南开大学体育馆

南开大学体育馆（共8篇）（共8篇）

1.南开大学体育馆 篇一

大学体育馆设计

教学要求及目的：

本设计除训练建筑设计的一般技巧外，着重理解视觉质量、人流组织、结构选型以及环境因素（如声学、采光、照明、热工、通风及朝向等）对建筑设计中的平面布局、空间组合、建筑体形等的制约作用，训练、培养综合解决设计问题的能力。

设计内容及要求：

建于大学校园内，毗邻操场，为大学综合性体育馆。能够进行国内及国际性单项体育比赛，平时能满足学生体育教学及体育训练，并能兼顾群众集会及文艺演出等使用要求。总建筑面积应控制在7000~8000平方米。总图应包括道路、停车、绿化、室外练习场、发展用地等。体育馆主要组成：

一、比赛大厅

1.比赛场地，规格以篮球比赛为主，可按不小于26mx46m进行设计；并另设练习场地，大小不小于一个标准的篮球场（可设于主馆内或单独设置）。2.观众容量，篮球比赛时为3000座位（其中可作部分活动看台，手球比赛时可相应减少人数）。3.裁判席 4.贵宾席

二、观众休息厅、贵宾接待室（2套，附卫生间）

其他部分由设计者酌定，设计时应尽量考虑平时可兼做体育训练、会议室等多功能活动用房。

三、运动员用房

1.运动员休息室 4~6间 每间20~30m2

2.裁判员休息室 2间 每间20 m2，附设淋浴及卫生间 3.其他附属房间 4.器械练习房 80 m2 5.技术分析室 30~40 m

2四、其他用房

1.灯光控制、电声控制、计时计分控制等房间，共80~100 m2 2.电视转播室及记者用房 2~4间 3.空调机房 200 m2 2间 4.配电室 20~30 m2

5.医务室（兼药检室）20~30 m2（附卫生间）

6.管理值班室（办公、警卫、司机休息等）每间15 m2 共4~6间 7.体育教学用房 每间15~20 m2 共4~6间 8.储藏室 由设计者酌情安排

作业成果表达： 图纸规格：A1 总平面图

１：1000 各层平面图

１：200 立面图（至少２个）

１：200 剖面图（１～２个）

１：200 建筑外观效果图

构成、绿化、交通、景观分析图

2.南开大学体育馆 篇二

1 限额设计的概念

限额设计就是按照批准的可行性研究及投资估算控制初步设计,按照批准的初步设计总概算控制施工图设计,同时各专业在保证达到使用功能的前提下,按照分配的投资限额控制设计,严格控制技术设计和施工图设计的不合理变更,保证总投资限额不被突破。

2 限额设计对方案阶段的影响

2.1 广州大学城限额设计简介

广州大学城主要由广州市政府投资,一期建设已经完成,取得了不错的效果,2005年初时着手准备二期体育场馆建设,包括八所高校的体育场馆及中心体育场,简称“八馆一场”。广州市政府已将大学城列为大运会的主赛场和亚运会的备用赛场,因此这些场馆都要担负比赛使用要求的任务。但实际上大部分时间的主要用途则为校方平时教学使用,因此需要“经济,合理,适用”。此次体育场馆建设严格控制投资,并要特别注重生态及节能设计,注重与周边环境及已建成建筑的协调。

2.2 广州大学二期体育场馆限额设计对建筑方案的影响

在方案投标阶段(此阶段任务书要求为总投资1.2亿元,施工图阶段才削减为1.067亿元),建筑师对建筑的体形,能源利用方式等进行比较,在有效控制造价及运营成本等方面做了不少努力。主要体现在以下几个方面:

1)体育馆的平面采用方形,空间利用率高,柱网方正整齐有利于结构布置的经济合理。2)利用南方的气候特点,尽量开敞式设计。观众由室外楼梯上至二层平台,再进入比赛大厅,二层平台为疏散及休息之用,四周不封闭,达到通风遮阳的效果。3)将比赛大厅及热身训练场地组成一个大厅,平面尺寸为40 m×64 m。平时可作为大空间使用,供全校开大会、舞台表演、放电影等,也可满足除了篮球之外的大部分室内运动比赛的需要。4)屋顶为球形金属网架屋面,这种技术已经相当成熟,施工难度不大,而且最大限度可以达到标准化制作,节约成本。

3 限额设计对初步设计及施工图阶段的影响

3.1 限额设计的控制

为保证限额设计的顺利进行,需要进行纵向及横向控制。纵向控制指限额设计在设计的各个阶段及各个环节均要把握,每作一项决定均要以符合造价控制的标准为原则。横向控制是指内部管理职责清晰,分工明确,各专业均要作定案把关,避免出现局部不平衡,影响整体。

3.2 初步设计阶段的限额设计

方案经过专家的审批,获得认可后接着进行初步设计。由于各专业的介入及深化,开始将方案的理想化想法转变为现实,矛盾不断出现并不断寻得解决之道。在理性的指导下,建筑师对方案进行调整,将较可能会增加投资的部分列了出来,以期得到修正,主要方面如下:1)南北两侧通高的大面积玻璃幕墙。2)屋顶大面积的采光天窗,既可能增加空调负荷,又提高了造价。3)外墙选用了部分石材,以及较大的窗户不利节能。4)屋面网架结构的支撑方式为从地面单独支撑,与混凝土结构脱离,形成独立体系,较为浪费(见图1)。

将这些主要影响建安造价的方面列出来之后,进行可行性的分析,业主对选材等方面也不断提出新的指导性意见,有较为详尽的要求,因此可供选择的余地不大,只能朝着最经济的目标前进,节约再节约。所以对以上几点,我们做了如下的对应工作:

1)分析玻璃幕墙的影响,幕墙给人感觉通透轻巧,造型现代,与钢网架屋面较协调。但业主明确要求取消玻璃幕墙,因其造价太高不适合学校使用。对于设计单位来讲,取消幕墙对机电及结构专业也较为有利。

结构体系由方案时的钢结构改为钢筋混凝土框架体系,每层均有连梁。外围护系统为或在梁上砌墙,或做成大玻璃窗的效果。同时利用顶部连梁作受力支座,支承屋架系统。

修改后的南北两侧外墙比方案阶段增加了厚重感,外饰面采用水泥砂浆抹平,外罩透明保护漆,达到朴素粗犷的效果。

2)屋顶采用金属屋面板,中间部分为采光窗及可开启天窗方案设计时采光天窗的面积较大,约占屋顶面积的1/4。深化设计时考虑到:a.大面积的天窗不利于空调专业制冷时的温度维持,将会造成能源浪费;b.因屋顶形状为球面一部分,过大面积的天窗不利于声音的吸收,过多反射声容易形成声聚焦,因此需要在天窗下方设置不规律排列的反射板,将声能沿各向漫反射;c.可开启天窗单方造价高于金属屋面板,且维修保养费用较高。综合以上几点,分别对固定和可开启天窗的面积进行缩减,使得这部分占屋面面积的比值减少到1/20,既有效减少投资,也更符合使用功能的要求。

3)体育馆东西两侧一层为附属用房,方案阶段将其外墙处理成大面玻璃,外观看来像是一个个玻璃方盒子。但在深化设计中,这部分房间多数为卫生间、更衣室、设备用房等,因此若再作大玻璃窗显然不合适。在这些房间需开窗处做成高窗,并将窗户之间的墙体刷蓝色外墙漆,力求颜色同玻璃窗相近,这样点式的小高窗就不会显得突兀。方案设计中外墙局部选用石材的,均在施工图设计中改为表面水泥砂浆抹平,整体风格有所改变,但符合限额设计的标准。

4)屋顶网架的支撑方式原为独立体系,即钢结构部分受力与混凝土部分完全分开。原方案的优点在于两种结构体系各自独立,受力清晰。但不足之处在于钢结构屋顶的荷载没有利用混凝土部分来传递而另设钢柱。在进行分析时,觉得钢柱与混凝土柱离得太近,在结构受力计算中可以将这两者结合起来,让钢结构充分利用钢筋混凝土部分的受力体系。最终决定在东西两侧看台以及南北两侧的钢筋混凝土框架上方装设钢球节点,每个节点上支承四根小钢柱,小钢柱端部与钢网架球节点连接,将屋顶荷载通过小钢柱传递至混凝土结构。这样变化之后,立面上就没有钢柱或斜撑存在,与方案有了较大不同。为了避免单调,在南北两侧主要立面上另外装设斜向钢管,起装饰性作用,对受力影响不大,保留了原方案的一些特点。

以上是初步设计及施工图设计阶段对方案中一些很有可能突破限额的部分作的调整。另外在很多细节上,如内外的装饰尽量简单,机电设备选用国产的等多方面进行控制。在设计中每个时间点的设计协调定案会均要概预算人员参与,听取他们的意见,各专业设计人员再酌情做出选择。

4 结语

经过艰苦的努力,广州大学体育馆的设计终于很好地完成,并已于2007年建成投入使用。限额设计对建筑师而言,会有很多的遗憾,经常可以听到概预算专业人员提出某种装饰材料或设备太贵而要更换等等,虽然有些不舍,也只能放弃选用,但大家的目标是一致的,就是合理用好业主的钱,控制建筑造价。

建筑师在面对限额设计的工程时,方案阶段仍应大胆创作,发挥想象力,束缚少一些;而在初步设计及施工图阶段则应本着实事求是的精神,与各专业配合,努力将理想由图纸变成现实,在技术上达到一定的标准及要求。在确定的合理的限额度之内,设计单位应当做到不铺张浪费,选用合理结构形式及设备型号,既满足使用要求,又达到限额设计的控制标准,这样就圆满完成任务。

参考文献

3.南开大学体育馆 篇三

一、终身体育是社会发展的必然趋势，是大学体育的必然选择

1.终身体育的产生

在现代教育思想的影响下，法国著名的教育家保罗于1965年提出了终身体育的思想，即：教育应该是每个人从生到死的继续过程。随之20世纪90年代日本学者早川大芳首先提出：终身体育又称“生涯体育”，它是终身教育的延伸，是指一个人终身进行体育锻炼和接受教育与培养的总和，即要在人的一生实施体育。

2.终身体育的内涵

从终身体育的定义出发，我们可总结出这一结论：终身体育指的是人在一段时间内与体育的关系问题。这一时间是人的一生，即从生命开始到结束。

3.终身体育是大学体育的必然

“人是人的最高本质”。在市场经济的今天，大学体育在培养青年一代的科学精神、创造能力和承担社会义务的积极态度，使生活更富有意义等方面实行改革有着极其重要的历史意识和现实意义。大学体育就是要从和平，人权，公正，民主实践，职业道德，公民义务和社会责任多方面角度，组织、鼓励全体人员在知识、价值观念和技能方面进行实践，从而提高大学生的生存能力和社会适应能力。

体育是现代人生活中不可或缺的内容之一，它与人们的生活、生活质量有密切的关系。终身体育是一个客观现实和客观要求，是学校体育不可回避的一个走向，是现代社会的要求。

二、实现大学终身体育教育的途径

传统的大学体育教学的指导思想，教学模式已不能满足当今社会的发展要求。终身体育已成为大学体育的基础，学校体育的任务已由学习技术，增强健康深化为“学会锻炼，学会知识，学会交往，学会做人”的目标转化。大学体育必须根据我国当前的教育发展形势和社会需要进行教学改革。提高大学生的生存能力，培养终身体育的能力是当今大学改革面临的主要问题。

1.转化教学观念，树立终身体育的目标

我国高校现在体育教学思想大致以运动为目的进行教学。要和终身健身接轨，就必须以运动为目的的教育向健身为目的的教育转换。

体育教学要促进每个学生身心发展，培养良好品德，强调满足每个学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力。当我们确定终身体育思想作为教育目标的时候，我们就应该深刻认识到，不但学习运动技能是体育教学目标，而且使学生形成认识规律，学会体育锻炼的方法是更重要的目标，即“授人以鱼，更要授人以渔”，将近期目标和长远目标结合起来，贯穿于人的整个一生。

2.建立有利于形成终身体育的教学模式

终身体育就是使体育伴随人的一生，实现对人的身心发展、社会发展、文明发展的过程。体育教学必须要围绕着终身教育的目标来设计和营照教学的模式，体系，环境和方法。体育课的内容应允许学生有较大的选择余地，方法要以启发式和指导式相结合。大学体育教学要有助于提高学生参与体育的积极和自觉性及自我锻炼能力的培植和养成，有利于发挥师资，场地和器材优势，有序的扩展课程内容的广度和深度，也就是说让学生按照自己的兴趣和爱好选择合适的体育运动，在运动中享受其中的乐趣，并不断提高，持之以恒。

3.构建有利于形成终身体育的新的课程设置体系

面向21世纪的体育课程体系，应该覆盖体质，生理，心理，道德，营养，人口，生物，哲学，健康等学科。可针对大学生终身健身的基本条件，采用必修课，选修课，体育知识讲座，训练队及高水平运动队，竞技比赛等多种教学方式，引发运动者的爱好情绪并使之上升至理性。

4.构建有利于终身体育能力形成的教学评价体系

在对学生评价时，既要考虑不同学生的差异性，根据每个学生的特点进行评价，改变那种“千人一面，万人一项”的评价方法，使不同的学生都“各有所得”。

5.终身体育目标下整合教师的素质，根据需求转变自身角色

这就需要教师树立起适应现代学校体育改革和发展的新思想、新观念、特别是新的思维方式，树立终身的思想并具备相应的科学知识和教学方法。应根据健身运动的原则，不断地研究学生体育运动中的新问题，从心理、生理主客观多方面激发学生的体育锻炼主动性和浓厚兴趣。掌握大学生体育运动心理的特点，帮助克服心理弱点，以助于学生对运动保持良好的兴趣。

学校体育作为培养终身体育思想的启蒙阶段，是走入社会体育的转折点，因此，必须为其将来打良好的基础。教师利用多种条件，积极改进方法，不断增加知识，努力提高自我能力，培养和发展学生从事体育活动的积极性，使学生认识到体育的重要性，形成身体的内在需要，无论何时、何地都能自觉地锻炼，感觉到生活离不开体育。这也就是我们所说的真正的终身体育。

（作者单位 江西省抚州职业技术学院）

4.南开大学体育中心设计方案说明 篇四

1． 南开大学关于新建体育馆设计委托书。

2． 南开大学体育部关于新建体育馆、游泳馆附属教学设施的意见。（2003年3月24日）

3． 相关地形图。

㈡总体布局：

1． 地理位置：

新建体育馆位于南开大学校园内，西邻现有体育馆，南靠日本研究中心，北临25米宽的规划路，东北角为拟建南开大学――天津大学联合研究大厦；占地约30000M2。

2． 规划设计要求：

南开大学体育馆是一座集体育教学、群体活动、体育比赛、大型集会、文艺演出等等多功能于一体的综合性建筑。南开大学体育馆包括有3000固定座位和2000活动座位的综合体育馆，及1000固定座位50X25M的比赛池和16X25M的练习池的游泳馆，以及相应的体育教学室内练习场地、多媒体教室等。

3． 总平面设计：

体育馆所在场地形状规整。场地东北角拟建南开大学――天津大学联合研究大厦，平面方整，高约40M。新建体育馆体量较大，长约160米，宽约75米，如何处理好两者的关系是总平面规划设计的首要问题。结合场地四周的通路，使联合研究大厦与体育馆东面形成广场，突出两大建筑的体量与形象，同时亦有利于人员的集散，形成两个建筑的共享空间。广场内布置草地、树木、水池、旗杆以及建筑小品，平时亦可成为休闲、健身的场所。从建筑体量上看，联合研究大厦较高、较方整，而体育馆由于功能、结构、空间的要求相对较矮，平面可规整可变化，同时屋面亦可有起伏，从而使两个建筑从平面和空间上相互依托，协调，但各有个性。

体育馆北面是规划中25米宽的路，南面是高低起伏的现有建筑，在总平面布置中尽量使体育馆向南靠，北面留出较大的空地作为室外运动场地、绿地、停车场；西面与现有的室内练习馆贴近，将现有室内练习馆稍加改造、装修与拟建新馆用连廊相接，运动员、教练员热身后直接进入新馆进行比赛。

㈢单体设计：

1． 建设要点：

总建筑面积约24600平方米，可容纳固定座位3000座、活动座位2000座的多功能体育馆以及1000固定座位的50米标准池游泳馆。按任务要求，具有体育教学、群体活动、体育比赛、大型集会、文艺演出等多种功能。

2． 功能分区：

以比赛场为中心进行布置，主要由观众、运动员、贵宾、后勤服务、技术及设备用房等部分组成。大的分区由两部分组成即首层为比赛场地，以场地为中心，场地南侧为教练员及运动员用房，北侧为贵宾及体育器材用房；体育教学用房和空调机房等安排在体育馆与游泳馆之间及东西两端，避免了噪声对比赛的干扰。组委会及新闻媒体用房不设专用房间，只是有重大比赛项目时借用教学用房，如：多媒体教室可作为记者招待会等。游泳残馆的水池、管道层设备用房安排在首层。功能分区明确，使各个部分既相对独立有相互联系。二层主要是为观众服务的门厅、卫生间、观众席、以及游泳馆的更衣、淋浴等用房、标准池及练习池。

3． 人流组织：

来自体育馆西、北两侧的大量观众通过室外台阶上到大平台进入观众厅继而进入观众席；残疾人通过一层专用电梯进入二层观众席；运动员、教练员及裁判员则通过平台下的门厅进入运动员、教练员用房可直接进入比赛场地；贵宾设单独出入口，进入贵宾休息室或贵宾席；体育设备或演出设备及工作人员从南北两侧直接进入比赛场地或器材库；游泳馆观众及运动员从东侧二层进入各自的门厅及场地采用不同方位、不同层次使观众、运动员、贵宾、器材及工作人员各行其道，避免了人流的相互交叉和干扰。

4．场地设计：

场地大小是依据比赛和训练要求确定的，比赛要求场地应满足篮、排球、七人制手球、体操搭台以及网球、羽毛球、乒乓球等正式比赛及进行单项国际比赛，训练时能满足三个篮球场同时使用的要求，因此，主要场地确定为70X40M。游泳馆设50米 X25米X3米标准池，由于考虑花样游泳比赛，水深要≥3米，因此比一般标准池稍深，平时训练，比赛时可用沉箱垫起。设25米X16米X1.2-1.5米六道练习池，主要为初学者以及比赛热身使用。

5．观众席设计：

体育馆观众席设在比赛场地两侧，为使观众有较好的视觉效果，南北两侧设观众席17排，排距850mm，座宽按500 mm考虑，固定座位3400座，其中包括残疾人座位。采用落地玻璃钢看台椅，观众席和后排都设有通道，通道宽1.55m。

第一排观众席高出场地2.7m，使观众在清晰度、深度感及方向感上有较好的视觉效果，避免了场内替补队员阻挡观众视线，同时也便于技术用房的安排与使用。

贵宾席安排在北侧看台，设单独出入口与贵宾休息室相连。贵宾席前排采用扶手软椅、会议桌；后排采用主席台固定坐椅。活动座位1800座，布置在场地四周，根据比赛项目可调整活动座位数量。

游泳馆观众席布置在标准池的东侧，有17排，排距850 mm座宽500 mm，固定座位1000座采用落地玻璃钢看台椅，观众座中间设1.5m宽通道。

6．视线设计：

视点设在手球场边线地面上，视线升高差值C按每排60 mm计算。第一排观众席高出场地2.7m，为使设计施工方便，每排升高经计算得出数据后，进行修正、形成折线剖面，既方便了施工，又保证了较好的视觉效果。贵宾席排距适当加宽，第一排为1.95，第二、三排均匀为1.10m。观众的最大视距控制在60 m内，以便获得较好的清晰度。游泳馆视点选在第一泳道边线上，第一排观众席高出场地2.7米，视线高差C值按60 mm计算。

7．安全疏散设计：

体育馆是人员密集的场所，做好安全、放火、疏散至关重要。在建筑设计中除了按防火规范要求进行的各专业设计外，本方案设计了消防中心，对体育馆各部位进行监控。在人员疏散方面，体育馆观众席疏散口宽度27 M，49股人流，每股人流每分钟疏散37人，疏散时间t＝5000/37×49=2.76分钟＜3分钟。游泳馆疏散口宽度6.1 M，11股人流，疏散时间t＝1000/37×11=2.5分钟＜3分钟计算，均满足防火规范要求的3分钟之内疏散完毕。

8．设备及声学设计：

比赛大厅设有空调，采用上送下回的方案。比赛场地采用双向木龙骨双层弹性木地板。场地照明采用金属卤化物灯具，在场地上空和侧面布置相结合的照明方案，以满足各种体育项目比赛及观众观看，进行文艺演出，群众集会，电视转

播等方面要求。

比赛大厅的声学处理采用网架顶棚下，在每个网格内吊玻璃布包岩面毡，以控制比赛大厅内的混响时间。网架内设马道，以便安装和检修灯具，布置空调管道及演出灯具、音响设备吊杆等。屋面结构采用球节点网架，四边支撑，钢檩条上铺金属复合板屋面，卷材防水层。

9．立面处理：

体育馆属于大空间大体量建筑，体现空间结构与功能的完美结合是体育馆建筑的特点，在立面处理上力求形式与内容的统一，简洁大方色彩明快，以体量、色彩、材料来体现时代感。弧形的外墙与挑檐以复合铝合金板饰面，条形的采光窗与之呼应，给人以新颖、典雅的感受，结合周围环境的设计，为南开校园又增添了一个新亮点。

10．剖面设计：

5.南开大学体育馆 篇五

尊敬的领导、老师：

西北民族大学2013年“两会”知识竞赛初赛已于2013年3月29日圆满结束，进入决赛的参赛队伍已得出并予以公布，决赛将于2013年4月13日（下周六）举行，由于学校教学硬件设施缺乏的原因，没有较为合适的活动地点举行本次活动的决赛，得知榆中校区体育馆较为合适举行此次活动的决赛，因此，特向校领导、后勤部老师及体育学院团委老师提出使用榆中校区体育馆的申请书，申请使用榆中校区体育馆，在榆中校区体育馆里举行本次“两会”知识竞赛活动的决赛，使用时间为：2013年4月12日晚18：30至13日晚18：30。

希望得到校领导、后勤部老师及体育学院团委老师的批准使用为谢。

6.大学体育策划书 篇六

大学体育策划书 篇1

一、主办单位：

北华大学体育学院

二、承办单位：

体育学院学生会体育部

三、协办单位：

体育学院团委、学生会、社团联合会

四、比赛时间：

20xx年5月中旬

五、比赛地点：

北华大学北校区三教14楼

六、参赛单位：

体育学院各级学生

七、活动目的：

为了让同学们对健美操有更深的了解，同时也让同学们更深地了解健美操活动的内容和意义，拥有“专注”的体育精神，丰富大学生的课余生活，成为一名德、智、体、美、劳全面发展的大学生，同时也为了展示我校素质教育与体育教学的新成果、展现当代大学生的风采，为广大健美操爱好者提供一个与音乐、舞蹈、体育三方面进行面对面交流的平台。

八、活动宗旨：

友谊第一，比赛第二。

九、比赛细则：

1、以年级为单位，每级学生仅可出一支参赛队伍，每支队伍不得少于10人。

2、参赛队伍的音乐及队形自行编排，音乐时间不得少于5分钟。

3、参赛的健美操不得使用学院教学传授的大众健美操四级、五级基本套路。

十、评分要求：

1、动作编排要立意新颖、风格独特、连接巧妙、流畅连贯;

2、动作要有起伏、有高潮，具有体育与艺术美的感染力，动作节奏有变化，开始、结束动作清晰;

3、整套动作中不得少于4次不同的队形变化;

4、完成整套动作时，应表现出朝气蓬勃的精神面貌和喜悦自信的激情，要有强烈的感染力;

5、着装要统一。

十一、注意事项：

1、所有参赛音乐及参赛队伍名单须在比赛三天前交到体育部。

2、所有观众必须站在指定位置，并自带一双干净的运动鞋。观看比赛过程中不准喧哗、打闹。如有不听劝阻者，学院将酌情进行惩处。

十二、奖励办法：

本次比赛设冠、亚、季军各一名，最佳创意奖四个奖项。

大学体育策划书 篇2

活动背景：

沐浴着冬韵，伴随着寒风与霜雪，正值运动大好时机。

作为新新人类的我们，要引领时代潮流，贡献青春力量，尽当代大学生之道，担当代大学生之任，真正做到“新青年、新生活、新风尚”，因而，我部门开展“与爱同行、创新生活”趣味运动会。

一、活动主题：

与爱同行、创新生活

二、活动目的：

为了加深各队人员的了解、友谊与发展，丰富队员校园文化生活，活跃大学校园的氛围，增强部门人员德智体美全面发展意识，提高部门人员的综合素质，培养积极向上的进取精神。

三、活动时间：

20xx年12月9日—12月17日

四、活动地点：

教学楼前主干道及篮球场

五、活动项目及项目负责人：

1、拔河比赛，负责人：石琴燕

2、二人三足接力跑，负责人：刘富安

3、男女混合篮球赛，负责人：石金平

4、自行车慢骑，负责人：范云龙

5、摸石过河，负责人：王志泱

六、参赛人员：

院劳动部全体人员

七、总负责人：

周声双、熊志刚、黄翠园

八、活动内容：

（一）、拔河比赛：

1、比赛时间：12月9日下午4：00点

2、比赛地点：教学楼前主干道

3、比赛器材：哨子1个、拔河绳子1根

4、项目规则：以队为单位参加，每队派8人（六男两女）进行比赛。分为淘汰赛和冠亚军决赛两个阶段，每场比赛都采用三局两胜的方式来进行比赛。比赛时，当裁判喊完口号、双方才能进行拔河，否则比赛结果无效。

（二）、二人三足接力跑：

1、比赛时间：12月14日下午4：00点

2、比赛地点：教学楼前主干道

3、比赛器材：接力棒6根

（一）体育部在组织建设方面：

（1）强化体育部所有成员的责任意识，在三月底之前完成体育部内部机构调整。

（2）为更好建设学院的体育工作，学生的体育锻炼应该是我们关注的焦点，尤其是篮球、足球、乒乓球、羽毛球等一些深受广大学生们喜爱的体育活动，我们体育部以开展体育活动为载体，让同学们多做经验的交流，促进自身的全面发展，发扬体育文化的核心作用。

（3）和其他学院保持紧密联系，更好地督促与监督我们体育部存在的缺点与不足，加以改正，保持先进：同时把我院的体育文化向校外推广，加强我院在其他院校中的影响力。

（4）与学生会各部联手，建立友好的交流平台，可以在学习他人之长的同时补己之短，并可以在以后的工作中获得帮助。

（5）在有能力的条件下多为同学们传播最新的体育新闻、体坛盛事以及奥运知识，使我院同学能在奥运会到来之前了解更多的体育知识，这将是我们体育部所要慎重考虑的。

（二）体育部在活动开展方面：

（1）学院系统内部篮球赛

篮球作为学校的传统体育项目，其受欢迎的程度，从平时球场上的人山人海就可以看出。好的东西应当秉承发扬，举办篮球比赛，不仅可以强化同学的锻炼意识，还可以激起同学们之间良好的竞争意识，并且可以在校篮球比赛到来之前为我院选拔合格的比赛队员，可谓是一箭三雕。但是我们也应该注意到篮球比赛的缺陷——这从去年的比赛中就恶意辱骂中伤的情况中就可以看出。如何举办好篮球比赛，这对于我们体育部将是一个不小的考验。

（2）学院系统内部羽毛球大赛

篮球是男生热中的项目，从全面考虑，我们也不应该忽视女生的体育兴趣，羽毛球作为女子体育的主要项目，不论从竞技还是人群角度上看，都是一个不错的选择，并且由于上学期没有举办，引起了同学们的失望情绪非常之高，对我们体育部的工作能力也产生了质疑，因此，下半年中，组织一场友好高效的羽毛球比赛，也将是我们体育部不可推卸的责任。

体育部从同学中来，最终也要能回到同学中去——为同学们多服务，服好务——让我部在团委的领导下，在同学的肯定中可以飞得更高，走得更远。

大学体育策划书 篇3

活动时间：xxxx

活动地点：大操场

活动对象：全校学生

活动形式：以个人或班级为单位，各种形式不限。

活动目的： 展示当代大学生风采，提高同学们的综合素质，丰富同学们的课余生活，提升校园文化的品味和层次，为同学们提供一个自我展示的平台。

活动模式：

形式不限，各种在操场能够实施的体育活动均可。比如：跳绳，踢毽子，多足赛跑，单人100米，400米，800米，1000米，3000米。4x100米接力赛，掷铅球，羽毛球，乒乓球，篮球，足球，排球，拔河，也可以是健美操，太极，以及各种形式的舞蹈（现代，古典，国际，爵士，民族等）

活动规则：

1. 个人或者班级派代表负责抽签，其结果为各班比赛出场顺序 2. 舞蹈以及各种体育活动要积极向上

3. 各参赛者服装以及体育器材提前与学生会协调

4. 比赛当天参赛者需提前30分钟到场，提前去指定地点准备

5. 比赛结束后回到指定地点观看比赛，禁止喧哗吵闹

活动流程：

1. 主持人登场

2. 主持人讲解大赛流程，介绍评分细则，介绍评委嘉宾，奏国歌，宣布比赛正式开始 3. 各参赛者按抽签顺序比赛

4. 全部比赛结束后，大家欣赏文艺节目，评委审核分数 5. 评委汇报个参赛者分数，给获奖者颁发奖状 6. 学生会主席发言总结本次活动

7. 比赛结束播放退场音乐，参赛者按顺序退场

奖项设置：

Xxxxxxxxxxxx

活动意义：

希望借此展现当代大学生青春洋溢，梦想飞扬的时代热情，展现新时代弄潮儿深刻的人生内涵，为其提供一个体育交流的平台，最终推进我院校园文化生活的进一步完善

备注：

催场： 省略

场内秩序： 省略

音响：省略

检录：省略

赛后卫生：省略

大学体育策划书 篇4

一、活动主旨：团结一心，激发热情 二、活动目的及意义：调动青协会员的积极性，展现青协会员的青春活力，增强青协会员间的联系，促进青协会员间的感情。让彼此在游戏中互帮互助更进一步认识。

三、活动主题：团结一心，激发热情 四、活动特色：与最近流行的《奔跑吧，兄弟》真人秀节目相仿，以团结协作的游戏方式促进彼此的感情，活动内容丰富，充满正能量。

五、主办单位：

商丘学院青年志愿者协会

六、活动对象：

商丘学院青年志愿者协会

七、活动地点：后花园

八、活动时间：XX.6.12或XX.6.14

九、活动参与人：青年志愿者协会干事干部

十、前期工作计划及准备：

1.场地申请

2.需要借的器材：三个扩音器，三把跳绳，四把水果刀，四张桌子

3.需要买的道具：一袋醋，一管芥末，一桶可乐，一包小气球（尽量紫色，蓝色，红色，黄色多）三提瓶装矿泉水，四包纸杯，四支记号笔

4.撕名牌衣服（根据报名人数定，名牌尽量买可擦写材质）蚊香（根据报名人数定）西瓜（根据报名人数定）

十一、活动流程策划：

1.后花园的指定地点寻找纸飞机，每人现找一个，找到后速到铜像处集合，根据一定规则分成四组（规则仅限裁判员知道，现场会有裁判员进行通知）分组结束后分成的四个组各组内部以抽签的形式进行安排游戏参赛人员

2.先进行鹅卵石接力赛：每组抽签抽到的鹅卵石参赛者从所有成员中任选搭档，在指定位置各参赛者准备接力赛，并背着搭档比赛哪个组用时最多获胜，根据裁判员口令开始比赛计时，用时最短一组接受惩罚（惩罚由裁判员现场公布）。第一名获得线索（裁判员现场颁发）

3.第二个比赛吃西瓜：裁判员给各组分发西瓜片，根据裁判员提示将收到的西瓜片切出指定形状，通过裁判员认证后方可吃西瓜，每组现一个西瓜一把水果刀，吃完后往铜人处奔跑，最先抢到气球者获胜，获胜最后一组接受惩罚（吃西瓜沾芥末油）获胜组获得线索

4.第三个比赛喝饮品：1组2组PK1组成员在台上喝饮品做表情，2组成员在台下根据一组成员的表情判断哪个人所喝的不是纯净水，限时15秒，猜完后两组互换，3组4组照常，比赛结束后各选出获胜方争夺第一。最终获胜组获得线索，剩下三组接受惩罚（裁判员现场公布）

5.草坪游泳接力赛：自由泳形式接力赛，用时最短组获胜。第一名获得线索，最后一名接受惩罚（裁判员现场公布）。

6.撕名牌开始，每人在撕名牌同时寻找带有“不分你我彼此相亲相爱”的方块，找到方块后放到指定位置，若在过程中被撕，找到的方块则归撕他的人所有。最先集齐十个方块队伍并猜出是什么歌的队伍获胜。

7.给第一名颁奖

8.活动结束收拾现场

十二、活动预算：撕名牌衣服300元，水，醋等活动道具150元，西瓜100元，蚊香100元，目前预算650元。

XX年5月29日

大学体育策划书 篇5

一、活动目的：

为了更好地推动我班的体育文化建设，促进班级的交流，体现当今大学生应有的朝气蓬勃的时代精神面貌，同时也为全面贯彻教育方针，丰富同学们的业余文化生活，展现青春活力，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。特举办此次团体意识性的比赛。

活动期间，我们准备一些相关的热身活动，主要有羽毛球赛，篮球赛，乒乓球赛等素质拓展训练活动，通过这些活动以促进和增强个人及组织（团队）的系列优势，通过游戏，培养团队意识、领导技能、组织能力、创新精神，增进成员友谊。让学生在活动过程中感受集体的魅力，感受彼此之间的`友谊，更让学生对自身有个全面的了解，得到一些启示等，分别从几个方面来锻炼当地学生的能力，使之有新的感悟与提升。

就现实的意义而言，刚考完试，带领同学们出门透透空气，活动活动身体，加强体育锻炼，实现自身抵抗力的提高，为全心全意的学习打下坚实基础。

二、活动形式：篮球赛，跳绳，羽毛球赛，乒乓球赛

三、活动时间：待定（大概在5月22日周三上午体育课 星期天下午）

四、活动地点：第二体育场 第四体育场

五、参加对象：20xx级创新实验班所有同学

活动过程：

（一） 篮球赛：根据参赛的人数来确定，可打全场，也可打半场。

（二） 游戏时间：四十分钟左右

需要场地： 第二体育场

需要道具：篮球一个 一桶矿泉水

活动细则：

1、比赛采用2*20分钟模式，半场休息时间为10分钟。

2、比赛不加时，如遇两队结束时得分相等，以罚球定胜负，此时男女得分都按正规比赛计算，第一轮每队出五名队员（含两名女队员），每人罚一球，如还未分出胜负，则下面轮次每轮出一名队员，直到分出胜负。

3、比赛过程中要尊重对手与裁判，不得出现暴力冲突。

4、其他规则与正规篮球比赛相同。

5负责在一旁监督，以防止暴力事件的发生。

2、活动项目名称：羽毛球赛

（1） 比赛场地：第二体育场

（2） 器材设备：比赛羽毛球 球拍班级准备

（3）羽毛球比赛细则：

一、比赛全程实行淘汰制，参赛队员进行抽签分组。每组最终决出2队参加决赛。期间，可以复活一组参加晋级赛（按比分多少决定）。对抗组：A——B C——D E——F

二、参赛队伍须提前15分钟到达比赛场地， 在比赛开始时，迟到

15分钟的队伍做弃权处理并判对方球队以3：0处理

三、挑选场地或发球权：

任何一场正式比赛开始之前，参赛双方首先要做的事是在自由协商的前提下，确定挑选场地和首发球权。

四、局数和分数：

1。每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。

2、混双打11分为一局，先得11分的一方胜该局。

五、发球权、得分：

1。比赛中由通过双方自由协商获得发球权的运动员先发球，发 2个球后交换发球权，由对方发2个球后再交换，直至比赛结束。

2、下一局比赛开始时，均由上一局的输方先发球。

3、比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算

该运动员失误，对方运动员得分。

4、发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2

次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。

六、交换场地

1。 第一局比赛结束，双方应交换场地进行第二局的比赛。如前二局双方战成1比1时，双方也应交换场地进行决胜局的比赛，即第三局的比赛。在第三局比赛中，当任何一方先得6分（11分为一局）时，必须再次交换场地后，才能进行余下的比赛。

2、在比赛中，如选手未按规则规定，按时、正确地交换场地，一经发现，应立即交换、已得分数有效，并继续进行比赛。比赛过程中，双方应该相互协调，不再安排裁判。

七、奖项设置： 依据最后比赛成绩，评选出第一名、第二名、第三名

三、活动项目名称：乒乓球赛

（1）项目类型：团队协作型 单打 混合打

（2）道具要求：乒乓球拍 乒乓球

（3）地点 ： 第四体育场

比赛细则：

第一轮：单打淘汰赛

每队所有队员，不论男女，比赛前各队各自抽签确定各运动员出场顺序（此工作由队长协调组织），比赛为7球分胜负制。

比赛赛制：

各组队员按照抽签结果顺序，依次上场，7球分胜负，负方队员淘汰，负方下一队员上场。胜方队员继续比赛，但胜方输球个数不归零。（例如：A方甲同学输7个球，B方乙输5个球。那么下局A方按照抽签结果顺序由丙同学上场，B方乙同学继续比赛，但此时乙同学已经输球5个），最终剩有队员的一方胜（三队中，以剩余球数多少排名）。

A—B B—C A—C

第一名：6分 第二名：4分 第三名：2分

第二轮：混合双打团体赛

每队队员按照公平自愿的原则，各自选出3支队伍参赛。（此工作由队长协调组织）。比赛前，由队长提交比赛队伍成员，按照抽签的原则（各队队长手中有1。2、3张出场顺序票，由各队的三支队伍抽取，抽到1的组相互对抗，赢一场比赛得一分；抽到2、3的同理）。

A队 B队 C队

临时分组，参与者人人有奖

负责组织及记录

四 活动项目名称： 跳绳比赛 （1）地点 ：二体 （2）道具要求：跳绳

（3）参赛人员：主要是女生

负责组织及记录

比赛细则：

比赛时间一分钟 一分钟内谁跳的最多，前三名有奖

一、参加方法：

1、参赛队员为12级实验班班所有有意愿参与的学生。

2、班级分为 （待定以六个预算） 个队，每队有4名男队员和1名女队员组成。

3、在比赛进行中对有争议判罚可在当节比赛结束后向当值裁判员提出申诉、在赛后向班委会反映；

4、裁判来自我班有经验的同学，各参赛队需尊重裁判，违者取消该参赛队该轮次成绩得分；

（四）活动过程中，各班委应该积极合作，主动参与现场的组织和安排，别外，活动的记录由宣传委员负责。

（四）、本次活动经费预算及物资准备

时间总是轻易的过往，留下的只有我们的足迹，或许就连那些足迹我们都不曾拥有。明天，当你想得起今天；是否觉得过往就如初夏的雨点，落得有些敷衍。多年后的你，你又在谁的身旁，是否记得当年的月光，是否记得那些朝夕相处的同窗、你们的故事。在时间的数轴里，我们做着不仅相同的事，带着不一样的心情，哪怕是百花争艳，还是孤芳自赏。我们依旧有很多相同的地方，彼此都有着美好的向往、憧憬，不妨我们一起走走看看……或许那又是别样的风景！

大学体育策划书 篇6

1.活动名称：文学院体育节

2.活动时间：待定

3.活动地点：根据各具体项目而定

4.参与对象：文学院全体本科生

5.赛事项目

篮球赛

七人制足球赛

羽毛球赛

乒乓球赛

趣味活动周【开幕式——拔河比赛、小马过河接力赛、自行车慢骑、足球个人赛、足球团体赛、定点投篮、趣味障碍赛、螃蟹赛跑、10人11足、纸衣往返接力】

闭幕式——颁奖仪式

6.主办单位：学生会体育部

具体活动

一、工作安排

1.比赛规则：按照国际惯例

2.赛前准备：

（1）赛前训练（由各队长各自安排）

（2）了解总赛程，合理分配工作人员。

（3）相关比赛规则由组织机构决定

3.工作人员安排：

每场比赛安排后勤工作人员2——4人。需要准备好参赛者用水、药箱、院旗，并负责通讯工作。工作人员需要提前至少10分钟到场。

注意：通讯工作也可与办公室联系，让办公室人员协助完成。

4.奖项设置：以组织机构设定的奖项为标准。

5.若由于天气原因导致比赛无法进行，则当天比赛时间将另行通知。

6.文学院各队的参赛人员将按照本学院的文体积分制度，对参赛人员所在班级进行积分。（此积分仅限于大一新生班级之间的评比。）

二、宣传方式

比赛前将比赛赛程及相关信息发布到各通讯渠道上，包括BBS，各QQ群，各宿舍楼区宣传栏。

1.海报方式：在荔山、西南、华城等宿舍区宣传栏及海桐、丁香、云凤等宿舍楼下宣传栏中各张贴海报一张

2.积极与各班班长和文体委员联系，让他们协助在班级主选课或班群中进行宣传

3.学生会成员在各班上进行宣传

4.宣传部紧密联系，及时向宣传部发布赛程和赛果

5.赛后做好比赛赛果公布环节

经费预算

略

大学体育策划书 篇7

一、活动背景

此次游戏活动于3月24日下午13:50-15:20之间在花源校区足球场于营销143-2班学生展开进行。我组属此班体育课第二组游戏活动设计者。由于此游戏活动属每节体育课必备，我组特设以提高家兴奋点，锻炼体力智力以及应能力等为主旨的体育游戏活动。此次游戏活动以不影响其他上课班级，安全等为前提。

二、活动主题

让身体动起来

三、活动目的

通过活动中一些游戏的互动增进家的认识，使得家在活动中放松自我，尽情娱乐，同时游戏中通过家的相互配合与合作，激发各自的潜能，培养家的团队协作能力；活动的同时也增强了彼此的信任，特别是成功的喜悦。当然最基本的`身体锻炼亦不能少。

四、活动时间

20xx年3月24号(星期四):13:50-15:20

五、活动地点

成都职业技术学院花源校区足球场

六、活动对象

成都职业技术学院花源校区市场营销143-2班全体34名学生

七、活动内容

1.链接加速

游戏目的：本游戏旨在培养同学们的团结协作精神。

（一）、项目类型：团队协作型

（二）、参加人员：由班上26名同学参赛（第二小组为活动安排人员）

（三）、场地要求：一片空旷的场地比赛赛距：30米

（四）、竞赛时间：14:20-14:35(时间为15分钟)

（五）、竞赛方法：参加游戏者按课上小组分成四个小组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。

(六）、竞赛规则：

（1）游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿），以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效，记为0分；

（2）以各队最后一名同学通过终点线为准；

（3）比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道，犯规一次扣时2秒，依次累加。

(七)奖惩制度:输的一组任选男生或女生正面对着十指交扣，深情对视，深情朗诵骆宾王的《鹅》，赢的小组就获得体育老师的小组表现加分。

2. “你抓我救”游戏

戏目的：锻炼同学们的奔跑能力和应能力

（一）、项目类型：竞跑型

（二）、参加人员：由班上26名同学参赛（第二小组为活动安排人员）

（三）、场地要求：一片空旷的场地

（四）游戏时间：14:40-14:55(时间为15钟)

（五）游戏方法：制定球场的中圈为“禁区”，将学生分成两队，第一队中选择5名学生为追逐者，第二队学生将在场内任意跑动，追逐者将抓到的学生放入禁区内并派人看守，被追逐者可以避开看守去营救抓到的。

大学体育策划书 篇8

一、晚会主题：

与美院齐步走向美好明天

二、晚会背景：

金秋九月，大一新同学带着青春蓬勃的朝气和远大的志向加入到杭州师范大学美术学院这个团结友爱的大家庭中。他们在军训中充分发扬了“特别能吃苦、特别能战斗”的精神和团结互助、吃苦耐劳的优良作风。

美术学院通过举办本场军训联欢晚会，让全院师生共聚一堂，增进彼此感情，同时特别表达对12级新同学的关心与期望，也为他们的大学生活开启一片崭新的乐章。

三、晚会目的及意义

欢迎大一新生、融合师生情谊、展示学院特色，同时锻炼同学的组织应变能力。开展本次军训联欢晚会，为的就是让新生能够真切的感受到美术学院的活力与和谐，从而激发新生对学院的自豪感和集体荣誉感。且通过这次活动，可以让同学们认识更多的朋友，加快适应大学生活的速度。

四、晚会形式及内容

节目内容形式不限，尽量贴近主题。所有节目需提前进行彩排，经节目组审 查之后，合格的节目方可在晚会上表演。

五、晚会面向对象

（一）、本次晚会面向美术学院12级新生

（二）、邀请校团委领导、军训教官及学院学生组织负责人为嘉宾

六、晚会时间与地点

时间：20xx年9月22日

地点：美术学院篮球场七、晚会流程

【晚会前期策划与安排】

1、报名及宣传方面：

（一）：在新生动员大会上，由老师将晚会事情告诉学生，然后学生将节目及后勤人员名单报给社联办公室主任马艳洁：

（二）：由社联宣传部负责出1张海报，并于演出前五天贴于教学楼门口；还可以用口头宣传的形式，由内部人员鼓励周围人员参加。

（三）：在晚会的前一周，制作好邀请函，（份数以所邀请的嘉宾人数为依据，嘉宾主要为校团委领导、军训教官及学院学生组织负责人），邀请函与节目单将于17号前制作完毕。

2、节目及主持人筛选方面：

（一）：对于表演的节目虽然形式不限，但内容必须文明健康，积极向上，再准备两到三个游戏环节，中间插入一到两个教官的节目.

（二）：先由学生主动报名主持人，然后由广播台择优选择形象气质佳，表达能力、组织能力、应变能力和责任心都强的学生为主持人进行培训，支持人用语必须经过审查，人数为2男2女，组成风格不限。

3、摄影及其他方面：

（一）：由外联部负责晚会的赞助商，并且负责对商家承诺的服务工作。

（二）：选派人员负责晚会现场的摄影工作（主要控制当晚拍摄的内容、方式，晚会现场的整个过程不漏拍，拍摄角度多样等）。

（三）：提前三天购买好晚会上用的气氛道具及所需用品，以及做好灯光音响等租赁工作。

（四）：找好晚会当天场地负责人，包括节目负责人，场地布置负责人，晚会幻灯片负责人，灯光音响负责人，晚会结束后清理场地负责人等。

（五）：安排晚会当天的灵动人员进行会场秩序维护，会场后勤保障以及处理紧急情况。

【第一次彩排】时间:9月19日晚上6:30

地点：学术报告厅

拍照：由光影社负责

主持人台词：主持人自己准备（彩排中出现的问题一定要现场解决）

此次彩排也是对所有节目的筛选，保留质量高的节目，以确保晚会的质量。

【第二次彩排】

时间：9月21日晚上6:30

地点：学术报告厅

拍照：由光影社负责

主持人台词：主持人自己准备（第二次彩排必须保证顺畅）

【晚会当天安排】

晚会开场前：

整场晚会监制：由社联主席团负责

工作人员签到：由办公室负责

晚会中拍照： 由光影社负责

灯光音响： 由新生自己（在前辈的指导下）负责

气氛道具的收发：由活动部与团建部负责

大学体育策划书 篇9

一、活动主题：

青春，运动，健康

二、活动背景及意义：

为全面贯彻落实全国学校体育工作会议精神和成都市教育局、体育局、团市委《关于开展全国亿万学生阳光体育锻炼的紧急通知》精神，促进和谐校园建设，培养同学们公平竞争、热爱和平、追求发展的精神，养成积极主动的体育锻炼习惯，提高同学们的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，为学生终身发展打下坚实基础。 将继续举行我系特色活动，“阳光体育节”！

三、活动目的：

此次活动丰富了同学们的大学课余文化生活，活跃校园气氛，展现同学们的青春活力，体现同学们的青春精神；激发同学们积极参与体育文化活动的激情，提高运动技能水平，促进德智体美的全面发展；促进校园文化建设，彰显学生内强体质，外树形象；自尊，自强，自立，自信的风采。体现大学生的时代风采和精神风貌。

四、活动时间：

20xx年4月

五、参与人员：

机械工程学院全体学生

六、活动方式：

以趣味运动项目（拔河、跳绳、踢毽子等）为主的文体娱乐项目。

七、活动项目：

◆拔河

◆跳绳

◆踢毽子

◆花样接力

◆齐心协力

◆协作战

◆跳长绳

八、参赛办法及资格：

a) 参赛队伍组成：以各班为单位，进行参加比赛，人员根据活动规则参赛。

b) 本活动是为了促进同学之间的友谊，希望大家积极参加。

九、比赛规则：

1.拔河：每班出一队，每队10人，男生8个，女生2个；采取三局两胜，各班级通过抽签进行比赛，胜者进入下一轮比赛再抽签，最后胜者为冠军。

2.跳绳：每班出一队，每队两男两女，计时一分钟，跳绳的个数总和为每队的最终成绩。

3.踢毽子：每班出一队，每队两男两女，计时一分钟，跳绳的个数总和为每队的最终成绩。

4.花样接力：每班出一队，2男生2女生，以四种不同跑步方式（1袋鼠跳2交叉跑3单腿跳4倒退跑）,进行接力到达终点（赛程100米），时间最短的为胜。

5.齐心协力：每班出一队，每队10人，10人十一足，采用捆绑方式，距离50米，跑得最快的一队获胜。

6. 协作战：参赛者背对背（2人），互相挽住对方的手臂，中间夹一排球，站在起跑线后。比赛开始，二人迅速侧身向前跑，绕过标志物跑完50米，时间最短者为胜。

规则:(1)不得松开手臂。(2)球若掉下必须拾起重新开始。

7.跳长绳：每班出一队，每队12人，两人摇绳，十人跳绳，计时一分钟，个数多的一队获胜。

十、奖项设置：

第一 、第二 、第三、优秀奖

十一、活动筹备及负责人

机械学院体育协会

大学体育策划书 篇10

一、体育文化节背景简介

湖南科技学院体育文化节承载了一系列精品本次活动味运动会、“3+2”排球赛，以及“四对四”为广大喜好体育运动的同学开辟了一方展示青春活力，show出自我的空间和舞台。

湖南科技学院体育文化节在全校范围内产生了广泛积极的影响，得到同学们的热切回应。现在体育文化节已成为湖南科技学院校园文化中不可或缺的一部分，她从不缺少关注，从来就不缺少令人激动和向往的元素，因此，有很多的企业与大家学校合作。今年，究竟花落谁家?让大家共同期待吧!

二、本次活动基本情况介绍

“四对四”足球赛是伴随着武汉大学体育文化节一起诞生的一个项目，同时也是体育文化节的一款精品强档。在汲取了当今风靡世界的五人制足球赛的精彩、趣味、时尚、灵活的优点之外，又融入了自己的特色，改制为四人制。这样就更加方便了同学组队，同时对球队的整体攻防水平要求更高，使比赛更富观赏性。

谁是绿茵场上的豪门?!谁是桑巴裙上的舞者?!激情燃烧的x月，让大家来共同期待各路英雄豪杰为大家上演200*年最炫彩夺目的画卷吧!

三、本次活动理念

自由我舞台，青春更精彩!

四、本次活动目的

丰富活跃校园文化生活，倡导时尚健康生活方式，促进武汉大学足球运动水平的提高，为广大同学搭建一个相互交流与学习的平台。

五、本次活动时间

20xx年11月—12月

六、大赛筹备及宣传

前期：这是组委会为主的的全面而细致的准备时期，大家将以天为单位进行海报告知性宣传，并接受报名;对各队的实力按照历史记录等资料进行科学而公正的评估，选出种子队，再进行抽签分组，安排赛程。对裁判和工作人员做好培训、分工，并召开赛前队长会议，赛前裁判工作会议。为比赛的一切事宜做好准备。做到有备无患，防范突然事件。

中期：这是本次活动进行得如火如荼的时期，每一场，每一轮都会有更多的精彩。大家将认真地做好赛事进行时的各项组织工作，认真的布置赛场，维护比赛秩序，做好每轮比赛的赛果宣传，在每轮比赛后，做详细的工作总结。密切配合商家最大限度地为商家做宣传本次活动。

后期：本次活动的收尾阶段，以决赛和颁奖仪式为重头戏，做到最大的宣传力度和影响力，使比赛绽放最绚丽的色彩。继续宣传攻势，做好攻坚的宣传工作，并为商家进行商业本次活动宣传。赛程结束，做本次活动的总结，给比赛画上个圆满的句号。

宣传方式：

1以大海报进行比赛本次活动的宣传。

2.在比赛各种用表和奖状上都醒目注明赞助商家名称。

3.对比赛场地精心布置，悬挂大块横幅和彩旗、广告牌等，渲染本次活动气氛。在比赛工作桌，工作点贴商家海报，如有需要，可以进行商家产品促销本次活动。

4.在校广播台、网站和报纸上进行本次活动的宣传报道，校学生会网站将放置赞助商广告，并对球赛全场进行跟踪报道。

5.邀请本地报纸，电视台等媒体进行报道。

6.每轮赛果，赛况都将伴随商家商业本次活动一起进行现场宣传。

七、赛事流程

本次大赛预计招收64支队伍参赛，分小组赛和复赛两个阶段，赛时2天抽签分为16个小组，每组4队，进行小组循环赛，按胜负积分排名，胜一场积3分，平一场积1分，负一场积0分。小组积分前两名进入复赛。若积分相同，净胜球多的队伍进入复赛。复赛采用单场淘汰制。胜出的32支队伍的全面而细致的准备时期，大家将以天为单位进行海报按原来的组别相邻两组进行一、二名交叉赛，负方被淘汰。决出16强后抽签决定比赛队伍，进行淘汰赛，八强也沿用此方法决出四强，然后决出决赛队伍进行决赛。

比赛时间为上午8：30—11：00、下午14：30—17：00。

八、赛事规则

九、人员安排(不包括前期接受报名所需人员安排)

一、资金预算

一、宣传费用

1.海报及传单：0.5*1000+3*100=800元(商家可以自制)

2.印制报名表：50元

二、场地布置

1.条幅120*8=960元(商家可以自制)

三、比赛过程中的工作用品

1.哨子：5元*15个=75元

2.圆珠笔：2元*20个=40元

3.记录本：3元*10个=30元

四：奖品

冠军120*6=720元

亚军100*6=600元

季军80*6=480元

奖杯、奖状、证书500元

五：其他费用

复印费(比赛规则、赛程表、成绩单等)200元

六、工作人员的工作餐

盒饭(周六周日两顿午餐)：

10元×40人×2顿=800元(包括水等其他费用)

共计：5255元

大学体育策划书 篇11

一、活动目的：为了丰富大学的业余生活，给大家一个体现团队精神及凝聚力的空间，在活动中让大家体验运动和游戏的趣味和快乐，从中学会团结，培养全体学生的集体荣誉感和竞争意识，打造一个我院同学相互交流，相互学习的平台，我院学生会组织开展以“友谊，从运动开始”的趣味体育游戏竞赛。通过这个活动，加深同学之间的友谊，构建团结友爱的校园气氛。

二、活动主题：友谊，从运动开始

三、活动对象：桂林理工大学各院团委学生会外联部成员

四、活动时间：12月3日晚8:00

五、活动地点：篮球场

六、活动经费:每人5元,共300元.

七、组织策划机构:桂林理工大学外国语学院院团委学生会外联部

八、活动形式：

（一）活动设计以院队为单位，活动项目男女咸宜

（二）活动具有全员参与性

（三）活动流程具有较大的弹性和余地，即便参加者比较随意，活动亦可顺利进行

（四）活动形式轻松、快乐，注重沟通、交流、互动、融合

（五）活动场地要求不大，在篮球场就可进行

九、活动流程：

(一)大赛筹备及宣传

1.前期：这是学生会的全面而细致的策划准备时期，我们将以天为单位进行海报为主的告知性宣传;再进行抽签分组，安排赛程。对裁判和工作人员做好培训、分工，召开赛前裁判工作会议。为比赛的一切事宜做好准备。做到有备无患，防范突发事件。

2.中期：这是活动进行得如火如荼的时期，每一场，每一轮都会有更多的精彩。我们将认真地做好赛事进行时的各项组织工作，认真地布置赛场，维护比赛秩序，做好每轮比赛的赛果宣传，在每轮比赛后，做详细的工作总结。

3.后期：活动的收尾阶段，以决赛和颁奖仪式为重头戏，做到最大的宣传力度和影响力，使比赛绽放最绚丽的色彩。继续宣传攻势，做好攻坚的宣传工作。赛程结束，打扫活动场地卫生，做活动的总结，给比赛画上个圆满的句号。

(二)宣传方式：

1.在各院布告栏冠以“友谊，从运动开始”标题，以大海报进行比赛活动的宣传

2.对比赛场地精心布置，渲染活动气氛。

(三)可行性分析：

这次“友谊，从运动开始”的活动，是各院全体外联部成员一起参与的活动，可以加强各个院的交流和沟通，给大家一个体现团队精神及凝聚力的空间，加深同学之间的友谊，营造团结友爱的校园气氛。

(四)活动项目：

1.齐心协力

(1)游戏简介：由选手合作按游戏规则把气球弄破，弄破数最多者为胜 ,按名次颁奖

(2)游戏人数:18人(每院派6人,每3个院为1组,共4组)

(3)需要器材:气球12个,凳子3张

(4)游戏时间:25分钟左右

(5)活动目的:这个游戏体现的是团队队员的配合,主要让大家明白合作的重要性,提高队员在工作中相互配合、相互协调的能力

(6)游戏负责人:黄沛姗

2.合作运球

(1)游戏简介：由两名参赛选手左右脚互绑，在规定时间及场地内拍打篮球到终点，最先到达者胜出,按名次颁奖

(2)游戏人数:6人(每院派2人,每3个院为1组,共4组)

(3)需要器材:绳子3根,篮球6个

(4)游戏时间:15分钟左右

(5)活动目的:这个游戏体现的是团队队员之间默契度,锻炼大家的团队合作能力

(6)游戏负责人:韦希蔚

3.赶球跑

(1)游戏简介：由一名参赛选手在规定比赛场地内手持木棍，在规定时间内将一个篮球和一个排球赶到终点，最先到达者胜出,按名次颁奖

(2)游戏人数:3人(每院派1人,每3个院为1组,共4组)

(3)需要器材:篮球3个,排球3个,接力棒6根

(4)游戏时间:20分钟左右

(5)活动目的:这个游戏体现的是个人的肢体协调能力，在游戏中个人的智慧、能力得到体现，培养为集体争荣誉的上进心，使小组充满活力

(6)游戏负责人:刘晓晖

4.蒙眼背人指路

(1)游戏简介：由两名参赛选手自选角色，在规定时间、场地及要求内越过路障到达终点，最先到达者胜出,按名次颁奖

(2)游戏人数:6人(每院派2人,每3个院为1组,共4组)

(3)需要器材:蒙眼布3条,凳子3张

(4)游戏时间:20分钟左右

(5)活动目的:这个游戏体现的是团队队员之间的合作能力,增强对他人的信任,建立队员之间的相互信任,促进沟通与交流

(6)游戏负责人:张丹妮

十、颁发奖品:16份小礼物(每组的优胜者)

惩罚环节:每组的最后一名要喝醋与雪碧混合的饮料或者吃涂有芥末的饼干

十一、注意事项：

（一）如遇到活动时间与中心活动相冲突，我们将做出相应的调整

（二）如遇活动期间天气的变化，我们将另行通知

（三）比赛时注意安全，由我院外联部成员维护安全秩序

十二、活动效果：推进各院外联部的相互交流、相互沟通、相互融合，增进同学之间的互动了解，增进同学之间的情感和友谊，更有利于打造和谐校园环境。

桂林理工大学外国语学院院团委学生会外联部

大学体育策划书 篇12

一、活动背景：

新的一学期，新的希望冉冉升起，新的一届九职青春排球协会即将扬起风帆。XX年9月初，又是新一届大学生入校的时间，我社团热烈欢迎新同学的到来，同时也借此机会让同学们了解我们社团的一些基本情况，也真诚希望同学们能够加入我们的队伍，我了共同的目标，一起携手，一起奋斗！在过去的一年里，九职青春排球社团在学校有关部门和领导的支持指导下，全体社员共同努力策划了一系列活动，活动成果得到了广大师生的认可和学校的重视，并圆满的完成了所属的各项任务。

二、活动目的：

社团一年一度的招新活动是关乎其兴衰的重要活动，是社团可持续发展和不断壮大的“源泉”，同时它也影响着全校的社团文化氛围，为此，响应和谐校园的号召，我们社团策划开展XX年招新活动，欲借此达到以下效果：

1、宣传我社团的核心文化，让广大新老同学认识了解我们社团。

2、吸纳一些有才华、有能力的同学到我们社团，为我们社团的发展注入新的活力，同时也给大家提供一个自由发挥的舞台，让大家能够尽情展示自己的聪明才智，物尽其用，人尽其才，以承担起本届建设好社团的重任。

3、给个别能力较弱却积极进取，想得到锻炼的同学创造机会，在社团活动中学习，提高自己的独立策划、集体合作、动手和交际等多方面的能力，让他们更好地适应大学生活，完善自我，同时也丰富了他们的课余生活。

4、另外也吸纳一些有共同志趣的同学走进校排球社团共同学习，本着“同心、辛勤、温馨、追求卓越”的宗旨共同进步。

5、在社团中选取优秀的学院为校排球队的队员，去参加比赛，为自己，为团队，为学校争取荣誉。

三、招新对象：

具有九江职业技术学院的正式学籍的在校全日制学生。

四、招新要求：

1、热爱体育，爱排球的。

2、服从安排，以集体团队利益为重者。

3、工作积极，勇于创新，有理想者。

五、招新形式：

1、通过贴海报、QQ群。微信公众平台的形式提供同学们九职青春排球社的招新、地点。

2、在招新地点，我们将安排团内人员现场介绍和指导同学报名，同时也会利用展板来宣传我们社团。

3、招新活动在学校指定地点开展的方式（社团在自己指定位置设置招新点，填表报名招会员）

4、同时我们支持线上先报名线下后确认即通过QQ群、电话、贴吧、微信。

六、招新人数：

各部门根据自身实际情况自由把握，在招新活动进行前，应将初步计划招收人数上报主席团。

七、招新流程：

1、现场咨询由协会干部负责。

2、收取会费25元。

3、招新结束后由协会干部收拾场地。

4、对整个活动进行。

5、过程：社团的主要负责人和社员都可以参加作为评委，让新的社团每人首先，记录下一些参加过比赛的社团，这样有利于为校排球队提供人员。

八、人员安排：

1、招新活动负责人：社长、副社长：主要统筹规划全局人员安排，保证活动圆满顺利进行。

九、活动效果：

学校统一组织策划，社团积极参与的活动，得到了校团委的支持即线上九江职业技术学院贴吧工作委员会支持。相信我们有能力办好招新工作，我们积累了丰富的工作经验，招新工作取得成功。

大学体育策划书 篇13

一、活动主题

“新学年，万象更新；兴励志，广纳贤才”

二、活动目的

新学期伊始，万象更新。为了更好的开展学生活动，更好的服务同学，为同学们提供更广泛、全面的权益保障，法政学院学生会体育部以最热诚的心，广纳人才，为学生会队伍注入新鲜血液。

三、活动意义：

在桂花飘香的新学年开始，学生会迎来了一年一度的纳新活动。在纳新活动中，欢迎想得到锻炼和认识新朋友的同学加入我们体育部，我们团队主办的丰富多彩的活动，可以为大家提供充分锻炼的舞台并充实大学生活，有兴趣的同学则可以加入我们，协助办好学生会的各项活动，并使自己的能力得到各方面的提升；同时，学生会吸收到了新鲜血液，则可以为广大同学提供了一个更好的服务的平台。纳新具体流程：

1、报名：有意加入学生会体育部工作的同学，新生交报名表。

2、审核：部长统计报名人数，整理报名表格，审核报名信息，并由

部长组织面试，具体时间地点另行通知（确保每个人都要通知到）。

面试

理想结果：预期招收新成员男女基本比例为1：1，共计纳六名新成员

3、面试：（以提问为主要形式，在面试中每人2—3个问题，）

大学体育策划书 篇14

一、举办单位：

湖南铁路科技职业技术学院(南院)

二、比赛时间：

20xx年3月24日下午四点

三、比赛地点：

南院2号球场

四、参赛对象：

全院学生

五、参赛规则：

各个系部派出30人(男生15人，女生15人)

六、比赛方式如下：

清点参赛人数

抽签决定端边

双方做好赛准备

把中心标志放中心位置

裁判吹口哨开赛

中心标志移过规定位置的偏向方获胜

三局两胜或连胜两局为胜方

结束比赛这场比赛

各系部选出冠军

各系部冠军按照规则得出冠军

结束赛事

七、颁发奖品

7.大学生体育馆屋顶钢网架施工技术 篇七

关键词：四角锥,螺栓球,网架结构

1 工程概况

防灾科技学院大学生体育馆(图1)分为游泳馆和篮球馆两部分,屋盖形式均为正放四角锥螺栓球网架结构,网架投影面积分别为2 208 m2、3 112 m2,网架最大跨度分别是35.1 m和51.7 m,支撑形式均为上弦周边支撑,网架上弦标高分别为12.7m和18.5 m。网架矢高:游泳馆2 400～3 278 mm、篮球馆3 000～4 282 mm。屋面采用960型150 mm厚阻燃性聚苯夹芯板。屋面排水形式为钢天沟有组织排水。本工程钢网架表面进行抛丸或喷砂除锈,除锈等级为Sa2.0级,除锈后立即涂2道普通醇酸防锈底漆,1道普通醇酸面漆;钢网架进行防火处理,防火等级为二级,防火时间为1.0 h,防火涂料类型为水性涂料。参见图2～图6。

2 施工段的划分

根据本工程的结构特点划分2个施工区,即游泳馆施工区和篮球馆施工区。

3 钢网架及屋面工程的安装顺序

在游泳馆、篮球馆搭设脚手架→安装游泳馆、篮球馆网架→直到安装完→安装檩条→安装天沟→安装屋面板→验收。

屋面系统安装工艺流程:

准备工作→屋面大梁安装校正→屋面檀条压杆支撑安装固定天沟安装→雨排水管道安装固定。

4 钢网架结构的特点、难点

4.1 通过对网架结构特点

1)篮球馆网架跨度51.7 m(跨度很大),总重量近113多吨,杆件和球的种类较多,对制作单位加工能力和生产规模及加工专用设备的要求较高(图7)。

2)本网架为螺栓球节点,现场拼装量大,对操作人员的技术及控制网架挠度的要求较高。

3)钢网架结构跨度较大,高度较高,深化设计工作量较大。

4.2 现场钢网架施工重点及难点分析

4.2.1 现场钢网架施工重点分析

4.2.1. 1 现场施工组织、管理、协调

本工程结构复杂、工程量大、工期紧,只有做好施工组织管理,建立合理的管理模式,保证施工环节及流程的顺畅,确保质量、工期目标得以实现。因此,合理组织现场施工,是本工程控制的重点之一。

4.2.1. 2 网架支座预埋

由于本工程几块网架结构形式复杂,故网架支座的预埋直接影响到网架的安装精度、受力情况及成型。预埋工作与土建施工紧密联系,故与土建的协作也直接影响到预埋的精度。

4.2.1. 3 现场钢网架拼装

本工程几块网架为螺栓球节点,柱网跨度较大,采用滑移脚手架安装,现场地面拼装和滑移脚手架平台上的拼装工程量大,拼装质量及速度直接影响整个钢网架的施工进度,因此钢网架拼装是本工程的重点控制内容。

4.2.1. 4 钢网架安装就位

本工程几块钢网架为螺栓球四角锥网架,几块网架的平面布置不同,而且当中柱网大,网架的柱顶标高也较高,采用先进的合理的安装方法,是本工程安装过程中的重中之重。

4.2.1. 5 现场钢网架检测

本工程网架为螺栓球节点,拼装质量要求较高。拼装质量的好坏直接影响到结构的安全性。拼装质量的控制与保证、可靠检测措施,是本工程拼接控制重点内容。

4.2.1. 6 钢网架安装测量

钢网架工程安装必须以测量为主导,检查网架的拼装质量,测量网架下弦的挠度,结构安装精度要求高。控制网的建立精度以及测量工艺,直接关系本工程的安装质量。见图8。

4.2.2 现场钢网架施工难点分析

4.2.2. 1 钢网架稳定单元工装的搭设、验算

本工程网架采用滑移脚手架高空安装法。滑移脚手架平台,按满堂红脚手架搭设。要验算脚手架的强度、刚度、稳定性。

4.2.2. 2 钢网架安装

网架的节点为螺栓球节点,在滑移、散装和吊装安装过程中,在安装前,要验算每块柱网网架的内力情况,每安装完一个柱网,要时刻控制网架安装挠度,必须用水准仪测量控制其安装精度,存在一定的难度。

5 钢网架安装工艺

1)工艺流程:加工准备工作→钢结构加工制作→钢构件运输→基础验收→安装上弦倒三角锥网格→调整紧固→网架的调整→支座的焊接验收→验收。

2)根据基础轴线位移情况,对网架各支撑点的位置、标高、尺寸及轴线间夹角进行复核,复核后看是否符合JGJ 7—91网架施工规范要求,合格后方可进行安装,具体要求是,网架纵横边段允许偏差应不大于边长的L/2 000,且不超过30 mm,中心偏差不应大于网架跨度的L/3 000,且不超过30 mm,中心偏差不应大于相临支座间距的L/400,且不超过15 mm,最高点与最底点高差不超过30 mm,各项测量数据应认真填表并存档。

3)网架在安装前应首先对所有杆件、球等零部件的数量、规格、进行全面检查是否符合图纸尺寸、数量的要求。

4)根据工程进度及施工工期,选派安装人员在脚手架上对网架散装,拼装首先从临时支撑点向外扩散,在安装过程中,严格要求按图施工,在拼成锥体前,杆件要用尺寸校核,球的校核参照球加工图,核查加工是否正确,以免出现错杆、错球,造成安装麻烦。网架安装前已进行了防锈处理,这样在移动、运输安装过程中需尽量避免磕碰,禁止野蛮施工,以防涂层脱落,施工时如需用管钳等工具必须加软垫,不要强行施工。

5)用高空散装法对该网架进行安装,用拔杆Φ159×6作临时支点,支点下部应适当加固,预防临时支点因受力较大而使网架下沉。

6)安装下弦平面网格

①将最底层的支座体放在离柱适当位置就位,并用水准仪对好临时支点的标高。

②安装底层的下弦球与杆,组成纵格平面网格并在此网格下选择好支点保证下弦球的平行度。

③安装第一单元的腹杆和上弦球,用相应一球一弦杆二腹杆分别拼装成下弦和下弦三角锥体,把三角锥体与第一单元依次拼装,使之形成一刚性整体后用钢尺、水准仪等工具调整已装网架(调整支座位置及临时支点位置与标高),确定合格后方可继续拼装。

④安装上弦倒三角锥网格

网架从第二单元起采用连续安装组装,从边跨开始首先装一球一上弦二腹杆的三角锥以后为一球于上弦二腹杆的四角锥,安装时将两斜腹杆支撑在下弦球上,在上方拉紧上弦杆逐步靠近已安装好的上弦球(即推锥)用扳手紧入,然后将斜杆拧入下弦球孔内并均匀用力拧紧(拧紧时应注意顺序防止因用力不匀而将上弦球螺栓卡死)按上述工艺继续安装逐步推进。

⑤安装下弦正三角锥网格

网架安装完倒三角锥网格后,即开始安装正三角锥网格,安装时可采用散装法和推锥法分别进行,安装下弦球与杆时采用一球一杆形式将杆件螺栓拧入球孔内,安装横向下弦杆时,使球与杆组成封闭四方网格,也可采用一球二杆形式(即下弦球与相互垂直的两根下弦杆)进行组装。安装一侧斜腹杆,单杆就位拧入便于控制网格的矢高,继续安装另一侧斜腹杆,两边拧入下弦球,完成一组斜三角锥网格,逐步由另一侧安装直到支座为止,每完成一个斜三角锥后再安装,应检查上弦四方网格的尺寸是否正确,发现误差逐步调整后紧固螺栓(斜三角锥网格安装时切记,应时时注意临时受力点的支承情况,并及时调整)。见图9。

6 屋面系统安装方案

本工程屋面系统安装流程如下:

6.1 檩条的安装

6.1.1 主檩条的定位安装

主檩条焊接在网架支托盘上表面。主檩条定位方法如下:以网架支托盘中心线(放线弹出的定位线),为主檩条的安装线。

6.1.2 次檩条的定位安装

次檩条的定位:根据次檩条的檩距和主檩条相交的线为次檩条的安装线(放线弹出的定位线)。次檩条焊接同主檩条,保证次檩条和主檩条的上表面在同一水平面上。

6.2 天沟的安装(图10)

根据对屋面的初步深化设计,天沟的安装如下:

1)本工程采用钢天沟排水,两段天沟之间的连接方式为焊接。

2)天沟支架安装。本工程天沟支架为型钢,按设计的间距安装天沟支架,并检查支架顶面标高是否一致。

3)天沟对接、焊接。天沟对接前将切割口打磨干净,对接时注意对焊缝间隙不能超过1 mm,先每隔10 cm点焊,确认满足要求后方可焊接。本工程大部为平天沟,为提高施工效率,可在地面将几段天沟拼接在一起,然后再安装,还能大大减少高空作业。

4)开落水孔。安装好一段天沟后,先要在设计的落水孔位置中部钻个孔,避免天沟存水,对施工造成影响。天沟对应部位的板安装好后,必须及时开落水孔。正式落水孔用空心钻、等离子切割机开孔。

6.3 屋面系统安装

6.3.1 屋面板安装原则

1)屋面及屋脊板、泛水板均应逆主导风向铺设。

2)压型钢板应自屋面的一端且顺风向开始依序铺设。

3)安装压型钢板时,应边铺设、边调整位置、边固定,铺设屋面压型钢板时,在泛水板、包角板、压型钢板间的搭接部位,均应按设计要求,敷设防水密封材料。山墙檐口包角板与屋脊板的搭接处,应先安装包角板,后安装屋脊板。

4)在压型钢板上开洞时,必须核实其尺寸和位置,可先安装压型钢板后再开洞,也可先在压型钢板上开洞后再安装。

该工程网架部分屋面采用960型150 mm厚彩钢聚苯夹芯板,屋面板按照如下方案进行施工:

6.3.2 屋面板安装(图11)

屋面采用960型150 mm厚彩钢聚苯夹芯板,跨度方向可以搭接安装,搭接长度大于200 mm,搭接处为檩条位置。安装屋面底板可施用移动式门型组合脚手架。

1)安装放线前应对安装面上的已有建筑成品进行测量,对达不到安装要求的部分提出修改,对施工偏差作出记录,并制定出相应的安装措施。

2)根据排板设计确定排板起始线的位置,具体步骤:

①标定起始线:在跨度方向的檐口檩条和屋脊檩条标出排板起始点后,用配自紧装置的钢丝将两个点连起来作为基准线,钢丝线应与建筑物的纵轴线相垂直。

②沿板宽度方向每隔10～15块板设基准钢丝线一道,作为限制和检查板的宽度安装偏差的基准,以及时矫正安装偏差;钢丝线同样要与建筑轴线平行或垂直。

7 结束语

8.南开大学体育馆 篇八

【关键词】终身体育 大学体育 教学改革

【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0041-02

对于终身体育思想来说，它要求学生在一生中都能够自觉、主动的接受体育教学，从而进行体育的学习和锻炼。而且，就算是没有教师的引导也应该自觉进行体育锻炼。在目前的大学体育教学中，传统的教学形式已经不能满足学生的需求，因此，高校应该创新教学形式，以终身体育教育为教学目标，培养出综合型的人才。本文对大学体育教学中以终身体育思想为目标的教学改革进行了分析。

一、终身体育的含义

终身体育是在现代社会对体育需求的基础上提出的，如果将终身体育作为大学体育教学的改革标准，会促进大学体育的持续发展。对于终身体育的含义主要包括以下几方面：第一，终身体育的重要核心就是让人们进行一生的体育锻炼，从而提升国民的身体素质和生活质量；第二，坚持终身体育思想，进行大学体育教学，就是要传授给学生一些运动方面的技能，培养学生养成良好的体育锻炼行为，让学生能够在毕业之后还坚持进行体育锻炼；第三，终身体育最重要的是要求一个人一生自觉主动的进行体育锻炼，因此对培养学生的积极性和主动性方面也有重要的作用。总之，以终身体育为大学体育教学目标，就是要传授给学生更多的运动技能，使其养成良好的体育习惯，在毕业之后还能自觉的进行体育锻炼，促进大学生的身体素质和生活质量。

二、以终身体育为目标的大学体育教学改革措施

1.加大终身体育在大学体育教学中的宣传力度

在进行大学体育的教学时，加大终身体育的宣传力度，是实施以终身体育为目标进行大学体育教学改革的关键。随着信息化技术的不断发展，大学的信息水平正在不断上升，体育课程的教学也逐渐变得多样化，转变了以往的教学模式，使学生能够接受到更好的体育教育。终身体育在大学体育教学中属于一种理论观念，只有像知识一样的传授，学生才会比较容易接受，而且只有经过长时间的耳濡目染才会逐渐形成终身体育的理念。因此，在进行大学体育教学时，一定要采取多样化的宣传手段，加大终身体育的宣传力度，比如，可以在学校内开展体育知识的讲座、体育知识竞赛以及观看体育比赛等，经过多样化的宣传手段让学生养成良好的体育锻炼习惯。

2.创新大学体育的课程体系

在终身体育的教育观念下，大学体育的教学目标不再是传授学生运动方面的技能，而是要培养学生对体育运动的兴趣，逐渐养成体育锻炼的习惯，增强体育能力，这才是最重要的目标。也就是说，传统的大学体育教学方法和手段已经不能满足现代大学体育教学的需求，因此，必须要创新大学体育的课程体系，在教学时注重学生的个性发展，尊重学生的兴趣，建立更加民主的师生关系，促进学生的积极性和主动性。另外，还可以创建引导式、合作式以及探究式的教学方式，遵循学生地性格特点。所以，在创新大学体育课程体系时，要以教师的引导和指引为主，注重情感类教学方法的使用，积极探究更多的教学方法。在以终身体育为目标进行大学体育教学改革时，可以建立三化一体的课程体系，对学生的体育锻炼进行针对性的指导，促使学生养成终身体育的理念。

3.注重体育课程的开发，加强体育课程的综合性

在进行大学体育教学时，应该将身体健康教育和终身体育教学结合在一起，实现课内和课外的结合、主教材和辅助教材的结合、传统教学手段和现代化的教学手段结合以及体育课程的过程评价和结果评价结合，并且，要调整好教学的内容，改变传统的教学模式。教师在教学时，可以尽量减少竞技类的体育内容，增加一些比较简单、方便开展以及增强体质的体育内容，比如游泳、羽毛球以及武术等，这样能够促进学生养成终身体育的观念，始终进行体育锻炼。另外，还可以加设体育理论课程的教学，使学生接受体育文化的教育，转变以体育项目为中心的教学理念，增强理论知识的比例。理论知识主要包括心理健康、自救以及身体锻炼等，从而形成一个完整的体育教学体系，发挥理论知识在大学体育教学中的作用，使学生养成终身体育的意识。

4.转变体育教学的评价标准

在进行大学体育教学时，首先应该正确认识教学评价的作用。进行体育课程考试，是为了督促学生主动学习，经常进行体育锻炼。因为体育课程的教学主要是身体运动为主，所以学生的运动量和负荷是最关键的因素，但是，身体运动对学生不仅会起到生理上的作用，还包括培养技能、促进情感以及传授知识等方面的作用。所以说，在进行大学体育教学时，应该将量的多少和合理性作为体育评价的标准，比如运动的负荷量、知识的信息量以及学生之间的交流量等。另外，应该注重学生的自主练习，教师只要对其进行辅助，再根据课堂检验的方式衡量学生的学习情况。在传统的体育评价体系中，主要以学生的分数为主，违背了健康第一的体育教学理念。在现代的教学过程中，应该将过程评价和结果评价结合起来，形成一个完整的评价体系，不要歧视学生的身高、体质等，应该注重学生的学习过程，将学生的努力程度也列入评价标准中，这样的评价标准不仅能够创建良好的体育局傲雪环境，还能使学生养成终身体育的习惯，促进大学体育以终身体育为目标的改革进程。

三、结束语

在大学体育的教学中，教学改革是一项非常复杂而且重要的过程，它不仅要求体育教育者和国家领导者在体育的发展过程中不断积累经验，积极探索，还需要学生的积极配合，不断提高自身的认识，并且积极实践。总而言之，在大学体育的教学中，教师一定要坚持终身体育的原则，培养学生的体育意识，不断促进学生进行体育锻炼，从而实现终身体育的目标。

参考文献：

[1]周鹏. 终身体育思想视角下我国大学体育教学改革研究[J]. 广州体育学院学报，2015，01：126-128.

[2]殷征辉. 终身体育理念下高校体育教学改革浅析[J]. 高等农业教育，2015，04：67-69.