品管日常工作内容和考核制度

品管日常工作内容和考核制度（精选13篇）

1.品管日常工作内容和考核制度 篇一

1.熟悉拉线生产的产品（记忆，对比相似的产品）

2.产品的整个工序（实践动手能力，从来料到半制品，成品的整个流程,以及出货，客户的不同要求）

3.横向部门（工程，工艺，生产，计划，品保）

4.品质判断标准，品质意识，抽检方案（不要等到领导问才进行，要主动跟进）

5.及时，主动反馈品质问题（数量，缺陷，批号，批次，及时挂牌生产），挂牌时要通知

计划

6.来料，品质问题的记录，反馈，周会记录

7.周报，月报的制作（信息看板，外观，质保设计）

8.适当记录一些经常出现的品质问题，要在大脑中留下印象，出现品质问题时，要看实物，及时跟进，防止出现批量性问题

9.产品的制单匹配（PDM,SAP,BOM中的配置，生产订单信息）

10.邮件的发送（及时回复，关注领导的邮件及相关信息）

11.主要是靠自己自学能力，主动，实践，遇到问题，要拿本子和笔记录

12.每天晚上把明天的工作梳理一遍，要有主见（不要凡事请问领导）

13.对FQC 和PQC的相关信息要完全理解，清楚，不懂就要问

14.只有这些东西彻底熟悉，才能做到得心应手，不怕领导问

2.品管日常工作内容和考核制度 篇二

关键词：飞机结构强度,受力分析,专业基础课

飞机结构强度作为士官大专班航空任职教育院校的专业基础课程, 主要包括飞机机体结构受力分析、飞机结构刚度、疲劳强度和断裂力学等知识点, 其课程内容抽象复杂, 需要逻辑推导才能得出结论, 是一门理论性很强且有一定难度的课程。根据我校组织的2015级士官大专飞机和发动机维修专业问卷调查, 反映出士官学员文化基础知识薄弱这一情况, 如果这门课程讲得太深, 学员学习吃力, 且知识不能被很好地接受。如果讲得太浅显, 又不能达到我们的教学目的。结合作者多年的教学经验, 不仅让学员在掌握理论知识的同时, 能够保证所学知识与工作岗位形成较好的对接, 并且通过该课程科目实践的同时提高自己的创新能力。

一、《飞机结构强度》教学改革

(一) 针对性提出改革措施

学员入校后在基础课学习阶段接受过高等数学、物理学、工程力学和空气动力学等课程的学习, 有一定的基础。但数学、物理基础普遍较差, 程度参差不齐。所以, 对所学知识的掌握程度难以满足学习飞机结构强度的需要。针对这些特点, 本期教学中拟采用运用启发、研讨式教学方法, 充分调动学员的学习积极性, 引用部队工作案例, 增强学员对本课程的感性认识, 引导学员主动学习, 提高教学效率。

针对以上学员去情况, 具体地提出以下两个措施, 实现两个“转变”。

一是进一步端正基础理论课的学习态度。针对学员基础理论课学习的认识偏差, 首先从思想上灌输“理论指导实际”的基本原理, 然后通过典型知识点的学习, 让学员深刻理解从理论到维护, 由理论指导维护工作的理念, 使学员从“知其然”转变到“知其所以然”, 联系具体实际, 端正其学习态度。

二是进一步加强思想辅导、调动学员的学习积极性。在课堂中融入海军航空兵优秀士官机械师的先进典型事迹和反面的事故案例对学员进行引导, 使其认识到当好机械师、学习好基础理论的重要性, 使学员从“要我学”变为“我要学”, 充分调动其学习的积极性, 并将机务部队的光荣传统、优良作风融入课堂教学中。

(二) 创新性提出改革思路

1. 充分利用外场教学条件, 探索外场实装教学的新路

为实现教学内容贴近装备、贴近装备保障, 使课题教学理论知识联系实际装备, 本期教学施训过程中将恰当选择机翼、机身和起落架结构受力分析的部分内容, 在外场进行实装, 探讨专业基础课程的新型教学方法和教学模式。

2. 夯实学员任职基础理论为目标, 对教学内容进行进一步的合理优化

针对机械师任职岗位对结构强度理论基础的需求, 将教学内容合理地分为三个部分, 如图1所示。

针对内容体系, 将本课程教学内容划分为两个大部分, 并细分为9个知识模块, 如图2所示。

(1) 课堂教学内容

课堂讲解的内容主要为飞机结构的传力和受力分析、飞机结构的疲劳强度 (静强度、疲劳强度、断裂强度) 。

(2) 外场实践内容

飞机机体及起落架结构利用外场歼X、歼教X、轰X、歼轰X等飞机实装来实施, 机身、机翼和起落架配置形式及载荷分析在外场实装进行。

(3) 实验室实验内容

疲劳演示试验在疲劳实验室MTS疲劳试验机上进行。腐蚀实验在盐雾箱、紫外线箱、温湿交变箱上进行。

二、飞机结构强度过程考核改革

(一) 过程考核的目的

一直以来, 飞机结构强度课程的考核方式是笔试。为适应学校教学改革工作要求, 充分调动学员学习的积极性, 为提高飞机结构强度教学考核的科学性, 达到以考促学的目的, 促进学生全面掌握专业技能, 提高学员专业知识和职业能力的均衡发展, 需对考核实施改革。

(二) 过程化考核的原则

(1) 坚持以教员为主导, 学员为主体的原则。

(2) 坚持规范、客观、公正的原则。

(3) 坚持有利于调动学生的学习积极性的原则。

(4) 坚持有利于学生全面发展的原则。

(三) 过程化考核实施方案

过程化考核成绩占60%, 其中包括:

1. 平时成绩 (占10%, 10分)

其中包括学习态度、出勤情况等。对于上课时精神集中, 听课专心, 思考积极, 服从教员的组织与安排, 配合教员课堂互动的学生, 教员应酌情给分。对于上课不服从教员的管理、无故顶撞教员的学生, 教员可视具体情况进行扣分;上课睡觉、讲闲话、吵闹、玩手机、看与课程无关的书籍的学生, 教员可酌情扣分。

2. 回答提问、课堂笔记、作业和课堂小测试 (占20%, 20分)

(1) 回答问题 (5分) 。由教员随机提问上节课所学的重点知识, 人均5次。根据答题正确率给出分数。

(2) 课堂笔记 (5分) 。在课程学习期间, 检查学员课堂笔记3次。对于书写工整、认真和教员讲课思路一致的学生都应给分;对于出现书写潦草、不认真、一看就能知道上课思路“跑偏”及有明显抄教材等情况的学生, 根据实际情况酌情扣分。

(3) 作业和课堂小测试 (10分) 。对于书写工整、步骤规范、答案正确、能及时查漏补缺、按要求进行作业改错并提交教员的学生, 都应给分;对于出现书写潦草、步骤不规范、未能按时完成作业以及有明显抄袭嫌疑等情况的学生, 教员可根据实际情况酌情扣分。

3. 小论文 (占15%, 15分)

根据学员部队任职情况或查阅相关的学习资料, 写一篇关于飞机结构强度方面 (与结构强度相关即可或以教材某一部分内容进行分析与外场维护相联系, 比如外场飞机蒙皮出现裂纹, 怎么维护等) 的分析性小论文, 不少于1000字, 可手写或打印。鼓励学员根据自己的兴趣, 自行设计题目, 但需要与教员讨论, 得到认可后方可执行, 要注重创新性。最后一次课程结束后上交。

4. 分组讲课 (占15%, 15分)

教员主导学员主讲的一堂课教学活动, 比如选第二章的内容飞机结构的受力分析。主要包括:机翼结构及受力 (剪力、弯矩和扭矩) 和机身结构及受力 (剪力、弯矩和扭矩) , 分四组:第一组, 平直和后掠机翼结构及受力 (剪力) ;第二组, 平直和后掠机翼结构及受力 (弯矩) ;第三组:平直和后掠机翼结构及受力 (扭矩) , 第四组:机身结构及受力 (剪力、弯矩和扭矩) 。每组设组长一名, 分组要求由教员提前下达, 每组选1~2人主讲, 讲课时间为15~20分钟。前期准备资料收集, 教案书写, 由组长安排本组成员负责。讲完后安排5~10分钟提问解答, 由本小组全体成员参与回答。评分:

(1) 教员根据小组讲授的各个知识点的情况, 给出小组得分。

(2) 组长成绩的确定:教员根据小组组织、分工协作、整体系统完成情况、个人负责内容等, 酌情给分。

(3) 组员成绩的确定:参考小组得分, 再根据组员分工、完成情况 (文档、提问回答等) 和能力, 由教员计算最后成绩。

(4) 答辩方式的确定:任课教员和本专业2名教员组成考核小组。

飞机结构强度课程的教学内容切实地符合当前学员状况, 设计、完善该门课程, 使飞机结构强度满足部队任职教育的需要。对飞机结构强度这门理论性很强的专业基础课程来说, 既需要深钻教学内容, 还需合理运用各种教学装备把内容转化为学员所接受的内在知识。结合课程特点, 将过程化考核贯穿于课程设计教学环节的整个过程, 通过采用多元化的考评方式和规范化考评指标, 激发学员学习热情, 提高理论联系实际能力和理论组织训练能力, 提高学员的综合素质。

参考文献

[1]李艳, 曹俊彬, 郭振凯.类比法在飞机结构强度教学中的应用[J].教育教学论坛, 2015, 5 (2) :188-189.

[2]曹俊彬, 段莹, 李艳.《飞机结构强度》课程教学设计优化[J].价值工程, 2013, 36 (6) :200-201.

[3]王晓军, 邱志平.航空专业研究生课《飞机结构强度》教学改革探析[J].力学与实践, 2013, 35 (4) :60-62.

[4]董雅丽, 牛全民, 张东霞, 等.基于任职教育的实践牵引式组训模式应用[J].空军雷达学院学报, 2011, 25 (3) :231-232.

3.品管日常工作内容和考核制度 篇三

（一）坚持党政一把手亲自抓、负总责，层层实行人口和计划生育工作目标管理责任制，落实“一票否决”制。进一步健全和完善统筹解决人口问题的宏观决策和综合治理长效工作机制。坚持各级党委中心组人口理论学习和各级党校人口理论教育。（10分）

1、（1）旗县区组织有关部门，落实责任制和完善综合治理机制；

（2）解决影响人口计生工作的突出困难和重大问题；

（3）贯彻落实中央《决定》和包头市《实施意见》以及年内包头市委、政府对全市人口计生工作的安排部署情况；

（4）完善统筹解决人口问题的宏观决策和综合治理长效工作机制的新举措。

2、（1）各级党委中心组人口理论学习有制度性安排和考核评估办法，确保每年至少学习一次（不少于4学时）。

（2）各级党校（人口理论教育培训基地）人口理论教育有制度性安排及考核评估办法，确保每年主体班人口理论教学的落实。

（3）各级党校（人口理论教育培训基地）要保证有1名以上人口理论教学科研的教师。

（4）注重人口发展战略研究。

（二）稳定低生育水平，完成包头市人民政府下达的年度人口计划；符合政策生育率达到92%以上。（13分）

1、人口出生率控制在8‰之内，现居住总人口与本地区统计局公布的总人口发展战略研究。

2、符合政策生育率达到92%以上。

（三）切实提高出生人口素质，全面实施出生缺陷干预工程，积极推进国家免费孕前优生健康检查项目试点工作，提高出生缺陷预防覆盖率。（10分）

1、（1）出生缺陷干预经费投入到位；

（2）建立完善“政府主导、部门配合、专家支撑、群众参与”的出生缺陷干预工作机制；

2、（1）加强组织领导，成立免费孕前优生健康检查工作领导小组。

（2）制定《免费孕前优生健康检查工作实施方案》和具体指导意见，逐级分解任务，落实责任，做到人员、资金、设备三落实。

（四）综合治理出生人口性别比问题。对出生人口性别比严重偏高、工作措施不力的地区实行约淡、通报，直至一票否决。出生人口性别比在107——120的地区，要求超出107的部分下降10%，在120以上的地区要求超出107的部分下降12%，坚决遏制性别比持续升高势头。（18分）

1、综合治理出生人口性别比偏高问题，列入年度目标管理责任制考核。成立综合治理出生人口性别比偏高的领导组织，办事机构健全。建立相关制度、工作机制和区域协作机制，确保相关部门的职责落实到位。

2、出生人¨陆别比应控制在103——107之内。对出生人口性别比偏高、下作不力的地区实行约谈、通报，直至一票甭决。

3、按照《包头市集中接治“两非”专项行动实施方案》要求，积极开展集中整治“两非”专项行动，解决遏制出生人口性别比偏高的势头。

（五）深化人口和计划生育综合改革，积极开展综合改革示范市和旗县区创建活动。建立健全统筹协调、科学管理、优质服务、利益导向、群众自治、人财保障等“六大机制”。（5分）l、深入开展综合改革示范市、县、乡三级联创活动，因地制宜确定本地区创建规划和目标，围绕“六大机制”建设，形成具有本地区特色的综合改革模式。年内至少在两个机制建设上有创新、有成效。

2、把人口计生综合改革与创建幸福家庭活动有机结台，以载体创新、完善机制为抓手，打造品牌，提升服务，满足需求，突出计生惠民，在率先转型发展上取得新突破。

（六）按照《内蒙古自治区人口与划生育条例》规定：各级人民政府应当把人口与计划生育经费列入财政预算。人口与计划生育财政投入增长幅度应当高于经常性财政收入增长幅度。2012年，旗县（含苏木乡镇）用于人口和计划生育事业财政投入不低于人均22元。其中，旗县区本级财政投入人口计生事业费不低于人均9元。用于计划生育家庭奖励补偿性经费在人均事业费投入之外另做预算安排。（9分）

1、旗县、乡镇财政投入人口和计划生育事业费人均达到22元，列入预算并按要求到位，其中，旗县本纽财政投入不低于人均9元标准。

2、按总人|]计算，继续安排社会抚养费、苏木乡镇统筹赞纳入财政预算的人口和计划生育事业费人均达13元（包括乡财政投入、转移支付投入、社会抚养费征收返还等）。不足部分，由旗县财政补足；实行乡财县管地区，由旗县财政足额预算安排。

3、独生子女父母奖励费各级财政均按比例予以安排。

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4、政策内二孩结扎和双女结扎家庭一次性奖励费各级财政均按比例予以安排。

5、凡将用于计划生育家庭的奖励补偿性经费在人均事业费投入以外另做预算安排的地区，在投入考核中予以鼓励。

(七)全面落实国家、自治区、包头市制定的各项计生惠民政策，整合当地现行人口计生利益导向政策措施，积极探索建立与相关经济社会政策统筹协调的人口和计划生育利益导向政策体系。（6分）

1、全面落实国家“三项制度”和自治区、包头市制定的各项计生惠民政策（包括奖励对象确认准确率、资金发放及时率、配套资金足额到位等）。

2、惠民计生工作有新做法，并与相关经济政策和人口计生政策衔接及落实情况。

（八）采取有效措施，保证全员人口和已婚育龄妇女信息资源库的覆盖率达到95%以上，使全员人口和已婚育龄妇女信息资源库在当地党委、政府的决策中发挥作用。（8分）

1、落实全员人口信息工作专项经费，解决乡镇、村居全员人口信息化建设工作中人员、设备达标问题。

2、旗县区统一、规范人口统计、全员人口信息制度、信息卡盒、信息变更登记簿，全员人口信息覆盖率达到95%以上。

3、全员人口信息相关内容每季度与公安、卫生、民政等部门进行比对并形成分析报告，提交党委、政府和上级主管部门发信科，实现人口信息共享互通。

(九)加强流动人口服务和管理，落实机构、人员、经费。（9分）

l、将流动人口计划生育服务管理纳入人口和计划生育工作目标管理责任制，推动相关部门齐抓共管。

2、旗县区设立流动人口计划生育专门工作机构，人员、编制落实到位。

3、现居住地流动人口计划生育工作经费达到户籍人口投入标准。

4、积极推进流动人口计划生育基本公共服务均等化，并出台相关文件，强化保障措施，抓好落实。

（十）坚持依法行政，维护群众计划生育合法权益，无重大行政执法恶性案件发生。（2分）

1、坚持依法行政，信访总量比上年下降20%，无重大行政执法案件发生。

2、积极推进信访工作长效机制建设。剥重大信访案件造成严重不受影响的，实行“一票否决”。

3、负责人口和计划生育工作的嘎查村民委员会、居民委员会副主任的补贴标准，参照嘎查村民委员会、居民委员会主任的标准执行；认真贯彻《条例》，依法落实连续从事计生工作10年以上且现己离职的村居助理员生活补助，有具体落实的文件、花名、签收依据等资料。

（十一）加强计划生育协会组织建设，充分发挥计生协等群众团体的作用，深入开展生育关怀行动，继续推进农村牧区和城镇低收入家庭“一杯奶”生育关怀行动。（6分）l、稳定和加强机构队伍建设。旗县区计生协按照有关文件规定，继续完成“参公”、“八序列”工作。

2、按照包头市“一杯奶”领导小组办公室的统一安排部署，落实到位，继续推进城镇低收入和农牧区孕期妇女纳入领事范围，确保应享尽享。

3、计划生育保险和生育关怀公益金匹配经费列入财政预算。

（十二）加强人口和计划生育基层基础建设，按照《内蒙古自治区人口和计划生育条例》规定，落实基层人口和计划生育干部报酬、岗位津贴和劳动保护等待遇。稳定和加强各级人口和计划生育机构队伍，进一步健全和完善人口和计划生育服务体系。积极推进优质服务创建 活动提质提速，按国家要求配齐各级服务机构设施、设备及技术人员。继续深化药具管理改革工作，不断断提高服务能力和水平。（4分）

1、强化服务体系建设，按照国家要求县乡两级服务站要配足、配齐服务站场所设备和技术人员，做到县乡服务站基础设施、设备及技术人员、资金到位，符合国家标准化、规范化要求。

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2、充分发挥计生服务站宣传教育、技术服务、优生指导、药具发放、信息咨询、随防服务、生殖保健和人员培训等八大职能。

3、扎实推进人I}和计划生育优质服务创建活动提质提速；实现优质服务全覆盖；全面实施优生促进工程，提高免费孕前优生健康检查覆盖率。

4、继续拓展避孕药具“多元化”发放渠道。

(一)认真执执行人口和计划生育政策和法规。严街查处非政策生育。符合政策生育率达到92%以上，继续开展诚信计生和依法行政示范苏木乡镇创建工作。（8分）

1、符合政策生育率达到92%以上。

2、开展违法生育专项治理、乱收费乱罚款清查、基层文明执法工作，社会抚养费征收立案率达100%，征收程序合法，执法案卷规范。

3、全面开展诚信训生和依法行政示范街、木乡镇创建工作，按照工作要点要求抓好落实。{二)提高出生，人口素质积极推进出生缺陷一级预防工作，开展孕前风险评估项目试点工作，提高免费孕前优生检查覆盖率，按照国家要求优生检查目标人群覆盖率达到80%。（1 2分）l、有效落实提高出生人口素质的措施。(1)出生缺陷干预经费列入财政预算；(2)建立出生缺陷一级预防T作机制；(3)开展出生缺陷监测工作；

(4)开展优生咨询工作，剥高危人群进行跟踪监测指导。高危人群跟踪检测覆盖率达到95%以上。

2、全面开展免费孕前风险评估工作。

3、全面开展孕前免费优生健康检查丁作，做到免费孕前优生健康检查项目人员、资金、设备落实到位：丁作流程统一规范，档案齐全；目标人祥覆盖率达到80%以上。

（三）有打击“两非”规章，开展集中整治“两非”案件的专项行动，依法查处“两非”案件，查处“两非”案件有部署、有行动、有效果（有具体案例、性别比是否遏制并达到包头市要求）。（l4分）

1、建立打击“两非”的相关制度和工作机制，设专项经费；明确相关部门的职责，责任落实到位；

2、积极开展孕产期全程服务，建立健全孕情监洲制度、出生婴儿实名登记、死t：报告及医学出生证明管理制度和严格的“B”超、流引产手术及药物、设备操作使用技术规范和准入、退出制度，建立并落实终止妊娠审批制度和14周以上引产审批制度。同时要建立卫生、公安、统计、人门计生信息、数据交换与共享平台工作机制。

3、建立和落实孕产期全程服务工作机制和有关性别鉴定及人工流引产定点管理制度和措施。

（四)规范流动人口服务管理，按照建机制、夯基础、创特色、求发展的要求，打造“一县一品”流动人口计划生育服务管理品牌，积极推进流动人口均等化服务，着力提高全员流动人口信息系统应用水。加强区域协作，落实便民维权各项措施，维护流动人口合法权益。(10分）

(1)加强流动人口计划生育服务管理工作，主要绩效指标达到国家人口计生委“一盘棋”评估标准，井有所提高；

(2)旗县区明确专门的流动人口服务管理机构；落实基层协管队伍及待遇，流动人口集中的村（居）每300-500名流动已婚育龄妇女配备1名流动人口协管员；

I(3)按时上报《流动人口计划生育服务管理统计表》和《全员流动人口统计表>及市内流动人口统计表》及市内流动人口3种报表，数据准确，表报无逻辑错误；

(4)积极推进流动人口计划生育基本公共服务均等化，出台相关文件，加大经费保障力度，实现流动人口宣传教育、计划生育、生殖保健、优生优育、便民维权、奖励优待均等化服务；

(5)按照建机制、夯基础、刨特色、求发展的要求，6月底前打造完成符合实际、特色突出、成效明显“的”一县一品“流动人口计划生育服务管理品牌；

(6)着力捉高全员流动人口信息系统应用水平，建立层级监管机制，扎实开展个案信息协查反馈、网络化协作等工作；

(7)加强区域1办作，与流动人口较多的流出、流入地签订协作协议，建立区域协作关系，年内旗县区召开两次区域协作会议，研究解决存在问题；

(8)落实国家规定的便民维权十项措施，维护流动人口合法权益去，群众来电、来函和投诉案件得到快速解答和处理，在流动人口中开展两次优生优育、温暖关怀、健康关怀、就业创业和权益关怀”五项“关爱活动。

（五）切实落实已婚育龄妇女综台避孕措施，综合避孕率达到87%以，落实免费技术服务和推进避孕方法“知情选样”.深入推进旗县、苏木乡镇服务机构管理机制改革，县级以上计划生育服务机构小断提商“四术”落实的比重。强化各级计划生育药具管理工作，着力推进计划生育药具免费发放服务全覆盖。（8分）

1、深化服务体系改革。

(1)结合本地实际，有效探索与市场和社会需求相适应的人口家庭公共服务模式；（2)深入推进“六大公共服务品牌”建设；

（3)打造1-2个类型的人口家庭公共服务示范基地。

2、(1)已婚育龄妇女综合避孕率达到87%以}i，提倡农村、牧区已婚育龄妇女落实以长效措施为主的避孕措施；

(2)积极开展查环查孕查病工作，重点人群（已婚生育1个子女年龄在40周岁以下：未上环的、上环一年以内的、药具对象、药具和手术禁总症、无措施的、生育过明确的出生缺陷儿仍有生育意愿的）每年2次，一般人群每年1次。

3、农村牧区的旗县、苏术乡服务站“四术”落实率达70%l以上。

4、避孕药具免费发放覆盖率和免费发放知晓率达90%以上。

5、按照要求县、乡、村三级完成药具“规范化”建设任务。

6、继续拓艟避孕药具“多元化”发放渠道。

（六)强化人口和计划生育统计与信息化工作，出生和避孕措施统计误差率控制在5%以内；进一步提高全员人口和已婚育龄妇女信息的信息质量，个案数据项目完整率达95%以上，逻辑准确率达95%以上，数据更新及时率达95%以上。加强旗县以上电子政务平台建设和应用工作。（8分）

1、（1）旗县区每季度对乡镇全员人口数据库进行逻辑审核并通报，统计数据误差控制在5%以内；按要求t报统计报表、统计分析，无瞒报、漏报、虚报；

(2)个案数据项目完整率达到95%以上，逻辑准确率达95%以上-，数据更新及时率达到95%以上。

(3)全面开展人口和计划统计数据质量信得过活动，按照工作要点要求达标。

2、(1)加强文传系统建设及应用，实现与上级部门及本级内部信息的传输和互通，确保各项传输信息的保密性。

(2)加强政务信息报送工作，保证信息报送的质量和时效性，每月报送工作信息不少于3条：提高政务工作质量，信息采用率要达到60%以上。

（七）加强和规范人口和计划生育宣传教育，抓好针对性群众宣传、阵地宣传和社会宣传。加强各级人口计生部门户网站建设和应用，旗县区在大众传媒开办人口计生栏目，推进全民生殖健康教育。强化人口文化建设。促进家庭人口文化和家庭发展能力建设。（6分）

1、人口文化阵地建设有规划、有落实（农村人口文化大院、社区生育文化之家、人口文化广场、主流媒体、现代传媒等）。

2、在大众媒介上开办了人口和计划生育栏日。积极采取多种形式（手机短信、电子屏、展板、文化墙、网站、报刊、文艺宣传活动等）并应用新型传媒开展人口和计划生育的宣传教育服务。

3、强化新闻报道和信息报送工作。

4、育龄群众相关知识知晓率在85%以上；有针对性地开展个性化特色化宣传教育服务。

5、优化人口和计划生育宣传环境，村（居）有三条以上规范温馨的标语口号（要有创建幸福家庭的内容），有三种宣传品入户。开展好旗县（市、区）、苏木（乡镇、办事处）、嘎查(村居委会)三级人口和计划生育管理与技术人员的培训工作，认真落实年度培训计划。

6、按要求参加国家、自治区人口计生部门组织的培训。

7、培训有计划、师资、教案，有经费保障，要有培训班办班的相关资料。

（8）积极开展“生育关怀行动”、计划生育保险、“幸福工程”工作。加强计划生育协会组织建设，保证活动经费。深入推进农村牧区和城镇低收入家庭“一杯奶”生育关怀行动。建立健全生育关怀公益金制度。扎实推进计划生育村（居）民自治工作。全面推进幸福家庭 刨建工作。（10分）

1、创建幸福家庭活动有方案、有部署、有投入、有品牌、有亮点、有活动记录，推进“2+3”关怀服务模式有序进行。

2、《幸福家庭通》网络开卡率、点击率达95%以上，建立季度信息反馈制度。

3、按照《包头市创建幸福家庭基本标准》，年内每个旗县区至少打造10类幸福家庭。

4、训生协组织机构有编制，确保计生1办活动经费不低于人口计生事业费10%。

15、按照包头市“一杯奶”领导小组办公室的统一安排部署，落实到位，继续推进城镇低收入和农牧区孕期妇女纳入领事范围，确保应享尽享。

16、建立健全生育关怀公益金制度：旗县区开展“生育关怀行动”和军民共建活动，有活动、有经费、有物质投入。设立“幸福工程。“救助贫困母亲行动”项目。

17、积极开展计划生育保险工作，按照《包头市计划生育保险实施细则》要求，确保农牧区和城镆独生子女家庭及基层计生干部参加保险。

18、积极开展计划生育协会和群众自治“双示范”村（居）评选活动，计划生育群众自治合格村比例达90%以上。

（九）开展好旗（县、区）、苏木（乡镇、办事处）、嘎查（村、居委会）三级人口和计划生育管理与技术人员的培训工作，认真落实年度培训计划。（6分）

1、按要求参加国家、自治区人口计生部门组织的培训。

2、培训有计划、师资、教案，有经费保障，要有培训班办班的相关资料。

（十）深化人口战略研究工作，不断增加调查研究的针对性和实效性，形成调研报告并注重调研成果的转化应用。（2分）

1、按照包头市人口计生委的要求，做好调查研究工作，并按时上报1——2篇人口研究论文或调研报告。

2、有组织开展人口研究工作的文件及相关资料，调研成果转化有举措。

（十一）加强反腐倡廉和计划生育政风行业建设，开展廉政风险防范管理和“二评”工作，落实“阳光计生行动”。群众满意率达到92%以上。(8分)l、加强反腐倡廉工作，开展廉政教育，推行廉政风险防范管理工作，有实施方案、有自查自纠及整改、总结相关资料。

2、积极推进“阳光计生工程”，开展“三评”工作实施方案、评议表等相关资料。

3、群众对人口和计划生育工作的满意率达到92%以上。

（十二)切实加强预算管理，严格按项目支出，确保资金使用规范、安全、有效。上级下达专项资金应按要求及时分配，提高资金使用效益。加强对国债项的监督和管理；用好管好旗县、苏术乡镇两级流动服务车。(8分)

1、按照自治区和包头市有关规定，严格规范人口和计划生育各项事业经费的管理使用，严禁截留、挤占、挪用。

2、加强督促检查，确保年度国债建设项目全部竣工并投入使用，发挥国债项目效益。

4.品管日常工作内容和考核制度 篇四

为认真做好执业医师管理，提高医师素质，保证医疗质量和医疗安全，根据《中华人民共和国执业医师法》、卫生部《医师定期考核管理办法》、以及《甘肃省医务人员考核管理办法》有关文件，结合我院实际情况，特制定青海油田职工总医院医师定期考核工作实施方案。

一、考核对象、内容、方式

1、考核对象：执业医师和执业助理医师。

2、考核周期：每两年一次（每奇数年份12月20日前完成全部考核对象的考核）。

3、考核内容：业务水平测评、工作成绩、职业道德评定。

4、考核方式：理论考试或实践技能操作考核。

（一）医师业务水平考核

1、医师业务水平考核的基本内容包括：

（1）熟悉医疗卫生管理相关法律、法规、部门规章；

（2）应用本专业的基本理论、基础知识、基本技能解决实际问题的能力以及学习和掌握新理论、新知识、新技术和新方法的能力。

（3）执业医师能独立处理本专业常见病、多发病、一般急症和常用专业技术问题（执业助理医师在执业医师指导下能处理上述问题）；

2、医师业务水平测评采用以下一种或几种形式：

（1）个人述职。

（2）有关法律、法规、专业知识的考核或考试以及技术操作的考核或考试。

（3）对其本人书写的医学文书的检查。

（4）患者评价和同行评议。

（二）医师工作成绩考核

基本内容包括：医务人员执业过程中，遵守有关规定和要求，一定阶段完成工作的数量、质量和完成卫生行政部门指令性任务及其他相关任务的情况。

（三）医师职业道德考核

基本内容应当包括：医务人员恪守职业道德、遵守医德规范情况以及工作作风、医患关系、团结协作情况等。

三、考核小组职责

（一）考核工作办公室职责：

考核工作办公室负责汇总考核结果，并在考核结束30日内向酒泉市卫生局报告考核工作情况及医师考核结果，同时书面通知被考核医师。

（二）工作成绩及良好记录考核组职责：

负责本院医师工作成绩及良好记录的考核。（良好行为记录应当包括医务人员在执业过程中受到的奖励、表彰、完成政府指令性任务、取得的技术成果等）

（三）医德医风考评领导小组职责：

负责本院医务人员职业道德评定记医德医风考评等。

（四）业务水平测评组职责：

工作成绩与职业道德评定组按要求对执业医师进行工作成绩、职业道德评定后，在《医师定期考核表》上签署评定意见，并递交业务水平测评组。业务水平测评小组对参加定期考核的医师进行业务水平测评，并对报送的评定意见进行复核，在《医师

定期考核表》上签署考核结果。

四、考试程序

（一）简易程序：

1、简易程序为本人书写述职报告，所在科室签署意见，报考核小组审核。简易程序述职报告的书写内容应包括在考核周期内业务开展情况、取得的技术成果

符合下列条件的医务人员定期考核执行简易程序：

（一）具有5年以上执业经历，在考核周期内有良好行为记录的；

（二）具有12年以上执业经历，在考核周期内无不良行为记录的；

医务人员考核执行简易程序应由医务人员所在科室提出申请，考核机构审核批准。

（二）一般程序：

不符合简易程序的医师考核按照一般程序进行。包括业务水平测评、工作成绩和职业道德评定。

1、业务水平测评具体安排

（1）业务知识笔试安排：

考试方式：闭卷考核。

考核时间：待定。

考试内容：本专业基本理论、基本规范、相关卫生法律法规知识。

参考资料：

1、医学临床“三基”训练（医生分册、第3版）湖南科技出版社出版；

2、法律法规：《中华人民共和国执业医师法》、《中华人民共和国献血法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和**婴保健法》、《中华人民共和国药品管理

法》、《处方管理办法》、《医疗事故处理条例》、《医疗机构管理条例》、《医师定期考核办法》、《医疗废物管理条例》及各专业相关的部门规章等。

考试地点：待定

（2）技能操作考核

考核内容：心肺复苏术、体格检查。

考核地点：待定

考核时间：待定

（3）工作成绩评定：由医师所在科室组织相关人员对定期考核的医师进行工作成绩评定，并由工作成绩评定小组复核。

（4）职业道德评定：由医师所在科室组织相关人员对定期考核的医师进行职业道德评定，并由职业道德评定小组复核。注*因业务水平测评不合格导致考核不合格，需参加由市、县卫生局指定二级以上医院组织实施的培训。培训后再次考核的，要通过考试形式进行业务水平测评，考题由省医师定期考核工作领导小组办公室根据国家要求统一命题。

五、考核结果

1、考核结果分为合格和不合格。

2、工作成绩、职业道德和业务水平中任何1项不能通过评定或测评的，即为不合格。

3、医师在考核周期内按规定通过住院医师规范化培训或通过晋升上一级专业技术职务考试的，可视为业务水平测评合格，考核时仅考核工作成绩和职业道德。

4、被考核医务人员对考核结果有异议的，可以在收到考核结果之日起30日内，向考核机构提出复核申请。考核机构应当在接到复核申请之日起30日内对医务人员考核结果进行复核，并将复核意见书面通知医师本人。

六、本方案自2013年9月开始实施。

青海油田职工总医院

医务科

5.品管部工作纪律管理制度 篇五

江苏龙腾鹏达机电有限公司

品管部工作纪律管理制度

1、目的

为强化品管人员工作纪律管理，增强工作纪律性，使品管部管理制度化，明确化。规范品管人员日常行为，维持良好的生产秩序，建立团结、高效的团队，树立良好的团队精神和企业形象，特制定《品管部工作纪律管理制度》。

2、适用范围

品管部各级管理人员及全体员工

3、职责

经 理：负责对本制度的批准及争议问题的最终裁决

组 长：负责对本车间范围内所有品管人员的培训及监督执行

品管员：负责执行本制度

4、制度内容

4.1 品管部经理必须以身作则、遵章守纪、努力工作、不断创新，提高和完善自身能力，带领团队保质保量的完成公司下达的各项任务指标，严格遵守公司各项规章制度。

4.2 所以员工上班必须佩带工作证，上班不迟到，不早退，不脱岗，不窜岗，不睡岗，午餐时间未到提前就餐者视同早退。请假按照公司规定填写请假单。

4.3 检验员进行危险操作时必须按公司规定正确穿戴劳保用品。

4.4 上班时间不得追逐、打闹以及大声喧哗，不得擅离岗位，工作时间不得做与工作无关的事情。

4.5 上班时间不得玩手机，上网聊天，玩游戏，浏览与工作无关的网站等。

4.6 与工作无关的东西不允许放在检验台上，离开检验区要将桌面检验工具摆放整齐。

4.7 自觉服从上级领导安排的工作内容，不得无故拒绝、拖延、敷衍或擅自终止领导安排的工作内容。

4.8 坦诚待人、互相尊重、团结协作，树立团队精神。

品管部工作纪律管理制度

4.9 上班前不得饮酒，不得在工作区域吸烟。

4.10 各种仪器要按照严格说明书进行作业，做好仪器使用记录。

4.11 认真检测每一批样品，仔细填写检测报告，严格对照相关质量标准进行判定，对于不合格品（原料、成品）须进行复测，如确认不合格应第一时间报告部门主管，便于及时作出相关处理。

4.12 各种质量检测报告要真实、准确。

4.13 每日检测工作结束后，应对工作场所进行清洁、整理，确认水、电、气、门窗安全后方可打卡下班。

4.14 严禁员工打架斗殴，如触犯治安管理条例或法律的移交司法机关处理。

4.15 员工偷窃、转移或其它方式占有公司或他人财物的除负责全额赔偿损失外，如触犯治安管理条例或法律的移交司法机关处理。

4.16 以上未列及的可参照公司《员工手册》规定进行处理。触犯治安管理条例或国家法律的一律移交司法机关处理。

本制度自下发之日起执行。

品管部 2015年09月01日

6.品管日常工作内容和考核制度 篇六

一、实行预算绩效管理的背景与环境

预算绩效管理由预算、资金、支出目标、完成效果三大内容构成。这三大内容又与下一年度的关系紧密相连, 形成一个不断改善进步的可评价体系。对促进资源优化配置起重要作用。

(1) 目前各大医疗组织单位对预算的制定与执行的关心程度并没有上升到一个重要层次。科学的预算则可以更好地指引实际活动的开展, 然而部分医疗组织单位或个人却视预算为鸡肋, 认为其会影响实际活动的开展, 经常开展突发的开支活动, 造成与预算目标有冲突。

(2) 前期绩效考核由于没有重视业务数据的收集, 部分统计数据指标缺乏长期、全面、客观的参考意义。我们在此基础上做了全面的调研与现状整理分析, 得出基础数据即科室人员结构及编码统一化很重要, 很多数据由于缺乏一致的编码与名称, 造成各大系统各自为政, 结果数据无法对接整合。如何将所有字典数据整合统筹管理是关键。

(3) 激励机制尚未完全与绩效成绩挂钩。部分利益既得者不认同并干预新的激励机制, 在试行绩效挂钩方案时放大统计数据存在的误差, 从而使绩效与收入无法挂钩。而关键的一点就是如何处理好系统统计数据的误差, 如何尽量优化精简统计指标的种类, 设置好统计数据的准确入口是前提条件, 使误差减到最少。

二、问题的解决措施与建议方案

(1) 成立全面预算管理小组。对医院每年的预算实行指导、审核、平衡及最终确定预算方案, 并在执行过程中定期监控与开展考核评价。通过预算管理小组来强化各科室每年制定预算的意识, 并督促其根据上年年度完成情况, 在每年年低前均需制定新年度计划, 并交由预算管理小组审核。

(2) 对预算执行的过程实行有限的动态管理, 若有突发事件则需科室重新申请审批, 从而确保预算的实施可以保持一定的弹性。

(3) 完善考核指标体系与建立收入绩效考核制度, 建立成本核算信息系统, 整合各大信息系统数据, 每月生成全院的科室收入与固定资产、一般材料的消耗情况, 最后细分到医生专业组, 将住院成本落实到各专业组, 而门诊则可以具体到医生。医疗组织在全院范围内开展全成本核算, 采用三级分摊间接成本, 而建立成本核算系统是开展该项工作的前提与数据支持基础。

(4) 加强内部的审计监督。对不同金额及种类的费用支出实行分级管理, 如现金支出超1000元的需主管院长批准、5万元以上的采购需要召开论证会通过内部论证, 通过审计后再到招标流程等。同时对支出方式为现金的额度加以严格控制, 以防范针对某些预算的非法的支出。

三、结论

为适应新的财政制度及面对未来不断发展的形势, 实行全面预算管理, 建立健全预算编制、审批、执行、调整、决算、分析和考核等制度, 对医疗组织单位进行全面的绩效和预算管理改革是必要和迫切的。我们必须抛弃旧的管理观念, 务求在医院管理思维上有所创新, 努力提升整体运营能力, 更好地将医疗资源投入到社会的目的。

摘要：最新的医院财务制度着重于医疗组织的预算管理, 而将预算的执行结果作为绩效考核的一部分内容。本文根据新制度的要求, 提出如何科学地制定预算, 执行预算;如何达到按质、按量地完成预算绩效的目标, 从而完成财政预算要求。

关键词：医疗组织,绩效考核,预算

参考文献

[1] .单文卫.新医改背景下公立医院绩效管理模式的研究.医学与社会, 2012, 25 (l) .

[2] .马莉珠.公立医院实施全面预算管理的探析.中国卫生经济, 2012, 31 (7) .

7.初级育婴师操作考核内容和要求 篇七

（一）正确喂哺姿势 ※ 操作内容

1、口述母乳喂养的好处。

2、口述几种喂哺姿势

3、利用模型演示帮助婴儿含住乳头的操作过程

4、演示乳母正确的喂哺姿势 ※ 操作要求

1、能够正确口述母乳喂养的好处

2、能够正确口述喂哺姿势

3、正确掌握几种母乳喂哺时的正确姿势

4、能够演示帮助婴儿含住乳头的操作过程

（二）用奶瓶喂婴儿 ※ 操作内容

1、口述混合喂养的几种方法

2、进行用奶瓶喂婴儿的操作 ※ 操作要求

1、能够正确口述混合喂养的几种方法

2、能够完成用奶瓶喂婴儿的操作

3、程序正确，动作规范

（三）配方奶粉的冲调 ※ 操作内容

1、口述人工喂养不足时为什么应首选配方奶粉

育婴师初级复习资料

3、能够正确选择和使用尿布

（六）2个月至1岁婴儿二便习惯的培养 ※ 操作内容

1、培养二便习惯的一般顺序和方法

2、进行培养二便习惯训练的操作。※ 操作要求

1、能够说明培养二便习惯的意义

2、能够根据年龄的不同采取不同的把尿方法

3、能够正确进行培养二便习惯的训练得操作

4、动作规范

（七）清洁婴儿床上用品、清洁小床的操作 ※ 操作内容

1、简述婴幼儿睡眠质量好的标准以及睡前的清洁准备工作

2、模拟床上用品的清洗过程

3、清洁婴儿床 ※ 操作要求

1、简述婴幼儿睡眠质量好的标准以及睡前的清洁准备工作

2、按规范从床头至床尾拆除床上用品并模拟清洗方法

3、演示小床的清洁方法

育婴师初级复习资料

1、能够完成操作过程

2、能够注意操作环境

3、程序正确，动作规范

（十一）抱起和放下婴儿的操作 ※ 操作内容

1、口述正确抱婴儿的要点

2、进行抱起婴儿的操作

3、进行放下婴儿的操作 ※ 操作要求

1、能够通过口述反映正确抱婴儿的要点

2、能够正确地完成抱起和放下婴儿的操作

3、动作规范、熟练

（十二）为2岁婴儿穿套衫 ※ 操作内容

1、口述训练婴儿穿脱衣服的原则

2、根据提供的材料，给婴儿穿上套衫 ※ 操作要求

1、能够引导婴儿配合

2、按操作顺序规范操作并口述注意点

3、动作轻柔不使幼儿反感

（十三）1岁以内婴儿面部清洁的操作 ※ 操作内容

育婴师初级复习资料

1、能够正确进行擦澡的准备

2、能够正确完全擦澡的顺序

3、能够注意保暖、安抚婴儿

（十六）为6个月内婴儿清洗双手的操作 ※ 操作内容

1、简述重视婴儿个人卫生的重要性、婴幼儿个人卫生的主要方面

2、进行清洗婴儿双手的操作 ※ 操作要求

1、能够注意个人卫生，注意适当水温

2、能够全面讲述婴幼儿个人卫生的重要性以及包括的主要方面

3、能够正确进行清洗双手的操作

4、能够边操作边和婴儿对话（十七）1岁以内婴儿洗头的操作 ※ 操作内容

1、安抚婴儿，做好洗头的准备

2、模拟洗头的操作

3、洗头后的清洁 ※ 操作要求

1、注意保暖和适当的水温

2、正确进行洗头的顺序操作

育婴师初级复习资料

※ 操作内容

1、利用上述材料，完成1岁以内婴儿穿内衣的操作 ※ 操作要求

1、能够熟练完成操作

2、能够注意操作环境

3、动作规范

育婴师初级复习资料

※ 操作要求

1、能够安定婴儿情绪

2、能够完成测量过程

3、读书正确

4、动作规范

（三）测量上臂围 ※ 操作内容

1、利用提供的条件，完成给婴儿测量上臂围的操作 ※ 操作要求

1、能够安定婴儿情绪

2、能够完成测量过程

3、读书正确

4、动作规范

（四）给1岁的婴儿测量身高 ※ 操作内容

1、利用提供的条件，完成给婴儿测量身高的操作 ※ 操作要求

1、能够安定婴儿情绪

2、能够完成测量过程

3、读书正确

4、动作规范

育婴师初级复习资料

1、利用提供的条件，进行带发高热婴儿就诊的准备工作的操作 ※ 操作要求

1、考虑周到，准备充分

2、能够熟练完成操作过程

（八）右手中指擦伤处理 ※ 操作内容

1、口述擦破伤的特征

2、进行消毒擦伤手指的操作

3、进行包扎伤口的操作 ※ 操作要求

1、能够正确口述擦破伤的特征

2、能够正确地给手指消毒

3、能够正确地包扎伤口

（九）冷热敷操作 ※ 操作内容

1、口述肌腱、软组织损伤的特点

2、口述冷热敷的不同特点

3、进行冷热敷操作 ※ 操作要求

1、能够正确地口述肌腱、软组织损伤的特点

2、能够区别冷热敷的不同操作方法

育婴师初级复习资料

※ 操作要求

1、能够安定婴儿情绪

2、能够完成测量过程

3、读书正确

4、能够注意操作环境

5、动作规范

（十三）用肛表量体温 ※ 操作内容

1、利用提供的条件，进行用肛表量体温的操作 ※ 操作要求

1、能够正确选择体温表

2、能够完操作过程

3、读书正确

4、动作规范

（十四）带婴儿就诊 ※ 操作内容

1、利用提供的条件，进行带婴儿就诊的操作（具体病症可选自婴幼儿病情卡）※ 操作要求

1、在操作中突出婴儿病症和治疗的关联，如对医生能够陈述相关症状

2、能够熟练地进行就诊过程的操作

育婴师初级复习资料

2、口述婴儿拇指、食指配合的作用

3、进行帮助6-12个月婴儿从全掌抓握到拇指、食指配合的操作 ※ 操作要求

1、能够讲述婴儿拇指、食指配合的作用

2、能够选择生活中的材料和物品

3、能够进行生活化练习的演示

（四）设计拆拆装装的精细动作游戏 ※ 操作内容

1、口述精细动作的作用

2、能够使用提供的材料进行精细动作练习的演示 ※ 操作要求

1、能够说明精细动作的作用

2、能够使用生活中的材料

3、能够进行操作演示

（五）在生活中怎样帮助孩子避免感觉统合失调 ※ 操作内容

1、口述感觉统合失调的特点和行为特征

2、选择、模拟2-3种避免感觉统合失调的办法 ※ 操作要求

1、能够口述感觉统合失调的特点

2、能够选择生活用品帮助孩子避免感觉统合失调

育婴师初级复习资料

2、口述几种不同视觉练习方法

3、利用上述材料进行追视运动游戏的模拟操作 ※ 操作要求

1、能够正确说出几种不同的视觉练习方法

2、能够进行模拟操作

3、能够在游戏中注意观察

（九）日常生活中练习婴儿的平衡感觉 ※ 操作内容

1、口述感知练习时要遵循的原则

2、口述练习近平衡感觉的几种方法以及适合的年龄：6-12个月

3、演示上述游戏的操作过程 ※ 操作要求

1、能够说明练习近平衡感觉的几种方法以及适合的年龄：6-12个月

2、能够演示游戏的操作过程

3、能够在过程中注意婴儿的安全

（十）帮助2岁左右的婴儿认识正方形和三角形 ※ 操作内容

1、使用上述材料模拟操作，帮助2岁左右的婴儿认识正方形和三角形

2、口述如何在生活中实施认识形状的教育

育婴师初级复习资料

3、口述锻炼平衡能力的延伸游戏活动 ※ 操作要求

1、能够口述适宜年龄段

2、能够进行演示操作

3、能够提出延伸活动的想法

（十四）和2岁以上的婴幼儿玩匹配的游戏 ※ 操作内容

1、进行物物匹配的操作

2、进行同类匹配的操作 ※ 操作要求

1、能够进行匹配游戏的操作

2、能够注意在操作中的态度和行为

（十五）分析演示快乐的鱼 ※ 操作内容

1、演示游戏快乐的鱼

2、口述这个游戏的意图 ※ 操作要求

1、能够正确演示游戏

8.2015民政工作目标考核内容 篇八

一、社会救助

（一）城乡低保。

1、申请受理登记簿。

2、低保折发放登记。

3、认定审核通知书。

4、入户调查表（成册）。

5、每月动态（清户、新增、变动）。

6、低保、高龄、失能半失能、低收入明细。

7、农村低保两级申请制度落实情况。

（二）医疗救助。

1、医疗救助政策宣传（如，低保符合比例提高到80%；低收入报销病种扩大到17种）。

2、返回医疗救助档案退交个人记载。

3、接收、上报医疗救助档案记载。

4、下发医疗救助款通知单存档。

5、医疗救助乡级入户调查原始记录。

（三）临时救助。

1、临时救助申请审批表及佐证材料。

2、日领取临时救助记录表。

3、临时救助月汇总表。

（四）五保供养。

1、申请五保登记记录。

2、五保户入户调查表。

3、五保户入户复查表。

4、各村民主评议记录。

5、新增五保公示照片。

6、新增五保明细。

7、五保清户明细。

8、五保折发放记录簿。

9、2015年五保明细。

（五）流浪乞讨人员救助。

1、对本辖区内流浪乞讨人员及时救助、妥善安置。

2、对异地或无法查清户籍的流浪乞讨人员及时护送救助管理站。

二、优抚双拥

1、优抚对象（残疾军人、在乡复员军人、“三属”、参战退 役人员、带病回乡退伍军人、60周岁以上烈士子女、60周岁退伍军人）档案齐全，底数清，入网率要100%。

2、各类优抚对象减员情况报表及时、准确。

3、农村义务兵家庭优待金发放手续齐全、程序合理，义务兵入住名册清楚、准确。

三、救灾救济 1、2014年冬寒救助款发放档案（2015年2月）。2、2015年春夏荒救助款发放档案（2015年4月）。

3、入户核实冬春救灾款是否发放到位（抽取2-3户）。

4、《自然灾害应急预案》修订情况。

5、自然灾害信息员三级网络建设情况。

6、灾情发生时，能及时报灾、核灾和救灾，并有影像资料。

7、归档要求。乡镇救灾资金档案归档目录：（1）乡镇政府向县民政局申请救灾款物的报告。（2）县民政局给乡镇的拨付款物文件、拨付资金凭证、复印件、拨付物资手续。（3）村向乡镇申请救灾款物的请示。（4）乡镇分配方案及会议纪要。（5）乡镇给村拨付文件。（6）受灾人员救助补助资金花名册。（7）信用社打折清单复印件。村级救助资金档案归档目录：（1）村向乡镇申请资金（物资）报告。（2）乡镇给村拨付款物文件。（3）受灾人员申请。（4）两委会和村民代表评议。（5）张榜公示照片（要有村民观看公示内容）。（6）受灾人员花名册、领取人签字。

四、社会事务

（一）殡葬工作。

1、全年火化指标完成情况。

2、主要公路、铁路两侧一千米之内“坟包”清理情况。

（二）第十届村委会换届选举工作。

1、换届选举完成情况。

2、未完成换届选举工作的时限及原因。

五、社区建设

1、所有（村）全部建成社区，翻牌工作完成率100%，建有便民服务室，图书室（农家书屋）等。

2、每个乡镇建成2个以上标准化社区，社区办公用房及公益性用房面积在500平方米以上，社区建有：社区标识（外部、内部）、便民服务室、图书阅览室、室内健身室、综合活动室、日间照料室、卫生计生所（室）、室外健身广场等。

六、老龄工作

所有标准化社区必须建有老年协会，有组织、有制度、有牌子和老年活动室。

七、信访工作

1、信访接待是否有记录。

2、落实民政信访接待包保制度情况。

3、年内有无个人、集体到省、市进京越级访。

八、民政宣传

1、民政专业报刊订阅情况。

9.品管日常工作内容和考核制度 篇九

1 构建研究生创新人才复试选拔考核指标体系的意义

1.1 有助于高层次创新人才的选拔培养

国与国之间的竞争,归根到底是人才的竞争,尤其是高层次人才的竞争。造就和培养数以万计的高层次人才对于社会主义事业建设意义重大。研究生的培养属高层次人才的培养,研究生复试是高层次人才选拔过程中重要的环节之一。研究制定出研究生创新人才复试选拔考核指标体系后,研究生培养单位就可在研究生复试中使用这个指标体系,将具有创新潜质的考生选拔出来,进入研究生阶段的培养。

1.2 有助于规范研究生创新人才复试选拔考核工作

研究生创新人才复试选拔考核指标体系构建完成后,为研究生创新人才选拔工作提供了依据和参考。参与复试的工作人员依据指标体系,对考生的实际表现情况进行打分,一定程度上有效避免了评感觉、印象打分的发生,克服了研究生复试工作的主观性、随意性,切实解决研究生创新人才复试选拔评价考核指标体系欠缺或不完善而带来的问题,规范研究生创新人才复试选拔考核工作。

1.3 有助于推动《纲要》的贯彻落实

《纲要》指出,坚持因材施教,建立高等学校选拔学生重点培养制度,实行特殊人才培养。制定研究生创新人才复试选拔考核指标体系正是为了适应高层次人才培养的现实需要,改进和完善研究生创新人才复试选拔考核办法,以切实贯彻落实好《纲要》提出的任务和要求。

2 研究生创新人才复试选拔考核指标体系构建应坚持的原则

2.1 定性与定量相结合的原则

因是对人的选拔考核,则会涉及到品格、素质、能力等不同方面的考核。在指标体系设计中,肯定会涉及到各种不同的指标内容,有些指标内容可以量化,但有些指标内容则不容易量化,只能进行定性的描述。因此,在指标体系设计时,对于能够定量的指标,要尽可能的定量;对于那些不能定量的指标,诸如品格、能力、意识等相对看不到、摸不着,不容易测量的,则需要进行定性的描述,努力做到定性与定量的统一,并力求做到指标体系的完整科学。

2.2 科学性与可操作性相结合的原则

科学性是指按客观规律办事。可操作性是指指标体系要符合实际,切实可行。因此,在设计指标体系时,要遵循人的成长成才规律和教育教学规律,力求做到指标体系的科学性和全面性。同时,要力求做到指标体系实用、易操作、不繁琐,易推广应用,研究生复试的工作人员一看就懂,不是理论研究层面提出一些抽象的或是概念化的条条框框。

2.3 全面性与精炼性相结合的原则

在指标体系设计中,要对所涉及到的因素进行全面考虑,不能顾此失彼,力求做到全面、客观。同时,要注重对相关因素的提炼,尽可能用少而准确的指标把考核的内容表达出来,不能有重复、累赘,使得指标体系恰当适宜,分类系统而又不交叉覆盖,整个指标体系逻辑严密、结构清晰。

2.4 静态性与动态性相结合的原则

事物是不断变化发展的。指标体系设计好以后,在一定的时期内符合实际,可以保持不变地使用。但随着研究生招生办法、复试政策、外界环境等因素的变化,指标体系已与现实状况有不符之处,则需要进行调整,诸如指标体系数目增减、权重调整等,以适应外界的变化,保证指标体系的科学有效。

3 研究生创新人才复试选拔考核指标体系构建应包括的内容

3.1《纲要》出台的背景及相关要求

为落实党的十七大人才强国战略思想,适应全球化人才竞争和中国经济发展方式转变的现实要求,进一步加大人才培养力度,强力推进创新型国家建设,在2010年5月25日至26日召开的全国人才工作会议之际,国家颁布实施了中长期人才发展规划纲要。胡锦涛总书记强调,贯彻落实好这个纲要,对全面提高人才发展水平、加快建设人才强国,对全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴具有重大而深远的意义。

《纲要》指出,人才是具有一定的专业知识或专门技能,进行创造性劳动并对社会作出贡献的人,是人力资源中能力和素质较高的劳动者。创新型人才除具有人才的一般特征外,还要具有创新精神和创新能力等条件的人才。当然,文中的研究生创新人才,指的是潜在的创新人才。

《纲要》指出,建立以岗位职责要求为基础,以品德、能力和业绩为导向,科学化、社会化的人才评价发现机制。这给研究生创新人才复试选拔考核指标体系内容的设计提出了要求,指明了方向。

3.2 相关理论文章综述

近年来,许多专家学者围绕创新型人才的选拔培养应注重考察的内容进行深入的理论研究,撰写理论文章,提出了一些观点。

(1)创新人格是创新人才的重要品质。罗双凤、徐春、龚喜林在《创新人格与成人大学生创新教育的探讨》中提出,创新人格是指由个体内在的创新愿望和创新能力所协调统一构成的较为稳定而独立的心理特征,它包括创新的动机、态度、兴趣、情感和个性等因素,属于非智力性因素。张俊、梁洁、戴冰在《论创新素质的四个维度》中认为,创新性人格属于非智力素质范畴,意指人的创新意识和创新精神,它是创新素质的“内在自然倾向性”,是创新过程的发动者和推动力,是构成创新素质的动力要素。

(2)系统全面的知识是创新人才的必备要素。苏贤妮、闫胜元、潘凌杰在《论大学生创新素质的培养》中提出,知识的系统性和全面性,可以使人思路开阔,有利于大学生“创新灵感”的闪现。所以,要不断完善大学生的知识结构,促使其创新思维能力的强化。殷智远在《创新人才素质测量研究》中认为,创新人才必须具有合理的创新知识结构,必须形成一个有序列、有层次的整体信息系统,只有这样才能在创新活动中具有完备的知识储备。

(3)创新能力是考察创新人才的重要方面。刘澍心在《创新素质结构分析及其在现代人才结构中的地位》中认为,创新能力是创新活动的行为系统要素,它由合理的知识结构、感知能力、创造性思维能力、经验迁移能力、实践操作能力五个元素构成。王惠兰在《创新素质教育的内涵及途径刍议》一文中认为,创新能力是指具有创新的基本本领和能力品质,它是创新素质的基础支撑方面。

(4)创新思维是创新人才具备的重要素质。殷智远在《创新人才素质测量研究》中认为,创新思维是创新的基本前提,创新或创造的思想基础,是一个比较系统的思维方法,创新人才具备思维方式的前瞻性、独创性、灵活性等良好思维品质,才能保证在对事物进行分析、综合和判断时做到独辟蹊径。王会方在《在地理教学中培养学生的创新能力》中认为,创新思维又称创造性思维,是创新素质的核心。

(5)创新业绩是创新人才的重要基础。张丽、孔春梅在《关于我国人才评价指标构成要素的思考》中指出,业绩是相对一个人所担当的工作而言的,即按照其工作性质,员工完成工作的结果或履行职务的结果。人才评价指标体系的要素,不仅包括品德、知识和能力,更应包括业绩,人才评价应该以业绩为基础和导向。赵静杰、王慧娟、徐一畅在《企业创新型人才评价指标研究》中指出,创新素质模块是区别创新型人才和一般性人才的重要特征,是创新型人才的卓越表现,包括知识结构、创新能力、创新人格和创新业绩四方面要素,每一要素又包含具体的指标。

我们不难发现,在创新人才素质测量和选拔中,人们注重对品德、知识、能力、思维和业绩等方面的考察。

3.3 指标体系应包括的内容

《纲要》中的人才评价对象是针对工作的人员而言的。这对研究生创新人才复试选拔考核指标体系的构建有可资借鉴之处,但不能照抄照搬。客观地讲,作为研究生的选拔考核,知识层面的考核是重要的内容。具备扎实的理论知识是创新的前提和基础。相关理论文章也提出了要对知识层面进行考核。

按照《纲要》规定要求,综上相关理论文章,结合研究生培养实际,笔者认为,研究生创新人才复试选拔考核指标体系中一级指标应包括创新人格、创新能力、创新知识、创新业绩。

(1)创新人格。创新人格属非智力因素,表明创新型人才常会对一些事物充满好奇和探索欲望,解决问题时有种标新立异的动机,敢于挑战权威,挑战自我,充满自信,坚持到底。(1)重点考察考生的创新意识、创新胆识、创新毅力和创新活力等内容。其中,创新意识是指人们对已形成的思(下转第74页)(上接第62页)想、观点、方法及事物保持着总想有所发现、有所改进的思维警觉。至于创新胆识和创新毅力,主要是要有勇气并坚持去追求。

(2)创新能力。创新能力是指运用知识和理论,在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。(2)重点考察考生发现问题、分析问题和解决问题的能力,尤其是逻辑思维发散、逆向、联想的独特水平和思路选择、思考技巧、创造性思维能力等。

(3)创新知识。创新知识是创新的前提和基础,几乎不存在无知识的所谓创新,知识为创新提供了原料,创新是知识的转化与整合。因在初试、笔试中已对基础知识、专业知识进行了考察,在面试时,重点考察考生与本专业联系紧密的有效应用的学科知识和学科领域相关的前沿知识,(3)也可以让考生简述自己在对相关知识点或学术问题的看法和理解。

(4)创新业绩。创新业绩是可以量化的考核内容,具有直观的可视性。主要看考生到底取得了哪些“看得见”的成绩,重点考察学习成绩、科研成果、课外活动成绩等,如获得奖学金几次、发表论文几篇、是否获得过挑战杯、数模竞赛、电子大赛、设计大赛等竞赛之类的奖项等等。

摘要：遵照国家中长期人才发展规划纲要,参考相关理论文献,结合研究生培养实际,本文认为研究生创新人才复试选拔考核指标体系的构建要坚持定性与定量相结合、科学性与可操作性相结合、全面性与精炼性相结合、静态性与动态性相结合的原则,指标体系内容应包括创新人格、创新能力、创新知识和创新业绩四个一级指标。

关键词：研究生,创新人才,指标体系

参考文献

[1]赵静杰,王慧娟,徐一畅.企业创新型人才评价指标研究[J].管理现代化,2009.3.

[2]创新能力[EB/0L].http://baike.baidu.com/view/301641.htm.

10.班长的工作内容、权限、考核 篇十

一、本班组人员管理

二、完成生产计划，合理安排本组生产

三、产品质量管理，合格率需达标，解决影响产品质量的问题，发现判断

四、材料领用管理

五、现场管理：材料、半成品、不良品、工具等标识清楚、摆放整齐、现场整洁，现场化学品、电气确保安全

六、与同工序上班次详细交接，询问有无异常、特殊情况。清点滞留品数目。

七、根据制造长下达的当日生产计划，了解有无特殊跟踪的实验流品。合理安排

组织生产。根据需要召开班前会。

八、安排本班组工作，对日常清扫、设备点检等项目确认检查：

1、本班组人员是否全部按时到操作岗位。

2、防静电手镯是否全部测试。

3、现场卫生的清扫、设备的清扫。

4、设备的日常点检。（COG工位还需进行前5片流品的确认）

5、静电电离器的清扫和点检。

6、温湿度仪的确认。

7、人员净化穿戴情况：衣服、口罩、指套、防静电手镯等。

九、领取、搬运本班生产所需要的各种材料，与库房做好交接并签字确认数量等。

向各岗位分配清点材料。

十、进行本岗位清扫、点检工作，进行设备操作

十一、对本班组的生产当中发生的问题随时进行处理。

十二、生产当中的抽查工作：（由于班长在岗、以下抽查项目对班长不作次数

要求，对制造长作要求）

1、员工操作是否规范。（是否按作业标准进行操作）

2、随工单等各种生产记录的抽查。

3、掌握生产进度、节拍等情况。

4、了解不良品产生情况、不良材料的产生比率等有无异常。针对生产过程

存在或出现的技术、设备问题及时通报制造长和相关人员。

5、时刻关注本工位设备的运行情况。

十三、生产完成后，对本班生产现场进行检查：设备完好、物品整齐、清扫整

洁、滞留品确认。及时向制造长报告当天生产的完成情况。

十四、做好交接班记录，与下班次班长进行现场交接。交接班记录要详细、清

楚。

十五、及时、准确填报流品投入、产出统计表、材料报表以及确认各种质量跟

踪记录表。

十六、服从制造长的领导，并认真配合技术、设备及其他班组的工作。团结他

人。

十七、负责本班组领用的直材、耗材的管理。监督员工节约使用。

十八、完成本班组的各项指标。

十九、每周至少二次召集本班生产班前会或者班后会。

二十、及时发现班组内的问题，具有如实向制造长反映问题的义务。并做好本

班组员工的思想工作，使班组具有凝聚力。并形成良好的风气。

二十一、月末整理出生产数量、材料消耗数量。额外消耗具体项目、数量。

二十二、负责本班组人员的考勤工作及纪律管理。随时随地掌握班组员工所在地

点及做什么。

二十三、落实各种临时性工作的安排

二十四、加强本班人员思想品德教育，提高员工自身素质，定期给员工进行岗位

培训。组织本班人员认真学习《作业标准书》和〈作业指示书〉，严格按规程操作。

二十五、负责本作业区安全，及时查找安全隐患，对员工进行安全教育。如有问

题及时报告给制造长。

班长的考核

每月打分，总分为10分，6分为及格。累计3次不及格，降职

1、是否违背以上规定的班长职责。违背一条扣1分。

2、该班次生产数量、成品率、材料成本等要求指标能否完成。因个人领导

原因未完成的，每项扣2分。

3、行事为人是否正直、公平，是否具有良好心态。管理水平、处理问题能

力、技术能力是否符合制造长要求。处理事情不当，根据情况，每次扣1-2分。（由制造长判定打分）

4、该班员工违规违纪的人次数（该班次每出现一人次，扣0.5分）；班长本

人违反一次扣2分。一月内个人违纪两次以上（含分厂惩处），降职。

5、配合协调能力是否达到要求，是否影响分厂团结（出现一次扣1分）

6、该班出现重大事故。降职。

7、是否足够掌握分厂工艺、各工序操作、设备等方面知识（每季度理论考

试一次，评价一次。一次不合格扣当月2分。连续两次不合格，建议）

8、每月的定期评价是否过关，连续两次达不到，降职。

9、能否积极配合制造长工作，出现一次扣2分。两次降职。

班 组 长 的 权 限

1、有权根据生产任务，组织指挥和管理本班组的生产。

2、有权根据工作需要调整本班组的劳动组织。

3、有权根据公司的规章制度，和生产管理的需要制定本班组的各项管理实

施细则。

4、有权拒绝违章指挥和制止违章作业。

5、有权向上级提出对本班组员工进行奖惩建议。

6、有权就本班组员工，向上级提出拒绝任用、转岗、降职的意见。

7、有权推荐本班组优秀员工学习深造、提拔和晋级。

8、有权维护班组员工的合法权益。

11.09级学生工作目标考核内容 篇十一

外语系

范云平

2011年12月15日

09级学生工作目标考核内容

（一）政治思想

1.2.加强学生思想政治工作，提高学生思想道德水平：

结合国内外形势、结合大型活动、结合实际进行大学生思想教育工作。前半年，在建党90周年庆祝活动的氛围下，组织学生唱红歌，看红色电影，朗诵红色诗歌，阅读红色书籍等。通过班会、团会、宿舍等进行活动，使同学们了解过去，了解历史，崇尚先烈，懂得新中国来之不易，进而达到爱国主义的教育目的。本学期以来组织同学认真学习十七届六中全会精神，同学们写心得体会，班级制定实践计划。更重要的是平时的思想教育与要求，对班团干部，对党员同学，要求他们学习优秀，思想进步，以身作则，能起到模范带头及榜样的作用；对普通同学，要求以一个有知识、有文化、有道德的大学生标准要求自己，要有是非观念，懂得该做什么，不该做什么，该怎么做，不能将自己等同于一般的社会青年，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的当代青年。3．文明行为养成教育：

从大一新生入校即要求，言谈文明，举止文明，衣着文明，不说脏话，不为不雅之举，不穿薄露透的衣服，不穿背心裤衩拖鞋到公共场所。尊敬师长，关爱同学，多为他人着想，能够宽容大度，遇到问题多思考少冲动，能够妥善解决。关心班集体，热爱母校，做一个文明懂礼的大学生。几年来未出现打架斗殴的事件。

4.诚实守信教育：

要求同学们要遵守学院的规章制度。在大一入校时就带领同学们学习学生手册上《太原师范学院学生管理有关规定》并且每学期开学及期末考试前期都重新学习，使同学们考试不作弊，论文不剽窃，认真踏实做好每一件事情，几年来违规违纪行为控制在3%以内，一年多来违纪处分率为0。5.军训、入学教育管理：

从军训开始就对学生提出严格要求，积极配合教官做好学生的思想工作和内务指导工作，基本上每天都到军训现场与新生进行沟通和交流，负责解决学生军训期间遇到的困难和问题，为军训的有序开展保驾护航。

在新生入学初期，为帮助他们他们尽快实现角色的转换，通过讲座和班会形式对学生进行系统的理论教育，旨在突出人的本质、人与社会及对社会贡献的人生价值取向等问题。

（二）学风建设 1.落实例会制度：

每周一9:50组织班长、团支书开例会。在检查上周任务落实情况，了解同学学习、住宿情况及思想状况后，布置本周任务。检查与布置任务的同时，对主要干部进行思想的教育。2.落实班会制度：

每周日结合时事及社会热点组织同学召开主题班会。如本学期召开了《大学生安全教育主题班会》、《纪念辛亥革命100周年主题班会》

以及《十七届六中全会主题班会》等等。3.落实与特殊学生谈话制度：

经常与一些特殊学生进行个别谈话，了解他们的生活、学习及心理状况，对他们给予关心和帮助。如生病的同学：0903班黄颖亚在校突发疾病送医，作为辅导员及时赶到医院和医生沟通，后组织同学轮班照顾，事后积极帮忙处理其医疗费用报销问题；0901班马佳星同学做手术在家休息期间，多次打电话询问其情况。信教同学：与0901班王艳锋、0902班段爱芝同学进行交流、沟通，从而把握其思想动态。困难同学：对0904班张婷婷同学及其他获得助学金的同学进行详细了解，清楚他们的家庭情况后，随时关注其状况，适时给予帮助。问题同学：0902班冯志江同学由于家庭原因，学习习惯不是太好，因此需要不时地对其进行督促，了解其学习情况；原0904班虎书鹏同学休学一年后重返校园，容易产生自卑情绪，因此经常与其谈心，多加鼓励，让他尽快融入新的环境。对于0903班张康峰、0904班李嘉宁同学则是多从诚信的角度进行教育和开导，并鼓励其积极考研。此外，还与新发展的学生党员谈话，用党的先进理论教育他们，用党员的光辉事迹去激励他们，使其增强责任感和意识感。最后还有新上任的干部同学，为使其尽快接手工作，经常性地给他们传授经验，了解他们在工作中遇到的问题，并提出建议，帮助其完成任务。4.落实辅导员深入宿舍制度：

隔周去各班宿舍与学生谈心，了解其生活状况，并检查有无安全隐患，规范其用电安全。帮助同学解决问题，包括生活上遇到的难题，学习上的瓶颈以及感情上的问题等，同学们反映的情况，如暖气不热，也及时和有关部门联系，竭尽所能为同学排忧解难。5.落实请销假制度：

要求同学请假必须严格按照规定，无特殊情况不能让同学代请，不能事后补假，请假期限到后必须按时销假。6.落实值班制度：

安排主要干部轮流值班，确保办公室时时有人，遇到突发情况可以及时解决。

7.强化学生早晚自习、严格课堂纪律：

安排学习委员每堂课提前5分钟到教室点名，检查迟到、早退等课堂违纪情况，不定期中途抽查上课情况，重点检查逃课情况，一经发现，严肃处理。

8、实行“日考勤公布、月评比排名”

在每班检查上课情况的基础上，结合院、系学督委的检查结果，每天公布考勤结果，每月对考勤和卫生进行全年级综合评比，并排名。9.严格考风考纪：

每次考试之前组织学生以班会形式集中学习学生手册有关考试的管理规定，并给大家说明考试作弊后果的严重性，集体签诚信考试承诺书，教育学生诚信做人。几年来，学生违纪处分率均在3%以下。

（三）辅导员、班主任队伍建设 1.以学生为主体开展工作：

辅导员处于学校与学生联系的第一线，和学生保持着比较固定的直接联系。学院的每一项要求、每一次活动安排基本上都是通过辅导员传达并布置到学生中的。辅导员工作是一项以人为本的工作，应该真正做到急学生之所急，想学生之所想。

组织调查统计和掌握贫困生的生活和学习情况，建立贫困生档案；平时经常与他们谈心，了解他们的日常生活状况，积极推荐安排他们从事勤工助学活动，帮他们联系家教等；认真仔细地做好奖学金评定、贫困补助、勤工助学岗位、减免学费等工作，把国家、学校的专项拨款用准用好，尽力减少贫困生的后顾之忧，减轻他们因经济困难而造成的生活压力。对贫困生经济上的资助固然重要，更为重要的是关心他们的心理健康，帮助他们摆脱自卑心理。这中间尤为重要的是端正他们的金钱观、价值观和人生观，使他们认识到经济情况的好坏并不能代表人格的高低，正视自己，发掘自己的潜力，以知识和能力作为自己的精神粮食来充实自己，在精神上脱贫。

工作中的“严管”固然容易被学生误解，但是只有“严管”才是尽到了辅导员的责任。“严管厚爱筑平台，传道解惑助成才”这一理念会让学生真正接受、理解，为构建和谐美好的校园贡献自己的一份力量。2.所带班级整体状况有成效：

两年多来，所带的09级6个班不仅在学习上成绩优秀，在社会活动、比赛等各方面表现优异。大一学年，获得“三好学生”荣誉称号的有18人，优秀学生干部7人，优秀共青团员12人；大二学年“三好学生”18人，优秀学生干部8人，优秀共青团员13人。尤其是0901班，在大

一、大二学年连续两次获得先进团支部荣誉称号，并在大二获得了先进班集体的荣誉称号，该班同学认真贯彻党的指导思想，践行党的理论指导，先后召开了“风雪无情，人间有爱”，“心连心备战甲流”等特色主题团会，在团会上同学们各抒己见，表达了对祖国同胞的关爱。该班全体同学积极写入党申请书，至今已有两名入党积极分子，一名预备党员，一名正式党员，26名共青团员。该班有着严谨、求实、创新的优良学风，在大一综合测评中专业成绩和综合成绩均位列年级第一，并有三名同学各科成绩均在八十分以上。该班同学积极参加系级院级的各项英语活动，获得了英语语法知识竞赛团体一等奖，并荣获外语系“舌辩群英”辩论赛一等奖。大二学年该班学习成绩及格率为100%，班级专业成绩和综合成绩均为年级第一。在2010年4月的“全国大学生英语竞赛”中韩维维荣获全国二等奖，2011年4月的“全国大学生英语竞赛”中杜濛和柴晓梅二人荣获全国二等奖，马丽获全国三等奖。该班同学不仅学习上进，在纪律上更是严于律己。大二这一学年上课出勤率达到了100%，无一人无故旷课，无一人夜不归宿。取得如此多的荣誉与老师同学的努

力是分不开的。此外，0905班的3#321宿舍被评为了院文明宿舍，后更是以绝对优势当选十佳文明宿舍，在大二一学年内，该宿舍卫生评比有多达13次优秀，宿舍同学相处融洽，积极上进，有6人担任学生干部，其中两人为班团主要干部，一人为学生会副部，在思想上积极向党组织靠拢，目前已有3人为中共预备党员。0904班在大一学年则获得了优秀团会组织奖，该班在班团建设方面表现突出，班里有1人担任系分团委第一副书记，一人担任分团委副书记，目前有正式党员3名，预备党员3名，积极分子4名。6个班在大家的共同努力下正一步步迈向更高的山峰。

（四）困难学生资助

组织调查统计和掌握贫困生的生活和学习情况，建立翔实的贫困生档案,在各班成立贫困生鉴定小组，对申请国家助学金的同学的申请材料进行一一审核，并就其困难程度进行排队，在年级会议中逐个研究说明，在公平、公正的原则下确定名单，并在班里进行公示无异议的情况下上报、09级大一学年获国家助学金的人数为34人；大二学年获国家助学金的有40人，国家励志奖学金9人：大三学年获国家助学金的43人，国家励志奖学金7人。

（五）心理健康教育

1.心理健康测试普查组织工作：

按学院要求，在5.25大学生心理健康活动日之际组织学生参加心理健康测试，了解同学们的心理状况。3.加强学生心理健康教育：

随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越激烈，人际关系也变得越来越复杂，“人类已经进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会的组成部分，当代的大学生对社会心理这块时代的“晴雨表”十分敏感。首先根据自己所掌握的心理学知识为大家进行心理辅导，然而更多的则是平时多关心学生，注意观察学生思想动态，正确地开导学生，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

（六）奖学金评审发放

评奖严格按照要求做到公平、公正，全程参与综合测评计算、核查，做好最后把关工作，依照评奖条件，结合学生实际表现，推出的同学都是最具代表性和榜样作用的。09级大一学获得专业一等奖学金的有9人，专业二等奖学金8人；大二学年获一等奖学金9人，二等奖学金18人。

（七）第二课堂和实践教育

1.组织策划了全国大学生口译大赛外语系选拔赛，从开始的初选、计划到选拔全程参与，最后取得了圆满的结果，受到了广大师生的一致好评。

2.配合分团委学生会组织每年的暑期、寒假社会实践，给同学提出指导性意见，鼓励他们积极参与社会实践。

（八）学生干部队伍

从大一学生入校就认真做好班团干部的选拔工作，在每一学年做好班团干部的换届选举。想要搞好班级工作，必须有一支得力的班团干部队伍，只有依赖他们，各项工作才能顺利开展。首先，坚持科学的选拔干部的原则，采取同学民主选举，班主任集中意见的形式，综合考虑，确定人选；第二，每一学年对班干部进行民主评议及换届选举，要求学生干部综合测评成绩在50%以内，对学习成绩下降，工作积极性不高，同学有意见的班团干部进行调整，增补新干部；第三，注重对学生干部的培养，要求干部同学学习理论知识，提高思想境界，有为同学服务的意识，而不能有特权思想，要以优异的学习成绩及表现带动同学，使班集体形成积极向上的风气。

（九）学生体育活动

组织同学参加各项体育活动，如毽球比赛，乒乓球比赛，运动会等，以确保体质健康标准合格率在96%以上。

（十）就业工作 1.加强就业指导和服务：

提早为同学们收集就业信息，提示同学们要早作准备，分析行业的就业率及发展前景，对同学们就业问题一一解答，并针对个人情况的不同提出相应的就业意见。2.考研相关工作：

随着国家所需人才层次的进一步提高，考研已经成为系科工作的重心。为了解同学情况，现已开始统计大三年级有考研意向的同学，按照其所报志愿及时跟系科联系，介绍相关专业的指导教师，使其提早进入考研备战状态。对仍未确定志愿的同学进行进一步的详细分析，使其能够最终确定。

（十一）管理服务工作

召开以《学习南区精神》为主题的班会，带领同学们共同学习南区的成功经验，取其精华，会后同学们根据所学内容写了心得体会。

（十二）创新工作

结合多年的辅导员工作经验，总结出了对学生必须进行的“四教育”，以培养出优秀的大学生，即如下四点：

一、修身教育。通过讲座和班会的形式对学生进行系统的理论教育，旨在突出人的本质、人与社会及对社会贡献的人生价值取向等问题。如教育学生诚信做人，使学生明白“个人失信，害在数人；社会失信，则人人自危”，通过这些讲座或主题班会让学生认识自我、超越自我，懂得社会责任，懂得人生价值。

二、理想教育、目标教育。刚踏入大学校园的新生对于自己所学的专业迷惑而又茫然，对此组织了系领导与新生见面会，请系领导对专业前景进行介绍，解答同学们入学以来的困惑。通过教育和引导培养他们对自己所学专业的兴趣，保持强大的动力，教育和引导他们在思想、学习、生活上迅速实现转变，以适应大学的学习生活，完成从中学生到大学生的过渡。随后让每一名学生制定一份修身计划书，教育和引导他们把握住成长的方向，及时调整树立新的目标。不仅如此，还请了以前的优秀毕业生代表跟新生讲述了自己的成才之路，坚定新生的信心，只要不断地朝着自己的目标迈进，未来是无限光明的。

三、集体荣誉感教育。针对目前大部分学生是独生子女，集体主义观念不强的情况，通过主题班会和组织集体活动，教育和引导他们热爱集体，关心集体，加强对集体的义务感、责任感、荣誉感；在集体生活中，发扬相互尊重、相互谅解、团结互助的精神，维护集体生活准则，遵守校纪校规。

四、归属感教育。面对新的环境，新生会有强烈的陌生感和距离感，很多同学不能很快地适应新的生活，对此通过新老生见面会、由老生担任助理班主任方式让新生在最短的时间内了解学校、了解专业，更快地适应大学生活，以培养和增强学生的归属感。

这四点教育，能够帮助同学们摆正自己的位置，并有信心朝自己的目标前进。

（十三）其他

12.仓库主管工作内容及工资考核标准 篇十二

受文：仓管、财务

发文：总经理

主旨：利益共享、责任共担

1、负责做好出入仓数量的清点，入账，票据收集，做出日报表和月报表，检查配送车辆

上的盘存是否准确，如缺少要把负责人员的欠条传给出纳，用电脑做出每个客户的进货清单和来往帐结余，整理仓库，领导人员整理仓库，保持货物分区、分类、分口味整整齐齐干净整洁等等相关工作。

2、月基本工资1600元。

3、按考勤时间无迟到、早退每月奖励100元，迟到或早退每次扣10元，月工作27天以

上奖励100元，少于27天每天扣60元，请假必须把库存数据交给接手人员，否则处罚100元。（腊月和正月所属月份按3倍奖罚）。

4、承担仓库货物缺少，按销售价格计算。

5、月度终合考评：一等奖50元、二等奖40元、三等奖30元。工作质量很差的扣20元。

6、工奖满一年给100元，以后每年增加100元。

7、滞销产品消化鼓励金每月50元，承担仓库产品滞销，造成低于销售价亏损部分的10%。

8、参与优秀考评：一等奖600元、二等奖300元、三等奖200元。工作质量很差的扣100元。

9、工作中出差错造成的经济损失谁自己承担。

10、之日起生效。年月日

总经理：仓管：财务：

13.城市管理责任考核主要内容和标准 篇十三

一、基本工作（按70%计入总分）

（一）环境卫生管理（350分）

1、广场、游园等地面清扫保洁无卫生死角，边角无淤泥，无瓜皮果壳、纸屑、烟蒂等废弃物，无堆放杂物。（60分）

2、绿化带、树穴无杂物、垃圾。（40分）

3、按规定设置的废物箱、垃圾房（箱）设施完好，箱体清洁，实行日产日清，周边环境卫生清洁。（50分）

4、厕所设施完好，排水通畅，无粪便淤塞，内部整洁，厕内无明显异味。（35分）

5、垃圾池外场地整洁，无散落垃圾和堆积杂物，无积存污水。（35分）

6、垃圾运输车辆车体整洁，实行密闭运输，运输中无抛洒滴漏、污染路面现象。（35分）

得分标准：每项都合格者得满分；每一项当中有一项内容不合格的按分值比例扣分；每发现一起违法违章工程运输车扣5 分；交办未整改或整改不彻底的，加倍扣分。

（二）园林管理局（200分）

1、绿地内无垃圾、杂物、杂草，园路无破损，座椅等设施保持整洁、完好。（60分）

2、草坪、nh地被修剪及时，无大面积露土。（40分）

3、乔木无缺株、枯枝、死树，无明显病虫危害。（40分）

4、制止和劝阻攀折树木、践踏草坪、毁坏树木花草和绿化设施，制止依树搭棚、栓系牲畜等行为。（40分）

5、遇有重大节日和重要活动时，可督促各沿街单位门前摆放一定数量的盆花。（20分）

得分标准：每项都合格者得满分；每一项当中有一项内容不合格的按分值比例扣分；交办未整改或整改不彻底的，加倍扣分。

（三）市道路处（70分）

1、道路路面和人行道平整、完好、畅通，路沿石、无障碍设施完好。及时更换损毁、缺失的人行道板、路沿石等。（40分）

2、无擅自挖掘道路现象，经审批的施工方，按规定时间、面积要求施工，竣工后能清理现场，恢复原状。（30分）

（四）市排水维护管理处（40分）

1、城区河道无污水外溢，水面无污染杂物。（10分）

2、道路下水道等排水、污水管道保持畅通。（10分）

3、附属设施完好，下水道井盖等损毁、缺失的，及时更换、补设。（20分）

（五）市路灯维护管理处（40分）

1、照明设施亮灯率、完好率达标，路灯、景观灯、附属设施等功能完好，运行正常，外观整洁。照明设施有损毁、缺失的，及时整修、更换、补设。（40 分）

得分标准：每项都合格者得满分；每一项当中有一项内容不合格的按分值比例扣分；交办未整改或整改不彻底的，加倍扣分。

二、社会综合考评（按20%计入总分）

城市管理责任区工作领导小组将组织社会各界人士对各责任单位落实情况进行全面考评，打出分数。

三、交办任务（按10%计入总分）

各责任单位按规定要求完成市、区城市管理责任区工作领导小组交办的各项任务。交办任务每有一次未按规定完成的扣2分。

四、加减分项目

（一）加分项目：在城市管理方面成绩突出，创出先进典型经验，在国家、省、市、区级媒体专题专版予以介绍、推广的，分别加8分、5分、3分。承办国家、省、市、区级现场会的，每次分别加15分、10分、5分；