阅读精品题（精选8篇）
1.阅读精品题 篇一
“黄果树”杯首届“多彩贵州”歌唱大赛122精选题解
贵州历史文化知识测试题
1、金黔在线讯在旧石器时代早期,北方有北京周口店文化,南方古文化的代表是贵州的? A、黔西观音洞文化 B、兴义猫猫洞文化(答:A)
2、贵州被列为1993年全国考古十大新发现之一的文化遗址是? A、水城硝灰洞 B、六枝桃花洞 C、盘县大洞(答:C)3、2000年全国十大考古重大发现之一的赫章可乐最具特色的墓葬是? A、悬棺葬 B、岩洞葬 C、套头葬(答:C)
4、“西南夷君长以什数,夜郎最大”这句话出自哪本史书?(答:《史记》)
5、汉代在西南地区设了很多郡,今贵州地属哪个郡? A、犍为郡 B、益州郡 C、永昌郡 D、郡(答:D)
6、贵州学者到中原求学回来后“首开南中之学”的尹珍,生活在哪个时代? A、秦代 B、西汉 C、东汉 D、三国(答:C)
7、“黔驴技穷”一语出自柳宗元《黔之驴》一文,文中所说的“黔驴”是贵州产的吗?你的根据是什么?(答:不是贵州产;根据是柳宗元文中云“黔无驴”)
8、现今贵州发现的最大宋墓杨粲墓在哪个县? A、清镇 B、安顺 C、遵义(答:C)
名书局?
A、中华书局 B、商务印书馆 C、开明书店 D、正中书局(答:B)
27、清末贵州巡抚林绍年首次派出151人出国留学,到的是哪个国家? A、美国 B、英国 C、日本(答:C)
28、清代贵州文化名人周渔璜参加编纂的一部重要著作是? A、四库全书 B、康熙字典 C、大清一统志(答:B)
29、清末时任贵州学政,后创办南开大学的严修,在贵州创办的第一所新学是? A、贵州武备学堂 B、贵州大学堂 C、贵州经世学堂(答:C)
30、贵州第一个电报局是在何地? A、贵阳 B、镇远 C、安顺 D、毕节(答:D)
31、在新文化运动中,北京成立了“少年中国会”,贵州成立了“少年贵州会”,哪一个先成立?A、少年中国会 B、少年贵州会(答:B)
32、贵州人中被章士钊称为“西南两大儒”的是谁?
A、郑珍 B、莫友芝 C、莫庭芝 D、黎兆勋(答:A、B)
33、贵州黎庶昌最早介绍的西方文明著作是? A、《海国图志》 B、《西洋杂志》(答:B)34、20世纪30年代,最早进入贵州境内的是哪一支红军? A、红七军 B、红八军 C、红三军(答:A)
35、具有伟大历史意义的遵义会议,是何年何月何日召开的?(答:1935．1．15—17)36、1934年贺龙率领的红三军转战黔东,召开黔东特区第一次苏维埃工农兵代表大会,成立黔东特区革命委员会是在何地? A、德江 B、印江 C、沿河(答:C)
37、遵义会议后,被称为毛泽东军事指挥“得意之笔”的战役是? A、抢渡乌江 B、娄山关战役 C、四渡赤水(答:C)
38、红军在遵义期间,中央批准成立了中共贵州省工作委员会,书记是? A、秦天真 B、林青 C、邓止戈(答:B)
39、贵州籍革命先驱中,参加中国共产党第一次全国代表大会的是谁? A、王若飞 B、邓恩铭 C、周逸群(答:B)40、1927年与贺龙一起参加南昌起义,介绍贺龙入党的周逸群,是贵州哪里人? A、遵义人 B、安顺人 C、铜仁人(答:C)
41、红军时期参加开辟洪湖革命根据地、鄂豫皖边区、川陕边区的贵州思南人红军将领是谁?(答:旷继勋)42、1936年2月,红
二、红六军团是在什么地方建立中华苏维埃人民共和国川滇黔省革命委员会?
在哪个流域? A、乌江 B、红水河 C、北盘江(答:A)
62、贵州通江达海大通道是由哪几条高等级公路组成的?
(答:由遵义到崇溪河(遵崇路)、贵阳到遵义(贵遵路)、贵阳到广西新寨(贵新路)三条高等级公路组成)
63、贵州按全国总体部署,构筑“两江”上游生态屏障,实现林业跨越式发展,这里所说的“两江”是哪“两江”?(答:长江、珠江)
64、有哪几条铁路干线在贵阳形成“铁十字交叉”?
(答:黔桂、川黔、贵昆、湘黔、株六复线)
65、现在又有哪几条铁路在贵州什么地方形成了第二个“铁十字交叉”?
(答:贵昆、内昆、水柏,在六盘水市水城编组站交会)66、贵州现有的高等级公路中,哪一条是最早建成的?
A、贵黄 B、贵遵 C、贵毕 D、贵新(答:A)
67、我国正在修建一条经过贵州的南方国道主干线,是从哪里到哪里?(答:从上海到云南瑞丽)68、我省大力实施科教兴黔和人才强省战略,推进以“两基”攻坚为重点的教育事业发展,所提出的“两基”是指什么?
(答:基本普及九年义务教育;基本扫除青壮年文盲)
69、贵州的信息产业发展突飞猛进,其中程控电话、长途传输数字化、移动电话网、互联网等标志通讯现代化,是从哪个年代开始的?(答:20世纪90年代)
70、西部大开发5年多,贵州为“西电东送”作出重要贡献,新增装机容量500多万千瓦,超过以前多少年的装机总量? A、50年 B、30年 C、40年(答:A)71、贵州省少数民族中人口超过百万的有? A、苗族 B、瑶族 C、水族 D、布依族 E、侗族 F、土家族 G、彝族 H、白族
(答:A、D、E、F)72、贵州省总面积多少万平方公里?占全国土地总面积百分之几?(答:17万多平方公里,占全国1．8%)73、贵州矿产资源丰富,已查明的超过110多矿种。其中最具优势的有哪三种? A、煤 B、铁 C、铝矾土 D、金 E、铅 F、锌 G、磷 H、汞
(答:A、C、G)74、中科院院士欧阳自远获得我省最高科学技术奖,现在是什么工程的首席科学家?(答:“嫦娥”探月工程首席科学家)75、贵州有哪两个城市确定为全国历史文化名城?(答:遵义、镇远)76、贵州省有哪几个全国爱国主义教育基地?(答:遵义会议会址,息烽集中营、王若飞故居)
77、请说出3个以上贵州的国家自然保护区。(答:梵净山、茂兰、草海、赤水桫椤、习水、雷公山、麻阳河)78、请说出5个以上贵州的国家级风景名胜区:(答:黄果树、龙宫、红枫湖、织金洞、阳河、赤水、马岭河峡谷、荔波樟江、九龙洞、黎平侗乡、斗篷山、九洞天)79、由遵义杂技团、贵州省歌舞团创作演出的大型杂技主题晚会《依依山水情》,入选哪一年度国家舞台艺术精品工程? A、2001—2002年度 B、2002—2003年度
A、汉阳钢铁厂 B、青溪铁厂
（答：B）
26、贵阳文通书局开办的时间仅次于全国哪个著名书局：
A、中华书局 B、商务印书馆
C、开明书店 D、正中书局
（答：B）
27、清末贵州巡抚林绍年首次派出151人出国留学，到的是哪个国家？
A、美国 B、英国 C、日本
（答：C）
28、清代贵州文化名人周渔璜参加编纂的一部重要著作是：
A、四库全书 B、康熙字典 C、大清一统志
（答：B）
29、清末时任贵州学政，后创办南开大学的严修，在贵州创办的第一所新学是：
A、贵州武备学堂 B、贵州大学堂 C、贵州经世学堂
（答：C）
30、贵州第一个电报局是在何地？
A、贵阳 B、镇远 C、安顺 D、毕节
（答：D）
2.阅读精品题 篇二
许由
许由,字武仲,阳城槐里人也。为人据义履方,邪席不坐,邪饍不食,后隐于沛泽之中。尧让天下于许由曰:“日月出矣,而爝火不息,其于光也,不亦难乎!时雨降矣,而犹浸灌,其于泽也,不亦劳乎!夫子立而天下治,而我犹尸之。吾自视缺然,请致天下。”许由曰:“子治天下,天下既已治也,而我犹代子,吾将为名乎?名者实之宾也,吾将为宾乎?鹪鹩巢于深林,不过一枝;偃鼠饮河,不过满腹。归休乎君,予无所用天下为!庖人虽不治庖,尸祝不越樽俎而代之矣。”不受而逃去。啮缺遇许由曰:“子将奚之?”曰:“将逃尧。”曰:“奚谓邪?”曰:“夫尧知贤人之利天下也,而不知其贼天下也,夫唯外乎贤者知之矣。”由于是遁耕于中岳颍水之阳,箕山之下,终身无经天下色。
尧又召为九州长,由不欲闻之,洗耳于颍水滨。时其友巢父牵犊欲饮之,见由洗耳,问其故,对曰:“尧欲召我为九州长,恶闻其声,是故洗耳。”巢父曰:子若处高岸深谷,人道不通,谁能见子?子故浮游,欲闻求其名誉,污吾犊口。”牵犊上流饮之。
许由没,葬箕山之巅,亦名许由山,在阳城之南十馀里。尧因就其墓,号曰箕山公神,以配食五岳,世世奉祀,至今不绝也。
(选自《高士传·许由》)
1.对下列加点词语的解释,不正确的一项是 ( ) (3分)
A.尧让天下于许由让:禅让B.不亦劳乎劳:徒劳
C.遁耕于中岳颍水之阳遁:逃跑D.而不知其贼天下贼:危害
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是 ( ) (3分)
A.1吾将为名乎2尧又召为九州长B.1夫子立而天下治2不受而逃去
C.1时其友巢父牵犊欲饮之2尧因就其墓D.1子将奚之2牵犊上流饮之
3.下面几句话,皆能体现许由高士品格的一项是 ( ) (3分)
1为人据义履方,邪席不坐,邪饍不食2不受而逃去
3尧又召为九州长,由不欲闻之,洗耳于颍水滨4牵犊上流饮之
5终身无经天下色6葬箕山之巅
A.246 B.235 C.236 D.146
4.下列有关短文内容的理解,不正确的一项是 ( ) (3分)
A.尧想把君位传给许由,遭到了许由的严词拒绝。许由隐居山林,终身都不再过问天下事。
B.尧又想请许由做九州长官,许由不愿听到这些世俗之言,觉得这些话羞辱了他,污染了他的耳朵,便到颖水滨洗耳朵来羞辱尧,以此来维护自己的高洁品格。
C.许由的好友巢父牵着一头小牛去饮水,看见许由洗耳问其缘由,巢父听到许由的解释后批评许由到处乱跑没有老老实实待在深山里,并认为许由这是作秀追求名誉。
D.许由认为“名”是“实”所派生出来的次要东西,接受尧的禅让对他来说并没有什么用处,他不会越俎代庖。他终身不为名利,死后葬于箕山之巅。
5.将下面的文言文句子译成现代汉语。 (10分)
⑴为人据义履方,邪席不坐,邪饍不食,后隐于沛泽之中。 (4分)
⑵庖人虽不治庖,尸祝不越樽俎而代之矣。 (3分)
⑶子故浮游,欲闻求其名誉,污吾犊口。 (3分)
古诗词阅读
阅读下面两首诗词,然后回答问题。
闺怨/ 【唐】沈如筠
雁尽书难寄,愁多梦不成。愿随孤月影,流照伏波营[注]。
误佳期·闺怨/ 【清】汪懋麟
寒气暗侵帘幕,孤负芳春小约。庭梅开遍不归来,直恁心情恶。
独抱影儿眠,背看灯花落。待他重与画眉时,细数郎轻薄。
【注】 [伏波营]代指诗中征人所在军营。
1.汪词中“独抱影儿眠,背看灯花落”两句很有意蕴,请结合“独”“背”二字从艺术手法角度加以赏析。
2.沈诗和汪词的结尾在写法上有何相同之处?请加以赏析。
现代文阅读
父亲的麦季/司葆华
上中学那会,最不想放的假就是麦假了。
布谷鸟开始一声紧似一声地叫,我听得声声惊心,头皮发麻。我知道一场叫做三夏的鏖战已经兵临城下。经历一次麦收的痛苦,更甚于去参加一场我最害怕的数学考试。父亲却听得两眼发亮,炯炯有神,开始磨镰霍霍。成熟的麦香在空气里漂浮弥漫。父亲那份神态简直是就一种陶醉,就像他来了兴致,自个儿把盏独酌。做过数任校长的父亲每年这个时候,总是像面对一届学成毕业的学生,一脸兴奋,情不自禁。
麦田波浪起伏。眩目的金黄在阳光里像一锅滚开的汤汁。父亲眯着眼,大拇指轻轻剐一下镰刀的刃,阳光在上面迸溅流淌。他吐出两个字:割吧。父亲说话似乎从来都惜字如金,像古人的文章。我当时一直觉得可能是课堂上的滔滔不绝,大大挥霍了他本来不错的口头表达。他埋下腰去,大把的麦子被拥揽入怀,手里的镰刀变成一条行走如风的蛇,发出欢快的脆响,麦子齐刷刷地纷纷倒地,如船头冲开的水面。密不透风的麦田不大功夫就闪开一条笔直的通道。我紧随其后,不久就汗水直流,气喘吁吁,只觉得手拙镰钝。父亲割过的麦茬齐崭崭贴着地儿,如快刀剃过的头皮。我的身后,麦穗乱秆,狼藉满地,有些惨不忍睹。
死撑硬熬了两遭,到了地头便一屁股坐下。毫无遮挡的麦田成为骄阳火力倾泻的目标,热气蒸腾,简直听得到阳光哔哔啵啵的炸裂声。前额的头发和后背的衣服黏糊塌塌,脸上、手背、脚脖,所有裸露的地方都沾满黑乎乎的麦锈,汗水一蚀,麻沙沙地针扎一般。父亲也停下来,吸烟。他手里搓捻着一穗麦子,神情的那个专注,一点都不亚于他批改学生作业。他吹开掌心里的麸糠,捻着一撮粉白匀称的麦粒说道:“真成啊!”籽粒饱满叫做成。麦粒成,就能成就一个好年成。父亲当然知道。此刻他眼神温柔而生动。他这代人对饥饿的记忆可谓刻骨铭心。即便是有月月到手的工资,在父亲看来也比不上满缸满囤的麦子更来得踏实。近在咫尺的丰收能叫他整个麦季笑容绽放如沐春风。
父亲掐灭烟头,还是那两个字“割吧”,自言自语却不容置疑。话音没落,他便俯身前行。我很不情愿,又不敢怠慢,更不愿意叫父亲觉得自己除了读书之外便百无一用。尽管地头的树荫叫我留恋无比。麦海浩淼,我们父子又重新奋力泅渡,以镰刀作桨,朝对岸进发。父亲还是那样一路劈波斩浪,唰唰唰,姿势矫健,富有节奏。多数时候只能看见他汗渍斑斑的脊背在麦浪上面漂浮升沉。我呢,割几把,欠欠身,喘几口粗气,急切地朝前瞅瞅。麦地的那头还是那么遥远,遥远得步步直逼我体力和耐力的极限。热汗白流大半晌,收割进度还是叫人觉得丧气。在我,就像写一篇千字长文,才刚开了个头,接下来的每句话甚至每个字,都要搜肠刮肚,死抠硬挤。
我真有种虚脱的感觉。不停咕咕咚咚地喝水,像一台热透了的柴油机。一壶凉茶,那是我们一晌的给养,没几趟就叫我喝得底儿朝天。父亲没怎么喝。他全神贯注,他心无旁骛,他根本顾不上。和父亲的差距越来越大,我随时都觉得自己会被灼热的麦浪淹没。在父亲依然左冲右突,快意杀伐时,我目光落在他呼呼生风的镰刀上。我觉得终于找到了自己表现如此不堪的原因。其实我一直就对自己镰刀的锋利与否将信将疑。我觉得父亲的削铁如泥,而我的则钝似木刀。于是和他交换了手里的家伙。当父亲那把所向披靡的镰刀握在自己手里的时候,还是一如既往的笨重无比。我那把到了父亲的手上,他依然身手矫健,高歌猛进。
这块不足五亩的麦地,足足耗去了我们汗流浃背的三个整天。父亲也累。每次上地时足下生风,而收工回来步伐凌乱。平时抽烟节制的父亲,这几天近乎猛抽无度。在他每次饭后,都坐上一会的枣树下,总是一地烟头。到底是平时捏惯了粉笔头,不比庄稼地里的老把式。但他以半百之身,当之无愧地做了我们家麦海征战的旗舰。用村里人的话说,那是叫一股劲给拿着。对于父亲,土地是他讲台之外最上心的地方。他像对待他的职业一样,对土地有种宗教一般的无限崇敬和由衷膜拜。放下教鞭之后,他就是一个满身土腥的农民。
还是在那时候我就想,最浪漫的诗人为什么总和最不浪漫的麦田情感上一劲儿地撕掳不清呢?就是那个麦季,就是在贯穿父亲生命里那些年去年来的麦季里,我找到了答案,标准答案。
1.麦收时节,“我”和父亲有什么不同的情感? (4分)
2.本文语言清新幽默,综合运用多种修辞手法,对父亲的语言描写、行动描写和对“我”的心理描写都栩栩如生。请简要分析下面两句话。 (3×2分)
⑴他吐出两个字:割吧。父亲说话似乎从来都惜字如金,像古人的文章。
⑵他埋下腰去,大把的麦子被拥揽入怀,手里的镰刀变成一条行走如风的蛇,发出欢快的脆响,麦子齐刷刷地纷纷倒地,如船头冲开的水面。密不透风的麦田不大功夫就闪开一条笔直的通道。
3.作者最后说:“就是那个麦季,就是在贯穿父亲生命里那些年去年来的麦季里,我找到了答案,标准答案。”作者的“标准答案”是什么?试结合文章谈一谈。 (4分)
4.有人说,亲情是割不断的情愫,是义无反顾的追随,是壮士诀行时的依恋,是无需言行的默契……读了这篇文章,你对亲情有了怎样新的理解,请结合文章简要谈一谈。 (8分)
文言文阅读答案:
1.C【解析】:C遁:隐藏。
2.C【解析】:A.1介词,表目的,为了2动词,当,担任B.1连词,表承接2连词,表转折C.代词,代许由D.1动词,到2代词,代牛犊。
3.B【解析】:排除法:4为巢父的举动6许由死后。
4.B【解析】:主观臆断,许由颖水洗耳并没有羞辱尧的意思。
5.译文:⑴(许由)根据正道立身行事,不正规的坐席不坐,不合标准的膳食不吃,后来隐逸在水草茂密的大泽中。⑵厨师即使不下厨,主持祭祀的人也不能超越他的本职去代替厨师吧。⑶你特意到处漫游,想要出名追求虚名,玷污了我小牛的嘴巴。
古诗词阅读答案:
(1)" 独 " 字展现了主人公形单影只的处境,显现其孤独的心境;油灯灯芯将尽,结成花朵状,本是有喜事来临的吉兆,此处以乐景写哀情,一个 " 背”字显现出主人公内心的伤感。(2)沈诗和汪词的结尾都用了虚写的手法。沈诗女主人公想象自己孤独无依、随月流洒泻到丈夫的军营,借此表达其思念之情。汪词女主人公想象夫妻相逢之时,必将责备丈夫轻薄无义,借此表达自己的相思之恨。
现代文阅读答案:
1.“我”最不想放的假就是麦假,它比让“我”去参加一场我最害怕的数学考试还要痛苦;父亲却极有兴致,一脸兴奋,像面对一届学成毕业的学生。
2. ⑴做过数任校长的父亲课堂上滔滔不绝,可在麦收时只吐出两个字“割吧”,这简洁的语言描写有力地表现了父亲麦收时的专注。父亲说话惜字如金,像古人的文章,也正说明了劳动者最辛苦,劳动最光荣。⑵这段文字综合运用比喻、拟人的修辞手法,生动形象地写出了父亲割麦时动作的轻快、熟练,也流露出父亲丰收的喜悦与满足。
3.作者的“标准答案”是“他像对待他的职业一样,对土地有种宗教一般的无限崇敬和由衷膜拜”。
3.深化“经典诵读，精品阅读”探微 篇三
关键词：诵读和阅读；特色文化；结合
【中图分类号】G630
长久以来，中国优秀的传统文化都是构成炎黄子孙民族凝聚力、民族自豪感、民族文化素质力量的源泉之一。历代名篇佳作是教育人的宝贵精神食粮。开展“经典诵读，精品阅读”活动对于推进学校素质教育，提高学生的道德素质、人文素质、语言表达能力，丰富和完善学生的知识结构都有着十分重要的作用。弘扬传统文化“诵读经典，阅读精品”作为学校培养学生基本素质的一种方式方法，已经引起社会各界的普遍关注，尤其是教育界的极大关注。全面实施素质教育充分发挥地方人文资源优势，传承和弘扬中华优秀传统文化，加强传统美德教育及培养学生民族精神，以结合地域文化为特色开发的“经典诵读，精品阅读”课程或项目就显得较为薄弱。笔者就如何加强这方面做一点基本探讨与同仁商榷。
一、挖掘地域独特素材，形成校本课程
随着我国中小学新课程改革的进一步实施和推进，虽然诸多问题皆有所突破，但总体看来课程形态单一，学科型课程和传授式学习依然是课程教学的主体，学生的课外阅读时间严重不足也是不争的事实。中小学课程改革正处于深化时期，我们不难发现每一个教师成功案例的背后，都有丰厚的阅读因素的推进与催化，从而使我们对“经典诵读，精品阅读”在教师队伍建设中的作用有了更深刻的理解同时也赢得广大教师的认同。作为我国有着千年的古韵传承，深厚的读书历史积淀，丰富的文化资源，学校更应该因势利导组织广大教师群策群力，大力挖掘学校所在地的古近代名人资源和独特的植物资源，通过整合以上这些学校文化资源，打造具有影响力且独一无二的“经典诵读，精品阅读”模式。如深度挖掘高度概括出独特文化精神内涵（如荷文化、梅文化、竹文化、槐文化、山丹丹文化），提炼出既有优秀传统又有时代意义的校训（如荷的高洁、梅的坚毅、竹的虚心、槐的忍耐、山丹丹的质朴），进而影响到学校形成乐观赏识的教风和充满坚韧质朴的学风。进一步开发基于地域特色的校本课程（如《荷池》、《梅韵》、《竹庄》、《槐仁》等），在开发校本教材的同时进行系列实践体验的“故乡古今行，诗画我家乡”的形式多样的吟诵经典，阅读现当代精品美文，既积累了学生了解故乡的文化底蕴，又增强了学生热爱故乡的自豪感。
每个学校所在地区域人文资源各有不同且十分丰厚，并且通过“经典诵读，精品阅读”来丰富学生的心灵，拓宽了他们的视野，进而实现了不同个体及不同成长经历的和谐共生包容的异彩发展。钱理群曾说：“引导学校的孩子去了解自己生于斯、长于斯的土地，去发现、领悟、认识其中深厚的地理文化和历史文化……将为他们一生的发展，奠定一个坚实丰厚的精神底子。”难道这不正是我们千方百计进行“经典诵读，精品阅读”的初衷和推动素质教育的最终目的吗？
二、结合学校特色文化，参与创作实践
办有特色的学校是每位校长及学校管理者的追求本也无可厚非，学校的特色当然文化底蕴是灵魂。可是“经典诵读，精品阅读”一出现人们就把内容自然而然的限定为文必古先哲是无可辩驳的，但任何“经典”“精品”最初也是“一般性作品”，经众人不断修改、打磨、吸纳最终成为公认的经典精品，包括《三字经》、《弟子规》、《千字文》莫不如是。校园内的墙壁、楼道、长廊、走廊、柱子都是彰显校园文化的阵地甚至校训、教风、学风的内容也是学校师生心中的“经典”。一个学校的校园文化一旦形成以后，必然会传承下去，但也根据创新和新生事物的需要对校园经典进行必要的充实和修订。学校应根据学校发展的需要对已有的经典精品做顺应形势的取舍、精简，发动师生进行新经典内容的创作，优秀作品经集体智慧修改之后在全校范围内吟诵（如反映办学理念的“我三中，推创新，理念新，特色亮”，反映办学格局的“人心齐，管理善，环境美，口碑好”，反映特色课堂太极拳的“太极雅，提素养”，反映健身的“好身体，一生富，好习惯，终身享”）。久而久之，广大师生就会自觉将校园文化建设变成自己“经典诵读”行为习惯的一部分。校园本身就是一个流动的人员群体，每年都有新生进校毕业生离去，但校园文化这种师生自己创造的“经典”和“精品”在不断丰富着、传承者、积累着、发扬着。师生对传统的“经典诵读，精品阅读”的心理距离也在不断缩小着，无形中就做了校园文化的获益者、创造者、传接者，自觉的融入浓浓校园文化氛围之中。小而言之，是一校之文化传承；大而言之，“经典诵读，精品阅读”就融入到“中国梦我的梦”大框架内，成为中华民族优秀文化熏陶出的基因单元，也成为全校师生文化素养共同成长的幸福因子。
4.阅读精品题 篇四
A
B．他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空，很有特点。
C．经过她耐心的解释，我心头的疑虑就成了过眼云烟。
D
24．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：
B
C
32．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：
A．要创造佳绩，就必须大胆改革，勇于实践，克服畏首畏尾的保守思想。
B
C。
D
33．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：
A
B．望着那一片花海，端详着那散发着香气，摇曳多姿的奇花异卉，你会禁不住赞叹人们选择和布置这么一个场面来作为迎春的高潮，真是匠心独运。
C
D
34．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：
A
B
C．斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱！当普天弹冠相庆时，人们不由得佩服蔡振华用人的眼光和胆量。
D．就民族矛盾和冲突而言，科索沃问题与北爱尔兰问题在性质上是相同的，而美国与北约对二者的态度何止天壤之别!
35．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：
A
B
C
D．这篇论文观点新颖，论据有力，材料丰富，文字精当，堪称不刊之论。
36．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：
A
B
C
D
37．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：
A．考前每个考生都应充分做好复习准备，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。
B!
CD
38．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：
A．由于乡亲父老的艰苦奋斗，只不过几年，我的家乡就改头换面，山青水绿，牛肥粮多了。
B．厦门远华走私案中的在逃犯罪嫌疑人在公安人员严密追捕下，在劫难逃，逐一落入法网。
C．真是无独有偶，你刚才谈的那个骗子行骗的手法，我在别在地方也碰到过。
D．温兆伦赴渝演出突然取消，众多歌迷聚集在剧场外，气愤已极，面对记者的采访纷纷娓娓而谈。
39．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：
A
B
C
D．国家体操队的几位小将在世界锦标赛上表现出色，被誉为中国体操的明日黄花。
40．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：
A
B
C
D．第49届NBA东西部全明星赛将于北京时间明晨7场。
41．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：
A．他把祖传的珍藏多年的明清字画义无反顾地献给了历史博物馆。
B．在物种生命的链条上，任何一种生物的灭绝都会给世界带来不可思议的后果。
C
D
42．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：
A
B．他的丰富的生活经验，使他了如指掌地预见到这件事的后果将是不妙的。
C．山水诗经过长期酝酿，最终能够在诗坛上独占鳌头，开宗立派，千秋之功，当属刘宋诗人谢灵运。
D．刘华非常激动，高声争辩说：。
43．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：
A
B
CD．她父亲思想开明对儿子和女儿一视同仁，并无重男轻女的思想。
44．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：
A。
B
C
D
45．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：
A．真是好事多磨，经历了许多挫折，他的公司终于正式成立了，他也可以安之若素了。
B．几年不见，没想到祖父已经耳聋眼花，老气横秋，连走路也要人搀扶了。
C。
D
46．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：
A
B．无论什么工作，只要班长一发话，他总是一马当先地抢着去干。
C．草原上的天气真是气象万千，刚刚还是晴空万里，转眼间便乌云密布，大雨滂沱。
D
47．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：
A
B
C
D．先生上课时旁征博引，还不时夹杂着一些外语词汇，使得外语尚未过关的学生，简直不知所云。
48．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：
A
B
C
D
49．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：
A
B
C．建设有中国特色的社会主义文学，必须坚持借鉴、继承与创新并举的原则，只有如此，才能使文学的百花园呈现出如花似锦的景象。
D
50．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：
A．我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗?
B．事故的隐患越来越明显，厂领导还是认为不足为训，以致酿成“6·19”的大火。
C
D
51．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：
AB
CD．他喜欢舞文弄墨，再加上这两年的苦练，如今成了全县闻名的“笔杆子”。
52．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：
A．
B．应用文，比如“合同”、“调查报告”、CD
53．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：
A．家里带来的两包豆子和一包小米，虽然人家很喜欢地收下了，但我心里却提心吊胆，总觉得礼物有些轻了。
B!
C
D
54．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：
A
B．山的东麓有“初唐四杰”之一的骆宾王的墓恕我孤陋寡闻，我原先并不知道他的墓在这里。
C
D
55．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：
A．孩子应该干、可以干的事，要让他们自己去干，父母不要越俎代庖。
B．在家里，爸爸做事总是先斩后奏，什么事情都是做了以后才让我们知道。
C．雨过天晴，我们站在山崖边欣赏着高山流水，心里有一种说不出的愉快。
D．便民箱、井盖板、金属垃圾桶被盗，名草名花，不胫而走，这些发生在城市里的不文明现象，令人气愤。
56．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是：
A
B
C
D
57．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：
A．在党和政府的关怀下，救灾物资络绎不绝地到达灾区，灾民们终于有了欢声和笑语。
B
C
D
58依次填入下列各句中的成语，语意最贴切的一组是
①事前有周密的规则，遇事有果敢的决心，就不至于（）、左右为难了。
②要创佳绩，就必须大胆革新，勇于实践，克服（）的保守思想。
③青年人在困难面前不应该（），而应该勇猛前进。
④在个人利益和集体利益发生矛盾时，应该坚决地舍弃个人利益，决不应该（）。
A．犹豫不决 畏首畏尾 畏缩不前 举棋不定
B．畏首畏尾 举棋不定 犹豫不决 畏缩不前
C．举棋不定 畏首畏尾 畏缩不前 犹豫不决
D．畏缩不前 举棋不定 犹豫不决 畏首畏尾
59．依次填入下列句子括号里的成语，恰当的一项是
①语文考试能得高分的学生大都思维敏捷，()，并且综合能力较强。
②小王今天淋了雨，周身湿透了，()，应当赶快吃点防感冒的药。
③只要你能()为我想一想，就会同情我的处境，不会这样指责我了。
A．博闻强志 毫发不爽 身临其境 B．博闻强志 浑身颤抖 设身处地
C．博大精深 毫发不爽 身临其境 D．见多识广 浑身颤抖 设身处地
60．依次填入下列句子括号里的成语，恰当的一项是
①这几幅画是他的早期作品，自是不能和他现在的创作()。
②作者笔下钗黛这两个姑娘，常常是被人()加以评比的。
③文学批评中，不应把形式的模仿和内容的抄袭()。
④后来列国纷纷称王，周室更不算回事，至多能和宋鲁等小国君主()罢了
A．相提并论 等量齐观 同日而语 混为一谈
B．等量齐观 混为一谈 相提并论 同日而语
C．同日而语 相提并论 混为一谈 等量齐观
D．混为一谈 同日而语 等量齐观 相提并论
2011届高中语文成语专项测试60题详解
23【答案】选 B
【解析】A项“穿云裂石”指的是声音高亢嘹亮C项“过眼云烟”比喻很快就消失的事物24 【答案】选D
【解析】B项“洋洋大观”形容事物的数量和种类繁多，丰富多彩，使人大开眼界C项“应有尽有 ”应该有的都有形容一切齐备语出《宋书·江智渊传》：“人所应有尽有，人所应无尽无，其江智渊乎!”
32【答案】选A
【解析】B项“身临其境”应改成“设身处地”C项“连篇累牍” 用过多的篇幅叙述，形容文词冗长D项“一蹴而就”应为“一挥而就”
【答案】选D
【解析】A项“邂逅相遇”多用于久别亲友之间的偶然相见）B项“匠心独运”工巧独特的艺术构思C项“耳提面命”谓教诲殷切，要求严格
34【答案】选D
【解析】A项犹言无所不为，什么事都干得出来多作贬词B项“半斤八两”比喻彼此一样，不相上下（旧制一斤为十六两，半斤等于八两）多含贬义C项“弹冠相庆”《汉书·王吉传》：“‘吉与贡禹为友，世称’王阳在位，贡贡弹冠言其取舍同也”本谓王吉（王阳）、贡禹友善，王吉做官，贡禹也准备出仕后以“弹冠相庆”指互相庆贺多用作贬义 35【答案】选D
【解析】A项“叹为观止”指赞叹看到的事物好到极点B项“首鼠两端”迟疑不决常误解为言行前后不一致C项“豁然开朗”是指道理一下子明白了
36【答案】选B
【解析】A项“生死攸关”是指人的生死存亡的关键而本剧是强调排雷的危险性C项“城下之盟”敌人兵临城下时被迫接受的屈辱盟约泛指被迫签订的屈辱条约D项“振振有词”形容理由似乎很充分，说个不休
37【答案】选C
【解析】A项“三长两短”指意外的灾祸或事故，也特指死亡，程度很重，不适于用于句B项“起死回生”用于治疗风湿病属明显夸大D项“登峰造极”登上山峰绝顶比喻造诣达到极高的境地比喻某种事物发展到极点
38【答案】选C
【解析】A项“改头换面”是只换形式，不换内容B项“在劫难逃”佛教认为世界有成、住、坏、空四个时期，到了坏劫，出现风、水、火三灾，世界归于毁灭如此周而复始人们因把天灾人祸等借称为“劫”或“劫数”；以“在劫难逃”谓命中注定要遭受祸害，不能逃脱D项“娓娓而谈”是形容说话连续不断，生动
39【答案】选B说话象河水下泻，滔滔不绝形容能言善辩
【解析】A项“清规戒律”泛指一切规章制度，应为“金科玉律”（谓不可变更的法令或规则后多比喻不可变更的信条）C项“一本正经”形容很正规，很庄重，应为“道貌岸然”D项“明日黄花”明日，指重阳节后；黄花，菊花古人多于重阳节赏菊，明日黄花兼寓迟暮不遇之意后因以比喻过时的事物
40【答案】选A
【解析】B项“江河日下”比喻事物日衰，景象日非C项“始作俑者”开始用俑殉葬的人《孟子&8226;梁惠王上》：“仲尼曰：‘始作俑者，其无后乎！’为其象人而用之也”后以比喻某种坏事或恶劣风气的肇始人D项“粉墨登场”比喻坏人登上政治舞台，贬义
41【答案】选C
【解析】A项“义无反顾”是指在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回顾B项“不可思议”是形容事物不可想象或难以理解D项“细大不捐”捐，舍弃大的小的都不舍弃指所有的都兼收并蓄
42【答案】选A无法跟他讲道理，形容态度蛮横
【解析】B项“了如指掌”形容对事物的情况了解得非常清楚 C项“独占鳌头”指第一名，此处不合语境D项“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼自相惊扰
43【答案】选D一视同仁：原指对百姓一例看待，同施仁爱后多表示对人不分厚薄，同样待遇
【解析】A项“丧家之犬”指无家可归的狗比喻失去倚仗,无处投奔的人宜改用“瓮中之鳖”B项“ 一挥而就”指写字、画画、作文很快就完成C项“不约而同”指事先没有商量、约定而彼此的言论或行动完全一致应改为“不谋而合” 44【答案】选 D
【解析】A项“长命富贵”，旧时用于对小孩的祝福B项“如坐春风”用以喻与品德高尚而有学识的人相处并受其熏陶 C项“妙手回春”称赞医生医术高明，能把病人治好
45【答案】选D
【解析】A项“安之若素”谓对反常现象或不顺利的情况视若平常，毫不在意 B项“老气横秋”形容人摆老资格，自以为了不起的样子，也形容年轻人没有朝气，暮气沉沉的样子C项“ 闻过则喜”指听到别人批评自己的缺点就高兴 46【答案】选B
【解析】A项“情不自禁”指感情激动而不能控制自己语出南朝梁刘遵《七夕穿针》诗：“步月如有意，情来不自禁”应改为“不由自主”C项“气象万千”形容景象变化多姿，非常壮观应改为“瞬息万变”D项“鼎足”是指三方面局势，前文是“两家商店”，语境义与成渝含义相悖而误
47【答案】选C
【解析】A项“忘乎所以”形容由于过度兴奋或得意而忘记了一切，含贬义B项“无动于衷”强调的是内心不为外界所动，形容内心冷酷、感情麻木应改为“心不在焉”D项“不知所云”本为谦词，谓自己思绪紊乱，不知道说了些什么今泛指言语混乱或空洞
48【答案】选B
【解析】A项“师出无名”谓出兵而无正当理由语本《汉书·高帝纪上》：“兵出无名，事故不成”泛指做某件事缺乏正当的理由C项“迫在眉睫”比喻事情十分紧急，就像已经逼近了眉毛和睫毛一样D项“间不容发”比喻情势危急，时间紧迫
49【答案】选D
【解析】A项“讳莫如深”指隐瞒得非常严密，惟恐别人知道B项“挥洒自如”多形容写字、绘画、作诗时运用笔墨不拘束，非常流利自然C项“如花似锦”华彩绚丽，形容风景或前程美好
50【答案】选C
【解析】A项“差强人意”表示大体上还能使人满意“差”是稍微、较、尚之意，如天气差暖、差可告慰等B项“不足为训”指不值得作为遵循和仿效的做法D项“侃侃而谈”“侃侃”本为刚直之意谈得理直气壮才叫侃侃而谈人们大多用此语形容聊天，属误用
51【答案】选B形容夜以继日地勤奋学习﹑工作等
【解析】A项“东山再起”指再度任职，或比喻失势后重新得势此使用对象不当C“呼之欲出”形容所描绘的人物形象生动逼真D项“舞文弄墨”①玩弄法律条文，曲解其意② 玩弄文辞;耍笔杆子含贬义
52【答案】选D
【解析】A项“天花乱坠”比喻说话有声有色，非常动听，多指夸大的或不切实际的贬义B项“官样文章”指徒具形式，照例敷衍的虚文滥调，贬义C项“曲尽其妙”曲折深入地将其奥妙处都表达出来形容表达的技巧很高明53【答案】选D
【解析】A项“提心吊胆”形容十分担心和害怕，而句中表达的意思是心里不踏实B项“蹉跎岁月”原意为把时间白白地耽误过去，而剧中理解为“艰苦岁月”了，牵强C项“罚不当罪”处罚罪行不适当，多指处罚过重
54【答案】选B
【解析】A项“敝帚自珍”不能用于他人的礼物C项“蓬荜生辉”表示别人到自己家里来或张挂别人题赠给自己的字画而使自己非常光荣D项“鼎立相助”只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚
55【答案】选A
【解析】B项“先斩后奏”用于下级把事情处理完后再向上级报告，不适用于平辈关系或上对下C项“高山流水”指知音或知己，比喻高妙的乐曲D项“不胫而走”没有腿却能跑，形容传布迅速，此处应为“不翼而飞”，比喻东西突然不见了
56【答案】选C“无庸置喙”指不容插嘴
【解析】B项①顾望身影，自己怜惜自己形容处境孤苦，潦倒失意②转过头看着英子也自觉可爱多谓自矜其美；自我欣赏语出《初学记》卷二七引南朝梁张率《绣赋》“顾影自媚，窥镜自怜”
57【答案】选D
【解析】A项“络绎不绝”是指人，不能用于“物资”B项“戛然而之”突然停止多指声音C项“气贯长虹”气：气概，精神贯贯穿形容气势壮盛，简直可以贯穿长虹
58【答案】选C
【解析】（举棋不定：比喻临事犹豫不决，拿不定主意畏首畏尾：形容“瞻前顾后”，疑虑重重 畏缩不前：指畏惧退缩，不敢前进，犹豫不决：迟迟疑疑下不了决心）
59【答案】选 D
【解析】博闻强志：亦作“博闻强识”，识，记忆闻,学识见闻广博,记忆力强 见多识广：指见闻较多,经验学识丰富广泛 60【答案】选C
5.思泉语文精品阅读材料 篇五
肖复兴
①那天下午两点多钟，我和妻手路过北大，因为还没有吃午饭，忽然想起儿子曾经特意带我们去过的一家生意很红火的朝鲜小饭馆，便去了这家小饭馆。
②因为不是吃饭点儿，小馆里空荡荡的，一个胖乎乎的小姑娘笑着问我们吃点什么。我想起上次儿子带我们来，点了一个土豆汤，非常好吃，很浓的汤，却很润滑细腻，特殊的清香味儿，撩人胃口。不过已经过去两个多月了。我忘记是用鸡块炖的还是用牛肉炖的了，于是便对妻子嘀咕：“你还记得吗？”妻子也忘记了。没想到，小姑娘这时对我们说道：“上次你们是不是和儿子一起来的，就坐在里面那个位子？”
③我和妻子都惊住了，她居然记得这样清楚！更没想到的是，她接着用一种很肯定的口气对我们说：“那次你们要的是鸡块炖土豆汤。”我开玩笑地对她说：“你就这么肯定？”
④她笑了：“没错，你们要的就是鸡块炖土豆汤。”我也笑了：“那就要鸡块炖土豆汤。” ⑤刚才和小姑娘的对话，让我在那一瞬间都想起了儿子。思念，一下子变得那么近，近得可触可摸，仿佛一伸手就能够抓到。两个多月前，儿子要离开我们去美国读书，临走前特意带我们来到这家小馆，特别推荐这个鸡块炖土豆汤，所以，那一次的土豆汤，我们喝得很慢很慢，临行密密缝一般，彼此嘱咐着，一直从中午喝到了黄昏。许多的味道，浓浓的，都搅拌在那土豆汤里了。
⑥事情已经过去两个多月了，这个小姑娘居然还能够如此清楚地记得我们坐的具体位置，而且还记得我们喝的是鸡块炖土豆汤，这确实让我百思不解。汤上来了，我问小姑娘为什么记得这么清楚，她笑笑，望望我和妻子，没有说话，转身离开。
⑦我抿了一小口，两个多月前的味道和情景立刻又回到了眼前，熟悉而亲切，仿佛儿手就坐在面前。
⑧那天下午的土豆汤，我们喝得很慢。临走的时候，我忍不住又问小姑娘，她还是那样抿着嘴微微笑着，没有回答。
⑨又过了好几个月，树叶渐渐变黄了，天也渐渐地冷了。一天下午，还是两点多钟，我去中关村办事，那家小馆，那个小姑娘，和那锅鸡块炖土豆汤，立刻又从沉睡中苏醒过来似的，闯进我心头。离这不远，干吗不去那里再喝一次鸡块炖土豆汤？
⑩因为不是饭点儿，小馆依然很清静，不过里面已经有了客人，一男一女正面对面坐着吃饭，蒸腾的热气弥漫在他们的头顶。背对着我坐着的是一个年龄颇大的男子，走近了，我发现那个女的，就是那个胖乎乎的小姑娘。她也看见了我，向我笑笑，算是打了招呼。那男的模样长得和小姑娘很像，不用说，一定是她父亲。
⑨我要的还是鸡块炖土豆汤。因为炖汤要一些时间，我走过去和小姑娘聊天，看见他们父女俩要的也是鸡块炖土豆汤。我笑了，她也笑了。我问：“这位是你父亲？”她点点头，有些兴奋地说：“刚刚从老家来，我和爸爸都好几年没有见了。”“想你爸爸了？”她笑了，她的父亲也很憨厚地笑着。
⑩难得父女相见，我能想象得出，一定是女儿跑到北京打工好几年，终于有了一次父女见面的机会。我不想打搅他们，但我的心里充满了感动。我忽然明白了，这个小姑娘当初为什么一下子就记住了我们和儿子，记住了我们要的鸡块炖土豆汤„„
⑩那一个下午，我的土豆汤喝得很慢。我看见，小姑娘和她爸爸那一锅土豆汤也喝得很慢。亲情，在这一刻流淌着，浸润了所有的时间和空间。
8．作者写到“许多的味道，浓浓的，都搅拌在那土豆汤里了”，根据上下文，请你具体说出其中有哪些味道。（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9．第⑤段中画线句子有什么表达效果？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10．第⑤段中画线句子采用了怎样的叙述顺序？有什么作用？（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11．第⑨段中划曲线的句子属于什么描写？在文中有什么作用。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12．联系全文，谈谈你对文中最后一句“亲情，在这一刻流淌着，浸润了所有的时间和空间”的理解。（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8．“许多的味道”指的是：送别时的依依不舍；父母疼惜儿子、殷殷嘱咐的深情；儿子关爱父母的拳拳之心等。（意思对即可）9．化无形为有形，化抽象为具体可感，突出了对儿子的思念之情。
10．画线句子属于插叙，这段插叙，①补充了为儿子送行吃告别宴的内容，起到了补充情节的作用；②解释了小女孩为什么会记得我们点的是“鸡块炖土豆汤”；③突出了“亲情”的主题。
11．写出了时间的推移，突出了“我”对“土豆汤”始终没忘；渲染了一种凄冷的气氛，衬托“土豆汤”带给“我”和小女孩父女的浓浓的温情的亲情。
12．喝土豆汤这一刻，“我”感受到了亲情的温暖，这亲情，也温暖了小姑娘和她的爸爸，弥漫了整个小餐馆。由此“我”想到尽管人与人之间相隔异地，但亲情不会随着时间的流逝而淡化，只会越来越浓，亲情超越了时间和空间的限制，超越了个体家庭之间的限制，在人们中间传递。（意思对即可）
父
亲
（1）“我的老父亲，我最疼爱的人。人间的甘甜有十分，您只尝了三分。这辈子做你的儿女，我没有做够，央求您呀下辈子，还做我的父亲„„”，每当听见这首歌曲，我都抑制不住自己的情感，一边合着那旋律轻声歌唱，一边轻轻擦去眼角的泪滴。第一次听见这首歌，是在星光大道的舞台上。来自辽宁本溪的一位女选手深情款款、热泪盈眶的在台上高歌，感染了无数的听众。那中间有她身患癌症晚期的老父亲，他亦为女儿的真情演唱感动得默默无语。那是位公安战线的老兵，一生为国为民立下了许多功勋，却在晚年得了这不治之症。他知道自己的时日不多了，唯一的期望是陪心爱的女儿走过这段难忘的历程，看着她在星光大道的舞台上方冉冉升起。当主持人老毕请他上台时，他话语不多但却把一个严父与慈父的情感尽情地宣泄，为台下的观众留下了极其深刻的印象。当这个父亲节来临的时刻，看见大街小巷中提着礼物、手捧鲜花往父母家赶奔的儿女们，我的眼前忽然又闪现出那位老父亲的清瘦面容，他虽然最终没有陪女儿走到最后，却以他特有的坚毅与博大的父爱，为女儿做出了榜样，让她成为了中国文艺舞台上一颗耀眼的新星。
（2）由此，我又想到了另一位可怜的老父亲。那是多年前我到南方某城市出差，一日百无聊赖便顺手在报摊儿上买了一份报纸，本意是为了消磨时间。可是其中的一篇文章却令我心潮起伏，夜不成眠。
（3）记得那篇文章记载的是，在一个十分贫困的山区里走出了一个孩子，他就像山洼里飞出的金凤凰，考上了北京的一所名校。一家人借遍了亲戚朋友家，并在乡邻们的帮助下，才为孩子筹足了学费，让他带着光宗耀祖的光环踏上了去往北京的求学路。
（4）从那以后，隔三差五要钱的信笺，就会通过邮差飞到这偏僻的小山村来，今日买资料、明日去补习„„。一家人为了这“成了气候”的小子紧衣缩食，却依然无法满足那孩子的索求。为此，瘦弱的父亲在求借无门的情况下，毅然走上了卖血的道路。
（5）起先是300CC的卖，后来就抽得更多，卖得的钱他自己连碗豆浆都不舍得喝，全部给儿子寄到了学校，可是依然满足不了儿子的要求。看着那一封封恳求要钱的信笺，老人不得不再次走上卖血的道路。但是医院有规定，为了人们身体健康，不到一定的日期不许连着卖血，那献血证上的日期写得明明白白，老人无法蒙混过关啊！于是他就顶替他人的名字，到别的医院继续卖血，后来连自己的老伴儿也和他一样走上了卖血的道路。
（6）日子一天天地过去了，那营养不良、瘦骨嶙嶙的老父亲身体更加虚弱，连医院都不肯再抽他的血，真怕他就倒在„„。心急的老人跪在地上求医生再抽一次血，哪怕是200CC也好啊！老人就这样一边卖血一边在心中幻想着有一天儿子学成归来，自己就有了盼头。他仿佛看见自己的儿子在毕业典礼的仪式中，头戴着四方的学士帽，正神采飞扬地接受着学校领导授予的学位证书„„
（7）看到这里时，我的心都揪到了一起，为那可怜的老父亲、为那个不体恤父母的孩子。可是令我万万没有想到的是，事情的结局却令我更加瞠目结舌。．．．．．（8）学校一纸退学证明把那个所谓的“人中之龙”打发了回来。前去领回儿子时老人才悲愤地发现，原来自己的儿子不好好学习，却沾染了不良习气。他很怕别人瞧不起自己是山窝子里出来的丑小鸭，谎称父亲是某某公司的经理，家庭生活如何阔绰。用父亲卖血换来的钱买名牌衣物、请同学吃饭，还认识了许多社会上不三不四的女子，宛如公子哥一般招摇过市„„。结果多科成绩不及格，并在学校内造成了极坏影响，为此学校决定除名。听见这样的消息，老人一屁股坐在地上欲哭无泪。想想这些年自己的血都快被抽干了，可是得到的却是这样的结局，无论如何他也不敢相信这就是事实。
（9）写到这里，我又想到了自己的老父亲，他何曾不如那文章中的老父亲一般，倾其所有为儿女辛劳一生啊！在我们年幼时，家里困难，父亲夜以继日地劳作，从来自己都不舍得吃一点儿好的，也很少买一件儿像样的衣服。在我的印象中，父亲永远是那身工厂发的工作服。每当家里改善生活时，父亲总是默默地把鱼头和鱼刺放在自己的碗里，然后就着廉价的白酒，边看着我们几个狼吞虎咽地抢着吃鱼，边慢慢用鱼头就酒慢慢下咽。那时我们年纪小，不知道体谅父母，听父亲说他爱吃鱼头，便天真地信以为真，每次吃鱼时都早早地把鱼头夹到父亲的碗里，这成了我们家不成文的规矩。如今我们也做了父母，再想想当年幼稚的自己做的那些傻事，心底有一股说不出的感慨。那时我们不懂事，像那贪吃的雏鸟喳喳叫着，．．扇动着翅膀向父母索取。当我有能力回报父母时，他们却已经告别了这辛劳一生的世界，远远地去了天堂„„
（10）打开电脑，找出那首《我的老父亲》，那感人的旋律再次在耳边响起“生活的苦涩有三分，您却吃了十分。这辈子做你的儿女我没有做够，央求您呀下辈子还做我的父亲„„”。
20．文中一共写了三位父亲，他们都为儿女做什么了？作者既写了女儿懂事，为什么还要写儿子不懂事？(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21．第（7）段加点的“事情的结局”是怎样的？文章结尾处画线句再写《我的老父亲》的歌声有什么作用？(4分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22．在第（9）段，加点的“傻事”具体指什么？现在知道这是“傻事”说明了什么？(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
23．分析第二位父亲的形象，概括本文中心思想(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20.第一位父亲陪心爱的女儿参加星光大道的比赛；第二位父亲卖血供儿子上学；第三位父亲把好吃的留给孩子。
两件事形成鲜明对比，从不同的角度表现了父亲望子成龙的心态，更好地体现了父爱的伟大，突出主题。
21.儿子不好好念书，被学校退学。
与开头写歌曲相照应，赞美了父爱的伟大，表达了对父亲的感激之情，突出文章主题。22.（1）年幼的我们听父亲说他爱吃鱼头，便天真地信以为真，每次吃鱼时都早早地把鱼头夹到父亲的碗里。
说明了成年后的我理解了父亲的爱。
23.文章中的第二位父亲是一位老实善良，对生活充满希望，为了儿子可以奉献一切的父亲形象。儿子考上大学，让他对生活充满了希望，为了满足孩子对钱的索求，他紧衣缩食，借遍亲戚，甚不惜卖血。作者通过第二位父亲的形象，歌颂了天下所有无私父爱的伟大。
文章通过对三位父亲的描写，从不同的角度体现了父爱的伟大，热情地讴歌了天下父亲的无私，也写出了儿女们的无知，警醒所有儿女理解父亲，体贴父亲，关爱父亲。
荒漠中的苇 王剑冰
（1）汽车穿行于茫茫戈壁已经很久了，人们初开始的兴趣早已变成了朦胧的睡意。公路像条细细的带子在沙漠中甩来甩去，不知尽头在何处。有人不停地在后悔，应该走另一条国道的，是我等少数几个出的点子，说走这条路可以看到五彩城。远远的五彩城直到我们走到了天黑，看到一颗好大的月亮，也没有见到它的踪影，旅途上的事情是不能凭美丽的想象来完成的。慢慢地我也没有了什么兴趣。除了沙漠还是沙漠，而且沙漠的颜色还不是金黄色的，很多都是粗糙的暗褐色的沙石，在公路的两边铺向无尽的远方。胡杨呢？红柳呢？几乎看不到什么植被，偶尔的几株沙棘，一晃就过去了。有时出现的不高的丘陵，也仅够让视线有个起伏的弧度。沙海茫茫，真正是茫茫了。（2）窄窄的戈壁公路上跑着的几乎就是我们这一辆汽车，弱小的一叶扁舟样地在大海的波涛中翻涌。
（3）中间在什么地方吃了一顿午饭，然后就昏昏沉沉睡着了。醒来已是半下午了，车子还是不急不躁地跑着。我又一次地把头靠在窗户上，无聊地看着已不成风景的风景。就在这时，我竟然看到了一种熟悉的植物，是的，是那种水乡才能看到的植物——苇！起先我有点不相信自己的眼睛，以为是看错了。当这种植物又一次在我的视线中出现的时候，我真正地看清了，是苇。
（4）在我的感觉里，苇属于弱者，弱者都是以群居的形式出现的，所谓“芸芸众生”。群居才能产生勇气，才能产生平衡，才能产生力量，才会便于生存。苇便是一种群像的结合体，荡漾是她的形容词。我曾在双台河口湿地保护区，在我的家乡渤海湾，在孙犁笔下的白．．洋淀，都看过面积逾十万亩甚至百万亩的大芦苇荡。那一望无际的芦苇，像纤腰袅娜的女子，一群群相拥相携地在风中悠悠起舞。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”《诗经》中对一位玉人的思念也是以这美丽的植物为衬物。作为一种最为古老的植物，苇给人们带来的总是美好的向往。很多的女孩借用了苇的名字，那是一种带有情感的、内涵丰富的、柔韧的、温馨的表达与体现。
（5）可眼前这些苇却显得这般瘦削，不成气势。就像初生小女的头发，稀稀落落地表明着生命的再生。或像耄耋老者，以几许羊胡迎风，扬头看着不多的时日。我想象不到在这样荒凉（不只是荒凉，简直是恐怖）的地方，怎么会有苇这种植物生长。是鸟的羽翅？是风的神力？她们真的不该诞生在这里。在白洋淀，沙家浜，苇正牵裳起舞，接受着游人的赞叹；在渤海湾，黄海滩，苇也是丰足地吸吮着大地的乳汁，欢快地歌唱。
(6)这该是植物中的弱女子啊，给她一片（不，哪怕是一点）水，她就敢生根、发芽、开花、摇曳出一片星火，一片阳光。那确实是一小片水，好像是修路开挖出的低洼地，仅仅是存留的一点点雨水，而绝不会是人为的故意，她们就结伴地生长起来，那是多么少的伴儿啊。但女子们还是愿意有伴的，这是她们的天性。孤芳自赏的苇似乎不称为苇，况且在这样的地方她们别说孤芳，连群艳也无可夺目。如果不是我惺忪中的一瞥，一个王姓的男子也就同她们连一目的交情也错过了。
(7)那片水已经剩了一点点，而她们的长大，还不是借助那一点水吗？看她们的样子，也就是刚刚过了童年而进入青春期。那可是戈壁滩，是茫茫大漠，她们会摇曳，会挣扎多久呢？水涸地裂，沙丘涌动，她们都活不了。我已经看到，离水稍远的几株已经干枯颓折。
(8)不过我想，既然作为一种生命，站立于这个世界上，就有她生命的意义和可能。这个生命就会不讲方式，不图后果地向上生长，直至呼出最后一息。苇，或被风收去，或被沙掩埋，都会以她最后的努力，度过她最美丽的时光。苇，你的意思不是萎，是伟！(9)西部，戈壁，荒漠，苇，我把这样的字眼在寂寞的旅途上相连，竟就连出了一种美妙的景象。
18．本文主体是写“苇”，而开篇却用较多笔墨写了“荒漠”，这样写有什么用意?(3分)_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 19．第（4）段中“苇便是一种群像的结合体，荡漾是她的形容词。”这句话中加点的词．．好在哪里？（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20．从修辞的角度赏析第（5）段划线的句子。（5分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 21．作者写苇，显然不仅仅是在写苇，作者运用了怎样的表现手法？结合全文，说说作者所要表达的情感是什么？（5分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18．突出“苇”的生长环境的恶劣，为下文写荒漠中的“苇”给人带来的惊喜（或写苇的坚韧和顽强的生命力）作铺垫，表达了作者的赞颂之情。（3分）
19．形象生动地写出了一望无际的芦苇在风中悠悠起舞的情状。（2分）
6.阅读精品题 篇六
2018年5月初级会计职称考试《经济法基础》
一、单项选择题
1.根据支付结算法律制度的规定，电子承兑汇票的付款期限自出票日至到期日不能超过（）。A.1年 B.3个月 C.2年 D.6个月
【参考答案】A 【对啊网独家解析】8电子商业汇票的付款期限自出票日起至到期日止，最长不得超过1年。故选A。
【提示】纸质商业汇票的付款期限，最长不得超过6个月。
2.根据支付结算法律制度的规定，关于银行结算账户管理的下列表述中，不正确的是（）。A.存款人可以出借银行结算账户 B.存款人不得出租银行结算账户
C.存款人应当以实名开立银行结算账户 D.存款人不得利用银行结算账户洗钱 【参考答案】A 【对啊网独家解析】选项A表述错误，选项BD表述正确，存款人应按照账户管理规定使用银行结算账户办理结算业务，不得出租、出借银行结算账户，不得利用银行结算账户套取银行信用或进行洗钱活动；选项C表述正确，存款人应以实名开立银行结算账户，并对其出具的开户（变更、撤销）申请资料实质内容的真实性负责，法律、行政法规另有规定的除外。故选A。
3.根据增值税法律制度的规定，下列各项中，免征增值税的是（）。A.农业生产者销售自产的蔬菜 B.企业销售自产的仪器设备 C.外贸公司进口服装
D.单位销售自己使用过的小汽车 【参考答案】A 【对啊网独家解析】选项A，农业生产者销售的自产农产品，免征增值税；选项BC，纳税人销售或进口的货物（除《增值税暂行条例》列举的外）按照17%的税率征收增值税；选项D，单位销售自己使用过的固定资产需按规定缴纳增值税。故选A。【提示】增值税免税项目包括但不限于：（1）农业生产者销售的自产农产品；（2）避孕药品和用具；（3）古旧图书；（4）直接用于科学研究、科学试验和教学的进口仪器、设备；（5）外国政府、国际组织无偿援助的进口物资和设备；（6）由残疾人的组织直接进口供残疾人专用的物品；（7）其他个人销售自己使用过的物品。4.根据支付结算法律制度的规定，关于个人银行结算账户管理的下列表述中，不正确的是（）。A.银行可以通过Ⅲ类银行账户为存款人提供限定金额的消费和缴费支付服务 B.银行可以通过Ⅱ类银行账户为存款人提供购买投资理财产品服务 C.银行可以通过Ⅰ类银行账户为存款人提供购买投资理财产品服务 D.银行可以通过Ⅱ类银行账户为存款人提供单笔无限额的存取现金服务 【参考答案】D 【对啊网独家解析】选项A表述正确，银行可通过Ⅲ类银行账户为存款人提供限定金额的消费和缴费支付服务；选项B表述正确，选项D表述错误，银行可通过Ⅱ类银行账户为存款人
卷三
提供存款、购买投资理财产品等金融产品、限定金额的消费和和缴费支付等服务。银行不得通过Ⅱ类银行账户和Ⅲ类银行账户为存款人提供存取现金服务；选项C表述正确，银行可通过Ⅰ类银行账户为存款人提供存款、购买投资理财产品等金融产品、转账、消费和缴费支付、支取现金等服务。故选D。5.根据关税法律制度的规定，对原产于与我国签订含有关税优惠条款的区域性贸易协定的国家或地区的进口货物按（）征税。A.最惠国税率 B.协定税率 C.普通税率 D.特惠税率 【参考答案】B 【对啊网独家解析】原产于与我国签订含有关税优惠条款的区域性贸易协定的国家或地区的进口货物，按照协定税率征税。故选B。
二、多项选择题
1.下列各选项中，免征资源税的有（）。A.进口的原油 B.出口的原油
C.开采原油过程中用于加热的原油 D.开采原油过程中用于修井的原油 【参考答案】CD 【对啊网独家解析】资源税是对在我国境内从事应税矿产品（含原油）开采或生产盐的单位和个人征收的一种税。选项A，进口的原油不缴纳资源税（不缴纳不同于免征）；选项B，出口的原油缴纳资源税；选项CD，开采原油过程中用于加热、修井的原油，免征资源税。故选CD。
2.根据支付结算法律制度的规定，下列关于预付卡使用的表述中，正确的有（）。A.记名预付卡可挂失，可赎回
B.有资金余额但超过有效期的预付卡可通过延期、激活、换卡等方式继续使用 C.记名预付卡不得设置有效期
D.不记名预付卡有效期可设置为2年 【参考答案】ABC 【对啊网独家解析】选项AC正确，记名预付卡可挂失，可赎回，不得设置有效期；选项B正确，超过有效期尚有资金余额的预付卡，可通过延期、激活、换卡等方式继续使用；选项D错误，不记名预付卡不挂失，不赎回，有效期不得低于3年。故选ABC。3.根据关税法律制度的规定，下列进口货物中，实行从价加从量复合税率计征进口关税的有（）。A.放像机
B.广播用录像机 C.啤酒 D.摄影机
【参考答案】AB 【对啊网独家解析】（1）进口关税一般采用比例税率，实行从价计征的办法；（2）对啤酒、原油等少数货物则实行从量计征进口关税；（3）对广播用录像机、放像机、摄像机（而非摄影机）等实行从价加从量的复合税率计征进口关税。故选AB。
卷三
4.有关民事诉讼和《仲裁法》规定的仲裁，下列表述正确的有（）。A.有效的仲裁协议排除法院的管辖
B.婚姻、收养、监护、扶养、继承纠纷不能提起仲裁，但是可以提起民事诉讼 C.仲裁公开审理，民事诉讼不公开审理 D.仲裁裁决和民事判决均自作出之日起生效 【参考答案】AB 【对啊网独家解析】选项A表述正确，有效的仲裁协议可排除法院的管辖权，只有在没有仲裁协议或者仲裁协议无效，或者当事人放弃仲裁协议的情况下，法院才可以行使管辖权；选项B表述正确，婚姻、收养、监护、扶养、继承纠纷，涉及人身关系的纠纷不能提请仲裁，可以提起民事诉讼；选项C表述错误，仲裁一般不公开审理，协议公开且不涉及国家秘密的，可以公开进行。民事诉讼适用公开审判制度，一般公开审理；选项D表述错误，仲裁裁决书自作出之日起发生法律效力。民事诉讼判决是在判决书送达15日内不上诉或一审裁定书送达10日内不上诉生效，而非作出之日起生效。故选AB。
5.根据企业登记制度改革相关规定，下列执照和证件中，属于“五证合一，一照一码”登记制度改革范围的有（）。A.税务登记证 B.安全生产许可证 C.组织机构代码证 D.工商营业执照 【参考答案】ACD 【对啊网独家解析】“五证”是指（工商）营业执照、组织机构代码证、税务登记证、社会保险登记证和统计登记证。“一照一码”是指加载法人和其他组织统一社会信用代码的营业执照。故选ACD。
三、判断题
1.银行本票逾期提示付款后，办理退款时，只能退回账户，不能退现金。（）【参考答案】× 【对啊网独家解析】申请人因银行本票超过提示付款期限或其他原因要求退款时，应将银行本票提交到出票银行。出票银行对于在本行开立存款账户的申请人，只能将款项转入原申请人账户；对于现金银行本票和未在本行开立存款账户的申请人，才能退付现金。故本题表述错误。
2.人民法院审理行政赔偿案件，可以进行调解。（）【参考答案】√
【对啊网独家解析】人民法院审理行政案件，不适用调解。但是，行政赔偿、补偿以及行政机关行使法律、法规规定的自由裁量权的案件可以调解。故本题表述正确。3.偶然所得按次计征个人所得税。（）【参考答案】√
【对啊网独家解析】偶然所得是指个人得奖、中奖、中彩以及其他偶然性质的所得。偶然所得按次计征个人所得税，不得扣减任何费用。故本题表述正确。4.作者去世后其财产继承人的遗作稿酬免征个人所得税。（）【参考答案】× 【对啊网独家解析】稿酬所得是指个人因其作品以图书、报刊形式出版、发表而取得的所得。作品包括文学作品、书画作品、摄影作品，以及其他作品。作者去世后，财产继承人取得的遗作稿酬，也应征收个人所得税。故本题表述错误。
卷三
5.甲公司向乙公司签发银行承兑汇票的行为属于法律事件。（）【参考答案】× 【对啊网独家解析】法律事件是指不以当事人的主观意志为转移的，能够引起法律关系发生、变更和消灭的法定情况或现象。法律行为是指以法律关系主体意志为转移，能够引起法律关系发生、变更和消灭的人们有意识的活动。在本题中，签发银行承兑汇票的行为是甲公司主观意志实施的行为，属于法律行为而非法律事件。故本题表述错误。
【提示】法律事件包括自然现象（自然灾害、生老病死、意外事故等）和社会现象（社会革命、战争、重大政策的改变等）。
四、不定项选择题
1.甲公司的开户银行为P银行，2016年4月1日，甲公司委派员工张某携带一张公司签发的出票日期为2016年4月1日，金额和收款人名称均为空白的转账支票赴乙公司洽谈业务，为支付货款，张某在支票上填写金额为15万元后交付乙公司。当日，为偿还所欠丙公司劳务费，乙公司将支票背书转让给丙公司，在背书栏内记载了“不得转让”，未记载背书日期。丙公司持票据到P银行提示付款，被拒绝支付。丙公司拟行使票据追索权以实现票据权利。要求：根据上述资料，不考虑其他因素，分别回答下列小题。
（1）关于甲公司签发支票行为的效力及票据当事人的下列表述中，符合法律规定的是（）。
A.因出票时未记载收款人名称，支票无效 B.P银行是支票的付款人
C.因出票时未记载付款的金额，支票无效 D.甲公司是支票的保证人 【答案】B 【对啊网独家解析】选项AC表述错误，支票的金额、收款人名称，可以由出票人授权补记；选项B表述正确，支票的付款人是出票人的开户银行，甲公司出票，P银行为甲公司的开户银行，则P银行是支票的付款人；选项D表述错误，票据保证人是指票据债务人以外的人，为担保特定债务人履行票据债务而在票据上记载有关事项并签章的人。甲公司为支票的出票人，承担票据债务，不能作为该支票的保证人。故选B。
（2）关于乙公司将支票背书转让给丙公司行为效力的下列表述中，符合法律规定的是（）。
A.丙公司再背书转让该支票，乙公司对丙公司的被背书人不承担保证责任 B.背书附不得转让的条件，背书无效 C.未记载背书日期，背书无效
D.未记载背书日期，视为在到期日前背书 【答案】AD 【对啊网独家解析】选项A表述正确，乙公司将支票背书转让给丙公司，在背书栏内记载了“不得转让”，已记载“不得转让”字样，其后手再背书转让的，原背书人（乙公司）对后手的被背书人不承担保证责任；选项B表述错误，背书不得附有条件，背书时附有条件的，所附条件不具有票据上的效力，并非背书行为无效；选项C表述错误，选项D表述正确，背书由背书人签章并记载背书日期，背书未记载日期的，视为在票据到期日前背书。故选AD。（3）关于丙公司提示付款的下列表述中，符合法律规定的是（）。A.丙公司提示付款期限为2016年4月2日起10日 B.支票无效，丙公司无权提示付款
C.丙公司提示付款期限为2016年4月1日起10日
卷三
D.丙公司可以委托开户银行向P银行提示付款 【答案】CD 【对啊网独家解析】选项A表述错误，选项C表述正确，支票的提示付款期限自出票日起10日，在本题中，支票的出票日期为2016年4月1日，则丙公司提示付款期限为2016年4月1日起10日；选项B表述错误，根据题（1）、（2）知该支票有效，丙公司有权提示付款；选项D表述正确，持票人可以委托开户银行收款或直接向付款人提示付款。则丙公司可以委托开户银行向P银行（付款人）提示付款。故选CD。
（4）关于丙公司行使票据追索权的下列表述中，不符合法律规定的是（）。A.丙公司应按照先乙公司后甲公司的顺序行使追索权 B.丙公司只能对乙公司或甲公司行使追索权 C.丙公司不享有票据追索权
7.本月阅读题 篇七
阅读下面文言文,回答问题。
向敏中,字常之,开封人。父瑀,仕汉符离令。性严毅,惟敏中一子,躬自教督,不假颜色。尝谓其母曰:“大吾门者,此儿也。”及冠,继丁内外忧,能刻厉自立,有大志。太平兴国五年进士,任右赞善大夫,后命为枢密直学士。
时通进、银台司主出纳书奏,领于枢密院,颇多壅遏,或至漏失。敏中具奏其事,恐远方有失事机, 请别置局,命官专莅,校其簿籍,诏命敏中与咏领其局。太宗欲大任敏中,当途者忌之。会有言敏中在法寺时,皇甫侃监无为军榷务,以贿败,发书历诣朝贵求为末减,敏中亦受之。事下御史,按实,尝有书及门,敏中睹其名,不启封遣去。俄捕得侃私僮诘之,云其书寻纳筒中,瘗临江传舍。驰驿掘得,封题如故。太宗大惊异。时西北用兵枢机之任专主谋议敏中明辨有才略,遇事敏速。
真宗即位命敏中为鄜延路缘边安抚使俄还京兆。是冬,真宗幸澶渊,赐敏中密诏,尽付西鄙,许便宜从事。敏中得诏藏之,视政如常日。会大傩,有告禁卒欲倚傩为乱者,敏中密使麾兵被甲伏庑下幕中。明日,尽召宾僚兵官,置酒纵阅,无一人预知者。命傩入,先驰骋于中门外,后召至阶,敏中振袂一挥,伏出,尽擒之,果各怀短刃,即席斩焉。既屏其尸,以灰沙扫庭,张乐宴饮,坐客皆股栗,边藩遂安。
天禧初,进右仆射兼门下侍郎,监修国史。是日,翰林学士李宗谔当对,帝曰:“朕自即位,未尝除仆射,今命敏中,此殊命也,敏中应甚喜。”又曰:“敏中今日贺客必多,卿往观之,勿言朕意也。”宗谔既至,敏中谢客,门阑寂然。宗谔与其亲径入,徐贺曰:“今日闻降麻,士大夫莫不欢慰相庆。”敏中但唯唯。又曰:“自上即位,未尝除端揆,非勋德隆重,眷倚殊越,何以至此。”敏中复唯唯。又历陈前世为仆射者勋德礼命之重,敏中亦唯唯,卒无一言。既退,使人问庖中,今日有亲宾饮宴否,亦无一人。明日,具以所见对。帝曰:“向敏中大耐官职。”
(节选自《宋史·向敏中传》)
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的是()(3分)
A.不假颜色颜色:脸色.
B.或至漏失或:有时
C.敏中密使麾兵被甲伏庑下幕中。被:通“披”,穿着
D.未尝除仆射尝:尝试
2.对文中画波浪线部分的短句,正确的一项是()(3分)
A.真宗即位/命敏中为鄜延路缘边安抚使/俄还京兆。
B.真宗即位/命敏中为鄜延路缘边/安抚使俄还京兆。
C.真宗即位/命敏中/为鄜延路缘边/安抚使俄还京兆。
D.真宗即位/命敏中/为鄜延路缘边安抚使/俄还京兆。
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是() ( 3分)
A.向敏中从小被父亲向瑀严格教诲,成年后,胸有大志,甘于清贫,刻苦学习,后应试中举。
B.宋真宗即位那年冬天,宋真宗亲临澶渊,赐给向敏中秘密的诏书,把西方边境的事情都交给他,允许他相机处理。
C.向敏中遭人嫉妒,别人污蔑他与贪官皇甫侃有牵连。太宗派人查实,敏中虽然看到皇甫侃私僮送来的书信,但不曾启封便退了回去。太宗后来召见敏中,予以嘉奖表扬。.
D.向敏中被任命为仆射兼门下侍郎,接待翰林学士李宗谔时,心知他是皇帝派来特意道贺的,连声诺诺,更显对皇恩的感激之情。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10分)
(1) 俄捕得侃私僮诘之,云其书寻纳筒中,瘗临江传舍。
_____________________
(2) 会大傩,有告禁卒欲倚傩为乱者,敏中密使麾兵被甲伏庑下幕中。
_____________________
古诗词阅读
好事近·梦中作
宋/秦观
春路雨添花,花动一山春色。行到小溪深处,有黄鹂千百。
飞云当面舞龙蛇,夭矫转空碧。醉卧古藤阴下,了不知南北。
注:此词作于词人贬监处州酒税时。
1.“行到小溪深处”与上阕哪一句相照应?上阕描写了哪些景色?(5分)
______________
2.这首词“词眼”是什么?这首词主要用哪种手法表现出词人何种情绪? (6分)
____________
现代文阅读
你看过来,我看过去
袁若霞
看过一个视频:一个小乞丐把球踢到了公园,他那双裂开碗口般大的鞋子连脚板都露出来,再也跑不了,沮丧地坐到长椅上。长椅另一头坐着一个年龄相仿的可爱男孩,红扑扑的脸蛋,穿戴整洁,他向小乞丐看过来,目光落到他的鞋子上,若有所思。小乞丐低头轻轻叹息,向男孩看过去,紧紧盯住他那双崭新的球鞋,心想:我要是也有一双,和小伙伴驰骋在绿茵场上该多好……正想着,来了一位保姆模样的妇女,吃力地把他抱坐到推来的轮椅上,哦,原来他是个残疾人。小乞丐望着他的背影,像明白了什么。他忽然把球使劲一踢,球一下飞得老远。
你看过来,我看过去。没鞋的羡慕别人有鞋,有鞋的羡慕别人有脚,这就是人们常说的:你看我好, 我看你好。人们都会有这种心理,看别人表面很幸福,其实家家有本难念的经。著名画家黄永玉的 《芥末居杂记》 中:家猪遇野猪于山林,颇羡其隐逸境界,诉与人相处苦况,且云不日将重返林莽,觅回自由。 野猪笑曰:人若不将尔喂饱,绝无气力说此清高话也!家猪羡慕野猪的自由,野猪却羡慕家猪的安逸。这使我想到,人们往往这山望着那山高。住在大城市的人们,羡慕乡村人能呼吸新鲜空气,神往“采菊东篱下,悠然见南山”的诗情画意生活。可真到村里过上一夜,光是蚊虫准把你击退。住在乡村中的人们,羡慕城里人能住高楼大厦,能逛琳琅满目的超市,能游灯火璀璨的不夜城。可真让你到那里工作,光是挤车准让你却步。
你看过来,我看过去。人们都希望无所不有,无所不能。而实际上,世界本身就不可能完美。不是羡慕别人住别墅吗?可一对住别墅的新婚夫妇说,由于住处比较偏僻,进出麻烦;屋子太大,空荡荡的,老公不在时,新娘一个人很害怕;房间在二楼,吃饭在一楼,很多日用品要备双份,不然要跑上跑下拿,老人家来小住,上下楼更不方便;室外植物多,蚊子也多,蚊香赶不走;游泳池实际很少用,形同装饰;新娘还要搞上下两层以及地下室的卫生。她说,这完全是自虐啊……唉!还不如一层房子大家聚一起热闹。
你看过来,我看过去。其实,这和自卑感分不开。一些人总是轻视自己,认为无法赶上别人。实际上,谁都有自己的长处,善于发现和挖掘,才能找回自信。就拿住房来说,房子不论大小,安排得好一样舒适。我认识一对下岗的夫妇,房子不大,可他们仿照宾馆或古玩店的设计,自己动手装修制作:白色鹅卵石小道蜿蜒穿堂至房,厅堂与小饭厅之间用博古架分隔,金鱼缸里各种热带鱼追逐悠游……钱花得少, 同样品位十足、胜似豪宅。
其实,学会从多角度看问题,小房间也别有洞天。让人难以置信的是,清代乾隆皇帝就喜欢小房间, 他在故宫的书房“三希堂” (“三希”即士希贤、贤希圣、圣希天) 更小,仅八平方米,用楠木雕花隔扇分成南北两间小室,窗台下是可坐可卧的高低炕,乾隆御书“三希堂”匾名和“怀抱观古今,深心托豪素”的对联分贴上方和两旁。别看它小,却摆满字画工艺品收藏品和文房器具,幽雅古朴,韵致无穷。
全面辩证地看待和评价自己和他人,无论“看过来”还是“看过去”,就都能保持知足常乐的好心态。
(选自2015年8月5日 《广州日报》)
1.下列对这篇文章的赏析,不正确的两项是() (5分)
A.第一段最后一句“小乞丐忽然把球使劲一踢,球一下飞得老远”,因为他明白一个道理:他没有好鞋子,但是他有一双健康的能运动的脚。
B.第二段“你看过来,我看过去”点题。没鞋的羡慕别人有鞋,有鞋的羡慕别人有脚,这就是人们常说的:你看我好,我看你好。这句话是个过渡句。
C.作者分析了产生“你看过来,我看过去”的原因,也在批评时下所有人总是轻视自己,认为无法赶上别人。
D.在生活中,只要做到学会从不同角度看问题,才能把一切事情做到极致。
E.最后一段归纳总结了观点,“全面辩证地看待和评价自己和他人,无论“看过来”还是“看过去”, 就都能保持知足常乐的好心态。”点明主题,引发人们的深思。
2.第2段“这使我想到,人们往往这山望着那山高”中的“这”指代的内容是什么?请联系现实生活谈谈你对这句话的看法。 (6分)
____________________
3.“你看过来,我看过去”这句话在文中多次出现,请你分析它的作用。 (6分)
_____________________
4.找出文章的主旨句,请结合全文并联系社会实际,谈谈你对“知足常乐”的看法。 (8分)
___________________
本月阅读题参考答案
文言文阅读答案:
1.D尝,曾经。2.A 3.D4.(1)(5分)不久抓住了皇甫侃的家臣(家仆)查问他,说这封信接着就放在竹筒里,埋在江边的客舍旁。俄:不久,1分。诘:查问,2分。书:信,2分。(2)(5分)碰到民间举行迎神祭祀的傩舞赛会,有人告密说禁军士兵中有人想假借傩会叛乱,向敏中秘密地派手下士兵身披盔甲潜伏在大堂下帷幕之中。会:碰到,恰逢,1分。欲:想,2分。庑下:大堂下,2分。
古诗词阅读答案:
1.与“春路雨添花”相照应,上阕描写了春路、春雨、春花、春山、春色、小溪以及黄鹂千百。
2.“醉”字是词眼。渲染梦中的春雨春花、溪流黄鹂,春色的烂漫反衬词人心境的忧郁、消沉。表现了词人借酒解愁,忘却世事,对现实的消极逃避。
现代文阅读答案:
1.C D 2.“这”指代的内容是“家猪羡慕野猪的自由,野猪却羡慕家猪的安逸”。引用论著名画家黄永玉的《芥末居杂记》记载的故事来论证:你看我好,我看你好。人们都会有这种心理,看别人表面很幸福,其实家家有本难念的经。现实生活中,我们羡慕别人家的孩子、别人家的房子、别人家的老师等等都是最棒的,自己的却看不起,不珍惜。3.“你看过来,我看过去”这句话在文中多次出现,其一是点明题目,突出主题。其二是分别论述,层层深入,突出主题,第二段引用论证分析“看别人表面很幸福,其实家家有本难念的经”;第三段举别墅的例子分析“人们都希望无所不有,无所不能。而实际上,世界本身就不可能完美”。第四、五段分析“你看过来,我看过去。其实,这和自卑感分不开”。4.文章的主旨句是:“全面辩证地看待和评价自己和他人,无论‘看过来’还是‘看过去’,就都能保持知足常乐的好心态。”在现实生活中,看待和评价自己和他人时,围绕“保持知足常乐的心态”来谈看法即可,答案不唯一。
本月阅读题参考答案
文言文阅读答案:
1.D尝, 曾经。 2.A3.D 4.(1)(5分) 不久抓住了皇甫侃的家臣(家仆)查问他,说这封信接着就放在竹筒里,埋在江边的客舍旁。俄:不久,1分。诘:查问,2分。书:信,2分。(2)(5分)碰到民间举行迎神祭祀的傩舞赛会,有人告密说禁军士兵中有人想假借傩会叛乱,向敏中秘密地派手下士兵身披盔甲潜伏在大堂下帷幕之中。会:碰到,恰逢,1分。欲:想,2分。庑下:大堂下,2分。
古诗词阅读答案:
1.与“春路雨添花”相照应,上阕描写了春路、春雨、春花、春山、春色、小溪以及黄鹂千百。2.“醉”字是词眼。渲染梦中的春雨春花、溪流黄鹂,春色的烂漫反衬词人心境的忧郁、消沉。表现了词人借酒解愁,忘却世事,对现实的消极逃避。
现代文阅读答案:
8.阅读精品题 篇八
这里，笔者想以健康体检A卷中的阅读题（以下简称“A卷”）和PIRLS阅读题《倒立的老鼠》为样本，从阅读量、阅读材料、阅读题型及数量、阅读能力要素等方面作一些比较分析，为小学语文阅读题的设计及阅读教学的改革提供参考。
一、阅读量的比较
PIRLS阅读材料的篇幅在1000～1200字之间，要求学生在90分钟内（中间休息10分钟，实际测试时间是80分钟）进行两篇文章的阅读，完成文后22～30道题。
A卷的题目由三部分组成：积累与运用、阅读、习作。总测试时间是60分钟，用于阅读的时间大致为20分钟，阅读文章是两篇，《谁可以做朋友》和《海马爸爸》，总字数约1400字，完成10道阅读题。
通过比较可以发现，在单位时间内，健康体检要求的阅读字数超过PIRLS，阅读量也超过PIRLS。可见，在阅读速度上，健康体检的标准不低于PIRLS标准。
但同时我们也发现，健康体检中文章的篇幅比PIRLS明显要短，这与我国的阅读教学现状相符。在现行小学语文教材中，三、四年级所使用的课文都是短短的300～600字，学生缺少阅读篇幅长的文章的训练。
二、阅读材料的比较
PIRIS认为，对9～10岁的学生来说，两个最普遍的阅读目的是为娱乐而阅读和为学习而阅读。相对应的，PIRLS评价框架中包含以下这两个主要类型的文章：一类是为文学体验或娱乐而阅读的文学型文本，比如叙事故事、小说、诗歌等；另一类是为获取和使用信息而阅读的信息型文本，也就是我们常说的说明文、实用文。这两类文体的阅读材料在测试卷中各占50%的比例。
A卷的两篇文章—— 《谁可以做朋友》《海马爸爸》，都是常识性童话，属于文艺类体裁。
由此可见，在阅读材料的选择上，A卷非常单一，偏重文学类作品，更没有对非连续性文本的阅读测试，没有考虑功能性阅读，缺乏为学习、为生活而阅读的理念。
说明文、实用文的阅读，非连续性文本的阅读，是学生日常生活阅读的一个重要内容，对学生今后的发展有着重要影响。因而，我们今后的阅读测试，要拓展阅读材料的选择范围，强调基于生活的阅读。
三、阅读题型及数量比较
华东师大课程与教学研究所的申宣成教授将PIRLS阅读题题型分为这样四类：单项选择题、多项选择题、封闭结构应答题（即填空题）、开放结构应答题（即开放题）。
开放结构应答题指答案灵活、应答内容较多，通常要求对答案作出较多解释的题目。如《倒立的老鼠》第11题：
你认为老鼠容易被愚弄吗？并说说为什么。
封闭结构应答题指答案比较单一，不需要作出较多解释，通常只需要用一个词或短语来回答的题目。如《倒立的老鼠》第10题：
当拉本把老鼠从地板上捡起来后，他把它们放在了哪儿？
这里，笔者借鉴申教授的这种分类方法，对两份试卷的题型及数量进行分类统计，结果如下：
从表中可以看出，在题型上，A卷极为单一，只有单项选择题，这虽然为阅卷带来了极大的方便，但与语文学科的特质不符，使得本来丰富的文、丰厚的意、丰满的形，都被单一化、格式化了，违背了语文课程标准提出的“要珍视学生独特的感受、体验和理解”“提倡多角度、有创意的阅读”的理念。
PIRLS中的开放结构应答题约占29%，这类题目“要求学生建构较长的回答，允许有范围广、多样的、个性化的回答和不同观点”， 突出了阅读过程中阅读者个人的地位，尊重阅读者与文本互动中“建构”的意义。因此，较之单项选择题和封闭结构应答题，它更容易检测学生的实际阅读水平。所以，我们应学习PIRLS中开放题的设计技巧，让阅读测试更趋科学。
笔者认为，A卷阅读的第一篇《谁可以做朋友》就可以增加这样的开放结构应答题：
小螳螂自责的原因是什么？
A卷阅读的第二篇《海马爸爸》也可以增加这样的开放结构应答题：
1.海马爸爸的育儿袋有什么作用？请用文中的相关信息来描述。
2.文章还告诉了我们鮣鱼的一个生活习性，请你用几句话描述。
四、阅读能力层次比较
PIRLS认为，阅读能力就是学生理解并运用书面语言，从所读的文章中建构意义的能力。PIRLS将阅读能力分解为四个层次：获取信息、直接推论、诠释并整合观点、评价文章内容和表达形式。
获取信息是指从文中找出文章明确传递的信息。如《谁可以做朋友》第3题：
从文中看，能消灭蚊子的动物是（ ）
A.小燕子 B.蜻蜓 C.蜜蜂 D.螳螂
这一题要提取的信息就在文中蜻蜓说的话里：“蚊子净做坏事，我见一个灭一个！”完成这样的题目，学生只须关注句子和词语层面，不用进行推论，难度较低。
直接推论是指要求学生联系两个以上的信息作出推测。如《倒立的老鼠》第9题：
最后一天早上，当拉本从楼上下来时，为什么地板上到处是老鼠？
A.因为老鼠倒立的时间太长了
B.因为拉本给了老鼠太多的奶酪
C.因为老鼠从天花板上摔了下来
D.因为拉本在地板上涂了胶水
这类题目，要求学生超越文章表面，对文本中没有明确陈述的信息进行推论，填补文中经常出现的意思的空白点，属于中等难度。
诠释并整合观点要求学生运用已有的知识，联系文中未直接表达的信息，建构意义。如《倒立的老鼠》第12题：
从拉本所做的事情中，你认为他是个什么样的人。请用语言描述一下，并举出两个关于他行为的例子来说明。
这类题目，难度相对较高，它要求学生在文本的观点间建立、综合信息，并需要依赖他们的背景知识和生活经历。
评价文章内容和表达形式要求学生批判性地思考文中的信息。如《倒立的老鼠》第14题：
思考故事中拉本和老鼠的举动。解释一下是什么使这个故事显得不可信。
这一类测试题，要求学生站在文章之外进行审视和鉴赏，从文章的整体价值、可信度及与学生本身的相关性等方面对文章进行评价，是顶级难度的题目。
A卷阅读题和PIRLS阅读题的阅读能力层次比较如下表：
从表中可以看到，两份试卷中，获取信息类的题目分别为40%和57.2%，可见，两者都重视对学生获取信息能力的测评，因为小学阶段是学生阅读能力形成的初始阶段，从文本中正确提取信息是评价其阅读能力的主要指标。
不同的是，A卷中没有“评价文章内容和表达形式”的题目，而PIRLS中该类型题目却占了21.4%，这使A卷的难度大大低于PIRLS测试的难度，缺少对学生批判性解读文本、建构意义能力的测试。
考试是教学的指挥棒。如果阅读题一直这样命题，学生的阅读能力层次无疑会下降。因而，我们在测试时应增加“评价文章内容和表达形式”的题目。如A卷阅读的第二篇《海马爸爸》就可以增加这样的题目：
1.文章是如何告诉我们海马爸爸会生孩子的？
A. 通过海马妈妈的话。
B. 通过海马爸爸的话。
C. 通过鱼的话。
D. 通过旗鱼的话。
2.在这个故事里，鱼是一个重要的角色，请说说为什么它对故事的发展很重要。
以上阐述的阅读测试题的差异，体现的是对“阅读能力”这一概念的界定不同。我们应借鉴PIRLS先进的阅读能力素养理念，不断丰富阅读能力的内涵。
评价是为了改进教学，阅读测试题的改革左右着阅读教学的改革进程，引发我们对阅读教学的反思。笔者认为，我们传统的阅读教学常常是从书本到书本，缺少与生活的联系和比较。而PIRLS将阅读与生活结合，让学生体验到语文学习的实际意义。因而，我国的阅读教学，在理念上，要建立大阅读观，不仅仅重视改革课内的阅读教学，更要重视引导学生课外阅读生活的建构，让学生在生活及学习中积极阅读，从阅读中获取信息，在阅读中赢得快乐；在文本选择上，要注意阅读体裁的多样化，兼顾文学性和信息性的阅读，兼顾连续性文本和非连续性文本的阅读；在教学目标上，要关注学生日常生活中切实需要的阅读技能，重视学生深度阅读能力——阅读分析与评价能力的培养；在教学方式上，要注重学生的自主阅读与教师引导的有机结合，为培养学生终身学习需要的“阅读素养”服务。