分析受众心理,创新新闻报道（共7篇）
1.分析受众心理,创新新闻报道 篇一
目标受众心理特征分析
• 从我们的前期 的问卷调查和调查报告中我们获取到的信息可知： • 大学生娱乐方式以上网·逛街为主······为此我们做了如下分析· • 我们的项目主要针对大学生群体·以大学生为主·营造于知性文化娱乐为一体的休闲场所··同时也热忱欢迎教职工的到来···我们将会竭诚为大家服务···
我们的目标受众是有着相似品味·相似爱好·素质相对等同的群体
从大学生的消费金额来考预：大部分大学生可支配金额有限·除去生活费等必要开支外·所剩余额不多·要想进入那些比较高级的休闲场所·是在经济范围内不太允许的···故我们所建立的休闲会所将以中低消费为主···
从目标受众对交通上考语：我们所建立的休闲会所·地点是在大学周边·大学生大多可以步行即到·交通方便比较具有优势···
从目标受众安全性上看：我们的休闲会所虽然不是专业人士所经营的·但一定会建立相关的规章制度保障消费者的安全·消费者不允许带具有伤害性物品进入··设置监控··同时我们的消费群体是一群素质较高的群体····
从目标受众对项目的兴趣度来看：我们的会所以影吧·水吧·书吧为主··大学生可以在娱乐的同时陶冶情操·提升自我··· 品牌写真：都市原始最柔软的地方·让你的心也跟着轻轻迎合··
水吧：听着舒缓的音乐·窝倦在大大软软的沙发上·像懒猫一样·在冬日阳光应晒下·和心爱的你··惬意地看阳光一寸一寸的移动···右手杯子中的饮料有自己偏爱的颜色还有自己钟爱的味道···左手握着的是你温暖大大的手掌···十指缠绕的幸福··
2.分析受众心理,创新新闻报道 篇二
关键词：受众心理,微信公众号,新闻标题
随着微信公众平台等功能的开发,越来越多的用户不仅将微信当做一种社交工具,更是将其当做一种获取新闻资讯的方式。在网络媒体中,标题的重要性被提到了前所未有的高度。本文主要结合微信新闻公众号的特点,探讨标题在微信新闻公众号中的作用及其反映的受众心理。
一、微信新闻公众号及新闻标题的特点
与传统新闻媒体和网络新闻媒体相比,微信新闻公众号更为被动。它的被动性表现在与其他新闻公众号和资讯类公众号并列存在于微信的订阅号中,用户的选择范围更为广泛,如果没有一个醒目的标题或者具有冲击力的图片,很难在订阅号的推送消息中吸引用户的注意力。微信新闻相对于网络新闻媒体来说,更为精简。《南方都市报》每天推送2~3次,每次5条左右的消息。这些消息不像纸媒和新闻网站上的消息那样多而杂,更没有长篇幅的报道,大多都是1000字左右的报道,小部分报道在2000~3000字。这些推送的新闻不像传统媒体一样面面俱到,都是精选一些受众比较关注的,与生活息息相关的消息。
微信新闻公众号以微信为媒介来即时推送消息,它的新闻标题除了揭示新闻的主要内容以外,还有一个重要的功能,就是满足受众的心理需求从而吸引受众的关注度,它的标题有着自身的特点。
(一)口语化
微信新闻公众号中推送的新闻并不像传统纸媒和网络新闻媒体那样严谨并且严肃,大部分的标题都是十分口语化,并有很多标点符号,这表现出传播者“友好、热情”的态度,拉近了传者和受众之间的距离。
(二)形式单一
订阅号中推送的新闻都有统一的字体、字号、颜色,并以单行题呈现,表现形式单一,无法在消息列表中呈现图片、视频等辅助方式,形式上难以突破。
(三)大多数标题采用实题
实题主要侧重于概述新闻内容,阐明新闻事件的主要要素,包括牵扯到的人物、发生的动作等内容。一般微信新闻公众号中推送的新闻采用的是实题。
二、案例分析
本文选取《南方都市报》2015年8月1日~8月14日期间的100篇新闻报道作为分析样本。受众看到公众号推送消息提醒后,如果能被标题吸引并点击阅读,就完成一次的阅读量,因此,阅读量反映了标题对受众的吸引力,这也是本文的分析依据。
受众心理分析:
第一,阅读量达到10万以上的微信新闻标题中,负面新闻标题居多,受众偏向关注负面新闻。在选取的100条新闻中,有6条阅读量达到10万以上,这6篇报道的标题分别是《8批面膜检出禁用激素!当心用了脸部萎缩、长黑斑!》《夏天别太贪凉!谁能想到一桶冷水毁掉一个家?!》《最悲情的小学作文主人公找到了……看哭了》《吃了一碗菜,她面如黑炭差点没命……这个菜好常见!》《100块人民币要发行2015新款啦!自带“土豪金”光环……》《天津爆炸亲历者:到处是破碎声,哭喊声!|危险化学品内容存储不明,防化团进驻》,有5篇从新闻标题可以看出是负面报道。
从这些数据可以发现,受众的关注出现聚集和偏向现象,即受众关注偏向负面新闻。网络新闻关注度的负面偏向可能的理论解释有两种,包括进化论和生物机制论。[1]进化论的观点认为人类在进化的过程中掌握了应对危险的技巧和能力,而负面新闻代表了危险,为了适应环境,人类不可避免地关注负面信息。这一理论更能解释负面新闻标题能够引起10万以上关注度的原因。这些负面信息的报道能够让受众了解掌握这类危险或热点信息,从而避免危害。
第二,阅读量平均水平28800以上的微信新闻标题的受众心理分析。在100篇新闻报道中,阅读量平均水平为28800次,其中阅读量高于平均水平的新闻标题数量总共40篇。数据如下:阅读量28800~29999次有3篇,30000~49999次数量为23篇,50000~69999次阅读量为8篇,79999~99999次阅读量为8篇,10万次以上阅读量为6篇。
从中可以看出,超过平均水平的新闻报道占样本总量的40%,其中有较高关注度的新闻标题有22个。下面从受众心理角度分析这些高关注度的微信新闻标题是如何满足受众的心理需求的。对这40个新闻标题进行分析,除了受众对负面新闻和社会热点新闻关注外,还有“让人好奇”“情感共鸣”“想学”等也是受众所关注的,这分别满足了受众的新奇心理、接近心理、求知和得益心理。
第三,阅读量高的新闻标题通常能满足受众的多种心理需求。通过对40篇较高阅读量的新闻标题分析发现,越高关注度的新闻标题越能满足受众更多的心理需求。例如,《8批面膜检出禁用激素!当心用了脸部萎缩、长黑斑!》《100块人民币要发行2015新款啦!自带“土豪金”光环……》这两篇都是阅读量在10万以上,它们都满足了受众的新奇心理、接近心理、求知心理和得益心理,以及对负面新闻的偏向性。
同时,社会热点新闻也能引起受众较高的关注度。例如,《最悲情的小学作文主人公找到了……看哭了》《天津爆炸亲历者:到处是破碎声,哭喊声!|危险化学品内容存储不明,防化团进驻》这两篇报道阅读量也在10万以上,都报道了引起社会普遍关注的热点事件以及重大安全事件。
三、结语
首先,我们可以看出《南方都市报》微信公众号推送的新闻标题都十分的口语化。微信新闻标题的口语化形成了一种亲切友好的氛围,更容易让受众接受,它突破了传统新闻标题的局限,不再工工整整规规矩矩,而是更贴近大众。其次,受众对负面报道更为关注。从6条10万阅读量的新闻标题中有5条均为负面报道可以看出这一点。受众对负面新闻的关注偏向从人类进化论的角度来看,是适应环境的结果。最后,阅读量高的标题通常能满足受众更多的心理需求。上文中提到的阅读量较高的微信新闻标题,都不同程度地满足了受众的新奇心理、接近心理、求知心理和得益心理。
参考文献
3.论受众心理与新闻有效传播 篇三
一、受众市场细分是媒体定位的前提
处于目前的社会结构转型期，我国社会在大众化基础上，又呈分众化趋势。在选择资讯上，分众化受众比大众化受众更精明、挑剔、注意追求特殊与差异。与此相适应，我国媒体出现由原先增幅扩版、扩大覆盖面转为专业化、区域化等窄化定位，确立有限受众市场趋势，即媒介市场细分。
以河南省为例，截至2008年底，河南省共有一个报业集团，123家报纸。其中党报19家，行业企业报38家，晚报都市报15家，生活服务类报纸4家，其他类报纸47家。
河南省党报坚持科学发展，加强舆论宣传，催生出一批品牌报刊，舆论合力强大，在报道南方雪灾、抗击汶川地震、北京奥运会、河南“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动、纪念改革开放30周年等活动方面有气势，有特色，有影响，营造出积极向上的舆论氛围。
郑州的主流都市报有《大河报》《河南商报》《东方今报》四家，各家都市报不断调整编辑思路，不遗余力地争夺受众，赢得市场份额。
《大河报》是河南日报报业集团主办的综合性都市日报，是报业集团经济建设的主力。十几年来，《大河报》以“采缤纷天下事，入寻常百姓家”为定位，坚持生活性、可读性、趣味性。《大河报》近年来先后创办了《大河文摘报》《大河健康报》《大河财富》等，相继策划组织了中原住交会、国际汽车博览会、中部企业家年会、大河旅游直通车、现代教育展览展示会等大型活动，捐助失学儿童的“春蕾班”、捐助残疾儿童的公益活动，既创造了经济效益，又丰富了品牌内涵。
《河南商报》于2004年9月并入河南日报报业集团，2005年8月，在河南日报报业集团“双雄战略”指引下，曾进行过一次大的改版，集团让大河报和河南商报错位竞争，来突出其经济都市报特色。2008年7月，《河南商报》再次改版，改版后的新闻理念定位为：“兴商润民、影响河南。”
《东方今报》创刊于2004年9月，由河南电视台和大象出版社主办，是全国第一家由广电系统主管主办的综合性都市类报纸。该报以“办百姓信赖的都市报”为核心理念，坚持“从平民立场出发，以平民视角观察，用平民语言叙述，为平民民生服务，用平民新闻立报”，最高发行量曾突破58万份。
2007年9月，《东方今报》进行改版，设置“要闻快读”“一览天下”“速读中原”“文娱江湖”等栏目，结构更合理，内容更引人，版面设计更美化细腻。“小强聊天”栏目借鉴网络模式，体现沟通特色。“小强聊天”用QQ聊天的方式搜集信息、报道新闻。市民搜集身边急需解决的非常规的见闻，通过网络聊天方式传送给记者“小强”，记者筛选信息后，选择有新闻价值的刊登在报纸上。这种参与式沟通和表达渠道，增强了新闻传播效果，体现出浓浓的人情味。
二、美的新闻作品才能吸引受众
新闻作为意识形态的传播载体，旨在向人们传递有效信息，所以，它是善的，又是美的。俗话说，爱美之心，人皆有之，受众作为新闻传播的接受者，也是爱美的。他们读报纸时，会被图文并茂的版面所吸引;他们听收音机时，会陶醉于声情并茂的节目；他们看电视时，会沉浸于五彩缤纷的情境中。受众在读报纸、听广播、看电视时，必定会被新闻作品中的人物、事件拨动心弦，或产生愉悦，或催发振奋。新闻的确为受众带来审美享受，同时，受众也期望美的新闻作品。
1.注重新闻的文本美
《河南省广播电视发射塔安装告成——比埃菲尔铁塔高67米》中有关新建的省广播电视塔的描写：笼罩在金色阳光下的河南省广播电视发射塔让人“惊艳”，388米的发射塔直冲云霄，外立面呈双曲抛物线状，银灰色的外观，结构独特，造型优美，空中俯瞰的时候，犹如五瓣盛开的梅花绽放在中原大地上。记者通过细腻的笔触把美的细节记录下来，受众通过阅读新闻，通过感知联想，如临其境，美感油然而生。
2.善于捕捉传神的特写镜头，选好报道角度
抓住新闻对象特点，把最引人的东西呈现在受众面前，让受众感受到特写镜头中的美。香港回归报道就用了很多传神特写，无言而又细致地反映了这次历史性事件中许多只可意会不可言传之处。例如，政权移交前夕，末任港督彭定康冒雨在港督府举行露天降旗仪式，中央电视台CCTV1给了特写镜头:彭定康手捧大英帝国在殖民地上落下的最后米字旗，脸上泪水合着雨水，表情异常沉重。在香港政权移交仪式上，当英国米字旗缓缓落下时，查尔王子眼神的特写，眼神里流露出无奈与忧郁。当中国国旗升起时，江泽民主席眼神表现出从容与自信。
3.平民的视角报道党报时政类新闻事件
新闻文本平民化，可以拉近新闻传者与受众的距离，受众才能体会传者意图，从而发掘新闻作品中蕴含的美。
《郑州日报》在报道中亮点频出，开拓创新。为配合郑州市创建全国文明城市中心工作，《郑州日报》开设“卫大叔逛绿城”栏目，反映创建活动中出现在街头巷尾不文明、不和谐的事件，诸如待人接物言语粗俗、公共场所乱扔垃圾、行人过路不走斑马线、人行道上车辆随意停放及乱摆摊点等不文明行为。报道以平民化视角出现，把记者见闻变成卫大叔逛街见闻，让人倍感亲切。该栏目生动活泼，形式新颖，体现出官方硬性约束与新闻舆论引导的区别，反映出党报办报理念的转变，对改变党报存在的严肃有余、活泼不足的办报文风是一个有益尝试。
4.高校新闻受众心理初探 篇四
受众是传播学中的一个重要概念, 是指信息传播过程中处于“受”的一端的所有人, 包括文字传播对象的读者, 音响传播对象的听众, 画面传播对象的观众等。高校新闻受众是受众的一部分, 指的是通过校园新闻媒介获取新闻信息的人。
和社会传媒受众的零散无序、层次不一、缺乏共同文化背景的特征相比, 高校新闻受众这一群体数量相对固定、层次较为清晰, 主要包括: 教师、在校学生、在校学生家长、校友、管理和教辅人员、校际交流单位、高考学生及家长等几个层次, 并且每个层次的文化背景基本相同。其中, 在校学生是高校新闻受众的主体; 学生家长是重要的外部目标公众和学校形象的重要评价者、宣传者;校友是外部目标公众中的优势资源, 是具有权威和能够发挥重要作用的受众群体。
西方的“受众本位论”学说, 注重受众的需求和传播效果, 但是一味以受众为中心可能导致文化品位的降低, 以媚俗来满足受众的低级趣味, 扭曲了新闻价值。高校是中、高级知识分子的集中地, 高校新闻受众的主体是已经接受或者正在接受高等教育的知识分子, 他们大多思路开阔、思想活跃, 知识结构、政治素质、文化水准、鉴赏水平较高, 思辨能力强, 因而对高校新闻的期望值较高。他们希望从校园媒体中获得的信息富于思想性、知识性、学术性、趣味性, 因此在编辑高校新闻时, 不存在“受众本位论”的负面影响, 相反, 高校新闻中存在的诸多问题恰恰是因为不能满足受众心理所导致的。因此, 高校传媒必须充分了解受众的心理需求, 才能够有的放矢地开展宣传工作。
2 高校新闻受众的心理需求
2. 1 新闻的时效性和受众的求快心理
先知为快, 无疑是受众接受新闻传播时的共同心理。在信息时代, 随着生活节奏的加快, 这种心理更加突出。新闻工作者报道的新事物、新问题、新人物、新技术、新知识、新经验, 是受众想要了解未知、应知、欲知事物的共同需要。从心理学上讲, 新事物更易激发大脑的注意神经元与其发生反映, 因此人们对新鲜事物较为容易产生注意力的集中指向。由于抓住了“先入为主”的心理因素, 简洁明快, 先发制人, 给受众留下了深刻的“第一印象”, 就能赢得广大受众的关注。
2. 2 新闻的价值性和受众的得益心理
古希腊思想家亚里士多德说过:“求知是人类的本性。”受众接受新闻的最基本动机就是对信息的渴求, 希望新闻在一定程度上满足受众知晓信息的需求, 从而了解自身周围事物的变动。随着社会文化、信息交流的快速发展, 社会变动速度加快, 新事物不断涌现, 需要人们不断加以学习和掌握, 人们对社会的关注度和参与社会活动的程度空前提高。有史以来, 人们从未像当今社会这样与信息发生如此密切的关系, 没有丰富的信息支持, 要想获得成功几乎是不可能的。能得到与自身密切相关的信息, 就能得到人际传播的主动权, 也能更好地适应社会的发展变化。
2. 3 新闻的循环性和受众的求变心理
从心理学的观点出发, 刺激物的新异性是引起注意的重要条件之一。这种新异性能够唤起更长时间和更强烈的视觉注意以及更大的好奇心。由此可见, 追求变化是人们接受与欣赏过程中的固有心理。但是, 校园生活归根结底还是不同于社会生活的, 它多以学年度为单位, 许多教育教学活动、文化活动的周期性循环特点显著。[1]面对重复性题材, 编辑往往套用以往报道的写作模式, 只是在去年的基础上变更活动的时间、地点、受访人物姓名等, 内容则大同小异。这种“新瓶装旧酒”的报道处理方式使得校园新闻失去新鲜感, 毫无变化, 必将失去受众的关注。
2. 4 新闻的接近性和受众的求近心理
受众的求近心理是说“受众对于自己所熟悉的新闻容易产生亲切感, 并给予更多的关注。”[2]这表现在两个方面, 心理接近 ( 新闻事件与受众利害关系的远近亲疏程度) 和地理接近 ( 新闻发生的地点与受众之间的空间距离) 。心理接近对新闻关注度的大小起决定性作用, 新闻事实与受众的心理越接近, 新闻越受关注; 地理接近对新闻价值量的大小起限制作用, 地理距离越接近, 新闻越受关注。
受众之所以有求近心理, 从完形心理学上讲, 是因为人们在感知事物时往往趋向于把相似的东西视为一类, 归并在一起。因而, 被受众所熟悉的事情总是更容易把它纳入自己的认知结构, 使人感到亲切、可信, 而且理解起来也更为快捷、深入, 从情感上更容易引起共鸣。
2. 5 新闻的审美性和受众的求美心理
心理学把求美视为创造心理之一, 认为人们对美好事物有着特定的心理指向, 在对美的追求和欣赏过程中人们能够得到极大的心理满足并产生愉悦和欢乐的情感。美好的事物总是让人们倾心向往, 对美的追求也是人们不懈努力的方向。因此, 受众在接受信息时, 目光往往会注意那些优美动人的表现形式。审美心理学认为“美感有种种特征, 但其最终的结局或效果却是一种特殊的快乐。当人们怀着浓厚的兴趣去欣赏一件艺术品或某种自然美时, 并不是为了满足一种基本生理需求, 而是为了满足一种精神上的追求, 从而沉浸到一种无比快乐的精神境界中去”。因此, 对于接触高校新闻的受众来说, 在满足信息需求的同时, 也会进一步产生满足自身审美的需求, 力图获得精神上的愉悦。
3 从受众心理需求出发, 对高校新闻编辑进行创新
3. 1 增加新闻的时新性, 满足受众的求快心理
新闻的事实越新, 越能引起受众注意。对于广播、网站、电视等更新周期较短的校园媒体来说, 时新性表现在新闻事实在时间上是新近发生的。事件发生与新闻报道之间相差的时间越短, 新闻越有价值。但高校新闻受众与社会新闻受众相比, 绝大多数时间或在上课、自习、实验、实践, 或在授课、备课, 能做到即时浏览新闻的人数十分有限, 因而发布新闻也可以此为依据呈阶段性, 除了重大要闻应在第一时间更新外, 其他在时间上有一定适应性的新闻可在上午下班或下午下班前发布, 从而有更多时间精心制作, 提升新闻稿件质量。
对于出版周期较长的校报、校刊等而言, 应在新闻的深度、广度上做文章, 运用专题、特写、调研、评论等题材, 弥补出版周期长的局限。
3. 2 降低新闻的宣传性, 满足受众的得益心理
高校媒体大多受各高校党委直接领导, 成为高校宣传工作的重要组成部分。作为学校党政的“喉舌”, 新闻报道往往就是学校决策层工作活动的情景再现, 会议类报道占据了高校新闻的半壁江山, 不少稿件都含有未经加工过的一些工作总结、经验介绍、领导讲话等内容, 新闻报道的宣传性强于价值性。
高校新闻受众, 特别是作为主体的大学生们总是厌恶枯燥、刻板的信息, 对于正面的宣传有着本能的排斥和反感。因而, 高校新闻既要有政治的严肃性, 又要不失都市报的生活气息; “既要成为师生们的良师益友完成育人功能, 又要做师生员工的知心人以传递信息”[3]; 既要重点宣传学校的各项政策制度, 又要大力追求受众关注的热点问题。应合理把握稿件的软硬程度, 既不能粗糙、生硬, 又不能从整体上降低高度, 应从各种会议和活动中筛选出与学生息息相关的信息, 如学习安排、教学改革、后勤服务等。同时还要特别关注他们的日常生活, 报道师生最关心的事情, 为其提供有价值的信息, 使他们真心实意地去关注校园新闻。
3. 3 变换新闻切入点, 满足受众的求变心理
弥补校园新闻的周期循环性特点, 应做到政治性、文化性、知识性和可读性的高度统一, 体现正确的导向, 彰显鲜明的特色, 紧紧抓住学校每个阶段的工作重点, 抓住典型的、有价值的活动, 从宏观起步、从局部入手、找准切入点, 进行具体、深入的采访。
校园生活虽然有着自己独立的生存法则和运行体系, 但同时也是丰富多彩的。许多看似平常或重复发生的事件, 却蕴含着不同的特点和意义, 要结合校内实际情况, 从不同角度挖掘出有价值的东西, 使一些枯燥无味的新闻变得鲜活起来, 形成鲜明的新闻风格, 提升新闻的可读性。
3. 4 贴近校园生活, 满足受众的求近心理
“贴近实际、贴近生活、贴近群众”, 新闻宣传的“三贴近”原则就是基于受众的求近心理。高校应打造朴实的传媒特质, 使广大受众感受到报道的内容就发生在自己的身边。首先, 要从报道角度入手, 把镜头对准广大师生员工, 而不仅仅是学校的领导或部门身上, 要多报道与受众密切相关的事情, 让他们读到更多存在于身边的新闻元素。其次, 要注重语言的平实, 不要刻意追求华丽的修辞与新闻专业用语, 力争让受众们能够轻松理解、一目了然。
3. 5 注重图文并茂, 满足受众的审美心理
高校传媒中报纸、网站的传阅率、点击率相对较高, 原因之一是因为这些载体更容易体现“形式美”。传播趋向表明, 受众的接受观念经历了从文字报道中获取信息→从文字与图片中获取信息→从独立的新闻图片报道中获取信息的变化, “读图时代”已经在悄无声息中来临。图片强化了新闻与生俱来的“真实美”, 对于一些来不及详细采访但又要及时满足受众知情权的新闻事件, 就可以用现场感很强的图片来表述, 同时注意字体、标题的大小间隔和色彩的运用, 就能使受众在浏览中产生分明、舒畅的视觉效果。
参考文献
[1]沈芸.试论高校校报的周期特征及传播对策[J].新闻知识, 2010 (11) :110.
[2]刘京林.新闻心理学概论[M].北京:北京广播学院出版社, 2003.
5.社会新闻细节失实与受众心理 篇五
不良的好奇心理驱使社会新闻越来越“俗”
好奇之心人皆有之, 但触发好奇心的节点却因人因时因地而异。有的对科技好奇、有的对理念好奇、有的对生活好奇。结婚前对异性好奇, 结婚后对孩子好奇。身处异地, 对当地风俗好奇等等。但也有不占少数的人对一些阴暗、污秽、无用的东西表示好奇。而社会新闻报道范围涵盖着社会每一个角落, 相比起其它的新闻类型, 受众更容易寻找到自己好奇心的触发点。这为一些单纯追求经济利益的媒体提供了广阔的市场。为了满足少部分闲人低级的好奇心, 东拉西扯、扭曲篡改, 出现了“三俗”新闻, 大大地降低了媒体的权威性与公信力。如1月9日羊城晚报刊登了《广东一学院雷人文件:学生开房将被认定为买娼》。所谓的文件不过是安全教育的一个通知。至于把对学生进行安全教育臆测为学校推卸责任, 更是俗不可耐的猜测。
阴暗的偷窥心理驱使社会新闻越来越“窄”
人都具有两面性。正常的人都会致力于把自己阳光的一面展示给世界, 而且不遗余力隐藏自己灰暗的一面。同时人的潜意识中都有窥视对方不示于人的秘密的欲望。而世界上的任何事物都是对立统一的矛盾体, 有真就有假、有善就有恶, 有美就有丑。正是事物这一绝对的属性, 在受众强烈的窥视欲的驱使下, 即使一个新闻事件中真善美的一面占据主导, 新闻传播者却偏偏选择细枝末节上的假恶丑, 以期受众产生强烈的窥视欲望和幻象感觉。从而导致受众只能透过一个狭窄的缝隙了解新闻事实。2013年1月2日成都晚报刊登了《川大公示楼宇更名:专家四次论证学生反映不知所云》, 这篇新闻满足一部分人窥视象牙塔里生活的欲望。让人觉得大学也在“人间”, 专家也高不到哪去的想法。岂不知专家“文绉绉”才是恰当的表达方式, 普通人“不知所云”才真正体现出高端品位。
盲目的对比心理驱使社会新闻越来越“绝”
人在选择自己的趣向时, 对比是最常用、最简便的办法。特别是在对事不关己的事情评价时, 为了求得赞美而选择趋同的价值观念, 而不是在理性的分析之后做出选择, 出现了跟风盲从现象。对比的结果只有真与假、好与坏、对与错, 而这个结论很难评价哪怕是最简单的社会事物。而一些新闻传播者恰恰选择受众的这一心理, 在报道弱势群体时, 突出强弱对立, 用绝对化的言语强化对弱者的同情、对强者的谴责, 使受众释放出助弱锄强的心态。尤其是在涉法社会新闻中, 为迎合大众的同情心, 让案件往大众所期盼的方向发展, 人为制造不利于客观公正执法的舆论, 从而获得利益。1月7日江淮晨报刊登了《女大学生被揭作弊后精神分裂家长告学校索赔190余万》。这篇新闻明显文不对题。“玲玲被学校指出有作弊行为后, 患上了精神疾病。毕业后, 生活无法自理”只是玲玲父母的主张。案件未当庭宣判, 而新闻的题目却已经做出了定性。
低层的需求心理驱使社会新闻越来越“飘”
人性的自私和善良都是社会的常态, 人们乐于选择与自己切身利益相关的事物及其信息更无可厚非。所以, 社会新闻报道的内容大多是事关人人不可避免的生理和安全需求, 满足受众这些基本需求是其他类型新闻无法代替的。但有的新闻传播者作风飘浮, 不考虑新闻事实总是发生在具体的时空内, 它的存在形式也不尽相同。在没有落实新闻真实性的必备要素, 没有求证选择材料的真实性, 漂浮在半空中强词夺理、妄下断言。有的甚至抄写他人特别是网络上一些不负责的信息, 未加核实便加以报道, 引发受众盲目的同情。正是这个原因, 才会使以“拆迁”、“城管”、“信访”“彭宇”“医患”“干群”等为关键词这类每每见诸媒体, 恶意丑化执法人员形象, 刻意制造道德劫难, 人为割裂社会族群, 颠覆社会主流价值, 意图使“坏人”得到好报, 恶人逍遥法外。“夏俊峰案”的舆论炒作更是将这种倾向推到极致。
感性的游戏心理驱使社会新闻越来越“浅”
游戏是人们获得愉悦体验的基本手段之一。特别是快节奏、高强度的现代生活中, 充斥到生活每个细节中的游戏已经成为缓解心理压力的广泛选择。但是要得到完全的游戏是需要更多的理性思维, 而且通过游戏获得愉悦感受的表达方式并不是单一的笑声, 所说的笑比哭好是一个很宽泛的伪命题。当对社会事物从游戏的角度加以认识, 并缺乏理性的思考, 那只能是只见树木不见森林。而一些新闻传播者在编采社会新闻时, 以“快乐就好”这样一个感性的游戏心态, 放弃社会责任, 为了寻找所谓的“笑料”, 不去深入采访, 揭示内在的必然联系, 以表象代替本质, 匆忙得出肤浅的结论, 让受众笑声过后, 索然无味。1月7日天府早报刊登了《足协雷人新规惹争议球技就那样戴奥特曼都没用》很具代表性。记者把足协这一举动作为重视青少年足球决心的表达方式视若无物, 以红领巾作为“包袱”抖了出来, 仅据不确定的球迷的话, 就确定足协闹腾、“雷人”, 臆测“大家一定会哑然一笑。”■
6.分析受众心理,创新新闻报道 篇六
随着网络媒体的兴起, 受众不再是新闻信息单纯被动的接受者, 而是积极的参与者, 是新闻传播中最活跃的因素。虽然他们各自的社会身份、职业、文化层次各不相同, 但归纳起来都有着共同的心理。
(一) 获取新信息的心理
在平时的生活中, 人们的活动空间是有限的, 时间和精力也是有限的, 而社会新闻的发生往往跟人们生活有着时空的隔离, 人们没法亲历新闻事件的发生, 但人们又很好奇社会上发生的新闻事件, 有获取了解的欲望, 这就是人们共同拥有的渴望获取新信息、了解社会新闻事件、参与新闻事件评价的心理, 新闻信息借助各种媒体通过各种形式传播给观众, 满足了人们的这种心理需求。
(二) 探索新闻真实度的心理
当人们接触到一条新闻信息, 刚好是自己感兴趣的话题, 有时候会在心理打个问号, 这新闻是否真实。如果新闻的传播形式只是一条简短的文字说明, 人们对这新闻信任度存在怀疑度是要比较高的;如果新闻有图片、有文字说明可信度就要提高点;如果新闻报道既有现场的采访视频、又有新闻播报工作人员的解说剖析, 那么人们就会更加信任新闻的真实性了。
(三) 从新闻信息获益的心理
人们在生活、学习、工作中需要关注周边事物的动态变化, 获取各种各样的信息, 特别是获取与自己利益密切相关的信息。获取这些信息有时候是为了避免合法权益受到侵害, 有时候是为了人身财产安全, 有时候是为了获取更多其他的利益。因此, 对一条新闻信息的报道除了报道新闻事件本身之外, 还需要对其进行深入地剖析解说, 以传播更多深层次的有益于受众的信息。
二、基于受众心理需求的电视新闻创作方法
在现代新闻创作中, 受众的心理需求是不可忽视的重要因素, 新闻工作者要从受众的心理需求、兴趣爱好出发来创作电视新闻, 以引起受众的共鸣。
(一) 从平民视角报道重大新闻事件
从平民视角播报重大事件, 就是要求电视新闻要向大众传媒本质回归, 也即是平民化, 充分考虑大众的心理需求, 从大众的普遍审美情趣出发。就连现在的新闻联播节目也更加的接地气了, 除了播报国际重大政治新闻之外, 还播报了基层普通大众生活琐事方面相关的内容, 更贴切生活。一般重大事件发生之后会快速形成强大的舆论场, 亲历事件发生现场的群众在新闻还未报道出来前就会通过人际传播渠道传播信息, 因为就算亲历现场的人也未必完全了解事件的真相始末, 所以这种消息有真有假、有虚有实, 混杂在一块难以分辨, 这个时候就需要媒体从普通大众的认知角度去对新闻进行播报解说。电视新闻的播报既要从维护社会稳定大局出发, 同时也要从平民的角度出发, 跟进事态的发展, 剖析事件的真相, 为民众排忧解难, 及时反映民众心声, 从而引导舆论。另外, 新闻记者在采写新闻的时候需要多挖掘人文精神素材, 以人文关怀为最高传播理念, 任何新闻都要直接或间接地融入对人的关注和关怀。
(二) 捕捉具有感染力的细节片段
电视新闻的最大优势就是可以通过视频画面和新闻解说的方式向观众直观、形象地播报新闻信息, 从而提升观众的感受度和对新闻事件的感知印象。但新闻视频画面是短暂且转瞬即逝的, 如何能够引起观众的注意力来触动观众内心深处从而引起共鸣就是一门学问了。新闻视频画面是没办法凭空捏造的, 但是我们可以将最能表现新闻思想和主题的细节片段用容易引起观众注意的方式呈现在观众面前, 也即是在新闻采访现场要善于捕捉到能反映新闻精神、具有感染力的细节片段, 这些细节片段能够最直观的传达用文字和言语解说所传达不了的情感和内涵, 也最能带给观众亲临感, 产生其他报纸、网络、广播不能产生的直观效果。
(三) 新闻创作要符合普遍观众的兴趣爱好
新闻报道要符合普遍观众的兴趣爱好是指新闻内容是观众关心的事或人物, 要么包含有益于观众的信息, 要么就是能给观众带来欢乐, 要么就是符合观众的审美趣味, 或是能够引起观众的共鸣。有些新闻由于自身的显要或重要, 其价值是比较显而易见的, 但是有些新闻的价值是潜在的, 需要新闻记者透过新闻事件现象作更深入地剖析解说, 将新闻的内在价值呈现出来, 而完成这个呈现价值的过程是需要具备一定技巧的。
(四) 新闻创作要亲近观众
电视新闻从采访、拍摄、剪辑到播出, 最终目的只有一个就是给观众看的, 不管是什么层次的观众, 他们内心都有辨别是非、判断优劣的尺度和标准, 也即是说观众的心理活动是自由的, 新闻创作不能强制观众内心来被动接受。因此, 人们在看新闻的时候, 更倾向于在充分了解新闻事件事实的基础上来形成自己的判断和结论, 而不是在看新闻的同时接受灌输式的教诲;他们更愿意深入了解新闻的真实性和可靠性, 而不是一味地听信新闻记者的所见所闻;对于具有争辩的问题, 他们更愿意倾听争辩双方陈述观点和事实论证, 而不是单方面地听取新闻的报道, 这样就是等于无视观众的“智慧批判性”, 从而损害观众的自我心理, 从而产生反感疏远心理。
三、结束语
电视新闻的广大受众在经济条件、社会地位、文化水平、年龄、环境氛围都各不一样, 但是归纳起来还是会呈现出一定的共同特征, 有获取新闻信息的好奇心、求真心理和得益心理。因此, 新闻创作要基于受众的心理需求, 从平民化角度播放重大新闻事件, 捕捉传神细节片段, 结合受众兴趣爱好, 亲近受众, 从而打造出精品电视新闻节目。
摘要：在媒体传播市场竞争日益激烈的时代, 电视媒体不但要及时、客观、准确向受众传播信息, 还要成功地进行电视新闻创作以提升新闻报道的感染力、传播力, 从而广泛激起受众的情感共鸣。因此, 怎样才能吸引受众和满足受众的需求是摆在新闻工作者面前的重要课题。本文分析了受众心理需求特征, 并提出基于受众心理需求的电视新闻创作方法。
关键词：新闻创作,受众心理,电视传播
参考文献
[1]李永凤.电视新闻创作能力的培养[J].中国传媒科技, 2012 (12) :51.
[2]盛晓君.新闻编辑再创作的策略与技巧[J].新闻窗, 2011 (08) :34.
7.分析受众心理,创新新闻报道 篇七
关键词：网络新闻,网络受众心理,网络新闻写作
一、网络传播特性带来受众特有的阅读心理
2016年1月22日,中国互联网络信息中心(CNNIC)在京发布第37次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2015年12月,中国网民规模达6.88亿,全年共计新增网民3951万人。互联网普及率为50.3%,较2014年底提升了2.4个百分点。网络新闻演化出许多特有属性和形式,下面笔者主要阐述其四个特性下带来的受众阅读心理。
(一)网络新闻即时性带来受众对信息求快、求知的阅读心理
网络新闻即时性的特点让其受众越来越想尽快地得到新闻消息,导致网络新闻的受众对现有的消息有求急求快的心理,强烈的求知心理应运而生。而网络新闻这一传播特性使得他们不仅仅是新闻信息的获得者,也变成了传播者。在传递新闻时,这种心理上的认知让新闻从业人员将“传者为中心”转向“受者为中心”,注重新闻信息获取人员地位的改变。传者越来越重视普通大众的地位,这样他们的认知心理得到进一步满足。所以,其即时性使得受众产生了一种求知、求快的心理。
(二)网络新闻延伸出来的交互性使得普通大众有了“主人翁”阅读心理
网络新闻的交互性,可以理解为信息传输的双向性。与传统媒体的单一渠道不同,网络媒体实现了一种理论上的平等交流。同时这种交互性也使得网络新闻往往更平民化,如草根新闻、公民新闻等。
网络新闻的交互性还使得受众的主人翁心理越来越强烈,网络新闻下的受众不再满足于以传播者为中心,而是逐渐有了一种以受者为中心的意识。网民在网上的舆论越来越受到媒体的重视,常常作为最先孕育舆论的中心。市场经济下,受众的主人翁意识越来越受到媒体的关注,这也是网络新闻交互性带来的直接影响。
(三)网络新闻的海量性、超链接使得受众产生一种迷茫、跟风的阅读心理
互联网可以实现资源共享以及实时更新,由此拥有了整个硕大的信息库。这个数据库内容海量,取之不尽,随时使用。同时,网络媒体的超链接,使其的信息背景、结构及对新闻信息的检索等方面都有非常大的优势。而且,网络新闻具有很强的延展性,借助于超链接,网络新闻可以相互补充比较,资讯被赋予了更长久的生命力。
在网络新闻海量性和超链接下,受众出现了盲目的跟风心理。例如,“幼儿园老师虐待儿童”“后妈事件”,只要网上出现这样的新闻,几乎所有的网友都不分青红皂白地一边倒,只要是有关“幼儿园老师”“后妈”这类字眼的新闻,网络新闻下的受众便会自动扣上不好的帽子。在一些热议的网络事件中,许多网民不经过自己的思考和判断便盲目跟帖,造成不可挽回的后果。
(四)网络新闻的开放性带来了受众强烈猎奇的阅读心理
互联网是一个开放的大平台,网络新闻的开放性使得类似“人肉搜索”这样的行为越来越引起人们的重视。这样的一种开放性让普通大众在阅读时有一种非常强烈的猎奇心理。
这种强烈的猎奇心理,是在认知心理下所衍生出来的一种心理,让网络上不再有隐私。网民,也就是受众被“人肉搜索”后,会产生大量意想不到的负面效应。一个微博名为“软柿子jampasg”的网友在陈赫宣布离婚之后,在其微博下发表过激言论,声称《奔跑吧,兄弟》是一个传递正能量的电视节目,所以要求陈赫必须退出。部分网友“人肉”发表过激言论者,要求其道歉并删除“不当”言论。网络新闻在给受众带去信息的时候,无形中也影响了人们的正常生活。网络新闻下,普通受众对信息的求知欲望已经远远超过传统媒体时代下那种求知欲。
二、网络新闻写作对受众心理的引导
上文笔者已经分析了受众在网络新闻下的阅读心理,那网络新闻必须担起正确引导受众心理的重要角色。
(一)培养受众的媒介素养,引导其正确认识求新、求快及“主人翁”心理
所谓媒介素养就是指,使用和解读媒介信息所需要的知识、技巧和能力。[1]个人对媒介影响的一种控制和消解能力便是媒介素养。
在网络如此发达的时代,信息的传播速度和受众的接受能力都有待提高,这是网络发展的一大难题。为了提高网络新闻受众对新闻的鉴别力,在进行网络新闻写作时必须引导受众提高媒介素养,培养受众获取新闻信息的能力,培养受众对新闻信息的评价能力,令其对新闻信息有自己的看法和观点,以提高网络新闻受众对不良信息的抵制和影响能力。网络新闻受众则需要恰当地运用评判的眼光去审视网络媒介,加强网络媒介的自身建设,提高用户服务,发挥网络媒介该有的职能。同时要丰富自身的知识,去了解媒介在社会结构中的历史、经济、政治和特殊环境下的作用,以准确解读和应对网络新闻媒介。受众必须加强对新闻记者所需技能的培训,完善缺乏的新闻理论知识,提升自身的新闻修养,做一名合格的、懂得自律的网络新闻受众。
(二)用舆论引导其猎奇、跟风心理
所谓舆论,是指在特定的时间和空间中,公众对特定的社会公共事务公开表达的基本一致的意见或态度。[2]对于此,我们必须要明白在网络新闻舆论引导受众心理方面,意见领袖起到了不可或缺的作用。所谓意见领袖,是指在大众传播中具有独特的人格魅力,可以影响到他人意见的形成的活跃的积极分子,其对信息起到了过滤和中介作用,并最终将信息扩散出去。由于网络新闻受众具有一种盲目的从众心理,所以意见领袖对受众的心理引导起到了很重要的作用。
(三)充分利用国家、社会和媒体自身的力量去引导受众
在写作网络新闻时,要充分依照国家的法律法规来规范网络新闻的写作,进而更好地引导受众的心理朝着有利于国家和社会的方向发展。如今,国家和政府必须克服社会转型期出现的种种问题,制定出一个合理的法规来强化管理网络新闻,净化网络环境,给网络新闻受众营造一个清新的网络环境。
政府在出台一系列法规时,必须要加强网络新闻对道德的把控力度,在重大突发事件上要及时发挥出自己意见领袖的作用,充分体现道德在网络新闻写作中的重要作用。在社会影响力上,网络新闻更是发挥着异常重要的作用。在进行网络新闻写作时,网络新闻工作者要注意提升自身的道德标准,对网络新闻进行严格的把关。每个个体都可以传播信息,同时他们也必须是把关人,他们是记者也是编辑。在这一方面要从社会整体层面提升网络新闻写作的把关能力,提高对网络新闻的要求,提升受众对网络新闻的认识。在我们的生活中要有一股正确的舆论力量,在各方面潜移默化地引导以及影响受众。
然而,由于市场经济,媒体的竞争越来越激烈。这种竞争不仅仅是媒体同行相互的明争暗斗,也涵盖媒体内部的淘汰机制。由于媒体对经济利益的重视而忽略社会利益,过度追求经济利益,将自身的职责抛之脑后,所以有偿新闻遍地开花,产生了不良之风,媒体不再是我们大家的耳目喉舌,这与新闻伦理是相悖的。新闻采编人必须树立一种终身学习的态度,把自己培养成全能的人才,提升媒体从业者自身的素质。记者编辑要杜绝报道虚假新闻,维持新闻的生命力和鲜活力,媒体从业者一定要谨记“真实是新闻的第一生命力”,只有这样才可以进一步净化网络环境,减少网络新闻虚假报道,给网络新闻受众营造一个更好的网络新闻环境。
参考文献
[1]陈力丹,闫伊默.传播学纲要[M].北京:中国人民大学出版社,2007:66-68.
[2]李良荣.新闻学概论[M].上海:复旦大学出版社,2009:66-75.
[3]白贵,彭焕萍.当代新闻写作[M].北京:中国人民大学出版社,2013:86-89.
[4]郭庆光.传播学教程[M].北京:中国人民大学出版社,2011:101-105.