心理健康教育研讨会准备提纲

心理健康教育研讨会准备提纲（共12篇）

1.心理健康教育研讨会准备提纲 篇一

“三严三实”专题教育第二次学习

研讨会发言提纲

根据集团公司第二巡视组要求和安排，今天我天龙矿召开“三严三实”第二专题教育学习研讨会，这次学习研讨会的主题是：弘扬光荣传统和优良作风，严明政治纪律和政治规矩。刚才我们深入学习了：金一南教授的《弘扬光荣传统和优良作风，严明政治纪律和政治规矩》专题辅导以及《中国共产党巡视工作条例》。大家要认真领会，深刻反思把自己的思想和工作摆进去，把不严不实问题找出来。重点查找是否存在目无组织、目无法纪、自行其是，重大问题不请示、不报告，管不住自己、管不好家人等问题，是否存在信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，无视组织纪律和政治规矩，对党不忠诚、当两面人等问题。针对学习研讨情况，结合实际，我做如下发言：

一、个人的学习体会和收获

严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。严以律己，关键在律，重点在严。这个“律”，包括道德约束、党纪政纪约束和法律约束；“严”，就是要谨言慎行，严守规矩，心中有戒，永不妄为。这就要求党员干部政治上讲忠诚，组织上讲纪律，行动上讲规矩，自觉做政治上的“明白人”。

党的十八大以来，党中央多次强调，党员、干部特别是领导干部要严守政治纪律和政治规矩。这是政治立场问题，也是政治定力的体现。总书记的“七个有之”意在告诫各级各地党员干部特别是领导干部务必要站稳“政治立场”。我们党员领导干部要深刻认识到“七个有之”问题的本质特征及现实危害，深刻认识到从严治党是一项永续工程、紧迫任务，要把自己摆进去，多尽责、常履职，持之以恒地抓好作风建设，坚定政治立场，严守政治纪律和政治规矩。

二、对照“十不十欠”，联系“三查三保”，反思存在的“严以律己”问题

通过学习总书记关于“三严三实“的论述和相关材料，对照自己工作和学习，初步查摆，感觉在以下几个方面有待提高。

1、对党章等学习不够，对党的纪律、规矩的了解和掌握只是零零碎碎的，没有形成系统的认识，有的还只是一知半解，没有从深层次掌握和与现实工作有机结合，因此在内化于心、外化于行上还有待进一步加强。

2、决策执行态度坚决，但创新精神不够。在日常工作中，在民主决策过程中，积极发表自己的看法意见，当作出决策后能坚决执行党组决策意见，并积极推动。但是，有时仍存在推动工作创新精神不够、力度不大、办法不多；对相关知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神；有时由于工作的重复性，图省事，沿用老方法解决问题。

3、规矩意识较强，但表达方式有待加强。在日常工作生活中，能自觉遵守党的政治纪律和政治规矩，严格按照有关规矩办事，但是由于自己性情直率，有时说话不注意方式方法，在周围同志就某项工作安排等发牢骚、泄情绪时，不能及时提醒或制止，有时还发表一些自己的看法，但对解决问题、推动工作难免有些不妥。

三、产生问题的原因分析

存在上述主要问题，根源在于理论武装不充分，党性修养不强，理想信念不牢，缺乏正确的人生观、价值观、政绩观等主要原因造成的。

一是理论武装抓得不紧，理想信念不牢，改造主观世界自觉性不高。对科学理论武装头脑的重要性认识不深刻，认为煤矿企业主要工作是安全生产，与理论学的多少关系不大。解决问题时联系实际、集思广益、学习讨论比较少，自觉运用科学理论指导工作推动发展的能力差，政治敏锐性和政治鉴别力不够强，在思想和行动上失去了对“四风”问题的抵御能力。

二是党性修养弱化，党性锻炼自觉性不高。面对复杂多变的社会环境和严峻挑战，加强党性锻炼的主动性、自觉性慢慢放松了。面对责任把自己等同于普通群众，没有认识到自己的一言一行所带来的影响，不注重发挥模范带头作用，以矿为家的思想境界不高。做不到真心关爱、耐心教育，做不到从一线职工的角度考虑问题、做好服务。

三是纪律观念不强，践行“三严三实”自觉性有差距。自觉学习党纪法规主动性不强，严以律己自觉性有差距。对党的政治纪律、组织纪律、财经纪律执行不严格，对政策执行情况督查检查不力，存在畏难情绪和老好人思想，不愿得罪人，该执行的纪律如请销假制度不能贯彻执行。

四是自律标准降低。对工作要求不高，对自己要求不严，只求过得去，不求过得硬。过去那种不怕苦、不怕累、不怕难的精神淡化了，影响了工作效果，有时产生想松口气的念头，凭自己多年的经验履职就很好了，缺乏迎难而上，主动创新开展工作的精神。没有时刻以共产党员的标准严格要求自己，没有时刻以“三严三实”为标尺，没有以焦裕禄精神为榜样，放松了自己的理论修养，没有发挥好理论指导的作用，没有真正做到用马列主义立场、观点和方法观察事物，研究新情况，解决新问题。

四、今后的努力方向和改进措施

1、加强政治理论学习，争做守纪律、讲规矩的表率。进一步学习《党章》和《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》有关党的政治纪律、政治规矩的论述，深刻领会其内海和精神实质，切实做到内化于心、外化于行。

2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，观念的创新，以适应新时期工作的需求，蹲下来和群众对话，保持平和心态，做到 “有耐心、有爱心，有细心”，不急燥，始终要保持平等、公正的态度。要增强责任意识，牢记肩上的重任和使命，牢记党和人民的重托，兢兢业业把分管工作完成好。在严以律己的同时，对存在的一些问题甚至歪风邪气，做到不回避矛盾，及时找当事人谈心，帮助其改正错误，并讲究方式方法，取得更好的效果，防止小洞不补而补大洞。同时，做好平时的思想政治工作，加强法律法规政策纪律和公共道德、职业道德、家庭美德以及业务知识的培训教育。

3、严格遵守党员领导干部廉洁从政一系列规定要求。加强教育，增进廉洁自律意识，自觉抵御不良风气的侵蚀，提高思想境界。进一步强化党委主体责任，落实纪委监督责任，完善党风廉政建设目标责任制，强化过程监督和责任追究，层层传导压力，形成刚性约束，完善相关制度，进一步建立健全惩治和预防腐败工作体系，营造风清气正的育人环境。

2.心理健康教育研讨会准备提纲 篇二

11月20日上午, 研讨会正式拉开帷幕。国家教育咨询委员会委员、全国人大常委、民进中央副主席王佐书, 中国教育学会常务副会长、教育部关心下一代工作委员会常务副主任郭振有, 首都师范大学副校长、教授孟繁华, 北京市教育委员会委员、办公室主任张荣凯, 海淀区人民政府副区长傅首清, 海淀区教工委书记张卫光, 海淀区教委主任尹丽君, 小教会荣誉理事长姚文俊, 教育部小学校长培训中心、北京师范大学校长培训学院培训部主任兼小教会副秘书长周小燕, 首都师范大学初等教育学院院长王智秋、副院长刘惠, 北京师范大学教授张东娇等出席了开幕式。小教会副理事长兼执行秘书长孙章存主持了开幕式。

教育部小学校长培训中心、北京师范大学校长培训学院培训部主任兼小教会副秘书长周小燕致辞

海淀区委教育工委书记张卫光致辞首都师范大学副校长、教授孟繁华致辞

中国教育学会常务副会长、教育部关心下一代工作委员会常务副主任郭振有致辞

国家教育咨询委员会委员、全国人大常委、民进中央副主席王佐书解读《对儿童教育的规律》

首都师大附小校长宋继东作了《童心教育的理念与实践》的主题发言。他从敬畏童心、欣赏童心、保卫童心三个方面, 详细阐述了学校自2008年9月开始, 构建的童心教育实践体系, 在童心管理、童心课程、童心德育三大关键领域的实践与思考以及取得的成果。最后他说, 小学教育是为孩子一生奠定智慧和品德的基础, 培养他们终身学习的好习惯, 交给社会一个完整的人, 这应该是最适合小学教育的路。

随后, 研讨会通过视频、现场诵读、童心课堂展示、家长和学生的畅谈等形式, 向与会领导、专家及来宾全方位展示了学校开展童心教育以来取得的成果。

首都师大附小教师代表朗诵古韵诗篇《童心赋》

在童心课堂展示环节, 杨敏老师的数学微型课《正负数 (一) 》让人大开眼界, 赞叹不已。这节课采用童心教学“真·美”课堂的教学模式, 落实了“真教、真学、真会、知美、行美、人美”的“真·美”课堂标准, 课堂上学生的学习时间延长了, 教师说的少了, 学生说的多了, 实现了以“学习”为目的的课堂教学。灵动的课堂, 精彩的争辩, 机智的反应, 敏捷的思维, 课堂完完全全成了孩子们思想交锋的天地, 与会者无不为真真正正的保卫童心而叹服。

来自北京师范大学的张东娇教授对此作了精彩点评, 她高度赞扬了首都师大附小“童心教育”取得的成就。她说普罗泰戈拉称“人是万物的尺度”, 她在首都师大附小看到了“人”的昂扬与自信, 在童心教育下, 师生面貌全都是舒展的;她盛赞宋继东校长在基础教育领域取得的卓越成果, 并期待政府、高校与小学形成合力, 将童心教育的旗帜插到祖国的大江南北, 更希望童心教育未来取得更加辉煌的成就。

小教会副理事长兼执行秘书长孙章存宣读了关于批准成立“童心教育学校联盟”的决定。新加坡国际学校 (香港) 、重庆北碚区朝阳小学、人民大学附属小学等60余所学校作为首批成员被正式批准加入“童心教育学校联盟”。“童心教育学校联盟”今后每年将组织联盟校成员在“童心教育”理念下开展“童心管理”“童心教学”“童心课程”“童心德育”等方面的改革与实践, 培养“童心教师”和“童心学生”。“童心教育学校联盟”的成立, 标志着童心教育的理论和实践必将为我国基础教育的发展作出更大的贡献。

11月20日下午, 北师大心理学院教授、博士生导师李庆安作了《小学生健康人格及前因与后果变量》的报告。

11月21日上午, 国家督学、原江苏省教育科学研究所所长成尚荣作了《教师的第一专业是儿童研究》的精彩报告, 新加坡国际学校 (香港) 校长白伟豪、海淀外国语实验学校校长黄瑞华、河北省石家庄市外国语小学校长陈瑞先后作了论坛交流, 小教会荣誉理事长姚文俊进行了专家点评, 北京教育学院季苹教授进行了大会总结。

国家督学、原江苏省教育科学研究所所长成尚荣作精彩报告

11月21日下午, 与会代表分别参观了人民大小学附属小学和海淀外国语实验学校。人大附小浓厚、精致的教育文化氛围, 海淀外国语实验学校“2+2课程”多层次的个性培养, 都给代表们留下了深刻的印象。

3.心理健康教育研讨会准备提纲 篇三

一、大国崛起的历史经验

从历史上看，既存在大国崛起成功的案例，也不乏失败的典型。

思想动力和智力支持是美国崛起不可或缺的要素。美国的经验在于，一个大国崛起，必须确立一项内在价值和外在制度相一致的大战略理论及其制度体系。围绕“如何处理美国与世界的关系”问题，美国提出了与国内政治哲学相一致的国际政治哲学，确立了推动建立以自由民主原则为基础的新美利坚帝国外交大战略。以摩根索、凯南、基辛格和布热津斯基等人为代表的一批国际战略家敢于直面国际政治现实，从美国大战略的高度规划美国未来，为美国崛起提供了强大的知识支撑。同时，美国将理论研究纳入制度化轨道，为美国理论的战略与政策转化提供了可靠的支点。

总体而言，英国从近代欧洲强国崛起为世界霸权并确立起全球霸权，很大程度上与其软实力建设有关。政治保障方面，光荣革命后君主立宪制的确立与发展，营造出一种相对宽松、自由、开放的政治环境；社会条件方面，光荣革命后英国建立起完整的三层式社会结构；思想基础方面，追求财富的价值观念的兴起推动了英国工业社会的勃兴和霸权的崛起。综合起来，在对外殖民扩张过程中，英国建立起其文化霸权，奠定了帝国长期维持的基础。

英美两国在崛起过程中奉行的战略具有可比性。英国成功崛起为世界性强国，除了独特的地理位置、优越的国内政治制度和良好的商业和工业外，还在于其奉行了较为一贯和明智的对外经济和外交战略。美国在某种意义上是一个放大版的英国：它继承了英国的自由贸易衣钵，奉行自由贸易政策，长期奉行不与欧洲列强结盟的中立政策，拒绝欧洲列强染指美洲大陆的企图，既确保了发展所需的和平稳定的国际环境，也确保了美国参与欧洲事务的重大战略自由度。特别是美国在崛起过程中，并没有主动挑战当时的霸权国英国，相反却在英国陷入战争困境时加入英国一方，保证了美国的和平崛起。

从俄罗斯历史来看，完善的制度建设、特别是政权与产权分离的制度安排，是实现国家可持续的发展与崛起的保障。在俄罗斯的发展进程中，沙皇政府承认私有产权，但缺乏保护财产权的制度；苏联政府不承认私有产权，更谈不上私有产权的保护制度；新生的俄罗斯政府承认私有权，但保护产权的制度仍在建设之中。俄罗斯国家兴衰之路坎坷，原因主要在于不能确定产权制度，迄今尚未完全建立起互动关系良好的国家、市场、产权制度结构。

自近代以来，日本每隔50年出现一次下降期。二战以来日本对外战略的本质内容是实现“普通国家化”。进入21世纪后，日本实现了对外战略的转变，以经济复苏、民族精神振兴为手段，试图重振强国地位，同时寻求中道外交，不断追求自主外交的突破。在日本看来，世界正处于历史性大变动之中。国际权力转移不仅表现在国际权力分布的多极化，还表现在价值观的多样化，中国成为历史上罕见的权力转移的最大焦点。日本对外战略抉择中的“重中之重”依然是美日同盟，寻求美国许可范围内的自主外交意识也不断增强。同时，日本试图打破二战后体制的束缚，摆脱政策与法理之间的矛盾，寻求战略突破，逐步从地区大国走向世界大国。

二、大国崛起的理论准备

与会者认为，历史上崛起的大国多为资源丰富型国家，人民都比较勤劳肯干。日本通过对外掠夺也弥补了自然禀赋不足的缺陷。制度安排在大国崛起过程中至关重要，相比之下，理念创新的重要性最弱。尽管如此，物质、制度和理念三个维度仍不可偏废，战略耐心也同样重要。

赶超和崛起是后发国家主动谋求加速发展、改善自身国际地位的一种愿景追求和自觉行为，也是一种永不中止的竞争态势。后发国家的赶超与崛起既是一国内部发展的结果，也是与被赶超国家的发展差异相对缩小的表现，是世界发展不平衡规律作用的后果。大国崛起既包含诸多经济发展的现实问题，也内嵌一些需要深入研究探索的特殊规律性问题。作为赶超国家梦寐以求的宏伟大业，崛起过程中的艰难探索和正确行动需要有相关理论准备和理论支撑；新兴大国崛起的理论准备异常薄弱，不足以支撑其大国崛起；新时期的环境变化使大国崛起面临更多挑战与困境，需要理论创新；新兴经济体崛起群体间的竞合需要给予新的理论解释。

有的学者认为，大国崛起的历史经验具有不对称问题，其理论准备也未必是有意识进行的。对许多国家来说，防止战略失败更为重要。大国崛起的历史经验较少且差异性很大，故得出的结论未必可靠。尽管如此，大国崛起也存在一些共同性与普遍性，如：确保实力稳定增长；极力避免被守成大国打压；实行集约方式；乘势而上实现崛起；等。对崛起国而言，将物质权势转化为战略权力相对更为困难。单极秩序下的崛起最为困难，霸主更易集中精力遏制崛起国，其他国家也易追随霸主，崛起国需要充分的战略耐心。

有学者指出，对崛起国而言，面临的挑战首先是处理好与霸主的关系，使打压处于可承受的范围之内，但这明显不符合霸主本意。其次是处理好与周边国家的关系，不让其成为战略负担，避免导致两线作战的困境。再次，权力和平转移本身意味着崛起或权势转移并不彻底，和平崛起意味着崛起之路更为漫长，成果不那么显著，崛起地位也不会太稳固。总之，崛起的大战略不是理论难题，把握好分寸才是关键。

与会学者认为，冷战后的国际政治发展为大国实现融入式崛起提供了现实可能性。倡导后现代价值观的先进国家与坚持现代性价值观的新兴国家尽管存在利益对立或竞争，但由于复杂的相互依赖而形成了“先进国/新兴国复合体”的微妙格局。

三、中国崛起的理论准备

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上海国际问题研究院杨洁勉院长指出，中国从大国走向强国的外交理论建设可以概括为三个阶段性使命。第一个阶段是和平共处，新中国成立60多年来，这个阶段接近基本完成。第二个阶段是从全球大国向强国发展阶段，具有内生成长、外生互动、共生发展的特点；第三阶段为推向中国与国际社会和谐共生阶段。中国特色外交理论建构重点既需要实现基础指导，也要具有可操作性、行动性特征，保证中国外交理论与实践的知行合一。中国外交理论的指导性与行动性不可偏废，否则就会脱离现实，落后于实践或成为玄学，落入理论建构的陷阱。中国的外交理论需要注意以下四个方面：一是全球强国共生理论需要在更大的框架下进行建构；二是需要摆脱线性思维，虽然和平共处、和谐世界与新型大国关系的提法非常好，但是如果其他国家不认可，需要有应对之策。要学会逆向思维，将主观愿望与客观现实结合起来建构理论。三是自己不能对理论孤芳自赏，否则就不能传播或发挥指导意义。当前中国外交理论要淡化特色，强化普遍性特征。我们可以先用旧瓶装新酒，使用通用国际关系语言让对方明白，再尝试用新瓶装新酒。四是需要推出相适应的思想家和战略家来引导，让国际社会认可、接受和尊重。

与会者认为，中国学术界在20世纪90年代就有大国崛起准备的话题，对今天的中国来说具有更为特殊的意义。对中国而言，历史上大国崛起的经验固然可贵，崛起夭折国家的教训更具启迪意义。权力包括其大小、分布和使用手段等不同方面。当前中国崛起的限度为是否需要具有当天下第一的抱负。当前，中国梦的核心是实现中华民族的伟大复兴，如何将之塑造为好的理论是当前外交理论建设促进中国崛起的重要任务。其内涵主要包括中国在历史方位中的具体坐标和阶段性定位，处理与周边和世界的关系。当前许多议题已经点题但并没有破题，需要找到正确的方法与路径。

大国崛起的一个必要条件是国际社会的认可，即大国崛起的国际合法性。当前，这一合法性标准主要取决于崛起国能否在国际秩序中处理好与其他大国的关系，能否利用自身地位，维护国际秩序的有效运行，并就此围绕大国国际责任达成一些不成文的共识。尽管西方声称大国崛起还应从国内政治组织的角度获得合法性，但目前仍存在重大争议；特别是到底哪一方所倡导的理念代表着国际潮流，仍有待进一步观察。

有学者从《道德经》的视角来阐释中国的全球大战略，认为《道德经》不仅能为中国过去30多年国际战略的成功提供一个好的解释框架，而且对于现在及长远未来的中国全球战略都有着非常重要的启示意义，中国需要贵柔处下，守道成大器，维持与其他国家的友好关系，坚持原则顺应规律，成就大国伟业。也有学者指出，《道德经》是否可以成为全球战略的理论指导值得推敲，其中所得出的结论更多是空泛的原则，往往缺乏现实可操作性。

有学者指出，中国崛起需要考虑国家自主性和外交进步性之间的关系。大国崛起实质上是一国真正实现不受外部影响能够独立自主决策的状态。国家自主性包括实质上和形式上两方面，外交进步性存在主观上的合法性和客观上的嵌入性两个指标。中国外交进步不仅体现在赢得国际社会的认可，还体现在使用外交手段将中国利益嵌入国际共享利益之中。

从全球治理的角度来看，全球治理具有去政治性重网络建设的特征。全球治理要具有执行力，要求各大国的有效互动与沟通。当前大国关系尚未走出全球治理的舞台，呈现出更加的分层次化和碎片化。在全球治理的权力争夺过程中，对口部门的专业化角逐也日益明显。在全球治理的网络中，垂直性特征较弱，水平化特征增强，专业化互动将改变全球治理从政策制定到执行的游戏规则。全球治理中的权力已经严重分散化，许多谈判协商进程具有秘密外交的性质。全球治理的新语境要求加强理论建构与专业性外事人才的培养。因此，要发挥好智库的大脑作用，既要维护本国利益，也要了解他国关切。中国外事人才要具有专业谈判能力和公共外交能力。今后的世界将会产生许多领域的知识共同体和行业共同体。中国需要利用自身优势有说服力地赢得有利于和平崛起的规则与环境。

从文化维度看，大国崛起需要深刻先进的文化软实力支撑。文化是与自然相对应的国家禀赋，能够为霸权提供终极合法性。文化软实力不仅具有吸引力，而且具有辐射力。中华文明的儒道阴阳就是关于政治合法性、等级秩序、生活方式、价值观念和辩证逻辑的规范总结，但总体上只是一种地区性的文明，要上升到普世性有很大难度。

有学者指出，中国至少需要做好三个方面的准备。一是抢占道德高地。日本和德国更多是抓住了历史潮流的尾巴，因此其最终失败难以避免。当前的问题是，美国总统威尔逊提出的一整套在今天如日中天的理念是否走上了下坡路，中国需要做出正确判断并提供系统说明。二是实力如何转化为权威或霸权。美国霸权之路经历了经济发展、道德规范、军事胜利和制度建设四个途径和阶段。当前大国崛起的时间被大大压缩，硬实力要转化为软实力，实现软霸权，其实是新瓶装新酒的改造历程。三是如何实现国际关系的加法规律。德国历史上提出“阳光下的地带”理论实际上是要抢夺其他大国的利益，是一种零和博弈的减法规律，最终遭受失败；而德国与法国合作推进欧洲整合，实际上一种正和博弈的加法规律，迄今更多是成功。中国当前提出的人类命运共同体、共同发展等概念具有极大的开放性与包容性，具备这一潜力。

中国社会科学院世界经济与政治研究所所长张宇燕指出，大国崛起理论是中国特色社会主义理论的重要组成部分，只能与社会主义结合在一起，才能发挥更强生命力。从经济学上看，崛起就是一个长期稳定快速增长的问题，国家发展的核心是经济。从理论上看，通用的学术语言是与国际社会对话的基础，中国目前的确需要找到一个普遍性的理论，中国需要有好的故事对外宣讲。中国曾拥有过辉煌，中国复兴本身就是一个好故事，让别人接受中国的发展和复兴。中国的和平发展概念好而不够，其目标是发展，手段是和平，但缺乏发展如何带给世界好处，因此需要过渡为包容性发展，让所有人都能分享到中国崛起的好处，两者结合起来，让别人更乐于接受。中国长期增长需要一个良好的国际环境，当前国际社会高度全球化、相互关联相互依赖程度高，理论的内容也发生了很大变化，中国崛起的理论一定要是一个全球的理论。

4.心理健康教育研讨会准备提纲 篇四

总书记关于“不忘初心、牢记使命”的重要论述，贯穿着坚守初心、继往开来的强烈担当，体现着立党为公、执政为民的深厚情怀，彰显着自我革命、管党治党的坚定决心，是以习近平同志为核心的党中央向全党发出的伟大号召，为新时代共产党人守初心、担使命指明了方向。通过近期的自学、集中学习、研讨交流，使我对党员干部如何守初心、担使命有了更深刻的认识，对主题教育抓什么、怎么抓有了更清晰的把握，对今后一段时期工作知重负重、担当作为有了更坚定的信心和决心。

一、以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，努力探寻“初心”和“使命”

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，首要的是以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、永葆初心、鼓舞斗志、担当使命。习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿了马克思主义理想信念，彰显了马克思主义理论品格，运用了马克思主义思想武器，是21世纪马克思主义、当代中国马克思主义、与时俱进的马克思主义，既凝结着党和人民的实践经验和集体智慧，也反映了总书记坚定的理想信念、真挚的家国情怀、强烈的使命担当、坚韧的斗争精神和非凡的革命勇气。这次主题教育的根本任务也正是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，我们要带着感情学、带着信仰学、带着责任学，从中汲取智慧、汲取力量，做到对照原著学进去、结合实际讲出来、联系工作做起来，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

“不忘初心、牢记使命”是习近平新时代中国特色社会主义思想中最重要、最鲜明的关键词，是激励中国共产党人不断前进的动力。总书记反复提及的“初心”和“使命”是什么?我认为，一是不忘党的本质、牢记党的信仰，就是不忘马克思主义政党属性，牢记我们党的信仰是马克思主义。二是不忘党的性质、牢记党的宗旨，就是不忘我们党的阶级立场和“两个先锋队”的性质，始终把人民放在心中最高位置。三是不忘党的理想、牢记党的信念，就是不忘我们党的革命理想，立足“两个一百年”奋斗目标，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者。四是不忘党的本色、牢记党的优良传统，就是不忘我们党的来路是用鲜血和汗水铺就的，始终保持革命精神、斗争精神。总之，强调不忘初心、牢记使命，就是要把我们党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党，带领全国人民夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利。

二、坚定不移贯彻落实总书记对河北工作重要指示批示，确保党中央和省委决策部署落地生根

总书记对河北知之深、爱之切，党的十八大以来，先后6次到河北视察指导工作，发表了一系列重要讲话，作出了“四个加快”“六个扎实”“三个扎扎实实”和“建设经济强省、美丽河北”等一系列重要批示指示，充分体现了对河北工作的高度重视和对河北人民的关心关怀，是我们做好工作的根本遵循和行动纲领。认真学习贯彻总书记对河北的重要指示、批示，既是中央赋予的政治任务，也是河北发展的内在要求；既是落实战略决策的根本遵循，也是攻坚克难、闯关夺隘的强大利器。省委牢牢把握河北处于历史性窗口期和战略性机遇期的历史方位，全面对标对表党的十九大精神，明确了“抓好三件大事、打好六场硬仗、实施八项战略、深化九项改革”的“三六八九”基本思路，是落实总书记重要指示精神的生动实践和具体举措。我们作为党员干部，一定要坚持抓紧抓紧再抓紧、落实落实再落实，发扬斗争精神，勇于担当担责，坚持主基调，自觉走新路，加快补短板，实现总目标，推动总书记的指示要求在基层落地生根。

特别是作为大督查干部的一员，我清醒的认识到，省委东峰书记亲自谋划、亲自推动的重点工作大督查是确保上级重大决策部署落地见效的有力抓手,是推动创新发展、绿色发展、高质量发展的现实需要。今年是新中国成立70周年、全面建成小康社会的关键之年。当前我市正处于重大历史机遇最为集中的时期，新旧动能转换最为紧要的时期，一些发展中的矛盾显现得越来越深刻，改革“硬骨头”的攻坚越来越紧迫。在这样的发展大局中，大督查必须坚持党中央和省委重大决策部署到哪里，监督检查就跟进到哪里，一定要勇于担当、提升层次，充分发挥“啄木鸟、监督哨、减压阀、助推器”作用，以推进“四市战略”实施为己任，盯难点、跟热点、查堵点、治痛点，分析现象探本质，梳理“碎片”明方向，对下明责加压，对上献计献策，充分昭示推动上级部署落地生根的坚定信心，为建设“沿海强市、美丽港城和国际化城市”添砖加瓦。

三、坚持把党的政治建设贯穿工作始终，以高度的政治自觉和行动自觉坚决当好首都政治“护城河”

当好首都政治“护城河”，推进京津冀协同发展等重大国家战略实施，打好防范化解重点风险、精准脱贫、污染防治三大攻坚战，需要强大的政治凝聚力予以保证，而党的政治建设这个根本性建设正是力量源泉。要将加强政治建设贯穿日常工作各环节全过程中，在践行对党绝对忠诚上见行动。把增强“四个意识”、做到“两个维护”作为最根本的政治纪律政治规矩，增强维护意识、坚定维护行动、提高维护能力、确保维护效果，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。对党中央决策部署和总书记指示要求，要从政治高度来看待、作为政治任务来落实，以实际行动维护党中央一锤定音、定于一尊的权威。对党绝对忠诚，必须保持政治定力。无论什么时候、什么地方、什么情况下，都要牢记自己是党的人，以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志，言行一致、表里如一，使增强“四个意识”、做到“两个维护”成为根植灵魂的思想自觉和行动自觉。对党绝对忠诚，必须提高政治能力。遇事多想政治要求，办事多想政治规矩，处事多想政治影响，成事多想政治效果。尤其要增强政治敏锐性和政治鉴别力，在大是大非面前态度鲜明、立场坚定，做敢于斗争的“战士”，不做爱惜羽毛的“绅士”。

5.心理健康教育研讨会准备提纲 篇五

第二次集中研讨发言提纲

东营黄河三角洲综合开发有限公司 刘云峰

（2015年8月 日）

按照市委‚三严三实‛专题教育实施方案的统一安排，公司班子围绕‚严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的明白人‛研讨主题，采取自学和班子成员集中学习相结合的方式，学习了《党员干部违纪违法典型案例【警示录】》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《‚三严三实‛专题教育学习材料选编》相关篇目；公司党员干部到市廉政警示教育基地接受现场教育，组织党员干部观看《作风建设启示在路上》专题片，主要负责人为党员上廉政党课、查摆整改‚即知即改‛问题等工作，为开展集中研讨打下了坚实基础。下面，结合公司及自身实际，重点围绕‚严守党的政治纪律和政治规矩，坚决杜绝‘七个有之’‛，谈谈个人的心得体会，希望大家给予批评指正。

一、学习心得与体会

党的纪律和党内规矩是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规范和规则，没有规矩，不成方圆，严守党的纪律和规矩，是从严治党的基本要求。我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的，纪律严明是党的光荣传统和独特优势。无论革命战争年代，还是建设与改革时期，中国共产党克尽磨难，从小到大，由弱变强，靠的就是铁的纪律。做政治上的‚明白人‛，不做‚糊涂虫‛，最重要、最根本、最核心的是严格遵守党的政治纪律和政治规矩。政治上清醒，才能行动上自觉；政治上坚定，才能经得起考验。遵守政治纪律和政治规矩，是遵守党的全部纪律和规矩的基础，是坚持党的政治立场、政治原则和政治方向的前提，是提高领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力的关键。

2014年10月20日至23日，十八届四中全会第二次全体会议在北京召开，本次四中全会首次专题讨论依法治国问题，总书记发表重要讲话，指出一些党员干部无视党的政治纪律和政治规矩，存在‚七个有之‛，即‚无视党的政治纪律和政治规矩，为了自己的所谓仕途，为了自己所谓的影响力，搞任人唯亲、排斥异己的有之；搞团团伙伙、拉帮结派的有之；匿名诬告、制造谣言的有之；搞收买人心、拉动选票的有之；搞封官许愿、弹冠相庆的有之；搞自行其是、阳奉阴违的有之；搞尾大不掉、妄议中央的有之。‛

我认为，我们党员要深刻认识到‚七个有之‛问题的本质特征及现实危害。要深刻认识到从严治党是一项永续工程、紧迫任务，一定要持之以恒地抓好作风建设，严守政治纪律和政治规矩，坚持强化党性修养，认真做好本职工作，做到政治自觉、思想自觉、行动自觉，多尽责、常履职，深入群众、相信群众。同时，要结合党风廉政建设，和‚三严三实‛专题教育常态化工作，将‚七个有之‛扼杀在萌芽状态。

要领会七个有之的深刻内涵，结合‚三严三实‛专题教育整改落实情况，认真反思，解决重视不够，放任自流的问题。绝不是只局限于将其贴在墙上、挂在嘴上、揣在兜里，而是要加以落实。要认真熟记‚禁令‛条规，把每一条都反反复复地加以逐摸，记忆，把每一条每一字深深地映入到脑海，刻记在心，并对照自己认真检查，发现自己还存在一些不足之处。我认为，要做到‚严守党的政治纪律和政治规矩，坚决杜绝‘七个有之’‛，要从以下几个方面狠下功夫：

（一）严守党的政治纪律和政治规矩，保持政治定力。党的十八大以来，党中央多次强调，党员、干部特别是领导干部要严守政治纪律和政治规矩。这是政治立场问题，也是政治定力的体现。然而，正如总书记所强调的，一些党员干部包括某些领导干部在政治上不够坚定，存在上述的‚七个有之‛，没有引起足够的重视，没有上升到党纪国法高度来认识和处理，不仅败坏了党风政风，还产生了严重的腐败问题。习近平的‚七个有之‛意在告诫各级各地党员干部特别是领导干部务必要保持‚政治定力‛。政治定力，说白了，也就是要有与党中央保持高度一致的自觉性和主动性。各级各地党员干部特别是领导干部对于党纪条规、宪法法律所规定和强调的，必须无条件地执行和落实。必须摒弃一切个人好恶，始终突出‚立党为公，执政为民‛，担负起党和人民赋予的神圣职责，坚决反对‚七个有之‛，才能对得起党和人民的信任和培养。

（二）强化教育，培养政治定力。政治定力，不是凭空就能够有的，一些干部之所以在大是大非问题上会犯糊涂，对于社会上、官场上存在的一些‚惯例‛、‚潜规则‛等缺乏自觉抵制的免疫力，甚至随波逐流，任人唯亲、拉帮结派、制造谣言、拉票贿选、封官许愿、阳奉阴违、妄议中央等，从根本上来说，还是关于党纪国法的教育引导抓的不到位，没有能够在党员干部的头脑中扎根。这就要求我们，始终不能放松对党员干部特别是领导干部的党纪国法等方面的教育，要始终将思想建党摆在首要位臵，特别要加大政治纪律教育力度，引导广大党员干部自觉遵守政治纪律，树立法治观念，帮助其筑牢思想堤坝，树立正确的政治价值观，坚定遵纪守法的信念，增强抗侵蚀的能力，并带动全社会知法、尊法、守法、用法。

从近年来石油系统、‚秘书帮‛、‚山西帮‛落马高官背后都不难发现一个显著的特点：个别高级领导干部利用自身高级干部的职务便利与在官场的‚影响力‛，通过私下聚会等活动，形成以熟人、同乡、同学、知心朋友、老同事、老部下等为链条的利益圈子，圈子里的人互相荫蔽提携、结党营私，罔顾党纪国法寻求私人利益最大化，这其中尤以‚周老虎‛最为明显，‚石油帮‛、‚四川帮‛，曾经就是他的利益‚圈子‛。

‚帮派‛‚团伙‛以利益为核心，以权力为纽带，以谋利为目的，他们对内抱团取暖，对外相互勾结扶持，最终导致权力变味，党纪国法失尊，党的纯洁性、先进性也被破坏贻尽。不仅损害了党组织的凝聚力和战斗力，更是诱发各种权权交易、权钱交易的腐败温床，为害甚远，人民深痛恶绝。如果任由党内‚帮派‛‚团伙‛发展，让私情替代公心，让关系取代原则，那么廉洁操守难以得到认可，党纪国法也就难以得到遵守，必然导致官场风气污浊，政治生态恶化。

其实，一些领导干部喜欢搞‚帮派‛‚团伙‛无非是想给自己找一个避风港，找一个靠山。老话说：人搭人、鬼搭鬼、苍蝇喜欢搭烂腿。这些人喜欢搞‚帮派‛‚团伙‛其实就是想通过这种不正常的关系网，营造一个有利于他们私利的氛围，建立一个有利于他们这个小团体的势力圈子。殊不知，进入‚帮派‛‚团伙‛，在短期之内可能会名利双收，飞黄腾达，但‚帮派‛‚团伙‛有着一荣俱荣、一损俱损的特点，一朝大树倾倒，就将集体沦陷，到头来也难逃法纪的严惩。如茂名腐败窝案，山西吕梁窝案，‚周老虎‛案，都是‚小圈子‛和党内帮派的牺牲品。

早在1937年，毛泽东同志就在其名篇《反对自由主义》里指出，因为是熟人、同乡、同学、知心朋友、亲爱者、老同事、老部下，明知不对，也不同他们作原则上的争论，任其下去，求得和平和亲热。或者轻描淡写地说一顿，不作彻底解决，保持一团和气。结果是有害于团体，也有害于个人。在毛泽东同志定义的11种自由主义现象中，‚小圈子现象‛被排在第一位。邓小平同志也怒斥‚帮派‛‚团伙‛说：‚小圈子那个东西害死人哪!很多失误就从这里出来，错误就从这里犯起。‛

去年1月14日，总书记在十八届中央纪委三次全会上讲话指出，党内决不能搞封建依附那一套，决不能搞小山头、小圈子、小团伙那一套，决不能搞门客、门宦、门附那一套，搞这种东西总有一天会出事！同年10月8日，总书记在群众路线教育实践活动总结大会上再次指出，党内上下关系、人际关系、工作氛围都要突出团结和谐、纯洁健康、弘扬正气，不允许搞团团伙伙、帮帮派派，不允许搞利益集团。同年10月23日总书记提出‚七个有之‛对帮派团伙发出‚最后通牒‛，要求党内决不容忍搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派。

（三）修补制度，强化制度约束。思想是行动的先导，制度是执行的保障。党员干部始终要有‚政治定力‛，离不开教育引导，更少不了制度约束。制度管根本，更管长远。党要管党，从严治党，最根本的是要强化制度治党，不断修补和完善制度体系，增强制度的刚性约束力。一方面，要加大对制度的清理和‚体检‛，对那些不合时宜、缺乏针对性、严肃性、约束性的制度规章，要进行修补完善，努力形成完善的制度体系；另一方面，要强化制度的执行力，随着制度建设科学化、制度化、规范化水平的不断提升，制度的笼子必须越扎越紧密、越用越给力。

（四）规范监督，杜绝迷失“政治定力”。一些党员干部之所以会腐化堕落，偏离正确的‚政治立场‛，失去‚政治定力‛，没有良好的政治表现，与个别地方、少数单位对监督工作不重视或抓得不严不紧不力有关。为此，必须始终坚持监督立党、监督兴党。要坚持把党员干部特别是党员领导干部在各项工作尤其是急重危难工作中的政治立场、政治表现作为第一位的监督，确保政治可靠，确保有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。在干部监督上，既要监督干部是否有腐败问题，更要监督干部是否有政治问题。要防止习惯性地把防线只设臵在反对腐败上，认为只要干部没有腐败问题，其他问题就都可忽略不计，没有必要加以追究，也不愿意加以追究。

角度决定高度，立场决定下场。一个‚政治立场‛不坚定、缺乏‚政治定力‛的党员干部特别是党员领导干部，不可能始终与党中央保持高度一致，也不可能代表最广大人民群众的根本利益，走到党和群众的对立面，发生腐败问题，也是迟早的事。党的十八大以来，苏荣、**、***、徐才厚等一批‚大老虎‛的纷纷落马，深刻地警醒各级党员干部始终不能偏离正确的‚政治立场‛，始终不能动摇‚政治定力‛，必须始终对党和人民、党纪国法保持敬畏之心，从而为党风廉政建设和反腐败工作提供坚强的政治保障。

二、认真查摆整改存在的主要问题

按照‚三严三实‛专题教育第二阶段研讨主题和目标，能够主动做到将自己摆进去，对照‚七个有之‛，深刻反思自身存在的突出问题。

一是在搞任人唯亲、排斥异己的有之方面。在干部选拔任用当中，能够严格按照：党管干部原则;任人唯贤、德才兼备原则;群众公认、注重实绩原则;公开、平等、竞争、择优原则;民主集中制原则;依法办事原则。

二是在搞团团伙伙、拉帮结派的有之方面。在工作生活中本人、能够做到时刻牢记自己作为党员领导干部的身份，以党和人民事业的大局为重，做老实人、说老实话、干老实事，讲五湖四海，不拉帮结伙，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。但在工作中也存在求稳怕乱、怕担风险的思想，遇事先考虑的是有无风险，有时过分强调部门利益，不能从大局上考虑问题。

三是在搞匿名诬告、制造谣言的有之方面。制造与散步谣言是违法行为，不利于社会的稳定，同时也侵犯了公民的合法权益，这是没有正确行使公民权利的表现，是要承担相应的法律责任。本人在这方面一直非常注意自己，做到了不散发、传播不利言论;不编造谣言，诬告陷害或者侮辱诽谤他人;不相互拆台，故意贬低别人、抬高自己;不传播小道消息和谣言，或是品头论足、制造是非、挑拨离间，影响团结。

四是在搞收买人心、拉动选票的有之方面。在各类民主推荐、民主测评、组织考察、选举中等，本人从未通过宴请、安排消费活动、打电话、发短信、当面拜访、委托或者授意中间人出面说情、举办联谊活动等形式，请求他人给予自己关照;也从不参与或者帮助他人拉票贿选。

五是搞封官许愿、弹冠相庆的有之方面。本人在工作中从未答应给某人以名利地位。从未为他人提拔调动说情、打招呼。能够时刻保持政治上的清醒，严格按照党的原则和政策办事，对上不曲意逢迎、不出卖原则，敢讲真话;对下不封官许愿，不以权谋私;对同级不讨好卖乖，不跑风漏气。能够坚决抵制各种不正之风。

六是搞自行其是、阳奉阴违的有之方面。本人在政治上讲忠诚，在组织上讲服从，在行动上讲纪律，坚决服从组织决定，不搞非法组织活动，绝不违背组织决定，做到不跟组织讨价还价，不欺骗组织、对抗组织。

七是在搞尾大不掉、妄议中央的有之方面。本人在思想上、行动上、政治上始终与党中央、省委保持高度一致。一直把严守党的政治纪律作为思想和行动的基本准则，毫不动摇地坚持党的领导，坚决同党中央保持高度一致，在任何情况下都做到政治信仰不动摇、政治立场不含糊、政治方向不偏移。但在日常对社会上一些错误思潮，特别是偏激言论甚至是错误言论，态度不够鲜明，主动纠正和积极斗争少。

6.学校准备发言的提纲 篇六

家校携手才能创建和谐的成长环境

1、老师除了正常教学外，为家长不计报酬的服务：新生报名、午餐午休、第二课堂、兴趣小组、特长队伍、课后的补课等（由于老师放学后教研任务及其他任务也很多，所以不设课后托管）

2、家长理解老师：对于不计较报酬、不断付出情感的老师给予回应（感谢老师的话语、表扬信等。）、真诚的沟通（孩子特殊的情况等）、不戴社会的有色眼镜看老师（教辅、实践活动、保险等，其实已经规范）（有家长竟然说托管班跟学校有关系。。）（有家长竟然说老师收了礼物才评三好。。）请家长务必给予老师百分百的信任度。

3、家长为家长服务（对于家委会的工作支持）、争当家长义工、为学校发展提供资源等

一、学校品牌建设与孩子的发展

1、在规范化学校建设之后，学校取得的成绩与教育局的投入有关，需要奠定良好的硬件与软件，为教育教学服务（包括对外围环境的重视）

2、学校的办学理念是：在体验中成长、在成事中成人。培养的目标是：全面发展，学有特长。因此，尽量创设专题的活动和学校品牌活动让更多的孩子参与。在体验中促进孩子成长（体验是最好的学习方式）

3、四大作用：一是学会更高效地利用时间；二是在坚持中培养意志和毅力，也增强了体质（中学重视体质的检测）；三是在团队中培养责任感和合作精神；四是在体验中感受学习与收获地苦与乐，增强自信。在中学地反馈中我们明显看到孩子地后劲更足，毅力更强，甚至许多学生的组织能力都得到更好的锻炼。

4、用长远发展的眼光看待孩子的成长。不管选入那个队伍，学会坚持、学会协调时间，支持学校，给孩子在小学阶段一个充满回忆的童年。

二、以生本研究推动学生的自主发展

1、从学生把学习当作被动任务变成学习是自己的义务；

2、逐步体验成功的乐趣；

3、培养学习能力比训练短暂的记忆考试更重要。

三、家庭和谐氛围的建立

1、建立学习看书读报的氛围：关心时事、分辨是非、学会做人（在故事里懂得道理）

2、带动文明的家庭环境：孝敬老人、邻里和谐、包容理解的心态、减少对社会的不满和抱怨、学会面对困难

7.幼儿健康教育准备活动活动教案 篇七

【设计意图】本节活动我选自中班教材主题四次主题三《飞人》中的一节体育活动。超人是幼儿的偶像，平时幼儿就喜欢模仿不同的超人。所以我设计的整节活动以超人为主体贯穿整节活动。让幼儿体验一下超人的快乐，同时让幼儿对体育还产生了浓厚的兴趣。我通过让幼儿观看图片上刘翔跨栏和乔丹头球的动作像什么?引出活动;通过模仿引起孩子们也想成为小超人的兴趣;通过闯过比赛的形式让幼儿体验到成为超人的快乐。

【活动目标】

1、学习跨跳35cm高的障碍物、触物跳和快跑的动作。

2、产生对体育活动的兴趣。

【活动准备】

1、飞人刘翔、乔丹比赛照片、

2、红、黄、蓝、绿圆形贴图标志、大小不同的四个五角星奖章。

3、场地布置、背景音乐《加油歌》、《星星的心》。

【活动过程】

导入：幼儿拍手进入场地，并做准备活动(手腕、脚腕、扭扭腰、踢踢腿、转转脖子等)。最后请幼儿坐到椅子上。

一、引导幼儿了解飞人。

1、引导幼儿说一说。照片上是谁?(刘翔、 乔丹)他们在干什么?为什么把刘翔、乔丹称为飞人?(因为他们跨栏、投球的动作像飞一样。)

2、刘翔喜欢跨栏的体育运动，乔丹喜欢打篮球的体育运动，那你们喜欢什么体育活动呢?(请幼儿回答)。

3、有的小朋友也喜欢跨栏和打篮球，那怎样跨栏和打篮球呢?你们想不想学?(想)老师讲解并做示范动作：跨跳障碍物时要先有助跑，前面的腿抬高跨过障碍物，另一条腿紧接着跟随跨过;触物跳时先助跑，到篮板前，并屈膝用力跳起。然后让幼儿分成两队进行模仿。

二、闯关游戏《我是小超人》。

1、根据自己身上的颜色标记站成四队，老师讲解闯关规则和进行闯关示范：在闯关时要根据你身上的颜色标记选择闯关赛道，闯关回来后要记得拍你下一位小朋友的手，被拍到手的小朋友才可以进行闯关，没有拍的手的小朋友可以为自己的队伍加油!

2、第一遍先让幼儿尝试一下闯关，然后老师纠正不正确的动作，并加以提醒幼儿闯关规则。

第二遍让幼儿巩固动作和闯关规则，不正确的地方老师再做纠正。

第三遍让幼儿进行闯关比赛。

三、总结游戏情况，教师与幼儿共同评出优胜组顺序。

四、引导幼儿做放松活动(捶捶背、敲敲腿、捏捏胳膊等)。

一位老师利用喇叭喊话：彩虹班的小朋友接紧急通知，你们的动作规范，是一名合格的小超人了，现在邀请你们去参加博兴县的.冬季运动会，请赶快集合。

孩子们，客人老师说我们彩虹班的小朋友都是合格的小超人了，还邀请我们去参加博兴县的冬季运动会，你们高兴吗?(高兴)。那我们赶快集合去参加吧!

【活动反思】

8.麦肯锡方法：准备好走访提纲 篇八

当我问麦肯锡同事关于走访的最佳建议时，他们中的每一个人都说：“写出走访提纲。”许多人憎恶被访问，至少是讨厌你占用了他们的时间。提纲是你从被访问者那里得到你需要的东西的最佳工具，也是你利用好自己和他人的时间的最佳工具。

在构思你的提纲的时候，你必须考虑到两个层次。显而易见的是，首先你要把自己需要答案的问题有哪些搞清楚。把它们全都写下来，别管顺序。其次，在走访中你真正需要的是什么?你想达到什么目的?你为什么要跟这个人走访?这更为重要。把自己的目的定义清楚，这会有助于你按照正确的顺序提问，并且也有助于你把它们恰当地表达出来。

在走访之前尽可能多地了解被访者会大有裨益。她是不是一个很难打交道的老总，当你问一个敏感问题时，她会不会厉害得要把你吞下去?亦或她是一个平庸的经理，她提出的要求变革的请求在企业里根本没有人注意?也许二者都掌握同样的信息，但对于每一个人你要采取的措施是不一样的。

在麦肯锡公司，我们是这样受教导的，作为一条规矩，走访应该从一般性问题人手，然后再转向特殊性问题。不要一头扎进诸如“你的责任是什么?”或“你在这个公司呆了多久了?”这类的敏感问题。从安慰性的问题人手。比如说，对这个行业的看法。这会有助于被访问者“热身”，从而让你培养一种和谐的气氛，

在决定问哪些问题时，你也许会想到把一些你知道答案的问题包含在内。这听起来有一点不合常理，但实际上这一做法非常有用。事实上，在问问题时设个“圈套”，这会在某些方面让你洞察被访者的诚实程度和知识面。对于有些复杂的事情，你也许自认为“知道”答案，但很有可能不止有一个答案，你应该尽可能地把这些答案都找出来。

把提纲写出来以后，你要再细看一遍，然后问问自己：“在走访结束之前，我最想问的3个问题是什么?”这就是当你走进被访者的办公室时应该集中关注的问题，在离开之前，这3个问题你要想尽办法获得答案。有时候你甚至得不到这些问题的答案，有时候它们又得来全不费功夫。只要多下一点功夫就好办。最后，每一份走访提纲都应该以我所谓的麦肯锡的原始问题结尾。在你把所有的问题问完之后，或者你剩下的时间已经不多了的时候，把提纲放在一边，问一问被访者，看他有没有什么想要告诉你的，或者是有没有你忘了的问题。一般情况下，被访者都会说没什么了，但一旦有什么，你就有可能会挖到一个“富矿”。记住，只有在你所要访问的人了解自己的企业、了解自己的部门，或者是他们的部门比你去干做得更好时，这种可能才存在。他们有可能了解对高层管理人员避而不谈的问题：谁可以推动哪个部门、问题的症结在哪里。如果你有运气的话，有时候他们是会告诉你的。

9.新产品鉴定程序及资料准备提纲 篇九

一、鉴定程序

1、准备鉴定资料。

2、确定鉴定委员会专家名单。需是同一技术领域或相关行业的专家，要求人数7人以上，其中高级职称（高工、副教授、副研究员以上）的5人以上。

3、向市科委提交鉴定资料，并提出要求鉴定的申请。

4、上报衢州市科委或省科技厅鉴定资料，领取鉴定许可证，并确定鉴定时间和地点。

5、召开鉴定会

6、鉴定证书整理报组织鉴定单位盖章，领取鉴定证书。

二、所需的鉴定资料目录

1、鉴定大纲

2、计划任务书

3、查新报告（填补国内空白或国内领先的产品必须准备）

4、试制总结报告

5、产品标准及编制说明（是企业标准必备，并需到市技术监督局备案）

6、标准化审查报告

7、产品检测报告（需带有„MC‟或„MA‟标志的报告，并且是型式试验报告）

8、用户意见报告（2~3份）

9、投产条件报告

10、经济效益分析报告

11、环境检测报告或有关证明（有„三废‟排放的企业需准备）

12、产品图样及零部件样一套备用（机械、电气类企业需准备）

13、产品工艺技术文件一套备用

三、鉴定资料撰写的一般提纲

一）、鉴定大纲

1、前言（或任务来源）：对项目或产品的内容、列入计划情况、完成时间、完成的情况作简要说明。

2、鉴定的性质：省级新产品鉴定

3、鉴定依据：计划的文号和名称

产品标准代号和名称

浙科成发（95）297《浙江省科学技术成果鉴定办法》

4、鉴定目的及内容

审查提供鉴定的技术文件和资料是否齐全、完整、统一；其正确性是否符合有关标准要求，可否指导生产；

审查产品（或项目）的主要技术指标是否达到计划任务书和标准要求，对产品制造工艺的合理性、可行性、先进性及应用前景作出评价；

对产品（项目）的技术水平作出评价。

5、鉴定的形式和程序

鉴定以会议形式进行，邀请同行专家成立鉴定委员会，设主任委员一名，副主任委员一名（或二名），委员若干名，由鉴定委员会负责鉴定。

宣读技术文件；

审查技术文件和资料，察看样品（样机），考察生产现场；

讨论并形成鉴定意见。

6、提交鉴定的技术文件及提供单位

其中：鉴定大纲的提供单位为组织鉴定单位；计划内省级新产品的计划任务书的提供单位为省科技厅；投产条件报告的提供单位为企业主管部门；其他文件的提供单位为企业。

二）、计划任务书：计划内的需提供列入省级新产品（或科技计划）的文件复印件；计划外的新产品（或项目）需提供企业制订的计划任务书。（注意检测报告的技术指标值与计划任务书的指标值相对应）

三）、试制总结报告撰写的一般提纲

1、概述（或前言）：对新产品（或项目）的种类、用途、国际国内发展现状及趋势和开发新产品的理由作出简要说明。

2、试制过程的简要回顾：对试制和整个过程作阶段性的回顾，简要说明产品试制各阶段所做的工件。

3、试制过程中碰到的技术难题（或关键点）和解决的方法；对关键技术和创新点，既要说明清楚又要注意技术保密，讲清楚原理但不要整盘托出。

4、试制结果：试制完成后，企业的实验和检测结果；检测机构的检测结果；用户试用后的结果作出说明。

5、“三废”处理及效果：有“三废”排放的企业必须作出说明。

6、结论：对试制结果进行综合性总结，如产品生产的技术可行性、产品的技术水平、是否已完成计划任务书的目标等，说明新产品已试制完成，可以提交鉴定。

四）、标准化审查报告

1、产品的种类、用途、生产批量。

2、产品标准的执行情况。

3、机械企业需对产品图样和公差配合等基础标准的执行情况作出说明，并对产品的标准化系数进行计算并作出评价。

4、工艺等文件执行有关标准的情况；对技术文件的完整性、统一性、正确性作出评价。

5、总结：对产品试制过程中执行标准情况作出综合性评价。

五）、投产条件报告

1、企业概况

2、产品的国际国内市场分析

3、生产设备等生产条件分析

4、原材料等供应情况分析

5、企业管理和质量保证体系水平评价

6总结：可以投入批量生产的总结性论述

六）、经济效益分析报告

1、产品种类及年生产批量预测

2、产品单位成本、效益分析：试销期成本分析和投入批量生产后的成本预测。

3、批量生产的年经济效益测算和投资收益预测

10.文化安全研讨会发言提纲 篇十

尊敬的各位嘉宾、同志们：

今天，我能够参加全国文化安全研讨会并发言，感到非常荣幸。刚才，听了几位领导和专家的发言，很有感触，也很受启发。下面，根据会议安排，我作一简要发言，发言的题目是《传承千年文脉，展颜XX风采》，希望各位领导和专家多提宝贵意见和建议。

一、不断弘扬并壮大非物质文化遗产

XX区作为历悠久史的特色多民族城区，是至今仍保持原名的历史XX和绵亘不绝、日益兴旺的XX故地，区内拥有着丰富的传统的非物质文化遗产。近年来，经过认真挖掘和整理，全区共发现非物质文化遗产线索3000多条，成功申报省级非物质文化遗产项目5个，分别是：X、X、X、X和X。市区级项目38个。刚才，在纪录片里看到的就是一些专家、学者在我区非物质文化遗产——中华文脉，太乙文化的研究成果。

二、积极保护并开发物质文化遗产

为加大对物质文化遗产的保护力度，我区从2008年开始，着手启动对XX遗址及其周边的保护和开发。首先实施了XX区本体保护一期工程，对城墙上居住的居民全部搬迁。2010年10月，我区提出了XX考古遗址公园的保护思路，即保护一城、建设一带、七个展示片区和八个展示节点。2012年6月9日，XX遗址公园首个项目——XXXX遗址博物院、文物考古研究院奠基，并被列为世界文化遗产日XX主场活动的一个重要章节。2012年7月，省发改委批复组建XX文化特色商业区，并于次年2月与XX新区管委会套合，成为真正意义上的XX历史文化区起步区。今年5月，XX市委提出，将以XX遗址保护为带动，全面启动内环线区域有机更新，规划建设XX历史文化区。

XX历史文化区规划面积约2.24平方公里，划分XX、XX、XX、XX、XX等5个功能片区。我们按照“基础在文物，做强在文化，扩展在商业，做大在旅游”的思路，全力实施“一二三四五”工程。“一”，即以XX复建为龙头；“二”，即突出XX文化、特色商业“两大特色”；“三”，即做强文化旅游、黄金珠宝、商贸服务“三大产业”；“四”，即规划建设历史民俗文化区、高端商贸服务区、XX文化展示区、黄金珠宝交易区“四大区域”；“五”，即实施XX、老XX、路劲城市综合体、XX扩建、XX“五大项目”，全力打造集历史、文化、创意、艺术、科技等元素为一体的世界XX文化创意旅游示范区。

11.心理健康教育研讨会准备提纲 篇十一

全国中小学心理健康教育经验交流研讨会在京召开

2008年10月27～29日，全国中小学心理健康教育经验交流研讨会在北京十一学校召开，这是教育部中小学心理健康教育专家指导委员会成立后组织的第一次交流研讨会。会议邀请了美国杨柏翰大学和新加坡的同行分享他们的研究成果与经验。全国各省市近300名学校心理工作者参加了此次研讨会。

参加研讨会开幕式的专家有著名心理学家林崇德教授、新加坡教育部教育项目司司长岑志华女士、美国杨百翰大学教育学院副院长AL Merldey、杨百翰大学夏威夷分校教育学院院长John Bailey，研讨会由教育部基础教育司副司长、教育部中小学心理健康教育专家指导委员会秘书长申继亮主持。

大会邀请了多名中外专家和心理工作者作专题讲座。专家们的讲座让与会者在最短的时间内-了解了来自国内外心理健康教育的前沿理念，了解了最新的心理学研究成果，对学校心理工作者如何进一步开展心理健康教育工作起到了很好的指导作用。(舒娟 吴为)

《中小学心理健康教育》理事会第三次研讨会胜利召开

《中小学心理健康教育》理事会第三次研讨会于2008年10月30日～11月1日在安徽省马鞍山市隆重举行，由马鞍山市第十一中学承办。中共马鞍山市委副书记刘志祥到会祝贺，马鞍山市教育局党委书记、局长万亚平致欢迎词，中小学心理健康教育杂志社领导和理事单位代表分别发言，来自全国18个省市的各理事单位、各中小学心理健康教育指导机构、各中小学校长及心理老师及该市中小学校长、心理老师两百余人参加了开幕式。

此次会议历时三天，围绕“培养学生健康心理，促进学生和谐发展”主题，就学校心理健康教育模式的研究、医教结合的学生心理危机干预方法、学生同伴互助心理辅导模式的探讨、中学常规心理课操作法工作坊等方面内容进行探讨和广泛交流。

马鞍山市承办全国规模的心理健康教育会议，不仅说明该市领导重视心理健康教育的科研工作，更说明省里教育科研部门对基层工作的指导和推动落到了实处。(舒娟 吴为)

吉林省中小学多途径开展心理健康教育的探索

吉林省教育厅教研室和吉林省教育学院综合部心理教研室于2008年10月30～31日在长春市吉林大学附属中学组织召开了吉林省中小学心理健康教育教学成果经验交流与研讨现场会。前来参加此次会议的有来自全省各市、县(区)的中小学心理健康教育专、兼职教研员，基层学校主管心理健康教育的校长、书记、德育主任、班主任和专兼职心理教师代表。

吉林省教育学院张德利副院长、吉林省教育厅基础教育处的徐新勇、吉林师范大学附属中学的崔真姬校长等出席了会议，并分别作了重要讲话。

本次会议内容丰富、形式新颖、气氛热烈，全方位、多层次地总结了吉林省近年来在心理健康教育方面所取得的成果。会议安排了北京师范大学心理学博士刘视湘的专家讲座、吉林一中王立群老师的心理咨询经验介绍、吉大附中稽艳老师的班主任心育经验介绍，东北师大附中的学生亲临会场并表演了其自编自排的校园心理剧。会议还展示了多节心理健康教育辅导课、活动课等，为与会者提供了一个广泛交流和深入探讨的学习的平台。

此次会议为广大基层学校开展中小学心理健康工作进一步明确了方向，这对于今后在吉林省更大范围内普及、宣传和开展中小学心理健康教育起到了很好的促进作用。(王会平)

内蒙古呼伦贝尔市鄂伦春旗第二届心理研讨会圆满结束

2008年10月21～23日，内蒙古呼伦贝尔市鄂伦春旗教育局在鄂伦春旗大杨树镇一中召开了第二届心理研讨会。来自全旗五十余所学校的校长、心理老师百余人参加了会议。

会议以“健康心灵、和谐校园”为主题，旗教育局副局长刘廷作了重要讲话，并宣布成立全旗心理健康教育指导中心。旗教育局基础教育股股长杨易福作了重要讲话，副股长李敏主持了会议。全国模范教师、第一届全国十佳心理教师、大杨树镇二中心理咨询室陈明清老师作了《做通情达理的九段高手》的研讨交流。哈尔滨曲伟杰心理学校的曲伟杰校长作了《做中小学生的心理咨询师》的专场报告。

大杨树一中三十个班级的特色主题班队会展示，为心理健康教育与德育一体化作了很好的诠释。大杨树二中敖文利、吴振涛，一中周庆凯、李花春，二小白小梅，三小王艳茹老师为与会者上了心理健康教育观摩课。课后，由陈明清和张学梅老师主持的“专家组”，进行了现场说课、评课。

此次会议，极大地促进了心理健康教育工作在本地区的蓬勃开展。(内蒙古呼伦贝尔市鄂伦春旗大杨树第二中学)

12.12.15心理健康教育研讨会 篇十二

让心理辅导走进小学课堂

------溧城中心小学成功举办溧阳市心理健康教育研讨会 2011年12月15日上午，溧阳市小学生心理健康教育专题研讨会在溧城中心小学举办。先由溧城中心小学的两位老师执教心理辅导课《挺起自信的胸膛》、《男生女生》，课堂中教师由学生目前存在的心理问题入手，通过活动、聊天让学生认识自身存在的问题，而这些心理问题我们都可以进行疏导而化解，从而让学生树立健康的心理状态。课后的研讨会由心理专家汪小西主持，两位老师向大家介绍了学校在心理健康教育方面所做的工作，并结合所上的课谈了自己对学生心理辅导方面的做法，抛砖引玉，引起了在座听课老师的热烈讨论，逐步形成一些有效的心理健康教育的经验，共同探讨更为有效的策略。最后由汪小西老师进行总结点评让心理辅导课走进小学课堂，这是当今社会对教育的补充，让参与活动的老师收益匪浅。