羽毛的断想700字作文

羽毛的断想700字作文（精选7篇）

1.羽毛的断想700字作文 篇一

我爱孔雀的羽毛作文700字

我厌恶孔雀这种色彩斑斓的生物，只因为他浑浊的一生只有在开屏的时候才能被浑浊的欣赏。可我却是极爱孔雀羽毛的人。爱那当阳光照进来时，那些在风中摆动的羽毛，闪烁着银白色的光芒。

秋天已是一天凉似一天。叶子干焦焦的，已纷纷坠落。最后一列雁阵飞过冷清的天空。我坐在教室里，看看窗外。风一大，四下里一片枯枝败叶相碰后发出一阵笨拙的音符，我多想我的烦恼也随风而逝啊！

我不想换同桌！

虽同学多年，可我们的交际却犹如两条平行般。就这样在漫漫时光中我们有了一次交集。如同上帝一次无意却富有深意的戏弄。

我也曾从我的一位朋友中获知我的新同桌的性格可并不友善，这让我更是忧愁。

第一天，我们安静而又顺利的度过了，似乎，生活也没有想象的那么糟糕。

而第二天，我戏剧般的生病请假了。在半天苦痛的折磨中，我更担心不知错过了多少老师的“吩咐”而我又将要熬夜到何时才能红着眼摸到床？

下午，我无法不迫不及待地到了班级，那个在喧哗的教室中而安静的桌椅显得分外格格不入。桌面的一角整齐地叠着一厚打作业，而吸引我的是上面一张白色的纸条沉浮着工整的字，上面写满了老师的“吩咐”和写字人的好意提醒。那些字仿佛有了魔力，像夜间荒野上的火光一样吸引着我。我知道，这些都是她的善意。

她看见我，眼里溢出笑意，说：“你回来啦！”我心里溢出笑意，说：“我终于回来了！”

似乎，总有那种人，即便上帝让他们分离，甚至有隔阂，但当他们互相靠近时，如同本源的.吸引，她们互相赤诚，无法分离。

我们不时地对望一下对方，心里充盈着满足于幸福。如一种干涸的池塘接受潺潺而来的清水的满足，一种因为真心，友善而使快要僵硬的心温暖的幸福。

她的善意是孔雀的羽毛，而我一时的不偏执，让我找到了真正的美丽。一一在太阳快要升起的时候，半轮红日，从地平线上犹如一朵硕大的金色蘑菇，正在破土而出，还有我们的友情。

2.打羽毛球作文700字 篇二

星期六的下午1点整，我、爸爸、妈妈和哥哥一家一起来到城西小学的室内体育馆内打羽毛球。冬日的暖阳高挂在天空，扫除了最后的一丝寒气，把温暖撒遍大地。汽车缓缓驶向三面环山的城西小学。近了，近了，汽车的左面全是翠绿的大山，百花齐放，百鸟争鸣，显现出一派生机勃勃的春景。进了校园，我们直奔学校的室内体育馆，去打羽毛球。

我拿起羽毛球拍和羽毛球，与爸爸隔着拦网站着。我拿着羽毛球拍，心想：我以前经常打羽毛球，现在，也肯定不成问题。于是，我用手将羽毛球抛起，高高地举起球拍，用力往上一打，羽毛球竟然没有朝爸爸的方向飞，而是垂直向上飞，击中了天花板。我又反复试了几次，也都还是失败了。在旁的舅舅笑着对我说：“你不是把球打给你爸爸，你是在把球打给嫦娥！”说完，舅舅又示范到：“你打羽毛球，无论在什么时候，都得做好一个最基本的姿式：首先，左脚向前一小步，右手拿球拍，抬高至75度的位置，右手稍微抬起一点儿，两只手都要用力，等到羽毛球飞来时，用球拍对准羽毛球，打给对方。”说完，舅舅就开始示范，与爸爸俩人你来我去，俩人谁都全神贯注，目不转睛地盯着羽毛球的位置，打得得心应手。我也学着舅舅的样儿，先把左脚往前一小步，用右手将羽毛球拍举起，左手拿起羽毛球，轻轻放下，就在羽毛球在我齐腰高度的一瞬间，我眼疾手快，用羽毛球拍对羽毛球，用力一抬，只见球在空中划一道优美的弧线，降落到爸爸的球拍上。爸爸又将球打给我，我又按照同样的方法对准空中飞来的羽毛球，打给爸爸。一开始，我还不是很熟练，很紧张，过了一会儿，就很熟练了，身体也放松下来，也能像舅舅那样得心应手了。正当我得意之时，爸爸突然给我来了上扣球，打了个我措手不及。我见了，一下子乱了手脚。为了能够不使这一局输掉，我迅速把球拍放低，就在羽毛球快要落地之时，我对把球顶了起来。这个球又重新给我救“活”了……就这样，一局又一局，直到下午四点，我们才依依不舍地回家。

羽毛球既可以做方休闲之时的娱乐工具，又可以做为健身养心的锻炼活动。如果大家喜欢，也可以去和家长一起去打羽毛球哦！

3.羽毛球大战优秀作文700字 篇三

光阴似箭，日月如梭，转眼这个暑假就要过去了，新的学期即将开始。这个暑假我过得平凡又精彩，平淡又快乐。

今天，我吃完晚饭便和爸爸拿着羽毛拍下去对战了。第一球，我把球抛到半空中，瞄准目标，用力发了一球，爸爸躲闪不及，被打了个正着。第二球由爸爸发球，爸爸一下子就打了一个平高球，我不知所措，一个劲儿地向后退，结果还是没有接到。到了第三球，我先发制人，马上发了一个短球，让爸爸跑上前接住，爸爸当机立断，也发了一个短球，我抓住时机发了一个高远球，爸爸察觉到我的意图时已为时已晚，只有捡球的份啦。

接下来的几回合里，我想故技重施，可总是被爸爸识破，把我吊了回去，现在该爸爸发球了，爸爸轻轻跃起，来了一个漂亮的扣杀，我当然不甘示弱，发了一个高抛球，把球硬生生地顶了回去，球如同一颗绚烂的流星一样向爸爸坠去，爸爸没想到我会这样做，一时间措手不及，才打了一个短球，我轻松地回击，爸爸似乎已胸有成竹，一下子发了个平高球，我跑到后面接住了，爸爸再发一个短球，我只能再往前跑，这样循环几次，我已筋疲力尽，爸爸再发个高抛球，我就无力在打回去了。

接下来该我发球，我想：如果我发高抛球，爸爸一定会接住的，那我发平快球，爸爸一定不会想到的，爸爸一定会往前跑的，我就能制住他了。于是我就发了一个平快球，爸爸果然中计，他以为我还会一如既往地打高远球，所以爸爸接好球后迅速跑回后面，可我却出人意料地打了一个短球。这令他猝不及防，愣了一下才上前接球，可惜太晚了球早已落地。

爸爸开始反击了，他先用一个高抛球吊我，我接住后迅速向前跑，爸爸就再发一个高抛球，又把我吊了回去，我只得再往后跑，可爸爸又发了一个短球，我只能再往前跑，我暗想：爸爸分明是在消耗我的体力，不行，我要化主动为被动。想到这里，我就发了一个平快球，爸爸也只能跑到了网前，这样我就是主动的.一方了。我再发个短球，哈哈，爸爸只能追着球跑了。十几回合过去了，爸爸的体力也消耗的差不多了，我再发一个扣杀，爸爸就没有了还手之力。此时的我早已满头大汗了，抬头看看天空，早已夕阳西下了，我们就只能回家了。

4.0的断想800字作文 篇四

上课铃响后，郭老师匆匆走上讲台，从粉笔盒里掏出一支粉笔，手一挥，黑板上出现了四个大字——“‘o’的断想”。

咦?“‘0’的断想”?什么意思?同学们议论纷纷。

郭老师似乎看出了我们心中的.疑惑，马上解释说：“我们看到‘0’会联想到哪些事物呢?比如，铁环、太阳……大家先想一想，用一、两句话把你想到的事物讲出来。注意，要生动形象。想好了就可以举手。

真有趣，不一会儿已经有不少同学举起了手。

有的同学说，它像一个鸡蛋，可以给人以营养;也有的同学说，它像一粒种子，可以种下人们的希望;我举手说，它像一张光盘，标志着现代科学技术的进步。

“大家的想像力都很丰富，可是我如果出两种事物，让你们用两个以上的事物把它们联系起来，你们会吗?但必须切合实际。”说着郭老师又给我们举了几个例子。

“我现在给你们出个题目。”他转身在黑板上写出了“秦始皇和夏利车”。这怎么联系?教室里立刻鸦雀无声。我左手托着腮苦思冥想。忽然，我眼睛一亮，赶快举起了手。

“孟楠，你来说说。

“由秦始皇想到兵马俑，由兵马俑想到战车，由战车想到夏利车。

“孟楠同学回答得不错。现在，你们同桌之间互相出题，写在小纸条上。事物之间串连不少于两种。

教室里立刻沸腾起来。

我想了想，不怀好意地给同桌胡茂青出了一个“超级难题”——海洋和书本。嘿嘿，她肯定想不出来!

“可以互换纸条了。”

胡茂青将纸条塞给我，我也把纸条递给她。

我慢慢地打开纸条，只见上面写着——昆虫和人造卫星。这家伙出的题比我出给她的还难。我用圆珠笔挠挠头，对了!由昆虫想到吃昆虫的鸟，由鸟想到飞机，由飞机想到太空，由太空想到人造卫星。哎，这也太简单了!

不久，胡茂青也写好了。我将纸条拿过来一看，上面写着：由海洋想到海底世界，由海底世界想到知识，由知识想到书本。

没想到小胡还真有两下子，我出的“超级难题”居然也让她想出来了，气死我也!!

5.断想900字作文 篇五

穿行在篮球场，我看到了同学们快乐的背影，他们在尽情地享受着运动的乐趣，可走到教室，眼前却是另一番景象，同学们有的正在拼命地算着，而另一些趴在桌上睡着了，他们，应该累了吧!

他们其实不快乐。

每每看见那些忧伤的文字，有的人都会说这是无病呻吟，说我们现在什么都不缺，哪来那么多的忧伤。可我想说：他们其实不快乐。

莫名的忧伤，我们总是无理由的难过，那些快乐，似乎与他们无缘。寒风中灯下拉得好长的影子是不是他们的悲伤?

小J总是在人群里笑得一脸灿烂，可为何我在她的眼里看到了难过。她曾告诉过我，她只会在一个人的时候流泪，她说她不想让别人看见她的泪，她只想快乐，可却快乐不起来。我还记得她低着的头和低沉的语调，那么叫人心疼。我不敢看她的眼睛，我害怕看见她难过的眼神。

疼痛不是他们想要的感受，他们也想要快乐，他们也想拥有世界上最干净的笑容，可是他们不快乐。

流浪――他们只是想要自由。

总是看到这样一个词：流浪。充满悲壮。

一遍又一遍得穿行在同一片土地，一次又一次得翻开同一本书，一次又一次地算题算到头痛

被禁锢的自由是否还有重新放飞的.希望?

所以他们想要流浪，为了他们的自由。

现实总是残忍地束缚着我们的脚步，让我们无法拥有真正的自由，不可以做自己喜欢做的事，一切都只是为了高考。

高考让太多人失去了自由，让太多人翻来覆去的死，也让太多人难过地忘记了坚持的理由看着他们日记本上一遍又一遍地写下流浪，一大篇一大篇满是，我的心总是微微地颤动，他们渴望的仅仅是可以到草原上奔驰在一片绿海之中，可以听见荒原上飞鸟飞过的痕迹。可是他们做不到。

还记得小J说过，你说，我们可不可以去流浪，不要在管什么高考，不要在管什么责任。

我只是坚决地说，不可以。这一句就那么突兀地划过天际。我看到她脸上紧锁的眉头，我知道，她只是难过，难过她会失去的自由。

现在小J离开了，到了她父母的身边，她会不会快乐，会不会还要想去流浪。

小J你一定要快乐，要真正地开心微笑，因为总有一天，你会重新得到你想要的自由，总有一天你会有你自己的天地，到那时，所有的美好都会跟着你!

曾经看到这样一句话：学习曾可贵，考试价更高，若为自由顾，二者兼可抛。可我们却为了前两者而抛弃了后者。

6.羽毛的流浪作文600字 篇六

天空中有一只小鸟正耀武扬威地一边飞行一边展示身上灿烂的羽毛。春风吹过，有一根鲜亮的`羽毛离开它的家，随着春风去流浪。

它来到了繁华的街道，一辆辆的车子飞驰而过，人们在欢声笑语。羽毛打算休息一会，便在路边停了下来，还没歇多久，一个脚印重重地压在了它身上，这让疲惫的羽毛喘不过气来，气愤地说：“你这人，走路长点心吧！”羽毛只好在没那么多人的地方休息，这时耳边传来“沙沙”声，羽毛不情愿地睁开双眼，只见环卫工人熟练地扫着路边的垃圾，越来越近了。羽毛只好再次起程，它不喜欢这吵闹的没人的地方。

它飞啊飞，飞到了一个美好恬静的乡村，这里到处是农民辛勤劳作的身影，小孩子们的嬉戏声，羽毛觉得这里真好。它缓缓地飘落到农田旁，一个可爱的小女孩发现了它，帮它拍干净身上的灰尘，带着它来到了自己的家里。小女孩将羽毛轻轻放桌子上，找出一个小盆子，倒了些冷水，托起羽毛将它放入了这个“小浴缸”里。小女孩细心地洗去它身上的泥土，羽毛享受小女孩给予的爱抚，进了梦乡。等羽毛醒来后，它发现自己躺在一张白纸上，羽毛友好地向白纸打招呼，讲述自己流浪的经历，白纸非常羡慕羽毛所经历的，并请求羽毛带它一起去去冒险。

羽毛它有一颗流浪的心，并没有一直沉醉在小女孩的爱抚中，带着白纸一起去流浪了。它们欣赏着沿途的风景，交谈着各自以前的生活。它们飘进一个温馨的家里，一名男子说道：“这垃圾怎么飘到我家里呀！”便抓起羽毛和白纸准备扔进垃圾桶里，“不对呀，这几天这么没什么素材可写，可以写羽毛和白纸的旅行呀。”说做就做，很快这本书出版了，得到很大的反响，男子将它们两个放在一个盒子里，真惜它们。

7.国庆时期的断想作文300字 篇七

国庆时期，举国欢腾。全国张灯结彩。说在北京凌晨5点天安门广场聚集了十万人民群众，大家都在观看雄壮的升旗仪式。这时亿万只信使―白鸽飞向祖国各地，代表着祖国年年都和和气气。而个各民族自治区都用自己的民族特色欢度节日，过了一天高兴日。澳门和香港也在庆祝新中国成立56周年。

而我却因没地方去，正漫步在田野中。伴着随和的风我感受着和平，想象过去有那么和平的风吗。不，以前只有充满杀气、丝丝的风。以前只有乌鸦在“哇哇”叫，现在象征和睦的.白鸽飞满天。这时田野的小道上黄沙四起，让我不禁想起过去硝烟四起的场面。我想会让人们想起多少革命烈士为国捐躯，多少革命先辈在危机时刻说出豪言壮语，人民才激动万分。如果我们生活在那个年代，我们会不会也为祖国抛头颅，撒热血呢?