辩论决赛的活动流程

辩论决赛的活动流程（共11篇）（共11篇）

1.辩论决赛的活动流程 篇一

XX学院首届“看我七十二辩”大学生辩论赛

总决赛流程

时间：19：00——21：00

一、各班代表队﹑观众以及正反双方拉拉队进场

在大屏幕上投影座位安排示意图。由工作人员负责指引观众入座。

二、嘉宾领导老师进场

在大屏幕上投影座位安排示意图。由礼仪小姐指引领导老师入座。

三、开场白

工作人员把主持人的讲台就位。

主持人开场白，介绍到场的各位老师及嘉宾，然后介绍辩论赛的背景及意义

四、正反代表队入场

主持人请正反两个代表队入场，并在大屏幕上，由双方领队负责播放各自辩手的资料。

五、老师致辞

主持人请老师上台就本届辩论赛发表讲话，最后祝愿总决赛能够画上一个完美的句号。

六、开始比赛

工作人员将讲台搬走，将主席台就位

主持人请出决赛的主席和两位计时员入座，主席就座后，先说比赛期间对观众的要求，如：讲手机调成静音状态，不要大声喧哗，鼓掌时间不要过长以免影响辩手的说话。然后再宣布比赛正式开始。

注：比赛期间工作人员要注意维持好现场秩序 第二阶段攻辩阶段结束时，由主持人进行赛场气氛调节，进行正反双方拉拉队及领队现场采访

第四阶段结束后，插入神秘环节，由主持人主席3名规则评委负责

七、赛后统分及点评

主席宣布比赛结束，统分人员退场统分。工作人员将主席台搬走，将讲台就位 主持人请老师上台就本场比赛作点评

八、公布比赛结果及颁奖

由主席公布比赛结果，主持人主持颁奖仪式，礼仪引导老师颁奖 1.颁发优秀辩手奖，请所有获奖选手上台领奖 2.颁发最佳辩手奖，请两位获奖选手上台领奖

3.颁发冠亚季军奖，请获奖的参赛队上台，按照亚冠季顺序从左到右排列

九、闭幕 主持人闭幕

领导老师及嘉宾现行退场，然后工作人员再维持观众有秩序的退场，观众退场完毕后工作人员清理会场垃圾

2.辩论决赛的活动流程 篇二

在一次教学展示的机会中，我依托图画书在多次教学调整的过程中进行了开展辩论活动的思考。

一、适切选择，挖掘矛盾——辩题的适切性

大家知道辩论比赛中的辩题有矛盾的对立面而非一边倒，所以图画书中必须隐含矛盾才有可能成为辩论的素材。《小房子》这本书一开始渲染了乡村那种宁静平和的气氛，告诉人们乡村真的很美，可是当小房子周围慢慢变成城市，小房子与周围的环境是如此的格格不入，矛盾由此产生。

考虑到辩论需要幼儿给出观点和各种理由，必须建立在幼儿对图画书内容有着充分理解的基础上，所以我设计的辩论活动是作为第二教时。

第一次我设计的辩题是“拆vs不拆”，试教时忠于图画书，把小房子作为主角，可辩论即将开始的时候，没有我预想的双方各执一词。我了解对孩子来说把小房子拆掉是多么残忍的事。第二次我把辩题调整为“搬vs不搬”，主角变成了小房子的主人，结果大多数孩子认为搬到小房子旁边的高楼大厦最好，这个辩题对孩子们来说同样没有可辩性。

经过反复的思考，我把辩题调整为“乡村好vs城市好”，这样的辩题便于幼儿直接引用已有经验。

二、透彻理解、有的放矢——辩论经验的激活

在这个过程中，我发现孩子对于城市的经验比较足，比较喜欢城市，辩论时又出现了一边倒，难道这个辩题还是不可行吗？我分析了我们的孩子生活在乡村，他们的生活中每天都融入着关于乡村的经验，是不是缺少了激活？我们可以从激活他们原有经验的方向去让他们有话可讲，途径有很多，图画书中的画面也是可以帮助激活他们的经验，我选择了一些关于乡村的风景、劳作、野趣的事这样的画面，孩子们发现“对哦，原来乡村是这么的美好。”在下面辩论环节就能用已有经验支撑，把各种理由娓娓道来。

三、认真研读，融入设计——语言目标的渗透

孩子的辩论和成人的辩论还是有区别的，更多是运用经验去叙述，有依据地叙述自己的理由，来不断地完善自己的观点，还需要在倾听他人的基础上来运用策略说服对方。《指南》中语言领域的指标中也提到了相关的要求。我设计了两个小环节“你听我说”、“你争我辩”。

1、“你听我说”立论环节--运用语言解释己见。

说清楚你的观点和理由，争取每个人都发言。不过别人说的时候请耐心听。认为乡村好还是城市好，请说明你们的理由。

这一环节需要孩子轮流回答，我的回应中也多多肯定孩子的回答。

2、“你争我辩”驳论环节--坚持个人表达观点，运用策略说服对方。

这一环节对孩子来说是有难度的。别人说的时候仔细听，别人说完再说出你们的不同意见，想各种理由说服对方。

同时这两个小环节都关注到了语言文明习惯的培养，与“倾听与表达”这块的指标相关。

而我在回应的时候也意识地结合情境引导孩子理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子，适时在语境下帮助他们理解什么是因果关系.

四、紧扣辩题、煽风点火——把握辩论的方向和生命力

在“你争我辩”的过程，孩子们享有很大的表达空间，老师在当中不是放手让孩子随便说，也不是充当“复读机”，而是要把握辩论的方向。当孩子的话题偏离辩题，我用“刚才谁说……”这样的话引导他们重新回到辩题。当一方用了一个很好的理由反驳对方，对方无话可辩时，我就需要在旁边煽风点火，让辩论得以持续下去。比如说一方说“城市好，城市里有汽车很方便。”另一方孩子会想“乡村没有汽车”。老师缺少智慧的话，可能辩论就终止了，这时可以用语言暗示他们，“城市有交通工具很方便，乡村有交通工具吗？”孩子们会想到“我们有马车”。辩论最重要的是过程，而不是结果，输赢不重要，这就需要老师机智地保持两方的平衡，让大家在快乐中发展。

《指南》不是一把尺子，它只是一盏明灯。每个幼儿都是独特的个体，我们要遵循幼儿的发展规律，尊重每个幼儿的原有水平，引导其不断地向更高一层的水平发展。在以后的工作中我将继续揣摩《指南》，不断充实自己的理论，让幼儿能够得到真正合理、全面的发展。

3.大学生辩论赛活动流程 篇三

一、策划、预算

策划先交由学生会主席团审核，再交由指导老师审核。

注意：每次办活动前要做好预算，将预算表交由主席团，签字后交至秘书处，由秘书处人员采购，不要随意购买物品，否则不予报销。

二、宣传

1.写辩论赛书面通知。将通知交由主席审核，审核通过后交由团委崔铭老师进行审核(团委办公室：行政楼203)。

2. 复印通知书，发到各系(院)团总支、学生会，校学生会主席团以及各部手上。

通知见附件2

3. 活动开始前一周做好宣传工作：

(1)宣传部画出宣传板，写好海报。将宣传板摆在醒目处，例如：食堂门，音乐广场。海报贴到各个宣传栏以及各宿舍楼下，但要注意不要贴在教学区，海报须规范。

(2)提前写好广播稿，经过团委指导教师崔铭老师审核后，联系广播台进行宣传。

(3)确认各部及各系收到通知，并落实宣传。

三、初赛

1.确定初赛的时间和人数。

2.提前四五天进行申请(申请教室的时间为每周一到周三下午2:30至5:00)。

申请教室的流程如下：

到团委办公室和指导教师说明要举行xxxx活动，然后填写教室申请表(教室类型一栏填写普通且地点不填写，若用到多媒体，应提前声明，并填写相应表格)，指导教室审核后交由康书记签字盖章，将填写好的申请表交给行政楼303学生处负责的老师，申请的教室地点确定好后将回执交到教学楼B座202学生值班室。

3.提前打印选手签到表及评分表，并了解评委的个人信息，即姓名职位等，方便主持介绍。

4.提前联系宣传部布置好板报

5. 比赛开始前，干事负责选手签到及接待评委。

6. 比赛过程中，干事要维持好现场的秩序，保证比赛的顺利进行，

7. 比赛结束后，将会场物品整理好(特别要注意将评委评分表整理好，以备各系查比赛结果)并打扫好会场的卫生。

四、复赛

1.确定好参加复赛的`选手及评委嘉宾的名单;

2.申请复赛教室，并提前通知宣传部，以便当天进行板报布置;

3.通知晋级的选手复赛时间、地点，并提前请各系代表队代表抽签确认辩题

4.准备好复赛所需的表格(评分表);

评分规则(评分表)见附件3

5.比赛开始前，干事负责选手签到及接待评委。

6.比赛过程中，干事要维持好现场的秩序，保证比赛的顺利进行。

7.比赛结束后，将会场物品整理好(特别要注意将评委评分表整理好，以备各系代表队查分)并打扫好会场的卫生。

五、决赛

1. 提前请各系代表抽签确定各自辩题

2. 提前四天申请模拟法庭(申请过程如下)。申请时，向老师说明需要一个有线麦克风。

模拟法庭申请过程如下：

到团委办公室和指导教师说明要举行xxxx活动，然后打印并填写模拟法庭申请表，指导教师审核后交由康书记签字盖章，将申请表交与实训楼A苗老师。

3.人员分配及前期准备

(1)提前确认选手和助兴所需的桌子，椅子，话筒的数量。

(2)开场前将奖状奖品交给礼仪，以便方便彩排时颁奖环节的进行。

(3)划分好评委嘉宾，以及各系观众的座位

(4) 照相人员提前到场，记录工作人员和活动现场的精彩瞬间。

4.比赛过程中维持好会场秩序，注意安全。

5. 比赛结束后整理会场。

六、赛后总结

4.辩论赛决赛简报 篇四

南湖学院11届工程系辩论赛总决赛

我系辩论赛终于在2011年12月5日进行到总决赛阶段了。受邀请评委嘉宾们早早在1T3教室坐定，想尽快一睹强强对决的风采。本场辩论赛的辩题以学风建设为主题，正方土木一班以“大学生学风建设主要靠自律”为观点，反方工管二班的观点是“大学生学风建设主要靠他律”。主席简单介绍评委嘉宾和两方辩手后，比赛即开始了。双方的开篇陈词都十分犀利，评委嘉宾都被他们的气势和精彩言论所吸引。双方的二、三辩也将攻辩阶段打得十分有激情，他们抛给对方双关性比较强的难题，回答对方的问题也是临危不惧，看来准备都十分充足，应变能力也十分了得。而最激情四溢还是自由辩论环节莫属了，两方辩手据理力辩、你推我挡，既激情盎然又从容不迫，而台下观众们也听得热血沸腾，恨不得上台同辩手们争个雌雄。特别是两方一辩，她们声音洪亮，思维慎密，逻辑能力很强，那些听似刁钻的问题对于她们来说简直是易如反掌。观众们还未尽兴，自由辩论环节就结束了。双方四辩的总结陈词不仅指出对方在比赛过程中暴露的问题，还分点论述更加强了自方的观点。比赛结束后，评委代表——09届化工学院辩论队队长孙玉涵学姐对此次比赛进行了详细点评。她细评了各方的优点和不足，肯定了辩论过程中一些精彩指出，也惋惜在自由辩论阶段中一些暴露出来却没有被提出的论点，整场比赛都被她剖析的精细而准确。通过评委团的讨论，反方工管二班获得亚军，而正方土木一班略胜一筹荣获总冠军。优秀辩手和最佳辩手分别是反方四辩李瑶金和正方一辩钟倩兰。

本场辩论赛让我们看到了一个团队的团结合作精神，此次辩论会展示了学生的风采，促进了两校之间的交流与学习，增加了同学们的知识，增进了同学之间的友谊，丰富了学生的课外生活。

在掌声中，主席宣布本次活动圆满结束！

南湖学院工程系团学会学习部

5.辩论赛决赛主持词 篇五

女：尊敬的各位领导、各位来宾、男：观众朋友们:

合：大家好！

女：今年是我县全面贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神，克服经济危机不利影响、巩固经济回升向好势头的关键一年，也是我县努力完成“十一五”规划、为“十二五”规划奠定基础的关键之年。

男：在这一关键之年，我县先后开展了“作风转变年”和“爱我古县、树我形象、建我家乡”主题活动年。在两个活动年深入开展之际，由作风办、县委宣传部、团县委联合举办的主题辩论赛进入了决赛阶段。

女：这次辩论赛自始至终都得到了县委、县政府的高度重视和大力支持，县委李书记和四大班子领导多次莅临赛场观看比赛。

男：本次比赛也得到了全县各乡镇、县直各机关的积极参与。在此，我代表组委会向他们表示衷心的感谢。

女：经过初赛、复赛、半决赛的激励角逐，本届辩论赛终于迎来了最后的决战。今天的决赛必将把本次辩论赛推向高潮。

男：在过去的一个月里，各队都有出色的表现，比赛可谓是

精彩纷呈。而古阳镇代表队和宣传口代表队，更是凭借他们的出众的势力和优异表现，一路过关斩将，从十四支代表队中脱颖而出，会师决赛。

女：那么在决赛的赛场上

当我们步入张家大院

6.辩论赛决赛通讯稿 篇六

这是勇者的争夺，这是智者的比拼，这是巅峰的对决。

2011年11月21日，辩论赛决赛如期而至，经过两轮的比拼后，自动化1班和自动化2班脱颖而出，开始了这场擂主的争霸。晚6：30分，伴随着主持人精彩的开场白，比赛正式开始了。

正方是自动化1班的四名选手：xx、xx、xx、xx，他们的论点是人格更重要，反方是自动化2班的四位选手：xx、xx、xx、xx，他们的论点是知识更重要。

正方以强有力的论据证明他们的论点，他们认为，素质教育的要求是拥有正确的人生观，价值观，大学是塑造人格的最好时期，没有健全的人格，怎么为社会造福。一个有知识，没有人格的人就是危险品。对于树立正确的人格为我们社会所需要，只有品格端正的人，才能有更好的担当。

反方就不是怎么认为的了，在他们看来，大学生既然是学生，就必须以知识作为自己的保障，积累更多的知识，推动人民的进步，从而推动社会的发展，从而反作用与塑造人格。知识是人类的食粮，拥有知识，我们就拥有了文化的武装，有了这些武装，我们能建设好一个基础，所以知识更重要。

这两支队伍从初赛走到今天的决赛现场，他们付出了很多，但最终还是要决定出今天的优胜队伍，经过评判团的认定，最后，自动化1班的二辩叶志钢获得了最佳辩手的称号，而反方代表队获得了优胜队的荣誉。

7.辩论决赛的活动流程 篇七

我们的比赛即将开始，请各位观众将手机调至震机或静音状态，谢谢合作！

尊敬的各位评委、嘉宾，亲爱的同学们：大家晚上好！

欢迎大家来到电子科技大学中山学院外国语系10级新生辩论赛的现场。我是本场辩论赛的主持人.今天，我们相聚在这里，共同见证青年学子的风采，享受语言带给我们的欢乐，用满腔的才情扬起思辩之风，一起用心来感受辩论的魅力.“辩以会友，论以明理”这是一场思维火花碰撞的盛宴，这是一场智慧与才华的大比拼。通过紧张的初赛，半决赛之后，最后终于产生了两支优秀的队伍，进入了总决赛。比赛开始至今辩手充分展现了他们的风采，使我们大开眼界，同时也使我们对什么是出色的辩论，什么是优秀的辩手有了进一步的认识。同时希望经过此次比赛，能够提高我们的逻辑思维能力，给同学们一次展示口才和综合素质的机会。本次活动能够顺利地进行，我们要感谢学院领导对我们工作的大力支持，以及外国语系学生会的辛勤付出，让我们以热烈的掌声对他们表示感谢。

下面请允许我为大家介绍今晚到场的嘉宾，他们分别是„„担任本次辩论赛决赛的评委老师是„„让我们以热烈的掌声感谢他们的光临。另外，今天到场的嘉宾还有各系学生会代表及兄弟系的辩论队代表们。让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

接下来请掌声欢迎隆麒书记致辞。

感谢隆书记

在比赛开始之前请大家欣赏一段由10级同学为大家带来的一段精彩的表演赛。

（表演赛进行中）

谢谢六位同学的精彩表演，相当诙谐幽默啊。此次新生辩论赛已历经一个月之久，曾经的点点滴滴让我们难以忘记，现在就让我们共同重温一下当初的种种吧，有请视频回顾。

（视频回顾）

那么今天究竟会是哪个队伍能最终夺魁呢？今天晚上我们就来个一分高下，现在就让我们马上进入本场总决赛吧。下面有请本场比赛的主席上场，接下来的比赛就交由我们的主席来主持。

（比赛开始，主席主持比赛）

（评委退席评议）

感谢双方辩手为我们带来的精彩的比赛。在评委讨论之际，让我们轻松一下，来欣赏一段来自外语系学生会文娱部的表演。

（文娱部表演）

感谢文娱部的精彩表演

欢迎评委回到我们的比赛现场，下面有请点评老师上台对本场比赛进行评析发言，有请。

（评委点评）

好的，谢谢点评老师的精彩点评！

接下来，有请在座的评审团集体举牌决定获胜方的一票。1、2、3。正方票 反方票。因此方 获得评审团一票。

下面我将就各系辩论队代表所打分数，宣布本场辩论赛的最佳辩手，他是，祝贺他。

（评委退席评议回到比赛现场）

接下来有请辩论队队长做总结

（总结）

下面进行颁发聘书及颁发最佳辩手奖状

有请为辩论队队长，常务队长，领队颁发聘书

有请为辩论队队员颁发聘书

接下来请允许我宣布10届新生辩论赛最佳辩手名单

他们是

有请为他们颁发奖状。

观众朋友们，最激动人心的时刻马上就要到了，本次辩论赛的冠军将由评委集体亮牌决定。请评委在我说完3、2、1之后，进行集体亮牌。3„„2„„1！本场比赛的结果已经得出，下面由我来宣布本场辩论赛最后结果：正方是票，反方是票，本场比赛的冠军是，掌声祝贺他们！

请问场下的评审团是否还有意上台做本场比赛的点评。

本场比赛到此结束，下面将进行下一个环节，请参赛辩手退席。下面有请领导为所有获奖参赛队颁奖。首先要颁出的是季军，获得本届辩论赛季军的是：。下面有请获奖的队伍上台领奖，有请，为获奖者颁奖。接下来颁发的是亚军，获得亚军的是，有请为亚军颁奖。获得一等奖的是，有请为冠军颁奖。谢谢老师，让我们以最热烈的掌声对所有的获奖辩手表示祝贺。

到此，本次辩论赛也画下了一个圆满的句号，现在我宣布电子科技大学中山学院外国语系10级新生辩论赛决赛“辩以会友，论以明理””到此结束，再

次感谢各位的参与及大力支持。祝大家晚安。

有请领导嘉宾、评委老师上台与所有参赛

8.辩论赛决赛新闻稿 篇八

在日常生活和工作中，新闻稿与我们的关系越来越密切，新闻稿是对新近发生事实的报道。这是目前最被认可的一种新闻定义。你还在为写新闻稿而苦恼吗？以下是小编为大家整理的辩论赛决赛新闻稿范文，欢迎阅读与收藏。

辩论赛决赛新闻稿1

20xx年11月9日下午2点整，我校管理学院第四届“新生杯”辩论赛半决赛于新三102教室如期举行，来自管院各班的16位辩手参与了比赛。出席此次半决赛的评委有来自辩论队的优秀辩手。

经过初赛和复赛持续了一周左右的激烈角逐，从各班的参赛人员中产生了四支实力雄厚的辩论队伍。本次半决赛分为两场，比赛双方展开新一轮的较量。

2点整，主席介绍了到场的评委与参赛的辩队后，第一场辩论正式拉开帷幕。正方一辩以“当今社会应该允许同性恋收养儿童”慷慨陈词，简洁凝练又不乏深刻全面；反方则认为“当今社会不应该允许同性恋收养儿童”，陈词更是字字珠玑，掷地有声。接下来的攻辩环节，双方二、三辩妙语连珠，据理力争，舌战群儒。自由辩环节的激烈辩论与正反方四辩的总结陈词更是将全场气氛引入高潮。最后，评委们就辩手们辩论时的亮点与不足进行了总结，苏策、李弓瑟评委依次点评，给辩手们带去了鼓励与沉思。

紧接着，第二场的比赛也有条不紊地继续进行。3点整，又一场精彩的辩论正式开始，辩题为“体育明星偶像化是否有利于体育发展”。双方辩手们用有理有据又不失幽默的辩词，表达了自己对辩题的理解。同时穿插有关人物的事例，更显生动贴切，为在场的观众带来了又一场精彩的视觉盛宴。

一场辩论赛，不仅仅是“辩今之大事”，更是“论我之未来”；是思维与语言的交锋，更是学习与切磋的平台。本次辩论赛旨在培养我院同学们的人文素质和思辨能力，营造了良好的学术氛围，为以后深化学生文化建设奠定了夯实的基础。

辩论赛决赛新闻稿2

20xx年5月13日下午2：00，四川示范大学成都学院，成都航空职业学校，成都职业技术学校等五所高校的高校辩论联赛总决赛在3106如期举行，此次联赛由四川师范大学成都学院院团委主办，学生社团联合会口才与交际协会承办，并邀请成都航空职业学院吴文老师，成都职业技术学院何姗姗老师及我院团委负责人刘礼俊老师担任评委，比赛以“电视征婚的利弊”作为辩题，正方为成都职业技术学院，他们持“电视征婚利大于弊”的观点，反方为四川师范大学成都学院，他们持“电视征婚弊大于利”的观点。

比赛在双方的自我介绍中开始。首先是开篇议论环节，他们分别开门见山的阐述了各自的观点，接着是驳议论环节，双方进行一对一攻辩，你来我往，气氛热烈，都牢牢坚守自己的观点，紧接着是大家最期待的自由辩论环节，以“电视征婚是娱乐还是交友"为中心点继续说明自己的.观点，正方口若悬河，依旧坚守，反方妙语连珠，开始反攻，大家均对辩手机智的反应、敏锐的洞察力，严密的逻辑以及优秀的团队协作能力折服。

最后为总结陈词环节，双方四辩先指出对方观点存在的漏洞，再重申强调自己的观点。

在统计结果出来之前，刘礼俊老师总结发言，他表扬了辩手们的激情不断，慷慨成词，仪表大方，陈述清晰，以饱满的精神状态完成了此次比赛。同时，他表明，此次比赛不只为同学们提供了一个展现自我的平台，也是院校之间交流思想，互相学习的良好途径，希望同学们都能学以致用，取长补短，共同进步。

9.辩论赛预决赛主持词 篇九

各位评委、同学们：

大家下午好！为纪念新中国成立62周年，庆祝建党90周年，引领我院广大学生关心时事热点，关注文化潮流，展示青春才华和进一步加强青年女生的思想道德建设，丰富学生各方面的理论知识，锻炼口才，经学工处·团委研究决定，在学院举行第五届女大学生辩论赛。今天我们举行的是预赛。我是此次比赛的执行主席刘银芳。首先给大家介绍我们的比赛方式，参加此次比赛的是来自五大系的五支队伍，预赛中，将有一支队伍经过抽签直接进入下一次的半决赛，其他四支队伍分为两组进行比赛，评选出两支优胜队伍进入半决赛；半决赛中又将抽取一支队伍直接进入总决赛，其他两组进行比赛，获得胜利的一方参加总决赛，最后我们会评出冠亚军和思辨女生一名。

担任本次比赛的评委有、、、、，另外还有 系和 系的同学们，欢迎大家的到来。好，下面请第一组参赛队伍入座，她们的辩题是“玩物必然丧志”还是“玩物也能长志”。首先我们欢迎经济贸易系代表队入座，有请旅游商务系代表队入座。好，现在坐在我左手边的是经济贸易系的正方代表队，她们的观点是“玩物必然丧志”。坐在我右手边的是旅游商务系的反方代表队，他们所持观点是“玩物也能长志”。好的，现在请双方作自我介绍，正方先请……反方请……。感谢她们的介绍。好的，下面我们正式进入比赛。

第一个环节是开篇陈词。现在请正方一辩阐述正方观点，时间为3分钟，请……感谢正方一边的精彩发言，下面请反方一辩做开篇陈词，时间同样是3分钟，请……

第二个环节是攻辩环节。首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为1分30秒，请……好的，下面由反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间为1分30秒，请……感谢双方的精彩辩论。接下来是正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩，时间为1分30秒，请……好的，请反方三辩选择正方二辩或三辩进行攻辩，时间为1分30秒，有请……

非常感谢大家的精彩辩论，下面请正方一辩做攻辩小结，计时为1分30秒……请反方一辩做攻辩小结，时间为1分30秒。

感谢双方的精彩陈词，接下来比赛将进入最精彩的自由辩论环节。本环节中，每位辩手的发言次序和次数不受限制。双方各有5分钟的时间，下面由正方开始发言，请……

各位选手真可谓引经据典，精彩绝伦。好，请正方四辩总结陈词，时间为3分钟，请……，请反方四辩作总结陈词，时间3分钟，请……感谢双方的陈词。

下面请评委老师对双方各提两个问题，请……感谢评委老师的提问。接下来请观众对双方各提两个问题，请……

好的，我们请评委老师对今天一组双方的表现做点评，请……感谢老师的点评。下面请一组双方到观众席休息。请第二组参赛队伍入座……

10.新生杯辩论赛决赛策划书 篇十

金融学院“新生杯”辩论赛决赛

承办方：金融学院学习部

2011年10月25日

金融学院“新生杯”辩论赛决赛策划书

一、活动背景

“新生杯”辩论赛在半个多月的激烈比赛中，由最初的十三只队伍，经过小组赛、复赛、半决赛的重重筛选，迎来了最终的决赛以及两只决赛队伍——金融二班和金融六班。这期间，各班辩手展示了自己的风采，充满激情和活力地参与到比赛中去，做到了“友谊

金融学院“新生杯”辩论赛决赛策划书

1、前期宣传：海报

2、参赛队伍 正方：金融二班 反方：金融六班

3、比赛当天具体流程如下： 赛前播放辩论队宣传视频 主持人开场

主持人介绍嘉宾、评委和正、反方选手 主持人宣布辩论赛正式开始 辩论过程

辩论结束，评委退席商议结果 金融学院党总支副书记张成讲话 金融学院辩论队队长朱西雁点评

宣布比赛结果，由张成书记和蒋思琴辅导员颁奖 主持人宣布比赛结束

七、主办单位

金融学院学习部

八、活动意义

此次活动加强了班级与班级间的交流，丰富了同学们的课余生活，也展示了辩论的风采和激情。这次活动给同学们提供了一个展示和发展自己的平台，激发了同学们的潜能，有利于提高同学们的修养和素质。

金融学院“新生杯”辩论赛决赛策划书

九、经费预算

1、横幅8米，每米9块钱

共72元

2、现场布置（彩带及气球）

共48元

3、席卡、评分卡、笔及请柬

共50元

4、嘉宾评委及参赛选手茶水

11.辩论赛主持稿(决赛) 篇十一

尊敬的各位评委，各位来宾，亲爱的老师同学们，大家晚上好。欢迎大家来到由内蒙古科技大学——学工部团委主办，学生会学习部承办的第七届“烽火杯”辩论赛“冠亚军争夺赛”的比赛现场。希望今晚参赛的两支队伍能够把握机会超水平发挥，同时希望在场观看的同学们能够体验到一次激情与智慧的碰撞。让我们共同见证内蒙古科技大学第七届“烽火杯 ”辩论赛冠亚军队伍的诞生。

下面让我来介绍一下今晚参加决赛的两支队伍，他们分别是： 正方：化工学院代表队 反方：人文学院代表队

让我们以热烈的掌声有请选手入场。看的出来，今天参赛的两支队伍在小组赛，晋级赛，淘汰赛中都是过关斩将，而今天坐在场上的八位选手也可谓是个个精英，让我们共同来认识一下他们： 正方一辩：

二辩： 三辩： 四辩：

感谢正方辩手们的精彩亮相。下面再让我们共同认识一下反方的四位辩手 反方一辩：

二辩： 三辩： 四辩：

同样感谢反方四位辩手的精彩亮相。让我们共同期待八位选手今天的精彩表现。

我们本场比赛也得到了学校领导以及各学院辩论队的大力支持，今天我们很荣幸的请到了他们作为本场比赛的评审团，他们是：

让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来！

在辩论赛开始之前，首先由我为大家宣布本场比赛的纪律和规则： 纪律：

全场观众保持安静，关闭手机或将手机调为静音状态，以保证比赛的正常进行；选手发言有序，不得在辩论中对对方辩友进行人身攻击。规则：

1、开篇立论： 正方一辩开篇立论3分钟 反方一辩开篇立论3分钟

2、二辩发言 ：正方二辩发言2分钟反方二辩发言2分钟

3、对辩环节：正反方二辩各有1分30秒的时间进行交替发言，当对辩环节开始时，正反双方二辩同时起立，首先由正方发言，当一方时间用完，另一方可以继续发言直到时间用完为止。

4、盘问阶段：首先由正方三辩盘问反方三四辩，再由反方三辩盘问正方三四辩。每一轮盘问阶段为1分30秒，盘问方每次提问不得超过10秒，被盘问方每次回答不得超过20秒，在时间到达10秒和20秒时将会有举旗提示，当时间用完时，将有哨声终止发言，时间超出一方将会被扣分。每一轮盘问，盘问角色不得互换，被盘问方不得反问，盘问方也不得回答问题，两轮盘问完毕，先由正方三辩再由反方三辩为本队做盘问小结，每队时长为1分30秒。

5、自由辩论阶段：

①自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。

②自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，双方依次轮流发言，首先由正方开始。如果一队的发言时间已经用尽，则不能发言，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。

6、总结陈词阶段：

反方四辩总结陈词3分钟正方四辩总结陈词3分钟

坐在我左手边的是正方的计时员，坐在我右手边的是 反 方的计时员，当时间还有三十秒时，将会有提示，请工作人员演示，当时间结束时也会有提示，请工作人员演示。在盘问环节，每一轮盘问阶段为1分30秒，盘问方每次提问不得超过10秒，被盘问方每次回答不得超过20秒，在时间到达10秒和20秒时将会有举旗提示，请工作人员演示，当时间用完时，将会有哨声终止发言，请工作人员演示。当时间结束时应立即停止发言。

我们本场辩题为：

在今天的比赛中正反双方将就：理想人才应该以仁为主还是以智为主展开精彩辩论。

正方观点：理想人才应该以仁为主 反方观点：理想人才应该以智为主 下面我宣布，本场比赛正式开始。首先有请正方一辩做开篇立论，时长为三分钟，计时开始。

（对不起时间到）感谢正方一辩的精彩发言，下面有请反方一辩做开篇立论，时长同样为三分钟，计时开始。（对不起时间到）同样感谢反方一辩的精彩立论。

下面进入二辩发言阶段，首先有请正方二辩发言，时长为2分钟，计时开始。

（对不起时间到）感谢正方二辩的精彩发言。下面有请反方二辩发言，时长同样为2分钟，计时开始。

（对不起时间到）同样感谢反方二辩的精彩发言。

下面进入我们的对辩环节，有请正反方二辩同时起立进行交叉提问，时长各为1分30秒，首先由正方开始，计时开始。

（对不起时间到）感谢双方二辩的精彩答辩。

下面进入我们的盘问阶段，首先由正方三辩对反方三辩和四辩进行交叉提问，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过10秒，每次回答时间不得超过20秒，总时间为1分30秒，计时开始。

（对不起时间到）接下来由反方三辩对正方三辩和四辩进行交叉提问，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过10秒，每次回答时间不得超过20秒，总时间同样为1分30秒，计时开始。

（对不起时间到）有请正方三辩做盘问小结，时长为1分30秒，计时开始。（对不起时间到）感谢正方三辩的精彩小结，接下来有请反方三辩做盘问小结，时长同样为1分30秒，计时开始。

（对不起时间到）同样感谢反方三辩的精彩小结。或许说辩论场上是从来不缺少掌声的，因为在这个智慧的舞台上总是机智与幽默同现，笑声与快语齐飞。下面就进入我们本场比赛最精彩的阶段——自由辩论阶段。在这一阶段中，双方交替发言，累计用时各为4分钟，一方结束由另一方继续发言，首先从正方开始，计时开始。（对不起时间到）自由辩论的精彩让我们体会到辩论的魅力，辩论赛到了升华阶段，下面就是扩大战果，迎接最后胜利的时候了。下面进入本场比赛的最后一个阶段——总结陈词。首先有请反方四辩总结陈词时长为3

分钟，计时开始。（对不起时间到）感谢反方四辩的精彩总结。下面有请正方四辩做总结陈词时间同样为3分钟，计时开始。（对不起时间到）感谢正方四辩的精彩总结。亲爱的老师同学们，本场比赛到这里就告一段落了，比赛的过程十分精彩，正反双方你来我往的交锋充分体现了语言艺术和辩论的魅力，个人的实力与团队的默契配合同样让我们大饱眼福，在宣布最终结果之前，我们有请为我们本场比赛做精彩点评。感谢的精彩点评。（接下来是我们本场比赛的互动环节，双方观众就本场比赛的辩论题目以自由辩论的形式与场上的选手交替发言，问答时请注意时间）