村远程教育示范站点申报材料

村远程教育示范站点申报材料（10篇）

1.村远程教育示范站点申报材料 篇一

郭圩社区远程教育示范站点汇报材料郭圩社区党员干部现代远程教育接收站点工作在黄坝乡党委、政府和社区党支部的正确领导下,抢抓机遇,强化措施,克服困难,注重实效,认真做好“远程教育”站点工作。在创先争优活动和社会主义新农村建设中,充分发挥其重要的宣传和教育作用,为全社区的经济社会发展增添成效。

一、基本情况

郭圩社区位于黄坝乡中部,粟子湖上游,南接黄坝集,北靠古镇双集,西连小店集,地理区位优势明显。社区辖9个自然庄,总面积6.7平方公里,人口5867人,社区党支部下设4个党小组,党员143人,参加“远教”学习培训党员92人。

目前,我社区已完成规范化接收站建设工作,配备了专、兼职人员负责管理维护。收看的内容主要为政治理论学习辅导、全国优秀共产党员先进事迹、学习讲座、专题报告和农村实用技术,以及医疗卫生、文体娱乐、儿童动漫等;观看人员主要是党员、村干部、群众和留守儿童;全年累计共播放150多场次,1200人参培参学。按播放计划,每个月至少安排1次儿童动画节目、2次党员固定日的学习培训、3次以上种植养殖、生产经营等实用技术学习、4次以上文体娱乐活动。

二、工作方法及措施

我社区农村党员干部现代远程教育开展以来,认真探索开展远程教育工作的有效方法,采取有效措施,有力推动了全社区农村党员干部现代远程教育工作的开展。

1、加强领导,规范制度

为确保远程教育工作的顺利开展,我社区成立了以支部书记郭敬安为组长、支部委员、文书吕怀陆、大学生村官刘明为副组长的领导小组,对远程教育工作各项任务进行具体安排部署,进一步强化了工作人员的责任意识,明确了各自工作任务。

为加强远程教育工作规范化管理,我社区投入3000多元进行站点硬、软件建设,彻底改变了原来的杂乱现象;同步推进操作管理,做好三册一簿的记录工作,并分类归档;严格考勤,认真组织,做到制度规范上墙,并严格遵照制度执行。

2、加强教育管理,增强收看实效

针对农村党员干部和群众文化水平不是很高,对计算机知识知之甚少的实际,着重加强了站点操作管理人员队伍建设。站点配备了两名专职管理员和一名兼职管理员,其中文书吕怀陆业务熟练,大学生村官刘明计算机精通,两人在一起很快为学员们准备了大量的符合实际的学习材料。在党员干部、群众开展的培训中,采取定期播放与适时播放相结合的措施,制定了播放收看制度,并根据实际、实用、实效的原则,确定播放内容和计划,灵活组织培训。

3、加强设备维护,保证设备正常运转

站点认真对设备进行登记造册,明确产权,规范管理使用,投影固定,线路固定,各项设备均存放在专用支架盒上,严格落实防雷、防潮、防盗、防火、防尘项制度,各项安全措施到位,定期对设备进行维护保养,确保了站点设备的正常运行。

4、多形式教学,促进综合服务能力

为了达到“党员干部经常受教育,农民群众长期得实惠”的目标,社区站点高度重视远程教育的学习质量,每周制定播放节目表,在时间上定时定点,学习内容上注重“三个贴近”。每月组织5次以上党员干部和农民群众学习党政、法律、农技、卫生等知识,并针对群众需求不定期组织个性化学习。为保证教学质量,在“学”方面强化“三个贴近”。一是在教学内容上贴近农村需求;二是教学方式上贴近农村现状,农忙时候少学,农闲时候多学;三是在教学组织上贴近农村实际。在完成基本培训任务的同时,结合农村党员干部和农民群众的需要,利用网络优势,增加站点服务功能,把站点办成农村专业技术协会咨询室和农村精神文明建设活动室等,做到一站多用,充分发挥站点的综合服务功能。

总之,根据我社区实际情况,我们将进一步完善基础设施建设,切实加强站点的内部管理,巩固好、运用好、发展好已有成果,确保远程教育充分发挥作用,努力在见实效上下功夫;进一步加大宣传力度,按需培训,增强党员干部和农民群众参加学习培训的积极性,确保农村党员干部做得下、学得会、用得上;逐步探索并建立健全远程

教育长效工作机制,从管理、教学、利用等方面边探索,边总结,确保农村党员干部现代远程教育工作收到实实在在的效果。

2.上和社区示范终端站点申报材料 篇二

上和社区有居民小组4个，居民1562户，总人口3356人。党支部有党小组8个，党员96名。近年来，社区在上级党委、政府的领导下，社区党员干部现代远程教育以管理为主线，学用结合，立足创新、分层施教，较好地发挥了远程教育在加强干部能力、提高党员素质、培育新型居民、服务社区发展中的应有作用。

一、加强领导，精心组织。为切实加强对党员干部现代远程教育工作的领导，社区党支部在镇党委以及镇党员干部现代远程教育工作领导小组的具体指导下，社区支部建立了上和社区党员干部现代远程教育工作小组，由社区支部书记为组长、居委主任为副组长、社区“两委”委员为成员，集体负责远教站点管理运行工作。真正做到了社区支部书记亲自抓，居委主任协助抓，社区“两委”委员具体抓，一级抓一级，层层抓落实，责任到人，分工到位，按照服务大局、服务基层、服务群众“三服务”的思路，积极探索建立“让干部经常受教育，使居民得实惠”长效机制，制定了上和社区党员干部现代远程教育管理制度和管理办法。

二、强化站点建设，完善远教设备。镇党委筹集资金为社区修建了三层办公楼,为组织广大党员干部及群众进行远程教育的收看、学习提供了一个宽敞、整洁卫生的场所。远程教育站点设在可容纳100人进行远教节目收看、学习的社区“两委”会议室，并添置齐全了桌椅等配套设施。同时，远教设备按标准市统一配置，包括远教专用的电脑、电视、机顶盒和宽带线路，设备运转正常，完全能够接收、播放、浏览回放各级远教节目和信息。

三、强化管理，健全制度。站点标志铭牌、播放室门牌等硬件均按上级有关有求，规范制作，一应俱全。防盗、防火、防潮等“六防”措施全部到位。社区支部专门指定李春为远教专职管理员,并加强对管理员的培训和提高，安排其参加镇组织的各种培训,掌握技术，熟练操作及维护。管理员具体负责每次学习会的记录和学习到会情况的登记，认真规范填写《潼南县党员干部现代远程教育学习管理手册》，严格考勤制度，建立党员干部基地学习制度，不得无故缺席，并将学习情况与社区干部考核制度相挂钩。

四、拓展延伸，提高实效。全面推行远程教育开放“双日制”，党员活动日向党员干部开放、公众日向居民群众开放，既抓好对党员干部的培训，又抓好对普通群众的教育。每月有2次集中学习，党员干部参与率达98.6%，群众参与率达55.8%。

五、学以致用，提升效果。结合社区情况，努力拓展远教功能，提高远教设备的利用率，使党员干部群众受到实实在在的教育。一是通过远教的平台，对有关工作、政策方针起到更广泛的宣传动员作用。二是通过远教的基层党建、政策法规、社区建设等栏目，使党员干部群众的素质有了很大的提高，同时通过借鉴和学习外地的成功经验，更好地促进了社区全面发展。

3.村远程教育示范站点申报材料 篇三

某镇某村村民委员会 二零一二年八月2日 目录

一、某村创建绿色文明示范村简介

二、武功县某镇某村关于创建绿色文明示范村的决定

三、某镇某村关于成立绿色文明单位创建工作领导小组的通知

四、关于某村申请创建绿色文明示范村的报告

五、某镇人民政府关于某村申请创建绿色文明示范村的报告

六、某镇某村创建绿色文明示范村总体规划

七、武功县某镇某村创建绿色文明示范村行动计划

八、某镇某村创建绿色文明示范村的工作总结

九、某镇人民政府关于某村申请验收创建绿色文明示范村的报告

十、陕西省绿色村庄评审细则

某村创建绿色文明示范村简介某村地处西宝中线紧北侧,陇海铁路以南,东距武功县城2公里,西邻杨凌农业高新科技示范区约10公里处,交通十分便利,全村共有398户,1780人,5个村民小组,耕地1506亩,现共有劳动力1109人。我村以油炸麻花为主导产业,全村经常炸麻花的达286户,占全村总户数70%,逢年过节炸麻花的户数达323户,占全村总户数的80%,已成为北韩人发家致富的重要门路之一。2011年全村人均纯收入8780元,主导产业收入5771元。连续多年被县委、县政府评为“文明村”,2011年7月被省委评为“农村先进党支部”, 2012年被评定为市级“新农村建设示范村”。

近年来,某村以党的十七大和十七届三中、四中全会精神为指导,认真贯彻落实科学发展观,按照新农建设“二十字”方针要求。因地制宜,以“建设新农庄,发展新产业,培养新农村,营造新生活,树立新风尚”为目标,充分发挥某村区域优势和资源优势,遵循“搞基础、强产业、重环保、抓管理”的思路,依靠全体村民多措并举,坚定不移得走“生态、环保、可持续发展”之路,实现村域经济大发展,社会、文化、生态、环境、人居共提升的和谐局面。

在绿色明文示范村创建活动中,专门召开群众代表会议和党员干部会议,并成立创建“绿色明文示范村”工作领导小组,统一思想、统一认识,确保“绿色文明示范村”创建

工作运行有效,惠及全民。加强领导,统筹兼顾,村干部分工负责,责任到人。生态环保。某村大力发展饮水工程、畜禽养殖、污水治理、垃圾处理等环保基础设施建设,以各项基础设施建设为切入点,着力发展“畜-沼-能(源”循环生态产业,从根本上解决农村污染问题,保障饮水安全,以污水治理、垃圾处理为重点,确保村域环境安全,改善农村产生生活条件,从整体上提高环境质量。主要采取,①修建排水渠、污水沉淀池,彻底解决群众生产、生活污水排放和治理问题;②大力发展沼气池建设,变废为宝,转化能源,利用沼气能源照明、做饭、洗澡等,使广大村民在节约用电的同时,做好节能环保;③全村建设垃圾台4个,每两户垃圾桶1个,垃圾清运车2两,聘请保洁员6名,并建立健全本村卫生保洁制度,垃圾分类处理、每天清运保证村内环境

卫生整洁。④实施农村安全饮水工程,修建供水站,划定水源保,护区确保人畜饮水安全。

绿化亮化。某村共398户4条街道,在新农村建设初期,某村就制定了每户门前2-4个绿化树,2个4平方米绿化草坪,10户间隔1盏路灯。目前某村村内各种树木已达2000余株,绿化草坪3200平方米,路灯80盏(含村内过道路灯等。

文化建设。目前某村标准化文化广场正在建设中,广场

占地3808平方米,配备篮球场、乒乓球台及各种健身器材,广场内还设有图书室、卫生室、计生服务室、党员活动室、电教远教观看室等,充分丰富广大群众文化娱乐生活。

生活建设。按照人性化、生态化、现代化、适用化的原则,对民宅进行“四通、四改”即“通电、通水、通宽带、通数字电视;改厕、改灶、改圈、改水”,确保广大群众生活质量不断提升。

为了做好和保持好村内的绿化、卫生等方面工作,某村党支部、村委会制定了一列方案、制度确保村内各项建设工作顺利开展。为了保证村内树木及绿化草坪成活率,村委会专门固定3人给所栽树木及草坪修剪、除虫、浇水等,并与群众签订门前及户内树木、草坪管护协议。并在我村集体地里进行群众集体植树,完成法定义务植树任务。

通过绿色文化示范村创建,某村生态环境得到了有效保护和改善,自然资源得到了合理开发和利用,全村环境得到了绿化,村容村貌得到了美化,为村民提供了优美的生活环境,为新农村建设注入了新气息,有力的促进了农村发展和农民增收,促进了农村经济社会可持续发展和社会文明进步,真正做到了在发展中促环保,在环保中求发展,实现发展与环保的“双赢”,得到了惠及全民的目的。

关于创建绿色文明示范村的 决定

某镇某村于2012年7月2日在北韩小村召开两委扩大会,参加人员:村两委会班子成员、全体党员、群众代表共97人,会议重点讨论了关于创建市级绿色文明示范村的有关问题。

参加会议的所有成员通过学习“创建绿色文明示范村的有关事项的通知”精神,思想认识得到进一步提高,一致认为爱护生态环境是为了人类能更好的生存,是造福子孙后代的重要举措,也是保护我们自己家园,关系大家身心健康的重大问题。积极行动,建设绿色美好家园是我们每个村民应尽的责任,是为子孙后代造福贡献力量。

会议经过热烈讨论,制定了近期规划和长远规划,并达成如下决定:某村一定要赶在2012年11月前基本达到国家绿色文明示范村的相关标准。为此,我村全体党员干部和群众要团结一致、齐心协力、共同奋战、攻坚克难,积极为创建绿色文明示范村添砖加瓦,贡献自己的力量。这一决定得到我村群众大力支持和拥护,纷纷表示每个人都要参加到创建绿色文明示范村的行动中来。

某镇某村 2012年7月2日 关于成立绿色文明示范村 创建工作领导小组的 报告

某镇人民政府: 为了更好的完成我村创建“绿色文明示范村”的各项工作,结合我村实际,经我村两委会研究决定,成立某村绿色文明示范村领导工作小组,现将组成人员报告如下:组长:韩联通(党支部书记

副组长:韩党周(村委会主任 成员:谭颖(副主任

闫吉特(副主任 韩百济(文书 韩百早(支委 韩院厂(支委 某村民委员会 2012年7月7日

关于申请创建绿色文明示范村的 报告

某镇人民政府: 我村自2007年开展新农村建设工作以来,严格按照生态村建设进行规划发展,实现了村庄道路全部水泥硬化,家家门前全部绿化,村容村貌整洁漂亮,村民都能自觉遵守环保法律、法规,近十年来没有发生过环境污染事故和生态破坏事件,各项指标均符合国家绿色文明示范村标准,达到了人和自然的和谐相处与和谐统一。为进一步提高创建标准,现特申请绿色文明示范村。

特此报告

某村民委员会 2012年7月7日 创建绿色文明示范村 总体规划

一、基本情况

某村地处西宝中线紧北侧,陇海铁路以南,东距武功县城2公里,西邻杨凌农业高新科技示范区约10公里处,交通十分便利,全村共有398户,1780人,5个村民小组,耕地1506亩,现共有劳动力1109人。我村以油炸麻花为主导产业,全村经常炸麻花的达286户,占全村总户数70%,逢年过节炸麻花的户数达323户,占全村总户数的80%,已成为北韩人发家致富的重要门路之一。2011年全村人均纯收入8780元,主导产业收入5771元。连续多年被县委、县政府评为“文明村”,2011年7月被省委评为“农村先进党支部”, 2012年被评定为市级“新农村建设示范村”。

二、指导思想

以党的十七大和十七届三中、四中全会精神为指导,认真贯彻落实科学发展观,按照新农建设“二十字”方针要求,加快农村经济发展,推动产业升级与保护和改善环境相结合为主导思想。以提高农产品数量和质量为目标,向追求社会效益、经济效益、生态效益均衡过度,发展绿色无公害产品满足人们生活需要,提高人民群众居住生活条件,走可持续发展之路。

三、规划目标

在稳定粮食产量同时,促进农业能源的综合开发与利用,使自然资源和社会资源得到合理配臵,实现生态农业的高效发展,从而创造良好的生态环境,建设美好的生活环境,做大做强“畜-沼-能”循环生态产业。使可再生资源不断增值,不可再生资源合理利用,建设耕作合理,环境优美的示范村,实现精神文明、物质文明同步发展。

1、至2015年某村实现生产总值800万元。

2、开发生物能源,建设实用高效的沼气池,逐步推广沼气灶代替电磁灶、煤气灶、柴灶,以及利用沼气发电照明等,建设一个环保节能的文明村。

3、大力发展循环生产产业,使农作物秸秆、粪便等能源合理利用,利用沼气池,使其上述能源达到肥沃土地等良好循环发展。

4、农田、村庄林网覆盖率达到34%,使老宅基退基还林,并拿出村集体地,建设群众植树园。

5、推广秸秆还田技术,建立合理的耕地制度和产品布局。

6、大力发展某村麻花、倪家锅盔、土织布等产业,使村民逐步实现富裕小康生活。

7、规划整治旧村庄,如改水厕,建水冲式厕所,消灭四害,减少病毒传播,改善生活环境,普及卫生知识,提高村名卫生环保意识。

四、主要任务

1、科学规划,合理布局

综合本村自然环境和环境功能的特点制定科学的村庄建设规划,合理布局生产区、生活区、房舍有序、庭院整齐,建设文明厕所,实现电通、水通、电话通、网络通、数字电视通。植树造林、绿化覆盖率≥34%,规划体现出坚持把环境保护与生产发展、村庄建设统一规划、同步建设的原则,彻底改变现在居住混乱、不按规划随意占用耕地,浪费土地资源及村庄脏、乱的恶性局面,并且通过建设改造、兴修农田水利、整修主干渠、改造道路,建设文化广场,真正实现田成方、林成网、路相通、渠相连、四网一方田园化。

2、产业结构与经济发展相协调

改变现在生产结构单一,食物链简单的状况,建立复杂的产业结构,重点提高某村麻花产业,发展多种经营,提高集约化经营水平,生产出更多适合市场需要的产品,提高生产效率。在农田,大力发展间作套种技术,发展立体生态农业,充分利用本村充足的光、热、水等自然资源,扩大设臵农业等经济作物种植面积,有机粪料取代无机化肥,发展生物防治技术,减少农药使用量,发展无污染绿色食品。扩大倪家锅盔、土织布、麻花生产。形成主要生产模式:畜牧业—食品加工业—种植业—沼气等营养型生态农业的良好循环系统。

3、合理开发利用和保护土地

严格执行土地利用总体规划,保护耕地总量动态平衡,基本农田保护区保护率达97%以上,确保粮食生产和经济作物生产用地。控制环境污染、实现土地用养结合,努力利用

生物生态共生原理、延长食物链、经济链,提高土地利用率,缓解人地矛盾。培肥土壤,大力发展积肥活动,禁止焚烧作物秸秆,推广秸秆还田技术,增肥有机化肥,使土壤有机质含量逐年提高,达到1.8%以上。

4、合理利用保护水资源

水是生命的源泉,本村境内水资源丰富,地下水基本满足生产生活用水。确保境内水资源达到地表水2-3级水质标准,农田灌溉保护率100%,灌溉用水到达灌溉水质标准。进一步发展暗渠防渗节水灌溉、节约用水、改善村民饮用水卫生条件,打压水井,一户一井,填平过去的土井。

5、大力发展农村资源

提高太阳能、沼气能源利用率,开发利用生物能源,开发建造家庭沼气池和村大型沼气池,沼气灶普及率100%。

6、防治环境污染,改善生态环境

推广科学种田、科学施肥、提高效能,N肥利用率在50%以上,P肥利用率高于20%,适时防治农业病虫害,开展生物防治,农药、话费使用量逐年下降,不准使用禁用的农药。饮食卫生执行国家卫生标准,大力开发无污染的绿色食品。

7、大力加强精神文明建设

精神文明建设分为思想建设和农村文化建设两个方面。第一不断提高村民的政治思想觉悟,大力发展文化教育卫生事业,普及九年义务教育,保证适龄儿童入学率

100%。45岁以外的村民全部脱盲,创建卫生医疗室,保障村民的身体健康。增加技术投入,壮大科技普及活动, 认真贯彻计划生育政策,杜绝计划外生育,人口增长率控制在4.8%以内,人口出生率控制在5.8‰以内。移风易俗,破除封建迷信,杜绝赌博等陋习,引导群众学科学、树新风,大力发展生产,形成邻里和睦、道德良好、团结一致、互帮互助的良好氛围。

五、效益分析

1、经济效益

由于设施农业、立体农业的建设每天可使某村创收120余万元;村内倪家锅盔、麻花、土织布等产业,可使某村创收340余万元,成为某村群众增收致富的主要渠道,集体经济来源的支柱。

2、生态效益

植树造林,实现农田园林化,沼气等生物能源的开发利用,作物秸秆得到还田,增加了土壤有机质,改善了农业生态环境,形成良好循环的农业生态系统土壤肥力不断提高,土壤有机质达到 1.8%以上。村内卫生条件得到改善和完善,减少了疾病的传播,提高了群众的健康水平。绿化、亮化、美化逐步到位,提升了群众的生活环境。

3、社会效益

提高村民自觉参加建设生态农村的积极性,使人们的传统观念发生深刻变化,提高农民科学种田的水平。手工业、食品加工业的发展,生物能源的开发利用,充分解决了村内剩余劳动力的就业问题。

六、保障措施

1、加强领导,强化管理,努力做好规划的组织实施工作,在镇政府和上级有关业务部门的指导下,村主要领导亲自抓、负总责,采取有效措施,保证规划目标责任制的按期实现。

2、贯彻有关法律、法规,保障绿色文明示范村建设顺利开展。广泛宣传环境保护等有关法律、法规政策等,提高村民环境意识和对绿色文明示范村重要意义的认识,增强村民法制、道德观念,让群众自觉投入到绿色文明示范村建设中来。

3、注重科学教育,积极推广运用科技成果。采取举办科技培训班和送出去学习的方法,广泛普及农业科技和生态农业方面的知识,培养造就绿色文明示范村的人才骨干,争取每户至少有1-2名掌握农业科技和生态农业技术的带头人,大力推广运用优良品种和选进的科技成果,来建设绿色文明示范村。

武功县某镇某村

创建绿色文明示范村行动计划

为了使某村早日成为市级绿色文明示范村,结合本村实际,经村两委会研究决定,制定如下行动工作计划,并按照行动计划认真执行实施,尽早达到市级“创绿”要求。

一、成立护林队,护林队由4名护林员组成,队长:韩党周,成员:谭颖、闫吉特,主要负责看护通村路、村间街道及文化广场树木与绿化带等。

二、成立保洁小组,小组由6名保洁员1名村支委组成,组长:韩百济,成员:韩小明、张娟娟、刘晓琴、王丹丹、张菲菲、韩露露;主要负责村间街道、文化广场、绿化区、花坛清理清扫工作,每天必须清扫两次,村内垃圾桶、垃圾台垃圾清运工作,垃圾桶垃圾每天清运一次,垃圾台垃圾每2天清运一次。村两委每天检查两次保洁小组工作,每周一晚上总结评比。

三、村内沼气池建设,新建家庭户沼气池204户,沼气灶、太阳能、沼气照明等普及率达到99%以上。并在年内计划规划建设村内大型沼气池一座,逐步改变能源变化,最终完成村内环保节省新生活状态。

四、8月份将全村所有墙体的野广告等不雅设臵清理清除,全部建设成历史、科普等文化墙面,对于破坏者将给与严厉打击。

五、8、9、10三个月每月清理两次树下、草坪的杂草,通过清理,做到每颗树下每条路边无杂草,既有利于

保护树木、草坪正常生长,又有利于路面的排水。具体工作由韩党周负责。

六、各户群众不能在门前堆放杂物,村上所有干部轮流在广播上进行宣传绿色文明示范村创建工作的意义和重要性,同时做到个人分管的村民小组逐家逐户通知。使广大群众从思想上高度重视绿色文明示范村创建工作,并在行动上自觉维护和执行,做到家喻户晓,人人皆知。

七、村上每周召开一次两委会,专题研究绿色文明示范村创建工作存在的问题和困难,定期联系环保局及镇党委、政府有关人员,为我村“创绿”工作指导并提出宝贵意见。

武功县某镇某村 2012年7月3日 某镇某村

创建绿色文明示范村 工作总结 县环保局: 我村地处西宝中线紧北侧,陇海铁路以南,东距武功县城2公里,西邻杨凌农业高新科技示范区约10公里处,交通十分便利,全村共有398户,1780人,5个村民小组,耕地1506亩,现共有劳动力1109人。我村以油炸麻花为主导产业,全村经常炸麻花的达286户,占全村总户数70%,逢年过节炸麻花的户数达323户,占全村总户数的80%，已成为北韩人发家致富的重要门路之一。2011年全村人均纯收入8780元,主导产业收入5771元。连续多年被县委、县政府评为“文明村”,2011年7月被省委评为“农村先进党支部”, 2012年被评定为市级“新农村建设示范村”。

今年以来,我村全村上下团结一致、齐心协力共创市级绿色文明示范村,在创建工作中,我村创造条件,并按照有关标准,一步步认真实施,村上精心组织,全体党员、干部、群众顽强拼搏、攻坚克难,通过共同努力,已基本具备市级绿色文明示范村的条件,硬件和软件设施基本达标,特别是全体群众的环保节能意识普遍增强;并都能做到讲文明、树新风,遵守村规民约和公共环境卫生秩序,民风淳朴,邻里和睦,友好团结。特别是广大群众的精神面貌发生了可喜的变化,这正是由于狠抓环境精神文明建设工作的成效,全村的环境卫生面貌焕然一新,绿化、亮

化、美化、净化工程取得了工程取得了优异成绩,从而使全村社会各项事业不断发展,新农村建设工作稳步推进,村民致富产业逐步壮大,人均纯收入不断提高。下面回顾一下,我村创建绿色文明示范村历经,主要是:

一、狠抓组织领导,规范管理,为绿色文明示范村建设夯实基础

创造良好的人居环境是我村“以人为本”管理理念的具体体现,是构建“和谐北韩、幸福北韩”的需要,是环境管理深入村中生活的深动实践。自开始建设新农村之处,就确立了“生产与生活并重,经济、环境与社会效益相统一”的指导思想,把环境改善工作列入了我村工作的议事日程,大力开展环保工作,做到有计划、有部署、有检查、有考核、有成效,使环境保护工作和我村工作走上了同步规划、同步实施、同步发展的轨道。

1、领导重视,目标明确,组织机构健全

成立了以村党支书记韩联通同志为组长、村主任韩党周同志为副组长,村两委人员为成员的绿色文明示范村创建工作领导小组。同时,还成立了3人的护林队,7人的清扫保洁队,以及村秧歌队、社火队等文化宣传队,并有绿色环保自愿者135

人。为“绿色文明示范村”创建活动提供了有力的组织保障和人力保障,确保了创建绿色文明示范村工作的顺利开展。

2、健全制度,规范管理

围绕创建工作,我村制定了针对居民和单位实行的门

前“四包”责任制:一包环境卫生;二包村容村貌;三包绿化美化;四包平安创建。即每家每户必须实行门前四包。制定了《某村环境卫生管理办法》,《某村村民盖房管理制度》、《志愿者培训制度》、《生活噪声管理制度》《村民文明公约》等,建立了环境卫生检查记录,从而保证了绿色文明示范村工作有章可循,有序开展。同时,严格按照创建绿色社区实施方案的要求,把任务细化、量化责任到人,由书记总负责,主任牵头,聘请村内12名老党员老干部做义务环境监督员。他们发挥各自力量,为创建工作尽心竭力。村内无论哪有脏乱现象,他们都能够及时反映。无论哪里有破坏树木、践踏绿地、噪音污染等,也都有人能站出来制止或向村两委会反映。

3、结合实际,制定规划

结合我村实际制定了切实可行的某村创建绿色文明示范村总体规划,规划坚持科学发展观要求,做到面面俱到、立足长远、合理布局,为某村创建工作夯实基础。

二、精心组织、扎实推进、逐步实行绿色新家园

1、村容村貌整洁,通村路及所有村间街道全部实现硬化、绿化、美化、亮化,村内各种树木已达2000余株,绿化草坪3200平方米,路灯80盏(含村内过道路灯等。全村无环境污染,空气清新,环境优美。

2、坚持科学发展观,大力发展某村麻花、倪家锅盔、土织布产业,并成立北韩麻花合作社,统一管理、统一销售,确立品牌,为群众依靠产业增收致富打下坚实基础。

3、加大创建绿色文明示范村的宣传力度,利用广播、板报、标语、传单等形式大力宣传环境保护、绿色文明、利国利民、造福子孙,积极倡导生态文明,全村上下

形成了强有力的宣传氛围,做到使环境保护、绿色文化必须从我做起,家喻户晓、人人皆知,使广大群众在意识上认识到环境保护的重要性。

4、村民收入稳步增涨。人均纯收入到达8780元,并于今年7月启动实施村庄环境整治项目。

5、下大力气整治环境卫生村庄面貌,建设绿色文化示范村,环境卫生面貌至关重要,村上聘请6名专职保洁员,建立卫生管理长效机制,坚持每天清扫、清理村内街道垃圾,修建垃圾台4个,并给每2户配备一个垃圾桶,做到垃圾定点堆放,群众也能自觉地吧生活垃圾放到位。从思想上认识到保护生态环境的重要性,并且坚持每天清运一次垃圾,做到全村环境卫生面貌干净整洁。

4.村远程教育示范站点申报材料 篇四

——城郊村远程教育创建优秀终端站点先进材料

城郊村地处建水历史文化名城的城乡结合部，总面积4.6平方公里，辖24个村民小组，总人口2459户7702人。城郊党总支按照县远程办和镇组织办的有关要求部署，紧紧围绕“让党员干部经常受教育，使广大群众长期得实惠”这一中心目标，坚持“高起点规划、高标准建设、高效能管理”，不断健全机制，创新形式，使远程教育在“建、学、管、用”四个方面取得突破，较好地发挥了农村党员远程教育组织网络的职能作用，取得了一定成效。

一、加强领导，健全队伍，为远教工作提供坚强的组织保证。

城郊村加强对远教工作的领导，成立了以党总支书记为组长，副书记和副主任为副组长，其他两委成员为成员的远教工作领导小组，并将有文化、有热情的大学生村官村设为专职远教管理员，将总支下设的三个党支部书记设远教班班长，负责组织党员学习日常事务，为此成功搭建了远程教育工作网络，形成了齐心协力的良好工作局面。

二、创新管理，充分整合远教资源，认真贯彻落实”五班两校”教学法。为充分整合、利用好远程教育资源，结合城郊村基层党员特点及需要，城郊党总支将本村党员合理分班、编制教学计划，扎实开展教学活动。

一是开办五个班。

1、特色产业班。根据城郊村党员具体从事的产业和行业将党员进行编班进行教学，现已根据党员的不同需求将党员编成了蔬菜产业班、水果种植技艺班，西门豆腐技术交流班和市场营销管理策略班，定时定点定题材，通过组织收看远程教育内容，进行开班教学，并适时的邀请州商校的老师进行现场答疑解难，今年以来共组织特色产业班教学四次，邀请专家老师为特色班解答疑难4次。

2、就业培训班。结合城郊村城中村的特殊地理位子，土地不断被征，村里失地农民越来越多，多数成了务农无地，就业无路的农民。城郊党总支为提高失地农民的就业技能，将村失地的党员和群众组织编成就业培训班，邀请州商校、临安镇和司法部门的老师为学员开展就业技能、就业优惠政策、劳动法律法规、社会保障等方面的培训。今年以来，共组织培训四次，受益党员150多人。

3、城乡互动班。为了更好的促进农村党员与城市发展的交流，城郊村根据临安镇的安排定期不定期的与县、乡部门相关人员开展面对面互动式现场交流活动。

4、党员自助班。党员远程教育内容涉及面广，内容丰富，城郊村党员务农人数较少，从事各行各业较多，对所需知识和所学内容各不相同，因此城郊党总支将党员进行自助学习编班，设定周二、周四两天为党员自助学习日，于每次学习结束时征求党员意见，播放下一次的远教学习内容，供党员自主选择，以便及时符合党员学习需求。

5、流动党员班。为了能够让农村流动党员方便学习，城郊党总支远程教育终端站点专门设臵了流动党员远教学习专栏，利用电子显示牌对远教内容进行预告。方便流动党员及时了解教学内容，进行选择性的参加学习，以便掌握国家的方针政策和市场信息。

二是办好两所校。

1、远程夜校。为方便城郊党员群众学习时间，城郊村远程教育终端站点利用周末晚上的时间开展远程教育学习培训，把政策学习、技能培训、营销管理等内容轮流开展，今年以来共计夜校开班12期，培训人数200多人。

2、远程党校。充分利用远程教育的党课教学资源，对村党员、入党积极分子、发展对象、预备党员等进行党务知识、党史等内容的培训，提高对党的认识，提升党性修养。今年以来共开展党课培训2期，人数15人。

三、党员干部受教育、人民群众得实惠。

为将远程教育工作开展落到实处，对参学党员的学习情况进行跟踪记录；每半年进行一次问卷调查。切实解决学而不实，学而不用的问题，城郊村对严格远教工作采取了如下措施：一是严格教学纪律，严格考勤，实行签到制度；二是建立教学档案，为每个参学党员填写教学登记表；三是开展“三联三帮带”活动：一是党总支成员联系帮带党员。每位党总支班子成员至少联系5名党员；二是党员联系帮带群众。每位党员至少联系5户农户；三是致富能手、乡土人才联系帮带困难户。每名致富能手、乡土人才至少联系2户困难户。通过积极引导、组织他们参与远程教育教学活动，传授知识和致富经验，帮助解决实际困难，全面提升综合素质。

开展党员干部现代远程教育工作，是以密切党同人民群众联系为重点的教育活动，现代远程教育为基层党员干部和居民进行思想、科技、文化、法制、信息等教育打造了平台，城郊远程教育工作离党委政府和党员群众的要求还有很大的差距，但我们会继续创新教学方法，充分利用党员远程教育这一新的教学方式，将农村党员教育工作推向新高潮。

5.村远程教育示范站点申报材料 篇五

——小沔镇李湾村党支部现代远程教育示范站点汇报材料

李湾村位于渠江西岸，与小沔场镇一水之隔，毗邻涞滩镇。幅员面积3.8平方公里，常住人口2340人。支部共有党员64名。2008年底，党员干部现代远程教育终端接收站点建成并投入使用。自建站以来，在上级组织部门的正确领导下，我们积极探索党员干部远程教育规范化、科学化、长效化管理机制，摸索出了一条“立足根本，发挥优势，创新远程教育模式，助推党员教育”的新路子。

一、领导重视，制度健全，高标准规范化建站

1、健全组织机构。村支部高度重视党员干部现代远程教育站点建设工作，将之纳入了村党建工作的重要议事日程。通过定期召开会议，制定培训计划，不断改进教学方法，提高教学质量。站点实行专人负责制，由大学生“村官”唐培林担任远程教育管理员，全面负责站点的接收、播放、设备维护、课件征集与发送等工作。

2、强化硬件建设。村支部通过对党员活动室、图书室等场地资源进行整合，落实了远程教育站点场所，并连通了Internet国际互联网，有力地保证了站点设备发挥出最佳效果。站点现有50余平方米的教室，10余平方米的微机室，有醒目的标识牌、制度牌，配备了电脑、打印机、数码相机、音响、话筒、电视机、功放和DVD播放机等先进的现代化教学设备，订购了《当代党员》、《重庆日报》、《党员文摘》等报刊杂志10余种，购买各类藏书1000余册。

3、规范管理制度。村支部不断建立健全站点管理办法和工作制度，先后制定了管理员岗位职责、教学管理制度、设备操作规范、安全管理等制度；健全了相关记录簿册，将每次收看的时间、内容、参加人员、讨论情况、信息反馈等进行详细登记，全面掌握远程教育站点的利用情况。由于管理科学，操作规范，站点运行一切正常，无设备损毁等事故发生。

二、合理安排，多措并举，多形式创新性用站

村支部充分利用站点的辐射作用，创新工作思路，科学制定学习计划，认真组织涉及党建、法律法规、时事政治、计划生育、精神文明建设等方面的学习活动。一是自制教学专题片，宣传典型。我们充分利用站点管理员唐培林广播电视编导的专业背景，发挥其所长，自行拍摄制作教学专题片，用影视艺术这种群众喜闻乐见的方式，宣传我们村的先进党员、产业大户等。二是菜单式选学、弹性化课时。针对个别党员无法参与集体学习，和学习进度不统一等问题，我们确定了“菜单式选学、弹性化课时”的安排，鼓励广大党员干部群众在站点管理员的指导下，随时自主到站点开展个性化学习。三是开展技能培训，示范带动。针对我们村的产业情况，我们定期开展蔬菜种植、营销等技能技巧的培训。同时，我们将典型人物和典型事例，拍摄制作成专题片，广泛宣传，发挥其示范带动作用。由于组织科学、内容充实、形式多样，大大提高了党员群众参与远程教育的积极性，取得了良好的社会效应和经济效果。

三、关注民生，学用结合，和谐社会谱新篇

经过几年的努力，站点已经成为提高党员素质，加强基层党组织建设和促进我村和谐发展的重要帮手和措施，成为了党员教育的主阵地，和群众进步的摇篮。

1、服务方方面面工作。村支部在开展各项重点工作时，适时组织党员群众学习相关的远程教育课件，营造工作氛围。如村支部公推直选前，及时组织村党员学习《党章》和《中国共产党基层选举工作暂行条例》等换届选举的相关知识，为换届选举营造良好的舆论氛围，确保村支部公推直选工作圆满完成。

2、提升全村文明程度。我们利用农闲和工作之余的时间，通过播放红色影片、主旋律影片，对党员群众进行革命传统教育；同时，将身边一些有教育意义和时代特征的故事，编撰成剧本，组织拍摄成情景短片，宣传健康、和谐的社会新风尚，积极为新农村精神文明建设添砖加瓦。

6.安全教育示范学校申报材料 篇六

构建安全教育体系 打造平安和谐校园

灵宝市实验小学 2018年8月

构建安全教育体系 打造平安和谐校园

—— 安全教育示范学校申报材料 灵宝市实验小学始建于1908年，是一所具有百年传承的学校，被誉为“希望的摇篮”。学校占地10909平方米，建筑面积达 13120平方米，拥有现代化微机室2个，网络中心1个，设有多功能多媒体教学厅2个，61个班班通多媒体教室，建有校园局域网和闭路电视系统。学校现有图书56350册，各类功能室齐全，设施均达到省级一类标准，为学生的全面发展提供了良好的硬件环境。多年来，我校一直将安全工作视为立校的生命线，并列入学校的重要议事日程，常抓不懈，成效显著。学校先后获得“全国青少年学生法治知识网络大赛杰出组织奖”、“三门峡市平安校园”、“河南省文明学校”、“三门峡市文明政教处”、“三门峡市优秀（示范）家长学校”、“灵宝市青少年毒品预防教育工作先进单位”、“三门峡市119消防宣传月系列活动优秀学校”、“灵宝市行为习惯养成教育示范学校”、“ 三门峡市依法治校示范校”、“六五普法先进集体”等多项荣誉称号。

一、加强领导，健全组织。

学校高度重视“平安校园”创建工作，成立了以校长为组长、副校长为副组长，部门负责人、班主任等为成员的创建工作领导小组，明确职责和任务，做到各司其职，各尽其责，全方位开展平安校园创建工作。

二、完善制度，落实责任。

三、加大宣传力度，强化师生安全意识。

通过电子屏、校讯通、校园广播站、橱窗、黑板报等阵地，广泛宣传课间活动、地震、消防、交通、饮食卫生等方面的安全常识，提高全体师生及家长的安全意识和自我防护能力。

四、形成工作制度，突出长效管理。

1、每周一都要召开安全会议提醒全体教师，尤其是班主任加大对学生安全教育的管理力度。

2、学校食堂每天都要对餐具进行消毒处理，每日有专人购菜并进行检测，做好台帐、留样备检。每天都要公布食谱，每餐都要留样校并保存48小时。校内垃圾每天一清除，确保正常的教学秩序和师生的生命安全。

3、班级每天都要做好学生晨检、因病缺勤、病因追查与登记工作，落实学校突发公共卫生事件零报告制度。

4、把安全知识教育纳入教学计划，每周每班一节安全教育课，设置专职安全教师，有统一的安全教材，教育资料充分，针对性强，成效显著。

5、每月开展一次安全演练，并做到有计划，有制度。增强了师生安全意识，提高了自救自护能力。

五、开展丰富多彩的活动，将安全意识深入人心。

1、举行安全主题升旗仪式，通过主题讲话教育学生提高安全意识、增强自我防范能力，多一份自律、多一份警醒，珍视自己的安全，对自己负责、为他人着想。

口入。

8、开展“小手拉大手”身边隐患排查整治和家庭消防安全演练活动，提高师生及家庭成员安全意识和应急避险能力。

9、坚持开展“安全日”、“安全宣传月”、“消防宣传日”、“法制宣传日”、“交通安全日”教育活动，增强师生法制观念，提高安全意识。

六、加强学生心理健康教育，引导学生健康快乐成长。学校高度重视学生心理健康教育工作，配备了兼职心理健康课教师定期开展学生心理健康教育活动，促进学生健康人格的形成和个性的发展，使学生树立正确的人生观、价值观，营造自信积极乐观的校园氛围。我校积极探索心理健康教育的途径、方式、方法，创办了以学生心理咨询为主要内容的“心灵阳光室”，开设了心理咨询热线，由骨干教师负责，随时采取面接、信接或热线电话咨询的方式接待学生及家长。另外，还注重对广大教职工，特别是班主任老师开展心理健康教育辅导。

七、加强安全隐患排查及校园周边整治力度，使安全工作百无一漏。

1、每两周学校安全工作领导小组都要对校园及周边的安全隐患进行一次集中拉网式排查，并对安全隐患当场明确责任人，限期整改。

2、每周进行一次消防检查，及时整改消防隐患，规范用电及火源管理。

7.村远程教育示范站点申报材料 篇七

毒品预防教育示范学校申报材料

当前国际国内禁毒趋势日益严重，禁毒是一项关于民族存亡、关于国民身心素质的一项宏伟工程，需要全民族全人类的共同为之奋斗。学校是育人之重要领域，不断对广大青少年进行禁毒教育是我们学校的光荣使命，是我们广大教育工作者的神圣职责。学校毒品预防教育工作是禁毒工作的基础工程。为深入贯彻落实全县禁毒工作会议的有关精神，充分发挥学校教育在毒品预防教育活动中的重要作用，使广大学生认清毒品的危害，进一步增强防毒、拒毒意识，确保“学生不涉毒、校园无毒品”，通过课内外途径开展多种形式的禁毒教育活动，提高了青少年对毒品危害的认识，增强了抵制毒品侵袭的意识和能力，取得了较好的效果。主要工作情况总结如下：

一、提高认识，健全组织，加强协作

1.确立禁毒教育在学校教学工作中的地位，成立领导机构，具体指导开展工作。学校把禁毒教育提到关系国家民族未来这样一个战略高度来认识。规定禁毒教育在学校德育教育工作中的地位，并列入学生德育考核内容，以使校禁毒教育规范化、系统化、常态化。学校成立了毒品预防教育工作领导小组，由简东旭校长担任组长，包礼才副校长担任副组长，成员由张涛、骆长恒、郑平江杨宇学及各班班主任。领导小组明确了各 自的工作职责，校长为学校毒品预防教育的第一责任人，统筹全校禁毒工作，保障毒品预防教育资金的落实；对学校禁毒氛围的布置，学校如何开展毒品预防都作具体要求；政教处全面具体落实各项禁毒工作，并督促检查评价班主任的禁毒工作。领导小组制定学校防毒、禁毒制度、措施和计划，指导学生开展禁毒知识宣传，自我保护教育，并负责具体活动的组织和具体实施。

2.提高认识，全面开展毒品宣传预防教育工作。我校把禁毒教育列入学校工作计划，列为德育工作计划中重要的一项，纳入德育教育课程体系，将禁毒教育与学生思想政治教育结合起来，与学生日常行为规范结合起来；与学校法制教育结合起来；与培养青少年树立良好的道德观结合起来。我们把禁毒教育作为老师特别是班主任老师的一项常规工作，使我校的禁毒教育工作常抓不懈。

3.不断更新禁毒教育的方式与手段。目前，大多数教育者对于毒品知识并不比学生了解多，这很容易导致具体操作中的简单化；所以禁毒教育的第一步是教育者先受教育，我们通过培训、讲座等形式，使教育者弄清和掌握毒品方面的知识以及禁毒教育的方法步骤。其次根据学生的心理特点，选择适应青少年学生特点的禁毒教材。

4.建立学校与禁毒部门的组织联系,学校建立了与派出所 等部门的组织联系，推进警校挂钩活动，互通情报，共商对策，发现苗头，及时解决，防范于未然。学校教育虽然是最好形式，但并不等于说学校教育只搞封闭式的。禁毒教育是一项社会性极强的工作，需要有相当的开放度，而最佳选择就是与禁毒部门建立组织联系。这样，双方互通情报，共商对策，使禁毒教育与社会现实紧密联系，以保证禁毒教育的及时性、具体性和社会性。

二、开展卓有成效的教育活动

禁毒关键在于预防，预防关键在于教育,青少年之所以成为最易受到毒品侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏对毒品的认识，缺乏对毒品危害性的了解，往往受到环境的影响，被居心不良者误导而走上不归路。我们针对学生的心理、生理和认知特点，积极开展禁毒教育活动，寓教于乐，切实做好超前预防工作，让学生“识毒、明毒、拒毒”。

1.突出专题教育,我们在升旗仪式上的禁毒专题演讲—— “珍爱生命，拒绝毒品！”，由学校包礼才副校长结合具体的事例对学生进行禁毒教育，在全校师生中形成对毒品危的广泛共识。每学期开展《珍爱生命，远离毒品》的讲座，让学生进一步了解毒品的危害，并初步掌握防范毒品危害的基本知识。

2.举办毒品知识展览,结合上级的安排，我校有序组织全体师生观看禁毒图片展览、禁毒橱窗，通过这些生动形象、触 目惊心的图片，使学生进一步认识到毒品的危害，增强自身防毒、拒毒的意识。

3.观看禁毒专题片,各班发放优秀禁毒影片目录，同时利用课外活动时间组织各年级学生观看禁毒专题片。

4.上好禁毒课,我校高度重视禁毒内容的课堂渗透。结合新的德育课程改革，将禁毒知识纳入年级德育体系，禁毒课的开设不仅使学生掌握了毒品危害的知识，也使学生进一步知道国家法律的有关规定，更加增强了他们抵制毒品的意识和能力。

5.出好禁毒专题黑板报,我校抓住这些宣传教育阵地，组织一次以禁毒教育为主题的黑板报。同学们为了出好黑板报，除了参考学校下发的有关材料，好多班级还深入图书馆、电脑房查阅资料。同学们在活动中不自觉地就对毒品的危害有了一个更新的了解。

6.开好禁毒教育主题班会,为了进一步深化同学们对毒品危害的认识，我校教导处要求全校各班级精心组织一次以禁毒教育为主题的主题班会，并要求形式多样，讲究实效。

通过班级座谈会、演讲、小品等一些形式的主题班会，同学们深深认识到一定要“珍爱生命，远离毒品”。

7.利用家庭教育阵地进行毒品预防教育。毒品预防教育工作更加需要家庭、社区教育的紧密配合。我校通过告家长书等手段向家长介绍有关禁毒知识和教育子女远离毒品的方法。利 用家长委员会对家长进行倡议，共同做好学生的教育工作。持续、深入开展小手拉大手的活动，加强学校与家长的沟通联系，向家长讲授毒品危害和预防学生吸毒等知识，让学生与家长联系起来。家长认识到这一活动的意义用必要性，于是自发地与学校一起，共同努力，构筑防毒拒毒的钢铁长城。

三、将禁毒教育贯穿于常规教育，确保禁毒教育的连续性

1.学生的日常行为规范教育整合,毒品预防教育是学校行为规范教育的重要内容，其根本目的是要培养学生良好的生活方式和行为规范。因此，在行为规范教育中要加大禁毒教育的力度，并同培养学生正确的“三观”，提高学生是非观念和审美情趣结合起来，同引导学生谨慎交友，不盲目猎奇，不涉足电脑网吧等未成年人禁入场所，养成健康、文明的生活习惯结合起来。

2.特殊学生的教育整合,特殊学生是学校关注的焦点，也是我校德育工作的重中之重。我校学生情况的特殊性，是我校开展禁毒工作的必要性和任务艰巨性的重要体现。他们有的是因家庭、因学习、因品行、因心理等因素而变成特殊学生，他们相互聚集、相互影响，他们也是最容易受到社会不良分子侵害的重点目标，是我们宣传教育、预防保护的直接对象。我们十分关注这部分学生的一举一动。近年来，学校无一例重大伤亡 事故、无学生参与吸毒的案例，也充分证明了学校的工作是积极的、卓有成效的。

3.心理健康教育整合,我们分析青少年吸毒的原因，可以发现许多青少年吸毒是因在心情烦闷、傍徨无助、好奇等情况下被社会不良分子利用而吸毒。心理健康教育不但能帮助少数学生解决心理问题，而且能提高学生的心理健康水平，培养学生的健康人格。学校心理辅导老师结合“青春期专题讲座”等形式，分析吸毒对青少年的身心的影响，在全校范围内进行毒品预防宣传教育活动。例如介绍“什么是毒品？”、“日益严重的毒品问题”、“吸毒的危害”等从医学角度，生理角度使学生们认识到与“吸毒、贩毒”这一触犯刑律的错误行为作斗争是我们每一个青少年学生的义务和责任。

4.课堂教育整合,充分发挥课堂教学的主渠道作用，这不仅包含具有明确教学目标和课时保证的显性课程，也包含所有的进入课堂的其他学科的教师。在“全员德育”这一办学方针的指导下，鼓励教师在课堂教学中注意传达正确的社会信息，从而不断增强学生毒品预防教育的科学性、针对性和实效性。

通过我们不懈的努力，学生对毒品认识水平的得到了提高，我校学生及家庭没有一例吸毒、贩毒现象，学校的毒品预防工作取得阶段性的成绩。但我们必须清醒地认识到：对学生进行 毒品预防教育是一项长期的系统工程，要让毒品在社会上彻底消失是不能一蹴而就的。毒品预防教育工作任重而道远，我们将在上级领导的关心指导下，不懈探索，不断努力，积极创建毒品预防教育示范学校，积极发挥毒品预防教育的阵地作用，为学生、家庭、社会的毒品预防教育做出更多贡献。

8.村远程教育示范站点申报材料 篇八

水塘村学用转化示范典型材料

一、基本情况

水塘村位于八步镇北面，全村辖8个村民组，514户2215人（其中，移民户40户159人），居住着汉、苗、彝、布依族等多个民族，有耕地面积1083亩，其中水田383亩、土700亩，主要农作物有玉米、水稻、水麦，经济作物有烤烟、绿肥、红蒜等，2005年人均粮食收入385公斤，人均纯收入1814元，比上年增收298元。

全村有党员16名，其中，高中以上文化4名、初中及以下文化12名；60岁以上的6名，40—60岁的7名，30—40岁的3名。村委现有三人，其中副支书1人，主任1人，副主任1人，村委班子较为团结。

二、工作开展情况

（一）以共产党员先进性教育为契机，以“六个一”工程为载体，扎实推进社会主义新农村建设

一是理清一个发展思路。水塘村党支部把推进新农村建设作为保持共产党员先进性教育的重要实践平台，配合“三农服务团”，“三只特派员”（党建特派员、经济特派员、文教特派员）队伍积极开展扶农、助农工作，理清工作思路，制定出符合本村实际的经济发展规划：通过抓绿肥种植、转化养畜、配套建设沼气，形成“绿肥——畜（禽）——沼气——还田”的一体化循环生产模式，以绿肥为基础、以养殖为关键、以沼气为龙头、以增效为目的的发展农村循环经济的新思路。二是培养一批新村示范点，选取12户利用绿肥发展养殖业取得成功的农户作为示范户，镇党委政府承诺对其贷款由政府贴息一年，并注入资金６万元，作为鼓励扶持经费，资助他们改厕、改圈、改厨，扩大规模。通过抓好典型示范工作，以点带面促发展。三是启动一村一名大学生计划。选派有大专文化的镇干部到村任村主任助理，解决人难选的问题，有力地推动村先进性教育活动和各项工作的开展。四是组建一批专业协会组织。2005年4月，水塘村成立了养殖协会，有14位农民加入协会。通过协会组织，市场运作，有效把握了市场信息，会员的经济利益得到最大保证，村集体经济得到发展。仅2005年5月至12月，通过协会组织，成批量销售肉牛184头，出售单价比本地市场价每市斤高0.2元至0.4元，协会管理费提成达2760元。现实利益的刺激，增强了养殖户加入协会的信心，2006年以来，新增会员3人；五是结合第三批保持共产党员先进性教育活动的开展，培养出一批以王发荣、田顺忠、王发祥等党员为骨干的“双培双带”能手；村“两委”还利用远程教育资源，加强对村致富能人，普通党员、群众的培训，开办培训班6期，培训300余人次；村支书田顺忠还在自己家中开设了播放点，每天晚上播放远教节目，有人问他：进进出出的人多了麻烦不麻烦？他笑着说：能让大家多学点知识，多学点致富的技术，我求之不得呢；六是形成一套“党员长期受教育，永保先进性”的长效机制。村“两委”立足抓好“一规则三制度”的建立健全和落实工作，积极探索集体监督作用的发挥途径，建立健全了“村党员代表大会”、“村民代表大会”（简称“两会”）集体信任测评制度，在每月初，管组干部必须将管理的基本情况及个人及亲属执行政策的情况，工作完成情况，下一步的工作计划在“两会”上向代表述职，接受代表的质询，决定办理“议题”，代表根据管组干部述职的内容现场无记名投票测评干部。镇党委将定期研究测评内容及对管组干部采取必要的措施。通过“两会”评议制度的试行和推进，村干部责任心得到了加强，工作压力普遍感到加大，广大党员、群众的参政议政意识也明显加强。村党支部的创造力、凝聚力和战斗力不断增强，为建设社会主义新农村 提供了坚强的政治和组织保障。

（二）大力发展以绿肥转化利用技术为主导的农村循环经济，促进农民增产增收

为了促进农民增收，水塘村党支部树立“做给农民看，带着农民干，帮助农民赚”的理念，总结多年来本村种植绿肥养畜的经验，带领农民走出一条种植绿肥—绿肥养畜—畜粪变沼气—沼气作肥料还施于土的发展农村循环经济的路子。村主任王发荣介绍，2010年，水塘村就种植绿肥600余亩，村民种植绿肥10亩以上，通过转化养畜，收入在万元以上的农户就有30多户，种植绿肥5亩至10亩，收入3000元至8000元的更是为数不少。养殖业的发展促进了沼气池的配套建设，现在全村541户已建成沼气357口，沼气普及率达65.5%，沼气的应用节约了能源，优化了环境，据计算，通过种植绿肥进行转化养畜，每户农民可节约肥料钱、电费、燃煤款、劳动力工资近千元，使农民得到实实在在的增收。2010年底，水塘村人均纯收入达到创历史新高的1950元，名列全镇前三甲。

9.村远程教育示范站点申报材料 篇九

工作报告

余家希望小学多年坚持实施素质教育并取得让社会、各级政府、家长认可的成效。2009年12月2日，省中小学设施素质教育督导评估组组长汪国珠一行五人对我校进行了试评。充分肯定了学校设施素质教育工作中取得的成绩，提出了中肯的建议。一年来，学校按照省、市、区实施素质教育督导评估的文件精神，遵照评估组的整改建议，组织进行了全面认真地自查、整改，巩固并进一步推进了素质教育工作。现将工作情况报告如下：

一、学校概况

余家希望小学——景德镇市昌江区丽阳乡一所村级完全小学，是景德镇第一所国家级希望小学。现有学生370人，共设教学班9个；教师19人，青年教师占84.2%，教师学历100%达标，持证上岗率100%，普通话达标率100%，继续教育率100%；其中大学学历有12人，大专学历有5人（占89.5%），中师学历2人；小学高级教师8人，达42.1%；市“511名师工程”骨干教师1人，区骨干教师3人，乡骨干教师9人。

学校占地面积14469平方米，生均39.1平方米。教学用房2804.4平方米，生均7.6平方米。图书室藏书10344册，生均28册。计算机23台，生均比16：1。教学仪器设备配套齐全。普通教室、行政教师办公室、图书室、多媒体教室、语音室、小影院、舞蹈房、仪器室、实验室、食堂、厕所、卫生室、心理咨询室、环形运动场、篮球场、体育器械等教学功能室和设施齐全。为素质教育创造了良好的物质条件。

二、实施情况

（一）夯实基础 加大改善办学条件力度，夯实素质教育实施基础

我校是一所爱心下成长起来的学校，凝聚了各级领导、各级政府

及爱心人士的关爱，办学条件不断改善，为实施素质教育奠定了物质基础。

（1）2010年春，学校环形运动场护坡塌方，乡政府、区教育局及时筹措4万元资金进行抢修。暑假期间，区、乡政府又筹资47万元为学校新建一栋740平方米的综合楼，重建了篮球场。民进市委给学校送来了体育用品、图书。市足协给学校配备了足球门、学生用小足球。办学条件更加完善，达到（部分超过）省颁标准。

（2）进一步完善了校务公开制度。选举出教师代表，学校购置设备，基础设施建设等较大项目和工程都先商议、论证再设施。义务教育保障金的使用实行月结算，月公开。确保了素质教育的顺利实施。（3）积极开展信息化建设，全面提升学校的教育现代化水平。学校积极建设多媒体网络平台，课件制作平台、教学资源库，在各科教学活动中积极运用网络技术等信息技术手段，拓展教育教学空间。

2、构建安全文明校园，营造素质教育实施环境

（1）完善制度，责任到人，健全安全保障机制。学校成立了安全工作领导小组，意外伤害事故、突发安全事故处理领导小组，制订了一整套安全管理制度，学校安全事故应急预案，并层层签订责任状，将责任落实到人。

（2）关注细节、防微杜渐，确保师生生命财产安全。在日常工作中，学校确定了“关注细节，防微杜渐”的工作原则，狠抓落实，细化管理。寓安全教育于学校教育教学全过程，除搞好环境卫生，疾病预防，上好安全课、健康课外，结合实际利用集合板报、宣传栏、广播、“家校通”、“致家长一封信”等多种形式开展教育，组织安全应急演练，开展安全知识竞赛等丰富多彩活动。借以树立师生的安全意识，危机意识，提高师生的自我保卫能力。针对农村孩子上学早、回家无人监管的现状，组织教师提前到岗（每天7：30到校，坚持了6年。）引导孩子锻炼身体、读美文，中午、傍晚免费给孩子补习。构建平等、和谐的师生关系，关注孩子心理健康。细致的工作换来的是师生的平安与健康。完善科学运行机制，推进素质教育实施步伐

我校本着依法治校、以德治教，以科学发展为宗旨，联系学校实际情况，逐步建立完善了学校的管理机制和管理制度，从学校到班级，从长远规划到近期工作，从师德师风到教育教学、教学研究、安全管理、教育质量等。狠抓落实，确保事事有人管，人人有事做，让学校实施素质教育工作成良好运转态势。2010年1月始，学校借助全省实施教师绩效工资的契机，进一步完善了各项规章制度，规范了学校办学行为和教师工作行为，有效推进了我校素质教育实施步伐。

4、锤炼高尚师德师风，把握素质教育实施核心

我校是一所普通的农村小学，地处偏僻，条件艰苦，规模不大，教育资源不丰富。我们深知在素质教育实施过程中，唯有依靠一支肯奉献、能吃苦、素质高、具有新的教育理念的教师队伍，才能克服种种困难和不利因素，把素质教育不断引向深入。

（1）提升管理理念，正确引领教师

我校现有校级领导1人，中层干部3人，平均年龄30岁。领导班子中本科学历3人，大专学历1人，小学高级教师3人，小学一级教师1人。虽说是一支年轻的领导队伍，但在工作中我们不断加强学习，用开阔的视野、理性的思维、开拓的精神、实事求是、民主公正的作风，引领教师，并把先进的教育理念贯彻于学校的全部活动之中。

我校明确提出了新的办学理念，即“做文化人，建和谐校园”。做文化人体现了“文化立校”的精神，要求全校师生以“做一个文化人”为荣，事事、时时、处处体现人文精神，树立“希小文化人”良好形象。“做文化人”的目的是求得学校“和谐发展”，其内涵有三：一是建设绿色的、安全的、文化的、文明的校园；二是建设民主的、融洽的、协调的、有序的校园：三：建设敬业、爱生、开拓创新的育人校园。

（2）严格管理，人文关怀，打造教师的心灵家园。

学校抓好教师建设的奠基工程——用现代的教育思想武装教师，提高师德水平。学校根据《教育法》、《教师法》以及课程改革对高素

质教师的需求，通过健全落实政治学习制度，开展措施得力的师德教育活动，组织教师学习并深入贯彻落实各种文件精神及有关法规政策等。学校经常在教师中开展生动有效的师德教育活动，引导教师树立正确的教育观、人才观、质量观，确立“育人为本”的基本信念。生活上对教师细致关怀，让教师用阳光心态工作（如为教师提供早餐奶、工作午餐，为教师过生日，帮教师解决生活困难等）。以爱育爱，教师们能够努力把师德教育的要求化作自觉行动，扎根山村，能够面向全体学生，平等关爱每一名学生，尤其关心弱势群体，关心留守儿童，对那些家庭困难和学习困难的学生有行之有效的帮教措施，努力把“高尚的师德是教师的最高学位”落实到每一天工作中。

（二）丰富内涵、坚持“教研领路 科研兴校”，打造一专多能的教师队伍。（1）教学相长，建设高素质的专业教师队伍。

抓好教师建设的核心工程——浓厚学习氛围，积极建设“学习型”校园。我校坚定不移地引导教师确立“终身学习”、“全员学习”、“团体学习”、“自主学习”的先进素质教育理念，不断提升教育教学理念和教学水平。

一抓校本培训和校本教研。我们按照学校制定的校本培训方案，有计划地实施，带领教师学习了《新课程理念》等相关课改书籍，组织教师学习相关理论，践行新课程理念，而后反思所得，促进教学。

二抓借助外力的“富脑工程”。“他山之石，可以攻玉”。我校一直注重为广大教师提供和创造外出学习的机会，并坚持外出学习汇报制、学习成果共享制。教师都十分珍惜各种学习机会，把外出学习看作是高级“精神福利”。近年来，我校教师先后派30人次外出学习，和许多名师进行零距离接触；在人员经费紧张的情况下仍然安排教师参加校外培训，培训效果明显，为提高课堂教学水平起到了一定的促进作用。

三抓“分层次培训”工作，努力提高教师队伍整体水平。新来教师培训——师徒结对，快促成长；青年教师培训——分担重任，做主

力军；骨干教师培训——发挥潜能，再创新高；老教师培训——激发激情，发挥优势。学校重视青年教师的教育与培养，通过“一结、二帮、三带、四扶、五促”的办法，让青年教师与现代教育迅速接轨。此外我们还引导教师扎扎实实进行业务学习，从点滴开始不断提升综合素质和教学科研能力。

（2）开展校本教研，为实施素质教育提供动力。

我校重视开展校本教研，能以新课程改革为契机，开展有针对性的教学研究活动，不断深化教育教学改革。我校有语文、数学两个教研组，学校规定每周星期三下午为教研组教研活动时间，每次教研活动定地点、定内容、定中心发言人。由于多年来一直重视教研组建设，因而各教研组都能认真制定教研活动计划，积极组织教师开展讲座、研讨、研究课等形式多样的活动。新一轮课程改革启动后，我校各教研组能充分发挥教研组的基地作用，认真探索校本教研的内容与形式，动员并组织教师研究教材与教法，学习新课改理论、教学经验，组织观摩课堂教学、评课，交流读书心得、新课改教学反思。以教研组为阵地，走校本教研之路，不仅提高了教师在新课程背景下实施素质教育的能力和水平，造就和培养了一批年轻的区骨干教师，也使教师的教学教研能力得到了较大提高。

（3）坚持科研为先导，增强素质教育实施的活力。

科研是我校始终不移的兴校之路，我校以课题研究为龙头，以课改为抓手，以课堂为阵地，富有创造性地扎实开展教学研究。各组根据教学实际中遇到的困惑形成为课题，围绕课题开展专题教研，业务学习，听评课等活动。大家都积极参与学习、研讨、实践为一体的校本教研，教师的专业成长加快了步伐，课堂效率得到了提高，教研成果喜人。承担省级课题《构建农村小学语文小组合作学习模式的研究》于2006年4月顺利结题，通过课题研究，提升了教师的教学科研能力，增强了教师的科研信心，2008年承担的《有效指导农村小学生课外阅读的探究》省级课题于2010年10月顺利结题，并得到省教研室领导的肯定，市教研室鼓励。课题研究取得的经验在农村小学推广。

2、坚持德育为首，多方渗透，全面提高学生素质。（1）坚持德育为首，为孩子健康成长导航。

一是逐步健全了德育网络。学校建立了以校长为首的德育领导小组，强化了以班主任（辅导员）为主体的德育队伍，聘请了法制副校长，努力构建了由乡政府、乡团委、关工委、派出所、学校、村委会、家庭组成的一体化德育网络，初步形成了多方参与、齐抓共管的德育格局。二是强化德育过程管理，德育工作脉络清晰。学校能按照学生的心理特征，在认真抓好思想品德课的同时，抓好学科渗透教育将德育融入教育全过程；抓好养成教育，培养学生良好的行为习惯。三是认真按照《中小学德育纲要》的要求，制订了学校德育工作计划，广泛开展以爱国主义教育、人格教育和行为规范教育为主线的德育教育活动，活动形式多样、丰富多彩，富有成效。

（2）关爱留守儿童，为守巢孩子献亲情

我们学校每学年都有25%--30%留守儿童，他们一般都与爷爷奶奶、外公外婆生活，或者寄居在亲戚家甚至一人守家。成长中缺少父母情感上的关注和呵护，思想和学习上缺少恰当的引导和帮助，加上爷爷奶奶忙于生活，隔代教育力不从心，很多孩子性格孤僻、不合群，放学以后缺少照管，连安全也存在隐患。学校针对这一情况，采取了一系列的措施关爱这些留守孩子，为他们健康成长保驾护航。

一是建立保障机制，加强家校联系。学校成立了留守儿童关爱组，校长任组长，全员参与。将关爱留守儿童工作纳入教师考核机制，因地制宜制定了生活上关爱、学习上关心(学校辅导、上门补习)制度，建立“留守儿童之家”等可行方案。开学初，由各班主任在班上进行调查，分班登记好留守儿童的姓名，家庭住址，监护人联系电话，使留守儿童建档案率达100﹪。通过家长会、电话、家访、家长学校摸清各留守孩子现状。将留守儿童分解到教师，结对关爱。通过“家校通”平台，加强孩子与父母的联系，老师们及时和父母沟通交流，指导他们更好的关爱孩子。

二是成立“留守儿童之家”，为孩子们营造心灵家园。“留守儿童之家”是学校里专门为孩子们创建的第二个家，在这个家里有许多吸引孩子

们的地方，有心理咨询室，交友平台，心灵舞台等等。在这里教师是他们的爸妈、大哥哥、大姐姐，并引导留守孩子们和他人和谐相处，高低年级结对子，团结互助。他们可以自由的倾诉，得到及时帮助，教育孩子主动与在外的父母联系，展示自我。结合一些重大节日开展“讲故事”、“诗朗诵”、“知识竞赛”、“文艺汇演”、运动会等等一系列的活动，这些活动帮助孩子们树立自信、自立、自强信心，规范他们的行为，培养特长，给他们展示自我的空间。我们积极争取社会各界人士的爱心支持。2007年12月，少先队开展了“我是一个自信、自立、自强的留守娃”主题队会活动，团市委领导、市报记者们参加了这次活动，不仅对孩子们的表现给予了肯定，对他们进行了慰问采访，为他们送来了学习和生活用品。2008年3月，我们组织了13个留守孩子编排了歌伴舞节目《留守的娃》，受到了昌江区文化局的邀请参加“魅力昌江”文艺演出，孩子们的表现受到了大家的赞扬，并得到景德镇市人杰经贸有限公司总经理徐锦先生捐赠。这个节目还获得全省“金色童年”少儿大赛铜奖。2010年10月13日，市电视台记者来我校拍摄“庆祝第61个建队节暨‘四好少年’表彰大队会”现场并在省市电视台新闻节目报道。自本学期始，争取到昌江区国税分局对学校留守的特困儿童开展长期结对帮扶。每当春节时，我们邀请打工回来的家长到校观看了孩子们的表演，家长们都感到很欣慰。

三是关爱生活，关心学习，促进全面发展。在学校，老师义务为留守儿童义务辅导功课，有目的、有针对性的去帮助他们学习。在村落，老师送教上门，每位教师就是一个流动辅导站。解决监护人无力辅导的困难。如：现在丽阳中学就读八年级的汪锋在我校就读5、6年级时一人守家，经常吃不上热饭。学校知道后聘他在食堂做义工，既解决了他的一日三餐又培养了他从小自己创业的意识。现就读鱼山中学7年级的王林同学在校时父母从她一年级起就一直在外面打工，她和爷爷奶奶生活在一起。刚入学时她不爱学习、性格孤僻，不爱讲话。班主任与课任老师像父母一样照顾她，关心她。生病时陪她去看病，打点滴，照顾她吃药。组织同学为她过生日。在学习上经常帮她辅导，鼓励她参加学校组织的活动。现在的她学习成绩优异，性格开朗，自立自强，担任少先队的大队长。2009年4月

被评为景德镇市第十四届“瓷都十佳少年”，在网络作文大赛中获得了江西省二等奖，还被邀请加入了江西省小作家、小记者团队。

在关爱留守儿童工作中，学校已经摸索出了一些思路，取得了一些成效，王青松、徐赛娥、胡招龙等老师被评为昌江区“关心下一代”先进工作者，学校多次被评为昌江区、丽阳乡“关心下一代先进集体”。2009年11月，景德镇市电视台到学校对这项工作进行了专访，学校关爱留守儿童的工作受到了孩子的拥护，家长赞誉、社会好评，我们的工作举措得到推广。

(3)重视养成教育，为农村建设创文明

养成教育，是提升学生的综合素质，提高农村文明程度的重要一环。为此，我校在注重提高教学质量的同时，还坚持不懈地抓好学生的品行习惯养成教育。

一是加强讲文明、懂礼貌教育。讲文明，懂礼貌是中华民族几千年以来的优良传统，小学教育是学生讲文明、懂礼貌的起点。由于很多农村家庭家长受教育程度偏低，农活繁重，特别是监护老人对留守孩子的溺爱导致许多孩子在行为习惯上从不约束，骄纵自私，不懂谦让。针对这一现象，我校强化机制完善制度，加强讲文明、懂礼貌教育。加大了对《小学生文明守则》和《日常文明礼仪规范》学习，还结合实际情况制定了《余家希望小学学生日常行为规范》、《七不准条例》等规章制度，对学生从仪表、语言、行为、爱护公物、尊敬师长等方面提出要求，从行动上落实，每天进行检查，及时纠正。特别是这一年多来，学校在全体少先队员中掀起了“牢记胡锦涛总书记教诲，争当‘四好少年’”活动热潮。孩子们唱响《四好少年》歌曲，从自身做起，从小事做起，人人真当“四好少年”。养成了良好的品行行为习惯和学习习惯：见到老师或来宾，孩子们会敬礼问好；孩子们团结友爱，活泼开朗；地上纸屑弯腰拣起；校园里的花草树木孩子们倍加保护，枇杷熟了，黄澄澄的挂满枝头，没有哪只小手会去摘一颗；好好学习，力争上游；往返学校路边的庄稼、花果不去破坏；爱护公共设施；主动参加社区服务„„

二是加强爱劳动、守纪律教育。我校因地制宜，结合新农村建设，利用农村充足的劳动资源，培养学生的实际动手能力。为营造学校良好学习环境，我校把学校公共区域的环境卫生、花木护理、文化设施保洁等分配到每个班级，实行“门前三包”，并每天对“包干区”进行评比，作为文明班级评比的一项重要内容。在劳动中培养学生基本的劳动技巧、劳动纪律和热爱劳动的情怀。引导学生们自己开荒，在校内外的空地上创建一块块“红领巾劳动基地”，在辅导员的带领下，学生们自己动手种植蔬菜、花果。成立“红领巾森林防火队”，义务宣传森林防火知识，定期巡查。开展“我为新农村建设服务”活动。在劳动中体验劳动人民的艰辛，享受自己的劳动成果。这样不断加大了对学生的吃苦耐劳的能力的培养，还提高了学生对农村农民生活的认识，培养对劳动人民的尊敬之情。

三是加强爱校园、爱家乡教育。在校园醒目处制作“校园是我家，卫生靠大家”“让小草和我们一起生长”“莫让小草哭泣”“学会吃饭，学会做人”等系列爱护校园的宣传标语和墙报，时刻提醒学生们的“爱家”意识。还广泛开展系列活动养成习惯。开展了以“美丽的家乡“为主题的手抄报、做合格小公民、作文比赛、绘画展、诗朗诵、演讲比赛 等系列活动，特别是建国60周年之际，我们通过开展形式多样的活动，让孩子感受家乡巨变，增强爱家乡情怀。

（4）注重社会实践，为农业发展谱知识

为更好地为社会主义新农村建设服务，我校利用有限资源，在提高学生们的社会实践能力的同时，还充分调动学生们积极性，为农业的发展传送新知识。

一是加强学习，提高自身科普知识水平。我校除了加强对教师业务方面的学习，还结合农村实际，通过网络、报纸、专家讲解等途径对教师加强了科普知识方面的学习。学校教师利用课余时间，加强对学生的森林防火、卫生、疾病防治、安全用电、环境保护、科学种养、法律知识等知识的教育，引导学生掌握科普知识。特别是针对今年发生的“甲流”，我校请专家对学生和部分家长在预防“甲流”的措施上进行了专门讲解，引导学生正确做好预防“甲流”的措施。

二是联系实践，增大科普知识普及面。为使科普知识让更多的农民群众掌握，仅靠学校老师的宣传效果不是很明显，影响也不广。为此，我校充分运用学生资源，培养学生们的社会实践能力，依托社区，把与农村孩子生活息息相关的综合实践活动列入学校工作计划，如：有计划有组织地带领学生开展研究性学习，我们开展的研究性学习活动有：调查田间害虫增长的原因，调查农村垃圾的处理及污染等，学生不仅参与了研究性学习的全过程，还培养学生关注社会的意识，收到了良好的效果。学校开展了“安全防火，安全用电”等漫画比赛，并把主题鲜明的漫画粘贴到农村的宣传栏上，使农民群众看的懂，乐意看。利用村委会的黑板报，进行农业科普知识，“甲流感”等方面的宣传。组织学生深入到农民家中进行宣讲和讲解。通过这些活动，不仅锻炼了学生们的社会实践能力，更把最新的农业科普知识带给了农民群众。

（5）加强体卫、文艺工作，为孩子锻炼体魄注活力。

一是开展“阳光体育，快乐足球”活动，促进学生身心全面发展。学校借助国家开展青少年校园足球活动的东风，按照景德镇市校园足球工作领导小组的文件、会议精神，将足球活动和阳光体育有机结合，锻炼孩子体魄，培养孩子团结，拼搏、竞争、规则等足球精神。积极组队参加景德镇市青少年校园足球联赛，锤炼队伍，培养意志，孩子们不负众望，取得了小学组第三名（唯一一支闯进前6的农村队）二是开展兴趣小组，多方位展示。我校多年来坚持开展兴趣小组的做法，把一些对体育、艺术、书法、英语等方面有强烈兴趣的学生组织起来，有目的有计划，定期开展活动，促使他们有更大的发展，利用艺术节、运动会、足球节、读书节及各项比赛，展示学生的另一面。近年来，我校学生在艺术、体育活动方面成绩突出，多次在省市区组织的比赛中获奖。

（三）教育成果

在上级党委、政府的高度重视、社会关心、群众支持和教职员工的共同努力下，我校成长茁壮。学校管理和教育教学累创佳绩，在昌江区乃至全市享有很高声誉，深受家长赞誉和社会好评，自建校以来，学校先后被评为“江西省首批建设中的农村示范学校”，“江西省首届农村校本培训示范学校”，“江西省安全文明校园”“景德镇市文明单位”，“景德镇市中小学德育示范学校”，“景德镇市班主任管理先进单位”，“景德镇市电教仪器工作先进集体”，“景德镇市‘全国青少年校园足球’布点学校”，“昌江区教育工作先进单位”，“昌江区关心下一代先进集体”，“昌江区平安校园”，“昌江区实验教学先进集体”，省级课题《构建村小学语文小组合作学习模式的研究》和《有效指导农村小学生课外阅读的研究》结题，选送的学生民族舞蹈《好日子》荣获“全国校园明星赛”江西赛区一等奖，歌舞节目《呕，十分钟》荣获景德镇“金色童年”竞赛银奖。校足球队荣获景德镇市“青少年校园足球”中小学足球联赛2009——2010赛季小学组铜奖，史娟老师被评为市“511名师工程”骨干教师，徐娟、王丽华、王水龙、黄红玉、王清华、方桂林等老师多次获国、省、市级论文评比、教学竞赛一二等奖，教师累计194次获区级以上奖项。学校学生代表景德镇市参加江西省小学英语听、说能力大赛，获得三等奖；学生王林被评为瓷都“十佳少年”，并加入省“小作家小记者”团队；五年级张国旺同学荣获全国数学“希望杯”邀请赛小学组铜奖；学生参加各级各类比赛获奖266人次。

三、今后努力方向

1进一步改善学校硬件条件，美化、文化校园环境，使之更好的为实施素质教育服务，如环形运动场的优化，器械设施的完善等。2教师队伍年轻，教师素质有待进一步提高。

10.村远程教育示范站点申报材料 篇十

一、村级组织健全完善，关系协调。天子村党组织、村民委员会、村 村级组织健全完善，关系协调。集体经济组织、民间组织、群团组织和村务公开监督小组、民主理财小组 等组织机构健全，新一届“两委会”班子成员通过民主选举产生，职责明 确，关系协调。村“两委会”坚决执行党的方针政策和国家的法律法规，工作认真负责，勤政廉洁。村民委员会下属工作委员会、村民小组健全，各配有一名小组长。现建有一个功能完善的村级公共服务中心，面积 600平方米。

二、村务公开全面真实，落实到位。公开内容全面真实，按照政务、村务公开全面真实，落实到位。村务、财务、服务分类公开，我村集体所有收支逐项逐笔公开明细帐目，并根据农村形势的发展变化和群众的要求不断充实和拓展公开的内容。公 开程序规范完整，公开方案的提出、审核和实施符合规范程序；建有村务 公开专门档案并定期报镇政府备案，确保群众的知情权。

三、民主选举按期换届，依法开展。第八届村民委员会换届选举严格 民主选举按期换届，依法开展。按照 《村民委员会组织法》 等相关法律法规规定程序进行，村民的推选权、选举权、提名权、投票权、罢免权得到有效保障。村民委员会换届选举前，对本届村的财务进行认真审计。村民委员会换届选举后，依法办理工作交 接手续。群众反映的问题及时予以解释和答复，没再因选举问题引发群众 上访。村民小组长、村民代表合法产生，村民代表中妇女占有一定比例。

四、民主决策程序规范，实施良好。我村建有完善的村民会议、村民 民主决策程序规范，实施良好。代表会议制度和村民代表联系户制度，议事规则规范完善。涉及村级管理 的重大事项、村内重大事务和与村民群众切身利益密切相关的事项，严格 按照“八步工作法”要求进行民主决策，决策事项得到有效实施。建有严 格的决策责任追究制度，对违背决策程序擅自决定重大事项的，能够及时 纠正并作出处理。

五、民主管理制度健全，执行规范。有合法产生并符合国家法律法规 民主管理制度健全，执行规范。的《村民自治章程》《村规民约》和各项村级民主管理制度，干部群众自、觉遵守，执行效果良好。村级财务管理制度健全，财务收支审批程序完善。村级印章管理规范，专人保管，使用规范。

六、民主监督执行到位，切实有效。村集体财务审计监督制度、村干 民主监督执行到位，切实有效。部离任审计制度、民主评议村干部制度和村干部激励约束制度得到

有效实 施。每年进行一次民主评议村干部和村干部报酬的“双评”活动。