历史典故大全

2025-03-09

历史典故大全（精选8篇）

1.历史典故大全篇一

------王海红作为历史老师我要教给孩子们什么，怎样教给他们？多年来的教学工作告诉我，要让孩子们学好你所教的学科，就得让他们对你所教的学科感兴趣。因此，激发学生的学习兴趣，对提高历史教学质量尤为重要。

1、平时抓好培优转差，对学困生应多与他们交流，了解他们的情况，多鼓励，帮助他们理清知识点，让他们看到希望；帮助他们树立战胜困难的勇气和信心；耐心的教给他们学习历史的方法；且建立帮扶对象，兵教兵，好带差。

2、多学习、多钻研。取他人之长，多听课，包括其它学科的，学习他们的长处，好的教学方法；吃透教材，把握重难点，根据不同的学生和不同的教学内容精心设计切实可行的教案。

3、教会学生学习历史，在书上作圈、画、勾、点、旁批，学会积极关注新闻、社会热点，把最新信息与课本联系起来，增加见识。

4、在自己平时读书过程中，有意识的收集资料，积累命题素材。这样，每次作业可以布置可供选作的自主命题。此题较为灵活，应多让学生见之，熟悉题型增强能力。

5、积极接受学生意见，不断提高教学水平，例如有学生提出多总结，多讲解题的思路。只有适合学生的教学方法才是好的教学方法。课改，不是等改只能是努力的在日常课堂教学中扎扎实实的去努力，去尝试，去探索！，初一历史教学反思

2.历史典故大全篇二

2019高三历史教师工作总结五篇(一)

本学期来,在学校领导的正确领导下,在高三年级组的具体组织和指导下,高三第一期的初轮复习工作进展顺利,现已完成教学计划的各项任务,较好实现了预期的教学目标。现就一期来本人对高三历史教学工作总结一下:

一、做好第一轮复习,贵在因材施教,夯实基础,注重实效,稳步推进。

根据本人所带这届高三文科班(6)班(7)班(8)班的学情实况,由于本届高三学生历史学科基础参差不齐,为了提高复习效率,保证高三第一轮历史复习的进度,我针对各班学生不同的学情特点,精心设计不同的教案学案,做到有重点有分别地将每堂课的教学目标具体化,使不同基础的学生在每节课都有明确的具体学习要求和任务。根据本届高三历史教学组的规划,我将新课教学与复习合二为一,每节课都有明确的知识目标和能力要求,每一章都有针对近年高考题型特点和要求的相应的检测训练,做到学以致用,由知识型向能力型转变。在教学方法上,注重引导学生积极参入到课堂教学中来,充分发挥学生的自主性和独立性,变被动学习为主动学习,将历史基础知识与基本能力有机的统一起来;注重学科内知识归纳、综合,培养和提升学生的思考能力,为第二轮历史专题复习作好铺垫。

二、建构历史知识体系,重创新思维能力的培养

(1)历史教学应注重与历史发展的连续性和阶段性,应将学生已有的知识融于历史发展的长河中,将学生零星的、孤立的知识与历史发展主线相结合,逐渐形成知识体系网络。这种网络是多方面的,高三教学应侧重与专题性知识线索,强化专题复习,比如中国古代中央集权制度发展线索,中国近现代民族资本主义工业兴衰的线索,世界近现代史中某一国家的经济发展或政治制度演变的线索等等。这些内容是极其丰富的,教学中应突出重点、兼顾基础知识、侧重创新思维能力的培养。“为了使学生形成完整的知识体系,教学中可把复习内容划分为若干单元。其实每个专题也是一个单元。其实每个专题也是一个单元。横向的单元是局部的面。纵向的单元是线,线的交织形成立体的知识体系”.在学生具备基本的历史体系基础上,教师应加大能力训练的力度,讲清历史概念的与外延,探求历史事件之间的内在联系、鼓励学生把握由“知”到“识”的飞跃,让学生自己去探求历史的启示。教学中应鼓励学生质、思考和辩论,应给学生预留思维的空间,鼓励学生多角度、全方位思考问题。

(2)发展的阶段性使历史呈现出它的阶段性特征,这特征将导向对历史发展的本质性和规律性问题的认识。中国古代封建社会的历史就表现出明显的阶段特征如封建社会的形成和发展时期战国秦汉;封建社会的繁荣阶段隋、唐;封建社会的衰落时期明清。同一历史现象在上述各时期中所起的作用是不尽相同的,如封建中央集权政治制度。而各个时期表现出来的相同历史现象也各具特色,如农民起义,表面上看,他们都成了封建王朝换代的工具,实质上其口号和纲领,也就是斗争水平呈现不断提高的趋势。我们在教学中,应强化和突出历史的阶段特征,将具体历史事件放到这种特征中去考察分析,让学生自己去深化认识,受到教育、得出启示、发展他们的创新思维能力。

三、正确处理全面复习和重点复习的关系

正确处理全面复习与重点复习的关系,不能因覆盖面降低而漠视全面复习,也不能无视新情况的出现而照搬原来一套复习方法,重点复习应建立在全面复习的基础之上。原有的三段式复习,即基础复习,专题复习和重点复习方法仍可沿袭,但教学计划应作调整,侧重点在后两段上,以增强能力训练的力度。

四、充分利用课外辅导,督促学生及时准确牢固地掌握好基础知识,针对不同

学生的特点加强对个体学生的具体的学习方法和答题思路的指导。教学的根本目的是传承知识、创新知识和掌握科学的学习方法。学生基础薄弱,根本上说明学生在过去的学习中缺乏正确的方法--具体的表现为缺乏适合个性思维特点的学习方法。

2019高三历史教师工作总结五篇(二)

xx学年度转眼之间就要过去了，在这个新旧交替的时刻，我特对自己本学期的工作做一总结，即可总结经验教训，同时也可以对以后的工作进行指导。

今年，在教学方面，我担负着高二年级四个班的教学任务，同时还担任了高二年级的年级组长，在平常的教学工作中，我即重视学生的学习成绩提高，同时也抓住每一个机会对学生进行思想道德教育，转眼之间，一个学期马上就要过去，在新旧学期的交接时刻，谦虚谨慎地总结过去工作中的经验和教训，无论是对教学成绩的提高，还是教师个人业务水平的提高，都是大有帮助的，所以，我特将自己在历史教学中的经验和教训做一总结如下。

一、改变学生在教学中的地位

传统的教学模式，是一个教师讲，学生听的过程，不仅抹杀了学生自主学习的空间，同时也使教师忽视了教学的反溃往往是教师口干舌燥，学生似懂非懂。在教学实践中，我努力改变教学模式，让学生在教学过程中动起来，成为学习的主体。比如在讲授人教版必修一第10课《鸦片战争》时，我提前给学生布置了预习作业，把全课分成了一个又一个的知识，让学生提前去找答案，去思考。

如“英国为什么要发动鸦片战争?”，“如果没有虎门硝烟，鸦片战争会不会爆发?”，“为什么说《南京条约》是中国开始沦为半殖民地半封建社会的标志?”细小的问题，既让学生对课本知识有了一个细化的了解，同时也使学生萌发了浓厚的兴趣，自觉主动地去学习，让教师达到事半功倍的效果。

二、正确处理内容与形式的关系

教学中的内容，是指要让学生掌握的知识，形式是指让学生掌握知识的方法。高中历史有别于初中历史的地方，就是重视理论知识的学习和事物脉络的掌握，如果只知道事件的发生而不知道事件背后的深刻背景，是不符合历史教学的目的的。

但是，传授历史理论，分析事物本质在教学过程中是一个很难顺利完成的内容，因为学生一般只对具体的事件感兴趣，一遇到史学理论，则开始表现出畏难的情绪，影响了教学效果，在这种情况下，我一般先会采用一些学生感兴趣的知识或问题，举一反三，触类旁通，由一个问题发散出一系列的问题，然后再形成一个巨大的知识网络，逐步深化和升华主题，让学生在不知不觉，既看到了树木，也不会忽视森林，完成了由浅入深的学习。

三、把“困惑”留给学生

轻易得到的，人们往往不会珍惜。在教学过程中，这个现象也表现得非常明显。在以前的教学中，我总是按部就班不厌其烦地给学生进行着讲授，但教学成绩总是不见提高，而且久而久之，学生对历史课都失去了兴趣，这一度让我很迷茫。在新课改精神的影响下，我逐渐开始改变这种授课模式，不再直接告诉学生因为什么所以什么，而是首先给学生展示现象，然后让学生自己产生问题，自己去解决问题。

比如在讲授人教版必修一第27课《世纪之交的世界格局》时，我首先向学生列举了很多史实，告诉他们东欧剧变和苏联解体的一些具体表现，学生在对历史发出感慨的时候，都产生了同一个问题，那就是这些事件为什么会发生，我并没有急于告诉学生答案，而是鼓励他们自己去思考，在学生七嘴八舌的讨论下，学生们的答案越来越接近我想听到的答案，当答案最后揭晓的时候，很多学生的脸上表现出的是喜悦满足的表情，这让我感觉到了教学的乐趣和成就感，教学虽然是一门遗憾的艺术，但是，如果能在其中体会到成就感，也就接近了教学的实质。

教学有法，但无定法。在新课改的理念中，学校是学生发展的空间，课堂是学生发展的平台，一个追求科学方法，讲究科学理念的平台，一定会塑造出更多的有用之才，在今后的教学工作中，我将努力学习新课改的精神，并将其融会贯通于教学实践中，用科学的方法贯穿教学，用以人为本的理念指导教学，让学生在快乐、有效的学习中健康的成长，让自己在快乐轻松的教学中，不断成熟，使今后的历史教学更上一层楼。

2019高三历史教师工作总结五篇(三)

一、做好第一轮复习,贵在因材施教,夯实基础,注重实效,稳步推进。

二、建构历史知识体系,重创新思维能力的培养

三、正确处理全面复习和重点复习的关系

四、充分利用课外辅导,督促学生及时准确牢固地掌握好基础知识,针对不同

2019高三历史教师工作总结五篇(四)

今学期我担任历史教学，历史教师工作总结。由于教学经验尚浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。

一方面,由于我校地处边疆贫困民族地区,学生的学习基础相对较弱,刚到一个新的学习环境,同学们还不能适应。另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《丝绸之路》的时候,这课的主题是“丝绸之路”,教学难度比较大。如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。当讲完课的时候,我拿出准备好的录象带,让学生观摩学习,学生特别用功,教学效果十分理想。相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。

历史这一门学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好历史,就要让学生喜爱历史,让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些历史人物故事,让他们更了解历史,更喜欢学习历史。

因为历史的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。

因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在上课时,我坚持课后了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。

2019高三历史教师工作总结五篇(五)

我担任历史教学，历史教师工作总结。由于教学经验尚浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

3.怎样增强历史教学的有效性大全篇三

历史学习是一个从感知、理解到积累的过程。增强历史教学的有效性就是充分运用感知、理解和积累的手段实现历史教学的有效化。我们从以下三个方面入手进行分析。

一、感知历史

感知是感觉和知觉的合称，同属于感性认识过程，都是接受技能形成的心理基础(http:///)。我们要培养学生的历史接受技能，那么就必须让学生感知到历史。历史是逝去的现实，学生生活在现代，根本感受不到历史课本中已经走远的生命。作为教师，就是要想尽一切办法让学生能近距离感知历史，喜欢历史。

这就需要我们充分利用教材资源，比如：建立历史与语文、政治、地理等其他学科知识的联系，媒介是重要的成语、典故、传说、故事等；阅读历史书中的书法、美术作品、民歌诗词、杰出建筑，进行美感教育；利用科学家的发明创造，勇于探索的精神，教育学生学科学、崇尚科学的态度等等。当学生真正了解到历史学科的价值之后，就会产生强烈的求知欲。这样学生就可以从多方面感受历史的精神，而不仅仅是刻板的记忆。

二、理解历史

学习历史目标之一就是关注学生的发展，使历史知识成为学生内在素质的一部分，而它的关键就是理解历史知识。那么我们教师在理解知识这一阶段能做点什么？第一，在基础知识中用规律找不同辩真伪(教育学/学科教育论文 http:///)。让学生利用历史发展的规律，对比相似的知识点，了解历史的异同，认清历史的本来面目，进而知道历史发展偶然性和必然性。第二，要注意活化课本知识。

教学中利用多媒体教学补充生动具体的材料,借助于实物、图片、地图、音乐创设问题情景,使这些生动的历史再现出来，最大限度的调动学生的参与度。第三在教学中注重自身素质的提高，教师只有更新教育理念，不断学习，深钻业务，体现出创新性、前瞻性，才能做到游刃有余。

三、积累历史

历史知识繁杂而枯燥，只有经过整理，才能形成体系，内化为一种能力。在这一环节上，第一，注意培养学生的学习意志。意志是学生克服困难，实现远大理想的保障，突出的表现为学生的勤奋、刻苦、独立性强等方面。所以在历史教学中注意对学生学习意志的教育。

1、用著名的历史人物对学生进行意志品质的教育。如唐代佛学家玄奘为探究佛教教理，前往印度求取佛经，前后用了19年的心血，2、用名人名家的格言、故事，作为座右铭来激励学生，培养学生自强的品格，奋发进取的精神。如：越王勾践卧薪尝胆的故事。

第二要对学生进行复习方法指导。历史发展的过程总是处在一定的空间和时间的演变之中，并以人的活动为内容。而时间、空间和人物被称为历史的“三要素”，所以对学生进行三要素方面的方法指导是必须的。如最难记忆的是时间，让学生首先记忆里程碑时间，然后以时间为核心进行辐射记忆；编各种历史记忆口诀等等。

第三利用多种评价手段鼓励和督促学生不断前进。

由于历史课有别于其他的学科，所以除了用考试方法外，在实践中还可以采用其他评价手段，如：

（1）教师评语。如：在作业和测试卷上对于学困生这样关注和鼓励：有志者，事竟成，坚持就是胜利。

（2）成果展示。将学生参与历史实践和探究活动的成果，包括调查报告、小论文、课件等在讨论课上展示。

（3）能力展示评定。如举办历史知识竞赛或以历史精神为主题的演讲活动等等，这样的形式很受学生喜欢，同学们兴致很高。

4.历史典故大全篇四

前言

在工程训练中心的两周实习，经过对各项工种的体验，我深深体会到了科技的力量。在钳工和车工实习时，劳累三天，就只做出来那么几件不是很合格的产品；可是在数控车间，一两个小时内，通过编程可以轻松的做出很多高精度的产品。这使我对数控机床产生了浓厚兴趣，所以开始上网浏览关于数控机床的前世今生，增加我对数控机床的了解。

一、数控机床

数控机床是数字控制机床（Computer numerical control machine tools）的简称，是一种装有程序控制系统的自动化机床。该控制系统能够逻辑地处理具有控制编码或其他符号指令规定的程序，并将其译码，从而使机床动作。过去的数控机床经历了一个由单一向多元转换的一个过程，数控机床的快速发展是整个世界经济、科技发展的重要体现。数控机床在现代工业中占据着不可替代的位置，与我们生活的各个方面都有直接或间接的关系。未来数控机床将会有一个前所未有的发展，世界上主要工业发达国家都十分重视数控加工技术的研究和发展.二、数控机床的历史

2.1第一台数控机床的诞生

1948年，美国帕森斯公司接受美国空军委托，研制飞机螺旋桨叶片轮廓样板的加工设备。由于样板形状复杂多样，精度要求高，一般加工设备难以适应，于是提出计算机控制机床的设想。1949年，该公司在美国麻省理工学院伺服机构研究室的协助下，开始数控机床研究，并于1952年试制成功第一台由大型立式仿形铣床改装而成的三坐标数控铣床，不久即开始正式生产。2.2早期的发展历史

1965年，出现了第三代的集成电路数控装置，不仅体积小，功率消耗少，且可靠性提高，价格进一步下降，促进了数控机床品种和产量的发展。60年代末，先后出现了由一台计算机直接控制多台机床的直接数控系统(简称DNC)，又称群控系统；采用小型计算机控制的计算机数控系统(简称CNC),使数控装置进入了以小型计算机化为特征的第四代。1974年，研制成功使用微处理器和半导体存贮器的微型计算机数控装置(简称MNC)，这是第五代数控系统。第五代与第三代相比，数控装置的功能扩大了一倍，而体积则缩小为原来的1/20，价格降低了3/4，可靠性也得到极大的提高。80年代初，随着计算机软、硬件技术的发展，出现了能进行人机对话式自动编制程序的数控装置；数控装置愈趋小型化，可以直接安装在机床上；数控机床的自动化程度进一步提高，具有自动监控刀具破损和自动检测工件等功能。

三、数控机床的现状 3.1 高速化

随着汽车、国防、航空、航天等工业的高速发展以及铝合金等新材料的应用，对数控机床加工的高速化要求越来越高。

（1）主轴转速：机床采用电主轴（内装式主轴电机），主轴最高转速达200000r/min；

（2）进给率：在分辨率为0.01μm时，最大进给率达到240m/min且可获得复杂型面的精确加工；

（3）运算速度：微处理器的迅速发展为数控系统向高速、高精度方向发展提供了保障，开发出CPU已发展到32位以及64位的数控系统，频率提高到几百兆赫、上千兆赫。由于运算速度的极大提高，使得当分辨率为0.1μm、0.01μm时仍能获得高达24～240m/min的进给速度；

（4）换刀速度：目前国外先进加工中心的刀具交换时间普遍已在1s左右，高的已达0.5s。德国Chiron公司将刀库设计成篮子样式，以主轴为轴心，刀具在圆周布置，其刀到刀的换刀时间仅0.9s。3.2 高精度化

数控机床精度的要求现在已经不局限于静态的几何精度，机床的运动精度、热变形以及对振动的监测和补偿越来越获得重视。（1）提高CNC系统控制精度：采用高速插补技术，以微小程序段实现连续进给，使CNC控制单位精细化，并采用高分辨率位置检测装置，提高位置检测精度（日本已开发装有106脉冲/转的内藏位置检测器的交流伺服电机，其位置检测精度可达到0.01μm/脉冲），位置伺服系统采用前馈控制与非线性控制等方法；

（2）采用误差补偿技术：采用反向间隙补偿、丝杆螺距误差补偿和刀具误差补偿等技术，对设备的热变形误差和空间误差进行综合补偿。研究结果表明，综合误差补偿技术的应用可将加工误差减少60%～80%；

（3）采用网格解码器检查和提高加工中心的运动轨迹精度，并通过仿真预测机床的加工精度，以保证机床的定位精度和重复定位精度，使其性能长期稳定，能够在不同运行条件下完成多种加工任务，并保证零件的加工质量。3.3 功能复合化

复合机床的含义是指在一台机床上实现或尽可能完成从毛坯至成品的多种要素加工。根据其结构特点可分为工艺复合型和工序复合型两类。工艺复合型机床如镗铣钻复合——加工中心、车铣复合——车削中心、铣镗钻车复合——复合加工中心等；工序复合型机床如多面多轴联动加工的复合机床和双主轴车削中心等。采用复合机床进行加工，减少了工件装卸、更换和调整刀具的辅助时间以及中间过程中产生的误差，提高了零件加工精度，缩短了产品制造周期，提高了生产效率和制造商的市场反应能力，相对于传统的工序分散的生产方法具有明显的优势。

加工过程的复合化也导致了机床向模块化、多轴化发展。德国Index公司最新推出的车削加工中心是模块化结构，该加工中心能够完成车削、铣削、钻削、滚齿、磨削、激光热处理等多种工序，可完成复杂零件的全部加工。随着现代机械加工要求的不断提高，大量的多轴联动数控机床越来越受到各大企业的欢迎。

在2005年中国国际机床展览会（CIMT2005）上，国内外制造商展出了形式各异的多轴加工机床（包括双主轴、双刀架、9轴控制等）以及可实现4～5轴联动的五轴高速门式加工中心、五轴联动高速铣削中心等。3.4 控制智能化

随着人工智能技术的发展，为了满足制造业生产柔性化、制造自动化的发展需求，数控机床的智能化程度在不断提高。具体体现在以下几个方面：

（1）加工过程自适应控制技术：通过监测加工过程中的切削力、主轴和进给电机的功率、电流、电压等信息，利用传统的或现代的算法进行识别，以辩识出刀具的受力、磨损、破损状态及机床加工的稳定性状态，并根据这些状态实时调整加工参数（主轴转速、进给速度）和加工指令，使设备处于最佳运行状态，以提高加工精度、降低加工表面粗糙度并提高设备运行的安全性。

（2）加工参数的智能优化与选择：将工艺专家或技师的经验、零件加工的一般与特殊规律，用现代智能方法，构造基于专家系统或基于模型的“加工参数的智能优化与选择器”，利用它获得优化的加工参数，从而达到提高编程效率和加工工艺水平、缩短生产准备时间的目的。

（3）智能故障自诊断与自修复技术：根据已有的故障信息，应用现代智能方法实现故障的快速准确定位。

（4）智能故障回放和故障仿真技术：能够完整记录系统的各种信息，对数控机床发生的各种错误和事故进行回放和仿真，用以确定错误引起的原因，找出解决问题的办法，积累生产经验。

（5）智能化交流伺服驱动装置：能自动识别负载，并自动调整参数的智能化伺服系统，包括智能主轴交流驱动装置和智能化进给伺服装置。这种驱动装置能自动识别电机及负载的转动惯量，并自动对控制系统参数进行优化和调整，使驱动系统获得最佳运行。

（6）智能4M数控系统：在制造过程中，加工、检测一体化是实现快速制造、快速检测和快速响应的有效途径，将测量（Measurement）、建模（Modelling）、加工（Manufacturing）、机器操作（Manipulator）四者（即4M）融合在一个系统中，实现信息共享，促进测量、建模、加工、装夹、操作的一体化。3.5 体系开放化（1）向未来技术开放：由于软硬件接口都遵循公认的标准协议，只需少量的重新设计和调整，新一代的通用软硬件资源就可能被现有系统所采纳、吸收和兼容，这就意味着系统的开发费用将大大降低而系统性能与可靠性将不断改善并处于长生命周期；

（2）向用户特殊要求开放：更新产品、扩充功能、提供硬软件产品的各种组合以满足特殊应用要求；

（3）数控标准的建立：国际上正在研究和制定一种新的CNC系统标准ISO14649（STEP-NC），以提供一种不依赖于具体系统的中性机制，能够描述产品整个生命周期内的统一数据模型，从而实现整个制造过程乃至各个工业领域产品信息的标准化。标准化的编程语言，既方便用户使用，又降低了和操作效率直接有关的劳动消耗。3.6 驱动并联化

并联运动机床克服了传统机床串联机构移动部件质量大、系统刚度低、刀具只能沿固定导轨进给、作业自由度偏低、设备加工灵活性和机动性不够等固有缺陷，在机床主轴（一般为动平台）与机座（一般为静平台）之间采用多杆并联联接机构驱动，通过控制杆系中杆的长度使杆系支撑的平台获得相应自由度的运动，可实现多坐标联动数控加工、装配和测量多种功能，更能满足复杂特种零件的加工，具有现代机器人的模块化程度高、重量轻和速度快等优点。

并联机床作为一种新型的加工设备，已成为当前机床技术的一个重要研究方向，受到了国际机床行业的高度重视，被认为是“自发明数控技术以来在机床行业中最有意义的进步”和“21世纪新一代数控加工设备”。

3.7 极端化(大型化和微型化)国防、航空、航天事业的发展和能源等基础产业装备的大型化需要大型且性能良好的数控机床的支撑。而超精密加工技术和微纳米技术是21世纪的战略技术，需发展能适应微小型尺寸和微纳米加工精度的新型制造工艺和装备，所以微型机床包括微切削加工(车、铣、磨)机床、微电加工机床、微激光加工机床和微型压力机等的需求量正在逐渐增大。3.8 信息交互网络化对于面临激烈竞争的企业来说，使数控机床具有双向、高速的联网通讯功能，以保证信息流在车间各个部门间畅通无阻是非常重要的。既可以实现网络资源共享，又能实现数控机床的远程监视、控制、培训、教学、管理，还可实现数控装备的数字化服务(数控机床故障的远程诊断、维护等)。例如，日本Mazak公司推出新一代的加工中心配备了一个称为信息塔(e-Tower)的外部设备，包括计算机、手机、机外和机内摄像头等，能够实现语音、图形、视像和文本的通信故障报警显示、在线帮助排除故障等功能，是独立的、自主管理的制造单元。

3.9 新型功能部件

为了提高数控机床各方面的性能，具有高精度和高可靠性的新型功能部件的应用成为必然。具有代表性的新型功能部件包括：高频电主轴：高频电主轴是高频电动机与主轴部件的集成，具有体积小、转速高、可无级调速等一系列优点，在各种新型数控机床中已经获得广泛的应用；直线电动机：近年来，直线电动机的应用日益广泛，虽然其价格高于传统的伺服系统，但由于负载变化扰动、热变形补偿、隔磁和防护等关键技术的应用，机械传动结构得到简化，机床的动态性能有了提高。如：西门子公司生产的1FN1系列三相交流永磁式同步直线电动机已开始广泛应用于高速铣床、加工中心、磨床、并联机床以及动态性能和运动精度要求高的机床等；德国EX-CELL-O公司的XHC卧式加工中心三向驱动均采用两个直线电动机；电滚珠丝杆：电滚珠丝杆是伺服电动机与滚珠丝杆的集成，可以大大简化数控机床的结构，具有传动环节少、结构紧凑等一系列优点。

总结

纵观数控机床的发展之路，我们可以清晰的认识到数控的发展他不仅代表着整个制造业的发展，也代表着整个社会的进步。中国是一个制造业大国，主要依靠资源、劳动力、价格等方面的优势。而在产品技术研发和自主创新方面与国外的差距还是很大。中国是数控产业不能安于现状，应抓住就会努力发展。数控技术是制造业的核心基础，是国家工业和国防工业现代化的重要手段，我们要加快发展，力争早日实现由中国制造向中国创造的转变！

参考文献：

5.历史典故大全篇五

第19课《科学技术的重大成果》说课设计教材分析

一、地位与作用：

科学技术的进步不仅可以窥见生产力发展的水平，还能了解当时社会政治、经济等各方面的发展情况。因而本课是第五主题中的重要的一课。承上启下

二、内容特点：

编排较散，知识点不集中。学情分析：

1、好奇心强，爱发问，喜欢探索。

2、从形象思维过渡到抽象思维教学目标：

1、知识与能力： A、造纸术发明的时间； B、蔡伦对造纸术的贡献； c、《九章算术》的历史地位； D、祖冲之得到的圆周率计算值； E、了解科学家张仲景、华佗、贾思勰和郦道元的主要成就。

2、过程与方法：

A、通过对各位科学家的学习，培养和提高学生的归纳能力和比较历史的能力；

B、通过学习表格，学习一种新的学习方法--表解法。

3、情感、态度与价值观：

增强学生学习历史的兴趣，培养其形成正确的人生观、价值观，激发其民族自豪感，树立民族自尊心、自信心，加深学生对中国历史文化的认同感。教学重点

造纸术的发明和改进，及其对世界的贡献。教学难点

汉代医学家张仲景的《伤寒杂病论》内容与价值。教学方法：

1、抓住七年级学生的心里特征，因材施教，教学过程中采用启发式教学法、比较法、直观展示法等使其主动参与到知识形成的过程中去。

2、教学手段：采用多媒体辅助教学。学法：

让学生在教学过程中思考，联想，采用探究式学习方法，学会主动学习。在课前预习当中培养搜集，整理，分析归纳资料的能力。教学过程：新课导入：设计意图：

结合时事，引起学生兴趣，增强民族自豪感

过渡：四大发明是中国历史上四颗璀璨的明珠，其中造纸术的发明是年代最早，影响最久远的。

以2008年北京奥运会开幕仪式中四大发明的片段导入。造纸术的发明和改进

提问：纸发明之前人们用什么书写？强调西汉开始用麻造纸。

归纳纸的发明和使用有哪些优点？蔡侯纸比起之前的纸又有什么优点？

强调造纸术发明对世界的贡献。

总结：造纸术的发明和改进为文化的交流和保存提供了重要的条件，是我国古代人民对人类文化的伟大贡献。数学研究的硕果

提问：负数的概念和负数的加减法由哪个国家提出？过渡：π这个符号代表什么意思？

提升：祖冲之是中国和世界古代伟大的数学家，他的成就得来不易，是通过了他自身的努力和对前人经验的总结。医学、农学和地理学的成就课前活动：学生搜集有关中医的知识讨论：谈谈你眼中的中医。“医圣”张仲景和“神医”华佗贾思勰、郦道元

提升：历史上这几位科学家取得了巨大的成就，但是这个成就不是轻易就能得来的，是他们付出了努力才有的，我们应该以他们为榜样，努力学习。

6.历史典故大全篇六

03-14

第三单元

统一国家的建立

第14课《匈奴的兴起与汉朝的和战》导学案

编写人：王珍荣审核人：彭真课型：时间：

班级：组别：组名：姓名：

【学习目标】

了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献，匈奴与两汉的关系，包括汉武帝时期卫青、霍去病大破匈奴，呼韩邪单于归汉和昭君出塞。【重点难点】

重点：冒顿统一蒙古草原和卫青、霍去病大破匈奴。难点：正确理解当时的民族关系。【学法指导】

1．从本课引用的图片、诗句、史书记载、文物等获取信息，了解历史和认识历史，初步掌握学习历史的方法。2．结合当时的时代背景，通过对汉武帝、卫青、霍去病、昭君等历史人物的评价，初步掌握运用历史唯物主义的观点评价历史人物的方法。依据自己的理解，进行简略的表述。

3．通过讲述两汉与匈奴的“和”“战”，用对比、归纳的方法掌握历史知识。【知识链接】

冒顿统一蒙古草原

冒顿杀父自立后，以优异的军事才能，指挥三十多万大军，东击东胡，西逐月氏，南并楼烦、白羊，北服浑庾、屈射、丁零、鬲昆、薪犁等族，首次实现蒙古草原的统一，建立了强大的奴隶制的匈奴帝国。疆域东尽辽河，西逾葱岭，南达长城，北抵贝加尔湖一带。单于为全国最高首领，总揽军政及一切对外大权。下有左右屠耆王（亦作左右贤王）、左右谷蠡王、左右大将、左右大都尉、左右大当户、左右骨都侯。所有部众皆以十进制分为24个万骑。左右贤王以下大者领万骑，小者领数千骑。万骑之下，又设千长、百长、什长。由此组成一个完整的统治体系，用以统治和镇压牧民和奴隶。

【学习过程】

（一）自主学习：

一、冒顿统一蒙古草原时间：______________ 人物:______________ 经济发展:________________

二、卫青、霍去病大破匈奴 1.条件：______________ 2.时间：_____________ 战役：______________ 作用:________________

三、昭君出塞

1、呼韩邪单于归汉：时间____________影响__________

2、昭君出塞：

时间:____________________ 对象:____________________ 作用:___________、_________

二、探究题

论从史出：“汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。” 阅读材料回答：

（1）这首诗的前两句指什么时候的什么事件？

（2）这首诗的后两句指什么时候的什么事件？

（3）作者对后一件事持什么态度？为什么？

【归纳小结】

【当堂检测】

1.第一次统一蒙古草原的匈奴首领是（）A.呼韩邪

B.冒顿

C.松赞干布

D.骨力裴罗

2.呼韩邪单于向汉族提出“和亲”，符合下列哪种情况（）A.汉朝同意和亲是被迫的

B.和亲对汉而言是屈辱的

D.和亲是汉匈两民族间的友好相处 C.和亲后汉并没有摆脱匈奴骚扰

3.匈奴在统一后经济迅速发展，其中不包括（）A.畜牧业兴旺 C.纺织业发达

B.冶铸业发展 D.逐渐有了农耕

4.使匈奴再也不能与西汉抗衡的历史事件是（）A.汉武帝时，从匈奴手中夺取河套和河西走廊 B.卫青、霍去病于公元前119年出击匈奴 C.蒙恬出击匈奴

D.窦固、窦宪出击北匈奴

5．秦汉时期反击匈奴的战争之所以具有正义性，是因为（）

A．维护了国家的统一

B．促进了民族融合 C．保护了中原的经济文化

D．打击了外族入侵

6．下列是两汉时期抗击匈奴的名将，其中属于西汉时期的有（）

①卫青②霍去病③窦宪④窦固

A．①②

B.②③

C．③④

D．②④

7“边城晏闭，牛马遍野，三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役”描述的是哪一事件之后的汉与匈奴关系（）A.冒顿统一蒙古草原

C.汉武帝派卫青、霍去病大败匈奴

【学习反思】

1、学后收获：

2、学后疑问（错题集锦）：

3、我的大胆尝试：

4、今天我主动学习了吗？

B.昭君出塞

7.365天节日大全（大全）篇七

1月January

[01月01日] 元旦 [第一个星期日] 黑人日

[最后一个星期日] 世界防治麻风病日

[正月初一] 春节 [正月初五] 路神生日 [正月初十五] 元宵节

2月February

[02月02日]世界湿地日 [02月10日]国际气象节

[02月14日]情人节 [02月21日]国际母语日

[二月初二]龙抬头 [二月初八]插花节

3月March

[03月01日] 国际海豹日 [03月03日] 中国爱耳日

[03月05日] 中国青年志愿者服务日 [03月08日]国际妇女节

[03月11日] 国际尊严尊敬日 [03月12日] 中国植树节

[03月12日] 国际警察日 [03月15日] 国际消费者权益日

[03月17日] 国际航海日 [03月21日] 世界森林日

[03月21日] 世界儿歌日

[03月21日] 消除种族歧视国际日

[03月21日] 世界睡眠日

[03月22日] 世界水日

[03月23日]世界日 [03月24日] 世界防治结核病日

[最后一个星期一] 中小学生安全教育日

4月April

[04月01日]愚人节 [04月02日]国际儿童图书日 [4月5日]清明节

[04月07日]世界卫生日 [04月11日]世界帕金森病日

[04月15日]非洲自由日

[04月22日]世界地球日

[04月22日]世界法律日

[04月23日]世界图书和版权日

[04月25日]儿童预防接种宣传日 [04月26日]世界知识产权日

[第四个星期日]世界儿童日

[最后一个星期三] 秘书节

[四月初四] 寒食节

[四月初八] 洗佛节

5月May

[05月01日] 国际劳动节

[05月03日] 世界新闻自由日

[05月04日] 青年节 [05月05日] 全国碘缺乏病日

[05月08日] 世界红十字日

[05月08日] 世界微笑日

[05月12日] 国际护士节

[05月15日] 国际家庭(咨询)日

[05月17日] 世界电信日 [05月18日] 国际博物馆日

[05月20日] 全国学生营养日

[05月20日] 世界计量日

[05月20日] 全**乳喂养宣传日 [05月22日] 国际生物多样性日

[05月22日] 非洲解放日 [05月26日] 世界向人体条件挑战日

[05月31日] 世界无烟日 [第二个星期二] 世界哮喘日

[第二个星期日] 母亲节

[第三个星期二] 国际牛奶日

[第三个星期日] 全国助残日 [五月初五] 端午节

6月June

[06月01日]国际儿童节

[06月05日]世界环境日

[06月06日] 全国爱眼日 [06月11日]中国人口日

[06月12日]世界无童工日 [06月14日]世界献血日

[06月16日] 国际非洲儿童日[06月17日] 防治荒漠化和干日

[06月20日] 世界难民日 [06月22日]中国儿童慈善活动日

[06月23日] 国际奥林匹克日 [06月25日] 全国土地日

[06月26日] 国际反毒品日

[06月26日] 国际宪章日

[06月26日] 支援酷刑受害者国际日 [第三个星期日] 父亲节

[[六月初六] 姑姑节

[六月初六] 天贶节

7月July

[07月01日] 中国建党节

[07月01日] 香港回归纪念日

[07月07日] 中国人民抗日战争纪念日 [07月11日] 世界人口日

[07月11日]中国航海节 [07月31日]非洲妇女日

[第一个星期六] 国际合作节（国际合作社日）[七月初七] 七夕节

[七月十五] 盂兰盆节

[七月三十] 地藏节

8月August

[08月01日] 中国建军节

[08月09日] 世界土著居民国际日

[08月12日] 国际青年日 [08月13日] 国际左撇子日

[08月15日] 日本正式宣布无条件投降 [八月十五] 中秋节

9月September

[09月03日] 中国抗战胜利纪念日 [09月08日] 国际新闻工作者日

[09月08日] 国际扫盲日 [09月10日] 世界预防自杀日

[09月10日] 中国教师节

[09月14日] 世界清洁地球日

[09月16日] 国际臭氧层保护日

[09月18日] 中国国耻日

[09月20日] 全国爱牙日

[09月21日] 世界老年痴呆日

[09月27日] 世界旅游日 [第三个星期二] 国际和平日

[第三个星期六] 全国国防教育日 [第四个星期日] 国际聋人节

[最后一个星期日] 世界心脏日 [最后一个星期日] 世界海事日

[九月初九] 重阳节

10月October

[10月01日]中国国庆节 [10月01日]国际音乐节

[10月01日]国际老人节 [10月04日]世界动物日

[10月05日]世界教师日.[10月08日]全国高血压日

[10月09日] 世界邮政日 [10月10日] 世界精神卫生日

[10月10日] 辛亥革命纪念日 [10月10日] 世界居室卫生日

[10月11日] 世界镇痛日

[10月12日] 世界60亿人口日

[10月13日] 少先队建队纪念日 [10月14日] 世界标准日

[10月15日] 国际盲人节 [10月16日] 世界粮食日

[10月17日] 世界消除贫困日 [10月11日] 世界传统医药日

[10月24日] 联合国日

[10月24日] 世界发展信息日

[10月25日] 抗美援朝纪念日 [10月28日]中国男性健康日

[10月31日]万圣节 [10月31日]世界勤俭日

[第一个星期一] 世界人居日住房日 [第一个星期一] 世界建筑日

[第二个星期四]世界视觉日 [第二个星期三]减少自然灾害国际日

[十月初一] 祭祖节

11月November

[11月08日] 中国记者节

[11月09日] 中国消防宣传日

[11月11日] 光棍节 [11月14日] 世界防治糖尿病日

[11月16日] 国际容忍日宽容日

[11月17日] 国际大学生节

[11月21日] 世界电视日

[11月21日] 世界问候日

[11月25日] 消除对妇女的暴力日

[11月29日] 声援巴勒斯坦人民国际日 [最后一个星期四] 感恩节

12月December

[12月01日] 世界艾滋病日

[12月03日] 世界残疾人日

[12月04日] 中国法制宣传日 [12月05日] 世界强化免疫日

[12月05日] 世界弱能人士日

[12月05日] 国际义工日

[12月07日] 国际民航日

[12月09日] 世界足球日

[12月09日] 一二·九运动纪念日 [12月09日] 国际反腐败日

[12月10日] 世界人权日

[12月11日] 世界防治哮喘日

[12月12日] 西安事变纪念日

[12月13日] 南京大屠杀纪念日

[12月18日] 国际移徙者日 [12月20日]澳门回归纪念日

[12月21日]国际篮球日

[12月25日] 圣诞节

[12月29日] 国际生物多样性日 [十二月初八] 腊八节

[十二月二三] 过小年

8.保险法概念总结大全大全篇八

保险与赌博的区别：①从法律上说，保险在任何国家或地区都是合法的、为法律所保护的；赌博在大多数国家的法律是不允许的。②从道德上看，保险是道德所赞同的行为；而赌博属违反道德的行为。③目的和作用不同，保险能够为人们分散危险、消化损失，达到互助共济，从而实现社会生活安定的目的；而赌博不可能成为安定生活的手段，只会给社会带来消极作用。

保险与保证的区别：①在保险关系中，保险人和投保人是契约当事人，相互间负有义务；而保证只是从属于主契约即债权人与债务人订立的契约的一种从契约。②在保证关系中，保证人是为他人履行义务，从而享有求偿权；而保险人依约赔偿损失或给付保险金，是履行自己的义务，除非保障事故的发生是由第三者的过错所造成的，保险人无代位追偿权。保险的要素：①保险的前提要素——危险存在；②保险的基础要素——众人协力；③保险的功能要素——损失赔偿。可保危险：是指人身危险、财产危险和法律责任的危险这三大危险中可能引起损失的偶然事件。其构成条件：①事件发生与否很难确定；②事件何时发生很难确定；③事件发生的原因与结果很难确定。保险的分类：①根据保险的实施形式，分为强制保险和自愿保险；②根据保险标的的不同，分为财产保险、人身保险与无形利益保险；③根据承担责任次序的不同，分为原保险与再保险。强制保险：又称法定保险，多基于国家社会政策或经济政策需要而举办，是为了实施某项政策而采用的一种手段。自愿保险：是通过自愿的方式，即投保人和保险人双方在平等互利、协商一致的基础上，签订保险合同来实现的一种保险。

强制保险的实施形式有两种：①有国家通过立法程序公布强制保险条例来实施，并授权保险公司为执行机构；②有政府某些行政机关发布有关行政法规或命令，规定在一定范围内的人或物都必须投保，否则就不允许从事法律所许可的活动。原保险：也称“第一次保险”，是指保险人对被保险人因保险事故所致损害承担直接原始的赔偿责任的保险。再保险：也称“分保”，是指将原始的保险责任再予投保的保险。

社会保险：是国家为了保障社会成员生活福利而提供的各种物质帮助措施的统称，它不以赢利为目的，多由国家的专门机构管理。保险的职能：组织经济补偿和给付保险金。作用：①有利于人们战胜自然灾害和意外事故；②有利于平衡财政收支；③有利于减少灾害事故的发生；④有利于积累建设资金。当今的世界保险业发展趋势的特征：①新危险以及技术性要求高的险种不断出现；②信用保证保险和责任保险越来越受到重视；③社会福利性保险及综合保险日益增多；④保险人在承保后，一般都能注意防灾和防损，以减少损害的发生；⑤再保险业务迅速发展，保险业日趋国际化。保险法：是以保险关系为调整对象的一切法律规范的总称。狭义的保险法，一般专指保险契约法。在我国，专指1995年颁布实施的《中华人民共和国保险法》。

保险法的立法目的：为了规范保险活动，保护保险活动当事人的合法权益，加强对保险业的监督管理，促进保险事业的健康发展。

保险法立法体例的形式主要有：①单独制定各项保险法律法规，如英国；②并入民商法典，单独制定保险业法，如日本；③制定保险法典公布实行，如我国。按照广义保险法，保险法的内容大体包括：①保险契约法；②保险特别法；③保险业法；④社会保险法。从比较法的角度看，世界各国的保险法可分为三大类：①大陆法系的保险立法；②英美法系的保险立法；③原苏联及东欧一些国家的保险立法。保险法的基本原则：①保险利益原则；②最大诚信原则；③损失补偿原则；④近因原则。

保险利益原则：⑴保险利益：是投保人对保险标的具有的法律上承认的利益。保险利益的构成要件：①适法性；②经济性；③确定性。⑵把保险利益作为保险合同生效和有效的条件，包含两层含义：①对保险标的有保险利益的人才具有投保人的资格；②保险利益是认定保险合同有效的依据。这就是所谓的保险利益原则。⑶保险利益原则的目的在于限制损害填补的适用，避免赌博行为和防范道德危险。⑷投保人的保险利益存在时间。财产保险与人身保险的保险利益，存在时间要求不同：财产保险的保险利益，合同订立时可以暂不具有，但在保险标的因保险事故造成损失时，投保人必须具有保险利益；人身保险中，投保人在订立合同时必须具有保险利益。最大诚信原则：⑴鉴于保险合同关系的特殊性，法律对于当事人的诚信程度的要求远远高于其他民事活动，当事人若有违反，对方有权解除合同关系。这就是所谓的最大诚信原则。⑵保险合同中的最大诚信原则，基本内容有三：告知、保证、弃权与禁止反言。①告知，又称申报，是投保人在订立保险合同时应当将与保险标的有关的重要事项如实告知保险人。告知的形式有两种，一是采用询问回答式的告知，如我国；二是采用无限告知，如英、美、法。②保证，是保险人和投保人在保险合同中约定投保人担保对某一事项作为或不作为，或担保某一事项的真实性。③弃权与禁止反言。弃权，是保险人放弃因投保人或被保险人违反告知义务或保证而产生的保险合同解除权。禁止反言，是保险人既然放弃自己的权利，将来不得反悔再向对方主张已经放弃的权利。⑶告知与保证是用来约束投保人和被保险人的，而弃权与禁止反言是用来约束保险人的，它们都是最大诚信原则的具体化，维护了保险合同双方当事人之间权利义务的均衡。损失补偿原则：是指当保险事故发生使被保险人遭受损失时，保险人在其责任范围内对被保险人所遭受的实际损失进行赔偿。①被保险人只有遭受约定的保险危险所造成的损失才能获得赔偿；②补偿的量应该是等于实际损失的量，即保险人的补偿恰好能使保险标的恢复到保险事故发生前的状态。

近因原则：以导致损失的重要原因或主要原因作为判定一果多因责任的依据，这就是近因原则，我国法律上称之为因果关系。保险合同：是投保人与保险人约定保险权利义务关系的协议。其法律特征：①保险合同是一种要式合同。我国法律规定，保险合同双方当事人达成保险协议后，保险人应及时向投保人签发保险单或其他保险凭证。②保险合同是一种附和合同。具体条款事先已经统一拟定，投保人只能在投保时对已拟定的条款表示同意或不同意，而不能对条款的内容进行修改。③保险合同是一种射幸合同。在射幸合同中，一方当事人支付代价所买到的只是一个机会，付出代价的当事人最终可能是“一本万利”，也可能是毫无所得。④保险合同是一种最大诚信合同。保险合同的订立是基于双方当事人的最大诚信，若一方违反，他方有权解除合同或宣布合同无效。试述保险合同的附合性及其法律规则：①附和合同是与议商合同相对的一种合同，不是由缔约双方充分议商而订立，而是由一方提出合同的主要内容，另一方只能作“取与舍”的决定。②保险合同属附和合同，保险合同的主要条款多由保险人事先拟就；保险人根据本身承保能力，确定承保条件，规定双方权利义务；投保人只能作出“取与舍”的决定。③我国保险法针对保险合同的附和性之弊端，确定了三种规制方式：A.立法规制。即保险条款订立合同规则：保险人在订立合同时的保险条款说明义务，尤其是免责条款的说明义务；B.司法规制。即不利解释原则：当保险人与被保险人就条款发生争议时，法院或仲裁机关应作有利于被保险人的解释。C.行政规制。即商业保险的主要险种的基本条款和保险费率，由金融监管部门制定。试论保险合同的不利解释原则：①不利解释即不利于合同条款起草人的解释。对于保险合同的条款，保险人与投保人、被保险人或受益人有争议时，人民法院或仲裁机关应作有利于被保险人和受益人的解释。②不利解释的适用前提是双方当事人就其保险条款的文字理解发生歧义时才适用。③不利解释的逻辑依据在于保险合同多采用格式条款，由保险人事先备制，投保人只是对保险人事先拟定的合同条款认可。④不利解释的意义和目的在于保护被保险人和受益人的利益。保险合同的分类：①根据保险价值在保险合同中是否先予确定，可分为定值保险合同和不定值保险合同。②根据合同的性质，可分为补偿性保险合同和给付性保险合同。③根据保险标的的不同，可分为财产保险合同和人身保险合同。④根据保险人所承担的危险状况的不同，分为特定危险保险合同和一切危险保险合同。

定值保险合同：又称定价保险合同，是当事人双方事先确定保险标的价值并载明于保单中的一种包合同。不定值保险合同：是不记载有当事人事先确定的保险标的价值的保险合同。定值保险合同的优点与缺点：优点：①由于保险价值事先已协商确定，因而发生保险事故时，不必对损失额再估定，减少了理赔的环节；②由于赔偿金额是以合同约定的保险价值为根据，而不考虑保险标的的实际价值，因此确定赔偿额简单方便，从而避免或减少了保险人与被保险人之间因赔偿额的确定而发生的纠纷。缺点：在于一些投保人置最大诚信原则不顾，利用定值保险的特点，投保时有意过高地确定保险价值，以图在发生保险事故时谋取不当得利。补偿性保险合同：又称“评价保险合同”，是指在危险事故发生后，由保险人评定被保险人的实际损失从而支付保险赔偿金的一种合同。非补偿性保险合同（给付性保险合同）：即不以补偿为目的的保险合同。大多数的人身保险合同都属非补偿性保险合同。但人身保险合同中的疾病保险合同、伤害保险合同属补偿性保险合同。特定危险保险合同：是指就一种或多种特定危险事故而保险的合同。在这种合同中，保险人列明其所承

保的危险。一切危险保险合同：是指保险人除列举的不保危险即“除外责任”外，承保其他任何危险所致的损失的合同。一切危险保险合同相对于特定危险保险合同的优点：①它为被保险人提供了较为广泛的保险保障；②由于除列举的为不保危险外，对任何危险都予以承保，因此，一旦发生保险事故，便于判明责任，亦易于理赔，从而减少当事人之间的争议。保险人：也称承保人，是指经营保险业务，与投保人订立保险合同，收取保险费，组织保险基金，并在保险事故发生或保险期限届满后，对被保险人赔偿损失或给付保险金的人。

投保人：也称要保人，是指与保险人签订保险合同，并承担交付保险费义务的人。投保人的条件：①具有相应的权利能力和行为能力；②具有保险利益。被保险人：也称保户，是指保险事故有可能在其财产（或身体）上发生的人，即受保险合同保障的人。作为被保险人，一般具有的权利：⑴对保险金的给付享有独立的请求权；⑵除保险金请求权外，在保险合同关系中，被保险人还享有同意权。其具体内容包括三个方面：①人寿保险合同中受益人的指定须经被保险人的同意；②以他人身体为标的投保死亡保险的，须经被保险人同意；③保险合同的出质、转让一般须经被保险人同意。

受益人：是指保险事件发生后，有权获得保险给付的人。简述受益人与继承人的差别：虽然受益人与继承人都是在他人死亡后受益，但两者的性质是不同的：①受益人享有的是受益权，属原始取得；而继承人享有的是遗产的分割，属继受取得。②作为受益人，领取的保险金无须偿还被保险人的生前债务；而作为继承人，则在其继承遗产的范围内有为被继承人偿还债务的义务。③未指定受益人或指定的受益人先于被保险人死亡，或放弃、丧失受益权者，被保险人的法定继承人为其当然受益人。试述受益人的资格与受益顺序：受益人资格一般没有任何限制，自然人、法人均可成为受益人。受益人为数人时在保险合同中可以规定受益顺序。受益顺序的先后一般为：①原始受益人，即订立保险合同时指定的受益人；②后继受益人，即保险单上注明的原始受益人死亡后由其受益的人；③法定继承人。未指定受益人或指定的受益人先于被保险人死亡，或放弃、丧失受益权者，被保险人的法定继承人为其当然受益人。

在各种受益人中，原始受益人优于后继受益人，而后继受益人优于法定受益人，即被保险人的法定继承人。人身保险合同订立后，如受益人先于被保险人死亡，或因其他原因需要更换受益人，被保险人可以声明另定受益人。受益人与被保险人同时死亡，不能确定先后的，推定受益人先死，则保险金归于被保险人的遗产，依法由被保险人的法定继承人继承。保险合同的形式：是指投保人要求保险和保险人同意承保的意思表示方式。保险合同一般采用书面形式。其书面形式通常有：①要保书；②暂保单；③保险单；④保险凭证。

投（要）保书：是投保人填写的递交给保险人的要求保险的书面要约。暂保单：是指在保险单发出以前出立给投保人的一种临时保险凭证。保险单：简称保单，是保险人出立的关于保险合同的正式书面凭证。保险凭证：是由保险人签发交给投保人业已表明保险合同生效的证明文件。简述要保书的主要内容及法律效力：内容：①投保人、被保险人的名称和地址，人身保险的受益人名称及地址；②保险标的、保险标的的坐落地点；③保险对象及被保险人的年龄、健康状况；④投保险别；⑤保险价值及保险金额；⑥保险期限和保险责任；⑦保险费以及支付办法。其法律效力表现在：①保险合同订立以后，如果在保险人签发保险单或其他保险凭证以前发生约定的保险事故或保险事件，要保书作为投保人或被保险人索赔和保险人理赔的依据；②保险人签发的保险单或其他保险凭证如有记载上的不清或遗漏，要保书作为保险单或其他保险凭证的补充；③投保人在其填写的要保书中如有告知不实，又不声明修正的，则要保书作为保险人解除保险合同或拒绝承担保险责任的依据。简述保险单的主要内容及法律性质：保险单的内容应包括保险合同的全部条款，①声明事项；②保险事项；③除外事项；④条件事项。法律性质主要有：①保险单是投保人与保险人之间保险合同成立的凭据；②保险单是投保人或被保险人索赔和保险人理赔的主要依据；③在某些情况下，保险单具有有价证券的性质，可以充当有价证券使用。保险凭证使用的场合：①在货物运输保险中，根据预约保险单而出立；②在某些强制保险中，用来证明投保人已按规定办理了保险手续，以便投保人等随身携带备有关部门检查；③在团体保险中，总保险单一般有该团体的主持人保管，而团体内部的其他被保险成员则有保险人另外发给保险凭证，作为已办理保险的证明文件。保险合同的基本条款：①保险当事人及关系人的名称、住所；②保险标的；③保险责任和责任免除；④保险期限和保险责任开始时间；⑤保险价值与保险金额；⑥保险费及支付办法；⑦保险金赔偿或给付办法；⑧违约责任和争议处理；⑨订立合同的年、月、日。

保险标的：是保险合同所要保障的对象。保险责任：是指保险合同所确定的危险事故的发生造成被保险人财产损失或在约定的人身事件到来时，保险人所应承担的赔偿责任。除外责任：是保险人不承担责任的范围。保险价值：是保险当事人约定的保险标的的价值。保险金额：是指保险人承担保险责任的最高限额，亦即保险人支付赔偿金或保险金的最高限额。保险费：是投保人依约定向保险人支付的费用。保险金：是指保合同约定的保险事故发生或在约定的保险事件到来后，保险人所应当支付的赔款。

简述保险合同的常规除外责任：①被保险人的故意行为所致的损失；②物品的自然损耗；③因战争或罢工造成的损失；④核辐射所造成的损失；⑤其他道德危险所造成的损失。

保险合同的特约条款主要有：①扩大或限制保险人承担的保险责任的条款；②约束投保人或被保险人行为的条款。对保险合同进行解释的原则：①保险合同的解释由人民法院或仲裁机关作出；②保险合同应作出有利于投保人的解释。

保险合同的有效要件包括：①主体合格；②内容合法。③合同当事人的意思表示一致。

保险合同的内容合法要求：①保险合同的内容不得与我国现行的保险法及其他法律、法规相抵触；②保险合同的标的必须是法律允许保险的财产、财产利益及人的身体和寿命；③保险合同的内容不得违背社会的公序良俗，损害他人的利益。

保险合同的订立要求：①必须双方当事人自愿；②双方订立保险合同的意思表示必须真实；③投保人订立合同的要求，必须要经保险人同意承保，保险人对投保人提出的投保要求进行修改或附加其他条件的，同样要经投保人的同意。

无效保险合同的后果：①返还保险费；②退还保险金；③赔偿损失；④其他行政制裁。

投保人的义务：①支付保险费的义务；②危险增加的通知义务；③保险事故发生后的通知义务；④接受保险人检查，维护保险标的安全的义务；⑤积极施救义务。保险人的义务：①给付保险赔偿金或保险金；②支付其他合理必要的费用。

保险合同的变更：是指保险合同成立以后，未履行完毕以前发生的投保人、被保险人的变化以及保险合同内容的修改和补充。保险合同的解除：是指保险双方当事人协商一致解除保险合同关系。

保险人可以解除保险合同的情况：①投保人因故意或过失未履行告知义务；②投保人、被保险人或受益人谎称发生或故意制造保险事故的；③投保人、被保险人未对保险标的的安全尽责的；④保险标的危险程度增加，被保险人未及时通知保险人或未按要求增加保险费的；⑤投保人申报的被保险人年龄不真实，并且真实年龄不符合合同约定的年龄限制的；⑥人身保险合同效力中止后两年内未达成复效协议的。

保险合同的终止：又称保险合同的消灭，是指保险合同关系的不复存在。保险合同终止的原因主要有：①因保险期限届满而终止；②因保险赔偿金或保险金的给付而终止；③因解除而终止；④因行使终止权而终止；⑤因被保险人、受益人死亡而终止。

财产保险合同：是以财产及其有关利益为保险标的的保险合同。大多属于损失补偿性质的合同。财产保险合同的标的有两类：一是有形的物质财富；二是无形的经济利益，包括预期利益和消极利益。

财产保险合同的特征：①以赔偿被保险标的之损失为直接目的，严格贯彻损害填补原则，无损失即无风险。②保险人和投保人约定的保险金额不得超过被保险标的的实际价值；③保险人的最高赔偿责任以保险合同所约定的保险金额为限，被保险人所受超出保险金额范围的损失，保险人不负赔偿责任；④保险人对第三人所引起的损害赔偿责任享有保险代位权。

我国现行的财产保险合同分为：①财产损失保险合同；②责任保险合同；③信用、保证保险合同。财产损失保险合同：是指以补偿有形财产的直接毁损为目的的保险合同。

索赔：是指被保险人在保险标的遭受损失后，根据保险合同的约定，向保险人要求履行赔偿的行为。理赔：是指保险人在承保的保险标的发生保险事故，被保险人提出索赔后，根据合同的约定对保险事故造成的损失所进行的一系列调查并予赔偿的行为。

索赔与理赔的原则：①保险赔偿，应坚持保险利益的原则；②保险赔偿，应坚持实际现金价值的原则；③保险赔偿，应坚持“主动、迅速、准确、合理”的原则。

赔偿范围的审核，应注意的问题：①要注意受损财产按什么价格报损，是否合理；②要注意赔付的范围是否符合保险条款的规定；③要注意施救整理费用包括什么项目，是否合理、必要；④在审核赔偿范围时，还要注意哪些属于间接损失有无第三者的责任问题。

代位求偿权：又称权利转让，在财产保险中，由于第三者的过错致使保险标的发生保险责任范围内的损

失的，保险人按照保险合同的约定给付了保险金后，有权把自己置于被保险人的地位，获得被保险人有关该项损失的一切权利和补偿。

试论代位求偿权的成立条件：①保险事故的发生与第三人的过错行为必须有因果关系。具体说，A.发生的事故必须是保险合同所规定的责任事故；B.发生的保险事故，必须是第三人的过错所造成。②代位权的产生必须在保险人给付保险金之后。代位求偿权实质上是一种转移了的债权，在保险公司未给付保险金之前，他与造成保险事故的第三者是没有任何债权债务关系的，只有在保险公司履行了其赔偿义务后，被保险人对第三者所享有的赔偿请求权才发生转移。

简述代位求偿制的逻辑依据：①财产保险的最终目的是使被保险人受损时能获得赔偿，因此补偿原则是财产保险合同的一项原则。但由于补偿原则的限制，被保险人所得的赔偿不得超过其保险利益，不能因保险关系而取得额外的利益。如果被保险人因他人的过错而遭受损失并获得保险公司的赔偿后，还允许其向导致损失的第三者索赔，其所获得必然会超过保险利益。这就违背了保险的补偿原则。但是，被保险人在获得保险公司的赔偿后，如果让有过错的第三者逃避其法律上的赔偿责任，这有违背了社会公平的原则；②保险财产灾后往往留有残值，当保险人依约支付了全部赔偿金后，应取得该残值的所有权，否则，被保险人就将取得这部分物资的双重权益。所以，代位求偿制的施行，具体地体现了财产保险的补偿原则，体现了社会公平的原则。

简述权利代位与物上代位的区别：①权利代位是一种债权的代位权；物上代位是一种物权的代位权。②在权利代位中，保险人只享有被保险人应该享有的权利而不承担义务；在保险委付中，保险人在获得保险标的残余物所有权的同时必须承担因此产生的一切义务。③在权利代位中，保险人行使代位权时所追偿金额不得超过赔偿金额，如有超过部分，应当退还给被保险人；在保险委付中，保险人在处理标的物时所得的利益超过所赔金额，也属保险人所有，不须返还给被保险人。同样，在保险人行使物权而带来的对第三者的赔偿请求权，其赔偿金额超过保险人所支付的保险赔偿金，也归保险人所有，不必退还给被保险人。

委付：是指投保人以保险标的物的一切权利移转于保险人，从而得以请求支付全保险金额的权利。委付制度是海上保险的特殊规定之一。

委付应注意的问题：①委付须经保险人同意；②委付，应就保险标的物的全部提出请求；③委付时，被保险人必须向保险人提出书面申请。

重复保险：也称复保险，是指投保人以同一保险标的、同一保险利益、同一保险事故与数个保险人订立数个保险合同的行为。其特征为：①在形式上，表现为两个以上的保险合同；②在合同的实质内容上，它们的保险标的、保险利益以及保险事故是相同的，而且保险期间相同或发生重合。

重复保险合同各保险人的责任分摊方式：①比例责任，比例责任是我国保险公司对重复保险进行分摊的主要方式。②限额责任；③顺序责任。

企业财产保险合同：是保险人与企业单位签订并为其提供经营、管理保障的一种财产保险合同，也是我国最主要的一种保险合同。其投保人主要有两大类：一是实行独立核算的国有或集体所有制企业单位；二是国家机关、事业单位或人民团体。

企业可以向保险公司投保的财产：从财产的归属或占有上说，凡是被保险人所有或经营管理，或替他人保管，或与他人所共有而由被保险人负责的财产以及具有其他法律上承认的与被保险人有经济厉害关系的财产，都属于企业财产保险的范围。

在企业财产保险中，保险人应承担的保险责任有：①不可预料和不可抗力的事故所致损失；②停电、停水、停气所致损失；③为施救保险财产而发生的费用。“三停”属于保险责任应具备的条件：①遭受损坏的必须是被保险人自己的供电、供水和供气设备；②被保险人自己的“三供设备”的损坏必须是由特定灾害事故所造成；③就范围而言，只限于对被保险人的机器设备、产品和储藏物品的损坏或报废负责。

企业财产保险合同的除外责任：①战争、军事行动或暴力行为；②核子辐射的污染；③被保险人的故意行为；④保险单内列明的其他除外责任。

保险费率：是保险人以保险标的的损失率为计算基础而规定一定时期一定保险金额收取保险费的比例，通常用千元率来表示。我国现行的企业财产保险费率分为三大类：工业险费率、仓储险费率和普通险费率。

家庭财产保险合同：是保险人与城乡居民家庭签订的一种财产保险合同。它以个人的房屋、家庭生活资料、农村家庭的农具、已收获的农副产品、家禽及个体劳动者的营业用器等作为保险标的。其投保人以城乡居民个人、个体劳动者为限。主要险种有：家庭财产保险和家庭财产两全保险。

一般家财险的可保范围：①房屋及其附属设备；②衣服、卧具、家具、用具、家用电器、文化娱乐用品、交通工具等生活资料；③农村家庭的农具、工具、已收获的农产品、副业产品、家禽；④个体劳动者的营业用器具、工具、原材料、商品。57 家庭财产两全保险与一般家财险的区别：①保险对象有所不同。一般险对投保人的要求并无不同；两全保险对城市居民承保家庭财产的基本责任和盗窃责任；对农村居民只承保家庭财产的基本责任，一般不保盗窃险。②保险期及保险金额不同。一般险的期限是1年，保险金额由被保险人根据保险财产的实际价值自行确定；两全险的期限分3年和5年两种，保险金额城市居民以1000元为1份，农村居民以2000元为1份。③保险费的性质及交付方法也不同。两全险是带有储蓄性质的还本保险，比一般险的费率要低。

机动车辆保险合同：是投保人与保险人之间所订立的，以机动车辆作为保险标的的保险协议。机动车辆保险费率的厘定考虑的因素：①车辆种类；②车辆使用性质；③承保时间。车辆使用性质具体分为：机关自用、企业自用、营业运输、私有及个人承包运输四种使用性质。

车辆损失险：是指保险人对于保险车辆在行驶或停放中因保险事故造成的损失予以赔偿的保险合同。其保险责任包括：碰撞责任、非碰撞责任和施救、保护费用等三类。

第三者责任险的保险责任：是指被保险人或其允许的驾驶人员在使用车辆过程中发生以外事故，致使第三者遭受人身伤亡或财产的直接损毁，依法应由被保险人支付的赔偿金额。

飞机保险合同：又称航空保险合同，是以飞机作为保险标的，当承保飞机在保险期内因保险事故造成损失及产生被保险人对第三者或旅客承担的赔偿责任时，保险人予以赔偿的协议。

飞机机身保险：是指保险人承保飞机在飞行、滑行及地面停放时，不论任何原因造成飞机及其附件的意外灭失或损坏，并负责因意外事故引起的飞机拆卸、重装和清除残骸的费用。

飞机第三者责任险：又称飞机公众责任保险，它承保被保险人因飞机坠落或从飞机上坠人坠物造成第三者人身伤亡或财产损失而依法应承担的赔偿责任。

飞机旅客责任保险：是由保险人承保被保险人因旅客在乘机或上下飞机过程中遭受意外事故造成的人身伤亡和财产损失依法应承担的赔偿责任。其采取限额赔偿方式。

船舶保险合同：是指保险人与被保险人之间达成的，以船舶作为保险标的，由保险人对于保险船舶因保险事故造成的损失承担赔偿责任的协议。

船舶保险合同中保险人的保险责任可以分为：①因自然灾害和意外事故造成的损失；②碰撞责任；③共同海损和救助。

水上运输货物保险合同：是保险人与投保人之间达成的，以在海上或内河航行的船只运送货物作为保险标的，由保险人对于承保的货物因运输过程中的自然灾害或意外事故造成的损失承担保险责任的协议。

陆上运输货物保险合同：是指保险人与投保人之间达成的，以陆上运输过程中的货物作为保险标的，由保险人对于被保险货物因自然灾害或意外事故造成的损失承担赔偿责任的协议。

航空运输货物保险合同：是指保险人与投保人之间达成的，以飞机运载的货物作为保险标的，由保险人承担被保险货物在航空运输过程中因自然灾害或意外事故造成损失的赔偿责任的协议。

责任保险合同：是被保险人对第三人依法应承担的民事赔偿责任、并在受赔偿请求时，保险人应负赔偿责任的一种财产保险合同。按照承保的方式和内容，可将责任保险合同分为：①第三者责任保险；②公众责任险；③产品责任保险；④雇主责任保险；⑤职业责任保险。

责任保险合同的标的是一种民事法律责任，其性质：①责任保险的责任是一种民事法律责任；②责任保险的责任是一种对他人的赔偿责任；③责任保险的责任系过错责任和无过错责任。

责任保险合同中保险人的参与权？所谓保险人的参与权：是指当责任保险的责任发生后，保险人对于被保险人和第三人协商赔偿时有参加的权利。在责任保险中，由于被保险人的赔偿责任已通过保险合同的建立转移到保险人身上，被保险人与第三者就其责任的承认、和解、否认以及赔偿金额的多寡等问题所达成的协议，均与保险人的利益密切相关。因此，为了避免损害保险人利益的情况发生，需赋予保险人的参与权，即：未经保险人同意被保险人不得在诉讼中或诉讼外与第三者达成协议，不得以此对第三者进行赔偿，否则所达成的协议对保险人不产生约束力，保险人可不依其协议所决定的责任范围对被保险人负赔偿责任。大多数国家或地区都规定了保险人的参与权。

再保险合同：是相对于原保险合同而言的，又称分保险合同，是保险人以其承担的保险责任的一部或全部为保险标的，向他保险人转保而订立的保险合同。再保险合同的性质：①属于责任保险合同；②是填补损害的保险合同，属于财产保险合同的范畴。

简述再保险附随义务？再保险附随义务因订立再保险合同而发生，不论再保险合同是否成立，凡因为再保险合同的订立而使再保险接受人知晓的原保险人的业务或财产情况，再保险人应当保密。原保险人和再保险接受人在订立再保险合同的过程中，经再保险接受人要求，原保险人应当告知自负责任以及原保险的有关情况。原保险人因为履行如实告知义务，使得再保险接受人有可能接触、了解或掌握原保险人的业务或财产的有关情

况；为了不使原保险人的业务或财产情况被他人知晓再保险接受人应当予以保密。

再保险合同履行的独立性表现在：①再保险接受人不得向原保险的投保人要求支付保险费；②原保险的被保险人或受益人，不得请求再保险接受人赔偿或给付保险金；③原保险人不得以再保险给付义务未履行，拒绝履行其原保险责任。

信用保险合同：又称商业信用保险合同，指被保险人在信用贷款或售货交易过程中，债务人不为清偿或不能清偿时，保险人将给予赔偿的一种财产保险合同。其特征为：①合同目的的公益性；②主体的特殊性；③承保危险的不规律性。

经营信用保险业务的形式有：①政府有关部门办理；②政府指定国有保险公司办理；③政府向有条件经营该项业务的商业保险公司颁发特许证。信用保险合同的种类：①出口信用保险合同；②（国内）投资信用保险合同；③（国内）商业信用保险合同。

保证保险合同：是指债务人未履行债务或雇员的欺骗舞弊行为给债权人或雇主造成经济损失时，保险人负赔偿责任的一种财产保险合同。其特征为：①保险人资格的特许性；②承保危险的信用性；③当事人身份的三重性；④保险责任的连带性。

人身保险合同：是以人的寿命和身体为保险标的的保险合同。根据保障的危险程度，分为人寿保险合同、健康保险合同和伤害保险合同。其特征：①主体特征。主体即投保人、被保险人和受益人，即可以是同一个人，也可以是不同的人；②人身保险合同是定额保险合同；③投保人与被保险人必须具有特殊身份关系；④人身保险合同的保险费不得用诉讼方式请求支付。

人身保险合同的分类：①按保障范围划分，可分为人寿保险合同、人身意外伤害保险合同和健康保险合同；②按投保方式划分，可分为团体人身保险合同和个人人身保险合同；③按合同实施方式划分，可分为自愿保险合同和强制保险合同。

在人身保险合同中，投保人对哪些人有保险利益？投保人对其本人；配偶、子女、父母；与其有抚养、赡养或扶养关系的家庭其他成员、近亲属有保险利益关系，对同意投保人以其为被保险人的人有保险利益。

人身保险合同的特殊条款：①两年后不可否定条款；②迟交宽限条款；③中止、复效条款；④不丧失价值条款；⑤误告年龄条款；⑥自杀条款。

人寿保险合同：是指以被保险人生存或者死亡为保险事故，在保险事故发生时由保险人给付一定保险金额予受益人或其他应得之人的合同。其特征为：①无价性；②生死两全保险的储蓄性。

人寿保险合同的种类：①以保险事故为标准划分，分为死亡保险合同、生存保险合同和生死两全保险合同；②以保险金给付方法划分，有资金人寿保险合同和年金人寿保险合同；③以保险合同承保的技术和范围为标准划分，有普通的人寿保险合同和简易的人寿保险合同；④以被保险人的人数为标准划分，有单独人寿保险合同、联合人寿保险合同和团体人寿保险合同。

简易人身保险合同：是指投保人按月交付保险费、无体检的低额人身保险。这是带有储蓄性、两全性的一种简易人寿保险合同。简易人身保险合同分为5年期、10年期、15年期、20年期和30年期五种。

参加简易人身保险的投保人包括：凡是当地常住户口、年满16周岁到65周岁，身体健康，能正常工作或劳动，即符合全勤劳动和工作条件的人，都可以参加简易人身保险。

简易人身保险合同的保险责任：被保险人生存至保险满期、被保险人在保险单生效180天后因病死亡或保险期内因意外伤害而死亡或残废，保险公司均负有给付全部或部分的保险的责任。

简易人身保险合同的除外责任：①被保险人或投保人对投保条件有隐瞒或欺骗或犯罪行为的；②在合同生效后两年内被保险人自杀或其他故意行为从而导致身亡或残废的；③被保险人因犯罪行为所致的死亡或残废的；④被保险人由于战争或军事行动所致死亡或残废的。

团体人身保险合同：是指以集体作为投保人，保险人对被保险人在保险期间内因疾病死亡或意外事故伤残、死亡时按规定给付保险金的一种定期保险合同。团体人身保险合同中保险公司的除外责任：①被保险人的自杀或犯罪行为；②被保险人或其受益人的故意或诈骗行为；③战争或军事行动。

意外伤害保险合同：是保险人于被保险人遭受意外伤害及其所致残废或死亡时，按照约定承担给付保险金的合同。其特征为：①伤害必须是人体的伤害；②伤害是意外事故所致。

健康保险合同：是指投保人向保险人支付保险费，保险人于被保险人因疾病、分娩，以及因疾病、分娩而致被保险人残废死亡时，承担给付保险金责任的保险合同。

健康保险合同的分类：①按保险人承担损失的标准，分为医疗费用保险合同、收入保险合同和死亡与残废保险合同；②以保险事故为标准，分为疾病保险合同和生育保险合同。

76保险业法：是国家对保险企业、保险市场实施监督管理的法律。保险业法的调整对象一般包括：①国家在监督和管理保险企业过程中所发生的关系；②保险企业相互间因合作、竞争而发生的关系；③保险企业在内部管理过程中所发生的关系；④国家与保险中介人之间的监督管理关系。

保险业法的体例在制定法中主要有三种：①以单行法规的形式单独制定保险业法；②不单独制定保险业法，制定统一实施的保险法，其中包括对保险业进行调整规范的保险业法内容；③以单行的保险业法或保险法为主，以其他法律规范中调整保险业的规定为补充，使保险业法成为一个集合概念。

保险业法的内容包括：①保险企业法律制度；②保险经营规则；③保险监管法律制度；④保险辅助人法律制度。

保险业法的性质：①从公、私法角度来说，保险业法一般被视为公法性质；②与民商法的关系来看，保险业法是从属于民法范围的特殊法律规范，传统学理论将其归入商法体系之中；③与保险合同法的关系来看，是一事之两法，是一个问题的两个方面，二者具有同等重要的地位，在保险法中处于并列地位。

保险业法的作用：①保证保险人具有足够的偿付能力，维护被保险人的合法权益；②维护保险业的公平竞争；③促进保险业经营的合理化和科学化；④提高保险业的社会效益。

在保险业发展历史上，保险组织形式的主要形态：①个人保险组织；②公司组织形态；③保险合作社；④国有保险组织。

相互保险社：是由一些对某种危险有同一保险要求的人组成一个团体，如果其中某个成员遭受保险事故时，由全体保险成员共同分摊。

设立保险公司必须具备的要件：①有符合保险法和公司法规定的章程；②有符合保险法规定的注册资本最低限额；③有具备任职专业知识和业务工作经验的高级管理人员；④有健全的组织机构和管理制度；⑤有符合要求的营业场所和与业务有关的其他设施。

保险公司的分支机构：是指保险公司依照法定程序设立的，以本公司名义进行经营活动，其经营后果由保险公司承受的分公司、支公司或办事处。其特点为：①不能有独立于保险公司的名称；②不能有独立于本公司的资产；③不能有独立的公司组织机构；④不具有法人资格，不能独立享有民事权利和承担民事义务，其民事责任均由本公司承担。

保险公司的变更：是指保险公司在组织、经营的宗旨和业务范围上的变化。保险公司的终止：是指保险公司因发生法定事由，被金融监督管理部门终止其经营保险业务的资格。

保险公司终止的事由一般为：①严重违反国家的法律、法规和政策；②领取经营保险业务许可证后90天内未开业；③已丧失保险公司设立时需要具备的条件；④无正当理由，已连续停业6个月或累计停业1年；⑤被其他保险公司收购或兼并；⑥连续3年亏损额占资本金的10%或亏损已占资本金的15%以上；⑦年检不合格，整改无效或连续2年年检不合格；⑧在申请设立过程中提供虚假材料或有不正当行为；⑨保险公司分立。

保险公司的解散：是指保险公司停止开展业务活动，开始处理未了结事务，通过办理清算行为，使保险公司作为法人的资格消灭。引起保险公司解散的事由包括：①保险公司因分立而解散；②保险公司因合并而解散；③保险公司根据章程的规定解散。

保险公司破产后，破产财产在支付破产费用后的清偿顺序：①所欠职工工资和社会保险费用；②赔偿或给付保险金；③所欠税款；④清偿公司债务。

保险公司业务范围限制规则：①保险分业经营规则；②禁止兼业规则；③保险专营规则。87 试述保险分业经营原则：⑴保险分业经营：是指同一保险人不得同时兼营财产保险业务和人身保险业务。⑵实行分业经营原则，首先是由财产保险和人身保险各自的特点决定的：在标的上，财产险的标的是物，人身险的标的是人；在期限上财产险比人生险的期限要短；在风险上，财产的风险相对较大。其次是经营技术方面的原因决定的。财产保险与人身保险性质既然不相同，则两者在承保的手续，保险费的计算基础，以及保险金的赔付办法等方面截然不同。再次是基于经济方面的原因。因为人寿保险具有储蓄性质，如允许与财产保险兼营，就会有利用这种储蓄来充当财产保险的赔偿的弊端。因此，实行分业经营原则，不仅有利于保险业经营的稳健，而且有利于保险主管机构的分业管理。⑶我国《保险法》明确规定：同一保险人不得同时兼营财产保险业务和人身保险业务。《保险管理暂行规定》中规定，①财产保险公司的业务范围限于：财产损失保险、责任保险、信用保险、农业保险等财产保险业务，以及上述保险业务的再保险业务；②人身保险公司的业务范围限于：人寿保险、意外伤害保险、健康保险，以及上述保险业务的再保险业务；③再保险公司的业务范围限于：上述保险公司的分保业务，经中国人民银行批准接受境内保险公司的法定分保业务，办理转分保业务，经中国人民银行批准经营国际再保险业务。

禁止兼业：即保险公司不得同时经营非保险业务。保险专营：即保险业务只能由依保险法设立的商业保险公司经营，非保险业者不得从事保险或类似保险业务之营业活动。

保险公司的偿付能力：是指保险公司履行赔偿或给付责任的能力，是保险公司资金力量与自身所承担的危险赔偿责任的比较。

保险责任准备金：是保险人为了承担未到期责任和处理未决赔款而从保险费收入中提存的一种资金准备。保险准备金根据保险业务类可分为：财产保险责任准备金和人身保险责任准备金；依据其用途可分为：未到期责任准备金和未决赔款责任准备金。

如何提取保险责任准备金？①除人寿保险业务外，经营其他保险业务的，应当从当年自留保险费中提取未到期责任准备金；提取和结转的数额，应当相当于当年自留保险费的50%。②经营有人寿保险业务的保险公司，应当按照有效的人寿保险单的全部净值提取未到期责任准备金。③保险公司应当按照已提出的保险赔偿或给付金额，以及已经发生保险事故但尚未提出的保险赔付金额，提取未决赔款准备金。

未到期责任准备金：又称未满期保险费准备金，或未到期风险准备金，是指当年承保业务的保险单中，在下一会计年度有效保单的保险费。未决赔款责任准备金：也称赔款准备金，是指保险人在会计年度结算以前已发生保险责任而未赔偿或给付保险金，在当年收入的保险费中提取的资金。

对未到期责任准备金的提取标准：①非人寿保险的未到期责任准备金提存方法和标准为1/2法；②人寿保险的未到期责任准备金提存标准为有效人寿保险单的全部净值。对未决赔款准备金的提取标准：一般是未决赔款的数字百分之百提取，以备赔偿或给付时支付。

91简述未决赔款责任准备金与未到期责任准备金的异同：未决赔款责任准备金与未到期责任准备金一样，都是保险人为了承担将来的赔偿责任或给付责任而从保险费收入中提取的一种资金准备，都不是保险公司的营业收入，而是保险公司的负债。但两者又有不同之处：①未到期责任准备金在保险期间内是否以保险金形式支付出去是不确定的，因为未到期责任准备金提取时，保险事故还未发生，而未决赔款准备金一般是以保险金形式支付给被保险人或受益人，是确定的，因为未决赔款准备金提取时保险事故已经发生，其支付只是迟早的问题。②未到期责任准备金在转化为保险金过程中，有可能是一部分转化为保险金，也有可能全部转化为保险金；而未决赔款准备金一般是全部转化为保险金。③未到期责任准备金的提取方法与未决赔款准备金的提取方法也是不同的。

导致未决赔款准备金的原因：①投保人或被保险人或其受益人已经依据保险合同的约定对保险事故导致的经济损失提出索赔；②保险人已知保险事故发生，但投保人、被保险人或受益人因为种种原因未提出索赔，且在索赔时效内，对于保险责任范围内的损失，保险人有义务支付，因而保险公司需提留资金准备。

93保险保障基金：也称总准备金或自由准备金，是保险公司为发生周期较长、后果难以预料的巨灾或巨大危险而提存的资金，属于后备基金。保险公司按当年保险收入的1%提取保险保障基金，该项基金提取金额达到保险公司总资产的10%时，停止提取该项资金。

保险保证金：是国家规定由保险成立时向国家交纳的保证金额，可以用现金或其他方式交纳，一般是在规定资本金基础上的一项规定。保险法规定，保险公司成立后应当按照其注册资本总额的20%提取保证金，存入金融监督管理部门指定的银行，除保险公司清算时用于清偿债务外，不得动用。

如何提取保险公积金？公积金是从保险公司税后利润中提取的部分资金积累。保险公积金又分为法定公积金和任意公积金两种。保险法定公积金是指按照法律规定从当年税后利润中提取的公积金，根据保险管理暂行规定，应当提取利润的10%列入公司的法定公积金，累计额达到公司注册资本的50%以上时，可不再提取。公积金的用途有：①弥补公司的亏损；②扩大公司业务经营规模；③转为增加公司资本金。

保险保障基金与保险保证金的异同：相同点：两者的功能相同，都是为确保保险公司的偿付能力而设立的。区别：①两者的来源不同。保险保障基金是从保险公司每年的利润中提取的，保险保证金是保险公司成立时，从注册资本中提取的。②两者提取的时间不同。保险保障基金的提存时间是长期的，而保险保证金是在保险公司成立之时提存的。③两者提存的方式不同。保险保障基金是按当年保险收入的1%提取，提取金额达到保险公司总资产的10%时，停止提取。保险保证金的提存比例为注册资本的20%。

我国保险法规定的保险企业风险管理规则包括：①自留保险费的限制。不得超过其实有资本金加公积金的4倍。②承保责任的限制。保险公司对每一危险单位，所承担的危险责任，不得超过其实有资本金加公积金总和的10%，超过部分应当办理再保险。③再保险的限制。除人寿保险业务外，保险公司应当将其承保的每笔保险业务的20%办理再保险。

保险资金的种类有：①资本金；②保证金；③营运资金；④各种准备金；⑤公积金；⑥公益金；⑦未分配赢余；⑧保险保障基金；⑨国家规定的其他资金。

保险资金运用的原则：①安全性原则；②赢利性原则；③流动性原则。

保险资金运用的形式：①银行存款。安全性、流动性高，但赢利性较低，一般财产保险业务的资金运用多以存款为主。②买卖政府债券、金融债券。政府债券或金融债券，具有安全性、长期性，利率具有稳定性，债券本身也具有变卖性（流动性），因此是保险资金运用的主要形式。③国家规定的其他资金运用形式。保险资金运用的禁止性规定：我国保险法规定，保险公司的资金不得用于设立政权经营机构和向企业投资。

国家对保险业监管的原因：①保险业自身特点决定的；②保险合同特点决定的；③保险费率特点所决定的。

国家对保险业监管的目的：①防止保险经营的失败；②避免不合理的营运；消除自由竞争的弊端；③补充行业自我管理的不足。

对保险业监管的形式有：①公示监督形式。是指国家对保险业的实体并不直接监督管理，而是将保险人经营的财务状况予以公布，让公众了解保险人经营的情况，自己作出独立判断和选择。②原则监督形式。是指由国家制定指导保险业经营管理的一些基本原则，并在形式上监督实行。③实体监督形式。是以法规的形式规定保险业的经营准则、保险企业的创设制度、财产监督和人事监督制度等，由国家保险监督管理机构贯彻执行的监管形式。

保险监督管理法的主要内容包括：①对保险基本条款及保险费率的制订和监管；②对保险公司的整顿；③对保险公司的接管。接管的期限最长不超过2年。

保险行业自我管理：是指保险人集合起来组成自己的社团组织，进行自身管理或称自律。

保险代理人：是根据保险人的委托，向保险人收取代理手续费，并在保险人授权的范围内代为办理保险业务的单位或个人。

根据代理的经营职责分类，可将保险丝代理人分为展业代理人和理赔代理人；根据代理人的职业分类，可将保险代理人分为兼职代理人和专职代理人。常见的兼职代理人有：银行代理、行业代理和单位代理三种。

代理的特征：①代理人必须以被代理人的名义代替被代理人实施民事法律行为；②代理人必须在代理权限内实施民事法律行为；③代理人在代理权限内独立为意思表示；④代理行为所产生的法律后果直接由被代理人承担。

保险代理的法律特征：①保险代理人的权力有时可超越代理合同之外；②保险代理人在业务范围内所为的违法或欺诈行为，虽未经保险人指示，亦有拘束保险人的效力；③保险代理人知晓的转嫁；④保险人对代理人权限的限制，非经通知不得对抗善意第三人。

保险代理人有三种权利：①是约定或明显的权力；②是默示权力；③是显有权力。

保险人让第三人了解保险代理权限的方法：①在保险单上注明；②在投保单上载明对保险代理人权力的限制；③用口头或书面通知。

保险代理人在执行业务时受到的限制：①不得为非法保险业经营业务；②经营人寿保险业务的保险代理人，不得同时接受两个以上保险人的委托；③保险代理人办理保险业务时，不得利用行政权力、职务或职业便利以及其他不正当手段强迫、引诱或限制投保人订立保险合同。

保险经纪人：是基于投保人的利益，为投保人与保险人订立保险合同提供中介服务，并依法收取佣金的单位。保险经纪人的权利：包括经纪自由权、经纪选择权、经纪无因终止权和佣金请求权。保险经纪人的义务：据实报告及妥为媒介的义务和尽力的义务。

保险公证人：是指向保险人或被保险人收取费用，为其办理保险标的的查勘、鉴定及估价与赔款的理算、洽商，并予以证明的人。

保险公证的内容：①保险公证的经营背景；②出险单位投保标的用途情况；③准确地说明出险时间；④判定出险原因；⑤出险前的防灾和出险后的施救情况；⑥损失物是否是投保标的物；⑦综合考虑并决定是否应当赔付；⑧提出赔付额度建议。