师带徒培训协议

师带徒培训协议（共10篇）

1.师带徒培训协议 篇一

“师带徒”协议

为切实提高运行人员操作技能水平，充分发挥专工、班组长“传、帮、带”的优势，现开展师带徒帮教工作，在全厂范围内形成一个人人钻研技术、学习技能和“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围，加速运行人员的培养力度，通过师带徒帮教，创建一支职业道德高尚、业务技能精湛、工作经验丰富的操作岗位员工队伍，特制定兴达热电厂师带徒协议如下：

一、成立师带徒考核领导小组

组

长：堵晓祥

副 组 长：钱红响

成员：潘粉红、沈毓

二、师带徒的范围

师徒帮教人员范围：全厂人员

三、师徒资格的选拔

师傅带徒是指具有良好职业道德、优良岗位技能的人员通过签订师徒协议，一对一或一对多地帮助、指导技术能力较低的员工，提高他们的安全意识、理论水平和实际操作能力。

四、双方权利和义务

（一）、师傅的权利和义务

1、负责所带徒弟在协议期限内达到相应岗位所需的安全知识和操作技能。

2、负责所带徒弟在工作中，监督遵守劳动纪律情况。

3、负责在实际工作中对所带徒弟的工作进行指导，并及时传授正确的操作方法和工作技能，以及有关安全方面的知识。

4、有权对徒弟的工作进行监督、检查、批评指正。

5、有权在班组绩效考评上对所带徒弟的工作情况进行评定。

6、在学习中师傅要保证徒弟在安全方面不能发生任何事故。

（二）、徒弟的权利和义务

1、必须接受师傅安排的工作，虚心接受师傅的批评意见，并按其所传授的方法操作完成，如有异议，可当面提出，不得抵制，事后可交换意见。

2、必须尊重师傅，虚心向师傅学习其技术经验，并运用到实际工作中。对师傅所传授的工作经验，必须详细记录。

3、及时协助师傅完成工作任务，经师傅同意可独立操作完成。

五、月度考核办法

每月对师徒合同的执行情况进行考核，对严格执行考核制度的师徒给予一定奖励，考核分值在90分以上的师傅奖励 元，考核分值在60分以下，给予师傅罚款 元，在当月绩效考核中兑现。

六、违约责任及奖罚条件

（一）、师傅必须做到

1、回答徒弟工作中的问题或传授工作经验时，要热情、有耐心、不摆架子，要毫无保留地将自己的工作经验和技术传授给徒弟。

2、不得随意辱骂、殴打徒弟。

3、凡徒弟能够独立完成的工作，师傅不得越俎代庖。

4、在约定的期限内完成对徒弟的培训任务。运行人员如在合同之内经过理论实践考核，达到相应岗位水平，奖励师傅 元，达不到规定要求的，给予 考核。

（二）徒弟必须做到

1、不耻下问，虚心向师傅学习。

2、不得有意刁难师傅或无理取闹、打骂师傅。

3、按师傅的指点认真完成工作任务、劳动定额及材料消耗。

4、对师傅传授的技术或工作经验要记录并在实践中加以运用。

5、在约定的期限内，必须达到相关工种的岗位需求。如经考核达不到规定的技能要求，给予 元处罚并调离岗位，针对实际表现没有进取心者，予以辞退处理。

七、师带徒的目标

年 月前，徒弟达到 技术水平。

年 月前，徒弟达到 技术水平。

师傅： 徒弟：

年 月 日

2.“师带徒”协议书 篇二

托管合作柔性引进专家“师带徒”

协 议 书

年度

根据 “双下沉、两提升”工作要求及《关于加强卫生人才队伍和学科建设的实施意见》县委办【2016】103号文件精神，经托管合作、柔性引进专家及我院双方同意，自愿建立临床跟师学习“师带徒”关系。为确保完成教学任务，提高徒弟的基本理论、基本知识和基本技能水平，双方签订“师带徒”协议如下：

一、师傅(老师)职责

1．师傅必须具有良好的卫生职业道德和丰富临床专业技能，热心传授理论知识和临床操作技能，明确自己所承担的责任和义务，具有强烈的责任感和事业心。

2．师傅按照合作学科要求，制定师带徒期目标、月份教学计划、考核细则，并将计划落到实处。

3．从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事要起到模范、榜样作用。

4．负责传授、指导、解答医学专业知识、技术，及时发现、排除、纠正存在的隐患。

5．与徒弟共同学习、开展、运用新技术支持徒弟的创新意识。6．对徒弟的德、能、勤、绩应做好全面考核记录，保证徒弟在期满考核合格。

二、徒弟(学员)职责

1．遵守医院的各项规章制度，热爱本职工作，虚心学习，能吃苦耐劳，团结同志。

2．在生活、工作中要尊重、关心师傅，服从师傅的业务指导与安排。3．严格执行按医疗技术规范和操作程序，虚心学习、请教疑难问题，保证医疗安全。

4．认真学习专业知识、开展新项目，钻研新技术、利用所学知识，并加以运用。

5．按期完成医院下达的各项任务和要求。6．学徒期满应写出书面的自我总结交师傅及淳安县第二人民医院医务科。

三、考核

徒弟要认真做好工作笔记，淳安县第二人民医院医务科将不定期进行检查。一年期满后，参加考核，根据平时检查结果，对个人的理论和技能水平、实际工作能力、职业道德和工作态度进行综合评估，确定优秀、良好、合格，存入个人档案。不合格者应延长带教期，其延长期不超过三个月。延长期间师傅不享受年协议约定的相关待遇。延长期满考核仍不合格的，予以解除劳动合同，并取消师傅资格。

四、奖罚

本合同以带教期为限，期满自动失效。徒弟在带教过程中所发生的医疗责任事故师徒对等承担，师傅不再享受带教的补贴。

五、监督检查

本协议一式四份，双方单位、师傅徒弟各持一份。由师徒所在科室在合同期内监督检查合同的执行情况。

六、起止时间

****年**月**日至20

****年**月**日

七、订立双方签字：

师傅：

徒弟： 专业：

专业： 职称：

职称： 时间：

时间： 所在单位：

3.师带徒协议书 篇三

师傅：

徒弟：

为提高徒弟的专业销售技能理论及实际销售技巧，双方经充分协商，自愿签订本协议。自签订本协议书之日起，双方确定为师徒关系，并承诺共同遵守本协议相关条款。

一、秉承自愿组合，一师一徒的原则。

二、协议签订的目的、意义

1、明确双方的师徒身份。

2、使协议双方了解自己的责任、权利和义务。

3、充分发挥一师一徒的优势，培养关键岗位人才团队归属感。

三、师傅责权

1、负责从工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，帮助徒弟熟悉商场的工作环境，为人处事要起到模范、榜样作用;

2、负责传授有关商场规章制度、三信、安全、品牌文化、销售技巧、售后处理等本岗位所需掌握的应知、应会内容，迅速达到所在岗位评定标准;

4、负责指导和解答业务上的相关问题，及时发现和纠正其有误地方;

5、师傅有权阻止徒弟的违规行为，有对徒弟的日常考核建议权及评定权;

四、徒弟责权

1、遵守公司的各项规章制度，安心本职工作，虚心学习，能吃苦耐劳，团结同事;

2、尊重、关心师傅，服从师傅的工作安排;

3、严格按相关标准进行作业，虚心请教疑问，保证销售技能快速提升;

4、认真钻研销售技能，利用所学知识，快速加以运用;

5、对师傅不履行责任的，徒弟有权向上级反馈。

五、奖励与考核

1、每月30日由师傅填写徒弟发展评定表，徒弟向品类经理以书面形式汇报当月的工作学习心得;

2、商场根据评定表给予徒弟打分，活动结束后总分最高者将获得商场颁发的“优秀新员工奖”及相关奖品。

六、注意事项

1、字迹书写工整认真，容易辨认。

2、师徒双方有联络方式的变更要及时通知对方及相关品类经理。

师傅：

徒弟：

4.师带徒及培训制度 篇四

为适应煤矿井下安全生产的需要，使新入矿人员实习期间，在师傅的带领下，能够努力工作，确保安全，能够在规定的时间内掌握本岗位的生产技能，在双方自愿的基础上建立师徒关系，特制定此制度。

一、师傅必须做到

1、以身作则、言传身教、做好表率，不负责任者，视情节处罚；

2、关心爱护学徒，无保留的给徒弟传授技术；

3、师傅必须高度重视安全，带头按章作业，严反“三违”，遵纪守法，搞好团结，遵守公司各项规章制度，带好徒弟；

4、在六个月的实习期之内使徒弟的技能达到熟练工水平。

二、徒弟必须做到

1、热爱本职工作；

2、尊敬师傅、团结同志、不骄不躁、文明礼貌、虚心向师傅学习，刻苦钻研业务，不断提高技能水平；

3、认真学习和严格执行煤矿“三大规程”，严反“三违；

4、遵纪守法，遵守公司各项规章制度。

三、“师带徒”培训管理制度

为进一步加强技能操作队伍建设，提高技能操作人员素质，规范技能操作人员“师带徒”管理，结合本公司“师带徒”工作实际，制订本办法。

第一条 “师带徒”培训工作原则：

1.坚持分层次培训原则；

2.坚持工种对口原则；

3.坚持培养与考核评价相结合原则。

第二条 师傅应同时满足以下条件：

1.具有良好的职业道德，熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面。

2.岗位业绩突出，解决过生产过程中的突发问题，取得较好的效果。

3.具备指导培训对象的条件和能力。

4.一般应具备高级工及以上资格。

第三条 徒弟根据工作经验分为以下几类

1.第一层次：热爱本职工作，有很强的责任心，谦虚好学、工作勤奋；有较丰富的技能操作实践经验，能综合分析和解决一些生产过程中的难题；具备高级工及以上资格。

2.第二层次：热爱本职工作，有较强的责任心，有独立顶岗的能力；具备一定的实践操作经验；具备初、中级工资格。

3.第三层次：新录用人员、转岗人员和其他人员。

第四条 培训协议

1.徒弟应与师傅签订培训协议。

2.协议内容主要包括培训目标、协议期限、师傅职责、徒弟职责等。

第五条 培训目标：

1.第一层次：系统掌握本工种专业理论知识，技能操作达到较高

水平，能够创造性地工作，解决生产过程中的一些关键难题。

2.第二层次：在掌握本工种基础理论知识的同时，以“一专多能”为培训重点，技能操作水平明显提升，能综合分析和解决一些生产难题。

5.第一季度师带徒培训计划 篇五

师傅：

一、学习目的：

本次学习培训为强化学习，坚持理论结合实际，系统的学习本工序的生产工艺流程，学习过程中以本专业现场实际操作基本技能为重点，在原有大学学习的基础上对本专业有更深刻的认识和提高。通过学习，要求徒弟熟练掌握现场生产工艺的操作技能和安全防护等能力，在规定的时间内经考试考核具备生产操作的基本技能和水平。

二、学习任务：

1、第一个月强化学习，理论联系实际，熟悉和掌握回收所有主要设备的结构、性能、工作原理和操作规范。重点学习甲醇系统各塔的开车准备工作及注意事项，师傅现场讲解后，对徒弟现场问答并模拟操作，发现问题及时纠正解决。一个月学习结束后由师傅根据所教导徒弟内容，出考试题考试评价学习效果。

2、第二个月在学习新内容的基础上，对照前一月学习情况，解决前一个月存在的问题，重点学习回收甲醇系统各塔的停操工作及注意事项，培训方法基本相似第一个月，有不完善的地方，逐渐改进。

3、第三个月根据对第一、二阶段学习内容掌握情况，学习甲醇系统各个塔的日常操作操作方法及注意事项。要求熟悉和掌握甲醇系统各塔日常操作的基本技能。能够独立完成甲醇系日常的操作，并通过考试进行评价。

第二季度师带徒培训计划

师傅：李艳敏

一、学习目的：通过上一季度的学习，徒弟基本熟悉工序的生产和设备，能够独立完成甲醇系统的开、停车和日常操作，因此，这一季度，首先要把握学习方向，把握主要学习内容，要求徒弟能够处理甲醇系统的异常事故和日常操作中容易出现的一些问题，根据学习进度可以适当增减增加内容。

二、学习任务：

1、第一个月首先学习回收一塔、二塔在日常操作中容易出现的问题、处理方法及注意事项，师傅现场讲解后，对徒弟现场问答并模拟操作，发现问题及时纠正解决。一个月学习结束后由师傅根据所教导徒弟内容，出考试题考试评价学习效果。

2、第二个月在学习新内容的基础上，对照前一月学习情况，解决前一个月存在的问题，重点学习回收三塔、四塔日常操作中容易出现的问题、处理方法及注意事项，培训方法基本相似第一个月，有不完善的地方，逐渐改进。

6.师带徒主持词 篇六

各位领导、各位同事：

大家上午好！

为推进我矿的人才队伍建设，发挥员工的传、帮、带作用，促进企业文化发展，今天，我们带着期待的喜悦，怀着激动的心情，召开这个意义深远的拜师会。说意义深远，是因为人的成长需要长者的提携，需要导师的指点，需要朋友的帮助。其目的是发挥老员工工作经验丰富的优势，促进新员工尽快的实现角色转换，快速提高各项业务水平，使他们快速成长。同时，在这个短暂而愉快的仪式之后，一对对师徒将结伴走过一段相对漫长的工作历程。在这个周而复始的平凡工作中，相信会结下深厚的师徒情意。按照拜师学艺活动流程。

首先请工作室创始人※※※同志讲话 下面请※※讲话

实施师徒结对，为青年员工寻找师傅，这样做不是展现一个虚空的形式，它承载的将是一份责任，一份承诺，一份期待。下面请师傅※※※，徒弟※※※共同签订《师徒协议书》

请师傅到台前，进行承诺 请徒弟到台前，进行承诺

师道大矣哉，入门授业投一技所能，乃系发展提高之策，历代相传，礼节隆重。今虽不像古时行三跪九叩之大礼；但遵奉古法在传统上出新，弟子向师尊仍须献茶上礼。自后虽分师徒，谊同父子，对于师傅，当知恭敬。身受训诲，没齿难忘。下面进行师徒行礼

请师傅※※※到台前，接受徒弟※※※敬茶，徒弟向师傅敬茶行开口礼叫“师傅您好，您辛苦了”，师傅喝完茶回敬徒弟向徒弟赠送礼物，行鞠躬礼

下面让我们以热烈的掌声请※※※做重要讲话 刚刚，※※※对师带徒活动提出了要求和希望，※※※和※※※也做了个很好的讲话，师傅和徒弟也分别作了承诺，借此机会我也向师傅提三点建议：第一，感情上，对待徒弟要向对待弟弟妹妹那样。师徒结对，对双方来说是一种缘分，是人生一笔宝贵的财富，应该在两个人的人生轨迹上留下深深的烙印。在业务学习上，徒弟要力争成为导师的影子，导师要像对待自己的双手一样关注、关心、关爱徒弟。第二，培训内容上，要全面培养，突出重点。所谓全面，不仅指业务上，还包括思想上、生活上，师傅对徒弟要精心指导，严格要求。第三，策略上，要善于发现徒弟的优势，要多一些鼓励，少一些指责。最后，我想提醒徒弟，请记住一句俗话：师傅领进门，修行靠个人。拜师学艺，不是邯郸学步，不是依赖他人，失去自我。在成长的路上，自已的路还得自己去走，去摸索！而且，今天，你以他人为师，明天，你也要能让他人以你为师。青，出于蓝而胜于蓝，这才算你没有辜负师傅们的厚望。因此，在未来的日子里，希望大家谦虚谨慎，勤勉好学，脚踏实地，争取早日成为一名优秀的员工，为我矿的发展，作出应有的贡献！

7.师带徒计划 篇七

目标：

1．用文明的生活观念和良好的师德影响徒弟，帮助她合理定位，成功转换角色。

2．从教育教学常规各方面指导和规范徒弟的教学行为，让她边模仿边创新，变知识储备为教学技能，培养教学组织能力。

3．每学期指导徒弟备课，上公开课，指导撰写教育教学论文或教学反思与案例。

4．为徒弟指点迷津，排忧解难，科学高效处理 日常事务，反思教学，建立和谐的校园人际关系。时间：2012年3月—2013年3月 参加人员：

师

傅：王桂邦 徒

弟：赵玉婷 具体计划安排：

（第一学期）

1．开放自己的课堂，公开自己的教案与学生作业。2.每月帮助徒弟备课一次，指导教案一次。

3．注意保存计划，听课记录，导评记录，供验收用。

三 月 份：

1.指导徒弟正确把握教学新课标，领会教学意图。认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务，制订出切实可行的教学计划。2.徒弟加强听课学习，每周新课前保证听师傅的课，在学习中丰富提高，学习新课程理念，把握教学环节。

四 月 份： 每月听徒弟课不少于四节课。听课、评课至少一节，并给出详尽的导评，帮助徒弟提高课堂教学能力。指导上一节上公开课，共同研讨，提高驾驭课堂的能力。

五 月 份：

1.在教学实践中，随时随地教研，研究教材、教学、提高专业技能，提炼教学特色，设立成长目标。

2.指导徒弟认真做好教学反思，对每堂课的成败及时进行 总结和反思，找出教学中的成功与不足。将在课堂上所遇到的问题和失误及时记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决的方案，对自己在教学工程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。

3.不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。徒弟要虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探索。

六月份：

指导制订复习计划，研讨如何上好复习课。指导撰写学期听评课总结，教学案例和教学论文，推荐参评。

（第二学期）

九 月 份：

指导制订教学计划，并学习几篇教学新理念的文章。注意博采众家之长。

十 月 份：

参加校、区级教研活动，听课评课，指导备课。每月至少听徒弟一节课，并给出详尽的导评，帮助徒弟提高课堂教学能力。每月安排两节示范课并及时解疑。

十一 月 份：

指导徒弟作校内汇报课一节，在大型教学活动中帮助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务，交流教学案例，提出意见，及时整改。

十二 月 份： 帮助徒弟选定一项教改实验课题，并给予指导。一月 份：

指导制订复习计划，撰写工作总结。

8.徒弟师带徒总结 篇八

如今踏上工作岗位已经一年了，在我步入教坛的第一个学期就能借助“师带徒”这个平台，拜王振龙老师为师，真的很幸运。王老师认真的工作态度，扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论等常常让我感动，在师傅的指导下，我感觉这一年来，可谓收获满满。下面就来谈谈我的一些切身体会：

第一，在理论学习中成长。王老师告诉我，要多钻研教材和教师教学用书，利用手中的一些指导资料，吃透教材，充分理解和掌握教材，了解教材的结构，重点与难点。多对比一下各种参考资料，那个更好一些，更有实用性、可操作性。

第二，在听、评课中成长。这一学期有一个山东省小学教师远程培训，师傅安排有我来进行磨课，这就意味着我要被备好几次课，修改好几遍教案，讲过几次课，在这个过程中，师傅一直陪着我，给我指导，他在听我的课时，抓住每一处细节，听完课，我们师徒俩就这堂课进行了讨论，无论是课前准备，课堂安排，还是课堂效果，王老师始终耐心地给我讲解，给我释疑，我再重新对教案进行调整，重新在上这节课，王老师让我明白了即使一堂成功的课也有需要改进的地方，关键是我们要找到问题所在，再加以改正，力争下一次不出现类似问题。经过多次磨课，我明白每一次讲同一节课都有不同的收获。

第三，在教学、反思中成长。做为教师，上完一节课很简单，但要上好一节课却是一门艺术。所以在磨课阶段，师傅让我没上完一节课都要反思一下，这节课有什么不足的地方，包括语言组织，课堂环节、课件等等，揣摩我在课堂说的每句话，是不是都很精炼，有意义，然后修改教案，然后再上课，再反思，再修改，再上课，直到上的基本上成功了才结束。

9.“以师带徒”感想 篇九

xxxx年x月xx日对于我来说是一个不寻常的日子，因为在这一天我完成了一个从学生时代到职场生涯的重大转变，也是在这一天我幸运的成为了xxxxxx公司的一员。为了加快青年技术人才的培养，引导刚毕业大学生的快速成长，公司为我们举行了“以师带徒”活动，作为活动的受益者，我感触颇深。

经过公司的安排我来到了xxxx项目部，在这里我有幸与我们公司的工程师xxx结为师徒。xxx师傅无论是在实际操作上还是理论技术水平上都有非常深厚的积累。他扎实的专业知识、丰富的工作经验、以及对工作认真的态度和待人诚恳的心态都令我钦佩不已，在他身上我学到了很多有用的东西，这将使我在今后的人生道路上走的更扎实，步子迈的更稳健。

虽然经历了四年的专业知识学习，但是在很多方面的实践操作和实际经验上我都非常欠缺，鉴于此，师傅为了让我快速的融入工作环境，适应工作岗位，特意为我制定了详细的师带徒培训计划。在不同的阶段给我提出了不同的要求和目标，让我在工作中有了一个清晰的认识和完整的职业规划，这些都得益于师傅对我的关怀和帮助。

在工作中师傅给予我悉心的教育和指导。刚来到这里师傅教给我的第一个工作就是计算工程量，刚开始计算工程量的时候因为以前没接触过这方面的内容，脑子一片空白，面对着图纸无从下手，师傅看到我这种情形，便坐下来手把手耐心的教我怎样识别不同结构部位的计算方法，怎样查阅图集来确定钢筋的长度等等。师傅告诉我在刚开始的时候或许会遇到很多问题，但是不要畏惧，要有一种“不抛弃、不放弃”的精神，遇到问题要及时进行总结和归纳，寻找解决问题的方法，因为在解决问题的过程中，同时也是一个不断提升自我的阶段。在师傅的悉心教育下我慢慢的学会了计算工程量的方法，我由衷的感谢我的师傅。在施工现场师傅嘱咐我一定要注意安全，干工作一定要认真、负责、细心。师傅把他在工作经历中的知识和经验倾囊传授与我，避免了我在工作中常犯错误。在平时师傅要求我不断加强学习，要不断充实自己。师傅言传身教，其自身的人格魅力无时无刻不在潜移默化的感染着我，影响着我。

在生活中师傅对我如长辈般无微不至的关怀，同时又如朋友般嘘寒问暖，让远离家人的我真正的感受到了单位大家庭的温暖。在师傅身上还有很多闪光点，在今后的道路上我会更加坚定的跟着师傅，脚踏实地的向他学习，勇敢的面对工作中的诸多困难。我相信在师傅的教育和指导下，我一定可以不断的提高自己，取得更大的进步。

最后，我要衷心的感谢师傅对我的谆谆教诲，同时也非常感谢公司为我提供了“以师带徒”这样一个好的学习机会，使我在学习的道路上有了引路人，照亮了我前进的方向，帮助我走出迷茫和困境。我一定会以蓬勃的朝气，青春的激情在xxx公司绚丽的图画中添上浓墨重彩的一笔。

xxx公司xxx项目部

xxxx

10.师带徒”培训管理制度12 篇十

为进一步加强技能操作队伍建设，提高技能操作人员素质，规范技能操作人员“师带徒”管理，结合公司工作实际，制订本管理制度。

一、“师带徒”培训工作原则：

1、坚持分层次培训原则；

2、坚持工种对口原则；

3、坚持培养与考核评价相结合原则。

二、师傅应同时满足以下条件：

1、具有良好的职业道德，熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面。

2、岗位业绩突出，解决过生产过程中的突发问题，取得较好的效果。

3、具备指导培训对象的条件和能力。

4、一般应具备高级工及以上资格。

三、徒弟范围

新分配人员、转岗人员和其他人员。

四、培训协议

1、徒弟应与师傅签订培训协议。

2、协议内容主要包括培训目标、协议期限、师傅职责、徒弟职责等。

3、培训目标：

（1）系统掌握本工种专业理论知识，技能操作达到较高水平，能够创造性地工作，解决生产过程中的一些关键难题。

（2）在掌握本工种基础理论知识的同时，以“一专多能”为培训重点，技能操作水平明显提升，能综合分析和解决一些生产难题。

（3）熟悉本岗位基本知识和技能，能独立完成日常操作。

4、协议期限：一般为6个月。

5、师傅职责：

（1）承担对徒弟的全面培养工作，制订有针对性的培训计划、目标和措施,监督检查徒弟对计划的执行情况。

（2）耐心、细致地指导徒弟学习，严格训练、严格要求，及时帮助徒弟解决工作学习中遇到的问题，真正把技术本领和自身所长传授给徒弟。

（3）在传授技艺的同时，要把优良作风和安全生产以及各种规章制度知识等传授给徒弟，培养徒弟认真负责、爱岗敬业、安全生产、遵纪守法的思想作风和刻苦钻研、知难而进的学习态度。

（4）定期检查徒弟的工作、学习情况，协助做好对徒弟的考核评价。

（5）认真遵守相关规定，履行相关职责，按要求完成培训任务，实现培训目标。

（6）及时总结徒弟的进步和不足，每季度向车间提交一

份反映徒弟各方面表现的工作小结，协议期满后提交一份年度培养总结。

6、徒弟职责：

（1）按照制定的培训目标努力学习，有计划、有步骤、有措施地圆满完成培训计划。

（2）尊敬师傅，虚心请教，服从指导，勤问、勤记、勤练。经常向师傅汇报工作、学习和思想情况，每月向车间和师傅提交一份工作小结，协议期满，提交年度培训总结。

（3）在学习技艺的同时，要学习师傅的优良作风，学习安全生产知识，学习各项规章制度知识。

（4）认真遵守相关规定，履行相关职责，按要求完成培训任务，实现培训目标。

7、培训协议期内，如师傅或徒弟一方工作变动，导致不能继续履行协议的，协议即行终止。

8、根据工作需要和个人申请，可变更师徒人选，变更后应重新签订或变更“师带徒”培训协议。

“ 师 带 徒 ” 培 训 管 理 制 度