校本德育专题培训讲稿

校本德育专题培训讲稿（精选8篇）

1.校本德育专题培训讲稿 篇一

校本培训专题之识字教学

一、识字写字教学中暴露出的问题

（1）低段问题主要集中在：1.面对教材中的识字量之大，如何提高学生的识字效率？2.如何更好地解决生字回生的问题？3.如何有效地指导写字，保证学生的书写质量？

（2）中段问题主要体现在：1.学生错字率、忘字率也随识字量增多而随之增高。2.学生写字姿势“三个一”大都不到位。3.写字教学中普遍存在着重说轻写、重量轻习、重对轻好的现象。

（3）高段问题主要表现在：1.教师识字写字教学重视程度不够。2.学生写字质量滑坡，特别是作文中错别字增多，词汇量下降，语言贫乏，用词不当，词不达意等。

（4）明确两个概念

教学策略：在教学过程中，为完成特定的目标，依据教学的主客观条件，特别是学生的实际，对所选用的教学顺序、教学活动程序、教学组织形式、教学方法和教学媒体等的总体考虑。

●不存在能实现各种教学目标的和最佳的教学策略； ●没有任何单一的策略，能够适用于所有的教学情况。教学案例：是对有价值的包含某些疑难问题或某些解决策略的教育教学实际情境的描述与反思，是教师记录教学过程中发生的故事，或是对教学过程中精彩片段的回忆，甚至是教学过程中的突发事件、遇到的困惑等等，是教师参与新课程改革实践的真实情景的再现。教学案例往往来源于一线教师，对于教育同行更具有说服力。它让深刻的道理浅显化，便于举一反三的操作。

主要议题:优化识字教学策略，让学生快乐识字

两种倾向:方法陈旧死板，缺少创新意识.盲目追求形式，识字训练落空。

优化写字教学策略，让学生轻松写字

策略一：追求工具性传承性统一，感受文化魅力。策略二：遵循儿童特点创设情境，激发识字乐趣。策略三： 依据汉字规律科学识字，提高识字效率。策略四：利用汉字优势字理识字，融入汉字文化。策略五：结合语言环境随文识字，做到字随文行。

二、优化写字教学策略，让学生轻松写字

两个问题：1.对写字教学的认识不到位。2.对写字教学的指导不得力。

策略一：写字教学“趣”为先 策略二：易错之处细点拨 策略三：巧用儿歌寻方法 策略四：妙抓时机练书写 策略五：示范描红精指导

语文，就是引领学生说铿锵有力中国话，写方方正正中国字，书洋洋洒洒中国文，做堂堂正正中国人，铸铁骨铮铮中国魂。

2.校本德育专题培训讲稿 篇二

为进一步提高我学区中小学教师的业务素质和教育创新能力，增强教师科研意识及科研水平，促进教师专业化成长，根据县教育体育局相关文件及砀山县2010—2011学师训工作会议精神，结合我学区的工作实际，特制定2010—2011学中小学教师“评好课”专题校本培训工作计划。

一、组织领导

在学区统一领导下，成立了继续教育“校本培训”领导组及业务指导组。具体安排如下：

领导组：

组长：汤凤亭

副组长：陈成英

成 员：张会兵李建超甘志勇黄世鹏王迎丽 李正进

李玉印胡宜振范忠宝冯安全刘志民

业务指导组：

组长：陈成英

成员：杨宁刘勇李洪龙李振斗苗则英王大妨

二、培训方式

根据学校实际，采取灵活多样的培训形式，注重集体学习与岗位自学相结合，提高培训效果。

三、实施步骤

（一）第一阶段：准备工作（2010年8月—2010年9月）

1、根据相关文件精神，拟定红旗学区2010—2011学中小学教师“评好课”专题“校本培训”计划实施方案，2、成立领导组及业务指导组。

3、制定校本培训行事历。

（二）第二阶段：组织实施

第一学期（2010年9月—2011年12月）

岗位自学

1、小学教师。结合学校实际，安排时间让教师自学《有效评课—观课议课的研究与实施》、《评好课应知应会》等培训教材。自学要有目标、有重点、有心得（每一个专题要写一篇心得笔记），坚持边学习、边实践、边解决问题。检查重点是教师个人自学计划、学习心得笔记以及提交真实问题的情况。

2、初中教师。本学期主要培训方式是集体学习，分学科教研组（教研组长负责）观看“国培”光盘，按光盘上的讨论题进行研讨。在学习过程中要有考勤记录、学习笔记，参与研讨时的发言稿，边学习、边研讨、边解决问题。检查重点是教师个人学习笔记、研讨时发言记录以及提交真实问题的情况。

个人练兵

参训教师要在集中辅导和岗位自学基础上，每人每学期至少要上两节公开课并参加不少于六节公开课后的评课、议课活动。检查的重点是公开课教案、听课教师到自己公开课的评课、议课记录和自己对其他教师公开课的评课、议课记录。

问题研讨

适时开展集体学习与问题研讨活动（每月一次）。检查重点是校本培训活动记录、参训教师的学习笔记。

专业引领

在这一学年里，中心校“校本培训”业务指导团队将不定期深入我校，通过

推门听课、同课异上、参与教研活动等形式帮助教师解决在教学、评课、议课方面难以解决的问题。检查重点是各项活动记录、专家讲稿、教师学习笔记及心得体会。

以上各检查重点所提到的材料，是2010—2011学学时认定时学校和教师个人必备的材料。

单元考查

对第一学期集中理论学习、岗位自学和校本实践研修的效果，中心校将进行必要的考查。考查形式包括试卷测试、业务检查、问卷调查、座谈等。相关考查结果，及时上交教师进修学校备案。

校本培训过程中，教师要认真填写好继续教育报告册中的相关内容。第二学期（2011年1月—2011年5月）

岗位自学

1、小学教师。本学期主要培训方式是集体学习，分学科观看“国培”光盘，按光盘上的讨论题进行研讨。在学习过程中要有考勤记录、学习笔记，参与研讨时的发言稿，边学习、边研讨、边解决问题。检查重点是教师个人学习笔记、研讨时发言记录以及提交真实问题的情况。

2、初中教师。本学期主要培训方式是岗位自学。结合学校实际，安排时间让教师自学《有效评课—观课议课的研究与实施》、《评好课应知应会》等培训教材。自学要有目标、有重点、有心得（每一个专题要写一篇心得笔记），坚持边学习、边实践、边解决问题。检查重点是教师个人自学计划、学习心得笔记以及提交真实问题的情况。

校本训练

以新课程课堂教学评价学技能、新方法和课堂教学评价反思方法专题学习资

源为主要内容，重点开展新课程课堂教学评价学技能、新方法和课堂教学评价反思方法的全员训练活动。

教师个人校本培训资料：（所有资料要有年月日）

1、教师个人自学计划、学习心得笔记（10篇）以及提交真实问题的情况。

2、观看“国培”光盘的笔记（18讲），研讨时的发言记录以及提交真实问题的情况。

3、公开课教案（2篇）、听课教师对自己公开课的评课、议课记录（2篇）和自己对其他教师公开课的评课、议课记录（6篇）。

4、师德学习体会（2篇）。

5、校本培训报告册。

附行事历：

2010年

八月份

制定《红旗学区2010—2011学中小学教师“评好课”专题“校本培训”实施计划》和《红旗学区2010—2011学中小学教师全员培训“评好课”专题学习指导方案》。

九月份

部署2010—2011学继续教育校本培训工作，提出要求，狠抓落实。十月份

分教研组观看“国培”光盘。

十一月份

进行集中学习，观看“国培”光盘。（11月20日全学区教师集体学习）十二月份

学区进行单元考查。

2011年

一月份

继续教育工作总结。

二月份

安排教师假期的各种培训及自学工作。安排新学期的继续教育工作。三月份

组织小学教师进行集体学习，观看“国培”光盘。

四月份

全学区校本培训工作初评工作。

全学区教师集体学习（4月9日）

五月份

3.德育专题培训心得体会 篇三

于培英8月21日，我们进行了德育专题培训。我观看了高金英老师的讲座录像，题目是《做一个有价值的老师》，观后我感受很深，自己感觉受益匪浅。

让我最难忘的是高金英老师的一句名言，“认真做事，只能把事情做对；用心做事，才能把事情做好。”是啊！仅仅埋头苦干是不够的，还应该用心想想，这件事该怎样做会更好？就比如教育学生，仅仅靠认真，按章办事是不够的，还要想一想，怎样教育学生效果会更好？例如：多年来，我们笃信“忠言逆耳利于行，”但当今时代，对独生子女而言，有时“忠言顺耳”更利于行。这就是“认真做”与“用心做”的区别。

当今时代瞬息万变，我们只有善于学习，勤于思考，才能以不变应万变，把教育教学工作干得更好。

此外，“做一个有价值的老师”，“做学生生命中的贵人”这两句话也深深震撼了我。这两句话说起来容易，做起来难。如何做一个有价值的老师？就是要用自己的知识、能力和智慧科学地管理、教育、引导学生健康成长。不仅仅只是“传道、授业、解惑”，不仅仅是教会学生学习，更重要的是，还要教会学生做人，做一个对社会有用的人。教师不能是一架传授知识的机器，而是有血有肉，有智慧，有亲和力学生人生道路上的引导者。

“做一个有价值的老师”，就要有“随风潜入夜，润物细无声”的教育艺术；

就要有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神；就要有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的博大情怀！

“做学生生命中的贵人”，我的理解首先是，教师要“尊重学生的个性，关注个体差异”，以“为了每一个学生的发展”为核心，用爱心浇灌每一棵幼苗。

其次，走近学生的心灵，了解学生，做学生的朋友。在学生需要帮助时，给予亲切的关怀和无私的帮助。特别是在学生面临人生的转折点时，教师更要帮助学生指点迷津，“拨开云雾见月明”，引导学生跨越障碍，走向人生的坦途。

我要做一个有价值的老师，做一个学生生命中的贵人！这就是这次德育专题培训我得到的感受。

4.德育专题培训会心得体会 篇四

2018年1月13日上午，在玉屏镇会议中心参与了“荔波县中小学班主任德育专题培训会”，聆听了冉光芬教授关于德育的专题讲座，受益匪浅，以下是我的收获：

一、德育的内涵: 德育分为狭义的德育和广义的德育。顾名思义，狭义的德育就是道德品质的教育。而广义的德育则有三个方面:思想教育、政治教育和道德教育。

二、德育的两个目的：

1、做一个卓越的人：成就自己；

2、做一个合格的公民：遵守规则，维护所在群体及社会的秩序和法制。

三、德育的意义：

1、没有德育，智育就是犯罪的帮凶；

2、没有德育，体育就是暴力的前卫；

3、没有德育，美育就是腐化的催化剂；

4、没有德育，群育就是社会**的根源。

四、中小学德育的核心素养：

1、价值观是一个人的风向标（管心的）；

2、思维方式是一个人脑力劳动的武器（管脑的）；

3、品格是一个的行为表现和为人形象（管行的）。

五、德育环境的建构：

家庭、社会、学校、班级的有机结合，缺一不可。进行德育，不仅仅是学校的事情，也不仅仅是班主任的事情，要有家长的配合，社会的支持，学校的牵头，及班主任以及各科任教师的通力协作，才能有效地进行德育活动。

六、班主任与德育的关系：

班主任是班级的组织者，领导者和教育者。因此，班主任工作与德育密不可分，一个重 视德育的班主任，他带领的班级一定是积极向上、团结友爱的班级。

此次的培训，对德育有了一个较全面的认识，从而找到德育的入手点，为日后的德育工作找到了一个方向，感觉不虚此行！

5.校本德育专题培训讲稿 篇五

2011年

临洮县裴家湾小学

校本培训讲稿

——电脑知识 李文生

2011年4月20日 培训目标

1.1 了解IP和MAC地址知识，学会查看命令“IPCONFIG”，明白网关、子网掩码、DNS相关知识；学会更改计算机名和工作组，查看和更改本地连接属性，IP地址相关项目严格按《紫薇小学电脑配置登记表》填写；认识ARP及ARP病毒，学会如何预防和处理ARP病毒，如何绑定正确的网关。

1.2 网络应用学习。如E-mail的申请、使用、维护；博客的申请、使用；紫薇格格QQ群（1373980）的加入和交流；学校网站注册用户的文章发表方法；学籍管理软件的安装和设置；学校FTP的使用和申请等。培训内容

2.1了解IP和MAC地址知识，学会查看命令“IPCONFIG”，明白网关、子网掩码、DNS相关知识

2.1.1 IP IP地址是用来标识网络中的一个通信实体，比如一台主机，或者是路由器的某一个端口。而在基于IP协议网络中传输的数据包，也都必须使用IP地址来进行标识，如同我们写一封信，要标明收信人的通信地址和发信人的地址，邮政工作人员通过该地址来决定邮件的去向。

在计算机网络里，每个被传输的数据包也要包括一个源IP地址和一个目的IP地址。当该数据包在网络中进行传输时，这两个地址要保持不变，以确保网络设备总能根据确定的IP地址，将数据包从源通信实体送往指定的目的通信实体。

目前，IP地址使用32位二进制地址格式，为方便记忆，通常使用以点号划分的十进制来表示，如：202.112.14.1。

一个IP地址主要由两部分组成：一部分是用于标识该地址所从属的网络号；另一部分用于指明该网络上某个特定主机的主机号。

为了给不同规模的网络提供必要的灵活性，IP地址的设计者将IP地址空间划分为五个不同的地址类别，如下表所示，其中A、B、C三类最为常用。

网络号由因特网权力机构分配，主机地址由各个网络的管理员统一分配。因此，网络地址的惟一性与网络内主机地址的惟一性确保了IP地址的全球惟一性。

2.1.2 MAC地址

MAC（Media Access Control, 介质访问控制）地址是识别LAN（局域网）节点的标识。网卡的物理地址通常是由网卡生产厂家烧入网卡的EPROM（一种闪存芯片，通常可以通过程序擦写），它存储的是传输数据时真正赖以标识发出数据的电脑和接收数据的主机的地址。

也就是说，在网络底层的物理传输过程中，是通过物理地址来识别主机的，它一般也是全球唯一的。比如，著名的以太网卡，其物理地址是48bit（比特位）的整数，如：44-45-53-54-00-00,以机器可读的方式存入主机接口中。以太网地址管理机构（IEEE）将以太网地址，也就是48比特的不同组合，分为若干独立的连续地址组，生产以太网网卡的厂家就购买其中一组，具体生产时，逐个将唯一地址赋予以太网卡。

形象的说，MAC地址就如同我们身份证上的身份证号码，具有全球唯一性。2.1.2 了解网关、子网掩码、DNS相关知识

网关的意思是连接不同网段时进行地址转换的路由器的IP地址，有时路由器也由主机冲当。

2.1.4 Ipconfig 在Windows 2000/XP中，依次单击“开始”→“运行”→输入“CMD”→回车→输入“ipconfig /all”→回车。即可看到MAC地址及IP配置情况。

2.2 学会更改计算机名和工作组，查看和更改本地连接属性，IP地址相关项目严格按《紫薇小学电脑配置登记表》填写。

详见学校网站——教育技术——网络技术中的《如何更改IP地址》一文。2.3 认识ARP及ARP病毒，学会如何预防和处理ARP病毒，如何绑定正确的网关。详见学校网站——教育技术——网络技术中的《紫薇小学ARP病毒解决方法》一文。

2.4 网络应用学习

2.4.1 E-mail的申请、使用、维护

2.4.1.1 示范讲解、操作如何在)携手博客群的申请、使用。2.4.3 紫薇格格QQ群（1373980）的加入和交流；

示范讲解、操作紫薇格格QQ群（1373980）的加入、交流、改群名片。2.4.4 学校网站注册用户的文章发表方法

详见学校网站——教育技术——网络技术中的《紫薇小学网站文章发表方法》、《紫薇小学网站注册用户发表文章、图片要求》文章。

2.4.5 学籍管理软件的安装和设置

6.校本德育专题培训讲稿 篇六

感谢领导给予这次参加“清华伟新教育扶贫小学班主任德育教育”培训与学习的机会。虽然是视频培训，但我还是领略了名师的智慧、风采。李红延老师的《做一名心灵捕手》、红丹老师的《用爱启迪心灵》、祝军老师的《如何与家长进行有效沟通》、焦玫老师的《营造书香班级》、肖巍教授的《青少年道德关怀教育》等几位老师和附小校长窦桂梅老师的《回归教育的原点》就小学生德育教育的方法、小学生心理特点及教育实践、班主任工作经验等方面做了讲座。下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会。

用爱启迪心灵。高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就会爱他。”在教学实践中我深深体会到，教师是爱与责任支撑的职业。有了爱与责任，就不会有爱的荒原；有了爱与责任，就不会有心灵的沙漠.爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。而爱在细节中，要坚持把有益于学生发展的小事做好；爱在活动中，在活动中学会感恩，感恩自然、感恩同学、父母、老师；爱在管理中；爱在沟通中要坚持和学生、家长进行定期和不定期的交流。

对学生进行心理健康教育。心理健康已成为未成年人的一个很大的问题，特别是留守儿童较多的农村中小学校更应该认识到这一点。我们每一个老师都要努力做到是学生的心理“医生”，帮助他们克服心理问题，培养他们的各种生活生存能力，促进他们个性心理的健康发展。

与家长的联系与沟通的种种技巧。祝军老师《如何与家长进行有效地沟通》从心理学角度的专业讲解，对苦于与家长联系缺少技巧的我来说真的是非常的及时。家长是学生的监护人，也是学生的第一个老师，要想把学生教育得好，管理得好，就必须得加强与家长的联系与合作，共同努力教育。她告诉我们用巧妙手势语言、肯定的言辞、精心的时刻，接受礼物等，都应是我们与家长的联系与沟通工作的有效方式。

7.校本德育专题培训讲稿 篇七

成长之路永远是自己书写的,命运之柄掌握在自己手里。年轻干部要以自我励志、自我修为为基础,培育强健的体魄、健康的心理、优秀的品行、广博的学识、创新的精神、丰富的阅历等融为一体的综合素质。尤其要蓄积正心、修身、治国、平天下的精神力量,提高为民、勤政、干大事、创大业的领导能力,做到人皆有才、人尽其才。

(三)实践锻炼与岗位成才。

实践出真知。“才干是逼出来的,是打出来的,是磨出来的。“艰难困苦,玉汝于成。“自古雄才多磨难。”所有这些都说明:优秀干部成长没有捷径,都是在实践中锻造起来的。不登高山,不知天之高;不临深渊,不知地之厚。

多经事方能成大事。经受实践锻炼,才能把理论知识转化为解决实际问题的能力,才能磨练出坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的作风。也唯有在基层脚踏实地干事,在一线经受“急难险重”复杂任务考验,才会有强大的领导力。此也所谓:疾风知劲草,烈火炼真金。实践是年轻干部成长最佳路径

。用习近平总书记的活说:

“越是有培养前途的年轻干部,越要放到艰苦环境中去,越要派到改革和发展的第一线去。”早熟的果子长不大,拔苗助长易天折。干部多墩墩苗,没有什么坏处,把基础搞扎实了,后面的路才能走得更稳更远。

(四)循序渐进与目标导向。

《考工记》中说,打一把良弓需历时一年,经过“冬析干而春液角,夏治筋,秋合三材,寒莫体,冰析酒”的复杂过程;倘若急于求成、省略任何一个步骤,制作出来的弓就会“斫挚不中,胶之不均”。同样,年轻干部的培养是一个循序渐进的过程,不可拔苗助长。要紧盯干部培养的目标,细化成阶段性工作任务,才能循序渐进,方可成功。

每个年轻干部成长的路径、方式都不可能一样。有的在一个领域奋斗一辈子,成为难得的杰出人才;有的多岗位多环境历练,成为出众的旷世奇才。但无论怎样,他们都有一个多因素多方式培育的过程,同时有一个渐进式梯次型成长的过程。因此在培养年轻干部的过程中,要沉得住气、耐得住清苦,稳扎稳打,走稳每一步成才之路。

三、对照标准,谈谈年轻干部的成才之要

综合分析年轻干部队伍中存在的倾向性问题以及影响干部成长进步的因素,下面我们一起谈一谈如何更好更快的做好年轻干部的培养成才工作。习近平总书记在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班仪式上强调指出,“面对复杂形势和艰巨任务,我们要在危机中育先机、于变局中开新局,干部特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力,勇于直面问题,想干事、能干事、干成事,不断解决问题、破解难题。”

应该说,这就是习近平总书记给年轻干部提出的新要求,也是给年轻干部量身定制了新标准,只有深刻理解、精准把握、对标对表习近平总书记的要求,结合自身实际,才能更好的对症下药,成长时代所需、发展所需的人才。下面,我对在座的年轻干部提几点建议,希望对大家有所借鉴。

(一)要讲政治,坚定理想信念,争当想干事的年轻干部

习近平总书记指出:

“在干部干好工作所需的各种能力中政治能力是第一位的。有了过硬的政治能力,才能做到自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,在任何时候任何情况下都能不畏浮云遮望眼、乱云飞渡仍从容。

“我们要深刻学习领会,坚定理想信念,做到志存高远,自觉把个人的理想抱负融入党和人民的伟大事业之中,与时代同步伐、与人民共命运,努力实现人生价值、升华人生境界。一要把信念当作生命来珍视。古人讲,“功崇惟志,业广惟勤。”理想指引人生航向,信念决定事业成败。一个人有了坚定的理想信念,站位就高,格局就大,心胸也就开阔,就能做到“风雨不动安如山”。

年轻干部是事业发展进步的中坚和骨干力量,一定要坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念,坚定践行党的基本理论、基本路线基本方略,不管形势风云如何变幻,不管前进的道路多么艰难险阻,都要把牢正确的政治方向、保持政治定力、站稳政治立场,永葆共产党人的初心和本色。二要把忠诚当作灵魂来塑造。衡量干部是否讲政治,关键看是否对党忠诚。

对党忠诚是政治标准,更是实践要求,既要看政治态度,更要看实际行动。广大年轻干部要深刻认识习近平总书记作为党中央的核心、全党的核心,是历史的选择、是党和人民的选择,关乎党和国家前途命运,切实把“四个意识”四个自信“两个维护”落实到一言一行、体现在点一滴,坚持党的绝对领导、全面领导,在思想上政治上行动上始终与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,任何时候都与党同心同德、同向同行。

三要把学习当作使命来坚持。善于学习,就是善于进步。年轻干部肩负着党和人民的重托,面对着许多新的课题和挑战,必须加强学习、增强本领、经受考验。要积极响应习近平总书记“全党要来一个大学习”的号召,在学习上花大时间、下苦功夫,让勤奋学习成为青春远航的动力,让增长本领成为青春搏击的能量。

要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题,读原著、学原文、悟原理,从这一理论宝库中找立场、找观点、找方法、找动力,这是我们做好一切工作的看家本领。要丰富学习内容,不能满足于碎片化的信息、快餐化的知识,主动学习不熟悉的东西、不懂的东西,不断掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视野、增长新才干。

(二)要讲奋斗,敢于担当作为,争当能干事的年轻干部

习近平总书记深刻指出:

“奋斗是青春最亮丽的底色。”对广大年轻干部来讲,有多大担当才能干多大事业。敢担当、能担当的同志往往会经历更多难事、急事、大事,也一定会得到更多的锻炼和成长,一定会收获更加美好的人生和未来。一要敢于改革创新。习近平总书记指出,“年轻干部要提高改革攻坚能力,坚持创新思维,跟着问题走、奔着问题去,准确识变、科学应变、主动求变,在把握规律的基础上实现变革创新。”广大年轻干部是事业的未来和希望,要有开拓奋进、担当有为、勇走前列的责任感和使命感。

近两年来,年轻干部立功受奖比例占七成左右,有的勇于创新,不少科研理论成果获得上级表彰,有的刻苦钻研本职业务,成为相关领域的行家专家,有的成为打击岗位尖兵,也有不少同志在平凡的工作岗位上创造了不平凡的业绩,这都说明我们的年轻干部是有理想、有担当、有作为的。

青年人就是要有朝气、有锐气、有活力、有创造力。要敢于“啃硬骨头”、敢于“第一个吃螃蟹”,敢想敢干、敢闯敢试,尊重前人又敢于超越前,努力开辟一片新天地。要增强“标兵追兵”意识,增强“走在前列”意识,把心思花在抓工作、创实绩上,把精力用在干事业谋发展上,早日成长为可堪大用、能担重任的骨干人才,做到“功成不必在我,建功必定有我“,二要勇于接受“摔打”。

艰难困苦,玉汝于成。习近平总书记当年在梁家河经历跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关这“五关”的考验,种地、拉煤、打坝、挑粪,什么农活都干过,经受了磨砺,锻造了意志,砥砺出坚强。没有哪一代的青春是容易的。“到基层去,到困难的地方去,到祖国最需要的地方去”,是那个时代青年的志向。

习近平总书记强调:“年轻干部要提高调查研究的本领,要倾听基层干部群众所想所急所盼,了解和掌握真实情况。“因此,广大年轻干部要把基层一线作为实现人生价值的大舞台,主动争取到基层工作的机会,在基层提高调查研究的能力、增强科学决策的本领。更要珍惜在基层工作的经历,沉下身子、静下心来,干好具体工作,在干事中长本事,在历练中变“老练”,让美好的青春在摔打中闪光、在奋斗中精彩。

三要善于真抓实干。习近平总书记指出,“年轻干部要提高抓落实的能力,干事业不能做样子,必须脚踏实地,抓工作落实要以上率下、真抓实干。”成功缘于实干,祸患始于空谈坚持“干在实处、走在前列”,努力做到不浮躁、多做有利于促进发展的事情,不浮夸、多做有利于改善民生的事情,不短视、多做有利于长远发展的事情。

只有敢于创新、敢于担当、敢于破难,在抓落实上看干部,在破难题上看作风,密切联系群众,实实在在办事,切实用各级干部的务实指数、辛苦指数,换取经济社会的发展指数、人民群众的幸福指数,才能朝着既定目标坚定不移地向前推进。

(三)要讲奉献,坚定为民情怀,争当干成事的年轻干部

习近平总书记深刻指出:

“对新时代青年来说,热爱祖国是立身之本、成才之基。”“新时代中国青年要听党话、跟党走,胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情,不断奉献祖国、奉献人民,以一生的真情投入、一辈的顽强奋斗来体现爱国主义情怀,让爱国主义的伟大旗帜始终在心中高高飘扬!

“年轻干部要时刻牢记习近平总书记的教诲,主动向习近平总书记“我将无我,不负人民”的博大情怀看齐,心系群众、服务人民,用辛勤付出和实际行动增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。一要深怀为民之心。习近平总书记指出,“年轻干部要提高群众工作能力,坚持从群众中来、到群众中去,真正成为群众的贴心人。”诗人艾青有一名言:“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉。”人民的土地,为深沉的爱提供着最丰厚的精神滋养。

人民的情怀,只有植根人民这个沃土才能真诚而醇厚。这一点,习近平总书记的梁家河记忆,是我们最好的励志教科书。习近平总书记十几岁到延安梁家河插队,20多岁当村支书,吃粗茶淡饭,扛百斤大包,住简陋窑洞,带领乡亲们冰水里打坝修渠、建沼气池点亮穷山,用质朴与勤劳换来群众的真心。

领袖为我们作出了表率。我们要始终带着对人民群众的深厚感情去执勤执法、去工作、去服务,把人民群众答应不答应、高兴不高兴、满意不满意作为衡量一切工作的根本标尺,努力在为群众办实事、解难事、做好事的具体实践中,厚植人民情怀、践行为民宗旨、坚守人民立场。

二要常思为民谋福。习近平总书记指出,“年轻干部要提高科学决策能力,领导干部想问题、作决策,一定要对国之大者心中有数,多打大算盘、算大帐,少打小算盘、算小账。”因此,年轻干部在做出决策前,要首先站在党和国家事业的大棋局中思考、站在人民群众是否得实惠的角度出发,不断提升科学决策的能力。

古人云:“不谋万世者,不足谋一时;不谋全局者,不足谋一域。”万世与全局之谋,就是战略之谋。年轻干部要善于识势。既要透过表面现象发现本质和关键,识别“势”之利害,又要善于从大量的信息中发现问题、捕捉目标,识别“势”之真伪、优劣,从而作出正确的判断。年轻干部要善于运势。既要在准确把握“势”的基础上,合理使用力量,巧妙驾驭形势,恰当掌握态势,又要独具慧眼,善于借势而行,乘势而上,顺势而为,牢牢把握住发展的主动权。

年轻干部要善于造势。在遵循客观规律的基础上,充分发挥主观能动性,利用自己的组织指挥才能,调动一切积极因素,创造有利于人民群众的态势和条件,争取“天时、地利、人和”的局面,改变彼已的力量对比,变劣势为优势,变不利为有利,变被动为主动,以最佳态势争取科学发展的成功和胜利。

三是常想为民谋安。

安定团结的社会大局是发展之基,更是人民所盼。我国之所以能够快速发展,一个重要的因素就是由安定平稳的社会环境,人民群众能够安居乐业,经济社会能够平稳发展。尤其是今年受疫情影响,全球主要经济体经济滑坡明显、社会大局动荡、国内矛盾激化,反之我国迅速战胜疫情,经济社会进入了正常发展模式。尤其是今年国庆中秋假期,全国铁路客流连续8天保持千万人次以上,日均客运量约为去年同期的近90%;

全国零售和餐饮企业销售额1.6万亿,这样的发展态势让欧美国家羡慕不已,这些成绩都离不开安定的社会大环境。因此,维护社会稳定、化解各种风险、提高应急处突能力已经成为年轻干部必须具备的一项重要各种能力。习近平总书记强调,“年轻干部要提高应急处突能力,努力成为所在领域的行家里手,不断提高应急处突的见识和胆识,对可能发生的各种风险挑战,做到心中有数、分类施策、精准拆弹,有效掌控局势、化解危机。”

在防范和化解危机风险过程中,务必要坚持人民立场,以是否符合人民利益这个根本价值追求作为判断取舍的重要标准,面对对核心利益构成威胁的一切风险挑战,都要坚持底线思维,坚决进行斗争并取得最终胜利。要善于从最坏处准备,争取最好的结果,在有备无患、稳中求进中牢牢把握主动权，始终将化解风险、为民谋安作为年轻干部的重要职责,抓稳抓好、抓出成效。

(四)要讲纪律,坚守道德底线,争做干净干事的年轻干部

习近平总书记强调:“人无德不立,品德是为人之本。“青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来,不断修身立德,打牢道德根基,在人生道路上走得更正、走得更远。”我们时刻牢记习近平总书记的告诫,做到自重、自省、自警、自励,永葆忠诚干净担当的政治本色。

一是言行要端端正正。

我们年轻干部手中多多少少有一些执法权、管理权,那么就有人来拉拢你,有人请你喝酒了,有人找你办事了。这个问题,今天再拿来讲,就是提醒我们年轻干部一定要树立正确人生观、价值观、交友观,管好自己的生活圈、交往圈、娱乐圈,维护好党员形象。古人讲,“慎独则心泰”。意思是说,遏制私欲,时常反省而无愧于心,所以就心胸安泰。大家要在小事小节中加强修养,在一点一滴中见党性原则,严防违纪第一次念头、严守纪律第一道防线,始终不放纵、不越轨、不逾矩。

二是用权要公公正正。

年轻干部正处于事业上升期,随着级别职务变迁,手中权力可能会越来越大,面对的诱惑也会越来越多,如果不能正确对待和使用权力,就容易栽跟头、出问题。大家一定要牢固树立正确的价值观、权力观、利益观,对待权力要如履薄冰、如临深渊,慎用权、善用权、用好权。要强化权力就是服务的意识,经常想一想手中的权力从哪里来、应该为谁所用这个根本问题,自觉做到用权为公不为私,接受组织和人民监督,杜绝以权谋私权力滥用,确保权力行使不偏离正确方向。

8.党建专题培训讲稿 篇八

讲稿提纲

马照亮

党的建设主要包括思想政治建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设等五个方面。

一、什么是党建。基层党建，主要是指县以下乡镇、农村、社区、学校、企业、社会团体、中介组织等基层单位的党建工作。

二、为什么要抓基层党建。农村基层党组织是党在农村全部工作和战斗力的基础，是农村各项工作的领导核心。基础牢，政令通，事业兴。农村党组织作用发挥如何，直接关系党的执政地位，反映党的执政能力，关系农村经济和各项事业的全面推进。党组织凝聚力和战斗力强的乡镇、村以及社区，干群心齐，各项政策、工作贯彻落实得都很好，社会比较稳定，经济发展迅速；反之则大小问题不断，工作推不进，群体性事件频发，经济上不去。从社会发展来说，抓基层党建是时代的要求和形势的需要；从政治角度来说，抓基层党建是贯彻落实党中央全会精神的具体体现；从做群众工作说，抓基层党建是化解各种社会矛盾、维护社会和谐稳定的迫切需要；从组织层面来说，抓基层党建是推动紫云经济社会又好又快发展的根本保证；从我们自身履职来说，抓基层党建需要有新认识新思路新举措。

三、怎样抓基层党建。关于怎么抓新形势下基层党建的问题，市委、县委在刚刚结束的党代会上已经提出明确要求。根据紫云实际，基层党建的重点是要健全组织、配强班子、抓好活动、完

善制度、落实保障。

（一）健全组织。要优化农村党组织设置。如在农民专业合作社、专业协会、产业链上建立党组织，大坡村建成联村党委、农民创业园成立党支部等。

（二）配强班子。重点是选好配强农村党支部书记。注重从私营业主、农村专业户、个体致富能手、回乡知识青年、复退军人、外出务工经商人员中将懂经营、会管理、群众认可的青年农民选拔到村级组织中来，充实村级组织队伍。对难点村，积极探索村党支部书记跨村任职，着重解决农村级党组织书记人才缺乏的问题。对一时无法找到适合人选的村，可采取从乡镇机关下派干部任职等。

（三）抓好活动。一要开展经常性活动。要整合各类基层组织资源，综合利用，组织党员群众经常开展议事决策、教育培训、便民服务、文化娱乐等活动。二要深入开展创先争优活动。要选择一定数量发展势头好，党支部工作能力强的村重点培育，重点扶持，示范引导，发展壮大村级产业，继续抓好党建示范点的巩固、创建和提升，大力培养、树立、表彰一批先进典型，以点带面，整体推进。

（四）完善制度。一要建立考核评价机制。切实增强各级党组织抓党建工作的积极性和主动性。二要建立党内民主机制。要进一步规范和推行“四议两公开”工作法以及我们县“村财民管、村务民决、村官民评”的“三民”工作，尊重和保障党员、干部和群众的民主权利。三要建立关怀激励机制。探索建立村（社区）干部养老、医疗保险等相关制度。全面落实村干部离任补偿政策。深入开展困难党员、老党员走访慰问、交心谈心和结对帮扶等活动。四要建立城乡统筹机制。要进一步完善县级机关、非公企业挂村帮扶制度，采取“一帮一”、“手拉手”、定点联系、蹲点帮促等形式，深入开展

“千名干部下基层、扎扎实实帮群众”活动。整合机关、农村、社区、企事业单位等领域的资源，建立健全统筹的组织设置、人才工作、党员培训、党员管理、资源利用等机制，推进城镇乡村、各行各业党建工作的统筹协调发展。

（五）落实保障。抓好村（社区）办公运转经费和干部报酬的落实，并建立增长机制，保证村务工作正常开展。创造条件发展壮大集体经济，增强基层党组织的自我保障能力。