小班美术学期计划

小班美术学期计划（共10篇）（共10篇）

1.小班美术学期计划 篇一

小班上学期美术教学计划

小班上学期美术兴趣班教学计划

一、学期美术教学计划(1)本学期美术班共分16课时

蜡笔画

10课时 水彩笔 4课时 手工粘贴画 2课时

(2)本兴趣班幼儿的基本情况

本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体，使

幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后到想画。

（3）提高教学质量的具体措施

开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。鼓励孩子画自己想到、看到的事物。培养幼儿在观察实物和图片的基础上进行独立作画的能力。发展幼儿连贯表现情节的技能。培养幼儿的想象力。教导幼儿选择与实物相似的颜色画画，逐步作到涂色均匀。同时，为进一步增强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富知识，应适当进行美术欣赏活动。

二、美术教学要求（1）绘画方面

1.教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观察到的物体、简单的风景、动物（侧面）、人物（正面），能画出其基本部分和主要特征；

2.学习在画面上进行简单的布局，画一些辅助物，表现简单的情节，能大胆地按意愿画画；

3.能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色均匀；

4.会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简单的图案，作到色彩鲜艳。

（2）手工方面

1.泥工：学习捏的技能。能塑造出想象的主要特征，会使用一些简单的图案，作到色彩鲜明；

2.纸工：学会一些简单的折叠方法，较平整地折叠简单的玩具。能把现成的图形或材料按顺序粘贴到适当的位置上，认识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的使用方法。

（3）欣赏方面

欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培养幼儿初步的美感和审美能力。

三、美术教学材料的准备

白纸、蜡光纸、水彩笔（24色）、蜡笔、废旧物品、四、美术教学进度安排

月份 课时 教学形式 教学内容 九月 1 蜡笔画 大螃蟹吹泡泡 九月 2 蜡笔画 小鱼游啊游 十月

3 水彩笔 轮船来了 十月

水彩笔 可爱的小鸵鸟 十月 5 蜡笔画 大力士蚂蚁 十一月 6 蜡笔画 热气球 十一月 7 水彩笔 下雨了 十一月

水彩笔 洗澡 十一月 9 蜡笔画

《小班上学期美术教学计划》

2.小班上学期美术教案 篇二

蜡笔舞会

目标：

初步培养幼儿敢于放笔大胆画的能力及画出较长的线，感受绘画的乐趣。

培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

准备：

口琴、彩色油画棒、白纸。(已经感受过线条的变化)

过程：

1、故事导入：

小蜡笔要学跳舞，快来看一看都什么颜色的小蜡笔来学习了。(红色、绿色、兰色、黄色……)。

2、小蜡笔是怎么跳舞的，你们猜一猜?(随意做动作)

跳舞需要什么伴奏?(音乐)

小朋友想一想你用什么方法教小蜡笔跳舞?(鼓励幼儿大胆用语言表达自己的想法)。

3、教师：“我来给你们伴奏，请小朋友拉着你喜欢的小蜡笔的手，随着音乐开始跳舞吧。”幼儿随着老师吹口琴的速度在空中划线。(根据音乐的快慢节奏画出线的长短、曲线。)

4、老师：“你们跳的真好看，小蜡笔学会跳舞了。我把小蜡笔跳舞的样子画下来了。”(老师示范线条的画法)

5、请幼儿根据音乐的快慢节奏在纸上画出线的长短、曲线。(纠正幼儿的握笔姿势)

3.小班美术学期计划 篇三

1、在指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴，学会用抹布擦手(弄干净手指)的方法。

2、感知儿歌、歌曲的节奏，帮助幼儿学会“点”和“提”的动作。

3、合作作画时，会找空地方，并能保持手指的清洁。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备：

1、贴有“白云娃娃”的蓝色粉画纸若干张，用铅笔在“白云”下面画上“竖线”。(贴在墙上，直接作画)

2、分别装有红、黄、蓝、绿4种水粉颜料和吸水的海绵。

3、抹布若干。

活动过程：

1、感知作画方式，引起学习兴趣。

(1)音乐游戏《大雨小雨》(用身体和手部的动作及嘴巴的发音，感知一下一下的节奏和点、提的动作)。

(2)老师边蘸色边随着音乐的节奏一下下由“云”而下地顺着铅笔线点画雨滴。

(3)引导幼儿观察：老师在干什么?老师怎样画出雨滴的?

(4)请一位幼儿来模仿老师点画出雨滴，全体幼儿边听唱《大雨小雨》，边空手练习一下一下地点，注意不拖拉。

(5)请两位幼儿示范同方向点画如何不碰撞，以及擦手的要求。

2、幼儿作画

(1)两位幼儿共同点画一朵云上下来的雨滴。

(2)老师巡回指导。

3、评价活动。

(1)将作品贴在活动室墙上。

(2)幼儿和老师一起收拾桌面，整理作画工具。

4.最新小班下学期学期计划 篇四

最新小班下学期学期计划

一、指导思想

以区教育工会、园党支部及园务工作计划精神为指导，以加强师德建设、促进民主管理为重点;以关爱服务教工为出发点;以增强工会组织活力为着力点;团结、引领广大教工立足本职岗位，进一步提升师德水准与综合素养，努力构建学习型、服务型、创新型的工会组织，促进和谐校园建设。

二、主要工作内容与措施

(一)营造学习氛围，加强学习型校园建设。

1、配合党政、业务与后勤部门定期开展教工政治学习、业务学习、专题培训等，将创建学习型校园与教育教学工作有机地整合。

2、一是根据教师需求推荐或购买如教育类、励志类和生活类书籍，开展教师阅读活动;二是组织教师征文、演讲活动，提升教师的的文化品位。

3、积极配合业务、后勤部门开展各类技能展示、评比或竞赛活动，关心教师的成长，尽最大可能提供发展机遇，努力塑造学习型、知识型、创新型的教师群体，提高教师专业化水平。

(二)加强文明创建，助推校园和谐发展。

1、继续以《松江区教育局关于进一步规范教师若干行为的实施细则》为导向，以“强师德，提师能”为主题，加强教育和宣传先进事迹，提高师德修养。

2、以文明单位创建为抓手，积极参与公益活动，为创建社区文明作贡献。做好XX-XX年区级文明单位创建总结，迎接区文明单位创建考核。

3、依据《茸北幼儿园师德考核细则》，将师德考核内容列入教职工月、学期考核之中，规范师德行为，挖掘教师的闪光点，传递正能量，弘扬新风尚。

(三)强化民主管理，规范依法办园进程。

1、通过召开座谈会、教代会及谈心活动等形式，进一步走进教工群体，关注教职工存在的热点与疑点。

2、通过宣传橱窗、办公平台、家长会、网站等途径，将幼儿园收费、财务收支、招生、幼儿园发展规划、教职工奖惩考核与职称评定等事项，向教职工、家长和社会公开，接受大家的监督，提高办园的透明度。

3、以“减负增效，整合优效”为主题“金点子”征集活动，鼓励教职工为幼儿园管理工作献计献策，提供合理化建议。

(四)丰富教工活动，推进校园文化建设。

1、积极参与区教育工会、中山社区(街道)举办的各类文体活动。根据活动要求，做好活动前宣传发动、活动中协助支持、活动后总结奖励等工作。

2、以创建“优秀教工之家”为契机，开展教工喜闻乐见的文体活动。

3、以社团建设为导向，开展工会小组活动。鼓励工会小组积极参与争创优秀社团。

(五)关心退管工作，提高服务质量。

1、办理退休职工住院补充医疗互助保障计划。

2、组织“六一”游园活动、教师节“回娘家”活动以及重阳节登高活动等。

3、支持退休教师老有所学，对订阅报刊《老年报》、老年大学等费用予以报销。并及时把学习站的招生信息告知退休教师，鼓励大家积极参加学习。

4、开展帮困送温暖。寒假和暑假定期开展“送温暖”和“送清凉”工作，并能不定期的走访患病、生活有困难或有特殊需要的退休教师，关心她们的老年生活。

最新小班下学期学期计划

XX年工会工作要以以科学发展观为指导，在局工会和幼儿园党政部门领导下，围绕中心，服务教工。加强工会自身建设，增强工会工作活力。配合幼儿园党政，进一步深化管理制度改革，实施精细化管理，以全面提高教工综合素质为重点，调动和发挥广大教工的积极性和创造性，为建设和谐校园，创新奉贤教育工作的新局面发挥应有的作用。

主要工作内容与措施：

一、民主管理与维权

1、依据教工关注热点，及时做好园务公开工作。

2、继续有效发挥“教代会”的作用，倾听民声、了解民情。开好每一次的教代会。

3、重视教代会在民主管理工作中的作用，加强教工代表对教代会知识的培训，提高教工民主参与管理的意识。针对教代会的提案，要认真整理，形成提案工作报告，做到事事有答复、件件有落实。

4、进一步抓好《工会法》的学习。在广大教职工中组织开展普及《工会法》知识的学习活动，重视组室的学习及相互之间的交流。通过学习、讨论、问卷测试等，提高教职工知法、懂法、依法保护自身利益的意识。

5、加大民主评议干部的力度，进一步推进基层民主政治建设和科学管理。

6、做好职工补充医疗保障计划、职工救急济难互助保障工作，保证参与率达100%，并认真做好理赔和大病、困难教职工的帮扶工作。合理使用经费，广泛发动，继续做好“两个自负段”保障工作。

二、校园文化建设

(一)文明组室建设

1、根据奉贤区教育系统文明班组创建新“六小”标准，着力加强班组建设。突出创建“学习型”、“和谐型”、“岗位立功、岗位成才”文明班组，为构建和谐校园打下扎实的群众基础。年内开展园“文明班组”的评选活动。着重体现创建的过程性和个性化。注重做好日常活动的检查和记录，为文明组室评选提供依据。

2、和谐氛围建设。一个人的言行可以影响周围的一群人，在教工中倡导积极、正面的言论与行为，用优秀教师和身边先进同事的事迹影响大家，形成工作比先进，生活讲团结的和谐氛围。

(二)“读书节”活动深入开展

继续开展教职工读书活动。制定好“育秀幼儿园第八届读书节”活动方案，2月开始筹备，2月29日——4月23日开展育幼第八届“读书节”系列活动。主要活动涉及教职工、幼儿及幼儿家庭。

(三)师德师风的建设

1、完善师德主题墙创设，注入新内涵，增加宣传途径。

2、通过组织学习名师和道德模范的先进事迹等多种师德建设活动，继续开展“育秀幼儿园岗位之星争创活动”。

(四)凝聚力工程建设

1、注意听取各层面教工的反馈意见，不断改善工作方法。

2、积极开展帮困慰问活动，推动送温暖活动经常化、制度化。

3、认真做好职工补充医疗保障计划、职工救急济难互助保障工作，广泛发动，继续做好“两个自负段”保障工作;体检活动、暑期教师休养活动做到早做准备，周密计划，保证能让大家满意。教师生日之际，工会礼物以表祝贺。

4、根据教育工会《教职工文体活动方案》，幼儿园将以节庆、社团等形式开展活动，做到月月有活动。

三、退管工作

加强退管工作，切实做好退休教师管理服务工作。积极开展尊老、敬老、爱老、助老等为老服务活动。继续关注退休教职工的精神文化生活，开展形式多样、内容丰富的活动。继续开展学校“退休教工之家”建设，组织好退休教职工“回娘家”活动，给予经费上的支持和必要的场地提供、人力支持等。通过党团员结对等有效途径加强对退休教职工的心理关怀和生活关怀，让退休教职工过一个幸福、健康、多彩的晚年。

四、工会自身建设

1、工会干部要加强政治理论和各种新知识的学习，不断提高自己的政策水平和业务能力，增强工作的主动性和积极性。

2、定期召开工会委员会会议，发挥工会桥梁纽带作用，加强与党政的沟通，依靠当的领导和行政的支持，为教工办好事，解难事。

3、加大工会工作宣传力度，及时将工作信息上传奉贤教育工会视窗和本园门户网站，并保证质量。

4、做好《基层工会工作管理册》的记录和自查工作。

5、继续按照《工会法》规定，按时足额使用工会经费，遵守工会财务制度，管好用好工会经费。

5.小班美术教学计划 篇五

2013-2014学年第一学期小班美术教学计划

达仁镇中心幼儿园 张文霞

一、幼儿特点分析

小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对绘画是怎么一回事也并不清楚。幼儿观察能力差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画表现事物，他们喜欢手拿笔在纸上涂鸦，他们喜欢的是画画的过程，对于画什么内容并不感兴趣。做为一名美术教师应该着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清楚过渡到清楚，让幼儿对绘画产生兴趣，本学期我计划从以下几方面入手：

二、实施步骤;

（一）培养幼儿对绘画的兴趣：

1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。

（1）组织幼儿观看幼儿园墙壁上图画和一些手工制作，告诉他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很美丽。

（2）鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是鼓励幼儿大胆用笔，以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹，自由表现。

（3）经过一段时间的练习，可采用游戏的方法，如添画游戏、涂色游戏等，使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。

2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。

可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上；可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料。在纸上印出不同色彩的指纹或掌印；也可以教幼儿将颜色滴在纸上。用嘴或小管吹出各种自然的纹理；还可教幼儿使用棉签进行简单的涂染。

（二）、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能。

1、线、形体的训练

师要结合日常生活中幼儿熟悉和喜爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“飘落的雪花”，用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子”。画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。

圆是幼儿绘画中最早出现的图形，为了使幼儿较好地掌握画圆的方法可以教他们使用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上直接作画的阶段。小班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止观察。这样所描绘出的形象，只能是最简单而粗略的，所以教师要注意培养幼儿的观察力，绘画一些生动的熟悉的事物。

2、色彩的训练

小班幼儿对色彩的感受力很强，但不能正确说出它们的名称，更不会把某些物体固有的颜色正确地表现出来，在作画时，往往任意取用一枝笔不加选择的涂色，或是选取一种自己喜欢的颜色一直涂到底。

因此，在教学过程中教师要有意识地引导幼儿认识几种颜色的名称，学习辩别相近的色彩（认识渐变色），同时训练幼儿涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。

（三）、进行必要的常规教育

1、教会幼儿正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然。

2、教会幼儿认识和使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯。

以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色计划，在实施过程中我将根据实际情况灵活调整争取达到最佳的教学效果。

辅导幼儿绘画是一项艰难的工作，这一步训练虽说容易，但往往做起来是很困难的。这就要求我们教师要时刻注意调整自身所处的地位，细心地去了解每个幼儿的潜在能力，大胆地做出新的尝试。科学地评价每位幼儿的作品，并做出随机记录。

通过在绘画活动中发挥孩子的创造离，使他们能够在游戏创造中找到绘画的乐趣，敢于用线条、色彩、形状来大胆表达自己的意愿，并通过绘画表达对美好世界的向往和追求。他们手中的稚笔将带着一颗颗纯真质朴的童心描绘出一个五彩缤纷的美丽世界，通向更加灿烂的明天 篇二：小班美术计划

小一班美术计划

一：小班幼儿的年龄特点分析：

刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦。但由于观察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。他们喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。

在图画过程中对偶尔出现的一些形象产生联想，而且容易改变。他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解，经常用语言和动作来补充绘画的内容。

二：实施步骤

在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有关空间的简单知识和技能。

先教他们使用涂染的方法。只要用笔按照物体的大致轮廓摸样涂染就可以。用这样的方法，小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的任人物形象。在初步掌握涂染法的基础上，可循序渐进的教幼儿学习基本的线条，基本形状。

色彩是绘画的基础之一。幼儿对各种色彩表现出很大的兴趣。但

他们还不能正确辨认各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。因此教师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会辨认颜色并正确使用颜色。引导幼儿从杂软无章的构图到把物体安排在一条线上，以区分上下。

在不断丰富幼儿生活经验和发展智力才能的基础上使他们的画，不断完善。

三：具体安排

1泡》

2小雨》 第二周：

1果》

2的饼干》

1阳》

1的气球》

2头发》

十月份：

1的石头路》

2的围巾》 第六周：

1糖》

2宝》 第七周：

1蚪》

2九月份： 第一周：、美术活动《吹泡、美术活动《大雨、美术活动《大苹、美术活动《好吃第三周：、美术活动《红太、美术活动《面条》 第四周：、美术活动《美丽、美术活动《我的第五周：、美术活动《彩色、美术活动《小熊、美术活动《棒棒、美术活动《蛋宝、美术活动《小蝌、美术活动《小手巾》 第八周：

1、美术活动《可爱的小草》

2、美术活动《美丽的花朵》

十一月份

第九周：

1、美术活动《秋天的果子》

2猬背果》 第十周：

1兔穿花衣》

2芦》

第十一周：

1卜》

2蝶》 第十二周：

1太阳》

2姐姐》 十二月份：

2的手套》 第十四周

2的小房子》 第十五周：

1虫》

2的小手》 第十六周：

1笼》

2篇三：小班美术计划教案

白河县幼儿园教师教学活动教案

-7月 单位：白河县幼儿园、美术活动《小刺、美术活动《给小、美术活动《糖葫、美术活动《大萝、美术活动《花蝴、美术活动《彩色、美术活动《月亮第十三周：、美术活动《雪花》、美术活动《漂亮、美术活动《雪人》、美术活动《可爱、美术活动《毛毛、美术活动《神奇、美术活动《红灯、美术活动《梅花》 时间：2015年3月

科目：美 术

年级：小

（一）班 教师：王 能 琴

幼儿园小班第二学期美术活动计划

一、学情分析： 小班是美术的涂鸦期，这一阶段幼儿的注意力不稳定，小肌肉发育还不完善，手的动作不够协调，喜欢乱涂乱画，把绘画视为游戏，另外这一时期幼儿已开始产生想画点什么的意愿，有时还会给自己的乱涂乱画起名字，可实际上画的东西总是很难将自己的意愿表达出来，于是小班幼儿在涂鸦过渡期很容易失去表现的勇气，不敢画，画的不好的心理导致孩子在美术活动过程中产生“老师我画不来”，纸上一片空白，老师帮我画等现象。幼儿在第一学期的基础练习后，握笔和用笔有了很大的进步，不仅能独立的画出简单的线条，还能进行较均匀的涂色，对绘画有了 较高的兴趣，所以，这学期针对幼儿的现状，继续加强幼儿构图技能的练习，只有画好基本形状，才能变化出各种事物。

二、教学总目标：

1、喜欢参加美术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

2、尝试运用圆形和线条绘画简单的事物形象。

3、用吹、捏、剪、贴等不同的方法进行创作，感受不同美术形式的艺术效果。

4、运用多种材料进行装饰活动，发展幼儿的审美能力。

5、通过折纸、绳贴、剪纸等活动培养幼儿的动手能力。

6、鼓励幼儿合作作画，增强幼儿的交流意识，是幼儿通过合作与交流了解他人的感受，共同完成表现美和创造美的过程。

三、教学重点和难点分析：

1、用吹、捏、剪、贴等不同的方法进行创作，感受不同美术形式的艺术效果。

2、运用多种材料进行装饰活动，发展幼儿的审美能力。

3、通过折纸、绳贴、剪纸等活动培养幼儿的动手能力。

教学措施：

（一）培养幼儿对绘画的兴趣：

1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的兴趣。

2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画兴趣。（二）、训练幼儿画出基本线条和简单的形体技能。

1、线、形体的训练

2、色彩的训练

（三）进行必要的常规教育

1、教会幼儿正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然。

2、教会幼儿认识和使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯。

五、课时安排

篇四：幼儿园小班美术课教学计划精选

幼儿园小班美术课教学计划精选

一、“玩”色

瓶盖印画

引起幼儿对颜色、图案的兴趣。

继续认识几种颜色，如咖啡色、紫色。

学会选择大小不同的瓶盖，用不同的方法来印。

树叶印画

学会印树叶的“玩”法。

欣赏各种树叶的形状、色彩，感受其美感。

引起幼儿对色彩及画画的兴趣。

认识葡萄、枇杷的形状、颜色。

棉签画

教会幼儿用棉签点、拖、涂的画画方法。

启发幼儿用不同的方法，不同的颜色画一幅画。

二、添画

吃点心

1、通过添画点心，学习画三角形、正方形、半圆形和圆形。

学习由里向外的涂染方法，并用它来表示脚印。

激发幼儿的绘画兴趣。

球拍

练习横、直线。

变换颜色画小圆圈。

脚印

我学妈妈洗衣服

试着用简单图形表示衣服。

培养爱劳动的意识。

果子树

区别红、橙、黄颜色，并运用这三种颜色学画苹果、桔子、雪梨。

三、贴画

贴鸡蛋

认识椭圆形。

学习粘贴方法。

鸡蛋变小鸡

认识小鸡的主要特征，添画嘴、眼、脚。

画法为小鸡画栏杆。

太阳

试着用短线、曲线及简单的几何图形画太阳光。

的搭配。

大象

认识大象基本特征，学习简单的表现方法。

四、简笔画

小沙兔

认识小沙兔的基本外形特征。

学习用圆、椭圆画小沙兔的主要结构。

均匀涂色。

鼓励幼儿用不同的学习选择两种颜色学习添画简单背景。蝴蝶

学习用两个相同图形相接，画蝴蝶基本特征。

学习对称涂色。

长颈鹿

6.小班美术学期计划 篇六

活动目标：

1、知道元宵节要吃元宵，对制作元宵感兴趣。

2、初步学习用油泥搓圆的方法。

活动准备：

人手一份油泥和一块塑料垫板。

活动过程：

1、出示生元宵，问：这是什么?今天为什么要吃元宵?老师请大家吃元宵，高兴吗?

2、欣赏教师做元宵。教师把一小块油泥放在手心，手指伸直，手心对着手心用力绕圈。

3、幼儿学搓元宵。教师轮流对幼儿进行观察和指导。;.来源快思老师教。案网;

4、让幼儿把自己搓的元宵送给小动物尝一尝。

教学反思：

有句老话“上灯圆子，落灯面 ”，意思就是在正月十三这一天家家户户都要亲自做圆子，吃圆子，在正月十八的时候呢将会吃面，意味着新的一年真正的开始了。而今天正好是正月十三，所以我将“搓元宵”这节活动安排在了今天，希望孩子们更加深入的了解“元宵节”同时学会“搓元宵”

7.学期计划~小班 篇七

本学期幼儿发展总目标

1、培养幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食大连西力士提高自我服务能力大连西力士

2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质大连西力士

3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯大连西力士

4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动

二、具体目标与措施

（一）、生活活动

目标：

1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活大连西力士

2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里大连西力士

3、纠正不良的睡眠习惯大连西力士

4、会穿脱宽松的衣裤大连西力士

5、学习自理大小便（会使用蹲坑）大连西力士

6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻大连西力士

7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口大连西力士根据季节变化、运动量的大小增减衣服大连西力士

8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手大连西力士

9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴大连西力士

措施：

1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高高兴兴来园大连西力士给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作大连西力士

2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯大连西力士

3、在学习……中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会大连西力士

4、在分组教学中进行个别幼儿的教育大连西力士

5、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯大连西力士

6、班级三位一体，共同管理好班级工作大连西力士

（二）、运动活动

目标：

1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩大连西力士

2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动大连西力士

3、能自然地走，在直线、曲线上走大连西力士双足交替上下楼梯大连西力士两脚并拢向前轻轻地跳大连西力士

4、会玩中型运动器具大连西力士

5、学习模仿……和器具……大连西力士

措施：

1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调发展大连西力士

2、保证每天二小时的户外锻炼时间大连西力士

3、学会玩具模仿……、小兵……和响环……大连西力士

4、制作并提供多种运动小器具（飞标、沙袋、罐子、球蓝等等），丰富幼儿的体育锻炼活动内容大连西力士

（三）、学习活动

目标：

1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶，愿意上幼儿园大连西力士

2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣大连西力士学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征大连西力士

3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征大连西力士

4、经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动大连西力士

5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受大连西力士

6、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话大连西力士学说普通话愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句大连西力士愿意用语言回答别人的问题大连西力士

7、能口手一致点数1-3，认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版大连西力士

8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好大连西力士

措施：

1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动大连西力士如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等大连西力士

2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感大连西力士

3、创设英语环境，使小朋友在其中愉快参与学习，学会一些简单的口语、儿歌、歌曲大连西力士

4、参加各项活动，学会动手动脑想结合大连西力士（敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等）

5、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验大连西力士（如秋游等活动）

（四）、游戏活动

目标：

1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度大连西力士

2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言大连西力士

3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能大连西力士

4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象大连西力士

5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体大连西力士爱护玩具，游戏后送玩具回家大连西力士

措施：

1、提供符合小班幼儿的大玩具大连西力士

2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料大连西力士

3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃家用品大连西力士

4、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐大连西力士

（五）、家长工作

1、召开家长会，彼此沟通大连西力士

2、邀请家长参加“敬老活动”并及时做好反馈工作大连西力士

3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家园之窗，利用家园联系册向家长定期汇

报幼儿在园情况大连西力士

4、及时做好家长工作大连西力士

5、请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动大连西力士

8.小班学期计划 篇八

本学期本班共有幼儿25人，其中男生14人，女生11人；部队子女3人，插班新生10人。新入园的小朋友自理潜力和常规较差，吃饭、上厕所、穿脱衣服都需要帮忙，我们要与家长及时沟通，共同配合，加强锻炼。

二、本学期工作要求：

（一）思想品德教育

1、培养幼儿爱幼儿园，能高高兴兴地自己走进幼儿园。

2、培养幼儿习惯于群众生活，乐意参加各项活动。

3、培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己学着穿鞋，认清左右脚，逐步学会系、解鞋带。学着折被子、衣服、并放整齐。

4、培养幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气。

5、加强培养幼儿爱护玩具的意识，对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔。

6、培养幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具。

7、安全教育、热爱劳动的培养。

8、培养幼儿尊敬老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语。

（二）生活习惯

1、教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，学会使用手帕，认真洗手不玩水。

2、教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，安静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙整齐地放在规定的位置。

3、教会幼儿正确使用运动器具，注意安全。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来。

4、逐步培养幼儿正确的坐姿及正确的绘画握笔姿势。

5、培养幼儿有正确的睡觉姿势，安静入睡。

6、教育幼儿不随地抛纸屑，望见纸屑能拾起来丢进纸篓。

7、教育幼儿不大声叫喊。

三、本学期各领域的教学目标：

（一）健康领域

1、巩固独立进餐和入厕的习惯，在成人的帮忙下学习洗脸、刷牙，能自己穿脱衣、裤、鞋；学习坐、站、行的正确姿势。

2、了解简单的卫生保健知识，乐于理解疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。

3、明白并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。

4、乐意参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。

（二）语言领域

1、学习安静地听他人讲话，听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。

2、继续学说普通话，乐意用普通话与人交流，学习完整地表达自己的要求。

3、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。

（三）科学领域

1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品的色彩、大小、形状、数量及方位等明显特征，学习进一步的分类、比较。

3、引导幼儿在熟悉的生活中构成初步的数概念。

4、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物，喜爱并学习爱护周围的动植物。

（四）艺术领域

1、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、语言、表情等，表达对艺术作品的感受。

2、尝试用自己喜欢的色彩、材料和工具进行美术活动，学习用画、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能，自由大胆地表现所熟悉物体的粗略特征。

3、喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动。

4、学习用正确的姿势和自然的声音歌唱。

（五）社会领域

1、乐意参加幼儿园各种活动，亲近与自己生活密切的人。

2、喜欢和同伴一齐游戏，学习分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐。

3、在成人启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮忙。

4、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

5、巩固幼儿的良好习惯，遵守群众生活中的基本规则。

6、观察周围生活环境及其变化，能接触新鲜的事物。

7、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。

四、家长工作

1、做好插班新生的调查记录工作，了解新生幼儿在家的行为习惯和生活方式，以及在生活自理方面的一些状况。

2、充分发挥家园共育栏的作用，在每周一公布本周周计划；定期向家长反馈幼儿在园所学资料，以便家长了解并能帮忙孩子巩固；鼓励家长多与其他家长一齐交流心得、体会。

3、多与家长交流、谈心，交流教育经验，发现幼儿的长处，扬长避短，发展每个幼儿的潜能，努力作到家长满意。

4、做好缺勤幼儿的工作，对于三天不到的幼儿进行电话咨询。

5、每月举行一次家长开放日，展示教学成果、召开家长会，虚心听取家长的意见和推荐，耐心解答家长的问题，并记录、分析、改善工作，到达家园共育的目的和一致性。

9.小班美术特色教学计划 篇九

因此，在教学过程中教师要有意识地引导幼儿认识几种颜色的名称，学习辩别相近的色彩(认识渐变色)，同时训练幼儿涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。

三、进行必要的常规教育

1、教会幼儿正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然。

2、教会幼儿认识和使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯。

以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色计划，在实施过程中我将根据实际情况灵活调整争取达到最佳的教学效果。

辅导幼儿绘画是一项艰难的工作，这一步训练虽说容易，但往往做起来是很困难的。这就要求我们教师要时刻注意调整自身所处的地位，细心地去了解每个幼儿的潜在能力，大胆地做出新的尝试。科学地评价每位幼儿的作品，并做出随机记录。

通过在绘画活动中发挥孩子的创造离，使他们能够在游戏创造中找到绘画的乐趣，敢于用线条、色彩、形状来大胆表达自己的意愿，并通过绘画表达对美好世界的向往和追求。他们手中的稚笔将带着一颗颗纯真质朴的童心描绘出一个五彩缤纷的美丽世界，通向更加灿烂的明天。

小班美术特色教学计划篇三

一、现状分析

在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，大班幼儿对美术活动有较浓厚的兴趣，喜欢动手涂鸦、绘画、也有一定的审美能力和欣赏能力，色彩感较好。但其作品内容比较贫乏，个性化作品较少，基本功的发展缺乏牢固性，需要加强和重视。本学期我们将从幼儿的兴趣和年龄特点出发来开展美术活动，在孩子现有水平的基础上注重想象、创造能力方面的发展。

二、指导思想

幼儿美术教育是学前儿童艺术教育的重要内容，是实施幼儿美育的重要途径。《纲要》指出：教师应根据幼儿身心发展的规律，有目的、有计划地通过美术创作和美术欣赏活动，感染幼儿，诱发幼儿美术创作的动机和兴趣。让幼儿在艺术教育中获得发展，结合各班幼儿的年龄特点、针对绘画开展工作。我们要改变幼儿单独作画、缺乏交流的活动形式，充分运用多种手段，引导幼儿建立良好的审美观。通过合作与交流，激发幼儿的艺术情感，不断提升美术教育的质量，促进幼儿素质的全面发展。

三、阶段目标

20xx.9---20xx.12.(第一阶段)

1、注意物体的整体结构，逐步用轮廓线表达各种图像，形成自己的图式。

2、注意作品颜色的主次整体效果，尝试各种配色方法。

20xx、3---20xx、6(第二阶段)

1、增强配色意识，尝试运用多种配色反复法，注意配色的整体感及内容的联系，产生初步的色调。

2、线条流畅，涂色均匀，并能按各种不同的工具的特性领会地使用。

四、具体措施

1、通过集体教学活动,区域活动等形式进行美术特色教育。

2、针对大班的美术教学情况，对存在问题进行集体诊断，有效地帮助幼儿解决问题，提高教师的美术教学水平。

3、在日常生活中，收集各种优秀作品，鼓励他们去模仿，引导幼儿观察、探索美术作品中的绘画技巧。

4、学期结束，及时进行教学反思与总结，为进一步推进下学期美术教学奠定扎实的基础。

五、活动安排

1、每周二、四下午一课时

10.小班美术学期计划 篇十

活动目标：

1、用手印添画的方式表现动态的鱼。

2、能大胆选择自己喜欢的色彩印画，并试着用语言描述热带鱼。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

重难点：

用手印添画方式表现动态的鱼。

用语言描述热带鱼。

活动准备：

1、一幅大的海洋背景图

2、水粉颜料(垫上海绵)、抹布

3、热带鱼视屏、《许多小鱼游来了》和《海边》背景音乐

活动过程：

一：幼儿听音乐《许多小鱼游来了》进场幼儿跟随《许多小鱼游来了》的音乐做小鱼游的动作进教室。

师：小鱼们，今天跟随着鱼妈妈一起到大海里去玩吧!

师：小鱼们游累了吧!我们来休息一下吧(找个空位坐下)分析：这一环节以音乐游戏导入，激发幼儿的兴趣。

二、引出课题师：大海里有一群美丽的鱼宝宝，它们叫做热带鱼，我们一起去看看吧!

观看热带鱼视屏师：怎么样，热带鱼漂亮吗?你们喜欢吗?

分析：运用视频观看方式，激发孩子对热带鱼的兴趣，促进孩子更深层的对热带鱼特征的认识。

三、学习手掌印画

1、了解手掌印画师：我最近学了一个新的本领，用手就能变出热带鱼呦，你们相信吗?(幼儿发辫意见)

师：仔细看好了，我是不是真的用手变出热带鱼呢?

2、教师示范讲解

师：看看我是怎么变出热带鱼的?“小手宝宝撑的平，颜料盒里摸一摸，海底水里摁一摁，一条小鱼游出来。”(师一边念mp3/target=_blankclass=infotextkey>儿歌，一边作出示范)师：游出了一条什么颜色的热带鱼?

幼儿：红色。

师：还想游出什么颜色的热带鱼呀?

师：那我们就用湿毛巾擦一擦，然后到黄色的.盒子里摸一摸教师继续用同样的方法游出一条黄色的热带鱼，提醒把整个手掌都蘸到颜料中，在纸上按压时不能移动，要不同方向，有的五指分开，有的五指并拢。

师：谁愿意到上面来变出热带鱼的?(请个别的幼儿上来)你想变出什么颜色的小鱼?(请个别幼儿操作，边说边做动作)你们觉得好看吗?

师：鱼变好了，哪里像鱼的尾巴?哪里像鱼鳍?哪里像鱼的头?

师：你们想不想变一变热带鱼呢?小鱼宝宝们听清楚了：选择你喜欢的颜色，手掌放进颜料盒里摸一摸，在纸上用力按压，不能移动，一条一条小鱼要清楚点，切记：印好一种颜色鱼要擦干净小手再换另一种颜色好吗?

3、幼儿操作，教师巡回指导师巡回指导，帮助能力差的幼儿，观察幼儿在印画活动中的情绪体验(播放背景音乐)

四、教师总结

师：“我的宝宝可真棒，一下子就把我用手变热带鱼的本领学会了，变出了这么多漂亮的热带鱼，而且呀，我发现你们在变热带鱼的时候非常开心。”好，那待会儿我们一起来为这些漂亮的热带鱼布置一个热带鱼海洋。好吗?“

五、结束部分

师：我们到教室一起来为这些漂亮的热带鱼布置一个热带鱼海洋好吗?

幼儿和教师跟随《许多小鱼游来了》的音乐游出教室。

教学反思：

《手印热带鱼》是通过用手掌压印热带鱼的轮廓，用手指点、画出鱼的眼睛、花纹及水草，尝试手印变形的绘画方式;知道用与鱼身体对比的颜色进行花纹装饰，愿意装饰出与别人不同的小鱼花纹;学习在小组合作中找到纸张的空地方进行压印。所以我根据幼儿的特点，将重点放在幼儿尝试手印变形的绘画方式上，而难点则是用与鱼身体有区别的颜色进行花纹装饰。