五一劳动节志愿者大学活动策划书

五一劳动节志愿者大学活动策划书（共17篇）

1.五一劳动节志愿者大学活动策划书 篇一

大学志愿者活动策划书

活动内容：

活动时间：

举办单位：

青年志愿者协会

协办单位：

关于在国际志愿者日

组织募书活动的策划书

志愿服务是一项高尚的事业，志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神，是中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德和雷锋精神的继承、创新和发展。中南大学信息物理工程学院青年志愿者协会准备在国际志愿者日到来之际与海外中国教育基金会(Overseas China Education oundation)合作组织一次为贫困地区的中小学生捐助图书的活动。

附：海外中国教育基金会(OCEF) 是一个基于美国的助学组织。宗旨是帮助中国贫困地区中小学生的义务教育。在中国的主要项目是为贫困地区的中小学募捐图书和建立图书室。OCEF的所有工作人员都是义工，不从OCEF获得任何报酬。

一、活动背景：

1985年12月17日，联合国大会通过40/212号决议，确定每年12月5日作为国际志愿者日，其目的是为了在世界范围内弘扬志愿者精神，宣传志愿者在社会和经济发展中的作用。每年的这一天，世界各国都开展庆祝活动，以推动志愿者服务活动的开展。

二、活动目的：

弘扬志愿者精神，为贫困地区的中小学生的教育事业贡献一份力量。

三、活动简介：

院青协计划于月5日左右举行一次大型的宣传活动，并借助此次宣传将募书活动持久开展下去(考虑到同学们手中适合中小学生阅读的书籍较少，我们计划将第一阶段的活动延续至下学期，以保证同学们能利用放假回家的机会带来一些合适的书籍。预计第一阶段活动将持续到3月)。如果各方面条件成熟，可以考虑将此项募书活动作为信息物理工程学院青协的传统逐届开展下去。

四、活动地点及负责人：

宣传活动地点：校本部饮食文化中心前、中南大学南校区七食堂前

校本部负责人：

南校区负责人：

五、活动步骤：

(一)前期准备

1.活动申请 ;

2.设计宣传板 OCEF组织有特制的宣传板报，可供直接使用;

3.设计及复印海报和宣传单 可参考OCEF组织的特制海报和宣传单;

4.在校园网BBS发表募书帖 借助科实部网站的管理权限，对募书活动在网上进行积极宣传;

5.大力开展本院的内部宣传 通知全院各班青协负责人务必在班级内作好宣传工作，让他们将此次活动的`精神和意义详实地传达给班级每一位同学，争取在本院同学中募到更多书籍;

6.制作书籍募集明细表 供集书负责人登记捐书者个人以及所捐书籍的详细信息;

7.为捐书者准备小纪念品若干 如OCEF组织特制的书签等，

(二)活动实施：

1.12月4日前完成前期宣传工作 将海报贴在所有学生宿舍楼下及人流密集区(食堂、教学区和宣传栏);

2.12月4日(周日)组织大型的宣传活动 宣传板分别于南校区七食堂前、本部饮食文化中心前展出，志愿者派发宣传单，并向大家介绍本次活动具体流程及开展意义;

3.确定固定的收书时间和收书地点 由专人负责收书和书籍信息登记工作，便于该活动的长期开展;

4.书籍的托运工作 在募集到一定数量的图书之后，分类整理托运到OCEF组织的受助学校。

(三)注意事项：

1.海报尽可能持久的保留，避免被覆盖;

2.南校与本部的协调;

3.图书的管理和保存;

4.由于活动规模较大，历经周期较长，所需人手较多，可考虑让04或05级的一个班级来承办此次活动;

5.在书籍质量上严格把关，以适合农村中小学生阅读为标准。如果收到一些不合要求的书籍，我们将作为旧书变卖，所得现金将购买适量适合的图书或者作为包装费用;

6、关于图书托运，要事先找好运输公司;

7.所有费用一律以发票作为报销凭证。

六、活动预算：

横幅 2条 10元/条

宣传板 2块 70元/块

海报(A3纸张) 80份 0.15元/份

宣传单(A4纸张) 1000份 0.07元/份

书籍募集明细表(A4纸张) 70份 0.05元/份

纪念书签 200份 由OCEF供给

书籍托运费用(铁路慢运) 300公斤 费用由OCEF供给

合计：10*2+70*2+0.15*80+0.07*1000+0.05*70= 245.5(元)

七、预计影响：

1、预计募书500本左右，为农村中小学提供可贵的精神食粮;

2、弘扬志愿者精神，扩大了我院青协在全校的影响，达到“双赢”的效果。

2.五一劳动节志愿者大学活动策划书 篇二

关键词：志愿者活动,实证分析

志愿者活动是一项高尚的社会公益事业, 具有极其重要的价值。在高校加强志愿者队伍建设, 对社会、学校和学生本人都有积极的意义。对学生而言, 通过无偿的不计报酬的服务, 可以引导其树立正确的人生观、价值观和世界观, 不断提升自身服务他人的文明素养和道德水平。对学校而言, 志愿者服务拓展了高校校园化建设的内涵, 延伸了德育教育的广度和深度, 使思想政治教育从书本走向实践, 从校园走向社会, 真正走进学生的心里。倡导高校志愿者建设, 通过与社会文化的互动充实了校园文化的内容, 强化了校园文化的育人功能。对于整个社会来说, 志愿者活动的推行, 体现了人与人之间的相互关爱、人与社会的自然融合, 有利于形成良好的社会风气, 推动建设和谐社会。

一、高校志愿者活动的现状考察分析

在课题研究的过程中, 我们采用随机问卷和个别深入访谈形式获得数据。我们的对象是下沙高教园区本科生, 共发放问卷500份, 回收479份, 有效率为95.8%。同时, 笔者对杭州电子科技大学的部分同学进行了个别访谈, 设计志愿者本人, 志愿者服务组织者和非志愿者。弥补问卷调查之不足的同时, 务求本次考察全面客观。

从表1和表2中可以看出, 真正了解大学生志愿者活动只占总调查数的11.6%, 绝大部分 (75.8%) 的大学生只有一知半解, 不甚了解。并且有12.6%的学生对于志愿者活动是空白的。初次知道志愿者服务的途径集中在报纸、电台和电视等媒体 (55.6%) , 此外是其他志愿者活动的现场示范效应 (占28.6%) 。

在参与志愿者活动目的意义的调查中, 为他人服务被大学生视为志愿者服务的首要意义, 同时大学生们也认识到在服务他人的同时, 自身也会得到能力的锻炼、学识的进步和内在精神的满足。

表4和表5揭示了目前大学生志愿者服务的主要对象和大学生心中理想的对象。可以发现, 目前中大学生志愿者服务的对象主要集中在社会弱势群里, 有397人次的票投给了孤寡老人, 其次是贫困生, 残障人士等。服务的群体相对集中, 类型相对单一。站在大学生志愿者的立场, 他们最愿意提供的服务依次为:义务献血 (76.1%) ;帮助孤老、病、残人士 (67.4%) ;利用专业知识提供服务 (64.1%) ;社区服务;环保宣传;为社会大型活动服务。在服务种类上, 理想和现状存在较大差距。

志愿者在提供志愿服务时, 是否能得到必要的应有的保障, 是志愿者长远发展必须要解决的问题。在调查中, 我们就志愿者活动“同机构签订相关协议, 明确志愿者的责任意识与相关权利;对志愿者的管理、监督、指导;为志愿者提供相关培训;对志愿者志愿服务活动提供评估和奖励”等方面对参与过志愿者服务的大学生进行调研。分析后发现, 现实中有超过94%的志愿者活动, 是没有得到充分的保障的, 这其中有15.2%志愿者服务从未得到任何保障。

综上所述, 大学生志愿者活动在校园已经为绝大部分大学生所知, 深一步的了解有待宣传力度的跟进和大学生自觉投身活动本身。志愿者服务宗旨已经基本被志愿者接受。突出的问题在于现实服务活动内容的单一性和服务缺乏充分的保障 (包括必要知识培训的保障) , 其根源是志愿者组织制度建设的亟待加强。

二、开展高校志愿者工作的若干建议

1、强化舆论导向

舆论具有极强的心理暗示效用。通过正面的社会舆论提高对大学生志愿者活动的支持度, 增进大学生志愿参与活动的主动性。大学生志愿者在诸多方面会社会的和谐发展作出了贡献, 对于其中的典型案例和先进个人, 应当不失时机地加大力度进行宣传、表彰, 升华志愿服务的精神价值, 营造公众对于志愿者服务活动的认同感, 为大学生志愿者活动的长期发展提供健康的土壤。

2、完善大学生志愿者服务活动的制度保障

我国现阶段对于志愿者服务活动缺乏国家层面的法制保障, 各地各组织的地方性区域性制度建设也没有及时跟进。高校共青团对于志愿者活动管理的制度也是缺失和空白。应当确定的是, 制度建设势在必行。志愿者立法不仅可以保障志愿者的各项权利、权益, 保障志愿者组织有序长久开展活动, 也可以促进公民的志愿服务意识, 推动社会志愿者活动进程。

3、创新志愿者队伍选拔和培训机制

各级志愿者组织在选拔志愿者时, 应首先做好人力资源规划和工作分析。根据所需的志愿者类型、服务专长和人数比例对选拔对象进行甄选, 使个人优势和组织需求相匹配, 各尽其能, 形成共同志愿, 共同理想, 促进良好组织归属感的产生和持久共鸣。在进行志愿者活动前, 还应针对大学生志愿者普遍涉世不深, 缺乏社会经验和对服务对象的了解, 因此可能付出却得不到社会的认可的特点, 进行必要的培训。经过培训, 使志愿者提高专业技能, 了解服务对象, 从而激发志愿者的服务信心和斗志, 使服务效果更加显现。进入队伍后, 还应有一套与大学生综合测评、奖学金和入党推优相挂钩的评价体系。促使大学生志愿者通过各种途径对社会、对他人作出贡献, 帮助其实践生命价值向社会价值的升华。

参考文献

[1]北京志愿者协会.走进志愿服务[M].北京:中国国际广播出版社, 2006.

[2]陈华强, 等.基于我国和谐社会建设的高校志愿者活动功能及应用实证研究[J].科技创业月刊, 2009, (10) .

[3]袁理锋.高校志愿者活动及价值观的形成[J].上海师范大学学报, 2009, (6) .

3.五一劳动节志愿者大学活动策划书 篇三

关键词：大学生；公民精神；青年志愿者

党的十七大报告强调，加强公民意识教育，建设社会主义法治国家，发展社会主义政治文明。这不仅反映了我国现代化建设事业对公民品质的要求，更反映了公民精神的塑造已成为一个重要而迫切的现实性课题。中国社会科学院副院长李慎之先生曾经指出：“为什么中国的现代化一百年来成就不大，以致被称为九死一生的中国现代化？第一个原因就是在于中国始终没有能培养出够格的现代化的公民。”[1]江泽民同志也曾经指出：“发展社会主义文化的根本任务，是培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。”[2]成长在新社会大背景下的新一代青年大学生即将参加到社会主义现代化建设伟业中并担当重任，大学生的公民精神及其素质不仅直接关系到大学生自身今后的发展，而且关系到国家与民族未来的发展。所以，公民精神成为大学生自身发展的迫切要求。2008年奥运会的成功举行，离不开大学生志愿者的辛勤付出，在他们身上看到了大学生公民精神的可喜风貌和新的蕴涵，大学生志愿者服务活动集中体现了当代大学生的公民精神，成为大学生公民精神培养的实践载体。

一、大学生志愿者服务活动的内涵

1、志愿者服务活动

“志愿者”是一个没有国界的名称，虽然在世界各地名称有所不同，但所指对象和任务大体相当。在西方国家，志愿者是指职业之外的不受私人利益或法律强制驱使，为改进社会而努力的人们。在中国香港，志愿者被称为“义工”，香港义务工作发展局将其定义为在不为任何物质报酬的情况下，为改进社会而提供服务、贡献个人时间及精神的人。在中国大陆，中国青年志愿者协会给“志愿者”的定义是：不为物质报酬，基于良知、信念和责任，志愿为社会和他人提供服务和帮助的人。

志愿服务是人类文明发展到一定阶段的产物，是指任何人自愿贡献个人时间和精力，在不为物质报酬的前提下，为推动人类发展、社会进步和社会福利事业而提供服务的活动。

2、大学生志愿者服务活动

志愿者及其志愿者活动最早起源于西方发达国家，20 世纪90 年代传入中国。1990 年深圳建立“青少年义务工作联合会”，1993 年北京大学学生自发组织“爱心社”，同年底团中央决定实施中国青年志愿者行动，1994 年12月5 日团中央成立了中国青年志愿者协会，这标志着中国青年志愿者活动逐步走上了正规化、组织化、规范化的轨道。大学生是青年志愿者的主要力量，大学生开展志愿者活动是根据社会、学校发展的需要和提供志愿者服务对象的社会资源，按照社会主义精神文明建设的要求和学校德育工作的任务，结合大学生志愿者自身的特点与实际，有目的、有计划、有组织、有针对性地在校园内外开展各种内容丰富、形式多样的志愿者主题活动。[3]青年志愿者活动作为个体道德实践的过程，是社会教育、学校教育、个人自我教育三者统一的过程，三者之间相互联系、相互影响、相互作用，是不可分割的整体。

二、大学生志愿者服务活动的意义

青年志愿者活动使得大学生在实践活动中进行公民自我认知、公民自我体验和公民自我控制，对自己社会角色的多样性予以认同，并把握自己在社会实践和道德交往中的社会角色的转变，从而实现大学生的公民主体意识的充分发展，提升公民精神的时代蕴含。

1、青年志愿者行动是大学生实现自我需要的途径

马克思说：“人类的幸福和自身的完美就应当是年轻人职业选择的指针，不应当认为这两种利益是彼此敌对，互相冲突的。人只有为同时代的人的完美幸福工作，自己才能达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能成为著名的学者、伟大的哲人、专业的诗人。然而他永远不能成为完美的、真正的伟大人物。”[4]大学生通过参加志愿者服务活动，触摸到社会的各个行业，可以帮助他们走出自己生活的小圈子，从学校走向社会，更好的认识自己，提升自己的综合素质和能力。大学生不只是学习知识的工具，更重要的是要把知识应用于社会实践当中去，而青年志愿者活动正为其提供了这样一个平台。

2、青年志愿者活动有助于建设和谐社会

青年志愿者自愿、主动参与社会公益活动与保障事业，从一开始就发挥着先进文化的作用。青年志愿者当中大部分都是在校的大学生，在社会主义建设和改革开放的新形势下，青年是发展先进文化的重要力量。青年志愿者活动致力于帮助有困难的社会成员，努力消除贫困和落后，消灭公害和环境污染，普及科学文化知识，促进社会协调和全面进步，致力于建立互助友爱的人际关系和良好的社会公德，倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为、无私奉献的良好风尚，净化了社会风气，为塑造健康人格、消除社会失范现象作出了贡献。另外，由于青年志愿者协会和青年志愿者他们都是由不同阶层的成员自发自愿的组成，彼此是因为共同价值理念和世界观而集合在一起志同道合的有为青年，成员间形成了友爱、互助、进步、奉献的新型互动关系，原有的政治地位、经济收入、文化程度等差异已退居次要地位。在人际关系越来越功利化和世俗化的今天，志愿者活动的开展，有助于促进人与人之间的融洽，有助于加强人们之间的关怀和接触，减轻乃至消除彼此之间的距离感。因此，志愿者活动作为一个载体，把不同背景的人结合在一起，起到了一种社会整合剂的作用，促进了我国社会主义社会的和谐。

三、大学生志愿者服务活动存在的问题与对策

通过近十几年的发展，大学生志愿者服务活动取得了不少成就，但我们仍然处在初级阶段，起步晚，发展过程中仍然存在这样那样的问题，需要逐步解决。

1、社会对志愿服务活动缺乏认同和理解

公众对志愿者和志愿活动的了解还很缺乏，对志愿服务的行为不能理解；不尊重志愿者的动机、劳动和价值等。实践中我们还看到，校内外普遍存在对志愿服务的定义和内涵不明确的问题，经常出现将志愿服务组织临时“拉差”的情况，把志愿者当成了廉价的劳动力，使得许多志愿活动成为一种组织行为而不是自愿参与行为。

2、志愿服务的管理和制度建設方面有待加强

一是志愿服务的社会定位、服务对象、服务内容、服务形式、权利与义务关系等都缺乏有效的界定和管理。二是志愿服务的保障机制尚不完善。志愿服务是一种志愿奉献的无偿服务，本身并没有获得任何经济收益，但在具体实施过程中，青年志愿者的组织、培训、宣传、奖励等

方面都需要一定费用，完全依赖共青团组织这一单一资金来源渠道，缺乏有效的物质保障，志愿服务活动因而会大打折扣。青年志愿者的人员构成、权利和义务、行动的范围和形式、青年志愿者组织之间，青年志愿者、青年志愿者组织与服务对象之间的关系等许多问题都缺乏法律上的界定。由于缺乏从中央到地方一整套相应的法律保障，青年志愿者无法对自己进行准确定位，自身的权益更无从维护，从而也影响了高校青年志愿者参与行动的积极性。三是志愿服务的激励机制还不到位。从某种意义上说，志愿服务是不可能进行物质激励的，所以精神激励就显得至关重要，但在实际生活中志愿者不但得不到物质上的满足，精神上的满足也很难实现。

3、志愿服务组织自身建设存在问题

首先，尽管高校参与志愿服务的学生人数总量很多，但统一的管理和协调不够，缺乏有效的指导、培训，使得志愿者水平参差不齐，很多志愿服务活动都是停留在自发阶段而不是自觉阶段；其次，由于受到专业技能所限，高、精、专的专业性志愿服务不够，使得高校志愿者的活动形式特点不鲜明；再次，有的志愿服务流于形式，为了名利、宣传等而参加活动，严重影响了志愿者的形象，有些本来的善意帮助最后却成为受助单位的困扰、负担等等。

要解决以上存在的问题，当前至少需要从以下几方面入手：

第一，促进社会观念转变，积极为志愿服务营造一个良好的环境。就高校来说，要特别注重做好志愿服务的宣传工作。作为一项社会性的事业，志愿服务的开展始终离不开宣传，因此，学校应该根据不同阶段、不同领域的实际情况，侧重不同的主题，确定相应的宣传重点，加强舆论宣传和典型表彰，动员更多的人参与到志愿服务中来。

第二，大学生青年志愿者的活动内容应大力扩展。目前高校青年志愿者活动主要在帮困扶贫、支教扫盲、社区建设、公益服务等方面，而国外的志愿者活动已扩展到社会福利之外的其他领域。如学龄前儿童日托、老人日托、学龄前儿童课余活动、保护妇女、移民难民安置、社会义举、社会正义、民权、社区开发、文化和艺术、卫生和医院等等。

第三，完善志愿者的管理制度。为规范志愿者的管理，共青团中央、中国青年志愿者协会颁布了《中国青年志愿者注册管理办法(试行)》，标志着志愿者注册制度开始在全国普遍实施。《办法》对注册志愿者的定义、基本条件、权利、义务、注册程序、管理和培训、激励表彰等都作了明确规定，它代表着社会对志愿服务的认可。完善志愿者的培训制度。要定期对志愿者进行理念培训、技术培训，切实保证志愿者服务质量。

第四，完善志愿服务的保障机制。首先，要完善和落实物质保障机制。志愿活动是大学生本着志愿、奉献精神参加的公益活动，是一项非盈利的社会事业，要想得以长足有效地发展，就必须得到各级党团组织和政府部门更多的关注和支持，需要整合各种社会资源为大学生志愿服务的开展提供更充足的资源保证。其次，要完善和落实法律保障机制。推进志愿服务立法是保障志愿服务各方的合法权利和利益，促进志愿服务深入开展的有效手段。

第五，完善和落实志愿服务的激励机制。在开展志愿服务的过程中，激励作用是重要的。虽然志愿者从事志愿服务并为期望被表彰，但是要弘扬志愿精神一定需要表彰，这种表彰是对志愿服务的肯定，也是对社会的号召和呼唤。学校应建立完善的激励机制，高校也应建立一定的补偿制度，对学生的志愿行为给予价值肯定。

大学生是国家的未来，民族的希望。开展大学生青年志愿者活动，既能服务社会，又是自觉成材的有效途径。正如志愿者誓词里所讲：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会。让我们实践志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。

参考文献：

[1]李慎之. 修改宪法与公民教育[J]. 改革，1999,(3).

[2]江泽民. 江泽民同志在庆祝建党80 周年大会上的讲话[N]. 人民日报，2001-07-02(1).

[3]周围，肖建华. 青年志愿者活动与大学生道德素质的培养[J]. 南华大学学报(社会科學版)，2002,(6).

[4]桑运川. 大学生青年志愿者活动的实践与思考[J]. 党政干部论坛，2006,(3).

4.大学生志愿者活动策划书 篇四

构建和谐社会XX大学XX学院志愿者赴XX社区义演

意义：

1.有利于构建和谐社会,弘扬民族精神,提高群众精神文明素质,把志愿者精神在XX大学XX学院发扬光大.

2.丰富社区文化活动, 把高雅文化传入社区,提高群众艺术修养.丰富社区群众的业余生活.以便充分了解社区群众的生活现状.

3.树立学院形象,完善XX学院志愿者部门,响应学校号召开展“3.5”中国志愿者日主题团日活动

4,为同学提供演出机会,使同学得到锻炼,积累了演出经验liuxue86.com.增加了社会交流.是社会实践的一个重要组成部分.

5.这是我院XX学院志愿者部门自成立以来第一次对外组织活动,为我院志愿者部门的成长和发展打下良好基础

活动人员:XX大学XX学院全体志愿者.:

负责老师:XX

团长:XX

活动流程:

节目征集

x年x月x日(节目要求:内容积极向上,能突出主题,充分反映XX大学XX学院专业技能水平,并体现当代XX大学XX学院学生的精神风貌.

节目初审:

x年x月x日,由XX学院学生会骨干对征集的节目内容进行初审.

节目复审:

x年x月x日,由艺术学院专业老师对节目水平进行复审.并予以指导.

节目彩排:

x年x月x日,在三楼阶梯教室进行节目彩排并最后确定.

实地演出:

x年x月x日五XX社区进行演出

社区联谊:

x年x月x日,以茶话会形式与社区家庭代表交流,赴代表家庭体验社区生活.

艺术辅导:

x年x月x日,对社区里的专业爱好者进行专业辅导,提高社区群众的艺术修养.

活动特色:

5.大学志愿活动策划书 篇五

经过了一个冬季的休眠期，植物的绿色陆续重现，可是师院校园返绿现状却不佳，新兴的校园内随处都可见到被踩踏的光秃秃的草坪，被白色垃圾污染了的怡心湖，被果皮纸屑掩盖的护坡草地，被沾满广告纸的路灯，被一次性餐具包围的垃圾桶......，作为当代大学生的我们应该从身边做起，从学院做起，将实际行动投入到三月的“植树，爱绿，护绿”的活动当中去，向全社会证明，我们是高素质的一代，我们真正懂得珍惜绿色、爱护绿色，为大家创造一个绿意浓浓的美丽校园。

二 活动主题与口号

活动主题：爱我校园·从我做起

活动口号：保护碧水蓝天，共建绿色校园

三 活动时间和地点以及内容

1、活动时间：4月初到4月底

2、活动地点：校园草坪、怡心湖、周湖边护坡草地、校院内各主要干道及食堂洗碗池边

3、活动内容：针对师院环境问题的现状，人文系将组织志愿者一起动手，逐一地解决各环境问题，如：向全院师生宣传爱护草坪，不乱丢乱画的环保思想;组织师生一起打捞湖泊垃圾;带动大家弯腰拾草坪的果皮纸屑，号召大家为西南节约用水等等。希望通过这一次全院范围内全面的大规模的环境保护实践活动带动大家今后也能够自发的组织起来一起爱护和维护校园环境跟秩序。

四 活动参与机构

主办方：衡阳师范学院人文系社会实践部

师院环境保护先锋队

承 办：环保协会

青鸟志愿者协会

百灵鸟志愿者协会

五 活动具体安排

第一阶段：活动前期宣传阶段：

(1)4月1号，社会实践部高层组织内部人员在全院范围内进行考察，以确定环境破坏的范围及具体情况同时收集环境破坏严重及环境破坏举动的相关照片。

(2)4月2号4月3号，把以招募环保先锋队志愿者为主要内容跟收集环境破坏严重及环境破坏举动的相关照片一起排版，人文系社会实践部的名义做成喷绘型海报(海报上注明招募的时间、地点、志愿者人数、负责人及联系方式)，同时制作一条以“我节约、我环保”为主题的横幅以及100个环保先锋队胸牌。

(3)4月8号中午11：30-12：40，在食堂侧门口开展以“我节约、我环保”为主题的横幅签名活动。由青年志愿者成员、人文系理事会成员带头签名，宣扬“保护环境，共创美好校园”的思想。活动结束后，把签名横幅悬挂于虹桥，充分引起大家的重视，号召大家以身作则一起保护校园环境。

第二阶段：活动人员的召集及安排：

(1)4月6号-8号，人文系社会实践部主要负责人在招募的巨型海报前摆台设报名定点的形式在全院范围内召集志愿者组成环境保护先锋队，报名的志愿者需要详细填写志愿者报名表以便后面小组的安排及管理。

(2)4月9号中午12：30在文综楼301召开动员大会，把招募来的100名左右的志愿者召集起来一起组织开会，的会议主要内容为把志愿者按系或班的关系分为四个小锋队，每个小锋队由大约25名志愿者组成，每个小分队设队长一名，队长以有组织经验者优先，队长负责分队成员的联络及具体活动安排工作。

安排具体活动。如：小组的服务范围的安排，工具的分配，活动具体时间，活动当天的注意事项的宣布，活动后期环境区域的视察和维护的人员时间安排等等。

第三阶段：具体活动阶段

(1)4月10号上午8：00—12：00，按照规划，有序的开展活动，每个环境区域的活动小组长具体安排和带动，活动当中避免危险地带，特别要注意安全，具体活动按各环境问题的实况具体安排。针对不同形式的环境破坏现象分组进行整治,分组状况如下：

① 针对因为抄近路而被随意践踏的草坪，第一环保小分队负责用红色警示带将绿化带封锁，在被踩成小路的路口处打桩设警示牌。

② 针对怡心湖污染严重区，考虑到安全问题，人文系社会实践部主要负责人将带领第二环保小分队负责对湖内污染物进行打捞，打捞漂到湖边的垃圾。第一次打捞失败的物品我们将不定期进行第二次打捞。

③ 针对遍地垃圾的护坡草坪，第三环保小分队队员开展一次垃圾全面清理工作，一部分志愿者负责把乱丢的垃圾清理成堆，另一部分志愿者把集中起来的垃圾运到垃圾堆。

④针对校园牛皮癣，第四组环保小分队的部分成员负责清除牛皮癣。

⑤针对饮用水浪费严重情况，分队成员也在食堂一、二楼水池旁粘贴了如：“西南枯涸，百姓心痛;节约用水，立即行动!”，“西南大旱，人何以堪;校园节水，无我待他!”的警示标语，号召大家为西南节水。

注：考虑到不同环境问题有不同的难度和强度，所以，在活动当中大家应相互合作，互相帮助。提前完成本组任务的志愿者应当流动起来帮助那些没能及时完成任务的小组。各小组志愿者人数将按照其组任务的难度和强度具体安排。此次大型且较全面的清理活动结束后，理事会负责人将在环境问题突出的校园草坪、怡心湖、周湖边护坡草地、校院内各主要干道及食堂洗碗池旁设警示牌。并在接下来的一张短时间里每天安排一名先锋队队员不定时地进行视察跟维护，对无视警示牌的同学处以警告。

(2)4月10号中午12：00，所有志愿者在小队长的带领下统一集合，后勤工作人员负责清查和整理好活动工具，小组长负责清点本组成员。交代志愿者写活动心得后便可自行解散。

(3)各小组长跟活动组要负责人会后留下来商讨活动中存在的具体问题及之后工作环境维护工作的联系和开展。活动负责人组织召开总结大会，总结活动得失，对活动中表现好的成员提出表扬。

第四阶段：后期宣传及环境维护阶段

(1)4月11号，联系师院院学生会，向院报、校园网、广播站等媒体投稿宣传此次活动(附带活动中的照片)，制作展板，向系部同学回报此次活动。

(2)4月13号，相关负责部门收集并整理好志愿者的活动心得，总负责人整合材料，写好活动总结。活动材料辈分上交院团委。

(3)4月11—4月30号，环保清理活动结束后保留环境保护小分队的视察及维护工作，直至大家普遍养成了爱护校园环境的良好习惯为止，活动为期一个月。

(4)各先锋队小队长负责各队的人员确定和组织具体活动。

(5)活动前后大家一定要注意安全，跟好群体!服从指挥，不单独行动，遇到特殊情况及时联系人文系社会实践部负责人。

人文社会科学系社会实践部

6.五一劳动节志愿者大学活动策划书 篇六

活

动

策

划

书

新疆大学南校区志愿者部

二〇一三年四月二十一日

一、活动背景

4月20日8时2分在四川省雅安市芦山县发生7.0级地震,截止目前已造成人死亡，失踪人，受伤人数增至人。四川人民遭受大灾难，而作为当代大学生志愿者的我们在举国哀悼的的同时举行为灾区人民祈福的活动，以期盼四川人民能够尽快走出灾难阴影，寄送去我们的祝福与祈祷。

二、活动主题

抗震救灾,烛光祈福默哀签名及募捐活动

三、活动目的通过我们志愿者的行动，切实去感染身边的人，去带动更多的人关注地震，关注灾区，关注我们的受难同胞。树立“一方有难，八方相助”的良好的校园风气，鼓励大学生自立更生、不轻易言弃。通过本次活动寄托对逝者的哀思，传达同学们的对灾区的祝福，同时焕出同学们的爱国情怀。

四、活动时间和地点

时间：北京时间2013年4月21-27日晚

地点：学校食堂门口

五、主办单位

新疆大学南校区志愿者部（策划组，活动组，外联组）

六、活动具体安排：

设置祈福展板

1.由志愿者部活动组及外联组根据设计好的展板样式制作祈福展板（图样另附）前期在食堂和宿舍楼下等人流密集处组织宣传活动，向同学们告知这一活动的具体时间和地点，并请同学们关注这次活动。

2.4月21日（星期日）——27日分别将展板放置在食堂门口，组织部安排两人留守食堂前的展板旁，向大家宣传本次活动意义。在本宣传点上方悬挂“将你们真挚的祝福留给他们——为灾区的人民祈福”的横幅来宣传本次展示活动食堂门口摆好桌椅，准备好五彩鲜艳的便利贴和荧光笔，准备好地震灾区发展和重建现状以及关于地震时如何自我保护的知识的展板，摆好宣传海报吸引路过的同学。邀请同学们写下对灾区重建、灾民生活和灾区学生学习的美好祝福，也可写下对家人和朋友的祝愿和心里话，也可写下对自己的勉励和对未来的展望。工作人员帮助同学们把写有美好祝福的便利贴贴到祈福墙上。3.4月27日活动结束之后将贴有大家祝福的展板放置在食堂前方大阶梯的平台上向大家展示

默哀及募捐仪式

1.活动宣传及准备，将活动宣传报摆放在餐厅门口。4月21日-27由校广播站协助宣传默哀活动。本次默哀活动于4月21日至27晚在大食堂旁边道路悬挂“为逝去的生命默哀”的横幅，吸引同学们来参加本次默哀活动。请志愿者部活动组制作募捐箱用于募捐活动。2.活动的开展流程活动在晚10点正式开始。

1.首先由主持人朗诵一篇关于的文章，营造会场气氛，之后主持作一些雅安地震受灾的情况的述说以及代表年级表达哀痛之情。

2.由主持人带领在场所有人员默哀三分钟

3.开始点蜡烛、摆放蜡烛同时参与的同学及老师还有相关人员可以在心愿纸上写出自己的祝福和期盼。

3.最后燃放孔明灯让我们写下的祈福和期盼随着孔明灯的飞翔而带给雅安受灾的人民，希望他们平安与此同时共同寄托哀思之词。可请领导讲话，主持人做最后的讲述和宣布本次活动的结束。活动开展完后志愿者部留下负责会场的一些清理工作。（在活动的过程中有相关的音乐做衬托）

4.在祈福活动现场采集同学祈福的照片，将其放在学校网站贴吧微博 条件允许的情况下可以组织募捐，并记录好募捐人员名单，现场纪录志愿者部活动组负责。活动结束之后志愿者部写活动感想，投向学校校报，发布在微博及贴吧，由志愿者部外联组负责。

七、活动所需材料及预算

1.桌子，用途放在文化墙的中央供参加人员写心愿纸和点蜡烛 2.喊话器电源申请电脑及音箱

3.音乐相关材料的准备

4.主持稿

5.写心愿的桃心纸及双面胶等物品的购买、笔的准备

6.制作展板和募捐箱的纸笔

7.应急灯

预算

八、注意事项 1.在整个活动过程中，要注意穿着素色

2.保持现场秩序确保安全,祈福仪式结束后及时熄灭蜡烛.3.活动期间请各位志愿者严格遵守纪律。4.若因天气原因改变计划，将会及时通知。

新疆大学南校区志愿者部

7.大学生志愿活动存在问题研究 篇七

然而随着社会的不断进步, 大学生志愿活动所存在的问题也日渐显露。如大学生志愿者缺乏延续性、商业化操纵、相关的社会法制不够健全等问题都制约着大学生志愿活动进一步发展。所以必须要对大学生志愿活动情况进行剖析, 分析主要的问题, 并针对我国大学生志愿活动的特点与社会体系给予理论上的总结和概括, 进而能够解决大学生志愿活动存在的问题。

一、大学生志愿活动发展现状

伴随社会的发展, 越来越多的大学生愿意参与到志愿服务中, 所从事的领域也在不断扩大。虽然规模不大, 但由于有着超高的觉悟意识和服务热情, 已经成为青年志愿服务组织的先锋队。纵观全国大学生志愿活动, 当今大学生志愿活动可以分为以下两个层面:

一是学校主导。学校团委成立由学生直接参与的志愿服务组织, 学生直接管理, 其活动的开展由校团委直接部署, 较多开展与时事政策相关的志愿服务活动, 例如暑期文化、科技、卫生“三下乡”活动, 走进社区服务、给孤寡老人送温暖等活动。此类活动开展, 由团委部署, 自然班为基础, 团支部管理推进, 学生能够较为广泛地参与进来。

二是学生自发。随着我国经济文化的不断发展, 国际地位的提高, 越来越多的国际赛事在我国举办。北京奥运会、上海世博会、南京青奥会、广州亚运会均为大学生志愿活动的开展提供了一次千载难逢的实践机会。大学生志愿者自己投发简历, 经过前期选拔、后期经过较为专业和系统的培训后, 分派在各个场所, 为大型活动提供志愿服务。而在汶川地震、玉树地震、雅安地震等自然灾害中, 大学生志愿者更是做出了至关重要的贡献。虽然受灾群众在物质上得到了国家的资助, 但是他们心理及精神上的伤害却不能被顾及到。因此, 这就需要社会各界人士的关怀和帮助。此时, 大学生志愿者奔赴前线, 为灾区群众提供精神上的支持, 抚慰心灵。西部志愿服务更是体现了大学生志愿服务的精神。优秀的大学生志愿者, 通过严格的选拔和推荐程序, 前往西部贫困地区参加支教、支医、支农等志愿项目, 为西部的发展贡献自己的力量。

这两方面的志愿服务在近几年都取得了巨大的成绩, 推动了我国志愿活动的进步。但是我们应当看到大学生志愿活动取得成果的同时, 也存在一系列阻碍与问题。由于种种问题的暴露, 越来越多的学生无法或是不愿加入其中, 导致当今大学生志愿活动出现了表面繁荣的情况。

二、大学生志愿活动存在的问题

(一) 大学生志愿者缺乏延续性

从整体上来看, 我国大学生志愿者队伍基本都是一些在校的大学生, 以大二、大三学生为主。由于各个学校教学系统、课程安排的差异性, 不同学校的大学生志愿者综合素质参差不齐。大四毕业的同学又面临就业、考研、毕业等多重压力, 不能继续提供志愿服务, 而学校又未能及时安排志愿者进行交接, 志愿活动可能就此中断。

(二) 志愿活动内容单一, 缺乏新意

志愿活动是助人, 同时也是自我的提升。但是部分学校志愿活动内容、形式单一, 活动内容不断重复, 缺乏创新, 导致大学生志愿者参与热情下降, 同时也使得他们对志愿活动的认知出现偏差, 觉得只有几件事算是志愿活动。并且由于地域限制, 大多数活动局限于校园内或学校周边, 难以融入真正的社会, 服务于更多的人。

(三) 起步时间晚, 发展速度快

我国的志愿服务相较于西方发达国家而言起步时间较晚, 发展速度过快, 不仅制度和法规不完善, 社会认知度更是不高, 不能给予更大的支持力度, 在一定程度上削弱了大学生志愿者参与志愿活动的积极性。同时有些活动存在虚假宣传, 夸大志愿服务内容, 从而引起参与的大学生志愿者的反感。

(四) 志愿活动的人为商业化

不良商家利用大学生志愿者的涉世未深、过于单纯的弱点, 人为将志愿活动商业化, 扭曲志愿服务的本质。也有一些志愿组织, 在金钱和利益的诱惑下, 违背社会道德和良知, 招募社会阅历浅、识别能力不强的青年大学生, 安排他们做推销员、搬运工, 极大降低商业运营的人力资源成本。

(五) 缺乏健全的法律机制保障

志愿者服务在很多情况下存在一定风险。从现阶段来看, 大学生志愿者缺乏权利和义务的意识, 而管理者缺乏面对突发情况的处理能力。并没有健全的法律机制保护志愿者的合法利益甚至是人身安全, 使得大学生志愿者活动更加缺乏保障。同时由于注册机制并未健全, 大学生志愿者身份得不到认可, 使权益保障更加困难。

三、结语

8.五一劳动节志愿者大学活动策划书 篇八

【关键词】青年志愿者活动 大学生 社会责任感 优势

一、青年志愿者活动已成为规模性的学生参与项目，是提高大学生责任认知的有效举措

责任认识是个体对自己承担的社会义务的认识，包括自己承担着怎样的义务，承担这些义务的最终原因与价值。一般来说，责任认知是社会责任感形成的前提和基础。

自1993年共青团中央启动中国青年志愿者行动以来，经过多年的探索与发展，其形式与内容也有了很大的发展，尤其是北京奥运会、上海世博会的成功举办，更是见证了青年志愿者行动突飞猛进的发展。青年志愿者行动目前已经成为中国青年参与面最广、参与程度最高、具有极高社会知名度的公益活动，并多次得到党和国家领导人的肯定。胡锦涛指出：“基层一线是了解国情、增长本领的最好课堂，是磨炼意志、汲取力量的火热熔炉，是施展才华、开拓创业的广阔天地。”青年志愿者活动能给大学生提供更多的选择空间和发挥潜能的机会，特别是在社会公益、支教扫盲、帮困扶贫等方面不断延伸，一定程度上弥合了学校与社会现实之间的差距，而且由于其特有的教育功能、培养功能，既可以使大学生在潜移默化中受到教育，又可以通过亲身体验帮助大学生端正思想认识，拓展视野，树立起强烈的忧患意识，增强为国家和民族发展贡献力量的责任感和使命感。

二、青年志愿者活动具有志愿性的特征，是丰富大学生责任情感的有效途径

责任情感是指个体对自己履行责任状况进行评价时而产生的情绪体验和愿望，它根源于个体的良心和对利益的需要。具有了正确的责任认识并不等同于能自然而然地将之付诸行动，而必须将正确的责任认识与积极的责任情感相结合，才会在社会实践中形成正确的行为态度和产生履行责任的动力。

社会是无字之书，蕴含着丰富的哲理和教育资源，作为具备一定认识能力和实践能力的大学生，他们迟早要步入社会，承担社会责任。而志愿者活动接收社会教育本身就是主体性教育的内容，能够满足大学生展示自我的愿望和自我教育的良好基础，尊重大学生的自身特点，使得大学生由客体变为主体，教育过程由单向变为双向。而且志愿者在实践中是具有一种自觉行为条件的积极体验者，他们在活动中一方面是更为客观地认识自己、评价自己，印证自身价值，另一方面对社会给予更多的关注，从与弱势群体、边缘人群、贫困地区的接触中，在与不同层面、不同类型人的交流活动中使得大学生对国情、民情有了切身的体验和感受，从而提高了对事物的理解力、判断力，学会处理人与人、人与集体的关系，激发起他们的爱心、同情心和责任心，自觉萌发出一种和谐社会的责任感，这种责任感使得大学生把情感投入到更加广大的社会空间，而这也是引发责任行为的原动力和内趋力。

三、青年志愿者活动具有实践性的特征，是培养大学生责任行为的有效载体

大学生开展的志愿者活动是把社会和学校道德教育的内容、任务、要求、规范等通过道德实践转化为个体道德活动的外在表现形式，它也是大学生按照道德意识活动所达到的道德信念、道德境界、道德理想来发展自我、完善自我、完善他人、完善社会的主观见之于客观的“有形活动”。美国学者通过研究发现，影响学生社会责任感的因素有两种：一是自我意识障碍，二是与家庭、学校、社区疏远，因此他们积极倡导学生通过一系列的“亲社会”行为克服障碍。所以，在志愿者活动中，大学生一方面可以通过自己的亲身经历，使自己的主人翁意识得到增强，从而对责任感产生了坚定的信念；另一方面，通过志愿者活动，可以让大学生在实践中认识国情、了解社会，加深对理论知识的认知和理解，还可以帮助他们解决理想与现实的矛盾，学会把握社会发展过程中的本质和主流，能够正确认识社会发展的趋势，牢固地树立起国家主人翁责任感，从而自觉抵制各种不利于社会发展的思想和言论，自觉践行社会责任。

大学生社会责任感的形成是一个由感性到理性，由对己负责到对他人、对社会、对国家、对民族负责的递进过程，青年志愿者活动为大学生提供了“受教育、长才干、做贡献”的机会，可以帮助大学生更好地认识自己，更好地将所学知识服务社会，也为他们施展才华、锻炼意志、实现自我价值、形成强烈的社会责任感提供了重要平台。

【参考文献】

[1]周庆华.“服务学习”理念下的大学生志愿服务体系构建[J].现代商贸工业，2007，19（04）：135-136.

[2]马众，侯露.大学生社会责任感现状及培育机制研究——基于高校志愿服务工作问题的分析与研究[J].时代教育，2015（10）：52.

9.大学生五一劳动节活动策划书 篇九

服务劳动者，劳动最光荣。

二、活动背景

国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际xx日”，是世界上大多数国家的劳动节，它是全世界劳动人民共同拥有的节日。

三、活动目的及意义

1、感谢每天在我们身边默默劳动的学校工作人员

2、让大学生了解工作人员的工作，正确认识工作人员的付出，更加尊重他们劳动。

3、提高大学生的劳动和服务的意识，树立大学生劳动光荣的观念。

四、活动时间及地点

1、活动时间：20xx年xx月xx日。

2、活动地点：xx大学。

五、活动开展形式及对象

1、活动形式：打扫食堂、校园街道等，送表演，抽奖送礼品。

2、活动对象：xx大学全体工作人员。

六、活动的开展

1、活动前期：

（1）书写策划书，上交审批；

（2）团学和雷锋班分配好各自工作；

（3）准备好活动过程中所需要的宣传单等用品。

2、活动流程：

宣传：在校园公报栏贴劳动节的宣传单；通过网络，如微博、微信等途径宣传本次活动活动。

七、经费预算

海报xx张xx元。

奖品（一等奖一个——xx，二等奖两个——xx，三等奖三个——xx，幸运奖一个——xx）。

宣传板xx个。

xx元矿泉水xx箱xx元。

总计：xx元。

八、注意事项

1、注意安全。

2、参与者需由负责人统一带队，统一安排，统一着装。

3、注意文明礼貌及维护地区卫生。

4、如有特别情况，可到相关负责人处咨询。

10.五一劳动节志愿者大学活动策划书 篇十

一、活动背景： 在人类文明不断进步和发展的过程中，中华民族的优良传统 始 终有很多志愿者在默默地奉献与付出。为了积极响应他们的行动，开展丰富多彩 的志愿服务活动，进一步倡导和弘扬志愿者精神，同时也为了扩大我校志愿团在 社会、学校和同学间的影响力及认同感，推动志愿者事业的发展，为社会主义建 设及和谐校园精神文明建设尽一份绵薄之力。

二、活动目的：通过志愿者活动为更多需要帮助的人提供帮助，奉献自己的一份 爱心和力量，为更多人提供锻炼自我、服务他人的机会，引导同学了解社会、深 入社会，弘扬志愿精神，营造社会文明风范，推动社会文明不断进步。

三、活动主题：筑爱的城堡，享爱的生活

四、活动使命：为社会的和谐友爱，用自己的心灵手巧，奉献自己的的一份 爱

五、活动时间：暂定

六、活动地点：贺龙体育馆琴岛演艺中心

七、活动宣传：

1、宣传海报：在学校食堂或是宣传栏显著位置张贴，用于介绍活动主题、方式、进程及相关内容

2、宣传横幅：挂于学校人流多的显著位置

八、活动流程： 活动前期

1、相关负责人召开会议、讨论并明确活动计划

2、确定志愿者参加志愿活动人数并召开会议，了解活动流程

3、负责人根据实际能参加人数和活动实际情况，科学分组，选出组长并及 时通知参加此次活动人员。

4、前期组织人员搜集关于手工制作等方面的资料

5、负责人联络车辆、准备相机及相关材料 活动期间

1、准时集合，同时出发，一路同行，到达签到

2、问候老人及地点相关负责人

3、根据分组情况，手工制作组的由组长带领组员到指定学习制作地点，听 义工阿姨讲解制作过程并向义工阿姨现学制作手工艺品。

4、在制作过程中与义工阿姨交流

5、将手工艺品带回学校或是在街道义卖

6、将义卖所得送至红十字会等相关爱心组织

7、组织合影留念 活动后期

1、写好活动总结与心得

2、整理本次活动资料，及时更新资料库

3、做好活动总结宣传

4、活动结束后进行活动反馈工作，听取老师、同学们及其他相关人员的意 见和建议，以便下次活动时改正。

5、组织评议小组，对此次表现优异者给予表彰和奖励，颁发荣誉证书

九、经费预算： 车费：50 元

手工制作的一些材料，合计 100 元 总计 150 元

十、活动意义：

1、让同学们融入社会，了解社会，帮助更多需要帮助的人，为社会的和谐 友爱发展奉献自己的一份力量，奉献自己的一份爱

2、为同学提供一次锻炼自己的机会，提高同学的实际操作能力和动手能力

3、提高我校在社会上的影响力，获得替他

兄弟学校、社会以及同学的认同 和肯定

11.高校大学生志愿服务活动路径刍议 篇十一

关键词：高校 志愿服务 创新 社会主义价值观

一.高校大学生志愿服务活动发展现状

我国志愿服务于20世纪90年代发端，近年来持续蓬勃发展，实践证明，志愿服务是吸引公民参与社会事业、文明发展、生活改善的有效途径。1994年中国志愿者协会成立。随后党的十八届三中全会将支持和发展志愿服务组织纳入了国家战略任务中。2013年12月5日，中国志愿服务联合会经民政部批准后正式成立。2014年，共青团中央对2006年颁行的《中国注册志愿者管理办法》进行了修订。修订后的《中国注册志愿者管理办法》进一步规范了注册志愿者管理工作，推动了志愿服务项目化、社会化及制度化发展。随着学习雷锋精神活动在全国遍地开花，倡导学雷锋志愿服务常态化的呼声日益成为共识，志愿服务工作正迎来前所未有的战略机遇。

二.高校大学生志愿服务活动面临的主要问题及原因

高校大学生志愿服务活动因其意义突出、载体丰富、形式多样等特点深受大学生欢迎，如大学生暑期三下乡社会实践、西部计划志愿者、关爱农民工子女志愿服务活动等项目，都在全国引起良好社会反响。但在实际开展中，往往出现一些志愿服务活动松散不成体系、志愿服务形式单一、志愿服务质量参差不齐等现象。究其原因，一是志愿服务长效机制的乏善，有些项目虽然效果良好，但昙花一现，组织方在招募、培训、资金支持等环节上松散断裂；二是缺乏良好激励机制。学生在参与过程中和过程后个人体验收获不足，导致参与热情下降或流于形式；三是志愿需求对接不准，资源错置，造成服务质量和效果不佳。因此，以创新理念探索高校大学生志愿服务活动发展路径显得尤为必要。

三.以创新理念探索高校大学生志愿服务活动路径

主要体现在用新理念端正动机，以新角度推动发展，令新方法达成实效。

1.正确培养学生志愿服务动机，撒好奉献的种子。志愿服务有三要素：主体、场所、对象。就主体而言，大学生志愿者在进行志愿服务时普遍有利他和利己两种动机。利他动机表现为希望帮助他人、奉献爱心等这种亲近社会的行为；利己动机则表现为希望通过志愿服务得到自我价值的实现。组织方应当将两种动机有机结合，客观看待，化解矛盾。抓住学生想锻炼自我，实现价值这一心理，激发学生热情，使学生能够树立正确志愿服务动机，为形成良好风尚打下基础。

2.以项目化角度推动志愿服务发展，耕好一片田。大学生志愿活动往往“一阵风、一窝蜂”。从项目化角度设计志愿服务活动，能够保证志愿服务主题鲜明、特色突出、资源集中。学生能够更为自主的选择志愿服务领域，针对性地锻炼自身能力。在高校，应鼓励辅导员和专业教师打配合，精组织、深指导、广保障，强化实践育人效果。其次，做好志愿服务的评级工作，发挥辐射激励作用。再次，做好树先立典工作，夯实弘扬志愿服务精神，加强学生的社会主义核心价值观教育。

3.打造精准化志愿服务活动新常态，深挖一口井。“为有源头活水来”，志愿服务活动的有效开展需要顶层设计，精准对接。一是积极搭建志愿服务实践平台。整合共享各渠道信息，自上而下、自下而上，双管齐下，广泛开辟志愿服务实践基地。摒弃舍小取大的思想，专注实践成效，对于受受助者认可的志愿服务基地要悉心维护，认真总结，深挖经验。二是进一步完善志愿服务相关制度。以《中国注册志愿者管理办法》为基础，做好相关制度保障及创先争优工作。三是努力打造有影响力的品牌志愿服务活动项目。深挖一口井，不搞面子工程，做好项目维护和升级工作，努力打造一批在学生中乃至社会中有良好影响力的品牌活动。

四.总结

志愿服务是现代文明社会的重要标志，志愿精神是个人对生命价值、社会、人类和人生观的一种积极态度。志愿服务精神与社会主义核心价值观相融相合，与我国四个文明社会的建设目标相投相契。因此，以创新理念做好大学生参与志愿服务的激励、引导工作是一项有着深远意义的工作，不仅有助于促进我国志愿服务事业的发展，更有助于培育和践行社会主义核心价值观，增进学生认同感和践行力，为培养合格的社会主义接班人，完成中华民族的伟大复兴事业披风助力！

12.大学生志愿服务活动运行模式研究 篇十二

通过研究, 本人认为志愿服务受到历史、政治、宗教和区域文化的深刻影响, 是一个复杂的概念。在中国, 目前人们对志愿服务的内涵界定主要是从精神文明建设的角度, 把志愿服务作为人们精神活动的内容, 以无偿服务、助人为乐为基本特征。志愿服务的多种概念中, 普遍都包含了两个要素:不计报酬和自愿贡献, 这就是志愿服务的核心。

一大学生志愿服务活动的主要形式和特点

(一) 目前大学生志愿服务的种类

1扶贫开发。从1996年开始, 团中央先后联合中央文明办、教育部等部门, 实施了“青年志愿者扶贫接力计划”, 这一计划于1998年在全国范围内推广实施, 目前, 全国多数高校都拥有具有本校特色的扶贫支教志愿服务活动, 已形成了省内发达地区支援欠发达地区、东西部地区对口支援两种模式和支教扶贫、支医扶贫两大支柱项目, 并在组织领导、动员招募、选拔派遣、服务管理、安全保障、检察监督和评估激励等方面形成了一套较为完善的工作运行模式。如最早响应“中国青年志愿者扶贫接力计划”的全国重点高校之一的中国人民大学, 其研究生支教团也是共青团中央青年志愿者工作部领导下的全国64个研究生支教团之一。他们的实践充实了大学生志愿者扶贫接力计划的内容, 为支教志愿者行动的进一步开展提供了有益的借鉴。[1]

2环境保护。环境保护是我国的基本国策。从1999年6月开始, 共青团中央联合国家环保总局等部门实施了“保护母亲河”和中国青年志愿者绿色行动营计划, 在学校校园内, 开展了绿化校园、建设大学生绿色行动基地等志愿服务活动;在社区中开展了植草皮、种树、平整路面和人行道等志愿服务, 从而美化社区环境;同时全国各地开展了植绿护绿、清除非法张贴物、回收废旧电池等内容丰富、形式多样的环保志愿服务活动, 为城市化建设做出了贡献。在大学生志愿者身上, 人们看到了作为一名社会公民在环境保护上问题上应该努力并且能够努力的方向, 这一点是大学生志愿者对中国环保事业做出的巨大贡献。

3大型赛会。近几年来, 有数百万大学生志愿者为一些大型赛会提供志愿服务, 如在第四次世界妇女大会、昆明世界园艺博览会、2008年北京奥运会、2010年广州亚运会中都提供了高效优质的服务, 向世界集中展现了当代中国大学生的良好素质和崭新形象。

4抢险救灾。大学生志愿者在抢险救灾中发挥了重要的作用, 例如1998年抗洪救灾、2003年抗击非典、2008年5·12汶川大地震、2010年8·7舟曲泥石流等, 在这些灾难面前无时不刻都会看到大学生志愿者的身影。特别值得一提的是在2008年5月12日四川汶川大地震的抗震救灾中, 大学生志愿者成为了主力军, 我们看到了志愿者群体的成长和发展, 看到了强大的公民参与意识和社会责任感, 充分体现了中华民族“一方有难, 八方支援”的传统美德, 解释了“团结、有爱、合作、奉献”的志愿精神, 极大地鼓舞了灾区人民重建家园的信心和勇气。

5西部计划。中国西部由西南五省市、西北五省市和内蒙古、广西以及湖南的湘西、湖北的恩施和土家族苗族自治州组成。从2003年6月开始, 由共青团中央、教育部、财政部组织开展, 按照公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式, 西部基层法律援助志愿服务行动等专项活动, 正式启动了“大学生志愿服务西部计划”, 号召广大高校毕业生到西部去、到基层去、到祖国最需要的地方建功立业。西部计划自2003年实施以来, 全国报名的总人数已超过26万余人, 已选派5万多名大学生志愿者到中西部的560个贫困县的乡镇一级, 在支教、支医、支农等11个领域开展志愿服务活动, 对西部进行支援, 所有参加西部计划的大学生都有一个共同的名字就是———西部计划志愿者。

6海外服务。大学生志愿者海外服务计划主要是通过公开招募、自愿报名、集中选派的方式, 派遣优秀的大学生志愿者赴海外进行中长期的志愿服务, 同时按照对等原则引进外国志愿者到中国中西部贫困地区进行志愿服务工作, 志愿服务正在成为中国与世界各国交流合作的重要渠道。海外服务计划中, 志愿者不拿受助国家的任何报酬, 深入当地学校、医院等基层组织直接为普通群众服务, 在不同国家、不同民族、不同文化之间架起了相互沟通的桥梁和纽带, 有利于增进了各国人民之间的友谊, 有利于宣传中国和平发展的理念, 传达中国青年和人民对世界的爱心, 凸显了中国负责任大国的国际形象。

7社区建设。在中央文明办、民政部门等部门的大力支持下, 共青团中央实施了大学生青年志愿者社区发展计划。社区建设主要就是根据大学生的专业特长为社区环境、有需要的社区成员提供力所能及的服务。目前, 随着大规模大学生志愿者社区服务活动的开展全国有很多高校都在驻地附近确定了自己的社区服务实践基地, 尤其是较发达地区的高校志愿者组织, 在各级共青团组织的领导下, 在实践层面上已经开创了许多切实有效的服务项目。

8专业技能特色服务活动。大学生志愿者的文化程度较高, 具备一定的专业知识和技能, 在开展志愿服务活动中, 能够充分利用自己的专业知识, 在志愿服务中突出专业化、技能化、知识化的特点。对于不同的服务对象, 大学生能够提供符合自己专业特点的志愿服务。如医学专业的大学生可以向公民宣传普及医疗知识;法律专业的大学生志愿者可以用自己所学的专业知识宣传科学文化等等;这些专业性的志愿服务活动得到了社会的一直好评, 活动效果明显, 社会反响强烈。

(二) 具有代表性的志愿服务运行模式

通过各种资料的分析, 笔者认为目前具有代表性的大学生志愿服务运行模式主要体现为以下几种:社区化运行模式:社区化运行模式下的大学生志愿者行动旨在动员和组织大学生为社区内的困难群众提供志愿服务, 充分调动大学生的志愿精神, 鼓励大学生积极参加志愿服务。社会化运行模式:社会化运行模式就是高校要最大限度地挖掘社会资源, 允许和鼓励各种因素参与志愿事业, 为大学生志愿者行动服务, 通过企业赞助、社会募集等方式, 动员社会公众为志愿者行动提供一定的经费支持, 减少对学校财政的依赖。要更新志愿服务理念, 尝试“无偿、低偿、有偿”相结合的服务, 以服务养服务, 形成自我运作、自我生存、自我发展的良性循环运行机制。[2]专业化运行模式:大学生志愿服务活动专业化是志愿活动运行模式发展的需要, 它能从根本上提高志愿者服务的水平。第一, 要大力支持专业大学生加入志愿者团队, 引导和规范不同层次的志愿者行为, 形成多元化志愿力量合作发展。第二, 要建立和完善志愿服务的动员管理体系, 人尽其才, 让大学生充分发挥自己的专业特长, 第三, 要加强对志愿服务管理和协调能力的培养和提升。建立以大学生志愿者为骨干的各类专业志愿服务队伍, 推动志愿服务专业化发展。

1规范化运行模式。为规范志愿者的管理, 共青团中央、中国青年志愿者协会颁布了《中国青年志愿者注册管理办法 (试行) 》, 标志着志愿者注册制度开始在全国普遍实施。《办法》对注册志愿者的定义、基本条件、权力、义务、注册程序、管理和培训、激励表彰等都做出了明确规定, 它代表着社会对志愿者服务的认可。实现大学生志愿服务的规范化管理, 可以实现更加规范的运行, 有利于建立援助的长效机制, 也可以打造活动品牌扩大影响, 对于更好的开展大学生志愿服务活动具58教书育人·高教论坛2011|08

有积极的意义。

大学生志愿者的招募工作本着自愿的原则, 以多种形式开展。以下是基本的招募形式。

第一, 组织招募。是指由政府、学校领导各级的志愿者组织或民间志愿者组织进行社会招募, 这是最基本的也是最有效的招募方式。

第二, 媒体招募。媒体招募是指利用电视、报纸、网络等大众媒体对志愿者进行招募。这些大众媒体最大的优点就是传播速度快, 而且几乎覆盖了整个社会的各个领域, 所以, 媒体已经成为大学生志愿者招募工作不可缺少的一部分。

第三, 参与招募。参与招募是指一些大学生志愿者直接参与到招募工作中去, 他们本身既是工作者, 又是志愿者, 这样以自身的行为去影响身边的大学生, 更具有说服力, 具有强大的实效性。

除上述三种基本形式, 还可以通过举办报告会、说明会等形式接受大学生的咨询和应召, 以此建立规模宏大、领域广泛、相对稳定的大学生志愿者队伍, 促进高校志愿服务事业的蓬勃发展

2大学生志愿者的选拔工作。大学生志愿者的选拔, 就是通过一系列的测试, 从申请者中录用符合服务活动需要的志愿者过程。其根本目的选择合适的人做适合的工作。下面简单介绍一下志愿者的一般选拔方法:

在选拔工作开展之前, 首先要确定选拔程序, 选拔程序包括选拔标准的确定、选拔流程以及选拔内容。按照程序的不同, 志愿者的选拔可分为多种模式, 在此介绍两种较为常见的模式:“金字塔式”与“倒金字塔式”, 短期内选拔到符合要求的志愿者。

选拔工作还包括选拔方式和选拔内容。选拔方式可以分为初试和复试;初试可采用笔试、口试、专家推荐和自荐等, 复试除了运用以上的方式之外还可以运用电话访谈和网上问答等方式, 总之, 志愿服务管理者应根据服务活动的实际情况, 综合运用以上选拔方式, 确定合理有效的方法, 以达到最佳的效果。

总之, 选拔工作是与志愿服务活动密切相关的, 任何举办活动的组织都不能盲目套用其他活动的形式, 而应有针对性地确定活动的选拔方式。

3大学生志愿者的培训工作。经过了志愿服务的招募、选拔之后, 培训就成为了提高志愿服务实效性的重要环节。根据不同的需要分为专业培训, 通用培训和普通培训。对大学生志愿者进行培训是服务活动得以运行的重要基础, 通过培训可以让大学生志愿者掌握具体的服务技能。

大学生志愿服务活动的培训包含志愿服务的目标、指导原则与服务活动的流程以及服务活动的保障措施等基本范畴。培训要坚持理论与实践相结合、技能训练与素质拓展相结合的原则, 同时, 对志愿服务活动中可能出现的问题还应未雨绸缪, 做好相应的指导。

4大学生志愿者的考评工作。对于大学生志愿者的表现, 应定期做出考评, 以便进行有效的管理。考评能够让大学生志愿者了解自己的优缺点, 清楚的知道自己工作的情况, 帮助大学生志愿者了解问题原因以及改进的方法, 从而激发他们的潜能, 并根据其服务成绩, 予以不用程度的奖惩。考评可以分为两种:正式考评和非正式考评, 这两种类型紧密相连, 对有效监督至关重要。

5网络化运行模式。志愿组织相对松散, 成员之间的个性差异较大, 这既是他的一个优点———有助于形成不同人群的社会认同和价值观, 同时也面临着一定的困难———实现日常化志愿活动需要建立在有效的组织管理机制上。因此建立一套网络化的志愿管理服务运行模式很有必要。高校要以网站为平台, 加快建立大学生志愿者电子档案, 为大学生志愿者提供网络化的管理服务, 统筹大学生志愿者的招募管理工作, 减少不必要的支出和重复劳动。[3]

6项目化运行模式。项目运行模式的特点是在立项、资金筹措、执行、管理、评估等每一个环节、每一个步骤上制定具体的标准, 进行量化评估, 并明晰项目分工和责任。大学生志愿服务, 在尊重志愿者自愿性和灵活性的同时, 更要适应社会的规范化、法制化。在鼓励大学生志愿者根据社会的不同需求探索出新的创新服务方式、服务内容的基础上, 对于成逐渐成熟、持久开展的服务项目, 要力求实现项目化运行模式, 逐渐形成有序机制。项目化运行模式主要由三个方面构成:一是建立志愿服务项目库;二是科学管理志愿服务项目, 对志愿服务项目进行分级管理, 根据志愿服务活动内容设立合理的评价指标, 建立以量化考核为基础的评价体系。

7基地化运行模式。基地化运行模式即对志愿者活动的探索、转型和升级, 实现志愿服务快速化、规模化、统一化。这种模式实现了志愿服务活动的转型和迅速发展, 进一步拓宽志愿服务的范围, 实现志愿服务快速化、整合可以利用的资源, 提高了志愿服务活动水平, 具有实用性较高, 社会效益较大的特点。高校肩负着培养学生知识技能的同时, 也有培养道德的职责, 而在高校中运行基地化模式有利于高校学生培养志愿意识, 对大学生个人素质培养有重大的推动作用。我们就可以通过建立基地, 将活动常规化、固定化。坚持在基地持续的、长期的开展志愿活动, 并不断发展新的志愿服务基地。

二大学生志愿服务活动运行模式的创新

(一) 志愿服务活动的项目开发

大学生志愿服务的项目开发可以体现为两个层面:其一, 志愿服务活动形式实现由面到点;其二, 志愿服务活动领域实现由点到面。努力形成各具特色的高校大学生志愿服务项目体系, 着眼于讲文明、树新风;扶贫济困、大型赛会、应急救援开展志愿服务活动。在进行志愿服务项目开发时要注意一下几点:第一, 坚持需求匹配原则。密切关注志愿服务领域的需求信息, 或者通过其他志愿服务组织的交流, 获取服务需求信息。第二, 坚持“量力而行”原则。将志愿服务需求与组织服务能力进行有机结合。根据大学生志愿服务组织的实际情况, 决定是否开展此项服务活动。第三, 坚持实效具体原则。志愿服务项目要采取“小切口”的介入方式, 避免盲目追求轰动效应, 避免形式主义。

(二) 志愿服务活动的平台建设

大学生志愿服务活动的平台建设是志愿服务活动中的重要组成部分, 良好的平台不仅能培养高层次的管理人才, 还能培养出一批优秀的大学生志愿者。应该大力建立高校志愿服务的站点, 稳固的活动基地, 从而进一步拓展高校大学生志愿者服务的社会化延伸, 发挥高校服务社会的智能。重点抓好一下几方面:第一, 加大宣传力度;第二, 提升认识高度;第三, 整合社会资源;第四, 加强合作交流。[4]

(三) 志愿服务活动的品牌树立

大学生志愿服务活动要根据活动的自身优势, 找到与社会的结合点, 用优质的服务追求社会的认同和支持, 打造品牌, 保证志愿服务持续的生命是大学生志愿服务良性运行模式的重要组成部分, 公众对志愿服务组织品牌的认可, 是增强志愿者参与和投入志愿服务事业的重要驱动力。目前大学生志愿组织尚未有一套完整的包装体系, 因此我们应当建立一套大学生志愿者自己的“公益广告”, 包括服装、队旗、胸卡、口号等。当然, 宣传大学生志愿者的方式是多样的, 还可以通过媒体进行推广和宣传。从而吸引更多的大学生参与到志愿服务活动中来。

(四) 志愿服务活动的体系管理

现阶段, 我国大学生志愿者表现出自身文化素质高、年龄结构合理、服务意愿强烈、影响力深远等特征。这些特征决定其在社会志愿服务体系中占有重要地位, 大学生志愿服务队伍必将不断的发展和壮大。面对这种现象, 必须实行合理化的体系管理, 这样, 才能让大学生志愿者充分发挥自己的优势, 为志愿服务贡献力量。首先, 实行弹性化的内部协调管理体系。大学生志愿服务组织的内部协调要灵活, 人员设置调整要因材施“职”, 大学生志愿服务组织要有明确的目标。其次, 实行弹性化的培训管理体系, 经过弹性化的培训之后, 既会提高志愿服务的有效性, 同时也会让大学生真正体会志愿服务的目的和取得的成绩。最后, 实行弹性化的岗位轮换管理体系;志愿服务管理组织制定弹性化的岗位轮换制度, 既满足了高校大学生的好奇心和新鲜感, 又能够使每位志愿者以最佳状态面对服务项目, 而且还可以让有相同种类工作的学生交流心得, 互相学习。[5]

参考文献

[1]中国人民大学校团委志愿者工作部.十年历程与足迹.中国人民大学青年志愿者协会资料, 2005年9月.

[2]张琳.组织大学生参加社会主义精神文明建设的有效途径[J].教育探索, 2007 (4) .

[3]兰宇新.大型活动中大学生志愿服务的机制建设研究[J].2008 (5) .

[4]黄丹琳.深化高校青年志愿服务拓宽思想政治教育途径[J].洛阳师范学院学报, 2009 (8) .

13.五一劳动节志愿者大学活动策划书 篇十三

活动背景：

随着社会经济的飞速发展，不仅成人的工作压力大，而且小学生的学习压力也逐渐增大，小学生课业负担很重。他们小小的书包里承载了太多的重量。活动主题：

让他们认识到书包虽小，但可以承载大大的重量；他们虽小，但也有着很大的力量

活动目的：

希望通过此次活动，关注儿童的心灵状况，引导儿童拥有正确的人生价值观。用我们的帮助让他们走出现在的困境，找回孩子应该有的纯真。

活动时间:

2012年11月16日中午

活动地点:

杭州市滨文路浦沿分校

活动人员：

浙江中医药大学几名青年志愿者及浦沿分校的几名小学生

活动形式：

以面对面的形式与孩子进行交流，游戏

活动资源：人力：小组共4人物力：一袋棒棒糖，笔若干支活动经费：人民币20元左右

活动内容：

1.先和孩子搞好关系，以“剪刀石头布”的游戏和孩子进行一个互动，赢的有奖品，输的要表演节目（当众表演）2.之后以一对一的形式，与孩子进行沟通，问问他们的烦恼，每天的作业量，可以与他们和朋友一样进行交流，询问他们存在的问题3.将他们存在的问题与老师进行沟通，反映

浙江中医药大学药学院青年志愿者协会

周炆琴、陈丽燕、陆琴燕、王蓓

14.大学生志愿进校园活动策划书 篇十四

主办单位：嵩山少林武术职业学院华水本科部学生会

承办单位：嵩山少林武术职业学院华水本科部学生会外联部 协办单位：

主办方简介：

嵩山少林武术职业学院是登封市唯一一所大学。其本科部团学联是学校的组织结构之一，是学生自己的群众性组织，是联系学校和学生的桥梁和纽带。团学联下设11个部门，各部门分工明确，联系紧密，形成了一个庞大有序结构严谨的组织。

外联部作为学生会最重要的部门之一，是学校与外部联系的桥梁，是学生会树立对外形象的窗口，是与登封市各高校联系的纽带。外联部作为嵩山少林武术职业学院本科部的外交部门是一个注重人际关系，语言表达，整体形象的综合性部门。

活动名称：大学生志愿进校园

一、活动时间：

二、活动地点：

三、活动目的为响应“三月志愿者月”，我校派出部分优秀大学生志愿进校园，开展“大学生志愿进校园”活动。为协办单位解决部分数学问题，帮助他们更好地完成初级教育工作，关注小朋友的健康成长，为祖国培育优秀接班人。借此活动锻炼大学生的社会实践能力，丰富我校大学生课余生活，扩大我校声誉和规模。

五、活动计划

1、活动前与两校负责人商议活动细节，做好沟通交流工作，并选出志愿者。

2、与幼儿园院长沟通交流，了解小朋友生活习惯，作息时间，并制定合理的方案。

3、根据已确立的实施方案，将志愿者进行培训，合理分配工作。

4、按计划好的方案进行志愿者工作，工作人员交流，并对活动进行总结。

5、及时与协办单位沟通交流，并对活动进行总结。

6、由宣传部和网络部对本次活动进行宣传和拍照。

六、活动内容

活动以两校联谊为组织形式，由我校选拔，培训志愿者，根据实际情况及协办单位具体要求义务授课。我们先带领小朋友做热身运动，然后教小朋友一些武术中的基本动作，最后 进行评比，并教育小朋友要每天坚持，并让他们教给他们的爷爷奶奶、爸爸妈妈，这不仅是在弘扬武术，也是在传承孝道。

七、预期效果

1、通过活动扩大我校声誉，提高我校学生会的知名度。

2、展示当代大学生风貌，锻炼才能，便于我们更好地适应社会。

3、小朋友对武术有了新的认识，获取新的收获，弘扬武术，传承孝道。

4、小朋友经过训练，强身健体，增强体质。

八、活动需要

1、接送志愿者的车辆一台。

2、相关横幅若干条。

3、相关培训一次。

4、摄像或摄影师一名。

5、饮用水两箱。

15.五一劳动节志愿者大学活动策划书 篇十五

一、研究对象及方法

本文以河北科技大学理工学院“大手拉小手———美丽课堂”志愿服务活动为研究对象, 采用集体访问、个案访谈和问卷调查的研究方法。发放调查问卷55份, 收回有效问卷53份, 有效收回率为96.4%。问卷内容涉及“大手拉小手———美丽课堂”课程设置情况, 服务对象的特点、参加活动的原因及目的和今后的期待等方面的问题。

二、现状分析

1. 服务对象的年级及学习程度差异较大。

通过调查数据分析发现, 参加“大手拉小手———美丽课堂”的学生中, 59.1%为男生, 40.9%为女生。这些服务对象所在年级人数比例分别为一年级为22.7%、二年级为22.7%、三年级为13.6%、四年级为9.1%和五年级为31.8%, 一、二、五年级人数居多, 约占总人数的77.2%。说明服务对象年级层次跨度较大, 学习程度差异显著。

2. 志愿者讲授的课程知识程度适宜。

通过调查分析发现, 77.3%的孩子喜欢志愿者上的课程, 仅有13.6%的孩子喜欢学校学习的课程, 其他9.1%的孩子都不喜欢, 表现为有厌学倾向。在所学的课程中, 趣味语文、趣味数学、英语、科学 (实验) 、手工、美术和小故事分别占所有课程的比例为3.8%、7.7%、3.8%、26.9%、30.8%、23.1%和3.8%, 科学 (实验) 、手工和美术课程共占所有课程的比例为80.8%, 说明孩子大部分喜欢科学 (实验) 、手工和美术课程, 也表明志愿者课程设置能被大部分孩子接受。

3. 服务对象对志愿活动满意。

通过调查数据分析发现, 72.7%的孩子参加“大手拉小手———美丽课堂”是为了学习知识, 仅有9.0%的孩子是因为家长工作忙, 没时间照看。而且“大手拉小手———美丽课堂”结束后, 孩子们认为志愿者给他们带来课本知识的人数比例为4.5%、带来新知识和收获的人数比例为72.8%、愉快课堂的人数比例为13.6%和其他方面的人数比例为9.1%。说明“大手拉小手———美丽课堂”志愿活动赢得了孩子们的喜欢, 服务对象对志愿服务活动很满意。关于今后的活动, 72.7%的服务对象 (孩子们) 期待“大手拉小手———美丽课堂”的课程更加有趣味性和知识面更加广泛。

三、改进探析

1. 加强服务对象联系, 了解服务对象需求。

服务对象的满意程度是体现志愿服务活动实效性的关键和重心, 有针对性地开展志愿活动, 加强与服务对象的联系, 走访、调研分析服务对象的特点, 包括年龄、年级、性别、兴趣、爱好、特长、成绩等方面。根据服务对象特点和对服务内容、方式的需求, 有的放矢地开展志愿服务活动。

2. 丰富课程内容, 创新课程形式。

在了解服务对象特点的基础上, 拓展课程内容, 使课程内容涉及到每个服务对象的需求。依据服务对象特点, 分组、分班授课, 加强小组团队意识。课程内容设计要丰富, 涵盖历史、文学、音乐、科学、手工、美术、舞蹈、英语、数学、语文、实验等多学科、多领域;创新课程形式, 采用游戏、讨论、辩论、演讲、竞技等形式展示课程内容。

3. 完善志愿者招募、选拨与培训。

志愿者是志愿活动的主体, 其知识储备、个人修养和能力特长对志愿服务的实效性影响很大。所以从志愿者的招募开始, 对志愿者的要求就要很详尽。根据志愿服务特点、志愿内容要求, 招募有爱心、有知识、有能力做好义务支教、志愿公益的志愿者。聘请有经验的老师、学长学姐开展培训工作, 学习志愿服务中注意的事项。志愿服务前, 集中备课、探讨、开展试讲工作, 立足提高志愿服务活动的实效性。

总之, “大手拉小手———美丽课堂”志愿活动是河北科技大学理工学院品牌志愿服务活动之一。截止到目前为止, 已成功开展百余次, 足迹遍布石家庄市区、赵县、灵寿、天津、唐山、张家口、保定、衡水、秦皇岛等地, 服务对象千余人次, 服务时长数万小时。开展志愿活动的区域不同、志愿服务对象的差异, 一直是影响志愿服务活动实效性的关键。因此, 针对特定志愿活动研究志愿服务对象的特点, 对该志愿活动实效性至关重要。综上所述, 基于服务对象的研究, 从志愿者、服务对象、服务内容、服务形式多方面、多角度地开展研究, 对实现高校志愿服务工作常态化以及提高志愿服务工作实效性也尤为重要。

参考文献

[1]贠天祥, 任新钢.大学生志愿者活动育人实效性分析[J].北京化工大学学报 (社会科学版) , 2010 (1)

[2]刘伶.大学生志愿服务常态化机制研究[J].学术探讨, 2015 (5)

16.五一劳动节志愿者大学活动策划书 篇十六

活动主题

ⅩⅩⅩⅩⅩ大学大学生公交站台志愿服务活动

活动简介

1、活动时间

周末及重大节假日

2、活动规模

20-30人(暂定)

3、活动总负责人

ⅩⅩⅩ

4、活动的目：疏通拥挤人群，维持乘车秩序，让同学们文明乘车，安全乘车

活动意义：①能够让赶车的同学文明乘车，安全乘车，及时乘车

②好的乘车秩序既能培养大学生文明乘车的观念，又能彰显大学生的自身素质，从而带动全民文明乘车，为迎接亚青以及青奥会创造良好的乘车氛围

③锻炼志愿者志愿活动意识及志愿能力，为亚青及青奥会培养优秀志愿者

活动目标：建立公交站志愿服务点，服务乘客有序乘车，帮助乘客解决困难。

四、活动开展

1.前期准备

将策划书上交，取得协会和团委老师的支持

2.校内宣传

①制作活动宣传海报，张贴到各个宿管站，海报上除应有相关的宣传语，还应标明活动总负责人的联系方式以及本活动的特点支持八个一认证

②制作宣传横幅，积极鼓励全校热爱志愿的同学参加

③可通过团委让各分团委在给各班班长或团支书开会时特意介绍下，然后可由各班班长或团支书到班级着重介绍下

④先在协会的QQ群，人人主页做好内部宣传积极鼓励内部人员的参与，其次可在校园的BBS上做活动相关宣传

⑤通过学校广播台，微博宣传

人员统计

服务部全体成员及招募的人员

岗前培训

对全体要参加公交站台服务的人员做一个简单的礼仪培训，例如：言谈举止要适当，衣着要整齐，接待要积极热情大方等

阐明一些需要注意的细节，例如：在做志愿服务时，切忌两人结伴谈笑风生；主动发现需要帮助的人并及时提供帮助；工作中任何的不满，不耐心都不应出来等

人员安排

服务部：①ⅩⅩⅩ负责活动策划书的上呈，活动总的调度以及活动结束后的志愿认证；ⅩⅩⅩ负责新招募人员的面试以及与各部门做好协调沟通任务；ⅩⅩⅩ负责活动校内宣传以及活动时的后勤保障；ⅩⅩ负责活动后的书面总结

②由ⅩⅩⅩ负责活动的岗前培训，商讨并做好对全体参加活动人员的职位分配并负责活动的全程开展

③将有关活动的想要表达的关键宣传信息传递给宣传部，方便制作相应的海报以及横幅

④安排具体人员负责其他宣传媒介的运作，办公室：①做好有意愿参加同学的接待和咨询，并及时将有关信息及时反映给服务部

②负责志愿服务的工作服以及工作证的发放和和回收

宣传部: 将服务部传递来的相关宣传信息进行整合，制作相关宣传海报、横幅、地帖以及活动时的标语牌并将制作好的海报、横幅、地帖和标语牌及时交与服务部，方便开展全面的活动宣传

外联部：负责活动资金的筹集

⒍站台布置

①将制作好的地帖贴到站台醒目位置

②将制作好的标语牌摆放到醒目位置

③划定好候车区域

五、资源需要

人力资源：志愿者协会全体成员以及招募人员

物力资源：宣传海报纸张，志愿者服装（或袖章），工作证，标语牌，横幅，矿泉水，地帖

场地资源：①志愿者协会办公室（用于处理电子文件和档案）

②某教室或大学生活动中心某教室（用于开会各成员任务安排和活动前的动员大会）

六、经费预算

项目单价数量总价

海报纸张21020

横幅602120

标语牌552

5矿泉水13030

合计 195

七、活动中应注意的问题及细节

①参加志愿服务人员应该尽快上交个人课程表，方便相关部门安排工作

②志愿服务人员应该在接到通知后及时回复，日程有冲突的成员临时加派到其他时间点的服务活动

③服务活动的经费应按照适量、实际可行的原则适当增添，留有预备资金以防紧急调用

④服务活动所需的设备应事先检查后分配到个人，如有设备损坏，应及时上报。应个人因素强力损坏的，应按原价赔偿

⑤志愿服务人员在活动中应态度积极，不能将自身的消极情绪影响到他人（特别是所服务的对象）；服务人员在服务过程中应始终保持言语礼貌，行为得体

⑥志愿服务人员应主动帮助有困难的乘客，不得对需要帮助的乘客不予理睬，不得扰乱服务秩序

17.大学劳动节活动策划书 篇十七

一、参加对象：

凡在xxx镇工作和学习的各界人士均可投稿参加。

二、征文要求：

(1)题目自拟，内容在1500字左右，体裁不限，以“共创东升繁荣，共建和谐社会”为主题。

(2)所有参赛文稿必须用a4纸打印(标题小二号字，正文用四号字，并在标题下注明单位及姓名)。

三、投稿办法：

自通知之日起至20xx年4月25日前，学校的作品交镇教科文卫办xxx老师。

四、展出时间地点：

获奖作品从20xx年4月30日——5月8日在xx文化广场文化走廊展出。4月30日早上10点在现场颁奖。

五、奖项设置：

征文赛设成人组和学生组评奖，各组设一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名、优秀奖若干名。

一等奖4名，每名奖200元，证书一本，共840元;

二等奖6名，每名奖100元，证书一本，共660元;

三等奖8名，每名奖80元，证书一本，共720元;

优秀奖16名，每名奖20元，证书一本，共480元;

六、活动设组委会：

组长：

副组长：