关于学校招生办年终工作总结报告

关于学校招生办年终工作总结报告（9篇）

1.关于学校招生办年终工作总结报告 篇一

关于学校招生工作自查报告范文（精选5篇）

辛苦的工作在不经意间已告一段落了，过去一段时间的工作问题，非常值得总结，是时候认真地做好自查报告了。那么一份详细的自查报告要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的关于学校招生工作自查报告范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校招生工作自查报告1

根据《上海市教育委员会关于xx年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》和《宝山区教育局关于xx年义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》及《xx年宝山区小学招生工作要求》的精神，开展xx年一年级新生招生工作，现将我校在招生工作中的情况作出自查与分析。

组织机构

1、于xx年3月成立学校招生工作领导小组

组长：顾金龙

副组长：支乔 朱婷婷

组员：

具体分工：

组长（顾金龙）：全面负责相关招生入学工作；

朱婷婷：咨询接待

严敏：幼小衔接科研项目

胡启华：幼小衔接学校教学工作开放活动

徐华：学籍管理，资料积累

其他组员：配合做好相关工作

具体工作和工作措施

1、学习相关文件，明确工作要求。

首先，校长在学校招生领导小组会议上向全体组员宣讲了市、区xx年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见，同时组织全体中层干部学习相关招生政策，明确要求和操作方法，制定学校招生工作方案，通过组长会议、全体教师会议向全体教师宣讲一年级新生招生政策，做到人人了解工作流程，确保招生工作公平、公正、公开。

其次，顾校长于xx年4月期间，深入地段对口幼儿园（行知、七色花、密山、博士蛙、友谊路、机关、红黄蓝等幼儿园）利用幼儿园开家长会的平台，宣传xx年新生招生政策和幼小衔接相关教育建议。受到幼儿园老师及家长的热烈欢迎，家长们纷纷表示领会了新生招生工作的精神，明确了学校招生工作相关细节，对广育小学细致入微的做法表示感谢。

学校科研主任严敏老师牵头成立幼小教育衔接课题组，分课题与幼儿园老师密切协作开展科学研究，严敏、曹琼燕、胡启华等老师经常深入幼儿课堂了解孩子日常课堂教学情况，指导各幼儿园教师和家长提前做好一年级新生学习生活等衔接项目。同时组织幼小老师开展联合教研活动，向各幼儿园各学科教师开放我校低年级学生教育实况。如：学生行为规范一日常规要求、学生广播操五大环节的设计、训练和成果、课堂教学各环节中学生基本教学习惯要求等，让幼儿教师和孩子了解小学一年级学生的学习和生活情况，促进一年级新生尽快适应小学生活与学习。

2、做好摸底工作，确保招生工作顺利开展

我校地处宝山中心城区牡丹江路友谊路附近，南北校区分跨友谊和吴淞两个街道，新生对口学区分别为：宝钢二村，宝钢三村，宝钢十村，宝林一村，宝林二村，密山新村（密山路500弄），密山二村（密山路30弄），牡丹景苑，璟都花园，华能城市，恒鑫公寓，建宇公寓12个小区。

为了保证对口地段的适龄学生都能就近免试入学，我校于xx年12月下旬主动到所属友谊警署和双城路警署排摸新生人数共计210人。今年2月和4月两次再进行适龄新生儿童具体名单调研，由于今年宝山公安局对于户籍信息的保密规定，学校没有拿到地段内的新生具体名单，我们及时把情况上报教育局基教科，同时学校马上召开招生领导小组会议，制定应急预案，确保xx年新生招生工作顺利进行。

公布招生信息，做好家校互动。认真做好一年级新生家长的接待咨询工作，学校通过校园网向社会公布招生入学信息，4月25日及时向对口居委会张贴“新生招生简章”告知家长及时到学校进行新生报名。5月5、6日学区范围内的适龄健康儿童持户口证明到学校北校区（密山路30号）领取“新生入学告知书”，学校招生领导小组全体成员人人参与，按照预定操作顺序，有条不紊的帮助家长完成告知书的领取，告知家长在5月15日之前将“告知书”交回学校教导处，对于特殊学生提醒家长于规定时间内到宝山区培智学校报名。5月7日开始每周四上午定为“一年级招生工作家长接待日”，在南北两个校区门口贴出“接待日公示”告知社会，由教导主任朱婷婷老师对来访家长进行学校招生工作的相关政策进行解释，就户口迁入时间、人户分离、地段外报名咨询等情况帮助家长解疑答惑，指导家长按照上级要求进行报名。

xx年5月19、20日两天，学校坚持“就近免试入学”原则，接收了前来报名本校对口范围内的每一名适龄儿童，不作任何口头书面测试，并当场办理了入学登记手续。对于拿到告知书未来报名的个别学生，学校招生工作小组的成员利用下班后的休息时间，通过上门走访、电话联系等形式进行了沟通，做到凡地段内没来报到的学生去向明确。对于外来务工人员子女的新生报名，学校也是做到热情接待，严格按照市、区招生政策，结合学校实际情况，尽可能地帮助家长解决困难；还有部分地段外的适龄学生，虽然户籍不在我校区地段内，但家长工作在广育小学附近，无人接送学生上学和放学，根据家长的实际困难和入学需要，学校根据自身招生的实际情况进行了适量解决。

8月10日，学校对一年级318名新生依据平均、随机、公平的原则进行了8个班级的平行分班工作；8月15日按照教育局要求准时发放新生入学通知书，做到了学区范围内没有一个流失学生。

招生工作体会

1、学校领导高度重视xx年新生招生工作，严格按照国家招生政策结合学校实际制定切实有效的学校招生工作方案。组织全体教师学实学透，做到招生工作公平、公正、公开，使得本次新生招生工作顺利进行。

2、招生工作过程中做到作风深入、工作细致。开展每一项工作之前都做好充分的准备，做到事先心中有数，事中有条不紊，事后反思总结，注重改进与提高。

3、遇到问题不回避。本着耐心细致的工作态度，家长有困难需要帮助时，能够做到换位思考，以学生正常入学为目标，积极为家长提供帮助，解决困难。

学校招生工作自查报告2

为了贯彻落实省、市、县中职招生文件精神，全面贯彻落实“9+3”计划，增强中等职业学校办学活力与发展后劲，扩大县中职招生规模，为学生提供更广阔的发展空间，依据我县教育局中职招生工作方案，扎实搞好我校20xx年中职招生工作，现就我校目前招生工作做如下汇报：

一、主要工作措施

工作目标

根据“9+3”工作目标要求，本年实际在校生中，除考入普通高中学校的学生外，其余学生必须进入中职学校就读。其中，完成我县中职学校招生2000人。

工作措施

第一阶段：20xx年4月15日前。明确工作任务，召开中职教育招生工作会议。组织召开县县20xx年中职教育招生工作会议，部署本中职招生工作。分解20xx年中职招生任务，签订责任书。

第二阶段：20xx年5月3日――6月28日，县职校组织招生教师深入各乡镇进行宣传。

工作重点：

1、县职校招生教师要深入学校、班级、学生及学生家中，加大我县中职招生的宣传力度，宣传职业教育在全面建设小康社会进程中的重要作用，宣传职业教育的重要意义，宣传我县职业学校的办学特色，宣传国家对中职学校的优惠政策，确保全面完成我县中职招生任务。

2、建立我校中职招生工作网。各乡镇要配合县职校搞好招生宣传工作，为县职校提供便利条件。职校要把各种宣传资料、图片、标语等分发或是张贴到各中学。

3、中考结束后，各学校核定普通高中录取情况，统计高中阶段录取情况，与县职校共同做好最后冲刺，动员未录取普通高中的学生全部就读中职学校，必须完成今年中职招生任务。实行每周一报制度，将各乡（镇）中职报名进度交县招生考试中心。

4、严肃招生纪律，规范招生行为。严格按照教育局关于中职招生的文件精神，对学生进行宣传，杜绝一切违规的招生行为。实行责任追究制和一票否决制。

5、分解任务，加强考核。由领导小组把中职招生任务分解到每个教师，同时制定考核细则，把中职招生工作与教师的业务考核挂钩，调动全体教师的积极性。

第三阶段：9月30日前，统计中职招生任务完成情况。全面做好新生入学工作。分阶段召开中职招生结账会，谈经验、查原因、上措施、保任务。

二、取得成效

目前，我校中职秋季招生工作已取得阶段性成果。截止6月18日，全县各初级中学报名工作已经全面结束，中职单报700多人，中职兼报率100%。

在今年的中职招生工作中，各乡（镇）中学主动自我加压，因策情施，全面发力，采取了一系列富有特色、富有成效的作法与措施，打出了一整套组织生源的漂亮组合拳，确保了春季招生工作稳步推进。针对有意向的.分别跟踪做工作，分批组织参观职中，避免集体参观出现波动或负面影响；主动与职业中学联系，请往届就读中职校友来母校现身说法，更好更实际地解答学生的疑虑，营造浓厚的氛围，形成辐射效应，实现以生招生。近段时间来，各初中生源学校组织到市职中参观的队伍络绎不绝，生源学校与职中保持了良好的互动合作关系，使就读我校越来越成为广大初中毕业生的理想之选。

三、存在的困难和问题

1、我校实训设备不齐，教学资源匮乏。

2、中职招生工作进度仍然不平衡，当前正是组织生源的黄金期，目前，有好几所学校的中职单报人数相当少。

3、生源市场无秩序。有好多外省学校有偿招生“偿”得太高。

4、特色专业不明显。由于师资力量不足，办学条件不完善或说根本不具备，想在市场竞争中占有一席之地绝非易事。

5、声誉的下滑。生源是学校生存的条件，而声誉是发展的基础。而好的声誉形成并非一蹴而就。“重身份、轻技术”的传统教育观念一直影响职业教育的社会地位。中职学校招生教师都会在招生中体会到现在的家长和学生对中职教育的轻视。

四、下一步工作打算

1、加强学校硬件、软件建设，重点是实训设施建设和特色专业建设。

2、抓住招生黄金期，充分做好各中学、学生、学生家长工作。

3、强化招生机制，明确招生责任。全校师生全体动员，力争圆满完成今年招生任务。

学校招生工作自查报告3

杨家湾中学一直都积极响应上级关于“普及高中阶段教育，推进职业教育发展步伐”的号召，为中等职业教育做了大量的工作。20xx年x月我校接到七星关区教育局下发的《七星关区教育局关于认真做好20xx年中等职业教育招生工作的通知》文件后，就依据文件精神全面铺开20xx年中职招生工作，现将招生工作情况汇报如下：

一、目标任务

根据上级文件精神及七星关区教育局20xx年职高高指标要求，杨家湾中学20xx年应完成输送中职计划为290人，依照任务目标，我校及时严肃地将任务分解到8个毕业班，督促层层落实，认真做好中职送生工作。

二、具体工作

1、成立机构

为加强对中职招生工作的领导，经学校研究决定特成立“杨家湾中学20xx年中职送生工作领导小组”及工作办公室。

组长：何文君

副组长：黄佑彬

成员：各九年级班主任

办公室：王大德

2、完善保障机制

为确保中职送生工作不走过场，我校特针对今年中职招生的现实完善了招生工作的奖惩机制，像其中的第三项：班主任特别奖：在本中职招生工作中，各班每向区内外中职学校输送1名学生班主任将获得学校奖励30元（区职中每生奖励200元），均是有力的保障。

3、召开专项大会

我校在中职招生领导小组成立和保障机制形成后，专门召开了“杨家湾中学20xx年中职招生工作动员大会”。做到了分工细化、职责明确，并引起全体教师高度的重视。

4、采用多种形式大力宣传

中职招生工作启动后，我校采用了多种形式进行大力宣传。在4~6月份里我校教务处先后制作3期中职宣传展板，2次印刷发放宣传单和《致家长的一封信》；各毕业班班主任组织召开家长会，利用课外时间组织学生观看宣传光盘；学校还多次联系各中职学校的老师到我校召开报告会。

5、认真落实

为了使中职送生工作落到实处，6月初，我校专门组织家长和职业学生到区内各中职学校参观调研；6月中旬开始组织学生填表报名，先后有94名同学填了中职报名表；7月x日至8月x日职业教育办公室负责人和我校校领导深入各乡镇有目标的予以动员。此项工作可谓细致深入，收效很佳。

三、完成现状

至20xx年10，我校统计中职报名情况，共计完成290人的招生数。并且都已交了就读证明。

四、成因分析

总的来说，我校对20xx年中等职业教育招生工作非常重视，也切合现实做了大量工作，但工作中还是遇到一些难题，究其原因，主要是家长对职业教育还不认可，甚至持有偏见。拿我校来说，有相当一部分学生愿意到职业学校学得一技之长，但家长总认为孩子上中职没出息，将来找不到工作，即便找到工作也是一个打工的。移民去的家长总觉得蛤仔上了大学才能光宗耀祖，那才是有出息的人。另外，近几年中职毕业的就业现状又给他们传递了不良信号，导致他们对中职教育不信任、无兴趣。因此，他们就把持着孩子，并对上中职持以观望，看有没有优厚的政策。这就给我们的中职教育招生工作造成巨大障碍。问题是可以解决的，学校领导及全体教师想尽千方百计，最终还是圆满完成了290人的招生任务数。

学校招生工作自查报告4

20xx年，我校认真贯彻县教育局关于抓好中职招生工作的文件精神，提高认识，强化举措，积极扎实的作好中职招生工作。全校451名初中毕业生，有300人正线升入高中就读，线下生151人中有37人进入我县中职学校。取得的点滴成绩与兄弟学校相比确实微不足道，但我们还是做了不懈努力，现将我校一些做法简单向大家汇报如下：

一、中职招生工作与平时教育教学工作紧密配合，逐步渗透，打牢中职招生工作的思想基础

我们深刻认识到，没有全校全体教师、学生及家长对职业教育认识的真正提高，中职招生工作就很难达到理想的效果。所以，我们确立了早动员、早动手、潜移默化、逐步渗透的工作思路，把提高教职员工和学生及家长对职业教育的认识列为学校重点工作，并贯穿于一学年教育教学工作的始终。首先把提高干部教师的思想认识作为关键，使其充分认识到做好中职招生是初中学校肩负的神圣使命和光荣任务，是作为教育工作者对学生未来和社会发展高度负责的真切体现，也是初中干部教师为普及高中阶段教育、提升全县教育发展水平应做出的积极贡献。

学校把这方面思想教育贯穿于平时每次行政办公会、教职工大会，并纳入教育教学管理，有效地消除了干部教师在中职招生工作上存在的“职高招生对于初中教师来说是额外负担”的错误认识和各种抵触情绪，达到了思想上的高度统一，并使干部教师在平日工作中，能够自觉、主动和创造性地加强职业教育渗透，组织开展丰富多

彩的教育宣传活动，使职业教育更念较好地为学生及家长接受，从而为中职招生顺利开展打下了较好的思想基础。

二、加强领导，强化中职招生工作措施

中职招生工作开始后，为确保中职招生任务圆满完成，我校着力强化了九个方面措施：一是加强领导。学校成立了由刘松华校长任组长、分管教学的副校长高成和原初三年级主任黄小敏任副组长、其他行政成员和班主任为成员的专门工作领导小组，小组成员明确职责，明确对象，明确目标，所有行政成员分别挂靠到每一班级。二是摸清对象。通过7月x日第二轮摸底，我校151名线下生中19人已经自费读普高，43人已确定随亲进入外地学校，尚有89名学生处于徘徊观望阶段，学校将这89名对象分班级、分村组打印出名册，89名对象个个包保落实，落实到每一个班、落实到每一个小组成员。三是群策群力。7月x日刘松华校长到任后在全体教师会上安排的第一件全校性工作就是中职招生，要求所有教师都要密切关注身边的学生，关注亲朋好友的儿女。刘松华校长的表侄方伟是原九（2）班学生，未进入普高正线，想自费读五中，老表找他出面帮忙，结果刘松华校长把他送到了理工学校；刘建树校长侄儿刘灿去年初三毕业，亲房大哥死活不同意孩子上理工，原因是大儿子三年前听建树校长的话读理工，不到一年就回家了，现在外打工，建树校长在大哥面前立下了军令状，负责侄儿读满三年并能顺利就业，大哥还是将刘灿送进了理工；校警方胡舟老师外甥周程，分数线一出来，方老师在第一时间就到理工学校为他交费报了名。还有许多教师都紧紧抓住了身边的学生，不放过每一个可能，充分发挥了团队精神，为我校中职招生工作作出了应有的贡献。四是中小学联动。

中心学校对职教招生工作非常重视，吴水荣书记亲自挂帅，胡云南主席具体负责，出台了《苦竹乡20xx年职教招生工作方案》，确定了中小学联动的方针。中心学校将89名对象名单按村组落实到每一所小学，各小学将具体学生按家庭住址、亲朋关系包保到学校全体教师，小学教师利用地理优势、人情优势密切关注对象生动向，配合中学专班做好对象生家长思想工作，其中吕世贵小学校长洪勇姨侄胡朝辉、柳塘小学退休老教师吕老师孙儿吕帅等学生最终入学就是得力于小学教师们。

五是搞好宣传。前几年苦竹中学到理工学校就读人数较多，但很多学生都是半途而废，中途辍学，群众中负面影响很大。学校在宣传发动时充分发挥柳亚飞校长名人效应，让家长们相信现在将孩子送到由柳校长任校长的理工学校就像当初将孩子送到由柳校长任校长的苦竹中学一样放心。家长或学生愿意到理工学校参观的，工作组人员负责全程陪同。六是以点带面。有些学生家长思想工作通了，但学生迟迟下不了决心，其中原九（3）班班长洪航就是一个很明显的例子，该生因为在中考中发挥失常，成绩很不理想，情绪非常低落。班主任石国庆老师反复上门做工作，告诉他读高中考大学并不是步入社会的唯一途径，在理工学习一技之长同样可以很好的立足于社会，最后洪航同学心情很愉快的到理工报了名，由于他的影响力，九（3）很快又有4名徘徊观望的同学下了决心，进入了理工学校就读。七是建立日通报制度。对各班级的中职招生报名情况每天一汇总，一日一通报，三天一小结。对在招生工作中落后的班级及时组织分析原因，研究和改进对策。围绕抓好招生工作，整个暑假专班人员没有完整休息过一天，许多人带病走村串户，做个别学生及家长的思想工作，表现出了强烈的主人翁

责任感和甘于奉献的精神。石国庆老师在中考前夕查出有重度脂肪肝，不仅中考期间没有请假休息，在暑期也是一门心思扑在中职招生工作中，也正是他的不懈努力，九（3）班有9名学生进入了理工学校。八是加强激励。按照教育局中职升学总体要求，学校将各项指标任务一一分解到各毕业班级和初三每名教师，以压力促动力。学校还将班级中职升学率纳入对毕业班级的工作考核，作为评选优秀班级和优秀班主任的重要依据，并对招生工作成绩突出的教师给予一定奖励，进一步调动了教职工的积极性。九是善始善终。学生开学后，组织教师逐生落实升学情况，对报到而实际未升学的，继续做动员工作使每一名都能顺利升学。

以上是我校去年中职招生工作的几点不成熟的做法和体会。今年的职教招生工作即将开始，为使今年的中职招生工作更加顺利成功，我校将一如既往，认真总结经验，积极学习兄弟学校的先进经验和做法，进一步将工作落到实处，努力为我县职业教育和全县教育事业发展做出积极的贡献。

学校招生工作自查报告5

为规范学校的招生工作，顺利开展秋季一年级的招生，我校坚持“依法招生”的原则，切实增强“依法行政、依法治校”的观念，加强基础教育的办学管理，规范义务教育阶段的办学行为。坚持学校信息公开，进一步健全学校义务教育阶段招生入学公示制度、诚信制度和社会监督制度。现把招生工作总结如下：

一、根据教育局文件制订招生方案。

我们学校根据教育局的文件精神中的招生规划制订招生方案，确定招生对象、报名时间、报名地点、报名手续。成立了招生工作领导小组：组长：李元武。副组长：贾映国。成员：杨亮、胡荣波。

二、做好招生宣传工作。

通过学校门前、村里各个角落张贴通告、告家长书通知本镇适龄儿童家长等形式，使就读本校适龄儿童家长能及时了解学校有关招生信息。

三、做好学生报名工作。

本辖区学生直接报名，直接录取。外地学生参与教育局的有关规划方案执行。

四、及时发放入学通知。

对符合要求的招生对象及时发放入学通知。

本期招生工作中，由于各项工作做得细致，使学生资料、信息的收集工作做得比较全面，方便了学生学籍资料的整理，为家长及整理学籍的老师带来较多的方便。在招生工作开始前，李校长就严格要求我们：把问题想周全，把工作做好、做细。通过招生工作，树立学校和教师的良好形象。

招生进行中，我们每位老师都尽职尽责，做好自己分内的事情。一年级新生的报名工作量很大，同时也是问题最复杂的年级。很多家长没有细看我们的招生简章。有些家长第一次带的证件不全，我们就会详细给他说明所需各种证件的必要性和理由，希望得到家长的理解和遵守。针对有些证件一时无法完善的，我们给予先报名后补交证件变通。对于外来务工子女来报名时，我们也积极帮助他们解决各种困难使孩子顺利报上名。我们的这些措施，得到了家长的很高评价，让他们感受到：老师是爱孩子的，一切都是为孩子负责的。

本年一年级总共招生143名学生，分班不分重点班、特长班，统一由教导处会同一年级教师按男女生比例均衡分为四个班。

总之，这次招生工作圆满完成，同时也收获了很多。对待工作我们要兢兢业业、计划周全、认真对待、灵活操作，只有这样，我们的学校才会越办越好，才能不断的提升自身的工作能力。

2.关于学校招生办年终工作总结报告 篇二

（2008年1月11日）

2008年普通高等学校招生工作，要贯徹落实党的十七大精神，以科学发展观为指导，巩固阳光工程成果，进一步深化高校招生改革、严格规范管理、提高服务质量，确保高校招生公平、公正、安全和有序，促进高考改革和招生管理再上新台阶。现就做好今年普通高校招生工作有关要求通知如下：

一、确保考试安全，严肃考风考纪。切实抓好考试安全工作始终是高考的第一要务。各省级招生委员会、教育行政部门、招生考试机构要严密制度、严格操作、严肃纪律，加强从命题到施考全过程各环节的监督管理，排查隐患，杜绝安全事故发生。坚持并完善国家教育考试部际联席会议制度和长效工作保障机制，会同公安、信息产业、保密等部门加强对有组织、有预谋的团伙舞弊、雇人代考或替考，以及利用手机、互联网等现代通讯手段传播涉嫌泄密、诈骗有害信息等各类危害考试安全的违法违纪行为的有效防范和打击，依法对涉嫌犯罪人员从快从严查处。要制订并落实有效的考试安全突发事件应急处理工作预案，严格执行值班报告制度。在具备条件或考务管理相对薄弱，以及考试违规事件多发的地区，所有考点要配置防范无线电信号干扰考试正常进行的相关设备及考场监控设备。针对个别考风考纪较差的省际交界地区，要加强省际协调、联合治理。加强高考报名信息采集及确认环节的管理、监督及信息公示，报名过程中基层招考部门、集体报名单位与当地公安机关等部门要加强合作，严格审查报名资格，考试期间要组织精干队伍，加大巡考、督考工作力度，采取有效措施强化对考生证件和考场管理，严防高级中等教育学校非应届毕业在校生和具有高等学历教育资格的高等学校在校生报名考试或替考。

二、实施阳光工程，全面规范招生考试管理。进一步完善公开透明的招生工作体系，全面推进阳光工程制度化、系统化、常态化，把阳光工程的精神、要求和内涵切实融入到高校招生日常管理和运作之中。进一步加大信息公开力度，完善“阳光高考”信息管理与服务平台，明确高校招生报名、考试、录取各个阶段信息公开的基本内容和要求，把学校的办学资格、招生计划、招生章程、录取规则、录取过程、录取结果、学费标准等及时、准确地向社会公开。进一步完善各种特殊类型招生办法，全面规范和细化各类各项资格、条件的公示时间、地点、形式、内容等具体要求，加强对保送生、艺术特长生、高水平运动员和自主选拔录取等考生资格及录取名单的规范化公示和有效监督。进一步加强招生考试规范化管理，建设国家、省两级考生高考诚信电子档案及查询网络平台；积极推进标准化考点建设和考务平台建设；制订完善网上评卷技术标准、质量标准和管理办法；在数据管理、设备管理、防范攻击和监督制约机制等方面进一步完善高校招生信息管理办法。

三、从严治招，重点治理违规招生和中介诈骗。加强综合治理高校招生环境，坚决制止和有效打击各种非法招生和招生录取欺诈行为，确保招生录取公正、有序。在巩固对招生乱收费、体制外招生、高考移民等治理成果的基础上，要疏堵结合、标本兼治，进一步采取有效措施解决高校违规招生和非法招生中介诈骗等突出问题。各省级教育行政部门和有关部门（单位）须对本部门所属高校招生章程按有关政策规定进行审核，对民办高校、独立学院、中外合作办学机构（学校）及项目的招生章程及广告要加强审核与监督，经核准备案的招生章程及广告方可在媒体刊发并不得更改或有意使用简称以混淆办学性质、层次等关键信息；对已公布或刊发的章程、广告，各主管部门要进行抽查复核。各省级招生委员会、高等学校要协调公安机关开展打击非法招生中介专项整治行动，通过媒体等多种形式及时发布违规招生和诈骗案件及处理结果，完善招生预警制度。加强新生入学资格审查工作，严防不法分子利用假通知书对考生进行诈骗。对于高校由于欺诈性招生、损害学生利益并造成严重后果的，将追究有关人员责任，并视情节严重程度削减其下一年度招生计划或责令高校停止招生；对游离于招生录取体制外自行招收的学生，以及未经生源所在省级招办办理录取手续擅自招收的考生，将一律不予新生学籍电子注册和今后的学历证书电子注册。

四、加强宣传，优化服务，进一步提高社会满意度。各省级招办、高等学校要全面加强面向考生的宣传服务工作，专门研究部署，主动强化正面宣传引导，结合招生工作进程和舆论关注实际，把握宣传的时机、重点和方式，采取多种形式把政策规定、报考条件、学校情况、诚信考试、录取规则、助学通道、防欺诈警示等招生考试各个阶段考生须知、应知的基本内容和要求，实事求是地告知每位考生。进一步加强和改进招生考试服务工作，为考生考试发挥水平、实现报考意愿积极创造和谐、良好的条件和氛围。各省（区、市）要进一步改进志愿填报和投档录取方式，科学、合理安排录取批次，优化志愿设置和填报流程，加强考生志愿填报指导。鼓励各省（区、市）采取平行志愿投档，试行独立学院及民办本科高校、高职院校在其批次录取开始前分别单独填报志愿等办法，进一步提高考生志愿满足率，努力降低新生报到流失率。继续妥善处理好残障等困难考生的考试和录取问题。

五、加强队伍建设，不断提高招生工作质量。加强招生考试队伍建设、强化内部管理，始终是做好招生工作的基础和重要保证。要加强对全体工作人员的诚信教育、责任教育、警示教育及业务培训。加快建立健全科学、合理、可行的招生考试岗位工作质量评估体系和对工作人员的考核评价体系及奖惩机制；有条件的省（区、市）还应逐步建立招生考试岗位资格证书制度；对各级招生考试机构和高等学校的政策落实、计划执行情况以及招生宣传、信息数据报送等工作情况实行逐级检查和通报制度。进一步实化、细化高校招生“六不准”要求，严格落实招生工作责任制和责任追究办法，严肃查处招生考试工作人员各类违规行为和渎职行为。对纵容、参与、组织考试作弊、录取舞弊等弄虚作假行为的，要给予批评教育或进行行政处理；严重的要依照有关规定坚决清除出招生考试队伍；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

六、统筹协调，深入推进高校招生考试改革。积极稳步开展普通高中新课程实验省（区、市）高考综合改革，已公布高考改革方案的高中新课程实验省要精心组织、平稳实施，在实践中不断完善；未公布高考改革方案的高中新课程实验省（区、市）要按照我部的有关要求，精心组织对本省（区、市）高考方案的调研论证，系统设计、统筹规划。进一步深化考试内容改革，考试内容要进一步贴近时代、贴近社会、贴近考生实际，注重对考生运用所学知识分析问题、解决问题能力的考查。进一步深化高校选拔录取模式改革，自主选拔录取试点高校要结合办学目标和专业特色，不断完善考核内容和测试方法，在选拔综合素质高、有创新精神和潜质的人才方面，积极探索高考、中学学业水平考试和综合素质评价与高校自主测试相结合的多元化评价选拔办法；严格测试管理，加强工作自律和监督，健全入校生跟踪评价机制。示范性高等职业院校和条件成熟的省份在高等职业技术人才选拔上，要在考试内容、考核方式、录取标准等方面注意把握导向、体现特色，鼓励普通高中毕业生报考，努力探索符合高等职业教育培养规律和特点的人才评价选拔模式。各省、各有关高校要加强对改革试点工作的组织领导，坚持改革、管理两手抓，确保各项改革平稳、有序推进。

3.学校招生工作自查报告 篇三

组织机构

1、于201x年3月成立学校招生工作领导小组

组 长： 顾金龙

副组长： 支 乔 朱婷婷

组 员： 盛学文 胡启华 李仁娴 武文红 严 敏 何 璇 曹琼燕 沈新忠 李国萍 徐华

具体分工：

组长(顾金龙)：全面负责相关招生入学工作;

朱婷婷：咨询接待

严 敏：幼小衔接科研项目

胡启华：幼小衔接学校教学工作开放活动

徐华：学籍管理，资料积累

其他组员：配合做好相关工作

具体工作和工作措施

1、学习相关文件，明确工作要求。

首先，校长在学校招生领导小组会议上向全体组员宣讲了市、区201x年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见，同时组织全体中层干部学习相关招生政策，明确要求和操作方法，制定学校招生工作方案，通过组长会议、全体教师会议向全体教师宣讲一年级新生招生政策，做到人人了解工作流程，确保招生工作公平、公正、公开。

其次，顾校长于201x年4月期间，深入地段对口幼儿园(行知、七色花、密山、博士蛙、友谊路、机关、红黄蓝等幼儿园)利用幼儿园开家长会的平台，宣传 201x年新生招生政策和幼小衔接相关教育建议。受到幼儿园老师及家长的热烈欢迎，家长们纷纷表示领会了新生招生工作的精神，明确了学校招生工作相关细节，对广育小学细致入微的做法表示感谢。

学校科研主任严敏老师牵头成立幼小教育衔接课题组，分课题与幼儿园老师密切协作开展科学研究，严敏、曹琼燕、胡启华等老师经常深入幼儿课堂了解孩子日常课堂教学情况，指导各幼儿园教师和家长提前做好一年级新生学习生活等衔接项目。同时组织幼小老师开展联合教研活动，向各幼儿园各学科教师开放我校低年级学生教育实况。如：学生行为规范一日常规要求、学生广播操五大环节的设计、训练和成果、课堂教学各环节中学生基本教学习惯要求等，让幼儿教师和孩子了解小学一年级学生的学习和生活情况，促进一年级新生尽快适应小学生活与学习。

做好摸底工作，确保招生工作顺利开展

我校地处宝山中心城区牡丹江路友谊路附近，南北校区分跨友谊和吴淞两个街道，新生对口学区分别为：宝钢二村，宝钢三村，宝钢十村，宝林一村，宝林二村，密山新村(密山路500弄)，密山二村(密山路30弄)，牡丹景苑，璟都花园，华能城市，恒鑫公寓，建宇公寓12个小区。

为了保证对口地段的适龄学生都能就近免试入学，我校于201x年12月下旬主动到所属友谊警署和双城路警署排摸新生人数共计 210人。今年2月和4月两次再进行适龄新生儿童具体名单调研，由于今年宝山公安局对于户籍信息的保密规定，学校没有拿到地段内的新生具体名单，我们及时把情况上报教育局基教科，同时学校马上召开招生领导小组会议，制定应急预案，确保201x年新生招生工作顺利进行。

公布招生信息，做好家校互动。认真做好一年级新生家长的接待咨询工作，学校通过校园网向社会公布招生入学信息，4月25日及时向对口居委会张贴“新生招生简章”告知家长及时到学校进行新生报名。5月5、6日学区范围内的适龄健康儿童持户口证明到学校北校区(密山路30号)领取“新生入学告知书”，学校招生领导小组全体成员人人参与，按照预定操作顺序，有条不紊的帮助家长完成告知书的领取，告知家长在5月15日之前将“告知书”交回学校教导处，对于特殊学生提醒家长于规定时间内到宝山区培智学校报名。5月7日开始每周四上午定为“一年级招生工作家长接待日”，在南北两个校区门口贴出“接待日公示”告知社会，由教导主任朱婷婷老师对来访家长进行学校招生工作的相关政策进行解释，就户口迁入时间、人户分离、地段外报名咨询等情况帮助家长解疑答惑，指导家长按照上级要求进行报名。

201x年5月19、20日两天，学校坚持“就近免试入学”原则，接收了前来报名本校对口范围内的每一名适龄儿童，不作任何口头书面测试，并当场办理了入学登记手续。对于拿到告知书未来报名的个别学生，学校招生工作小组的成员利用下班后的休息时间，通过上门走访、电话联系等形式进行了沟通，做到凡地段内没来报到的学生去向明确。对于外来务工人员子女的新生报名，学校也是做到热情接待，严格按照市、区招生政策，结合学校实际情况，尽可能地帮助家长解决困难;还有部分地段外的适龄学生，虽然户籍不在我校区地段内，但家长工作在广育小学附近，无人接送学生上学和放学，根据家长的实际困难和入学需要，学校根据自身招生的实际情况进行了适量解决。

8月10日，学校对一年级318名新生依据平均、随机、公平的原则进行了8个班级的平行分班工作;8月15日按照教育局要求准时发放新生入学通知书，做到了学区范围内没有一个流失学生。

招生工作体会

1、学校领导高度重视201x年新生招生工作，严格按照国家招生政策结合学校实际制定切实有效的学校招生工作方案。组织全体教师学实学透，做到招生工作公平、公正、公开，使得本次新生招生工作顺利进行。

2、招生工作过程中做到作风深入、工作细致。开展每一项工作之前都做好充分的准备，做到事先心中有数，事中有条不紊，事后反思总结，注重改进与提高。

3、遇到问题不回避。本着耐心细致的工作态度，家长有困难需要帮助时，能够做到换位思考，以学生正常入学为目标，积极为家长提供帮助，解决困难。

附：学校新学期开学工作自查报告

为进一步规范教育办学行为，强化学校管理，确保新学期学校教育教学工作正常开展。根据市局和县局的相关文件精神，我校成立了开学工作自查领导小组，对照检查方案，认真进行了自查，现将自查情况报告如下：

一、开学常规工作情况

1、师生到校情况

新学期，我校应到校教职工人数为XX人，实到校323人(含到XX支教2人，)，其中病假4人，事假无;学生到校XXXX人，96个教学班。其中高一新生13个教学班，XXXX人;高二11个教学班，726人;高三8个教学班，XXX人;七年级26个教学班，2191人;八年级21个教学班，1601人;九年级17个教学班，XXXX人。

2、学校管理及教职工开学工作安排情况。工勤人员于8月20日起，回校打扫卫生，整治学校环境，做好后勤保障工作。学校目前尚无住宿生，校舍管理有待进一步完善。收费情况学校严格执行上级有关文件精神，没有向学生收取任何费用。8月17日，校长召开领导班子会议，部署新学期各项工作任务。8月18日，学校召开全体教职工会议，布置各处室、各科任教师的教学工作任务、强调教师提早备好两周的课时量。8月30-31日，全体教职工回校给学生办理入学注册手续、发放课本、作业本，发放课程表、教学用具等。学校各学科教师配置基本合理，管理有序，教学进入正常化，秩序良好。

二、教育教学常规管理情况

我校坚持把教育教学常规管理作为提高教育教学质量，提升学校品位的最基础工程来抓，注意把教育教学常规管理工作落实到位。

1、制定工作计划。开学前，校长就召开中层领导、学科教研组长会议，要求各部门、各学科组制定好新学年的工作计划。8月31日，学校第二次召开了全校教职工会议，进一步贯彻落实学校工作计划。

2、加强德育工作管理。学校建立由校长负总责，党、政、工、青、妇等部门各负其责，全体教职工齐抓共管的德育工作网络。学校第一周召开了班主任工作会议，开展了“值日评比”工作，加强对学生进行日常行为规范养成教育。学校注重校园文化建设，团委负责校园宣传栏的出版，德育处负责校容校貌的整治，班主任负责班级黑板报的管理。开学第二周，学校开展了卫生死角大扫除，教育学生热爱劳动，热爱自己的校园。

3、加强教学工作的管理。教导处制定了详细的教学工作计划，严格按照市局、县局的要求，尽学校最大努力基本开齐、开足各学科课程。教学工作以狠抓教学质量为重点，紧紧围绕着三率(学习效率、教学效率、管理效率)认真做好教学常规管理工作。教学常规管理从教案编写、课堂教学、听课评课、作业布置、培优辅差等方面规范教师的教学行为。每月底学科教研组长对学科组进行教学常规检查，平时教导处分别进行全校性的教学常规检查和抽查。教研与师资培训工作以新课程改革为切入口，以学科组为单位，深入开展“集体备课”、“有效教学”、“同课异构”等教研活动。同时依托教研网功能，开展网络教研，组织教师参与远程研修项目培训。

三、学校安全管理工作情况

我校坚持把学校安全工作做为开学工作的重要方面来抓。开学前，我们组织学校有关人员对学校电路、楼梯扶手、体育器材、实验室仪器设备等容易出现安全隐患的地方进行排查，发现问题及时进行整改。组织人员进行卫生整治、消毒、灭蝇虫;开学第二周，学校全体师生开展了卫生死角大扫除;疾病预防工作安排专人负责，班主任实行零报告制度。开学的第一天班主任就对学生进行安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的安全防范能力。学校把安全工作引入学校工作计划，聘请五名保安人员实行24小时值班制度和领导值周制度。由于安全工作抓得扎实，开学以来，学校没有发生安全事故，没有发现学生打架斗殴等违法行为。

四、存在的困难和问题

1、由于学校学生活动场地的影响，学生体育课和课余活动开展较为困难。

2、由于初、高中近年扩招而导致大班额情况严重，教师办公条件紧张，设备年久老化损坏严重，对教师进行教研活动有所影响。

3、由于初、高中新生年级进一步扩招，学校各学科教师配置仍存在缺科现象：高中缺语文、数学、英语、微机、通用技术、综合实践各1人;初中缺数学、英语各1人，综合实践4人。目前我校初中综合实践课由物理、生物和微机教师兼任，其中微机室严重不足，初中微机无法开设。

4、学生的一些课桌椅已经损坏，有待更新。

5、由于学生较多，进出学校拥挤，急需校门的改扩建。

4.学校党委年终工作报告 篇四

一、深入开展学习实践科学发展观活动，用科学发展观统领学校工作，用办让人们满意的教育的标准衡量学校工作，转变教育理念，破解发展难题，谋划学校的科学和谐发展。

今年上半年，学校主要是传达贯彻落实市区教育工作会议精神，巩固三风建设年和教学管理年取得的成果，进一步规范学校管理，落实教育教学常规管理的各项措施，突出了“三疑三探”教学模式的学习推广和应用，强化教师培训，督促落实各项教研计划。组织召开了第xx届教职工大会，全面部署安排了今年的重点工作。

秋季开学以来，学校全力开展科学发展观学习实践活动。通过广泛动员，认真学习，统一思想，调查研究，分析检查，解决突出问题，取得了显著成效。

1.充分发动，广泛动员，加强领导，制定方案。区委第三批深入学习实践科学发展观动员大会之后，学校于九月十六日召开校领导班子会，及时传达了会议精神，主要包括；会议概况，区委陈书记的讲话，中小学学习实践活动实施方案，初步安排了我校学习实践活动如何起步，要网求学校领导要高度重视，置身其中，带头学习，明确了活动的目的意义及重点，九月二十一日召开学习实践动员大会；成立以学校党支部书记为组长的六人领导小组；由领导小组成员分工起草制定本校学习实践活动方案和动员讲话；全面启动宣传动员，制作悬挂宣传标语，利用校园广播，板报专栏开展广泛宣传，形成舆论氛围。

九月二十一日下午，学校利用周一教职工例会，召开专题动员大会，再一次传达区委动员大会精神，学校党支部书记作动员讲话，进一步阐明了学习实践活动的指导思想，目的意义和工作重点，宣读了本校研究制定的学习实践活动方案，号召学校领导，全体党员要积极行动，带头学习，先学一步，率先示范，真学真用，把学习实践活动不断引向深入，取得实效。根据区委学习实践科学发展观指导组制定的《区中小学校开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，我校确定的深入学习实践科学发展观活动主题是“抓班子，带队伍，抓管理，强基础，抓改革，提效率，抓整章，促和谐”

2.确定活动载体，明确活动目标，我校学习实践活动的载体及途径主要有.一是建好一个班子。以近期学校领导班子主要成员调整的契机，继承和发扬本校已被实践证明了的成功做法，借鉴和吸收兄弟学校先进科学的管理经验，进一步明确学校领导分工，层层落实责任，强化学校管理，提高领导班子的整体工作效能。

二是完善一套制度。以推行绩效工资制度为契机，在广泛听取征求教职工的意见的基础上，建立完善本校以绩效工资分配办法为主的各项管理制度，在整体体现公平公正的前提下，尽可能体现多劳多得，优劳优酬，奖勤罚懒的工资分配机制和科学规范的管理制度，充分调动全体教职工教书育人的积极性和主动性。

三是开展一次调研。充分利用十月份学校开展的教学开放月活动的有利时机，各年级，各学科都要邀请不少于百分之三十的家长深入课堂听课，逐级举办家长学校，向家长印制下发征求意见表，广泛听取学生家长对学校管理及教师教学，师德方面的意见建议，然后进行梳理归类，有针对性的提出整改措施。采用召开座谈会，问卷调查，深入教研组面对面谈心等方式，广泛征求教职工的意见建议，寻找和解决影响制约学校科学发展，和谐发展的突出问题。

四是推广一项新的教法。在教育教学方面，以学习推广“三疑三探”教学模式为突破口，以点带面，转变教学观念，改进教学方法，加强教学研究，在减轻学生课业负担的前提下，提高课堂教学效率和整体教学质量。

五是召开一次有质量的组织生活会。在认真学习，提高认识，统一思想，转变观念的基础上，召开党员组织生活会，听取领导班子成员，党员和校务成员批评意见，开展批评和自我批评，切实增强基层党组织的战斗力，提升基础党组织和党员在人们群众中的威信和形象。

六是搭建一个平台。利用每周日举办家长学校的机会，广泛宣传学校开展学习实践科学发展观的目的意义，介绍学校的办学理念，办学思想，征求意见，争取家长社会的支持，搭建学校，家庭，社会三位一体的育人平台，优化育人环境。

七是建设一支高素质的建设队伍。坚持学校的科学发展以教师为本的科学理念，不断加强教师职业道德建设和执教能力的培训，为学校的和谐持续发展奠定坚实基础。

3.认真组织，狠抓落实，分阶段，按步骤实施。第一阶段为学习调研阶段，﹙9月中旬到10月中旬﹚。学习的主要内容有；党的xx大精神和xx届二中，三中，四中全会精神，中共中央《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，《科学发展观重要论述汇编》，中央，省，市和区委有关会议文件精神。学习采用集中学习辅导和自学相结合，以自学为主；学习和调研相结合，广泛征求意见和建议，以寻找问题为主；学习和改进工作相结合，改进学校管理模式，以解决突出问题为主；学习和答卷考试相结合，以真学真用为主。教职工每周集中学习一次，党员每周学习一次，学校要求党员干部书写学习笔记一万字以上，教职工五千字以上，并有一定数量的心得体会。在学习过程中，学校先后为党员，教职工配发了学习资料和学习笔记，利用校园网络及时发布校内外学习实践信息，10月20日，学校对党员及教师的学习笔记进行了集中检查，并将检查结果在教职工大会和党员学习会上进行了通报，学校还组织党员，教职工进行了两次书面考试，以考促学。总之，我校学习阶段的工作进展良好。

把学习和调查研究相结合，采用各种途径和方法，广泛征求意见和建议。一是密切联系群众，和教职工开展面对面的谈心交流，二是问卷调查，共向教职工，学生，家长问卷调查600多人次，三是利用校园网络进行交流，公开校长信箱，随时沟通反馈信息，并把教职工提出的意见及时梳理，及时公布反馈给大家，起到了示范引导作用。

4.在第二阶段的分析检查中，全体党员和领导班子成员认真撰写分析检查材料，梳理存在的问题，检查分析原因。寻找解决途径。学校党支部和党员干部在充分准备的基础上，召开了有全体党员干部和校务委员参加的专题组织生活会，学校班子主要成员在会上主动发言，开展批评和自我批评，与大家面对面的沟通与交流，虚心听取大家的意见。全体党员和校务委员都能认真从主观上，思想上展开自我剖析，进一步统一了思想，找准了差距，坚定了整改的信心，使大家普遍接受了一次深刻的党性教育和思想洗礼。

5.学习实践活动第三阶段是体现学习实践活动成效、让广大师生群众得实惠的最为关键的环节.标志着学习实践活动从学习调研和分析检查阶段的理论学习，提高认识，统一思想，寻找问题层面进入了具体实践层面，是整个学习实践活动的着眼点和落脚点。针对在第二阶段查摆出来的突出问题，经过认真分析和归类梳理，综合整理成四个方面的主要问题，有针对性的制定出了整改方案。

（一）整改阶段工作的指导思想是；

坚持以科学发展观为指导，以领导班子分析检查报告为依据，以解决群众提出的突出问题为落脚点，紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠这个总体要求，牢牢抓住办让人们满意的教育这个主题，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观网的自觉性和坚定性。着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于学校科学发展的机制，提高以科学发展观引领学校全面可持续发展、推动社会和谐的能力，把科学发展观贯彻落实到教育教学工作的各个方面，努力创办让人民满意的教育。

（二）整改原则

明确整改落实的主要问题和具体项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任和责任人，并向党员、群众作出公开承诺。按照轻重缓急和难易程度，坚持先急后缓、先易后难的原则。对马上能够解决的问题，集中精力立即予以解决；对一时难以解决的问题，创造条件限时解决。切实加强组织领导，明确分工，落实责任。整改工作由学校领导班子负总责，分管领导具体抓，责任处室具体落实，形成一级抓一级，层层抓落实的工作机制。对涉及面广、群众迫切要求解决的问题，由主要领导统筹协调，综合整改。

（三）、存在的问题和整改措施

1.基层党组织的建设和领导班子建设方面；

我校党支部现有党员十二名，其中担任学校领导职务的五人，参与学校中层管理的四名，两人担任班主任工作，他们在各自的工作岗位上都较好的发挥了共产党员应有的先锋模范作用，党员中无违法违纪行为，能够团结带领全体教职工较好完成教书育人的本职工作。存在的主要问题；

首先是政治理论学习的自觉性不高，由于职业原因，大都忙于备课上课，批改作业，对政治理论学习不感兴趣，往往借口顾不上，没时间，被动应付的多，主动学习的少。

二是企业学校移交地方持续时间太长，上下联系不畅，学校党支部的工作和党建工作在探索中前行，基本维持了正常的组织生活和党员学习，近四年来没有发展吸收一名新党员，使很多有意加入党组织的优秀人才徘徊在组织之外，就连正常的组织关系迁移都不畅通，这与党的xx大和xx届四中全会精神相差甚远，确实存在党不管党的问题。

三是党员的先锋模范作用还未得到充分发挥，班子成员的公仆意识，服务意识，大局意识，责任意识还需加强。

四是学校党支部的的作用发挥不够，学校的工，青，妇，团组织不健全，上下衔接不畅通，没有发挥应有的作用。

整改目标：提高基层党建工作水平，建设富有战斗力的基层党支部和具有开拓创新精神的高素质领导班子。

整改思路：切实加强学校领导班子和党员队伍建设，不断提高贯彻落实科学发展观的能力和领导水平。

整改措施：

围绕领导班子和党员队伍建设的现状和存在的问题，今后要突出抓好以下四个方面：

（1）抓好政治理论学习，夯实科学发展的思想基础。一是坚持党支部的政治学习制度，组织生活制度，坚持教职工的政治业务学习制度，保证做到学习时间，学习内容，人员三落实，党员每学期书写读书笔记不少于一万字，教师不少于五千字，把科学发展观理论真正学透、学通、用好，为推动科学发展打下坚实的思想基础，增强做好新形势下继续巩固发展基础教育的能力，不断提高运用科学理论分析实际问题，破解基础教育难题的能力和水平。

（2）抓好领导班子和党员干部队伍建设，切实提高引领基础教育科学发展的能力。每个领导班子成员根据集体决定和分工，履行好自己的职责，增强团队意识，公仆意识，服务意识，要自觉接受教职工的监督，切实转变工作作风，形成一支让广大教职工信赖的领导班子。

（3）做好细致地思想政治工作。密切联系群众，广泛开展谈心交流活动，及时消除不良思想倾向，关心教职工身心健康，工作上严格要求，生活上关心体贴，为党员，教师营造健康向上、团结和谐的工作环境。

（4）由学校党支部和主要领导负责，尽快和地方党团组织联系理顺各种组织关系，健全学校工、青、妇组织机构，使他们在学校的科学发展中更好的发挥应有的作用。

整改责任人：王老师，郑老师（年1月底完成）

2.关于学校管理和制度建设方面；

多年以来，学校管理以严格著称，各项管理制度不断完善，但也存在一些问题，如班子的整体效能和作用未能充分发挥，分工不明确不科学，管理过于死板，缺乏人性化，不利于调动教职工教书育人的积极性和创造性。原有的一些规章制度虽有针对性，但有的缺乏法律政策依据，有的不便于操作，有的已不适应当前的新形势。

整改目标：进一步修改完善各种规章制度，提高整体管理效能。

整改思路：抓学校领导班子工作作风建设，不断提高教育服务水平，实现基础教育的科学发展。以学习实践科学发展观活动推动我校基础教育健康和谐发展，用领导班子的凝聚力，战斗力的提高来保障和体现学习实践活动的成效，把学习实践活动的成果转化为谋划当前工作的思路和促进工作的具体措施，形成学校和谐持续发展的强大动力。

整改措施：

（1）今年九月份学校领导班子主要成员调整后，根据学校布局和工作实际，领导班子重新进行了分工，校长书记分别全面负责学校的行政管理和政治思想工作，三位副校长分别负责中小学教育教学和行政后勤工作，分工更加明确科学，整体效能明显提高。

（2）在广泛听取征求教职工意见建议的基础上，结合绩效工资的实施，学校已对原有的规章制度进行了较大的修改完善，坚持学以致用，边学边改，得到了广大教职工的认可和拥护。

（3）坚持以人为本，以教师学生为本的管理理念，依据国家有关法律法规，调整了课时计划，减轻了教师的工作量，调整了部分老师多课头任课的问题，并对年龄在50岁以上的老教师给予适当照顾，激发了大家的工作热热情和积极性。今后还将继续逐步探讨解决这方面的问题。

（4）以科学发展观为指导，较大规模调整了学校布局，将教研组调整为年级组，解决了小学计算机机房远，浪费时间，不便管理的问题，使学校布局更趋合理，管理模式更加科学有效。

（5）大力推进校园网络化管理新模式，借助校园网络高效，快捷，公开，透明的资源优势，实行校园网络化管理，及时通报反馈学校各方面的管理信息，提高工作效率，实现了校务公开。

（6）针对校园网络流量小，网速慢，影响信息畅通的现状，学校及时和电信部门联系协商，为学校接入光纤，本项工作在年底前完成。

（7）为了进一步规范学校管理，依法办学，学校在学习实践活动中成立了办公室和档案室，对学校历年的各种资料进行了整理归类，统一管理，为学校今后的持续科学发展奠定了基础。

整改责任人：王登谭，郑新峰，王仲才，张兰芳，李建成。（以上问题大部分已在学习实践活动过程中得到解决）。

3.关于关心教职工生活，为教职工办实事，办好事，理顺干群关系，调动教职工工作积极性方面；

存在的问题；一是校园文化范围不够浓厚，环境育人的功能还未得到充分发挥；二是教职工的办公条件相对较差，需要改善；三是教职工普遍工作压力大，有益身心健康的活动太少；四是住宿紧张，生活不便；五是学校没有食堂，单身职工吃饭存在困难等。

整改目标；坚持以人为本，量力而行，因地制宜，真诚服务，构建和谐校园。

整改思路：以科学发展观作为我校发展的指导思想，把尊重人，理解人，发展人，一切为了教师学生的发展和成长作为学校管理的基本原则。

整改措施：

1.改善办公条件，优化育人环境。在学习实践活动中，学校已经筹集资金，为各办公室配备了部分新电脑和办公桌凳，沙发，茶几，电热水壶。重新调整布置了办公室，使现有办公条件得到了较大改善。今后还将根据经费情况继续增加办公设施和教学用具。

2.学校根据教职工的意见，专门设立了教职工活动室，有兵乓球室，棋牌室，购置了象棋，跳棋，兵乓球拍等活动用具，有于今年11月举行了教职工兵乓球，象棋，跳棋比赛，活跃了教职工的业余文体生活。

3.在学习实践活动中，学校积极参与市级语言文字规范化学校创建工作，大力开展学习宣传，更换了校园原有标牌内容，彩喷制作了门牌，规章制度，专栏橱窗等，使校园面貌焕然一新。明年学校还将对校园围墙进行整修，突出文化氛围，使学校的内外环境更加优化。

4.为了使学校管理更加和谐安全，学校为小学教学楼安装了防盗门窗，中学更换教学楼大门，清理整顿了校园内外的多年沉积的垃圾，使学校环境呈现出新的面貌。

5.为了有效解决教职工的住宿条件和困难，学校对原宿舍楼进行了改造粉刷，在广泛征求教职工意见的基础上，重新安排了教职工住房，解决了住宿难的问题。

6.为了解决教职工入厕难的问题，学校想方设法疏通了中学教学楼的上下水管，投用了多年未曾使用的厕所，还在宿舍楼东侧搭建简易厕所，解决了教职工的实际困难。

7.目前，学校正在筹备设立集体食堂，解决单身职工吃饭难的问题。预计年元旦开灶。（以上问题除食堂外，大部分已经得到解决）

整改责任人；王老师，郑老师，王老师，张老师，李老师，王老师。

4.关于需要上级支持解决的其它问题；

一是是企业学校移交中遗留的经费欠账，补发工资，职称聘用问题。二是目前已经实施的绩效工资如何充分体现公平公正的原则，更加有效的调动教师教书育人的积极性。三是部分校园需要硬化，操场需要改造，前一个问题学校领导班子将通过正当渠道和方式，积极联系反映，力求尽快解决。后一个问题属于我国改革发展中出台的新政策，学校将在充分征求意见的基础上，认真研究，切实发挥绩效工资分配在激励调动教职工工作积极性中的作用。最后一个问题需要申报专项，学校将积极申报争取。（以上整改方案网将通过校园网和教职工大会向教职工公布）。

6.整改落实阶段是学习实践科学发展观活动的最后一个阶段，也是体现整个学习实践科学发展观活动成果的关键环节。当前时值年底，教育教学工作任务繁重，学校坚持以学习实践活动推动做好当前工作，在做好各项工作中深化学习实践活动，克服松劲懈怠思想，切实做到“两手抓、两不误、两促进”。全面落实“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，真正使学习实践活动取得实效。

二、正确处理学习实践活动与教育教学的关系，在教育教学管理中进一步体现以人为本的科学发展观，认真学习贯彻区教育局下发的有效教学措施，以学习实践活动促进教育教学工作，取得了新成绩。

1.中考初考取得了比较理想的成绩，年在周边农村学生大量转入的不利条件下，我校中考成绩以628、91分和50、63的上线率在全区20所学校中综合排名第三名，语文平均分105.41，排名第五；数学平均分115.10，排名第一；英语平均分98.97，排名第七；物理平均分53.77，排名第六；化学平均分50.45，排名第四；政治平均分38.35，排名第四；历史平均分24.96，排名第十三；地理平均分20.12，排名第一；生物平均分22.23，排名第二，以上九科中，除历史平均分数低于全区平均分外，其它八科都高于全区平均成绩。初考以496、98分在全区综合排名第九名，其中语文在全区126个班级中分别排名14（何芸）51（王建军）84（柴兵虎）；数学在全区126个班级中分别排名3（陈高美）18（李红梅）56（李红梅），英语分别排名38、56、61（高文国），保持了稳定发展的好势头。

2.抽考质检也取得了较好成绩。三年级质检在29所学校中排名第八；语文分别排名4（何耀芳），12（蒲晓聪），33（胡玉莲），数学分别排名19（康瑛丽），22（李红霞），36（康瑛丽）。（共54所学校）。七年级质检数学排名第六，英语排名第十，居中上水平。

3.学生在各种学科竞赛中成绩突出，为学校赢得了荣誉。

4.大力学习宣传区教育局制定的中小学有效教学措施，继续狠抓常规教育教学各种制度的落实。

三、正确处理学习实践活动中政治理论学习与业务学习的关系，教研教改取得了新突破，新进展。

1.认真学习领会并大胆实践“三疑三探”课堂教学新模式，上半年主要抓了学习培训，学校先后召开了专题辅导动员会，举办专题培训学习班，利用假期集中学习培训时间，反复观看“三疑三探”教学模式课堂实录，交流学习心得体会，使大家对这一全新的教学模式及环节有了较为深入的了解和把握。下半年主要采用由点到面，骨干带动等方式，突出实践环节，目的是真正把课堂还给学生，自己发现问题，自主探究问题，合作解决问题。本学期的公开课，示范课，训练课大都紧紧围绕这一新的教学模式开展，全年共上“三疑三探”公开课70多节，很多老师已坚持将这一教学模式应用到平时的课堂教学中。各教研组今年都把“三疑三探”教学模式的学习研究和推广作为主要内容。小学教研室还组织了“三疑三探”说课竞赛，有11位老师积极参与，6位老师获奖，受到学校的奖励。

2.专题研究实现了新突破。张兰芳申报的（七个一分层教学法）被批准确立为省级教研课题，王浪利老师申报的“中小学各科教学方法改革促进学生创新思维、实践能力发展研究”被批准确立为市级研究课题，白彦革等七位老师申报的“中小学生厌学心理研究”被批准确立为市级研究课题。课题申报与研究虽然刚刚起步，进展程度不一，但起码可以证明老师的教研意识在逐步增强，在专题研究的征途上迈出了可喜的一步。

3.学校共青团，少先队组织，结合中小学生的年龄及身心特点，安排开展了一系列寓教于乐的有益活动，如六一文艺演出及表彰；五四的专题演讲；十一的校运会和庆祝国庆60周年演讲；团队入团队仪式和常识教育；板报队报评比，童话故事编写评比，舂游，趣味游戏，课外活动，体育比赛；校园劳动；植树种草等；这些喜闻乐见，丰富多彩的趣味活动，展示和张扬了中小学生的个性特长，增强了班集体的凝聚力和向心力，形成了和谐自然的校园文化，优化了育人环境。

4.及时开展形势和法制教育，6月份学校在高年级进行禁毒教育，观看禁毒图片展览，11月份各班开展了禁毒主题班会，毎逢节假日、每年寒暑假学校都要和铁路公安部门联合举行爱护铁路设施，保障交通安全的宣传教育活动。正因为我校长期坚持育人为先的方针，严格管理，从严治校，学风，校风，教风明显好转。一年来，教职工和中小学生中没有出现违法违纪案件，安全治安状况良好。

五、把学习实践活动和加强基层党组织建设，思想政治工作结合起来。学校移交地方后，虽然相关组织关系，隶属关系还未完全理顺，但是党支部的工作职责，党员的先进性及先锋模范作用没有变。一年来，学校党支部在党员教育管理中，紧紧围绕学习实践科学发展观活动这一中心任务，组织党员认真学习党的各项方针政策和有关科学发展观的重要论述，坚定信念，明确方向，带头践行科学发展观活动的目标和要求，做到组织生活正常化，工作要求示范化，全体党员在不同的工作岗位上发挥了表率作用，学校领导班子成员尽职尽责，团结协作，具有开拓创新精神，党员中无违纪违章行为，为学校的长远发展提供了思想和组织保证。在教职工的政治理论学习方面，学校制定的学习实践科学发展观实施方案有明确的学习内容，通过学习，大家进一步提高了认识，增强了紧迫感和责任心，从而形成了新的合力和动力。在学校管理中，坚持以人为本，管疏结合，奖惩结合，教育为主的原则，学校千方百计为教职工办实事，办好事，国庆节为教职工发放了福利，利用教师节，元旦等传统节假日，召开教职工座谈会，联欢会，开展文体活动等形式，调节情绪，缓解压力，对在教育教学，教改教研，班级管理及各种竟赛中成绩优异者都进行网了奖励与兑现，激励大家的工作积极性。我们立足自身，因地制宜，及时贯彻上级有关精神，做了一些力所能及的事实，如建立健全各种表册，逐步理顺各种组织关系，为地方管理提供第一手资料，督促落实了计划生育各项措施。逐步建立健全工，青，妇组织机构，为今后开展工作奠定了基础。

六、把学习实践活动和学校安全教育，防控甲型流感相结合，责任到人，措施得力，落实到位，成效显著。今年，面对甲型流感不断蔓延，威胁师生健康和生命安全的不利局面，学校领导高度重视，健全防控机构，制定防控方案，明确防控责任，落实防控措施，大力开展防控知识宣传，建立家校防控机制，坚持晨午检和跟踪调查，消毒，零报告等一系列制度，在全校上下的共同努力下，有效控制了疫情，保证了教育教学工作的正常进行。在平时的学校管理中，坚持以人为本，高度重视安全管理与教育，学校和家长签订了安全管理责任书，加强值周检查，及时通报安全信息，做到警钟长鸣，预防为主，消除了不安全隐患，杜绝了事故的发生。

七、把学习实践活动和申报创建语言文字规范化示范校工作结合起来。为了贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，教育部，国家语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》文件精神，今年我校紧紧围绕“普及普通话，使用规范字”的工作目标，把语言文字工作作为深化教育改革，全面推荐素质教育的重要内容，常抓不懈，把说普通话，写规范字的学习实践活动贯穿于学校管理和教育教学的全过程，成立了语言文字工作领导机构，制定了实施方案，广泛开展学习宣传，深入进行对照检查，坚持即知即改，在全校掀起了说普通话，写规范字的高潮。经过全校师生紧张而细致的工作，申报创建工作基本通过了市级示范校的验收，达到了预期的目标。

总之，一年来，我校坚持以学习实践科学发展观活动统领学校各项工作，做到了学习和实践相结合，学习实践和促进当前工作相结合，学习实践和解决突出问题相结合，使学校各项工作迈上了新台阶，实现了新突破。

5.学校德育主任年终工作述职报告 篇五

学校德育主任述职报告1

____年本人在上级领导的正确领导与指导下，全面贯彻落实党的十__大精神，积极实施素质教育，不断强化对学校德育工作的管理，在增强针对性、提高实效性上狠下功夫。现将一年来的工作情况汇报如下：

一、重视学生思想道德建设工作，加强德育工作指导

德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学习教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。对青少年学生健康成长起着导向作用。因此，为了确保学校德育工作的顺利实施，不断增强了学校德育工作的针对性。

我校把德育工作摆上重要位置，认真做好德育工作计划，在认真做好学生思想政治教育，品德教育和纪律教育等德育常规工作的同时，为了严肃校纪，规范学生的仪表。

我们组织少先队的学生检查每个班学生佩戴红领巾和两操情况;不断拓展德育工作的内涵，取得了显著成绩。

二、坚持以人为本，强化德育队伍建设

1、培训班主任，定期组织召开班主任例会。

提高班主任对未成年人思想道德建设工作重要性的认识，帮助他们掌握正确的班主任工作方法，有效地提高了班主任们开展德育工作的水平。组织开展班主任工作经验交流会;目的是为了通过班主任交流各自的先进经验，相互学习，取长补短;提高班主任的班级管理水平，以便今后更好的开展工作。

2、重视对班主任工作的评价，定期对板报、卫生和纪律进行平分等;将班级管理进行量化，学期结束时根据得分情况评选出优秀班主任.完善了优秀班主任评选表彰机制，有力促进了我校德育队伍的健康发展。

三、开展多种形式的主题教育

爱国主义教育：

1、抓好每周一的升旗仪式和国旗下的讲话，激发学生的爱国热情，培养学生的爱国主义情感。

2、组织学生开展征文比赛和纪念“一二.九”运动合唱比赛。

安全法制教育：

1、加强安全知识的宣传教育。德育处以创建“德育达标校”为契机，紧紧围绕“宣传先行，理想先行，氛围先造”的工作思路，充分利用黑板报、广播和班会等多种宣传手段，使学生受到了良好的教育。营造了浓厚的平安校园建设的宣传教育氛围。

2、签订各种安全稳定责任书，落实好各种措施。

文明礼貌教育：

1、加强了学生的常规教育。以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为内容，组织学生学习和测试。有力的促进了学校常规工作的开展和学生良好习惯的养成。

2、进一步加强我校广大教师文明礼仪教育。逐步提高了广大教师的思想道德素质和文明礼仪素养，使文明礼仪变为广大师生的自觉行动。

四、重视“双关生”转化工作。

“双关生”虽然人数不多，但他们在学校中、在班级中确是一个非常应该引起重视的群体，一个班的班风、学风都和他们有很大的关系，因此应当高度重视。

本人密切配合班主任及任课教师，重视“双关生”转化工作，凡是对问题少年及时发现，及时帮助，每周四早读课由本人亲自做专题教育，从纪律、安全、行为规范、法制教育入手，通过故事引导他们，通过身边发生的事教育他们，使他们明理知法，及时解决他们的实际困难和困惑，通过一年的帮教，已经有十名同学积极转化，正积极的投入到学习当中。

五、重视家庭教育工作，切实加强家校联系

为了全面实施素质教育，增进家长对我校的管理、教育教学以及自己孩子在校学习生活的了解。真正提高家校联系的质量，德育处分别于3、5月份和9、11月份组织召开了家长会;同时，对500多名家长进行了培训。加强了家长和学校之间的联系，使学校、家庭、社会联系更为紧密。搭建起了家庭、学校和社会三力合一的桥梁。

六、工作中不足之处

本人虽然做了大量的工作，但是对活动的开展形式单一，以后在活动开展中力求形式多样，覆盖面大，让更多的师生广泛参与。

对班主任的培训还要加强力度，对他们要进行系统的培训，以适应新时代发展的需要。还要加强学生的青春期教育和心理健康教育使学生能够健康成长。

学校德育主任述职报告2

时光如梭，一学期很快就过去了，回首这学期的工作，既忙碌辛苦，又快乐充实。

本学期，我继续担任德育处主任一职，同时自身还承担一定的教学任务，但对落实学校德育工作，开展系列德育教育活动，抓校风建设，促养成教育，深入细致的做学生思想政治工作，坚持正面教育，树立先进，鞭策后进，为促进良好的校风，建设和谐校园，踏踏实实地做了自己应做的一些事情。下面我就一学期来的工作汇报如下：

一、政治思想

1、思想上讲大局，事事处处维护学校形象，本着做人要大气，做事要精细为原则，高调做事，低调做人。

2、工作上吃苦在前，任劳任怨、不讲条件、不打折扣，认认真真、兢兢业业。

3、严守学校规章制度，严格要求自己，自加压力，努力学习，提高素质。

4、热爱本职工作，热爱学生，团结同事，既讲原则，又注意工作方法，努力把工作做得更好，让家长放心，让领导、教师满意。

二、德育工作

总结一学期来的工作，可以概括为突出一个中心，即“学生行为规范养成教育”为中心。每月围绕不同的主题，开展了系列主题教育。通过这些活动的开展，不仅丰富了学生们的校园生活，给同学们搭建了展现自我的平台，更凸显了学校“三自”、“三信”德育模式的内涵。

一学期以来，德育处始终把“学生行为规范养成教育”放在工作首位。

1、对七年级新生进行军训和政训。

请边防武警对新生进行为期三天的队形队列训练，七年级班主任要求学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，以及认真解读学校编写的《外国语中学文明礼仪规范化要求》。

2、加强跑操的训练和督查，打造学校品牌活动。

开学初，明确各班级跑操路线、要求、口号，在一个月内对跑操进行评比，从而使这项工作走上正规。对于跑操，尤其要说的是我们的班主任和体育老师们也是蛮拼的。

从上学年接到教育局安排的阳光体育节跑操任务，欣赏了____中学的跑操视频后，我们被深深的震撼和打击了，当时感到一种悲创，觉得这是一件不可能逾越的高山和鸿沟。

但是通过几个月的艰辛训练，流泪流汗，最后在体育节开幕式的现场，我们将在场的观众和领导深深的震撼和折服了。从被到将，一字之差，背后的艰难有谁能知会，只有我们，参与的师生才最明了。谢谢了，使那一刻永久留存在记忆中的你们。

3、积极营造良好的学校班级文化氛围，在一个月内对班级文化布置提出要求并组织进行评比。每一个月对班级黑板报有布置有检查和评比。

4、精心安排每周一升旗和国旗下讲话，认真准备一周常规通报和下周工作布置，对每周二班会活动，明确主题，提出要求。

5、督促班主任老师结合学校每周工作重点和班级情况，开展好班级各项工作。

6、重视学生安全工作，积极创建平安校园。

利用国旗下讲话、班会课、家长会、班主任例会、值日教师会议强调对学生的安全教育。制定学生课间操上操安全活动预案，以及学生用餐安全预案，落实好每个区域的安全责任人。

坚持每天中午站在食堂楼梯口要么督促值日教师，疏导学生有序上楼;做好乘车学生安全教育工作和管理工作，先后对学生上放学路线进行三次统计，利用家长会与家长沟通，强化对学生交通安全的认识，督促学生不坐没有资质的私家车，提醒学生乘坐公交车上下学。

早晨和放学后都在校门口带领值日教师做好护卫，严防外来不良青年对本校学生造成伤害。

7、指导团委做好校园文化艺术节的相关工作，与体育组谋划并开好体育节的各项活动，本学期各项体育比赛取得优异成绩，多项获得都获得一等奖的好成绩.每次活动都做到提前预案，认真布置，力争做到不留遗憾。

8、开好班主任工作例会，总结每月工作，并对下月工作作出要求。

9、为了激发全校师生对文明美德的认识和向往，养成良好的行为习惯，提高道德修养，发展个性特长，打造积极向上、奋发有为的校园文化主旋律，德育处组织实施并召开“第七届校园道德文化建设表彰大会”。

10、积极谋划成立家长委员会和校务委员会。本学期每个年级都召开了一次家长会。

11、本人分管八年级学生思想教育工作，经常利用巡课机会与班主任和学生接触，了解学生思想状况，有的放矢开展各项工作。

12、修订新的《班主任考核方案》，召开班主任会议认真解读有关内容，广泛征求意见。

13、做好贫困学生的统计工作，为学校帮扶政策提供依据。

14、加强对学校卫生工作的管理.一方面加强对班级和保洁区的卫生情况的坚持和督促。

总之，从礼仪、就餐、卫生、纪律、课间跑操等多方面规范学生行为，使学生形成良好习惯，校风、校纪有了较大变化，学生素质得到了大幅提高。但是，学生素质的这些点滴提高都包含着班主任教师和全体教师的辛勤劳动和汗水。在此，深表感谢。

三、存在问题

在实际工作中肯定还有不足之处，也存在一些问题。我主要概括为以下几个方面：

1、思想保守，缺乏对学校德育工作有一个系统的、宏观的规划和设想，只是处于落实任务、完成工作、忙于事务缺乏深层次思考。正因为如此，学校德育工工作的内容、形式、活动等方面还有待进一步创新。

2、班主任队伍和值日教师队伍管理和考核方面有时有畏难情绪，力度不够。

3、学生管理的精细化程度不够，工作方法的艺术性不够。

四、今后工作思路：

1、要进一步加强学习，解放思想，方法、途径、措施和活动等都要适应新时期学校德育工作的特点。

2、不断加强自身修养，提高管理和工作水平，发扬敢于争先，勇于创新的精神，开创学校德育工作的新局面。

3、集思广益，想方设法着力研究解决学校值日工作中存在的实际问题。

4、在下学期，加强校园精细化管理，加强班主任工作考核和值日教师考核，加强学生行为规范养成教育，积极开展一些学生喜闻乐见的形式多样的学生活动。

总之，在学校校长室和党支部的关心和支持下，在广大教师的大力配合下，圆满完成了一年来的工作。相信在团结和谐的工作氛围中，外中的明天将会更加辉煌。

学校德育主任述职报告3

尊敬的各位领导：

大家好!

我是____，任中心小学德育主任，负责学生的德育管理工作。

一年来，在上级和学校领导的正确指导下，在我校16位班主任的大力支持配合下，我校的德育工作取得了较好成绩，为学校教育教学工作顺利开展奠定了基础。现就这一年来的分管工作作简要汇报，敬请各位领导批评指正!

我坚持党的教育基本原则，拥护党的方针政策，忠于党的教育事业，积极参加党的群众路线教育实践活动。作为教师，我积极参加教职工政治业务学习，乐于接受学校和上级布置的各项工作，做到遵章守纪，依法执教，文明执教，为人师表，具有崇高的敬业精神和奉献精神，在教师中起好了模范带头作用。

作为学校中层干部，我明确助手角色意识，坚持从大局出发，讲团结，讲协作，工作任劳任怨，不拖拉，不推诿，创新工作方法，力争把工作做细、做实。

作为党员，我始终坚持党性原则，积极发挥党员的先锋模范作用，以满腔热血投身于德育工作，在深入学习党的群众路线教育实践活动中，始终保持严肃认真的学习态度。

一、分管工作完成情况

1、学生管理。

随着单亲家庭子女，外出打工子女的不断增多，学生思想和心理问题逐渐突出化和极端化，学生管理上新的问题也给我们提出了新的课题。为此，我校坚持全体教师参与学生管理，对于“问题”学生实行全员参与教育。同时各班级还利用晨会、班会等途径，加强对学生的行为习惯的养成教育，努力形成良好的班风和学风。

2、卫生打扫。

学校卫生是一个学校的脸面，是校园文化建设的基础，也是和谐校园的重要组成部分。一年来，班主任及时加强学生卫生打扫的监督指导，从而保证了教室内外的干净整洁。特别是各班加强学生的行为习惯教育，乱丢、乱扔的现象少了，但是，教学楼的卫生还有待提高。

3、定期召开班主任例会。

总结一个月以来班主任工作，布置下一个月的任务和工作要求;着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨。定期开展班会课，月月有主题，班主任认真有效地上好班会课、搞好中队活动，并且把班主任上课的情况、搞活动参与各项比赛的情况纳入考核，激发班主任工作的热情，增强了班主任工作的责任感。

4、开辟多种教育渠道，构建社会、学校、家庭三位一体德育教育体系。

重点关注“问题学生”，及时与家长建立沟通，有效处理学生违纪现象，并进一步加强学生思想教育、法制教育，积极预防未成年学生违法犯罪。班主任及时并经常与家长保持联系，增强互信。并通过各种方式做好学生家访工作。

5、各种德育主题活动。

一是以少先队活动为主阵地，通过利用重大节日、纪念日开展对学生的爱国主义、民族主义的教育。通过黑板报、班队活动、国旗下的讲话、读书活动等多种形式的活动，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，从小树立为建设祖国、造福人民而努力学习的远大志向。

二是积极开展符合儿童实际的教育活动，树立育人为本的思想，提高校园安全意识。坚持以课堂为主渠道，学校为主阵地，围绕安全教育日开展了安全知识竞赛;围绕“你我手拉手，平安路上走”的主题在安全月内开展了一系列的安全教育活动。根据不同教育阶段的内容和要求，遵循由浅入深、循序渐进的原则，切实抓好学生的安全法制教育。

二、工作中存在的问题：

1、对于学生习惯的培养，还需要加大力度，学生养成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，长抓不懈。

2、少先队活动开展不扎实，不具体，少先队先锋育人职能没有得以体现。

3、班主任队伍的培训力度不够。

4、周末放学前学生卫生打扫情况不好，导致周末操场卫生状况不好。

5、有时考虑的问题过于肤浅，过于简单，做事过急，导致所安排的工作达不到事半功倍的效果。

三、新学期工作设想

(一)总体思路：实施“净、静、敬、劲”

1、校园环境和学生语言要干净。校园环境卫生要做到清洁，全天无垃圾，教育学生讲究卫生，养成良好的卫生习惯。学生仪表要得体大方，语言要文明。

2、校园和课堂要安静。课堂上学生要保持安静，认真听讲。杜绝学生上课吵闹的现象。

3、全体师生态度要恭敬。全体师生要以“八荣八耻”为基本道德准则，学生与学生之间、学生与教师之间、教师与教师之间要相互尊敬，相互理解。努力营造和谐校园。

4、工作要有干劲。对教师而言，就是搞好课堂教学，提高学生学习兴趣;对班主任而言，就是不怕吃苦，把班级引向良性循环轨道;对学生而言，就是要努力学习。

(二)班主任管理思路

1、建立班级管理责任制。

班级管理以班主任为核心，实行班主任责任制。即学生道德品质、学生成绩、学生行为习惯、班级财产管理以及课堂纪律均由班主任负责，任课教师应积极配合班主任工作。班主任要与德育处各项工作保持一致，服从管理，按时保质完成各项德育任务。

2、创建班级特色。

班主任根据班级学生自身特点搞好班级特色创建，从而以特色班级进一步促成学校特色。

(三)学生管理思路

1、进一步强化学生的常规管理。

全体师生一定要达成共识，对违背学校常规管理，尤其是对学校声誉造成影响的学生和事件，一定要严肃处理。

2、一切围绕育人。

努力使学生做到行为上自律;学习上自主;生活上自理;人格上自尊;心理上自强。

各位领导、以上是我一学年来的工作、存在的不足及下一步努力方向和打算，我知道以上的汇报是我应该做的工作、微不足到的工作，甚至离学校各位领导要求甚远。

在此我在以后的工作中会取长补短，加强学习，改进工作方法，我一定继续坚持务实求新、真抓实干、勤勤恳恳、与老师们一起，促进我校德育工作再上新台阶。

学校德育主任述职报告4

作为德育处主任，落实学校德育工作，开展系列德育教育活动，抓校风建设，促养成教育，做深入细致的学生思想政治工作，坚持正面教育，树立先进，鞭策后进，为促进良好的校风，建设和谐校园，踏踏实实地做了一些自己应做的事情。

我热爱学习，经常坚持学习政治，学习现代教育教学理论，不断更新教育观念、改进教育教学方法，在政治思想上始终保持和和党中央的一致性，工作中能以身作则，坚持原则，做到育己育人，为人师表。为人正直、坦诚，以工作为重、早来晚归，中午不休息，以平和心态，淡泊名利，和同事之间团结协作，有较强的事业心、责任感。

1、配合班主任抓好班集体建设。经常深入年级组，多为班主任排忧解难，解决“学困生”个案问题。加强学生的学习目的、学习态度教育，提高学生的学习积极性，注重学生自治、自理、自控能力及兴趣的培养。

2、注重学生日常行为规范的教育，做好安全、纪律、法制教育工作。每月都有教育主题，定期举办富有成效的主题班会，结合每天值班人员的督促、检查、指导、整改，考核评分，促使学生按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来规范自己的行为。

3、狠抓环境管理，确保净化校园。安全工作是天天讲，时时抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落实到位，检查到位，整改到位。经常转一转，看一看，发现问题，及时处理。

4、参与组织、开展各项大型活动。积极协助、配合学校开展每年一届校园艺术节活动，配合体育组举行一年一度的运动会活动以及其它一些体育健身活动。

5、关心、帮助后进学生，做细致的教育转化工作，不体罚和变相体罚学生。特别是对待特殊的学生，首先要了解学生、了解学生心理、了解学生特点、了解有关事件的背景，从而使处理学生从简单的处理事件转变成改变学生的世界观，使学生真正从处理问题中受到教育，从而增强改正错误的信心。

6、做好学生的心理健康教育工作，确保学生健康成长。随着社会的发展，心理障碍已成为中学生不可忽视的问题，一些“问题孩子”大多都存在心理问题，利用一些时机，多与这样的学生交流，了解他们的内心世界，对症下药，促使他们走出阴影、走出误区，健康发展。

7、加强学生干部队伍建设，增强学生的自我管理能力。树立先进典型，处罚消极落后。认真宣传、组织、做好大力表彰先进班级和先进个人，树立正气。同时，对个别屡教不改的特殊学生，在做好教育工作的前提下，按照有关的规章制度，给予纪律处分。

8、上半年四月中旬，圆满完成了组织带领七、八年级学生到西青区参加学农劳动任务;放暑假前顺利完成了组织带领新高二年级到东丽区参加社会实践活动，本学期第三周九月中旬又组织带领新高一年级到蓟县参加了军训活动。所有活动经费每次都向学校各级领导汇报，收费合理、单据齐全，承蒙领导关注、信任，没有出现任何差错。在20____年河北区教育局第十一届军训工作汇报中荣获一等奖，本人荣获20____年河北区教育局军训工作先进个人的荣誉证书。

9、完成了对消防器材定期检查和更换。与校长等有关人员对学校安全工作多次进行了检查并与各处组签订安全责任书，另外将学校制定的各项规章制度张贴上墙，管理到位，责任到人。圆满完成了学校安全消防档案整理，在年终上级领导检查验收评比中获得好评。

学校德育主任述职报告5

尊敬的学校领导：

从20____年9月起，我担任德育主任工作，在这一年的时间里，我感受着学校全员德育的大氛围，是学校这个德育的大团队，帮助我、促进我、感动着我。德育工作能够顺利的开展，完全得以学校全体老师、尤其是班主任老师的鼎力支持与帮助。我成为幸福的德育工作者。

一、全员德育，完成学校大型德育活动

20____年9月末，举全校之力，共同完成运动会。12月末，全校共同完成艺术节工作。20____年4月，“师生书法作品展”顺利举行。5月学校申办“北京市合唱金帆艺术团”。学期末举行了红五月“合唱节”比赛活动。

作为德育主任，我积极参与到活动中，与德育团队共同精心设计活动，使活动成为展现学生风采的平台，成为展示首都师大二附中魅力的窗口。

二、班主任团队建设，学校幸福教育的基石

幸福需要教育，教育也需要幸福。要将学生导入幸福之道，就要让教师尤其是班主任教师先有幸福的情绪、幸福的观念，才能引导学生走出一条属于自己的幸福之“路”。校园才能成为是一个幸福的校园，教育才是幸福的事业。

本学年积极开展班主任培训活动。组织班主任共同学习交流10次，组织班主任外出学习5次，组织班主任开展、倾听校级公开班会20节。

在与班主任的交流学习的过程中，我感觉到我校班主任工作的艰辛，如何将班主任们的复杂的工作简单化，如何让班主任在生活、工作中体会到幸福、增加成就感，是我下一阶段的工作重点。

三、德育团队，促学生幸福成长

我校育人目标是培养具有可持续发展的能够适应社会的合格公民。教育工作者的责任就是要培养出善于学习(知识和技能)、能够积极与人交往、有着稳定的人生理想的人。让他在学习活动、交往活动中学会求知，学会爱与被爱，学会理解宽容自己和他人，学会选择快乐的生活。

依据这一理念，我与德育处的老师们共同设计了德育活动：

学生承办运动会;学生承办升旗仪式;学生成为“大讲堂”的主角;申请“免监考班”;学生社团初步组建;校服由学生自主选择款式、样式;学生走出校园，成为海淀学生舞台的精英。

作为德育主任，我努力从学生的实际出发，为学生们搭建展示的平台与舞台，将选择的权利留给学生，将信任留给学生。学生成为学校的主人。

四、德育常规管理工作，在繁琐中体验幸福

德育处这个团队是学校德育工作的重要组成部分，在学校安全、师生健康、学生活动设计、学生优秀团队指导、学校德育宣传、常规量化管理、班主任培训、德育常规管理、问题学生教育、家长沟通等方面，德育处的同仁们起着或大或小的作用。

作为德育主任，我与德育处的老师们共同完成着学校德育常规管理工作，每天最早来到校园，迎接学生老师来校;静校后离校。在德育处工作一年多的时间，德育处这个团队教会我奉献、教会我不计回报、教会我快乐地面对困难、教会我从学生的需要教师的需要考虑工作、教会我拥有更强的服务意识、责任意识。在这个团队里，我享受着德育教育工作者的幸福，愿这支快乐的、温馨的团队能给所有的学校德育大团队的成员带来快乐、幸福。

学校的德育处工作任重而道远，少数学生在行为习惯、道德素养、安全法纪等方面仍存在差距。我自己在工作中也还存在不敢大胆开展工作和创新意识不强等不足。在今后的工作中力争发扬优势，克服不足，努力做好自己的工作。

6.对中职学校招生工作的思考 篇六

【关键词】中职学校 招生 思考

当前，中职教育快速发展，招生竞争日益激烈。招生工作决定着学校发展的速度和规模，为了招来生源，各学校往往是领导亲自上阵、全校发动、全员参与，想尽各种办法最大限度地吸纳生源。“招生招生，压力丛丛”，招生政策、招生形势、招生指标、招生生源、招生质量、招生数量等各种矛盾纵横交错，引发了招生工作中的诸多问题，带来了诸多的负面影响。如何认清形势，突破重围，走一条招生工作的新路子，值得思考。

一、当前招生工作存在的主要问题及成因

近几年来，不少中等职业学校招生滑坡，究其原因，有政策变化带来的影响，有经济社会快速发展带来的影响，也有职业教育与社会需求不相适应的原因，更有职业教育自身需要进一步完善和发展的问题。

（一）政策影响深远

进入21世纪以后，随着经济改革不断扩大深入，国家实行高校扩招，高等教育进入“大众化”时代，致使高校录取的毕业生数量急骤增加，同时，普通高校超计划招生比例过大，千方百计收取学生，一些学习成绩未达到上普高成绩，可以转向中等职业学校学习的学生，在普高大肆降低分数扩招的情况下都挤入普高，大量占据了中等职业学校生源。

（二）社会发展迅猛

时代在发展，社会在进步，从社会经济发展变化来讲，就业形势的变化巨大，中职教育招生工作面临严峻挑战。比如，卫生职业学校招生工作的滑坡，与医疗卫生事业提高进人“门槛”，调整用人层次的变化密切相关，这些对中职教育的发展影响是巨大而深远的，应该说，面对社会的迅猛变化，科技的日新月异，需求的多样化和具体化，中职教育基础还比较薄弱，学校的办学思想、专业设置、办学模式等相对滞后，办学质量不高，专业特色不鲜明，不能适应社会需求，是造成中等职业教育招生减少的主要原因。

（三）传统观念难改

招生竞争是全方位的。职业教育在竞争大环境中，显然处于不利地位和弱势地位。这里面，既有生源的抢夺，又有职业教育机制的不完善，更有各种传统观念的冲突。

1、传统成才观。职业教育的培养目标是有一技之长的蓝领工人。然而，“官本位”，“学而优则仕”的观念在人们头脑中根深蒂固；“望子成龙”，“金榜题名”，几乎是每一个家长的愿望，而中等职业教育显然不能满足家长们的这种愿望，千军万马涌向“高考”独木桥，不愿意选择职业教育。

2、传统教育观。大家为什么放弃职业教育，都盯着“高考”与“名校”不放，很大原因是传统观念的教育，一直把高等教育作为主流，多元化的人才培养模式没有形成，职业教育没有充分发展，这就误导了很多人盲目地去走上大学这条路。如果职业教育真正普及起来，发展起来，在体制支撑、师资投入等方面都获得了与普通高等教育一样的地位，就必然会吸引更多受教育者，中职招生就会有一个新的形势。

3、传统评价观。教育部门、各初中学校毕业生升学的传统评价体制，对职业教育招生工作产生了不良影响，现阶段评判初中教学质量，主要以中考合格率、优秀率和升入重点高中的人數为主要依据，没有把考入中职学校的学生数量纳入考核评价内容，在这种评判机制的引导下，就使中学不能正确认识职业教育的重要性，歪曲正面宣传中职教育的积极性，甚至流传“一重点、二普通、实在不行上职中”的顺口溜，对学生报考学校带来消极影响。

二、中职教育的发展对策与措施

中职学校的教育以质量、效益、特色面对社会主义市场经济的发展，如何在社会改革的大潮中，正确定位培养目标、优化专业设置、强化招生工作，提高办学质量、办学效益。这是当前中等职业学校改善招生工作的重要课题，亟待我们进行思考与探索。

（一）定位要准确

中等职业学校要想在人才市场的竞争中求生存、图发展，首先要解决中职教育培养目标的定位问题，社会各界对中职人才培养目标的定位持两种不同观点，有人坚持把技术型人才作为中职人才培养的目标，也有人提出把培养技术型人才转变成培养技能型人才，笔者认为，中职学校培养的是有一定专业基础知识和专业技术、实践技能的中等专业技能人才，要求学生既要掌握专业基础知识又要有专业技术和实践技能，强调学生动手能力，毕业后即可胜任一般的技术性工作。“拥有万贯家财，不如一技在身”，有了一技之长更有助于学生在社会上立足，以“肯干、够用、会学”作为人才培养的质量标准，“肯干”体现了德育标准；“够用”体现了专业要求；“会学”体现了发展潜力，把学生培养成“艰苦行业留得住，操作管理都能干；转岗换位适应快，经过努力上得去”等复合型人才，只有这样，中职学生才能在人才市场的竞争中立于不败之地。

（二）配置要合理

要合理配置，“适者生存，强者发展”。从这意义上来说，中等职业教育的资源、专业配置更加彰显出重要地位，专业设置的优劣决定了转型期中职学校的生存与发展。中等职业学校如何应对当前职业教育的严峻挑战，应采取什么措施进行改革和发展，这是值得我们认真研究的课题，专业增设应注意“创特色，扬优势”为特点，专业改革应坚持“宽口径，多方向”为原则，培养“复合型”人才。

（三）宣传要加强

宣传工作是搞好中职教育招生的前提，进行必要的招生宣传决不是降低身价，而是学校的一种责任，是正确引导学生报考的一种义务，学校一定要下大力气，更加广泛深入做好招生宣传工作，使广大学生真正认识到经济建设和社会发展对人才的需求是多样化的，“三百六十行，行行出状元”，上中等职业学校不仅有利于就业，而且还能继续升学深造等内容和优越性。

（四）改革要深化

改革是解决问题的最好办法，“学校强，招生旺”，在新形势下，中职学校要生存，要发展，办学思路必须抓住“提高学生能力、满足市场需要”这个总纲。就要根据本校的优势，按照“紧贴当地社会经济发展，充分考虑学校办学条件、办学特色”的原则，确定学校的特色专业，要改进教学方法，完善工学结合、校企合作、顶岗实习等具有中国特色的职业教育人才培养模式，拓宽学生的就业渠道，提高就业能力和适应变化能力，使中等职业学校具有更强大的吸引力和生命力，使中等职业教育蓬勃发展。

参考文献：

[1]刘娟.从个人成本及与收益模型看我国中职招生难的问题.中国科技信息.2010（1）

7.关于学校招生办年终工作总结报告 篇七

4、教学设计要符合学生的认知和心理情况，设计出合理又吸引学生的教案。

5、坚持每天写教后记，可以是课堂组织的反思、教学内容设计的反思、题目讲解的反思、教学方法的反思、评价的反思等。

经过一学期的手写备课，我的备课能力大有提高，当然也存在一些不足的地方。比如说练习的设计没有做到精选，常常出现满堂灌或者顾此失彼的情况;再比如，情景创设没有新意，需要再结合生活实际、前后知识间的联系等;还有板书的设计不够好，还要加强课堂组织方式的设计等。

最后，教学反思的撰写还需提炼出重点，把理论和实践有效地融合在一起，并且要有实际性。

二、课堂教学情况

本学期我的课堂教学质量有了一定程度的提高，这主要得益于我的师傅林主任的悉心指导。从以下几方面可以体现出我的进步：

1、课堂组织能力有所提高，学生的听课效率大大提高;

2、教学过程严谨有序，层层递进，讲练结合。

3、教学方法多样化，不再一尘不变，动手操作、小组交流、自主探索等方法有机结合;

4、认真贯彻学校以生为本的教学理念，把课堂的主动权还给学生，给学生更多的时间和空间去探索和感悟数学知识。

5、能有效调动学生的积极性，形成互帮互助的小组合作形式，为课堂教学质量加分。

6、课堂教学语言不再繁杂冗长，能时刻注意教学语言的精炼性和科学性，能站在学生的角度考虑问题，使数学问题简单化。结合自己上课的切身体会以及师傅给予的指导，我觉得在以后的教学中还要注意以下几点：

1、通过检查学生的预习情况，准确把握教学内容。

2、注重过程性目标，多让学生说说你是怎样想的，让学生充分经历知识的形成过程。

3、注重小组合作模式的培养，需要长期坚持，4、采用量化与鼓励相结合的评价模式。

5、在课堂中应该给学生更多的时间和空间去思考，发散学生的思维。

6、多学习课程标准，多思考，并在数学课堂中体现新课标中的思想。

三、作业情况 本学期学生的作业主要由补充习题和评价手册组成，另外我还让每个学生准备了一本口算本和一本课堂作业本。其中，评价手册、口算本、课堂作业本都在学校完成。补充习题作为家庭作业。从作业完成情况和订正情况来看，总体良好。但是仍然存在以下问题：

1、部分学生书写潦草;

2、书写格式不规范;

3、不爱惜作业本，卷面不整洁;

4、订正不及时，拖拉现象比较严重;

5、部分学生做题时审题不清，错误率较高;

6、个别学生出现抄袭别人作业的现象;

7、很多学生遇到难题，不敢挑战，直接放弃不写。

针对以上情况，下学期在学生作业方面还需严格要求，统一规范，并结合各种奖惩的手段使学生的作业质量更上一层楼。

8.招生办个人年终工作总结 篇八

XX年是XX省实行新高考改革方案的第一年，开放教育也从试点全面转向常态发展，招生录取政策、条件和环境较之以往有了重大的变化。招生办公室根据学校进一步加强内涵建设，提高管理水平，促进学校事业发展的总要求，确立“做大做强开放教育，巩固提高高职教育，稳步发展五年制教育，积极开拓一村一试点”的工作思路，把规范招生行为作为XX年我校招生工作的核心目标。面对政策的重大调整和日益激烈的招生竞争，我和部门同志一道全面贯彻教育部和d2省关于招生工作的规定，遵循公开、公平、公正的录取原则，在各部门、全系统的共同努力和大力支持下，认真履行岗位职责，圆满完成今年的招生任务。

一、全年共招收各类学历教育学生dd人，另有d人参加中央电大与北工大联办的硕士研究生班的复试，完成“专转本”组织报考工作。

二、组织全省性工作会议四次，学习和贯彻中央电大、教育厅的指示精神，领会和掌握新政策，统一认识、严明纪律，明确任务，总结和反思一年的工作，为做好今后的招生工作奠定基础。

三、制定各类学历教育招生工作方案和细则，明确操作要求，规范录取程序。在计划的分配、选择性计划的使用等敏感问题的处理上，坚持做到集体决策、层层把关、手续完备。对于在招生过程中出现的不正常现象，及时纠正并按程序上报。

四、工作中注重计划的制定、过程的管理和结果的反思;注重过程的记录和资料的积累。在科研处的指导下，举行部门小型科研交流活动，积极营造科研氛围。以迎评为契机，组织城职院办学点历年招生材料的收集、整理和归档工作。

五、在加强管理的同时，也积极为教学和系统做好服务。d2年，省教育考试院要求d2城市职业学院所有办学点必须在南京集中录取。我们多次召开会议，精心组织、合理安排，在纪监审、现教中心、后勤处、保卫处等部门大力支持和各系部顾全大局、积极配合下，集中录取工作安全、平稳、圆满完成。同时，合理及时调整计划，积极争取追加计划，为全系统招生工作的完成，努力创造良好的条件。

六、在充分利用以往各种宣传途径和手段的基础上，组织部门同志对创新XX年的招生宣传工作做了一些尝试。一是在现教中心等部门大力配合下，组织力量、精心策划、新制作了d2城市职业学院招生宣传片;二是在南京高校招生咨询会上首次组织集中布展、宣传和接受咨询活动，以达到扩大声势、形成宣传合力的目的。三是将宣传工作前延，到相关城市参加招生咨询会，以消除宣传盲区、扩大影响。

七、继续组织中央电大与北工大联合举办的计算机专业硕士研究生的招生，向中央电大申请残疾人教育办学点。在提高学校办学层次的同时，也进一步拓宽开放教育的办学空间。

八、配合教务处等部门对各教学点高职教育专业设置进行审核和调整工作，参与教学处组织的全系统开放教育管理软件培训会等。

九、在党委和总支的领导下，组织招办全体党员积极参加党组织各项活动，完成了招办支部各项工作任务。

回顾一年的工作，在总结成绩的同时，我也清醒地看到自己工作中的缺点和不足。首先，尽管对招生工作的程序和规律有一定的了解，但需要更深层次的、全面的理解和掌握。要提高对高考方案不断变化的应变能力。其次，在开拓创新上虽做了一点工作，但还要加大力度。另外，需要提升个人的科研水平，带动部门整体学术水平的提高。

9.关于学校招生办年终工作总结报告 篇九

第一条 为了确保普通高等学校招生制度改革和招生录取工作的顺利进行，适应网上招生录取管理的规律和特点，进一步完善监督制约机制，依据国家有关招生工作规定和《教育部关于普通高等学校招生监察工作的暂行规定》，制定本办法。

第二条 招生录取的监督工作，应切实保证国家招生政策、法规、计划、制度的贯彻实施，全面体现“德智体美等方面综合评价、全面考核、择优录取”和“公平竞争、公正选拔”的原则，有利于高等学校选拔符合培养要求的新生，维护广大考生的合法权益，维护社会的稳定和教育事业的良好形象。

第三条 教育部及监察部驻教育部监察局负责指导、检查全国高等学校招生录取监督工作。

第四条 省级教育行政部门、省级高校招生部门及省级教育监察部门、省级招生监察办公室负责指导、检查在本地区招生的高等学校招生录取监督工作。

第五条 高等学校应成立由主管招生工作的校领导、纪委书记和有关部门负责人参加的招生领导小组，统一领导学校的招生管理和监督工作。组长由主管招生工作的校领导担任，副组长由纪委书记担任。

第六条 招生期间，高等学校应成立招生监察办公室，由学校纪检监察干部、特邀监察员等相关人员组成，纪委副书记或监察处长担任办公室主任。招生监察办公室为非常设机构，在学校招生领导小组的领导下，具体实施对本校招生录取的监督工作。

第七条 招生监察部门负责监督检查本校国家招生政策、法规、制度和纪律的贯彻执行情况；依法对招生管理部门及其工作人员履行职责情况进行监督，支持招生工作人员正确履行职责；配合招生管理部门开展工作，保证招生任务完成。

第八条 招生监察部门应参与对学校选派招生工作人员的审查；参与学校招生章程的制定与修改；配合有关部门对招生及招生监察人员进行国家招生政策、法规、制度、纪律的教育及相关业务培训；督促学校招生工作人员按照招生程序、时间要求，完成提档、阅档、审核、退档各环节工作，并及时妥善处理好省级招生办公室提出的意见、建议。

第九条 经教育部批准的高等学校招收保送生、自主选拔录取的名单，统考统录的预录名单、退档名单，以及使用调节性计划录取的名单，在向省级高校招生办公室上载或上报前，须经学校招生管理部门审核、招生监察部门复核后，送主管校领导审批。

第十条 定向生、预科生、专升本、艺术类专业招生及体育和艺术特长生的录取名单，要经学校招生领导小组集体研究决定，并由主管校领导、招生管理部门和招生监察部门负责人签署意见。

第十一条 招生监察部门监督检查新生入学资格审查工作，尤其要加强对保送生、体育和艺术特长生等资格审查和跟踪监督，对不符合录取条件的学生，向招生管理部门提出清退的意见。第十二条 招生监察部门对有关涉及违反国家招生政策、法规、制度、纪律的投诉和举报，要督促或会同有关部门进行调查，并按照有关规定进行处理，维护招生工作的权威性、严肃性和考生的合法权益。

第十三条 高等学校应为本校招生监察部门提供必要的技术支持和条件保证，以便于随时掌握招生录取全过程的工作状态，及时发现问题，督促处理。

第十四条 招生监察部门及其工作人员应掌握国家有关招生政策、法规、制度、纪律和招生管理业务，熟悉招生管理工作的规律和特点，不断探索招生监察工作规律和特点，认真做好招生录取全过程的监督工作。

第十五条 高等学校可根据本办法制订具体实施细则。

第十六条 成人高等学校招生录取监督工作参照本办法执行。