资助大学生仪式

资助大学生仪式（共15篇）

1.资助大学生仪式 篇一

福彩公益金资助贫困大学生资金发放仪式

同志们，同学们：

大家上午好！

拳拳爱心点燃希望之光，片片真情托起明日朝阳。在这个孕育收获、播种希望的季节，我们在这里举行“**县福彩公益金资助贫困大学生资金发放仪式”。参加今天仪式有全县受资助的大学生代表和部分大学生家长。县政府领导**、县政协***等领导同志也从百忙中抽出时间亲临我们仪式的现场，让我们以热烈的掌声向各位领导的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢！向在座的2015年金榜题名的各位同学表示热烈的祝贺！

今天的福彩公益金资助贫困大学生资金发放仪式共有四项议程：一是宣读资助大学生名单；二是举行资金发放仪式；三是大学生代表发言；四是县民政局领导讲话；五是县领导讲话。下面依次进行。

1、大会第一项，由***宣读2015福彩公益金资助大学生名单；

2、大会第二项，举行资金发放仪式，请领导为 2015受资助大学生代表发放助学金；

3、大会第三项，***同学代表受助大学生发言；

4、大会第四项，县领导讲话，首先请***讲话，下面请***讲话。

今天的福彩公益金资助贫困大学生资金发放仪式简洁热烈，各项议程进行完毕，在仪式上，特别是公益助学传递的是党和政府的关怀和温暖，凝结着社会各界的关爱和期待，承载着寒门学子的未来和希望。同学们，过去，你们克服困难，勤奋学习，取得了优异的成绩，成为了一名令人羡慕的大学生。现在，你们更要珍惜这来之不易的学习机会，在大学里保持本色，只争朝夕，学好知识，练好本领。希望同学们将感恩之心、感激之情化为成才之志、奋进之源，将师长的谆谆教诲化作自己的行动，立志图强，不断进步，发奋成才，不辜负县委县政府和家乡人民的殷切期望。

最后，祝各位领导，同志们身体健康，事业发达！祝同学们学习进步，学将大成！

福彩公益金资助贫困大学生资金发放仪式到此结束，谢谢大家！

2.资助大学生仪式 篇二

本刊讯2010年秋季开学前夕, 中国电信内江分公司向内江市栋梁工程扶贫助学管理办公室捐款肆仟元, 定点资助内江市东兴区2名贫困大学生, 圆了他们的大学梦, 使他们顺利踏上大学征程, 开启崭新的人生。

在市扶贫助学管理办老师的带领下, 两名学生来到内江分公司, 激动地从工会副主席手中亲手接过这份沉甸甸的新学年礼物。内江电信祝同学们一路顺风, 学业有成, 报效国家, 做一个有益于社会的栋梁之才。同时邀请他们假期回公司汇报学习情况, 参观实习, 传递了公司党组对贫困大学生的一份关爱之情。

据悉, 资助贫困大学新生活动已成为内江分公司的一项爱心工程。自2007年以来, 该公司已连续4年开展助学活动, 捐资上万元, 先后资助7名大学生入学, 在全社会架起了一座爱的桥梁。 (文/缪玲图/陈燕)

3.资助大学生仪式 篇三

同志们、朋友们：

今天，区工商联组织民营企业家在这里举行捐资助学仪式，资助10余名即将步入高校的大学生。在此，我代表区委、区政府向区工商联组织的这一有意义的活动表示感谢！向民营企业界人士的善行义举表示衷心的感谢！

慈善事业是一项高尚而光荣的事业，捐资助学是一项功在当代、利在千秋的公益事业。各位民营企业家捐资助学这一义举，真正体现了企业家们致富不忘乡亲、爱心奉献社会的崇高品德和高度负责的社会责任感，集中体现了中华民族乐善好施、扶贫济困的传统美德和报效社会的高尚情怀，今天这一义举，更是各位企业家以实际行动为构建和谐社会做出了应有贡献。

希望全社会都来关心、支持慈善事业，努力营造理解、尊重、爱护、帮助困难群体的氛围，为构建和谐社会添一份爱、献一份力。

希望受到资助的学生，勤奋学习，积极向上，掌握更多文化知识，不要辜负社会的关怀、爱护。要发扬自强自立、-1-

艰苦奋斗的精神，用勤劳的双手去克服暂时的困难，创造出美好的生活，努力成为社会需要的有用人才。

最后，衷心地祝愿各位助学的民营企业界代表人士事业发达、工作顺利、生活幸福！祝愿步入高校的莘莘学子学习进步，早日成才。

4.资助大学生仪式 篇四

代王街办·陕鼓集团资助贫困大学生捐赠仪式举行2011年8月30日，在代王街办隆重举办2011年陕鼓集团资助贫困大学生捐赠仪式。本次接受资助的贫困大学生十名，受资助金额达2万元。陕鼓集团工会主席王建轩、代王街办党工委书记张振海、街办副主任程红妮同志等出席了此次捐赠仪式。

在资助仪式上王建轩主席表态：陕鼓集团会一如既往地关注并支持教育事业，以身作则的履行企业社会责任，为公益事业发展做出应有的贡献。希望受资助的10名贫困大学生要珍惜这份关爱，奋发图强，利用自己所学的知识，在为社会主义现代化建设做出贡献的同时，开创自己的未来。受助学生代表也发表了热情洋溢的讲话，他说道：“感谢陕鼓集团对我办贫困大学生的关怀和关爱，这笔助学金给了我们这些贫困学生很大的帮助，大大减轻了家庭负担，我们将合理运用这笔钱，更加努力学习，争取更优异的成绩，为祖国的繁荣昌盛贡献一份自己的力量。”最后街道党工委书记张振海书记作重要讲话，他说：“关爱大学生，关心大学生成长，是全社会的共同责任和义务。希望受到资助的10名贫困大学生，能够战胜困难、加倍努力学习，成为自强、自立的国家栋梁之才，用所学的知识回报社会，为构建“和谐代王”做出应有的贡献。”

本次活动的开展，是陕鼓集团自2007年来开展的第三次资助贫困大学生的捐赠活动，体现出陕鼓集团对社会公益事业的支持和回报社会的一片爱心，反映出“大力支持教育事业，以身作则的履行企业社会责任”的宗旨。

5.资助大学生仪式 篇五

同志们、同学们、家长朋友们：

今天，我们在这里隆重举行20**年贫困大学生救助金发放仪式，帮助今年*名经济困难家庭大学新生解决燃眉之急，这一爱心善举，充满温情，传递着正能量。在此，我代表县委、县政府向不畏生活艰辛，在逆境中奋进，在奋斗中成才的学子们表示祝贺！向长期以来，积极开展助学活动的各级慈善组织和广大干部职工表示衷心的感谢！

一直以来，县委、县政府十分重视教育，十分关注家庭经济困难的学生。特别是今年，国家实施脱贫攻坚以来，县委、县政府针对贫困大学生上学难的问题，认真研究制定了一系列教育扶贫措施，为确保所有贫困大学生都能顺利入学，开通了“贫困大学生助学奖励基金、国家助学贷款、困难补助”等“绿色通道”。另外，从今年秋季开学起，我省全面实施“十三年”免费义务教育。这些举措的落地生根，必将标志着一个多元化、体系化、制度化的资助体系正在逐步完善和建立，必将为顺利推进贫困大学生资助工作提供坚强保障，也必将会为更多的贫困大学生提供资助帮助。县委、县政府也有信心、有决心，秉承优良传统，把**资助贫困大学生这项民生工程做好，让贫困学生得实惠，让广大群众满意。

一直以来，县慈善组织大力弘扬中华民族扶危济困的传统美德，动员和引导广大干部职工和社会各界人士，发扬人道主义精神，慷慨解囊、奉献爱心、广施义举、扶贫济困，积极开展各类募捐活动，已连续*年开展资助贫困大学生工作，共支出*万元，资助贫困大学生*人，为贫困学生家庭缓解了困难，为我县和谐发展作出了贡献。

改革开放30多年来，说到**，大家都知道**人民打造了三大名片，一张**茶，一张金丝峡，还有一张就是**教育这棵常青树。**教育高考上线万人比连续*年位居全市第一，可以说**人民创造了教育奇迹。今年，我县高考再次取得可喜成绩，在参考人数持续减少的情况下，高考各项指标稳居全市前茅。全县*人参加高考，一本上线*人，上线率*7%，居全市第一，高出全市平均上线率9.71个百分点；二本以上上线876人，上线率55.65%，居全市第一，高出全市平均上线率10.68个百分点；600分以上高分段人数达71人，居全市七县区之首。这些骄人的成绩，得益于县委、县政府的正确领导，得益于广大莘莘学子的“十年寒窗”，得益于广大教育战线同志的辛勤培育，也得益于广大家长朋友的默默支持，更得益于社会各界的高度关注和爱心人士的解囊相助。

今天，借参加贫困大学生资助金发放仪式的机会，我就资助大学生工作，讲几点意见：

一是资助大学生是一项系统工程，需要全社会的参与和支持。

同志们，爱心助学活动不仅仅是简单的救助，更是营造一种社会氛围，净化一种社会风气，呼唤一片社会真情，倡导一种文明。因此要进一步加大宣传力度，为捐资助学营造良好的社会氛围。要宣传党和政府对贫困家庭学生的关爱，宣传资助贫困家庭大学生活动的重大意义，进一步提高全社会对捐资助学工作的认识，使捐资助学深入人心，变为大家的自觉行动。要及时宣传在捐资助学活动中涌现出来的先进典型和感人事例，通过示范带动，动员和激励更多的的社会各界有识之士积极参与到捐资助学活动中来，为更多的贫困学子雪中送炭，实实在在地为人民群众办实事，办好事。

二是资助大学生是一项民生工程，需要各级各部门的担当和负责。

小善举、大爱心，筹资善款，资助贫困大学生工作，是关注民生，服务全县改革发展、稳定大局的实际举措，是顺民意、得民心的德政工程，对于构建和谐**具有十分重要的意义。各级党政组织、事企业单位要积极开展资助贫困大学生工作。尤其是教育部门要全面落实好教育扶贫政策，要做好大学生生源地贷款等工作，切实为贫困学生顺利入学、完成学业提供保障；要建立健全有关制度，投入更多的精力，把每一项资金管理好、发到真正贫困的学生手里，自觉接受各方面的监督。全县各级各部门、各企事业单位、人民团体和广大爱心人士继续发扬大爱无私的奉献精神，伸出援助之手，积极资助贫困大学生，让每一位贫困学子都能顺利入学。救助一个贫困生，就是拯救一个家庭，就是放飞一个希望。你们的一份关爱，将改变一个孩子一生的命运，改变一个家庭的命运；一次善举，将激起更多人对党、政府和社会的信任。众人拾柴火焰高。只要大家都能献出一点爱，每一位贫困学子的大学梦就会变为现实。我们真诚希望各部门各单位各企业积极行动起来，为贫困大学生送去一片真情和关怀。同时，希望各级党政组织、事企业单位、社会各界，特别是企业家要积极支持慈善事业发展，给慈善事业注入经济实力，壮大慈善救助能力，使需要帮助的人都能够得到帮助。

三是资助大学生是一项社会公益工程，需要广大贫困学生的秉承和传递。

今天受到资助的同学都是同龄人中的佼佼者，你们战胜困难、逆境成才，为全县广大青少年学生树立了榜样，做出了表率，在你们身上充分体现了我们**县广大青少年学生克难攻坚的拼搏精神、朝气蓬勃的精神风貌、自强不息的意志品格，也充分体现了你们对理想抱负的执着追求、对实现个人梦的必胜信心。对此，我深受感动、深感欣慰，很是敬佩。对此，我想对你们提三点希望和要求。希望同学们做一个自强自立的人。你们因为家庭暂时的困难，经受了比同龄人更多的艰辛与磨炼，然而你们又是幸运的，在人生的关键时刻，得到了县委、政府、县慈善协会和社会各界的关心和帮助。你们得到的不只是一份助学金，更是全县人民的殷切希望和重托。它所蕴藏的是一份爱心，一份期待。希望同学们把暂时的困难当成砥砺意志的磨刀石，在今后的学习生活中，积极乐观地迎接人生更多的挑战，要珍惜青春，自强不息，勤奋学习，练就本领，把自己打造成有理想、有道德、有文化、能创造的优秀人才。希望同学们做一名真才实学的人。在跨进大学校门的时候，就要胸怀大志，立志成才。要给自己制定一个奋斗目标和规划，比如计划大学期间在全国重要刊物、核心刊物上发表几篇论文，英语过几级，拿几个专利证书等。要把上大学作为人生的新起点，继续拼搏。要像高中阶段一样努力学习，刻苦读书。我相信在座的各位同学，一定能够立大志，以只争朝夕的紧迫感，勤于学习，敏于求知，不断充实和提高自己，在人生的道路上开好头，起好步。希望同学们做一名诚信报恩的人。虽然我们今天收到的资助金额有限，但其中彰显的爱心是无限的。我们要常怀一颗感恩之心，将来无论身在何处、从事何种职业，都要以满腔的热忱来回报社会，回报关心帮助过自己的每一个人，把爱心接力棒传下去，将扶贫济困、团结互助的传统美德不断发扬光大。更希望同学们任何时候都不要忘记家乡，要心系家乡的发展，以优异的成绩回报家乡人民对你们的关心和培养，为家乡的建设和发展多做贡献。

6.如何完善贫困大学生资助体系 篇六

一、贫困大学生资助体系的现状及问题分析

第一,针对整个贫困大学生群体政府资助相对不足。在我国,政府资助作为贫困大学生资助的主要来源,政府只是一味的增加资助的力度、额度以及一些资助项目,这种资助方式仍然会忽视很多资助的盲区。我国是个国土面积大人口数量多的大国,以及历史发展这些客观因素造成社会经济发展呈不均衡性,各地区以及各高校的贫困大学生的数量和程度都具有较大大差异性,政府的资助也会随着区域经济不均衡性的特征,会造成奖助学金也呈现出区域化的特色。相对发达的城市高校内的奖助学金可能已经比较完善,但是在一些边远地区、或者少数民族地区的高校内,奖助学金还远远没有达到资助的比例。

第二,亟需开发其他资助群体数量。目前在国内的高校中其他资助群体相对于西方的发达国家仍然较少,其他资助群体主要指除国家政策资助以外的其他社会群体资助,比如为贫困大学生提供资助的社会慈善团体、企业以及个人等。社会资助方式可以有很多种形式,可以通过捐助、设立奖学金、企校联合培养、提供实习岗位等进行,这也属于我国教育成本中重要的一项组成部分。然而据报道,中国国内99%企业无慈善捐助记录,这是因为我国的大部分社会资助群体从根本上没有将自己当作教育成本分担的组成部分,缺乏捐赠助学的意识和理念,数量较少、热度有限,即使有少数的团体、企业和个人实施了捐助,大多也重视国内名牌大学,忽视普通高等院校,他们资助高校的前提是具备社会广告效益、能够为其带来利益,从而忽视资助的本。

第三,国家助学贷款的发展速度缓慢,主体性较弱。目前,我国国家助学贷款呈现出“增长速度极为缓慢,银行拒贷率居高不下,获贷率远远满足不了实际需求,获贷学生不能按期还款”等一些很难解决的问题和矛盾。如果这些伴随着助学贷款的问题以及矛盾得不到很好的解决,针对贫困大学生助学贷款政策也很难发挥出其应有的作用。因此目前在高校内国家的助学贷款在我国的贫困大学生资助体系中很难发挥出其主体性的作用,必须解决这些问题,才能发挥出国家助学贷款在我国贫困大学生资助体系中的主体性作用,才能更好的促进国家助学贷款的发展更加完善。

二、完善贫困大学生资助体系的对策与措施

第一,政府是一国解决贫困问题的关键所在。想要从根本上解决高校贫困大学生的问题,必须进一步增加并完善政府在这一问题上的投入。政府应从全局性、先导性和基础性的高度,深刻认识到高等教育的战略地位,政府本就应该承担高等教育成本的主要部分,并且随着高等教育对社会发展贡献率的增大而加大成本分担的比例,使高等教育对社会的经济价值得到直接补偿或兑现,改变高等教育一方面为社会发展作出巨大贡献,一方面还得行政支持和资助的可悲状况。

第二,发展开发式资助的作用,完善贫困大学生资助体系。开发式资助有科学系统、以人为本、将来指向这三个特性,将这三项结合,能够更好的完善我国贫困大学生资助体系全面系统的发展。开发式资助的科学系统性体现在,具有新颖的资助理念即坚持“既授人以鱼又授人以渔”,通过奖、贷、助、减、免”的方式来解决贫困大学生的生存和生活问题,通过思想引导、心理健康教育和心理咨询等方式提升贫困大学生的心理素质和能力问题。它着眼于贫困大学生的经济、思想、心理、能力等各个方面,这是具有很强的系统性和科学性。开发式资助还有以人为本的特性。一般来说,贫困大学生的心理都比较脆弱,很多贫困大学生由于自身家庭条件相对较差会产生自卑的心理,他们害怕由于“贫困生”这几个字,而成为同学中的“另类”。而开发式资助始终是将贫困大学生尊严和自身的价值放在首位,体现出了以人为本的特性。开发式资助的最后一个特性即将来指向性。开发式资助不仅仅要解决贫困大学生现在经济、心理等方面的困难,更着眼于在思想和能力上为他们将来的独立和发展奠定良好的基础,因而具有将来指向性。

第三,确立助学贷款在高校贫困生资助体系中发挥着重要的主体性作用。从国家制度层面来看应从法律制度上确立助学贷款在高校贫困生资助体系中的主体地位,将国家助学贷款政策具体化、法律化并明确国家银行的法律责任,确保银行的贷款金额能够按时按量的发放贷。想要充分发挥出助学贷款在贫困生资助体系中的作用,具体说来应该做好以下几方面的工作:一是建立和完善个人信用制度;二是强化对学生的贷款咨询服务,大学生对贷款的相关知识了解甚少,这是他们信用意识淡薄的重要原因;三是制定合理的还款方案,我国高校毕业生就业后一般都有一定时间的试用期,短则半年,长则一年,在这一阶段收入低,还款能力相对较弱。但随着工作年限和经验的增加,还款能力也会逐渐增强。

7.资助仪式主持词 篇七

文县长 2015年1月15日

尊敬的省教育厅领导、荆县长，老师同学们：

今天，我们在这里隆重举行省教育厅、县人民政府向鲁岗镇中心小学资助修建款和学习用品发放仪式，参加今天仪式的有：省教育厅巡视员、机关党委书记李功勋；人事处处长张涛；机关党委专职副书记仲彦；办公室副主任王飞；人事处副处长李班；机关党委副书记闫治国；机关党委主任科员张立众；封丘县人民政府县长荆汝大；省教育厅老干处处长、封丘县委常委杨光等领导同志，受资助的100名贫困生。

今天的会议有四项议程：一是举行资助仪式；二是省教育厅机关党委书记李功勋讲话；三是由鲁岗镇中心小学校长发言；四是县人民政府县长荆汝大同志讲话。

下面进行第一项：首先请省教育厅老干处处长、封丘县委常委杨光为鲁岗镇中心小学发放修建款，请鲁岗镇中心小学校长上前接受资助；下面请省教育厅领导、县人民政府领导为贫困学生代表发放学习用品，请学生代表上前接受资助。

下面进行第二项：请省教育厅机关党委书记李书记讲话。

下面进行第三项:请鲁岗镇中心小学校长发言。下面进行最后一项：请封丘县人民政府县长荆汝大同志讲话。

8.资助金发放仪式讲话稿 篇八

尊敬的家长朋友们、亲爱的同学们：大家好!

在资助金发放仪式之前，和同学们说三点与大家共勉：

一、困难是一种财富，困难可以让你变得更加富有

今天，在第八小学同学们年幼的面孔上，我看到的不仅仅是八小学子应有的活力，更多的是你们的坚毅，因为家庭暂时的困难，在求学的过程中，你们经受了比同龄人更多的艰辛和努力，但现在的你们也是富有的，因为生活的磨砺，你们收获了比同龄人更多的坚强和坚定。因为困难本身就是一种财富。

二、明确目标，改变未来

同学们，生命是父母所赐，生命的精彩由自己创造。希望你们能够正确面对困难，鼓足战胜困难的勇气，发扬艰苦奋斗的作风，明确目标，锁定人生的美好目标，勇往直前，不断的用知识来武装自己，完成自己的学业，考入理想的学校。改变家庭，创造美好未来。

三、学会感恩，回报社会

今天大家得到的不只是一份资助金，不仅仅是一点点经费的支持，大家应该感觉到，这个资助金的背后，它所蕴涵的是一份爱心，一份期待，它带给我们的其实更多的是责任感。我希望我们的同学拥有一颗感恩的心，回报社会，回报他人，做一件好事，献一次爱心，留一份好心情，给曾经帮助过我们的人，给学校、给社会做一些力所能及的事，给同学们提供一些力所能及的志愿服务。同学们，让我们在感恩中，慢慢学会珍惜生活的美好！

9.这十年,河南学生资助工作 篇九

2004年, 河南省学生资助管理中心成立, 至今已整整十年。

十年风雨兼程, 河南省学生资助管理中心在各级领导和各有关部门以及社会各界的高度关注与大力支持下, 在学生资助工作同志们的共同努力下, 从无到有、从弱到强, 在曲折中探索出独具特色的国家助学贷款“河南模式”, 逐渐建立了完善的资助政策体系和工作体系。十年春华秋实, 随着政府财政投入的不断加大和资助政策的不断完善, 河南省资助水平快速提升, 有效保障了不让一个学生因家庭经济困难而失学。

十年耕耘, 十年收获。据统计, 从2007年新资助政策体系建立到2013年全省资助经费的总投入超过300亿元。仅2013年, 河南省资助经费总投入就达到68.6亿元, 比2006年增加了3.3倍, 资助学生1017.万人次, 比2006年增加了4.2倍。河南省学生资助管理中心的工作得到了省委、省政府和各相关部门的高度认可, 赢得了社会的支持和群众的赞誉。

2014年, 是国家助学贷款新机制实施的第十个年头。十年前, 正是在国家助学贷款新机制实施的背景下, 河南省教育厅与国家开发银行合作建立了国家助学贷款“河南模式”。十年来, 河南省按该模式累计发放贷款47.6亿元, 不仅实现了“应贷尽贷”, 而且回收状况良好。而今, “河南模式”实现了良性运行, 为全国国家助学贷款工作的开展积累了宝贵的经验。

十年不短, 国家助学贷款“河南模式”已经响彻全国, 学生资助政策体系已经覆盖从学前教育到研究生教育各个阶段, 财政投入日益加大, 惠及数千万学子十年不长, 河南生源地信用助学贷款刚刚起步, 学生资助工作仍面临诸多新情况, 完全实现“不让一个学生因家庭经济困难而失学”依然任重而道远。可谓, 发展还在路上, 同志仍需努力。所以, 十年, 是一个节点更是一个起点。

10.在志协资助贫困生仪式上的讲话 篇十

捐赠仪式上的讲话

王祥栋

2014年4月20日

志愿者协会的爱心朋友们、老师们、同学们：

大家上午好！

今天，我们有缘在这里相聚，举办爱心助学捐赠仪式。在此，我代表城前镇教育办公室向志愿者协会的朋友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

城前镇是个人口大镇，目前在校中小学生5400余名，幼儿园孩子1700余名。在这些孩子的家庭中，因病致贫、因祸返贫的为数不少。近几年，镇党委、政府和教育系统在内部职工捐助、争取社会各界救助等方面做过努力，解决了很多孩子的后顾之忧。但由于全镇社会经济相对落后，人民群众富裕程度低，好多的社会救助不能延续，没有完全解决贫困生的救助问题。近期，邹城市志愿者协会的爱心朋友在充分调查走访的基础上，确定了15名孩子成为资助对象，今天，朋友们牺牲休息时间，不顾路途遥远，到城前镇来赠钱赠物，送来温暖。你们的无私付出，不仅是物资上的帮扶，更是精神上的支撑，相信对于孩子们将会产生心灵的震撼，这种博爱精神将会伴其终身，受用无穷。

借这个机会，给学校以及受到资助的孩子们提出几点希望和要求：

一是希望各学校把好事做好。各学校要一如既往地做好贫困生的监管工作，教育、引导孩子们正确认识目前状况，不要被目前的困难吓倒，不因家庭贫困而灰心丧气。要让孩子们知道，有社会大家庭的关注，有众多爱心人士关心支持，困难就只是暂时的问题。要教育孩子们化痛苦为力量，变压力为动力，好好学习，立志成才。

二是希望受到资助的孩子们学会感恩，自立自强。志愿者协会的亲人们淡泊名利，慷慨助学，只讲付出，不求回报，给大家提供了继续学业的条件。无论何时何地，同学们不要忘记了这份珍贵的情谊，相信大家听说过“羔羊跪乳，乌鸦反哺”的动人故事，动物尚且知道知恩报恩的道理，何况人呢？！希望你们不要气馁，不要灰心，要对未来充满希望，充满信心，努力学习各种文化知识，好好锻炼身体，长大后成为对社会有用的人才。你们只要发扬济危扶困的美德，接过扶贫济困的火炬，力所能及地关爱他人，报效社会和人民，就是对曾经救助过你们的亲人们，对这份恩情的最好回报。

朋友们、老师们、同学们，正像歌词里说的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。捐资助学，功在当今，利在千秋；扶贫济困，情深意重，功德无量。让我们以这次活动为起点和动力，把善行义举发扬光大，为营造全社会的大爱努力。

最后，祝愿邹城市志愿者协会越来越强大，爱心活动走远走好！祝各位爱心人士工作顺利！祝同学们学习进步！

11.资助大学生仪式 篇十一

——片马镇党委书记 胡建荣

尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的同学们：

今天，我们欢聚在此，隆重举行片马教育发展促进会首批大中学生的资助奖励仪式，开辟片马教育的历史新篇章。首先我代表片马镇党委、政府向各位父老乡亲以及同学们的到来表示热烈的欢迎，向考上大学、取得高级中学的同学们表示热烈的祝贺！向辛勤工作在教育战线的各位老师致以崇高的敬意！向为我镇教育事业的发展、孩子们的健康成长而密切配合学校加强教育的各位家长、村组干部表示衷心的感谢！

促进会紧紧围绕“促进片马教育，推动科学发展”的宗旨，积极行动，踊跃参与，用爱心传送对片马教育的热情和关怀，用真情谱写重视教育、面向未来的动人篇章，促进会成立后立刻赢得了社会各界和人民群众的普遍赞誉。这两年我们欣喜地看到，片马的教育取得长足的发展，乡亲们对教育的重视程度得到了前所未有的提升，每年都有一批优秀中学生跨进了大学的校门。今年，又有一批中学生在高考中奋力拼搏，实现了上大学的美好愿望。我们为你们的学习进步感到无比高兴，为你们的健康成长感到十分欣慰，为片马教育工作取得的成绩感到骄傲。我们成立促进会的宗旨是促进教育、传播爱心、增进片马教育事业的质变。希望利用这次难得的机会，加强相互的交流，提高认识，形成片马人民人人抓教育、教育人人抓的良好氛围。再过一段时间，同学们就要走进大学，开始新的学习生活，借此机会，我想给在座的同学们并通过你们向所有的片马籍学生提三点希望：

第一，要胸怀未来、树立理想。理想是人生的指路明灯，是催人奋进的强大动力。大学时代是人生的关键时期。各位同学都要十分珍惜这段美好时光，树立正确的人生观和价值观，自觉地把理想抱负与片马的教育发展结合起来，把人生价值与社会的需要结合起来，始终与群众心连心，与时代同步伐，与家乡共命运。

第二，要脚踏实地、勤奋学习。知识引导人生，学习成就未来。大学时代是学习的黄金时期。一份耕耘一份收获，你们所作的每一份努力，都在为你们的未来和前途播下一颗希望的种子。同学们一定要在学习上和锻炼身体上下更大的气力，只争朝夕地学习，如饥似渴地学习，还要持之以恒地锻炼。在孜孜不倦中提升自己的素质能力，在日积月累中增强建设家乡、报效祖国的本领。

第三，要传承美德、艰苦奋斗。同学们考上了大学，迈上了人生新的台阶，但前面的路还很长，还要经受新的考验。祖国的富强、民族的振兴，家乡的腾飞希望寄托在你们身上。经过20年的努力，片马口岸的发展今作文比，经济、社会取得了前所未有的发展，为口岸的腾飞奠定了夯实的基础，国家桥头堡战略的提出为我们指明了方向，你们赶上了一个好的时代。你们要把艰苦奋斗、在磨练中成长的经历，当作人生的一种宝贵财富，要比一般孩子更刻苦、更坚强，努力做到自信、开朗、包容。要勤于学习思考，善于应对挑战，勇于战胜困难，乐于播撒爱心。要始终发扬“吃苦、耐劳、拼搏”的精神，做“四有”青年。相信你们通过自己的努力，会成为和谐社会建设的栋梁之才，托起祖国明天的美好希望。将来你们有志于片马各项事业发展的，我们会更加欢迎。但不管你们在什么时候，我们都心心相印。你们有什么困难和喜讯，都要随时告诉我们，让我们一起共担和分享。

12.浅析大学生资助的若干问题和建议 篇十二

关键词：大学生,资助,对策

中国高校对贫困生发放的困难补助主要有国家助学金和学校助学金, 助学金主要体现了政府对家庭经济收入低下的高校学生的帮助和关怀。当前, 国家关于大学生资助制度和体系的逐步完善, 大学生资助的形式和方式也变得丰富, 例如国家助学金、省级助学金、校级助学金等等, 反映了各级职能部门对大学生成长成才的关注和重视。

但是, 近几年来大学生资助方面的问题在学校日益明显, 首先, 大家容易在大学生资助的概念上进入一种误区, 就是包括有些老师在内的都认为, 资助就等于是“助贫”, 也就是帮助在校家庭贫困大学生完成学业, 减轻压力。出发点固然是好的, 但是这种思维容易让大家进入集体“比穷”的尴尬局面;其次, 俗话说“不患寡而患不均”, 在“助贫”的大背景下, 面对一笔不劳而获的资助, 很多学生挤进助学金申请行列, 使得助学名额分配不均, 容易导致各位同学相互攻击造成班级不团结的恶劣影响, 不仅失去了助学金本身的意义, 而且适得其反。

一、大学生资助过程中的突出问题

(一) 对于资助的认识方面

应该纠正大学生资助就是“助贫”的惯性思维, 打破这种固有思维, 社会各界应该积极探讨更为理性、更为多元和能够持续的资助体系, 从各个方面帮助大学生远离贫困、自力更生。比如, 我们可以利用一部分资金设立专业可靠的大学生资助中心, 帮助大学生找到安全可靠的校外勤工助学岗位。学校在与校内店铺合作的基础上也可以提供更多的助学岗位, 这样做不仅可以有效避免有些非贫困生违规申请助学金的情况, 还能从某种意义上倡导一种自力更生、吃苦耐劳的价值导向。学生可以在勤工助学的过程中解决基本生活问题, 更重要的是可以提前锻炼自己基本生存能力, 全面提升自己与人交际的能力, 这也符合学校教书育人的终极意义。

(二) 对于资助分配方面

目前学校的资助分配方式几乎是按照“学生家庭情况登记---资助申请---贫困情况陈述---投票选出最终分配结果”, 这种方式看似合理公正, 但是也有许多可以商榷改进的地方。首先这种传统的方式只是基于开学时对学生家庭基本情况的一个登记, 不能一概而谈;其次学生的登记信息不能长期实现数据更新, 例如在读书期间有些同学家里受灾害、地震等影响, 应该及时纳入资助分配进行考虑。

(三) 导向功能的错位方面

鼓励学生全面发展在当前的奖、助学金评定中, 基本上还是依据学生的卷面考试成绩, 这就在很大程度上使得评奖学金、助学金变成了考试分数的高低评选, 加重了学生“应试”学习态度的升级, 加之当前多数高校考试运行机制不够科学, 出现了上课记笔记, 考前背笔记, 更有甚者, 有较大比例的学生平时不听课甚至旷课, 考前复印他人笔记, 临考突击背一下, 并能得高分获奖学金的现象。从而造成了导向功能的错位, 引导学生全面发展的导向功能没有得到充分发挥。

(四) 分配不规范方面

当前, 很多高校在助学金发放之后涌现越来越多的问题, 很多高校爆出某个班级奖、助学金分配不均, 最后的结果就是先由几个同学报上去, 然后全班均摊或者充当班费, 更有甚者现在都出现一个普遍现象就是获得助学金的同学必须请全班同学吃喝玩乐等等。显然这些现象的出现, 不仅严重违反了资助政策, 助长了一大批同学不劳而获的惰性思维。其次, 这种做法使得那些贫困生没有办法得到及时资助, 很有可能在生活拮据的情况下不能顺利完成学业。

(五) 助学贷款政策方面

虽然国家关于助学贷款的政策对于大学生而言是很好, 很多条件较差的学生由于获取信息的渠道有限而不太了解政策, 会优先选择拖欠学费或者累累举债。那些非贫困生家庭反而从中钻空子, 享受政策优惠, 占用国家给与那些贫困生的资源。其次国家贷款申办手续复杂, 审批时间过长, 首先学生提出申请, 之后由银行、学校和相关部门进行审核并填写大量表格, 同时为了证明借款学生家庭收入状况, 还需等待借款学生生源地地方政府盖章核实, 这样一来造成了当前许多在校学生因手续烦琐放弃助学贷款而选择其他方式。寻求一种更为科学、更为合理的助学贷款是当务之急。

二、针对若干问题的解决对策

鉴于以上问题, 寻求一种更为合理、公正、持续、有教育意义的资助体系和制度变得尤为迫切。

(一) 勤工助学, 综合发展

提供更多的校内工作机会, 如打扫公共卫生、校园治安保卫、助教、助研、助管、实验、生产实习等岗位。同时还要积极开发更多的校外工作岗位资源, 并尽量提高岗位的技术含量, 如组织贫困生利用课余时间做家教、参与企业宣传、市场调查、社区科技服务等。另外, 学校应引导学生德智体美劳全面综合发展, 教务处可以考虑在课程安排方面尽量创造这种为大学生进行兼职的可能性。

(二) 名额分配合理

资助名额分配方面做到更为合理、公正, 建立所有同学真实家庭情况及背景数据库, 并同步更新, 考虑包括灾害、家庭突变等因素引起的各种问题。在这些数据基础上根据大学生在学校的消费习惯和现实情况做出评估, 将申请学生的资料进行公示公开, 当然其中有些情况如果学生本身不愿意公开也应该予以理解, 班主任可以就掌握的情况进行实名提议并报学院、学校审议。目前, 高校许多班级采取的全班投票选取资助名额的方式其实并不可取。建议由班主任和学院辅导员主导选出平时生活作风良好、勤俭节约、在班上有模范带头作用的学生, 组成学生资助评估小组, 所有会议有记录、可公开。这种涉及到名额分配的工作, 只有做到透明, 才能保证资源得到最合理最大的利用。

(三) 专款专用, 按需发放

针对现在很多学校将助学金当做奖学金奖励给那些学习成绩优异或者学生会干部的问题, 应当从学校或者更高层面来树立一种导向, 明确区别开奖学金和助学金的作用。当前学校公开的数据排名就是成绩, 很多因为分配不均以成绩排名来选择。对优等生的鼓励旨在树立正确价值观, 引导大家都向优秀看齐, 毋庸置疑, 这是没有错的。但是助学金毕竟不同于奖学金应该专款专用, 理应从制度层面来严格控制和审核助学金的发放。这样不仅有效避免大学生唯成绩论, 一味盲目追求分数忽略其他;而且助学金的发放更广, 可以让更多需要帮助的同学得到资助。

在此介绍美国大学生资助需求的基本公式为:资助需求 (Financial Aid Need) =入学成本 (COA) -预期家庭贡献 (EFC) , 其中COA的构成主要有4项:学杂费、交通费、住宿和伙食费、学习用品费;EFC为父母的纳税贡献和学生本人的纳税贡献总和。根据中国的国情, 现阶段当然达不到这种标准, 但是我们从这个公式中可以得到启示, 可以出台一种更为科学的、符合国情的、按需求资助分配的基本资助公式, 这就要求几个大的部门相互配合建立完善的系统数据才能保证政策的实行, 期待这种更公正合理的资助政策方针。

(四) 贷款手续简化

据高校学生工作室老师统计的意见来看, 学生普遍反映贷款流程繁杂, 各种证明材料、各项审批手续都是掣肘学生贷款的重要因素。国家应适时放宽政策、简化学生贷款流程、加大利息补贴力度、加强贷款政策的宣传普及, 使那些真正需要帮助的同学从中受益。

在信息化社会的大背景下, 提高教育水平, 让每个学生接受高等教育的机会均等是政府义不容辞的责任, 如何在更大程度更广泛意义上提高大学生资助体系建设是这种机会均等的重要体现, 所以大学生资助应该受到全社会越来越多的关注。如何让资助更为合理公正公开也是有效保证资源得到充分利用的有效途径。

参考文献

[1]段铸.大学生资助制度存在问题及解决对策, 2011 (1) .

[2]黄敬宝.我国大学生资助制度的评价与改进, 2006 (8) .

13.资助大学生仪式 篇十三

代表发言稿

受资助学生代表发言稿

受资助学生代表发言稿

尊敬的叔叔、阿姨你们好：

我是五一班学生常梦丽，今天我代表受您们资助学生代表发言。在这春暖花开的季节里首先我要向你们表示崇高的敬意和衷心的感谢！收到您们的爱心资助，我们很激动。我们及全家人感激你们的善良和仁爱，感激你们的热心关注和真诚的帮助，祝福你们工作顺利。我们也一定不负

的叔叔阿姨们热情的期望，更加努力学习，努力成才，回报社会。我们生活在农村，跟

随母亲生活，没有劳动力，经济收入很微薄，每年的学习费用对我家来说都是一笔数字。但的叔叔阿姨们伸出援手，资助我们读书，是你们的关爱让我们家多了一份生活的保障，是你们的高尚，给我们莫大的感动，鼓励我们更好地学习和生活。

感谢你们无私奉献，慷慨解囊，让我们倍受社会温暖。你们对我们学习和生活的特殊关爱，使我们对自己今后的学习更加充满信心，也深深的慰藉我们的心灵，我们知道自己读书的来之不易，也一定会努力学习。

尊敬的叔叔阿姨，您们的帮助如雪中送炭，解决了我们的经济困难，你们的关心更似春风化雨消除了我们心灵的灰暗，你们的抚慰像大海中的航标，指引着我远航。在以后的学习生活中，我们一定全身心投入学习中，以优异的成绩完成学业，报效社会，报效祖国。我们也希望自己长大后会成为社会有用的人，也像这些叔叔阿姨们一样去回报社

会、感恩社会，为社会做出更大的贡献。谢谢你们。受捐助学生代表发言稿

受捐助学生代表发言稿

尊敬的各位领导、各位来宾:

大家好!

今天我很荣幸的代表黑沟小学20名接受资助的同学，向一直关心支持我们学习、生活的本溪义工民革支队的叔叔阿姨们说一声：谢谢你们!

今天你们又带着一份沉甸甸的爱心向我们走来了，你们的到来，给我们带来了精神的食粮，给我们带来了无限的希望，给我们带来了无比的快乐。首先请允许我代表受资助的所有同学对你们表示深深的谢意!谢谢你们!正是因为你们的慷慨解囊，伸出无私的援助之手，我们才能安心地坐在明亮的教室里学习，在知识的海洋里尽情地畅游，努力拥抱明天美好的未来。

叔叔阿姨们，我们都是农村的孩子，家庭非常贫困，生活极其艰难。有的同学父母是残疾人，生活不能自理;有 的同学父母离异，只能与年老的爷爷奶奶相依为命，生活不堪重负，一日三餐，难以维持;还有的同学已失去亲人，随时面临着失学。

贫困,并不是我们自己的选择。曾经有人说,不幸的家庭各有各的不幸,我想,贫困不一定是一种不幸,但贫困的家庭,各有各自贫困的原因。在所有贫困的人中,我们这些孩子是幸运的。社会没有放弃我们,在我们对未来感到彷徨无措时，你们的资助再一次点燃了我们理想的火花。这不但给了我们前进的动力，而且给了我们战胜困难的勇气，我们能有学习的机会，这里饱含着各位领导和各界爱心人士的一片深情与厚望，这情比天大，比山高，比海深。您们给予我们的不仅是物质上的援助，更是心灵上的慰藉，精神上的鼓励，也将成为我们终生奋斗不止的动力。

在此，请让我代表受捐助的所有同学向本溪义工民革支队的叔叔阿姨们郑重承诺：我们一定要刻苦学习，用优异 的成绩来回报你们的爱心捐助，我们也一定要向你们学习，树立远大的理想，早日成为国家的栋梁，决不辜负你们的殷切期望。世界上最美丽的言辞也代表不了行动，请你们看我们的实际行动吧!

最后，我代表受资助的全体同学再一次向叔叔阿姨们表示最真挚的感谢!

谢谢大家!受马鞍山资助学生代表发言稿

受资助学生代表发言稿

尊敬的马鞍山的爷爷奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐：

大家好，我是五山镇中心小学六年级的一名受资助的学生，今天很高兴能够作为学生代表站在这里发言。

和学校大多数受资助的学生一样，我是来自五山镇一个偏远小山村的孩子，父母亲也是靠山吃山，面朝黄土的山民。作为来自山村的学生，我们深知上学的艰难，知道这求学生活的来之不易。虽然国家实行了义务教育，减免了我们所有的学杂费、住宿费，但我和弟

弟每个月在学校的生活费，对家里来说，也是一笔不小的开销。看着父母那因忙碌而长满老茧的双手，那因生计而渐生的白发，我心中总会有说不出的辛酸和难受。年幼的我们，对家里的一切毫无办法，然而对父母的心疼、对生活的担忧却又像愁云一样萦绕在心头，挥之不去。

就在这时，香港马鞍山扶苗之友会就像一束阳光冲破阴霾，向我们伸出了援助之手，给我们的求学之路一个有力的支援！你们的资助减轻了我们生活的负担，使我们可以轻装上阵，全身心地投入学习。没有了后顾之忧，我在学校的学习生活更加地轻松愉快；怀着感恩的心，我也愈加发奋地投入到学习中去。近几年，我年年被评为学校的三好学生，也接连获得中山大学的奖学金……我在学习上能有如此丰硕的收获，与在座的你们是息息相关的！在此，我谨代表像我一样受马鞍山扶苗之友会资助的五山镇学子向你们致以最真诚的感谢。

叔叔阿姨们，有了你们的帮助，让我们对未来的学习和生活更有信心。今后我们一定要更加努力地学习，珍惜生活。“滴水之恩，当以涌泉相报”，我们将以优异的成绩，良好的表现来回报关心我们的爱心人士，我们一定不会辜负了你们的一番期望。

最后，我衷心感谢叔叔阿姨对我们山区学子的关心与支持，并代表所有受资助的同学真诚地说一声：“谢谢你们”！祝各位爷爷奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐，身体健康，万事如意！

受资助学生代表：许丽萍

2016年12月24日收资助学生代表发言稿

盐城师院法政系与响水县运河中学

捐赠共建仪式上学生代表发言稿

各位领导、老师、同学们：

你们好！今天我很荣幸的代表运河中学的10名接受资助的同学向关心支持我们学习、生活的领导、老师以及盐城

师院的大哥哥、大姐姐们说一声：谢谢你们！

小草的成长离不开阳光的呵护，花儿的开放离不开雨露的滋润。今天，在这融融的春日里，你们的到来，就像三月里的阳光扫去我们心中的阴霾，就像三月里的细雨，滋润了我们的心田。亲爱的盐城师院的叔叔们、大哥哥大姐姐们，在我们对生活倍感无奈彷徨之时，是你们的用爱心又一次点燃我们理想的火炬，是你们的用爱心又一次鼓起了我们前进的风帆，是你们的用爱心又一次给了我们战胜困难的勇气。我们也知道，大哥哥大姐姐们的钱来得不容易，他们和我们一样都是来自普普通通的家庭，这每月的50元钱是他们从有限的生活费里节省下来的。今天我们手捧着你们的捐款，觉得分外沉重，因为这里饱含着大哥哥大姐姐们对我们的一片深情与厚望啊！这份情比山还高、这份心比海还深。然而，我们又能拿什么回报你们呢？在此，请让我代表接受捐助的10位同学

向盐城师范学院的叔叔们、大哥哥大姐姐们郑重承诺：我们一定要刻苦学习，用优异的成绩来回报你们的爱心捐助，我们也一定要向你们学习，树立远大的理想，早日成为国家的栋梁，决不辜负你们的殷切期望。世界上最美丽的言辞也代表不了行动，请你们看我们的实际行动吧！

最后，请允许我再一次代表今天接受捐助的10位同学向各位领导、老师、同学说一声：谢谢！助学金受助大学生代表发言稿

助学金受助大学生代表发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们

大家好!我是XXXX大学化XXXX学院XXX级XX专业的学生，很荣幸今天能够站在这里，代表接受资助的大学生，表达我们的感激之情！首先，我要说声谢谢！感谢XXX基金会及XXX先生本人对我们XXX贫困大学生的关心及帮助！

我，来自CCXX一个普通的单亲家庭。自小与母亲相依为命，家里唯一的收入就是母亲做零时工赚取的工资。母亲曾是一名善良朴实的女职工，可她整日为家庭奔波劳累，终于耗干了革命的本钱，渐渐柔弱的身体，已扛不起生活的重担了。我看在眼里，心里一阵难过，第一次，觉得自己如此渺小无力！

幸福的家庭都是相似的，而不幸的家庭却各有各的不幸。2016年9月，我考入了XXXX大学，被学校XXXXX学院录取，可这对我们这个摇曳在风中的平凡家庭来说，忧愁大于欣喜！大学里昂贵的学杂费，携着一层淡淡的忧伤降落在我们身上。我们母女俩为了学费，跑遍了亲戚家！就这样，在亲戚朋友的帮助下，我顺利地进入了大学的校门！

我深知自己读大学并不容易，我带着母亲的期盼，更怀揣着自己的梦想！//家庭的窘境和社会的现状让我知道自己必须努力学习，学有所成，才能改变现状。

过去的一年里，在学校、学院领导、老师的关心和培养下，我在思想、学习、和生活等各个方面都有了很大的进步和提高，也取得了一定的成绩。去年盛夏，我加入了这个大家庭，一路学习着、努力着、成长着、成熟着！我现任XXXX学院XXX。一直以来，我都积极配合学校、学院开展各项活动，以身作则，用自己的热情与责任心去感染同学积极地参与到活动上来。

用青春感恩使命，用奋斗书写未来！我们从不是弱者，所以请永远不要用“以后”这个词来做承诺，即使没有资金，我们能做的还有很多，只要你愿意，谁都可以送人幸福、给人希望！

XXXXXXXXXXCCCC，我们的大学体验透过志愿服务而独具魅力，我们的大学生活因乐于奉献而彰显色彩！组织志愿服务，使我早早的融入了社会，接触到了形形色色的人，在这个熔炉中我得到不少的锻炼，处事能力也慢慢得

到了提高。

除了组织活动，我也积极提升自己的专业技能。我努力学习，综合测评居本专业第一名，并获得了第一学年的XXX奖学金。在工作方面，为了更好的锻炼自己，我积极参与学校活动。在学校开展的多项征文XX、演讲 VV、歌唱JKJ、材料制作赛HHB中获得校、院级奖项。

在集体里，我和同学相处的十分融洽，能够正确的对待同学的批评和意见，从而不断的提高自己。

有些事，我们无法改变，那是命！但我们可以选择如何去面对，那是运！命运总是掌握在我们自己手中的。

行动的力量永远会大于言语！用自己的实际行动实现年轻的梦想！用自己的实际行动来感恩！谢谢大家！受助学生代表发言

受助学生代表发言

受助学生代表发言

尊敬的各位领导、父老乡亲及同学们：

大家好。

很荣幸能够作为学生代表站在这里发言。首先请允许我向各位亲临现场的领导，爱心人士及同学们表达我们最诚挚的欢迎。

人常说，欢乐总是相似，而困难却各有不同。而我们学生面临的最现实的困难便是经济上的困难。就我而言，我出生在一个并不富裕的家庭，父母身体不好，勉强持家，我也曾因经济上的各种问题而徘徊过。但幸运的是，我得到了龙楼教育慈善会的帮助，尤其是我们慈善会的符永智副理事长对我从高中到大学进行长期资助，为此，我想向他们真诚地说声感谢。当然，受到慈善会帮助的学生不止我一个，在这里我也代表受助学生们向慈善会的各位领导说声感谢。正是由于你们关键时刻的慷慨解囊，让我们憧憬了十二年的大学梦不再渺茫；是你们，为我们撑起了梦想与希望的另一片天空。

常言道：羊有跪乳之恩，鸦有反哺

之义。作为受助学生，我们更深知滴水之恩，当涌泉相报的道理。我记得哲学伟人尼采常言道：“感恩即是灵魂上的健康。”为此，常怀感恩之心应是我们为人处世的道德准则，应时时念于心，刻刻贱于行。当然，再华丽的辞藻抵不上融入于生活与事业上的点滴行动。我相信，受到资助的每一位龙楼学子不会忘记你们的殷切关怀，定会铭记你们无私的奉献与帮助，更会珍惜这来之不易的机会，化关怀为动力，化困难为勇气，以踏实的行动与勤奋的努力回报社会，回馈帮助过我们的龙楼教育慈善会，并尽其所能在今后的人生中多做有益于他人，更有益于社会的事，做一名对社会有用的人。

最后，我谨向慈善会的各位领导及热心公益的社会各界爱心人士表达我们受助学生的衷心祝愿，祝愿你们幸福安康。今日我们的大学梦因你们而精彩，明日龙楼的教育梦因你们而辉煌！

谢谢大家！受助学生代表发言

贫困受助学生发言稿

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好！

我叫杨慧，是黎城一中2016届高中毕业学生，现已被长治学院经济学专业录取。今天，我能作为受助学子代表发言，表达感激之情，倾诉肺腑之言，我感到非常荣幸和自豪。请让我代表和我一起受助的学子向关心和厚爱我们的各位领导表示最衷心的感谢和最崇高的敬意，感谢你们在我们人生旅途最困难的时候雪中送炭，让我们圆梦大学！

我出生一个异常贫苦的家庭中。在我只有九个月大时，父母就离异了，我随父亲和奶奶一起生活，母亲远走他乡，从此，我便再未享受过母爱的关怀。屋漏偏逢连阴雨，在我四岁时，父亲又因病去世，只剩我与年迈的奶奶相依为命，生活更加艰难。奶奶本就体弱多病，且无任何收入，但为了抚养我长大成人，她老人家不得不拖着多病之身到外面打工挣钱，饭店里帮人涮盘子洗碗，到人

家家里当保姆，还经常捡破烂卖钱，为了给我上学读书多攒几个钱，奶奶一向节衣缩食，生活及其节俭。为省下买煤球钱，奶奶几年来一直是天不亮就去拾煤渣；病了她也从不去医院，只是吃两片止痛片硬撑着；好几年从不给自己添一件新衣服……然而，尽管奶奶很节俭，但微薄的收入也只是能勉强维持我们祖孙二人的生计而已。解决我上学所需费用，成了我们家最大的困难，有几次我都因交不起学费而差点辍学，还是奶奶向

亲戚朋友四处筹借，再加上学校每年给我的贫困补助，我才得以勉强读完高中。今年，我考上了长治学院，这对我们这样的家庭来讲是好事又是坏事，好在奶奶与我苦了这么多年终于有了盼头，坏在家里除了欠债再无供我读大学的费用。我该何去何从？就在我几度陷入迷惘，不知所从时，振东集团的爱心捐助让我真切地感受到了社会大家庭的阳光、甘露和温暖。我不再觉得孤独无

助，爱的暖流在我心头涌动，使我在艰难的求学路上重拾信心，看到了希望的曙光。

爱心无限，真诚永远。在众多的贫困学生中，很多人都和我有着相同的经历。在逆境中，坚信理想而不随意抛弃、心中有梦而不轻言放弃，求学路上我们的脚步会厚重而踏实，因为，我们知道背后有无数双眼睛在给予我们关注，无数双手在给予我们支持，无数颗心给予我们鼓励和爱。在此，我想对受助的各位同学说，贫穷并不可怕，它只是暂时的，当我们的身影出现在美丽的大学校园，当我们在勤奋的学习中奔向自己的理想，我想我们会更加懂得珍惜，这些点点滴滴汇聚的幸福和感动，会使我们更加坚强和勇敢，在我们理想的座右铭上，又镌刻上了一个厚重的理由。

大爱无言，至爱无声，或许，各位爱心人士并不是要求我们回馈什么，但是，我们知道，滴水之恩，定当涌泉相报。当我圆梦之时，就是我的奋发之始。

发自内心的感激之情，如诗如歌。然而，再多的心声，终当化作点点滴滴的实际行动，融入学习、生活，有益于他人，有利于社会，有利于国家。曾经的人生际遇会教给我们共同的信念：立志成材，关爱他人。无论我们的明天会怎样，我们同样会真诚地将

爱心传递下去，帮助更多遇到困难的人。请相信，经历过磨难的我们，沐浴着爱的阳光的我们，对别人的困难更是感同身受，那份与他人分担痛苦的决心也就更加坚定。

此时此刻，请允许我代表受助学生再次各向位领导，叔叔、阿姨们表示最真诚的感谢：谢谢你们！我们一定常怀感恩之心，永葆进取之心，努力学习，不断进步，以实际行动，回报社会，实现人生的真正价值。

最后，祝各位领导、叔叔、阿姨们工作顺利，一生平安。

谢谢大家！

2016年8月6日受资助小学生发

言稿

受资助小学生发言稿

各位领导、老师、同学们：

你们好!今天我很荣幸的代表运河中学的10名接受资助的同学向关心支持我们学习、生活的领导、老师以及盐城师院的大哥哥、大姐姐们说一声：谢谢你们!(鞠躬)

小草的成长离不开阳光的呵护，花儿的开放离不开雨露的滋润。今天，在这融融的春日里，你们的到来，就像三月里的阳光扫去我们心中的阴霾，就像三月里的细雨，滋润了我们的心田。亲爱的盐城师院的叔叔们、大哥哥大姐姐们，在我们对生活倍感无奈彷徨之时，是你们的用爱心又一次点燃我们理想的火炬，是你们的用爱心又一次鼓起了我们前进的风帆，是你们的用爱心又一次给了我们战胜困难的勇气。我们也知道，大哥哥大姐姐们的钱来得不容易，他们和我们一样都是来自普普通通的家庭，这每月的50元钱是他们从有限的生活费里节省下来的。今天我们手捧着你们的捐款，觉得分外沉重，因为这里饱含着大哥哥大姐姐们对我们的一片深情与厚望啊!这份情比山还高、这份心比海还深。然而，我们又能拿什么回报你们呢?在此，请让我代表接受捐助的10位同学向盐城师范学院的叔叔们、大哥哥大姐姐们郑重承诺：我们一定要刻苦学习，用优异的成绩来回报你们的爱心捐助，我们也一定要向你们学习，树立远大的理想，早日成为国家的栋梁，决不辜负你们的殷切期望。世界上最美丽的言辞也代表不了行动，请你们看我们的实际行动吧!

最后，请允许我再一次代表今天接受捐助的10位同学向各位领导、老师、同学说一声：谢谢!(鞠躬)

各位领导、老师、同学们：

你们好!今天我很荣幸的代表上街区革命老区接受资助的同学，向关心支

持我们学习、生活的薛景霞阿姨和各位领导、老师说一声：谢谢你们!鞠躬

小草的成长离不开阳光的呵护，花儿的开放离不开雨露的滋润。我们是革命老区的孩子，党和政府关心着我样的成长和进步，我们在实验小学学习和生活，老师象父母一样呵护着我们。今天薛景霞阿姨又来到我们学校，资助我们这些生活困难的孩子，我们非常激动。亲爱的薛阿姨在我们生活学习遇到困难的时候，是你们用爱心又一次点燃我们理想的火炬，是你们用爱心又一次鼓起了我们前进的风帆，是你们的用爱心又一次给了我们战胜困难的勇气。今天我们手捧着你们的捐款，觉得分外沉重，因为这里饱含着薛阿姨对我们的一片深情与厚望啊!这份情比山还高、这份心比海还深。然而，我们又能拿什么回报你们呢?在此，请让我代表接受捐助的同学向您郑重承诺：我们一定要刻苦学习，用优异的成绩来回报您的爱心捐助，我们也一定要向您学习，树立远大的理想，早

日成为国家的栋梁，决不辜负您的殷切期望。世界上最美丽的言辞也代表不了行动，薛阿姨，请你们看我们的实际行动吧!

14.资助发放仪式讲话 篇十四

发放仪式上的讲话

市教育局党组书记、局长 XXX

（2XXX年X月X日）

同志们：

今天，我们在这里举行全市XXXX年中央专项彩票公益金“励耕计划”、“润雨计划”资助金发放仪式。在此，我代表教育局向受助教师及其家人表示亲切的慰问，向工作在教育战线上的广大教师表示衷心的感谢！

“励耕计划”、“润雨计划”是国家利用中央专项彩票公益金实施的教育助学项目，主要资助全国广大幼儿园、中小学遭受自然灾害、突发事故或重大疾病等原因造成家庭经济特别困难的教师，是党和政府的一项重要民生工程、德政工程。今年，我市有XX名幼儿教师、XX名中小学教师获得每人1万元的资助。资助力度大，受助范围广，这充分体现了党和国家对教育稳定发展的关心支持，对基层家庭经济特别困难教师的关爱资助。今年“励耕计划”、“润雨计划”的完成情况，直接影响到XXXX年项目经费的申请。为把好事办好，实事办实，在这里，我提三点希望：

一要加强管理。教师资助工作要坚持“向山区和农村地区倾斜；向一线教师倾斜；重点资助特困人群；坚持公开透 明”的原则，认真细致地做好中央彩票公益金的发放、管理和监督检查。要落实“一把手”负责制，切实把“励耕计划”、“润雨计划”实施情况当作一项重要的政治任务，办成一流的教师资助项目。同时要做好师德师风教育工作，加强教师的诚信教育，使广大教师牢固树立“热爱祖国，忠诚教育，建设家乡”的思想意识，大力弘扬爱岗敬业、教书育人的奉献精神，切实把补助资金发放到真正需要的教师手中。

二要规范资金。“励耕计划”、“润雨计划”的终极目标是解决受助教师的一时之困。要强化时间观念，提高效率，严格按照《中央专项彩票公益金“励耕计划”、“润雨计划”管理和实施暂行办法》规范操作，及时将资助金发放到困难教师手中，让他们感受到党和政府的温暖。

三要加大宣传。加大宣传力度，拓展宣传渠道，采用多种宣传方式，扩大“励耕计划”、“润雨计划”在教师队伍和社会上的影响，让党和政府的温暖传遍千家万户。同时，也希望各位受资助教师常怀感恩之心，立足本职，学习钻研，爱岗敬业，教书育人，以自己出色的工作，优秀的业绩回报党和政府的关心与厚爱。

15.我国高校学生资助制度创新研究 篇十五

一、我国高校大学生资助制度发展历程

我国1978年恢复高考制度后, 高校大学生人数逐年增加, 为解决高校家庭经济困难学生的实际, 于1983年国家制定了《国家奖学金制度》, 1986年在全国85所高校试行。1993年, 原国家教委与财政部联合发出《关于对高等学校生活特别困难学生进行资助的通知》, 在高校设立“特困补助”基金, 资助特困生解决生活问题。1994年, 原国家教委发布《关于普通高等学校设立勤工俭学助学基金的通知》, 在高校设立勤工助学基金, 设置勤工助学岗位, 为学生提供实习机会和工薪报酬相结合的资助。1995年, 原国家教委又发布《关于普通高等学校经济困难学生减免学杂费有关事项的通知》, 实行减免学杂费政策, “保证困难学生不因经济困难而失学”。1999年在高校实行扩招的情况下, 国家制定了《关于国家助学贷款的管理规定 (试行) 》, 为贫困生在校期间学费和住宿费贷款。2004年国家颁布了《关于进一步完善国家助学贷款工作的若干意见》, 同年, 颁布了《中国人民银行助学贷款管理办法》。经过十多年的探索和实践, 国家于2007年比较系统地对高校大学生资助制度进行完善, 连续公布了几项重要制度, 如《高等学校勤工助学管理办法》、《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》, 国家在高等教育阶段建立起国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学、学费减免等多种形式并存的高校家庭经济困难学生资助政策体系。随后, 2007年国家制定了《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法 (试行) 》, 2008年发布《关于大力开展生源地信用助学贷款的通知》, 2009年, 制定《应征入伍服义务兵役高等学校毕业生学费补偿国家助学贷款代偿暂行办法》。目前, 我国高校学生资助制度基本上已经形成一套完整的助学体系, 对促进教育公平、保障学生顺利完成学业起到重要的促进作用。

二、我国现行的高校学生资助制度的主要内容

1. 国家奖助学制度。

国家奖学金是由中央政府出资设立的奖励特别优秀学生的奖学金, 每人每年8000元;国家励志奖学金是由中央和地方政府共同出资设立的, 奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生的奖学金。每人每年5000元, 全国的资助面是3%;国家助学金由中央与地方政府共同出资设立, 用于资助家庭经济困难在校学生的助学金, 有20%的学生可以获得资助, 每人每年3000元;国家临时性补助是中央和地方政府根据当前经济情况, 制定临时性的补助措施, 解决学生经济生活困难。

2. 助学贷款制度。

国家助学贷款是帮助贫困生解决在校学习期间所需的学费和住宿费的银行贷款, 申请金额每人每学年不超过6000元, 贷款期限为6年以内, 贷款利息的利率按照中国人民银行公布的法定贷款利率执行, 在校期间利息由财政补贴, 毕业后的利息由本人支付。生源地信用助学贷款是金融机构向符合条件的在生源地申请的家庭经济困难的普通高校学生的贷款, 学生向学生入学前户籍所在县的学生资助管理中心申请办理, 属信用贷款。贷款金额不超过6000元, 贷款期限不超过14年, 贷款利息的利率执行中国人民银行同期公布的同档次基准利率, 在校期间的利息由财政补贴, 毕业后的利息由学生支付。

3. 勤工助学制度。

勤工助学是学生在学校的组织下利用课余时间, 通过劳动取得报酬, 时间安排每周不超过8小时, 每月不超过40小时, 劳动报酬每小时8元。

4. 学费减免与代偿制度。

师范生免费。从2007年秋季入学的新生起, 国家在北京师范大学等六所教育部直属师范大学实行师范生免费教育。免费教育师范生在校学习期间, 免除学费、住宿费, 补助生活费;特困生学费减免。国家对家庭经济特别困难、无法缴纳学费的学生, 特别是其中的孤残学生、少数民族学生及烈士子女、优抚家庭子女等, 实行减免学费;学费国家代偿。从2009年起, 国家对部属高等学校应届毕业生, 自愿到中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业、服务期达到3年以上的, 实施学费和贷款代偿。学生毕业后每年代偿学费或国家助学贷款的最高金额不超过6000元;从2009年起, 国家对应征入伍服义务兵役的高校毕业生实施学费补偿和贷款代偿, 每学年补偿或代偿的最高金额不超过6000元。

5. 高校和社会资助制度。

高校利用自有资金设立奖学金、助学金、特殊困难补助等。社会组织和个人捐赠资金在高校设立奖学金、助学金。

三、当前我国高校学生资助制度存在的主要问题

1. 高校学生资助管理体制不健全。

当前很多高校都成立了学生资助管理机构, 设置学生资助管理中心, 与中央和省级教育部门相应, 但基本上都是处于学生处管理之下的三级部门, 并且, 机构内部没有设置相应的职能部门, 分工不明, 责任不清;高校贫困生资格认定机构不健全。很多高校基本上根据上级有关文件, 成立了贫困生资格认定小组, 建立相关制度, 但没有细化认定标准和规范程序, 操作上出现很多问题, 如对《学生家庭经济情况调查表》的真实性鉴定问题, 学生贷款只需出具生源地乡镇政府部门盖章的证明材料, 乡镇政府随意性很大, 难于准确界定。此外, 家庭经济困难学生认定的定量指标较难确定, 对学生家庭困难的程度缺乏数据评价;没有实行学生信息动态管理。随着农村经济社会的发展, 农民生活经济环境发生较大变化, 农民收入不断增加。有的学生可以出现经济生活条件好转, 而有的可能出现新的经济困难的困境, 高校没有及时调整, 出现不公平现象。

2. 学生资助制度没有法律支撑。

我国对高校学生资助工作还没有立法, 法律还是停留在设想阶段上。如助学贷款, 没有法律方面的条款来对学生贷款失信行为进行有效的约束, 助长了学生还款的随意性, 产生贷款拖欠行为, 造成学生贷款违约率高;又如对资助主体没有法律保护, 也没有实行税收优惠政策, 鼓励社会和个人向高校贫困生捐款资助的法律。

3. 学生个人信用征信系统不健全。

2006年, 我国建立了“信用征信系统”, 但目前征信系统所采集相关的信息内容, 以及信用报告的内容和形式等还不够完善, 而且很多领域、行业的数据也没有“对接”, 信息的覆盖面小, 而且利用效果不明显。高校学生个人征信体系没有建立, 目前广东作了尝试, 但效果不显著, 也不完善, 造成学生个人信息不能“对接”, 对贷款学生的处罚约束并没有起多大作用。

4. 国家奖学金资助功能欠缺。

国家奖学金是我国现行高校学生资助的主要形式, 高校按教育部规定通过综合测评方式确定对象。但奖学金制度不能有效顾及贫困生, 资助功能存在缺失, 获得者与贫困生并不有对等, 贫困生中获得者不多, 事实上并没起到资助作用。而国家励志奖学金和国家助学金占在校生的23%, 基本解决部分学生的经济困难问题, 发挥一定的作用。但评定过程中, 往往出现学生你争我夺, 或拉关系的不公平的不良现象, 产生功利化思想。

5. 助学贷款规模设计脱离实际。

目前, 国家助学贷款主要还是由商业银行承担, 这种信用贷款, 对商业银行的经营目的实现最大的利润化来说, 造成授信主体和受信主体信息的不对称, 银行风险较大, 在这种情况下, 银行贷款的热情不高, 主要依靠政府和高校提供的贷款风险补偿金作为抵押来经营运作, 实际也是一种担保形式。银行对贷后管理不力, 学生贷款管理机制落后, 贷款手续繁琐, 还款程序复杂, 系统操作技术落后, 而且系统不稳定, 随意性大, 银行在人力和经费有限的情况下, 把贷后催款职责无条件地推向高校, 增加了高校管理成本。加上国家没有法律约束, 毕业生拖欠贷款现象严重, 违约率很高。

6. 高校勤工助学资金增长缓慢。

校内勤工助学有利于学生提高实践能力, 有利于学生通过劳动获得报酬, 可以减轻经济压力。但是随着高校招生人数增加, 经济困难学生人数也大大增加, 需要参加勤工助学的学生增多, 但在运行中也面临着经费不足、岗位有限的问题。

7. 困难补助学生界定不科学。

困难补助体现了国家和高校对经济困难学生的人文关怀, 但实际操作过程中存在着不规范现象。对“特殊困难”的界定无统一标准, 能得到特殊困难补助或减 (免) 学费的学生人数较少;对学生的家庭经济状况了解不全面, 只凭学生提交的乡镇政府证明或学生申请书中的说明, 容易导致信息失真的问题, 评审中可能出现不公平现象。

四、创新高校学生资助制度的对策

1. 建立高校学生资助管理体制。

高校要建立学生资助管理中心, 作为高校二级部门, 下设助学贷款部、奖助金部、勤工俭学部和综合部。职能工作:管理国家助学贷款, 生源地信用助学贷款, 国家奖助学金, 学校奖助学金, 社会奖助学金, 校内校外勤工俭学, 资格审核资料管理咨询服务和调查研究调查等工作。运作上要做到“三到位”:人员配备到位。高校要按在校生1:2500的比例配备, 具备财务、金融、法律和信息管理专业知识等能够胜任贷款工作的能力的专职人员, 院系设置相应的工作小组, 指定专门的辅导员负责资助工作;办公设备到位。要有专门的学生助学管理办公室, 并配备相应的办公设备, 办公室、档案室、电脑、打印机、传真机、网络、长途电话、咨询电话等;办公经费到位。学校要在年度财务预算中安排资助工作管理经费, 作为学生资助工作的专项办公经费。

2. 推行学生资助制度法制化。

通过立法约束违约贷款者的行为。国家要制定大学生资助法律, 出台一部完整的大学生资助法律法规, 推行学生资助制度法制化, 解决大学生资助存在的立法“空白”问题, 避免受资助对象拖欠银行贷款或逃避应该承当的义务等不良现象发生;制定法律鼓励和吸引更多的社会组织、公众和个人力量参与大学生资助工作, 加强对各种组织和个人资助行为的约束和规范, 维护社会资助力量的合法权利, 推进大学生资助的法制化;制定税收优惠政策, 鼓励组织企业和个人向高校贫困生捐赠的积极性。规定企业和个人可以直接向高校捐赠, 并在税收上得到相应的全免税优惠, 给捐赠者创造良好的经济法律环境。

3. 加大学生资助经费筹集力度。

随着高等学校的不断扩招, 我国大学生经济困难学生的人数越来越多, 学生资助经费不能满足众多学生的资助需求已经明显突出。因此, 国家和高校层面必须采取有效措施, 多渠道筹集学生资助资金。

加大财政支持力度。财政资金是解决贫困生经济问题的主要方式, 中央和地方财政必须加大资金支持力度, 保证资金到位。实现4%目标, 增加财政资金, 这是前提。扩大贫困生资助面, 争取更多学生受惠。实现国家励志奖学金和国家助学金覆盖面达26%, 国家助学金额达4000元。对于一些经济困难的地区, 中央财政要采取措施, 做好资金转移支付工作。优先解决地方资金困难的问题, 保证资金到位, 一方面可以确保助学贷款利息得到及时支付和资助资金及时发放, 一方面可以保障贫困生的各次资助实现财政教育资金的效益性和公平性。

全面推行生源地信用助学贷款。目前有的省份还没实行生源地信用贷款, 主要原因是地方财政财力问题, 另外, 政府与银行理顺方面还不协调。如广东省还未实行生源地信用助学贷款。生源地信用贷款既方便学生贷款, 又便于生源地管理, 同时, 可以减轻高校管理成本, 建议全国各省全面推行这一助学贷款方式。

增加高校奖助学经费。为保证资助经费增加, 学校要做好年度财务预算中安排学生资助资金, 严格按照当年事业费收入的4%~6%的比例提取经费, 除保障优秀学生测评资金之外, 注重如下几项:一是增加勤工助学资金, 设置更多岗位, 争取高校每一办公室配一名学生助理;二是增加资助金额, 高校对特殊专业学生的生活补助应提高标准;三是增加学生社会活动经费。资助资金应更多地倾斜于高校开展“自强之星”、“助学贷款征文”、“感恩教育征文”和“奉献爱心捐款”等社会活动, 提高资助工作的社会效果, 充分实现资助育人功能作用。

鼓励社会和个人设置奖助学基金。鼓励社会方面如企业、组织、个人向高校捐赠, 或鼓励企业在高校设立有关专业奖助学金, 或鼓励国家急需专业人才奖助学金。在这方面, 要加强宣传和引导, 采用税收减免或专业培养挂钩方式, 鼓励社会组织、企业或个人参与学生资助事业, 促进资助主体多元化。

4. 扩大国家助学贷款规模。

不断完善和创新国家助学贷款制度, 扩大贷款规模, 应按在校学生的35%~45%的幅度给予贷款;贷款限额, 可根据不同专业的学费标准, 对于艺术专业学费情况增加贷款总额到15000元/年;延长贷款期限, 针对当前有的毕业生就业困难或就业质量不理想、工资收入较低、生活经济比较困难、还贷能力有限等状况, 应适当延长贷款还款期到15年。国务院及国家银监会应采取措施, 实行国家助学贷款为低息贷款, 不再按商业银行当期借款利率, 应降低为2%以下, 或按当期商业银行活期存款利率, 实现低息贷款。

5. 建立贫困生资格评估体系。

成立贫困生资格评审小组。贫困生资格认定机构是保证资助工作有序、公正、有效进行的关键, 是实现教育公平的保障。高校成立以分管校领导为组长, 学生资助中心、学生处、财务处、人事处负责人为副组长的贫困生资格认定评审工作领导小组。同时, 各院 (系) 成立了以党总支书记任组长, 院长、副书记及辅导员和学生代表组成贫困生资格认定评审工作小组, 形成校院二级评审体系。

严格规范资格评审程序。高校要制定家庭经济困难学生认定与管理办法, 并按规定程序进行评审工作。做好评审的前期准备, 举办辅导员专题座谈会、班级学生代表座谈会, 让他们理解和把握国家学生资助政策, 对评审办法达成共识。学校和院系都要公布监督电话, 接受学生的监督。对有质疑或有投诉的, 进行复核并深入进行了解情况, 确保资料的真实性。

建立贫困生信息动态管理机制。建立贫困生电子档案, 对贫困生进行动态管理, 及时更新贫困生名册和档案信息。对于家庭经济状况已经好转的学生, 应重新认定, 确保资格认定准确, 实现财政资金的效应作用。

6. 注重资助资金社会效益。

效益与公平是实现资源利用的基本要求, 高校的资助工作要体现人文关怀, 实现教育公平, 达到资助资金有效利用的社会效益。一是全面覆盖贫困生。扩大资助面, 经济资助方面要覆盖每一贫困学生, 一般高校贫困生占在校生的26%, 农业院校30%。同时, 又要防止在同一年度个别学生同时获得多项特殊奖助项目, 变成“富裕”学生, 造成有实际困难的学生得不到资助;二是兼顾个别。根据学习和生活的需求, 对研究生、本科生、专科生各层次的大学生实施不同等级的资助;对少数民族经济困难学生适当提高相应的资助标准;对公办高校和民办高校的大学生实施不同等级的资助;三是照顾特殊专业。国家已经采取政策对师范生进行减免学费。国家和学校对农业专业学生在资助学金方面采取倾斜政策, 但尚未提出对农业类专业学生学费实行减免政策。农业是国民经济发展的基础, 国家应鼓励更多应届高中毕业生报考农科专业, 从事农业知识学习和研究工作, 为农村输送更多的农业专业人才。并鼓励农业专业学生到农村就业, 为建设农村经济建设服务制定优惠政策, 减免农业院校农业专业学生学费;四是奖励社会急需专业。为国家发展需要, 国家要采取措施奖励一些特殊专业学生学习, 鼓励学生报考国家急需的专业学习, 将来参加国家经济社会建设做贡献, 这方面外国发达国家成功的经验值得我们借鉴。

7. 建立个人信用征信系统。

个人信用征信是国家委托有关机构依法设立的个人信用征信机构对个人信用信息进行采集、加工、整理而形成的个人信息库, 用户可根据需求对征信机构提出的要求提供个人信用信息查询和评估服务的活动。我国信用征信系统2006年已经建立, 但是由于征信系统涉及内容、形式、法律等相关方面比较复杂, 以及我国经济社会情况不同, 建设步伐比较慢, 还不具备在各个领域全面利用。因此, 国家层面上必须加快完善个人信用征信系统建设, 高校层面要建立学生贷款“个人征信系统”档案, 如学生信用电子档案, 如实记录学生的借、还款等信息, 与国家“个人征信系统”对接, 建立起国家助学贷款的监督管理机制, 从而有效地提高学生的诚信度, 降低学生贷款违约率, 促进国家助学贷款良性发展。

参考文献

[1].崔邦炎.介绍普通本科高校高等职业学校家庭经济困难学生资助政策.[EB/OL].http://www.gov.cn/zxft/ft30/wzzxgd.htm.

[2].刘宏波, 刘任, 张颖.农业院校助学贷款毕业生还款意识调查与思考[J].徽农业科学, 2012

[3].舒颖.从学生资助制度看中国的高等教育公平[J].湖北经济学院学报, 2008 (2)

[4].伍思文.我国大学生资助制度创新探析[J].学校党建与思想教育, 2009 (7)

[5].陈有春.中国现行高校学生资助制度的确立与评价[J].长沙大学学报, 2007 (3)

[6].谢革利.我国高校学生资助制度的症结与反思[J].北京教育学院学报, 2008 (3)

[7].刘宏波刘任.农业高校国家助学贷款的风险控制研究[J].安徽农业科学, 2011 (30)