以理想为题学生作文模板

以理想为题学生作文模板（精选5篇）

1.以理想为题学生作文模板 篇一

每一个人都应该有着自己美好、斑斓的理想，不论伟大还是平凡。为了理想，每一个人都努力不懈地去实现，把瑰丽的理想成为现实。我的理想就是当一名优秀的舞蹈家。

之所以有这样的理想，是因为我从小就酷爱舞蹈，我要为我这个理想而奋斗，要奋斗就会有挫折，不管有多少的挫折我都会为这个理想而努力，我不想让我这个理想成为泡影。我暗暗的下定了决心，但有时还是情不自禁的想要打退堂鼓!所以，我运用了的实现理想公式：实现理想=努力+坚持。一个人如果有了理想，就会努力不懈地去实现，失败了，继续坚持，那么理想才会实现。要当一个舞蹈家不容易，不是想一想就能当的。要将心和舞蹈融为一体，还必须要有很强的耐力，平时的舞蹈练习是很辛苦的，得经历种种考验。

在学舞的过程中，我努力的练习，有时痛的那叫撕心裂肺!汗水从额头上大颗大颗地流下来，正好可以洗“淋雨澡”!一旦没把这个动作做到位，就会受到老师的批评，同学的讥笑，这时自己总会流下眼泪，想着要打退堂鼓。但反问着自己，都练了这么久，难就让这个理想成了泡影?不行，坚决不行，都说“不经历风雨，怎能见彩虹?”于是坚持了下去，就这样，同学的讥笑以及老师的批评就变成了我练舞的动力。

如果我真的梦想成真了，我会鼓励自己的学生，让她们要向自己的目标去奋斗，而遇到挫折，这是对自己的锻炼，不要气馁，在困难的时候，要看到努力，要看到奋斗，这样就能离目标更近一些!

这就是我的理想，理想是人生导航的灯塔，每一个人不懈地去实现，把瑰丽的理想变成现实!

2.以理想为题学生作文模板 篇二

《上上海海教教育育》:2002年, 您作为沈阳和平区教育局副局长兼任沈阳二十中校长一职, 当时您对这一工作调整是怎么想的?

俞万祥:教育局的工作关注区域教育发展, 宏观考虑区域内教育教学改革的政策方向并做好决策, 同时也对基层学校教育教学改革有一个清楚的认识。这为我在学校工作奠定了良好的基础。在学校工作中, 更多的是学校的发展、教师的发展、学生的发展问题。

在我的成长经历中, 基础教育对人的一生产生的影响是重大而深远的。至今还记得当年教我中学物理的特级教师张亚贤讲到比重时的教学情景:“比重, 比重, 比比谁重, 怎么比?同学们讨论。”现在看就是一节自主、合作、探究释放学生潜能的课堂。有幸的是我做教师工作, 他做教研员工作, 他仍是我教学生涯中的导师。对我的教学悉心指导, 形成了我对教学本质的深刻理解。做校长, 让这样的课堂发生在我所工作的学校中, 这是我心中的一个理想。

《上上海海教教育育》:二十中的课改启动于2003年, 当时学校的教学质量可以说已处于全市领先水平, 为什么还要搞课改, 有没有考虑过风险, 改革的决心从何而来?

俞万祥:首先, 课程改革是国家意志, 作为校长应该不折不扣地贯彻和落实, 这是一个底线。其次, 基于国内外先进教育理念的理解, 特别是对国内教育问题的思考。三是学校发展的需求和学生成长的内在需要。四是人有追求卓越的本性, 作为校长仅维持现状就是落后, 充其量是一种维持力。发现问题, 研究问题, 解决问题就是改革。改革肯定会有风险。首先是改革者本身的风险, 如果说勇敢者的枪口在胸前, 逃兵的枪口在身后, 那么改革者胸前背后都可能会有枪口。其次是教学质量的风险, 高考涉及到千家万户, 关系着孩子的前途命运。搞不好就会成为学校发展史的罪人。虽然有风险也必须改, 不改革风险更大, 但在改革过程中要把这种风险降到最低限度。

《上上海海教教育育》:当时, 您对课改有怎样的预期?就您自己的判断, 到目前为止的改革成果是超出了预期, 还是尚有距离?

俞万祥:实事求是地讲, 我对能改革成什么样没有太多的宏伟设计。格物致知, 摸着石头过河, 就是要过河!具体讲就是通过改革去实现五个预期:一是发挥示范高中示范作用, 示范理念与实践;二是学生学业质量全面提高;三是家长和社会认可度增强;四是实现减负增效;五是构建一套符合学生身心发展的教育理念和实践体系。

经过十几年的努力, 我们不仅实现了预期目标, 而且实现了超越。一是实现了高考质量和学生学习品质的同步提升。二是明晰了以学为本的内涵, 即以真学习为本, 以学生发展为本。三是形成了以微数据为主大数据为辅的数据管理思维。四是形成了以牧民理论、还权思想、教的进度服从学的进度的理念体系。五是构建了“两纲一模”“两动一主”的教学体系, 智慧课堂成为常态。六是形成了将教育理念转化为教育实践的名师群, 特别是“讲神”已经成为“两懒”教师 (两懒:嘴懒, 手懒) 。七是成为辽宁省首批唯一教学改革特色学校。八是辐射之广、影响之大, 近十年累计参观学习人数近三万, 学校近千所, 省市二十几个。

《上上海海教教育育》:11年的课改之路坚持下来实属不易, 在此过程中您和您的团队克服了哪些困难, 是不是也走过“弯路”?

俞万祥:困难确实遇到了很多, 仔细回想主要来自两方面。一方面困难是来自外部, 如家长方面, 我们国人有重视教育的传统, 但重视未必科学。认为团团座影响听课效果;小组讨论有学生不参与;教师上课的“两懒”行为被误解为不负责任;考试由学生命题也被认为是不规范、不严肃……来自家长的质疑我们用学生的变化去回答。还有来自同行对课的评价压力, 如不让学生看书, 不预习, 课堂教学环节按照传统教学标准不完整等等也颇受质疑。但是学生认可, 学习效率提高了, 学生的学习品质和学业成绩的数据统计印证了这种办法是正确的, 而且到目前为止还没有经验证明反复训练可以长期提高成绩。

另一方面困难是来自学校内部教师的阻力。固有的思维定式改变很难, 不让老师讲, 这本身就剥夺了老师心理需求的最高境界“自我实现”, 尤其是那些“讲神”更是不认同不买账, 担心教学质量。我们通过理论学习、教学实践、教师考试、学生问卷、数据对比等将这种担心变为信心。还有就是取消教案, 打破章节界限, 设计出跨进度导学纲要, 呈现出有思考价值的问题, 实现跨进度整体学习, 这些对教师的教育教学能力要求极高。

关于是否走过弯路, 我觉得我们始终在爬坡, 因为方向是正确的, 整个过程是按照实践、认识、再实践、再认识的过程, 把想到的做到最好, 把做到最好的要反思想到。积跬步, 微尝试、微实践, 使爬坡的速度更快, 这个过程其速度是不均匀的, 这也是符合事物发展一般规律的。

《上上海海教教育育》:经过11年的坚持和深入, 沈阳二十中的课改已比较成熟, 接下来的发展方向和目标是什么?

俞万祥:谈及学校的发展方向和目标, 虽然我已经不做这所学校的校长了, 但对学校的改革还是充满信心的, 因为改革的基因和改革的智慧还在。关于发展方向和目标, 我和新任校长胡继军聊过这个话题, 他说方向是对的, 就是要坚持。同时他勾画了学校的发展目标和方向, 那就是:推进学校悟道教育品牌的建设, 发挥教学特色高中的示范辐射作用;加大打造“名师群”的力度, 使之成为在全国有影响力的教师团队;对学生人生规划、学习品质进行深入研究, 为学生终身发展奠定坚实基础;深化“两纲一模, 两动一主”研究, 形成完备的教学体系;推进学校信息化建设, 形成以微数据为主、大数据为辅的数据管理体系。探索研究招生考试制度改革新形势下的学校运行机制和管理体系。

《上上海海教教育育》:随着高考改革的推进, 高中课改将在更大的范围实施, 对于普通高中来说, 如何结合各自的实情推进课改, 您有什么经验和感悟可以分享?

俞万祥:招考制度改革的核心是尊重学生的选择, 促进教育公平。对于普通高中来说机遇与挑战是并存的。结合学校的实际情况推进改革, 这是高中校长都在深入思考和探索的新问题。至于我们的改革经验, 首先是落实国家对人才的要求, 关注教师学生的需求。落实要求就解决了价值观和方向的问题, 关注需求就会产生内生动力。因为改革是一个永恒的主题, 从全局看我们的课程改革, 教育理念和教育实践必须一致, 我们的牧民理论、还师生权利的思想, 依靠教师, 相信学生就会产生共生效应。从实现教学目标的过程看, 掌握知识与生成智慧要统一起来, 完善自主学习的形式与有效提升思考品质要紧密结合。从操作上看, 改革的目标与改革的方法要紧密呼应, 课程纲要解决目标的精准, 导学纲要设计的主题十分鲜明。从管理的层面看, 应该是关注数据管理和人本管理的有机整合, 促进变化和平稳推进的动态平衡。从教学效果看, 课程改革和高考是紧密地咬合, 方能推进改革的深入。

关于感悟, 我觉得课程改革要有信心, 课程改革是一个世界难题, 每个有良知的教育人都害怕失败, 因为教育的对象是人, 是充满人道主义的, 改革过程要格物致知和数据管理相互依存, 研究教学现象与数据隐含的内在规律, 用以来不断坚定改革的信心。不改革肯定不行, 改革了暂时不一定行, 但改革是事业心、是责任感, 慢慢会行的。

课程改革妙在匠心, 改革首要的问题是相互信任, 这是改革的基本起点。教育行政部门和学校之间、家长学校之间、校长教师之间、师生之间、师师之间都要信任, 否则就办不成, 也办不好。改革只能从内部发生改变, 在教学的实践中“生长”出来, 改革的智慧来自教师, 改革的资源来自师生间、生生间的差异, 它是可贵的改革资源。改革的力量来自学生的需求, 依靠学生点燃教师的激情, 激发教师的活力。改革的主战场是课堂, 它是师生思维发酵、智慧生成的主要场所。

课程改革成在恒心, 课程改革要有永不妥协的思想, 但付诸行动必须有所妥协, 不能整齐划一。课程改革是一个打破旧习惯, 形成新思考、新思维、新思想、新习惯的漫长过程, 要不厌其烦, 舍得时间, 要坚持、坚持、再坚持, 坚持的过程能使团队从改革的执行者成为自觉的思想者。最后我想说, 在课程改革的过程中坚持和坚信自己的见解, 哪怕它与现有的范式是相悖的, 甚至是抵触的。把握创新方向, 不断思索, 努力去工作, 坚持不懈地推进, 就会实现我们的教育理想。

3.以理想为题的作文 篇三

理想中的我，应该是能说会道、口若悬河，特别是在辩论会里，我能随便说几句，就使大家鸦雀无声、无言以对。让大家不得不佩服我的口才!可现实生活中的我，说话总是结结巴巴，欲言又止。特别是在朗诵课文的时候，我就像被什么坎坷住似的，读得不太通顺流畅，与催眠曲没什么两样的。和不太熟悉的朋友交流，我紧张之余，说话就咿咿呀呀的，自己也不知道自己究竟在说什么，让对方不知问了多少次“什么”。

理想中的我，应该是活泼可爱，多动多看，满怀着好奇心。可现实生活中的我，却两耳不闻窗外事，除了学习还是学习，整天沉浸在学习中，淹没在题海里。睡觉前，我依然把书放到枕头下，外出游玩时，我手中依然捧着书，不管何时，我心依然藏着学习。妈妈劝告我的话，我只是把它当成“耳边风”，一吹过，什么都消失了。

理想中的我，脾气要随和，能沉得住气。可现实生活中的我并非如此，我总爱发小姐脾气，只要遇到小小委屈，我就会向妈妈撒娇，哭哭啼啼的。我总是为一点鸡毛蒜皮而气得脖子都红通通的，脸蛋都火辣辣的，眼睛都睁得圆圆的。有时，妈妈不就给我唠叨了几句，我就会不客气地加重语句：“知道拉知道拉。”虽然我的脾气很暴躁，但人缘还是不错的。

4.以理想为题的优秀满分作文 篇四

以理想为题的优秀满分作文1

理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。每个人都有自己的理想，而我的理想是当一名律师。

小时候，我跟随家人旁观律师打官司，看见那些律师你一句我一句的说着什么，滔滔不绝，脱口就出。当时我很羡慕他们，因为他们说出的东西听起来是那么有智慧。从此，那打官司的场景就定格在了我心中。直到我上了小学，在电视上再看到那场景时，才对律师有了些了解。而现在的我，每当在电视上看到那律师在为受害者洗清冤屈时，就觉得律师很了不起，很有正义感。而在生活中，我也当过小律师呢!

记得那是五年级的一段下课时间，坐在我旁边的小李是个喜欢说别人闲话的人，他望了望右边的小张，说：“小张，你真难看，妈怎么就把你生出来了呢?”说着还投了一个讽刺的眼神个小张。小张也是个沉不住气的，一听这话，“腾”地站起来，一拳挥向了小李，小李的脸顿时肿了，小李也和小张扭打了起来，最后两败俱伤。

我看不过眼了，对小李说：“是你先骂小张，小张才打你的，这是你的错!”又对小张说：“虽然你很愤怒，但也不至于动起手来，君子动口不动手，同学之间有什么是不能好好谈的呢?”小张和小李听了，都低下了头。这次的小律师事件，更坚定了我要当律师的决心。

我以后要多读，多写，多看，多听。锻炼口头表达能力和书面表达能力。为当律师打下良好的基础。我还要为了正义而替受害人申辩，不能为了金钱名利而捏造事实。

在我实现梦想的路上，一定会遇到许多未知的困难，我要努力去克服它们，踏踏实实地一步一脚印走向梦想终点，永不言弃!

以理想为题的优秀满分作文2

每个人都有自己的理想，我也不例外。理想如石，敲出星星之火;理想如火，点燃熄灭之灯;理想如灯，照亮夜行之路;理想如路，伴你走到黎明……我想成为一名演员。每当我看电视剧时，常看到一些演员，把一个个故事表演得淋漓尽致，我赞叹不已。

因此，从小时候起，我就立志将来要成为一名演员，演上百部电视剧，将成千上万个故事讲述给大家，让大家为我赞叹，为我鼓掌!随着年龄的增长，我懂事了许多，我知道了成为演员的基本条件：心理素质以及综合素质要强;要懂得面对一些突发事件;即兴能力要强。在成长的道路上，我也得到过一些剧组挑选小演员面试的机会，但因为种种原因，我没有选上，每一次的遗憾过后，我都为自己找到了缺点，总结如下：

1、即兴能力较弱，现场组织能力较弱;

2、不能想哭就哭，想笑就笑;

3、有点放不开。

根据以上几点，我做了一套解决方案：

1、每天叫妈妈出题，给5分钟准备时间，组织一段话，说出来;

2、一有时间就静坐在一个角落，调整情绪;

3、在散步时唱歌或朗诵。

这套方案已经进行几年了，我在各方面也有了进步，今后我要坚持下去，朝着自己的目标不断的奋斗!我认为每个人都有梦，在很多情况下，完全有条件，有可能，也完全有必要认认真真的考虑自己的梦，好好的策划自己的人生，不能走一步算一步，得过且过，迷迷糊糊的生活。有梦想就不要轻易放弃，在实现梦想的道路上，即使遇到再多的，也要舍得放弃，否则，你的梦想永远只能是个梦!

以理想为题的优秀满分作文3

理想这个东西我已经一年多没有想过了，因为那时认为理想这个东西太过模糊。太远大。现在回想起来，理想真的是个重要的东西。

没有理想，电灯。电脑。飞机等等都不会出现，理想是远大的。模糊的，但又不是不可亵渎的。有些古人。伟人。名人都曾畅谈过理想，但又有几人成功的抓住自己的理想。

理想是飘渺无踪的，也是有形的，理想就是要经过多次反复的抓拿才能得到的东西。

理想这个词让我想起了以前的一位老师，他让我们告诉他我们的理想过后，他对学习好的同学说，好好努力，以后一定会成功的。对学习差的同学说，理想?你们还有资格来谈理想?很不辛我是后者。有些同学听到这句话努力学习，有些则一蹶不振，而我，则是一笑置之!因为，去说别人没资格谈理想的人，他们自己也没有资格

有些人为什么可以笑谈理想，因为他们知道，只要努力了就有机会，只要努力了，就算没有实现理想也死而无憾了，因为他们努力了。

就像我以前看过的一本书《狼王》现在的记忆有点模糊了，但我还是清楚地记得一头狼为了他的理想：当上狼王而奋斗，在经历了许多的磨难后终于当上了狼王，而不过一年之久，他就被另一头狼咬死了，在这本书的最后写的是：“他没能保住狼王这个位置，而一旦失败的结果就是死亡，就像他现在这样。而他，则死而无憾了!”

我想，我们不该这样为理想而奋斗吗?

我想，我们该这样去奋斗!

以理想为题的优秀满分作文4

理想是什么?理想，是一个人对未来事物的想象和希望。纵观人类的历史，就是一个不断把理想变成现实的发展过程。

人类就因为有了理想，有了奋斗的目标，才走出了茹毛饮血低级动物的圈子，才一步步从野蛮走向文明，成为统治这个星球的霸主。作为人类中的一员，从来到这个世界的一天起到长大成人，由于受人文思想的熏陶，谁没有理想呢?其实，一个人的成长过程就是不断接近目标、跨越目标将理想变成现实的过程。

虽然每个人都有自己的理想，但是由于每个个体所处的物质和社会环境的不同，所受的文化教育不同，因而个体之间的理想也就大不相同。有的人追求腐朽糜烂的生活，其理想是钱财的不断占有，成为亿万富翁;有的人追求的是显赫的社会地位和无所不及的权势，其理想是成为高官显贵;有的人为了幸福他人快乐他人而活着，为了人类社会的不断发展进步而活着，其理想是将人类世界建设成一个和谐的生命乐园……不同的人，有不同的理想，就是同一个人在不同的时期、不同的人生阶段也有着不同的理想。

比如少年时期的理想大多是希望长大了能成为一名教师、一名医生或一名科学家、作家等等，这其中有很大的成分是幻想;青年时期的理想是报效祖国，轰轰烈烈地干一番事业，能在社会上争得一席地位;中年时期，由于生活的磨砺和现实的残酷，再加上肩负着养老扶幼等重担，这时的理想便是安居乐业，能有一个和谐的家庭环境和社会环境;进入老年后，由于对生活、对人生的洞视，这时的理想便是寻找生命的最终归宿，永恒的精神乐园。

理想，它是一个人生活的希望，追求的目标，灵魂的家园。现实生活中的人，谁没有自己的希望、追求的目标和精神家园?不过是大小不同，高尚与低级的区别罢了。一个人一旦失去了理想，灵魂没有了归宿，也就失去了追求的目标，失去了对生活的希望，就会变成一具行尸走肉。

活着的人，是不可能没有理想的。

理想，它在一个人的生活中有如航标灯，有如黑夜中的星光一样重要，它带给了人生活的希望，照亮了一个人前进的路途。一个人只有有了理想，才会有奋斗的目标，生活也才会充满情趣和多姿多彩。

以理想为题的优秀满分作文5

万物都有一扇门，而且每扇门的钥匙应该都不同。但是，却有一把万能钥匙可以打开任意一扇门，它就是“理想”，远大的理想就是开启万物的钥匙。

“理想”是一个再普通不过的话题，可是每个人却仍然无法不去想它，因为她与我们的生命交织在一起。我们常在讨论“理想”，有人的理想是想当一名出色的医生，有人的理想是想当一名杰出的商人，而我的理想是当一名歌手。

其实，我以前有想过当服装设计师，作家，商人，演员，我真的很喜欢这些职业，可是身边的人总说我不切实际，在他们的劝说下我放弃了这些我所衷爱的职业。虽然我放了它们，但仍抱有一丝幻想，而有时也为无法实现而悲伤。这也捆扰了我好长一段时间，使我找不到人生的目标。不过，现在我再次找到了我的理想，它就是音乐。

当一名画家成为了我的第一个理想。从小我就对绘画很敏感，很喜欢画画，经常自己画出一些“大作”，拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈就给我报了美术班。但上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样，我的第一个理想便又化为泡影。

直到我有了第二个理想时，我已经上了小学4年级。那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师，有年龄大的、资历老的;也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师，教哪一门学科，我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。

如今的我，已不是一个什么都不懂的小孩子;如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。

欧文曾经说过：“目标决定你成为什麽样的人。”所以，我的目标也就是我的理想就是成为一名音乐人。不过我也相信，如果我等待，发生的只是我变老了，而且，我只对未来感兴趣，因为我将在那里度过余生。这样，我就不得不插上翅膀飞向未来了。

5.以理想为题的即兴演讲稿 篇五

大家好!

有人活着却没有理想，就犹如在地狱，有人活着却满怀理想，就犹如在天堂，没有理想的人就像行尸走肉，对生活的而感到不精彩，无味，而我是一个对生命充满希望，永不放弃，为理想而奋斗的人。

达尔文9岁时对他父亲说：我想世界上肯定还有许多未被人们发现的奥秘，我将来要周游世界，进行实地考察。为此他一直在积极准备，在希鲁兹伯里学校，校长斥责他是个想入非非的“不务正业”的学生。但是，在动植物和地质等方面进行了大量的观察和采集，经过综合探讨，终于形成了生物进化的概念。写出了《物种起源》。

司马迁，遵从父亲遗嘱，立志要写成一部能够“藏之名山，传之后人”的史书。就在他着手写这部史书的第七年，发生了李陵案。贰师将军李陵同匈奴一次战争中，因寡不敌众，战败投降。司马迁为李陵辩白，触怒汉武帝，被捕入狱，遭受残酷的“腐刑”。

受型之后，曾因屈辱痛苦打算自杀，可想到自己写史书的理想尚未完成。于是忍辱奋起，前后共历时十几年，终于写成著名的《史记》。开创我国纪传体通史的先河，史料丰富而翔实，历来受人们推崇。鲁迅曾以极概括的语言高度评价《史记》：“史家之绝唱，无韵之离骚。”

我的理想是当一名科学家，因为世界上有太多的秘密，我想用我自己的知识和努力来解码世间的秘密，顺便造福一下人类什么的，让史书上留下我的痕迹，几句话就好。

理想之路是充满荆棘的，而我就在这么一条荆棘的而且路边可能有几条狼狗的艰辛道路上。是的，作为一名初三的学生，我正处在所谓人生的关键时期，那一张纸上的内容需要我三年的知识来解码。这也决定着我是升入自己向往已久的一中继续走自己的理想之路还是回老家种田。而如今我要做的就是学好科学文化知识，为自己理想跨越的第x道坎

第2道大坎加足砝码。我相信，我曾经跨越过一次，这一次也一定能行。

理想就像是一条长长的回旋阶梯，我们的每一次努力都会印刻在属于那个阶段的阶梯上，而我也从幼儿园，小学，中学一步一步走上来，而现在是上升到新高度的关键时刻，我要做的便是跨越过去。跨越过去。跨越过去。最终站在塔顶仰视万里无云的天空，回首。看到阶梯上曾经不断奋斗的自己，越来越好的自己。我相信我能做到我一定能做到。