优秀外籍教师评估表

优秀外籍教师评估表（共10篇）（共10篇）

1.优秀外籍教师评估表 篇一

“中小学教师教育技术能力”培训评估表

学员调查问卷

一、您的基本情况

1．所在学校□中学□小学□其他学校2．性别□男□女

3．年龄□30岁以下□31～40岁□41～ 50岁□51岁以上 4．任教学科

二、您对自己参加“中小学教师教育技术能力”培训后效果的评价

1．您目前的教育技术应用的理论和方法掌握情况

（1）不知道（2）知道一点（3）较熟练（4）熟练运用

2．您准备在后续的教学中（包括备课）使用信息技术的情况

（1）□经常使用（2）□偶尔使用（3）□很少使用（4）□不使用 3．您感到“中小学教师教育技术能力”培训课程的理念和方法对改进您的教学（1）□很有帮助（2）□较有帮助（3）□稍有帮助（4）□毫无帮助 4．您是否会实施培训中设计的教学设计成果

（1）□已经实施（2）□作修改后已经实施（3）□准备实施（4）□不实施 5．如果您不准备实施教学设计成果，是什么原因？

（1）□教学设计成果有很多不完善的地方（2）□学校不具备相应的技术设备

（3）□课时安排有困难（4）□其他原因 6．中小学教师教育技术能力培训项目对您的新课程实践

（1）□很有帮助（2）□较有帮助（3）□稍有帮助（4）□毫无帮助

三、您对主讲教师教学情况的评价

1．您感到培训时，主讲教师对头脑风暴、案例研讨、小组讨论等方法的运用（1）□非常适当（2）□基本适当（3）讲解过多（4）指导不力 2．您在进行信息技术与课程整合课的教学设计时，主讲教师对您的指导。（1）□很有帮助和启发（2）□有帮助和启发（3）□稍有帮助和启发（4）□没有帮助和启发 3．您感到主讲教师在理论方面的讲解和对您的指导

（1）□很有帮助（2）□较有帮助（3）□稍有帮助4．您感到主讲教师在方法方面的讲解和对您的指导

（1）□很有帮助（2）□较有帮助（3）□稍有帮助5．您感到主讲教师在使用技术方面对您的指导

（1）□很有帮助（2）□较有帮助（3）□稍有帮助6．您认为在开展各项培训活动时，主讲教师的组织和管理能力

（l）□很强（2）□较强（3）□一般

四、您对培训课程资源的评价

1．您认为您从教材配套光盘的材料

（1）□收获很大（2）□收获较大（3）收获一般2．您感到教材中所设计的活动和学习内容的相关性

（l）□很强（2）□较强（3）□一般3．您感到教材的活动设计，在教学方法上对您以后的教学

（1）□很有帮助（2）□较有帮助（3）□稍有帮助4．您感到培训平台对您的学习

（1）□很有帮助（2）□较有帮助（3）□稍有帮助

五、您对培训点管理情况的评价

1．您对培训点的设施和环境

（1）□很满意（2）□满意（3）□基本满意2．您认为培训点能否严格考勤制度和学业管理制度

（1）□非常规范（2）□规范（3）□比较规范4）□没有帮助 4）□没有帮助 4）□没有帮助 4）□较差（4）没有收获 4）□较差 4）□没有帮助 4）□没有帮助 4）□不满意（4）□不规范

（（（（（（（（六、开放题

1．这次培训的优点是什么？

2．请列举5类对你最有帮助的活动。

3．中小学教师教育技术能力培训对您今后的教学实践有哪些启发？

4．谈谈您对“中小学教师教育技术能力”培训进一步发展的建议和设想：

2.外籍教师聘用合同 篇二

一、聘请(外文姓名)(译名)女士(先生)为英语教师。双方本着友好合作精神，自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。

二、合同期自 年 月 日起至 年 月 日止。

三、受聘方的薪金按小时计，全部以人民币按月度结算支付。

四、聘方的义务：

1.向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及外国教师的管理规定。

2.对受聘方提供必要的工作条件。

3.对受聘方的工作进行指导，检查和评估。4.支付受聘方的报酬。

五、受聘方的义务：

1.遵守中国的法律，法规，不干预中国的内部事务。罗马

2.遵守聘方的工作制度和有关外国专家的管理规定，接受聘方的工作安排，业务指导，检查和评估。

3.按期完成工作任务，保证工作质量。

4.尊重中国的宗教政策。不从事与教师身份不符的活动。

5.尊重中国人民的道德规范和风俗习惯。

六、合同的变更，解除和终止：

1.双方应信守合同，未经双方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和终止合同。

2.经当事人双方协商同意后，可以变更，解除和终止合同。在未达成一致意见前，仍应当严格履行合同。

3，聘方在下述条件下，有权以书面形式通知受聘方解除合同：

(1)受聘方不履行合同或者履行合同义务不符合约定条件，经聘方指出后，仍不改正的;

(2)根据医生诊断，受聘方在病假连续30天后不能恢复正常工作的;

4.受聘方在下述情况下，有权以书面形式通知聘方解除合同;(1)聘方未按照合同要求向受聘方提供工作条件的(2)聘方未按时支付受聘方报酬。

七、本合同附件为合同不可分割的一部分，与合同具有同等效力。

八、本合同自双方签订之日起生效，合同期满即自行失效。当事人一方要求签订新合同，必须在合同期满90天前向另一方提出，经双方协商同意后签订新合同。

受聘方合同期满后，在华逗留期间的一切费用自理。

九、仲裁

当事人双方发生合同纠纷时，尽可能通过协商或者调解解决。若协商、调解无效，可向国家外国专家局设立的外国文教专家事务仲裁机构或北京劳动仲裁委员会申请仲裁。

本合同于 年 月 日在 签订，一式两份，每份都以中文和英文写成，两种文本同等作准。

聘方签字： 受聘方签字：

合 同 附 件

(以下简称甲方)聘请(以下简称乙方)为外籍教师。双方本着友好合作的精神签订本合同附件，并保证认真履行附件中的各项义务。

乙方姓名：

乙方国籍： 证件号码：

1、乙方在甲方工作的总学时数为 课时/周。主要担任课程有

英语外教课教学，乙方应能承担培杰幼儿园安排的全部课程，同时保证不断提高授课质量。

2、甲方应根据不同班级的教学要求制定相应的教学内容。乙方应将教学计划和教材内容事先交甲方审定，并按指定的时间和地点上课。在教学过程中，经甲方同意，乙方可适当调整教学计划或内容。乙方根据教学需要补充的教材、资料等，应经甲方同意，方可使用。当甲方对乙方进行教学评估或公开教学活动时，乙方应予以合作。

3、教师需遵从甲方每周课程安排，务必保证按时授课。在生源和已开设班级数目允许的条件下，课时会酌情增加。

4、教师应能承担一学期的全部课程，应参加教学讨论会议，应服从临时的换 课安排。

5、乙方若因个人原因停课，应提前安排好替补教师的工作，不得中断合同期 内的教学工作。

6、甲方按月(每月10日)支付乙方工资，时间从 年 月 日至 年 月 日止。

7.合同期限内，乙方享受中国法定的节假日。

本合同附件于

年

月

日，(地点)签定，中文和英文文本一式两份，甲、乙双方各保留一份。两种文本具有同等法律效力。

甲方：

3.外籍教师管理办法 篇三

（华航院字„2006‟83号，2006年6月19日印发）

第一章

总

则

第一条

为加强我校外籍教师（以下简称“外教”）的管理工作，充分发挥外教在教学和科研工作中的作用，提高聘用效益，根据国家有关政策和省政府有关文件精神，结合学校实际，制订本办法。

第二条

学校外事办公室（以下简称“外事办”）是学校外教工作归口管理部门，负责外教聘请、管理工作的全面组织、协调、指导、监督和检查。

第二章

外教的聘请

第三条

聘请外教要贯彻“按需聘请，择优选聘，保证质量、用其所长，合理使用、讲求实效”的原则。在工作中要加强计划性，防止盲目聘用。

第四条

聘请对象应对华友好，愿意与学校合作，具有本科以上学历或讲师以上职称，具有3年以上的教学经历，身体健康。受过语言教学专门训练并具有一定的语言教学经验的优先考虑。

第五条

聘请外教的程序

（一）计划聘请外教的单位，应于每年3月15日前向外事办申报下一学年的聘请计划，说明聘请目的、工作任务、停留期限、人数等。经外事办审核，校长同意后，由聘用单位选拔受聘人选，初步商定工作任务。选拔工作原则上应在5月底以前完成。

（二）聘用单位于5月底前，将下列材料报外事办： 1.拟聘外教的简历； 2.学历证明； 3.专家推荐信； 4.护照复印件； 5.体检报告； 6.初步商议的聘用合同（双方签字）； 7.其他有关材料。

（三）外事办按照有关部门关于外国人来华就业审批管理的规定，持下列材料到省教育厅、省劳动和社会保障厅办理《外国人就业许可证书》：

1.学校关于邀请外国人来华工作的请示； 2.聘用外国人就业申请表； 3.拟聘外教的简历； 4.学历证明； 5.专家推荐信； 6.护照复印件； 7.体检报告； 8.草签的《合同》； 9.学校办学许可证； 10.聘请外教资格证；

11.有关部门要求提供的其他材料。

相关外文材料应翻译成中文并加盖学校公章。

（四）外国人来华就业获得批准后，外事办持下列材料到省政府外事办公室办理《被授权单位签证通知表》：

1.外国人就业许可证书； 2.邀请外国人来华审批表；

3.《聘请外国专家确认件》申请表； 4.草签的《合同》； 5.拟聘外教的简历； 6.学历证明； 7.护照复印件； 8.体检报告；

9.有关部门要求提供的其他材料。

相关外文材料应翻译成中文并加盖学校公章。

（五）外事办将《被授权单位签证通知表》邮寄（或传真）给被聘用的外教，用于外教办理来华工作签证。

—1—

（六）外教入境5个工作日内，外事办组织外教与学校签订正式《合同》（含合同附件）。

（七）外教入境10个工作日内，外事办持下列材料到省劳动和社会保障厅办理《外国人就业证》：

1.外国人就业登记表； 2.外国人就业许可证书； 3.正式《合同》； 4.外教有效签证； 5.体检表； 6.外教照片；

7.有关部门要求提供的其他材料。

（八）外教入境24小时内，到辖区公安机关登记备案。

（九）外教入境15日内，外事办应协助外教到辖区公安机关办理《签证》延期和《居留证》。

第三章

外教的管理

第六条

外教的管理体系

学校外教的管理工作由外事办总负责，实行校、系（以下称“聘用单位”）两级管理。外事办、教务处、聘用单位共同参与，做好管理、服务和使用工作。聘用单位应有一名领导负责外教工作，并根据实际需要指定1-2名政治素养好，业务素质高的教师，兼任外教助理，帮助解决工作、生活中的问题，及时向学校和聘用单位反映外教的意见和要求，协助做好外教管理和服务工作。

第七条

学校有关单位应严格按照《合同》规定进行管理。如外教违反《合同》，应及时向外事办报告。外事办提出处理意见，报校长（或主管校长）审批。

第八条

外教的行政管理

外教的行政管理工作由外事办总负责，聘用单位、保卫处协助。

（一）负责外教来华前准备工作的具体事宜，包括办理就业许可、来华邀请等相关手续，安排住房，安排接车接机等。

（二）负责安排外教抵离境时的迎送，协助办理有关证件（包括国内签证、就 —2— 业证、居留证）手续，签订《合同》、发放工资、办理换汇手续等。

（三）负责建立外教档案，协调工作、生活中的有关问题，安排、协调外教的旅游及文化活动，办理外教旅行、医疗等有关费用的结算。

（四）负责向外教介绍中国的有关法律法规、学校规章制度、学校基本情况。

（五）在中国传统节日和外教所在国节日期间，负责组织安排宴请等活动。

（六）负责外教奖励、处罚等相关工作。

（七）防范极少数人利用外教身份进行违法犯罪活动。

（八）其他外教行政管理工作。第九条

外教的工作管理

外教的工作管理由聘用单位总负责，教务处、外事办配合。

（一）聘用单位负责安排外教的工作，并在教务处、外事办备案。负责审定外教的授课计划、教学内容和教材，建立外教教学档案。

（二）在外教来校任教三个月后，聘用单位会同教务处对外教教学情况进行评估，并及时将评估结果报外事办。

（三）每学期结束时，聘用单位应对外教工作进行全面评估。对工作成绩显著的外教提出奖励建议；对不履行《合同》、教学效果差的外教及时提出批评直至提出解聘建议。

解聘外教由聘用单位提出书面意见，报外事办审核，经校长同意后执行，外事办报省教育厅备案。

（四）聘用单位应于每年6月底前向外事办提交《聘用外教效益报告》。由于聘用单位管理不善而致使外教工作效益差，或不及时报送《聘用外教效益报告》，外事办有权控制其下一学年聘用计划。

（五）外教助理与外教要友好相处，互相尊重，加强合作，取长补短，共同搞好教学等工作。对外教教学中的意见，外教助理要及时向聘用单位领导反馈，提出协调解决的办法。外教助理在与外教交往中，要遵循内外有别的原则，严守国家机密，不向外教泄露我国内部规定不对外公布的事项。

（六）尊重外教的风俗习惯和宗教信仰，但要防止外教在任何场所，以任何方式散布攻击我国政府和政策法令的言论，干涉我国内政；防止以任何形式进行传教活动或宗教宣传；防止以教学名义在学生中散发宗教书籍或材料。对违反规定者要及时予以警告，对警告不改者，报由外事办处理。

—3—

（七）禁止外教从事与教学无关的社会工作，如采访、经商、咨询服务以及与其身份不符的其它活动；禁止外教到学校以外的任何组织从事营利性的兼职活动。

（八）禁止外教在应聘期间向社会和学生做涉及我国政治思想、社会状况、经济或科技秘密、特殊的生物资源以及违反规定的调查。特殊需要者，需按我国法律有关规定办理相关手续。

（九）其他外教教学管理工作。第十条

外教的安全与生活管理

外教的安全和生活管理由外事办总负责，聘用单位、保卫处协助。

（一）计划内聘用的外教免费使用学校提供的配有家具、空调、彩电、冰箱、洗衣机、热水器、电话、网络开口、燃气灶等设施的住房。外教使用电视、电话、网络、燃气等发生的费用由外教自行承担。外教因使用不当造成设施损坏，应当赔偿维修费用；不能维修的，应当折价赔偿。

（二）提醒外教及时到辖区派出所、市公安局办理签证、居留证等有关手续，确保外教在国内合法工作、合法居留，解除外教的后顾之忧。

（三）掌握外教公寓设施和生活环境状况，在外教入住时向其讲清全部设施使用方法和注意事项，并由外教在相关的书面材料上签字，在外事办备案。

（四）注意外教的人身和财产安全，随时了解外教的教学和生活情况，经常督促和提醒其注意安全。外教离开驻地或在外留宿，须向外事办说明事由、去向、返回时间、联系方式等。外教外出期间或夜间要保证门窗关、锁妥当。发生重大事件必须在1小时内报告外事办，并向主管校长和校长汇报，学校按规定向上级报告。

（五）外教公寓不能随意留人夜宿。如果外教的客人确需留宿，须经外事办同意。

（六）外教在教学期间原则上不得到外地旅游，参观。如果工作确实需要，须向聘用单位和外事办提出申请，并报主管校长批准。外教利用节假日出境旅游，聘请单位必须提醒他们提前办理有关出入境手续，并在外事办登记。

（七）外教接受其他单位和个人邀请参加社会活动，应事先征求外事办意见并征得主管校长同意。

第十一条

外教的其他管理

（一）外教享受与中国教师同等的假期。

（二）外教工作期间公开发表与本职工作有关的学术论文，须经中方专家审阅 —4— 通过后方可发表，并在外事办备案。

（三）外教举办公开演讲或讲座，需经聘用单位审查同意，并报外事办备案。

第十二条第十三条

第四章

附则

4.外籍教师管理制度 篇四

一、助课方式

为每位外籍教师配备一名中籍英语教师，负责辅助外教教学工作的正常开展和外教各项教学材料的搜集、规范与存档。

二、助课内容

1.每学期期初为外教发放英文校历、外教课表、外教教材和平时成绩登记册等教学资料并对其使用进行讲解;

2.按照学校要求，按时收缴并整理外教的授课计划、教案等教学资料，对其正确撰写有指导有审核义务;

3.收缴并整理外教期末考试试卷、试卷答案与评分标准、命题审核表等资料，负责审核，达到学校要求;

4.协助外教顺利开展期末考试，指导外教录入期末考试成绩;

5.核查外教录入系统成绩是否与试卷、平时成绩记录册成绩一致，确认外教成绩录入无误后提交，导出成绩单和试卷成绩分析表;

6.分发试卷成绩分析表让外教填写，完成后收齐、核查、打印并放入试卷袋;

7.收缴外教考试试卷及平时成绩记录册、整理并完善外教考试课、考查课的本专科试卷档案袋;

8. 及时解决或上报外教教学过程中遇到的各种问题，如教室能否正常使用、办理调停课手续等;

9. 其它涉及到外教教学的相关事宜。

三、助课津贴

对外教助课教师进行课时补助，每学期补助课时标准为所负责外教同一学期总课时量的15%，课时按月申报，计算在教师月工作量中，按月发放。

四、补充说明

助课教师的工作以课时量的形式计入到其全年工作量。

5.外籍教师日常生活管理制度 篇五

1.根据国家外国专家局规定，结合学校实际情况，学校提供日常所需电器、家具及生活必需品供外籍教师免费使用，外籍教师对所有配备设施须精心维护。

2.外教生活规定：外教日常工作期间中午可在学校食堂就餐，早餐和晚餐自行准备，学校不予任何补贴。

3.外教住宿规定：学校免费提供住房，一般要求：教师公寓或单间，有浴室、卫生间、有线电视，简单厨具（为喜欢做饭的外籍教师准备）、具备上网、取暖或制冷等条件。

4.安全制度：小心防火，关好煤气，禁止明火取暖等；安全用电：洗浴时切断热水器电源，外出时关闭电视、电灯等电气设备，电器出现问题时请不要自行修理；财务安全：外出时锁门并保管好贵重物品，如现金、护照等。

5.责任声明：要明确告知外教如因由外教不遵守学校规定造成的任何损失，由其本人承担全部责任。

6.外籍教师不得在校内教师公寓或学校为其安排的定点宿舍以外的地方住宿，尽可能避免在路边不规范、不卫生的饭店就餐，以免发生食物中毒和涉外事件。

7.氛围营造：课题专家对双语学校的英语文化氛围进行规划设计，打造浓厚的英语氛围。主要包括：教室、走廊、教学楼、宿舍、校园环境等英语环境文化的营造和建设。

8.负责外籍教师的接待人员、陪同人员、教学管理等相关人员，应文明礼貌热情，并严格遵守外事纪律。

9.学校对待外教原则是和本校教师一视同仁，尊重他们的风俗习惯，但不要搞特殊化。

10.要利用好外籍教师的语言优势进行口语训练、英语角活动和教师培训工作，提高学校的英语教学水平。

11.向外籍教师宣传中国的传统文化及现代建设成就，介绍中国有关法律和学校管理制度。

6.英语学院外籍教师教学管理细则 篇六

1.外籍教师的教学业务管理由所在系部负责，系部应配备一位政治性强、业务水平高的中青年教师作为合作教师，协助系部教研室、教科办、外事处共同做好外籍教师的管理工作，配合外籍教师开展相关教学工作。

2.教科办负责对新任外教组织教学工作岗前培训，说明教学规范及教学管理要求。聘用外教的课程组负责说明所教课程的教学大纲，审定外籍教师的教学计划和使用的教材。外籍教师教学工作量周授课时数一般不少于16学时。3.聘用外教的课程组要建立对外籍教师的听课制度，每学期进行三次（期初、期中、期末）教学检查，注意收集和积累外籍教师的讲课资料并按有关规定进行评估，每学年末应以书面形式将外籍教师的教学评估情况交教科办，内容包括：担任课程、学生评教、教学态度、教学效果、综合评分等。

4.外籍教师在教学中不宜进行与教学无关的活动，不得散布反华观点，不允许对学生进行宗教传播活动，不允许散布攻击我国政府的言论或挑拨事端。

5.允许外籍教师采用不同的方法进行教学，欢迎他们对教学提出意见和建议。凡有利于改进教学而又切实可行的意见和建议应当采纳并付诸实施。对不合理的或暂时做不到的，应耐心地解释。

6.各系部应积极组织外教参加教学研究活动和集体备课活动，教研室应经常与外籍教师交换意见，及时解决他们在教学中遇到的问题，以努力保证教学质量。

7.外籍教师教学过程当中不得随意调整教学计划，不得自行托人代课，因故不能上课应提前请假，经批准后，办理请假手续和相关调代课手续。

7.外籍教师送教心得体会(乔文菊) 篇七

华亭三中

乔文菊

经过这次的培训，我受益非浅，虽然时间很短，但是培训的内容给我在教学上的帮助很大。特别是对教学活动的设计，我有了更深刻、更透彻的领会，下面谈谈我的几点体会：

1、目标要具体、明确、合理，体现出教学任务的分层要求，不搞一刀切。活动的设计力图符合学生的认知规律，由易到难，层层深入，形成一定的梯度，逐步激发学生有目的性地去开展活动。

2、活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。

爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是最好的教师。”兴趣让人们始终处于一种积极向上,永不满足的心理状态，这种心理状态能够激活学生的求知欲望。教师要创设一种情景，让学生产生兴趣，并且不知不觉，不由自主中，进入教师要讲授新内容的“圈套”。初中生的心理特点是以具体的形象思维占主要地位，因此教师在课堂上要通过动作，实物，图片来表达语言意义，甚至要创设真实的有意义的情景，让学生得到直观的感性的认识，从而激发学生学习的兴趣，激励和吸引学生参与教学活动教师要注重学生的亲身体验，引导学生在“做中学”，在“用中学”。让学生在活动中不断地体验到成就感，最终形成自主学习的习惯。

3、充分利用小组活动，发展学生语言技能，从而提高实际语言运用能力。

小组教学为学生提高语言运用能力提供了更为开放的空间，教师要充分利用这一模式，提高学生实际语言运用能力。

4、活动应该积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透联系,使学生的综合素质得到发展。

知识经济把我们带入了一个多学科兼容的时代，如果把英语教学浓缩和理解为学科知识和技能传授与训练的单向掘进，仅靠输入英语知识和训练基本技能来完成教学任务是无法取得教学突破和创造成果。“要求英语教学扩展学生的自然知识和社会知识，训练学生思维的灵性，熏陶学生的审美情趣，培养学生的合作能力，注重学生的情感体验。

5、活动要能够促使学生获取，处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决问题的能力。

英语教学的最终目的是培养学生的交际能力，在课堂上，通过设计适当的课堂活动，让学生学习如何在人际交往中，采用恰当的交际技能，使用所学的语言知识与他人交流信息，交换意见，沟通感情，建立和维持和谐的人际关系，与他人共同合作完成任务。

6、活动不应该仅限于课堂教学，而要延伸到课堂之外的学习和生活之中。

很多问题在课堂有限的时间内是无法解决的，为了更好地完成课堂教学任务，教师可以把一些相关的活动作为任务留给学生课外完成，比课本上的练习更容易理解。学生在一种自然真实或模拟真实的情景的体会，学习和运用语言，在掌握语言知识的同时对单元话题有了更深刻的了解。

8.优秀外籍教师评估表 篇八

关键词：高校 外籍教师 聘请 管理

高等学校作为我国最重要的培养外国语人才的力量，根据学校实际发展的需求，各个高校聘请外教并以此作为一个衡量竞争力的标准，来起到吸引优质生源的作用。由于外教的学科背景的多样性，这就需要我们在聘请外教的时候不要只重视数量，更要重视质量，规范管理聘用的程序和制度，明确了解引进外教的目的，充分利用外籍教师的资源，健全考核和评估机制，提高聘用效率。这不仅关系到高校的教学质量，也关系着高校的国际合作事业的健康发展。

一、明确本校聘用外籍教师的目的和原则

高校要明确本校外籍教师聘用的主要目的及原则，其聘用规划就是学校根据发展要求和战略目标，科学的对外教资源的需求进行预测，并制定具体的相应的工作任务和工作要求。积极拓展外教的聘用渠道，聘请优质的、学校需要的专业外籍教师，从源头把关。在通过官方相关部门推荐的同时，开辟非官方的聘请渠道，通过有校际交流的大学推荐或者国际民间友好组织的推荐，或者联合国外教育院校一起合作来发布招聘信息，一定要明确聘用目的，确保质量，不随意降低要求。

二、及时签订劳务合同，专人负责管理事项

确认聘用后，要认真及时的签订国家外专局制定的统一的中英文对照的合同，建立合法的劳动关系并明确双方应尽的义务和权力。除了国家相关规定，还可根据双方协商附加条件，完善合同。避免法律和宗教方面的隐患，合理健全规章制度来提高教学质量和水平。为了帮助外教更快地开展学校的工作，融入学校的生活，加强岗前培训是必不可少的，包括相关的法律法规，学校相关的规章制度，教学环境和目标，教学任务和计划，学校的饮食文化和周边环境等。对外籍教师的聘用制度上高校需要做到专人负责、分工明确、部门协作的管理原则。建立规范的规章制度，在教学上定期对外教制定教学目标，完善评估机制，建立激励机制，激发外教的工作热情，提高外教资源的效益管理；在管理上让优秀的外教参与学校的管理工作，提高外教资源的责任感和荣誉感。建立完善的外籍教师档案，为以后外教聘用提供经验。外籍教师的聘用一般由本校的外事部门负责管理，与其他部门的协作管理能够完善管理制度，有效实行民主监督。

三、加强日常管理

对于远离家乡身处异国的外籍教师，由于语言和习惯的天差地别，在心理和生理存在着诸多不适。这就需要学校的外事人员及时主动的去帮助他们，解决生活上的困难，在工作上做到充分沟通协调，让他们尽快适应文化差异。外事人员也要积极组织文娱活动，增加师生交流，丰富业余生活，创建良好和谐的文化氛围。在传统节日活动中让他们感受中国的文化底蕴，对中国国情有切身的了解。本着以人文本，在双方充分的尊重和信任的基础上更好的合作。在外籍教师的日常管理中，最重要的就是对教学内容和进度的考核和评估，在教学工作上，要从教材的选定，课时的安排，对外籍教师进行教学能力和教学效果做出要求，并及时的阶段性的根据对学生的反映做调查，并反馈给外教本人，真正的做到学校、教师、学生三方的沟通并进行教学调整，针对性的做健全的制度管理，根据评估的结果来进行奖惩。坚持有制可循，激发外教的积极性，让他们参与到管理中来。发挥主观能动性创造良好的工作氛围，即肯定外教的工作能力，让他们有更多的认同感，也发挥他们的才智，产生充分的聘用效益。对合同到期回国的外教，应继续保持联系，定期宣传中国文化和学校的发展变化，继续在学术上科研上上交流合作。这些在中国执教过的外教，对中国国情有长时间的亲身体验，在促进中外友好关系中起到积极作用，是中外友谊的纽带。他们不仅是我们高校有力的海外人力信息资源，还是我国教育事业的参与者和见证人。

9.加薪自我评估表 篇九

在何时发邮件：在你决定跟老板提加薪，并且你已经做好计划和准备时。邮件注意事项：

态度诚恳，体现感激之意；

列出主要成就，抓主要方面；

发展与薪水并举，凸显进取心；

提醒约定面谈时间，避免不了了之；

结构清晰，不拖泥带水。

邮件模版案例：

***，您好！

非常感谢在过去的三年里，我作为销售团队的重要一员履行着本职工作。过去一年的销

售环境是最严峻和挑战性的，但是我的业绩在以往的基础上又提高了很多，我很期待在可预

见的未来取得更大的成绩。

以下是我在过去一年所取得的主要成绩：

..带领部门销售团队，取得了 20％的销售业绩增长；

..保留住了计划与我们解除购买协议的客户，减少了公司的损失；

..提出了一份市场研究报告，这份报告在吸引和开发潜在客户方面发挥了作用；..参加并列席了四个专业会议，提高了我们公司在业内的知名度；

..指导并培训两名新员工处理部门内的日常事务，使得销售成员集中更多的精力在新

客户和新项目的开发上；

..拟定了一个新的项目，并详细制定了项目计划和流程。

我期待自己能在销售团队内继续发挥关键作用，但据我了解我的薪水低于行业的市场

水平，我相信您认可我的工作成就并给我加薪，同时我也希望您能在我的职业发展上给与更

多的指导，期待与您的面谈

此致

敬礼

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10.外籍教师安全管理规定 篇十

根据省、市外事管理有关文件精神，结合我院外籍教师的实际情况，特制定《河北师范大学汇华学院外籍教师安全管理规定》如下：

（一）外籍教师聘用前，学院要对其进行中国有关法律、法规和学校规章制度、安全保卫制度的教育，外籍教师要认真履行聘任合同，不得从事反对中华人民共和国宪法确立的根本制度的活动。

（二）外籍教师的住宿由学院统一安排和管理。

1、外籍教师应自学遵守学校宿舍管理各项制度。宿舍内的设施如系人为损坏或遗失应按原价赔偿。

2、外籍教师在宿舍内禁止存放易爆、易燃等危险品，并应注意防盗、防火、防漏电、防煤气泄露以及人身、财产的安全防范，遇有紧急可疑情况应及时与外事办公室工作人员联系或通知安全保卫部门，非常紧急情况可直接报警。

3、外籍教师在外教公寓接待来访，门卫应得到外事办公室的同意后，对来访人员的身份、访问时间、访问目的等核查并同意后，来访人员方可进入。外籍教师不能留宿来访客人。

4、外籍教师在学院提供的公寓生活，要遵守学院有关安全规定，如遇水、电、暖等方面的问题，可向外事办公室反映，由外事办公室协调学院相关部门维修，外教不可擅自变更。

5、外籍教师外出要关好门窗，关闭电源，妥善保管好贵重物品。

6、外籍教师在外教公寓内张贴告示、通知、广告、散发印刷品等，应当征得学院外事办公室的同意，张贴物应张贴在指定的位置。

（三）外籍教师离开本市或外出旅游，需提前5天告知学院外事办公室，并以书面形式写出外出的行程安排，外出期间安全问题由其本人负责。

（四）外教在校期间举行的讲座、演讲、演出等文化活动，其活动内容应提前向外事办公室申报。对含影射、攻击中国、干涉中国内政，损害中国主权、领土完整、国家安全和统一、民族尊严，妨碍社会公共秩序，传播淫秽、色情及其它违反中国法律的文化活动，一经发现，将按我国有关法律和规定严肃查处。

（五）本院外籍教师要按照教学要求完成教学任务，根据需要正确使用教学设备，与学生建立正当的师生关系，参加学院或学部组织的各项集体活动，学院要努力建设友好、和睦的中、外师生合作关系，使外籍教师心情舒畅地工作和生活。

（六）学校尊重外籍教师所在国家的风俗习惯和宗教信仰，外籍教师也要尊重中国人民的风俗习惯。不得在中国境内（包括学校内）成立宗教组织、建立宗教办事机构或活动场所，不得在中国公民中发展教徒、委任宗教教职人员或从事传教活动，以及其它以反华为目的的活动。

（七）外籍教师违反上述规定，由学院外事办公室根据情况报请学院研究处理。情节严重构成违法的，由公安机关或国家安全机关进行依法处理。