足球队社团活动方案

足球队社团活动方案（精选8篇）

1.足球队社团活动方案 篇一

上海市亭林中学足球社团活动方案

为了认真落实《学校体育工作条例》，认真贯彻《全民健身计划纲要》，认真执行《国家学生体质健康标准》，牢固树立“健康第一”的思想，使学生形成“终身体育”意识，开展好“青少年校园足球活动”，全面推动“亿万青少年阳光体育活动”，全面提高我校体育运动水平，增强学生体能，使学生掌握运动技术和获得运动技能，弘扬体育精神，锻炼学生的意志品质，培养全面发展的合格人才，特建立上海市亭林中学足球社团。

一、指导思想：

以“健康第一”为指导思想，以普及与提高、体能与技术相结合、理论与实践相结合、战术与配合相结合、思想教育与专业素质教育相结合为训练原则，科学训练，循序渐进，逐步提高，坚持经常性与长期性。并定期开展比赛和竞赛活动。

二、训练目标：

1、队员乐于参与训练，并能自动刻苦坚持练习。

2、掌握一定的专业理论知识和必要的常识，了解相关知识，知道如何练习，并知道练习的效果。

3、体能相对提高，体育意识增强，足球专业技术达到一定高度，基本功扎实，足球基本技能基本形成。

4、能形成集体配合体系，运用一定的战术，贯彻战术意图，协调进攻和防守。

5、队员具备合作、协调能力，具有坚强的体育意志品质，果断、勇敢、竞争、谅解，不怕失败。

三、活动时间：，每周训练两次，每周三中午12：05-12：45。

四、训练内容：

1、体育理论和常识。

2、准备活动和整理放松。

3、基本技能和基本技术。

4、战术和配合。

5、体能训练。

五、注意事项：

一切以“健康第一”和“安全第一”出发，注意做好准备活动，防止发生运动损伤事故，训练时要穿运动服和运动鞋，降低运动伤害率，并注意保暖，防止感冒。遵守校规校纪，加强思想教育，保证训练时间和训练人员，保证训练效率，并做好记录。

六、负责人：冯健

2012年9月

2.足球队社团活动方案 篇二

纵观国际足坛, 很多足球发达的国家都是从青少年就开始训练的, 青少年足球训练体系的优劣和直接关系到一个国家在世界足坛的水平。反观我国足球文化, 很多负面影响还十分明显, 例如:足球教练员水平低、学训矛盾凸显、缺乏必要的物质保障、中国足球的大环境影响了校园足球的深层次开展, 这些负面影响对我国校园足球的发展带来了阻力, 并且对我国更好地在青少年中普及足球文化也形成了一种障碍。

2、文化视野下我国高中校园足球活动存在的问题分析

2.1、物质保障条件不足

足球运动的开展离不开运动场地、运动设施等这些基本条件作保障。我国虽然对校园足球活动的开展提供了大量的资金支持, 国家财政也对此大力拨款, 但是, 我国目前很多高中校中的由于场地不足、经费不足而无法正常开展足球体育活动。特别是在很多经济条件不发达的地区, 更谈不上校园足球活动的顺利开展了。这不仅严重制约着我国足球运动的发展, 更影响了足球文化在新一代中的传承与发扬。

2.2、足球教练员的水平明显不高

校园足球活动的开展还需要大量的足球教练的支持。教练员的正确引导下, 学生的积极性被激发出来。因此, 教练员的综合素质、专业素养等将对校园足球活动的开展起着极为重要的作用。我国自开展校园足球活动以来, 已经为我国足球事业的发展培养了一大批的专业教练员和优秀的学生, 在大部分高中校中足球活动的发展已经初具规模。但是, 我们在看到我国校园足球辉煌发展的同时也必须看到由于教练员专业素养的不高而带来了的一些问题。例如:很多高中校的足球教练是由本校的体育教师经过简单的培训后就上岗训练的, 由于没有经历过专业的、系统的足球教练员的训练, 很多教练员在专业技术水平等方面存在着欠缺, 这无疑会对我国校园足球事业的发展造成严重阻碍。同时, 长期下去, 我国校园足球活动水平将停滞不前, 大部分青少年学生只能开自己的爱好进行训练, 高中校园足球的水平将大大下降。

2.3、文化课的传统教育影响了高中校园足球活动的开展

校园足球活动的开展离不开校领导的大力支持。高中期间正是学生学习的关键时期, 很多家长、学校怕影响孩子上大学、高考的成绩而拒绝学生参加足球训练、活动、比赛。多年以来, 我国高中校中受高考压力的影响, 有的学校表面上开展了校园足球活动, 而实质上并未进行系统的训练, 在临近高考之前, 很多高中校的足球训练被其他文化课程所代替;很多学校的领导关注的是高考上线率、高考成绩在全市的排名, 班级的整体分数, 这不仅扼杀了孩子们学习足球的热情, 更影响了校园足球活动的顺利开展。这种存在于学校、家长、班主任、学生、体育教师之间的矛盾严重制约着我国校园足球活动的进一步发展。

2.4、中国足球的大环境影响了校园足球活动的开展

我国足球运动发展史从其产生到发展至今尽力了一路的坎坷和艰辛, 但是, 迄今为止, 我国足球运动仍未完全冲出亚洲、走向世界杯。在广大球迷们的关注中, 我国足球运动发展仍是举步维艰。假球、黑哨、打架斗殴、辱骂观众、罢赛等现象时有发生, 在这种发展现状下, 我国足球运动的前景令人堪忧, 也正是这种大环境严重影响着我国校园足球的发展。这种恶劣的足球环境也正是广大家长所担忧的。

3、足球文化视野下高中校园足球活动开展的有效策略

3.1、改变观念, 不断完善校园足球开展的保障机制

我国政府教育部门的性质、作用决定了它是大力实施校园足球的有力保障。因此, 各级政府应积极学习相关文件, 转变观念, 提高认识, 加大对校园足球活动的资金投入与管理, 以指导为原则对校园足球活动的开展予以支持。另外, 要以国家教育部门为主导、体育部门为辅助, 明确地方和中央政府的职责与分工, 做到中央与地方齐抓共管, 共同为广泛开展高中校园足球活动提供条件。各级政府应根据本地区的实际情况, 加强对校园足球场地设施的建设, 对于不符合条件的场地一定要进行资金投入, 加大整改力度。例如:政府可以修建一些公益性的足球场地, 并免费对中小学生开放;还可以探索市场行为的校园足球活动, 孤立有实力的企业支持我国校园足球的开展, 可以允许企业建立业余足球俱乐部;通过社会力量多方面为校园足球活动筹措资金, 购买训练器材满足活动的需要。

3.2、加大对校园足球体育教师的培训力度

这就要求各高中必须积极跟教育部门协调, 将足球教练员的培训纳入到培训计划中, 可以采取教师培训取学分的方式, 要求各高中校的体育教师参加足球教练员的培训, 也可以将足球教练员的等级与教师的职称评定挂钩, 等级越高的教练员计入职称评定的加分项目越多等, 以此来促进高中体育教师参加培训的积极性。同时, 一定要根据我国的实际情况制定出青训的大纲来对教练员的培训工作进行指导。有针对性的对不同层次、不同级别、不同素质的教练员进行培训。例如:有的学校利用寒暑假时间较长的优势, 将本校的体育教师组织起来, 到当地的体育学院等高校进行专业培训, 还有的学校从应聘的大学生中招收足球专业的大学毕业生, 补充本校的足球教练力量, 以此来满足高校中校园足球活动开展中队教练员的需求。

3.3、不断加强对高中校园足球活动的监督力度

为了确保高中校园足球活动的顺利开展, 一定要加强对其的教育监督力度。首先, 对上级下拨的足球资金做好监督工作, 保证专款专用, 不要出现挤占、挪用专项资金的问题, 并及时监督校园足球场地设施的维护与建设, 保证足球训练的硬件设施完善。其次, 对高中各校的校园足球训练活动的情况进行监督, 保证足球训练不能流于形式、走过场, 而是使其成为一项长期性的、扎扎实实的工作。第三, 加强对高中校园足球的宣传力度, 通过大力宣传使社会、家长、学生、学校领导等都认识到校园足球活动的重要性, 认识到校园足球活动对我国足球事业发展的重要影响, 认识到校园足球对提高青少年体质健康的重要性。第四, 加强对高中足球教练员工作热情的激励与引导, 并通过正当途径与方式为足球教练员争取合理的、正当的、更多的福利待遇。从而全面提升足球教练员的工作热情。

3.4、净化我国足坛的大环境

由于现在的中小学生基本都是独生子, 中国足坛中黑哨、假球等问题的存在, 使得很多家长并不放心让孩子参加足球训练和学习。因此, 必须净化我国足坛的发环境, 为校园足球活动的开展提供纯洁的、新鲜的空气, 让家长看到我国足坛崛起的曙光。为中国足球的发展提供一个纯洁的环境, 为广大球迷提供一个纯洁的环境, 让孩子们能够在良好的环境中参加训练。

总之, 随着校园足球在我国中小学范围内的推广, 很多中小学已经认识到校园足球活动的重要性, 虽然在开展的过程中还存在一些问题, 但是, 只要我们清楚地认识到这些问题, 并通过有效的方式不断完善我国校园足球的保障机制、加强对校园足球的监管力度、改进校园内部管理机制、提升足球训练员的综合素养、净化足坛环境, 我们坚信, 在不久的未来, 我们的校园足球一定能发挥巨大的潜力, 一定能为我国足球事业的发展培养出好苗子, 一定会促进我国足球事业的大发展。

参考文献

[1]穆道魁.从文化视角下剖析中国足球的发展[J].吉林农业科技学院学报, 2012, 21 (3) .

3.开展中职足球活动的策略 篇三

关键词：青少年；中职学校足球；中国

足球活动是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目之一，号称“世界第一运动”，深受世界各国和各地区人们的喜爱。一场高水平的足球比赛能够吸引着成千上万球迷或置身现场欢呼呐喊，或驻足電视银屏彻夜未眠。足球活动也以其特有的魅力吸引着无数青少年和成年人积极投身到绿茵场或竞技，或娱乐。如何让足球活动在中职中职学校里普及开展，让学生感受足球活动带来的乐趣，是中职中职学校体育教师应深入研究的课题。

一、中职学校开展足球活动的现状分析

1、中职学校开展足球活动存在认知差距。我国在近30万所中职学校中，仅有2 200所中职学校开展了足球活动。这一数字比例是远远不及国外发达国家水平的。出现这一现象的原因及包括现存的客观条件，也有主观认识的不足。足球是一个高强度对抗项目，学校教师和部分家长担心学生在对抗中受，更担心因为踢足球影响了学生专业课的学习。此外，体育界也一直存在一种争议，即是“发现苗子，培养足球人才”，还是“让足球活动成为学生终身受益的活动方式，培养身心健康、全面发展的学生”。认知上的不同必然带来行动的差异，对体育价值标准的不同定论决定了足球在中职学校中的地位。中职学校足球是以上述何种姿态出现，最终的结果可能只有一个：升学率让足球走开。

2、资金投入明显不足。现有的资金投入，只够支撑门面之用。国家体育总局为了改变中职学校足球发展的现状，每年从体彩公益金中划拨4千万元用于支持发展中职学校足球活动。单从金额数字上看这已经是个不小的数目，但要是用于全国范围内推广中职学校足球事业，却是微不足道的，只能是起到引导、资助、奖励、基本保障的作用。有数据显示，仅2010年全国44个布局城市中，有2200多所中职学校约5000支队球队，参与人数过百万人。两个数字相互比照我们可以发现，参与足球活动的学生，人均获得资助只有40元。在极力增加比赛场次，却又极度缺少资金扶植的情况下，中职学校足球活动如何才能深入开展？

3、足球专业教师业务能力不足。中职学校足球活动的再次启动是顺应时代的需要，是中国足球的需要。它既有利于提高中职学校的足球竞技运动水平，又有利于锻炼学生身体活跃校园气氛。但从专业角度来看，我们现有的体育教师的足球素养还是有差距的。从现有资料来看：普通学校的体育教师大部分都毕业于体育院校的体育教育学专业，只有小部分毕业于运动训练专业。教师缺乏训练经验、缺乏运动队管理方法，训练方法陈旧、方式单一、缺乏新意、调动不了学生的积极性，训练手段缺乏系统性和科学性，影响训练质量。

二、中职学校开展足球活动的建议与对策

1、提高认识，明确目的。国家的需要，社会的和谐发展，对学生终身负责的态度是中职学校足球活动的最终目标。只有正确认识和处理好中职学校足球活动中出现的问题，如缺乏正确认识，资金投入不足，教师缺少专业水平、场地不够等，才能从根本上推进足球活动在学校中的长期开展。制定切实可行的长远计划，做到事先有计划、事中有检查、事后有评价，动态跟踪，不断修正，以取得预期的结果。学校开展各项体育活动的宗旨是以培养德、智、体全面发展的优秀学生，让学生成为合格的社会建设人才。

2、因地制宜，加强场地建设。中职学校开展足球活动要充分考虑到学校现有的场地和器材情，不要过于草率和盲目，否则会增加中职学校在实际开展足球活动时困难，造成不必要的浪费。各地区、各学校要根据实际情况逐步扩大足球活动开展的范围。当然，对着在校学生人数的增加，学校的体育场地以不能满足学生参与足球活动的需求，体育管理部门及学校管理层要适时增加资金的投入，加强学校体育场地建设，让学生足够的空间参与足球活动，这也是中职学校开展足球活动的基础保障。

3、重视舆论引导。良好的社会舆论氛围是深入开展中职学校足球活动的重要保证。各地教育行政部门应加强与新闻媒体的合作，宣传中职学校开展足球活动的重要性，形成正确的舆论导向和良好的社会氛围，为开展中职学校足球活动创造有利的社会环境，为振兴中国足球做出应有的贡献。

三、结语

长期以来，体育教育在各教育阶段都发挥了不可磨灭的作用。学校足球活动的开展要以学生为本，以增强学生体质，促进学生身心健康，让学生形成健康、文明的生活方式为宗旨，把业余体育活动和中职学校文化教育相结合，充分利用课堂教学、课外活动、课余训练、运动竞赛等多种形式开展中职学校足球活动。

参考文献

[1] 卫平来.中职学校足球活动的现状及发展对策[J].安徽体育科技，2010（8）：88-85.

[2] 王格.我国中职学校足球活动开展的现状、问题及对策研究[J].沈阳体育学院学报，2011（4）：99-102.

4.足球活动方案 篇四

为丰富员工业余生活，加强公司企业文化建设，提升企业凝聚力，和为促进与外部合作单位、及相关部门交流沟通。拟倡议在公司内自发组织足球队，自发开展足球活动。

一、组织方式及球员构成1、足球活动采取员工自发组织的形式，与公司不存在任何隶属关系。

2、足球活动中产生的跌打扭伤等各种意外伤害，均由球员自行承担相关责任。

3、足球活动主要球员暂由集团本部和地产公司员工构成，人数初定为10人，今后视活动开展情况再作增减。其它子公司有兴趣的员工在条件成熟时可申请加入。

4、活动方式包括代表公司的比赛活动、自发组织的比赛活动、和平时的训练活动。

二、活动费用

足球活动由员工自发组织，公司视情况可提供一定的赞助费用。包括：

1、服装费：每位球员配备包括球鞋、球袜、比赛服、外套等，预估为1200元/人，如按初定10名成员计算，服装费共计约12000元；今后如发展壮大，再视情况进行扩大。

2、餐费：代表公司的对外交流比赛或其它重大比赛活动时的餐费由公司全额赞助，球队自发组织比赛或训练后聚餐餐费自行承担。

3、其它费用：比赛用水费、交通费、场地费、比赛用球费等由公司赞助，但须审批同意。

4、未经同意和上文未明确说明的费用公司概不赞助，特殊情况可另行申报。

三、活动规则

1、参加足球活动队员采取志愿加入形式，并收取每人200元活动基金，用于队员无故缺训缺赛罚款等。

2、公司赞助的服装，如参与人员未满半年不能继续参与活动的，则应退还服装费的60％，满半年未满一年不能继续参与活动的，则应退还服装费的40％，一年以上则不用退还。

5.小学足球活动方案 篇五

济阳县新市镇中心小学

承办单位

新市小学体育组

二、参加班级

四、五、六年级

三、竞赛日期与地点

时间 5月份

地点 新市小学操场

四、参加办法

1、由各班为单位组代表队参加比赛。

2、采用循环赛定胜负积分的方法

五、参赛资格

1、参赛的运动员必须是本校在籍在册的小学生

2、参赛运动员必须是参保学生。否则，取消参赛资格。

3、参赛队全部运动员集体合影一张。(也可电子照传至组委会)

4、参赛队必须有队名，队标，并有自己的拉拉队。

六、报名办法

1、以各班为单位可报领队1人(领队必须是班主任)。报教练员1人，运动员10人。

2、报名运动员的球衣号码小学组为1-10号，并在本年度参赛过程中不得更改(上衣背后号码尺寸为25公分，胸前和短裤号码为10公分)。

七、竞赛办法

1、执行国际足联最新审定的《足球竞赛规则》。

2、为七人制比赛，使用4号比赛用球。

3、小学组全场比赛时间为40分钟，上下半场各20分钟，中场休息10分钟。

4、小学七人制比赛每场换人次数不限，替换下场的队员不可以重新上场替补其他队员。

5、采用分组循环赛。在规定的比赛时间内，如双方队为平局，则以罚点球决出胜负。

6、比赛中运动员被裁判员出示的红、黄牌在每个阶段比赛期间内有效，得到一张红牌或累计2张黄牌的运动员自然停止下一场比赛(赛区纪律委员会如有追加处罚除外)。

7(6公分)一律穿胶鞋参加比赛，比赛队员的姓名、号码必须与报名单相符，无号、重号、号码不清晰者不得上场比赛。守门员的比赛服装、护袜颜色要与其他队员服装、护袜颜色有明显区别，并佩戴足球手套。

8、参加比赛时,运动员必须持有参赛卡方可上场比赛。

八、记分和决定名次办法

1、每队胜一场得3分，负一场得0分。

2、如两队或两队以上积分相等，则依下列办法决出名次。

(1)相互间比赛的胜负、净胜球、进球总数多少决定名次，多者名次列前。

(2)如上述各项仍相等，则依次按照各自在小组单循环所有比赛场次中的净胜球、进球总数多少决定名次，多者名次列前。

(3)如再相等，则以抽签的办法决定名次。

九、录取名次与奖励

1、每组录取前三名。

第一名给予总冠军奖杯奖励(流动奖杯)，前三名运动员给予奖状和一定物质奖励。

2、表现优异的运动员可选拨至校队。

十、比赛监督、裁判长及裁判员

1、裁判长：周涛

裁判员：周涛、张天昊，邢永照，孙海燕

2、裁判员自备服装和鞋袜。

十一、青少年足球联赛，将每半年举办一届。

十二、此文件必须转发至各班

6.世界足球日活动方案 篇六

12月9日，是一年一度的世界足球日，是为了纪念中国的一二·九学生运动，联合国经国际足联同意而特别设立的节日。在这个具有历史意义的日子里，梦幻足球为大家带来精彩纷呈的活动，无论你是狂热的球迷，还是热情的游戏迷，都能充分感受到来自足球的无敌魅力!

精彩一：双倍时段持续开放 双倍点数连环体验活动时间：XXXX年12月9日——12月12日活动内容：活动期内，每天下午13点至14点服务器将开放双倍经验。活动时段内，凡是进行训练赛或是在训练大厅比赛的玩家都可获得双倍的训练点。特别提示：使用了双倍训练卡的情况下将可获得四倍的训练点数!

精彩二：在线回体力 点数翻翻翻活动时间：XXXX年12月9日10点——12月11日10点活动内容：活动期间，在线恢复体力点数将翻倍，由15分钟恢复3点上调至每15分钟恢复6点!恢复体力更迅速，让你全天比赛无忧!

精彩三：世界足球日特别礼包回馈+道具打折活动时间：XXXX年12月9日10点——12月11日14点活动内容：特别的节日当然少不了特别的礼包，官方特别推出“快乐足球礼包”，内含：赞助商合同2张，球员合同2张，银质勋章一枚(可获得200枚游戏币)，活力剂9个，秘药一个。原价42枚金币的道具现仅需10金币即可获得。特别提示：快乐足球礼包每个经理仅限购买一次，道具有效期以礼包内道具的各自有效期为准。

精彩四：联盟冠名杯赛 共享丰厚奖励活动时间：XXXX年12月9日 16点活动内容：在感恩节“联盟威望大比拼 独享杯赛冠名权”活动中，梦幻一服的“聖域灬联盟”联盟以及梦幻二服的“夢幻の王者”获得各服第一名，获奖联盟将可享受到官方自建杯赛的专属命名权，杯赛将于12月9日(即世界足球日)下午16点分别在一二两个服创建，赢取丰厚游戏币的机会近在眼前，敬请参与!杯赛具体介绍如下：杯赛举办时间：12月9日16点杯赛规模：1024人制杯赛介绍：独享杯赛冠名权 赢取丰厚游戏币报名等级：

第1名：XX枚游戏币

第2名：1500枚游戏币

第3至4名：1000枚游戏币

第5至8名：800枚游戏币

世界足球日，让我们跳起桑巴，一起热舞，感受足球散发的热力吧!

本活动最终解释权归《梦幻足球》所有

详情请咨询客服QQ：xxxxxxxxx

7.足球队社团活动方案 篇七

1、开展中学足球社团活动的重要性

中学体育教学及体育活动, 在学校教育体系中发挥了重要作用, 在素质教育及生本教育理念的带动下, 中学体育活动的重要性及必要性得以进一步凸显。在学校各类体育活动中, 足球运动凭借其独特魅力, 受到学生的普遍喜爱。 通过规范有序的校园足球社团, 可以在强化学生身体素质及团队意识的同时, 促进学生综合素质能力的提升, 使学生的体质得以增强, 在主动参与社团活动时, 潜移默化提高其组织能力和团队纪律观念, 最终使学生符合当代社会对人才素质所提出的高需求。此外, 中学足球社团活动的实施能够让学生在轻松愉悦的活动氛围中放松身心, 达到劳逸结合的效果, 有助于其学习效率的稳步提升。

具体到校园足球活动本身, 借助中学足球社团活动, 一方面可以满足学生的足球爱好及兴趣, 提高青少年学生的足球技能和水平, 从而为处于低谷的中国足球注入新希望;另一方面也能够在社团之间的竞技交流中发掘足球运动的人才苗子, 使校园足球社团成为培养及产出足球运动员的第一线, 为新时期国家足球改革方案的实施打好基础。

在开展中学足球社团活动时, 不应采取盲目跟风的态度, 而是要结合学生的身体发育情况及规律, 在对学校的基本情况加以分析考量后, 本着因地制宜的原则, 对班级课程的课程计划及足球社团的活动内容加以科学合理安排。具体地说, 中学足球社团开展实施中要把握以下几方面的要点:

首先, 中学足球社团在指导思想上应坚持“健康第一”, 注重在社团活动及训练比赛中贯彻体能技术相结合、 思想素质及专业技能相结合、战术素养及组织配合相结合、理论联系实践的活动及训练原则。在足球社团活动的开展目标上要围绕训练及竞赛, 制定长期的发展目标, 使参与到足球社团的学生能够掌握足球运动的基本技能, 在增强其体能表现的同时, 使其足球技术得以稳步上升。

其次, 应坚持全面, 规范的组织原则, 对中学生足球社团活动的开展时间、训练科目及内容、需注意的事项等加以明确。在中学生足球社团的活动时间上, 应根据学生的课程安排, 既要保障充足的活动量, 又不能占用学生日常学习时间。在中学生足球社团的训练科目及内容上, 应涵盖足球运动基本理论、体能锻炼、足球运动的前期准备及放松、足球竞赛基本技术及技能、足球竞赛战术演练及组织配合等。在足球社团开展的后续保障上, 要做好运动损伤防护措施, 明确相应的社团活动负责人。

2、中学生的足球社团活动开展策略探究

中学生足球社团与高等学校及专业体育院校足球社团相比, 虽然在成熟度上有所欠缺, 但其在开展社团活动时, 可以借鉴吸收高等院校及专业体育院校的实践经验, 以推动中学足球社团活动的顺利开展。下面对其具体开展策略进行分析探究:

2.1、明确中学足球社团的宗旨及目标, 鼓励学生积极参与

中学足球社团与其他体育社团一样, 在办团宗旨及目标上主要是落实“健康第一”、“阳光体育”及“每天锻炼一小时”等体育教学思想, 在中学足球社团的建立目标上应加以明确, 赢取学生家长的支持, 提高学生的入团率。在中学足球社团的报名环节, 学校及社团组织者不应摊派教师过重的任务, 而是要尊重学生的自主选择, 教师可以辅助中学足球社团做好宣传及引导工作, 让足球社团负责校园中的招新工作, 以此确保中学足球社团能够真正集合对足球运动带有浓厚兴趣的学生群体, 一方面为中学足球社团的后续训练及竞赛做好保障, 另一方面能够为足球社团活动的拓展打下基础, 打造中学体育社团的精品品牌。

例如, 上海市校园足球一直走在我国前列, 其众多中学都开展了足球社团实践活动, 以洋泾中学足球社团为例, 该校足球社于2003年成立, 早期以足球和田径项目为主要活动形式, 之后偏重足球单项项目。洋泾中学足球社团的宗旨主要是普及足球文化, 让学生能够在以球会友中分享足球给人带来的感动及喜悦, 与此同时, 增强学生的团队观念和责任意识。在社团招新要求上, 洋泾中学足球社团主要是召集对足球运动抱有浓厚兴趣的学生, 不对学生的学习成绩作要求, 参与足球社团的学生在同一兴趣及目标的指引下, 在上海市校园足球赛中战绩显著。

2.2、拓宽足球社团活动开展所需的资金通道, 为足球社团的发展提供资金保障

在中学足球社团的运行中, 离不开相应的社团运转资金的支持和辅助, 以保障足球社团训练设施设备及竞赛装备能够全面满足足球社团学生的基本需求。从某种程度上看, 中学足球社团能否有效开展足球实践活动, 取决于该社团是否具备充足的社团保障资金。现阶段中学足球社团组织, 其运转资金来源主要由以下几部分构成:1.入团会员的团费;2.学校用于体育建设的投入资金;3. 社团外联活动争取的社会资金。在这三种资金来源渠道中, 学校应首先将足球社团纳入到学校教育建设中, 增加学校的经费投入, 促进足球社团的有序发展。作为学校足球社团来讲, 其应借助参与校园足球竞赛的机会, 做好社团的宣传, 通过竞技成绩的提升, 增强社团的影响力, 以从社会募集更多的运作资金。作为院校校园足球管理部门及组织部门来讲, 其应在为学校足球社团创造充足的竞赛交流机会的同时, 通过资金奖励及扶持, 调动起各中学足球社团的积极性。

2.3、中学要将足球社团的管理纳入到学校整个教育管理机制中

中学要在引导足球社团做好自身的训练及竞赛任务的基础上, 进一步将中学足球社团管理工作纳入到学校教育管理机制中, 寻找足球社团训练活动及竞赛活动与学校体育课及省市专业足球队的衔接点, 让中学足球社团在活动开展及组织运行上更加规范化, 正规化。在中学足球社团的内部管理组织建设上, 学校要辅助中学足球社团做好社团负责人、社团指导教师 (训练员) 、社团足球队队长及社团后勤保障人员的设置及协调工作。 在中学足球社团的活动方案、管理章程及资金管理上要设立负责人及监督人, 提高相关人员的工资待遇, 以充分调动其工作积极性。在中学足球社团活动开展效果的考核上, 学校应对社团的训练及竞赛成绩, 学生及家长反馈等多个方面加以考查, 以不断提高足球社团的管理水平。

3、结语

在国家将足球发展纳入到国家发展战略的背景下, 职业足球及校园足球迎来了蓬勃发展的良机。 中学足球社团不仅在提高学生的身体素质, 强化学生的综合素质能力方面作用显著, 也在助推我国体育文化建设, 促进我国足球运动水平提升等环节意义重大。 在中学足球社团活动开展中, 应注重从办团宗旨、资金保障及管理机制建设等方面加以完善, 使足球运动在中学得以普及推广。

摘要：中学体育教学在中学教育体系中占据重要地位, 随着国家大力倡导开展校园足球, 中学生足球社团在数量及实践活动上趋于增多, 如何规范中学足球社团, 使其保持规范高效运转, 就成为中学体育教师及相关工作者需要致力探究的新课题。本文从开展中学足球社团活动的必要性入手, 分析开展中学足球社团活动应遵循的原则, 总结中学足球社团活动开展的策略方法。

关键词：中学生,足球社团,原则,策略

参考文献

[1]张勇.我校足球社团的运作方式[J].体育师友, 2012, (2) .

[2]薛峰.关于高校建立足球社团的研究[J].文体用品与科技, 2014, (10) .

[3]苏宝明.大力发展校园足球迫在眉睫[J].体育教学, 2015, (5) .

8.山区学校如何开展校园足球活动 篇八

【关键词】山区 校园足球 问题 策略

由于山区客观条件比较艰苦，造就了学生吃苦耐劳的优良品格，山区学生虽然经济条件不如城市学生，但较为清苦的生活条件和日常农活的参与，赋予了他们良好的身体素质和善于吃苦耐劳的精神，这与足球的运动特征基本相吻合。因为足球对学生的耐力、力量、对抗性和吃苦耐劳的精神要求相对更高，这也是山区中小学开展足球运动的一个不可小觑的优势。

一、现今农村学校制约足球开展的原因

（1）外部环境和氛围缺失

现阶段，无论是学校还是家长都比较重视学生的学习成绩，忽略了学生的全面发展。在小学基础教育过程中，家长和教师往往给予孩子们太大的压力，要求他们一心只读圣贤书，忽视了孩子们现在的身体素质状况。外界没有给学生一个进行足球运动的良好思想教育，学生自身认识水平又较低，则不会重视到进行足球运动的事情。还有在小学校园内部，也没有任何体育运动的良好氛围，无论是教师还是学生都没有积极地参与过这类活动，便没有进行体育运动的意识，更形不成热爱运动的良好氛围，这些都影响了小学足球运动的开展。

（2）小学足球运动经费缺乏

在所有体育运动中，运动场地和运动器材都是运动顺利进行的必不可少的东西，在足球运动中也是如此。面对庞大的小学教学体系，教学资金并不能很好地落实到位。在这种情况下，即使有学生有兴趣去接受足球训练，参与足球运动，学校也没有能力去进行统一的规划训练。因此，有关体育教学经费不足也是落实足球运动的一大难题。

（3）师资力量缺乏

在小学进行足球运动的普及与学生自己课余时间的足球玩耍最大的不同在于：学校里有教师的指导规划，及时帮助学生发现错误，改正问题。而学生自主自发性的练习则是以娱乐成分居多，毫无规范可言。我们普及小学足球运动的主要目的之一便是培养出优秀的足球后备人才。在这一要求下，我们必须发挥教师的指导规范作用，来规范学生的足球运动。可是，现在大多数小学都缺乏优秀的体育运动教师，尤其是足球运动教师，这成为我国培养优秀足球后备人才的一大阻碍。

（4）场地的缺乏

场地是开展校园足球活动最基础的条件，但是由于小学自身规模以及资金的限制，很多小学并没有建设专门踢足球的场地。此外，小学生都比较多动，而足球又是一项危险性比较高的运动，对于小学生来说，进行足球活动的时候如果没有老师的监护，造成意外的可能性比较高，所以对于有设立足球场的学校来说，除了体育课外，学校的场地是不对外开放的，学生在课余时间、周末、寒暑假等时间段就会因为没有场地，而不开展足球活动。学生想踢球却没有专门的场地，这不仅使学生的兴趣受挫，很多学生可能会去一些不正规场地踢球，更埋下了安全隐患。

二、开展山区校园足球活动的途径与方法

（1）提高各阶层对体育的认识，使足球得到重视

首先，各有关部门要重视农村体育，及时对山区学校开展体育课的情况进行检查，尽量要求每校做到体育课开课足，上课专。对各校的体育场地设施及其器材进行调查，对存在不足的应对给予经费补助整改，学校可以适当增加体育经费的投入，场地维护和体育器材的购置。其次，学校领导要抹掉重文轻武的传统观念，要充分认识到体育所带来的正能量。它不仅可以缓解孩子们在学习中的压力，也能达到锻炼孩子们的身体健康，培养孩子们勇敢果断的精神品质，给孩子们提供一个德、智、体、美全面发展的平台。对于校园足球的开展给予大力支持，鼓励全校学生积极参与各项体育活动锻炼。

（2）对校园足球活动的开展加大投入力度，提高学校操场场地的利用率

政府和相关部门应该利用多余城市空间和绿地去为青少年修建足球场，为青少年足球活动提供保障。并推动当地的有关部门进行相互交流和探讨，为学生提供更多的足球场地，以此让青少年与足球有更多的接触，增加踢球的机会。一些相关部门也应该加大对校园足球活动开展的扶持力度。

（3）加强教师队伍的建设与管理，提高足球技能技巧

农村体育教师要端正自己的教学态度，加强并提高对体育教学的认识，加强校园足球各类工作人员的业务培训。每年都要组织各类人员培训，参与足球培训的除了体育老师还应有体育教师之外的人参与，更多的还是足球专项的参与。学生要提高足球参与普及率，就要提高教师足球指导员的培训普及率。

（4）体教结合

山区的的绝大部分学校已经意识到了足球运动对开展素质教育起着重要作用，一些教育部门和体育部门之间也有良好的沟通和交流。但是，人们依然要注重体教合一，多举办符合青少年初高中生的足球比赛，一些专业的教练员可以从中发现人才，挖掘人才。体育教育和素质教育能够相互结合，共同促进，让学生树立全面参与足球活动的意识，传播足球文化。而不要为了踢球就要牺牲现在的文化课，让青少年能够正确认识校园足球的开展活动。

（5）建立合理的竞赛管理体制

当地的足球管理部门应该积极配合学校，共同推动校园足球的扩展。让更多的人能够参与到足球运动中来。与此同时，对一些足球教练员和裁判进行专业的培训，培养他们的专业素养，让他们有强烈的责任意识和精神。只有这样，才能建立公平的竞赛机制，才能保护青少年在足球运动中的热情和动力，不会让他们对足球产生距离，为青少年提供一个公正的比赛氛围。让他们树立对足球的自信心，帮助他们实现足球梦。

三、结束语

山区学校开展足球活动不仅可以锻炼学生的身体素质，而且给社会培养了新兴的足球力量，使得足球精神发扬光大。号召所有的青少年参与到足球运动中来，对他们树立终身学习的理念有着很大的帮助。开展校园足球活动不仅能够强壮青少年的身体，而且对他们的心理健康的发展有着长远的意义。

【参考文献】

[1]许诺.郑州市青少年校园足球活动开展现状的调查研究[D].河南大学，2011.

[2]李纪霞.全国青少年校园足球活动发展战略研究[D].上海体育学院，2012.