难忘的冬至小学作文

难忘的冬至小学作文（精选5篇）

1.难忘的冬至小学作文 篇一

“啊呜”!好吃!在冬天，对于我这个吃货来讲，最难忘的，当然是吃冬至圆。

在冬至这天，来碗冬至圆，热乎乎的，暖心暖胃，还寓意团团圆圆。看，在学校食堂里，想吃冬至圆的人排队都排到了大门口，长龙似的队伍不断升级。打了饭，并不急着吃，而是放下餐具，走到队伍后排着。大家都议论着，今年的冬至圆是什么馅。大家就为了吃那么四五个冬至圆，愿意饿着肚子等呀!

时间一分一秒地过去了，终于，我看到了一个个白白胖胖的冬至圆。阿姨飞快地给我的碗里装了四个“小兄弟”。我捧着碗，小心翼翼地回到座位上，赶紧用筷子点点“小兄弟”中最小的弟弟。马上，豆沙从“白大衣”中,一点一点钻了出来，好像被我弄得不高兴似的左右摇摆。我立马将它送入肠胃滑滑梯，啊!太美味!外面的表皮很有弹性，也很有嚼劲。里面的豆沙馅醇香可口，带着久吃不腻的甜味滑进肚中，再喝一口银白色的汤，身上立刻寒气散走，取而代之的是融融的暖意，真是太棒了!

学校里，一个女孩正在狼吞虎咽着美味佳肴，她就是我。

2.难忘的小学生活 篇二

在小学生活中，曾经发生过哪些让你难忘的事？翻开相册，里面的照片勾起了你对小学生活的哪些回忆？你可以提起笔来，写写难忘的老师或同学、难忘的校园、难忘的一节课或是难忘的一次活动。

【习作指导】

老师：同学们，你们即将离开小学，开始新的学习生活。六年来，你们从天真烂漫的幼儿成长为健壮的少年；六年来，你们学到很多有用的知识，做人的道理；六年来，发生过很多令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事。这六年，是你们人生道路的开始，是一段永远难忘的岁月。让我们打开记忆的闸门，一起来回忆、畅谈美好的小学生活，好吗？

小丫：记得读二年级时，班主任陈老师曾给我们上过一节科学课，演示了一个叫“纸杯烧开水”的实验。当我看到蜡烛的火焰烧着洁白而又光滑的纸杯时，我的心扑扑直跳，担心纸杯会立即烧起来，直到纸杯里的水开始冒出气泡，并“咕嘟、咕嘟”地发出响声时，我才相信这是真的。从那一刻开始，我对科学课产生了浓厚的兴趣，课外经常看《十万个为什么》之类的书，这让我学到很多科学知识。我要感谢陈老师，是她把我带入科学的大门，让我喜欢上探索。

毛豆：在今年的校运会中，我班的四大名将代表班级参加接力赛，在赛场上奋力拼搏，虽然只获得第六名，但我们都毫无怨言。那一天，我班很多同学抱成一团，有的同学还留下了眼泪。那场面非常感人，以前的争执、误解都在这一刻化解了。

小丫：从小学一年级开始，我们班经常换英语老师，我的英语基础非常差。我很怕上英语课，甚至讨厌英语。四年级时，我遇到了陈老师。陈老师上课时总是用“你想试试吗？”“你懂了吗？”“别急，慢慢说”等话语来鼓励我们，同学们都很喜欢上陈老师的课。我也慢慢地喜欢上了英语。

老师：同学们的回忆都很感人，这次我们要练习的是有关小学生活的作文，请大家读读习作提示，看看我们在习作时应注意做到哪几点？

毛豆：我觉得最重要的是扣住“难忘”二字，要选择给你留下深刻印象，甚至终身难忘的事来写，要写出事情对你的教训、启迪、以及你的感受、收获。

小丫：要把事情过程写清楚，让读者了解事情的来龙去脉，对整个事情有个全面、完整的印象。

毛豆：要抓住细节，发挥想象把重点部分写得生动具体。

老师：在这三个方面的要求中，比较值得我们思考的是第三点，那么如何在习作中突出这点呢？结合我们本组的阅读材料，我们来说一说，作者是怎样描写的？

小丫：《难忘的启蒙》一文中，作者抓住老师对“我”的两次批评进行具体描写，从我写作如何胡编乱造到写字不及格，让我们感悟到老师严谨认真的教学态度。

毛豆：《老师领进门》一文重点写了田老师教一首小诗的过程。他以诗为内容，编了一段故事，娓娓动听的讲述，让孩子“听得入迷，恍如身临其境”。具体的事例说明田老师“很有口才，文笔也好”。

小丫：《忘不了的笑声》是一篇描写同学的文章，通过“咯咯咯”“嘿”“嘻嘻嘻”“呵呵呵”这些象声词描写，表现出同学的特点，言语中洋溢着同学间的亲切情谊，写作角度别出心裁。

老师：是啊，同样是回忆老师、同学的文章，表现的重点却是不一样的。我们要找准写作的切入口，把你印象最深、感受最深的人或事描写下来。关于这次的习作，同学们还有什么想提醒大家？

毛豆：这次是自由习作，还要注意拟个漂亮的标题，能让读者眼前一亮。

老师：你说得很好，画龙有神之处在点睛，而标题就是文章的眼睛，好的标题能够给人以耳目一新的感觉。

【例文】

3.初中生难忘的冬至作文800字 篇三

冬至自然少不了吃饺子，我们一家人围在火炉旁，等着饺子被老姑捧上来。

饺子出锅了，望着一大盘热腾腾的饺子，我们都笑了：妈妈的笑是温和的，眯着眼睛，勾着唇角，像三月的和风，让人愉悦轻松;外公的笑是稳重的，眼睛微睁，眉头舒展，嘴角只轻轻往上一提，人们便知道他是在享受这份快乐;姨妈的笑是明亮的;舅舅的笑则是爽朗的家人们的笑各有不同，但无论是谁的笑，都如这桌上的饺子一般，温暖人心。

我们开始吃饺子了。外公最先动筷子。他先夹起一个饺子，凑到嘴边，轻哈一口气，随即张大嘴巴，一口把饺子给吞了下去，慢慢地咀嚼，神情惬意。

老姑看了，立马把头挨了过去，紧张地问道：“好吃不?”

外公缓缓将头扭向老姑，微微一笑，回了一句：“好吃得很。”

老姑这才松了一口气，又冲大家一笑：“既然好吃，那就没问题了，大家都快点吃吧，免得饺子凉了又变味。”

似乎是老姑“发号施令”的缘故，我们几个一下子变得格外“猖狂”，你不让我，我不让你，谁也不肯给谁多留一个饺子。

特别是玉米馅儿的饺子，最受我们的欢迎。我们一哄而上，风卷残云般将饺子扫光。谁知，我与堂哥竟同时夹到了一个饺子。我们互相瞪着眼，谁也不肯松筷子。

眼看着饺子快要被夹破了，我与堂哥却还是暗暗加大用筷子的力度，不肯相让。

这时，姑姑站了出来，按住堂哥拿着筷子的右手。大声说道：“你可是个男生，还是一个哥哥，你不能让着些妹妹吗?”

“可是”堂哥还有些不甘。

“好了，没有可是，放手吧。”姑妈用力按了按堂哥的头说。

我冲堂哥做了一个鬼脸。

堂哥又使劲地瞪了我一眼，满满地不甘心啊!

一个小时过去了、两个小时过去了。我们就这样边看着越下越大的雪，边愉快地聊着天，时间也变得缓慢而从容了。

忽然，一道声音把我从回忆中唤醒了

“喂、喂、醒醒啊、还不醒来，饺子都要凉了，凉了的饺子可就不好吃了”这是老师的声音。

我睁开眼，打量着周围的环境：熟悉的桌子、粉色的桌布、花色稍有些老土的玫瑰色窗帘，不错的，这是老师家

“今天可是冬至，要吃饺子呢!”老师又自顾自地说道，“这可是你最喜欢吃的玉米馅儿，来一口吧。”

阿浩、小蓉也在，他们招呼着我从沙发上坐到桌子前，边说边冲我开心地笑着，我也冲他们微微一笑。

4.描写冬至的小学生作文 篇四

冬至，祭祖，拜父母，拜师。在这个石瓦砖墙的时代中，人们没有忘记这一传统，又无从祭拜，只得在这偏僻的小路上，独自祭奠着。

是的，独自。

远处近处的鞭炮声此起彼伏。这似远似近的声音，总是让我想起过往。尤其临近傍晚，夕阳西下，断肠人在那天涯，凭吊楼阁。

冬至了。小雪已逝，大雪已过。”君子以见天地之心””冬至前后，君子安身静体”而我仍然没有守足本心，反而，讽刺地，迎合了这个时代，躁动不安。

5.冬至小学作文 篇五

早晨，天空依然是紫色的，路边是一排明亮的路灯。云就像一大堆几百张的纸，在黑白光的背景下变成了紫色的纸。太调皮了，把映射的光变成了紫色的薄纱，看不见下一栋楼。当地球转到冬至阳光刚照的地方，黄光被冬至的云挡住，呈现出一片雪天，仿佛在下雪!

下午，天又黑了，冬至又转蓝了。也许你会幻想去天上的温泉，难道你不想在寒冷的日子去吗?其实冬至的天气和颜色是同时的。你看天气，天空由暗变亮再变暗，温度也是一个降、升、降的过程。你可以从温度物种感受冬至的颜色，从颜色感受冬至的温度。