高中经济生活第一单元

高中经济生活第一单元（共8篇）（共8篇）

1.高中经济生活第一单元 篇一

我相信大家对低碳生活一点也不陌生吧!今天我就跟同学们谈谈低碳生活吧!其实低碳生活很简单，只要注重每一个细节就可以了。

虽然中国十分注重“低碳生活”这四个字但总是有一些不听劝阻，一意孤行，浪费我国仅有的哪些资源。在此我在告诉大家一些低碳的好方法：1. 使用传统的发条式闹钟替代电子钟，这样可以每天减少大约48克的二氧化碳排放量。 2. 使用传统牙刷替代电动牙刷，这样可以每天减少48克二氧化碳排放量。3. 把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可以减少将近1000克的二氧化碳排放量。4. 如果去8公里以外的地方，乘坐轨道交通可比乘汽车减少1700克的二氧化碳排放量。5. 不用洗衣机甩干衣服，而是让衣服自然晾干，这可以减少2300克的二氧化碳排放量。6. 在午餐休息时和下班后关闭电脑及显示器，这样做除省电外还可以将这些电器的二氧化碳排放量减少三分之一。7. 改用节水型淋浴喷头，不仅可以节水，还可以把三分钟热水淋浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。1、多运动，少看电视机，少上网，多与家人和朋友聚聚，多出去散散步。2、尽量吃绿色食品，多喝水，少喝酒和碳酸类饮料，高脂肪高糖等垃圾食品尽量避免 3、用节能灯代替白炽灯，瓦数(功率)尽量低点，照明够了就行，而且房间亮度低点更浪漫更有情趣。4、近距离外出，尽量使用非机动车(步行或自行车) 5、不乱丢垃圾，进行垃圾分类。 6、没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。7、多开窗多通风，随手关灯。关紧水龙头，关紧煤气灶关电视，关空调，关电脑。8、洗菜，洗水果的水在家中预备一个大桶盛起来，可以浇花，冲厕所，做到生活废水再利用。9、烧饭可以先把米在水里泡段时间再烧，做绿豆汤不用高压锅，晚上把绿豆泡在热水瓶的开水里，早上就可以美美的喝了。10、手机晚上最好关上，一个省电，一个有利于休息，当然有要紧事情除外。11、有些包装纸，广告纸反面是空白的可以用来做便签或草稿纸 。12、合理使用冰箱，定期除霜。电脑，电视机，音响，人临时离开时，进入待机状态，以节省能源，不用时直接关机。13、选购商品不要一味追求高档，实用，性价比高就是好商品，避免浪费。14、能不开空调就不开空调，尽量扇电风扇，或是扇扇子，能手洗衣服，尽量不用洗衣机洗。15、抽水马桶贮水桶中放一个装满水的大号可乐瓶，减少贮水量。最好能设计两个开关，一个用来冲大便，另一个冲小便。16、充分利用自然能如太阳能热水器，风力发电，能不用电梯就尽量走楼梯，可以省电又能锻炼身体。

怎么样!我的节约方法不错吧!

2.高中经济生活第一单元 篇二

本单元是《Go for it》七年级下册的第七单元“What does he look like?”。其核心话题是谈论人的外表形象(looks)，教材内容围绕着描述人的外貌特点展开，让学生学会谈论人的身高、体重、发型、面部特征及着装特点，因此‘talking about people’s looks’是教学重点。

本节课是第7单元的第一部分，教材内容围绕着描述人的外貌特点展开，让学生学会谈论人的身高、体重、身材、发型、面部特征及着装特点。本课的教学内容与学生的实际生活密切相关由于本单元的教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中，学生能通过交换对不同人物的描述及看法，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。

课堂实录：

当轻快的上课铃声响起，我开始了上课。这是一堂人物外貌的描述课，所以我用了触摸你的身体部分的游戏“touch……game”开始引入新课。

目的有两个：(1)活跃课堂气氛，调动学生的积极性;(2)检查描述五官的英语单词是否都能记住。便于开展活动时扫除学生的语言障碍，因为这些单词与人物外貌相关连，这样引入就能自然过渡到本节课的内容。做到有的放矢。为下一步活动做好铺垫。

接下来我挑选了几个有不同体型特征的学生说。

先利用图片展示进行新单词句型的引入，让学生熟悉。再按发型，身高，体重的类别进行口头练习以免混淆，重点强调容易混淆的句型。如：She is of medium height.You are of medium build.He has short hair.I have two big eyes.She has a small face.etc.加深记忆.接着要求其他同学描述三位外貌典型的同学，再小组练习。这样更形象，更贴近生活，学生更容易接受，加强了学生间的合作与交流。再按发型，身高，体重的类别练习以免混淆。当我要求学生描述自己的老师时，学生们十分激动，想着能用英语描述自己的老师了，他们特别高兴。此时的气氛很活跃。

这样完整地描述人的外表是为后面能安排、完成任务做铺垫，同时能检测学生的掌握情况，以便老师随时调控。

这个猜人游戏的安排目的是让学生通过他人的描述，去发现别人的外部特征。培养学生的听、说能力及辨别能力，同时可活跃课堂气氛。

这是一项任务活动，让学生描述自己的家人、朋友及喜爱的明星，增添他人对自己的了解。学生拿出事先准备好的自己最喜爱的电影、足球明星，在小组里轮流进行描述。然后在组与组之间进行资源共享，教师选派几名学生在讲台上用投影仪进行展示。(通过这一活动，使学生在掌握一定的英语基础知识和基本技能，能与小组成员合作共同完成学习任务，发展语言的综合运用能力，并创造性地使用英语表达自己的思想)。

设计这个任务目的在于让学生能学有所用，想象设计一下自己30岁的样子，并画出来，同时当学生做汇报时，要求其他学生认真听并写出描述外貌的句子。使课堂别开生面，乐趣横生。同时培养了学生听力、口语及写作能力。

由于学生对前面知识掌握得不错，再学习并处理书上的知识，就非常容易，学生学得得心应手，同时让学生整体回顾本节课的重点内容。

此处格言的安排是为了培养学生尊重他人的品德，不以貌取人。

通过以上几步的语言输入练习，让学生再进一步创造性地活用所学语言，提高学生的写作能力。

课后反思：

从教20多年，我一直在思索这个问题：我的英语课该怎样上才能让学生觉得不枯燥，并能学好知识?是天天拿着教材教呢?还是把生活及其他学科内容融入到英语教学中去，让学生多角度地去感受，去体会，在学中用，在用中学，从而真正达到学以致用的教学目的。我国教育家陶行知先生认为“教育要通过生活才能产生力量，成为真正的教育”。由此可见，生活和教育是相辅相成的。在作为语言学习初始阶段的初中英语教学中，实现“生活化”教学，有助于培养学生的学习兴趣，提高教学效率。

本课是初一新教材第7单元的第一部分，教材内容围绕着描述人的外貌特点展开，让学生学会谈论人的身高、体重、发型、面部特征及着装特点。本课的教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中，学生能通过交换对不同人物的描述及看法，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。所以这堂课主要运用“任务型教学法”，并辅助于TPR(全身反映教学法)、情景交际教学法和猜谜活动等任务环来实施的。

以下是本节课的闪光点：

第一、直观的图片信息：初一的学生由于他们的年龄特征所定，对形象的事物特别感兴趣，尤其对新新人类更是喜欢。就这个特点，我精选了大量的有代表性的人物图片。就本课的教学内容描述人物的发型与身材，比如：高个———姚明;矮个———潘长江;中等个———周星驰;胖的———猪八戒;瘦的———孙悟空;中等身材———唐僧等等。让学生一看就能明白这些单词的含义。那么他们说起来也就琅琅上口了。

第二、合理利用生活资源，使教学“生活化”。图片的信息直观，现实的资源就更为形象。本课要求学生能描述他人的外貌。那么让他们来描述周围同学、老师的长相，岂不更贴近生活实际，同时也给我们的学习带来更多的乐趣，便于学生们长久的记忆。

第三、任务设计贴近学生生活，让学生动口动手。首先要走进学生的生活，了解他们的喜好才能找到让他们动口动手的关键。现在的学生都有自己所喜欢、所崇拜的明星。以此为切入口，我在任务环活动中，设计了三个任务：(1)“猜朋友”;(2)谈论自己喜欢的明星;(3)设计绘画自己将来的形象，让学生在小组中交流、合作、竞争，每个任务都存在着一定的“信息差”，因而激发学生的表达欲望和急于知道最终结果的心情，在活动中他们积极参与、努力表现自己，做到最好。三个任务所侧重训练学生的语言能力的要求也各有不同，他们分别侧重训练学生的听、说、写的能力。把任务活动放在小组中进行，还可以解决“大班额”难于操练的难题，学生在小组中有更多的时间来运用英语表达自己的思想。同时通过这项活动拉近了我与学生的距离，让他们感受到老师的关注。

第四、发挥多学科知识渗透的作用，巩固所学内容。这一节课要求学生能描述他人的外貌。这就要求学生应具备听、说能力。如何把听说能力融为一体，并且学生能很好地接受，同时还能锻炼写的能力呢?何不让他们想象一下当他们30岁的时候自己长什么样，一边描述一边画出自己的肖像。这样利用美术知识来巩固本节内容，学习的形式也多样了，岂不更好?

第五、重视情感教育。在人际交往中要让学生学会尊重和理解别人，学会交换不同的看法，了解他人的爱好，增进情谊。在现实生活中不犯以貌取人的错误。那么我们老师就应该对他们进行正确的引导，培养学生正确的人生观和世界观。在讲解图时，我就侧重强调人物虽然有美丑，但是他们却都有自己的特长，都能在各自的领域成就一番事业，让学生明白人不可貌相。如讲到潘长江，我就提到He is short and heavy, but he acts very well.He is very popular with people.同时在结束课时我增添了谚语，再次强调不要以貌取人，人的能力才是最重要的。

3.高中经济生活第一单元 篇三

【知识概览】

【核心讲解】

（一）文化与社会

1.文化的内涵与特点

（1）内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

（2）特点：①从文化与人类社会的关系来看，文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造的、为人所特有的。②从文化与个人成长的关系来看，每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。③从物质载体与精神文化的关系来看，人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。④从自然环境与文化环境的关系来看，不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的文化环境。

2.文化的形式

文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。

3.文化的社会作用

文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

4.文化与经济、政治的关系

（1）在经济的基础上，文化与经济、政治相互影响。①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。②文化具有其自身的传承性和相对独立性。经济发展是文化发展的基础，但文化发展与经济发展并不完全一致。

★特别提醒 从整体上讲，经济是基础，经济的发展决定或带动文化的发展。但不能认为文化与经济的发展是绝对同步的，二者的发展既有同步的一面，也有不同步的一面。①文化发展与经济发展的同步性表现在，文化的某些方面不能超越经济而发展，只能随着经济的发展而发展。②文化与经济发展不同步的表现为：文化的某些方面可以超越经济的发展而发展，如诗词歌赋的发展、书画的发展并非与经济发展呈正相关关系。

（2）在时代发展的进程中，文化与经济、政治相互交融。①文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。②文化与政治相互交融。随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。随着世界多极化的发展，文化霸权与世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

5.文化与综合国力

（1）文化在国际竞争中的重要性和必要性。①重要性：当今世界，各国之间的综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。②必要性：在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。对于广大发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。

（2）当前我国国际竞争中的文化发展。我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

【备考提示】在高考中，主要考查的知识点有：文化与经济的关系、文化与综合国力。试题往往以时政材料或国家、地方经济发展及文化产业的发展为背景，以非选择题和选择题的形式考查相关知识。复习备考时，我们要关注国家经济发展政策中与文化有关的内容，并运用文化与经济、文化与综合国力的关系等知识对其进行解读。

（二）文化对人的影响

1.来源

特定的文化环境和各种形式的文化活动。

2.表现

文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

★特别提醒 人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。

3.特点

（1）潜移默化。①人们总要在一定的文化氛围中生活，包括家庭的、学校的、社区的、企业的等。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。②人们从事文化活动，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落，许多是发生于潜移默化的过程之中的。③参加健康向上的文化活动，不仅能够使人获得一定的专业知识，增强劳动技能，而且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、思想道德素养。这些文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。

（2）深远持久。①文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。②世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。一方面，世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。另一方面，世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

4.文化塑造人生

（1）优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。endprint

（2）优秀文化能够增强人的精神力量。优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。而由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。

（3）优秀文化能够促进人的全面发展。①社会发展和人的发展之间的关系：社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。②人的全面发展的表现：人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。

【备考提示】在高考中，主要考查的知识点有：文化对人影响的表现，文化对人影响的特点，优秀文化能够丰富人的精神世界、促进人的全面发展等。试题以非选择题的形式为主，关注学科知识与生活主题的结合，且反复考查一些重要的知识点，如优秀文化能够丰富人的精神世界、促进人的全面发展等，本考点有可能仍然是2014年高考命题的重点，且试题以非选择题的形式出现的可能性较大。

综合知识二 文化传承与创新

【知识概览】

【核心讲解】

（一）文化的多样性与文化传播

1.世界文化多样性的表现

（1）从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。

（2）民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。

（3）文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。

★特别提醒民族节日蕴含着一个民族的许多传统习俗的内容，但传统习俗并不完全通过民族节日表现出来，它还可以通过其他的文化载体来展现。

2.世界文化与民族文化的关系

（1）民族文化具有世界文化的共性（文化是世界的）。世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族的文化也有共性和普遍规律。

（2）民族文化具有自己的个性（文化是民族的）。各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。

★特别提醒 不能认为世界文化就是各国文化的总和i世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。

3.尊重文化多样性

（1）为什么要尊重文化多样性？①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。③文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力，也是文化创新的重要基础。

（2）如何正确对待文化多样性？①前提：尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。②正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。③原则：承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。只有在民族平等的基础上，才能做到世界各国人民相互尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。

4.文化传播

（1）含义：文化交流的过程，就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。

（2）途径：主要途径有商业贸易、人口迁徙、教育等。除此之外，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。

（3）手段：传媒。①大众传媒的形式：报刊、广播、电视、网络等。②依托电子技术、微电子技术、光纤通信技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。

★特别提醒 不能认为人口迁徙是文化传播的一种手段。人口迁徒是文化传播的一个重要途径，大众传媒是现代文化传播的主要手段。

5.文化交流

（1）文化交流对中国和世界的作用。古代中华文化曾源源不断地向外辐射和传播，为中华文化的传播和世界文化的发展作出了贡献。而外域文化也不断传人中国，促进了中华文化的发展和进步。

（2）中外进行文化交流的做法。①我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。②在文化交流中，既要以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，做到博采众长，取长补短；又要以我为主，为我所用，保持文化的民族特色。③坚持正确方向，反对错误倾向：反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。

【备考提示】在高考中，主要考查的知识点有：世界文化多样性的表现、尊重文化多样性的意义、推动文化交流的意义等，而且多以选择题和非选择题的形式进行考查。复习备考时，我们要在全面把握教材知识的基础上，重点关注有关民族节日、文化遗产及文化交流等方面的重大活动，运用文化多样性的表现、尊重文化多样性的意义、推动文化交流的意义等知识对其进行解读。endprint

（二）文化的继承与发展

1.正确对待传统文化

（1）传统文化的含义：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。

（2）传统文化的特点：历史性、继承性、相对稳定性和鲜明的民族性。

（3）对待传统文化的正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的，落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。

（4）传统文化继承的表现形式（如下表）。

★特别提醒 传统文化有落后于时代的成分，但传统不等于落后；传统文化具有相对稳定性，但传统文化不等于保守；中华民族的文化传统，主要形成于封建社会，但传统文化不等于封建文化。因此要正确认识传统文化对现实生活的影响和作用，要具体问题具体分析，只有这样才能充分发挥其积极作用，克服其消极作用。

2.文化在继承中发展

（1）文化继承与发展的关系：①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。②文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。只要把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够作m正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。

★特别提醒 对于传统文化，不能认为要先继承后发展。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，因而不存在先后顺序的问题。

（2）影响文化发展的重要因素：①生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。②科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。③思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。④教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。

【备考提示】在高考中，主要考查的知识点有：传统文化的特点、对待传统文化的正确态度、文化继承与发展的关系、影响文化发展的因素等。题型既有选择题，又有非选择题。复习备考时，我们可结合国家对传统节日的重视等事例，理解传统文化的特征和传统习俗在今天的价值；也可结合我国建筑、服装等风格的变迁和今天仍频繁使用的传统道德格言或经典传统故事等理解传统文化的特点、影响以及对待传统文化的正确态度；还可结合“洋节日”在我国盛行、传统节日受冷遇的现实，理解文化继承与发展的关系等。

（三）文化创新

1.文化创新的源泉和动力

（1）文化发展的实质，就在于文化创新。文化创新是社会实践发展的必然要求。

（2）社会实践是文化创新的源泉。人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能作出有价值的文化创造。

（3）社会实践是文化创新的动力。一方面，社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。

★特别提醒 不能认为文化创新的渊源是社会主义现代化建设。文化创新的渊源是传统文化和外来文化中的一切人类文明的优秀成果。文化创新的源泉是社会主义现代化建设。

2.文化创新的意义

（1）创新是文化富有生机与活力的重要保证。文化创新的作用，既表现为不断推动社会实践的发展，又表现为不断促进民族文化的繁荣。

（2）文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。

（3）文化创新能够促进民族文化的繁荣。只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。

3.创新与继承的关系

文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新。一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。

★特别提醒 文化创新应注意的问题主要是既要继承传统，又要体现时代精神。

4.创新与借鉴、融合

（1）不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，是文化创新必然要经历的过程。

（2）文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。

（3）在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。我们要跻身于世界文化发展的前沿，就必须深深植根于自己民族的文化土壤，不断推动中华民族的文化创新。

★特别提醒 文化多样性是文化创新的重要基础，不同民族文化之间的交流、借鉴对文化创新所起的作用是双向的。中外文化交流对世界各国文化创新起着重要作用。

5.坚持文化创新的正确方向

对于文化创新而言，必须把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。在文化创新过程中要坚持正确的方向，既要克服一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的“守旧主义”和“封闭主义”，又要防止一味推崇外来文化，根本否定传统文化的“民族虚无主义”和“历史虚无主义”倾向。

4.高中经济生活第一单元 篇四

上小学时，我家就有这样一个口号“低碳环保，从我做起”，也有一份计划：随手关灯、重复循环用水、少使用塑料袋等一切与低碳生活有关的行动。起初，我是怀着一个好奇的心态，觉得这样做很有意思，但是三分钟热度，还没坚持几天，就又回到从前：从前我很浪费，出门怕累，经常让爸爸开车送，上超市没买几样东西，却也要一个塑料袋，经常因为自己的粗心出门忘了关灯，一开就是一天，爸爸妈妈总是训我不懂得节约。正巧，那时有一个全球熄灯一小时活动，我知道后，回家问爸爸，全球熄灯一小时，到底能节省多少度电，爸爸给我算了这样一笔账：假设每个家庭的灯都是五十瓦，每家有五盏，如果有一亿五千万人参与，按每家三口人算，那就是五千万家，一共就是四百五十亿瓦电。如果我们每天都节约用电，那么，全国十三亿人，全年能节约的电量将是四百五十亿瓦的多少倍，可以想象吗?我听了以后，不禁大吃一惊，从此我的态度发生了180度的大转变，开始和爸爸妈妈一起为低碳生活做贡献。

为了落实好我们家的低碳行动，爸爸妈妈让我做一个监督员，负责监督家里环保行动的进行。我这个监督员当得尽职尽责，出门前要把每个房间里的灯都检查一遍，检查各个水龙头是否拧紧了，上超市早早就把购物袋准备好，除特殊情况都要求爸爸妈妈骑自行车。并且上网搜索大量的低碳知识以及措施，向爸爸妈妈宣传，你听：“每节约1度电，就能减少1公斤二氧化碳排放，夏季空调调高一度，就可节省10%的能耗;用节能灯替换白炽灯，产生的温室气体将减少4倍。”听到这个知识之后，我们家更是在空调和照明灯上大下工夫。爸爸一大早就出去买节能灯管换上，虽然累得满头大汗，但是心里仍美滋滋的。到了夏天，空调最低开到24度，以前空调一开就是一夜的现象消失了，替代的是开一会空调，接着开电扇，行了很多电。看着每个季度水电费一点一点在减少，我知道我们的劳动有了回报，心里像被蜜罐浸泡过一样，很甜很甜。

5.高中经济生活第一单元 篇五

一、选择题(在每小题所给的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题2分，共48分)1．汉字大体来源于两个系统：一是刻画系统，一是图画系统。以图画系统为主，刻画系统为辅。这些原始文字属于表意字范畴，所描绘的或者是具体事物的形象，或者是生活当中的场景，都是“近取诸身，远取诸物”。这一事实说明()①文化是由人类所创造、为人类所特有的 ②文化自身具有相对的独立性

③文化是一种社会精神力量 ④人们在社会实践中创造和发展文化 A．①② B．③④ C．②③ D.①④

2．一年一度的“双十一”，原本是大龄单身青年自嘲的“光棍节”，自2009年被电商成功运作成了网络购物狂欢节。2016年“双十一”的全球疯狂购物狂欢创下了1207亿元的成交新纪录。这表明()A．科学技术在现代经济的总体格局中的作用越来越重要 B．电商能充分利用人们的消费心理，激发人的非理性购物

C．“互联网＋”时代已经彻底改变了人们的消费习惯和消费方式 D．文化生产力在现代经济发展过程中发挥着决定性作用

3．近年来，随着“互联网＋”的兴起，文化创意产业蓬勃发展起来，文化与艺术经济开始成为全世界发展的新趋势。文化的力量也无声地融入经济、政治、社会之中，孕育出无形的向心力和凝聚力。这说明()①文化与经济、政治相互交融

②文化能够转化为物质力量，促进经济、社会的发展

③一定的文化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响 ④文化与经济、政治融为一体不可分割 A．①② B．①③ C．①④ D．②③

4．总书记在参观中国人民抗日战争纪念馆时强调，中国人民在抗日战争中焕发出来的伟大民族精神，仍然是激励我们奋勇前进的强大精神力量。这表明的文化生活道理是()A．文化是经济和政治的反映，一定的文化由一定的经济、政治所决定 B．民族精神对社会、政治、经济的发展起决定作用 C．先进文化对经济和社会的发展起着重要的促进作用

D．文化作为一种物质力量，对经济和社会的发展起着重要的作用

5．哈佛大学济学教授本杰明·弗里徳曼在《经济增长道德的意义》一书中指出，当经济增长速度较快的时候，一个社会就会变得更加开放、包容、积极和乐观；当经济增长速度放慢甚至停滞之后，一个社会就会变得狭隘、排外、消极和悲观。由此可见()A．经济发展程度决定文化发展方向 B．文化发展有其自身的相对独立性 C．文化的包容性以经济发展为基础 D．一定的文化反映一定的经济状况

6．研究表明，企业家精神是影响经济发展的重要因素。就自然资源禀赋和国家的资本投入而言，浙江省并不优越甚至还落后于全国平均水平，但是浙商凭借“不找市长找市场”的创业创新精神，改革开放以来，其经济发展速度远高于其他省份。这体现了文化()①为经济发展提供物质力量 ②源于实践，又引导实践的发展 ③能对社会发展产生深刻影响 ④对人的影响具有深远持久的特点 A．①④ B．①③ C．②③ D．③④

7．为铭记历史，警示后人，近年来，中国人民革命军事博物馆举办了多次展览。展览遴选有代表性的历史事件、历史人物及相应图片、文物和档案，力求准确客观全面地展现历史原貌，使参观者受到深刻的爱国主义教育。这表明()①民族精神、民族凝聚力是综合国力的基础 ②文化与经济之间相互交融 ③特定的文化活动和文化环境影响人 ④精神产品离不开物质载体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

8．我国很多居民参加村委会或居委会选举，参观自然博物馆和历史博物馆的各种展览，进行红色旅游，参加文明社区、文明城市共建活动，旁听“水电调价听证会”，这些活动难以按经济、政治、文化分类。这是因为()A．文化与经济、政治相互影响、相互交融 B．文化的发展与经济、政治的发展亦步亦趋 C．文化具有自身的传承性和相对独立性 D．文化是经济和政治的集中表现

9．美国的一位专家评论说：“相比较于美国的电影、音乐和其他文化产品，中国似乎没有一个突出的享誉世界的文化品牌。”要全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须提升中国特色社会主义文化的整体实力和竞争力，这是因为()①反对文化霸权主义的斗争，维护国家的文化安全是我国的根本任务 ②文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器 ③拥有强大的文化软实力，有利于在激烈的国际竞争中赢得主动

④随着经济全球化的深入发展，文化与经济、政治相互决定的程度不断加深 A．①② B．③④ C．②③ D．①④

10．我们曾穿着牛仔裤和耐克鞋招摇过市，曾省吃俭用买进口化妆品，曾崇尚日本的包包、欧美的鞋。而这些从世界各国涌入中国的商品往往带有其自身的文化属性，如流行世界的牛仔裤和耐克鞋，都被视为美国文化的代表。这说明()①精神产品离不开一定的物质载体 ②文化与经济的交融不断加深

③政治是文化的反映，政治决定文化

④商业贸易必然会导致强势文化对弱势文化的侵略和吞并 A．①③ B．①② C．②③ D．③④

11．《变形金刚4》是全球首部采用4K IMAX 3D高清摄影机拍摄的电影，其高清摄影占全片60%的画面。好莱坞非常重视全球第二大票仓的中国，融入了中国元素，取景地点包括重庆武隆、香港，李冰冰等中国演员也参与演出。这说明()①一定的经济决定一定的文化 ②文化对经济有重大促进作用 ③文化与经济相互交融 ④文化与政治相互交融 A．①③ B．③④ C．①② D．②④

12．当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素，自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨。要坚持把推动科技自主创新能力作为推进结构调整和提高国际竞争力的中心环节，加快建设中国特色国家创新体系。材料表明()A．文化在综合国力竞争中的作用越来越突出

B．反对文化霸权主义的斗争成为当代国际政治斗争的重要内容 C．科技竞争归根结底是人才的竞争

D．科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一

13．厦门园博会的吉祥物是以“小水滴”作为卡通形象的吉祥物“晶晶”。“晶晶”采用“小水滴”的拟人表现手法，生动鲜明地映射出园博会的特色与魅力。设计上运用写意的中国人物水墨画的表现技法，取意于滨海城市厦门与水的特有情结。小水滴“晶晶”的设计表明()①灵感是文学、艺术创造的源泉和动力 ②文化是在社会实践中产生的 ③精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体 ④文化可以塑造人生 A．①② B．①③ C．②④ D．②③

14．创意产业是文化与经济全面融合的产物，知识经济出现以后，文化和艺术经济开始成为全世界发展的新趋势。文化的力量总是无声地融入经济、政治和社会中，孕育无形的凝聚力、向心力及亲和力。这说明()①文化与经济、政治融为一体，无法区分 ②文化与经济、政治相互交融

③一定的文化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响 ④文化能够极大地促进经济、政治的发展 A．①② B．②③ C．③④ D．①③

15．庄子曰：君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。这体现了文化生活的道理是()A．优秀文化促进社会发展 B．文化影响人们的实践活动、认识活动 C．落后文化阻碍社会发展 D．文化影响人们的交往行为和交往方式 16．《墨子·所染》中说：“染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变，五入必，而已则为五色矣。故染不可不慎也。”下列句子与此句包含的文化生活道理相同的是()A．石可破也，不可夺其坚；丹可磨也，不可夺其赤 B．以自身自强，则名配尧舜

C．合抱之木，生于毫末 D．见贤则思齐，见不贤而内自省也 17．随着《爸爸去哪儿》的热播，门头沟斋堂镇灵水村成为市民周末游的新去处。蜘蛛房、村长房„„不仅5位明星爸爸和孩子们住过的小屋被人们追着参观，连孩子们喂过的小山羊也成了明星宠物。据村长介绍，来小山村的游客比平时多了5倍。这表明文化()①与经济相互交融 ②影响人的实践活动 ③对经济有决定作用 ④影响人的价值观 A．①② B．①④ C．②③ D．③④

18．2016年10月30日晚，“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空„„”的豪迈歌声唱响了成都市升庵故里某国家级重点中学举行的“青春正能量·共筑中国梦”艺术节文艺晚会。开展此活动是基于()①文化是人类社会实践的产物 ②优秀文化丰富人的精神世界，提高人的素养 ③优秀文化促进人的发展，直接推动社会进步 ④文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

19．礼仪是交往的产物。“客随主便”是我们中国人待人接物时有礼貌、有涵养的表现，可在欧洲人看来，“客随主便”却是令人十分困惑的思维方式，他们最怕听中国人对他说“Up to you(随您的便吧)”。这主要说明了()A．文化素养是逐步培养起来的 B．文化现象无时不在、无处不在 C．文化影响人们的思维方式和实践活动 D．文化是人类社会实践的产物

20．2017年4月23日为世界读书日。H市认为文化强市应从阅读开始，在建设文化强市过程中，读书的意义不可替代。强调读书的文化意义，是因为()①文化在人民大众的生活中处于主导地位 ②文化为社会发展提供精神动力和智力支持 ③先进文化是社会发展的根本动力 ④文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式

A．①② B．①④ C．②④ D．②③

21．倘若今天还没有定为文物的名人旧居、祠堂庙宇就可以消失在铲车之下，将来人们就不知应到何处去寻找儿时的记忆、寄托浓厚的乡愁了。这是因为()①精神产品离不开物质载体 ②文化对人有潜移默化的影响

③文化丰富人的精神世界 ④文化遗产是民族身份的重要标志 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

22．据相关数据调查显示，美国电视剧有75%的资金来源于植入式广告。植入式广告是通过文化传播的形式，在保障观众持续观看相关文艺作品的同时，让广大消费者在不知不觉中耳濡目染，达到企业品牌和产品宣传的效果。从材料中我们可以看出()①广告文化对人们具有潜移默化的影响 ②广告文化体现了文化与经济相互交融

③人们接受文化的影响都是被动的、无目的的 ④人们接受文化的影响有时是强制的、有形的 A．①② B．③④ C．②④ D．①③

23．近年来，我国建设了一批以森林公园、湿地公园等为依托的生态文化和生态文明教育基地，开展了“创建绿色家园，建富裕新村”等活动，人们的生态文明观念得到了加强。这表明()①人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体 ②文化与经济相互影响

③文化对人的影响具有深远持久的特点

④文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③

24．2017年2月8日，在中央电视台“感动中国”颁奖晚会上，当主持人敬一丹深情宣读对救火英雄王锋的颁奖辞时，台下无数观众用掌声与泪水向这位平民英雄致敬。多年来，“感动中国十大人物”评选活动引起社会各界强烈反响。先进人物的感人事迹总能使人们的心灵受到震撼，思想得到净化。这说明()A．文化能够促进人的全面发展 B．文化对人的影响是深远持久的 C．文化能够丰富人的精神世界 D．优秀文化能够增强人的精神力量

二、非选择题(共52分)25．(11分)阅读材料，回答问题。著名作家王蒙说：“读书不仅仅是一种获取知识的手段，更是一种享受，一种生活态度。”中国人历来重视阅读，书籍对于人，对于社会，对于国家，都是进步的阶梯，提高全民族的文化素质，要从读书开始。中华民族历来崇尚读书，尊崇书香门第。譬如苏秦悬梁刺股，匡衡凿壁偷光，更有孙康映雪、车胤囊萤、李密挂角等等，不胜枚举。可以说书香一直伴随着中华民族的成长与发展。而当今社会，读书对于大多数中国人来说，却日渐成为一种奢望。远离了阅读，就远离了与思想的对话。很多好的思想和观念就无法入心、入脑，内化为能量。可以说，一个缺乏阅读精神和书香气息的社会，是功利、浮躁的社会，也是缺乏创新和活力的社会。“提供更多优秀文艺作品，倡导全民阅读，建设书香社会。”继去年的政府工作报告“倡导全民阅读”之后，今年的政府工作报告首次提出了“建设书香社会”。营造全民阅读的社会氛围，用好氛围为书香社会添活力，让书香为社会存正气，为发展增底蕴，为时代聚精神。

(1)从“文化影响”的角度谈谈我国政府倡导“建设书香社会”的理由。(5分)

(2)请为“倡导全民阅读，建设书香社会”写两条宣传语，要求每条宣传语不得超过20字，言简意赅、主题鲜明、朗朗上口。(6分)

26．(14分)某市市委、市政府根据建设社会主义新农村的要求，提出了“四室一场一园”(教育培训室、图书阅览室、老年活动室、文体活动室、室外活动场和村落小公园)为内容的“村落文化宫”建设目标和标准，并且每年从市财政中拨出专项基金加以扶持。经过多年的努力，“村落文化宫”建设取得了明显的成效，不仅带来了农村文化的繁荣，改变了农民的落后观念，而且大大改善了村里的社会风气、公共卫生和人际关系。

结合材料，运用“文化与生活”的知识，分析建立“村落文化宫”对于该市社会主义新农村建设的意义。

27．(12分)A县素有中国竹子第一乡之称，竹加工由来已久，竹文化源远流长。近年来，该县竹业企业和农户在经济发展过程中，根据现代设计理念和技术的要求，努力将敢为人先、虚心有节、挺拔向上等竹文化精神融入竹产业。该县政府根据当地资源禀赋，加大金融支持力度，搞好基础设施建设，打造产品研发和销售平台，倡导竹文化精神，大力加强宣传推介力度，把竹产业做成了特色文化产业。目前，A县占全国1%的立竹量产出了全国20%的竹产值。竹服饰、竹饮食、竹建筑、竹交通工具、竹娱乐品等在中国竹制品博览会、竹文化产品博览会中频频亮相。

结合材料，运用文化与经济关系的有关知识，分析说明A县特色文化产业繁荣发展的理由。

28．(15分)阅读材料，回答问题。材料一 2016年9月15日中秋佳节之际，中国的“天宫二号”成功发射，再次引起国民对中国航天的关注与热情。1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，拉开了中国人探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕。自2016年起，我国将每年4月24日设立为“中国航天日”，旨在宣传我国和平利用外层空间的一贯宗旨，大力弘扬航天精神，科学普及航天知识，凝聚中国梦、航天梦的强大力量。材料二 2016年是长征胜利80周年，红军长征不仅锤炼了伟大的党和伟大的人民军队，还铸就了伟大的长征精神。在新的历史条件下，长征精神作为中华民族自强不息的民族品格的集中体现，具有伟大的历史意义和现实意义。

(1)结合材料一，运用“文化对人的影响”的知识，说明设立“中国航天日”的积极意义。(10分)

(2)请就如何发挥长征精神对青年学生的教育功能提两条合理化建议。(5分)文化与生活单元质量检测卷（参考答案）

一、选择题(在每小题所给的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题2分，共48分)

1、解析：汉字来源的两个系统，以图画系统为主，刻画系统为辅，这些原始文字属于表意字范畴，所描绘的或者是具体事物的形象，或者是生活当中的场景，都是“近取诸身，远取诸物”，这一事实说明文化是社会实践的产物，文化是由人类所创造、为人类所特有的，人们在社会实践中创造和发展文化，①④说法正确。②③本身说法正确，但在材料中没有体现。故本题答案选D。答案：D

2、解析：“双十一”的全球疯狂购物说明了科技在现代经济的总体格局中的作用越来越突出，A符合题意；B观点错误，“双十一”疯狂购物未必都是非理性购物；C、D观点片面。答案：A

3、解析：“互联网＋”的兴起，文化创意产业的发展说明了文化与经济相互交融，“文化的力量无声地融入”说明了文化反作用于经济、政治，①③符合题意；②没有区分优秀文化和腐朽文化，不选；④观点错误，文化与经济、政治既相互联系，又有区别。答案：B

4、解析：中国人民在抗日战争中焕发出来的伟大民族精神，仍然是激励我们奋勇前进的强大精神力量。这是一种先进的文化，先进文化对经济和社会的发展起着重要的促进作用，C正确；A与材料无关；B中的“决定”说法错误；D应该是优秀文化，而且是精神力量，不是物质力量。答案：C

5、解析：当经济增长速度较快的时候，一个社会就会变得更加开放、包容、积极和乐观；当经济增长速度放慢甚至停滞之后，一个社会就会变得狭隘、排外、消极和悲观。这表明社会的经济状况决定文化，一定文化反映一定的经济状况，D正确且符合题意；生产力和生产关系的矛盾运动决定文化的发展方向，A说法错误；B、C在材料中未体现，排除；故本题答案选D。答案：D

6、解析：浙江省的资源并不优越甚至还落后于全国平均水平，但是浙商凭借“不找市长找市场”的创业创新精神，使浙江经济发展速度远高于其他省份，说明文化源于实践，又引导实践的发展，文化能对社会发展产生深刻的影响，②③符合题意。①说法错误，文化为经济发展提供精神力量，不是物质力量。④中深远持久的特点，材料没有体现。故本题答案选C。答案：C

7、解析：①说法错误，在综合国力中，经济实力、科技实力是基础，民族精神、民族凝聚力等精神力量是重要组成部分。材料并没有提到文化与经济的交融，所以排除②。展览使参观者受到深刻的爱国主义教育体现了③④。故选D。答案：D

8、解析：题干中的这些活动难以按经济、政治、文化分类，这是因为文化与经济、政治相互影响、相互交融，故A项观点符合题意。B项观点错误，文化具有相对独立性，文化的发展与经济、政治的发展不是亦步亦趋的。C、D两项观点正确但均与题意不符。答案：A

9、解析：①观点错误，反对文化霸权主义是当代国际政治斗争的重要内容；④表述错误；题干提示我们应提升国家文化软实力维护我国文化安全。答案：C

10、解析：从世界各国涌入中国的商品都带有自身的文化属性，体现了①②。③④说法错误。答案：B

11、解析：好莱坞非常重视全球第二大票仓的中国，取景地点融入了中国元素，包括重庆武隆、香港，李冰冰等中国演员也参与演出。这说明由于经济利益所以融入中国元素，经济决定文化，文化与经济相互交融。②错误。④材料没有体现。故选A。答案：A

12、解析：B不符合题意；C与题意无关；D说法正确但不符合题意。故选A。答案：A

13、解析：材料说明文化是在社会实践中产生的，②符合题意；厦门园博会以“小水滴”作为卡通形象的吉祥物“晶晶”说明精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体，③符合题意；社会实践是文学、艺术创造的源泉和动力，①是错误的；④材料没有体现。故选D。答案：D

14、解析：①应是文化与经济、政治相互影响、相互交融。但文化具有相对独立性，不是融为一体、无法区分。故①错误。④应是先进文化能够极大地促进经济、政治的发展。故④错误。排除①④，故选B。答案：B

15、解析：材料体现了君子与小人的交往行为和交往方式不同，故选D项，排除B项；A、C两项不符合题意。答案：D

16、解析：墨子这句话的本意是说，人性如素丝，被青色沾染就变成青色，被黄色沾染就变成黄色，沾染的色彩变了，它的颜色也随着变化，被五色所沾染，它也就变成了五色，所以说沾染不可以不谨慎。从文化生活角度看，引文强调文化对人的影响。D项强调要以人为镜，见人长者取之，见人短者反思自己，有则改之，无则加勉，符合题意要求。A、B、C均不符合题意。答案：D

17、解析：因为《爸爸去哪儿》节目的热播，来旅游的游客比平时多了5倍，促进了当地旅游经济的发展，①正确；亲子文化的宣传和弘扬增加了参观游览的人次，②正确；经济决定文化，文化对经济具有反作用，③说法错误；④与题意不符。答案：A

18、解析：文艺晚会的举办是基于文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动，优秀文化对人的积极作用，②④符合题意；①与题意无关，③观点错误，不能是“直接推动”。答案：C

19、解析：中外对“客随主便”的理解、做法不同体现出不同文化对人的思维方式和实践活动的影响不同。A、B、D三项不符合题意。答案：C 20、解析：社会主义文化在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位，①表述不准确；社会基本矛盾是社会发展的根本动力，③表述错误；②是文化对社会发展的作用，④是文化对人的影响，正确且符合题意，故选C。答案：C

21、解析：③表述错误，优秀文化丰富人们的精神世界，而不是所有的文化，而且与材料主旨无关，排除；④表述错误，民族文化是民族身份的重要标志，文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，故排除。答案：A

22、解析：③④观点本身错误。材料中让广大消费者在不知不觉中耳濡目染，体现了文化对人们潜移默化的影响，而植入广告要达到企业品牌和产品宣传的效果，体现了文化与经济的相互交融，故①②正确。答案：A

23、解析：创建基地，人们的生态文明观念得到了加强，这说明文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动，人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体，故题肢①④正确。题肢②③说法正确，但是与题意无关，故排除。故选A。答案：A

24、解析：优秀文化能增强人的精神力量，优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。题中“先进人物的感人事迹总能使人们的心灵受到震撼，思想得到净化”，体现了优秀文化能够增强人的精神力量，答案D正确；材料没有体现文化对人影响的特点，B不符合题意；A、C表述错误，应是优秀文化。答案：D

二、非选择题(共52分)

25、解析：第(1)问要求从文化影响的角度谈谈我国政府倡导“建设书香社会”的理由，属于原因类的解答题。在分析说明时，要注意本题的知识限定是从文化影响的角度；可以从文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻影响；文化与经济、政治相互影响，相互交融；优秀文化塑造人生等角度分析。第(2)问为开放性试题，要求为“倡导全民阅读，建设书香社会”写两条宣传语，可从强调阅读着手。

答案：(1)①文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻影响。建设书香社会有利于增强中华民族的文化自信和创造能力，提高国家文化软实力。②文化与经济、政治相互影响，相互交融。建设书香社会是促进经济转型升级、创新驱动发展的重大举措，有利于社会的和谐稳定。③优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。建设书香社会，有利于健全人格、提升全民族的思想道德水平。④有利于培育和践行社会主义核心价值观和凝聚精神力量。(5分)(2)如：①阅读与人生相伴，文明与城市同行。②书声刺激听觉神经，文字带来视觉盛宴。③文字，是我的生命；书籍，是我的灵魂。④人类因读书而高尚，生活因有书而精彩。(6分)

26、解析：本题考查文化的作用、要结合材料，分析建立“村落文化宫”对于该市社会主义新农村建设的意义。应从文化的作用、文化与经济、文化塑造人生、文化与综合国力角度作答。

答案：(1)文化是一种社会精神力量，在人们认识和改造世界的过程中可以转化为物质力量。建立“村落文化宫”可以为社会主义新农村建设提供精神动力、智力支持。(3分)(2)文化作为人的精神活动离不开物质载体。村落文化宫建设，有利于打造良好的文化环境。(3分)(3)文化与经济、政治相互影响、相互交融。文化宫建设，有利于推动农村经济和政治的发展，推动新农村建设。(4分)(4)优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。“村落文化宫”建设，有利于提高农民素质，更好地满足人民的精神需求，丰富人民的精神文化生活。(4分)

27、解析：回答本题时首先明确本题的答题范围为“文化与经济的关系”，落脚点是文化产业繁荣发展的理由，因此围绕答题范围，主要从文化与经济相互影响，文化与经济相互交融，以及文化为经济建设提供不竭的精神动力的角度并结合材料进行分析即可。

答案：(1)文化与经济相互影响。A县在经济发展的基础上，注入了竹文化元素，在现代设计理念和技术的助推下，使竹产业成为当地的支柱产业和特色文化产业。(4分)(2)文化与经济相互交融。A县在经济发展的进程中，竹文化产品越来越丰富，经济的文化含量越来越高，文化的经济功能越来越强，竹文化与竹产业日益交融。(4分)(3)文化为经济建设提供不竭的精神动力。A县将敢为人先、虚心有节、挺拔向上等竹文化精神融入竹产业，进一步激发民族文化的创造力，提高文化软实力，更好地为当地经济建设提供不竭的精神动力。(4分)

28、解析：第(1)问应将“文化对人影响的表现”“文化塑造人生”等知识与题干中的“弘扬科学精神”结合到一块回答，具体阐释相关意义。第(2)问为开放式试题，要注意围绕“长征精神”和“教育”这一主题作答。

6.高中经济生活第一单元 篇六

严肃对待村委会选举

《乡村爱情故事》关于村委会主任改选的片段，充满了疑似违背《村民委员会组织法》的情节。该剧由即将卸任的村委会主任王长贵主持整个村委会改选事宜；该剧改选村委会主任完全抛弃村民直接选举，直接由几个虽具有代表性、但却不是任何合法有效组织的村民个人讨论决定；新任村委会主任需要获得镇领导齐镇长批准。

【思维导图】 ②

③

①

【创新演练】

1．有人认为：村干部是官，是国家机关最基层的干部，所以村委会主任需要镇长批准。下列对此观点判断正确的是()

A．观点正确，因为村委会是我国基层政权机关 B．观点正确，因为村委会是我国基层民族自治机关 C．观点错误，因为村委会是我国基层政党机关 D．观点错误，因为村委会是我国基层群众性自治组织

解析：本题考查对村民自治的理解。村民委员会是基层群众性自治组织，它不是基层政权机关、基层政党，更不是基层民族自治机关，故只有D项分析正确。

答案：D 2．《乡村爱情故事》中村委会主任直接由几个虽具有代表性、但却不是任何合法有效组织的村民个人讨论决定，是错误的，那么村民自治的基础，也就是村民参与民主管理的主要途径是()A．召开村民会议 B．制定村民自治章程 C．自己选举当家人 D．民主评议村干部

解析：四个选项中的举措都有利于村民参与民主管理，但作为村民自治基础的只能是自 己选举当家人，故选C项。

答案：C

一、选择题(每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意)1．村民自治是我国农村的又一伟大创举。下列对村民自治的认识，不正确的是()A．村民自治是基层民主中村民参与政治生活的重要形式 B．村民自治是社会主义民主的具体体现 C．村民自治是建设社会主义民主政治的重要途径 D．村民自治不受任何其他组织或者个人的干预

解析：村民自治必须依法进行，接受乡镇人大等有关部门的监督，D项说法错误，符合题意；A、B、C三项说法正确，不符合题意。

答案：D 2．党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确指出，要发展基层民主，健全基层选举、议事、公开、述职、问责等机制。在我国，发展基层民主()①就要实行农村村民自治和城市居民自治 ②有利于保障人民享有更切实的民主权利 ③是发展社会主义民主政治的重要内容 ④增加了公民的政治权利和自由

A．①②③

C．①③④

B．①②④ D．②③④

解析：实行农村村民自治和城市居民自治是发展基层民主的重要形式，①符合题意；发展基层民主有利于保障人民享有更切实的民主权利，是发展社会主义民主政治的重要内容，②③符合题意；发展基层民主有利于公民民主权利的实行，但并没有使政治权利和自由增加，④说法错误。

答案：A 3．在我国，村长是()A．居委会主任，由村民代表选举产生 B．村党支部书记，由村党支部党员直选产生

C．基层政权组织负责人，由村级人民代表大会选举产生 D．村民委员会主任，由村民直接投票选举产生

解析：A项错误，居委会主任由居民直接选举产生；B项错误，村长不是村党支部书记，村长不由村党支部党员直选产生；C项错误，村委会不是国家政权机关。村长即村民委员会主任，由本村村民直接选举产生，故选D项。

答案：D 4．某乡通过开展全体村民“直评”村委会成员活动，进一步保障和扩大村民的知情权、参与权和监督权。村民“直评”村委会成员有利于()A．规范政府行为，保障村民权益 B．村民行使管理国家的权利 C．规范村干部行为，保障村民权益 D．我国基层政权进一步完善

解析：村委会是基层群众性自治组织，不属于政府机关，也不是基层政权机关，A、D两项不选。村民“直评”村委会成员不属于管理国家事务，B项说法错误；村民“直评”村委会成员属于村民监督的形式，有利于规范村干部行为，C项符合题意。

答案：C 5．制定和实施村规民约是村民自治的有效途径。我国《村民委员会组织法》规定，村规民约的内容不得与宪法、法律、法规和国家的政策相抵触，不得有侵犯村民的人身权利、民主权利和合法财产权利的内容。下列内容能够纳入村规民约的是()A．外出务工者必须按时返乡参加选举 B．牲畜毁坏他人农作物被打死不赔偿 C．村委会定期张榜公布村内重要事项 D．村民发生纠纷必须服从村委会裁定

解析：参加选举是公民的权利而不是义务，所以A项不符合规定。B项的做法侵犯了公民的合法财产权利，不符合规定。村委会不是一个裁决机构，它可以调解村民纠纷，但村民不是必须服从，村民纠纷还可以通过法律等途径解决，D项也不符合规定。村委会定期张榜公布村内重大事项是村务公开的内容，符合规定，可纳入村规民约，故选C项。

答案：C 6．某社区居民委员会的一名成员提出一个事关居民利益的方案，建议在社区活动中心内设立“小饭桌”，以解决父母上班、不能做饭给孩子们的吃饭问题。该方案应该()A．由居民委员会主任决定 B．由居民委员会讨论决定 C．提请居民会议讨论决定 D．报请有关行政部门批准

解析：涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定，故选C项。居民委员会主任、居民委员会无权决定此事，也不需报请有关行政部门批准，所以A、B、D三项错误。

答案：C

二、非选择题

7．在我国，村民换届选举是我国农村村民自治的基础环节。近年来，村委会换届选举参选率都在90%以上，一大批素质高、能力强、作风正的人走上了村委会领导岗位，2015年4月7日，北盛镇燕舞洲村村民纷纷聚集于村部——参加村民委员会投票选举。此时，不管是参加投票的村民，还是此次村主任、村委会委员的候选人，内心都充满着紧张与期待。因为投票的结果，将直接关系到今后村里的发展。据悉，在这次村级换届选举中，该村有多名党员、村民坐飞机回来参加选举。

根据所学知识分析该村村民踊跃参与村委会换届选举的原因。

解析：本题以村委会换届选举为背景，考查学生对村民自治的理解，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和分析问题的能力。依据材料，作答时应着重分析村民自治的途径和意义。

答案：(1)村委会作为村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，是村民民主管理村务的机构。村委会成员素质的高低，直接关系全村村民的利益。广大村民直接投票选举自己满意的人担任村委会干部，是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。

(2)村民踊跃参与村委会的换届选举，是公民政治参与意识、公民意识和主人翁意识强的表现。

7.第一单元自测题 篇七

一、基础练兵场(24分)

1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)

2.下列句子中,标点使用的一项是( )。 (2分)

A.在这里,多姿多彩的人生画卷尽收眼帘,美的情感、美的形象、美的语言将使你着迷,令你陶醉……

B.《冰心诗四首》选自诗集《繁星春水》(人民文学出版社1998年版)。

C.“刻舟求剑”的故事告诉我们:遇到事情不能墨守成规、不知变通,而要根据客观情况的变化灵活处理。

D.她说:“既然已经弄成这样,我们只好回去了。 不过,我刚才应该讲一句“对不起,我很抱歉”。 好吧,再见了,谢谢你。 ”

3.下列句子中,的一项是( )。 (2分)

A.这里近年统筹推进精准扶贫,实现了田园风光、红色文化、陶艺文化与产业发展的有机融合。

B.推进棚户区改造及其配套基础设施建设,事关千百万住房困难家庭生活的改善。

C.中国和东盟的自贸协定让榴梿、山竹、火龙果等热带水果不再是奢侈消费,普通百姓也能安心享用。

D.近日,一则深圳10万元重奖“年度教师”的消息在网上引发了热议。

4.下列句子中,加点成语使用的一项是( )。 (2分)

A.几年前一些人还认为MERS疫情有点了,但这次韩国疫情扩散之快却令很多人闻之色变。

B.他俩把学校的规定置之脑后,在走廊里追逐打闹、终于酿成了这次安全事故。

C.是限制车辆,还是增建停车位? 决策者对此显得有些

D.时过境迁,如果仍简单地把“5号文件 ”的具体改革目标奉为圭臬 ,无异于

5.默写。(8分)

(1)这是你至爱的女儿含着泪叠的, __________________________。

(2)然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉, __________________________。

(3)曰:“宁信度,__________________________ 。 ”

(4)求剑若此, __________________________?

(5)《次北固山下》里,以小景与大景互相映衬,写舟上所见之景的句子是:__________________________ , __________________________。

(6) __________________________,自将磨洗认前朝。

(7)门前流水尚能西,__________________________ 。

6.语文实践活动。(6分)

班里将以“我爱文学”为主题,分小组合作,编辑一份“小小文学手抄报”,请发挥你的聪明才智,完成下面的工作。

(1) 请为你们的手抄报起一个漂亮的名字。 (“火花”“文学少年”“萌芽”“文学之星 ”“新视窗”除外,2分)

____________________________________________________

(2)请为小报设计两个栏目。 (“我与名著”“名家简介”“文学新星”除外,2分)

____________________________________________________

(3)小报拟开设介绍诺贝尔文学奖获得者的板块,你准备介绍哪两位? (2分)

____________________________________________________

二、阅读精品屋(36分)

(一)阅读杜牧的《叹花》,完成7~8题。(5分)

叹花

自恨寻芳到已迟,往年曾见未开时。

如今风摆花狼藉,绿叶成阴子满枝。

(选自《杜牧集》,张厚余解评,山西古籍出版社2004年)

7.请具体说说诗中对比手法的运用。(2分)

____________________________________________________

8.如果把诗中的“花”理解为美好的机遇,我们可以从这首诗中得到什么启示?(3分)

____________________________________________________

(二)阅读下面的文言短文,完成9~11题。(12分)

(五员)过于荆,至江上,欲涉,见一丈人1,刺2小船,方3将渔,从4而请焉。 丈人度之, 绝5江。 问其名族6,则不肯告,解其剑以予丈人,曰:“此千金之剑也,愿献之丈人。 ”丈人不肯受,曰:“荆国之法,得五员者,爵执圭7,禄万檐,金千镒。 昔者子胥过 ,吾犹不取 ,今我何以子之千金剑为8乎? ”五员过于吴,使人求之江上,则不能得也。 每食必祭之,祝曰: “江上之丈人! 天地至大矣,至众矣,将奚9不有为也? 而无以为。 为矣,而无以为之。 名不可得而闻,身不可得而见,其惟10江上之丈人乎! ”

[注释]1丈人:古代对年长者的尊称。 2刺:用篙撑。 3方:正。 4从:跟随。 5绝:横渡。 6名族:姓名。 7得:得到,引申为抓住。 爵:用作动词,授予爵位。 8何以……为: 要……干什么呢? 用……做什么? 9奚:什么。 10其:表反问,难道。 惟:只有。

(选自《吕氏春秋》,陆玖译注,中华书局2010年)

9.解释下列句中加点的词。(6分)

10.用现代汉语翻译下列句子。 (4分)

(1)解其剑以予丈人。

____________________________________________________

(2)是吾剑之所从坠。

____________________________________________________

11.文中的五员和“江上之丈人”分别是怎样的人?(2分)

____________________________________________________

(三)阅读下文,完成12~18题。(19分)

落选的拉布拉多犬

王伟

1黑龙江有家养狗场不惜重金从国外引进了良种拉布拉多犬,并高薪聘请退役的武警教官来训练它们缉毒搜爆。 经过将近20年的驯养和繁殖,养狗场终于培育出了品质上乘的缉毒搜爆犬,各地客户慕名纷纷上门求购。

2养狗场老板想要卖出大价钱,不屑于做国内客商的生意,而是向欧美国家的海关和警察局发出了推销的电子邮件。 很快,许多国外客商表示出了浓厚的兴趣,接二连三地发函询问情况,比利时海关甚至还派出了专家组前来考察。

3这让老板兴奋不已,如果比利时海关验收合格并采购的话,欧盟其他成员国的海关也会从养狗场引进拉布拉多犬,那该是多大的市场份额啊!

4养狗场做了精心的准备工作,挑选出几条最优秀的拉布拉多犬,供比利时专家从中遴选。 跟养狗场平日里的训练一样,比利时专家设置了各种场景,但不管是旅客随身携带的行李,还是大件托运行李,只要里面藏匿了毒品和炸药,哪怕只有一丁点儿,都躲不过拉布拉多犬的敏锐嗅觉,被一一了出来。

5看比利时专家频频点头,投以满意的目光的样子,老板按捺不住兴奋的心情,乐呵呵地拿出了空白协议。比利时专家摇了摇头,坚持要再做一轮遴选才能签约。

6第二轮遴选开始了,项目跟第一轮差不多,只不过做了点小变动。 怀揣炸药的比利时专家从拉布拉多犬面前走过时, 不动声色地扔下一根火腿肠, 拉布拉多犬愣了一下,便从地上衔起火腿肠,默不作声地看着比利时专家走远。 养狗场老板很尴尬,再三说这只是一个意外,要求换条狗试试,比利时专家点头同意了。

7这一次是检查大件托运行李,其中有只皮箱里面藏匿着大麻,而后面的皮箱里面塞进了香喷喷的炸鸡腿。 十几只大小不一的皮箱缓缓地在输送带上转动着,随着藏匿大麻的皮箱距离越来越近, 拉布拉多犬开始兴奋起来, 聚精会神地嗅着空气中的可疑气味。 当这只皮箱来到面前时,拉布拉多犬狂吠不止,并扑了上去。 可惜的是,它认准的是藏着炸鸡腿的皮箱,而不是藏匿大麻的皮箱。

8比利时专家遗憾地耸了耸肩,站起身来准备离开。心有不甘的老板试图挽留他们,

一再强调这些狗都经过专业人员最严格的训练,完全能够胜任海关的缉毒搜爆工作。 比利时专家爱莫能助地说:“不错,你们的拉布拉多犬是受过很专业的训练,缉毒搜爆的本领是我们见过的狗中最强的。但会查缉毒品和爆炸物是一回事,可胜任工作又是另一回事。缉毒搜爆的技能差一点没有关系,我们可以通过训练来提高,但是用火腿肠和炸鸡腿就能收买的贪婪,恐怕就不是那么容易纠正的了。 ”

(选自2012年第8期《意林》,本刊有改动)

12.梳理情节,在方框中填字。(3分)

13.从表现手法的角度,说说第1段中的“各地客户慕名纷纷上门求购”一句在全文中的作用。(3分)

____________________________________________________

14.第4段中加点的字“揪”好在哪里?(3分)

____________________________________________________

15.第5段中说“老板按捺不住兴奋的心情”,请联系上下文,揣摩此刻老板的心理,描写出老板此时的心理活动。(3分)

____________________________________________________

16.如何理解最后一段中的“但会查缉毒品和爆炸物是一回事 ,可胜任工作又是另一回事”这句话? (2分)

____________________________________________________

17.最后一段中,比利时专家的话带给我们怎样的人生启迪? (2分)

____________________________________________________

18.养狗场在训练拉布拉多犬时可能存在什么问题? (3分)

____________________________________________________

三、文笔展示台(40分)

19.请以“何惧风和雨”为题,写一篇600字以上的作文。

8.第一单元自测题 篇八

一、基础练兵场（26分）

1.给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）

胆怯（ ） 秀颀（ ） 倦dài（ ） 丰yú（ ）

2.指出下列句子中使用的修辞手法。（4分）

A.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。（ ）

B.香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。（ ）

C.它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。（ ）

D.且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（ ）

3.默写。（5分）

（1） ，高斋闻雁来。（韦应物《闻雁》）

（2）临风一唳思何事？ 。（白居易《池鹤》）

（3）翅湿沾微雨， 。（葛天民（《迎燕》）

（4）但是它伟岸，正直，朴质，严肃也不缺乏温和， ，它是树中的伟丈夫。（茅盾《白杨礼赞》）

（5）《马说》中揭示千里马被埋没的直接原因的句子是 。

4.读下面某商场促销活动的广告片段，完成相关题目。（4分）

活动期间，为感谢我们多年来对广大顾客的关心和爱护，本商场将让利50万元回报消费者；同时，本商场将为（A）购买大型家电产品的市内顾客提供（B）送货上门的（C）服务（D）。

（1）语段中的画线句有语病，应改为：

（2）为使语意明确，应把“免费”一词加入A、B、C、D的 处。

5.请仔细观察题为《钓鱼》的漫画，然后说出你受到的启发。（5分）

6.请你仿照示例，从“棉花、帆、钉子、谷穗、牡丹、梅花、菊花、竹子”等选项中任选两个，各写一句含有生活哲理的格言。（4分）

示例（1） 根：蓬勃向上的生命，以及默默无闻的奉献，全部属于大地母亲；如果离开大地的怀抱，一切的成就，都会化为泡影。

示例（2） 藕：无论是生活在水中，还是生活在淤泥里，都能够保有一个纯洁的灵魂。

格言（1）：

格言（2）：

二、阅读精品屋（34分）

（一）阅读甲、乙两段文言文，完成7～11题。（16分）

【甲】马说

韩 愈

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！ 其真无马邪？其真不知马也。

【乙】龙说

韩 愈

龙嘘气成云，云固弗灵于龙也。然龙乘是气，茫洋穷乎玄间，薄日月，伏光景，感震电，神变化，水下土，汩陵谷，云亦灵怪矣哉。

云，龙之所能使为灵也。若龙之灵，则非云之所能使为灵也。然龙弗得云，无以神其灵矣。失其所凭依，信不可欤。异哉！其所凭依，乃其所自为也。《易》曰：“云从龙。”既曰龙，云从之矣。

（乙文选自《古文笔法百篇》，李扶九选编，黄仁甫纂定，岳麓书社1984年）

7.解释下列加点词。（2分）

（1）且欲与常马等不可得（ ）

（2）薄日月，伏光景（ ）

8.下列加点词意思和用法相同的一项是（ ）。（2分）

A.食之不能尽其材 若龙之灵

B.然龙乘是气 是马也，虽有千里之能

C.执策而临之 策之不以其道

D.云固弗灵于龙也 只辱于奴隶人之手

9.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）食马者不知其能千里而食也。

（2）失其所凭依，信不可欤。

10.甲、乙两文都是“说”的文体，它们分别论述了什么观点？（用原文语句回答）（4分）

11.读了甲、乙两文，你得到了怎样的启示？（用自己的话回答）（4分）

（二）阅读下文，完成12～17题。（18分）

淡竹

苏沧桑

（1）初秋，我和他相遇在江南湖州一个叫“百草原”的山林中。

（2）他是竹，植物中的另类。他看上去清瘦且憔悴，相对于百草原的其他植物，像一个混得不太好的中年人。

（3）稻子，正是扬花灌浆的妙龄，名牌大学生般踌躇满志；银杏终于褪去了一身浓艳，和蓝天的高洁媲美；法国梧桐是老实人，沉浸在年代久远的优越感里，并不知道，有一种鹅掌梧桐，要悄然替代它无敌的位置；兰花三七，像极薰衣草，却更美，所有的花都虔诚地朝一个方向，像被一种崇高使命蛊惑。浮萍无根，却有心肺，挣脱着随波逐流的命运；贪婪的蔓，不知羞耻地攀爬在高大的冷杉上，一边嗜血，一边甜言蜜语……

（4）几乎所有的植物，都攒足劲儿，在喊——我要生存！我要开花！我要结果！

（5）他是竹，是植物中的另类。其实，名利、金钱、权势，如同阳光雨露的垂爱，蜜蜂花蝶的青睐，他不是不想要，可是，要弯下腰，要费尽心机——要将每一条根都变成利爪，依附土壤，虚伪地赞美越来越污浊的空气；要与昆虫讲和，与风霜妥协；对苍蝇献媚，对强加在身上的种种不公委曲求全，才能安身立命，才能有飞黄腾达的可能。

（5）可是，他的节生来就是直的，他不能弯腰；他的心生来就是空的，他不愿费尽心机。

（6）真是空的吗？不，那一节节空里，早已成就一个美妙的小宇宙——有与生俱来的一些坚持，有人生一世、草木一秋的豁达智慧，有对土地的感恩，有和另一棵竹的爱，与笋的亲，与周围无数青光绿影的促膝长谈、开怀畅饮，有鸟儿偶尔驻足的呢喃，有清风明月的和唱……笑忘功名利禄，荒芜繁杂的每一秒时光都格外静谧而美好。

（7）那一节节空里，是永远的满盈。

（8）更让我惊异的是，他不仅直、空，而且淡。他是淡竹——全球原始淡竹最大群落中的一员。从外表到骨子，都是竹子里的最淡——淡紫、淡红、淡褐、淡绿、淡泊，所以，他与世无争到看淡生死。

（9）他可以很入世。生可以防风，成荫，美化环境；死可以做篾，成为最土最实用的晒竿、瓜架、凉席、竹桌、竹椅、竹篮。他也可以很出世。他是箫与笛的前世，不死的魂魄随天籁之音往来天地之间，优雅散淡而隽永。

（10）当然，这并不表示他逆来顺受。他会和压在头顶上的积雪抗争，他不允许荒草占领脚下的领地，他摇曳着枝干向毒蛇示威，他告诉所有的竹要独善其身兼爱天下。

（11）他是李白，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；他是陶渊明，“采菊东篱下，悠然见南山”；他是郑板桥，“盖竹之体，瘦劲孤高，枝枝傲雪，节节干霄，有君子之豪气凌云，不为俗屈”；他是文天祥，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；他是苏轼、岳飞、辛弃疾……他是我们身边那些坚守着什么的人。他们懂得，浓墨重彩是一辈子，云淡风轻也是一辈子；奴颜婢膝是一辈子，坦荡潇洒也是一辈子。他们选择了后者，等于选择了物质上的清瘦，心灵上的丰衣足食。

（12）于是，这些自由快乐的心灵，站在一个孤寂的阵营里，成为人世间越来越弥足珍贵的另类，风雨过处，仰天长笑。

（选自《散文》2009年第12期，有删改）

12.画线句“那一节节空里，是永远的满盈”，既说淡竹是“空”的，又说其是“满盈”的，你认为这是否矛盾，为什么？（2分）

13.阅读第（3）（4）两段，请你分析作者写作这两段的意图。（3分）

14.阅读全文，请你揣摩文中 “淡”字的丰富意蕴。（4分）

15.本文运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？（3分）

16.文章主要写淡竹，为什么在第（3）段写到稻子、银杏、法国梧桐？又为什么在第（11）段写到李白、陶渊明、郑板桥等人？（4分）

17.结合本文对“淡竹”的描写，联系生活经历，谈谈你对人生的理解。（2分）

三、文笔展示台（40分）

18.观赏优美的景色，是感受生活；聆听悦耳的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；拥有纯真的友谊，是感受生活； 追求远大的目标，是感受生活；体验奋斗的苦乐，是感受生活； 遭遇痛苦的挫折，是感受生活。