原因
1.1施工现场工作人员的素养
施工现场管理人员的临时用电的安全意识和管理水平在很大的程度上影响到现场临时用电的工作落实情况，决定了真正落实到临时用电工作所需要的人力、物力。
1.2施工现场临时用电系统使用存在的漏洞
1.2.1整个临时用电系统布置的设备以及线路不符合规范，线路规格不满足用电系统所要求的容量，线路架设经常使人碰触到导线而引起触电事故，设备出现老化损坏而导致发生漏电事故。
1.2.2临时用电操作不符合规范，电焊施工作业是引起施工现场安全事故发生概率高的原因之一，原因主要有：焊机导线与焊机、焊钳连接接头或焊接导线有接头处理不当，松动打火。焊接导线（焊把线）选择不当，截面面积过小，而试用过程中超负荷使绝缘损坏在使用过程中造成短路打火。焊接导线受压、磨损造成短路或铺设不当、接触高温物体或打转使用造成涡流，过热失去绝缘短路打火。④电焊机回路线（搭铁线或者接零线）使用、铺设不当或者乱搭接，在焊接作业时产生火花或接头过热引燃易燃物。施工作业过程中，工作人员的不规范操作临时电箱，乱拉乱接线路用于照明、设备运作等行为而引发电气火灾亦是经常发生。
1.2.3临时用电安全保护措施的缺失，在施工现场，虽然有比较完整的临时用电管理制度，可是安全保护措施不到位，比如 临时用电系统没有采用TN-S接零保护系统，临时用电配电箱的漏电保护器不完善，外电防护措施不完整，主要是由于施工现场场地条件的限制达不到安全距离要求时，而需要采取必要的措施，防止发生触电事故。④防雷措施，主要是针对现场的塔吊、吊机、架体及设备的防雷装置安装的好坏，如接闪器、引下线的连接部位、跨接线及接线柱的安装不齐全或者不牢固。
二施工现场临时用电系统安全管理措施
2.1加强工作人员的安全意识和专业素养
由于施工用电的专业性很强和施工现场临时用电的复杂性，因此要求工作人员应掌握相应的专业知识和具有较强的安全意识。
2.1.1根据《建设工程安全生产管理条例》要求施工单位的主要负责人、项目负责人、专职安全生产管理人员应当经建设主管部门或其他有关部门考核合格后方可任职。
2.1.2对作业人员进行安全生产教育培训：日常培训：施工单位应当对管理人员和作业人员每年至少进行一次安全生产教育培训，其教育培训情况记入个人工作档案。安全生产教育培训考核不合格的人员，不得上岗。新岗位培训：作业人员进入新的岗位或者新的施工现场前，应当接受安全生产教育培训。未经教育培训或者教育培训考核不合格的人员，不得上岗作业。特种作业人员的专门培训：垂直运输机械作业人员、安装拆卸工、爆破作业人员、起重信号工、登高架设作业人员等特种作业人员，必须按照国家有关规定经过专门的安全作业培训，并取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。
2.1.3安全施工技术交底
施工前的安全施工技术交底的目的就是让所有的安全生产从业人员都对安全生产有所了解，最大限度避免安全事故的发生。因此，建设工程施工前，施工单位负责项目管理的技术人员应当对有关安全施工的技术要求向施工作业班组、作业人员作出详细说明，并由双方签字确认。
2.2完善施工现场临时用电系统
2.2.1编制施工现场临时用电施工组织设计
编制临时用电施工组织设计的原因在于使得施工现场临时用电有一个可遵循的科学依据，保障其运行的安全可靠性，为施工现场临时用电系统制定一套完整的安全用电技术措施和电气防火措施。
2.2.2完善施工现场临时用电安全措施
（一）整个施工现场临时用电必须采用TN-S三相五线制工地系统，
要求接地电阻值一般应小于4Ω。
（二） 短路防护在总配电箱（配电室）、分配电箱、开关箱等电箱要安装短路、过负荷、漏电等电气防护装置，在配电装置和线路端应按规定安装断路器或者熔断器，以便在线路发生短路时能及时有效地切断电源。
（三） 电气设备外壳带电防护电气设备的使用必须按照规范要求，设置专用的开关箱和二次侧触电保护器，在开关箱内设置短路、过载保护，确保做到“一机一闸一箱一漏”，严禁一闸多机。开关箱的进线中间不得出现接头，漏电保护器动作时间不得大于0.1s，额定漏电动作电流不大于30mA；使用于潮湿和有腐蚀介质场所的漏电保护器就采用防溅型产品，手持电动工具使用的漏电保护器，其额定漏电动作电流均不得大于15mA，额定漏电动作时间不大于0.10s；定期检查电气设备的安全状况。
（四） 外电防护对于外电架空线路，当在其一侧作业时，必须保持安全距离，而且随外电线路电压等级的增加，安全距离要相应增加。不得在外电架空线里的下方施工、建造临时建筑物、堆放材料或者构建物等。
（五） 防雷保护措施对于塔吊、脚手架及金属设备防雷和姐弟啊装置，重复接地电阻值不得大于10Ω，接地体采用SC50镀锌钢管，接地体连接采用40x4扁钢。施工现场电气设备可利用自然接地体和基础接地体接地，应保证电气连接可靠并校验接地体的热稳定，安装垂直接地体须埋于地下深800mm以下，打入接地体直到露出沟底不少于200mm为宜，便于连接接地干线。
（六） 电气防火措施施工现场建立防火检查制度，强化电气防火领导体制，建立电气防火队伍。施工现场一旦发生电气火灾，扑灭火灾时，首先迅速切断电源，以免事态扩大，切断电源时，应戴绝缘手套，使用有绝缘柄的工具。其次当火灾离开关较远需要剪断电线时，火线和零线应分开错位剪断，以免在中断处造成短路，并应防止电源线掉在底墒造成短路，使人员触电。电源线因其它原因不能及时切断时，方面派人去供点处拉闸，另一方面灭火时，人体的各部位与带电体应保持一定距离，必须穿戴绝缘用品。
（七） 电气触电紧急措施当发生触电情况时，使触电者迅速脱离电源。使触电者迅速脱离电源的方法有两种：一种方法是切断电源开关；另外易种是用干燥的绝缘木棒、布带等将电源线从触电者身上拨离，或者将触电者拨离电源。严禁救护者用手直接推、拉和触摸触电者；严禁救护者使用金属物品或其他绝缘性能差的物体（如潮湿的木棒、布带）接触触电者。触电者脱离电源后，必须立即采取急救措施，如人工呼吸法、心脏按摩法。
（八） 临时用电的档案管理临时用电施工组织设计要由电气专业技术人员进行编制，并且经过施工单位技术负责人审核、批准后才可施工。临时用电系统在施工完成后要经过编制人、项目部经理、审批人及专职电工共同验收合格后方可投入使用，要履行签字手续。建立完善的用电档案，并设专人管理，主要包括：专项临时用电施工组织設计、接地电阻绝缘电阻遥测记录、电工巡视维修记录、临时用电验收记录等。
结束语
总而言之，“安全第一，预防为主”既是安全生产必须遵守的原则，也是我国安全生产的基本方针，树立“以人为本”的安全生产观念，没有规矩不成方圆，建筑工地的安全规章制度必须落实到每一位相关的工作人员身上，提高安全意识，加强企业的安全管理最终实现减少甚至杜绝安全事故的发生，为企业的生存和发展奠定坚实可靠的基础。
参考文献
[1]建设部《施工现场临时用电安全技术规范》（JGJ46-2005）.
9.整改搭措施 篇九
为了使学校安全保卫工作落实到实处，消除一切不安全因素，努力为孩子创造和谐的社会环境。3月9日学校安全工作领导小组对学校进行了全面细致的检查，提出了学校主要存在的安全隐患：1．用电不规范，2.隐患较多等存在安全隐患。
针对存在的问题，提出相应的整改措施：1.对学校安全隐患进行排查并记录尤其是电线线路问题2.及时维修危墙。
学校利用例会时间上会讨论，并结合学校实际情况，研究制定下列整改措施：
1．在危险地方拉线设立警示牌，警告大家远离施危墙。
2．教育同学们做有意义的活动，不到危险的地方去玩耍。
3．学校道进行路交通安全专题教育，并杜绝家长用摩托车或电动车一车多人接送学生。学生放学，护送教师护送学生安全回家。
4．成立学校护路队，由学校校长亲自抓，全体教师参与，层层落实安全责任，确保学校安全保卫工作不出纰漏。
5．加强门岗值班制度，严禁非本校师生不得随意进入校园，校门24小时上锁。发现可疑人员及时处置，在门岗放置棍棒以防破坏分子影响学校教学秩序和对师生造成不必要的伤害。
10.xx领导班子整改措施及整改承诺 篇十
整改方案及目标承诺书
为确保本次民主生活会工作取得成效，根据县委文件的精神，及镇党委的研究部署，xx中心小学两委班子在民主生活会召开前广泛征求了教师及学生的意见和建议，并结合两委班子的工作实际，制定本整改方案，以解决两委班子存在的突出问题，全面提高我校教师干部的能力、素质，提升我校整体形象，达到促进教师干部、新教师群体成长成才，促进我校党组织保持先进性和纯洁性及不断发展的目的。
一、存在的问题概述
两委班子在广泛征求意见的基础上整理统计出了共计8条问题。存在的问题主要表现在：
1、理论学习还不够主动、深入和系统；
2、工作作风不实，求真务实的精神不够；
3、与党员、教师及学生交心谈心不够深入；
4、规章制度执行力度不够；
5、职业道德教育没有得到落实；
6、来客接待管理不够完善；
7、稳步推进观念不够成熟；
8、有安于现状，享乐主义思想。
二、整改目标、措施及承诺
为了确保本次民主生活会工作落实到实处，切实解决本校自查自纠阶段找出来的突出问题，加大整改治理力度，确保整改治理活动取得实效，推动我校教育教学稳步健康发展，现就八大需要整改的问题作郑重承诺：
（一）针对理论学习还不够主动、深入和系统的问题，采取如下整改措施：
1、加强政治学习。认真做好读书笔记，写好心得体会，真正做到学以致用，活学活用；
2、根据我校实际，制定科学具体的学习计划，合理安排学习内容。把学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想同学习时事政策、教育教学、法律知识等有机的结合起来。
3、定期或不定期开展学习交流活动。每季度至少召开一次学习讨论、交流座谈会，没人每年至少写出3至4篇学习体会。通过学习交流达到共同进步的目的，营造一个良好的学习氛围。
整改目标：全校党员干部学习认识提高，理论学习深入、系统，学习活动成效明显党员干部政治理论水平有新的提高
整改时限：长期
整改责任人：全体班子成员
（二）针对工作作风不实，求真务实的精神不够的问题，采取如下整改措施：
要坚决加强改进工作作风，增强服务意识。在今后的工作中，要树立全心全意为人民服务的宗旨。求真务实，坚持一切从实际出发，深入教学第一线，充分了解实际，虚心听取师生和家长的意见。把积极进取和求真务实有机的结合起来，把工作热情和科学态度结合起来，用科学发展观的观点和方法分析问题，解决问题。通过民主集中制的原则使每一个决策的正确性、合理性、可信度得到充分的体现，使师生满意。
整改目标：工作作风更加实际，工作态度积极热情，拥有强烈的求真务实精神。
整改时限：长期
整改责任人：全体班子成员
（三）针对与党员、教师及学生交心谈心不够深入的问题，采取如下整改措施：
1、健全《领导干部联系群众制度》，建立领导干部定期谈心制度。经常深入党员、教师及学生群体，与党员、教师及学生交心谈心，坚持从群众中来，到群众中去的工作方法。每名领导干部每半年至少与党员、教师及学生群体开展一次普遍谈心，并做好详细记录。
2、在深入交心谈心、认真听取党员、教师及学生，意见和建议的基础上，及时总结，分析原因，切实为群众解决实际问题。
3、通过长期开通电子信箱、设置意见箱等形式，建立与党员、教师及学生沟通长效机制。
整改目标：落实《领导干部联系群众制度》，与党员、教师及学生的交心谈心不断深入，切实解决其实际问题。
整改时限：在12月底之前教师职工开展一次普遍谈心，以后长期将谈心活
动坚持下去。
整改责任人：全体两委班子成员
（四）针对规章制度执行力度不够的问题，采取如下整改措施：
经常组织师生认真学习讨论完善学校的各种制度，使大家认识到按章办事的重要意义，增强纪律观念，让人人有事做、事事有人管，人人有事管，从而充分调动广大师生的积极性。
整改目标：健全各项规章制度，促进学校管理的科学化，规范化
整改时限：长期
整改责任人：xiaozhang
（五）针对职业道德教育没有得到落实的问题，采取如下整改措施：
1、不断加强教师职业道德观念，健全和完善教学考勤管理制度及教学评价管理制度，使教育教学工作逐步走向制度化、规范化。
2、积极探索新时期职业道德教育工作的新问题、新方法，大力开展内容充实、形式丰富、富有特色的教学活动，推进学校精神文明建设。
3、稳步加强各项教研交流活动，在互相学习中提高教学技能及教学质量。整改目标：各教师能充分明确《中小学教师职业道德规范》的要求，做到与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。
整改时限：长期
整改责任人：全体两委班子成员
（六）针对来客接待管理不够完善的问题，采取如下整改措施：
严格落实各项报销审批制度，规范化接待标准，简单化接待过程及消费。严格控制校内活动报销的次数，倡导节约。加强廉政教育工作，树立清廉意识。
整改目标：刹住奢靡之风，全体树立廉洁意识。
整改期限：长期
整改责任人：全体班子成员
（七）针对稳步推进观念不够成熟的问题，采取如下整改措施：
1、及时开展思想纠正教育会议，倡导学校发展稳步推进的理念，紧握实事求是的思想，不断深入到工作中来。
2、加强领导干部严谨的作风，去掉急功近利的思想，回归秉持优良传统的作风，做到脚踏实地，牢记学校发展的知道思想和学校办学的具体措施。
整改目标：去除急功近利思想，稳步推进观念深入人心。
整改时限：长期
整改责任人：全体两委班子成员
（八）针对有安于现状，享乐主义思想的问题，采取如下整改措施：
要进一步增强改革意识，坚持解放思想、实事求是、与时俱进。要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，不断总结和完善工作经验，围绕我校的长远发展和中心工作，认真贯彻和落实上级党政各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。
三、加强整改的组织领导和责任落实
民主会活动的整改工作事关活动成果的实现和巩固，事关学校发展大局，必须切实加强领导，强化措施，抓出成效。
（一）加强领导抓落实
学校行政领导班子成员要进一步增强党性观念和大局意识，高度重视这次整改措施的落实。建立集体整改责任制，把责任分解，落实到人，确保各项整改措施落实到位。属于班子集体解决的事项，由党支部书记、校长为第一责任人，班子成员共同研究解决方案和工作计划，共同领导和组织实施。属于各分管部门的事项，由分管领导为第一责任人，要立足全局，坚持分工不分家，加强协作，齐抓共管，形成合力。
（二）明确责任抓成效进一步明确分工，强化领导班子成员的责任
原则上属于谁分管的工作谁负责抓落实，对群众反映的问题，可以马上办理和解决的，立即办理和改正；对重要工作和问题，分管负责人事前要做深入细致的调查研究，制定切实可行的工作方案和措施；工作中，要及时发现和解决问题，对不能及时落实的，要分析原因，有针对性的完善措施，确保尽快落实；对由于受客观条件限制，暂时不能解决的问题，要讲清讲明，努力争取整改工作出成效。
（三）强化监督抓促进
对整改情况，实行市委教育工委指导检查组监督、领导班子成员间监督和群众监督相结合，对不能按要求、对重点、难点问题及时进行督促，督促其尽快落实。对学校领导班子的整改措施，通过上墙、上网公布，自觉接受全校教职员工和家长的监督，随时听取教职员工和社会群众的意见和建议。
总之，对于民主生活会上查找出来的问题，特别是广大干部群众提出的意见和建议，两委班子始终以高度重视、认真对待的态度，把存在的问题一件一件整改好，为学校教育教学工作又好又快、更好更快发展，把我校建设成为上级放心、教师舒心、学生家长开心的农村小学而不断努力！
xx党支部、校委会
11.整改搭措施 篇十一
关键词：高职院校；档案管理；现状分析；对策探讨
【中图分类号】G717.24
对于我国的一些高职院校来讲，多数的高职院校都是由各大专业学校合并升级而成的，其中这些学校在管理体制和模式还停留在以往传统的方法上，在很大程度上制约和影响高职院校的发展。新形势下，高职档案管理工作转变陈旧思想和观念是必然的，同时在日常实际的工作中找出影响因素，提出解决措施，促进高职院校持续发展。
1 高职院校档案管理的重要意义
1.1重要地位
每一所高职院校的长期发展，是完全离不开档案管理工作的，这也直接影响着学校办学历史和特色的积累和沉淀，真实记载着学校的发展历史的全过程，同时档案管理也是学校重要的信息资源和文化财富，是维护学校历史真实面貌的基本凭证，具有重要的历史价值。
1.2重要作用
高职院校发展的历史过程需要真实的凭证，反应一所学校的历史全貌。高职院校中的档案评估工作发挥的作用是不可替代的，其中客观、公正、全面的评估，直接影响着学校的发展及评估工作的结果。高职院校档案記录着学校创建和形成的原始过程，具有很强的直观性。营造较为良好的人文环境，对学生进行有效的思想道德教育，从而促进校园的和谐建设。高职院校科研档案是科学创新技术的源泉和动力，是相关工作人员进行研究工作的重要保障和基础。高职档案可以提供学历证明等材料，为毕业的学生提供学历证明，同时也是教师职务晋升及评定职称的依据，为师生提供第一手的原始资源和材料。
2 高职院校档案管理工作的发展现状
2.1高职院校档案管理职务地位低
档案管理属于高职院校内的基础性职务，同时也属于一种服务类型的职务，所以很多高职院校都曾表示，档案管理职能很难凸显办学功效，因此，在很大程度上导致档案管理职务在一些高职院校中所处的位置是比较低的。目前我国大多数的高职院校都已经意识到档案管理职务的重要性，然而，在现实的工作中却又很多高职院校没有注重档案管理工作，其中有很多的高职院校会存在许多托词，有意识的削弱档案管理职务的功能与地位，这样就使相关的档案管理机构没有存在的价值。
2.2档案管理工作人员专业素质低下
据相关调查，目前我国多数高职院校的档案管理人员的素养普遍不高。一些院校档案管理人员大多数并不是专业的，也没有受过任何专业性的训练和学习，缺乏相关专业知识和学历。还有一部分院校存在拉关系走后门的现象发生，把自己的亲属或朋友分配到档案管理机构任职。此类任职的人员队伍，终究会导致高职院校档案管理漏洞百出，存在这样或那样的问题，完全忽视了档案管理职务对高职院校的重要性。在日常的工作中，档案管理机构不能和其他部门进行有效的沟通，甚至没有进行过密切的合作，这样就会使档案讯息的获取渠道受到很大的影响，工作人员缺乏电脑操作能力，档案管理职务的变革更新很难实施，从而使档案管理职务僵硬呆板，阻碍档案管理职务水平提升。
2.3档案管理基础设施陈旧落后
随着时代发展，我国科学技术的进步，目前各个领域都已经实现了智能化办公，然而，针对一些高职档案管理机构仍然使用最基本的计算机办公设施，计算机应用的领域具有一定的局限性，因此，档案应用的无纸、数字、网络电子化基本不存在。甚至有部分高职档案管理机构还在用已经淘汰或弃用的计算机，难以配置现代化的管理软件系统。另外，还有一部分的高职档案的采集、记录、编排、分门别类等工作都要靠人工手写，并没有利用现代化的讯息技术。因此，档案讯息的出错率相对较高，频繁的出现漏洞，削弱了档案管理卷宗的品质与可信度。
2.4高职院校档案应用率偏低
针对我国目前一些高职院校档案管理内容，依然是一些传统的基础建设、党员职务、行政教学、财务类档案为主，几乎没有其他档案的内容。缺乏图片、语音、录像、实体物档案，甚至院校的特色档案也所剩无几。这样就会造成院校的教学研究、用人机构和检查评析服务的职能作用相对较弱，档案的应用范围也相对较为狭窄。并且因为一些比较陈旧的思想理念和档案管理规章制度的限制，导致高职院校档案管理工作人员缺乏服务意识、工作效率低，从而大大降低和减少档案的利用率。
3 高职院校档案管理工作的发展对策
3.1提高院校档案的认识水平
充分理解高职院校档案的内涵价值、地位及主要性。高职院校的档案内容是别类管理职务的重要讯息源头之一，是高职院校的财富库藏。对于推进院校教学的创新变革、科学化管理、教学品质、科学研究、工作效益、各项权益、展览院校各项特色及发展流程具有重要的作用价值。
3.2规范化档案管理水准的提升
高职院校的规章制度可以说是现实档案管理职能规范化的准则。高职院校必须要严格遵守档案法规，综合院校内的客观因素，制定相应的规章制度与规范标准，并且要对规章制度和规范标准的落实进行周期性的检验，奖罚评析，依据法律法规实行治理、维护、使用档案。建设有成效并且井然有序的管理机制。强化档案监管职务部门的责任意识，建设高素养专业化单位，在日常的工作中不断强调按章处事，坚决执行不动摇坚持的原则要求，履行职务水准不走样，不投机取巧，严格遵守各项规章制度，这样才能够保障高职院校档案管理职能规范化和高水平。
4 总结
做好高职院校档案管理工作，具有非常重要的意义，部分高职院校要及时和其他高校进行接轨，吸取精华部分，以积极向上和多元创新的进取精神，最大限度的实现档案数字化及网络建设，构建和谐社会创造优质的环境。
参考文献：
[1]李颖.档案记忆观视野下的企业档案管理探析[J].档案学通讯，2013，01：31-34.
[2]黄晓强.企业档案管理创新与服务模式研究[D].天津大学，2010.
[3]张晓娟，马瑜，左田原，黄兰.知识经济时代的企业档案管理——一种知识资产观[J].档案学通讯，2012，04：76-79.
[4]倪丽娟，尹航.基于公共管理的档案管理实践范式研究——以社会变迁为视角[J].档案学通讯，2012，04：33-35.
12.整改搭措施 篇十二
1 存在的问题
甲醇装置在实际运行中主要存在如下问题:以2010年8月6日装置某点实际生产情况为例, 其进料量为满负荷1 700 m3/h (标况) , 测得排烟温度 (158℃) 、烟气氧含量、烟气中一氧化碳含量, 计算两列反应加热炉的热效率为88.9%, 一段炉热效率为79.6%, 热损耗占到18.17%, 转化炉热效率明显偏低。天然气实际单耗1 135 m3/t, 高于设计指标1 050 m3/t。为此必须提高工业炉热效率, 实现降耗增效。
2 影响加热炉效率因素分析
加热炉的热效率将直接影响其燃料气消耗, 而影响炉子热效率的主要因素是:排烟热损失、炉体散热损失和过剩空气系数。炉体散热损失与炉膛操作温度、炉膛负压、炉体外表面温度、炉子设计、内衬保温材料性能有关, 影响相对固定[1]。以下对几项因素分别加以分析。
2.1 排烟温度
排烟热损失是锅炉的主要热损失之一, 可达10%～20%。排烟热损失主要取决于排烟温度和排烟容积。排烟温度测评加热炉、一段炉总热效的主要指标。排烟温度高, 烟气带走的热量多, 热损失大, 热效率低, 甚至导致炉管破裂、烟道损坏等。但是排烟温度过低经济上是不合理的, 甚至技术上是不允许的。要避免尾部受热面受烟气低温露点腐蚀, 排烟温度也不宜过低[2]。甲醇厂燃料天然气中硫含量比较低, 设计指标为:一段炉138℃、加热炉140℃。实际生产中由于原料气的波动和操作不好一段炉烟气出口温度处于158℃左右, 超过设计值138℃。调节排烟温度的主要手段包括:调节烟道挡板的开度和调节风门的开度。一段转化炉、加热炉热效率低, 其中一段炉排烟温度高于设计指标约10℃, 热损失大, 造成天然气耗量增加。
2.2 炉膛温度
炉膛温度是加热炉的重要工艺操作指标, 也是保证加热炉长周期安全运行的指标之一。该温度是指烟气离开辐射室的温度, 代表炉膛内的烟气温度。该装置加热炉在炉膛内安装有多点热电偶, 测量并控制炉膛温度。操作时, 主要改变燃料在炉膛内的燃烧状况、火嘴分布, 合理控制燃料流量和空气量及压力来保持炉膛合适温度, 确保燃料在炉膛内的充分燃烧及炉管内的介质加热到指定温度。
2.3 炉出口温度
天然气与高温水蒸气在一段炉辐射段转化管镍催化剂的作用下发生强烈的吸热反应, 由于采用了二段转化工艺, 一段炉设计出口温度仅为687.5℃, 所以一段转化炉的热负荷较低, 相对于普通的一段蒸汽转化炉操作温度830～935℃, 其操作比较温和。转化反应主要集中在二段炉内, 一段炉只需维持催化转化反应的最低温度就可以了。经调查发现:主装置运行负荷低于90%时, 若按照设计指标控制一段炉出口温度在680℃, 二段炉出口温度在958℃, 会出现低压天然气耗量增加, 部分氧气放空的现象。因此负荷降低时应该适当调整一段炉出口温度, 增加氧气加入量。统计发现吐哈油田甲醇厂供气在70%～90%负荷之间波动, 需要及时优化操作, 降低能耗。
该温度的高低直接影响到与炉管内物料反应, 决定产品质量及反应器的操作稳定与否。温度过高, 会使物料在炉管内可能析碳结焦甚至烧坏炉管。操作中主要通过保证燃料性质平稳, 确保燃料总管压力稳定, 合理分布火嘴, 控制加热炉入口温度及进料流量、组成等手段, 将炉出口温度控制合适且保持其平稳。
2.4 炉膛负压
通过监视和控制炉膛负压可保证炉内燃烧工况的稳定并分析炉内燃烧工况、烟道运行工况, 分析某些事故的原因。若炉膛负压过大, 漏风量、风机能耗、不完全燃烧损失、排烟热损失均增大, 甚至导致燃烧不稳定或加热炉熄火等现象;而若炉膛负压过小, 甚至变为正压, 会导致火焰及飞灰将从炉膛不严处冒出, 甚至造成回火现象, 进而恶化工作环境并危及人身、设备安全。故而根据该加热炉的特点, 参考火焰燃烧情况、排烟温度、过剩空气系数、压力等, 调节烟道挡板开度或风机流量, 将炉膛负压控制在指标范围内, 该加热炉的过渡段负压控制在-0.05 kPa, 一段炉对流段顶负压控制在-1.2 kPa。
2.5 烟气氧含量
烟气氧含量的高低直接影响到加热炉的热效率及安全平稳运行。烟气氧含量高, 热效率低, 炉管易氧化;烟气氧含量低, 容易造成不完全燃烧。过剩空气系数太小, 燃料燃烧不完全, 甚至会造成二次燃烧;过剩空气系数太大, 入炉空气太多, 炉膛温度下降, 传热不好, 烟道气量多, 带走热量多。影响过剩空气系数因素主要包括:燃料性质、燃烧器的操作、空气量、烟道挡板的开度、炉体密封性等[3]。另外, 加热炉的进料流量、炉体密封的好坏、燃烧器的操作与维护等情况都会影响加热炉的热效率。
影响排烟容积大小的因素有烟道出口过量空气系数α、烟道各处的漏风量及燃料所含水分。烟道漏风严重, 过量空气系数大, 燃料水分高, 这些都会增大排烟容积, 排烟热损失就增加。
3 整改措施
针对以上影响加热炉、一段炉热效率原因分析后, 对提高加热炉、一段炉热效率主要从以下几个方面进行了调节和优化。
3.1 降低一段炉出口温度, 提高氧气利用率
将降低一段炉出口温度降至转化反应所要求的最低温度, 由设计680℃降至650℃。通过提高二段炉内加氧气量, 保证二段炉出口温度, 从而保证了残余甲烷含量达标的同时, 减少了氧气放空, 充分发挥了制氧装置的产能。不影响转化新鲜气品质, 减少了一段炉燃料消耗, 进一步降低了转化炉膛温度, 减少了热损失。一段炉内反应温和, 更有利于操作温室性, 避免了因炉温波动造成的热损, 有利提高加热炉热效率。
3.2 降低排烟温度
通过认真研究炉子各组盘管, 我们发现通过降低给水盘管温度, 可以降低一段炉和加热炉的排烟烟气温度, 从而提高烟气热量回收率。具体措施如下:开大HX202B副线阀门, 减少进入HX202B转化工艺气冷却介质, 从而增加了直接进入一段炉、加热炉的锅水量, 使经过转化炉锅炉水预热后进入转化炉、加热炉对流段盘管的给水温度降低, 提高转化炉对流段锅炉水与烟气温差, 回收更多的烟气余热。同时由于进入HX202B转化工艺气冷却介质减少, 转化热量发生后移至精馏系统, 精馏系统加压塔和预塔的热负荷提高, 可以减少转化系统为提高精馏热负荷补入的中压蒸汽。通过这样的调节, 补入精馏的中压蒸汽量下降了2.5 t/h。一段炉排烟温度降低8℃, 加热炉排烟温度也有所下降。
3.3 控制过剩空气系数
在装置负荷变化时, 结合季节、环境温度做好一段炉和加热炉的风门、烟道挡板的微量调整, 减小过剩空气系数。根据不同的负荷, 及时调节风门、烟道挡板开度, 保证烧嘴燃烧完全、燃烧效果良好。委托吐哈环境检测中心定期对转化炉、加热炉燃烧烟气进行分析, 检测烟气组分中的氧气、二氧化碳含量, 并对过剩空气系数和燃烧热效率进行了核算。根据核算结果及时校正燃烧嘴的风门。
3.4 减少一段炉热损失
加强密封, 关闭漏风的窥火孔, 根据负荷变化, 及时调整风门和烟道挡板;增加铁皮围栏, 用保温棉覆盖高温炉管上封头, 增加对流段炉管上端的保温棉厚度。经常观察炉内运行情况, 减少加热炉热量损失, 确保加热炉燃烧状态良好。
3.5 对一段炉进行维修
1) 修复炉膛衬里, 利用检修停工期间, 进入一段内炉膛, 将运行期间受损的耐火浇注料修复, 以减少炉壁散热损失。
2) 逐个清理烧嘴积碳, 消除阻塞。改善燃烧器燃烧状况, 有利于火焰燃烧稳定, 炉膛温度均匀, 避免火焰偏烧或舔管。
3) 检查变形的烧嘴砖, 重新砌筑破裂部分。
4) 修复断裂变形的对流段支撑钢结构, 使炉内受热更合理。
4 效果评估
通过合理控制排烟温度、炉膛温度、炉出口温度、炉膛负压、烟气氧含量、进料流量, 做好炉体密封、燃烧器的操作与维护等来提高加热炉热效率, 一段炉、加热炉的各项运行参数趋向良好。现场数据采集、分析结果见表1。
5 结论
一段炉、加热炉热效率由79.6%、88.9%提高至84.04%、91.86%。低压天然气耗量逐月下降, 以负荷21 000 m3/h (标况) 余热发电为4 000 kWh的工况计, 每年3—10月生产, 考虑每年一次开工损耗, 年内低压天然气平均耗量为4 659 m3/h, 远小于去年6 304 m3/h的水平, 年节约成本947.72×104元, 取得了良好的节能效果。
摘要：管式加热炉、转化炉是天然气蒸汽转化最重要的加热和反应设备之一, 热效率的高低、燃料的节约与生产的成本有着密切的关系。吐哈油田甲醇厂影响加热炉、一段转化炉热效率的主要因素是排烟热损失、炉体散热损失和过剩空气系数。通过优化整改措施, 如降低一段炉出口温度, 提高氧气利用率;降低排烟温度;减小过剩空气系数;提高了转化炉效率, 实现了甲醇装置的节能增效。
关键词：加热炉,热效率,措施,降耗增效
参考文献
[1]宋维端, 肖任坚, 房鼎业.甲醇工学[M].北京:化学工业出版社, 1991:13-35.
[2]代有凡.石油化工厂设备检修手册 (加热炉) [M].北京:中国石化出版社, 1995:432-462.
13.整改搭措施 篇十三
中国河包镇卫生院支部
评级：较好
梳理的问题：
1.存在重视行政管理，忽视党务管理。
2.发展党员不够合格。
3.医疗服务工作需进一步强化。
整改措施：
针对问题1：
进一步明确支部内分工，统筹安排各项工作，协调好行政和党务的关系。
针对问题2：
1、全面推行发展党员记实、公示制、票决制和责任追究制。
2、对入党积极分子和新党员进行培训，加大在优秀医护人员中发展党员的力度。
针对问题3：
1、进一步建立健全医疗、护理、综合等医疗质控考核小组。
2、制定各项具体措施，进一步强化医疗服务水平。
3、加强医疗卫生服务质量内部评价力度，进一步提高医疗服务水平。责任领导：王昌林
支部责任人：熊建华
14.违章整改措施 篇十四
鉴于我单位存在未对所属人员进行道路交通安全法律、法规、规章等方面学习教育的问题，为加大对广大职工教育力度，防止发生交通事故，制定整改措施如下：
1、加强政治思想教育。对本单位所有机动车驾驶证的人员，进行交通法规知识培训，对培训结果要记录在案。
2、加强日常监督检查。由专人负责日常的监督检查工作，发现有违反交通法规的人员要立即向主管领导汇报，坚持杜绝违法事件的发生。
3、进一步完善考核制度。对全年未发生违法交通法规的人员，年底给予表彰，对违法人员要进行经济处罚，与个人经济挂钩，严重者予以开除处分。
XXXXXX公司
15.整改搭措施 篇十五
1 县级种子管理中存在的问题
1.1 经营的种子品种杂、乱、多, 质量参差不齐
自种子市场开放以后, 种子市场特别活跃, 种子经营门店快速增多。目前, 只要是经过合法工商登记注册后, 就可以在相应的区域自由生产销售种子。由于经营门店小且多, 缺少一个能根据县里农业的生产特点在技术上起指导作用的龙头大企业;在种子经营上也以收购代销为主, 进货渠道也相对复杂, 种子质量参差不齐, 进而出现了市场上农作物种子品牌杂、乱、多的局面, 给粮食安全生产埋下了隐患。种子经销户之间竞争激烈, 导致一些种子经营市场比较混乱。
1.2 引进新品种的控制较困难
每个优良品种都有其最适宜的种植区域, 而区域的选择需要经过相关试验论证, 因此新品种的引进与推广应该按照科学的方法和相关程序完成。但由于现阶段种子多元化的经营方式、复杂的经营渠道, 使得很大一部分经营者对引种制度、引种程序不清楚。然而绝大多数的农民群众对种子的鉴别选择能力又非常有限, 于是未经审批就先引进推广的现象总会出现。违反了试验—示范—推广的引种程序, 也给农业安全种植带来了一定的隐患。有时即使符合引进推广程序, 但是又缺乏相关试验论证和示范场地。现阶段的新种试验及示范工作多是靠种子引进企业自己完成, 缺少监督及科学引导, 很难得出客观的试验评估, 造成新品种的推广与农业实际脱节严重。不够突出的农作物主体品种, 也不利于农民群众对于种子优劣的识别, 影响优良品种的大面积推广。
1.3 种子管理法规不够完善
由于县级种子管理站对种子市场只有管理权, 但是不具备执行权和处罚权, 使得在管理方面显得力不从心, 在处理种子纠纷问题时比较被动。县级种子管理部门与农业综合执法部门缺乏协调机制, 虽然各级主管部门要求实现综合执法, 以避免浪费执法资源, 执法责任不清等现象。但因缺少长效监管机制, 农资市场监管只依靠季节性的集中治理, 造成长时间的管理缺失, 对于种子市场管理效果不明显。
2 针对以上不足的整改措施
科技兴农、服务“三农”, 是种子管理部门的职责和义务。种子的质量优劣是农民群众最关心的问题, 也是影响作物增长增收的关键因素之一, 对种子管理中的不足进行改进, 切实保障农民的利益不受侵害是种子管理中的一项艰巨的任务, 具体改进措施如下:
2.1 切实落实《种子法》, 规范种子市场管理
针对种子经营者过多, 种子经营市场混乱这一问题, 应该在种子管理工作中, 对经营资格进行严格审查, 淘汰掉素质差的经营户, 引导扶持一批专业性强、信誉度高、有一定生产经营规模的企业。这样才能建立起一个规范的便于管理的种子市场。要严格审查进入县域内品种, 严把品种登记备案关, 从源头上杜绝假冒伪劣种子进入市场。
2.2 加强品种管理, 依法引种推广
针对引种的控制较难这一问题, 要建立起一套严格的引种制度, 确保引进的品种适宜本地种植。严格落实《种子法》的相关规定, 规范种子的生产和经营, 保证品种的知识产权不受侵犯, 健全完善相关制度。加强引种推广工作的规范化建设, 新品种的引进必须按照“试验—示范—推广”程序科学进行, 做好新品种的试验示范监管工作, 为新品种的引进推广奠定基础, 保证得出客观的科学依据。普及农民群众适宜当地种植的新品种相关知识。要注意准备足够的试验、示范经费。
2.3 强化种子质量监督检验工作
针对种子质量检测设备落后, 只用肉眼进行检查这一问题。需要种子管理部门强制监管, 要求经营者在上市前必须经过种子质量监督检验机构的抽检, 经检验合格的种子才准予其销售, 对不合格种子一定不准其上市销售;在农作物种子的销售季节, 种子管理部门要不定期对当地销售的每一个品种的种子进行随机抽检, 严把种子质量检验关, 对不合格的种子要坚决清理退市。通过严把种子质量检验关, 把假种子及不合格种子控制在耕种前, 真正从源头上杜绝假种子和未经审定的种子, 确保农民群众的利益。
总而言之, 要完善县级种子市场管理体制, 就要配备足够的人员、设备和资金;建立健全种子执法管理中的各项规章制度, 接受社会监督;改善办公条件, 配备交通、通讯工具和检测仪器;建立健全售后服务体系, 采取质量跟踪服务。以上措施能够确保广大农民用种安全, 为农业发展、农民增收保驾护航。
“国以农为本, 农以种为先”。种子质量的优劣直接影响到粮食增产、农民增收、农业增效、农村稳定。只有找对管理中存在的问题, 种子管理工作才会有发展的出路。
参考文献
[1]郭群利.浅谈新形势下的县级种子管理[J].种子科技, 2011 (03) .
[2]王高勇.强化种子监督做大做强山西种业[J].种子科技, 2010 (09) .
16.整改搭措施 篇十六
一、学习上存在的问题与整改的措施
他们刚刚来到学校，满校园满教室都是藏语一片，很少同学说汉语，初次与老师们交谈只是看着老师微笑，不会用汉语表达自己的意愿，即便会说，那也只是简单的日常用语而已，面对这一现状，如何进行汉语授课，这就对老师们的教学和学校的管理提出了挑战，学校本着人性化的教育管理，提出了“夯实基础，放慢节奏，分层教学，整体提高”的教学目标。本人针对这一学校目标，采取了相应的整改措施，对全班同学进行了一次语言大检查，经检查发现不会说汉语也听不懂汉语的同学占全班三分之一，不会说汉语但能听懂汉语的同学占全班三分之一，会说也能听懂汉语的同学占全班三分之一，弄清这些后，与科任老师会晤，制定方案，采取恰当有效的措施分层教育，力求在一节课中做到每位同学都有收获，哪怕是会说一句汉语，会写几个汉字，会读一段汉语，都是他们的进步，及时鼓励表扬他们，调动他们的学习积极性，开发潜能，激发求知欲。例如：我班有这样一位学生叫阳清拉毛，她来到异地求学，非常珍惜这来之不易的机会，老师一上课就问这问那的，不会读的汉字几乎全部用藏文标注，然后大声朗读。冰冻三尺非一日之寒，他坚持不懈地努力着、奋斗着，一学期之后她的学习成绩有了明显的提高，不但能读课文、解答数学题，而且能写出感情真挚的文章。同时，为了使同学们尽快适应汉语教学，与同学们约法三章，谁在教室里说藏语，谁就去做打扫卫生、洗拖把、擦黑板等之类的活。
二、纪律上存在的问题与整改的措施
俗话说，家有家法，校有校规，制度是管理人的法宝，对于管理“三江源”移民子弟学生更离不开制度的约束。他们经常旷课、迟到、早退等自由散漫，根据学生的特点，每开学之际学校认真总结上学年存在的问题，部署本学期整改的措施，根据学校的安排，结合学校的相关规章制度本人采取相应的措施，要求同学们参政议政，发扬民主制定切实可行的班级文明公约张贴在教室里，并设置“表扬栏”与“批判栏”，以“哭”和“笑”为标记，让同学们互相监督，班主任老师为总裁，在违纪违规和好人好事的同學后面画上“哭”和“笑”，学会让学生自己管理自己，一周后大家评比谁管的最好，谁还要指正，使它成为无声的老师，时时提醒他们，教育他们遵纪守法。对于那些天生好动性格暴躁又无局无束的同学，在全班统一要求的前提下，适当降低对他们的要求，允许他们犯错误，从错误中吸取教训改邪归正。
三、生活上存在的问题与整改的措施
没有爱就没有生活，没有爱的生活就缺乏精神食粮，伟大的教育家高尔基说“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的教育才是真正的教育。”要关心爱护学生成长就要追踪学生的衣、食、住、行之中，当然对“三江源”的学生更是那样。他们在衣、食、住、行中存在很多问题，因为他们特殊的生存环境，造就了特殊的家庭结构，特殊的文化素养，他们从一望无际的草原来到高楼大厦林立的城市，一切的一切都感到好奇，为了使他们尽快适应新的环境，接受新老师、新同学，采取了相应的措施。本人放下了老师的架子，以一名朋友的身份走进了他们的心田，手把手教给他们饭盒的洗刷，餐具的摆放，被褥的叠放等，时时处处做到“四勤四到”，即：腿勤、眼勤、嘴勤、手勤；腿到、眼到、嘴到、手到，发现问题及时解决，使他们养成了文明就餐，科学的饮食习惯。为了使他们安心学习，经常对学生问寒问暖，拉拉家常，了解他们的风土人情，摸摸他们的头，看看他们的首饰，此时无声胜有声，学生就把老师看成心灵的归宿，师生之间默默架起了一条沟通的桥梁，于是个别同学开始打开感情的闸门倾诉着一个个动人的故事。例如：我班有一位名叫多日卓玛的学生，有一次，她拉着我的衣服对我说：“老师我有心理话可以对你说吗？”，我说那当然，她就开始说起了“我很羡慕别人有爸爸妈妈，而我的爸妈不知是什么样子”，那你与谁生活？是奶奶呀，奶奶没有告诉你吗？是的。我思索着没有直接回答什么，开玩笑的说“把我当妈妈你就是我的丫头啦，这还不好吗？”，如今，与她相依为命奶奶病了，她似乎要放弃求学的机会要回家，本人不断的开导她，鼓励她，要克服困难，战胜挫折，做一名生活的强者。由于给予了她精神上的安慰，生活上的照料，在一次短信中她这样说“老师在我的一生当中有两个人最爱我，一个是你，一个是奶奶，我虽然没有领悟母爱，但我深深感到你的爱就是母爱。”每当节日来临，搜集素材，布置小黑板，让同学们了解每个节日背后蕴藏的生动故事。同时，准备一些象征性的礼物送给他们，使他们一次又一次地感受到班级的温暖，缩短师生之间的差距。