syb创业培训后续服务

2024-09-18

syb创业培训后续服务（共12篇）

1.syb创业培训后续服务篇一

SYB 创业培训创业计划书贵州友联钢构有限公司

“创业艰难百战多”，我知道创业很难，但我还是走上了创业这条道路。本人正在经营一家钢构公司，规模小，资金少，典型的微型企业。虽然我们一定努力在做，但由于资金少，经验不足，一直没法做大做强。此次参加《SYB 创业培训》课程的时间虽然很短，只有几天。但在这几天的时间里，我学到了以前从未学到的东西，包括怎样创业和怎样经营和管理。这此都是经过这次培训，从培训老师的那里学到的。“SYB”意思是“创办你的企业（START YOUR BUSINESS）”，这门课程的内容分两个部分，共十步，步步相扣，逐渐深入，非常的好。讲师的讲解也很到位。因此在这五天我学到了不少的东西。经过这五天的学习，我们学员要写一份《创业计划书》，我在做计划书的过程中，发现创办企业有很多因素要考虑。要是没有这次培训，我真的不会考虑到这么全面，也不能衡量自己的创业构思是否可行，创业过程中具体实施步骤就更难得知了。在《SYB 创业培训》课程中，我不仅学到了创业相关的知识，还增强了团队意识，学到了更多做人的道理，明白了连带责任。这次培训课让我获益匪浅。我相信，我以后不论是创业者还是就业者，这次培训课都将对我有很大的帮助。在接下来的生活中我会运用在这次培

训课程中学到知识指导我的人生航向。在这次培训以后，我将全面改变企业的经营模式，建立健全管理制度，将过去那种一人说了算的模式改为制度说了算，一切按制度进行。小型企业看老板，中型企业看制度，大型企业看文化，只有建立健全制度，我的企业才可能从小微企业转变为中型企业。从企业计划上讲，我将采取争取国家扶持、贷款、融资等方式改扩建自己生产车间，招聘技术和管理人才，全力提升企业的科技含量，加大广告投入，努力拓展业务范围，增加业务量，摆脱家庭作坊式的经营，全面做大做强。

2.syb创业培训后续服务篇二

SYB创业培训的适用范围非常广,既适用于下岗职工、失业人员、农村转移劳动力等,也适用于未就业的大中专院校毕业生。作为项目的推广和教学人员,要想收到好的培训效果,应依据不同的学员对象,制定出相应的宣传措施和教学对策。目前,我国高职院校学生占高等教育学生群体的“半壁江山”,在校学生规模接近1 000万人,在高职学生中实施SYB创业培训时,应根据学生的实际情况,做好毕业生创业意识调查和了解工作,将多种教学方法与授课内容相结合,增强高职生创业的欲望和信心,拓宽其就业渠道,体现其人生价值,使其成功走上创新、创业之路。

1 高职生自主创业现状与创业意识调查

1.1 2009届高职毕业生自主创业现状

据麦可思公布的《2010年中国大学生就业蓝皮书》的数据显示:2009届高职高专毕业生自主创业比例为1.6%,比大学毕业生自主创业的平均比例高出0.4%。从2007届到2009届,高职高专毕业生自主创业比例远远高于本科生[1]。

2009届高职高专毕业生自主创业的动机分析(见图1)显示,高职高专自主创业者最重要的动力是创业理想(占48%),因为找不到工作才创业的比例为10%。因此,加强创业意识的培养才是提升高职高专毕业生自主创业率的有效途径[1]。

2009届高职高专毕业生自主创业的资金来源(见图2),主要依靠父母、亲友和个人储蓄占80%以上,来自商业性风险投资和政府资助的极少,与2008届相同。由此看出,有创业意愿但家庭经济条件不好的高职高专毕业生并不容易实现创业梦想[1]。

1.2 高职生创业意识调查

在我们对1 209名高职学生(工科生883人,文科生326人)的问卷调查中(见图3),选择“先打工积累经验再创业”的为72%,毕业后有“直接创业”想法的为3%。这说明大部分高职生有创业的想法,但认为自身经验不足。

对于自主创业,高职生认为最重要的因素(图4)是资金(32%),其次为机遇(22%),然后是技术(20%)和创意(17%)。这说明高职生把资金摆在了制约自主创业的首要位置。

2 SYB项目在高职生中的推广和实施

2.1 SYB项目在高职生中的宣传和推广

SYB虽然是一国际项目,并且在全国各大中城市都得到了政府的积极推广和支持,但目前大部分高校师生对该项目还是非常陌生。尤其是高职院校,在以就业率为办学先决条件,就业质量缺乏评价标准的情况下,部分领导对高职生创业教育本抱着不置可否的态度,对SYB创业培训能否带来就业效果心存疑虑。

针对上述情况,可以采取多种形式向高职院校的师生开展SYB项目的宣传和推广工作:①宣传政府对该项目下发的文件;②校园网刊登新闻和图片;③发放宣传资料和小册子;④邀请曾参加SYB培训后成功创业的学员做报告;⑤召开大、中型SYB项目推介会。

通过多途径的宣传,可逐步增加高职生对项目了解和接触的机会。同时,在高职生中推广SYB培训,要着重于创业意识的激励,充分调动学生创新精神和自我价值实现的心理。

2.2 SYB创业培训的实施

SYB培训项目的内容共有10步,由创业意识培训(前2步)和创业计划培训(后8步)2部分构成。教材的内容非常简单,但涉及创办企业的所有方面,既包括创办企业的基本知识,又包括实际操作技能与程序。

SYB培训采用国际通用的参与式互动教学,除了常见的讲课、案例、练习等教学方法,还充分利用小组讨论、头脑风暴、角色扮演、SYB游戏等教学方法,使学员在轻松愉悦的氛围中不仅学到知识,还可以锻炼能力。

2.2.1 小组讨论法[2]

(1)介绍——把讨论的目的和方法向小组作出说明;

(2)讨论——小组成员就讨论话题发表意见,互相交流;

(3)结束——由各小组对讨论结果做总结发言。

2.2.2 头脑风暴法[2]

(1)介绍——^提出问题;

(2)产出——鼓励学员自由地提出想法,从而激发别人的创造力;

(3)分析——教师和学员一起分析所产生的各种想法,并进行分类,放弃多余的或无关的想法;

(4)结束——对分析结果作出选择。

2.2.3 角色扮演法[2]

(1)准备——制定“角色扮演”教学计划,编写剧本;

(2)介绍——介绍角色扮演的目的;

(3)表演——自愿参加角色扮演的学员在规定时间内表演;

(4)结束——在教师的指导下,学员写下角色扮演的结果,将结果与课程的目的结合起来。

2.2.4 SYB游戏法

SYB游戏法是专门为创业和经营企业而设计的,是一种非常好的动态学习工具,为学员创造了模拟的企业环境,使学员感受到企业决策的过程和结果[2]。

青年学生富有朝气、个性鲜明,对学习有自己独到的见解,对自主创业向往但又怀有非常多的疑惑和不解。主讲教师在坚持SYB项目教学大纲和教学方法的前提下,要摸清学生的创业心理需求,充分运用各种直观教具,采用灵活多样的教学手段,由浅入深、循序渐进,理论联系实际,注重诱导的方式方法,激发学生的学习兴趣,调动学生主动参与课程教学的积极性,制定出周详的创业计划书,使学生充分掌握判断、分析、解决自主创业过程中面临的问题与困难的方法和途径,增强学生自主创业的信心与勇气。

2.3 做好高职生创业培训的后续支持服务

培训结束后,部分付诸于自主创业实践的高职毕业生将面临亲自创办企业的具体事务,他们将会把培训中学到的知识运用到实际创办企业的过程中。当然,现实中的创业与课堂中的学习是有区别的,他们可能会遇到很多的困难。因此,在培训结束后还需要继续对他们进行跟踪指导,及时发现问题,提供后续支持服务。

SYB项目常用的后续服务方法有以下3种:

(1)企业诊室——指导业主学习基本的企业管理原理并运用于自己的企业实践[2]。

(2)改善企业小组——指导业主找出他们自身的问题,通过互相帮助,寻找解决问题的办法,并制订适当的行动计划[2]。

(3)个人咨询——向每个遇到实际问题的业主提供现场咨询和指导[2]。

SYB教师在培训结束后要建立学员档案并定期跟踪调查,根据高职毕业生创业的地点和他们掌握的知识与技能水平,帮助他们成立联谊协会,并有组织地开展一些活动,确定最适合的后续服务方式。

3 存在问题与思考

3.1 多数高职院校的教学场所难以满足SYB培训要求

为达到良好的参与式互动教学效果,SYB培训要求教室的课桌应该是活动的,并能摆放成“U”形,同时对场地的规模也提出了相应的建议。为增强讲课的多样性和视觉效果,SYB培训常用的视觉教具包括:黑(白)板、活页挂纸、钉卡板、彩卡纸、投影仪、视频短片等。目前,多数高职院校因高校扩招后学生人数剧增,教室多以固定式桌椅布置,座位排列紧密,难以挪动;在可供使用的视觉教具方面,或是只有黑板,或是只有投影仪。这些都给SYB项目教学带来了一定的困难,影响了创业培训的效果。

3.2 高职毕业生就业地域的宽泛性

高职生毕业后会分散到全国各地,留在就读院校所在城市的毕竟是少数。已外流的毕业生由原来的培训老师和机构提供后续支持服务已不可能达到预期的效果。这时,SYB培训教师应利用各种网络、通信工具,在线给学员提供个人咨询,同时根据学员所处的地点和SYB项目辐射到的区域,向学员推荐当地的SYB后续支持服务点,为学员搭建好SYB创业培训后续服务的桥梁,使学员真正体会到SYB项目的政府扶持力度,提高学员的整体满意度,进而实现SYB项目的长期稳定可持续发展。

参考文献

[1]麦可思.2010年大学生就业蓝皮书[DB/OL].http://www.mycos. com.cn,2010-08-06.

3.syb创业培训后续服务篇三

关键词：SYB创业培训；提升；培养

一、前言

创业是当今社会发展的大趋势。为鼓励大学生创业，培养他们的创业意识和创业技能，需要给予特别关注和大力支持。创业不仅需要激情，更需要理性的思考和务实的行动。为了进一步推动大学生创新创业，2001年经劳动保障部和国际劳工组织协商确定，在我国全面引进并组织实施“创办和改善你的企业”系列创业培训项目。项目名称简称“SIYB中国项目”，其包括GYB、SYB、IYB、EYB四个培训模块。为了扩大就业，促进再就业，针对大学生开展的创业培训模块是SYB（start your business）的意思是创办你的企业，2012年4月，我院引进该项目，率先对有创业愿望的大学生开展SYB创业培训课程教学和实践，2012年下半年至今向全院的学生铺开。经过近三年的教学实践，笔者总结了一些问题，并就我院当前SYB创业培训教学模式改革的方向来阐释相关问题。

二、我院创业培训模式的现状

目前，我院大学生创业培训还采用传统的培训模式，主要表现如下：

（一）培训内容的设置没有考虑到市场的需求变化

目前，我院创业培训整个课程体系没能很好的与学生创业能力紧密结合，培训教师所讲授的课程内容和相关案例没能够很好的结核社会的现实，再加上我院学生的创业意识和创业精神还不够清晰和强烈，这样培养出来的学生将难以适应社会对人才的需求。

（二）培训形式缺乏丰富

培训的教学形式较为单一，主要还是停留在教师灌输式的讲授、学生被动学习的形式。师生之间、生生之间在课堂上的互动比较少见，这样学生不但觉得教师所讲的内容死板教条，而且还觉得单调乏味，不能有效地调动学生的主动性和积极性，以致学生的创业能力的培养无法得到系统的培养。

（三）培训实践缺失

现阶段我院对于创业培训课只是纯理论讲授，实践培训还只是“一纸空谈”，有的话，也只是安排简单的课堂讨论，或安排简单的市场调研，让学生提交一份调研报告。课堂中存在着理论知识和实践教育相脱节的现象。在创业培训过程中，如果缺乏实践教育和应用，学生就不能全面深入地了解其知识体系，难以掌握和灵活运用。

（四）创业培训师资力量薄弱

从目前我院的创业培训师资看，绝大部分担任培训教学的教师自身并没有创业实践的直接经验，在培训过程中无法给学员以“行情”的指点，充其量只能进行一些诸如优惠政策宣传、创业能人介绍、开业程序指导、经营理念讲解，学员从教师处得不到多少创业行情方面的信息。教人创业的前提是“懂行”，要想让学员对创业培训满意，教师自己先要做个“懂行”人，但实际情况又决定了担任SYB创业培训的教师自身无法具有这种直接的实践经验。

三、活化SYB创业培训模式基本途径

（一）整合资源拓展SYB创业培训内容

电子商务是网络化的新型经济活动，已成为我们工作和生活的重要组成部分，为顺应电商产业的发展趋势，我院应积极探索电商产业创新创业人才培养模式，有序推进我院大学生SYB创业培训内容的创新。总体按照SYB互动式教学模式、教学环节和步骤，理论和实践相结合，培训和指导相结合的总体要求，并安排上机演练和当地电商企业观摩实训。因地制宜针对我院实际情况，由培训专业师资和企业家等专业人士，在原有的SYB创业培训课程的基础上增设有关电商技能实践课，包括电子商务应用基础、淘宝平台开店与运营、淘宝美工、客服、进货与销售、网络营销、实战操作等电子商务培训课程，适当延长培训周期，增加总课时。使得学生们能够了解多种实际而新型的创业技能。

（二）加大实践教学的力度，培养和提升学生的自主创业水平

大学生SYB创业培训形式可以并不局限于教室，可以到教师外进行商业模拟实践，如个人工商行政部门，税务部门窗口，银行业金融机构咨询的理解企业登记、税务登记和融资业务，进入区域市场评估的调查，了解客户、竞争对手分析、确定营销计划的在线业务等等都可以进行模拟实践，通过模拟实践不仅是对培训教学是一个实践尝试，也是巩固和深化教学内容。同时通过模拟实践，也将进一步提高和培养学生的创业意识和创业能力。提供了一个坚实的基础的实践发展的创业精神。同时，注重分类指导。根据学生的社会群众，开办创业标杆（领袖）培训，通过他们的影响力，对有创业意愿的学生进行针对性和跟踪性的指导，挖掘学生的创业能力，进一步推动整个学院创业的氛围。大学生，一方面，有一步的计划开展创业模拟实践，建立大学生创业组织，通过定期业务创新校园文化活动，如ERP沙箱竞赛，大学生职业生涯规划设计大赛、大学生创业沙龙等活动，吸引学生参与，使SYB创业培训内容，以反映和巩固在实践中，扮演指导和评价SYB创业培训和教学的作用。另一方面，支持和引导他们进创业行孵化。我院于2014年成立了大学生创业孵化基地，可将SYB培训课堂搬进创业园，让学生通过全真为主，仿真为辅的市场环境孵化模式，在创业园区，学生们可以边学边用，学以致用，使得学生更直接地了解市场，服务于社会，从而提升学生创业的实践技能。为此，创业园为SYB创业培训实践教育提供了无线开放的平台。

（三）强化队伍建设，提升创业培训教学质量

SYB创业培训是一项实践性很强的教学，这就要求担任SYB创业培训的教师最好本身具有创业实践的直接经验，在培训过程中，通过现身说法以提高培训效果。因此，要提高培训效果，学院应该整合行业专家、职业咨询师、优秀企业家等各类人才资源，建设一支既有创业指导教师主讲，又有工商、税务、金融、安监等部门专业人士兼职串讲，还有县内农业、科技等领域技术骨干提供技术指导、创业成功人士传经送宝的师资队伍。同时，学院每年应选派1至2名专业教师外出进修，不断优化师资队伍。每年组织开展一次教师授课大比武评比活动，选拔一批优秀教师；定期邀请成功的企业家和相关政策专家参加创业培训教学和创业指导，着力建设一支高素質的创业培训师资队伍，进一步提升创业培训教学质量。（作者单位：湖南农业大学教育学院）

参考文献：

[1]人力资源和社会保障部职业能力建设工司，创业培训手册，2010年9月

[2]文静，《中国青年报》，2011年03月03日

[3]陈健瑜，《阳江日报》，2015年1月7日

[4]余伟，张宗波，中国

4.SYB创业培训试卷篇四

（本试卷卷面总分100分）

姓名：

一、填空（本大题共10题，每空1分，共计30分）

1.微小企业常见的法律形态是___________________________、________________________、_________________________和______________________。

2.制定市场营销计划的一种方法是从市场营销的四个方面，即_______、_______、_______和_________着手，通常称为“4P方法”。

3.促销是指把你的企业的产品信息传递给顾客，吸引他们来购买你的产品。促销通常有3种方法：____________、___________、_____________。

4.微小企业规模不大，一般由下列人员组成：___________、___________、___________、______________。

5.国家制定的各类法律法规，具有___________、___________、___________。

6.制定价格主要有两种方法：___________________和____________________。

7.慎重地_______________和_______________可以降低成本并提高利润。

8.如果没有__________，任何企业都无法生存下去。

9._______________和_________________是准备创业计划中最重要和最困难的部分。

10.劳动合同是______________与______________签订的________________________、_____________________和________________的协议。

二、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)

1、良好的开始是成功的一半，创业者所选择的项目必须是()。A、最赚钱 B、别人成功的 C、朋友推荐的 D、适合自己的

2、所谓的“满意定价”是指()。

A、定高价，让卖方满意 B、定低价、让买方满意

C、定在高价与低价之间,让买卖双方都满意 D、定在指导价，让政府满意

3、识别机会的好办法，就是()A、向能人专家请教 B、闭门分析思考 C、看卖得最好的 D、倾听人们的不满

4、企业在进行人员招聘工作时应先确定招聘程序。其第一程序应该是()。

A、选择合适的招聘渠道 B、发布招聘信息 C、企业接受应聘者报名材料 D、做出招聘决策

5、微小型企业制定的人事管理制度中包含()内容。

A、网络管理、网络操作 B、员工手册、员工考勤 C、生产流程、产品标准 D、生产安全、操作记录

6、用人单位与劳动者建立劳动关系应当订立()A、书面劳动协议 B、书面试工期劳动合同 C、承诺书 D、书面劳动合同

7、企业风险管理的重点就在于()。

A、预防风险 B、处理风险 C、分析风险 D、解除风险

8、微小型企业在激烈的竞争中，较为适宜有效的是以()。

A、技术取胜 B、服务取胜 C、价格取胜 D、形象取胜

9、如果企业赊销货款过多，催收不力，企业应收帐款膨胀，就会给企业造成()A、成本过高 B、资金运用困难，影响资金周转 C、商品损耗 D、亏损严重

10、企业领导采取定期或不定期找员工个别谈心，沟通信息，征求意见，这是企业()留人措施。

A、感情 B、事业 C、待遇 D、企业文化

三、问答题（本大题共四题，每题10分，共计40分）

1.由于企业的类型不同，它们的日常业务活动也有差异。不过无论企业属于哪种类型，哪些工作都是必不可少的？

2.陈立华认为制作安全钢门，需要买一部电焊机3250元，一个手电钻250元，一台切割机450元，一个氧气瓶800元，一个乙炔瓶1000元，以及电缆和一些手动工具共3000元。如果他期望这些物品能使用5年，请计算下这些物品的年折旧额。

3.什么叫启动资金，怎么分类？

5.创业培训SYB心得篇五

创业培训即将结束，在这个过程中使自己对创办一个企业有了更加正确和清晰的认识，从中受益匪浅，在这里真的要感谢各位领导，各位老师，和同学们的帮助，因为你们的帮助让我学到了很多。

SYB创业培训，对我来说这是一门从未接触过的课程。SYB的全称是“START YOUR BUSINESS”，意为“创办你的企业”，它是“创办和改善你的企业”（SIYB）系列培训教程的一个重要组成部分，由联合国国际劳工组织开发，为有愿望开办自己中小企业的朋友量身定制的培训项目。创业培训是国际劳工组织针对培养微小型企业经营者而开发的培训项目。经国家劳动和社会保障部引入我国后，部分省市进行试点运行，取得了良好的效果。创业培训不仅使学员的就业观念发生转变，更激发了他们的创业意识，掌握创业技能，增强微小企业抗风险能力，使学员在短时间内成为微型企业的老板。

现在，我接触了SYB，它让我明白“要成功就要创业！”

正如培训老师说的：没有人甘心一辈子替他人工作，谁都想做老板。但，又不是每一个人都适合，都有能力去做。所以SYB就是交大家如和创业，如何成为一个优秀的创业者。

老师在把他们成功经验告诉我们的同时，还对我们的创业项目提出“刁难”，并给了我们很多实际解决问题的意见，这让我们能从更多的角度来审视现在的项目，不再 “身在此山中，不识

庐山真面目”，更彻底的分析可行性，哪些地方还能有改善的地方。总之，这样一个培训让我整个人都有了一种提升的感觉，对现在自己的项目也有了全新和更加完整的看法。

在培训当中，我不仅仅是学习了一些书本上面的知识，更加重要的是让我们从现实的角度去考虑问题，从更加实际的角度去认识问题，这个是在大学里面学不到的，即使到了社会上也要经历很长时间的摸爬滚打才能弄清楚的，老师在这十天当中教给了我们很多很多，在这里我要感谢王伟老师和朱玉峰老师。这些对我们刚刚走上社会的大学生来说是极其宝贵的经验，这让我们能少走很多很多的弯路，减少了我们在以后经营中的损失，提高了我们创业成功的概率。

6.SYB创业培训班篇六

据调查：由于学生对从2011级开始实行课外必修2学分的教学方案理解不透，而导致学生考证拿证不容乐观。为了让学生顺利毕业，本部门特引进创业培训（SIYB）该项目。请同学们赶快报名：

理由：

1、为自己的就业及以后创业学些相关知识（教你如何创办自己的企业）；

2、拿到此证可以算课外必修1学分（课时月10学时）；

3、不需要交任何费用，有国家政策支持（只交18元办证费）；

4、免费提供教材一套（3本书）。

关于课外必修2学分到时绝对会认定的。请各教学部负责人引起重视，为了学生，大家都有义务、有责任转达发动！

学生报名注意事项：

报名地点：科技大楼607 报名时间：2013年10月15日截止

报名提交资料：

1、18元办证费 2、1寸彩照2张

3、身份证正反面复印件1张培训地点：科技学院

请报名的同学加入该QQ群： 137616366 科院（SYIB创业）

SYB创业培训班报名启动了！！

一、什么是创业培训（SIYB）：

创业培训（SIYB）是向有志创办企业的创业者提供创办企业与管理企业的系统知识与技能。其作用和目的是系统学习创业知识与技能，理清创业思路，增强创业能力，使参与者能创办和维持一个可盈利的小企业，并不断改善和扩大自己的企业。

创业培训（SIYB）是国际劳工组织为帮助小企业发展，促进就业，专门研究开发的一系列培训课程，它包括四个层次的培训——GYB（产生你的企业想法Generate Your Business Idea-GYB）培训、SYB（创办你的企业Start Your Business-SYB）培训、IYB（改善你的企业Improve Your Business-IYB）培训、EYB（扩大你的企业Expand Your Business-EYB）培训。创业培训（SIYB）在全球100多个国家推广并取得了很好的效果，受到各国的普遍欢迎。

二、SYB培训的作用：

1、为微小企业、中小企业主提供创办企业的知识和技能。

2、发展中小企业，推动中国经济持续、快速、健康发展。

3、推动有想法的劳动者自主创业和自谋职业。

三、SYB培训的优势：

1、培训内容系统简明，由浅入深，通俗易懂，实用性强，并采用参与互动式的教学形式，生动有趣，具有很强的操作性；

2、在政府的大力支持下，融课堂培训与后续咨询服务于一体，对于创业者而言，其培训具有很强的针对性和实用性。

四、你可以学到什么：

SYB（创办你的企业）培训：了解中国有关小企业的法律要求；制定企业人力资源管理计划、市场营销计划和财务计划；规划你的企业财务、计算所需投资；将各种运行计划整理为可获得贷款支持的企业计划。培训时间（白班是7天，晚班14天）。在培训过程中，将辅以工商、税务知识、创业优惠政策等专业知识的讲座，并邀请成功创业人士介绍创业经历，使创业学员能够全方位的全面掌握创办企业所需的各种知识和技能。

参加创业培训（SIYB）后，创业培训指导中心还将为你提供开业指导、专家门诊、创业孵化、融资服务、跟踪扶持等“一条龙”后续服务。

五、SYB培训的对象：（以下任一条件均可）

1、有创业意愿的人

2、具备基本创业条件的人

3、已创业的小老板

4、在校优秀大学生，需要有创业激情。

六、SYB培训的收费：

全免费培训服务，学员培训合格有一个创业培训合格证（创业培训合格证需要工本费18元）取得合格证者学校可以加一个学分。

七、SYB课程内容：

《创办你的企业》（SYB）培训课程的内容分为两个部分共十步。

第一部分为创业意识培训。共两步。

第一步：将你作为创业者来评价；

第二步：为自己建立一个好的企业构思。

第二部分为创业计划培训。共八步。

第三步：评估你的市场；

第四步：企业的人员组织；

第五步：选择一种企业法律形态；

第六步：法律环境和你的责任；

第七步：预测启动资金需求；

第八步：制定利润计划；

第九步：判断你的企业能否生存；

第十步：开办企业；

另外，培训课程中还安排了游戏模块，模拟企业经营过程，安排工商税务知识讲座，创业政策介绍，以及成功创业人士介绍创业经历。为你构建一个完整的创业知识技能体系。参加培训合格的学员，自主创业还可以获得国家2年免息创业贷款，男性8万，女性10万。

欢迎您的关注，我们将和您一起将株洲的创业培训事业进行到底。

7.SYB创业培训结业致辞篇七

创业开启你人生新天地

尊敬的学员:

今天，SYB创业培训顺利结业,值得祝贺，贺在座学员们的十天辛勤换到“Pass”(结业证)到手；明天—未来的创业生活值得祝福，“福”在一个创业过程的人生享受。

由此，我用三重祝愿：为学员创业路上壮行。

《第一重祝愿：迈出人生创业第一步》

行到水穷处，坐看云起时：2014，乐山创建“创业城市”，给我们学员带来无限竞争的商机：如果我们坐以待毙，面对财富贬值，就只有处于底层的无限焦虑之中，唱忐忑之歌，所以我们的学员不能坐而论道，应该“起而行之”，不管干什么？都能改变你的命运！

《第二重祝愿：相信历史，你能改变自己的生活》

受惠于制度性的改变，生活发生了大大小小的转折，如果仅仅依靠政策和阳光，不自己亲自动手创造—创业；温暖过后就寒冬严霜，均衡不能持久，“笨鸟先飞，决不吃亏”；如果我们不是非常有智慧，就脚踏实地的干实事吧！涓涓细流的收入会汇成财富的小河！相信学员们有勤劳致富的能力。

《第三重祝愿：创业路上有同行，创业路上有指引》

作为SYB老师，不只是十天的“传道十步知识”，在未来的生活中，你有资讯，还有电话QQ为你，分解项目“授业”，学校培训机构后续服务实质也就是创业途中为你“解惑”！

相信，目标明确，未来是美好的，祝福你们将来创业成功！

谢谢大家！

8.syb创业培训学习总结篇八

以前自己是很想创业，在自己的眼里创业只知道只要有钱买机器，能招够工人，能找到顾客，生产上能把质量抓上去，销售上能把产品卖出去就能成功，这样的企业就是一个好企业，就能赚上钱。而对其中的成本核算、现金流动等问题却是一概不知，更不要说去如何谋划和设计，对其中的一些知识的运用更是无从下手，到这时侯才知道自己太小瞧SYB了。

在今天这个社会，我们大学生择业面临很大的挑战。大学生的毕业就是等于大学生失业，创业就成了我们大学生一条很好的出路。创业是当今社会发展的大趋势。大学生在这样一个大环境中，有更多的优势，但也面临着很大的挑战。优势:我们有热情，有活力，有知识，有胆识;挑战:在社会这个大染缸中，我们的经验不足，没有很好的是非辨别能力，也没有很大的交际圈，这就造成了我们的创业中可能有的盲目性和随意性。SYB培训帮助我们早做准备，起到一种很好的监控效果。

我们需要感谢我们的那些默默奉献了两周时间的老师们，是他们指引了我们创办企业的门路，是他们指引我们走想辉煌的那一天，是他们每天口干舌燥的为我们讲解着每一个问题，是他们那样的站着为我们默默的奉献了这么多天，请允许我们说声:老师，您辛苦了!其实每个人都一样的，当他说出自己想做的事情时，他会想尽一切办法去做的，因为他是很自信的说出的。当有人说出自己的承诺时候，有人为什么不相信能成功，为什么不相信做不到，为什么会怀疑，这些都很正常的表现，在我们生活中，是没有顺心事的，只有你用心去做了，认真的去做了，你的那个诺言，你的那个许诺一定会兑现的。巴尔扎克说过:遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。所以，一个人他给你承诺了，他不会失去自己的荣誉同样他会遵守诺言。

对企业有了一个全新的认识，计划是实际行动的指南，所以我们在做计划的时候一定要考虑全面，做到细、准、实。俗话说的好，不想做将军的士兵不是好士兵。但，又不是每一个人都适合，都有能力去做。所以SYB就是交大家如和创业，如何成为一个优秀的创业者。

在参加这个培训前我是有过创业的念头，但苦于自身能力不足和无相关经验，始终无法去做。但经过培训，对于创业我有了更高的自信心。

首先，要成为一个成功的创业者必须具备较高的个人素质，品德及修养，当然自身能力和对自己企业的生产技术的了解也是不可缺少的，同时家人的支持与资金是否充沛也密不可分。所以“创业=德+能+家+财”，然后，我们构思好自己的企业，并用“SWOT”分析法，分析我们的企业本身的竞争优势，竞争劣势，机会和威胁，从而将公司的战略与公司内部资源、外部环境有机结合。因此，清楚的确定公司的资源优势和缺陷，了解公司所面临的机会和挑战，对于制定公司未来的发展战略有着至关重要的意义。要初步拟定企业“4P”。在创业过程中，我们还要懂得三个流:商品流、现金流、信息流，所以在生活中我们要发现有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息给自己的企业带来更大的财富。同时培养自己成为一个有规划，有目的的优秀的“牧师”，也就是说:当企业到了一定规模时，我们要进一步完善“4P”

4P:商品(适当考虑是否要扩大自己的经营产品，扩大企业规模)、价格(根据市场的发展趋向，是否考虑对商品价格进行变化)、地点(当企业扩大时，是否考虑将企业向发展潜力更广的城市进军)、促销(拟定出更是和自己企业成长的经营方式)。

9.SYB创业培训教学计划篇九

一、培训目标：

通过对具有创业意向和创业基本条件的城乡劳动者进行创业培训，使之建立坚定的创业信念、掌握创办微小企业所必备的基本技能和实际操作能力，提高企业抗风险能力，增强职业道德、法制观念和质量意识，成为具有较强创业能力的创业者。

二、培训内容、课时：

三、组织形式：统一教材、统一师资。

四、考试方式：

创业培训结束后，统一组织考试，成绩合格者发给结业证。

五、培训要求：

1、实用性：创业培训要围绕创办小型企业所必备的基本知识和技能展开教学，培训内容应遵循实用性原则，侧重于创业方法和技能的掌握，避免以学科体系为主的纯理论性教学方式。

2、实践性：创业培训要注意教学的实践性原则，理论联系实际，将知识转化为创业的能力，指导学员能有效运用创业的知识和技能进行创办企业的实际操作，使学员能真正学有所得。

3、针对性：创业培训的授课教师要掌握学员的基本情况，针对学员的创业实际需求进行培训。突出重点，采用通俗易懂、由浅入深，科学准确的教学方法，结合创业实例，注重案例教学，使学员在较短的时间内能得到更大的收获和提高。

10.开展“SYB”创业培训的通知篇十

为增强我院毕业生就业创业能力，经与市劳动就业服务局协商，拟在我院2011届毕业生中开展“SYB”创业免费培训，现就有关事项通知如下：

一、组织。本次培训由校大学生职业技能教育中心负责组织，教学工作将聘请学校有关教师完成。

二、培训教学与实践安排。

（1）理论教学。采用大班讲座形式，安排两期，具体时间另行通知。

（2）实践教学。实践教学分上下两段。实践教学上段，在教师指导下就每个教学单元进行学习辅导，利用每天下午4:00—6:00、晚上7:00—9:00分小班开展，每班不超过25人。实践教学下段在指导教师指导下学生利用一周时间自主开展创业计划书编制工作。

三、报名工作。报名工作由各系学工办负责，以系为单位组织，各系报名人数应控制在美术系不超过140人、工程系不超过55人、法商系不超过70人、外语系不超过35人，全院本次“SYB”创业免费培训总人数300人，报满即止，各系学工办在12月3日前将报名学生名单交学生资助管理中心。

四、要求

1、本次培训本着自愿原则，学生自主参加，参加学生需填写报名信息表并提交相关信息证明材料。

2、参加学生应按培训要求完成全部工作，结业证颁发以能否按质按时完成创业计划书为衡量，如不能完成相应工作，学生需承担相应教材费用30元。

3、参加培训的学生必须是2011届毕业生。

五、管理

1、本次培训采取班主任负责制，每班配备一名班主任，由班主任负责学生签到、日常管理工作。

2、培训教师负责指导学生作业及创业计划书收缴工作。

学生资助管理中心

2010年11月29日

11.2015年SYB创业培训总结篇十一

2015年第四期SYB创业培训工作总结

2015年11月10日至11月19日，荣昌区双河成人文化技术学校举办了我校2015年第四期SYB创业培训，培训时间为十天，共培训学员40名，于11月19日顺利通过理论结业考试及实作考核，圆满完成了本期创业培训任务。荣昌区就业局为此次培训提供了强有力的师资，来自我街道的40名有志创业人士接受了创业培训和指导，培训取得较好的效果。现将培训执行情况总结如下：

一、班级情况：

该班于2015年10月初进入面试，通过筛选入学人数为40人。40名学员系来自双河片区的镇城登记失业人员，最小的20岁，最大的49岁，本期学员素质较高，学员们一部份已经创办了自己的企业；一部份正准备创办自己的企业；一部份已有自己企业的雏形；一部份从事种养殖，多属自营自销，她们活跃在生产一线。虽然这是我们举办的2015年第四期SYB创业培训，但在荣昌区就业局的领导和支持下，帮助我们协调安排了富有SYB创业培训经验的培训师资来校受课，社会反响较好。

二、项目情况：

在双河街道乡镇，有很多能人不满足于现奖，想有更大的发展，想开创自己的事业，想创办自己的小企业；如何让自己生产的产品卖个好价钱，注册个公司，却不知从何做起？

《创办你的企业》培训课程就是帮助许多有志的人们学习创办企业的思路，系统地掌握创办你的企业的十个步骤——创业者自我评价；建立企业构想；评估你的市场；企业的人员组织；企业的法律形态；法律环境和你的责任；启动资金需求预测；制定利润计划；判断企业生存；开办企业。最后将写出自己的企划书。同时我们还增加了创业意识、公民意识和社会性别意识的培训。

渝北区SIYB教师、职业指导师卢庆，荣昌区SIYB教师、高级讲师刘庆，壁山区SIYB教师、职业指导师陈世会等三名教师担任了授课。

三、培训情况：

于11月10日举行了开班典礼。会上区就业局、街道社保所、SYB教师代表等领导到会并讲话。各位领导对SYB创业培训方面的政策，要求进行了详细的讲解，鼓励学员刻苦学习，树立创业理念，掌握一技之长，实现创业。培训期间，我校严格按上级主管部门的要求开展工作，做到教材统一，师资专业。培训期间对学员实行全免费学习（教材费、教师讲课费、住宿费、水电费、实习实作费，资料费等免费），同时聘用专业教师任教，11月10日至11月19日全天上课，对学员实行上、下午考勤制度，加强培训过程管理，确保培训质量。培训期间，区就业局、财政局领导对我校的培训工作进行了不定期检查，了解教师授课情况和学员学习情况，对我校的培训工作给予了充分肯定。40名学员于11月19日全部顺利的参加了理论结业考试，考试成绩全部合格。在培训班里，他们通过各种游戏和动手实践中不知不觉得地掌握了创业的流程，记账的重要性，预测市场，警惕风险，减少损失，追求创办一流的企业。

在这期培训班中，有很多已尝试或已创办了自己企业的人，他们当中有经营餐馆的，有经营家电销售的，有从事服装销售的，有搞种养殖的，还有从事演艺公司的。学员温刚一直从事经营自己的五金加工厂，经过学习，他回顾自己走过的经历，才发现其中的一些道理。几位已创业成功的学员告诉培训教师，他们利用在培训班上学到的企业经营和管理的系统知识，反思昔日走过的路，展望未来，他们对自己的企业更加充满了信心。几位年过四旬的学员，感慨地告诉培训教师，前些年他们也作过一些创办企业的尝试，但都因种种原因没有成功。通过这次培训，他们学到了全新的知识，完成了从创业构思到用系统知识去计划、演算，形成自己的创业计划书。他们心里踏实了、胸有成竹了，回去后一定要把自己的企业创办起来。我们相信，有志者事竟成。我们将继续关注他们的发展。

但由于培训班学员的文化程度参差不齐，有的人对培训教材中的重点和难点理解起来有困难，对其中的成本核算、现金流量等更是不知从何入手，对其中的一些计算题更是不知从何入手，还有个别学员十多年没有拿笔了，这无疑给授课的老师带来了较大的难度。担任培训的教师根据学员的实际情况出发，尽量用通俗易懂的话来给她们讲解，举一些贴近她们生活的实例，不厌其烦耐心地给她们作讲解和提示，手把手地为学员作个别辅导，直到期学员弄懂为止。

学员通过创业培训，转变了就业理念，有了一技之长，提高了自身素质，增加了创业机会，黄城懿、黄祥富等部分学员结业后准备马上创业，自己当老板。学员们通过学习，将能较规范经营他们的企业，加快他们企业前进的步伐或尽快加入创业行列，促进自身的发展，也会带动周边群众的发展。

总之，这期培训我校严格按培训项目要求开展工作，培训效果明显，受到了上级领导的好评，学员的夸奖。我们将继续努力，为我区新农村建设培养更多的创业能人和致富带头人。