政治经济与社会第4课

政治经济与社会第4课（精选8篇）

1.政治经济与社会第4课 篇一

高中政治 第4单元 第9课 第1框 走中国特色社会主义文化发展道路教材分析与导入设计2 新人教版必修3 【新课推进】 [教学过程] 通过第八课的学习，我们知道了：随着社会的发展，文化生活呈现出多样性的特点，透过纷纭复杂的文化现象，我们一定要看到，中国特色社会主义文化在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。那什么是中国特色社会主义文化？这是我们第三九课要解决的问题。

一、坚持先进文化的前进方向（板书）

中国文化曾为世界文明的发展作出巨大贡献。但在封建专制统治之下，经济、政治、文化都落后了。如何赶上时代发展的步伐，再创中华文化的辉煌，是几代中国人的求索。

第一目“中国先进文化的求索”

教师提出问题：在中国先进文化的求索的过程中，出现了两种观点：（学生看课本）一是全盘西化论，二是文化复古主义，请同学用我们学过的知道评析。

学生思考回答：

“全盘西化”论

这种观点一味推崇外来文化，根本否定传统文化，犯了民族虚无主义的错误。我们应该以博大的胸怀，博采众长，以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，使其在中国特色社会主义建设中发挥作用。坚持“以我为主，为我所用”的原则。

文化复古主义

这种观点一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化，犯了守旧主义和封闭主义的错误。我们应该取其精华，去其糟粕，古为今用，推陈出新，革故鼎新，弘扬中华民族文化的优良传统，在实践中加以发展和创新。

教师总结：

奉行“全盘西化”论和文化复古主义，都不能产生中国先进文化。教师提出问题：那什么能代表中国先进文化的前进方向呢？ 学生阅读课本，明确结论。（学案）

“在新民主主义革命过程中,只有中国共产党代表的人民革命实践为基础、以马克思主义中国化为主线、以人民群众为创造主体的新民主主义文化，充满了旺盛活力，成为名副其实的先进文化。”

教师总结：随着马克思主义传入中国，中华文化开始由衰微走向重振。因而，毛泽东说：“自从中国人学会了马克思列宁主义以后，中国人在精神上就由被动转入主动。从这时起，近代世界历史上那种看不起中国人，看不起中国文化的时代应当完结了。”可见，马克思主义的传入，对中国文化的发展起着非常重要的作用。

第二目“把握先进文化的前进方向”

教师提出问题：也正是由于马克思主义的传入，中国共产党自成立以来，始终代表中国先进文化的前进方向。那先进文化的科学内涵是什么？为什么要坚持先进文化的前进方向？如何坚持？

学生阅读课本，完成学案中的问题。（见学案）明确知识：

⑴先进文化的科学内涵：发展先进文化，就是以马克思主义为指导、以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

注：把握其要点： ①指导思想： ②目标： ③特点： ④本质：

⑵坚持先进文化的前进方向，是建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证。⑶牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。

教师提出问题：为什么关键是坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位？ 学生阅读课本P97～98，概括总结。①是由马克思主义的性质决定的

马克思主义科学地揭示了人类社会的发展规律，为人类进步、社会发展指明了方向。②是由我国的社会主义性质决定的

我们要建设的当代中国先进文化是社会主义文化，马克思主义是我们党和国家的指导思想。以马克思主义为指导，是立党之本，是社会主义现代化建设的根本，也是社会主义文化建设的根本。

③是保证中国特色社会主义文化健康发展的要求

④在文化建设中，坚持马克思主义的指导地位，不会妨碍文化多样性的发展。坚持马克思主义的指导地位，同坚持为人民服务，为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针是统一大业的，同社会主义文化的多样性是统一的。社会主义文化建设，既要弘扬主旋律，又要提倡多样性。思想文化越是多样性，越是需要主心骨。

教师总结：中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，就是因为有马克思主义作指导思想，马克思主义是引领中国先进文化前进方向的永不褪色的旗帜。中国共产党成立之初，就郑重地把马克思列宁主义写在自己的旗帜上。

第三目“永不褪色的旗帜”

教师提出问题:中国共产党以马克思主义为指导思想,又在不断地对其进行丰富和发展.中国共产党人是如何对其丰富和发展的? 学生回答.教师总结:毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想是中国化的马克思主义，坚持马克思主义的指导地位，就是坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想的指导地位。因而，党的七大又郑重地把毛泽东思想写在自己的旗帜上，党的十五大和十六大又分别郑重地把邓小平理论和“三个代表”重要思想写在自己的旗帜上。

明确学案内容：自学指导三中的⑴ 教师提出问题：

【智能提升】：为什么马克思主义需要不断丰富和发展？（要求学生用已学过的知识思考并回答）

①社会实践是文化创新的源泉和动力，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。

②中国共产党人把马克思主义同中国革命、建设和改革的实践相结合，产生了中国化马克思主义即：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想，使马克思主义不断丰富和发展。

教师提出问题：马克思主义的不断丰富和发展，是建立在中国的社会实践基础之上的，那现阶段，坚持和巩固马克思主义的指导地位，牢牢把握先进文化的前进方向，就要求我们怎样做？

学生看书明确自学指导三中的⑵ 【回顾旧知】

①“三个代表”重要思想的内容：

②坚持“三个代表”重要思想的必要性和重要性：

“三个代表”的重要思想是马克思主义有中国发展的最新成果，它进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了在新的历史条件下建设一个什么的党，怎样建设党的问题。始终坚持“三个代表”的重要思想，是中国共产党的立党之本，执政之基，力量之源。

③关键：与时俱进 ④核心：坚持党的先进性 ⑤本质：立党为公，执政为民

【课堂小结】

小结：肩负发展中国先进文化的使命“全盘西化论”与“文化复古主义”中华文化由衰微走向重振的重要转折点中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向当代先进文化的科学内涵推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证基本内容意义要求引领社会思潮旗帜——中国特色社会主义最根本的要求中国特色社会主义理论体系的基本内涵兴起社会主义文化建设新高潮建设社会主义核心价值体系高举旗帜科学发展

【板书设计】

坚当代中国先进文化持先基本内容进文建设社会主义重要性化核心价值体系基本要求的前内容进高举中国特色社会主义方伟大旗帜，坚持中国特向作用色社会主义理论体系

【布置作业】

（一）选择题

中国特色社内涵会主义文化意义 四川省十分重视用形式多样和健康的文化活动丰富农牧民的业余生活，积极占领农村的文化阵地，在广大农牧民中倡导崇尚科学、破除迷信的向上精神。近年来，通过“文化列车”等送文化、送科普知识下乡等活动，通过广播电视“村村通”工程，通过培育农村文化市场，深受广大农牧民的欢迎。健康的、科学的思想占了主流，那些封建迷信等消极的、不健康的东西自然被削弱了。可以说是“先进文化进了村，封建迷信关了门”。据此回答1～4题。

1．四川省通过“文化列车”等送文化、送科普知识下乡等活动，通过广播电视“村村通”工程，通过培育农村文化市场，深受广大农牧民的欢迎。这说明发展先进文化必须。（）

①面向广大人民，反映人民的利益与呼声 ②努力贴近实际、贴近生活、贴近群众 ③要继承人类文明中的优秀成果 ④既要弘扬主旋律，又要提倡多样化

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

2．广大农牧民欢迎形式多样和健康的文化活动表明

（）A．“三个代表”重要思想是中国化的马克思主义 B．弘扬主旋律与提倡多样化是统一的 C．先进文化要坚持正确的发展方向

D．贴近实际、贴近生活、贴近群众的文化都是先进文化 3．“先进文化进了村，封建迷信关了门”表明（）

A．落后文化需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除 B．封建思想的残余和旧的习惯势力并没有多大影响 D．封建文化残余以及其他落后文化已被彻底清除 D．封建迷信在农村没有市场

4．四川省十分重视健康的、科学的思想积极占领农村的文化阵地表明（）①中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向 ②要用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设 ③坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位 ④既要弘扬主旋律，又要提倡多样化

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

5．指导思想的一元化与文化的多样化发展并不矛盾。这是因为（）

①中国共产党自成立以来，始终代表中国先进文化的前进方向 ②不坚持马克思主义的指导地位，文化建设就会混乱、失误、受挫，就会失去正确的方向和生命力，社会就会失去共同的思想准则 ③没有内容和形式上的多样性，社会主义文化就会单调、凋零、枯竭，失去吸引力和感召力 ④社会主义文化建设，既要弘扬主旋律，又要提倡多样化

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

（二）非选择题

6．宁波市党组织改变了简单说教、灌输的传统做法，借助于漫画这种艺术形式进行廉政教育，在梁祝文化公园举力的“梁祝杯”中国廉政漫画展人气旺盛。这次漫画荟萃了我国漫画大师华君武、丁聪、方成、廖堂等名家的作品，共有来自北京、辽宁、河南等23个省、市、自治区的漫画精品230多幅。随后推出的由宁波鄞州区委主编，融思想性、艺术性于一体的《中国廉政故事》《中国廉吏》《中国廉政文化理论》《中国廉政格言警句》《中国廉政漫画》共5个系列2OO余万字的《中国廉政文化丛书》催生了一种新的文化现象——廉政文化。

（1）中国廉政漫画展人气旺盛的原因何在？

（2）宁波市党组织催生一种新的廉政文化，对我们发展社会主义文化有何启示？

答案

1．D（解析：“文化列车”等送文化、送科普知识下乡、广播电视“村村通”工程，培育农村文化市场等面向广大人民多样化的内容，体现了“三贴近”。③所反映的内容与题意不符。）

2．B（解析：形式多样和健康的文化活动深受广大农牧民的欢迎，表明弘扬主旋律与提倡多样化是统一的。A、C与题意不符，D项表述错误。）

3．A（解析：封建思想的残余和旧的习惯势力在我国尤其是农村根深蒂固，彻底清除封建文化残余以及其他落后文化的影响是一个长期的过程。所以，B、C、D表述是错误的。）

4．A（解析：题干没有强调多样化问题，故④与题意不符。）5．C（解析：①没有说明题干所指的原因。）

6．（1）中国廉政漫画展人气旺盛的原因在于：①随着政治文明的进步和思想解放，社会大众对廉政建设和反腐败斗争给予了强烈关注。②廉政教育改变了简单说教、灌输的传统做法，用讽刺、幽默这种最受群众喜闻乐见的形式反映社会热点问题，生动活泼，寓教于乐。

（2）①人民大众真正需要的是先进的、健康有益的文化。面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，才是我们所倡导的大众文化。②发展人民大众所喜闻乐见的文化，必须遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针；努力贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段。③弘扬主旋律与提倡多样化是统一的。没有内容和形式的多样性，社会主义文化就会单调、凋零、枯竭，失去吸引力和感召力；思想文化越是多样化，越是需要主心骨。不坚持马克思主义的指导地位，文化建设就会混乱、失误、受挫，就会失去正确的方向和生命力，社会就会失去共同的思想准则。①坚持什么样的文化发展方向，推动建设什么样的文化，是一个政党在思想上精神上的一面旗帜。必须用“三个代表”重要思想统领文化建设，发扬与时俱进的精神，推动文化创新。

2.政治经济与社会第4课 篇二

关键词：社会主义,基层民主政治,邓州“4+2”工作法

2005年以来, 河南省邓州市在农村基层民主管理实践中探索出了“4+2”工作法, 并在全市所有行政村推行, 为邓州经济社会又好又快发展注入了新的动力, 取得了良好的效果, 受到了习近平、刘云山、李源潮等中央领导的充分肯定。2009年5月4日, 中共河南省委、河南省人民政府做出决定, 在全省所有村级组织中推行邓州“4+2”工作法。

一、“4+2”工作法产生的背景

河南省邓州市是一个典型的县级人口大市、农业大市, 全市155万人口中, 农业人口占到136万。近年来, 随着市场经济的不断发展, 农村变革的不断深化, 利益格局的重大调整, 农村工作发生了深刻变化, 面临着重大挑战。

1. 巩固党在农村的执政地位需要探索新的工作机制。

党的农村基层组织是党在农村执政的基础、工作的基础。过去, 基层组织工作的主要任务是催粮、收款、派工;工作方法主要靠行政命令;管理模式主要是大包大揽。税费改革之后, 面对新情况、新问题, 基层组织在思维、方法、机制上出现了明显的不适应, 个别基层领导工作能力、领导能力偏低。老办法不管用、新办法不会用、软办法不顶用、硬办法不敢用。2005年, 全市578个行政村有后进村37个;工作勉强运转的村76个;一些村级组织发展无思路、服务无本领、工作无抓手、长期处于无典型无特色的运行状态。这就迫切需要加强和改进党对农村工作的领导, 用新的机制巩固党在农村的执政地位。

2. 增强村支“两委”的合力需要建立新机制。

党支部和村委会的合法地位是不容置疑的。可是以前人们常说, 村党支部是几十个人 (党员) 选出来的, 村委会是几千人选出来的, 凭什么由几十个人选出来的党支部领导几千人选出来的村委会呢?村党支部和村委会两委班子的和谐建设一直是基层组织建设的一大难点, 村党支部的领导力和村委会的自治力不断碰撞, 个别“两委”班子不团结, 两张皮, 两条心, 争权夺利, 好事争着干, 难事推着办, 麻烦事都不办, 相互拆台, 相互掣肘, 核心作用不能发挥, 以至坐失发展良机。

3. 建设社会主义新农村必须用新的机制来发挥农民的主体作用。

近年来, 中央一系列惠农政策的不断推出, 党在农村的政策体系逐渐形成和完善, 广大农村的发展进入了前所未有的机遇期。建设社会主义新农村是全党工作的重中之重, 需要全社会的共同努力, 需要大量的资金、人力投入。可是, 靠上级政府的支持毕竟有限度, 靠村级组织自身没有资金, 农民才是建设社会主义新农村的主体, 因此, 必须调动广大农民参与建设的积极性。但是, 在现行的以家庭联产承包为主的责任制和统分结合的双层经营体制下, “分”的层面的问题已经解决了, 而“统”的层面有一定难度。表现在农民的利益主体不同, 诉求不同, 在事关广大农民的整体利益、长远利益如修路、建校、村庄整治等方面, 怎样统一思想、达成共识成为焦点、难点。再加上个别村级组织引导无方、组织无力, 农民参与建设的积极性不高, 主体作用没有得到发挥, 新农村建设的成效不明显。这就迫切要求用新的机制发挥农民的主体作用, 为新农村建设注入新的动力。

4. 发扬社会主义基层民主, 要用新的机制切实保障广大农民的合法权利。

改革开放几十年来, 广大农民勤劳致富, 独立性增强, 其政治素质、民主意识也日益提高。尽管上个世纪90年代以来, 邓州对村务公开、民主管理工作进行了积极尝试, 但因有关规章制度侧重于宏观层面, 可操作性、程序性不强, 一些村级组织始终没有找准自己的位置, 仍沿用传统的管理体制、管理模式开展工作, 大包大揽, 独断专行, 致使农民群众依法享有的民主权利, 参与权、管理权、表达权、监督权流于形式, 无法真正行使。因此, 要发扬社会主义基层民主, 必须改进党对村务工作的领导方法, 用新的机制切实保障广大农民的民主权利。

面对上述新形势、新问题、新要求, 邓州市委结合多年来村级组织建设和民主管理工作实践, 按照程序明确, 易于操作的方针, 从2005年起探索推出了“4+2”工作法, 逐步形成了一个在农村党组织领导下充满活力的乡村治理新机制。

二、“4+2”工作法的内容和程序

所谓“4+2”工作法, 即所有村级重大事项和与农民群众切身利益相关的事项都必须在村党支部的领导下, 严格按照“四议两公开”的程序进行决策和实施。“四议”即村党支部会提议、村“两委”会商议、村党员大会审议、村民代表会议或村民会议决议, “两公开”即决议公开、实施结果公开。

1. 支部会提议, 掌握工作主动权。

支部会提议就是所有村级重大事项和与农民群众切身利益相关的事项由村党支部集体研究提出初步意见和方案。提议的原则是找准上级政策、法律法规、本地实际和群众意愿的最佳结合点, 方法是在广泛征求群众意见、认真调查论证的基础上提出合民意、顺民心的方案。

2.“两委”会商议, 达成共识。

根据支部会提议的初步方案, 组织村“两委”班子成员充分讨论, 各抒己见。对分歧意见比较大的事项, 根据不同情况可采取口头、举手、无记名投票等方式表决, 按照少数服从多数的原则形成商议意见。

3. 党员大会审议, 扩大党内民主。

对村“两委”商议形成的意见, 交党员大会审议讨论, 表决通过。党员大会审议一般在每月的党员活动日进行, 也可根据情况, 随时召开党员大会审议。参会党员人数必须达到应到党员人数的4/5以上方可开会。审议前, 村“两委”须把意见方案送交全体党员;审议中, 认真研究党员提出的意见和建议, 并及时修改完善方案, 表决须经与会党员2/3以上同意并签字后, 方可提交村民代表会议或村民大会表决;审议通过后, 由党员深入农户做好方案的宣传解释工作, 为村民代表会议决议打下基础。

4. 村民代表会议或村民会议决议, 确保农民当家作主。

对党员大会审议通过的事项, 按照《村民委员会组织法》的规定, 在村党支部的领导下, 由村委会主持, 召开村民代表会议或村民大会讨论表决。参会人数必须符合法律的规定, 讨论的事项须经全体村民代表或全体村民半数以上的同意, 方可决议通过。

5. 决议公开。

经村民代表会议或村民会议决议通过的事项及实施方案, 一律在村级组织活动场所和各村民小组村务公开栏向全体村民公示、公告, 进一步听取群众意见。公告时间原则上不少于7天。

6. 实施结果公开。

决议事项在党支部的领导下, 由村委会负责组织实施, 由党员、村民、村务公开监督小组、民主理财小组进行全程监督。实施结果由村委会进行全面、准确、详实的公示、公开。

总之, “4+2”工作方法, 程序是“四议两公开”, 目的是推进农村工作规范化、制度化、科学化;本质是在党的领导下, 发扬基层民主, 推动科学发展, 促进社会和谐的新机制;关键是用严格明晰的程序, 确保村级事务决策管理的健康有序运行;精髓是实现党的领导、发扬民主和依法办事的有机统一。

三、新机制彰显了农村基层组织建设的新成效

邓州“4+2”工作法, 融决策、管理、监督、落实为一体, 环环相扣, 步步推进, 以严格的程序、崭新的机制对新形势下农村基层组织建设进行了有益探索, 在几年的推行实践中取得了一定的成效。

1. 巩固了农村党支部的核心领导地位, 增强了农村基层党组织的凝聚力、战斗力、影响力。

“4+2”工作法实施过程中, 农村党支部既是决策、管理事项的发起者, 又是整个程序的操控者, 也是决策实施的推动者, 其领导核心地位在制度层面和实践中得到保证。同时又综合运用经济、法律、行政等方法推动工作, 大大提升了领导科学发展、构建和谐社会的能力, 在农村经济社会发展中, 发挥了战斗堡垒作用, 巩固了党在农村的执政地位。

2. 加强了村级组织的配套建设, 形成了强大合力。

村委会作为执行决策的主体, 在农村党支部的领导下, 在执行过程中享有充分的自主权, 体现了村民自治;在决策制定过程中只起参与商议的作用, 和党支部之间领导与被领导的关系得以明确, 各自的工作职责得以明晰, 权力争斗自然消除。这样, 村委会找准了自己的位置, “两委”班子各司其职, 各负其责, 目标一致, 工作相连, 密切配合, 形成合力, 推动了各项工作的顺利开展。

3. 保障了广大党员的权利, 推动了基层党组织民主建设。

党的十七大报告指出:“要积极推进党内民主建设, 着力增强党的团结统一”。“4+2”工作法一个重要程序是党员大会审议。党员有权参与村级事务的决策管理, 发挥先锋模范作用。这样, 党员的权利和义务是对等的、统一的, 既保证了决策的科学性, 又在制度的层面保障党员的民主权利。改变了过去党员对村级事务“想参与没渠道、想管理没资格、想表达没人听、想监督没胆量”的状况, 进一步激发了党员的政治热情, 工作热情, 推进了党内基层民主建设, 保持了党的先进性。

4. 调动了广大农民建设美好家园的积极性, 加快了新农村建设的进程。

农民是建设社会主义新农村的主体, 是新农村的主人。“4+2”工作法充分尊重了农民在新农村建设中的主人翁地位, 把村级重大事项和涉及农民切身利益的事情交给农民, 通过规范的程序, 自己议、自己定, 让农民干自己想干的事、愿意干的事, 充分发扬了民主, 调动了广大农民建设社会主义新农村的积极性、主动性、创造性, 激发了农民建设新农村的热情, 加大了投入, 加快了进程。

5. 转变了农村干部的管理模式和工作作风, 促进了党风、政风、社会风气的好转。

3.政治经济与社会第4课 篇三

【关键词】新课标 高中政治教育 社会价值观

一、引言

教育问题，是一个跨越时间和空间的长久议题，世界上任何一种文化都是以教育为传承和延续。因此，从这一层面上说，教育不仅仅是单纯的技术和知识的传授，更重要的是价值观和世界观的传承与发展。反观历史，这一点在中国体现得尤为重要。而在新时代的中国，学校教育的作用已经占到了绝大部分，对学生的价值观教育更多地体现在青少年成长发育的重要阶段，因此，初高中的政治教育对青少年的人格塑造有重要影响。新课标下的学校政治教育，要随时代的改变而改变，因人群的特征而随之改变。本文将从新课标教育特点出发，通过和学校教育与家庭教育比较，结合学校当前的政治教育现状对学校如何培养学生社会价值观提出建议。

二、价值观教育

价值观，是基于人的思维感官上作出的认知、理解、判断或者抉择，也与人的思维价值取向。人在面对不同事情甚至是重要选择时，可以体现和塑造价值观。简单来说，世界观是对这个世界的基本看法和了解，价值观则是我们在不停的价值选择和价值判断上的认识。因为每个人对同一件事可能会有不同的出发点有不同的选择，是个较为主观的论点。这里我们讨论的是个体的价值观与社会价值观的统一问题。

十年树木，百年树人。学校是教书育人的场所，从近代学校教育在我国不断地发展历程看来，学校从最初的私塾、学堂到现在的从幼儿教育到大学高等教育的现代教育系统。我国的现代教育体系从某一种程度上說，西方的教育思想对我们有很大的影响。而我国从一胎政策以来，独生子女数量增多，从现在的90后、00后的思想状态上来看，学校教育与家庭教育分别对学生的影响已经有了不同。

在过去，家庭教育对孩子的价值观形成起绝大作用，直到成人，这种价值影响和人格塑造依然有强大影响，并且这种影响是具有延续性的。在我国历史上，有很多著名的“家规”、“族规”一直流传下来，这对弥补我国古代法制的不足、维持社会和谐稳定有不容小觑的作用。而在现在，我国的法制社会正在不断完善，家庭教育的影响也在不断弱化，学校对学生的价值引导和价值教育显得尤为重要。

三、学校价值观教育现状

目前的学校政治教育改革可能只是流于表面，新课标的教学改革并未触碰到教学的实质。教学，是教与学的结合，需要学生和老师的配合，新课标对政治老师的教学方法和教学素质提出了很大的挑战和难题。如何创新性地将社会价值观教育融入到学校教育里，如何通过新课标下对教学内容和教学形式进行调整。同时，学生的学习效果和课堂反馈是对新课标下政治教育的直接评价。因此，应该重视高中政治教师自身对新课标的理解和自身教学素质的提高。

其次，高中的政治课程安排上处于一个劣势地位，这从根本上让学生和教师对政治教育和价值观学习的重视度不够。高中政治课程数量不多，而且容易受到其他科目课程的“借用”和“占用”。这直接导致了高中政治教育的地位受到挤压，从而影响其在学生心中的分量，自然学生不会引起重视，教学效果也因此受到冲击。

四、新课标下的政治教育

新课标，是对以往应试教育为主的传统教育模式的改革，将素质教育放到教学的重心和以培养学生的综合素质为教学目的的新型教学标准。新课标下的政治教育应该从以下几点作出改变，以期配合社会价值观的教育：

1.提升政治教学的地位

提升政治课程的地位，不一定要增加课程的数量，但一定要保证政治课程得到应有的重视和质量。政治课程的教学评价应该创新，不要以考试为目的，弱化应试的目的性。课程内容上要权衡知识理论与价值倡导的比重，兼顾专业知识的传播和社会价值观的倡导。充分发挥政治课程的特点，区别于其他课程的知识性，政治课程更应具有人生意义。

2.更新政治教学的理念

政治教学的理念包括教学内容的设计和教学的目的，政治教学不再以应试为目的，教师也应积极响应新课标的改革需求，对自己的教学素质进行进修和提升。教师要认真思考新课标的核心内容和教学目的，结合自己的学科特点，重新设计教学安排，更新教学理念。高中政治教师应该与时俱进，抛弃传统教学以老师为中心的传授方式，重视学生的创新，培养学生独立思考和学习的综合能力。

3.改变政治教学的方式

政治课程以时事为新，教师不仅要在传授基本的知识点和教学大纲内容之外，要联系实际，引入现实实际形势教育，诱导式地培养学生关注社会现实，关心国家大事，培养学生的社会责任感。通过对时事热点的讨论，结合政治基本知识的学习，激发学生的积极性和对知识的好奇心。与此同时，让学生可以与学校外的社会更好地接轨，规划自己的人生和未来。历史教学让我们知道过去，政治教学可以指导我们认识现在，结合二者方能走向未来。

4.运用创新的教学工具

新课标下的学习，注重教学的品质和教学的质量，学生的感受和上课体验是最直观的衡量标准。因此，政治教学也应利用先进的教学工具和教学方式，培养大家的对政治的热情。新型的教学工具，例如多元化的多媒体、数字讲座等形式，都是对传统课堂和传统教学里只有黑板和口授的革新，也对激发学生的热情和开拓学生的视野和思维有极大的帮助。老师应该主动学习新型教学工具，熟悉掌握不同的多媒体设备的使用方法和使用效果，结合具体上课内容，安排教学计划。

四、结语

高中的政治教育与学生的社会价值观培养联系紧密，新时代下学校教育的作用加强，对学生的价值观引导的责任和义务也不容推辞。新课标的提出，不光在教学内容和方式上要有所突破，在倡导社会价值观的方面也应起到作为政治课应有的目的。因此在新课标的积极倡导下，高中政治课要乘此改革，创新教学途径，更新教学理念，帮助学生树立正确的价值观和人生观，促进教育事业和社会和谐的共同发展。

【参考文献】

[1]王盛济.优化高中思想政治单元“综合探究”的教学策略[J].基础教育研究，2013（15）

4.经济政治与社会教学设计第10课 篇四

[课程名称] 《经济政治与社会》 [教学单元] 第10课

依法行使民主权利 [课 时] 2课时 [教学目标设计] 知识目标

1、通过教学使学生识记：民主选举、政府的含义、职能。

2、理解公民如何享有广泛的政治权利和自由，政府的性质及其职能。能力目标

1、通过本课学习，培养学生自觉行使自己的民主权力和监督权。

2、能举例说明我国的政府是为人民服务的政府、是接受监督的政府、是法治的政府、是透明的政府。

3、能举例说明我国政府的不同职能。情感、态度价值观目标

通过学习，能认同公民有序参与政治，依法行使权利。参与国家政治生活，自觉维护国家利益。

[教学重点、难点]

1、公民行使民主权利的主要方式

2、政府的职能 [教学方法]

引入实例法、自学阅读－讲授法、表演法，课上讨论等学生主体参与的教学形式。[教学过程设计] 导入新课

依法行使民主权利是每一个公民（当然包括青年学生）的光荣责任。下面我们来看一下几位青年学生的真实事例。【课首案例】教师指导学生阅读教材

【教师提问】这些做法是什么性质的活动？你了解政治生活吗？你认为青年学生应该怎样参加与政治活动呢？ 新课讲授

第10课

依法行使民主权利

一、公民享有广泛的政治权利和自由

（一）公民行使权利的主要方式

1、民主选举

公民享有的第一项基本政治权利是积极参与民主选举。选举权和被选举权是我国公民的一项最基本的权利。

【教师活动】：引导学生思考，根据日常观察你认为我国的选举遵循的是什么原则？ 【师生归纳】：同时利用多媒体展示相关文字资料

第一，普遍、平等的选举原则。

第二，直接选举与间接选举相结合的原则。

第三，差额选举的原则。【多媒体资料】：

选民证

积极参与普选

公民享有的第二项基本政治权利是积极参与民主决策。包括直接向决策机关反映建议，提出建议；专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等，对专业性技术性较强的重大事项分析论证；决策机关对决策公示；公民还可以通过社会听政制度参与决策。

2、民主决策

[活动平台]

模拟听证会

目标：了解召开听证会的主要目的、方法和过程。步骤：事先由教师拟定听证会内容，比如就此学生宿舍必须在晚上10点统一熄灯一事，让学生们课前以小组为单位准备，分角色扮演不同身份的听政者，课上举行模拟听证会。

（二）公民行使监督权的主要途径 【多媒体资料】：

我国《宪法》规定：一切国家机关和国家工作人员必须依靠人民支持，经常保持同人民群众的密切相联系，倾听人民的意见和建议，接受人民的监督，努力为人民服务。我国《宪法》规定：中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人民，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。【教师提问】：公民的民主监督权主要有哪些？ 【学生活动】：学生看书讨论回答 【师生总结】：结合多媒体展示的相关图文资料，归纳总结：

批评和建议权；申诉权；控告权；检举权 【图片展示】：公民行使监督权的主要途径

通过人民代表监督；通过信访、举报进行监督；媒体监督。

二、我国的政府

（一）政府的涵义及性质

1、政府的涵义 【教师活动】：结合我国各级政府的情况进行分析点评

政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。政府是一个国家的中央和地方行政机关的总和。

2、我国政府的性质

我国的政府是为人民服务的政府、是接受监督的政府、是法治的政府、是透明的政府。【教师提问】：我国最高行政机关是什么？ 【学生活动】：讨论分析 【多媒体资料】：出示图片：中南海新华门影壁上的“为人民服务”为毛泽东手书 【学生讨论】：为什么说我国的政府是为人民服务的政府、是接受监督的政府、是法治的政府、是透明的政府。

【学生活动】：学生举例说明讨论分析 【多媒体资料】：

(1)我国政府是为人民服务的政府

为人民服务具体如何做：温总理的事迹；优秀共产党员代表党和政府的形象展示。说明我国的政府是为人民服务的政府。（2）我国的政府是接受监督的政府 【学生讨论】：对政府权力进行制约和监督的必要性和重要性？ 【多媒体资料】：利用多媒体展示文字资料和漫画资料说明对政府权力进行制约和监督的必要性和重要性。

（3）我国的政府是法治的政府

政府依法行政的具体要求：

【多媒体资料】：列举政府依法行政的具体要求，以及展示政府没有依法行政造成的后果实例。

（4）我国的政府是透明的政府

公民可以查阅政府文件

政府召开新闻发布会，通报“非典”疫情； 惠及万家的“民心工程”；

最高人民检察院成立反贪污贿赂总局。。。

（二）政府的职能 【学生活动】：

1、经济调节

2、市场监管

工商在全国各地严查查三鹿奶粉/打击走私贩私/卫生下乡服务农村百姓/服务下乡支持农业/政府服务热线12345 【教师引导】：这些说明了政府在做什么？ 【师生总结】：政府的基本职能有以下几点

3、社会管理在复杂的社会生活当中

4、公共服务 【多媒体资料】：教师相应出示图片并讲解。

政府在我们的社会生活中扮演着非常重要的角色，每个人都会遇到困难。每个公民都要学会向政府求助或投诉，这有助于解决自己面临的困难，维护自己的合法权益，也有助于政府不断改进工作。

[课堂小结]

通过学习我们要掌握公民享有的政治权是：积极参与民主选举，积极参与民主决策。民主监督途径有：通过人民代表监督；通过信访、举报进行监督；媒体监督。我国的政府是为人民服务的政府、是接受监督的政府、是法治的政府、是透明的政府。我国政府职能经济调节、市场管理、社会管理、公共服务。培养学生观察时政的习惯，为将来融入社会奠定基础。[布置作业] 实训营地

P141探究实践：

一、探讨回答 [板书设计]

一、公民享有广泛的政治权利和自由

（一）公民行使权利的主要方式

（二）公民行使监督权的主要途径

二、我国的政府

（一）政府的涵义及性质

（二）政府的职能

重庆安全技术职业学院

5.政治经济与社会第4课 篇五

单项选择题

1．作为世界上持续时间最长、情况最复杂、交战最为激烈的地区冲突，中东问题一向是联合国关注的焦点。中东问题的存在表明()A．地区冲突是解决和平问题的主要障碍

B．当前国际形势的总趋势是总体紧张、局部缓和 C．世界仍不安宁，威胁世界和平的隐患依然存在 D．战后世界维持了总体和平局面

解析：A项“主要障碍”错误；B项“总体紧张、局部缓和”错误；D项与题意无关。答案：C

2．2009年，印度尼西亚首都雅加达市发生恐怖爆炸事件，造成多人伤亡。印尼恐怖爆炸事件发生后，国际社会对此高度关注。这说明()A．恐怖主义是威胁当今世界和平与稳定的主要根源 B．恐怖主义是霸权主义和强权政治的表现

C．反对恐怖主义，维护世界和平是国际社会的共同愿望 D．打击恐怖主义是当今国际社会的重要任务

解析：A项错误，霸权主义和强权政治是威胁当今世界和平与稳定的主要根源；B项错误，混淆了恐怖主义与霸权主义、强权政治；D项不符合实际，不选。答案：C

3．当前，中俄全面战略协作伙伴关系呈现良好发展势头。双方一致决定，继续将发展相互关系作为本国外交的主要优先方向之一，保持中俄关系发展的连续性，共同推动中俄全面战略协作伙伴关系不断迈上新台阶。这体现了()A．维护中俄两国共同利益是我国制定外交政策的出发点 B．和平与发展是时代的主题

C．我国国际地位不断提高，在国际事务中发挥主导作用 D．中俄两国人民之间存在着深厚的传统友谊

解析：A项说法错误，维护我国的国家利益是我国制定外交政策的出发点。C项不符合事实。D项与题意无关。答案：B

4．一项由美国国家安全局(NSA)实施的绝密电子监听项目曝光后，引起美国国内和国际社会轩然大波。此事件被称为 “棱镜门”，涉及美国9大互联网服务商与国家安全局之间存在的所谓“数据合作关系”，其造成的影响正在全球网民间持续升温，成为连日来国外媒体评论的焦点。下列对国际形势分析正确的是()①国际关系的基本形式就是竞争和冲突 ②国家利益是国家间冲突的根源 ③霸权主义和强

解析：①②③④分别从政治、经济、文化、公共安全方面反对强权政治和霸权主义，建立有利于世界和平与发展的国际新秩序。答案：C 8．在世界银行的总部外，一块巨大的电子显示屏正在计算现在全世界长期挨饿的饥民的数量。随着数字逐渐逼近10亿，世界银行呼吁决策者将粮食问题放在首位。这从一个侧面表明()A．当今世界并不安宁 B．发展问题仍然存在

C．全球发展的最突出问题是南北发展不平衡 D．当今世界贫富差距悬殊

解析：粮食问题属于发展问题，世界银行呼吁决策者将粮食问题放在首位，强调解决世界发展问题，B项符合题意；A、C、D三项均与题意不符。答案：B

一、单项选择题

1．在世贸组织部长级会议上，各成员普遍认同应加强世贸组织的作用，呼吁抵制贸易保护主义，但在多边贸易机制未来方向性问题上存在明显分歧。据此，以下分析正确的是()①各成员的地位是平等的，权利是对称的 ②世贸组织推动国际分工和资源的全球配置 ③各成员间的共同利益是国际合作的基础 ④多边贸易机制的发展能消除竞争和冲突 A．①④ B．①② C．②④ D．②③

解析：本题以2011年世贸组织第八次部长级会议为背景，考查政治生活中有关世界贸易组织的相关知识。①项本身正确，但与题意无关，材料并未涉及各成员的地位及权利关系，故舍去；②项各成员认同加强世贸组织的作用，说明世贸组织推动了国际分工和资源的全球配置；③项正确，各成员认同加强世贸组织的作用，但在多边贸易机制未来方向性问题上存在明显分歧，说明各成员间的共同利益是国际合作的基础，利益相悖是对立甚至冲突的根源；④项说法错误，并不能消除竞争和冲突。本题的正确答案是D。答案：D

2．近两年来，世界各国求和平、促合作的趋势越来越突出，但巴基斯坦境内发生的自杀性爆炸事件不断发生。巴基斯坦政府在通过武力打击恐怖主义和极端主义这两股势力的同时，也呼吁国际社会支持巴基斯坦政府的反恐行动。上述材料表明，现阶段国际基本形势是()A．国际竞争激烈化程度在加剧

B．国际形势和国际关系更加错综复杂

C．恐怖主义和极端主义成为制约和平与发展问题的主要障碍 D．和平是当今时代的主题，但威胁世界和平的因素依然存在

解析：材料一方面强调和平是当今时代的主题，另一方面强调威胁和平的因素，故D项符合题意；A、B两项均没有正确表述题意；C项错误，霸权主义和强权政治是解决世界和平与发

①共同的国家利益是国家间合作的基础 ②恐怖主义威胁到了上海合作组织成员国的国家利益 ③上海合作组织各国之间的利益冲突和分歧逐渐减小 ④举行这一军事演习有利于维护地区乃至世界的和平与安全

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

解析：中国、俄罗斯等五国举行联合反恐军事演习说明这五国之间存在着共同的国家利益，恐怖主义已经威胁到上海合作组织成员国的国家利益，这有利于维护地区乃至世界的和平与安全，①②④正确；③说法不符合实际，应排除。故选B项。答案：B

7．改革开放以来我国对外交往日益频繁。据外交部统计，我国出境人员逾3 452万人次，驻海外企业超过1.6万家。我国外交部开通中国领事服务网，为出境中国公民和机构提供海外安全信息和领事服务，这一年外交部门共处理各类领事保护案件约3万起。从上述材料可以看出()①国家之间相互依存度日益加深 ②国际社会安全形势更加严峻 ③我国坚定维护本国公民在海外的合法权益④我国与其他国家具有不同的国际法律地位 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

解析：本题材料的主要信息是我国对外交往日益频繁。①说法正确，符合题意，我国出境人员增多，表明国家之间相互依存度日益加深；②与题目无关；③说法正确，外交部开通相关网站并提供服务表明我国在厦行相关职能；④说法错误，我国与其他国家的国际法律地位是相同的。答案选B。答案：B

8．2013年3月27日，金砖国家领导人第五次会晤发表了《德班宣言》。《宣言》强调，要致力于建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界，并重申21世纪应该是和平、安全、发展和合作的世纪。这表明()A．国家利益是国家合作的基础 B．和平与发展是当今时代的主题 C．金砖国家的根本利益是一致的 D．国际政治经济新秩序已经建立

解析：《德班宣言》强调要致力于建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界，说明和平与发展是当今时代的主题，B项符合题意。国家间的共同利益是国家合作的基础，A项错误。国家之间有共同利益，也有利益的差别，C项错误。国际政治经济新秩序是一个长期的历史过程，D项错误。答案：B

9．由于世界人口急剧增长，加上极端气候及病虫害所带来的粮食减产，目前全球有约10亿人在挨饿，数以百万计的人陷入更深的贫困，世界粮食安全问题日益突出。由此可见()A．世界各国面临的根本利益是一致的 B．经济全球化是当今世界的基本特征 C．世界和平与发展面临着严峻的挑战 D．全球发展最突出问题是粮食安全问题

材料 “十二五”时期是我国深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。综合判断国际国内形势，我国发展仍处于重要战略机遇期，既面临难得的历史机遇，也面临诸多挑战。结合材料，运用“当代国际社会”的相关知识，简述我国经济发展面临的有利国际形势和不利国际形势。

答案：有利形势：和平与发展仍是时代主题，世界多极化不可逆转，经济全球化深入发展，国际形势总体稳定，这些都有利于我国的和平发展。

不利形势：霸权主义和强权政治仍是解决世界和平与发展的主要障碍，国家间贫富差距加大，国际经济秩序不公正和不合理，竞争日益加剧，保护主义抬头等等。

14．阅读下列材料，按要求回答问题。

材料 伴随着叙利亚危机、朝鲜发射卫星等国际问题发生，以及欧债危机的持续蔓延，许多国家之间的分歧、竞争等进一步显现出来，由此产生一系列的摩擦或冲突，这给全球和平与发展遮上了一道阴影。对此，有人认为：在国际关系中，维护国家利益必然引起摩擦乃至冲突。因此，世界不可能实现和谐与共赢。根据上述材料谈谈你对这一观点的看法。

解析：作为辨析类题目，首先要对观点进行全面的判断，观点中的“必然”和“不可能实现”说法错误。其次要分析好错误的原因，既要看到利益对立可以引发冲突，又要看到共同利益和世界形势有利于和谐与共赢的实现。

6.政治经济与社会第4课 篇六

一、选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1．英国哲学家培根说：“如果你从肯定开始，必将以问题告终；如果你从问题开始，必将以肯定结束。”这句话表明（）A．应当扬弃旧事物中的合理因素 B．应自己否定自己，自己发展自己 C．应在否定一切中推动事物的发展 D．应在肯定一切中推动事物的发展

解析 题中培根的话强调对待问题要既肯定又否定，这表明应当自己否定自己，自己发展自己，B正确；旧事物中的合理因素应吸收而不应扬弃，A错误；辩证的否定既不能否定一切，也不能肯定一切，C、D错误。

答案 B 2．现代芭蕾舞剧《牡丹亭》是通过西方古典芭蕾舞与中国昆曲音乐的巧妙结合，采用西方艺术传播中国文化的形式，由中央芭蕾舞团携交响乐团共160人组成的强大阵容，完整演绎的。这表明（）①辩证的否定是“扬弃” ②树立创新意识的重要性 ③辩证的否定是事物联系的环节 ④辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”

A．①②③

C．①③④

D．②③④

B．①②④

解析

现代芭蕾舞剧《牡丹亭》是对中国昆曲音乐的“扬弃”，①正确；现代芭蕾舞剧《牡丹亭》的创作是创新的结果，②正确；西方古典芭蕾舞吸收了中国昆曲音乐的积极的因素，③正确；④是形而上学否定观，错误。

答案 A 3．美国的一位经理无意中注意到一位妈妈在用小汤匙给婴儿喂汤时，她一边向汤匙吹气，一边用舌头试探汤的温度，直到汤的温度合适，才让婴儿喝下。这位经理顿时萌发了一个想法：何不把温度计装在汤匙上以方便妈妈给婴儿喂汤？于是他按照自己的想法开发出了“温度匙”，“温度匙”一投入市场，就受到了妈妈们的欢迎。这一故事说明（）①实践具有主观能动性 ②辩证的否定是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径 ③关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 ④整体具有部分所不具备的功能

A．①②④

C．②③④

B．①③④ D．①②③④

解析 本题考查实践的特点、辩证否定观、整体与部分的关系等知识，意在考查学生对所学知识的灵活运用能力。材料中的经理按照自己的想法开发“温度匙”，这体现了①；该

经理否定了妈妈给婴儿喂汤的传统方法，开发出了“温度匙”，实现了产品的升级换代，②当选；③与题意不符；“温度匙”作为整体具有汤匙和温度计所不具备的功能，④正确。

答案 A 2014年9月4日，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》正式发布。回答4～5题。

4．《意见》对高考的内容、形式、录取、管理等环节进行了全新设计和部署，其中不分文理科、取消艺体特长生加分等10项变化备受关注。高考改革措施（）①是对现有高考制度的彻底否定 ②决定着我国教育事业发展的进程 ③体现了辩证法的革命批判精神与创新意识 ④体现了实践基础上的认识的发展

A．①③

C．①②

B．③④ D．②④

解析 本题考查辩证否定观的相关知识。从材料看，高考改革措施是对现有高考制度的辩证否定，也体现了在实践基础上对考试招生制度改革的认识的深化，③④正确。①割裂了新旧事物之间的联系，排除。②中“决定”说法错误。

答案 B 5．此次高考改革方案鼓励学生根据报考高校要求和自身特长选择科目，这就为“学有所长”的学生提供更广阔的拓展平台；方案提出将综合素质评价作为“学生毕业和升学的重要参考”，这就是鼓励书桌前的学生走出“题山卷海”，培养更多的社会责任、创新意识与实践能力。材料说明（）①制度创新决定着事物发展的进程 ②创新需研究新情况，提出新问题，寻找新思路，确立新观念 ③创新要摒弃传统观念，打破旧有的各种做法

④创新能推动社会制度的变革和社会的发展 A．①②

C．③④

B．③④ D．①③

解析 本题考查创新的途径及意义。我国针对高考制度存在的问题，提出一系列改革措施，这些措施将推动教育制度的变革，②④符合题意。①说法错误，制度属于意识范畴，不能对事物发展进程起决定作用；③说法错误，对传统观念和旧有的各种做法要进行辩证否定。

答案 C 6．美国的金门大桥是“4＋4”车道模式，由于上下班车流在不同时段出现两个半边分布不均的现象，桥上经常发生堵车问题。一位年轻人建议把原来的“4＋4”车道模式改为“6＋2”车道模式，堵车问题因此得到很好的解决。这一事例启示我们应（）①优化系统内部结构，使整体功能得到最大发挥 ②借助外力作用进行辩证否定，实现事物的变化 ③发扬辩证法的革命批判精神，积极寻找新思路 ④坚持矛盾普遍性与特殊

性的具体的历史的统一

A．①②

C．①③

B．①③ D．③④

解析 在没有增加车道的情况下，人们发挥主观能动性对金门大桥的现有车道进行重新整合，充分利用了现有资源，实现了大桥整体功能的最大化，①正确；一位年轻人建议把原来的“4＋4”车道模式改为“6＋2”车道模式，堵车问题因此得到很好的解决，体现了发扬辩证法的革命批判精神，积极寻找新思路，③正确；辩证否定是事物内部矛盾运动的结果，②说法错误；④与题目主旨不符，排除。

答案 B 7．由国防科技大学研制的“天河二号”超级计算机系统运算1小时，即相当于13亿人同时用计算器计算1000年。它已在商用大型飞机设计、高分辨率对地观测、基因测序、生物医药、智慧城市、电子政务、云计算和信息服务等多个领域获得成功应用，并取得了显著的经济效益和社会效益。“天河二号”得到广泛应用并取（）A．创新推动了人类思维的发展 B．创新推动了生产力的发展 C．创新推动了社会制度的巨大变革 D．创新推动了生产关系的变革

解析 “天河二号”得到广泛应用并取得显著的经济效益和社会效益，表明创新推动了生产力的发展，B正确；A、C、D与题目主旨不符，排除。

答案 B 8．电视剧《历史转折中的邓小平》2014年8月在央视热播。该剧在叙事上将历史真实与艺术真实巧妙融合，在人物上将伟人品格与平民形象巧妙融合，在结构上将高层决策和基层民生巧妙结合，实现了艺术创作的重要突破。该电视剧的成功表明（）①艺术创新源于创作者奇特的想象力 ②艺术创新必须突破规律呈现全新面貌 ③艺术创新是一个立足实践推陈出新的过程 ④艺术创新需要坚持辩证思维

A．①②

C．①④

B．③④ D．②③

解析 本题考查创新的相关知识。艺术创新是立足社会实践、继承与发展的过程，该电视剧将历史真实与艺术真实、伟人品格与平民形象、高层决策与基层民生巧妙结合，体现了艺术创新要坚持辩证思维，立足实践、推陈出新，③④符合题意。艺术创作源于社会实践，①观点错误；规律是客观的，既不能被消灭，也不能被突破，②观点错误。

答案 B 9．3D打印参照的是打印机技术原理，能够将计算机设计出的物体直接打印出实物。3D打印降低了设计与制造的复杂度，能够制造出传统方式无法加工的奇异结构，拓展了设

计人员的想象空间。这印证了（）①意识能直接创造出新的物质形态 ②创新推动生产关系和社会制度的变革 ③新事物是在旧事物的基础上发展的 ④创新推动着生产力和思维的进步

A．①②

C．②③

B．①④ D．③④

解析 ①错误，意识对物质具有反作用，能够指导人类创造出新的具体物质形态，但不能直接创造物质；②与材料主旨不符；“3D打印参照的是打印机技术原理”体现了新事物与旧事物的关系，③正确；“能够制造出传统方式无法加工的奇异结构，拓展了设计人员的想象空间”体现了创新对推动生产力发展和思维进步的作用，④正确。

答案 D 10．以房养老，是指老人将自己的产权房抵押出去，以定期取得一定数额养老金或者接受老年公寓服务的一种养老方式。在老人去世后，银行或保险公司收回住房使用权，这种养老方式被视为完善养老保障机制的一项重要补充。这给我们的哲学启示有（）①联系引起变化，变化就是发展 ②面对实际要具有创造性思维，敢于提出新问题、解决新问题 ③只要创新，就能解决实际问题 ④要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物成长

A．①②

C．③④

B．②④ D．①③

解析 本题考查创造性思维的知识。“以房养老”是尊重社会发展规律，从我国国情出发，发挥创造性思维而提出的，能够促进我国养老事业的发展，②④符合题意。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，只有积极向上的变化才是发展，①观点错误。创新是事物发展的必要条件，不是唯一条件，③观点错误。

答案 B 2014年8月29日，中央政治局会议审议通过了《深化党的建设制度改革实施方案》，进一步明确了今后几年党的建设制度改革的路线图、时间表，为深化党的建设制度改革提供了基本遵循，为全面深化改革取得成功提供重要保证。回答11～12题。

11．从哲学上看，党的建设制度改革属于（）①认识创新 ②制度创新 ③实践创新 ④思维创新 A．①③

C．②③

B．②④ D．①④

解析 本题考查创新的知识。党的建设制度改革是一种调整上层建筑的社会实践，属于制度创新、实践创新，②③符合题意。认识创新指的是认识由简单到复杂、由低级到高级的上升，思维创新指的是思维方式的创新，①④与题意不符。答案为C。

答案 C

12．《实施方案》出台后，关键要抓好落实，这就要求，加强理论研究和实践探索，把握党的建设制度改革内在规律，尊重基层首创精神，总结推广基层实践经验。尊重基层首创精神，需要我们（）A．增强创新意识，发挥创新意识在党的制度建设中的决定作用 B．按照社会发展规律，突破客观条件，开拓新的境界 C．在实践中变革思维方式，发挥人民群众的主体作用 D．建立新的生产关系，解放生产力，推动社会发展

解析 本题考查人民群众的地位。人民群众是实践的主体，是改革的主体，在党的建设制度改革中尊重基层首创精神，需要我们在实践中变革思维方式，发挥人民群众的主体作用，C符合题意。A夸大了意识的作用。客观条件不以人的意志为转移，B中“突破客观条件”说法错误。D中“建立新的生产关系”说法不妥。

答案 C

二、非选择题

13．2014年9月10日，世界经济论坛2014年新领军者年会(又称“夏季达沃斯论坛”)在天津开幕，此次年会的主题是“推动创新，创造价值”。此次年会，以“创新”为主要内容的议程占到半数以上，如“从3D游戏到新型数字化交往”等这些和人们生活距离很近的创新科技，再次印证“科学技术是第一生产力”。中国总理李克强在致辞时表示，中国经济之所以能够持续健康发展，主要动力来自改革创新；中国将依靠改革创新，增强经济发展新动力；中国有信心有能力也有条件实现2014年经济社会发展主要预期目标。

中国经济之所以能够持续健康发展，主要动力来自改革创新。请你从唯物辩证法的角度，说明创新的哲学依据。

解析 本题考查发展的观点、辩证否定观、创新等知识。解答本题，首先要明确知识角度是“唯物辩证法”。要求回答创新的哲学依据，回忆教材，可从事物发展的实质、辩证的否定、辩证法的本质等方面组织答案。

答案 ①事物是变化发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。只有创新才能实现事物的发展。②辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径，它要求我们树立创新意识。③辩证法的本质是批判的革命的和创新的，辩证法的革命精神和批判性思维要求我们树立创新意识，敢于突破成规陈说，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。④创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。

14．2014年8月16—28日，2014年南京青年奥林匹克运动会在江苏南京举办。砳砳(lèlè)是2014年南京青奥会的吉祥物，砳：指敲击石头发出的声音，谐音“乐”。人类在采石、筑路的劳动中经常敲击石头发出声音以为娱乐。所以“话”字又象征劈山开路。偏旁部首的“石”代表雨花石，右边是“石”代表石头城南京，当雨花石遇上南京。发出欢“le”的声音。“砳

砳”象征着南京青奥

会将在青年奥林匹克运动的探索中奋勇前行，打造青奥会的“南京模式”，为全世界的青少年带来惊喜与快乐。吉祥物的设计体现了南京文化内涵和国际设计风格的结合。

(1)结合材料，分析材料是如何体现辩证否定观的。(2)在实践活动中坚持创新的意义是什么？

解析 本题考查辩证否定观和创新的作用。解答第(1)问时。要明确本问考查辩证否定观的基本知识。联系材料，可从辩证否定的含义、实质、方法论要求三方面组织答案。解答第(2)问时，要明确本问考查的是创新的作用，紧扣教材知识回答即可。

答案(1)①辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，辩证的否定是事物发展和联系的环节。2014年南京青奥会的吉祥物既体现了南京的文化内涵，又体现了青年运动会的办会理念。②辩证否定观的实质是“扬弃”。2014年南京青奥会吉祥物的设计吸收了许多新的文化成果，以其灵动奔跑、充满激情的形象，展示出生命的力量。③辩证否定观要求我们树立创新意识，做到不唯书、不唯上、只唯实。2014年南京青奥会吉祥物的巧妙设计，体现了创新精神。

7.政治经济与社会第4课 篇七

关键词：民猪,肝素结合EGF样生长因子,克隆测序

表皮生长因子家族是由表皮生长因子(EGF)、转化生长因子α(TGF-α)、肝素结合性EGF样生长因子(heparin-binding EGF-like growth factor,HB-EGF)、两性调节蛋白(AR)、β-细胞调节素(BTC)等生长因子构成,这些生长因子可与EGF受体家族结合,其中HB-EGF主要分布于胞外区、融入质膜、细胞表面和细胞膜。EGF受体家族包括ErbB1(EGFR)、ErbB2(HER2)、ErbB3(HER3)和ErbB4(HER4)4种受体谷氨酸激酶,这些生长因子与EGF受体家族相互作用,在哺乳动物生殖过程中起重要的调节作用[1]。

HB-EGF可能与哺乳动物妊娠调节有关,对人类早孕绒毛及蜕膜组织表达胚泡着床、胎盘形成和维持胎盘功能起到一定的作用[2]。胎盘产生的HB-EGF在正常妊娠及妊娠期高血压疾病的妊娠晚期胎盘的表达有明显差异,妊娠期高血压疾病胎盘组织中HB-EGF的表达水平显著低于正常妊娠。HB-EGF在妊娠期高血压疾病的发病及病理生理过程中有重要的作用。胎盘组织内HB-EGF的减少有可能是发生妊娠期高血压疾病的原因之一[3]。研究对民猪HB-EGF基因第4内含子进行了克隆与分析,现报道如下。

1 材料与方法

1.1 材料

民猪3头,由黑龙江省兰西县民猪场提供,采集其耳组织样品置于70%乙醇中带回实验室,通过常规的酚-氯仿法提取基因组DNA,-20 ℃保存,备用。

限制性内切酶BamH Ⅰ和Hind Ⅲ、pMD18-T载体、DL-2 000 Maker、Taq DNA聚合酶,宝生物工程(大连)有限公司生产;胶回收试剂盒、质粒提取试剂盒,天根生化科技(北京)有限公司生产。

1.2 方法

1.2.1 引物的设计与合成

参照GenBank上已发表的猪HB-EGF基因cDNA序列,通过NCBI检索获得人和鼠的该基因全序列,将3条序列进行比对后应用Primer Premier 5.0设计引物,并用Oligo6.0进行评价,筛选出评分较高的引物。引物序列为F 5′-GCTGTCGTCCGTCTGTCT-3′,R 5′- GTCACGCCCAATTTCACT -3′,预期长度为1 231 bp。

1.2.2 PCR反应

反应体系(50 μL):10×扩增缓冲液 5 μL,4种dNTP 混合物 4 μL,上、下游引物各2 μL,rTaq DNA聚合酶 0.4 μL,模板DNA 2 μL,ddH2O 34.6 μL。

HB-EGF-4 PCR反应条件:94 ℃ 10 min; 94 ℃ 30 s,55 ℃ 30 s,72 ℃ 90 s,共30个循环;72 ℃ 8 min。

1.2.3 克隆及测序

以3头民猪的基因组为模板分别进行目的片段的PCR扩增,回收、纯化后连接于pMD18-T载体,转化大肠杆菌DH5α感受态细胞,随机挑选阳性重组子送北京华大生物工程有限公司测序。

2 结果

克隆测序后发现,PCR扩增后获得了1条长度为888 bp的片段,与预期片段相比略短,说明猪的HB-EGF基因第4内含子(序列见图1)略短于人的该基因片段。

将所测序列进行比对后发现,该扩增片段存在3个突变位点:第27个碱基处发生插入1个T的突变;第78个碱基A→G;第101个碱基T→C。第27个碱基的插入突变造成NlaⅢ酶切位点的改变,预计酶切带型为AA型14 bp/29 bp/320 bp/513 bp,BB型43 bp/320 bp/513 bp,AB型14 bp/29 bp/43 bp/320 bp/513 bp。序列比对结果见图2。

注:下划线部分为内含子序列。

3 讨论

HB-EGF充当受体和表皮生长因子受体结合作为生长因子与肝素结合,可能与猪妊娠调节有关。研究根据 GenBank上登陆的基因序列设计特异性引物,首次克隆了民猪HB-EGF基因的第4内含子序列,在民猪发现了1个突变性酶切位点,为进一步揭示HB-EGF基因的多态性分布情况及功能研究提供了基础。

参考文献

[1]岳占碰,杨增明.表皮生长因子家族与哺乳动物的胚胎着床[J].生殖与避孕,2001,21(1):3-8.

[2]姜群英,陈士岭,邢福祺.肝素结合性表皮生长因子在早孕绒毛及蜕膜组织中的表达[J].中华围产医学杂志,2001,4(1):13-14.

[3]岳瑛,周娜,刘晓霞,等.正常妊娠及妊娠期高血压疾病的晚期胎盘组织中肝素结合性表皮生长因子免疫组化分析[J].中国妇幼保健,2006,21(16):2211-2213.

8.政治经济与社会第4课 篇八

教学过程 导入设计 导入一

（多媒体课件展示）

“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！”

这是中国共产党员夏明翰在被国民党反动派杀害前，写的一首气壮山河的就义诗，一直为人们所传颂。为了中国人民的革命事业，夏明翰悲壮地牺牲了，时年仅28岁。在夏明翰就义前，国民党反动派对他进行了威逼利诱，然而，他毅然选择了牺牲。

教师引导：在革命时期，在生与死的选择面前，有人选择了苟且偷生，有人选择了壮烈牺牲。在和平的今天，有人选择了金钱、权力和物质享受，有人选择了事业、创造和努力奉献。为什么不同的人在面对同一问题时，作出的选择完全不同？如果是我们，我们该如何作出正确的价值选择呢？这节课，我们将共同探讨这一问题。

导入二

（多媒体课件展示）

情境一：2007年5月29日，北京市第一中级人民法院对国家食品药品监督管理局原局长郑筱萸案作出一审判决，以受贿罪判处郑筱萸死刑，剥夺政治权利终身，没收个人全部财产；以玩忽职守罪判处其有期徒刑7年，两罪并罚，决定执行死刑，剥夺政治权利终身，没收个人全部财产。自1997年6月至2006年12月，郑筱萸利用担任国家医药管理局局长、国家药品监督管理局局长、国家食品药品监督管理局局长的职务便利，接受请托，为8家制药企业在药品、医疗器械的审批等方面牟取利益，先后多次直接或通过其妻、子非法收受上述单位负责人给予的款物共计折合人民币649万余元。

情境二：任长霞同志生前是全国“五一劳动奖章”获得者、中国十大女杰、全国三八红旗手、全国青年岗位能手、全国优秀人民警察。她自1983年加入公安队伍，作预审工作13年，在郑州公安系统、市政法战线及省预审岗位练兵大比武中均夺取过第一名，协助破获了大案要案1 072起，追捕犯罪嫌疑人950人。1998年被任命为郑州市公安局技侦支队队长后，她多次深入虎穴，化装侦察，亲自抓获了中原第一盗窃高档轿车主犯，先后打掉了7个涉黑团伙，抓获犯罪嫌疑人370多名，被誉为警界女神警。2001年，她调任登封市公安局局长，始终把人民群众的疾苦和安危放在心上，解决了十多年来的控申积案，共查结控申案件230多起。她带领全局民警共破获各种刑事案件2 870多起，抓获犯罪嫌疑人3 200余人，有力地维护了登封社会治安和稳定的政治大局。2004年4月14日晚8时40分，她在侦破“1·30”案件中途经郑少高速公路发生车祸，因受重伤随即被送往郑州市中心医院抢救，经过4个小时紧急抢救，终因伤势过重，不幸因公殉职。

问题探究：对比两组镜头，请同学们思考为什么同为国家工作人员的郑筱萸和任长霞的人生道路截然不同呢？从中我们能得出什么启示？

教师指导学生结合上一节课所学知识进行讨论，学生认真思考，积极讨论，踊跃发言。学生：因为他们的价值观不同，在人生道路上作出了不同的价值选择。虽然同为国家工作人员，但郑筱萸利用国家工作人员身份的便利，为个人牟取私利，不惜牺牲他人、集体和国家的利益，而任长霞则是牢记自己作为国家工作人员的责任，时时刻刻想到人民的利益。他们对“国家工作人员”这一身份的认识不同，作出的人生选择不同。

教师引导：从上面两组镜头的对比中我们认识到，是否拥有正确的价值观，能否作出正确的价值判断和价值选择，对于我们是否拥有绚丽的人生具有重要的影响。所以，我们青年

专心

爱心

用心 学生有必要树立正确的价值观，在人生道路上作出正确的价值判断和价值选择。那么，什么是价值判断和价值选择？什么样的价值判断和价值选择才是正确的呢？它们的衡量标准是什么？

推进新课

一、自觉遵循社会发展的客观规律 板书：1.价值判断和价值选择的内涵 问题探究：（多媒体课件展示）

请同学们比较A组和B组的判断，谈谈两组判断的区别。A组 ①田野上的花儿开了 ②山上的果树挂满了果实 B组 ①这些花儿很漂亮 ②这些水果真香甜 学生回答略。

教师：回答得很好。A组中“花儿开了”“果树挂满了果实”是对田野上的花和山上果树客观现状的判断；B组中“很漂亮”“真香甜”分别满足了主体在色和味上的需要，是哲学价值判断。

（师生互动，得出概念）

事实判断的基本含义：人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断，我们称之为事实判断。

价值判断的基本含义：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，就称为价值判断。

人们从事各种实践活动，同各种事物打交道，要不断进行价值判断和价值选择。在价值判断的基础上进一步作出的选择，就称为价值选择。

板书：2.正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律 问题情境

（多媒体课件展示）

中国共产党在不同的历史时期实行不同的土地政策，如：第一次国内革命战争时期，打土豪、分田地；国共十年对峙时期，打土豪、分田地、废除封建剥削和债务；抗战时期，地主减租减息、农民交租交息；解放战争时期，没收地主土地、废除封建剥削的土地制度、实行耕者有其田、按农村人口平均分配土地；过渡时期，废除封建剥削的土地所有制、实行农民的土地所有制；改革开放以来，在土地公有制的基础上，把土地承包给各家各户使用，实行分户经营，自负盈亏。农民对土地只有使用权，没有所有权。农民生产的东西，“保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的”。

问题探究：中国共产党在不同的历史时期实行不同的土地政策的依据是什么？不同时期的土地政策都起到了预期的效果说明了什么问题？

（学生回顾历史，分析讨论）学生：中国共产党在不同的历史时期实行不同的土地政策的依据是中国社会主要矛盾的变化。不同时期的土地政策都起到了预期的效果说明了不同时期的土地政策是正确的，是符合社会发展规律的。

教师：很好。不同时期的不同土地政策不是凭空产生的，是对客观存在的反映，是社会实践的产物。我党根据中国社会主要矛盾的变化，作出了正确的价值判断和价值选择，实现了预期的目标。说明了人们的价值判断和价值选择是否正确取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。

得出结论：要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。

板书：3.价值判断和价值选择的社会历史性

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爱心

用心 问题情境

（多媒体课件展示）

马永顺，原黑龙江省伊春市铁力林业局工人。50年前，他是全国著名的伐树英雄；50年后，他是闻名遐迩的植树模范。建国初期，作为伊春第一代林业工人，马永顺每年一个人完成６个人的采伐量，创造了手工伐木年产量1 200立方米的全国最高纪录。1959年全国群英会上，周总理告诉马永顺：“你们林业工人，不但要多生产木材，支援国家建设，还要多栽树，搞好绿化，实现青山常在，永续利用！”马永顺从此想着要把自己伐掉的36 500棵树木全部补上，几十年来植树不止，退休以后仍不停息，被群众誉为“当代活愚公”。1998年联合国环境规划署特授予马永顺“全球500佳”光荣称号。半个世纪以来，他的命运始终与大山紧紧连在一起。朱镕基总理评价他说：“你这一辈子干了两件好事：当国家建设需要木材的时候，你是砍树劳模；当国家需要保护生态环境的时候，你是栽树英雄，我们都要向你学习。”

问题探究：请同学们思考讨论马永顺从伐木英雄转变为植树英雄说明了什么哲学道理? 学生认真思考，积极讨论并回答问题。

学生：马永顺从伐木英雄转变为植树英雄说明时代在变化，人的观念也应发生变化，价值判断和价值选择随着社会存在的变化而变化。

教师总结：价值判断和价值选择具有社会历史性，随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。

自主学习：教师指导学生阅读教材100页第二段，分析思考“把握价值判断和价值选择的社会历史性的意义”。

学生带着问题阅读教材相关内容，教师总结。把握价值判断和价值选择的社会历史性的意义：一是有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；二是有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。价值判断和价值选择的社会历史性，是主观与客观具体的历史的统一的具体情形。

二、自觉站在最广大人民的立场

板书：1.价值判断和价值选择的主体性 板书：（1）价值判断与价值选择具有阶级性 问题情境

（多媒体课件展示）

“桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处耽歌舞，犹恐春阴咽管弦。” 问题探究：在这首诗中，农民的价值选择是什么?地主的价值选择是什么?为什么同时同地的人会有不同的价值选择? 学生讨论，代表发言略。教师总结：农民的价值选择是希望尽快下雨以缓解旱情；而地主们却害怕下雨管弦不好用耽误了他们听歌看舞的享乐。造成他们的价值判断和价值选择不同的主要原因是社会地位的不同和各自需要的差异。

这说明人的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同。正如马克思所说：“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感受；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特征，他没有矿物学的感觉。”在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。不同的阶级，价值观不同。

板书：（2）价值判断与价值选择因人而异 问题情境

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用心（多媒体课件展示）

四“伯乐”相马

问题探究：面对同样的一匹马，四“伯乐”的评价不同说明了什么道理？ 学生讨论，积极回答。

学生：说明了不同的人对同一事物往往有不同的认识和评价。教师进一步设问：为什么他们对同一事物的评价不同？ 学生：因为他们作出判断和评价的角度不一样。

教师总结：很好。人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同，正如“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。面对同一问题，人们的不同行为体现出价值判断与价值选择的差异，也就产生了不同价值判断与价值选择的冲突。

板书：（3）立场不同，价值判断和价值选择就不同 问题情境

（多媒体课件展示）

问题探究：右边这幅漫画体现了什么道理？

学生回答略。

教师总结：对于这幅漫画我们可以从不同角度得出不同的启示。其中，一条非常重要的启示是：人站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。

价值判断和价值选择具有主体性，受人的社会地位、个人需要、认识事物的角度和立场的影响。

既然人的社会地位、个人需要、认识事物的角度和立场影响着价值判断和价值选择，那么，我们就应该明确价值判断和价值选择的标准是什么，分辨出什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做。

板书：2.人民群众的利益是最高价值标准 问题情境

（多媒体课件展示）

2007年10月4日《楚天都市报》报道：在全国严查公款修建豪华办公楼之际，武汉市委办公大楼，因多年简朴风格，被央视《新闻调查》树为正面典型。

据了解，武汉市委办公大楼建成于1952年，设计年限50年，现在已超龄服役5年。武

专心

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用心 汉市委曾三次进行维修以保证房屋安全。这座包括地下层在内的五层楼建筑，外墙面多处已现斑驳。大楼内人均办公面积约9平方米。纪委、政法委的部分处室，被安排在地下室办公。

这一新闻经网上转载后，网友纷纷表扬武汉市委，认为办公楼的简朴在豪华风中独树一帜，体现了简朴的民生理念。

问题探究：请同学们对比上述两则材料，谈谈你的看法。学生讨论，积极回答。学生：“面子工程”讽刺了部分地方政府，不顾民生问题，追求华而不实的形象工程，既损坏了政府形象，又损害了人民群众的根本利益。武汉市委艰苦朴素的精神是值得敬佩的，体现武汉市委贯彻落实“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的艰苦奋斗、执政为民的崇高精神。

教师总结：通过两则材料的对比讨论，我们认识到想事情、做工作，想得对不对，做得好不好，要有一个根本的衡量尺度，这就是：人民拥护不拥护，人民赞成不赞成，人民高兴不高兴，人民答应不答应。我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。

得出结论：要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，要自觉站在最广大人民的立场上。

板书：3.正确处理个人利益、他人利益、集体利益的关系 请同学们阅读教材第102页探究活动内容，思考所提问题，并以小组为单位进行交流讨论。

问题探究：当个人利益、局部利益与广大人民的利益发生冲突时，应该怎么做?我们应该怎样正确处理个人利益、他人利益、集体利益的关系？

学生自主阅读，合作探究，互相讨论略。教师总结：（1）必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。因为最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。

（2）当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择。

（3）当个人的利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择。

（4）当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。

课堂小结

这节课我们重点学习了如何正确进行价值判断和价值选择，知道了价值判断和价值选择具有社会历史性和主体性特征，正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，正确认识和处理个人利益与社会、集体利益的关系。

板书设计

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课后作业

一、单项选择题

1.桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处耽歌舞，犹恐春阴咽管弦。由此可以看出（）

A.在不同的自然条件下，景色是不同的

B.社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同 C.价值判断和价值选择具有社会历史性

D.生活水平和生活方式不同，价值判断和价值选择相同

2.把握价值判断与价值选择的社会历史性有重大的意义，表现在（）

①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念 ②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择 ③为我们提供一把解决一切价值取向的“万能钥匙” ④有助于防止在价值判断的价值评价中出现简单化和片面化倾向

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

3.影响人们价值判断和价值选择的因素有（）

①社会地位和个人需要 ②认识事物的角度 ③所处的立场 ④个人的社会实践经验 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④

4.作出正确价值判断和价值选择必须具备的条件有（）

①自觉遵循社会发展的客观规律 ②自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准 ③把献身人民的事业、维护人民的利益作为最高的价值追求 ④正确处理个人利益与集体利益的关系，自觉把最大多数人的利益放在首位

A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④

二、非选择题

5.“人民，只有人民，才是我们工作价值的最高裁决者。”“相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。”

根据上述论述，分析说明我们应该怎样进行正确的价值判断与价值选择。参考答案：1.B 2.B 3.D 4.D 5.（1）我们想事情、做工作，要把人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应作为根本的衡量尺度。人民，只有人民，才是我们工作价值的最高裁决者。

（2）要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，把献身人民事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。

（3）最大多数人的利益是最重要和最具有决定性的因素，维护人民的利益最重要的是

专心

爱心

用心 必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。要理解和尊重他人的正当选择，把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准。

专心