撰写领导报告和讲话稿的八点感悟(精选3篇)
1.撰写领导报告和讲话稿的八点感悟 篇一
一.
要走好脚下的路,要对得起自己,要善待你身边的人,
要对生活充满感激,不管生活给予你的是快乐还是痛苦,不管前行的道路是一帆风顺还是曲折坎坷。
二
生活中没有绝对成功的人,也不存在绝对完美的人。不必奢求太多,不要屏弃失败的到来。
有缺陷的事物是美好的。给你一块玉,如果你发现上面有瑕疵、破损,赶紧坦然收下,它是上苍的给予,也是上苍的暗示。
三
谁都会有过错。
原谅你身边犯了小错的人,以宽容之心接待他,以真诚之心感化他。当你犯错误的时候,也原谅自己。但要吸取教训,要认真总结和对待。
四
对爱情要执着,更要真诚和实在。
爱情需要欺骗,但必须注意把握分寸。欺骗的次数多了,马上收敛。真正的爱情不是建立在无数次的欺骗之上,否则,将没有真正的开心和幸福可言,爱情不会长久。
五
对工作要认真负责,讲究原则和办事效率。
没有一份工作是以失去原则而随意就可以完成得很好的,
资料
工作是生活的需要,甚或说是生活目的的需要。马虎应对你的工作,草草了事,有些时候会带给你的公司一定的麻烦,同时有可能让你在公司失去生存下去的机会。
六
友情是必须的。
放弃朋友,或者对你身边的朋友不够用心,你将是孤独的。当一个人被身边的人孤立起来,这个人的存在是愚蠢的,是可笑的.。拥有朋友是把握生活的一种智慧,拥有朋友,你才可能拥有财富、地位和权力。
七
父母是值得我们一生来崇敬的。
要尊重你的父母,要爱你的父母,要在有生之年好好地尽到为人子女应尽的孝道。
父母在你身上付出的爱是无法用金钱来衡量的。别那么傻,别以为你花费了一点钱,就可以买到他们的付出。
你的父母健在的时候,不要让他们感到孤单,要常回家看看,要是适当的时候打个电话回家,告诉他们:爸爸,妈妈,我想你们!
八
家是心灵的港湾,是心灵的大树。
当你在外奔波劳累之后,要回家,或者想想家的温暖和温馨。外面再好,也不如自家的窝儿好!
而经营自己的家,是一种简单而复杂的艺术。如果你能够好好地爱这个家,多陪陪自己的家人,和他们时常说说话,出去散散步、看看夕阳,那么你就可以很好的为自己构建一个令人羡慕又嫉妒的家。
2.撰写领导报告和讲话稿的八点感悟 篇二
二是要优化队伍结构,让基层干部“活”起来。由于超缺失衡、进出不畅导致的结构性问题是基层干部发展受限、动力受挫的重要原因,必须着眼全局、结合实际,在优化干部队伍结构上下狠劲、出实招。①宏观调控,精细管理。根据干部队伍编配超缺、职级结构、年龄梯次、专业需求等情况,从上层把好关口,数量要权衡进出,调整要控制比例,年龄要梯次配备。②严格选用,稳定基层。对基层干部队伍进行整体规划和阶段计划,控制晋升速度,不满最低任职年限的原则上不得提拔;控制主官流速,杜绝军政主官同时调整;控制非工作性调动,尤其要做好通信、装备等紧缺人才的保留工作。③拓宽出口,盘活局面。安排干部交流应突出营团职干部;安排干部复转退应向岗位超编、年轻偏大、学历低、能力弱、发展受限的人员倾斜,逐步实现干部队伍年轻化、结构合理化。
三是要狠抓能力培养,让基层干部“强”起来。能力越强,工作越好,动力越足。反之,能力越弱,成绩越差,动力越弱,就会形成恶性循环。①要落实全员式培养,通过区分层次学、集中强化训、立足岗位练,实现整体提升。②要开展帮带式培养,机关与基层、主管与部署、主官与副职、骨干与新人要普遍结成帮带对子,采取“手把手”、“面对面”的方式,带动能力素质提高。③要坚持精确式培养,着眼岗位要求和发展需求,不同专业分类抓,同一系统分层抓,关键岗位重点抓,确保工作链环环过硬。④要实施融合式培养,通过院校代训、进厂短训、外请帮训等途径,弥补师资不足,提高培养效益。⑤要注重复合式培养,健全机制、科学统筹,走开指技互换、专业交叉、军种代职路子,为部队建设储备复合人才,为优秀干部积淀发展后劲。
四是要运用典型激励,让基层干部“争”起来。好动的鲇鱼会激活池水,过硬的典型能带动全盘。一个典型就是一面旗帜,一群典型就是一种风气。用好典型,就能引领风尚、激发动力。①要用敏锐的目光发现典型。典型往往默默无闻,往往就在身边。各级党委机关特别是一线指挥要着眼所需,结合工作任务,从能力、作风、实绩等不同侧面,捕捉基层干部的闪光点。②要用求实的作风塑造典型。要深下去调研,用事实说话,挖掘典型事迹,总结典型经验;要突出个别、兼顾整体,不能人为堆砌成绩,过分聚焦荣誉,这样只会适得其反、打击其他同志的热情。③要用艺术的方法运用典型。一方面,要注重追求效应。利用报刊、网络、电视、广播等平台广泛宣扬,使之进家入户、进耳入心。另一方面,要善于把握平衡。坚持适度、适量、适当原则,让大家“跳一跳能够着”,防止抓了前头、冷了后头;及时给典型塑造“对手”,防止典型“夭折”;指导整体平稳但缺乏特色的营连有意培养一两个过得硬的连排或个人,以此激活活力、带动发展。五是要和谐内部环境,让基层干部“聚”起来。环境影响心境。①要构建“家”的文化。狠抓旅(团)营连史学习教育,让大家找到家的自豪感;精雕细刻营院文化,让大家找到家的温馨感;家属委员会要积极开展工作,经常举办广场文化、家属联欢等活动,让大家找到家的归宿感,真正把部队当家建、把工作当事业干。②要营造公信氛围。要拓宽民主渠道,将意见箱、首长信箱、书记博客等真正用起来、作用发挥好;要脱敏敏感问题,做到重大任务、工程建设、大项经费使用问计基层,干部选用、复转、福利等公开透明;要严格兑现承诺,特别是对于基层干部关切,不能拖延,更不能回避,必须及时答复解决。③要加强上下沟通。领导机关要经常到营连吃一吃碰饭、搞一搞座谈、跟一跟训练,掌握实情、加深感情;要采取指定“信息联络员”、设立“主官接待日”等方式,经常沟通联系;每逢任务转换,或遇有临时任务,要发布“安民告示”,及时说明情况;督导检查要谦虚谨慎,听得进解释、容得下抱怨,事后及时公布情况、交换意见、指导纠改,让基层干部真切感受服务,“不待扬鞭自奋蹄”。
六是要合理减负降压,让基层干部“动”起来。基层干部承受多方面压力,很难放开手脚,减负降压是当务之急。①对工作要适度放权。“你不放手我就撒手”、“你不放心我就省心”——这是基层干部的普遍心理。工作中,领导机关和各级主官要善于分权授权,坚持一级抓一级,一级负一级的责任,多给基层干部空间,激发自主意识。②抓安全要张弛有度。“年初出事难干一年,年终出事一年白干”——这是基层干部的最大忧虑。抓安全工作,不能紧得过分、草木皆兵,使人前怕狼后怕虎;也不能不分缘由、上纲上线,出了事就一棍子打死;更不能因噎废食,靠牺牲训练、停滞建设来保安全。③搞管理要宽严相济。“不怕任务重,就怕气不顺”——这是基层干部的真实想法。管得太死,何谈动力?要坚持简约法则,坚决不乱折腾,控制文电会议,精简工作组,有序抓督导;要合理调控节奏,保证大项任务有间隙、任务转换有调整、占用节假有补休;要维护应有权益,特别是探亲、休假、轮休等制度要尽量落实,让基层干部充好电、蓄足劲。七是要严格制度约束,让基层干部“紧”起来。少数基层干部“什么都不在乎”,关键是制度没有落实到点子上、打到要害处。①要严讲评。坚持营连每周、旅团每月讲评一次干部,点到具体人、具体事,让熬年头、混日子的心发慌、脸发烫,个别情节较重的要责令在军人大会、干部大会上“登台亮相”、给出说法。②要严考评。坚持集中考评与经常考评结合、量化打分与群众测评印证,综合评价履职尽责、完成任务、学习锻炼、遵章守纪等方面情况,分职级、分专业排队,每年综合考评结论要进档入库,作为选用干部的依据。③要严奖惩。要用好条令条例,该批评的批评,该诫勉的诫勉,该处分的必须处分;要坚持“杀贵大、赏贵小”,抓住主要责任、直接责任人施以重锤;要挂钩切身利益,将干部表现作为享受岗位津贴、工资补助、福利待遇、晋职晋衔等待遇的重要参考,真正给基层干部紧紧弦、加加码。
3.如何撰写领导满意的讲话稿 篇三
2008-11-30 09:01
如何撰写领导满意的讲话稿
内容提要:
领导讲话稿写得好不好有很多判断标准,其中最重要的一条是,是否符合领导意图。撰写领导满意的讲话稿要准确领会领导的意图,注意领导讲话的场合,注意把握大局,还要
把握领导讲话稿的效用、谋篇布局、注意领导讲话稿的材料运用,对领导的个人特点充分了解,使领导讲话稿与领导个性特点相吻合。另外还要把握好讲话稿的结构安排和表现形式,科学掌握其写作规律。
主题词:
讲话稿领导满意撰写
领导讲话,就是指领导同志在各类不同场合发表的言论。撰写领导讲话稿,是秘书人员的一项基本工作职责和重要工作任务。领导讲话是领导参与公务活动的一种方式,是实施领导职能的重要途径,是领导作用发挥的重要体现。无论哪一级领导,无论是机关领导还是企业领导,只要做领导工作,就离不开讲话。在某些场合,领导即兴讲话,不需要讲话稿;但在正式场合,为了提高讲话质量,需要事先拟写好讲话稿或讲话提纲。由于领导公务繁忙,所以由
秘书人员代拟讲话稿。所以,掌握领导讲话稿的写作方法,正确领会领导讲话意图
是每个秘书人员应具备的一项基本技能。
讲话稿写得好坏 有很多判断标准,其中最重要的一条是能否正确领会领导意图,领导是否满意,怎样才能写出让领导满意的讲话稿呢?我自己认为应当做到以下几点。
一、明确目的,领会意图
领会意图,是指准确领会领导意图,把握领导讲话的主旨和领导所要表达的观点。领导讲话稿是为领导写的,也是由领导去讲的。领导讲话是体现领导思路、能力和水平的重要方面,也是领导推动工作、部署任务的重要手段,甚至于涉及领导的政治立场和政治观点,在而言之事关领导的政治前途。所以大多数领导者都高度重视自己讲话稿的质量。一篇不能
很好体现领导意图的讲话稿,不论从哪个角度讲都是一篇失败之作。那么,怎样才能准确领会领导意图?我个人认为应综合采用以下四 种方法:
(一)联系实际领会法
应注意联系三方面的情况:一是联系上级指示进行领会。绝大多数领导讲话是为了
贯彻落实上级的指示精
神,或者为了完成某项具体任务。把领导的讲话同上级的指示精神联系起来领会,领导讲话的意图也就容易理解了;
二是联系实际进行领会。领导讲话一般都具有一定的针对性,或是为阐明组织观点,或是为解决具体问题,推动相应工作。把本单位、本部门或本地区的主要情况和存在的主要
问题搞清搞透,也就容易准确把握领导意图;
三是联系领导的关注点进行领会。所谓领导的关注点,也就是领导在一段时间内注意的热点和强调的重点。也就是说,在最近一段时间内,领导强调最多的是什么问题,大会小会讲得最多的是什么问题。这样联系起来想一想,通常也就能悟出一些道理来,有助于准
确把握领导讲话的意图。
(二)追根究底领会法
就是要追根究底,弄清领导讲话的原因及场合。需要说明的是,“原因”本身不是“意图”。“意图”的指向是目的,是结果性的;而“原因”不具指向性,是原发性的,先于“意图”的存在。有因才有果,有原因才能有意图。撰稿者要弄清楚领导发表讲话的真正原因,并在此
基础上弄清该篇讲话的用途。只有首先弄清楚这些,才能准确领会领导意图。
(三)直接询问领导法
所谓直接询问法,就是直接向领导者询问讲话的意图和所要表达的观点。通常领导
者在要求写讲话时,会告诉写作人员具体的讲话场合和所要表达的精神主旨。
所以在撰写讲话之前可主动征求领导的具体意见和所要表达的方向,即领导的讲话意图,在充分了解领导的大致意图之后按条目、纲要逐一进行撰写,会达到事半功倍的效果,这也是多数撰稿人员喜欢采用的方法。
(四)间接求助领会法
所谓间接领会,也就是通过求救“局外人”进行领会。一般来讲,这里的所谓“局外人”并不单指完全无关的人员,而是指那些虽然与本次写作任务无关,但却能为我们准确领会领导意图提供切实帮助的人。比如,我们可以请教具有丰富文稿撰写经验的“长者”,也可以请教讲话领导身边的现任工作人员或过去的工作人员,还可以请教相应学科领域的专家学者,等等。只要我们肯下功夫,综合应用各种有效方法,领导讲话的意图就不难搞清楚。
二、把握性质,区分类别
领导讲话稿依据不同的场合、不同的对象和不同的用途,可以分为三大类。一是会议类讲话稿,这是领导讲话稿中数量最多、也是占比重最大的部分。我们
平时所说的“领导讲话稿”,主要是指这一类; 二是
宣传类讲话稿,这是出于宣传某种主张、某项工作、某件事情的目的,在非会议
场合的讲话稿; 三是 礼仪类讲话稿,即出于感谢、答谢、慰问、庆贺等目的,在各种非会议仪式、场合的讲话稿。以上三项分类,主要是从讲话的场合、对象、用途的不同而划分的。对于领导讲稿的种类,还可以从其他不同的角度来划分。比如,可以依
讲话方向的角度来划分,分为下行、平行、上行三类。下行讲话即指对下级的讲话;平行讲话即指那些礼仪性的讲话,向兄弟单位介绍情况和经验的讲话,在邀请会、协作会上的讲话等;上行讲话即某一级领导向上级领导汇报工作的发言,这对于上级来说显然不能算领导讲话,但对于本级秘书人员来讲,则是需要自己帮助起草和整理的“领导讲话稿”。从讲话的内容来划分,可以分为总结性讲话稿、部署性讲话稿、号召性讲话稿、辅导性讲话稿、应酬性讲话稿等多种。从讲话稿的规范与否来划分,还可以分为规范性讲话稿(如党代会、人代会的报告)、非规范性讲话稿(其他讲话)或正式讲话稿、非正式讲话稿等等。怎样分类并不重要,重要的是要针对不同讲话的内在需求,把握住它们的基本风格和特点,使自己
写出的讲话稿具有强烈的“文体感”,起到“以文辅政”的作用。
三、讲求效用,把握大局
各种不同种类的领导讲话稿有共同的普遍效用,又有其各不相同的特殊效用。起草领导讲话稿,首先要摸清领导要讲什么,将产生什么样的效果和作用。搞清楚了这一点,文稿的撰写才会有明确的目标;有了明确的目标,在撰写工作中才能具有较强的自觉性、针对
性、主动性和科学性,减少和避免盲目性和不确定性。
总的来讲,领导讲话稿的基本效用应当是宣传马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,适应国家的大政方针和时事热点,贯彻时代精神,指导、推动改革开放,保持社会政治稳定,推进三个文明建设及整个建设中国特色社会主义伟大事业的发
展。
具体来讲,各种领导讲话稿应当分别产生以下效用:宣传真理、部署工作、提高
认识、解放思想、鼓舞士气、申明观点、褒扬正气、抨击歪风、总结经验、传递信息、解疑释问、增进友谊。
抽象地讲,领导讲话稿的效用仅是指可能产生的和应当产生的效用和作用,是理论上的,具体到实践中,这些效用能否产生或产生多大,要看领导讲话精神的落实情况。但是首先还是要把领导讲话稿写好,要使领导讲话稿具备产生某种效用的前提条件。如果讲话稿平平淡淡,甚至文不对题、谬误百出,那就根本不会产生积极效用,甚至会产生负面效用。作为领导讲话稿的具体撰稿者,任何时候都要摆正自己的位置,把自己的角色牢牢定位在为所服务单位、为领导工作服务上。这就要求自觉地立足大局,站在领导的角度和位置上来思考问题。否则,思维层次和思想水平就上升不到应有的高度,思考问题的眼界和视野就扩展不开,高度就上不去,所撰写的讲话稿就不可能符合领导的意图和要求,也
不可能有很高的质量。
领导讲话总是站在大局的高度,围绕所讲的内容来发表意见或提出要求的。越是高层次的领导,越注意从大局的高度观察思考问题。要写出高质量的领导讲话稿,平时就要注意大局情况的积累和掌握,使思想经常处于有准备的状态,而一旦接受了撰写讲话稿的任务,就要尽快地进入“领导角色”,自觉站在大局的高度观察思考问题。具体应用到领导讲话稿的撰写工作之中,把握大局需要注意以下三个关键环节:
一要善于围绕全局性问题谈认识。对党的路线方针政策和国内外总体形势要有一定的了解,对所在行业、部门的全局情况要有比较清醒的认识。心中有大局,撰写领导讲话稿
时才能从工作的大方向入手,才能把一些全局性问题谈深讲透;
二要善于围绕关键性问题讲意见。部署工作,总有重点工作和非重点工作之分;谈论问题,总有关键性问题和非关键性问题之分。抓住关键和重点,就能抓住群众的关注点,就能突出中心、表明观点,讲话也就更有分量;
三是善于围绕倾向性问题提要求。及时发现和纠正工作中的倾向性问题,是领导审时度势、把握方向的责任所在,也是领导讲话所要达到的目的之—。为领导起草讲话稿,越是能抓住倾向性问题,领导讲话就越有针对性,越能引起听众的共鸣,也越有利于
推动实际问题的解决。
四、精心构思,深化立意
谋篇布局非常重要。所谓的谋篇布局,就是谋划讲话稿的篇章结构。就像搞建筑,首先要精心设计,画出略图、详图,再照图施工,方能盖起高楼大厦。起草文稿也一样,即使有了必要的材料,如果结构安排不好,仍然写不出好的文稿来。要注意以下两点:
(一)设计好文章结构
围绕主题设计结构是起草文稿的重要方略。一个写作任务下来,撰写者首先应当在这方面下功夫,首先是从宏观上考虑,又如同盖房子先要有设计,有骨架一样,如果设计结构不行,只是在粉刷装修上下功夫,房子质量就没有根本上的保证。撰写草稿常常见的大返工,往往出在内容及主体结构上。所以,撰写者首先要使自己成为一个具有战略眼光的人,拥有领导方略,会谋篇布局。
安排结构要考虑到以下四点:第一,全面考虑阐述问题、分析问题、解决问题的需要。第二,层次段落要围绕主旨,按照表现事物本质和特征的需要来安排。第三,条理清楚,方便表述,符合人们的认识规律,便于领会和接受。第四,各部分、各层次之间有正确、严
密的逻辑和照应关系,通篇浑然一体。
(二)深化讲话主题
讲话的主题,是通过载体内容所表达出来的明确意图、基本意见,是行政目的的具体体现。所谓讲话主题的深化,就是主题向纵深层次性发展,呈现出由低向高、由浅入深、由粗到精,由残缺到完整的态势。
五、材料运用、灵活准确
这里讲的“材料”,是指撰写者为着既定的起草目的,从各方面搜集、摄取并写入讲
话稿之中的事例、知识或论据,是构成材料的“ 材料”
。讲话稿中常用的材料,大体上有三类:
(一)依据类材料。就是指 发表这一讲
话、阐述这一观点的依据。主要包括:①
马克思主义、毛泽东思想的原理、邓小平理论和“三个代表”重要思想。② 中央和上
级的部署、指示。③
本地发生的重要情况和进行的重要工作。
(二)佐证类材料。就是指 为讲话中的观点佐证的事实、事例。其中包括:①
与讲话观点相联系的典型单位的成绩和经验。② 能够说明观点的实际发生的问题。
③ 能够佐证观点的数字。
(三)辅助类材料。就是指
能够帮助加强讲话的说服力、增强吸引力,可调节讲话口气、活跃会场气氛、提高
讲话效果的材料,主要有 :典故、比喻、古语、大众化语言等。
关于材料问题需要强调的两点是:第一,材料要有
积极作用,但要服从、服务于讲话的主题和观点,要做到观点和材料的统一。第二,用材料,就要大量地占有材料。古人讲写文章要“厚积而
薄发”,积之愈厚,发之愈佳。
六、语言表达,突出个性
讲话稿要达到领导的满意,毫无疑问,这取决于作者的政策水平、思想水平、知识
水平、写作水平。但
更为关键的问题在于写稿人对领导的个人特点的充分了解,使领导讲话稿与领导个
性特点相吻合。领导的个性特点如何把握呢?我认为可以作如下区分:、资历深的领导。这
类领导在单位有较高的威望,影响比较大,可以说是德高望重,受到群众的普遍尊重。人们对这类领导的讲话,往往不太挑剔。如果给这一类领导写讲话稿,那就相对比较轻
松,有时为了强调某个问题,口气硬一些也没有关系。
2、资历浅的领导。这类领导群众基础往往不如老领导,甚至有的人对他们还有某些议论。给这一类领导写讲话稿,就要慎重一些。一方面,讲话语气要平和,一般情况下不要用过于强硬的语气,特别要避免居高临下的语句出现;另一方面,指出问题、批评人的言辞要
慎重下笔,遣词造句要多作精细推敲。
3、文化浅的领导。有些领导实际工作能力很强,但学历比较低,文化水平也不是很高。给这一类领导写讲话稿,要注意通俗、朴实,尽量使用常用词语。句子的结构要简单,千万不能咬文嚼字,章法也不能太深。尤其要注意两点:一是引经据典要慎重;二是内容表达不
能过于深奥复杂。
4、学问深的领导。这类领导知识面宽,学识渊博。他们当中有不少经过正规的高等学
校教育,理论基础坚实,知识结构系统,并且平时善于学习。给这类领导写讲话稿一般要做到四点:一是写稿前多请示;二是多作一些理论分析和阐述;三是对文字要多作修饰和润色;
四是可稍多引用典故和名言警句。
参考文献:
1、舒启东:《如何撰写领导满意的讲话稿》,秘书工作,2005年01期。
2、施崇亚:《撰写领导讲话稿应注意把握的要点》,办公室业务,2001年06期。
3、杨喜廷:
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