七年级家长会校长发言

七年级家长会校长发言（精选4篇）

1.七年级家长会校长发言 篇一

让我们陪伴并引导孩子一起成长

——对家长与教师在孩子成长过程中所扮角色的思考

同志们：

招生期间，我们大家有过一些接触。孩子们进到学校以后，大家就是学校的家长了，学校认为我们大家必须就一些问题再次进行沟通。

这次沟通，我想从两篇文章说起。

第一篇是刊登在2011年5月8日《羊城晚报》上一位初一女生写给父母的信《请珍惜我的成长时光》，该女生为广州铁路一中初一(2)班学生。

亲爱的爸爸妈妈：

你们好！最近的学习比较紧张，你们的工作也挺忙碌的，我们之间的交流逐渐少了起来，不知不觉中，我的心中有了许多想和你们说的话，刚好老师布置了这篇作文，那我就借这个机会，和你们说说心里话吧。

1、请多与我一起换位思考。你们是“60后”，而我呢，是“90后”，虽然我们之间并没有不可逾越的代沟，但有时我们的思想还是会发生些碰撞摩擦，当我们互相不理解时，请多站在我的角度想想，试着去理解我，而我，也会试着多为你们想想。

2、请关注我一点一滴的进步。有时你们会批评我在生活中的一些毛病，质问我为什么总是改不了，可是当我改了之后，你们却没有丝毫的赞扬态度。请知道，家人的鼓励与赞扬对我的成长有多重要，所以，请别吝啬赞美！有时候，适当的奖励与鼓劲比一味的责骂来得更有效。

3、请让我全面发展。我的学习不仅仅是为了中考，有些科目虽然今后不会在中考中出现，但并不代表它就不重要，所以，请对我的副科抱以和主科同样的重视态度。

4、请别总是对我发火。我知道你们在单位工作很辛苦，回到家碰到我犯的这样或那样的小错误，心里就会很烦。但犯这些错误并非我的本意，做了错事我也会内疚，适当的批评可以，但过多的唠叨只会让我反感。这并不是说要你们只能对我唱赞歌，只是请你们别让我一回家就有种提心吊胆、如履薄冰的感觉。

5、请珍惜我成长的时光。成长的历程如花开般欣喜而美好，我们的生活除了学习和分数，还有许多其他的东西值得重视，请给予我更多的空间和自由。

这些都是我的心里话，不知道你们看了会不会生气？今后我们之间若出现了什么矛盾，能像这样心平气和地探讨吗？

祝

身体健康、工作顺利！爱女：郭嘉昕

二〇〇九年四月二十六日

我更要提到第二篇文章，这是刊登在本地的一个平面媒体上的。《特区青年报》，是国内几个经济特区共同出版的，这个星期四的这一期的头版文章是《解读轻生的少男少女》。文章对今年上半年发生在本市的三起在读学生跳楼轻生的事件进行了剖析。这三起事件，一起发生在龙湖区，两起在我们区。其中两起的家长是一般的工薪阶层，但第三起的家长还是我的同行，这使我有一种说不出的遗憾。其中的原因，我或多或少知道一点，但文章的作者是一位专门从事青少年研究的专家，他的信息应该更具权威性。他在文章中有这样一些分析：

汕头这3起中学生轻生事件，尽管都是在校园发生的，但导致他们选择轻生的导火线还是家庭教育的缺失。

（第三起事件）父母从小未能对孩子进行正确的性格培养，家庭中缺乏必要的沟通……

从中，我得到了本次我想和各位家长沟通的一个中心：让我们陪伴并引导孩子一起成长。以此切入，谈一谈对家长与教师在孩子成长过程中所扮角色的思考。

首先我要提到的是，做为学校教育，我们的基本任务就是提高学生安身立命的主体意识。用我们七年级的工作思路来讲，就是：均衡发展，自主学习，学有所长。

均衡发展包含这样的内容，第一是身体健康，第二是人格健全，第三是学习有效。自主学习主要是培养学生的计划能力、统筹能力和反思能力。

学有所长的含义有几个。

一个是文化课有优势学科，关于这一点，我有几点意见要提出来。一个是不能硬性要求学生门门功课都拔尖，但语文数学英语一定要打好基础，因为从这几年高考的改革情况看，不论怎样改，这三门学科的考试都是必需的；但是也不要只盯着语文、数学、英语，你的孩子喜欢地理生物也要给予鼓励，说不定以后他会朝这个方向发展。

一个是喜欢读书，我是指读课外书。读书无禁区，什么书都可以让学生读，当然有个时间先后的问题。

一个是热爱运动，就是要让学生掌握一门以上的健身健体的运动项目。

一个是要培养孩子的一点艺术修养。

有其它爱好。我们要引导和培养学生有自己的爱好；这种爱好只要是无害的，就尽可能给予包容，因为有一点爱好总比没什么爱好整天无所事事进而泡网吧要好吧。

我们就是在这样的工作思路引领下，开展七年级的教育教学工作的。其中又渗透着规则（习惯）意识、目标意识和学习品质的培养。其它两个我在这里不展开讲，目标意识指的就是从现在开始就要和我们的学生讨论三年后往哪里去的问题。比方我们的不少学生就立志考金中，虽然我们不能认为只有考金中才是惟一的目标，但考金中应该是一个主要的目标。

我们主要就是要做这些工作，到了九年级中考前夕，我们还会根据“汕头市初中毕业生综合素质评价”的要求为每个学生做出综合的评价。

汕头市初中毕业生综合素质评价表一级指标二级指标主要参考依据道德品质遵纪守法班主任期末评语的原始依据；

学生奖励或处分的原始记录；

为集体争得荣誉的原始证据。关心集体诚实守信公民素质行为习惯言行、习惯、观察等方面的记录。

社区服务或社会公益活动，学校或班级劳动的原始记录。

为同学、集体、社会等服务方面的证据。学会负责热心公益学习能力学习兴趣态度认真，不缺课，按时完成作业。

各学科阶段性学业水平考试成绩。

八年级生物、地理统一学业考试成绩。

有自我反思习惯与能力。

校级以上各类竞赛、获奖记录或证据。能力表现反思行为实践与创新实践活动社会实践、劳动等活动的完整记录，研究性学习成果。

理化生实验操作及信息技术操作考核等级。创新表现交流与合作乐于合作合作过程中表现记录。

与他人合作共同完成任务的记录。

校本课程选修记录、出勤、活动记录。尊重他人方法运用运动与健康健康生活方式学生平时锻炼身体观察记录。

体育与健康统一考查等级或竞赛成绩。

体质健康测试成绩。运动技能体质与健康审美与表现兴趣浓厚参加艺术表现性活动的原始记录。

音乐、美术学校考查成绩。

参加学校与校级以上艺术活动获得成绩与奖励的证据。以后我们的老师会逐步向孩子灌输这些东西，现在先跟家长吹吹风。

我接着要提到的第二个大问题是，家庭应该成为守护学生生命成长的第一道屏障。这个“第一道屏障”也不是什么高深的东西，说简单一些，就是两句话：营造良好的文化环境，塑造良好的文化行为。其实我们对孩子的教育，归结起来就是两方面的教育，一个方面是智力方面的教育，但说一点实在话，尽管在座诸位不少受过高等教育，但我们大家应该都有这种体会，其实早在孩子读小学高部的时候，我们就已经不能怎么样对孩子的学业给予辅导了，特别这个六年级的数学，有些东西真的是很难很难的；智力方面我们帮不上多少忙，但是这个非智力方面的，我们却是大有可为的，而且是一辈子都可以帮上忙的。在非智力这方面我们可以做哪些事情呢？其实也是蛮简单的。

（一）陪伴

我非常认可这样的观点：陪伴孩子不但是父母的核心责任，也是为人父母送给孩子一生最好的礼物。我们对孩子的陪伴可以从这三件简单的事情开始。

1.一起吃饭，一起聊天（沟通）

科学研究发现，79%的青少年都喜欢跟父母在一起吃饭，晚餐时全家人坐在一起吃饭比吃什么更为重要。哪怕父母双方只有一个人能够赶上晚餐，也同样能达到以上的效果。我们曾经对学校的家长结构进行过一点调查，居多的是两种人，一种是公务员一种是生意人，这两种人的应酬还是比较多，所以上面这一个调查或许对在座的有一点启发。如果大家都可以经常和孩子们一块吃饭的话，又有另一个问题：饭桌上应该做些什么？这不是一个简单的问题而是一个大有学问的问题。对此，我们学校有一个“二看、九问”的建议。

“二看”包括这些内容。

1．看孩子上学是否心情愉快。如果不大愉快，要及时了解情况，及时通报情况。

2．看孩子谈起学校生活的人和事的态度神情。我们一定要注意还爱是否喜欢学校，喜欢学校的人和事。如果谈起学校的事情就显得很冷淡，要引起注意。

“九问”包括这些内容。

1．今天教了什么新课？叫孩子讲一讲新课的内容，让他讲，等于在复述课文。

2．老师讲课的内容懂不懂？懂了，叫他讲讲，不懂，问个为什。

3．提了什么问题?中国的学生一个最大的问题就是不会问问题，不会讨论，要引导学生提问题学会讨论。

4.问孩子做作业是否顺利。不顺利要了解为什么，是学生的问题还是教师的问题。如果是学生的问题，是身体的问题还是心理的问题或者是智力上的问题。

5.问学校和班级发生了什么事？不能除了学习还是学习，因引导孩子关心他人、集体、社会和自然。培养孩子开阔的眼界和心胸。

6.问学校和班级做了什么事？现在在部分学生当中，个人主义的倾向严重，事事以自己为中心，这样的人走进社会是很难融入这个社会当中的，家长特别是当妈妈的一定要鼓励和支持孩子从事集体和公益的活动。

7.老师要你回家做什么事？有的学生老是忘这忘那的，要及时提醒学生。

8.问最近的学习情况怎样？这个问题要每隔一段时间问一次，有问题及早解决，不要积重难返。

9.最快乐的事情是什么？多问学生快乐的事情，即便你的孩子学习一般，也要问而且是更要问。有一个快乐的事情，对我们和孩子来讲，那一种心情是特别不一样的。

说了应该做的之后还要说说不应该做的：切忌在饭桌上批评孩子，晚饭不要，早饭更不能。中国青少年研究中心日前在全国六大城市2500名中小学生中进行的调查显示，有超过一半的孩子在吃饭时挨过父母批评。对此我的观点是：在饭桌上批评孩子，孩子伤心，大人伤身。不是说不能批评孩子，要批评孩子最好另找时间和场合。

一起吃饭和一起聊天主要目的在于沟通，但这种沟通应该是平等的沟通，怎样才是平等的沟通，就是要让孩子自由地发出自己的声音。这个问题在家庭教育特别是亲子教育中是一个重要问题，对孩子的健康成长有着极其重要的作用。美国两位早期教育专家调查了三个不同阶层中孩子的词汇，发现有86%—98%来自家长和他们讲话时所用的词汇。他们发现，在4年的时间内，专业人士阶层的孩子会听到450万个词；劳动阶层的孩子会听到260万个词；

靠政府福利救济生活的家庭的孩子，则仅听到130万个词。其中的原因是这样的，专业人士和中高产阶层习惯于和孩子讨论、磋商各种问题，使用的语言要丰富得多；劳动阶层则只给孩子简短的指令，用的语言很少。这样一来，其结果是显而易见的：假设这些孩子的智力基因基本一样，他们在不同家庭中的语言经验则完全不同。这种不同，也决定性地影响了他们在学校的学业表现。

2.一起进书房，一起上书店

一起进书房的含义是一起读书，不管我们能够读懂多少，和孩子一起读书应该成为一个家庭的生活常态。一起上书店在于培养孩子的读书习惯，这个读书不要限制范围，什么书都可以读。只是我现在发现的问题是，小学家长陪孩子上书店的多，中学的少；而和孩子一起上书店的家长中，给孩子买教辅书的多，买其它读物的少。其实，孩子在这个时候最应该让他们多读一点课外书，杂七杂八的都可以读，现在打下的底子对以后的影响是相当大的。

3.一起运动，一起听音乐（欣赏艺术）

我认为热爱运动、阅读和艺术应该成为促进一个人一辈子健康成长的三种有益爱好。而这些爱好是可以通过家长加以引导的。就家庭教育而言，通过和孩子一起吃饭、运动、逛书店、听音乐这种方式，把孩子聚拢在父母的身边，这本身就是一种良好的家庭教育。因为父母对孩子的注视本身就具有一种显在或潜在的教育力量，父母的注视本身也就是在通过自己生命的示范，潜移默化地影响着孩子的成长。好的父母就应该是一个好范本，这就是我们讲的身教重于言教。

（二）“生命的示范”就是追求真善美的示范

家长要成为孩子健康成长的表率，这样一个道理是显而易见的。那么我们应该从什么方面入手呢？

1.家庭成员的和谐关系胜过千言万语的教育，是最好的示范。孩子向我们讲过，最痛苦的事情往往是孤独和无助，而这些孤独和无助往往因为父母吵架甚至是父母关系不好。

2.不要对孩子提过高要求，多竖拇指，少伸食指。上面提到的那个小孩的事件，其中的一个原因就是她认为父母给他提的目标太高了，是她的能力所不能够实现的。对此，我们当家长的首先一个要做到对孩子成长的规律有一个清醒的认识。

一个是要了解学生的智力构成。按照一般规律：极优者（天才），他的iq>130，这样的人约占2.2%；中上的人，智商在110-129之间，约占人群的22.8%；中等的人，智商在90-109之间，这样的人是大头，约占50%的比例；中下的，智商在70-89之间，这样的人约占22.8%；而弱智的，也就是智商在70以下的，约占2.2%。

其次，要了解具有特殊性的初中学习特点。小学的语文、数学的学习，与言语智力的关系较大，所以那些口齿伶俐、记忆力强的学生特别是女学生就占有一些优势。而到了中学，随着数理化科目的出现，学习与动手能力、空间思维能力等操作智力的关系就比较大，这样一来就出现成绩的分化。还有，初中阶段的学习还有自己的其他特点，一个是思维方式在转变，从形象思维向抽象思维转变；一个就是学科数量在增多，政治、语文、数学、英语、历史、地理和生一共7科；初二是政治、语文、数学、英语、物理、历史、地理和生物共8科；初三则是政治、语文、数学、英语、物理、化学、历史共7科。

2.七年级家长会校长发言 篇二

各位家长：大家好!

欢迎你们在百忙之中能抽出时间来参加七(2)班家长会，在此我谨代表七(2)班全体教师向你们的到来表示衷心的感谢。开学将近3个月了，为了一个共同的目标，我们今天相聚在一起，来共同探讨如何更好教育子女。

每到星期五的下午，家长们纷纷来接孩子时的情景，学生三个一伙、四个一帮，走出校门，才是初一初二的孩子，正是爱玩、恋家的年龄。为了求学，小小年纪，克服了离家在外的种种困难，我没有理由不关心每一个孩子，没有理由不让他们接受最好的教育，最大的关爱，因为我不想、不愿也不能让我们的家长失望。但是教育不同于加工产品，付出了，尽心了就能得到满意的成品，教育的对象是人，关键他的内因要起作用，老师家长都只是一个外因条件，如果他自己不想努力，就是我们家长老师做得再多也没有用处。所以每次看到同学们上课说话不注意听讲，作业不按时完成，不肯背课文的时候我都急得吃不下、睡不着，想让你们自觉的办法。

在这学期语文学习的过程中有的同学表现很出色像宋皓月、张琦雯、张佳仪、徐秋月、邢校茹、刘世豪、等;有的同学上课开动脑筋积极发言课后不懂就问像邢晓茹、杨硕;有的同学在背课文时一点也不用发愁像宋皓悦、史爱雪、张佳仪;有的同学作业书写工整美观像张琦雯、吕丽娟等;你们的付出老师和家长全都看在眼里。

目前存在的阻碍同学们进步、发展和提高的最大的问题是同学们在学习时不愿自己动手、动脑去发现、去思考，而是只想知道简单答案，这对同学们能力的.形成是绝对没有好处的，现在时代要求的是能力，不是要求你简单的记知识。各类考试也考的是能力，像同学们这样的学法，应付简单的学过的知识的考试还凑合，一碰到能力迁移解决实际问题就抓瞎了，所以才会出现讲了又讲的问题还是会错，同样的问题稍微变个问法就不会做了，原因就在于这些题不是你们自己动脑想出来的，而是只记了简单答案而已，通过这次家长会我希望咱们一起来努力克服这个毛病，刚开始要自己说、自己想可能觉得非常麻烦，形成习惯后就好了，所以以后上课时，当我要求你们自己说、自己想、自己写的时候，你们一定要认真的配合，要时刻想着这是在增添你们自己的能力，让你们自己更强大，是你自己终生受益的事。我相信只要你能做到这一点你的成绩就一定会越来越好，能力会越来越强，应付什么样的考试都不在话下。

上星期我们结束了统一的期中考试，下面向家长汇报一下我们班考试的情况。

(一)期中考试情况

期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，我们班总成绩不错，但是从各科的数据分析上来看，还有很多不令人满意的地方(看成绩表分析)，先表扬，后分析。同时，期中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严重(跛脚现象严重)，要引起重视。希望家长配合教育。

(二)就班内的学习情况向家长们汇报

班内的情况我首先通过期中考试来说明,通过全体老师和学生的努力，取得了比较好的成绩，七年级新生的情况，家长们很了解，学生大都属于中等，尽管前半期各代课老师尽了最大努力，但班内仍存在着许多问题：

1、少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着.

2、部分学生的习惯和学习方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。

3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。晚上不睡，上课打囤儿，趴着不听课，

4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

5、有一点情况是现实存在的,就是我们班的尖子不尖，如;我班的史晓璇，不稳差生不少，中坚力量不稳或不强.

6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了.

7、学生安于现状，没有竞争意识.需要家长和我们配合，共同管理好你们的孩子，我们的学生，现在的现状就是大部分孩子都是独生子女，在家里是小皇帝，小公主，从小家长就过分的关爱，孩子从小产生依赖性，缺乏克服困难，面队困难的勇气，缺乏坚强的意志，经不起挫折，经不起压力.作为家长，你们有没有考虑如何培养学生的意志品质，教他们如何做人，让他们怎样对待自己的青春时光，怎样对待学业，有没有教会他们自尊，自爱，自戕，自信.如果仅关心分数，仅关心吃饱穿暖，这对孩子的成长，成材是无益的，孩子长大了，家长在教育上要注意艺术，对好的要进行引导，鼓舞为住;对不是太好的学生要特别加强管理，决不放弃，因为孩子还小，放弃了就等于葬送了孩子的前途.

(三)对家长教育的一些提示

1、网吧是学生的禁区，家长在这一方面决不向孩子妥协。禁止孩子带手机，低音炮，播放器之类的东西，手机对孩子来说有百害而无一利，手机给孩子提供了上网，聊天，打游戏的工具，甚至制造事端。低音炮，播放器也是一样，有时候在教室里，楼道里播放影响很不好。

2、作业认真是上课认真的保证，上课认真是成绩提高的关键，家长们不遗余力地要抓住孩子回家作业的效率。不能让孩子做做玩玩，玩玩做做，或开小差，走神。

3、顽强的意志是成功的最基本保证，一些孩子因为家庭条件优越，从没有体验吃苦、忍耐的滋味，稍微有点难受，他们就会放弃。因此必须对他们进行真刀实枪的吃苦训练。

4、注意孩子的学习和休息时间，保证饮食正常。

5、相应减少娱乐活动，尽量给孩子创造好的学习环境。婚丧嫁娶尽量不要请假。

6、给孩子零花钱方面，够花即可，不要过多的孩子零花钱。

7、结合各科复习要求和孩子的实际情况，进行督促或辅导

8、作为七年级学生正处于青春发育期，这个年龄段的学生最容易产生逆反心理。过多的指责、辱骂、以及打击孩子的语言，只会更加刺激他们的心理，产生厌学的情绪，那样就很难教育好他们了，最终走向歧途。最后，我还是那句话：孩子好了，一切都好。

另外，教育专家曾经就对孩子的教育问题给父母提了30条建议，我选了其中的一些给大家读一下，相信对大家应该是有启发的。

1、任何时候都对孩子满怀希望;

2、让孩子感到在家里很快乐;

3、经常鼓励孩子，当孩子遇到失败时，不要泼冷水;

4、要求孩子做到的，父母首先做到;

5、父母不在孩子面前争吵;

6、能向孩子承认自己的错误;

7、不在别人面前数落孩子;

8、当别人指出孩子的缺点时，不护短;

9、孩子有话对你说时，不管你多忙也要耐心倾听;

10、不对孩子说“就你笨，什么都不会做”之类的话;

11、注意孩子的情绪变化，了解其心理需求;

12、孩子犯错误时，不要与孩子算陈年老账;

13、不要纵容孩子的攀比心理;

14、千万不要对孩子不闻不问或放任自流;认为教育孩子就是学校、老师的事，对于每一个家庭来说，一家一个孩子，多的两个，而这个班就不一样了70多个学生如果人人都靠老师去管累死也管不过来，希望家长的配合，目的只有一个为了孩子。

15、关注孩子身体健康和心理健康;

16、多在孩子面前夸老师，切记不要在孩子面前贬低教师。

17、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。

总之为孩子创造一个好的学习环境，养成一个好的学习习惯是我们所有家长及教师共同承担的任务，少了哪一方都是不完美的。希望以后各位家长能与我们教师多多沟通交流完成共同的愿望，谢谢大家。

3.七年级家长会发言提纲 篇三

尊敬的各位家长、老师们：

上午好！非常感谢各位能在百忙之中抽出时间参加这次会议，大家的到来，说明非常关心您子女的成长和学习，谈到学习，很多家长都有感觉，自己的子女越来越不爱学习了，没小学那种热情和积极性了，这是普遍现象。习惯决定性格，性格决定命运，良好的学习习惯是解决学习困惑的根源，现在我就如何培养学生的良好学习习惯，谈几点看法，不当之处，请各位批评指正：

学生生活家校基本各一半，培养良好学习习惯也要靠家校联手，共同努力实现。学校方面措施：

1、进一步狠抓学风。杨校长狠抓学风，对学生要求比较严格，在杨校长的要求和影响下班主任及任课老师都非常认真负责组织教学，目前，虽有小打小闹，但无重大违规违纪事件，以后的学校的各项教育教学工作及措施请各位支持和配合。

2、规范学生精神面貌。细节养成习惯，注重生活和个人细节。

3、注重兴趣及特长培养，引导学生发展正确的兴趣爱好。我校已开展绘画，书法，体育，对联等兴趣小组，参加兴趣小组不光是锻炼了身体，陶冶了情操，还加强了与教师交流，增加了对学校的认同感，就这点而言，目前七年级是做的最好的，参与人数最多，氛围最好，我也希望以后能继续得到各位家长的大力支持。

家庭方面措施建议：

即将步入初二（“叛逆期”），随着青春期生理的变化，青少年的心理也同时发生了相应的变化，如：认识到自已不再是小孩子了，喜欢独立行事，性意识开始萌发，对异性产生好奇、兴趣。有叛逆心理，这都是正常现象，在这成长的关键时期我们家长应该怎么做呢：

1、身体营养要跟上。

2、思想动态要跟紧。多谈心，多交流（最好以朋友姿态）可能有班级，年级都不知道。

3、潜移默化要留意。注重自己的言行，打牌等活动尽量避开子女。

4、表现优异要表扬。人都有虚荣心，都希望得到表扬，但学生有惰性，应长期关注。

5、健康爱好要提倡。分散了上网的时间和精力。

6、处罚方式要得当。软硬兼施，越打越叛逆，多谈心，多举例。

总之，能让子女成材是我们共同的心愿，所以我们应加强联系，用心对待学生，共同努力给贵子女构建一个轻松，和谐、健康的的氛围，只要学习和生活环境好了，也一定能形成良好的学习和行为习惯，有好的学习习惯就不愁学习成绩了。最后，我也相信通过这次交流会，一定能对贵子女的成长起到很好的促进作用。

4.七年级家长会发言稿 篇四

下午好，很多家长是第一次见我，我是七年级的新班主任，我本学年负责思想品德和科学的教学任务，对于班级里的情况，经过两个多月的了解，我对班里的情况做一下简单的分析：

1、行为习惯差，部分学生卫生习惯差，班级缺乏凝聚力，学生自己管自己，有的学生自己也管不好，经常把垃圾扔在地上，责任感不强。

2、学习上，部分学生上课不认真，睡觉、看小说、做小动作，作业不认真完成，晚自习经常讲话，学习上不努力。

3、不吃饭，买很多零食，垃圾乱扔。

我是不管我教的学生是怎么样的，我始终要向他们传递这样一个观念：做人第一，学习第二。我常对学生说，这个“人”是不简单写的一个字。一撇，表示人品；一捺是表示学问。要做好这个人，诚信是首要。

我总是在学生面前说到做到，不食言！（有些事情也许你们家长见了认为是小题大做，没事情找茬。可学校没小事，件件是大事。这是教育人的事情，得从小事情抓起。否则，老师怎么会在孩子心目中会那样敬畏？你们家长的话为什么有时会没有作用？而且随着孩子年龄的增大，你们的话会越来越不灵验。我想，其中的原因就在于此。）对待孩子说谎，有的家长一旦发现孩子做错事就打，孩子为了避免皮肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗，因为对孩子来说，骗过了一次，就可以减少一次“灾难”。可是孩子说的谎话，往往站不住脚，很容易被家长发现。为了惩罚孩子说谎，家长的态度会更加强硬；而为了逃避挨打，孩子下一次做错事后更会说谎，这样就构成了恶性循环。遇到这样的情形的时候，我们一定要注意恰当地引导。如：可以给孩子三次机会，第一次说理，第二次提醒，第三次再惩罚也不迟。这样，给孩子改正错误一个缓冲，一个过程，孩子就不会有害怕恐惧的心理了。

其次是要善解人意，拥有一颗感恩的心。

对父母，对老师，对同学，对生活……他懂得感恩了，一定会把学习搞好。我提倡孩子在家要做家务活。劳动能让人心思细腻，能让人懂得辛苦……学会生活，有这么多的好处，你们家长为什么一定要包办呢？刚开学，我每天都来亲自打扫教室，我就几次三番说：“咳，要是有人来主动夺过我手中的扫把劳动的人，我一定很欣赏！”现在，我只要拿起劳动的工具，来抢的人一定很多，因为我大肆表扬了一番。现在，当有人又要来抢时，我又说：“咳，要是我没做，你们就看到脏的地方并且主动去打扫了，我更高兴。”各位家长，你认为我是做的小事情吗？这是在塑造人，塑造一个勤快的、善解人意的人！这样的人谁不喜欢？哪样的社会不欢迎？

再者是培养孩子做一个有修养的人。

中学的几年很快就会一晃而过，学生在校学习的内容于今后生活所运用的知识比起来，绝对是杯水抽薪的问题。所以在校学习阶段，致力每个学生都能自己主动地去学习，特别是让每个学生有今后学习的能力，这是至关重要的。如果他学会了学习，那他就拥有了一个聚宝盆。通过学习，孩子的心智会快速地发展起来，品德性情都会有显著的提高。这样的人，我想定会是一个有修养的人。到老时，你还会为自己的子女不孝顺而揪心吗？

五、需要各位配合的几个方面。

家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，及时抓好教育，才能使孩子步入深层次的发展。教育孩子是我们教师的责任，更是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。因此我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。

1、帮助培养孩子的责任心。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：人的最大的不幸往往是从忘记自己的责任开始的，最初是在小事情上，然后就会在重大事情上。

孩子们没有责任心的问题，我随时随地都可以看到或听到孩子们不负责任的事情。如：忘了带学习用具，作业没做完就玩去了；做清洁，扫把、帚帕扔一地就不见人影了；笔、书本摊一桌子，抽屉垃圾塞得连书包、字典都放不下等。每当老师帮助教育时，孩子们都是一个理由“忘了”。那么是不是我们的孩子记性不好，是不是所有的孩子都得了健忘症呢？答案是否定的。原因是：我们的孩子没有被培养起责任心。

可怜天下父母心，每天都有父母把孩子忘记的东西，红领巾、校服、书、本子，送来。家长的宽容纵容了孩子责任感的缺失。我建议家长提醒孩子自己整理自己的相关学习工具与资料和不是包办。自己能解决的事情自己做，承担一定的家庭责任。

2、培养孩子养成良好的学习习惯：抓紧时间不拖欠。

首先，让孩子迅速开始。有些同学在坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话……时间就不知不觉地过去了。

我想这个问题只要你固定他的时间和地点，那是很容易解决的。

其次，要求孩子集中注意力。你可以协助孩子排除外界物质诱惑，使内心安静下来。不要在孩子做作业的时候批评、教育孩子，一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做作业。

3、培养孩子的耐挫力。

现在的孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。主要表现为：听得进表扬听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。例如：父亲与孩子下棋，有的父亲怕孩子输后哭闹，因而故意让他一回，孩子赢了，虽然不哭了，久而久之，孩子只能赢得起，却再也输不起了。有的父亲则不然，真刀实枪与孩子干，第一回孩子也许输了，但第二回，第三回情形也许会出现变化，孩子也会想尽办法对付父亲，表面看来似乎赢了一盘棋，实际上培养了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。

4、培养孩子的“肚量”。

现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现“气量小”的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往只看自己优点，只看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴一起游戏，活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格。孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，为了一点儿小事就钻了牛角尖。

5、给孩子树立安全意识，交给孩子安全常识，防止发生意外。同时希望家长随时搜查孩子的书包，看看里面有没有管制刀具等危险物品和不健康的书籍。如果有及时帮孩子解决处理，防止发生安全事故。

6、如果我打电话或是让学生通知你们到学校来的话，请尽量抽时间来学校协助老师教育孩子。我们班有些家长可以说是不称职的，把孩子放到学校来就以为孩子与自己无关了，根本不配合老师进行共同教育。毕竟孩子是你们自己的。

7、如果你的孩子有事或生病不能到学校上课，请你们一定要电话告知我。如果孩子向你们要钱说交什么，卖什么的话，也希望你们大电话确认一下，以免他们骗你们的钱来干其他事。