2019优化方案答案

2019优化方案答案（9篇）

1.2019优化方案答案 篇一

课时规范练32 世界经济的区域集团化和全球化趋势

1.[2017广东佛山二模,35(改编)]1950年法国外长舒曼提出,把法德的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都参加的高级联营机构的管制之下。次年,法、意、荷、比、卢和联邦德国六国签订了欧洲煤钢共同体条约,实现了煤钢“联营”,并逐步消除贸易壁垒。这表明（）A.西欧形成了统一自由市场 B.西欧各国竞争消除 C.法德和解是欧洲联合关键 D.美苏争霸受到冲击

2.(2017湖南衡阳十校调研五,35)某荷兰人曾说:“我打开随身带着的盒子,里面有各种欧洲不同国家的钱币,每晚都要整理一下,因为一天就可能要用好几种,这是当时的习惯。”此“习惯”改变于（）A.欧洲共同体的建立 B.欧洲联盟最终成立 C.欧元进入流通领域 D.荷兰正式加入欧盟

〚导学号25390073〛

3.(2017江苏宿迁期末,28)自美国新任总统特朗普参选以来,美国和墨西哥的双边关系一直备受争议。特朗普大肆抨击墨西哥非法移民抢走美国人的工作岗位,他认为正是二十多年前生效的《北美自由贸易协定》造成了这种情况。特朗普把该协定称为“历史上最糟糕的贸易协定”。该材料表明（）A.美国、墨西哥之间实现了贸易的完全自由化 B.墨西哥经济发展水平远远超过美国 C.发展中国家与发达国家的合作面临挑战 D.发展中国家与发达国家的经济差距缩小 4.亚太经济合作组织的宗旨是:保持经济的增长和发展;促进成员间经济的相互依存;加强开放的多边贸易体制;减少区域贸易和投资壁垒,维护本地区人民的共同利益。这表明亚太经合组织主要致力于（）A.本地区经济的增长和发展 B.促进成员间经济的相互依存 C.加强开放的多边贸易体制 D.减少区域贸易和投资壁垒

5.(2017福建厦门二模,35)20世纪50年代末,美国耐克公司将生产厂搬到日本,70年代转移至韩国和中国台湾,80年代迁入中国的广东和福建。这本质上反映了（）A.美国制造业的衰落 B.国际分工日益深化 C.跨国资本全球流动 D.区域经济合作加强

6.(2017广东佛山期末,33)1999年底,在美国西雅图召开世界贸易组织第三届部长会议期间,反全球化运动者掀起“西雅图风暴”。对此认识正确的是（）A.世界贸易组织违背多数国家意愿 B.在多数国家全球化弊大于利 C.经济全球化的弊端不容忽视 D.反全球化运动成为时代主题

7.(2018浙江十校联盟适应性考试,32)国家如何将经济权力或物质资源转化为政治影响日益成为全球政治经济学的核心议题之一。阅读材料,完成下列要求。

材料一 美国固然是在利用自身的经济资源帮助其竞争对手实现复兴,但在此同时也通过修复世界市场而服务于美国人自己的利益,而美国可以说是世界市场主要的受益者。通过为美国出口开辟海外市场,它也有利于促进美国本土经济的繁荣。美国人实现了他们自己的人道主义动机,同时又满足了自己的经济需求,削弱了欧洲人倒向苏联的趋势。同时它也加剧了苏联集团和西方之间的分裂。

——摘编自帕尔默《现代世界史》

材料二 北美自由贸易区在区域一体化组织模式上具有创新价值。由于成员国经济发展差别悬殊,决定了北美自由贸易区形成一套差别性的法律制度。具体而言,对于美国、加拿大考虑到其在知识产权等方面的利益,法律制度体现出一种侧重保护政策;而对墨西哥考虑到其履行义务需要相对较长的期限,法律则有一定过渡期的安排。虽然北美自由贸易区不存在超国家因素机构的统一立法和司法,但却特别强调法律规则的精确性。北美自由贸易区的成功运作表明,南北关系应是一种双赢而不是一种零和的关系。

——摘编自王春婕《北美自由 贸易区模式的创新价值探析》

(1)材料一中的“它”指的是什么?结合所学知识,简要分析“它”的实行对欧洲内部发展产生的影响。

(2)依据材料二,概括北美自由贸易区在区域一体化组织模式上的创新之处,并指出其模式创新对本区域经济发展的影响。

答案：

1.C 此时西欧尚未形成统一自由市场,故A项错误;“西欧各国竞争消除”说法过于绝对,故B项错误;材料表明法德和解是欧洲联合的关键,故C项正确;题干材料与美苏争霸无关,故D项错误。2.C 1967年欧共体建立时,各国并未统一货币,故A项错误;1993年欧洲联盟成立时,货币尚未统一,故B项错误;2002年欧元进入流通领域后,材料中现象会出现,故C项正确;荷兰是欧共体的成员国,荷兰正式加入欧盟时欧元还未发行,故D项错误。

3.C 《北美自由贸易协定》签订于1992年,1994年北美自由贸易区正式成立,其是由发达国家和发展中国家共同组成的区域经济集团。美国新任总统特朗普认为《北美自由贸易协定》致使墨西哥非法移民抢走美国人的工作岗位说明发展中国家与发达国家的合作面临挑战,故C项正确;北美自由贸易区的建立并没有使美国、墨西哥之间实现贸易的完全自由化,故A项错误;墨西哥作为发展中国家,其经济发展水平落后于美国,故B项错误;发展中国家与发达国家的经济差距在材料中无法体现,故D项错误。

4.A 亚太经合组织是区域性经济组织,通过促进成员间经济的相互依存、加强开放的多边贸易体制、减少区域贸易和投资壁垒,来实现本地区经济的增长和发展,故A项正确。5.C 美国耐克公司不断搬迁不能说明美国制造业衰落,故A项错误;国际分工是指全球生产的各个环节分别由不同国家负责,在题干材料中并未体现,故B项错误;美国耐克公司的不断搬迁实现了跨国资本的全球流动,故C项正确;材料仅反映出公司的搬迁,并未反映出区域经济合作的加强,故D项错误。

6.C 世界贸易组织有利于推动世界贸易发展,符合多数国家的意愿,故A项错误;在多数国家全球化利弊都存在,不能简单地得出弊大于利,关键是看如何应对,故B项错误;反全球化运动的起因是经济全球化进程中出现利益失衡,其弊端不容忽视,故C项正确;反全球化运动不是主流,没有成为时代主题,故D项错误。7.参考答案(1)马歇尔计划。

影响:促进西欧经济的恢复;加速了西欧国家的联合;抑制西欧人民革命运动,稳定资本主义秩序;加剧欧洲的分裂。

(2)创新:南北合作的自由贸易区;法律制度的差异性;法律规则的精确性。

影响:美国、加拿大和墨西哥三国间相互弥补了各自经济发展中的不足,使其长处得到充分发挥,从而加强了本区域经济的优势。解析 第(1)问,根据所学知识回答即可。第(2)问第一小问,根据材料二“北美自由贸易区的成功运作表明,南北关系应是一种双赢而不是一种零和的关系”得出南北合作的自由贸易区;据材料二“由于成员国经济发展差别悬殊,决定了北美自由贸易区形成一套差别性的法律制度”得出法律制度的差异性;据材料二“虽然北美自由贸易区不存在超国家因素机构的统一立法和司法,但却特别强调法律规则的精确性”得出法律规则的精确性。第二小问,从美国、加拿大和墨西哥三国间相互弥补了各自经济发展中的不足,使其长处得到充分发挥,从而加强了本区域经济优势的角度回答。

2.2019优化方案答案 篇二

元宵节，是春节之后的第一个重要节日，传统习俗出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵、拉兔子灯等。下面是小编特意准备的2017元宵猜灯谜答案大全精编，供各位阅读，希望内容对您有帮助。更多精彩内容敬请关注查字典范文网。

1.姑娘真辛苦，晚上还织布。天色蒙蒙亮，机声才停止。谜底：纺织娘

2.个儿高又大，脖子似吊塔。和气又善良，从来不打架。谜底：长颈鹿

3.肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子。谜底：蜗牛

4.十载窗前见苦心 字一 宽(“十载”表示谜底有个“十”字，“窗前”表示窗的前部分宝盖头或穴宝盖，“见”加个见字，“苦心”表示取苦字的中心部分“十”字，两个“十”组合起来便是草字头，各部分一组合便成“宽”字)5.下岗之后雄心在 字一 仙(谜面断为：下/岗/之后/雄/心/在。把“岗”之后拿下，剩下“山”;“雄”的心就是“人”，组合起来就是“仙”。类似的有：雄心长在 字一 伥 雄心不改龙钟态 字一 “雄心不改”表示保留“雄”字的单人旁，“龙钟态”表示“"老”。)

6.佛手 花名一 仙人掌(“手”与“掌”相通，这里运用正面会意法，给谜面的字寻找近义字来替代。)

7.讨价还价 数学名词一 商数(这里的“商”也是利用一字多义，表示“商量”)

8.华而不实 树名一(掉头格)无花果(这个谜要求按谜格对答案进行处理。“掉头格”又名：调首格调头格睡鸭格乙上格低首格等。谜底需三字以上，第一字与第二字互换位置。“华”古读“ huà”通“花”，谜面解释为“花无果”，按掉头格，把第一字和第二字互换位置，便成“无花果”。又如： 丘 打《岳阳楼记》一句：山岳潜形 “山”与“岳”互换，表示“岳” “山”潜形，不见了“山”成“丘”，切合谜面。)

9.小钱两个 花名一 文竹(“个”象竹叶一部分，两“个”便是“竹”字，古代“文”还表示钱的数量，一文钱是很少的)

10.嫦娥下凡 花名一 仙客来(嫦娥是神仙，下凡便是来凡间作客。这里运用正面会意法，给谜面的字寻找近义字词或别称来替代。)

11.吃进的是草，挤出的是宝。舍己为人类，功劳可不小。谜底：奶牛

12.长胳膊，猴儿脸。大森林里玩得欢。摘野果，捣鹊蛋，抓住树枝荡秋千。谜底：长臂猿

13.白天一起玩，夜间一块眠，到老不分散，人间好姻缘。谜底：鸳鸯

暗中下围棋。→谜底：皂白不分

14.长安一片月 字一 胀(在“长”旁边“安”一片“月”，“安”表示安放。)

15.佳人已去烛火残 动物一 蛙(“佳”字去“人”字，“烛”字火残了只剩“虫”字)16.晴转阴,多云 字一 请(“晴转阴”表示“晴”的“日”字旁不见了，剩下“青”，“云”在古汉语里表示“说言”，多云便是在青字旁加个言字旁，谜底是“请”字。)

17.残秋风中去,几度暗香来 字一 秃(“残秋”表示秋去只剩禾或者火，“风”字的中间去掉变“几”;暗“香”表示“香”字的“日”不要)

18.残花相映伴夜景 中国地名 北京(“残花”本来是指凋零的花瓣，在本谜中别解为残缺的“花”字，即 “匕“，两个相映便成“北”，有时也成“比”，“夜”景，表示“景”字的“日”不要，谜底“北京”便出来了。)

19.腼腆遮去半面妆 字一 朋(“腼腆”两字各遮去一半看看有哪两个部分能组合起来。)

20.枝头点点残月影 字一 粥(“枝”的“头”为木，“点点”在“木”字头上加两个点成“米”字，残“月”表示把月字的撇去掉部分成“弓”字，影表示“弓”成双”，组合起来便成“粥”字。相同的有“残月相映三尺间(字一)谜底也为“粥”。“三尺”表示一“米”。有时“残月”也可以是把“月”字的撇去掉成“习”。)

21.半放红梅 字一 繁(“放红梅”各取一“半”看看能组成什么字，“繁”的下部分为绞丝旁的繁体写法。相同的有：放眼红梅已半开 字一 缃)

22.人生地不熟 三字口语 天晓得(古称“天地人”为三杰，“人”生，“地”又不熟，那只有“天晓得”了。)

23.两横一竖(打一中草药名)——半夏

24.不知道(打一中草药名)——生地

25.窗前江水泛春色(打一中草药名)——空青

26.忠诚老实(中草药名)——厚朴

27.儿童节发假(打一中草药名)——六一散

28.古城姐妹(打一中草药名)——金银花

29.鲛人挥泪(打一中草药名)——珍珠散

30.老谋深算(打一中草药名)——苍术

31.六王毕，四海一(打《红楼梦》人名)——秦邦业

32.三八多面手(打《红楼梦》人名)——巧姐

33.女十八兮叹分离(打《红楼梦》人名)——杏奴

34.元前明后(打《水浒传》人名)——宋清

35.渐渐安定(打《水浒传》人名)——徐宁

36.赫赫小英雄(打《水浒传》人名)——童威

37.恍然大悟(打一中草药名)——脑立清

38.十人九死(打一中药名)——独活

39.威风扫地(打一中草药名)——虎力散

40.低头思故乡(打一中草药名)——怀熟地

41.红十字会(打一中草药名)——九一丹

42.大开绿灯(打一中草药名)——路路通

43.众芳竞艳(打《水浒传》人名)——花荣

44.社会在发展(打《水浒传》人名)——史进

45.僧穿彩衣(打《水浒传》人物绰号)——花和尚

46.久旱逢甘露(打水浒传人物绰号)——及时雨

47.奥运射击冠军(打《水浒传》人物绰号)——金枪手

48.再三谦让(打《三国演义》人名)——陆逊

49.古代文化(打《三国演义》人名)——史迹

50.事事齐全说汉高(打《三国演义》人名)——刘备

51.逐渐繁荣(打《三国演义》人名)——徐盛

52.轻骑飞跃(打《三国演义》人名)——马超

53.八骏日行三万里(打《三国演义》人名)——马良

54.天不绝曹(打《三国演义》人名)——魏续

55.汉朝文书(打《三国演义》人名)——刘表

56.汉朝文书(打《三国演义》人名)——刘表

57.醒后得知一场梦(打《西游记》人名)——悟空

58.相声逗乐(打《西游记》人物)——眼看喜

59.各一方话鼠(打一画家名)——吴道子

60.齐楚燕赵皆降服(打《史记》一句)——四国顺之

61.口道恒河沙复沙(打《史记》一句)——不可胜数

62.故(打《史记》一句)——总之不离古文者近是

63.三省吾身(打一中草药名)——防己

64.敲山震虎(打一中草药名)——驱风散

65.方法论(打一中草药名)——白术

66.滔滔不绝(打一中草药名)——长流水

67.久别重逢(打一中草药名)——一见喜

68.两个少女(打一中草药名)——二妙散

69.一江春水向东流(打一中草药名)——通大海

70.起宏图(打一中草药名)——远志

71.金钿遍野(打一中草药名)——地黄

72.踏花归来蝶绕膝(打一中草药名)——香附

73.不许你发达(打《水浒传》人名)——杜兴

74.禁止调房(打《水浒传》人名)——杜迁

75.济人急难(打《水浒传》人名)——施恩

76.渐渐安定(打《水浒传》人名)——徐宁

77.坚持到底(打《史记》一句)——虽死不易

78.死而轻于鸿毛(打《史记》一句)——故无贵无贱

79.好读书(打《论语》一句)——学而不厌

80.尖(打《论语》一句)——小大由之

81.莫中美人计(打《论语》一句)——戒之在色

82.退席(打《论语》一句)——不在其位

83.门外汉(打《论语》一句)——未入于室也

3.2019优化方案答案 篇三

1．解析：选C 窃取：偷窃，多用于比喻。如“窃取胜利果实”。夺取：用武力强取；努力争取。根据语境可知，第一空应选“窃取”。瞒天过海：用欺骗的手段，暗中行动。偷梁换柱：比喻用欺骗的手法暗中改变事物的内容或事情的性质。根据语境可知，第二空应选“偷梁换柱”。大错特错：完全错了，强调错误严重。一错再错：一次又一次地犯错误，强调错误次数多。根据语境可知，日本政府在钓鱼岛问题上多次犯错，故第三空应选“一错再错”。

2．解析：选A 第一组都是生活感悟类的文章，宜用“生活品读”；“哲海”的范围太窄，且“幸福和痛苦”的标题不涉及“趣”。第二组文章都与女性有关，宜用“女权揭秘”；“史海探秘”的范围太广，没有针对性。第三组文章与诗词、名句等有关，宜用“诗词妙趣”；四篇文章都不涉及“画”。

3．解析：选D A、B、C三项运用的都是拟人的修辞手法，D项运用的是比喻的修辞手法。4．解析：选B 作答本题，要在阅读所给材料的基础上分析所给六个句子。通过分析可知，⑥中出现的“他们”是六个句子统一的主语，所以⑥应放在首位。据此可以排除A项。而①中的“为……所……”结构与⑥的结构一致，故①应紧跟⑥后。据此可以排除C项。④“寻求从政的道路”是②③的目的，应放在最后。据此可知答案为B项。

5.D． 6.C 7.B 8.B 9.A 10.D “遗世独立的惆怅情怀”错 11.C 强：尽力，竭力 12.D 13.（1）冰花一片迷茫，天和云、和山、和水，天光湖色全是白皑皑的。

（2）等到下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有痴过相公您的人啊！” 14.B 次：次序、等第 15.C “豪放旷达的人生态度”错 16.（1）我这时被桃花迷住，竟然不忍心离开潮上，（2）这种快乐只留结山僧和游客享受，怎么能够对那些忙于功名利禄的人述说呢!

四、《红楼梦》判断题

3.“玉在箧中求善价,钗于奁内待时飞。”“天上一轮才捧出,人间万姓仰头看。”中秋之夜,甄士隐在院内赏花时,吟诵此诗以表逸兴与抱负。(贾雨村)5.贾雨村为《好了歌》作注,指出盛衰荣辱瞬息变化,在全书开头造成一种“忽荣忽枯、忽丽忽朽”的险恶气氛,也是对全书荣宁二府兴衰际遇的一种概括和预示。(甄士隐)8.说“女儿”这两个字时,必“先用清水香茶漱了口才可”,这话是出自贾宝玉之口。(甄宝玉)9.贾赦、贾珍是宁国公贾演的后代,贾蓉、秦可卿等是宁府中人;贾政、贾敏(黛玉之母)是荣国公贾源的后代。其中元春、迎春、探春、惜春与宝玉、贾兰等等是荣府后人。(二人有误)10.贾氏宗族的长房是荣国府,次房是宁国府。《红楼梦》主要写荣国府的事。太虚幻境中有两句判词说:“漫言不肖皆荣出,造衅开端实在宁”,说明宁府的罪孽超过荣府。(反了)11.黛玉刚进贾府时,宝玉对她的印象是“其举止言谈不俗,身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度”。(众人)

4.2019优化方案答案 篇四

一、选择题（每小题2分，共25小题，共50分，每小题只有一个正确选项）

1.王国维在《殷周制度论》中谈及某项制度时说：“盖天下之大利莫如定，其大害莫如争。任天者定，任人者争；定之以天，争乃不生。”这一制度是（）A、宗法制

B、分封制

C、皇帝制

D、郡县制

2.某地洪水为患，消息上报朝廷后，皇帝一方面交待工部尽速抢修溃决的堤防，勿使水患继续扩大；另一方面责成户部尽速调度粮食，运往灾区，赈济灾民。幕僚根据皇帝之意，写成诏书，经皇帝确认无误后，直接送至工部、户部等单位执行。最有可能发生这种情况的朝代是（）A、汉朝

B、唐朝

C、元朝

D、明朝 3.有位学者指出：“中国传统政治中，君权和相权的关系，是一部不断摩擦、不断调整的历史。”下列有关历代宰相制度演变的说法，不正确的是（）A、汉武帝为削弱丞相的职权，任用亲信近臣参与军大事 B、唐代三省的长官都是宰相

C、宋代设置参知政事为副相，分割宰相的财权

D、元朝废除了尚书省和门下省，而将尚书省的六部移至中书省，并掌理一切政务 4.钱穆在《中国历代政治得失》中认为：“汉代的选举，是由封建贵族中开放政权的一条路；唐代的公开竞选，是由门第特殊阶级中开放政权的一条路。”这表明汉唐选官制度（）A、选拔方式日益公开

B、提高了官员的素质 C、适应了阶层关系变动

D、有利于加强中央集权

5.明朝建立之初，朱元璋曾下令立了一块“宦官不得干预政事”的铁牌，但事与愿违，明王朝却成为历代宦官干政最强烈的王朝之一。导致这一现象的根源是（）A、明朝皇帝懦弱无能

B、明朝推行特务统治 C、封建君主专制体制

D、明初废除了丞相制度 6.秦统一后，“废封建，立郡县”，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到明清。“分王子弟，以为屏藩”，是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长期存在说明（）A、分封制有利于政权长期稳定 B、血缘分封是中央集权的基础 C、周代制度受到历代政权推崇 D、分王子弟是皇权的一种体现

7.台湾学者许倬云在描述中国古代政治制度时说：“帝国时代延续两千年的奥秘即在于，君主专制的刚性与官僚制度流动的柔性相结合。”这一论断说明了中国帝国时代政治制度的特点是（）A、中央集权和地方分权相结合 B、“家天下”与“公天下”共存 C、专制皇权的至高无上性

D、君主专制和中央集权相结合

8.《礼记》记述了贵族朝会的列位礼节：天子南向而立；三公，中阶之前；诸侯，阼阶（东台阶）之东；诸伯，西阶之西；诸子，门东„„九夷，东门外；八蛮，南门外。与此相关的政治制度是（）A．分封制

B．三公九卿制

C．郡县制

D．郡国并行制

9.在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国,君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明（）A.经济发展是分封制度得以维系的关键 B.分封制中的等级规定凸显了君主集权 C.秦国率先消除分封体制走向集权统治 D.东方六国仍严格遵行西周的分封制度

10.《三国志》称秦始皇“罢侯置守，设官分职，不与古同”。这是指秦朝实行了（）A.郡县制

B.分封制

C.井田制

D.宗法制 11.柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也„„公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在（）A、百姓不再是封君的属民

B、更有利于皇帝集权

C、制度法令的统一

D、依据才干政绩任免官吏 12.秦灭六国后，秦王赢政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”，其首要目的是（）A.宣扬托古改制

B.承袭华夏传统 C.突出个人功业

D.标榜君权神授 13.汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守）乎！”后来的帝王反复重申上述观念。这主要体现了（）A.地方吏治是国家安定的重要因素

B.中央集权与地方分权之间的矛盾

C.汉代地方行政制度为后代所沿用

D.历代帝王将汉宣帝作为治国榜样 14.元初，中书省“省规”：三日一奏事，军国急务不拘于此限；定时由首领官排定需议事项，逐项讨论，事关重大且意见不同时将实情禀奏皇帝。这表明中书省（）A.专为处理军国急事而设

B.强调集体议决防止大臣专权

C.通过分割权力强化相权

D.任何决策之事实时禀报皇帝

15.自秦汉至明清，中国古代行政区划经历了由郡县两级制到州郡县三级制再到省道府县四级制的演变，这体现了（）A.中枢权力体系日趋完备

B.中央对地方控制的加强

C.各地经济联系日益密切

D.经济发展区域化程度提高

16.据清代《畴人传》统计,从传说中的黄帝开始到清初,在天文历算方面有一定成就的共收录243人,其中自西汉至明中叶约150人中,出身于官学的“司天学生”和“星历生”仅有2人;出身于“司天官属”和“司天役人”的也只有2人。这一数据反映出()A.科技教育成为私学的主要内容 B.官员选拔标准制约官学教育内容 C.理学成为官学主要教育内容 D.封建儒学教育扼杀士子创新思维

17.“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实;史论即对历史事件和历史人物的评论;史识即是以科学的史观作指导,分析大量的史实,然后得出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于“史识”的是()A.它分郡县两级,一郡之内又分若干县

B.郡县制是中央对地方政权进行有效控制的制度 C.郡县制开中国单一制国家组织结构先河,影响深远 D.郡守和县令、县长都由皇帝直接任命

18．下列关于明代内阁制和清代军机处的说法，正确的是()A．清朝设置军机处用来取代内阁制度

B．内阁无权向六部发令，军机处则有权发令 C．两者都无权向六部或各省发布命令 D．内阁首辅等于宰相，军机处是临时性机构

19.下图反映了我国古代不同时期官员上朝的礼仪，体现着君臣关系的变化，其反映的实质问题是（）

A.内阁制度日渐成熟

B.丞相权力被六部分割 C.中央的权力日益向帝王集中

D.中央对地方的管理日益加强

20.有学者统计，在民主的雅典，没有一个真正的贫穷的公民能够成为民主政治的领袖，几乎所有的政治领袖都出自富人阶层。这说明雅典（）A.公民在法律面前人人平等 B.贫民无法参与国家政治生活 C.民主实际上还是精英政治 D.公民有平等的政治参与权

21.某学者认为，在古代希腊，白由完全是一个政治概念，与此相适应，他们承认个人对社群权威的绝对服从是与这种集体性自由相容的，可以说“个人在公共事务中几乎永远是主权者，但在私人关系中却是奴隶。”这表明该学者认为古希腊（）A．公民个体的自由受到限制 B．公民只有形式上的自由 C．存在着绝对权威势力 D．排斥私有财产制度

22.希腊先哲柏拉图在谈到他生活时代的雅典时说“这里的公民灵魂变得非常敏感，只要有谁建议要稍加约束，他们就觉得受不了，就要大发雷霆„„他们真的不要任何人管了，连法律也不放在心上，不管成文的还是不成文的”。这主要表明（）A．柏拉图时代的雅典公民充满了自由的精神 B．当时雅典尚没有法律来约束公民

C．柏拉图因为恩师苏格拉底被判有罪而诋毁雅典民主政治 D．雅典的直接民主制使他们面临体制性的危机

23．公元6～7世纪是古代西方文明的成熟时期，而同时期的中华文明也取得了重大发展，这里的“成熟”和“重大发展”分别指的是()A．罗马法律建设形成完备体系；中央集权制度完善 B．罗马法律建设形成完备体系；世袭制度被彻底废除 C．罗马开始颁行成文法；中央集权制度的确立 D．罗马开始颁行成文法；世袭制度被彻底废除

24.斯塔夫里阿诺斯说：“罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于，他们的法律是基于理性而不是基于习俗。”对“理性”的正确理解是()A.罗马法完全摒弃了习惯法 B.罗马法追求至善至美的境界 C.罗马法体现与时俱进，为现实服务 D.罗马法主张消灭阶级压迫 25.一位法学家说:“无论我们多么轻视,多么痛惜这种接受,有一点是清楚的,那就是,如果欧洲主要国家没有在不同时期、不同程度上接受罗马法,那么政治理论和制度,工业和商业组织,公法和私法的规则„„都不会像今天这样。”以上评价论证了()A.罗马法是维护罗马统治的有力支柱 B.罗马法律制度渗透到国家各个角落 C.西方国家的司法原则起源于罗马法 D.罗马法系统完备,影响广泛而深远

二、材料题（本题共3小题,第26题25分,第27题14分,第28题11分,共50分）

26.官僚政治是中国古代形成并延续两千多年超稳定政体的主要原因之一。阅读下列材料： 材料

一、郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。官僚制是顺应中央集权和皇权制的需要而产生的一种新的组织形式和管理体制。……在官僚制时代，不管是旧贵族、新贵族，还是新兴的士人阶层，都必须通过任命，转化为官僚，才能成为政体的直接参与者。——《文史纵横》2009年第3期 材料

二、秦以后，官僚对皇权也起到很多的制约作用。由于儒学取得正统地位，先秦儒学中的民贵君轻、君臣共治、明主慎法等观念也得到传承。遇到贤明的君主，官僚就可以以此为据，抑制皇帝的私欲。官僚制度通过制度化的权力也可以约束皇权。

——任世江《高中历史必修课程专题分析》

材料

三、行省实行群官负责和圆署会议制(即通过行省官员集体开会共同负责)，行省官员通常由平掌、右丞、左丞、参知政事等六七人组成。……无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力(如主要军队、官吏任用等)的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。显而易见，元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态。

——李治安《元代行省制的特点与历史作用》

请回答：

(1)据材料一，概括官僚政治取代贵族政治带来的变化。（4分）

(2)结合秦汉、隋唐的史实说明材料二中“官僚对皇权也起到很多的制约作用”。（9分）

(3)据材料三及所学知识，说明“行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态”的理由。（6分）

(4)综合上述材料，谈谈中国古代官僚政治的积极作用。（6分）

27.阅读材料，结合所学古代雅典民主政治的有关知识回答问题。材料一

材料二

(雅典民主政体的根本缺陷)在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治者不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强权和骗术的人，而是有统治知识的人。

——苏格拉底

（1）写出材料一漫画图一“通途”中交通禁行标志指哪些人?结合材料一漫画图一和图二并结合所学知识理解“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治。”

(8分)（2）依据材料二，苏格拉底所评论的是雅典怎么样的民主形式？他的态度如何？理由是什么？(6分)

28.阅读下列材料，回答问题:

材料

一、大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念。人类在大海的无限里感到他自己的有限的时候，他们就被激起了勇气，要去超越那有限的一切。……平凡的土地、平凡的平原流域把人类束缚在土壤上，把他卷入无穷的依赖性里边，但是大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子……

——黑格尔《历史哲学》

材料

二、海者，能发人进取之雄心者也。陆居者以怀土之故，而种种之系累生焉。试一观海，忽觉超然万累之表，而行为思想，皆得无限自由。彼航海者，其所求固在利也。然求之之始，却不可不先置利害于度外，以性命财产为孤注，冒万险而一掷之。故久于海上者，能使其精神日以勇猛，日以高尚。此古来濒海之民，所以比于陆居者活气较胜，进取较锐……

——梁启超《地理与文明之关系》

请回答：

结合古希腊与古代中国的相关史实，分析二人的说法是否合理。你如何认识自然地理环境与人类文明的关系？(11分)

高三历史试题答案

一、选择题:

1一一5 ADCCC

6一一10 DBACA

11一一15DCABB

16一一20 BCCCC

21一一25 ADACD

二、材料题: 26.(1)变化：从分权到集权；从世袭到任命。（4分）

(2)说明：秦朝：实行朝议制度对皇权有一定的制约(或宰相制度一定程度上制约皇权)。汉朝：儒学成为正统，“天人感应”思想对君主起到制约作用。隋唐：实行三省六部制对皇权有一定制约。（9分）

(3)行省拥有大权，但受中央节制；行省实行群官负责和集体议事；部分地区由中书省直接管理。（6分）

5.2019优化方案答案 篇五

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，满分40分，将正确答案写在下面，否则不计分．）

1.我国境内已知最早的人类是（）A.北京人 B.元谋人 C.山顶洞人 D.蓝田人

2.巨大的司母戊大方鼎最能证明我国商周时期（）A.铁器铸造业发达 B.畜牧业发达 C.青铜器的工艺高超 D.原始农业文明发达

3.1987年周口店遗址被联合国教科文组织列“世界遗产”清单，该古人类遗址位于今天（）A.北京附近B.天津附近C.山西附近D.云南附近

4.人与动物的根本区别是（）A.会不会制造工具 B.会不会使用火 C.会不会使用工具 D.会不会做熟食

5.我国是世界上最早种植水稻、粟和蔬菜的国家，最先种植水稻的是（）A.元谋人 B.北京人 C.河姆渡人 D.半坡人

6.我**系氏族公社繁荣时期，黄河流域的典型代表是（）A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡人 D.半坡人

7.国家是一种拥有治理一个社会的权力的机构。中华大地上，国家产生的标志是（）A.商朝的建立 B.商汤执政为民 C.夏朝的建立 D.启继承父位

8.世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“家天下”始于（）A.夏朝建立 B.商汤灭夏 C.启继承父位 D.武王伐纣

9.在夏、商、西周时期，出现了桀、纣、周厉王等三个有名的暴君，在他们统治期间的共同特点是（）

①贪图享乐 ②统治残暴 ③百姓怨声载道 ④治国有方。A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

10.下列内容不符合西周历史的是（）A.禅让制 B.世袭制 C.嫡长子继承制 D.分封制

11.春秋时期，儒家学派的创始人是（）A.老子 B.孔子 C.庄子 D.墨子

12.春秋时期第一个称霸的霸主是（）A.齐桓公 B.秦孝公 C.晋文公 D.楚庄王

13.晓明看电视剧《封神榜》时看到这样一个镜头：周武王联合800多个部落击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡。他由此回忆起哪一个历史事件？（）A.炎黄部落打败蚩尤部落 B.商汤灭夏 C.牧野之战 D.国人暴动

14.据《史记》记载，一位诸侯国的国君为了报仇雪恨，“苦身焦思，置胆于座，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”这位国君是（）A.吴王夫差 B.齐桓公 C.楚庄王 D.越王勾践

15.今天中国民间端午节划龙舟，吃粽子的民俗是为了纪念（）A.孔子 B.屈原 C.商鞅 D.姜尚

16.著名的水利工程都江堰是谁主持修筑的（）A.商鞅 B.李悝 C.李冰 D.诸葛亮

17.“知彼知已者，百战不殆”的军事格言，是哪个军事家的名言（）A.庞涓 B.孙武 C.韩非 D.孙膑

18.《史记•商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵族多怨望”。这主要是因为（）A.允许工商业者入仕为官 B.准许土地自由买卖 C.承认土地归私人所有 D.规定按军功受爵赐田

19.我国古代闻名于世的防洪灌溉工程–都江堰处于战国时期的（）A.齐国 B.楚国 C.赵国 D.秦国

20.在中国古代史上，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”，从历史发展的角度看（）

A.这是一种进步 B.无所谓进步与退步 C.这是一种退步 D.进步与退步交织在一起

二、材料解析题（共60分）

21.阅读材料：

材料一：学而时习之，不亦说乎？ 材料二：知之为知之，不知为不知。材料三：三人行，必有我师焉。回答：

(1)以上三段材料是我国古代什么时期哪位大思想家、大教育家说的？他的言论，被他的弟子编入哪部书中？

(2)根据上述三段材料，分别说明他对学生是怎样要求和教育的？(3)他是我国古代哪一家学派的创始人？

22.商鞅说：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。” 请回答：

(1)材料表明商鞅的什么思想？

(2)根据这一思想，商鞅采取了什么行动？包括哪些具体措施？

(3)商鞅的行动有什么重大意义？

23.阅读下列材料

材料一：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！材料二：始知李太守，伯禹亦不如。

材料三：水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也。(1)材料一的作者是谁？他的代表作是什么？

(2)材料二中的李太守指的是谁？伯禹指传说中的谁？

(3)材料三是对________水利工程的评价，它使得________ 获得了 天府之国的美称。

24.材料一：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。

—孙中山材料二

材料三：

(1)材料一中的“轩辕”指的是谁？

(2)是哪两个部落联合起来平定了蚩尤部落？

(3)结合材料一和材料二，说说这个人物对人类做出哪些贡献？被后人尊称为什么？

25.材料一：夏朝的国王把人当做坐骑，还把自己比为太阳，人们对他恨之入骨，纷纷咒骂他。

材料二：后赋税以实鹿台之钱，而盈巨桥之粟。意思：收赋税，用以充实鹿台里的钱物，充盈巨桥里的。

注：鹿台、巨桥都是商纣王建造的建筑。巨桥里放米粟，鹿台存放黄金。历史背景：征收很重的赋税来充实国库。

(1)材料二出自哪部书？（提示：出自我国第一部纪传体通史）

(2)材料一中所描写的“夏朝的国王”和材料二中所描写的“商朝的国王”分别是谁？

(3)他们的所作所为最终导致了怎样的后果？给你的启示或者你最想说的一句话是什么？ 答案

1.【答案】B 【解析】本题考查我国境内已知最早的人类．

【解答】根据已学知识可知，在云南省元谋县，我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑、小块烧骨，经专家鉴定，证明他们已经会制造工具和知道用火了，这一远古人类就是生活在距今约170万年前的元谋人，是我国境内已知的最早人类． 故选． 2.【答案】C 【解析】本题以“巨大的司母戊大方鼎”为切入点，考查了青铜文明的代表司母戊鼎的知识． 【解答】青铜器出现在原始社会末期，夏朝时种类逐渐增多．商朝是我国青铜文化的灿烂时期，著名的青铜器有司母戊鼎、四羊方尊等．司母戊鼎高133厘米、口长110厘米、口宽78厘米、重832.84千克，四足中空，用陶范铸造，鼎体浑铸，是世界上现存最大的青铜器，它体现了商周时期我国青铜工艺水平高超． 故选． 3.【答案】A 【解析】本题主要考查了北京人的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论． 【解答】北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，还保留了猿的某些特征，手脚分工明显，但已经能够制造和使用工具．迄今为止，考古学家们已经发掘出代表40多个尸体的头盖骨、下颌骨、牙齿等化石和丰富的石器、骨器、角器与用火遗迹．周口店北京人遗址被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”目录，是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址．该古人类遗址位于今天北京附近． 故选． 4.【答案】A 【解析】本题考查了人与动物的根本区别．

【解答】会不会制造工具这是人和动物的根本区别，在从猿到人的进化过程中劳动起了重要作用，劳动创造了人类． 故选． 5.【答案】C 【解析】本题主要考查了河姆渡原始居民的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

【解答】依据课本知识可知，生活在距今约七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是长江流域农耕文明的代表，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，河姆渡原始居民主要种植水稻．我国是世界上最早栽培水稻的国家． 故选． 6.【答案】D 【解析】本题主要考查了半坡原始居民的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

【解答】生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟．半坡人是我**系氏族公社繁荣时期，黄河流域的典型代表． 故选． 7.【答案】C 【解析】本题以“国家产生的标志”为切入点，考查夏朝的建立．

【解答】根据已学知识可知，公元前约2070年禹建立夏朝，这是中华大地上建立的第一个国家，也标志着漫长的原始社会至此结束，奴隶社会开始．故国家产生的标志是夏朝的建立． 故选． 8.【答案】C 【解析】本题主要考查了世袭制代替禅让制的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

【解答】禹建立夏朝，禹死后，启继承父位，从此世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“家天下”．故“公天下”变成了“家天下”，是指世袭制代替禅让制． 故选． 9.【答案】A 【解析】本题考查的是夏、商、西周史实．

【解答】治国有方不是桀、纣、周厉王三个有名的暴君统治时期的特点，否则不能称其为暴君，因此 ④不符合题意．依据所学可知，①贪图享乐、②统治残暴、③百姓怨声载道是桀、纣、周厉王三个有名的暴君统治期间的共同特点． 故选．

10.【答案】A 【解析】本题以禅让制的历史为背景，考查的是学生对夏朝的建立的知识．

【解答】公元前2070年禹建立夏朝，禹死后，他的儿子启继承父位，从而世袭制代替了禅让制．“公天下”变成了“家天下”．选项都与西周有关． 故选．

11.【答案】B 【解析】本题以春秋时期，儒家学派的创始人为切入点，考查孔子．

【解答】孔子是我国春秋时期著名的思想家，儒家学派创始人．他的思想核心是“仁”和“礼”． 故选．

12.【答案】A 【解析】本题主要考查了春秋时期的第一个霸主，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

【解答】春秋时期，齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召扩充疆界，公元前651年，齐桓公葵丘会盟，标志着齐桓公成为春秋时期第一个霸主． 故选．

13.【答案】C 【解析】本题考查牧野之战．

【解答】周文王死后，继位的儿子武王，决心乘商朝政治混乱，伐纣灭商．他联合西方和南方的小国、部落，向商纣进攻．公元前1046年，双方在牧野大战．商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都．商纣自焚而死，商朝灭亡． 故选．

14.【答案】D 【解析】本题主要考查春秋争霸的相关内容．

【解答】依据已学知识可知，春秋末年，越王勾践在吴国忍受了三年各种屈辱的生活后，被遣送回越国．勾践立志雪耻，发愤图强，在室内悬挂苦胆，坐卧都要舔尝，以激励自己，最终灭掉吴国，称霸一时．故题干描述的国君是越王勾践． 故选．

15.【答案】B 【解析】本题主要考查了屈原的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

【解答】战国时期的楚国（今湖北）诗人屈原在农历五月初五抱石跳汨罗江自尽，统治者为树立忠君爱国标签将端午作为纪念屈原的节日，今天端午节划龙舟、吃粽子等习俗都是为了纪念这位爱国诗人． 故选．

16.【答案】C 【解析】本题以著名的水利工程都江堰为切入点，主要考查其修筑者．

【解答】战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民． 故选．

17.【答案】B 【解析】本题主要考查孙武的思想主张．

【解答】孙武是春秋时期著名的军事家，是兵家的鼻祖．其军事巨著《孙子兵法》是世界上最早的兵书，“知彼知己，百战不殆”的军事格言，就出于此书． 故选．

18.【答案】D 【解析】本题考查商鞅变法．

【解答】商鞅变法规定奖励军功，废除没有军功的旧贵族的特权，因而“商君相秦十年，宗室贵族多怨望”． 故选．

19.【答案】D 【解析】本题主要考查我国古代闻名于世的防洪灌溉工程–都江堰．都江堰使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民．

【解答】战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民． 故选．

20.【答案】A 【解析】本题主要考查了世袭制的建立的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

【解答】相传，尧年老时，征求部落首领的意见，推举舜做他的继承人．舜年老后，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹．这种推举部落联盟首领的办法，历史上称为“禅让”．夏朝建立后，禹把王位传给了他的儿子启，这样王位世袭制取代禅让制，“公天下”变为“家天下”，人类进入了文明时代，有利于当时统治的巩固．世袭制代替了禅让制，从历史的发展角度看这是一种进步． 故选．

21.【答案】(1)春秋晚期；孔子；《论语》．;(2)他要求学生按时复习学过的知识，以便“温故而知新”；他教育学生要有老老实实的学习态度；他教育学生要谦虚好学．;(3)儒家学派． 【解析】(1)本题考查孔子及其《论语》．;(2)本题考查的孔子的教育方法．;(3)本题考查孔子的思想派别．

【解答】(1)据材料中的观点“学而时习之，不亦说乎”、“ 知之为知之，不知为不知”、“三人行，必有我师焉”，结合所学可知，三则材料描述的是春秋晚期的孔子的思想．他是我国古代大思想家、大教育家；孔子的学生有3000多人，其中比较著名的有72人．孔子死后，弟子们把他的言论整理成《论语》一书．;(2)孔子主张“有教无类”，认为人人都应该有接受教育的要机会，他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒；“知之为知之，不知为不知．”反映的是孔子教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；“学而时习之，不亦说乎？”反映的是孔子要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”；“三人行，必有我师焉”反映的是孔子教育学生要谦虚好学．;(3)孔子是儒家学派的创始人．他的思想的主要是“仁”和“礼”两部分．

22.【答案】(1)根据时代变化、时代需要进行改革、变法的思想．;(2)进行变法运动．主要措施：废除原来土地的疆界，承认土地私有．奖励耕战．建立县制．;(3)通过变法，秦国废除了奴隶制度，建立起了封建制度．封建经济得到发展，军队战斗力增强，逐渐成为战国后期最富强的国家，为秦统一中国奠定基础

【解析】(1)本题考查商鞅的变革思想．识记商鞅的变法思想．;(2)本题考查商鞅的变法措施．准确识记商鞅变法的内容．;(3)本题考查商鞅变法影响．识记理解商鞅变法的重要影响． 【解答】(1)材料“治世不一道，便国不法古”是说治理国家不一定用一种办法，只要有利于国家，不必沿袭古代的制度，这体现了商鞅变革的思想．;(2)战国时期秦孝公即位以后，决心图强改革，便下令招贤．商鞅自魏国入秦，并提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量衡和建立县制等一整套“便国不法古”的措施，深得秦孝公的信任，任他为左庶长，在公元前356年开始变法．;(3)商鞅采取了一系列的措施，使得秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦灭六国，统一中国打下了坚实的基础．

23.【答案】(1)屈原；《离骚》．;(2)李冰；大禹．;都江堰,成都平原

【解析】本题考查的是屈原的代表作《离骚》和李冰主持修筑都江堰及作用．因战国时期的楚国（今湖北）诗人屈原在农历五月初五抱石跳汨罗江自尽，统治者为树立忠君爱国标签将端午作为纪念屈原的节日，今天端午节划龙舟、吃粽子等习俗都是为了纪念这位爱国诗人．都江堰由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等部分组成．;;【解答】(1)材料一“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”出自屈原的代表作《离骚》．生活在战国末期楚国的屈原，吸收民歌精华，采用楚国方言，创造出一种新体诗歌，被称为“楚辞”，代表作是《离骚》．;(2)材料二“始知李太守，伯禹亦不如．”中的李太守指的是战国时期，秦国蜀郡太守李冰；伯禹指传说中治理洪水的大禹．;(3)战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑了闻名世界的防洪灌溉工程–都江堰，使成都平原成为的“天府之国”．

24.【答案】(1)黄帝．;(2)炎帝部落和黄帝部落．;(3)相传他建造宫室，制作衣裳，教人农耕，开辟集市，发明舟车，为后世的衣食住行奠定基础；“人文初祖”．

【解析】(1)本题考查黄帝．;(2)本题考查华夏族的形成．;(3)本题考查黄帝的贡献． 【解答】(1)据材料一“中华开国五千年，神州轩辕自古传．创造指南车，平定蚩尤乱．世界文明，唯有我先”并结合所学知识可知，“轩辕”指的是黄帝．;(2)距今约四五千年，生活在黄河流域的炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落．从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分．;(3)黄帝是我国原始社会末期黄河流域的一位伟大的部落联盟首领，相传他建造宫室，制作衣裳，教人农耕，开辟集市，发明舟车，为后世的衣食住行奠定基础．他的妻子养蚕缫丝，其史官仓颉创造了文字，其乐官伶伦制作了乐器．因其卓著的功绩，深受历代人民所敬仰，被尊为“人文初祖”．

25.【答案】(1)《史记》．;(2)夏桀、商纣．;(3)国家的覆亡．水能载舟，亦能覆舟；或者得道多助，失道寡助．

【解析】(1)本题以商纣为切入点，主要考查其资料的出处．;(2)本题以“夏朝的国王”“商朝的国王”为切入点，主要考查夏桀、商纣．;(3)本题以夏桀、商纣为切入点，主要考查他们的所作所为最终导致的后果及启示．

6.2019优化方案答案 篇六

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试题练习：

1.本质上说，语言的发展是一个自我筛选、自我调适、自我更新、自我净化的过程。一味地拒绝排斥并不是“保卫汉语、纯洁汉语”，自我封闭只会导致汉语逐渐失去生命力。语言最重要的功能是交流，不要赋予其太多的意识形态功能，更不能将“收录字母词”夸大为“从根本上破坏中国文化”。任何事物的发展都是与时俱进的，______。语言如此，文化如此，一切皆如此。填入划横线部分最恰当的一句是： A.语言的发展也应打破自我封闭 B.只有开放包容才会有强大的生命力

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D.各类语言直接吸收外来词都是非常普遍的现象

2.手机垃圾短信息有“骚扰型”，多为恶作剧、“黄段子”、小道消息;有“陷阱型”，多是骗取用户钱财;有广告短信。短信业务的确给运营商们带来了丰厚的利润，但有些短信正成为一种“信息公害”，让人不堪其扰。一些急于开发新客户的新企业群发不少短信广告，绝大多数的垃圾短信制造者是运营商、“三无”产品经营者、诈骗者。现在应尽快完善相关监管法规，先管住短信服务提供者，垃圾短信这颗毒瘤，迟早是会被根除的。最适合做这段文字标题的是：

A.垃圾短信成为信息公害B.切实治理垃圾短信

C.垃圾短信为何屡禁不止D.法律监管垃圾短信尚未到位 3.坚持奇特创作理念的作家珍妮特·温特森，在创作中始终坚持自我。正因为珍妮特·温特森______，导致她______。经常是来自她的同一本书，在读者那里会得到截然不同的评价。填入划横线部分最恰当的一项是：

A.独辟蹊径 备受争议B.标新立异 背道而驰 C.特立独行 毁誉参半D.离经叛道 一败涂地

考试必备：银行考试专用教材

银行招聘网：http://www.jinrongren.net/ 4.风险管理需要借助机制的力量，把其镶嵌到银行的业务流程和考核机制中去。银行等金融机构在形成一定规模之后，已经和整个经济体系捆绑在一起，其资产负债与宏观经济 _______。风险控制并不是消灭风险，而是如何将风险调整在可 _______的范围之内。依次填入画横线部分最恰当的是()A.休戚相关 接受B.生死攸关 控制 C.休戚与共 承受D.息息相关 接纳

5.二战爆发后，美国陆军军械部为研制和开发新型大炮，在马里兰州的阿伯丁设立了“弹道研究实验室”。极为繁重的计算任务令那里的研究人员大伤脑筋。尽管实验室雇用了200多名计算快手，还是 _______。他们迫切需要一种新的计算机器，以提高工作效率。就在人们 _______ 之时，宾夕法尼亚大学莫尔电机学院的莫克利博士提出了试制第一台电子计算机的_______。依次填入画横线恰当的一项是()。

A.捉襟见肘 一筹莫展 设想B.左支右绌 无计可施 臆想 C.猝木及防 无所适从 计划D.绰绰有余 举棋不定 假想

答案解析：

1.【答案】B。解析：分析可知，横线处所填句子是“语言如此，文化如此，一切皆如此”中的“此”所指代的内容，且横线处的句

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银行招聘网：http://www.jinrongren.net/ 子主语不应是“语言”，由此可排除A、D两项。前文提到“自我封闭只会导致汉语逐渐失去生命力”，与此相对，B 项“只有开放包容才会有强大的生命力”更恰当，且与此句阐述的“任何事物发展的规律”的话题一致。故本题正确答案为B。

2.【答案】B。解析：文段中首先列举了手机垃圾短信的类型，接着指出垃圾短信的危害和形成原因，最后呼吁对垃圾短信彻底根除,总的来说就是要治理垃圾短信。文段最后一句是表达论点的句子，旨在呼吁对垃圾短信的治理.所以切实治理垃圾短信是最适合做标题的。A项只是在介绍现象，C项是分析原因，做标题太片面，D项也只是列举垃圾短信问题治理中的一种现象，太片面，且其表述方式不适合作为标题。故选B。

3.【答案】C。解析：先看第二空，横线后的句子是对该空的解释说明，由“来自她的同一本书，在读者那里会得到截然不同的评价”可知，第二空填“背道而驰”、“一败涂地”都不合句意，排除B、D。再看第一空，“独辟蹊径”指自己开辟一条路，比喻独创一种风格或新的方法。“特立独行”指我行我素，独树一帜，与众不同。对应句中的“奇特创作理念”、“坚持自我”，填“特立独行”更恰当。故本题答案选C。

4.【答案】A解析：根据文中“资产负债与宏观经济”的关系可知，第一组词中“生死攸关”语义过重，故排除B项。“休戚相关”和“休戚与共”均指忧喜、福祸彼此共同承担，形容关系密切，利

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银行招聘网：http://www.jinrongren.net/ 害相同。“息息相关”形容彼此关系相当密切，但没有“忧喜、祸害、利害”之意。而文中提到的“资产负债与宏观经济”不仅关系密切，而且有“忧喜、祸害、利害”之意，故排除D项。“承受”是指在做出退让的前提下接纳一切事件。“接受”是指能力原则范围之内接纳一切事件。根据文意，“接受”更适合，故排除C项。因此，本题的正确答案为A。

5.【答案】A解析：第一个空，“猝不及防”和“绰绰有余”在这里显然不符合文意，排除C、D选项。“左支右绌”形容头绪很多，难于应付，与“捉襟见肘”意思相近。第二个空，“一筹莫展”和“无计可施”都是指一点办法也没有，词义相近。第三个空，“臆想”是主观的想象，它可以是没有根据的，“设想”多指方案、办法，是根据现实想象出来的，此处适合用“设想”。

7.2019优化方案答案 篇七

数

学

试

题

（时间：60分钟）

一、直接写出得数。（26分）

13－9=

7＋5=

40＋9=

13－6=

17－4=

15－8=

75－70=

12－9=

18－10=

8＋9=

63－3=

14－5=

14－8=

16－7=

7＋80=

11－3=

11－6=

11＋4=

9＋9=

8＋4=

15－7＋5=

12－6＋8=

14－5＋80=

12＋4－9=

4＋9＋6=

67－60＋9=

二、细心填一填。（35分）

十位

个位

1.看图写数和读数。

写作（）

写作（）

读作（）

读作（）

2.10个十是（），8个十和3个一组成的数是（）。

3.一个两位数，个位上是9，十位上是5，这个数是（），读作（），和它相邻的两个数分别是（）和（）。

4.按数的顺序填空。

5.把89、28、45、69、76、58按从小到大的顺序排列。

（）<（）<（）<（）<（）<（）

6.15比8多（），比68少8的数是（）。

7.在○里填上“>”、“<”或“=”。

○

16－8

○

84－4

○

○

14－5

○

70＋6

○

89－9

8.用5、60、65写出两个加法算式和两个减法算式。

□＋□=□

□－□=□

□＋□=□

□－□=□

有（）个

有（）个

有（）个

有（）个

有（）个

三、数一数。（5分）

四.在正确的答案下面打“√”。（4分）

我写的比你少一点。

我写了65个生字。

我采的比你多得多

我采了50个松子。

1.2.20

采的可能是多少？

可能写了多少个生字？

30个

55个

70个

？个

？条

四、看图列示：（6分）

36条

14个

□○□=□

□○□=□

五、解决问题：（24分）

我跳了30下。

我跳了9下。

1.两个人一共跳了多少下？

□○□=□（下）

2.学校有20个，又买来9个，现在一共有多少？

□○□=□（个）

小强

小红

我们一共写了17个大字。

我写了8个。

3.小红写了多少个？

□○□=□（个）

我吃了3个苹果，还剩20个。

4.原来一共有多少个苹果？

□○□=□（个）

王强看一本58页的书，看了一些后，还剩8页。他已经看了几页？

5.□○□=□（页）

有16个松果，已经运走了9个，还有多少个松果要运？

8.2019优化方案答案 篇八

注意事项：

1.考试时间为120分钟，满分150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1.提出“泛智”教育思想，探究“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。A.夸美纽斯 C.赞可夫

B.赫尔巴特

D.布鲁纳

2.教育与人类社会共始终，为一切人一切社会所需品，是新生的一代的成长和社会生活的延续和发展不可缺少的手段。这表明教育具有（）。A.阶级性

C.永恒性

B.历史性 D.平等性

3.社会成员经由教育的培养、筛选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转化和调动。这种教育功能是（）。A.社会流动功能

C.社会改造功能

B.文化传递功能 D.人口控制功能

4.法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义教育思想，这部教育名著是（）。A.《理想国》 C.《教育论》

B.《巨人传》 D.《爱弥儿》 5.不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别，这种现象表明的影响人发展的因素是（）。A.遗传素质 C.教育影响

B.社会环境 D.个体实践

6.教育目的的制定受到诸多因素的影响，其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是（）。A.受教育者的身心发展特点

想

C.生产力水平和政治经济制度 统

7.李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心 发展的哪一特点（）。A.顺序性

C.连续性

B.阶段性 D.差异性

D.文化传统和教育传

B.哲学思想和教育思8.像任何事物的发展一样，学生生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。学生品德发展的内部矛盾是（）。A.社会道德要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾 B.学习德育要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾 C.学生品德发展的社会要求与学校德育要求之间的矛盾 D.学生品德发展的新需要与其现有发展水平之间的矛盾 9.教学过程是一种特殊的认识过程，其区别于人类一般认识的特点是（）。

A.主动性、阅读性和引导性

引导性

C.间接性、引导性和简洁性

复杂性

10.2001年，教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国普通高中阶段的课程设置方式是（）。A.以分科课程为主 综合课程结合 C.以综合课程为主 学科课程结合

11.在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案，以纲要形式编制的关于教学科目内容，教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件是（）。A.课程计划 C.教学方案

B.课程标准 D.教学指南

D.活动课程和

B.分科课程和

D.间接性、引导性和

B.探索性、间接性和12.在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感，过了这个时期，同样的刺激则影响很小或没有影响，这个时期称为（）。A.关键期

C.转折期

B.发展期 D.潜伏期

13.图1是由三个扇形和三条折线组成，但是人们会把他知觉为两个三角形和三个圆形，其反应的知觉性是（）。A.整体性

C.稳定性

图1

B.选择性

D.恒常性

14.按照埃里克森人格发展理论，12-18岁个体心理发展的主要任务是（）。A.强化自我主动性 C.建立自我同一性

B.培养勤奋感 D.获得亲密感

15.下列教师课堂行为中，体现教师正确运用无意注意规律的是（）。

A.对教学重点在语音、语调上予以强调 B.发现个别学生上课走神时，立即点名批评 C.讲课前公布学生成绩 边缘装饰的格外醒目

16.地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时，为方便学习记忆，将之戏称为“骑着马打着锣”，这种学习策略属于（）。A.复述策略 C.组织策略

B.精细加工策略 D.元认知策略

D.用彩色粉笔把黑板17.英语老师先教学生蔬菜、水果、肉的英文单词，再教羊肉、猪肉、牛肉、胡萝卜、辣椒、西红柿、芒果、木瓜、香蕉等英文单词，并要求学生把后者纳入到前者的类别中，这种知识学习属于（）。A.下位学习C.组合学习

B.上位学习D.并列学习18.当解出一道困惑自己许久的难题时，小明感到无比兴奋、激动。心理学将小明此时的情感体验称为（）。A.道德感

C.美感

B.理智感 D.幸福感

19.晓东每次锁门离家后，明知以锁过门，但总是怀疑门没有锁上，非要返回检查才安心，他的这种表现属于（）。A.强迫恐惧 C.强迫观念

B.强迫焦虑 D.强迫行为

20.在小组讨论中，关于什么是道德行为培养的关键，同学们有下列四种不同的看法，其中正确的是（）。A.形成良好的道德意志 境

C.形成良好的道德情感 惯

21.教师在课堂上提问一些有难度的问题时，通常会不由自主地将眼光停留在那些优秀的学生身上，这种现象反映的是（）。A.从众效应 C.期待效应

B.木桶效应 D.投射效应

D.形成良好的道德习

B.形成良好的道德环

二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）判断正误，并说明理由。

22.德育的起点是提高道德认识。23.教学具有教育性。24.短时记忆向长时记忆转化的条件是想象。25.负强化和惩罚在本质上是相同的。

三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）26.简述综合实践活动的主要领域。27.简述班主任工作的基本内容。

28.简述建构主义学习理论的知识观、学习观和学生观。29.简述态度与品德形成的三阶段及其主要内容。

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题18分，共36分）阅读材料，并回答问题。30.材料：

某市教育局最近出台一项改革措施，审查义务教育学校的办学效益。对效益高的学校实行倾斜政策，加大投资的力度。市教育局先制定出以学业成绩、升学率等为主要指标的评价体系，然后依据这一指标体系，由教育行政部门、教育评估专家和学校三方组成评估小组，对全市义务教育学校逐一进行评估，评出一定比例的高效益学校。高效益学校评出后，由政府出面对这些学校加大投资力度，以确保有限的教育资源得到最大限度的利用。据市教育局有关人士称，这项措施的出台将改变以往那种重点学校“近水楼台先得月”的情况，因为评估的结果很有可能表明，重点学校不一定等于效益高的学校，一般学校也并不一定等于效益低的学校。问题：

试运用我国义务教育发展的理念和政策，评论该市教育局的这项改革措施。（18分）31.材料： 贾德1908年所做的“水下打靶”实验，是学习迁移研究的经典实验之一，他将学生分成两组，要他们练习用标枪投中水下的靶子。在实验前，对一组讲授了光学折射原理，另一组不讲授，只能从尝试中获得一些经验。在开始投掷练习时，靶子置于水下1.2英寸处。结果，讲授过和未讲授过折射原理的学生，其成绩相同。这是由于在开始测验中，所有学生都必须学会使用标枪，理论的说明不能代替练习。当把水下1.2米处的靶子移到水下4英寸处时，两组的差异就明显地显现出来：未讲授折射原理一组的学生不能运用水下1.2英寸的投掷经验以改进靶子位于水下4英寸处的投掷练习，错误持续发；而学过折射原理的学生，则能迅速适应水下4英寸处的学习情境，学得快，投的准。

问题：（1）贾德在该实验基础上，提出了何种学习迁移理论？（4分）

（2）该理论的基本观点是什么？（4分）

（3）依据该理论，产生学习迁移的关键是什么？（5分）

（4）该理论对教学的主要启示是什么？（5分）【参考答案】 一.单项选择题 1.A夸美纽斯 2.C永恒性 3.A社会流动功能 4.D爱弥儿 5.B社会环境

6.C生产力水平和政治经济制度 7.D差异性

8.A社会道德要求与学生现有到的发展水平之前的矛盾 9.C间接性、引导性、简捷性 10.A以分科课程为主 11.B课程标准 12.A关键期 13.A整体性 14.C建立自我同一性

15.A对教学重点在语音，语调上予以强调 16.B精细加工策略 17.A下位学习18.B理智感 19.D强迫行为

20.D形成良好的道德习惯 21.C 期待效应 二.辨析题 22.答案要点

此观点错误。德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。德育过程的一般顺序可以概括为：提高道德认识、陶冶道德情操、锻炼道德意志和培养品德行为习惯。德育过程一般以知为开端，以行为终结。但由于社会生活的复杂性，德育影响的多样性等因素，在德育具体实施过程中，又具有多种开端。因此，这个观点是错误的。23.答案要点

这种说法是正确的。学生思想品德的提高有赖于其对科学文化知识的掌握，首先，科学的世界观和先进的思想都要有一定的科学文化知识做基础，其次，知识学习的本身是艰苦的劳动，这个学习过程可以培养学生的优秀道德品质。正如赫尔巴特说的：“我想不到任何无教育的教学，教学永远具有教育性。” 24.答案要点

错。短时间记忆向长时记忆转化条件是复述。25.答案要点

错。本质上不相同。负强化：撤去消极刺激增加行为几率。惩罚：施加消极刺激减少行为几率。26.答案要点（1）信息技术教育（2）劳动技术教育（3）社区服务（4）社会实践（5）研究性学习27.答案要点（1）了解和研究学生（2）组织和培养班集体（3）做好个别教育工作（4）营造优雅的班级环境（5）协调好各方面的教育力量（6）做好班主任工作计划和总结 28.答案要点

（一）知识观：

1.强调知识的动态性，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设。

2.只是并不能精确地概括世界的法则，而是要针对具体情景进行再创造。

3.理解只能由学生基于自己的经验背景而构建起来。

（二）学习观： 1.主动建构性 2.社会互动性 3.情境性

（三）学生观：

1.建构主义强调学生经验世界的丰富性 2.建构主义强调学生经验世界的差异性 29.答案要点

态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。（1）依从。包括从众和服从两种。依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情境的变化而变化。此时个体对道德规范行为的必要性尚缺乏充分的认识，也缺乏情感体验，行为主要受控于外在压力（如奖惩），而不是内在的需要。这是态度与品德建立的开端环节。

（2）认同。认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。认同实质上就是对榜样的模仿，其出发点就是试图与榜样一致。

（3）内化。内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。此时，稳定的态度和品德即形成了。30.【参考答案】

（1）义务教育是指国家采用法律形式规定的适龄儿童少年都是必须接受的，国家、社会、学校、家庭、都必须保证的带有强制性的国民教育。义务教育具有强制性、公共性、免费性、基础性。（2）义务教育均衡发展有赖于教育平等思想以及教育公平与正义理论。该市教育局出台改革措施，制定评价体系，对效益高的学校实行倾斜政策，加大投资力度等一系列举措，都体现了教育平等和教育公平

（3）我国义务教育存在着校际之间发展不平衡现状。该市教育评出高效益学校，并加大对这些学校投资力度，保证了有限的教育资源得到最大限度的利用。这一程度上加大了该市学校之间的教育经费教育资源的不平衡发展

（4）该市教育局指定了统一的评价体系，这一举体现了义务教育的平衡和公平，有利于该市学校标准化建设 31.【参考答案】

（1）贾德在该实验的基础上，提出概括说学习迁移理论。（2）第一，在先期学习中所获得的东西，之所以能迁移到后期的学习中，是因为在先期学习时获得了一般原理，第二，产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出他们之间的共同原理。第三，强调经验概括化的重要性，认为学生需要先掌握原理，形成类化，才能迁移到具体的类似的活动去。

（3）依据该理论，产生学习迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出他们之间的共同原理。

9.2019优化方案答案 篇九

四川选调生考试面试采取结构化形式，选调生面试内容涉及综合分析、言语表达、组织管理、应变能力、自我情绪控制、人际关系、求职动机与拟任职位的匹配性、举止仪表等。

[面试习题及答案] 1.单位来了新的领导，你和部分同事对新领导管理风格不适应，你怎么办? 【参考答案】

在工作中，遇到不同风格的领导是常有的事，我们应该坚持和领导相处的原则，尊重领导、服从领导、主动去适应领导，尽快习惯领导的管理风格，更好地开展工作。

对于由于新换领导而产生的一些不适应，首先，我会认真的自我反思，找到不适应的原因。我之所以会对新领导的管理风格产生不适应，可能是因为我还没有做好充分的思想准备，没有积极主动地接受新领导，没有主动去习惯新领导的管理风格，因而造成了一些工作中的不适应。对此，我会努力克服自身的问题，调整心态，以积极的态度对待领导，对待工作，尽快适应新领导的风格。

其次，我会正确处理和同事的关系，积极的劝说仍然存在不适应情绪的同事，主动去适应领导。由于仍有部分同事对新领导存在不适应，同事之间很容易通过交流产生一些不良情绪，形成不良的工作氛围、甚至是小团体，对团队建设产生十分不利的影响。因此，在这种情况下，我会独善其身，不参与到同事们的负面的讨论中去，同时，我会劝说部分仍存在不适应的同事，劝他们积极接受新领导的风格，并主动投入到新领导的工作安排中去，保持良好的工作氛围，保证工作质量。

最后，在今后的工作中，我会时刻保持良好的心态，面对诸如换领导等情况时，积极去适应，主动去融入，保持良好心态，时刻以工作为重，不因为换领导这类事情而影响到我的工作态度和工作质量。

（来源于网络整理）

2.在一个单位工作，作为团队的一员，你对自己是怎么评价和定位的? 【参考答案】

俗话说“要想走的远，必须和大家一同上路”，这句话很直观地告诉我们团

队的重要性。作为单位的一员，我必须有团队意识，有集体荣誉感，自觉规范自身行为，努力提高个人能力，为团队多做贡献，成为团队不可缺少的一份子。

首先，保持良好的心态，全心全意地接受团队。在一个单位中，最重要的是团结，保证团结的基础正是从心里上接受团队、认可团队，只有这样我们才会时刻保持工作的激情，创造更大的价值。做为一名公职人员，在我的日常工作中，我都保持着良好的工作心态，一直以来我都是以为人民服务为宗旨，以群众利益高于一切来指导自身工作，也有很强的集体荣誉感，希望通过我自身的努力能够为单位增光添彩。

其次，提高个人能力素质。团队的创造力是由每个员工的能力素质来体现的，每个人的能力越强，就越能够促使团队整体竞争力的提升，因此，作为团队的一员，努力提高个人能力也是我们每个人应尽的义务，无论是对单位发展还是对个人成长进步，都是有十分积极的作用的。因此，我们应该自觉学习，不断提升自身的能力素质。从我自身来说，在日常工作中，仅仅忙于日常琐事了，在一定程度上忽略了个人学习和个人能力的提升，这也是我后会积极改进的部分。

最后，沟通协作，维护良好的同事关系。在我看来，良好的同事关系是我们做好工作，保持团队和谐的基础。我在日常工作中也是本着尊重领导、关心同事的原则来处事的。良好的同事关系确实是我日常工作中的助推器，在今后的工作中，我会继续保持良好的工作氛围，和同事经常沟通、积极协作，共同完成好工作，为单位的发展做出自己的一份贡献。

（来源于网络整理）

3.你认为一个好的集体应该具备哪些条件? 【参考解析】

并非任何群体都是集体，只有具有高度团结、高水平的整合能力、有集体主义倾向并且有高度组织能力的群体才能称为集体。有效的集体如同一支成功的足球队，全体队员要各就其位，各司其职，同时更要密切配合，才能发挥出整体效能。我认为一个好的集体应该具备以下几点条件：

第一，集体成员有共同的目标。即作为集体成员有一致的目的，并且全体团队成员都认同组织目标，具有强烈的使命感，同时能将长远的目标转化为短期的业绩目标。比如航天集体就需要一个长期的研究，确定总的目标，然后分时间进

行目标细化，从任务开始直至最终目标的实现，需要一系列具体的行动方案，只有按照计划一步步进行才能更加靠近目标。队员明确自己在集体中的角色和任务，分工明确，密切配合。

第二，集体成员要能相互真诚沟通，保证团队的协作。大家有好的建议可以提出来共同探讨，然后有分歧也能真诚交流，最后圆满化解矛盾。团队只有精诚合作，才能共同完成集体的任务，达到“一加一大于二”的效果。

第三，集体成员之间要有互补的技能。即作为集体，成员的每一项技能都是为完成集体目标而所需的技能，每个人在团队中都能准确找到自己的位置，并且发挥自身优势。金无足赤，人无完人，团队合作的核心就在于优势互补，任何人都不可能做到面面俱到，有效的团队合作能够让每个成员扬长避短，最终实现团队效益的最大化。